MATRIZ PARA LA EVALUACIÓN DE IMPACTOS AMBIENTALES1. ACCIONES QUE PUEDEN CAUSAR EFECTOS AMBIENTALES

INSTRUCCIONES A. MODIFICACIÓN DEL RÉGIMEN B. TRANSFORMACIÓN DEL SUELO Y CONSTRUCCIÓN C. D. E. ALTERACIÓN DEL TERRENO F. RECURSOS RENOVABLES G. CAMBIOS EN EL TRÁFICO H. TRATAMIENTO Y VERTIDO DE RESIDUOS I. TRATAMIENTO QUÍMICO J. ACCIDENTES K. OTROS

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D. Geomorfología

F. Factores físicos singulares

2. A

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B. Marina

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D. Calidad

E. Temperatura

F. Recarga

G. Nieve, hielo y heladas

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A. Calidad (gases, partícula)

B. Clima (Micro y macro)

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A. Inundaciones

B. Erosión

D. Solación

F. Compacisción y eslentos

G. Estabilidad

H. Sismología (Terremotos)

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A. Árboles

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F. Plantas acuáticas

G. Espacios en peligro

H. Barreras, ecológicas

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A. Pájaros (Aves)

B. Animales terrestres incluso reptiles

C. Peces y crustáceos

D. Organismos benéficos

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G. Espacios en peligro

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B. Zonas húmedas

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B. Pesca

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B. Naturaleza

C. Espacios abiertos

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E. Aspectos físicos singulares

F. Parques y reservas

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J. Desarmonías

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A. Estados de vida

B. Salud y seguridad

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D. Densidad de población

A. Estructuras

B. Red de transportes

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E. Barreras

F. Corredores

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B. Euvolización

C. Insectos portadores de enfermedades

D. Cadenas año,

E. Salinización de suelos

F. Invasión de malezas

G. Otros

A.

B.

EVALUACIONES

1. Identificar todas las acciones (Situadas en la parte superior de la matriz) que ponen lugar en el proyecto propuesto

2. Bajo cada una de las acciones propuestas, trazar una barra diagonal en la intercepción con cada uno de los términos laterales de la matriz, en caso de posible impacto

3. Una vez completada la matriz en la esquina superior izquierda de cada cuadrito con barra, calificar de 1 a 10 la MAGNITUD del posible impacto 10 representa la máxima magnitud y 1 la mínima (el cero no es válido). Delante de cada calificación poner º si el impacto es beneficioso. En la esquina inferior derecha de cada cuadrito calificar de 1 a 10 la IMPORTANCIA del posible impacto (por ejemplo si es regional o simplemente local) 10 representa la máxima importancia y 1 la mínima (El cero no es válido).

4. El texto que acompaña la matriz consistirá en la discusión de los impactos más significativos, es decir aquellos cuyas filas y columnas están señalados con las mayores calificaciones y aquellos cuadritos alistados con números superiores.

E. Campos magnéticos y radioactividad de fondo

C. Deposición (Sedimentación y precipitación)

E. Sorción (Intercambio de Iones, formación de complejos)

H. Espacios o ecosistemas raros o singulares

I. Lugares u objetos históricos o arqueológicos

5.

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EMATRIZ DE LEOPOLD PARA LA EVALUACIÓN DE IMPACTOS AMBIENTALES

1. ACCIONES QUE PUEDEN CAUSAR EFECTOS AMBIENTALESINSTRUCCIONES A. MODIFICACIÓN DEL RÉGIMEN B. TRANSFORMACIÓN DEL SUELO Y CONSTRUCCIÓN C. EXTRACCIÓN DE RECURSOS D. PROCESOS

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A. Recursos minerales

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D. Geomorfología

F. Factores físicos singulares

2. A

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D. Calidad

E. Temperatura

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G. Nieve, hielo y heladas

3.

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A. Calidad (gases, partícula)

B. Clima (Micro y macro)

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H. Sismología (Terremotos)

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G. Espacios en peligro

H. Barreras, ecológicas

I. Corredores

2. F

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A. Pájaros (Aves)

B. Animales terrestres incluso reptiles

C. Peces y crustáceos

D. Organismos benéficos

E. Insectos

1. Identificar todas las acciones (Situadas en la parte superior de la matriz) que tienen lugar en el proyecto propuesto

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2. Bajo cada una de las acciones propuestas, trazar una barra diagonal en la intercepción con cada uno de los términos laterales de la matriz, en caso de posible impacto

3. Una vez completa la matriz en la esquina superior izquierda de cada cuadrito con barra, calificar de 1 a 10 la MAGNITUD del posible impacto.10 representa la máxima magnitud y 1 la mínima (el cero no es válido). Delante de cada calificación poner + si el impacto es beneficioso. En la esquina inferior derecha de cada cuadrito calificar de 1 a 10 la IMPORTANCIA del posible impacto (por ejemplo si es regional o simplemente local) 10 representa la máxima importancia y 1 la mínima (El cero no es válido).

4. El texto que acompaña la matriz consistirá en la discusión de los impactos más significativos, es decir aquellos cuyas filas y columnas están señalados con las mayores calificaciones y aquellos cuadritos suscritos con números superiores.

E. Campos magnéticos y radioactividad de fondo

C. Deposición (Sedimentación y precipitación)

E. Sorción (Intercambio de Iones, formación de complejos)

2. C

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A. Espacios abiertos o salvajes

B. Zonas húmedas

C. Selvicultura

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E. Agricultura

F. Residencial

G. Comercial

H. Industrial

I. Minas y Canteras

2. R

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IVO

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A. Caza

B. Pesca

C. Navegación

D. Baño

E. Camping

F. Excursión

G. Zonas de recreo

3. E

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A. Vistas panorámicas y paisajes

B. Naturaleza

C. Espacios abiertos

D. Paisajes

E. Aspectos físicos singulares

F. Parques y reservas

G. Monumentos

J. Desarmonías

A. Estados de vida

B. Salud y seguridad

C. Empleo

D. Densidad de población

A. Estructuras

B. Red de transportes

C. Red de servicios

D. Vertederos de residuos

E. Barreras

F. Corredores

D. R

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S A. Salinización con recursos de aguas

B. Eutrofización

C. Insectos portadores de enfermedades

D. Cadenas alimentarias

E. Salinización de suelos

F. Invasión de malezas

G. Otros

A.

B.

EVALUACIONES

H. Espacios o ecosistemas raros o singularesI. Lugares u objetos históricos o arqueológicos

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D. PROCESOS E. ALTERACIÓN DEL TERRENO F. RECURSOS RENOVABLES G. CAMBIOS EN EL TRÁFICO H. TRATAMIENTO Y VERTIDO DE RESIDUOS I. TRATAMIENTO QUÍMICO J. ACCIDENTES K. OTROS

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