Upload
vonguyet
View
276
Download
7
Embed Size (px)
Citation preview
MATRIKULASI
KURIKULUM 2013
DI SMP
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar
Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama
2014
1
Latar Belakang
• Pelaksanaan Kurikulum 2013 tahun 2013/2014 di sekitar 3.000 dari 36.000 SMP yang ada.
• Tahun 2014/2015 seluruh SMP harus melaksanakan Kurikulum 2013 untuk Kelas VII dan VIII (Surat Edaran No.156928/ MPK.A/KR/2013).
• Peserta didik kelas VII di 33.000 SMP harus menyesuaikan capaian kompetensi.
2
Latar Belakang
Beberapa perubahan Kurikulum
• Standar Isi (KI dan KD)
• Standar Proses
• Standar Penilaian
• Struktur Kurikulum (beban belajar)
3
Tujuan
A. Tujuan bimtek matrikulasi bagi Kepala Sekolah: 1. Memberikan pemahaman matrikulasi kurikulum 2013; 2. Memberikan gambaran penyusunan program matrikulasi kurikulum 2013; dan 3. Memberikan gambaran strategi implementasi pelaksanaan matrikulasi kurikulum 2013.
B. Tujuan program matrikulasi untuk siswa 1. Menyamakan kemampuan awal siswa kelas VIII mencakup sikap, pengetahuan dan ketrampilan; dan
2. Melengkapi kemampuan awal siswa kelas VIII mencakup sikap, kemampuan dan ketrampilan yang belum mengikuti kurikulum 2013.
C. Tujuan program matrikulasi untuk guru dan Kepala Sekolah 1. Matrikulasi KD dan Indikator dari kompetensi yang sulit; dan 2. Matrikulasi penguatan metodologi dan penataan ulang materi kurikulum, contoh pembelajaran IPA dan IPS Terpadu secara blended (seperti es jus)
4
Pengertian
• Matrikulasi sebagai program aanvullen (Bld) yang artinya pemenuhan kekurangan, sama artinya dengan istilah matriculation (Inggris).
• Matrikulasi merupakan kegiatan yang dilakukan untuk meningkatkan pengetahuan dan kemampuan awal yang diperlukan peserta didik mengikuti kegiatan pembelajaran pada jenjang tertentu.
• Matrikulasi bertujuan untuk mencapai “entry level ” yang sama bagi seluruh peserta didik yang berisi pemantapan materi.
5
Pengertian
• Direktorat Pembinaan SMP mengartikan matrikulasi di SMP sebagai kegiatan pembelajaran untuk menyetarakan kompetensi peserta didik kelas VIII yang pada waktu kelas VII TP 2013/2014 belum mengikuti Kurikulum 2013 sehingga pada TP 2014/2015 dapat mengikuti program pembelajaran kelas VIII sesuai Kurikulum 2013.
6
Kelas VII
TP 2013-2014
Kelas VIII
TP 2014-2015
Kelas IX
TP 2015-2016
Peta Konsep pelaksanaan program
matrikulasi kur. 2013 di 33.000 SMP
Beberapa KD, Indikator, mata pelajaran B In., PKN, Mtk, IPA, IPS yg tidak dibelajarkan di kelasVII
Penilaian SPK skala 4 Ada UTK dan UMTK
US dan UN
7
Pelaksanaan Matrikulasi
• Menganalisis jenis dan jumlah KD dan Indikator mata pelajaran B. Ind, PKKn, Mtk, IPA, IPS yang terdapat di kelas VII Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013;
• Pre tes; • Memetakan materi matrikulasi, strategi pelaksanaan dan
siswa sasaran; • Menentukan unsur-unsur yang terlibat dalam program
matrikulasi; • Menetapkan waktu pelaksanaan matrikulasi mata
pelajaran; • Menyusun Jadwal Kegiatan Pembelajaran; • Melaksanakan Kegiatan Pembelajaran; • Menyusun Laporan;
8
Langkah Analisis KD
• Mengkaji Permendikbud No 58/2014/2013 dan Permendiknas No 22/2006 tentang KD sesuai mata pelajaran kelas VII;
• Melakukan linierisasi kompetensi/materi pokok; • Mencermati kesenjangan kompetensi kurikulum 2006 dan
kurikulum 2013; • Memberi tanda pada KD Kurikulum 2013 yang belum dipelajari
atau tidak termuat dalam KD Kurikulum 2006; • Menempatkan hasil analisis tersebut ke dalam sebuah format
yang telah dibuat (lihat lampiran); • Buatlah kesimpulan atau saran atau kegiatan yang harus
dilakukan sesuai dengan hasil analisis; • Menentukan bahan/materi matrikulasi dan alternatif kegiatan
pembelajaran. • Membuat instrument pre tes
9
Contoh Bentuk Kegiatan
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
YANG
DIPERLUKAN
KARAKTERISTIK MATA PELAJARAN
BERDASARKAN HASIL ANALISIS KOMPETENSI
TATAP MUKA (Hampir) Seluruh
KD KelasVII
Beberapa KD
Kelas VII Tidak Ada KD
KEGIATAN
TERSTRUKTUR
(Hampir) Seluruh
KD Kelas VII
Beberapa KD
Kelas VII
Beberapa KD
Kelas VII
KEGIATAN
MANDIRI
(Hampir) Seluruh
KD Kelas VII
Beberapa KD
Kelas VII
Beberapa KD
Kelas VII
BENTUK KEGIATAN
MATRIKULASI
Proses
Pembelajaran
Utuh (menambah
Jam Pelajaran*))
Pembelajaran
Terbatas Penugasan
10
Contoh Hasil Analisis KD Mapel
NO MATA PELAJARAN
JUMLAH KD (KI-3 dan KI-4)
ALTERNATIF PELAKSANAAN
WAKTU PEMBELAJARAN
1 B. Ind … … … JP
2 MTK … … … JP
3 PPKn 3 Waktu khusus 12 JP
4 IPA Seluruh Libur semester genap dan/atau waktu khusus
4 JP X jumlah minggu/semester
5
IPS
6 Waktu khusus atau dapat dilaksakan pada jam normal *)
9 jp *) terdapat 3 KD K-13 yang sudah disampaikan pada kelas X K-06 11
Waktu Pelaksanaan Matrikulasi
NO
MATRIKULASI MATA PELAJARAN
ALTERNATIF
KETERANGAN LIBUR SEMESTER GENAP
WAKTU (JAM) KHUSUS SEMESTER
1 DAN 2
1 Seluruh KD kelas VII Sesuai jumlah pertemuan X beban belajar/ minggu
Setelah selesai jam pelajaran normal
Sekolah mengondisi-kan sesuai ketersedian waktu
2 Beberapa KD kelas VII
Sesuai alokasi waktu yang diperlukan
Sesuai alokasi waktu yang diperlukan *)
*) diharapkan setiap minggu tidak lebih dari 3 mapel
3 Beberapa KD kelas VII (penugasan)
Awal liburan Sesuaikan dengan kondisi
12
Hasil Matrikulasi
• Mendeskripsikan ketercapaian KD mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan, berdasarkan hasil pre tes siswa
• Dilaporkan dalam Suplemen LCK
13
Peran Kepala Sekolah
1. Memahami program Matrikulasi kur. 2013 SMP 2. Mampu menyusun program Matrikulasi kur. 2013 SMP di sekolahnya 3. Mampu Melaksanakan program Matrikulasi kur. 2013 SMP di sekolahnya 4. Mampu mengelola pelaksanaan Mata pelajaran IPA dan IPS Terpadu secara blended ( seperti es jus) sikap spiritual dan personal
yang dibangun memlalui pembelajaran pengetahuan dan ketrampilan, dengan target pencapaian high order thinking
Simpulan Mekanisme Kegiatan
PELAKSANA KEGIATAN
DESKRIPSI KEGIATAN/ TAHAPAN PELAKSANAAN
PERSIAPAN PELAKSANAAN TINDAK LANJUT
PEMERINTAH/ DINAS PENDIDIKAN
Sosialisasi dan dukungan
Pengawasan Pengawasan
SATUAN PENDIDIKAN
• Sosialisasi • Pembagian tugas kerja • Penyusunan jadwal
• Pengkondisian kegiatan • Pengaturan kegiatan • Kontrol
• Rekapitulasi hasil kegiatan • Penerbitan suplemen LCK
GURU MATA PELAJARAN
• Telaah hasil analisis KD • Pemilihan bentuk kegiatan • Perencanaan penilaian
Pelaksanaan pre tes Pelaksanaan matrikulasi
Melaporkan hasil capaian kompetensi siswa dari hasil matrikulasi
15
Unsur-unsur yang terlibat
• Dinas Pendidikan Provinsi,
• Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota,
• Komite Sekolah atau Yayasan,
• Kepala Sekolah,
• Guru mata pelajaran B.Ind, PPKn, Mtk, IPA, IPS
• Guru Bimbingan Konseling (bila diperlukan),
• Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum,
• Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan, dan
• Wali Kelas.
• Tenaga Kependidikan.
16
Penilaian
BENTUK
PELAKSANAAN BENTUK KEGIATAN
KEGIATAN
MATRIKULASI
Proses
Pembelajaran
Utuh (menambah
Jam Pelajaran*))
Pembelajaran
Terbatas Penugasan
PELAKSANAAN
liburan semester 2
dan/atau
semester 1 dan 2
kelas IIX
liburan semester 2
dan/atau
awal semester 1
kelas IIX
liburan semester 2/
sesuaikan dengan
kondisi
PENILAIAN
semua aspek yang dinilai disesuaikan dengan penilaian pada Kurikulum
2013 secara utuh
hasil tes, pengamatan,
portofolio, dan penilaian
antarteman
hasil tes, penugasan,
proyek, portofolio, dan antarteman
17
Contoh LCK
Matrikulasi
Catatan: *)sesuai KKM TP. 2013/2014 18
Mapel
KKM
*)
Jml KD
Pengetahuan (KI-3)
(0-100)
Keterampilan (KI-4)
(0-100)
Sikap Spiritual dan Sosial (KI-1 dan KI-2) SB/B/C/K
Kelompok A 1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 2. PPKn 3. Bhs. Ind 4. Matematika 5. IPA 6. IPS 7. Bhs. Ing
Kelompok B 1. Senibud 2. Penjasorkes 3. Prakarya 4. …
Tidak dimatrikulasi
Tidak dimatrikulasi
Tidak dimatrikulasi
Kesimpulan
• Sekolah wajib melaksanakan program matrikulasi;
• Tugas guru pelaksana kegiatan diperkuat dengan surat tugas kepala sekolah dan didukung Pemerintah/Dinas Pendidikan;
• Laporan hasil matrikulasi ditindaklanjuti pada suplemen LCK;
• Pelaksanan program matrikulasi di sekolah perlu didukung, difasilitasi, dan dikontrol.
19
20