"DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PERÚ 2007 - 2016" “AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN” TABLA DE ESPECIFICACIONES DE LA MATRIZ DE EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA PARA EL QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES ITEMS NIVEL DEMANDA COGNITIVA N° DE PREGUNTA ALTERNATIVA CORRECTA PUNTAJE 1. ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMEN TE EN SITUACIONES DE CANTIDAD 1.1. MATEMATIZA SITUACIONES 1.1.1. Organiza datos, a partir de vincular información y reconoce relaciones, en situaciones de mezcla, aleación, desplazamiento de móviles, al plantear un modelo de proporcionalidad. 1 BAJO 6 d 1 1.2. ELABORA Y USA ESTRATEGIAS 1.2.1. Realiza operaciones considerando la notación exponencial y científica al resolver problemas. 1 BAJO 7 b 1 1.2.2. Realiza operaciones con números racionales e irracionales al resolver problemas. 1 MEDIO 8 c 3 1 MEDIO 12 b 3 2. ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMEN TE EN SITUACIONES DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y DE CAMBIO. 2.1. COMUNICA Y REPRESENTA IDEAS MATEMÁTICAS 2.1.1. Reconoce las funciones cuadráticas a partir de sus descripciones verbales, sus tablas, sus gráficas o sus representaciones simbólicas. 1 MEDIO 9 a 3 2.2. ELABORA Y USA ESTRATEGIAS. 2.2.1. Halla el valor de un término de una sucesión convergente, divergente y progresión geométrica. 1 BAJO 1 b 1 2.2.3. Halla la solución de un problema de sistemas de ecuaciones lineales identificando sus parámetros. 1 MEDIO 10 d 3 1 ALTO 20 b 5 2.2.4. Aplica los diferentes métodos de resolución de las ecuaciones cuadráticas. 1 ALTO 18 b 5 3. ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMEN TE EN SITUACIONES DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN 3.1. MATEMATIZA SITUACIONES 3.1.1. Organiza datos y los expresas de forma algebraica a partir de situaciones para expresar modelos analíticos relacionados a la circunferencia y la elipse. 1 MEDIO 13 a 3 3.2. COMUNICA Y REPRESENTA IDEAS MATEMÁTICAS 3.2.1. Expresa las propiedades y relaciones entre el cilindro, cono y pirámide con sus respectivos troncos. 1 BAJO 5 c 1 1 MEDIO 14 b 3
"DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PER 2007 - 2016"
AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA
EDUCACIN
TABLA DE ESPECIFICACIONES DE LA MATRIZ DE EVALUACIN DE MATEMTICA
PARA EL QUINTO GRADO DE EDUCACIN SECUNDARIA
COMPETENCIASCAPACIDADESINDICADORESITEMSNIVEL DEMANDA COGNITIVA N DE
PREGUNTA ALTERNATIVA CORRECTA PUNTAJE 1.ACTA Y PIENSA
MATEMTICAMENTE EN SITUACIONES DE CANTIDAD 1.1.MATEMATIZA
SITUACIONES 1.1.1. Organizadatos,apartirdevincular
informacinyreconocerelaciones,en situacionesdemezcla,aleacin,
desplazamiento de mviles, al plantear un modelo de
proporcionalidad. 1 BAJO 6d1 1.2.ELABORA Y USA ESTRATEGIAS 1.2.1.
Realizaoperacionesconsiderandola notacin exponencial y cientfica al
resolver problemas. 1 BAJO 7b1 1.2.2. Realizaoperacionesconnmeros
racionaleseirracionalesalresolver problemas. 1 MEDIO 8c3 1 MEDIO
12b3 2.ACTA Y PIENSA MATEMTICAMENTE EN SITUACIONES DE REGULARIDAD,
EQUIVALENCIA Y DE CAMBIO. 2.1.COMUNICA Y REPRESENTA IDEASMATEMTICAS
2.1.1. Reconocelasfuncionescuadrticasa
partirdesusdescripcionesverbales,sus tablas, sus grficas o sus
representaciones simblicas. 1 MEDIO 9a3 2.2.ELABORA Y USA
ESTRATEGIAS. 2.2.1. Hallaelvalordeuntrminodeuna
sucesinconvergente,divergentey progresin geomtrica. 1 BAJO 1b1
2.2.3. Hallalasolucindeunproblemade sistemasdeecuacioneslineales
identificando sus parmetros. 1 MEDIO 10d3 1ALTO20b5 2.2.4. Aplica
los diferentes mtodos de resolucin de las ecuaciones cuadrticas. 1
ALTO18b5 3.ACTA Y PIENSA MATEMTICAMENTE EN SITUACIONES DE FORMA,
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIN 3.1. MATEMATIZA SITUACIONES
3.1.1.Organizadatosylosexpresasdeforma
algebraicaapartirdesituacionespara
expresarmodelosanalticosrelacionadosa la circunferencia y la
elipse. 1 MEDIO 13a3 3.2. COMUNICA Y REPRESENTA IDEAS MATEMTICAS
3.2.1.Expresalaspropiedadesyrelaciones
entreelcilindro,conoypirmideconsus respectivos troncos. 1BAJO5c1
1MEDIO14b3 "DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PER 2007
- 2016" AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE
LA EDUCACIN
3.3. ELABORAR Y USA ESTRATEGIAS 3.3.1.
Seleccionalaestrategiamsconveniente
pararesolverproblemasqueinvolucrenel
clculodelvolumenyreasdeltroncode formas geomtricas. 1 ALTO 17d5
3.3.2. AplicaelteoremadePitgoraspara
encontrarladistanciaentredospuntosen
unsistemadecoordenadas,conrecursos grficos y otros. 1 BAJO 2c1
3.3.3. Seleccionalaestrategiamsconveniente
pararesolverproblemasqueinvolucren
razonestrigonomtricasdengulosnotables complementarios y
suplementarios. 1 BAJO4d1 1 ALTO 19b5 4.ACTAYPIENSA
MATEMTICAMENTEEN SITUACIONESDE GESTINDE DATOSE INCERTIDUMBRE 4.1.
MATEMATIZA SITUACIONES 4.1.1. Examina propuestas de grficos
estadsticos queinvolucranexpresarcaractersticaso cualidades de una
muestra representativa. 1 MEDIO 11c3 4.2. COMUNICA Y REPRESENTA
IDEAS MATEMTICAS 4.2.1. Distingueentrepreguntasquepueden
investigarseatravsdeunaencuesta simple,unestudioobservacionalodeun
experimento 1 BAJO 3a1 4.3ELABORA Y USA ESTRATEGIAS 4.3.1. Reconoce
la pertinencia de un grfico para representarunavariableenestudioal
resolver problemas. 1 MEDIO 15c3 4.3.2.
Determinamedidasdelocalizacincomo
cuartil,quintilopercentilydesviacin estndar, apropiadas a un
conjunto de datos al resolver problemas. 1 ALTO 16c5
