Upload
jana-joseph
View
40
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Matematika pro každého. Projekt vznikl z iniciativy učitelů základních a středních škol Realizuje se pod záštitou paní náměstkyně hejtmana kraje Mgr. Věry Palkové. Matematika pro každého. Hlavní cíle projektu: Motivace žáků, Inspirace učitelů, - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Matematika pro každéhoMatematika pro každého
Projekt vznikl z iniciativy učitelů základních a středních škol
Realizuje se pod záštitou paní náměstkyně hejtmana kraje Mgr. Věry Palkové
1.2.2013 1
Matematika pro každéhoMatematika pro každého
Hlavní cíle projektu:• Motivace žáků, • Inspirace učitelů,• Iniciativa změnit pohled na matematiku v očích žáků, rodičů, veřejnosti - vyvrátit mýtus o matematice jako disciplíně, která je jen pro ty, kteří ji mohou chápat.
1.2.2013 2
1.2.2013 3
Matematika pro každéhoMatematika pro každého
1. Pracovní skupina z řad učitelů ZŠ, SŠ a zástupců PřF, OstravaZákladní škola, Šeříkova, Ostrava-Výškovice
Základní škola, Provaznická, Ostrava-HrabůvkaZákladní škola, Otická, OpavaSPŠCH Heyrovského a Gymnázium, OstravaGymnázium Hladnov a JŠ, OstravaWichterlovo gymnázium, Ostrava-PorubaPřírodovědecká fakulta OU, Ostrava
2. Dotazník
1.2.2013 4
Matematika pro každéhoMatematika pro každého
Dotazník
1.2.2013 5
Co nás pálí?
Zúčastnilo se 138 učitelů matematiky
Zaujetí pro matematiku, chuť dělat něco navíc, situace ze strany žáků, rodičů, učitelů, MŠMT
• nezájem žáků (a velké části společnosti!!!!) o matematiku• rezignovanost učitelů, nechuť nutit žákům matematiku proti jejich vůli• chybějící motivační faktory – ve společnosti, v rodině, ve škole • využitelnost matematiky v praxi
1.2.2013 6
Možnosti školy, jaké jsou meze školního prostředí, co lze, co nelze, čeho se nedostává
• nemožnost půlení hodin matematiky • malá hodinová dotace • nemožnost kontaktu s žáky mimo vyučování,
nepovinná matematika, kroužky• nedostatečná podpora vedení školy • vybavení školy
1.2.2013 7
Osobnost vyučujícího, jeho potenciál – další vzdělávání a jeho možnosti • nezkušenost • neznalost metodiky • nedostatek autority• málo kvalitních výukových materiálů • málo kvalitních procvičovacích textů • nezvládnutí individuálního přístupu k žákům
(talentovaní, neprospívající) • schopnost diagnostikovat problém u žáka
1.2.2013 8
Osobnost žáka, jeho možnosti, schopnosti a motivace
• nechuť přemýšlet • neochota pracovat • nechuť dělat něco navíc • vlastní zodpovědnost za učení • nedostatek motivace k dosahování vyšších cílů
1.2.2013 9
Příprava žáka na další studium
• nedostatečné pracovní návyky • nízká matematická gramotnost • nabalující se neznalosti • grafický projev žáka • malé osobní zkušenosti žáka
1.2.2013 10
Pomohou nám materiály a počítače?
• výukové materiály • portály s matematikou s fundovaným dohledem • ukázky do výuky • hotové testy • sbírky na procvičení • aktivní využívání ICT technologií ve výuce
1.2.2013 11
Matematika pro každéhoMatematika pro každého
Setkání matematiků 30. srpna 2012110 aktivních učitelů ZŠ a SŠ, PřF, Ostrava
1.2.2013 12
Matematika pro každéhoMatematika pro každého
Vyhodnocení dotazníku:
• Matematická soutěž pro ZŠ• Pracovní setkání zapojených učitelů k obsahu učiva a k výukovým materiálům• Dílny – inspirace, motivace• Osvěta matematiky
1.2.2013 13
1.2.2013 14
Vyhlášení soutěže o NEJLEPŠÍ MATEMATICKÝ KOMIKS
V rámci projektu „Matematika pro každého“, usilujícího o renesanci matematiky, vyhlašujeme první ročník soutěže o nejlepší komiks spjatý s matematikou. Záštitu nad projektem převzala paní náměstkyně hejtmana kraje Mgr. Věra Palková.
Soutěž je určena všem žákům základních škol a odpovídajících tříd víceletých gymnázií bez rozdílu věku. Autoři nejlepších komiksů budou oceněni, jejich díla budou vystavena na webu a stanou se součástí putovní výstavy.
Největší možný formát je A3, výtvarná technika nijak nerozhoduje (kresba, malba, kombinovaná technika, počítačové zpracování,…). Hodnotí se ze dvou hledisek – nápad (originalita, důvtip, matematický obsah) a výtvarné zpracování. Originály prosím opatřete na zadní straně názvem komiksu, jménem i věkem autora, třídou a názvem školy, ze které pochází, a rovněž souhlasem se zveřejněním i případnou prezentací výtvarné práce. Soutěžní práce prosím zašlete jak v originále na adresu sběrného místa, tj. Základní škola, Šeříková 33, Ostrava-Výškovice, 700 30, tak v elektronické podobě na adresu [email protected], a to nejpozději do 22. 3. 2013. Zaslané práce nevracíme.
Na vaše práce se těší zástupci projektu:
Ing. Jiří Kaličinský, ředitel SPŠCH a Gymnázia, Ostrava Mgr. Jiří Bakončík, ředitel ZŠ, Ostrava-Výškovice Mgr. Jiří Kupčík, ředitel ZŠ, Opava Mgr. Daniel Kašička, ředitel Gymnázia Hladnov a JŠ, Ostrava
Matematika pro každéhoMatematika pro každého
Pracovní skupiny:
• k obsahu učiva na jednotlivých stupních (jeho
hloubky, hodinové dotace, apod.) • k výukovým materiálům
1.2.2013 15
Matematika pro každéhoMatematika pro každého
Osvěta matematiky1. Medializace
Snaha o vytvoření matematického komiksu, matematického
kvízu, který by byl distribuován do všech domácností.
2. Příklady aplikace matematiky do jiných oborů a běžného života každého z nás.
1.2.2013 16
Matematika pro každéhoMatematika pro každého
Nechceme mluvit, chceme konat
Pozvánka na matematické dílny28. března 2013ZŠ Šeříková, Ostrava-Výškovice- využití interaktivní tabule, iPadu, počítačové
učebny
1.2.2013 17
Matematika pro každéhoMatematika pro každéhoKontakt – možnost zapojení do projektu:
Mgr. Jiří Bakončík, Základní škola, Šeříková, Ostrava-Výškovice zs.serikova(zavináč)zsserikova.ostrava.indos.cz
Mgr. Jiří Kupčík, Základní škola, Otická, Opava [email protected]
Mgr. Libuše Přikrylová, Základní škola, Provaznická, Ostrava-Hrabůvka
Ing. Jiří Kaličinský, SPŠCH a Gymnázium, Ostrava [email protected]
Mgr. Daniel Kašička, Gymnázium Hladnov a JŠ, Ostrava [email protected]
PaedDr. Antonín Balnar, PhD., Wichterlovo gymnázium, Ostrava [email protected]
1.2.2013 18
1.2.2013 19
Matematika pro každéhoMatematika pro každého
Děkuji VámDěkuji Vám a přeji Vám hezký den a přeji Vám hezký den
i s matematikou i s matematikou
1.2.2013 20