Material Didáctico

Documento de Trabajo

Material Didáctico

ORIENTACIONES PARA SELECIONAR

PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES

conalep


1. LIBROCARACTERÍSITICAS TÉCNICAS CARACTERÍSTICAS DIDÁCTICAS

MEDIOS IMPRESOS• Equilibrio entre los textos de argumento

conocido y los de argumento desconocido.

• Utilice introducciones y resúmenes que faciliten la comprensión del texto.

• Use textos no excesivamente largos, que permitan su lectura en una o dos sesiones.

• Se refieran a experiencias próximas a los alumnos, a lo cotidiano de su entorno. De esta forma, entenderán mejor lo que se les quiere decir.

• Existencia de un hilo conductor a través de la existencia de un protagonista o de una situación que ayude a motivar al lector y a proporcionar una cierta unidad.

• Recomendación de bibliografía estilo APA

• Layout• Colores, fondos y contrastes • Composición gráfica • Imagen

MEDIOS ELECTRÓNICOS• Interfaz• Navegación• Elementos multimedia• Programación• Requerimientos mínimos de Hardware

y Software t (interfaz gráfica)


2. CATÁLOGOCARACTERÍSTICAS TÉCNICAS

MEDIOS IMPRESOS•Vigente•Pertinente a la competencia•Congruente a la competencia•Suficiente•Contextual•Español•Interfaz•Navegación•Interactividad e Interacción•Elementos multimedia•Colores, fondos y contrastes •Composición gráfica •Imagen

MEDIOS ELECTRÓNICOS


3. AUDIOVISUALESCARACTERÍSITICAS TÉCNICAS CARACTERÍSTICAS DIDÁCTICAS

• Correcta dicción y velocidad del habla.• Los sonidos de apoyo permitan

escuchar distintivamente la voz del narrador.

• El archivo de video no se reproduce automáticamente al abrir el recurso

• Podrá incluir en el contenido videos publicados internet, respetando los derechos de autor.

• Deberá tener una duración máxima de 15 minutos.

• Despierta la inteligencia y el espíritu crítico,

• Combina de forma equilibrada mecanismos visuales y sonoros.

• Presenta argumentos y situaciones que inviten a reflexionar

• Capta la atención de los alumnos, suscitando su interés acerca del tema

• Contiene una guía de información• Puede ser utilizado en el ámbito grupal y

en el individual.


4. AUDIOCARACTERÍSITICAS TÉCNICAS CARACTERÍSTICAS DIDÁCTICAS

• Deberá observar una correcta dicción y velocidad del habla.

• Clara distinción de sonidos de apoyo y que estos permitan escuchar distintivamente la voz del narrador, la nitidez de la grabación o transmisión, según el caso.

• El formato de salida preferente de un archivo de audio es de mp3 a 128kbps

• Contiene un guión y ejercicios de acompañamiento

• Provoca el despertar de la inteligencia y del espíritu crítico,

• Combina de forma equilibrada mecanismos sonoros.

• Presenta argumentos y situaciones que inviten a reflexionar

• Que pueda ser utilizado en el ámbito grupal y en el individual.

• Capta la atención de los alumnos,.• Música acorde al tema.• En español, dependiendo la carrera• Desarrolla la habilidad para escuchar, a

través de una experiencia sensorial


5. PUBLICACIONES PERIÓDICASCARACTERÍSITICAS TÉCNICAS CARACTERÍSTICAS DIDÁCTICAS

MEDIOS IMPRESOS • Apoya al desarrollo de la competencia profesional.

• Calidad del contenido apropiado a la competencia a desarrollar.

• Que sea confiable• Periodicidad regular: semanal, quincenal,

mensual, bimestral, trimestral, cuatrimestral, semestral o anual.

• Periodicidad regular: semanal, quincenal, mensual, bimestral, trimestral, cuatrimestral, semestral o anual.

• Numeración correlativa, integrada por un número de volumen, tomo o año

MEDIOS ELECTRÓNICOS• Layout Interfaz• Navegación• Requerimientos mínimos de Hardware

y Software t (interfaz gráfica) • Colores, fondos y contrastes • Composición gráfica


6. PRESENTACIONESCARACTERÍSITICAS TÉCNICAS CARACTERÍSTICAS DIDÁCTICAS

• Utilizar fondos que contrasten con el texto para que puedan leerse con claridad.

• Cuando se vayan a incluir en el curso varias presentaciones de diapositivas, hay que utilizar siempre el mismo diseño gráfico.

• No incluir demasiado texto en la presentación

• No invadir los bordes del recuadro de la diapositiva con imágenes de texto

• Si se van a utilizar gráficas o imágenes, asegurarse de que son claras y visibles

• Colores, fondos y contrastes • Composición gráfica

• Plantean cuestionamientos.• Mensaje claro y concreto.• Provoca el despertar de la inteligencia y

del espíritu crítico, • Combine de forma equilibrada

mecanismos visuales y sonoros.• Presente argumentos y situaciones que

inviten a reflexionar.• Capta la atención de los alumnos,

suscitando su interés acerca de la información que se quiere transmitir.

• Puede ser utilizado en el ámbito grupal y en el individual.


1. TUTORIALESCARACTERÍSITICAS TÉCNICAS CARACTERÍSTICAS DIDÁCTICAS

• Datos de identificación.• Organización.- ordenado y distribuido

con lógica y coherencia• Texto.- legible, sencillo y objetivo sin

errores ni inexactitudes• Lenguaje.- utilizar un vocabulario

científico o usual adecuado• Imágenes.- que sean visibles,

adecuadas, funcionales y relacionadas al contenido

• Fase introductoria: genera motivación y se centra en la atención del alumno.

• Fase de orientación inicial: donde se observa la codificación, almacenaje y retención de lo aprendido.

• Fase de aplicación: que evoque los contenidos y transfiera lo aprendido.

• Fase de retroalimentación: en la que se demuestre lo aprendido y se ofrezca retroinformación y refuerzo.

• Polivalente.- que pueda ser utilizado para más de una actividad.


2. JUEGOS DE VIDEOCARACTERÍSITICAS TÉCNICAS CARACTERÍSTICAS DIDÁCTICAS

• Interfaz• Navegación• Interactividad e interacción• Elementos multimedia• Programación• Requerimientos mínimos de

Hardware y Software• Colores, fondos y contrastes• Composición gráfica

• Introducción e instrucciones• Polivalente.- que pueda ser utilizado para más de una

actividad.• Utilización.- en el ámbito grupal y en el individual.• Contenidos:

• Que correspondan a los avances científicos y técnicos.• Que posibiliten el aumento del nivel de asimilación de los

conocimientos.• Tengan influencia educativa.• Contribuyan a la formación y desarrollo de hábitos y

habilidades de los alumnos.• Veraces y actuales.• Presencia de contenidos de áreas transversales.• Cumplan funciones informativas, explicativas y motivadoras.

• Actividades:• Orientadas al inicio, desarrollo o cierre de contenidos.• Permitan la transferencia de conocimientos y de nuevas

situaciones.• Desarrollen la creatividad y el pensamiento divergente.


3. JUEGOS DE MESACARACTERÍSITICAS TÉCNICAS CARACTERÍSTICAS DIDÁCTICAS

• Texto.- legible, sencillo y objetivo sin errores ni inexactitudes, aplicando un estilo narrativo y funcional eficaz, con tipografía normalizada (interlineado y tamaño de letra adecuados).

• Lenguaje.- utilizar un vocabulario científico o usual adecuado, adaptado a los alumnos.

• Imágenes.- que sean visibles, adecuadas, funcionales y relacionadas al contenido, considerando ilustraciones, esquemas gráficos, mapas y tablas actuales pertinentes al entorno laboral, elaboradas con diseño, motivadoras y en armonía con el contenido.

• Introducción e instrucciones• Polivalente.- que pueda ser utilizado para más de

una actividad.• Utilización.- en el ámbito grupal y en el individual.• Contenidos:• Que posibiliten el aumento del nivel de asimilación

de los conocimientos.• Tengan influencia educativa..• Potencialicen la reflexión personal.• Presencia de contenidos conceptuales,

procedimentales y actitudinales.• Presencia de contenidos de áreas transversales.

• Actividades:• Permitan la transferencia de conocimientos y de

nuevas situaciones.• Desarrollen la creatividad y el pensamiento

divergente.


4. SOFTWARE EDUCATIVOCARACTERÍSITICAS TÉCNICAS CARACTERÍSTICAS DIDÁCTICAS

Para elaborar Flujogramas, Mapas conceptuales y/o Mapas mentales:• Aplicaciones para crear, diseñar y

desarrollar diagramas • entorno de trabajo intuitivo, amigable y fácil

de utilizar.• Con licencia vigente• Versión compatible con el sistema

operativo existente

• Se denomina software educativo al destinado a la enseñanza y el aprendizaje autónomo y que, además, permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas.

• apoyar la construcción de modelos de conocimiento representados

• cumplir con los objetivos de aprendizaje


5. CUADERNOS Y FICHAS DE TRABAJOCARACTERÍSITICAS TÉCNICAS CARACTERÍSTICAS DIDÁCTICAS

MEDIOS IMPRESOS • Introducción e instrucciones• Polivalente.- que pueda ser utilizado para más de una

actividad.• Utilización.- en el ámbito grupal y en el individual.• Contenidos:• Veraces y actuales.• Potencialicen la reflexión personal.• Presencia de contenidos conceptuales, procedimentales y

actitudinales.• Presencia de contenidos de áreas transversales..• Cumplan funciones informativas, explicativas y motivadoras.• Congruentes entre el alcance de los propósitos, temática,

actividades y evaluación.• Actividades:• Permitan la transferencia de conocimientos y de nuevas

situaciones.• Fomenten el trabajo independiente y el cooperativo.

• Evaluación:• Qué se va a evaluar.• Cómo se va a evaluar.• Fomente la autoevaluación, la coevaluación y la

heteroevaluación.

• Datos de identificación• Organización.- ordenado y distribuido con

lógica y coherencia• Texto.- legible, sencillo y objetivo sin errores ni

inexactitudes• Lenguaje.- vocabulario científico o usual

adecuado• Imágenes.-adecuadas, funcionales y

relacionadas al contenido

MEDIOS ELECTRÓNICOS• Diseño editorial• Interactividad e interacción• Elementos multimedia• Requerimientos mínimos de Hardware y

Software • Composición gráfica


6. FORMULARIOSCARACTERÍSITICAS TÉCNICAS CARACTERÍSTICAS DIDÁCTICAS







heteroevaluación.









7. CUADERNO DE PRÁCTICASCARACTERÍSITICAS TÉCNICAS CARACTERÍSTICAS DIDÁCTICAS







heteroevaluación.








Documents

Material Didáctico