REMISE DES PRIX LE 26 avril 2020au Domaine provincial de Chevetogne

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2019/2020

5ème - 6ème primaires et 1ère secondaire 10 -13 ans

A vous d’écrire la suite du texte de

MarieBerthelier

Rendez-vousdans

100 ans !

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Edito : Quelle ne fût pas la surprise d’Alice, lorsqu’elle tombanez à nez avec un garçon un peu étrange qu’elle n’avait jamais vu dans l’école! Lorsque Milo lui expliqua qu’il venait de 2120, Alice eut du malà y croire mais les objets empruntés du futur finirent par la convaincre.Alice résistera-t-elle à laisser repartir Milo dans son temps?Comment imaginerais-tu la suite de l’histoire ?A toi de jouer, prends ton stylo et laisse librecours à ton imagination !

Deux façons de jouer :- Je joue avec ma classeSi vous jouez avec votre classe(5ème - 6ème primaires ou 1ère secondaire),le but est d’inventer la suite de ce roman. Vous pouvez envoyer un seul textede manière collective ou plusieurs textes individuels mais travaillés en classe.

- Je joue seul(e)Vous avez entre 10 et 13 ans en 2019 ? Inventez la suite de ce roman,et envoyez-nous votre texte !

GRAND CONCOURS 2019-2020

Tous les gagnants seront invités à passer une journée au Domaine provincial deChevetogne le 26 avril 2020 pour la grande remise des prix de votre concours J’aime Lire Max.

Des espaces de convivialité,des sentiers de promenade, à travers bois et jardins, des terrains de sport, de fabuleuses plaines de jeux et bien d’autres activités : une journéeinoubliable à passer en famille ou avec votre classe !

Remise des prix le26 avril 2020 au Domaine provincial de Chevetogne

Ce concours est réservé à la Belgiqueet au Grand-Duché du Luxembourg

Et notez déjà...

L’INSCRIPTION EN LIGNEEST OBLIGATOIRE POUR TOUSAVANT LE 24 JANVIER 2020 !Nous vous invitons à bien lire les règles de ce concours, au dos de ce livret, avant de vous lancer. Ce, afin d’éviter les mauvaises surprises la veille de la clôture.

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A vous d’écrire

la suite du texte

de Marie Berthelier

Rendez-vousdans

100 ans !

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Chapitre 1 :

Alice s’ennuyait devant son ordinateur. L’activité informatique organisée par la prof

de technologie était d’une simplicité désespérante. En plus, la moitié des ordinateurs

ne fonctionnait pas normalement, ce qui obligeait la prof à porter secours aux élèves

bloqués. La séance n’avançait pas et Alice ne pouvait même pas surfer sur ses sites

préférés, qui étaient verrouillés par le filtre du collège. Elle aurait pu se lever pour

aller dépanner les moins dégourdis de ses camarades, mais elle n’en avait aucune

envie.

— Tu as fini, Alice ? lui demanda madame Pic.

— Pas tout à fait, Madame, répondit-elle.

— Quand tu auras fini, tu pourras descendre au local technique pour récupérer les

impressions que je viens de lancer ? reprit le professeur.

— J’y vais tout de suite, Madame, je viens de terminer.

Trop heureuse d’échapper un moment à l’ennui, Alice fila dans le couloir. Ses

professeurs de 6e, habitués à sa rapidité, lui proposaient souvent de leur rendre des

services pour l’occuper. Elle était en avance sur le programme dans toutes les

matières, alors qu’elle avait déjà sauté une classe, et les professeurs n’avaient pas

toujours le temps de lui apporter de quoi nourrir son esprit. Elle était avide de

nouveauté.

Alors, elle fut ravie de sa découverte dans le local technique : un garçon, qu’elle ne se

rappelait pas avoir déjà vu, lui faisait face.

L’AUTEUR, Marie Berthelier

Marie Berthelier vit à Toulouse en France. Alors qu’elle donnait des

cours de français dans une école anglaise, on lui a demandé de traduire

en français un album que les élèves lisaient.

Elle s’est tellement amusée à trouver les mots pour raconter cette

histoire qu’elle a eu envie de continuer avec ses propres idées. Elle se

réjouit de publier des romans dans J’aime lire Max. Elle en publie aussi

dans J’aime lire, le magazine qu’elle adorait quand elle était petite fille !

Ecrire lui permet de retrouver une part de son enfance.

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CONCOURS 2019-2020 : J’aime lire Max pour les 10-13 ans

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« Drôle de coiffure », pensa-t-elle en dévisageant l’adolescent aux cheveux nattés. Il doit être nouveau.— Tu as pris tes documents ? demanda-t-elle. — Mes documents ? Quels documents ? bredouilla le garçon, mal à l’aise.« Qu’est-ce que c’est que cet accent bizarre ? » se demanda Alice.— Tu es en quelle classe ? poursuivit-elle.— En formation initiale.— Pardon ?— Heu, excuse-moi mais on est bien dans une école, là ? demanda le nouveau.— On est au collège Barjavel. Et toi, tu débarques de la lune ? répondit Alice, agacée qu’il la prenne pour une idiote.— Et on est bien en 2020 ? continua le garçon.— Tu t’amuses bien ? — On est au XXIe siècle, oui ou non ?— Évidemment qu’on est au XXIe siècle ! Tu te caches pour éviter un contrôle d’histoire ou quoi ? — Un contrôle, non. Je prépare un exposé sur l’école du XXIe siècle. Je suis venu voir à quoi ça ressemblait.Alice marqua une pause pour réfléchir. Elle passa en revue les explications possibles aux paroles bizarres du garçon. Elle finit par demander :— Tu es venu voir à quoi ça ressemblait parce que tu es malade et que tu travailles à la maison ?— Pas du tout, je vais à l’école cinq jours par semaine. Mais en 2120. Dans un siècle.Alice resta un moment bouche bée, puis fut prise d’un fou rire, qu’elle eut beaucoup de mal à contrôler.— Évidemment, tu ne me crois pas, reprit le garçon sans se vexer. Vous ne connaissez pas encore la ceinture à voyager dans le temps.En disant cela, il montra la drôle de sangle qui enserrait son pantalon.— Tu es trop drôle, toi ! s’exclama Alice. Non seulement tu inventes des histoires à dormir debout, mais en plus tu te déguises en ninja !À son tour, le garçon la regarda comme si elle disait n’importe quoi. Il lui parla comme un adulte à un petit enfant :— Le voyage temporel a été inventé en 2105. Il utilise une technologie découverte en 2099. Alors forcément, ça t’étonne.Alice s’énerva : — Tu m’étonnes que ça m’étonne ! Tu es qui, alors ? Tu viens d’où ? Ou plutôt, tu viens de quand ? — Je m’appelle Milo et j’arrive du 20 février 2120.— Ben tiens ! répondit Alice. Et tu peux sûrement me prouver que tu viens du futur ?

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CONCOURS 2019-2020 : J’aime lire Max pour les 10-13 ansiS

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— Je crois que mon sac suffira.Milo posa un sac à dos sur la photocopieuse. Il avança sa main, doigts écartés vers le rabat supérieur du sac. Aussitôt, la forme lumineuse de sa main apparut sur le tissu du rabat et un déclic retentit. — Tu as déjà vu un verrou personnalisé aux empreintes digitales ? demanda-t-il.— Seulement au cinéma, avoua Alice. À part ça, tu as d’autres gadgets du soi-disant futur ?Milo farfouilla dans son sac. Il en extirpa une boule transparente, faite dans une matière qui ressemblait à du verre. Une partie plane permettait de la poser sans qu’elle bascule.— C’est quoi ? demanda Alice. Un presse-papier du futur ?Son ironie cachait mal sa curiosité.— C’est mon organisateur scolaire. Regarde comment ça marche.Milo avança à nouveau sa main paume ouverte vers l’objet, qui se colora aussitôt. Des icônes s’affichèrent un peu partout dans la sphère. Alice, fascinée, s’avança plus près de l’objet. La main de Milo se mit à pianoter en l’air, sans même toucher la surface de la boule. À l’intérieur de l’objet, des textes et des images défilaient. Une icône, représentant une sorte d’amphithéâtre, grossit et se figea au centre de la sphère. Une voix récita alors une consigne de travail :« Présentez au groupe tétra l’école du début du XXIe siècle. Votre exposé devra durer dix minutes. »— Ça alors ! dit Alice. Elle avança sa main vers la boule et pianota à son tour.— Tu ne peux pas l’utiliser, elle n’est pas à toi, dit Milo. Alors, tu me crois, maintenant ?Alice regarda attentivement le garçon, et lui trouva l’air tellement sincère qu’il en était troublant. Elle sourit béatement.— Je te crois. Même si c’est vraiment dingue.

Chapitre 2Montrant la ceinture de Milo, Alice demanda : — Ça marche comment, alors, ce truc-là ?

A vous d’écrire la suite…

Alice regarda attentivement le garçon, et lui trouva l’air tellement sincère qu’il en était

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L’histoire complète de Marie Berthelier « Rendez-vous dans 100 ans ! » sera publiée dans le magazine J’aime Lire Max du mois de mars 2020…

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2019/2020

www.bayardmilan.be/grandsconcours AVANT le 24 janvier 2020.

Tout d’abord, lisez attentivement l’histoirede ce livret et inscrivez-vous sur notre site

Comment participer ?

Ce concours est réservé à la Belgique et au Grand-Duché du Luxembourg.

1) Inventez une suite cohérente, originale, en accord avec le début du texte…sans dépasser le nombre de pages demandé (sinon la participation est annulée),c’est-à-dire maximum 2 pages A5 (soit la dimension du livret) recto/verso ou1 page A4 recto/verso. Les textes peuvent être manuscrits à l’encre noire (mais lisibles !)ou tapés à l’ordinateur.

2) Les feuilles volantes doivent être agrafées, numérotées et complétées avec le nom del’école, de la classe et de l’élève (ou du groupe d’élèves) ou de l’enfant pour les textesindividuels. Chaque texte écrit doit pouvoir être identifié séparément.

Si vous jouez seul(e), identifiez le texte avec votre nom, prénom et code postal.

3) AVANT LE 31 JANVIER 2020 (le cachet de la poste faisant foi) :Pour les classes, les textes doivent être envoyés par le professeur en un seul envoipar classe à : Bayard-Milan - Concours J’aime Lire Max - “Je joue avec ma classe” – Da Vincilaan, 1 – 1930 Zaventem. Les textes réalisés dans un cadrescolaire ne doivent en aucun cas être envoyés par les élèves eux-mêmes.

Si vous jouez seul(e), renvoyez votre texte à : Bayard-Milan - Concours J’aime Lire Max -“Je joue seul(e)” – Da Vincilaan, 1 – 1930 Zaventem.

4) Les résultats seront en ligne sur notre site www.bayardmilan.be/grandsconcoursla semaine du 9 mars 2020 et nous avertirons les participants des résultats par e-mail.N’oubliez donc pas de nous renseigner votre adresse e-mail dans le bulletin de participation !

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