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MATRIZ DE EVALUACIÓN
Por: Lily Ayca Cazorla
I.E.P UNIÓN COMUNICACIÓN 5TO
MATRIZ DE CONSISTENCIA
EVALUACIÓN II UNIDAD
Contenidos
Capacidades específicas
Literatura Colonial
Literatura de la Emancipación Puntaje % Instrumentos
Diferencia información
Diferencia las características de los principales autores del virreinato. 2(4)
Diferencia las características de los principales autores de la emancipación.2(4)
8 40% Examen
Organiza información
Organiza información sobre los periodos de la literatura virreinal 1(4)
Organiza la información sobre las características de la literatura de la emancipación. 1(4)
8 40% Examen
Enjuicia información
Enjuicia un poema de la emancipación 1(4)
4 20% Examen
Puntaje 8 12 20 100%Porcentaje 40% 60% 100%
EVALUACIÓN II UNIDAD
I.E.P UNIÓN COMUNICACIÓN 5TO
Alumno: Fecha:
Marca la alternativa correcta:
1. No pertenece a las características de Huamán Poma de Ayala:
a) En su obra incluye una serie de dibujos, donde se aprecia a los indios en las diferentes actividades que realizaban.
b) Fue un cronista indígena.c) Escribió la Florida del Incad) Su obra maestra fue escrita en 1600 y 1615e) Su obra se publica en Francia en 1936
2. Juan del Valle y Caviedes pertenece al periodo:
a) Culterano b)Clásico c)Barroco d)Renacimiento e)Afrancesado
3. Tema que no trata la literatura de la emancipación:
a) El sentimiento patrióticob) El término patriac) El sentido amplio de libertadd) El cosmopolitismoe) El sentimiento indígena
4. Poeta arequipeño perteneciente a la literatura de la emancipación que fue fusilado a los 24 años de edad:
a) Juan del Valle y Caviedesb) Mariano Melgarc) Felipe Pardo y Aliaga d) Alonso Carrió de la Vandera
Responde a las siguientes preguntas:
1. ¿Las principales características de la literatura del virreinato giran en torno a..?
a)_____________________________________________________________________________b)_____________________________________________________________________________c)_____________________________________________________________________________d)_____________________________________________________________________________
2. ¿Las principales características de la literatura de la emancipación giran en torno a..?
a)_____________________________________________________________________________b)_____________________________________________________________________________ c)_____________________________________________________________________________
d)_____________________________________________________________________________
Apreciación:
I.E.P UNIÓN COMUNICACIÓN 5TO
1. Analiza el siguiente yaraví de Mariano Melgar. Determina el tema, la métrica, la rima y realiza un comentario al respecto.
AY AMOR DULCE VENENO
¡Ay, amor! glorioso infiernoY de infernales injurias,León de celosas furias,Disfrazado de cordero.
Tema:__________________________________________________________________________
Comentario:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I.E.P UNIÓN COMUNICACIÓN 5TO
MATRIZ DE CONSISTENCIA
EXAMEN I UNIDAD
Indicadores Peso (porcentaje)
Puntaje asignado
Nº de reactivos Instrumentos
Organiza la información en organizadores visuales
20% 4 4 Examen
Infiere la información
40% 8 4 Examen
Determina las características
40% 8 4 Examen
Total 100% 20 12
EVALUACIÓN I UNIDAD
I.E.P UNIÓN COMUNICACIÓN 5TO
Alumno: Fecha:
MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA
1. No corresponde al Romanticismo:
a) Nación en Europa, se desarrolló en Hispanoamérica a mediados del sigo XIXb) Presentó énfasis en la emoción y en los sentimientos íntimos del artista, sobre todo en el
amorc) Por la liberta en la expresión se inventaron nuevas formas métricas en la poesíad) Existió gran afirmación por la vida y las costumbres nacionalese) Mostraron una actitud positivista que fue comprobado en la experiencia y en la razón
2. No caracterizó al romanticismo:
a) El énfasis en los sentimientos íntimos del artistab) La búsqueda de la libertad en la expresiónc) Existió cierto desapego por lo españold) Observaron detenidamente la realidad y reflejaban fielmente lo que veíane) Salaverry es uno de sus representantes
3. Pertenece a Carlos Augusto Salaverry:
a) Nació en Limab) Participó en la defensa del Callao durante el Combate del 2 de mayoc) Uno de los temas que expresó fue la pasión amorosad) Al terminar la Guerra del Pacífico, se dedicó a la reconstrucción de la Biblioteca Nacionale) Su empeño por recuperar libros y documentos le valió el apodo de “bibliotecario mendigo”
4. En relación a las Tradiciones Peruanas de Palma:
a) Es una mezcla de leyenda, historia y ficciónb) Fue escrita con mucha graciac) Se emplea un lenguaje popular, y al mismo tiempo artísticod) Relatan episodios que ocurrieron en el Perúe) No se limitan a la época contemporánea de Palma, hay tradiciones ambientada en la
época prehispánica
Son ciertas:
I. Sólo aII. Sólo bIII. a y bIV. c, d y eV. Todas son ciertasVI. Todas son incorrectas
ACTIVIDADES:
I.E.P UNIÓN COMUNICACIÓN 5TO
1. Analiza el siguiente poema de Carlos Augusto Salaverry. Determina el tema, la métrica, la rima y realiza un comentario al respecto.
DIAMANTES Y PERLAS
He aquí, lector, la diminuta llaveQue guarda de mis joyas el tesoro;Privanme la modestia y el decoroDe que yo te las muestre y las alabe.
Quizás tu lente, escrutador, acabePor no hallar en mi cofre perlas ni oroSi tal descubres, por tu honor imploroQue no lo digas a quien no lo sabe.
Si no hallas en mis versos poesía,Ni estilo, ni metáforas brillantes,Mis páginas arroja sin leerlas.
Que otro lector, acaso, encontraríaEn los tipos de imprenta - los diamantes,Y en mis vacías páginas - las perlas.
Tema:__________________________________________________________________________
Comentario:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Elabora un organizador visual en torno a los escritores románticos hispanoamericanos