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Ingeniería Mecatrónica NOMBRE DE DOCENTE: HIDALGO AGUILERA LUIS ARMANDO MECANISMO SUBE Y BAJA NOMBRES: JUAN CARLOS POZO ESTEBAN MSQUERA PAUL TIAGUARO SANDRA TELPIS FECHA:7/11/2014

Mecanismo sube y baja

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Fabricar un mecanismo sube y baja para su estudio

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Ingeniera MecatrnicaMECANISMO SUBE Y BAJANOMBRES:JUAN CARLOS POZOESTEBAN MSQUERAPAUL TIAGUAROSANDRA TELPIS FECHA:7/11/2014Objetivo general Crear un mecanismo sube y baja donde se puede transmitir y transformar elmovimientodesdeel motor alosactuadoresdel mecanismoconel finderealizar una tarea til mediante el movimiento.Aplicar los principios fisicos adquiridos en clase en el diseo y construcion deunmecanismo sube y baja.CANT.MATERIALES1 MOTOR 9(V!C1 BATERIA 9(V1 TABLA TRI"LE#1$ TORNILLOS1 CONECTOR !EBATERIA1 TALA!RO1 !ESTORNILLA!ORDESCR!C"# DE $"S %A&ERA$ES %'S %!"R&A#&ES( %otor el)ctrico de *+,-( Encar.ado de .enerar un movimiento rotativo/enestecaso.eneramovimientoaunbrazodemaderael cual estaconectado al mecanismo sube y baja. 0ater1a de * +,-(Suministra corriente continua /la cuales conectada almotor Estructura( a.uantarlos pesos y servir desoporte alos componentes+&A0$A &R!$E2-. Actuador( componenteque realizalatareatil delamaquina+&A0$A&R!$E2-. %ecanismos( para llevar el movimiento desde el motor a los actuadoresLista de todos los componentes indicando, nombre, material y dimensiones (planos /grficos).Canti%a% N&'(reMateria)!i'en*i&ne* 1 Hoja de triplexA4madera 21.0 x 29.7 cm+ Palillosmadera 80x 0.5+ Paletas dehaladomadera 10 cm , Tornillos demadera metalp!l"ada- Pernos#etal p!l"ada. $eta%os de madera 20cm madera / Arandelasmetal &&0&t&gra1a*2i. De la construcci3n de cada elemento ii. Armando el conjuntoiii. Conjunto terminadoConclusiones( 4emos realizado un proyecto mediante el cual podemos verclaramente distintasformas detransformar unmovimiento/en estecaso 5emos transformado in movimiento circular continuo enmovimiento rectil1neo en el plano y +sube y baja-. En este proyecto 5emos visto la necesidad decombinar diferentesconocimientos en distintas ramas/ como son( la mec6nica/electr3nica y dibujo t)cnico. $a capacidad de 5acer interactuar diseos din6micos para larealizaci3ndeesteproyectofuefrutodelosejerciciosysistemasestudiados en clase/ as1 como su funcionamiento. Esrecomendable5acer unbosquejodelaspartesdel sistemaqvayamos a fabricar/ as1 como tambi)n es recomendable tenercuidadoal momentomanipular 5erramientasdecorteomaquinas5erramientas. El s3lid7or8sesunapoderosa5erramientaquenosdauna ideaclaradelovamosafabricar/ el tipodematerial ylos.radosdelibertad q va a tener este sistema una vez construido. $os c6lculos realizados pueden diferir un poco con la realidaddebidoafactoresderozamiento/ dimensionesypar6metrosvariables como son la velocidad y la aceleraci3n.