Material Semana 10 de [Lenguaje y Literatura] [Las Palabras. Estructuras y Clases] Versión PDF

Universidad de El Salvador Lenguaje y literatura – Semana IX

Las palabras. Página 1 de 14

Universidad de El Salvador Lenguaje y literatura – Semana X

Las palabras.

CONTENIDO Objetivos específicos ..................................................................................................... 3

Actividades interactivas .................................................................................................. 4

Pregunta indagadora ..................................................................................................... 4

La palabra. Estructura .................................................................................................... 5

Lexema .................................................................................................................... 5

Morfema ................................................................................................................... 5

Clases de palabras ........................................................................................................ 8

1. El nombre o sustantivo ............................................................................................ 8

2. El adjetivo calificativo .............................................................................................. 9

3. El determinante ...................................................................................................... 9

4. El pronombre ....................................................................................................... 10

5. El verbo. ............................................................................................................. 11

6. El adverbio .......................................................................................................... 12

7. La preposición ...................................................................................................... 13

8. La conjunción ....................................................................................................... 13



OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Identificar los elementos constituyentes de la estructura de las palabras

• Clasificar las palabras según categorías gramaticales



ACTIVIDADES INTERACTIVAS Revisar material multimedia de la semana 10 que incluye dichas actividades.

PREGUNTA INDAGADORA ¿Cómo te comunicarías si no existieran las palabras?

“Macondo era entonces una aldea de veinte casas de barro y caña brava construidas a la orilla de un río de

aguas diáfanas que se precipitaban por un lecho de piedras pulidas, blancas y enormes como huevos

prehistóricos.

El mundo era tan reciente, que muchas cosas carecían de nombre, y para mencionarlas había que señalarlas

con el dedo. Todos los años, por el mes de marzo, una familia de gitanos desarrapados plantaba su carpa cerca

de la aldea, y con un grande alboroto de pitos y timbales daban a conocer los nuevos inventos”.

Cien años de soledad

G. García Márquez



LA PALABRA. ESTRUCTURA

La MORFOLOGÍA estudia la estructura interna de la palabra, los elementos que la componen y cómo se relacionan, es decir, la función que esos elementos desempeñan dentro de la palabra misma. Haz de recordar que una de las características del lenguaje es, como dijimos en la definición(9ª. Semana), que es articulado (y doblemente articulado). Esta es una característica común a todas las lenguas, debido a que todo signo lingüístico (palabra) está articulado en dos niveles. Primero, las unidades con significado completo (palabras) con las que se forman los enunciados. Las palabras a su vez, pueden dividirse en unidades más pequeñas que tienen algún tipo de significado: los monemas. La segunda articulación está constituida por unidades sin significado, aunque con valor distintivo, denominadas FONEMAS. ¿Qué es un monema? Es un signo que pertenece a la primera articulación; es decir, son unidades mínimas de significado en las que se puede descomponer el signo lingüístico. Un monema no es igual a una palabra, aunque a veces coincida. Por ejemplo, la palabra árbol es un monema que no puede segmentarse en unidades menores con significado. Lo que no ocurre con el signo amaba que está formado por dos monemas: am + aba. Los monemas no pueden descomponerse en signos más pequeños; aunque si pueden hacerlo en unidades menores sin significado (solamente significado gramatical) llamados fonemas. ¿Cómo se clasifican los monemas? Los monemas se clasifican en LEXEMAS Y MORFEMAS. La palabra lexema proviene del griego “lexía” que significa concepto. Morfema proviene del griego “morfé” que significa forma. En consecuencia, los morfemas dan forma a los conceptos, al delimitar su función y significación (lo amplían o restringen).

LEXEMA Es un monema que aporta el significado principal de la palabra. También se le conoce como raíz o radical. El lexema es una partícula invariable. Con él puede formarse familias de palabras. Por ejemplo, si consideramos el lexema “cas‐” podemos formar la siguiente familia: cas‐a, cas‐ita, cas‐ona, cas‐ucha.

MORFEMA Es una unidad de significación gramatical que modifica el significado de los lexemas o los relaciona entre sí

(desinencias, prefijos, sufijos, determinantes, preposiciones y conjunciones).



Palabras Lexema Morfemas

género número

Pelota pelot a

Árbol árbol

Montes monte S

Casa cas a

Vecinos vecin o S

Morfemas gramaticales No contienen el significado léxico de las palabras, pero sí poseen significado gramatical (género, número, etc.). Constituyen inventarios cerrados y no poseen significado autónomo, pues dependen de su asociación con otros (lexemas) para que puedan aparecer en una secuencia. Dentro de estos se distinguen dos grupos según puedan aparecer aislados en una secuencia o unidos a los morfemas lexicales: * Morfemas libres o independientes (o relacionales): se trata de formas independientes y aislados en el discurso. Relacionan palabras entre sí: son los artículos, los determinantes y pronombres, las preposiciones y las conjunciones. * Morfemas trabados o dependientes (o ligados): unidos siempre y necesariamente a un morfema lexical. Según permitan variar la forma de la palabra (flexión) o crear palabras nuevas (derivación) se distinguen dos subgrupos: Flexivos (o constitutivos, desinenciales): son aquellos que expresan significados gramaticales (género, número, tiempo, modo, aspecto, persona, grado). Resultan indispensables para la constitución de palabras flexivas o variables. Se sitúan siempre en la parte final de la palabra. Indican género y número en los sustantivos, adjetivos, artículos y en algunos pronombres (gat-o-s, blanc-a-s, tod-o-s, l-a-s). Señalan persona, número, tiempo, modo y aspecto en el verbo: amá-ba-mos. Derivativos (o Facultativos, afijales): sólo se presentan en palabras derivadas. Están unidos al lexema y lo modifican semántica o sintácticamente. Según su posición respecto al lexema, existen tres tipos:

� prefijos (si van delante de él) � sufijos (si van después de él) � interfijos (si van entre el prefijo y el lexema, en-s-anch-ar, o entre el lexema y el sufijo, polv‐ar‐eda).



En síntesis:



CLASES DE PALABRAS Las categorías gramaticales: Es el nombre bajo el que se agrupan todas las palabras del idioma, distribuidas por clases. Estas clases son: sustantivos o nombres, pronombres, adjetivos, adverbios, verbos, preposiciones, conjunciones y artículos.

1. EL NOMBRE O SUSTANTIVO Definición Son palabras cuyo significado hace referencia a seres, objetos, ideas o acontecimientos que se entienden como independientes y que se pueden percibir por los sentidos o con el pensamiento. Género La mayoría de los sustantivos son “invariables”, esto es, son o masculinos o femeninos. Algunos son “variables”: cambian de género. Los más comunes son los que al masculino se le añade un morfema “–a” (pintor/pintora). Pero algunos cambian toda la palabra: “heterónimos” (hombre/mujer). Otros tienen la misma forma en masculino que en femenino: ambiguos (el mar/la mar). “Epicenos” son los nombres de animales de género indiferenciado (lombriz). Número Es una variación del sustantivo que indica si se refiere a un solo objeto de la realidad (“singular”) o a varios (“plural”). Clases de sustantivos según su significado.

Común: designa a todos los seres de la misma especie (amigo). Propio: nombra a un ser en particular de entre toda la especie (Andrés).

Concreto: nombra a seres que se pueden percibir por los sentidos (armario). Abstracto: nombra seres o concepto no materiales (amistad). Individual: nombra a un único ser (coche). Colectivo: nombra, en singular, a varios seres a la vez (flota) Contable: que se puede contar (coche). Incontable: que no se puede contar (agua).



2. EL ADJETIVO CALIFICATIVO Definición Es una palabra que expresa una cualidad o propiedad de lo que designa el sustantivo. Clasificación de los adjetivos a) En cuanto al género: – invariable (hábil) – variable (rojo/roja) b) En cuanto al significado: – especificativo: necesario para diferenciar al nombre de otros (coche rojo) – explicativo o epíteto: no aporta información necesaria (blanca nieve) c) En cuanto al grado del adjetivo: – positivo: el adjetivo aparece sin modificar su significado. – comparativo: la cualidad se compara entre dos objetos distintos. Puede ser de igualdad, inferioridad o superioridad. – superlativo: se presenta la cualidad en grado máximo, bien en relación a un grupo (relativo), bien sin relacionarlo con nada (absoluto).

3. EL DETERMINANTE Definición Son una clase de palabras que van junto al nombre para concretarlo o identificarlo. Los determinantes se clasifican en artículos y adjetivos determinativos. Los artículos se clasifican en determinados e indeterminados. Los adjetivos determinativos se clasifican en demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos, interrogativos y exclamativos. Artículos

Artículos determinados Presentan el nombre de algo conocido o que ha sido nombrado antes.

Artículos indeterminados Presentan el nombre de algo no conocido (por el hablante y/o oyente)

masculino femenino masculino femenino singular el la singular un una plural los las plural unos unas

Adjetivos Determinativos Demostrativos: (sitúan en el espacio).

singular plural

1ª persona este, esta, esto estos, estas



2ª persona ese, esa, eso esos, esas 3ª persona aquel, aquella, aquello aquellos, aquellas

Las formas neutras esto, eso, aquello, actúan únicamente como pronombres. Posesivos (indican a qué persona pertenece el objeto designado por el nombre).

Personas un poseedor varios poseedores

1ª mi (s), mío (a) (os) (as) nuestro (os), nuestra (as) 2ª tu (s), tuyo (a) (os) (as) vuestro (os), vuestra (as) 3ª su (s), suyo (a) (os) (as)

Las formas mi(‐s), tu(‐s) y su(‐s), actúan únicamente como determinantes. Numerales - cardinales (indican la cantidad exacta). Por ejemplo: dos, tres, seis, siete... - ordinales (señalan el orden que ocupa el nombre al que acompañan). Por ejemplo: primer (o), sexto, undécimo, trigésimo, octogésimo, último Indefinidos (indican, frente a los numerales, una cantidad imprecisa). Por ejemplo: algún (‐a, ‐os, ‐as), mucho (‐a, ‐os, ‐as), escaso (‐a, ‐os, ‐as), ningún (‐a, ‐os, ‐as), varios (‐as), todo (‐a, ‐os, ‐as) Interrogativos y exclamativos (preceden al nombre preguntando por su naturaleza o su número) Son: Qué, cuánto (‐a, ‐os, ‐as), cuál (‐es). Quién y quiénes únicamente actúan como pronombres.

4. EL PRONOMBRE Definición Son una clase de palabras que sustituyen al nombre en una oración. Clasificación Personales, demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales, interrogativos y relativos. Pronombres personales (son los que designan a las personas gramaticales).

singular plural

1ª persona yo, me, mí, conmigo nosotros (as), nos 2ª persona tú, te, ti, contigo vosotros (as), os

3ª persona él, ella, ello, le, lo, la, se ellos (as), les, los, las, se Pronombres relativos (sustituyen a un nombre que ya ha aparecido anteriormente en la oración y que se llama antecedente). Son: que, cual, cuales, quien, quienes, cuanto (a), cuantos (as), cuyo, cuya, cuyos y cuyas.



5. EL VERBO. Definición Son palabras que sirven para expresar una acción, un proceso o un estado que ha sucedido, sucede o sucederá. Accidentes gramaticales del verbo

persona primera: la acción la realiza el emisor. segunda: la acción la realiza el receptor. tercera: la acción no la realiza ninguno de los anteriores.

número singular: la acción la realiza una persona. plural: la acción la realiza más de una persona.

tiempo presente: la acción se realiza en el momento en que se sitúa el hablante. pasado o pretérito: la acción es anterior. futuro: la acción es posterior.

aspecto imperfecto: la acción no ha finalizado en el tiempo en que se sitúa. perfecto: la acción ya finalizó.

modo indicativo: expresa un hecho objetivo. subjuntivo: el hablante expresa un deseo, duda o temor. imperativo: expresa orden, mandato o ruego.

voz activa: el sujeto realiza la acción. pasiva: el sujeto (paciente) sufre la acción.



6. EL ADVERBIO Definición Son un tipo de palabra que modifican el significado de un verbo, de un adjetivo o de otro adverbio. Es una palabra invariable (no cambia ni de género ni de número). Clases de adverbios Según su significado, esto es, según la circunstancia que expresen, se distinguen:

Lugar Tiempo Modo Cantidad Duda Afirmación Negación

aquí ahí allí allá cerca lejos fuera dentro arriba abajo encima detrás

hoy ayer mañana anoche ahora luego antes enseguida después tarde pronto ya

bien mal así despacio claramente lentamente regular

mucho poco muy casi bastante tan tanto nada más menos suficiente demasiado

acaso quizá(s) probablemente

sí también ciertamente efectivamente

no tampoco nunca jamás

Locuciones adverbiales Cuando dos o más palabras van juntas formando un grupo con un único significado reciben el nombre de locución. Si ese grupo equivale a un adverbio se llama “locución adverbial”. Ejemplos: – lugar: en cabeza, a medias, a lo lejos, de lejos, por detrás. – tiempo: con frecuencia, en mi vida, de noche, de cuando en cuando, al instante, al amanecer. – modo: a ciegas, a tontas y a locas, a pie juntillas, a bulto, a diestro y siniestro, a la chita callando, a la buena de Dios, a hurtadillas, a sabiendas, en un santiamén. – cantidad: al menos, en nada, ni más ni menos, por poco, a pocas. – afirmación: en verdad, en efecto, sin duda, por supuesto, desde luego, por supuesto. – negación: de ninguna manera, en mi vida, nunca jamás, no ya. – duda: tal vez, sin duda.



7. LA PREPOSICIÓN

Definición Son palabras invariables que sirven para relacionar palabras, o grupos de palabras, entre sí en la oración y que nunca pueden aparecer solas. Lista de las preposiciones A, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras. Locuciones prepositivas: son un grupo de palabras que funciona como una preposición. Por ejemplo: encima de, debajo de, al lado de, junto a, de acuerdo con, a lo largo de, en frente de, después de, a causa de, de modo que...

8. LA CONJUNCIÓN

Definición Son palabras que funcionan como nexos, para unir dos elementos de una misma categoría gramatical (dos nombres, dos adjetivos o dos oraciones). Clasificación Coordinantes ‐ Copulativas: y, e, ni. ‐ Disyuntivas: o, u, ya, bien. ‐ Adversativas: mas, pero, sino, aunque, sin embargo, no obstante. Subordinantes ‐ Causales (indican causa): porque, puesto que, ya que, pues. ‐ Condicionales (expresan una condición): si, con tal que, siempre que, dado que. ‐ Concesivas (expresan una dificultad, que no impide que se realice la acción): siquiera, si bien, por más que... ‐ Comparativas (Establecen una relación de comparación): como, como que, tal como... ‐ Temporales (unen oraciones expresando una idea de tiempo): cuando, antes que, tan pronto como,... ‐ Consecutivas (indican una consecuencia): tan, tanto que, por consiguiente, así que... ‐ Finales (indican finalidad): a fin de que, para que, con objeto de... - Temporales (dan una idea de tiempo): cuando, antes que...



En resumen:

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