Módulo O Escuela Primaria

O

expresar

exhibir

participar

evaluar

Módulo Escuela Primaria

Carrera hacia el Futuro


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participar expresar exhibir evaluar

ACERCA DE ESTE MÓDULO ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

VOCABULARIO ACADÉMICO 2

MATERIALES NECESARIOS 2

PLANIFICADOR DEL EVENTO ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

EL SIGUIENTE NIVEL ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

Hacia la Escuela Secundaria y al más allá

Enfrentando desafíos

TRABAJANDO JUNTOS COMO EQUIPO HACIA EL ÉXITO ERROR! BOOKMARK NOT

DEFINED.

Hacen falta dos

Círculo de Apoyo

CÓMO VEO MI VIDA ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

Inspirar a través de acciones

¡Un día en mi vida!

UN JURAMENTO A MÍ MISMO ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

Compromiso de Educación

Presumiendo mi carrera

EXHIBIENDO MI FUTURO ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

Preparación

Exhibiendo Mi Futuro


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Visión General

En este módulo, los miembros explorarán su futuro a través de sus ojos. Los miembros identificarán trayectorias profesionales y universidades mientras se preparan para decisiones y conversaciones difíciles sobre su futuro.

Preguntas Impulsadoras

¿Qué se necesita para ser exitoso?

¿Por qué es importante tener un sistema de apoyo?

¿Cuáles son los beneficios de mi educación?

Producto de la Semana

El Producto de la Semana consiste en la Exhibición de Carteles/Pósters por parte de los miembros de una Universidad y Camisetas a su elección que muestren su carrera seleccionada.

Evento de Intercambio Comunitario

Exhibiendo Mi Futuro mostrará las actividades completadas durante la semana a través de un evento de intercambio comunitario.

Notas Especiales Consulte la Guía del Moderador para revisar los Acuerdos Grupales

antes de comenzar el módulo.

Acerca de este Módulo


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Palabra Definición

Futuro Probable que ocurra o exista.

Éxito Un logro de un propósito.

Probabilidades La posibilidad o probabilidad de que algo suceda.

Comunidad Un grupo de personas que viven en el mismo lugar.

Transición Cambiar de una cosa o lugar a otro.

Desafío Una dificultad.

Responsabilidad Ser responsable.

Solución La respuesta a un problema.

Aspiración La esperanza de lograr algo.

Significativo Algo que es importante o significa mucho.

Vocabulario Académico


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Apoyo Dar asistencia.

Inspirar Hacer que alguien se sienta bien acerca de hacer algo.


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Nota: Los materiales y folletos de los recursos del moderador se distribuyen al final del

día, pero deben imprimirse con anticipación.

Moderador

Cartulina/Rotafolio

Serie de imágenes/símbolos (al menos el doble que la cantidad de

miembros del grupo)

Computadora e impresora (para imprimir los símbolos)

Cinta adhesiva

Selección musical

Papel cuadriculado

Compromiso creado para usted mismo

Banditas elásticas (ligas)

Vinagre blanco

Guantes de plástico

Paquetes surtidos de Kool Aid

Marcadores Expo

Ejemplos de logotipos de Universidades

Tazones de plástico

1 por Equipo

Marcadores

Pintura para tela

Barra de Pegamento

Tijeras

Papel cuadriculado

Materiales Necesarios Materiales Necesarios


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1 por Miembro

Lápiz/Lapicera

Notas Post-It

Camiseta (Blanca)

Papel de Construcción / Cartulina

Lápiz

Cartulina

Papel liso (sin líneas)

Marcadores

Notas autoadhesivas


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Nota: Complete la siguiente tabla temprano durante la semana para prepararse para el

Evento de Intercambio Comunitario. Comparta las respuestas con el CPO para su

aprobación.

Tipo de Evento del viernes

Nombre del Evento

Quién está invitado

Medios de Publicidad (Encierre en un círculo todos los que correspondan, use los espacios en blanco para elementos adicionales)

Volantes Sitio web

Invitaciones

Anuncios publicitarios

Ubicación del Evento

Área de exhibición de proyectos

Artículos necesarios (Encierre en un círculo todos los que correspondan, use los espacios en blanco para elementos adicionales)

Sillas Tijeras Juegos

Mesas Marcadores

Letreros Reproductor de CD

Cinta Adhesiva Equipo de Video

Vasos Servilletas Refrigerios (Intente seleccionar elementos que se relacionen con el tema)

Tarea Asignada a: Fecha límite:





Planificador de Evento


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Actividad 1 Hacia la Escuela Secundaria y al Más Allá

Ubicación Salón de Clases Tiempo Estimado

45 minutos

Descripción Los miembros explorarán las diferencias entre cada nivel escolar y el proceso de transición.

Objetivo Al final de esta actividad, los miembros podrán identificar sistemas de apoyo para su transición al próximo nivel educativo.

Lo que necesita

1 Lápiz por miembro

Grupos pequeños

1 Folleto “Escuela Secundaria, Allá Voy” por miembro

Cómo prepararse

1 Reunir todo lo necesario para la implementación.

2 Preparar las estaciones de trabajo para los miembros.

Amable saludo

1 Salude a los miembros por su nombre al ingresar al área del

programa.

2 Participe en una conversación significativa con los miembros.

Actividad de fomentar

el espíritu de grupo 1

Diga: "Durante las próximas actividades exploraremos un poco más nuestro futuro. Es importante que conozcamos quiénes somos, además de las esperanzas y sueños que otras personas tienen para nosotros". "Quienes nos apoyan quieren que tengamos éxito y queremos aprender más sobre lo que significa el éxito para ellos".

El Siguiente Nivel


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2 Dígales a los miembros que llevarán una actividad a casa para recibir ayuda de sus padres o de alguien que tenga un impacto significativo en sus vidas.

3 Distribuya el folleto "Viéndome a través de tus ojos". Pida a los miembros que traigan la hoja el martes.

Pasos a Seguir

1

Diga: "Hoy vamos a hablar sobre cómo será el próximo nivel". Pregunte a los miembros si pueden decir cuál es el próximo nivel escolar después de la Escuela Primaria, Secundaria y Preparatoria. Espere a que respondan. Diga: "Nos enfocaremos en la Escuela Secundaria porque ese es su siguiente nivel escolar inmediato".

2 Entregue a los miembros el folleto "Escuela Secundaria, Allá Voy".

3 Divida a los miembros en grupos pequeños para completar el folleto.

4 Permita que los miembros completen su folleto.

5 Pida a los miembros que compartan cómo se sienten acerca de la transición hacia la Escuela Secundaria y algunos cambios que puedan experimentar.

6 Comparta algunas de sus experiencias de transición con el trabajo y la escuela.

7

Dígales a los miembros que las transiciones pueden ser perfectas si se preparan de antemano para ellas y comparten algunas formas en que pueden prepararse para la Escuela Secundaria. (Por ej.: asistir a la jornada de puertas abiertas, preguntar a miembros de la escuela secundaria acerca de sus experiencias, etc.)


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Recursos del Moderador Escuela Secundaria, Allá Voy

Escuela Secundaria, Allá Voy…

Trabaja con tu grupo para identificar cosas que pueden ser diferentes cuando estás en la Escuela Secundaria.

Amigos Pasatiempos Escuela


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Actividad 2 Enfrentando Desafíos


45 minutos

Descripción Los miembros serán introducidos a desafíos y aprenderán cómo nuevas experiencias pueden traer nuevos desafíos.

Objetivo Al final de esta actividad, los miembros podrán identificar reacciones apropiadas o formas de enfrentar los desafíos que enfrenten.

Lo que necesita

Lápiz por miembro

Un folleto “Enfrentando Desafíos” por miembro

Papel cuadriculado o Tablero de borrado en seco

Marcador

Cómo prepararse

1 Reunir todos los materiales necesarios para la implementación.

2 Preparar las estaciones de trabajo para los miembros

Amable saludo


programa.



el espíritu de grupo 1

Pídale al grupo que forme un círculo y explique que el constructor de la comunidad, la "evolución", va en orden: primero el huevo, luego el pollo, el dinosaurio, la estrella de rock y el superhéroe. Cada etapa de la evolución tiene una acción correspondiente (el huevo está cerca del suelo con las manos sobre la cabeza, el pollo camina como un pollo y cloquea, el dinosaurio tiene los brazos extendidos como grandes mandíbulas y la estrella del rock hace que toca la guitarra). Recuerde a los miembros que solo pueden hacer Piedra Papel o Tijera con alguien que se encuentre en la misma etapa de la evolución.


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2

Todos deberían comenzar como un huevo y formar parejas para jugar a Piedra Papel o Tijeras. La persona que gana evoluciona al próximo paso. El perdedor baja por un escalón o sigue siendo un huevo si ya era un huevo. Los miembros continúan emparejándose con alguien en el mismo escalón para continuar este proceso de Piedra Papel o Tijeras.

3 Los miembros que evolucionan a un superhéroe han terminado y pueden volar por la habitación. Continúen jugando hasta que solo quede un superhéroe como ganador.

Pasos a Seguir

1 Diga: "Ahora que hemos discutido el ir a la Escuela Secundaria, preparémonos para los momentos difíciles que pueden enfrentar al hacer la transición a una nueva escuela".

2 Pregunte a los miembros: "¿Cuáles son algunas de las preocupaciones que tienen sobre ir a una nueva escuela, especialmente a una escuela secundaria?"

3 Permita que los miembros respondan. Escriba algunas de las respuestas en papel cuadriculado o en una pizarra.

4 Entregue a los miembros el folleto "Enfrentando Desafíos".

5 Explique las instrucciones y dé a los miembros tiempo para que completen el material.

6 Pida a los miembros que compartan desafíos y soluciones.

7 Refiérase a los desafíos del papel cuadriculado y mantenga una discusión grupal sobre soluciones mientras anota las soluciones para revisarlas más adelante.

Reflexión y Reconocimiento Tiempo Estimado

10 minutos

Pasos a Seguir

1 Reúna al grupo en un círculo. Pídales a los miembros que comiencen por compartir cómo se sienten.

2 Haga que los miembros comparen sus sentimientos con el clima (es decir, nublado, lluvia, rayo de sol, tornado, etc.)

3

Comparta que es importante que todos reconozcan lo que está sucediendo en las vidas de quienes los rodean para que podamos unirnos para celebrar, apoyarnos y alentarnos mutuamente en momentos de necesidad.


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Recursos del Moderador Enfrentando Desafíos

Enfrentando Desafíos

En grupos pequeños, analicen los desafíos que pueden enfrentar durante la transición a la Escuela Secundaria. Usando el cuadro a continuación, enumeren los desafíos y posibles soluciones.

Desafíos Soluciones


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Actividad 1 Hacen Falta Dos


45 minutos

Descripción Los miembros explorarán los puntos de vista de personas significativas en su vida en lo que respecta a su futuro.

Objetivo Al final de esta actividad, los miembros comprenderán el papel que juegan los demás para ayudarlos a alcanzar el éxito.

Lo que necesita

1 Folleto “Viéndome a través de tus ojos” por miembro


1 Pizarra

Marcadores de borrado en seco para la pizarra

Cómo prepararse



Amable saludo 1

Salude a los miembros por su nombre al ingresar al área del

programa.



el espíritu de grupo

1 Realizar una carrera de relevos para los miembros en la que los miembros deben competir como equipo para ganar.

2 Hacer que los miembros compitan mientras pasan la siguiente tarea a un compañero de equipo.

Trabajando Juntos como Equipo hacia el Éxito


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3 Después de completar la carrera, pregunte a los miembros qué se siente contar con ayuda y cuáles son las ventajas de tener un equipo de apoyo al correr una carrera o realizar una tarea difícil.

Pasos a Seguir

1 Escriba: "¡Creer en mí es creer en mi futuro, lo que me ayudará a alcanzar mis metas!" en la pizarra. Pida a los miembros que lean la cita y reflexionen sobre su significado e importancia para ellos.

2 Hable con los miembros sobre la actividad introductoria. Recuerde a los miembros que todos los días están un paso más cerca de su futuro y que tienen la posibilidad de afectar su futuro a diario.

3 En la pizarra, escriba "futuro" y "éxito" en una tabla.

4 Pida a los miembros que compartan algunos de sus objetivos futuros mientras los escribe en "futuro".

5 Pida a los miembros que den ejemplos de lo que se necesitará para tener éxito con los objetivos.

6 Discuta las respuestas con los miembros brindando orientación sobre cómo pueden alcanzar algunas de sus metas.


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Recursos del Moderador Viéndome a través de Tus Ojos

Viéndome a través de tus ojos

Utiliza este folleto como una guía cuando hables con alguien de tu sistema de apoyo

sobre las esperanzas que tienen para tu futuro.

Preguntas para hacer:

1. De acuerdo con tu observación, ¿qué cualidades poseo que creas que me

ayudarán a ser exitoso?

2. ¿Cuáles son algunas cosas que necesito mejorar?

3. ¿Qué tipo de educación te gustaría que obtuviera?

4. ¿Cómo visualizas mi vida en 20-25 años?


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Actividad 2 Círculo de Apoyo


45 minutos

Descripción Los miembros serán introducidos a la identificación de círculos de apoyo para pedir consejos.

Objetivo Al final de esta actividad, los miembros podrán identificar los grupos a los que pertenecen/con los que se identifican que pueden ser un sistema de apoyo.

Lo que necesita

1 Papel cuadriculado por grupo

1 Marcador por miembro

1 Papel cuadriculado por moderador

1 Marcador

Cómo prepararse



Amable saludo


programa.

Participe en una conversación significativa con los miembros.



1 Haga que los miembros se pongan en parejas para jugar una ronda de Piedra, Papel o Tijera.

2 Dígales a los miembros que el ganador se convierte en el nuevo líder y que el perdedor pasará a formar parte del "equipo" ganador y los alentará por el resto de la actividad, de juego a juego.

3 Dígales a los miembros que cuando solo queden dos grupos grandes en pie, los dos ganadores deben enfrentar una ronda final de piedra, papel y tijera para determinar el campeón general.


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Pasos a Seguir

1 Diga: "Hemos estado hablando sobre alcanzar metas y cómo otros pueden ayudarnos en nuestro viaje hacia el éxito".

2 Dígales a los miembros que van a crear un Círculo de Apoyo.

3

Cree un diagrama de círculo de apoyo en el papel cuadriculado. Debe colocar un círculo grande en el medio del papel con su nombre y un objetivo que desea alcanzar. Luego, extienda una línea con un círculo al final y coloque los grupos a los que pertenece. (Ej. equipo de porristas, equipo de baloncesto, grupo social, familia, etc.)

4 Dígales a los miembros que también creen su Círculo de apoyo.

5 Dé a los miembros tiempo para completar la actividad y tiempo para explicar y discutir sus respuestas.

Martes Reflexión y Reconocimiento Tiempo Estimado

10 minutos

Pasos a Seguir

1 Pida a los miembros que compartan sus comentarios sobre las actividades de hoy.

2 Pregunte a los miembros cuáles fueron algunos comentarios importantes sobre los cuales reflexionar acerca de su experiencia.

3 Pregunte a los miembros cómo pueden impregnar lo que aprendieron en sus vidas cotidianas.


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Actividad 1 Inspirar a través de Acciones


45 minutos

Descripción Los miembros serán introducidos a cómo su búsqueda de éxito tendrá un impacto en su familia y comunidad.

Objetivo Al final de esta actividad, los miembros podrán expresar cómo su familia y comunidad se beneficiarán de su búsqueda de una educación superior.

Lo que necesita

1 Folleto “Éxito en el Horizonte” por miembro


1 Nota adhesiva por miembro

Cómo prepararse



Amable saludo


programa.




1 Diga: "Hoy vamos a explorar diferentes componentes de nuestras vidas. Esto incluye inspirar a otros a través de la forma en que vivimos y cómo tratamos a los demás".

2 Pregunte a los miembros qué significa inspirar a los demás. Escriba las respuestas de los miembros en una pizarra con la palabra "Inspirar" en el medio.

Cómo Veo Mi Vida


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3 Diga: "Hoy queremos enfocarnos en inspirar a los demás mientras también nos inspiramos nosotros mismos".

Pasos a Seguir

1 Divida a los miembros en grupos pequeños de 3 a 6 miembros y otorgue a cada miembro el folleto "Éxito en el Horizonte".

2 Diga: "Cada uno de nosotros tiene sueños sobre nuestro futuro. Aunque nos encantaría que todos apoyaran nuestros sueños, no todos lo harán. A pesar de no contar con el apoyo de todos, aún debes hablar sobre tus sueños sin desanimarte, incluso si recibes comentarios negativos".

3 Explique las instrucciones a los miembros y deles tiempo para completar el folleto.

4 Pida a los miembros que compartan algunas de sus opiniones sobre la negatividad y decidan cómo manejar esas situaciones como grupo. Pregunte a los miembros cómo les hicieron sentir esos comentarios y ayúdelos a encontrar maneras positivas de tratar con los comentarios.

5 Entregue notas adhesivas a los miembros y pídales que escriban sobre su futura carrera profesional.

6 Pida a los miembros que compartan sus carreras y que digan cómo cambiará su comunidad o familia. (Por ejemplo, quiero ser enfermera para poder ayudar a mi hermanita cuando no se sienta bien).

7 Dígales a los miembros que es importante seguir luchando por sus sueños porque son importantes y se necesitan para hacer del mundo un lugar aún mejor.


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Recursos del Moderador Éxito en el Horizonte

Éxito en el Horizonte

Instrucciones: En grupos pequeños, discutan y generen una lluvia de ideas para las situaciones que se enumeran a continuación. Escenario 1: Es tu primer mes en una nueva escuela y no te fue bien con el trabajo en la clase. Decides hablar con tu maestra sobre cómo recuperar el trabajo y que te dé tareas adicionales para llevar a casa. Mientras hablas con tu maestra, le dices que tienes dificultades con las matemáticas, pero quieres ser mejor y te gustaría tener tareas adicionales y recuperar las notas bajas. Tu maestra te dice que probablemente nunca serás bueno en matemáticas porque muchas personas no lo son. ¿Cómo deberías responder? ¿Qué otras medidas deberías tomar? Escenario 2: Les dices a tus amigos que quieres formar parte del equipo de baloncesto en la escuela secundaria. Te dicen que sería mejor que seas el director del equipo porque no eres lo suficientemente bueno para el equipo. ¿Cómo deberías responder? ¿Qué otras medidas deberías tomar?


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Actividad 2 ¡Un día en mi vida!


45 minutos

Descripción Los miembros se imaginarán en el futuro viviendo sus sueños.

Objetivo Al final de esta actividad, los miembros podrán expresar su carrera futura y su impacto en su familia y comunidad.

Lo que necesita

1 Hoja de papel blanco sin líneas por miembro

1 Paquete de marcadores por estación de trabajo

Cómo prepararse

Reunir todos los materiales necesarios para la implementación.

Preparar las estaciones de trabajo para los miembros

Amable saludo


programa.

Participe en una conversación significativa con los miembros.



1 Reúna al grupo en un círculo. Pídales a los miembros que comiencen por compartir cómo se sienten.

2 Haga que los miembros comparen sus sentimientos con el clima (por ejemplo, nublado, lluvia, rayo de sol, tornado, etc.).

3

Comparta la importancia de reconocer lo que está sucediendo en las vidas de quienes los rodean. Dígales a los miembros que esto les ayuda a saber cuándo celebrar, apoyar y alentar a otros en momentos de necesidad.

Pasos a Seguir 1 Dígales a los miembros que esta actividad es una extensión de la anterior. Pida a los miembros que reflexionen sobre su elección de una carrera futura.


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2 Explique a los miembros que escribirán una historia sobre un día en su futura carrera.

3

Dígales a los miembros que se aseguren de contar cómo su comunidad y su familia se verán impactados o se beneficiarán de su futura carrera. Dé tiempo a los miembros para completar esta actividad.

4

Pida a los miembros que compartan sus historias. Asegúrese de brindar formas adicionales en que sus carreras impactarán a su comunidad, a su familia y al mundo. Dígales a los miembros que no importa qué elijan: el Club de Niños y Niñas siempre los apoyará a ellos y a sus sueños.


10 minutos

Pasos a Seguir





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Actividad 1 Compromiso de Educación

Ubicación Salón de Clases o Salón de Usos Múltiples Tiempo Estimado

45 minutos

Descripción Los miembros explorarán el mantenimiento de la autorresponsabilidad.

Objetivo Al final de esta actividad, los miembros completarán su propia exhibición para su Compromiso de Educación.

Lo que necesita

1 Papel de construcción o cartulina para cada miembro

1 Paquete de marcadores por estación de trabajo

2 Pares de tijeras por grupo

2 Barras de pegamento por grupo

1 Compromiso creado por uno mismo

Cómo prepararse


2 Preparar las estaciones de trabajo para los grupos

Amable saludo 1


programa.




1 Diga: "La educación es importante cuando intentamos alcanzar objetivos como ser médico, abogado o incluso un atleta".

2 Pida a los miembros que le digan razones por las cuales la educación es importante.

¡Un Juramento a Mí Mismo!


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3 Registre las respuestas y exponga sus opiniones.

4 Diga: "Hoy exploraremos muchas razones por las cuales la educación importa y cómo podemos estar preparados para nuestro futuro".

Pasos a Seguir

1

Diga: "Han aprendido sus puntos fuertes, áreas de mejora, transiciones exploradas hacia el siguiente nivel de educación e identificado sus objetivos profesionales y posibles desafíos con soluciones".

2 Explique a los miembros que todas las actividades anteriores tienen un cierto nivel de importancia, pero la lección más importante es que deben responsabilizarse por ellos mismos.

3 Pregunte a los miembros por qué asumir la responsabilidad de ellos mismos es importante.

4 Dígales a los miembros: "Hoy crearemos un compromiso para nosotros mismos acerca de nuestras metas para nuestro futuro y educación".

5 Muestre a los miembros su compromiso creado para usted mismo para ayudarlos a entender un compromiso y su propósito.

6 Dígales a los miembros que ahora crearán su propio compromiso. Dé tiempo a los miembros para completar la actividad.

7 Pida a los miembros que corten y peguen su compromiso en papel de construcción o cartulina. Permita que los miembros compartan su compromiso con el grupo.


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Actividad 2 Presumiendo mi Carrera

Ubicación Afuera Tiempo Estimado

45 minutos

Descripción Los miembros crearán exhibiciones de sus futuras carreras.

Objetivo Al final de esta actividad, los miembros crearán una camiseta en preparación para su futura carrera.

Lo que necesita

1 Camiseta en blanco por miembro

4 Pinturas para tela por estación de trabajo

3-4 Banditas elásticas (ligas elásticas) por camiseta

Vinagre blanco

Guantes de plástico

Surtido de paquetes de Kool Aid

Tazones de plástico

Cómo prepararse

1 Reunir todos los materiales necesarios

2 Preparar estaciones de trabajo

3 Tener voluntarios adicionales para asistencia

Amable saludo 1


programa.




1 Pida a los miembros que formen un círculo. Pídales a los miembros que compartan su elección de carrera profesional para el futuro.

2 Permita que los miembros compartan su elección y por qué.

3 Explique a los miembros que su decisión de enfocarse temprano en una carrera los ayudará a impulsarlos hacia el éxito en lograr esto.


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Pasos a Seguir

1 Diga: "Espero que estén tan entusiasmados con su futuro y su carrera como yo. Tenemos futuros (inserte las carreras elegidas) en este grupo".

2 En esta actividad, vamos a crear una camiseta teñida para diseñar que represente nuestra carrera futura.

3 Haga que los miembros ayuden con la preparación y que aten las camisetas para teñir.

4

1. Para cada color que deseen usar, coloque 1 paquete de Kool-Aid y 1 onza de vinagre en tazones de plástico individuales. Mezcle hasta que se disuelva. 2. Tire y gire su camiseta en diferentes formas (ver abajo) y asegúrela con banditas o ligas elásticas. 3. Sumerja las áreas atadas por las banditas elásticas en los tazones de color. Asegúrese de usar guantes para que sus manos no se manchen. ¿Finalizó la inmersión? Mantenga las banditas o ligas y coloque las camisetas al sol para que se sequen. Usted y sus miembros pueden probar tantos colores diferentes como deseen, solo asegúrense de dejar que cada color se seque antes de pasar al siguiente. ¡Sean creativos! 4. Una vez que hayan terminado con el teñido, quite todas las bandas de goma y cuelgue las camisas afuera para que se sequen. 5. Para fijar los colores, planchar las camisetas totalmente secas en una temperatura media-alta, usando una tela de planchar (un trapo de algodón también funcionará) entre la camiseta y la plancha. 6. Dejar la camiseta reposar por 24 horas antes de lavarla. Para estar seguro, agregar sal al agua y lavarla por separado la primera vez. ¡Una vez lavada, está lista para decorar y usar!

5 Haga que los miembros ayuden durante el proceso. Después de terminar las camisetas, déjelas secar y podrán decorarlas mañana.

6 Pida a los miembros que decoren sus camisetas y asegúrese de que incluyan su futura carrera en la camiseta.

7 Permita que los miembros completen esta actividad.


10 minutos


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Pasos a Seguir





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Actividad 1 Preparación

Ubicación Gimnasio o Área Espaciosa Tiempo Estimado

15 minutos

Descripción Los miembros seguirán instrucciones y trabajarán juntos para exhibir sus proyectos de la semana.

Objetivo Los miembros podrán "exhibir su futuro y sus objetivos" al exhibir sus actividades de la semana.

Lo que necesita

Materiales de los equipos

Cinta adhesiva para colgar las muestras de los equipos

Papel madera para crear las muestras

Dispositivo para reproducir la selección musical

Selección musical a reproducir para ver las exposiciones

Cómo prepararse

1 Completar el Planificador del Evento

2 Reunir los materiales necesarios para la implementación

3 Preparar el Espacio para la Presentación del Evento

Amable saludo 1


programa.




1 Pida a los miembros que formen un círculo.

2 Pida a los miembros que le cuenten al grupo sobre una cosa que ayudará a crear las muestras para Exhibir Su Futuro.

Evento Culminante: Exhibiendo Mi Futuro


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Pasos a Seguir

1 Brinde instrucciones y horarios de lo que sucederá hoy, como la preparación del evento, el ensayo, la bienvenida a los invitados, las explicaciones de las muestras y la limpieza después del evento.

2 Brinde instrucciones sobre la hora y el lugar donde los equipos deben reunirse antes del comienzo del evento. Dígales a los líderes de los equipos que son responsables de reunir a sus miembros.


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Actividad 2 Evento Comunitario: Exhibiendo Mi Futuro

Ubicación Gimnasio o Área Espaciosa Tiempo Estimado

30-45 min

Descripción Los miembros seguirán instrucciones y trabajarán juntos para mostrar sus proyectos de la semana.

Objetivo Los miembros podrán "exhibir su futuro y sus objetivos" al mostrar sus actividades de la semana.

Lo que necesita

Materiales de los equipos

Cinta adhesiva para colgar las muestras de los equipos

Papel madera para crear las muestras

Dispositivo para reproducir la selección musical

Selección musical a reproducir para ver las exposiciones

Refrigerios ligeros para la audiencia de la comunidad

Mesa y decoraciones para los refrigerios

Sillas para invitados y miembros

Cómo prepararse

1 Usar el planificador del evento para la preparación

2 Designar áreas del gimnasio para las muestras de cada equipo

3 Poner música y disponer de un área grande disponible para la exhibición

4 Preparar la mesa de refrigerios

Amable saludo


programa.




1 Pida a los miembros que formen un círculo.

2 Pida a los miembros que compartan sus ideas sobre la semana y cuáles son sus expectativas para hoy.


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3 Permita que los miembros se pongan en parejas para dar la bienvenida a los invitados.

Pasos a Seguir

1 Asigne a cada equipo un área del gimnasio para que muestren sus materiales.

2 Distribuya los materiales de los equipos.

3 Diga: "Coloquen sus materiales en una muestra decorativa. Sean lo más creativos posible". Sugerencia: Haga que los miembros creen un título atractivo y un eslogan para cada mesa.

4 Pida a los equipos que practiquen explicando su negocio y producto una última vez antes del evento.

5 Recuérdeles a los miembros que circulen por el gimnasio, que reciban a los invitados y que muestren sus exhibiciones.

6 Exhibición comunitaria de “Exhibiendo Mi Futuro”.

7 Recuérdeles a los líderes de equipo que reúnan a sus equipos y que se sienten al frente del gimnasio para que puedan estar listos para presentar cuando sean anunciados.

8 Invite a los miembros al Módulo de Verano Rescate de Cerebros de la próxima semana


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10 minutos

Pasos a Seguir




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