Mechanika i budowa maszyn - ajp.edu.plajp.edu.pl/attachments/article/454/Karty przedmiotów, mechanika i... · Podstawy elektrotechniki i elektroniki 4.4. Termodynamika techniczna

1

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA

W GORZOWIE WIELKOPOLSKIM

INSTYTUT TECHNICZNY

Program studiów dla kierunku

Mechanika i budowa maszyn

na poziomie studiów pierwszego stopnia,

o profilu praktycznym

od roku akademickiego 2013 / 2014

Załącznik nr 1 – Sylabusy modułów i przedmiotów ujętych w programie

studiów dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

2

Spis kart modułów i przedmiotów

A. Przedmioty podstawowe

1.

1.1. Język obcy

1.2. Język angielski dla inżynierów

1.3. Wychowanie fizyczne

1.4. Podstawy ekonomii dla inżynierów

1.5. Podstawy kreatywności

1.6. Komunikacja interpersonalna

1.7. Socjologia

1.8. Filozofia

1.9. Ergonomia

1.10. Programy użytkowe

1.11. BHP

2. Moduł Matematyka

2.1.Sylabus modułu - Matematyka

2.2. Analiza matematyczna

2.3. Algebra liniowa z geometrią analityczną

2.4. Metody probabilistyczne i statystyka

2.5. Elementy techniki cyfrowej

3. Moduł Techniki informatyczne

3.1. Sylabus modułu - Techniki informatyczne

3.2. Systemy i sieci komputerowe

3.3. Analiza i prezentacja danych

3.4. Podstawy programowania

3.5. Tworzenie aplikacji

4. Moduł Fizyka

4.1.Sylabus modułu - Fizyka

4.2. Fizyka

4.3. Podstawy elektrotechniki i elektroniki

4.4. Termodynamika techniczna

4.5. Mechanika płynów

B. Przedmioty kierunkowe

5. Moduł Konstrukcje maszyn

5.1. Sylabus modułu - Konstrukcje maszyn

5.2. Inżynieria materiałowa

5.3. Mechanika techniczna

5.4. Wytrzymałość materiałów

5.5. Grafika inżynierska i CAD

5.6. Podstawy konstrukcji i eksploatacji maszyn

5.7. Podstawy automatyki i robotyki

5.8. Projekt konstrukcyjny

3

6. Moduł Inżynieria wytwarzania

6.1. Sylabus modułu - Inżynieria wytwarzania

6.2. Metrologia

6.3. Inżynieria wytwarzania

6.4 Obrabiarki numeryczne CNC

6.5. Technologie łączenia metali

6.6. Inżynieria jakości

6.6. Projekt procesu technologicznego

C. Przedmioty specjalnościowe

Specjalność Inżynierskie zastosowania komputerów

7. Moduł Przemysłowe systemy komputerowe

7.1. Sylabus modułu - Przemysłowe systemy komputerowe

7.2. Techniki i języki programowania

7.3. Budowa systemów komputerowych

7.4. Aplikacje internetowe

7.5. Obliczenia inżynierskie

8. Moduł Przemysłowe zastosowania technologii informacyjnych

8.1. Sylabus modułu - Przemysłowe zastosowania technologii informacyjnych

8.2. Komputerowe systemy zarządzania produkcją

8.3. Modelowanie i symulacja systemów

8.4. Komputerowe wspomaganie projektowania

8.5. Komputerowe wspomaganie badań inżynierskich

Specjalność Urządzenia i systemy mechatroniczne

9. Moduł Urządzenia mechatroniczne

9.1. Sylabus modułu - Urządzenia mechatroniczne

9.2. Technika mikroprocesorowa

9.3. Budowa urządzeń mechatronicznych

9.4. Elementy mechatroniki

9.5. Modelowanie procesów i systemów

10. Moduł Systemy diagnostyczne

10.1. Sylabus modułu - Systemy diagnostyczne

10.2. Systemy wbudowane

10.3. Systemy pomiarowe i sterujące

10.4. Sterowanie urządzeniami technologicznymi

10.5. Metody prognozowania

4

Specjalność Inwestycje i wdrożenia przemysłowe

11. Moduł Prognozowanie i projektowanie procesów

11.1. Sylabus modułu - Prognozowanie i projektowanie procesów

11.2. Badania operacyjne


11.4. Projektowanie procesów technologicznych

11.5. Monitorowanie procesów wytwarzania

12. Moduł Innowacje i wdrożenia

12.1. Sylabus modułu - Innowacje i wdrożenia

12.2. Tworzenie innowacji

12.3.Wdrażanie nowych technologii

12.4.Wynalazki i ochrona patentowa

12.5.Projekty inwestycyjne w przemyśle

D. Moduły uzupełniające

Moduł uzupełniający - Podstawy kierowania projektami wdrożeniowymi

13. Moduł Projektowanie systemów produkcyjnych

13.1. Sylabus modułu - Projektowanie systemów produkcyjnych

13.2. Podstawy automatyzacji procesów technologicznych

13.3. Innowacje i wdrożenia

13.4. Innowacje technologiczne

14. Moduł Projektowanie nowych wyrobów

14.1.Sylabus modułu - Projektowanie nowych wyrobów

14.2. Inżynieria produktu

14.3. Optymalizacja konstrukcji

14.4. Innowacje konstrukcyjne

Moduł uzupełniający - Wdrażanie innowacji organizacyjnych

15. Moduł Wdrożenia i innowacje w zarządzaniu

15.1. Sylabus modułu - Wdrożenia i innowacje w zarządzaniu

15.2. Systemy zarządzania w przemyśle

15.3. Zarządzanie jakością produkcji

15.4. Innowacje w zarządzaniu

16. Moduł Wdrożenia i innowacje organizacyjne

16.1. Sylabus modułu - Wdrożenia i innowacje organizacyjne

16.2. Komputerowe wspomaganie zarządzania

16.3. Procesy decyzyjne

16.4. Innowacje organizacyjne

5

Moduł uzupełniający - Wdrażanie systemów informatycznych

17. Moduł Nadzorowanie procesów

17.1. Sylabus modułu - Nadzorowanie procesów

17.2.Monitorowanie procesów wytwarzania

17.3. Kierowanie procesami produkcyjnymi

17.4. Optymalizacja procesów

18. Moduł Analiza i prognozowanie

18.1.Sylabus modułu - Analiza i prognozowanie

18.2. Podstawy badań inżynierskich

18.3. Prognozowanie w technice

18.4. Strategie rozwoju produkcji

E. Dyplomowanie i praktyka

19. Moduł Dyplomowanie

19.1. Sylabus modułu - Dyplomowanie

19.2. Seminarium dyplomowe

19.3. Praca dyplomowa

19.4. Praktyka zawodowa

6

A. Przedmioty podstawowe

1.

1.1. Język obcy

1.2. Język angielski dla inżynierów

1.3. Wychowanie fizyczne

1.4. Podstawy ekonomii dla inżynierów

1.5. Podstawy kreatywności

1.6. Komunikacja interpersonalna

1.7. Socjologia

1.8. Filozofia

1.9. Język polski dla inżynierów

1.10. Ergonomia

1.11. Programy użytkowe

7

Instytut Techniczny

Kierunek Mechanika i budowa maszyn

Poziom studiów studia pierwszego stopnia - inżynierskie

Profil kształcenia praktyczny

P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U *

A - Informacje ogólne

1. Przedmiot Język angielski

2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 2 4. Rodzaj przedmiotu: podstawowy 5. Język wykładowy: angielski

6. Rok studiów: I 7. Semestr: 1, 2 8. Liczba godzin ogółem: S/ 60 NS/ 36

9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i

liczba godzin w semestrze: Ćwiczenia (Ćw) S/ 60 NS/ 36

10. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu

oraz prowadzących zajęcia

mgr Krzysztof Staroń

B - Wymagania wstępne Posługiwanie się językiem angielskim na poziomie odpowiadającym standardom egzaminacyjnym określonym

dla szkół ponadgimnazjalnych.

C - Cele kształcenia

Wiedza (CW):

CW1: nabycie przez studenta, w zależności od grupy zaawansowania, praktycznej kompetencji językowej jak i

specjalistycznej znajomości słownictwa z zakresu mechaniki i budowy maszyn, dzięki której będzie mógł

posługiwać się terminologią specjalistyczną dot. budowy różnych mechanizmów, opisów procesów w nich

zachodzących, użytych materiałów oraz ich cech fizykochemicznych.

Umiejętności (CU): CU1: w zależności od grupy zaawansowania wyrobienie umiejętności komunikatywnego posługiwania się

językiem angielskim jako narzędziem w swoim życiu zawodowym tj. czytania i rozumienia anglojęzycznych

instrukcji obsługi, branżowej prasy anglojęzycznej, jak i umiejętności korzystania z anglojęzycznych branżowych

serwisów internetowych, posługiwania się terminologią specjalistyczną, udzielania informacji i porad odnośnie

ergonomii i bezpieczeństwa urządzeń wykorzystywanych w przemyśle i życiu codziennym; zrozumienia

szczegółowych i ogólnych informacji zawartych w specyfikacjach, schematach technicznych, świadectwach

zgodności i broszurach również w zakresie bezpieczeństwa pracy, ulotkach informacyjnych, formularzach oraz

instrukcjach obsługi mechanizmów i urządzeń zgodnie z zachowaniem rygorów BHP i polityki jakości.

Kompetencje społeczne (CK):

CK1: uświadomienie jak ważnym narzędziem w pracy inżyniera jest kompetencja w zakresie języka angielskiego

CK2: zorientowanie na ciągłe podnoszenie swoich umiejętności językowych w zakresie ogólnego i

specjalistycznego języka angielskiego

D - Efekty kształcenia

Student po zakończeniu procesu kształcenia:

Wiedza

EKW1: ma wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia systemów, urządzeń i procesów w zakresie języka

angielskiego K_W05 EKW2: ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych z inżynierią systemów,

urządzeń i procesów w zakresie języka angielskiego K_W15

Umiejętności

EKU1: pozyskuje informacje z literatury, baz danych , anglojęzycznych źródeł; integruje uzyskane informacje,

dokonuje ich interpretacji i wyciąga wnioski oraz formułuje i uzasadnia opinie w języku angielskim K_U01

EKU2: posługuje się językiem angielskim w stopniu wystarczającym do porozumiewania się, a także czytania ze

zrozumieniem kart katalogowych, not aplikacyjnych, instrukcji obsługi urządzeń elektronicznych i narzędzi

informatycznych oraz podobnych dokumentów K_U05

Kompetencje społeczne

EKK1: posiada potrzebę stałego uczenia się i ciągłego podnoszenia swoich kompetencji w zakresie

języka angielskiego K_K01

8

E - Treści programowe 1 oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów

Ćwiczenia:

Ćw. 1. Rodzaje mechaniki (inżynierii) – prezentacja terminologii związanej z mechanika i budową

maszyn

Ćw. 2. Prezentacja terminologii związanej z materiałami używanymi w budownictwie i przemyśle np.

miedź, cynk, aluminium, stopy, spoiwa, sposoby ich łączenia i ich cech fizyko-chemicznych.

Ćw. 3. Prezentacja różnych mechanizmów i opisów ich działania w j. angielskim – nożyce, pompka

nożna, bateria umywalkowa, krzywka itp.

Ćw. 4. Siły fizyczne – prezentacja sił w j. angielskim oraz opis ich oddziaływania (wyporu, tarcia,

przyciągania itp) w mechanizmach i życiu codziennym (prezentacja jednostek fizycznych sił)

Ćw. 5. Silnik elektryczny – komponenty, budowa oraz zasada działania

Ćw. 6. Inżynieria bezpieczeństwa jako kierunek studiów – prezentacja angielskich nazw

przedmiotów realizowanych przez studentów

Ćw. 7. Centralne ogrzewanie – budowa oraz zasada działania, prezentacja czasowników opisujących

działanie gazowego pieca centralnego ogrzewania.

Ćw. 8. BHP po angielsku – opis znaków ostrzegawczych, zakazów, nakazów i norm

Ćw. 9. Opis działania wybranych urządzeń AGD oraz cech świadczących o ich ergonomii, np.

pralki automatycznej, pilota zdalnego sterowania, programatora, prezentacja nazw komponentów

(shock absorber, control unit, drum etc.) oraz zasada działania, prezentacja czasowników

opisujących działanie danego urządzenia

Ćw. 10. Prezentacja budowy lodówki i zasad jej działania – mrożenia, sprężania, skraplania,

wydzielania zimna itp.

Ćw. 11. Prezentacja zasad działania agregatu prądotwórczego – opis zamiany energii kinetycznej na

elektryczną za pomocą silnika spalinowego - elementy konstrukcyjne silnika spalinowego – piston,

carburator, spark plugs, valve etc., typy silników spalinowych

Ćw. 12. Prezentacja elementów konstrukcyjnych samochodu i wybranych części samochodowych

(tarcze hamulcowe, elementy zawieszenia oraz zasad ich działania),

Ćw. 13. Prezentacja akronimów najczęściej spotykanych w mechanice i automatyce (CAD, MRP,

JIT, CAPP,Scada, EDM, PLC, FAST etc.),

Ćw. 14. Korozja – prezentacja rodzajów korozji oraz sposobu radzenia sobie z nią wraz z niezbędną

terminologią,

Ćw. 15. Zastosowanie komputerów w mechanice – prezentacja terminologii z zakresu CAD –

projektowanie wspomagane komputerowo, komputerowe sterowanie w automatyce

Ćw. 16. Zawód inżynier mechanik – prezentacja anglojęzycznych nazw zawodów w zakresie

szeroko pojętej mechaniki, prezentacja typowych anglojęzycznych ogłoszeń rekrutacyjnych

S

4

4

2

4

4

2

2

4

6

4

6

4

4

2

4

4

NS

2

2

2

2

2

2

2

2

4

2

4

2

2

2

2

2

Ogółem liczba godzin przedmiotu: 60 36

F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Ćwiczenia: ćwiczenia rozwijające sprawność mówienia, pisania, rozumienia tekstów czytanych i słuchanych

z zastosowaniem aktywnych form pracy, np. elementy pracy z językiem technicznym, projektów, pracy

w parach/grupach.

G - Metody oceniania

F – formująca

F1: sprawdzian ustny wiedzy

F2: sprawdzian pisemny ze znajomości terminologii

specjalistycznej oraz z ogólnej kompetencji językowej

F4: obserwacja podczas zajęć / aktywność

P– podsumowująca P1: zaliczenie pisemne

Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie pisemne

H - Literatura przedmiotu

Literatura obowiązkowa:

Jeden z podanych poniżej podręczników do nauczania technicznego języka angielskiego:

1. H. E. Glendinning, N. Glendenning, Oxford English for Electrical and Mechanical Engineering, Oxford

University Press, 2002.

2. H. E. Glendinning, J. McEwan , Oxford English for Electronics, Oxford University Press, 2002.

3. H. E. Glendinning, J. McEwan, Oxford English for Information Technology, Oxford Univ. Press, 2003

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. H. E. Glendinning, A. Pohl, Technology 2, Oxford English for Careers Oxford Univ. Press, 2008.

2. R. Ackla, A. Crace, Total English Pre-intermediate, Pearson Longman, 2005.

1 Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9

9

3. A. Clare, J. J. Wilson, Total English Intermediate, Pearson Longman, 2006.

4. M. Hanckock, A. McDonald, English Result Pre-intermediate, OUP 2007.

5. M. Hanckock , A. McDonald, English Result Intermediate, OUP, 2008.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego mgr Krzysztof Staroń

Data sporządzenia / aktualizacji 15.06.2013

Dane kontaktowe (e-mail, telefon) [email protected], 95 737 14 07

Podpis

10

Tabele sprawdzające program nauczania

przedmiotu: Język angielski

na kierunku: Mechanika i budowa maszyn

Tabela 1. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim

uczący się osiągnął zakładane kompetencje – powiązanie efektów kształcenia, metod

uczenia się i oceniania:

Efekty kształcenia Metoda oceniania

2

Sprawdzian

pisemny Sprawdzian –

ćwiczenia

Prezentacja –

ćwiczenia

Obserwacja

ćwiczenia

Dyskusja

ćwiczenia

Wejściówki,

kolokwia

EKW1 P1 F2 F4 F1 EKW2 P1 F2 F4 F1 EKU1 P1 F2 F4 F1 EKU2 P1 F2 F4 F1 EKK1 P1 F2 F4 F1

Tabela 2. Obciążenie pracą studenta:

Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację

studia stacjonarne studia niestacjonarne

Godziny zajęć z nauczycielem/ami 60 36

Czytanie literatury 10 17

Przygotowanie do zajęć 10 27

Liczba punktów ECTS dla

przedmiotu

80 godzin = 2 punkty ECTS

Sporządził: mgr Krzysztof Staroń

Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

2 Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

11

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu język angielski treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

S/NS


Data: 15.06.2013

Podpis…………………

Cele

przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści

programowe

(E)

Metody dydaktyczne (F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia (D)

Odniesienie danego efektu

do efektów zdefiniowanych

dla całego programu

Wiedza Wiedza

CW1 C_W1 Ćw. 1 -17

ćwiczenia rozwijające sprawność

mówienia, pisania, rozumienia tekstów

czytanych i słuchanych

z zastosowaniem aktywnych form

pracy, np. elementy pracy z językiem

technicznym, projektów, pracy

w parach/grupach.

ćwiczenia EKW1, EKW2 K_W05, K_W15

Umiejętności Umiejętności

CU1 C_U1 Ćw. 1 -17







w parach/grupach.

ćwiczenia EKU1, EKU2 K_U01, K_U05

Kompetencje

społeczne


CK1, CK2 C_K1, C_K2 Ćw. 1 -17







w parach/grupach.

ćwiczenia

EKW1

K_K01

12

Instytut Techniczny






1. Przedmiot: Język niemiecki

2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 2 4. Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy 5. Język wykładowy: j. niemiecki

6. Rok studiów: I 7. Semestry: 1, 2 8. Liczba godzin ogółem: S/ 60 NS/36


liczba godzin w semestrze: Ćwiczenia (Ćw.)

1 semestr S/30 NS/18



oraz prowadzących zajęcia:

Dr Renata Nadobnik

B - Wymagania wstępne Posługiwanie się językiem niemieckim na poziomie odpowiadającym standardom egzaminacyjnym odkreślonym dla szkół

ponadgimnazjalnych.

C - Cele kształcenia Wiedza (CW):


specjalistycznej znajomości słownictwa z zakresu mechaniki i budowy maszyn, dzięki której będzie mógł posługiwać się

terminologią specjalistyczną

C_W1

Umiejętności (CU): CU1: student potrafi, w zależności od grupy zaawansowania w sposób komunikatywny posługiwać się językiem niemieckim

jako narzędziem w swoim życiu zawodowym tj. czytać i rozumieć anglojęzyczne instrukcje obsługi, branżową prasę jak i

umieć korzystać z branżowych serwisów internetowych, posługiwać się terminologią specjalistyczną, udzielać informacji i

porad odnośnie mechaniki i budowy maszyn; zrozumieć szczegółowe i ogólne informacje zawarte w

specyfikacjach, schematach technicznych, świadectwach zgodności i broszurach również w zakresie bezpieczeństwa pracy,

ulotkach informacyjnych, formularzach oraz instrukcjach obsługi mechanizmów i urządzeń zgodnie z zachowaniem rygorów

BHP i polityki jakości. C_U1


CK1: ma świadomość jak ważnym narzędziem w pracy inżyniera jest kompetencja w zakresie języka niemieckiego C_K1

CK2: jest zorientowany na ciągłe podnoszenie swoich umiejętności językowych w zakresie ogólnego i specjalistycznego

języka niemieckiego C_K2

D - Efekty kształcenia Student po zakończeniu procesu kształcenia:

Wiedza

EKW1: w zakresie słownictwa języka niemieckiego ma wiedzę odnoszącą się do zagadnień przetwarzania i wytwarzania

energii K_W05 EKW2: w zakresie języka niemieckiego ma podstawową wiedzę w mechaniki i budowy maszyn

K_W09

Umiejętności

EKU1: pozyskuje informacje z literatury, baz danych , niemieckojęzycznych źródeł; integruje uzyskane informacje, dokonuje

ich interpretacji i wyciąga wnioski oraz formułuje i uzasadnia opinie w języku niemieckim K_U01

EKU2: posługuje się językiem niemieckim w stopniu wystarczającym do porozumiewania się, a także czytania ze

zrozumieniem kart katalogowych, not aplikacyjnych, instrukcji obsługi urządzeń elektronicznych i narzędzi informatycznych

oraz podobnych dokumentów K_U05


EKK1: posiada potrzebę stałego uczenia się i ciągłego podnoszenia swoich kompetencji w zakresie języka niemieckiego

K_K01

13


Ćw. 1, 2, 3, 4, 5, 6 Relacje międzyludzkie

Student potrafi: opisać osobę, uwzględniając informacje dot. jej wyglądu, cech charakteru, zwyczajów oraz

upodobań; przedstawić cechy poszczególnych etapów życia człowieka, opisywać relacje międzyludzkie oraz

uzyskiwać dane w tym zakresie; interpretować dane zawarte w zestawieniach statystycznych, napisać list

prywatny; zrozumieć teksty specjalistyczne (pisane, słuchane) z wybranych obszarów psychologii i socjologii;

tworzyć własne teksty dot. emocji, zachowania ludzi, ról społecznych, rodziny, przyjaciół.

Ćw. 7, 8 Media

Student potrafi: wyrażać opinię i odnosić się do opinii innych osób nt. wpływu mediów na człowieka i wybrane

procesy społeczne; napisać recenzję wybranego programu telewizyjnego/sztuki teatralnej; zaprezentować

wybrany tekst specjalistyczny dot. wybranego aspektu nauk społecznych.

Ćw. 9, 10, 11 Edukacja Student potrafi: sformułować wypowiedź nt. swoich doświadczeń związanych z edukacją; zrozumieć

i odtworzyć informacje w tekstach z zakresu historii wychowania dot. różnych koncepcji edukacji; wyrazić

opinię nt. edukacji przez całe życie, zalet i wad wybranych systemów szkolnych.

Ćw. 12, 13, 14, 15 Styl życia Student potrafi: opisywać, oceniać i porównywać warunki życia; napisać list formalny zawierający ofertę,

wymagania lub skargę dot. kwestii bytowych; wyrażać akceptację lub dezaprobatę; negocjować warunki najmu

lokalu/świadczenia usług; sformułować wypowiedź ustną nt. zjawiska bezdomności i wykluczenia;

zaprezentować wybrany tekst specjalistyczny dot. wybranego aspektu pedagogiki lub nauk pokrewnych.

Ćw. 16, 17, 18, 19, 20 Czas wolny / Podróżowanie Student potrafi: sformułować dłuższą wypowiedź ustną nt. wychowawczych, poznawczych i terapeutycznych

walorów zajęć twórczych i wybranych form organizacji czasu wolnego; zrelacjonować przebieg wybranego

wydarzenia kulturalnego; napisać opowiadanie; zarekomendować wybrane miejsce i sposób wypoczynku;

przedstawić wybraną atrakcję turystyczną; uzyskiwać informacje dot. pobytu, przemieszczania się i zwiedzania

nowego miejsca; wyrażać zdziwienie i zainteresowanie; przedstawić podstawowe zasady bezpieczeństwa w

czasie podróży. Ćw. 21, 22, 23, 24, 25, 26 Problemy współczesnego świata Student potrafi: wyrazić opinię nt. różnych form zarobkowania, stosunku do pieniądza; zredagować tekst oferty

usługi edukacyjnej lub opiekuńczej, a także zaproszenia i odpowiedzi na nie; negocjować ceny; przygotować na

podstawie wyszukanych przez siebie źródeł informacji i sformułować wypowiedź ustną nt. potrzeb

edukacyjnych społeczeństwa; sformułować dłuższą wypowiedź ustną nt. przemian i zagrożeń cywilizacyjnych

(takich, jak np. ubóstwo, wykluczenie społeczne, uzależnienia, różne formy przemocy); streścić

i zaprezentować wybrany tekst nawiązujący do w/w tematyki.

Ćw. 27, 28, 29, 30 Praca zawodowa Student potrafi: opisywać obowiązki zawodowe, wymagania i warunki pracy; napisać ogłoszenie w sprawie

pracy oraz podanie o pracę; formułować pytania, prośby, rady i polecenia; określić cechy, które predysponują

ludzi do wykonywania danego zawodu; streścić i zaprezentować wybrany tekst specjalistyczny nawiązujący do

wybranej specjalności.

Zakres struktur gramatycznych (w ramach realizacji wyszczególnionych powyżej treści):

Student potrafi: stosować wszystkie czasy gramatyczne do wyrażania przeszłości, teraźniejszości

i przyszłości; zdania proste i złożone (przydawkowe, okolicznikowe celu, czasu, sposobu, warunkowe);

konstrukcje bezokolicznikowe; czasowniki modalne do wyrażenia zamierzeń, preferencji, zaleceń, nakazów,

zakazów; imiesłowy w funkcji przydawki; stronę bierną; odczytywać informacje wyrażone za pomocą mowy

zależnej; odmieniać przymiotniki i rzeczowniki; sformułować polecenie/nakaz używając trybu rozkazującego

oraz przypuszczenie/ życzenie za pomocą trybu przypuszczającego Konjunktiv II; wyrażać porównania

stosując stopniowanie przymiotników i przysłówków; określić położnie używając przyimków; zna

podstawowe zasady słowotwórstwa.

S

12

4

6

8

10

12

8

NS

8

3

4

4

6

7

4


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Zaplanowane treści będą realizowane zgodnie z metodą komunikacyjną, której celem jest pozyskanie przez uczących się

umiejętności skutecznego porozumiewania się w sposób adekwatny do danej sytuacji. Realizowane ćwiczenia służą rozwijaniu

sprawności mówienia, pisania, rozumienia tekstów czytanych i słuchanych. Dla osiągnięcia celów edukacyjnych zostaną

zastosowane aktywne formy i różnorodne techniki i sposoby organizacji pracy, w tym m.in.: elementy dramy, praca

w parach/grupach, projekty, prezentacje, dyskusje, symulacje, „burza mózgów”, quizy, gry planszowe.

Wykorzystywane środki dydaktyczne: tablica, odtwarzacz CD, projektor, sprzęt multimedialny, telewizor, odtwarzacz DVD.


14

G - Metody oceniania F – formująca F1: obserwacja podczas zajęć / aktywność

F2: sprawdziany pisemne wiedzy i umiejętności,

F3: formułowanie dłuższej wypowiedzi ustnej na wybrany temat,

F4: formułowanie wypowiedzi pisemnej na wybrany temat,

F5: realizacja projektu,

F6: wykonywanie dodatkowych zadań w formie prac domowych,

F7: prezentacja wybranego tekstu specjalistycznego (zgodnie z

wybraną specjalnością).

P– podsumowująca P1: ze względu na wieloaspektową, regularnie

przeprowadzaną ocenę bieżącą, ocena podsumowująca

wynika z elementów cząstkowych oceny formującej.

P2: Sprawdzian pisemny

Forma zaliczenia przedmiotu: przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę.

H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: (jeden z wyszczególnionych podręczników)

1. Dallapiazza R.-M., Evans S., Fischer R., Kilimann A., Schümann A., Winkler M., Ziel B2, Hueber Verlag, Ismaning

2009.

2. Niebisch D., Penning-Hiemstra S., Specht F., Bovermann M., Reimann M., Schritte International,Hueber Varlag,

Ismaning 2007.

3. Perlmann-Balme M., Schwalb S., Weers D., Em neu Brückenkurs B1+, Hueber, Ismaning 2008.

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Dittrich R., Frey E., Training Zertifikat Deutsch, Max Hueber Verlag, Rea, Ismaning 2002.

2. Dreke M., Lind W., Wechselspiel. Sprechsnlässe für die Partnerarbeit im kommunikativen Deutschunterricht, Langen-

scheidt, Berlin/München/Wien/Zürich/New York 1986.

3. Fandrych Ch., Tallowitz U., Klipp und Klar. Grmatyka języka niemieckiego z ćwiczeniami, LektorKlett, Poznań 2008.

4. Głowania M., Nycz K., Zertifikat Deutsch. Wortschatztraining, Langenscheidt, Berlin, München, Warschua, Wien,

Zürich, New York 2007.

Ponadto: niemieckojęzyczne teksty specjalistyczne, artykuły prasowe, słowniki polsko-niemieckie i niemiecko-polskie.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr Renata Nadobnik

Data sporządzenia / aktualizacji 15.06 2013 r.

Dane kontaktowe (e-mail, telefon) e-mail: [email protected]

Podpis

15


przedmiotu: Język niemiecki

na kierunku Mechanika i budowa maszyn




Efekty kształcenia

Metoda oceniania 4

Obserwacja/a

ktywność

Sprawdziany

pisemne

Formułowa-

nie dłuższej

wypowiedzi

ustnej

Formułowa-

nie dłuższej

wypowiedzi

pisemnej

Projekt Prace

domowe

Prezentacja

tekstu

specjalisty-

cznego

EKW1 F1 F2, P2 F3, P1 F4 F5 F6 F7

EKW2 F1 F3, P1 F4 F5 F6

EKU1 F1 F2, P2 F5 F6 F7

EKU2 F1 F2, P2 F6

EKK1 F1 F2, P2 F3, P1 F4 F5 F6 F7





Przygotowanie do sprawdzianów 10 22

Przygotowanie dłuższych wypowiedzi

pisemnych i ustnych 10 22


przedmiotu


Sporządził: dr Renata Nadobnik

Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

4 Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G karty przedmiotu.

16

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Język niemiecki treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

Sporządziła: dr Renata Nadobnik

Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści

programow

e (E)


Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia (D)




wiedza Wiedza

CW1 C_W1 Ćw. 1 - 30


mówienia, pisania, rozumienia

tekstów czytanych i słuchanych


pracy, np. elementy pracy z

językiem technicznym, projektów,

pracy w parach/grupach.

ćwiczenia

EKW1

EKW2

K_W05

K_W09

umiejętności umiejętności

CU1 C_U1 Ćw. 1 -30








ćwiczenia

EKU1

EKU2

K_U01

K_U05

kompetencje społeczne kompetencje społeczne

CK1

CK2

C_K1

C_K2

Ćw. 1 -30








ćwiczenia

EKW1

K_K01

17

Instytut Techniczny


Poziom studiów studia pierwszego stopnia – inżynierskie




1. Przedmiot Język angielski dla inżynierów

2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 2 4. Rodzaj przedmiotu: podstawowy 5. Język wykładowy: angielski

6. Rok studiów: II 7. Semestr: 3, 4 8. Liczba godzin ogółem: S/ 60 NS/ 36


liczba godzin w semestrze: Ćwiczenia (Ćw) S/ 60 NS/ 36



mgr Krzysztof Staroń

B - Wymagania wstępne Posługiwanie się językiem angielskim na poziomie odpowiadającym standardom egzaminacyjnym określonym

dla szkół ponadgimnazjalnych.


Wiedza (CW):


specjalistycznej znajomości słownictwa z zakresu mechaniki i budowy maszyn, dzięki której będzie mógł

posługiwać się terminologią specjalistyczną dot. budowy różnych mechanizmów, opisów procesów w nich

zachodzących, użytych materiałów oraz ich cech fizykochemicznych.

Umiejętności (CU): CU1: w zależności od grupy zaawansowania wyrobienie umiejętności komunikatywnego posługiwania się

językiem angielskim jako narzędziem w swoim życiu zawodowym tj. czytanie i rozumienie anglojęzycznych

instrukcji obsługi, branżowej prasy anglojęzycznej, jak i umiejętności korzystania z anglojęzycznych branżowych

serwisów internetowych, posługiwania się terminologią specjalistyczną, udzielania informacji i porad odnośnie

ergonomii i bezpieczeństwa urządzeń wykorzystywanych w przemyśle i życiu codziennym; zrozumienia

szczegółowych i ogólnych informacji zawartych w specyfikacjach, schematach technicznych, świadectwach

zgodności i broszurach również w zakresie bezpieczeństwa pracy, ulotkach informacyjnych, formularzach oraz

instrukcjach obsługi mechanizmów i urządzeń zgodnie z zachowaniem rygorów BHP i polityki jakości.


CK1: uświadomienie jak ważnym narzędziem w pracy inżyniera jest kompetencja w zakresie języka angielskiego

CK2: zorientowanie na ciągłe podnoszenie swoich umiejętności językowych w zakresie ogólnego i

specjalistycznego języka angielskiego


Student po zakończeniu procesu kształcenia:

Wiedza

EKW1: ma wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia systemów, urządzeń i procesów w zakresie języka

angielskiego K_W05 EKW2: ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych z inżynierią systemów,

urządzeń i procesów w zakresie języka angielskiego K_W15

Umiejętności

EKU1: pozyskuje informacje z literatury, baz danych , anglojęzycznych źródeł; integruje uzyskane informacje,

dokonuje ich interpretacji i wyciąga wnioski oraz formułuje i uzasadnia opinie w języku angielskim K_U01

EKU2: posługuje się językiem angielskim w stopniu wystarczającym do porozumiewania się, a także czytania ze

zrozumieniem kart katalogowych, not aplikacyjnych, instrukcji obsługi urządzeń elektronicznych i narzędzi

informatycznych oraz podobnych dokumentów K_U05


EKK1: posiada potrzebę stałego uczenia się i ciągłego podnoszenia swoich kompetencji w zakresie

języka angielskiego K_K01

18


Ćwiczenia: Ćw. 1. Prezentacja angielskich nazw komponentów wchodzących w skład komputera PC – np. płyta

główna, napędy etc. oraz urządzeń peryferyjnych np. typy drukarek – igłowe, atramentowe, laserowe,

termiczne etc.,

Ćw. 2. Prezentacja pełnych nazw skrótów urządzeń, protokołów – np. LCD, ATM, ISDN, IBM, LAN,

WAN, HTTP, WWW, MICR, DSL, HTML i innych,

Ćw. 3. Prezentacja różnych typów komputerów: mainframe, palmtop, desktop, netbook, tablet oraz nazw

urządzeń peryferyjnych,

Ćw. 4. Prezentacja jednostek fizycznych i elektrycznych, systemów liczbowych: binarny, dziesiętny,

szesnastkowy i symboli: Hz, b, K, M, G itp

Ćw. 5. Prezentacja wszystkich nazw klawiszy klawiatury i wewnętrznej budowy myszki,

Ćw. 6. Prezentacja nazw napędów i nośników danych – prosty opis budowy dysku twardego w języku

angielskim – drive motor, sealed case, heads etc.,

Ćw. 7. Urządzenia peryferyjne i ich ergonomia – ich nazwy, prosty sposób przetwarzania ludzkiej mowy

– opis w języku angielskim,

Ćw. 8. Leksykograficzne i lingwistyczne wykorzystanie komputera – kryteria oceny słowników

komputerowych i programów do nauki języka angielskiego,

Ćw. 9. Interface graficzny – Graphical User’s Interface, WIMP, prezentacja słownictwa używanego w

systemach okienkowych i graficznych,

Ćw. 10. Sieci – prezentacja nazw topologii sieci w j. angielskim oraz innych podstawowych terminów

technologii sieciowych (mesh, ring, bus, etc.), wraz z zagadnieniami dotyczącymi bezpieczeństwa i

ochrony danych Telekomunikacja – prezentacja terminologii związanej z telekomunikacją stacjonarną i

mobilną,

Ćw. 11. Internet – prezentacja terminologii związanej z adresami internetowymi, pocztą elektroniczną,

projektowaniem stron www i technologiami internetowymi, wraz z zagadnieniami dotyczącymi

bezpieczeństwa i ochrony danych.

Ćw. 12. Edytory tekstu – prezentacja terminologii związanej z edytorami teksu takimi jak Word, Open

Office, Excel, np. cut and paste, tool, title, status bar, dialogue box – find, replace, formula, view etc.,

Ćw. 13. Bazy danych i arkusze kalkulacyjne – prezentacja terminologii związanej z bazami danych i

arkuszami kalkulacyjnymi – find, search, replace, formula etc.,

Ćw. 14. Grafika i multimedia – prezentacja terminologii związanej z programami typu DTP, PaintShop.

Corel, Picassa etc.

Ćw. 15. Programowanie i języki programowania – prezentacja słownictwa związanego z algorytmami,

programowaniem i językami niskiego i wysokiego poziomu , operatorami logicznymi i symbolami

matematycznymi,

Ćw. 16. Trendy przyszłości – prezentacja słownictwa z zakresu kart biometryczncyh, robotyki,

rzeczywistości wirtualnej – VR, DNI,

Ćw. 17. Wirusy komputerowe – prezentacja opisów wirusów po angielsku, wycinki z czasopism

branżowych na temat wirusów,

Ćw. 18. Energia odnawialna – sposoby jej pozyskiwania przy użyciu nowoczesnych technologii, normy

energooszczędności urządzeń elektrycznych i elektronicznych

Ćw. 19. Komputery w medycynie – prezentacja nazw urządzeń wykorzystujących komputery (USG.,

CT, MR),

Ćw. 20. Technologie używane w przemyśle obronnym – pojazdy opancerzone, łodzie podwodne,

urządzenia radiolokacyjne

Ćw. 21. Elektronika – zawód – inżynier elektronik, prezentacja podstawowych układów używanych

w elektronice i materiałów potrzebnych do ich wytworzenia: LED, bramka NAND rezystor,

tranzystor, kondensator itd.

S

4

2

2

2

2

2

2

2

4

4

2

2

2

2

4

4

2

4

4

4

4

NS

2

1

1

1

1

1

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Ćwiczenia: ćwiczenia rozwijające sprawność mówienia, pisania, rozumienia tekstów czytanych i słuchanych

z zastosowaniem aktywnych form pracy, np. elementy pracy z językiem technicznym, projektów, pracy

w parach/grupach.


F – formująca


F2: sprawdzian pisemny ze znajomości terminologii

specjalistycznej oraz z ogólnej kompetencji językowej


P– podsumowująca P1: egzamin pisemny


19

Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin pisemny;



Jeden z podanych poniżej podręczników do nauczania technicznego języka angielskiego:

1. H. E. Glendinning, N. Glendenning, Oxford English for Electrical and Mechanical Engineering, Oxford

University Press, 2002.

2. H. E. Glendinning, J. McEwan , Oxford English for Electronics, Oxford University Press, 2002.

3. H. E. Glendinning, J. McEwan, Oxford English for Information Technology, Oxford Univ. Press, 2003

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. H. E. Glendinning, A. Pohl, Technology 2, Oxford English for Careers Oxford Univ. Press, 2008.

2. R. Ackla, A. Crace, Total English Pre-intermediate, Pearson Longman, 2005.

3. A. Clare, J. J. Wilson, Total English Intermediate, Pearson Longman, 2006.

4. M. Hanckock, A. McDonald, English Result Pre-intermediate, OUP 2007.

5. M. Hanckock , A. McDonald, English Result Intermediate, OUP, 2008.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego mgr Krzysztof Staroń


Dane kontaktowe (e-mail, telefon) [email protected], 95 737 14 07

Podpis

* Wypełnić zgodnie z instrukcją

20


przedmiotu: Język angielski dla inżynierów






6

Sprawdzian

pisemny Sprawdzian –

ćwiczenia

Prezentacja –

ćwiczenia

Obserwacja

ćwiczenia

Dyskusja

ćwiczenia

Wejściówki,

kolokwia

EKW1 P1 F2 F4 F1 EKW2 P1 F2 F4 F1 EKU1 P1 F2 F4 F1 EKU2 P1 F2 F4 F1 EKK1 P1 F2 F4 F1








przedmiotu



Data: 15.06.2013

Podpis……………………….


21

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Język angielski dla inżynierów

treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

S/NS


Data: 15.06.2013

Podpis…………………

Cele

przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści

programowe

(E)


Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia (D)




Wiedza Wiedza

CW1 C_W1 Ćw. 1 - 21







w parach/grupach.

ćwiczenia EKW1, EKW2 K_W05, K_W15


CU1 C_U1 Ćw. 1 - 21







w parach/grupach.


Kompetencje

społeczne


CK1, CK2 C_K1, C_K2 Ćw. 1 -21







w parach/grupach.

ćwiczenia

EKW1

K_K01

22

Instytut Techniczny






1. Przedmiot : Wychowanie fizyczne

2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 0 4. Rodzaj przedmiotu: podstawowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: 1 7. Semestr/y: 1 , 2 8. Liczba godzin ogółem: S/ 30 NS/ -


liczba godzin w semestrze: Ćwiczenia (Ćw) S/ 30 NS



Mgr M. Madej, mgr T. Babij, mgr B.Bukowska, mgr E.Sobolewska,

mgr O. Zamirowski

B - Wymagania wstępne Brak przeciwwskazań zdrowotnych

C - Cele kształcenia Umiejętności(CU):

CU1: wykształcenie umiejętności samokształcenia i rozwoju skierowanego na dbałość o zdrowie poprzez aktywność

ruchową, kształcenie umiejętności przestrzegania zasad bezpieczeństwa podczas zajęć sportowych


CK1: kształtowanie zdolności współpracy w grupie oraz przestrzegania zasad „fair play”, rozumienia potrzeby całożyciowej

dbałości o zdrowie poprzez aktywność ruchową


Umiejętności:

EKU1: ma umiejętność samokształcenia i rozwoju skierowanego na dbałość o zdrowie poprzez aktywność ruchową K_U06

Kompetencje społeczne: EKK1: rozumie potrzebę całożyciowej dbałości o zdrowie poprzez aktywność fizyczną K_K01

EKK2: potrafi współpracować w grupie K_K02

EKK3: potrafi zastosować odpowiedni rodzaj zajęć sportowych w zależności od celu jaki chce osiągnąć K_K04


Ćwiczenia:

1. Gry zespołowe ( p. siatkowa, p. nożna, p. koszykowa):gry i zabawy oswajające z elementami techniki,

nauka podstawowych elementów techniki i taktyki oraz przepisów gry; doskonalenie; gra szkolna; gra

właściwa; turniej

2. Fitness ( aerobik, upb, callanetiks, streching, spinning, joga, zumba): teoria treningu fitness,

doskonalenie sprawności ruchowej poprzez ćw. wzmacniające poszczególne partie ciała, ćw.

kształtujące wytrzymałość i siłę, ćw. rozciągające, ćw. relaksujące. Zajęcia przy muzyce

3. Siłownia - teoria treningu siłowego, doskonalenie siły i wytrzymałości ruchowej poprzez ćw.

wzmacniające poszczególna partie mięśniowe z pomocą maszyn ćwiczebnych, nauka obsługi

poszczególnych maszyn, zaznajomienie z zasadami BHP obowiązującymi na siłowni, nauka doboru

ćwiczeń do własnych oczekiwań, trening ogólnorozwojowy- obwodowy, trening nakierowany na

poszczególne partie mięśniowe np. mm ramion, mm klatki piersiowej, mm kończyn dolnych lub mm

brzucha

4. Tenis stołowy, badminton: gry i zabawy oswajające z elementami techniki, nauka elementów techniki,

taktyki i przepisów gry, doskonalenie, gra szkolna, gra właściwa pojedyncza i deblowa, turniej

Razem liczba godzin ćwiczeń

S 10

5

10

5

30

NS

Ogółem liczba godzin przedmiotu: 30


23

F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne 1. oglądowa - pokaz, obserwacja

2. słowna - opis, objaśnienie

3. praktyczne- nauczanie fragmentaryczne i całościowe


F – formująca

Prowadzona na początku i w trakcie zajęć, przez nauczycieli i

studentów. Pomaga ukierunkować nauczanie do poziomu

studentów, a studentowi pomaga w uczeniu się.

F1 – obserwacja

P– podsumowująca Prowadzona pod koniec przedmiotu, podsumowuje

osiągnięte efekty kształcenia.

P1 – zaliczenie praktyczne

Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie praktyczne



1. Przepisy PZKOSZ, PZPN, PZPS, PZTS

2.” Światło jogi” B.K.S. Iyengar, Akademia hata-joga 1976

Literatura zalecana / fakultatywna: 1.” Aerobik czy fitness” Elżbieta Grodzka-Kubiak, AWF Poznań 2002

2.” Kulturystyka dla każdego” Lucien Demeills

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego mgr Małgorzata Madej

Data sporządzenia / aktualizacji 15.06.2013 r.

Dane kontaktowe (e-mail, telefon)

Podpis


24


przedmiot Wychowanie fizyczne





Efekty kształcenia

Metoda oceniania 8

Egzamin

ustny /

wykład

Projekt –

ćwiczenia

Prezentacja –

ćwiczenia

Obserwacja

ćwiczenia

Dyskusja

ćwiczenia

Zaliczenie

praktyczne

EKU1 F1 P1 EKK1 F1 P1 EKK2 F1 P1 EKK3 F1 P1




Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30


przedmiotu

0 punktów ECTS

Sporządził: mgr Małgorzata Madej

Data: 13.06.2013 r.

Podpis………………….


25

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Wychowanie fizyczne treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

S

Sporządził: mgr Małgorzata Madej

Data: 13.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)

Odniesienie danego efektu do

efektów zdefiniowanych dla

całego programu

Wiedza Wiedza

- - - - - - -


CU1 C_U1

Ćw. 1 - 4 Ćwiczenia

sprawnościowe

Ćwiczenia EKU1 K_U06

Kompetencje społeczne Kompetencje społeczne

CK1 C_K2

Ćw. 1 - 4 Ćwiczenia

Sprawnościowe

Ćwiczenia EKK1, EKK2,

EKK3 K_K01, K_K02, K_K06

26

Instytut Techniczny






1. Przedmiot Podstawy ekonomii dla inżynierów

2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 1 4. Rodzaj przedmiotu: podstawowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: II 7. Semestr: 3 8. Liczba godzin ogółem: S/ 15 NS/10


liczba godzin w semestrze:

Wykład (Wyk)

S/ 15 NS/10



Dr Ryszard Poznański

B - Wymagania wstępne

C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW1: przekazanie wiedzy z zakresu czynników kształtujących popyt oraz zależności między popytem a ceną i podażą a

ceną, szeroko rozumianego funkcjonowania przedsiębiorstwa, teorii zachowania się konsumenta, gospodarstw domowych

jako podmiotów gospodarczych, zasad badań prawd owości ekonomicznych, roli współczesnego państwa i możliwości

oddziaływania banku centralnego na przebieg koniunktury gospodarczej kraju, budżetu i polityki fiskalnej państwa;

podstawowych funkcji i rodzajów zasobów pieniądza; inflacji i bezrobocia, międzynarodowego systemu finansowego

CW2: przekazanie wiedzy w zakresie ekonomicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej

Umiejętności (CU):

CU1: wyrobienie umiejętności w zakresie dokonania wiedzy, pozyskiwania i integrowania informacji z literatury i baz

danych, opracowywania dokumentacji, podnoszenia kompetencji zawodowych


CK1: przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w

zmieniającej się rzeczywistości


Wiedza: EKW1: ma wiedzę w zakresie zarządzania jakością i analizy ryzyka K_W13

EKW2: ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia zagadnień społeczno- ekonomicznych, uwarunkowań

działalności inżynierskiej K_W18

EKW3: ma wiedzę z zakresu podstaw ekonomii obejmującą zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej

przedsiębiorczości i prowadzenia działalności gospodarczej K_W19

Umiejętności:

EKU1: potrafi uzyskać informacje z literatury, baz danych, i innych źródeł, interpretuje pozyskane informacje,

wyciąga wnioski, uzasadnia opinie K_U01

EKU2: potrafi pracować indywidualnie i w zespole z zachowaniem narzuconych lub/i zaplanowanych terminów K_U02

EKU3: potrafi dostrzegać aspekty pozatechniczne, w tym środowiskowe, ekonomiczne i prawne przy projektowaniu,

stosowaniu systemów i urządzeń K_U21

Kompetencje społeczne:

EKK1: potrafi współdziałać i pracować w grupie, ponosi odpowiedzialność za prowadzone działania K_K03

EKK2: potrafi myśleć w sposób kreatywny i przedsiębiorczy K_K06



27

Forma zajęć - wykłady:

Wyk. 1. Współczesne systemy gospodarcze. Ekonomiczna rola współczesnego państwa.

Wyk. 2. Istota i rodzaje rynków oraz rodzaje konkurencji. Rynek kapitałowy.

Wyk. 3. Gospodarowanie zasobami siły roboczej (rynek pracy).

Wyk. 4. Podstawy teorii zachowań konsumenta.

Wyk. 5. Rachunek kosztów i korzyści w działalności przedsiębiorstwa. Zarządzanie firmą w kontekście

różnych szkół.

Wyk. 6. Ryzyko w działalności podmiotów gospodarczych. Czynniki wzrostu i rozwoju gospodarczego.

Wyk. 7. Tworzenie i podział dochodu narodowego w systemie rynkowym

Wyk. 8. Podstawowe kategorie produktu i dochodu narodowego.

Wyk. 9. Pieniądz, rynek pieniężny, system bankowy

Wyk. 10. Budżet i polityka fiskalna państwa. Rola budżetu. Deficyt i nadwyżka budżetowa.

Wyk. 11. Możliwości oddziaływania banku centralnego na przebieg koniunktury gospodarczej kraju.

Wyk. 12. Podatki bezpośrednie i pośrednie. Koniunktura gospodarcza.

Wyk. 13. Międzynarodowy system finansowy. Handel zagraniczne i wzrost gospodarczy.

Wyk. 14. Zróżnicowanie poziomów rozwoju gospodarczego współczesnego świata a procesy globalizacji.

Wyk. 15. Regionalna integracja gospodarcza.

S

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

NS

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykłady z wykorzystaniem pokazów multimedialnych opartych o własne opracowania poszczególnych zagadnień.


F – formująca


P– podsumowująca P2: zaliczenie ustne

P5: prezentacja

Forma zaliczenia przedmiotu: Zaliczenie ustne oraz prezentacja na wskazany temat



1. W. Balicki, Makroekonomia, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Bankowej, Poznań 2006.

2. D. Begg , S. Fischer, R. Dornbusch, Ekonomia (t. I – II), PWE, Warszawa 2003.

3. Makro- i mikroekonomia, Podstawowe problemy, pod red. S. Marciniaka, PWN, Warszawa 2005.

4. Podstawy ekonomiki przemysłowej, pod red. W. Janasz, PWN, Warszawa 1997.

5. K. Jajuga, T. Jajuga, Inwestycje - instrumenty finansowe, ryzyko finansowe, inżynieria finansowa, PWN, Warszawa 1998.

6. M. Łuniewska, W. Tarczyński, Metody wielowymiarowej analizy porównawczej, PWN, Warszawa 2006.

7. K. Nermend, Rachunek wektorowy w analizie rozwoju regionalnego, Wyd. Naukowe U. Szczecińskiego, Szczecin 2008.

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. B. Czarny, Podstawy ekonomii, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 1998.

2. G. Dębniewski, H. Pałach, W. Zakrzewski, Mikroekonomia, Wyd. Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, Olsztyn 2007.

3. P. Bożyk, Zagraniczna i międzynarodowa polityka ekonomiczna, PWE, Warszawa 2004.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego

Prof. nadzw. dr hab. inż. Kesra Nermend


Dane kontaktowe (e-mail, telefon) [email protected], 502754600

Podpis


28


przedmiotu: Podstawy ekonomii dla inżynierów





Efekty kształcenia

Metoda oceniania 10

Sprawdzian

ustny wiedzy

Projekt -

ćwiczenia Prezentacja Zaliczenie ustne

Dyskusja

ćwiczenia

Inne

prezentacja

EKW1 F1 P5 P1 EKW2 F1 P5 P1 EKW3 F1 P5 P1 EKU1 P5 P1 EKU2 P5 P1 EKU3 P5 P1 EKK1 F1 P1 EKK2 F1 P1






Przygotowanie do zaliczenia 5 10

Przygotowanie prezentacji 5 5

Konsultacje z nauczycielem/ami 5 5


przedmiotu

35 godzin = 1 punkt ECTS

Sporządził: Prof. nadzw. dr hab. inż. Kesra Nermend

Data: 10.06.2013 r.

Podpis……………………….


29

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Podstawy ekonomii dla inżynierów treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

S/NS

Sporządził: Prof. nadzw. dr hab. inż. Kesra Nermend

Data: 10.06.2013 r.

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści

programowe (E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt kształcenia

(D)

Odniesienie danego

efektu do efektów

zdefiniowanych dla

całego programu

Wiedza Wiedza

CW1, CW2 C_W3 Wyk. 1-15 Wykład z pokazem

multimedialnym Wykład

EKW1, EKW2,

EKW3 K_W13, K_W18, K_W19


CU1 C_U1 Wyk. 1-15 Wykład z pokazem

multimedialnym Wykład EKU1, EKU2, EKU3 K_U01, K_U02, K_U21


CK1 C_K1 Wyk. 1-15 Wykład z pokazem

multimedialnym Wykład EKK1, EKK2 K_K03, K_K06

30

Instytut Techniczny






1. Przedmiot Podstawy kreatywności

2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 2 4. Rodzaj przedmiotu: podstawowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: I 7. Semestr: 1 8. Liczba godzin ogółem: S/ 30 NS/ 20



Wykład (Wyk) S/ 30 NS/ 20



prof. dr hab. inż. Wojciech Kacalak


C - Cele kształcenia Wiedza(CW):

CW1: poznanie definiowania cech twórczego wyrobu, metody i techniki twórczego rozwiązywania problemów, takie jak

burza mózgów, chwyty wynalazcze, metod map myśli; rozwiązywania problemów trudnych i złożonych: przeprowadzania

dekompozycji problemów, zapewniania ochrony patentowej, zarządzania wiedzą oraz korzystania z zasobów wiedzy.


CU1: wyrobienie umiejętności zastosowania różnych metod twórczego rozwiązywania problemów w zadaniach

projektowania konstrukcji, technologii, zadaniach zarządzania, w tym kryzysowego oraz w zadaniach monitorowania i

nadzorowania procesów technicznych.

Kompetencje społeczne (CK): CK1: przygotowanie do wykorzystywania poznanych metod doskonalenia własnej kreatywności do rozwoju własnych

możliwości twórczych, a także w zadaniach realizowanych zespołowo i upowszechniania tej wiedzy w środowisku

zawodowym.


Wiedza

EKW1: zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań

inżynierskich związanych z bezpieczeństwem K_W14

EKW2: ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych

pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej K_W18

EKW3: ma wiedzę z zakresu podstaw ekonomii obejmują zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej

przedsiębiorczości i prowadzenia działalności gospodarczej K_W19

Umiejętności

EKU1: potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł oraz wyciągać innowacyjne wnioski,

formułować i uzasadniać opinie K_U01

EKU2: potrafi pracować indywidualnie i w zespole; umie oszacować czas potrzebny na realizację zleconego zadania;

potrafi opracować i zrealizować harmonogram prac zapewniający dotrzymanie terminów K_U02

EKU3: potrafi w sposób twórczy i innowacyjny rozwiązywać różne problemy i dostrzegać aspekty pozatechniczne, w tym

środowiskowe, ekonomiczne i prawne przy projektowaniu, stosowaniu systemów zapewniających bezpieczeństwo

systemów, sieci i urządzeń K_U21


EKK1: ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu

na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje K_K02

EKK2: potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy K_K06

31

E - Treści programowe 11

oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów

Wykłady:

Wyk. 1. Burza mózgów w rozwiązaniu zadanego problemu.

Wyk. 2. Mapy myśli w realizacji określonego zadania.

Wyk. 3. Inne techniki twórczego rozwiązywania problemów.

Wyk. 4. Elementy komunikacje w procesach rozwiązywania problemów – modelowe rozwiązania.

Wyk. 5. Praca w grupie, zalety metody na przykładach.

Wyk. 6. Osiąganie sukcesu. Rozwijanie cech kreatywnego myślenia.

Wyk. 7. Metodyka rozwiązywania problemów trudnych i złożonych. Dekompozycja problemów.

Wyk. 8. Przykłady zastosowań metod twórczego rozwiązywania problemów w projektowaniu.

Wyk.9. Zastosowanie wybranych metod do ćwiczeń i ilustracji w monitorowaniu procesów.

Wyk. 10. Utwór. Prawo autorskie. Ochrona własności intelektualnej.

Wyk. 11. Nieoczywistość rozwiązań – wynalazki. Patenty i procedury ochrony patentowej.

Wyk. 12. Zarządzanie wiedzą. Systemy ochrony danych.

Wyk. 13. Realizacja zadanego projektu z wykorzystaniem nabytej wiedzy i umiejętności.

S

3

2

2

2

2

2

3

2

2

2

2

3

3

NS

2

2

2

1

1

1

2

1

1

1

1

2

3


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykłady z przykładami twórczego rozwiązywania problemów z włączeniem studentów do działań.


F – formująca

F2: sprawdzian pisemny wiedzy, umiejętności rozwiązywania

zadań

P– podsumowująca P2: sprawdzian ustny

P4: projekt

Forma zaliczenia przedmiotu: wykłady – ustny sprawdzian rozwiązywania podawanych problemów



1. G. S. Altszuller, Elementy twórczości inżynierskiej, WNT, Warszawa 1983.

2. P. Wust, Niepewność i ryzyko, PWN, Warszawa 1995.

3. Z. Michalewicz, D. Fogel, Jak to rozwiązać czyli nowoczesna heurystyka, WNT, Warszawa 2006.

4. A. Góralski (red.) Zadanie, metoda, rozwiązanie, WNT, Warszawa 1982.

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. E. Okoń-Horodyńska, A. Zachorowska -Mazurkiewicz (red.): Innowacje w rozwoju gospodarki i przedsiębiorstw: siły

motoryczne i bariery, Instytut Wiedzy i Innowacji, Warszawa 2007.

2. Z. Bubnicki, O. Hryniewicz, J. Węglarz, Badania operacyjne i systemowe 2004, EXIT, Warszawa 2004.

3. H. Szydłowski, Teoria pomiarów. PWN, Warszawa 1981.

4. l. Kukiełka, Podstawy badań inżynierskich, PWN, Warszawa 2003.

5. D. Bobrowski, Probabilistyka w zastosowaniach technicznych, WNT, Warszawa 1980.

6. G. Fishman, Symulacja komputerowa, PWE, Warszawa 1981.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Prof. dr hab. inż. Wojciech Kacalak


Dane kontaktowe (e-mail, telefon) [email protected], 602746380

Podpis



32


przedmiotu Podstawy kreatywności






12

Sprawdzian

ustny Sprawdzian

pisemny Projekt

Obserwacja

Ćwiczenia

Dyskusja

ćwiczenia

Inne

………

EKW1 P2 F2 EKU1 P2 P4 EKU2 P2 P4 EKK1 P2 F2






Przygotowanie projektu 10 20


przedmiotu


Sporządził: prof. dr hab. inż. Wojciech Kacalak

Data: 03.06.2013

Podpis……………………….


33

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Podstawy kreatywności treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

S/NS

Sporządził: prof. dr hab. inż. Wojciech Kacalak

Data: 03.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza Wiedza

CW1 C_W1 Wykłady 1-13 Wykłady problemowe

Dyskusja dydaktyczna Wykłady EKW1,EKW2,

EKW3 K_W13, K_W18, K_W19


CU1 C_U1 Wykłady 1-13 Wykłady problemowe

Dyskusja dydaktyczna Wykłady EKU1, EKU2,

EKU3 K_U01, K_U02, K_U21


CK1 C_K2 Wykłady 1-13 Wykłady problemowe

Dyskusja dydaktyczna Wykłady EKK1, EKK2 K_K02, K_K06

34

Instytut Instytut Techniczny






1. Przedmiot Komunikacja interpersonalna

2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 2

4. Rodzaj przedmiotu: podstawowy 5. Język wykładowy: polski

6. Rok studiów: I 7. Semestr: 1 8. Liczba godzin ogółem: S/ 30 NS/20


liczba godzin w semestrze: Wykład (Wyk) S/30 NS/20


oraz prowadzących zajęcia Dr Agnieszka Niekrewicz



CW1: Przekazanie wiedzy o teoriach komunikacji międzyludzkiej obecnych w obszarach antropologii kulturowej,

psychologii, socjologii.


CU1: Wyrobienie umiejętności zastosowania konkretnych, empirycznych przykładów komunikacji interpersonalnej oraz

przygotowania przemówienia i dokonania jego prezentacji.


CK1: wdrożenie do stałego uczenia się, ciągłego podnoszenia i doskonalenia swoich kompetencji.

CK2: uświadomienie odpowiedzialności za własny rozwój.

D - Efekty kształcenia Student po zakończenia procesu kształcenia:

Wiedza

EKW1: ma podstawową wiedzę w zakresie definiowania pojęcia z zakresu obszaru nauki o komunikacji K_W18

Umiejętności

EKU1: pozyskuje, integruje i interpretuje informacje z literatury i baz danych dotyczące modeli komunikowania się,

wyciąga wnioski, formułuje opinie na temat problematyki kultury języka K_U01

EKU2: indywidualnie i w zespole sprawnie komunikuje się, oraz radzi sobie w sytuacjach konfliktowych K_U02


EKK1: rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie K_K01

EKK2: identyfikuje dylematy społeczne w aspekcie komunikacji międzykulturowej K_K05



Forma zajęć wykład:

Wyk. 1. Określenie obszaru nauki o komunikacji.

Wyk. 2. Modele i funkcje komunikowania się.

Wyk. 3. Językowe wykładniki komunikacji interpersonalnej i społecznej. Kultura języka.

Wyk. 4. Komunikowanie się w organizacji.

Wyk. 5.Sprawność komunikowania się. Komunikacja niewerbalna.

Wyk. 6. Sztuka radzenia sobie w sytuacjach konfliktowych.

Wyk. 7.Technologie informatyczne jako narzędzia komunikowania się.

S

2

4

4

4

6

4

4

2

NS

2

2

4

2

4

2

2

2



35

F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne

wykład audytoryjny, wykład problemowy oraz trening umiejętności


F – formująca

F2 – sprawdzian pisemny wiedzy, umiejętności

P– podsumowująca P1 – sprawdzian pisemny

Forma zaliczenia przedmiotu: Praca pisemna, zaliczenie na ocenę.



1. T. Warner, Umiejętności w komunikowaniu się, Wyd. ASTRUM, Wrocław 1999.

2. P. Thomson, Sposoby komunikacji interpersonalnej, Zysk i S-ka s.c., Poznań 1998.

3. H. Mruk, Komunikowanie się w biznesie, Wyd. AE w Poznaniu, Poznań 2002.

4. M. Leary, Wywieranie wrażenia na innych O sztuce autoprezentacji, Gdańskie Towarzystwo Psychologiczne,

Gdańsk 2002.

5. D. Johnson, Umiejętności interpersonalne i samorealizacja, PTP, Warszawa 1985.

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. A. Cegieła, A. Marowski Z polszczyzną za pan brat, Iskry, Warszawa 1986.

2. Polszczyzna płata nam figle-poradnik językowy dla każdego, pod red. J. Podrackiego, Wyd. Medium, Warszawa

1999.

3. M. Głowik, Komunikacja niewerbalna w kontaktach interpersonalnych, Promotor, Warszawa 2004.

4. Współczesny język polski, pod. red. J. Bartmińskiego, Wyd. UMCS, Lublin 2004.

5. K. Balawejder, Konflikty interpersonalne, Wyd. Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 1992.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Prof. nadzw. dr hab. Elżbieta Skorupska-Raczyńska


Dane kontaktowe (e-mail, telefon) 95 721 60 22

Podpis


36


przedmiotu: Komunikacja interpersonalna





Efekty kształcenia

Metoda oceniania 14

Sprawdzian

pisemny

wiedzy,

umiejętności

Sprawdzian

pisemny

Prezentacja –

ćwiczenia

Obserwacja

ćwiczenia

Dyskusja

ćwiczenia

Inne

………

EKW1 F2 P1 EKU1 F2 P1 EKU2 F2 P1 EKK1 F2 P1 EKK2 F2 P1








przedmiotu


Sporządził: Prof. nadzw. dr hab. Elżbieta Skorupska-Raczyńska

Data: 15.06.2013

Podpis……………………….


37

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Komunikacja interpersonalna treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

S/NS

Sporządził: Prof. nadzw. dr hab. Elżbieta Skorupska-Raczyńska

Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza Wiedza

CW1 C_W3

Wyk.1

wykład audytoryjny,

wykład problemowy

oraz trening

umiejętności

Wykład EKW1 K_W018


CU1 C_U1

Wyk.2, Wyk.3

Wyk.4, Wyk.5

Wyk.6


wykład problemowy

oraz trening

umiejętności

Wykład EKU1, EKU2 K_U01, K_U02


CK1, CK2 C_K1

C_K2 Wyk.7


wykład problemowy

oraz trening

umiejętności

Wykład EKK1, EKK2 K_K01, K_K05

38

Instytut Instytut Techniczny






1. Przedmiot Filozofia

2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 2 4. Rodzaj przedmiotu: podstawowy 5. Język wykładowy: polski






Dr Magdalena Jaworska



CW1:Zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami z zakresu filozofii oraz głównymi prądami myślowych w historii

filozofii i estetyki.


CU1: wyrobienie umiejętności interpretowania przemian światopoglądowych i filozoficznych oraz ich wpływu na

człowieka, otoczenie społeczne i kulturę oraz samodzielnego korzystania z różnorodnych opracowań teoretycznych.


CK1: wdrożenie do stałego uczenia się, ciągłego podnoszenia i doskonalenia swoich kompetencji

CK2: uświadomienie odpowiedzialności za własny rozwój


Wiedza

EKW1: definiuje podstawowe pojęcia z zakresu głównych szkół i nurtów filozoficznych K_W18

Umiejętności

EKU1: pozyskuje, integruje i interpretuje informacje z literatury i baz danych dotyczące przemian światopoglądowych i

filozoficznych oraz ich wpływu na człowieka, otoczenie społeczne i kulturę, wyciąga wnioski, formułuje opinie na temat

problematyki bytu i poznania K_U01

EKU2: indywidualnie i w zespole opracowuje i realizuje konceptualizacje nad językiem i problematyką społeczną w

myśli filozoficznej, K_U02


EKK1: ma świadomość ważności norm etycznych dla egzystencjalnej sytuacji człowieka K_K01

EKK2: identyfikuje dylematy społeczne w aspekcie norm etycznych i zagadnień istnienia Boga K_K05



Forma zajęć - wykład:

Wyk. 1 Filozofia –pojęcie i geneza. Szkoły filozoficzne na przestrzeni dziejów do XIX wieku.

Wyk. 2. Główne nurty w filozofii XIX i XX wieku.

Wyk. 3. Problematyka bytu.

Wyk. 4. Przyroda w refleksji filozoficznej.

Wyk. 5. Problem poznania. Empiryzm i opozycja wobec niego.

Wyk. 6. Refleksja nad językiem w myśli filozoficznej.

Wyk. 7. Logika a filozofia. Teoria nauki.

Wyk. 8. Człowiek i jego egzystencjalna sytuacja. Problematyka społeczna w myśli filozoficznej.

S

4

2

2

2

4

2

4

4

2

NS

2

2

2

2

2

2

2

2

2


39

Wyk. 9. Problematyka etyczna. Normy społeczne.

Wyk. 10. Zagadnienie istnienia Boga.

2

2

1

1



wykład audytoryjny, wykład problemowy z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego


F – formująca


P– podsumowująca P1 – dłuższa wypowiedź pisemna

Forma zaliczenia przedmiotu: Zaliczenie pisemne z oceną



1. W. Tatarkiewicz, Historia filozofii, Tomy I-III, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2009.

2. L. Kołakowski., O co nas pytają wielcy filozofowie, Znak, Kraków 2004.

3. A. Anzenbacher, Wprowadzenie do filozofii, Wyd. WAM, Kraków 2003.

4. Z. Kuderowicz, Filozofia XX wieku. Tomy 1-2, Wiedza Powszechna, Warszawa 2002.

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. K. Ajdukiewicz K., Zagadnienia i kierunki filozofii, ALETHEIA, Warszawa 1983.

2. R. H. Popkin, A. Stroll, Filozofia, Wyd. Zysk i s-ka, Poznań 1994.

3. A. Miś, Filozofia współczesna. Główne nurty, Warszawa 2007.

4. Podstawy filozofii pod red, Stefana Opary, Andrzeja Kucnera, Beaty Zielewskiej, Olsztyn 2003.

5. Zaproszenie do filozofii pod red. Anny Jedynak, Warszawa 2004.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr Magdalena Jaworska

Data sporządzenia / aktualizacji 15.06. 2013


Podpis


40


przedmiotu: Filozofia





Efekty kształcenia

Metoda oceniania 16

Sprawdzian

pisemny

wiedzy,

umiejętności

Dłuższa

wypowiedź

pisemna

Prezentacja –

ćwiczenia

Obserwacja

ćwiczenia

Dyskusja

ćwiczenia

Inne

………

EKW1 F2 P1 EKU1 P1 EKU2 P1 EKK1 F2 P1 EKK2 F2 P1








przedmiotu


Sporządziła: dr Magdalena Jaworska

Data: 15.06.2013

Podpis……………………….


41

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Filozofia treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

S/NS

Sporządziła: dr Magdalena Jaworska

Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza Wiedza

CW1 C_W3

Wyk.1, Wyk.2


wykład problemowy

oraz trening

umiejętności

Wykład EKW1 K_W018


CU1 C_U1

Wyk.3,Wyk.4,

Wyk.5 ,Wyk.6,

Wyk.7


wykład problemowy

oraz trening

umiejętności



CK1, C_K1

C_K2

Wyk.8, Wyk.9,

Wyk.10


wykład problemowy

oraz trening

umiejętności


42

Instytut Techniczny






1. Przedmiot Socjologia







dr Paweł Prüfer



CW1: zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami i teoriami społecznymi warunkującymi proces edukacji.


CU1: wyrobienie umiejętności samodzielnego korzystania z różnorodnych opracowań teoretycznych, podejmowania

strategii rozwiązywania problemów, analizowania zachodzących interakcji społecznych, struktur społecznych, procesów

społecznych w kontekście miejsca i roli jednostki w strukturze społecznej.



CK2: uświadomienie odpowiedzialności za własny rozwój.


Wiedza

EKW1 definiuje podstawowe pojęcia z zakresu uwarunkowań działalności społecznej człowieka w aspekcie orientacji

teoretycznych i teorii socjologicznych K_W18

Umiejętności

EKU1 pozyskuje, integruje i interpretuje informacje z literatury i baz danych dotyczące perspektyw postrzegania

problemów społecznych, wyciąga wnioski, formułuje opinie na temat zachodzących procesów społecznych K_U01

EKU2 indywidualnie i w zespole opracowuje i realizuje konceptualizacje badawcze w obszarze socjologii K_U02


EKK1 ma świadomość skutków działalności społecznej oraz odpowiedzialności za podejmowane decyzje K_K01

EKK2 identyfikuje dylematy społeczne dotyczące zmiany społecznej K_K05



Forma zajęć wykład:

Wyk. 1. Geneza socjologii jako nauki. Orientacje teoretyczne w socjologii: funkcjonalizm, podejście

interpretatywne, podejście krytyczne. Klasycy socjologii: A. Comte, E. Durkheim, K. Marks, M. Weber.

Wyk. 2. Teorie i metody socjologii. Pozytywizm, interakcjonizm symboliczny, kulturalizm, teoria

działania społecznego. Społeczeństwo, symbole i kultura. Zagadnienia struktury społecznej. Interakcja

społeczna.

Wyk. 3. Status społeczny, rola społeczna, sieć ról społecznych. Procesy społeczne: industrializacja,

urbanizacja, reforma, rewolucja. Procesy socjalizacji społecznej.

Wyk. 4. Grupa społeczna. Obrazy organizacji. Model w naukach społecznych i jego funkcje.

S

2

2

2

2

NS

2

2

2

2


43

Wyk. 5. Organizacja i demokracja. Organizacja i płeć. Biurokracja jako problem społeczny. Kultury

organizacyjne. Nierówności klasowe, nierówności etniczne, nierówności płci. Instytucje społeczne.

Rodzina, gospodarka, polityka, religia. Populacje i procesy demograficzne.

Wyk. 6. Determinanty przyrostu demograficznego. Problemy społeczne. Perspektywy postrzegania

problemów społecznych. Patologia społeczna, teoria dezorganizacji społecznej, teoria dewiacji, teoria

konfliktu wartości, teoria stygmatyzacji, teoria konfliktu, konstruktywizm.

Wyk. 7. Społeczne strategie rozwiązywania problemów społecznych: prewencja ogólna, prewencja

szczególna, strategia korekcyjna, resocjalizacja, strategia opiekuńcza, strategia pośrednia, podejście

normatywne, socjologia choroby.

Wyk. 8. Zaburzenia dewiacje i sprzeciw społeczny. Społeczności lokalne i środowisko. Zmiana

społeczna.

Wyk. 9. Metody badawcze w socjologii. Badania survey’owe, eksperyment, analiza treści, studium

przypadku, badania porównawcze.

Wyk. 10. Konceptualizacja badań w socjologii. Podejście hipotetyczno-dedukcyjne. Podejście indukcyjne.

Prawda i obiektywizm w naukach społecznych. Indukcja analityczna-eliminacyjna, indukcja

enumeracyjna.

4

4

4

2

4

4

2

2

2

2

2

2


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne wykład audytoryjny, wykład problemowy – wykorzystanie sprzętu multimedialnego


F – formująca


P– podsumowująca P1 – dłuższa wypowiedź pisemna

Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie – praca pisemna z oceną



1. J. H. Turner, Socjologia. Koncepcje i ich zastosowanie, Zysk i S-ka, Warszawa 1998.

2. A. Giddens, Socjologia, PWN, Warszawa 2007.

3. P. Sztompka, Socjologia, Wyd. Znak, Warszawa 2007.

4. Z. Bauman, Socjologia, Zysk i S-ka, Poznań 1996.

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. J. Szczepański, Elementarne pojęcia socjologii, PWN, Warszawa 1973.

2. P. Sztompka, Socjologia zmian społecznych, Wyd. Znak, Kraków 2003.

3. R. Benedict, Wzory kultury, Wyd. MUZA, Warszawa 1999.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr Paweł Prüfer



Podpis


44


przedmiotu: Socjologia





Efekty kształcenia

Metoda oceniania 18

Sprawdzian

pisemny

wiedzy,

umiejętności

Dłuższa

wypowiedź

pisemna

Prezentacja –

ćwiczenia

Obserwacja

ćwiczenia

Dyskusja

ćwiczenia

Inne

………

EKW1 F2 P1 EKU1 P1 EKU2 P1 EKK1 F2 P1 EKK2 F2 P1








przedmiotu


Sporządził: dr Paweł Prüfer

Data: 15.06.2013

Podpis……………………….


45

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Socjologia treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

S/NS

Sporządził: dr Paweł Prüfer

Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza Wiedza

CW1 C_W3 Wyk.1, Wyk.2


wykład problemowy

oraz trening

umiejętności

Wykład EKW1 K_W018


CU1 C_U1 Wyk.3, Wyk.4

Wyk.5, Wyk.6


wykład problemowy

oraz trening

umiejętności



CK1, CK2 C_K1

C_K2

Wyk.7 , Wyk.8,

Wyk.9, Wyk.10


wykład problemowy

oraz trening

umiejętności


46

Instytut Techniczny

Kierunek Inżynieria bezpieczeństwa





1. Przedmiot Ergonomia

2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 1 4. Rodzaj przedmiotu: podstawowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: I 7. Semestr: 2 8. Liczba godzin ogółem: S/ 15 NS/10



Wykład (Wyk) S/ 15 NS/10



Prof. nadzw. dr hab. inż. Zdzisław Kołaczkowski



CW1: zapoznanie z zagadnieniami dotyczącymi rodzajów pracy, jej fizjologicznymi charakterystykami oraz fizjologicznym

kosztem pracy; przekazanie wiedzy o zmęczeniu i znużeniu pracą, o fizjologicznych zasadach organizacji pracy oraz

skutkach zdrowotnych nadmiernych obciążeń; zapoznanie z obciążeniami psychicznymi w pracy , z kosztem fizjologicznym

wysiłku umysłowego i obciążenia psychicznego; zapoznanie studentów ze źródłami stresu w pracy, sposobami ograniczania

stresu oraz jego skutkami zdrowotnymi.

Umiejętności (CU): CU1: wyrobienie umiejętności wykorzystywania wiedzy dotyczącej organizmu człowieka i wydolności organizmu w trakcie

obciążenia pracą do zapobiegania negatywnym skutkom zdrowotnym; wyrobienie umiejętności organizacji pracy

powodującej minimalne obciążenie organizmu; wyrobienie umiejętności identyfikacji zagrożeń zdrowia psychicznego w

pracy oraz umiejętności tworzenia list kontrolnych dla potrzeb projektowania ergonomicznego, korekty ergonomicznej

i oceny ryzyka zawodowego.


CK1: przygotowanie do permanentnego uczenia się i podnoszenia posiadanych kompetencji

CK2: wyrobienie umiejętności kreatywnego myślenia

D - Efekty kształcenia Student po zakończeniu programu kształcenia:

Wiedza

EKW1: ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm związanych z inżynierią bezpieczeństwa w odniesieniu do

organizmu człowieka K_W15

EKW2: ma szczegółową wiedzę dotyczącą związków ergonomii i bezpieczeństwa i higieny pracy

z fizjologią człowieka. K_W16

EKW3: orientuje się w obecnym stanie i trendach rozwoju bezpieczeństwa pracy z uwzględnieniem

fizjologii człowieka. K-W20

Umiejętności

EKU1: potrafi posłużyć się właściwie dobranymi metodami i urządzeniami umożliwiającymi bezpieczne wykonywanie

pracy z możliwie minimalnym wydatkiem biologicznym K_U12

EKU2: umie dostrzegać aspekty pozatechniczne, w tym środowiskowe przy projektowaniu i stosowaniu systemów

zapewniających bezpieczeństwo systemów i urządzeń K_U21

EKU3: stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy. K_U22


EKK1: ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu

na człowieka i środowisko oraz związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje. K_K02

EKK2: prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu inżyniera odpowiedzialnego

47

za ogólnie pojęte bezpieczeństwo. K_K05




Wyk. 1 . Rodzaje pracy.

Wyk. 2. Fizjologiczna charakterystyka pracy.

Wyk. 3. Fizjologia pracy fizycznej Ciężkość pracy, obciążenie pracą, uciążliwość pracy.

Wyk. 4. Fizjologia pracy umysłowej.

Wyk. 5. Zmęczenie – przyczyny, postaci, konsekwencje.

Wyk. 6. Sposoby ograniczania zmęczenia.

Wyk. 7. Skutki zdrowotne nadmiernych obciążeń.

Wyk. 8. Racjonalny wypoczynek.

S

2

2

2

2

2

2

2

1

NS

1

1

2

1

2

1

1

1


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne wykłady z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego


F – formująca


F2: sprawdzian pisemny umiejętności rozwiązywania zadań


P– podsumowująca P1: zaliczenie pisemny

Forma zaliczenia przedmiotu: wykłady - zaliczenie pisemne;



1. Bezpieczeństwo pracy i ergonomia. Tom1, red. D. Koradecka. Centralny Instytut Ochrony Pracy, Warszawa 1997.

2. Nauka o pracy – bezpieczeństwo, higiena, ergonomia, red. D. Koradecka, CIOP, Warszawa 2000.

3. J. Olszewski, Podstawy ergonomii i fizjologii pracy, AE w Poznaniu, Poznań 1997.

4. W. Ejsmont, Fizjologia i ergonomia pracy, WSI, Warszawa 1991.

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Bezpieczeństwo pracy i ergonomia. Tom 2, Red. D. Koradecka. CIOP, Warszawa 1997.

1. Z. Ciok, Podstawowe problemy współczesnej techniki. T. 29, PWN, Warszawa 2001.

2 Z. Engel, Ochrona środowiska przed drganiami i hałasem. PWN, Warszawa 1993.

3. L. Hempel, Człowiek i maszyna. Model techniczny współdziałania, WKiŁ, Warszawa 1984.

5. 4. E. Górska, E. Tytyk, Ergonomia w projektowaniu stanowisk pracy. Podstawy teoretyczne, Oficyna Wyd. Politechniki

Warszawskiej, Warszawa 1998.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Prof. nadzw. dr hab. inż. Zdzisław Kołaczkowski


Dane kontaktowe (e-mail, telefon) [email protected], 505 185 053

Podpis


48


przedmiotu: Ergonomia






20

Zaliczenie

pisemne Sprawdzian

pisemny/ustny

Prezentacja –

ćwiczenia

Obserwacja

ćwiczenia

Dyskusja

ćwiczenia

Inne

………

EKW1 P1 F1, F2 EKW2 P1 F1, F2 EKW3 P1 F1, F2 EKW4 P1 F1, F2 EKU1 F1, F2 F4 EKU2 F1, F2 F4 EKU3 F1, F2 F4 EKK1 F4 EKK2 F4









przedmiotu


Sporządził: Prof. nadzw. dr hab. inż. Zdzisław Kołaczkowski

Data: 10.06.2013

Podpis……………………….


49

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Ergonomia treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

S/NS


Data: 10.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza Wiedza

CW1 C_W1 Wykł.1 – 8 wykłady problemowe

analiza problemów

wykłady

ćwiczenia

EKW1, EKW2

EKW3 K_W15, K_W16, K_W20


CU1 C_U1 Wykł.1 – 8 wykłady problemowe

analiza problemów

wykłady

ćwiczenia

EKU1, EKU2

EKU3

K_U12, K_U21

K_U22


CK1, CK2 C_K1, CK2 Wykł.1 – 8 wykłady problemowe

analiza problemów

wykłady

ćwiczenia EKK1 , EKK2 K_K02, K_K05

50

Instytut Techniczny






1. Przedmiot Programy użytkowe

2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 2 4. Rodzaj przedmiotu: podstawowy

5. Język wykładowy: polski




Laboratorium (Lab.) S/ 30 NS/20



mgr inż. Jolanta Czuczwara, mgr Marek Kannchen, mgr Teresa

Krassowska


C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW1: przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej techniki i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu

zadań inżynierskich związanych z mechaniką i budową maszyn.


CU1: wyrobienie umiejętności sprawnego posługiwania się nowoczesnymi technikami komputerowym oraz rozwiązywania

praktycznych zadań inżynierskich. Kompetencje społeczne (CK):

CK1: przygotowanie do uczenia się przez całe życie oraz podnoszenia kompetencji zawodowych w zmieniającej się

rzeczywistości technologicznej.


Wiedza: EKW1: ma elementarną wiedzę z zakresu podstaw informatyki obejmującą przetwarzanie informacji, architekturę i

organizację systemów komputerowych K_W04

Umiejętności:

EKU1: potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację z wynikami realizacji zadania inżynierskiego K_U03

EKU2: potrafi przedstawić otrzymane wyniki w formie liczbowej i graficznej K_U12

Kompetencje społeczne:

EKK1: rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie – dalsze kształcenie na studiach II stopnia, studia podyplomowe, kursy

specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami,

podnosząc w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne K_K01



Forma zajęć - laboratorium

Lab. 1. Oprogramowanie komputera. Organizacja gromadzenia i dostępu do danych.

Lab. 2. Edytorskie techniki przekazywania informacji. Tworzenie różnorodnych dokumentów

wykorzystujących zaawansowane funkcje edytora.

Lab. 3. Praca z długim tekstem (tworzenia automatycznych spisów treści, wstawianie przypisów, konspekty,

recenzje, sekcje, kolumny)

Lab. 4. Projektowanie arkusza kalkulacyjnego, projektowanie formuł z wykorzystaniem funkcji

wbudowanych (tekstowe, logiczne, wyszukujące), graficzna prezentacja danych.

Lab. 6. Zaawansowane funkcje arkusza kalkulacyjnego (sumy częściowe, tabele przestawne, podsumowania

liczbowe i graficzne).

S

2

3

5

5

5

NS

2

2

3

3

3


51

Lab. 7. Wykorzystywanie arkusza kalkulacyjnego do projektowania jednotabelarycznej bazy danych.

Wykorzystanie narzędzi arkusza do porządkowania, filtrowania i wyszukiwania informacji. Analiza danych.

Lab. 8. Grafika prezentacyjna. Przygotowanie prezentacji na dowolny temat związany z kierunkiem studiów

z wykorzystaniem dostępnych źródeł. Prezentacja przygotowanego materiału połączona z wystąpieniem

publicznym

5

5

3

4


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Realizacja zadań z określonych modułów wiedzy z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych oraz instrukcji


F – formująca

F1 – sprawdzian ustny wiedzy

F2 - sprawdzian praktyczny umiejętności

F3- obserwacje podczas zajęć

P– podsumowująca P1 – zaliczenie z oceną forma praktyczna

Forma zaliczenia przedmiotu: Wykonanie zadań praktycznych po zakończeniu określonych modułów wiedzy


Literatura obowiązkowa: 1. A. Kisielewicz, Wprowadzenie do informatyki, Helion, Gliwice 2002.

2. Scott H. A. Clark, W sercu PC – wg Petera Nortona, Helion, Gliwice 2002.

3. J. Shim, J. Siegel, R. Chi, Technologia Informacyjna, Dom Wydawniczy ABC, Warszawa, 1999.

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Elektroniczna gospodarka w Polsce, red. M. Kraska, Biblioteka Logistyki, Poznań 2005.

2. Materiały, informacje i opracowania znajdujące się pod następującymi linkami: www.ibm.com, www.microsoft.com, www.intel.com, www.amd.com,

http://java.sun.com, ww.hp.com, www.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego mgr inż. Jolanta Czuczwara


Dane kontaktowe (e-mail, telefon) [email protected]

Podpis


http://www.microsoft.com/

mailto:[email protected]

52


przedmiotu: Programy użytkowe





Efekty kształcenia

Metoda oceniania 22

Zaliczenie

forma

praktyczn

a

Sprawdzian praktyczny

umiejętności

Sprawdzian

ustny

Obserwacja

Ćwiczenia

Dyskusja

ćwiczenia

Inne

prezentacja

EKW1 P1 F1 F3 EKU1 P1 F2 F3 EKU2 P1 F2 F3 EKK1 F3








przedmiotu


Sporządził: mgr inż. Jolanta Czuczwara

Data: 10.06.2013 r.

Podpis……………………….


53

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Programy użytkowe treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

S/NS

Sporządził: mgr inż. Jolanta Czuczwara

Data: 10.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści

programowe (E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt kształcenia

(D)

Odniesienie danego

efektu do efektów

zdefiniowanych dla

całego programu

Wiedza Wiedza

C_W1 C_W1 Lab. 1 -8 Prezentacje

multimedialne, instrukcje Laboratorium EKW1 K_W04


C_U1 C_U3 Lab. 1 -8 Prezentacje

multimedialne, instrukcje Laboratorium EKU1, EKU2 K_U03, K_U12


C_K1 C_K1 Lab. 1 -8 Prezentacje

multimedialne, instrukcje

Laboratorium

EKK1 K_K01

54

Instytut Techniczny






1. Przedmiot : BHP

2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 0 4. Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy 5. Język wykładowy: polski

6. Rok studiów: I 7. Semestry: 1 8. Liczba godzin ogółem: S/4 NS/ 4


liczba godzin w semestrze: Wykład (Wyk.) Semestr 1 S/4 NS/4



Jolanta Muniak specjalista ds. BHP,

aspirant ppoż, ratownik medyczny.


C - Cele kształcenia Wiedza(CW): Ogólne zaznajomienie studentów z podstawowymi obowiązkami z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy

zawartymi w Kodeksie Pracy oraz rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 lipca 2007 roku w

sprawie bezpieczeństwa i higieny pracy w uczelniach (Dz. U. NR 128,poz..897)

Umiejętności (CU): kształcenie umiejętności samodzielnego gromadzenia i poszerzania wiedzy w zakresie BHP.

Kompetencje społeczne (CK): możliwość dalszego samokształcenia w zakresie BHP oraz udzielanie pierwszej pomocy.


Wiedza

EKW1: ma wiedzę ogólną z zakresu BHP K_W9, K_W16

EKW2: ma podstawowe wiadomości z zakresu ochrony przeciwpożarowej K_W18

EKW3: zna etapy postępowania w razie wypadku, pożaru, awarii K_W20

Umiejętności

EKU1: posługuje się sprzętem podręcznym gaśniczym, ewakuacja K_U09, K_U17

EKU2 : potrafi udzielić pierwszej pomocy przedlekarskiej osobie poszkodowanej w wypadku K_U22


EKK1: potrafi ocenić swój poziom wiedzy w zakresie udzielanie pierwszej pomocy przedlekarskiej osobie poszkodowanej

K_K02

EKK2: ma świadomość konieczności przestrzegania zasad BHP K_K05

E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów

Wykład:

1. Obowiązki, prawa i odpowiedzialność studentów w zakresie BHP.

2.Istota bezpieczeństwa i higieny pracy.

3.Przepisy resortowe dotyczące BHP w szkołach wyższych – obowiązki Rektora i studentów, organizowanie

wycieczek.

4.Ochrona przeciwpożarowa i ogólne zasady posługiwania się sprzętem podręcznym gaśniczym.

5.Zasady postępowania w razie pożaru, awarii i ewakuacji ludzi i mienia.

6.Zasady udzielania pierwszej pomocy przedlekarskiej osobie poszkodowanej w wypadku podczas zajęć,

ćwiczeń na terenie uczelni i poza jej terenem organizowanych przez uczelnię.

7. Tryb dochodzenia roszczeń powypadkowych

Razem liczba godzin wykładów

S

4

NS

4


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład: wykład problemowy, prezentacja przy wykorzystaniu projektora i sprzętu multimedialnego

55


F – formująca P– podsumowująca

Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie bez oceny



1. Pierwsza pomoc w stanach zagrożenia życia, W. Jurczyk, A. Łakomy.

2. Postępowanie w nagłych zagrożeniach zdrowotnych, J. Jakubaszko.

3. Pierwsza pomoc w nagłych wypadkach, P.Krzywda.

4. Wytyczne Krajowej Rady Resuscytacji .

5. Ustawa z dnia 24 sierpnia 1991r. o ochronie przeciwpożarowej /jednolity tekst Dz. U. z 2002 r. nr 147 poz. 1229; zm.:

Dz. U. z 2003r. Nr 52, poz. 452; Dz. U. z 2004 r. Nr 96, poz. 959 oraz z 2005 r. Nr 100, poz. 835 i 836, Dz. U. z 2006 r.

Nr 191, poz. 1410; Dz. U. z 2007 r. Nr 89, poz. 590, z 2008 r. Nr 163, poz. 1015, z 2009 r. Nr 11, poz. 59/.

6. Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 12 kwietnia 2002 r. w sprawie warunków technicznych, jakim powinny

odpowiadać budynki i ich usytuowanie /Dz. U. nr 75, poz. 690; zm.: Dz. U. z 2003 r. Nr 33, poz. 270, z 2004 r. Nr 109,

poz. 1156, z 2008 r. Nr 201, poz. 1238 z 2009 r. Nr 56, poz. 46/.

7. Rozporządzenie Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji z dnia 07 czerwca 2010 r. w sprawie ochrony

przeciwpożarowej budynków, innych obiektów budowlanych i terenów /Dz. U. nr 109, poz. 719/.

8. Rozporządzenie Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji z dnia 24 lipca 2009 r. w sprawie przeciwpożarowego

zaopatrzenia w wodę oraz dróg pożarowych / Dz. U. nr 124, poz. 1030/.

9. Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 lipca 2007 roku w sprawie bezpieczeństwa i higieny

pracy w uczelniach (Dz. U. 128, poz.897)

10. Ustawa z dnia 07 lipca 1994r. Prawo Budowlane /jednolity tekst Dz. U. z 2006 r. Nr 156, poz. 1118; zm.: Dz. U. z 2006

r. Nr 170, poz. 1217; Dz. U. z 2007 r. Nr 88, poz. 587, Nr 99, poz. 665, Nr 127, poz. 880, Nr 191, poz. 1373, Nr 247,

poz. 1844, z 2008 r. Nr 145, poz. 914, Nr 199, poz. 1227, Nr 206, poz. 1287, Nr 210, poz. 1321, Nr 227,

poz. 1505, z 2009 r. Nr 18, poz. 97, Nr 31, poz. 206/.

Polska Norma PN-N-01256-5:1998. Zasady umieszczania znaków bezpieczeństwa na drogach ewakuacyjnych i drogach

pożarowych. Ustawa z 26 czerwca 1974 r. – Kodeks pracy /jednolity tekst Dz. U. z 1998 r. nr 21, poz. 94, z późniejszymi

zmianami/.

Literatura zalecana / fakultatywna:

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Jolanta Muniak


Dane kontaktowe (e-mail, telefon) [email protected] , 95 721 60 88

Podpis



56


przedmiot: Szkolenie BHP






wykład Projekt -

ćwiczenia Prezentacja –

ćwiczenia

Obserwacja

ćwiczenia

Dyskusja ćwiczenia

Inne

………

EKW1 aktywność EKW2 aktywność EKW3 aktywność EKU1 aktywność EKU2 aktywność EKK1 aktywność EKK2 aktywność





Czytanie literatury

Przygotowanie ………….

Przygotowanie do sprawdzianu

Przygotowanie do egzaminu

Liczba punktów ECTS 0

Sporządził: Jolanta Muniak

Data: 10.06.2013

Podpis………………….

57

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Szkolenie BHP treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

Sporządził: Jolanta Muniak

Data: 10.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści

programowe (E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

wiedza wiedza

CW1 C_W03 Wykład z prezentacjami

i aktywnością słuchaczy Wykład

EKW1

EKW2

EKW3

K_W09, K_W16

K_W18

K_W20


CU1 C_U03 Wykład z prezentacjami


EKU1

EKU2

K_U09, K_U17

K_U22


CK1 C_K03 Wykład z prezentacjami


EKK1

EKK2

K_K02

K_K05

58

2. Moduł Matematyka

2.1.Sylabus modułu - Matematyka

2.2. Analiza matematyczna

2.3. Algebra liniowa z geometrią analityczną

2.4. Metody probabilistyczne i statystyka

2.5. Elementy techniki cyfrowej

Instytut Techniczny




P R O G R A M N A U C Z A N I A M O D U Ł U *


1. Nazwa modułu: Matematyka


1. Analiza matematyczna: 5

2. Algebra liniowa z geometrią analityczną: 5

3. Metody probabilistyczne i statystyka: 4

4. Elementy techniki cyfrowej 4

4. Rodzaj modułu: podstawowy 5. Język wykładowy: polski

6. Rok studiów: I, II 7. Semestry: 1, 2, 3, 4 8. Liczba godzin ogółem: S / 210 NS / 140



Wykłady (Wyk)

Ćwiczenia (Ćw)

Wykłady (Wyk)

Ćwiczenia (Ćw)

Wykłady (Wyk)

Ćwiczenia (Ćw)

Wykłady (Wyk)

Laboratorium (Lab)

1 semestr S / 30 NS / 20








10. Imię i nazwisko koordynatora modułu oraz

prowadzących zajęcia

prof. dr hab. Marian Adamski, dr Tadeusz Ostrowski

dr Robert Dylewski, dr Rafał Różański, mgr Tomasz Walkowiak


C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW1: zapoznanie z pojęciami, zagadnieniami i metodami przedmiotów modułu matematycznego, rachunku różniczkowego

i całkowego, algebry liniowej i geometrii analitycznej, rachunku prawdopodobieństwa i wnioskowania statystycznego,

technik cyfrowych w stopniu umożliwiającym w zakresie studiów inżynierskich pierwszego stopnia operowanie pojęciami i

metodami tych dziedzin matematyki i dającym możliwość stosowania ich w praktyce inżynierskiej


CU1: wyrobienie umiejętności stosowania poznanych pojęć oraz metod przedmiotów modułu matematycznego – pojęć

i metod analizy matematycznej, algebry liniowej z geometrią analityczną oraz probabilistyki i statystyki, technik cyfrowych

– do formułowania i rozwiązywania problemów w języku powyższych gałęzi nauk matematycznych, do weryfikacji hipotez

w badaniach inżynierskich oraz wnioskowania i projektowania probabilistycznego


CK1: wdrożenie do permanentnego uczenia się przez całe życie i stałego podnoszenia swoich kompetencji na płaszczyźnie

zawodowej, osobistej


D - Efekty kształcenia Student po ukończeniu programu kształcenia:

Wiedza

EKW1: ma wiedzę z zakresu przedmiotów wchodzących w skład modułu matematycznego, obejmującą analizę

matematyczną, algebrę liniową z geometrią analityczną oraz metody probabilistyczne i statystykę, techniki cyfrowe, dzięki

czemu analizuje, wyjaśnia, formułuje i rozwiązuje problemy w języku analizy matematycznej, algebry liniowej, projektuje i

weryfikuje hipotezy pojawiające się w praktyce inżynierskiej K_W01

Umiejętności

60

EKU1: pozyskuje i wykorzystuje informacje z literatury matematycznej K _U01

EKU2: operuje poznanymi pojęciami, metodami oraz modelami matematycznymi i wykorzystuje je jako narzędzia w

zakresie zastosowań inżynierskich K _U07


EKK1: ma świadomość potrzeby uczenia się przez całe życie, dalszego stałego kształcenia się i nadążania za zmieniającym

się szybko postępem wiedzy, podnosząc w ten sposób swoje kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne K_K01

EKK2: myśli kreatywnie K_K06

E - Zdefiniowane warunki realizacji modułu Efekty kształcenia oraz treści programowe, formy zajęć oraz narzędzia dydaktyczne, oceniania i obciążenie pracy studenta,

założone dla realizacji efektów kształcenia dla danego modułu, zostały zaprezentowane szczegółowo w sylabusach

przedmiotów: Analiza matematyczna – 1 semestr,

Algebra liniowa z geometrią analityczną – 2 semestr,

Metody probabilistyczne i statystyka – 3 semestr,

Elementy techniki cyfrowej – 4 semestr

wchodzących w skład tego modułu i realizujących jego założenia.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr Tadeusz Ostrowski


Dane kontaktowe (e-mail, telefon) [email protected] 518 442 318

Podpis


61

Tabela sprawdzająca

moduł: Matematyka


Tabela 1. Odniesienie założonych efektów kształcenia modułu do efektów

zdefiniowanych dla całego programu i celów modułu

Sporządził: dr Tadeusz Ostrowski

Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

Efekt kształcenia Odniesienie danego efektu do efektów

zdefiniowanych dla całego programu (PEK) Cele modułu

EKW1 K_W01 CW1

EKU1

EKU2

K_U01

K_U07

CU1

CU1

EKK1

EKK2

K_K01

K_K06

CK1

CK2

62

Instytut Techniczny






1. Przedmiot Analiza matematyczna

2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 5 4. Rodzaj przedmiotu: podstawowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: I 7. Semestr: 1 8. Liczba godzin ogółem: S/ 60 NS/40



Wykład (Wyk)

Ćwiczenia (Ćw)

S/ 30 NS/20

S/ 30 NS/20



dr Tadeusz Ostrowski, dr Robert Dylewski, dr Rafał Różański, mgr

Tomasz Walkowiak



CW1: zapoznanie studentów z zagadnieniami rachunku różniczkowego w zakresie studiów inżynierskich pierwszego stopnia

– rachunkiem pochodnych, całkowym, szeregami liczbowymi i funkcyjnymi, równaniami różniczkowymi

Umiejętności (CU): CU1: wyrobienie umiejętności stosowania podstawowych metod obliczania granic, różniczkowania, całkowania;

umie zbadać własności funkcji (dziedzina, asymptoty, monotoniczność, wypukłość) oraz narysować jej wykres;

potrafi obliczyć podstawowe całki nieoznaczone i oznaczone oraz zna ich zastosowanie;

umie badać własności szeregów liczbowych, funkcyjnych, korzystając z rachunku różniczkowego;

zna podstawowe metody rozwiązywania równań różniczkowych;

potrafi stosować poznane pojęcia, metody przy rozwiązywaniu problemów na innych przedmiotach, praktyce inżynierskiej


CK1: przygotowanie do permanentnego uczenia się i podnoszenia posiadanych kompetencji


D - Efekty kształcenia Student p zakończeniu procesu kształcenia:

Wiedza

EKW1: stosuje, pojęcia, metody i modele analizy matematycznej; analizuje, interpretuje oraz rozwiązuje problemy w języku

analizy matematycznej K_W01

Umiejętności

EKU1: pozyskuje i wykorzystuje informacje z literatury z zakresu analizy matematycznej K_U01

EKU2: operuje terminologią, pojęciami, metodami i modelami analizy matematycznej oraz potrafi je wykorzystać w

zagadnieniach i praktyce inżynierskiej K_U07


EKK1: ma świadomość potrzeby stałego uczenia się i ciągłego podnoszenia swoich kompetencji K_K01

EKK2: myśli w sposób kreatywny K_K06




63


Wyk. 1. Ciągi liczbowe – definicje, własności, granica, liczba e.

Wyk. 2-3. Funkcje – iniekcja, subiekcja, bijekcja; funkcja odwrotna; granica i ciągłość

Wyk. 4-5. Pochodna funkcji i jej interpretacje; pochodna f. złożonej, odwrotnej

Wyk. 6-7-8. Pochodna a monotoniczność i ekstrema funkcji; wypukłość i asymptoty; przebieg zmienności

Wyk. 9. Funkcje dwóch zmiennych; poch. cząstkowe; ekstrema

Wyk. 10. Szeregi liczbowe; funkcyjne

Wyk. 11. Całka nieoznaczona; metody obliczania

Wyk. 12-13. Całka oznaczona i jej zastosowania; całki niewłaściwe

Wyk. 14. Całki podwójne

Wyk. 15. Równania różniczkowe


S

2

4

4

6

2

2

2

4

2

2

30

NS

2

4

4

6

2

2

2

4

2

2

30

Ćwiczenia:

Ćw. 1-2. Badanie monotoniczności i obliczanie granicy ciągu

Ćw. 3. Funkcje, obliczanie granic oraz badanie ciągłość funkcji

Ćw. 4-5. Obliczanie pochodnej funkcji

Ćw. 6-7-8. Badanie monotoniczności, ekstremów, wypukłości, asymptot funkcji jednej zmiennej

Ćw. 9. Badanie ekstremów funkcji dwóch zmiennych

Ćw. 10. Badanie zbieżności szeregów

Ćw. 11-12. Obliczanie całek nieoznaczonych; metody obliczania; całka oznaczona i jej zastosowania

Ćw. 14. Obliczanie całek podwójnych

Ćw. 15. Rozwiązywanie równań różniczkowych


S

4

2

4

6

2

2

4

2

2

30

NS

4

2

4

6

2

2

4

2

2

30



ćwiczenia zadania i problemy analizy matematycznej rozwiązywane przy tablicy i samodzielne


F – formująca





Forma zaliczenia przedmiotu: wykłady - egzamin pisemny; ćwiczenia – zaliczenie z oceną i punkty za pracę na ćwiczeniach



1. W. Krysicki, L. Włodarski, Analiza matematyczna w zadaniach cz. I i II, PWN, Warszawa 2005.

2. T. Ostrowski, Analiza, PWSZ Gorzów Wlkp. 2010

3. M. Gewert, Z. Skoczylas, Analiza matematyczna, Oficyna Wydawnicza Gis, Wrocław 2001

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. L. Janicka, Wstęp do analizy matematycznej, GiS, Wrocław 2003

2. M. Gewert, Z. Skoczylas, Analiza matematyczna 2, Przykłady i zadania, Oficyna Wydawnicza Gis, Wrocław 2002

3. J. Banaś, S. Wędrychowicz, Zbiór zadań z analizy matematycznej, WNT, Warszawa 2004




Podpis


64


przedmiotu: Analiza matematyczna






24

Egzamin

pisemny

Sprawdzian

ustny/pisemny

Prezentacja –

ćwiczenia

Obserwacja

ćwiczenia

Dyskusja

ćwiczenia

Inne

………

EKW1 P1 F1, F2 EKU1 P1 F1, F2 EKU2 P1 F1, F2 EKK1 P1 F4 EKK2 P1 F4







Przygotowanie do sprawdzianu 1 10 10


Przygotowanie do egzaminu 20 20

Konsultacje z nauczycielem 10 20


przedmiotu

130 godzin = 5 punktów ECTS


Data: 15.06.2013

Podpis……………………….


65

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Analiza matematyczna treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn


Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza Wiedza

CW1 C_W1 Wyk.1 – 15

Ćw.1 – 15

wykłady problemowe

rozwiązywanie zadań

wykłady

ćwiczenia EKW1 K_W01


CU1 C_U3 Wyk.1 – 15

Ćw.1 – 15

wykłady problemowe


wykłady



CK1, CK2 C_K1, C_K2 Wyk.1 – 15

Ćw.1 – 15

wykłady problemowe


wykłady

ćwiczenia EKK1, EKK2 K_K01, K_K06

66

Instytut Techniczny



Profil kształcenia Praktyczny



1. Przedmiot Algebra liniowa z geometrią analityczną






Wykład (Wyk)

Ćwiczenia (Ćw)

S/ 30 NS/20

S/ 30 NS/20




Tomasz Walkowiak



CW1: zapoznanie studentów z zagadnieniami algebry liniowej i geometrii analitycznej w zakresie studiów inżynierskich

pierwszego stopnia – algebrą liczb zespolonych; rozwiązywaniem równań algebraicznych; algebrą macierzy; rzędem,

wyznacznikiem macierzy; macierzą odwrotną, równaniami macierzowymi; układami równań liniowych; rachunkiem

wektorowym i przestrzeniami wektorowymi; iloczynem skalarnym, wektorowym i mieszanym; punktami, prostymi,

krzywymi na płaszczyźnie i przestrzeni


CU1: wyrobienie umiejętności działania na liczbach zespolonych i rozwiązywania równań algebraicznych; wykonywania

działań na macierzach; obliczania rzędu i wyznacznika macierzy: znajomości metod wyznaczania macierzy odwrotnej,

posiadania umiejętności rozwiązywania układów równań liniowych; posługiwania się rachunkiem wektorowym;

posługiwania się pojęciami geometrii analitycznej na płaszczyźnie i w przestrzeni

Kompetencje społeczne (CK): CK1: wdrożenie do stałego uczenia się, ciągłego podnoszenia i doskonalenia swoich kompetencji



Wiedza

EKW1: analizuje, wyjaśnia i rozwiązuje problemy w języku algebry liniowej i geometrii analitycznej K_W01

Umiejętności

EKU1: wykorzystuje informacje z literatury z zakresu algebry liniowej i geometrii analitycznej K_U01

EKU2: stosuje poznane pojęcia, metody i modele matematyczne algebry i geometrii analitycznej w praktyce K_U07


EKK1: ma świadomość potrzeby permanentnej nauki i podnoszenia swoich kwalifikacji K_K01





67


Wyk. 1-2. Liczby zespolone; wielomiany rzeczywiste, zespolone i równania algebraiczne

Wyk. 3. Macierze – działania na macierzach, własności działań

Wyk. 4-5. Wyznacznik macierzy, równania wyznacznikowe; rząd macierzy

Wyk. 6-7. Macierz odwrotna; metody wyznaczania; równania macierzowe

Wyk. 8-9. Układy równań liniowych; tw. Kroneckera-Capelliego; metody rozwiązywania

Wyk. 10. Rachunek wektorowy

Wyk. 11-12. Punkty, wektory, proste na płaszczyźnie

Wyk. 13-14. Geometria analityczna w przestrzeni

Wyk. 15. Struktury algebraiczne; przestrzenie wektorowe


S

4

2

4

4

4

2

4

4

2

30

NS

4

2

4

4

4

2

4

4

2

30

Ćwiczenia:

Ćw. 1-2. Działania na liczbach zespolonych; wyznaczanie pierwiastków wielomianów

Ćw. 3. Działania na macierzach

Ćw. 4-5. Obliczanie wyznacznika macierzy; badanie rzędu macierzy

Ćw. 6-7 Wyznaczanie macierzy odwrotnej; rozwiązywanie równań macierzowych

Ćw. 8-9. Rozwiązywanie układów równań liniowych

Ćw. 10-11. Obliczanie i zastosowanie iloczynu skalarnego, wektorowego, mieszanego

Ćw. 12-13. Wyznaczanie wzajemnego położenia punktów, prostych

Ćw. 14-15. Rozwiązywanie zadań i problemów, pogłębiające wiedzę zdobytą na wykładach.


S

4

2

4

4

4

4

4

4

30

NS

4

2

4

4

4

4

4

4

30


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne wykłady z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego, ćwiczenia zadania i problemy matematyczne rozwiązywane przy

tablicy i samodzielne


F – formująca

F1: sprawdzian ustny wiedzy, umiejętności




Forma zaliczenia przedmiotu: wykłady – za ustne odpowiedzi na stawiane problemy ćwiczenia – zaliczenie z oceną i punkty za pracę na ćwiczeniach



1. T. Jurlewicz, Z. Skoczylas, Algebra liniowa 1. Definicje, twierdzenia, wzory, GiS, Wrocław 2003.

2. T. Ostrowski, Algebra, PWSZ Gorzów Wlkp. 2010.

3. A. I. Kostrikin, J. I. Manin, Algebra liniowa i geometria, PWN, Warszawa 1993.

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. T. Jurlewicz, Z. Skoczylas, Algebra liniowa 1. Przykłady i zadania, GiS, Wrocław 2003.

2. C. D. Meyer Matrix analysis and applied linear algebra, SIAM, Philadelphia 2000

3. T. A. Herdegen, Wykłady z algebry liniowej i geometrii, Wyd. Discepto 2005

4. H. Arodz, K. Rosciszewski, Algebra i geometria w zadaniach, Wyd. Znak , Kraków 2005




Podpis


68


przedmiotu: Algebra liniowa z geometrią analityczną






26

Egzamin

pisemny

Sprawdzian

ustny/pisemny

Prezentacja –

ćwiczenia

Obserwacja

ćwiczenia

Dyskusja

ćwiczenia

Inne

………

EKW1 P1 F1, F2 EKU1 P1 F1, F2 EKU2 P1 F1, F2 EKK1 P1 F4 EKK2 P1 F4











przedmiotu



Data: 15.06.2013

Podpis……………………….


69

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Algebra liniowa z geometrią analityczną treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

S/NS


Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza Wiedza

CW1 C_W1 Wyk.1 – 15

Ćw.1 – 15

wykłady problemowe


wykłady



CU1 C_U3 Wyk.1 – 15

Ćw.1 – 15

wykłady problemowe


wykłady



CK1, CK2 C_K1, C_K2 Wyk.1 – 15

Ćw.1 – 15

wykłady problemowe


wykłady


70

Instytut Techniczny






1. Przedmiot Metody probabilistyczne i statystyka

2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 4 4. Rodzaj przedmiotu: podstawowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: II 7. Semestr: 3 8. Liczba godzin ogółem: S/45 NS/30



Wykład (Wyk)

Ćwiczenia (Ćw)

S/15 NS/10

S/30 NS/20




Tomasz Walkowiak

B - Wymagania wstępne wiedza z zakresu analizy matematycznej, w szczególności definicja i własności funkcji oraz podstawowe metody obliczania

całek.


CW1: zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami rachunku prawdopodobieństwa, statystyki opisowej oraz elementów

wnioskowania statystycznego w zakresie studiów inżynierskich pierwszego stopnia – elementy kombinatoryki,

prawdopodobieństwo zdarzeń, zmienne losowe, elementy statystyki opisowej, estymacja, weryfikacja hipotez

Umiejętności (CU): CU1: wyrobienie umiejętności stosowania podstawowe metod kombinatoryki (permutacji, wariacji i kombinacji); obliczania

prawdopodobieństwa zdarzeń; stosując prawdopodobieństwo klasyczne, geometryczne, warunkowe i całkowite; badania

niezależności zdarzeń; określania rozkładu zmiennej losowej oraz jej dystrybuanty, wartości oczekiwanej i wariancji;

analizowania danych statystycznych, korzystając z narzędzi statystyki opisowej (szereg rozdzielczy, wykres kolumnowy,

statystyki z próby) i umiejętności ich interpretacji; wyznaczania przedziałów ufności oraz weryfikacji hipotez dotyczących

wartości oczekiwanej i wariancji


CK1: wdrożenie do permanentnego uczenia się i podnoszenia kwalifikacji zawodowych, osobistych



Wiedza

EKW1: ma podstawową wiedzę z zakresu rachunku prawdopodobieństwa, statystyki opisowej oraz wnioskowania

statystycznego K_W01

Umiejętności

EKU1: pozyskuje dane z baz danych, analizuje je, interpretuje i wyciąga wnioski K_U01

EKU2: operuje i wykorzystuje pojęcia, metody i modele probabilistyki oraz statystyki K_U07


EKK1: rozumie potrzebę stałego uczenia się K_K01





.

71

Wykład:

Wyk. 1. Permutacje, wariacje i kombinacje

Wyk. 2. Zdarzenia losowe i działania na nich

Wyk. 3. Prawdopodobieństwo klasyczne i geometryczne, aksjomatyczna definicja prawdopodobieństwa

Wyk. 4. Niezależność zdarzeń

Wyk. 5. Prawdopodobieństwo warunkowe i całkowite

Wyk. 6. Rozkład prawdopodobieństwa zmiennej losowej dyskretnej i absolutnie ciągłej

Wyk. 7. Dystrybuanta i jej własności

Wyk. 8. Wartość oczekiwana i wariancja

Wyk. 9. Metody statystyki opisowej

Wyk. 10. Estymacja punktowa i przedziałowa

Wyk. 11. Weryfikacja hipotez dotyczących wartości oczekiwanej i wariancji


S

1

1

2

1

2

2

1

1

1

1

2

15

NS

0.5

0.5

1

1

1

1

1

1

1

1

1

10

Ćwiczenia:

Ćw. 1. Obliczanie liczby możliwości z wykorzystaniem permutacji, wariacji i kombinacji

Ćw. 2. Wykonywanie działań na zdarzeniach losowe

Ćw. 3. Obliczanie prawdopodobieństw zdarzeń z wykorzystaniem p. klasycznego, geometrycznego

Ćw. 4. Badanie niezależności zdarzeń

Ćw. 5. Obliczanie prawdopodobieństwa warunkowego; prawdopodobieństwa całkowitego

Ćw. 6. Wyznaczanie rozkładu prawdopodobieństwa zmiennej losowej dyskretnej, ciągłej

Ćw. 7. Wyznaczanie dystrybuanty zmiennej losowej i rysowanie jej wykresu

Ćw. 8. Obliczanie wartości oczekiwanej i wariancji zmiennej losowej

Ćw. 9. Wyznaczanie szeregów rozdzielczych, wykres kolumnowy i statystyki z próby

Ćw. 10. Wyznaczanie wartości estymatorów punktowych i przedziałów ufności

Ćw. 11. Weryfikowanie hipotez dotyczących wartości oczekiwanej i wariancji


S

2

2

5

2

4

4

2

2

2

2

3

30

NS

1

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

20


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne wykłady z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego; ćwiczenia zadania rozwiązywane przy tablicy i samodzielne


F – formująca




P– podsumowująca P1: pisemne rozwiązywanie zadań

Forma zaliczenia przedmiotu: wykłady – zaliczenie pisemnie

ćwiczenia – zaliczenie z oceną i punkty za pracę na ćwiczeniach



1. W. Krysicki, J. Bartos, Rachunek prawdopodobieństwa i statystyka matematyczna w zadaniach I, II, PWN, W-a 1995.

2-3. W. Kordecki, Rachunek prawdopodobieństwa i statystyka matematyczna. Definicje, twierdzenia, wzory; Przykłady

i zadania, Oficyna Wyd. GiS, Wrocław 2002.

4. J. Greń, Statystyka matematyczna. Modele i zadania. PWN. Warszawa 1976.

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. J. Benjamin, C. Cornell, Rachunek prawdopodobieństwa, statystyka matematyczna i teoria decyzji. WNT, W-a 1977.

2. L. Gajek, M. Kałuszka, Wnioskowanie statystyczne. WNT, Warszawa 2000.

3. R. Nowak, Statystyka matematyczna. Wydawnictwo UW, Warszawa 1999.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr Rafał Różański



Podpis


72


przedmiotu: Metody probabilistyczne i statystyka





Efekty kształcenia

Metoda oceniania 28

Egzamin

ustny

Pisemne rozwiązywanie

zadań

Sprawdzian

ustny

Obserwacja

ćwiczenia

Dyskusja

ćwiczenia

Inne

………

EKW1 F1 EKU1 P1, F2 F1 EKU2 P1, F2 F1 EKK1 F4 EKK2 F4











przedmiotu


Sporządził: dr Rafał Różański

Data: 15.06.2013

Podpis……………………….


73

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Metody probabilistyczne i statystyka treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn


Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza Wiedza

CW1 C_W1 Wyk.1 – 11

Ćw.1 – 11

Prezentacje multimed


wykłady



CU1 C_U3 Wyk.1 – 11

Ćw.1 – 11



wykłady



CK1, CK2 C_K1, C_K2 Wyk.1 – 11

Ćw.1 – 11



wykłady


74

Instytut Techniczny






1. Przedmiot Elementy techniki cyfrowej

2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 4 4. Rodzaj przedmiotu: podstawowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: II 7. Semestr: 4 8. Liczba godzin ogółem: S/45 NS/30



Wykład (Wyk)

Laboratorium (Lab)

S/15 NS/10

S/30 NS/20



Prof. dr hab. inż. Marian Adamski, dr inż. Grzegorz Andrzejewski,

mgr Ryszard Wachowski

B - Wymagania wstępne wiedza z zakresu analizy matematycznej, w szczególności definicja i własności funkcji oraz podstawowe metody obliczania

całek.


CW1: zapoznanie studentów z ogólnymi zasadami funkcjonowania układów cyfrowych, jako elementów sprzętu

komputerowego.

Umiejętności (CU): CU1: wyrobienie umiejętności samodzielnego projektowania prostych układów sekwencyjnych i kombinacyjnych.

Umiejętność obliczania reprezentacji liczb i działania na nich.


CK1: wdrożenie do permanentnego uczenia się i podnoszenia kwalifikacji zawodowych, osobistych



Wiedza

EKW1: ma podstawową wiedzę z zakresu rachunku prawdopodobieństwa, statystyki opisowej oraz wnioskowania

statystycznego K_W01

Umiejętności

EKU1: pozyskuje dane z baz danych, analizuje je, interpretuje i wyciąga wnioski K_U01

EKU2: operuje i wykorzystuje pojęcia, metody i modele probabilistyki oraz statystyki K_U07


EKK1: rozumie potrzebę stałego uczenia się K_K01





.

75

Wykład:

Wyk. 1. Naturalny kod binarny. Przykłady innych kodów. Podstawowe operacje arytmetyczne na

liczbach binarnych.

Wyk. 2. Funkcje logiczne. Bramki logiczne.

Wyk. 3. Automat cyfrowy Moore’a i Mealy’ego.

Wyk. 4. Układy kombinacyjne – analiza i synteza z wykorzystaniem podstawowych bramek

logicznych.

Wyk. 5. Układy sekwencyjne synchroniczne i asynchroniczne, przerzutniki.

Wyk. 6. Klasyczne metody analizy i syntezy układów synchronicznych.

Wyk. 7. Algorytmiczna maszyna stanów: sieć działań, projektowanie metodą strukturalną.

Wyk. 8. Programowalne matrycowe struktury logiczne. Rola języka VHDL w projektowaniu układów

cyfrowych.

Wyk. 9. Standardowe bloki cyfrowe: rejestry, liczniki, multipleksery, demultipleksery, kodery,

dekodery, pamięci, układy arytmetyczne.


S

2

1

2

1

2

2

1

2

2

15

NS

1

1

1

1

1

1

1

1

2

10

Ćwiczenia:

Ćw. 1. Podstawowe bramki logiczne: OR, AND, NOT, NAND, NOR i ich realizacja.

Ćw. 2. Projektowanie i realizacja układów kombinacyjnych.

Ćw. 3. Przykłady realizacji sterowania za pomocą układów kombinacyjnych.

Ćw. 4. Sumator binarny jako przykład układu iteracyjnego.

Ćw. 5. Realizacja dodawania w zapisie znak – uzupełnienie jedynkowe i znak – uzupełnienie

dwójkowe.

Ćw. 6. Układy sekwencyjne jako realizacja automatu abstrakcyjnego.

Ćw. 7. Przerzutniki, przerzutniki jako elementy pamięci w układach sekwencyjnych.

Ćw. 8. Liczniki, rejestry.

Ćw. 9. Cyfrowe układy scalone: klasyfikacja, oznaczenia, parametry, zastosowania.


S

3

2

5

3

4

4

3

3

3

30

NS

3

2

2

2

3

2

2

2

2

20


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne wykłady z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego; ćwiczenia zadania rozwiązywane przy tablicy i samodzielne


F – formująca





Forma zaliczenia przedmiotu: wykłady – zaliczenie pisemne ćwiczenia – zaliczenie z oceną i punkty za pracę na ćwiczeniach



1. C. Zieliński, Podstawy projektowania układów cyfrowych, PWN, Warszawa 2003.

2. A. Hławiczka, Laboratorium podstaw techniki cyfrowej, Wyd. Politechniki Śląskiej, Gliwice 2002.

2. T. Łuba (red), Synteza układów cyfrowych, WKŁ, Warszawa 2003.

3. A. Skorupski, Podstawy techniki cyfrowej, WKŁ, Warszawa 2001.

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. 1 M. Zwoliński, Projektowanie układów cyfrowych z wykorzystaniem języka VHDL, WKŁ, Warszawa 2000.

2. T. Łuba, B. Zbierzchowski, Komputerowe projektowanie układów cyfrowych, WKŁ, Warszawa 2000.

3. Ch. Petzold, Kod. Ukryty język sprzętu komputerowego i oprogramowania, WNT, Warszawa 2002.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr inż. Grzegorz Andrzejewski



Podpis


76


przedmiotu: Elementy techniki cyfrowej





Efekty kształcenia

Metoda oceniania 30

Egzamin

ustny /

wykład

Pisemne

rozwiązywanie

zadań

Sprawdzian

ustny

Obserwacja

ćwiczenia

Dyskusja

ćwiczenia

Inne

………

EKW1 F1 EKU1 P1, F2 F1 EKU2 P1, F2 F1 EKK1 F4 EKK2 F4










przedmiotu


Sporządził: dr inż. Grzegorz Andrzejewski

Data: 15.06.2013

Podpis……………………….


77

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Elementy techniki cyfrowej treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn


Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza Wiedza

CW1 C_W1 Wyk.1 – 9

Ćw.1 – 9



wykłady



CU1 C_U3 Wyk.1 – 9

Ćw.1 – 9



wykłady



CK1, CK2 C_K1, C_K2 Wyk.1 – 9

Ćw.1 – 9



wykłady


78

3. Moduł Techniki informatyczne

3.1. Sylabus modułu - Techniki informatyczne

3.2. Systemy i sieci komputerowe

3.3. Analiza i prezentacja danych

3.4. Podstawy programowania

3.5. Tworzenie aplikacji

79

Instytut Techniczny






1. Nazwa modułu: Techniki informatyczne


1. Systemy i sieci komputerowe: 4

2. Analiza i prezentacja danych: 4

3. Podstawy programowania: 4

4. Tworzenie aplikacji 2

4. Rodzaj modułu: podstawowy 5. Język wykładowy: polski

6. Rok studiów: I, II 7. Semestry: 1, 2, 3 8. Liczba godzin ogółem: S/180 NS/110



Wykłady (Wyk)

Laboratorium (Lab)

Wykłady (Wyk)

Laboratorium (Lab)

Wykłady (Wyk)

Laboratorium (Lab)









Dr inż. Piotr Bubacz, dr inż. Radosław Maciaszczyk, dr inż. Mariusz

Borawski, mgr inż. Aleksandra Radomska- Zalas


C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW1: przekazanie wiedzy z zakresu technik informatycznych, a w szczególności sieci i systemów komputerowych, języków

i technik programowania, tworzenia aplikacji oraz analizy i prezentacji danych.


CU1: wyrobienie umiejętności projektowania aplikacji oraz sieci komputerowych.

CU2: wyrobienie umiejętności sprawnego posługiwania się nowoczesnymi technikami komputerowymi, opisu sprzętu,

konfigurowania urządzeń komunikacyjnych oraz rozwiązywania prostych zadań inżynierskich.




D - Efekty kształcenia Student po ukończeniu procesu kształcenia:

Wiedza

EKW1: ma elementarną wiedzę z zakresu podstaw informatyki obejmującą przetwarzanie informacji, architekturę i


EKW2: zna podstawowe narzędzia i techniki wykorzystywane do projektowania systemów i urządzeń K_W08

Umiejętności

EKU1: pozyskuje i wykorzystuje informacje z literatury K _U01

EKU2: potrafi porównywać rozwiązania projektowe systemów, sieci i urządzeń ze względu na zadane kryteria

użytkowe i ekonomiczne K_U09

EKU3: potrafi posłużyć się właściwie dobranymi środowiskami programistycznymi oraz narzędziami do projektowania

i weryfikacji systemów i sieci komputerowych K_U10

EKU4: potrafi zaprojektować aplikację internetową lub system informatyczny, z uwzględnieniem zadanych kryteriów

użytkowych, używając właściwych metod, technik i narzędzi K_U15

80

EKU5: potrafi zaprojektować, wdrożyć i przetestować system powiązany z bazą danych, korzystając ze

specjalistycznego oprogramowania K_U18


EKK1: ma świadomość potrzeby uczenia się przez całe życie, dalszego stałego kształcenia się i nadążania za zmieniającym

się szybko postępem wiedzy, podnosząc w ten sposób swoje kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne K_K01



przedmiotów: Systemy i sieci komputerowe – 1 semestr,

Analiza i prezentacja danych – 2 semestr,

Podstawy programowania – 2 semestr,

Tworzenie aplikacji – 3 semestr


I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Mgr inż. Aleksandra Radomska-Zalas


Dane kontaktowe (e-mail, telefon) [email protected] 664977497

Podpis



81


moduł: Techniki informatyczne




Sporządził: mgr inż. Aleksandra Radomska-Zalas

Data: 10.06.2013

Podpis……………………….



EKW1 K_W04 CW1

EKU1

EKU2

EKU3

EKU4

EKU5

K_U01

K_U09

K_U10

K_U15

K_U18

CU1

CU2

EKK1 K_K01 CK1

82

Instytut Techniczny

Kierunek Mechanika i Budowy Maszyn





1. Przedmiot Systemy i sieci komputerowe



6. Rok studiów: I 7. Semestr/y: 1 8. Liczba godzin ogółem: S/45 NS/30



Wykład (Wyk)

Ćwiczenia (Ćw)

S/15 NS/10

S/30 NS/20



dr inż. Piotr Bubacz, inż. Marek Bednarczyk



CW1: zapoznanie studentów z zagadnieniami związanym z technologiami w systemach i sieciach komputerowych


CU1: wyrobienie umiejętności doboru urządzeń sieciowych w zależności od zapotrzebowania

CU2: w wyniku przeprowadzanych zajęć student powinien umieć konfigurować urządzenia sieciowe pracujące w sieciach

lokalnych i rozległych




Wiedza

EKW1: potrafi określić wymagane urządzenia sieciowe w zależności od zapotrzebowanie K_W04

EKW2: zna podstawowe narzędzia i techniki wykorzystywane do projektowania systemów K_W08

EKW3: orientuje się w obecnym stanie oraz trendach w technologiach sieci komputerowych K_W11

Umiejętności

EKU1: potrafi czytać instrukcje w języku angielskim do urządzeń sieciowych K_U01

EKU2: potrafi dobrać i skonfigurować urządzenia sieciowe przeznaczone do sieci lokalnych i rozległych K_U09

EKU3: potrafi zaproponować odpowiednią architekturę sieci w zależności od zapotrzebowania K_U10

EKU4: potrafi sformułować specyfikację systemu informatycznego i sieci komputerowych K_U14

EKU5: potrafi zaprojektować elementy systemu informatycznego K_U15

EKU6: potrafi zaprojektować, wdrożyć system powiązany z bazą danych K_U18

EKU7: potrafi konfigurować urządzenia komunikacyjne w lokalnych sieciach teleinformatycznych K_U19


EKK1: ma świadomość potrzeby ciągłej nauki i podnoszenia swoich kwalifikacji K_K01



Forma zajęć np. wykład:

Wyk. 1. Rodzaje sieci komputerowych, topologie sieciowe, model ISO-OSI

Wyk. 2. Media transmisyjne

Wyk. 3. Adresacja IP

Wyk. 4. DNS

S

2

2

2

2

Ns

1

2

2

1

31

Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9

83

Wyk. 5. Usługi sieciowe

Wyk. 6. Urządzenia sieciowe

Wyk. 7. Podstawowe architektury sieci komputerowych


2

2

3

15

1

1

2

10

Ćwiczenia:

Ćw. 1. Wprowadzenie do obliczeń na liczbach binarnych.

Ćw. 2. Podstawy adresacji IP

Ćw. 3. Sieci i podsieci

Ćw. 4. Konfiguracja interfejsów sieciowych

Ćw. 5, Podstawowe polecenia sieciowe

Ćw. 6. Wirtualizacja, zarządzanie środowiskami wirtualnymi

Ćw. 7. Udostępnianie zasobów w środowisku Windows

Ćw. 8. Nadawanie uprawnień użytkownikom.


S

4

4

4

4

4

4

4

2

30

NS

2

4

4

2

2

2

2

2

20


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne wykłady : wykład informacyjny z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego

Laboratorium: ćwiczenia laboratoryjne, dyskusja dydaktyczna


F – formująca F1: obserwacja podczas zajęć / aktywność

F2: ocena sprawozdań

P– podsumowująca P1: sprawdzian pisemny (test z pytaniami / zadaniami

otwartymi)

Forma zaliczenia przedmiotu: wykłady – egzamin z oceną, pisemne test z pytaniami wielokrotnej odpowiedzi

Laboratorium – zaliczenie z oceną i punkty za pracę na ćwiczeniach wraz z oceną sprawozdań

H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:

1. Douglas E. Comer, Sieci komputerowe i intersieci. Wydanie V, Helion Gliwice 2013

2. Praca zbiorowa, Vademecum teleinformatyka I, IDG Poland S.A., Warszawa, 1999

3. Praca zbiorowa, Vademecum teleinformatyka III, IDG Poland S.A., Warszawa, 2004

4. Andrew S. Tanenbaum, David J. Wetherall, Sieci komputerowe, Helion Gliwice 2013

Literatura zalecana / fakultatywna: 1.Rafał Pawlak, Okablowanie strukturalne sieci. Teoria i praktyka. Wydanie III, Helion Gliwice 2011

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr inż. Radosław Maciaszczyk



Podpis


84


przedmiotu Systemy i sieci komputerowe

na kierunku Mechanika i Budowy Maszyn





32 Sprawdzian

pisemny Projekt -

ćwiczenia

Prezentacja –

ćwiczenia

Obserwacja

ćwiczenia

Ocena

sprawozdań

Inne

………

EKW1 P1 F1 F2 EKW2 P1 F1 F2 EKU1 F1 F2 EKU2 P1 F1 F2 EKU3 P1 F1 F2 EKU4 P1 F2 EKU5 P1 F2 EKU6 F2 EKU7 F2 EKK1 P1 F1 F2







Wykonanie sprawozdań 15 15

Konsultacje z nauczycielami 15 15

Przygotowanie do zaliczenia wykładów 15 15


przedmiotu


Sporządził: dr inż. Radosław Maciaszczyk

Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

32

Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

85

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Systemy i sieci komputerowe treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

Sporządził: dr inż. Radosław Maciaszczyk

Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia (D)




Wiedza Wiedza

CW1 C_W1 Wyk.1 – 7

Lab. 1 – 8

wykłady problemowe

ćwiczenia

laboratoryjne,

dyskusja dydaktyczna

wykłady

Laboratorium EKW1, EKW2,

EKW3

K_W04, K_W08

K_W11


CU1, CU2 C_U2, C_U3 Wyk.1 – 7, Lab. 1 – 8

Wyk.1 – 7, Lab. 1 – 8

wykłady problemowe

ćwiczenia

laboratoryjne,


wykłady

Laboratorium

EKU1, EKU2,

EKU3, EKU4,

EKU5, EKU6,

EKU7

K_U01, K_U09, K_U10,

K_U14, K_U15, K_U18,

K_U19


CK1 C_K1 Wyk.1 – 7

Lab.1 – 8

wykłady problemowe

ćwiczenia

laboratoryjne,


wykłady

Laboratorium

EKK1, EKK2

K_K01

86

Instytut Techniczny

Kierunek Mechanika i Budowa Maszyn

Poziom studiów studia pierwszego stopnia




1. Przedmiot Analiza i prezentacja danych



6. Rok studiów: I 7. Semestr/y: 2 8. Liczba godzin ogółem: S/45 NS/30



Wykład (Wyk)

Laboratorium (L)

S/15 NS/10

S/30 NS/20



dr inż. Jarosław Wątróbski, dr inż. Krzysztof Małecki, dr Jarosław

Becker, mgr Edward Sajkowski



CW1: przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej analizę i prezentację danych, stosowania

podstawowych narzędzi informatycznych przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich.


CU1: wyrobienie umiejętności sprawnego posługiwania się technikami komputerowym stosowanymi do dokumentowania i

prezentowania wyników rozwiązywania zadań inżynierskich.



rzeczywistości technologicznej w szczególności posługiwaniem się szerokim spektrum narzędzi informatycznych


Wiedza

EKW1: ma elementarną wiedzę z zakresu podstaw informatyki, obejmującą przetwarzanie informacji i organizację

systemów komputerowych K_W04

EKW2: ma elementarną wiedzę z zakresu grafiki komputerowej K_W12

Umiejętności

EKU1: pozyskuje informacje z literatury, baz danych, anglojęzycznych źródeł; integruje uzyskane informacje, dokonuje

ich interpretacji i wyciąga wnioski oraz formułuje i uzasadnia opinie w języku angielskim K_U01

EKU2: potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego K_U03






Wyk. 1. Definicje podstawowe (podstawowe zagadnienia analizy danych, skale pomiarowe, transformacja

normalizacyjna i źródła danych)

Wyk.2. Wybrane metody analizy danych (metoda wielowymiarowa, porządkowanie liniowe, analiza skupień,

analiza czynnikowa).

Wyk. 3. Wizualizacja danych w przestrzeni wielowymiarowej.

Wyk. 4. Narzędzia informatyczne w analizie danych (Excel, Access, Statistica,).

Wyk. 5. Narzędzia wizualizacji danych i prezentacji danych (Excel, Access, Statistica).


S

3

4

2

3

3

15

NS

2

2

2

2

2

10


87

Laboratorium:

Lab. 1. Omówienie programów Excel, Access, Statistica według ich przydatności do celów przedmiotu.

Wskazanie odpowiedników OpenSorce.

Lab. 2. Exel – wprowadzanie danych, projektowanie modelu danych.

Lab. 3. Exel – prezentacja danych (wykresy, typy wykresów, formatowanie).

Lab. 4. Access – kreatory, modelowanie tabel i interfejsu.

Lab. 5. Statistica– prezentacja danych i wyników.

Razem liczba godzin laboratorium

S

4

4

6

10

6

30

NS

2

2

4

8

4

20


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Metody nauczania: wykład multimedialny, laboratorium – realizacja zadań z określonych modułów wiedzy.

Środki dydaktyczne: projektor, komputery, języku przeznaczonym do obliczeń inżynierskich


F – formująca

F2: sprawdzian pisemny wiedzy, umiejętności rozwiązywania

zadań

P– podsumowująca P1: sprawdzian pisemny

Forma zaliczenia przedmiotu: Wykład – zaliczenie w formie pisemnego sprawdzianu wiedzy i umiejętności,

Laboratorium – sprawdzian praktyczny



1. Walesiak M., Uogólniona miara odległości w statystycznej analizie wielowymiarowej. Wydanie drugie rozszerzone.

Wyd. AE, Wrocław 2006.

2. Gatnar E., Walesiak M. (red.), Metody statystycznej analizy wielowymiarowej w badaniach marketingowych, Wyd.

AE, Wrocław 2004.

3. Walesiak M., Metody analizy danych marketingowych, PWN, Warszawa 1996.

4. Michael Alexander, John Walkenbach, Analiza i prezentacja danych w Microsoft Excel. Vademecum Walkenbacha,

Wydawnictwo: Helion, 2011

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Jinjer Simon, Excel. Profesjonalna analiza i prezentacja danych, Helion, 2006

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr inż. Jarosław Wątróbski



Podpis


88


przedmiotu Analiza i prezentacja danych

na kierunku Mechanika i Budowa Maszyn





34

Sprawdzian

pisemny Sprawdzian

praktyczny

Prezentacja –

ćwiczenia

Obserwacja

ćwiczenia

Dyskusja

ćwiczenia

Inne

………

EKW1 P1 F1 EKW2 P1 F1 EKU1 P1 F1 EKU2 P1 F1 EKU3 P1 F1 EKU4 P1 F1 EKU5 P1 F1 EKU6 P1 F1 EKK1 P1






Przygotowanie do laboratoriów 15 15

Samodzielne ćwiczenia w domu 20 30

Przygotowanie do sprawdzianu 10 10



przedmiotu


Sporządził: dr inż. Jarosław Wątróbski

Data: 09.062013

Podpis……………………….


89

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Analiza i prezentacja danych treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i Budowa Maszyn

S/NS

Sporządził: dr inż. Jarosław Wątróbski

Data: 09.06 .2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza Wiedza

CW1 C_W1 Wyk. 1-4

Lab. 1-5

wykład

multimedialny,

realizacja zadań z

określonych

modułów wiedzy

wykład,

Laboratorium EKW1, EKW2 K_W04, K_W12


CU1 C_U2 Wyk. 1-4

Lab. 1-5

realizacja zadań z

określonych

modułów wiedzy

Laboratorium

EKU1, EKU2

K_U01, K_U03


CK1

C_K1

Wyk. 1-4

Lab. 1-5

Wykład

multimedialny, realizacja zadań z

określonych

modułów wiedzy

wykład,

Laboratorium EKK1 K_K01

90

Instytut Techniczny






1. Przedmiot Podstawy programowania



6. Rok studiów: 1 7. Semestr/y: 2 8. Liczba godzin ogółem: S/45 NS/30



Wykład (Wyk)

Laboratorium (L)

S/15 NS/10

S/30 NS/20



dr inż. Mariusz Borawski, mgr inż. Jolanta Czuczwara, mgr Elżbieta

Błaszczak

B - Wymagania wstępne Analiza matematyczna, wiedza z zakresu matematyki ze szkoły średniej


CW1: przekazanie wiedzy z zakresu przetwarzania danych, technik i metod programowania w wybranym języku

przeznaczonym do obliczeń inżynierskich


CU1: wyrobienie umiejętności implementacji prostych algorytmów z wykorzystaniem pętli i instrukcji warunkowych w

wybranym języku programowania przeznaczonym do obliczeń inżynierskich


CK1:przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych


Wiedza

EKW1: posiada podstawową wiedze z zakresu przetwarzania danych w wybranym języku przeznaczonym do obliczeń

inżynierskich K_W04

EKW2: ma uporządkowaną wiedzę z zakresu technik i metod programowania w wybranym języku przeznaczonym do

obliczeń inżynierskich K_W10

Umiejętności

EKU1: potrafi dokonać implementacji prostych algorytmów z wykorzystaniem pętli i instrukcji warunkowych K_U01

EKU2: potrafi porównać rozwiązania projektowe systemów K_U09

EKU3: potrafi posłużyć się właściwie dobranymi środowiskami programistycznymi do projektowania systemów K_U10

EKU4: potrafi zaprojektować prosty system informatyczny z użyciem właściwych technik programowania K_U15

EKU5: potrafi zaprojektować i przetestować prosty system informatyczny K_U18

EKU6: potrafi sformułować algorytm , posługuje się językami wysokiego i niskiego poziomu K_U20


EKK1: potrafi samodzielnie skonstruować program realizujący określone zadanie K_K01



Forma zajęć np. wykład: Wyk. 1. Podstawowe pojęcia

Wyk. 2. Podstawowe informacje o wybranym języku przeznaczonym do obliczeń inżynierskich

Wyk. 3. Budowa interfejsu programu

Wyk. 4. Zmienne

Wyk. 5. Operacje macierzowe

Wyk. 6. Pętle i instrukcje warunkowe

Wyk. 7. Skrypty i funkcje

S

1

1

1

2

2

2

2

1

Ns

1

1

1

1

1

1

1

1


91

Wyk. 8. Prezentacja wyników obliczeń

Wyk. 9. GUI

Wyk. 10. Podstawowe paradygmaty programowania


2

1

15

1

1

10

Laboratorium:

Lab. 1. Obsługa interfejsu

Lab. 2 Obliczenia macierzowe

Lab. 3 Skrypty

Lab. 4 Pętle i instrukcje warunkowe

Lab. 5 GUI

Lab. 6 Wykonywanie obliczeń

Lab. 7 Przyspieszanie obliczeń z wykorzystaniem instrukcji macierzowych


S

2

6

2

6

4

6

4

30

Ns

2

4

2

4

2

4

2

20


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Metody nauczania: wykład multimedialny, laboratorium – realizacja zadań z określonych modułów wiedzy.


G - Metody oceniania F1 – sprawdzian praktycznyy wiedzy, umiejętności

F4 – obserwacja na ćwiczeniach

P1 – zaliczenie pisemne

Forma zaliczenia przedmiotu: Wykład- zaliczenie pisemne, Laboratorium- praktyczne rozwiązywanie zadań



1. Brzózka, J., Dorobczyński L., Matlab : środowisko obliczeń naukowo-technicznych, Mikom, Warszawa 2005.

2. Mrozek B, Mrozek Z, MATLAB i Simulink. Poradnik użytkownika, podręcznik, Helion, 2010.

3. Pratrab R., MATLAB 7 dla naukowców i inżynierów, PWN, 2009

4. Kamińska A., Pańczyk B., MATLAB i Simulink. Poradnik użytkownika, Mikom 2002

5. Drozdowski P.: Wprowadzenie do MATLAB-a.Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki, Kraków 1995.

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Sysło M. M., Algorytmy, WSiP, Warszawa 2002

2. Sysło M. M., Piramidy, szyszki i inne konstrukcje algorytmiczne, WSiP, Warszawa 1998.

3. Brzózka J., Ćwiczenia z automatyki w MATLABIE i SIMULINKU. Wydawnictwo EDU-MIKOM, Warszawa 1997.

4. Regel W., Obliczenia symboliczne i numeryczne w MATLAB.Wydawnictwo MIKOM, Warszawa 2003.

5. Regel W., Wykresy i obiekty graficzne w MATLAB (wydanie 1).Wydawnictwo MIKOM, Warszawa 2003

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr inż. Mariusz Borawski



Podpis


92


przedmiotu Podstawy programowania






36

Sprawdzian

pisemny Sprawdzian

praktyczny

Prezentacja –

ćwiczenia

Obserwacja

Ćwiczenia

Dyskusja

ćwiczenia

Inne

………

EKW1 P1 F1 F4 EKW2 P1 F1 F4 EKU1 P1 F1 F4 EKU2 P1 F1 F4 EKU3 P1 F1 F4 EKU4 P1 F1 F4 EKU5 P1 F1 F4 EKU6 P1 F1 F4 EKK1 P1 F4











przedmiotu


Sporządził: dr inż. Mariusz Borawski

Data: 15.06.2013

Podpis……………………….


93

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Podstawy programowania treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i Budowa Maszyn

S/NS

Sporządził: dr inż. Mariusz Borawski

Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza Wiedza

CW1 C_W1

Wyk1, Wyk2, Wyk3,

Wyk4, Wyk6, Wyk7,

Wyk8, Wyk9, Wyk10,

L1, L5, L7

wykład

multimedialny,

realizacja zadań z

określonych

modułów wiedzy

wykład,



CU1 C_U2 L2, L3, L4, L6, L7

realizacja zadań z

określonych

modułów wiedzy

Laboratorium

EKU1, EKU2,

EKU3, EKU4,

EKU5, EKU6

K_U01, K_U09, K_U10,

K_U15, K_U18, K_U20


CK1

C_K1

Wyk. 1 – 10

Lab. 1 – 7

Wykład

multimedialny, realizacja zadań z

określonych

modułów wiedzy

wykład,


94

Instytut Techniczny






1. Przedmiot Tworzenie aplikacji



6. Rok studiów: II 7. Semestr/y: 4 8. Liczba godzin ogółem: S/30 NS/20



Laboratorium (Lab) S/30 NS/20



dr inż. Tomasz Szatkiewicz, dr inż. Janusz Jabłoński



CW1: zdobycie wiedzy z zakresu definiowania budowy stron internetowych, arkusza CSS, języka HTML i CSS, JavaScript

z wykorzystaniem biblioteki jQuery


CU1: wyrobienie umiejętności sprawnego posługiwania się technikami komputerowym stosowanymi do tworzenia aplikacji





Wiedza

EKW1: ma elementarną wiedzę z zakresu podstaw informatyki, obejmującą przetwarzanie informacji i organizację

systemów komputerowych K_W04

EKW2: ma elementarną wiedzę z zakresu grafiki komputerowej K_W12

Umiejętności

EKU1: pozyskuje informacje z literatury, baz danych, anglojęzycznych źródeł; integruje uzyskane informacje, dokonuje

ich interpretacji i wyciąga wnioski oraz formułuje i uzasadnia opinie w języku angielskim K_U01


EKK1: potrafi porównać rozwiązania projektowe systemów K_K09

EKK2: Potrafi posłużyć się właściwie dobranymi środowiskami programistycznymi wspomagającymi projektowanie K_K10



Forma zajęć - laboratorium:

Lab. 1. Podstawy HTML.

Lab. 2. Kaskadowe Arkusze Stylów – CSS.

Lab. 3. Podstawy JavaScript.

Lab. 4. Tworzenie stron internetowych w oparciu o przygotowany schemat.

Lab. 5. Wykorzystanie gotowych szablonów strony.

Lab. 6. Wykorzystanie biblioteki jQuery do tworzenia dynamicznych elementów działających po stronie

klienta.

Lab. 7. Wykorzystanie języka XML i JavaScript do tworzenia aplikacji działających po stronie klienta.

Lab. 8.Projekt: przygotowania strony internetowej oraz aplikacji działającej po stronie klienta dla

zadanego tematu

S

3

3

4

4

4

3

4

5

NS

2

2

2

2

2

3

2

5


95


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Metody nauczania: laboratorium – realizacja zadań z określonych modułów wiedzy.



F – formująca

F1: sprawdzian praktyczny wiedzy, umiejętności rozwiązywania

zadań

P– podsumowująca P4 - projekt

Forma zaliczenia przedmiotu: Laboratorium – zaliczenie w formie sprawdzianu praktycznego oraz prezentacja projektu



1. P. Bubacz, ITA-103 Aplikacje internetowe – materiały dostępne w ramach IT Academy.

2. M. Sokół, R.Sokół XHTML, CSS i JavaScript, Helion, Gliwice 2010.

3. J. C. Teague, DHTML i CSS, Helion, Gliwice 2002.

4. E. A. Meyer, CSS według Erica Meyera. Helion, Gliwice 2005.

5. D. Goodman, JavaScript. Biblia, Helion, Gliwice 2002.

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. W3C, standardy, dokumentacje: http://www.w3.org.

2. jQuery, dokumentacja on-line: http://jquery.com/.

3. D. Goodman, JavaScript-przykłady : Biblia, Helion, Gliwice 2002.

4. J. Zeldman, Projektowanie serwisów WWW. Standardy sieciowe, Helion, Gliwice 2004

5. A. Phyo, Web Design: projektowanie atrakcyjnych stron WWW, Helion, Gliwice 2003.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr inż. Piotr Bubacz



Podpis


http://www.w3.org/

http://jquery.com/


96


przedmiotu Tworzenie aplikacji






38

Projekt Sprawdzian

praktyczny

Prezentacja –

ćwiczenia

Obserwacja

ćwiczenia

Dyskusja

ćwiczenia

Inne

………

EKW1 F1 EKW2 F1 EKU1 P1 F1 EKU2 P1 F1 EKU3 P1 F1 EKU4 P1 F1 EKU5 P1 F1 EKU6 P1 F1 EKK1 F1







Konsultacje z nauczyciel/ami 10 10


przedmiotu


Sporządził: dr inż. Piotr Bubacz

Data: 08.06.2013

Podpis……………………….


97

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Tworzenie aplikacji treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i Budowa Maszyn

S/NS


Data: 08.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza Wiedza

CW1 C_W1 Lab. 1-8 realizacja zadań z

określonych

modułów wiedzy



CU1 C_U2 Lab. 1-8 realizacja zadań z

określonych

modułów wiedzy

Laboratorium EKU1 K_U01


CK1 C_K1 Lab. 1-8 realizacja zadań z

określonych

modułów wiedzy

Laboratorium EKK1, EKK2 K_K09, K_K10

98

4. Moduł Fizyka

4.1.Sylabus modułu - Fizyka

4.2. Fizyka

4.3. Podstawy elektrotechniki i elektroniki

4.4. Termodynamika techniczna

4.5. Mechanika płynów

99

Instytut Techniczny






1. Nazwa modułu Fizyka

2. Kod przedmiotu:

3. Punkty ECTS: 15

1. Fizyka 6

2. Podstawy elektrotechniki i elektroniki 4

3. Termodynamika techniczna 4

4. Mechanika płynów 1

4. Rodzaj modułu: obowiązkowy 5. Język wykładowy: polski

6. Rok studiów: I, II 7. Semestry: 1, 2, 3, 4 8. Liczba godzin ogółem: S/ 180 NS/125



Wykład (Wyk)

Ćwiczenia (Ćw)

Laboratorium (Lab)

Wykład (Wyk)

Laboratorium (Lab)

Wykład (Wyk)

Ćwiczenia (Ćw)

Laboratorium (Lab)

Wykład (Wyk)

1 semestr S/ 30 NS/20

S/ 15 NS/10

S/ 15 NS/10


S/30 NS/20


S/15 NS/10

S/15 NS/10




Dr Wojciech A. Sysło



CW1: zapoznanie z podstawami teoretycznymi opisu fizycznego otaczającej rzeczywistości; obserwacja, eksperyment jako

podstawa zdobywania wiedzy; zapoznanie ze szczególnymi podstawowymi rozwiązaniami C_W1


CU1: wyrobienie umiejętności w zakresie pozyskiwania wiedzy z różnych źródeł i dyscyplin nauki, i zastosowanie jej w

budowie modeli i opisie zjawisk; opracowuje dokumentację realizowanych zadań inżynierskich C_U1


CK1: przygotowany do uczenia się przez całe życie, kreatywny w działaniu skutkującym podnoszeniem kompetencji

zawodowych, osobistych i społecznych. C_K1


Wiedza

EKW1: ma podstawową wiedzę z nauk matematycznych, niezbędną do rozwiązywania problemów inżynierskich z obszaru

tematów dyscypliny mechanika i budowa maszyn K_W01

EKW2: definiuje, formułuje, objaśnia zjawiska, obserwacje i doświadczenia z fizyki w tym termodynamiki technicznej,

mechaniki płynów i podstaw elektroniki i elektrotechniki K_W02, K_W03

EKW3: do scharakteryzowania cykl życia urządzeń i systemów technicznych wykorzystuje wiedzę z podstaw nauk ścisłych

K_W06

Umiejętności

EKU1: wykorzystując nabytą wiedzę z przedmiotów podstawowych formułuje spójny opis urządzeń, ich działania i

procesów z ich udziałem K_U06

EKU2: rozwiązuje pokrewne zagadnienia, wykorzystując metody modelowania rzeczywistości do opisu urządzeń i


100


EKK1: postrzega relacje między zdobytą wiedzą i umiejętnościami a działalnością inżynierską w obszarze zagadnień

mechaniki i budowy maszyn oraz środowiska w którym żyje i pracuje K_K02

EKK2: jest świadomy społecznej roli przedstawiciela nauk technicznych K_K07



przedmiotów: Fizyka – 1 semestr,

Podstawy elektrotechniki i elektroniki – 2 semestr,

Termodynamika techniczna – 3 semestr,

Mechanika płynów – 4 semestr


I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr Wojciech A. Sysło



Podpis



101


moduł: Fizyka




Sporządził: dr Wojciech A. Sysło

Data: 10.06.2013

Podpis……………………….



EKW1

EKW2

EKW3

K_W01

K_W02, K_W03

K_W06

CW1

EKU1

EKU2

K_U06

K_U07 CU1

EKK1

EKK2

K_K02

K_K07 CK1

102

Instytut Techniczny






1. Przedmiot Fizyka


6. Rok studiów: I 7. Semestry: 1 8. Liczba godzin ogółem: S/60 NS/40



Wykład (Wyk)

Ćwiczenia (Ćw)

Laboratorium (Lab)

S/30 NS/20

S/15 NS/10

S/15 NS/10



Dr Wojciech A. Sysło, mgr Agata Skiba, mgr inż. Grzegorz

Krzywoszyja



CW1: zapoznanie z podstawami opisu fizycznego otaczającej rzeczywistości – teoretyczne podstawy i praktyka; obserwacja,

eksperyment jako podstawa zdobywania wiedzy C_W1

CW2: zapoznanie ze szczególnymi rozwiązaniami podstawowych problemów, mających swoją realizację w zagadnieniach

mechaniki i budowy maszyn C_W1


CU1: wyrobienie umiejętności w zakresie pozyskiwania wiedzy z różnych źródeł, i zastosowanie ich w procesie budowy

modeli objaśniających zjawiska, doświadczenia i procesy w zagadnieniach mechaniki i budowy maszyn C_U1


CK1: wdrożenie do uczenia się przez całe życie, skutkującego podnoszeniem kompetencji zawodowych, osobistych i

społecznych. C_K1

CK2: wyrobienie umiejętności kreatywnego myślenia przy rozwiązywaniu problemów z wykorzystaniem zdobytej wiedzy

C_K1


Wiedza

EKW1 definiuje, formułuje w języku matematyki problemy inżynierskie z dyscypliny mechaniki i budowy maszyn K _W01

EKW2 definiuje, formułuje, objaśnia zjawiska i obserwacje z zakresu podstawowych zagadnień fizyki, wskazuje i

identyfikuje istotne cechy zjawisk i doświadczeń, ma spójną interpretację pozyskanej wiedzy przyrodniczej K_W02

EKW3 definiuje i objaśnia charakterystyczne zachowanie się urządzeń, układów, procesów, także zachowań maszyn i

urządzeń wspomagających ich opis K_W02

Umiejętności

EKU1 formułuje spójny opis zjawisk i procesów K_U06

EKU2 rozwiązuje pokrewne zagadnienia, wykorzystując metody modelowania rzeczywistości; dokonuje tego

wykorzystując samodzielną pracę, troszcząc się o podnoszenie kompetencji zawodowych K_U07


EKK1 postrzega relację między zdobytą wiedzą i umiejętnościami a działalnością inżynierską w obszarach zastosowań

wiedzy ścisłej nauk technicznych i środowisku w którym żyje i pracuje K_K02

EKK2 jest świadomy społecznej roli przedstawiciela nauk technicznych, w przekazywaniu wiedzy o zastosowaniu jej w

rozwiązywaniu podstawowych problemów egzystencjalnych K_K07

103



Wykład:

Wyk1. Przedmiot badań fizyki. Modelowanie rzeczywistości. Fizyka jako sposób oglądania świata.

Wyk2. Kinematyka.

Wyk3 – 4. Dynamika, zasady dynamiki Newtona, grawitacja. Elementy teorii względności.

Wyk5. Rozwiązywanie równań ruchu dla szczególnych przypadków. Siły oporu.

Wyk6. Praca, energia. Zasady zachowania.

Wyk7. Statyka i dynamika gazów i cieczy.

Wyk8. Ruch drgający, fale. Zasada superpozycji. Cechy ruchu falowego.

Wyk9. Zasady termodynamiki, elementy opisu statystycznego układów.

Wyk10. Pole elektryczne i magnetyczne. Własności elektryczne i magnetyczne materii.

Wyk11. Równania Maxwella, fale elektromagnetyczne i ich oddziaływanie z materią.

Wyk12. Optyka geometryczna i falowa. Laser, holografia.

Wyk13. Dualizm korpuskularno-falowy. Stara i nowa teoria kwantów.

Wyk14. Budowa materii.

Wyk15. Fizyka fazy skondensowanej. Elementy fizyki współczesnej. Nanotechnologia.


S

2

2

4

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

30

NS

1

1

2

2

2

1

2

1

1

2

1

2

1

1

20

Ćwiczenia:

Ćw1. Rachunek wektorowy. Iloczyn skalarny i wektorowy, zapis w układzie współrzędnych.

Ćw2. Rachunek wektorowy – przykłady zastosowań w zagadnieniach fizyki.

Ćw3. Kinematyka.

Ćw4. Równania ruchu – różne siły, różny charakter ruchu.

Ćw5. Zasady zachowania, zderzenia ciał.

Ćw6. Statyka i dynamika gazów i cieczy – rozwiązywanie zagadnień z codziennych obserwacji.

Ćw7. Ruch drgający, ruch falowy – podstawowe rozwiązania


S

2

2

2

2

2

2

3

15

NS

1

1

1

1

1

2

3

10

Laboratorium:

Lab1. Pomiar przyspieszenia ziemskiego metodą wahadła matematycznego.

Lab2. Badanie własności sprężystych ciał stałych. Prawo Hooke’a..

Lab3. Pomiar ogniskowej soczewki metodą wyznaczania biegu promienia świetlnego

Lab4. Pomiar współczynnika załamania światła, wyznaczanie kąta granicznego.

Lab5. Pomiar ogniskowej soczewki metodą Bessela.

Lab6. Bieg promienia świetlnego w płytce płasko - równoległej i w pryzmacie.

Lab7. Składanie barw


3

2

2

2

2

2

2

15

2

1

2

1

1

1

2

10


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykłady prezentacje multimedialne, przykładowe doświadczenia, jak i klasyczna metoda tablicowa.

Ćwiczenia rozwiązywanie zadań, problemów uzupełniających wykład; zadania wcześniej udostępniane na stronie Uczelni.

Laboratorium realizacja wcześniej przydzielonych ćwiczeń, wg przyjętych zasad; instrukcje na stronie Uczelni.


F – formująca

F1: sprawdzian ustny wiedzy,

F2: sprawdzian umiejętności przy wykonywaniu eksperymentu,

F3: przygotowanie pracy na zadany temat: wyszukiwanie

informacji, edycja tekstu wg zadanego wzorca,

F4: aktywność podczas wykładów – rozwiązywanie problemów,

P– podsumowująca P1: rozwiązywanie zadań, problemów; zadanych lub

przypadkowo spotkanych,

P2: egzamin pisemny.

P5: ocena z przygotowania i realizacji eksperymentu,

Forma zaliczenia przedmiotu: wykłady – egzamin pisemny, rozwiązywanie zadań/problemów, formułowanie

definicji, ćwiczenia – oceniana realizacja pracy na zadany temat, aktywność na zajęciach, laboratorium – zaliczenie pięciu

ćwiczeń.


104



1. 1. D. Halliday, R. Resnick, J. Walker, Podstawy Fizyki, 5 tomów, PWN, Warszawa 2003.

2. J. Orear, Fizyka, 2 tomy, WNT, Warszawa 1998,

3. R. P. Feynman, R. B. Leighton, M. Sands, Feynmana wykłady z fizyki, 3 tomy, Warszawa 1972.

4. J. Walker, Podstawy Fizyki. Zbiór zadań, PWN, Warszawa 2005.

5. H. Szydłowski, Pracownia fizyczna wspomagana komputerem, PWN, Warszawa 2003.

6. A. K. Wróblewski, Historia fizyki, PWN, Warszawa 2009.

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. A. K. Wróblewski, J. A. Zakrzewski, Wstęp do fizyki, 2 tomy, PWN, Warszawa 1984.

2. K. Ernst, Einstein na huśtawce czyli fizyka zabaw, gier i zabawek, Prószyński i S-ka, Warszawa 2003.

3. S. Szuba, Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki, Wyd. Politechniki Poznańskiej, Poznań 2007.

4. M. Kozielski, Fizyka i astronomia, tom 1 i 2, Wyd. Szkolne PWN, Warszawa 2005.




Podpis



105


przedmiotu: Fizyka






40

Egzamin

ustny Ćwiczenia Laboratorium

Obserwacja

Laboratorium

Dyskusja

ćwiczenia

Inne

………

EKW1 F1 P1 F1 EKW2 P2 P1 F2 EKW3 P5 P1 EKU1 F3, F4 F2 EKU2 P2 P1 P5 F2 EKK1 P2 P1 EKK2 P1, P2 P1






Przygotowanie do ćwiczeń 20 20





przedmiotu



Data: 10.06.2013

Podpis……………………….


106

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Fizyka treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn


Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza Wiedza

CW1

CW2

C_W1

C_W1

Wyk. 1 – 15

Ćw. 1 – 7

Lab. 1 - 7

Wykład – prezentacje Ćwiczenia – rozwiązywanie

problemów

Laboratorium-doświadczenia

Wykład

Ćwiczenia

Laboratorium

EKW1

EKW2

EKW3

K_W01

K_W02


CU1 C_U1

Wyk. 1 – 15

Ćw. 1 – 7

Lab. 1 - 7

Wykład – prezentacje

Ćwiczenia – rozwiązywanie

problemów Laboratorium-doświadczenia

Wykład

Ćwiczenia

Laboratorium

EKU1

EKU2

K_U06

K_U07


CK1

CK2 C_K1

Wyk. 1 – 15

Ćw. 1 – 7

Lab. 1 - 7


Ćwiczenia – rozwiązywanie

problemów Laboratorium-doświadczenia

Wykład

Ćwiczenia

Laboratorium

EKK1

EKK2

K_K02

K_K07

107

Instytut Techniczny






1. Przedmiot Podstawy elektrotechniki i elektroniki


4. Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: I 7. Semestr: 2 8. Liczba godzin ogółem: S/ 45 NS/30



Wykład (Wyk)

Laboratorium (Lab)

S/ 15 NS/10

S/ 30 NS/20



Dr inż. Grzegorz Andrzejewski, mgr Ryszard Wachowski


C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW1: zapoznanie z pojęciami, zagadnieniami, metodami i narzędziami stosowanymi przy rozwiązywaniu zadań

inżynierskich dotyczących podstaw elektrotechniki i miernictwa C_W1

CW2: przekazanie wiedzy dotyczącej standardów i norm technicznych odnoszących się do układów elektronicznych C_W2


CU1: wyrobienie umiejętności stosowania poznanych pojęć, pozyskiwania i zbierania informacji z różnych źródeł w celu ich

dalszego wykorzystania w procesie podnoszenia kompetencji zawodowych C_U1

CU2: posługiwania się specjalistycznymi, nowoczesnymi technikami komputerowymi w celu ich praktycznego

zastosowania w rozwiązywaniu zadań inżynierskich C_U2



zawodowej, osobistej, w szczególności ważnych przy szybko zmieniającym się rynku produktów informatycznych C_K1

CK2: wyrobienie umiejętności i uświadomienie ważności społecznych skutków działalności inżynierskiej w zakresie

zastosowań najnowszych technik komputerowych C_K2


Wiedza

EKW1: ma wiedzę z zakresu matematyki obejmującą zagadnienia potrzebne do zrozumienia podstaw elektrotechniki i

miernictwa, opisu układów elektrycznych i ich projektowania K_W01

EKW2: ma szczegółową wiedzę obejmującą podstawy elektroniki i miernictwa, zasady budowy układów elektrycznych i

elektronicznych K_W02

EKW3: ma uporządkowaną wiedzę z zakresu projektowania i funkcjonowania układów elektrotechniki i pomiarowych

K_W02

Umiejętności

EKU1: wykorzystując nabytą wiedzę z zagadnień elektroniki i elektrotechniki formułuje spójny opis urządzeń, ich działania

i procesów z ich udziałem K_U06

EKU2: rozwiązuje pokrewne zagadnienia, wykorzystując metody modelowania rzeczywistości do opisu urządzeń i



EKK1: ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w szczególności w

odniesieniu do produktów wykorzystywanych w życiu codziennym K_K02

EKK2: jest świadomy społecznej roli przedstawiciela nauk technicznych K_K07

108



Wykłady:

Wyk1. Podstawowe prawa obwodu elektrycznego, obwody prądu stałego.

Wyk2. Prąd przemienny 1-fazowy, obwody prądu 3-fazowego. Maszyny elektryczne, instalacje elektryczne,

zabezpieczenia urządzeń, ochrona od porażeń.

Wyk3. Transformator. Układy prostownikowe i zasilające.

Wyk4. Podstawy technologii przekaźnikowej.

Wyk5. Elementy bierne w układach elektronicznych.

Wyk6. Podstawy technologii półprzewodnikowych.

Wyk7. Przyrządy półprzewodnikowe. Elementy bezzłączowe, diody, tranzystory, wzmacniacze mocy,

wzmacniacz operacyjny w układach liniowych i nieliniowych.

Wyk8. Układy wzmacniaczy operacyjnych, układy zasilania obwodów elektronicznych.

Wyk9. Pomiary wielkości elektrycznych i nieelektrycznych, próbkowanie i odtwarzanie sygnałów.

Wyk10. Przetwarzanie A/C i C/A, filtracja.


S

1

2

1

1

1

2

2

1

2

2

15

NS

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

10

Laboratorium:

Lab1. Obliczanie nierozgałęzionych prądu stałego (prawo: Ohma, napięciowe Kirchhoffa).

Lab2. Obwodów rozgałęzionych prądu stałego (węzłowe prawo Kirchhoffa).

Lab3. Badanie rezystorów i kondensatorów.

Lab4. Badanie diód półprzewodnikowych.

Lab5. Badanie prostowników.

Lab6. Badanie tranzystorów.

Lab7. Badanie stabilizatorów napięcia. Charakterystyki.

Lab8. Badanie przetworników A/C i C/A.

Lab9. Badanie silników, charakterystyki,

Lab10. Układy regulacji .

Razem liczba godzin laboratoriów

S

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

30

NS

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

20



laboratorium pomiar parametrów elementów obwodów elektrycznych, montaż zadanych obwodów elektrycznych i badanie

ich charakterystyk


F – formująca F1: sprawdzian ustny wiedzy

F3: sprawdzian praktyczny umiejętności budowy i analizy

obwodów elektrycznych

F4: obserwacja podczas zajęć / aktywność / praktyczny

sprawdzian wiedzy

P– podsumowująca P1: egzamin pisemny z treści wykładu

P4: ocena sprawozdań z wykonania zadania

laboratoryjnego

Forma zaliczenia przedmiotu: wykłady – sprawdzian pisemny, laboratorium – ocena za wykonane ćwiczenia na

podstawie dostarczonego sprawozdania


1. R. Kurdziel, Podstawy elektrotechniki, WNT, Warszawa 1986.

2. A. Marcyniuk, i inni, Podstawy metrologii elektrycznej, WNT, Warszawa 1988.

3. P. Hornitz , W. Hill, Sztuka elektroniki, Tom I i II, WKŁ, Warszawa 2003.

4. J. Kalisz, Podstawy elektroniki cyfrowej, WKŁ, Warszawa 2007.

5. J. Osowski, J. Szabatin, Podstawy teorii obwodów, t. I, II, III, WNT, Warszawa, 1995

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. U. Tietze, Ch. Schenk, Układy półprzewodnikowe, WNT, Warszawa 1997.

2. Układy elektroniczne, cz. I, II i III, pod red. J. Baranowskiego, WNT, Warszawa 2003.

3. A. Cieśla, Elektrotechnika. Elektryczność i magnetyzm w przykładach i zadaniach, Wyd. AGH, Kraków 2006.

4. P. Hempowicz i inni, Elektrotechnika i elektronika dla nieelektryków, WNT, Warszawa 1999.

41


109

5. A. Filipkowski, Układy elektroniczne analogowe i cyfrowe, WNT, Warszawa 1993.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr inż. Grzegorz Andrzejewski



Podpis


110


przedmiotu: Podstawy elektrotechniki i miernictwa






42

Egzamin

pisemny

Wykład/

aktywność

Sprawdzian –

ćwiczenia

Laboratorium

Zaliczenie

Laboratorium/

aktywność

Inne

………

EKW1 P1

EKW2 P1 F1

EKW3 P1 F1 F1, F2

EKU1 F1 F4, P4 F4, F2

EKU2 P1 F1 P4 F4 EKK1 F4, P4 EKK2 F3






Przygotowanie do laboratorium 25 25



przedmiotu



Data: 15.06.2013

Podpis……………………….


111

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Podstawy elektrotechniki i miernictwa treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn


Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza Wiedza

CW1

CW2

C_W1

C_W2

Wyk. 1 – 10

Lab. 1 - 10

wykłady problemowe

wykonanie ćwiczeń lab.

wykłady

laboratorium

EKW1,EKW2

EKW3 K_W01, K_W02, K_W02


CU1

CU2

C_U1

C_U2

Wyk.1 – 10

Lab. 1 - 10

wykłady problemowe


wykłady

laboratorium EKU1, EKU2 K_U06, K_U07


CK1

CK2

C_K1

C_K2

Wyk. 1 – 10

Lab. 1 - 10

wykłady problemowe


wykłady

laboratorium EKK1, EKK2 K_K02, K_K07

112

Instytut Techniczny






1. Przedmiot Termodynamika techniczna


6. Rok studiów: II 7. Semestry: 3 8. Liczba godzin ogółem: S/60 NS/40



Wykład (Wyk)

Ćwiczenia (Ćw)

Laboratorium (Lab)

S/30 NS/20

S/15 NS/10

S/15 NS/10








CW2: zapoznanie ze szczególnymi rozwiązaniami podstawowych problemów energetycznych, mających swoją realizację w

zagadnieniach mechaniki i budowy maszyn C_W1






społecznych. C_K1


C_K1


Wiedza



identyfikuje istotne cechy zjawisk i doświadczeń, ma spójną interpretację pozyskanej wiedzy przyrodniczej K_W02

EKW3 definiuje i objaśnia charakterystyczne zachowanie się urządzeń, układów, procesów, także zachowań

energetycznych, wspomagających ich opis K_W06

Umiejętności

EKU1 formułuje spójny opis zjawisk i procesów w języku przemian energetycznych K_U06




EKK1 postrzega relację między zdobytą wiedzą i umiejętnościami a działalnością inżynierską w obszarach zastosowań

wiedzy ścisłej nauk technicznych i środowisku w którym żyje i pracuje K_K02

EKK2 jest świadomy społecznej roli przedstawiciela nauk technicznych, w przekazywaniu wiedzy o

zastosowaniu jej w rozwiązywaniu podstawowych problemów egzystencjalnych K_K07

113



Wykład:

Wyk1. Termodynamika, podstawowe pojęcia.

Wyk2. Zasady termodynamiki: 0, 1, 2, 3, 4; temperatur, energia swobodna, entropia.

Wyk3. Własności gazów, równanie stanu gazu doskonałego i rzeczywistego.

Wyk4. Przemiany termodynamiczne gazów, praca absolutna i techniczna. Entalpia.

Wyk5. Woda-wykres fazowy, para wodna jako czynnik roboczy. Gazy wilgotne.

Wyk6. Obiegi termodynamiczne, wykres Sanke’a, silniki, sprawności.

Wyk7. Spalanie, rodzaje paliw i ich własności.

Wyk8. Źródła energii odnawialnej-przykładowe rozwiązania, ich sprawność. Zrównoważony rozwój.

Wyk9. Energia od Słońca dana: woda, wiatr, geo.

Wyk10. Energetyka jądrowa: elektrownie jądrowe, fuzja jądrowa, zagrożenia, perspektywy


S

2

4

3

3

3

3

3

3

3

3

30

NS

1

3

2

2

2

2

2

2

2

2

20

Ćwiczenia:

Ćw1. Gaz doskonały w przemianach termodynamicznych, wykresy przemian w układzie (p, V), (T, s)

Ćw2. Opis procesów przemian w terminologii zasad termodynamiki.

Ćw3. Procesy cykliczne, silniki cieplne, sprawność ich.

Ćw4. Silniki spalinowe, cykl Otta, Diesla.

Ćw5. Zasady termodynamiki w technice konwersji energii.

Ćw6. Układy energetyki oparte na energii odnawialnej.

Ćw7. Energia jądrowa – podstawowe procesy, bilans energetyczny.


S

2

2

2

2

2

2

3

15

NS

2

1

1

1

1

2

2

10

Laboratorium:

Lab1. Przemiany energii

Lab2. Energia elektryczna z energii słonecznej

Lab3. Energia cieplna z energii słonecznej

Lab4. Technologia wodorowa /ogniwa paliwowe/

Lab5. Energia wiatru

Lab6. Energia wody

Lab7. Energia otoczenia

Lab8. Paraboliczne lustro jako źródło mocy w kolektorach


S

2

2

2

2

2

2

2

1

15

NS

2

2

1

1

1

1

1

1

10



Ćwiczenia rozwiązywanie zadań, problemów uzupełniających wykład; zadania wcześniej udostępniane na stronie Uczelni.

Laboratorium realizacja wcześniej przydzielonych ćwiczeń, wg przyjętych zasad; instrukcje na stronie Uczelni.


F – formująca

F1: sprawdzian ustny wiedzy,

F2: przygotowanie prezentacji na zajęciach laboratoryjnych na

zadany temat: wyszukiwanie informacji, edycja tekstu wg

zadanego wzorca,


P– podsumowująca P1: rozwiązywanie zadań, problemów; zadanych lub

przypadkowo spotkanych,

P2: egzamin pisemny,

P3: sprawozdanie z realizowanych ćwiczeń

P4: prezentacja na temat realizowanego problemu

Forma zaliczenia przedmiotu: wykłady – egzamin pisemny, rozwiązywanie problemów, formułowanie definicji,

ćwiczenia – oceniana realizacja pracy na ćwiczeniach przy rozwiązywaniu zadań/zagadnień, aktywność na zajęciach,

laboratorium – ocena pracy w grupie, do zrealizowany zagadnienie jedno ze wskazanych, wykonanie ćwiczeń –

sprawozdanie z realizacji, prezentacja na temat podstaw realizowanego zagadnienia.



114


1. H. Charun, Podstawy termodynamiki technicznej, Cz. 1 i 2, Wyd. Politechniki Koszalińskiej, Koszalin 2008.

2. J. Szargut, Termodynamika techniczna, Wyd. Politechniki Śląskiej, Gliwice 2011.

3. T. Bohdal, H. Charun, M. Czapp, K. Dutkowski, Ćwiczenia laboratoryjne z termodynamiki, Wyd. Politechniki

Koszalińskiej, Koszalin 2007.

4. S. Wiśniewski, T. Wiśniewski, Wymiana ciepła, WNT, Warszawa 1994.

5. S. Wiśniewski, Termodynamika techniczna, WNT, Warszawa 2005.

6. W. Pudlik, Termodynamika, Politechnika Gdańska, Gdańsk 2011

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. J. Banaszek, J. Bzowski, R. Domański, J. Sado, Termodynamika. Przykłady i zadania, Oficyna Wyd. Politechniki


2. J. Madejski, Termodynamika techniczna, Wyd. Politechniki Rzeszowskiej, Rzeszów 2000.

3. T. Fodemski i inni, Pomiary cielne, cz. I, Podstawowe pomiary cieplne, WNT, Warszawa 2001.

4. Podręczniki kursowe z fizyki




Podpis



115


przedmiotu: Termodynamika techniczna






44

Egzamin

pisemny Ćwiczenia

Prezentacja – laboratorium

Sprawozdanie ćwiczenia

Dyskusja laboratorium

Inne ………

EKW1 P2 P1 P4 EKW2 P2 P1 P4 EKW3 P2 P1 P4 EKW4 F3 P1 F2, P4 EKU1 F3 P1 F2 P3 EKU2 P2 P1 F2 P3 EKU3 F1 P1 F2 P3 F3 EKK1 F3 P1 F3






Przygotowanie do ćwiczeń i

laboratorium

15 30

Przygotowanie prezentacji na

laboratorium

10 10



przedmiotu



Data: 10.06.2013

Podpis……………………….


116

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Termodynamika techniczna treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn


Data: 10.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia (D)




Wiedza Wiedza

CW1

CW2 C_W1

Wyk. 1 – 10

Ćw. 1 – 7

Lab. 1 - 8

Wykład – prezentacje, Ćwiczenia-rozwiązywanie

problemów

Laboratorium – temat do realizacji – doświadczenie,

sprawozdanie, prezentacja

Wykład

Ćwiczenia

Laboratorium

EKW1, EKW2

EKW3 K_W01, K_W02, K_W06


CU1 C_U1

Wyk. 1 – 10

Ćw. 1 – 7

Lab. 1 - 8

Wykład – prezentacje, Ćwiczenia-rozwiązywanie

problemów

Laboratorium – temat do realizacji – doświadczenie,

sprawozdanie, prezentacja

Wykład

Ćwiczenia

Laboratorium

EKU1, EKU2 K_U06, K_U07


CK1

CK2 C_K1

Wyk. 1 – 10

Ćw. 1 – 7

Lab. 1 - 8

Wykład – prezentacje,

Ćwiczenia-rozwiązywanie

problemów

Laboratorium – temat do

realizacji – doświadczenie, sprawozdanie, prezentacja

Wykład

Ćwiczenia

Laboratorium

EKK1, EKK2 K_K02, K_K07

117

Instytut Techniczny






1. Przedmiot Mechanika płynów


6. Rok studiów: II 7. Semestry: 4 8. Liczba godzin ogółem: S/15 NS/15










CW2: zapoznanie ze szczególnymi rozwiązaniami podstawowych problemów, mających swoją realizację w zagadnieniach

mechaniki i budowy maszyn C_W1






społecznych. C_K1


C_K1


Wiedza



identyfikuje istotne cechy zjawisk i doświadczeń, ma spójną interpretację pozyskanej wiedzy przyrodniczej K_W02, K_W03

EKW3 definiuje i objaśnia charakterystyczne zachowanie się urządzeń, układów, procesów, także związanych z dynamiką

płynów , szczególnie ważnych dla pracujących urządzeń K_W06

Umiejętności

EKU1 formułuje spójny opis zjawisk i procesów K_U06




EKK1 postrzega relację między zdobytą wiedzą i umiejętnościami a działalnością inżynierską w aspekcie wykorzystania

dynamiki płynów w codziennej praktyce K_K02

EKK2 jest świadomy społecznej roli przedstawiciela nauk technicznych, w przekazywaniu wiedzy o zastosowaniu jej w

rozwiązywaniu podstawowych problemów egzystencjalnych K_K07




118

Wykład:

Wyk1. Mechanika płynów, podstawowe pojęcia: gęstość, ściśliwość, lepkość, płyn jako ciecz lub gaz

Wyk2. Opis przepływu płynu, rodzaje przepływów …teoria chaosu dla dociekliwych.

Wyk3. Metody opisu płynu: metoda Lagrange’a i Eulera ( pochodna substancjalna)

Wyk4. Siły działające w płynach. Tor elementu płynu, linia prądu, strumień, wir. Ruch elementu płynu.

Wyk5. Podstawowe równania mechaniki płynów: równanie ciągłości, równanie ciągłości ruchu

jednowymiarowego, równanie Eulera, równanie wynikające z zasady zachowania energii, dynamika płynu

nielekkiego, równanie Bernoulliego, graficzna ilustracja, kawitacja.

Wyk6. Statyka płynów. Warunki równowagi płynów, prawo Pascala.

Wyk7. Równowaga cieczy w polu grawitacyjnym, pomiar ciśnień statycznych. Atmosfera ziemska, modele

atmosfery Ziemi.

Wyk8. Napór, prawo Archimedesa.

Wyk9. Mechanika płynów lepkich. Równanie Naviera – Stokesa. Modelowanie zjawiska opisanego za

pomocą równań, liczby podobieństwa, liczba Reynoldsa.

Wyk10. Przepływ laminarny. Przepływ turbulentny.


S

1

2

1

1

3

1

2

1

2

1

15

NS

1

2

1

1

3

1

2

1

2

1

15




F – formująca

F3: przygotowanie pracy na zadany temat: wyszukiwanie

informacji, edycja tekstu wg zadanego wzorca,


P– podsumowująca P1: rozwiązywanie zadań, problemów; zadanych

P2: sprawdzian pisemny.

Forma zaliczenia przedmiotu: wykłady – sprawdzian pisemny, rozwiązywanie zadań/problemów, formułowanie

definicji,



1. K. Jeżowiecka-Kabsch, H. Szewczyk, Mechanika płynów, Wrocław 2001, dostęp Internet

2. Sz. Szczeniowski, Fizyka doświadczalna. Cz. 1, PWN, Warszawa 1972

3. R. P. Feynman i inni, Feynmana WYKŁADY Z FIZYKI, Tom II, Cz. 2, i pozostałe, Warszawa 1970, nowsze wydania.

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. R. Puzyrewski, J. Sawicki, Podstawy mechaniki płynów i hydrauliki, PWN, Warszawa 2000

2. E. S. Burka, T. J. Nałęcz, Mechanika płynów w przykładach, PWN, Warszawa 1994.

3. St. Drobniak, T. A. Kowalewski, Mechanika płynów – dlaczego tak trudno przewidzieć ruch płynu, dostęp Internet




Podpis


119


przedmiotu: Mechanika płynów






46

Egzamin

ustny Ćwiczenia Laboratorium

Obserwacja

Laboratorium

Dyskusja

ćwiczenia

Inne

………

EKW1 P1 EKW2 P2 P1 EKW3 P1 EKU1 F3, F4 EKU2 P2 P1 EKK1 P2 P1 EKK2 P1, P2 P1








przedmiotu

40 godzin = 1 punkt1ECTS


Data: 10.06.2013

Podpis……………………….


120

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Mechanika płynów treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn


Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści

programowe (E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia (D)



całego programu

Wiedza wiedza

CW1

CW2 C_W1 Wyk. 1 – 10


Wykład EKW1, EKW2,

EKW3

K_W01, K_W02, K_W03,

K_W06


CU1 C_U1 Wyk. 1 – 10 Wykład – prezentacje



CK1

CK2 C_K1 Wyk. 1 – 10



121

A. Przedmioty kierunkowe

5. Moduł Konstrukcje maszyn

5.1. Sylabus modułu - Konstrukcje maszyn

5.2. Inżynieria materiałowa

5.3. Mechanika techniczna

5.4. Wytrzymałość materiałów

5.5. Grafika inżynierska i CAD

5.6. Podstawy konstrukcji i eksploatacji maszyn

5.7. Podstawy automatyki i robotyki

5.8. Projekt konstrukcyjny

122

Instytut Techniczny






1. Nazwa modułu: Konstrukcje maszyn


1. Inżynieria materiałowa 8

2. Mechanika techniczna 7

3. Wytrzymałość materiałów 5

4. Grafika inżynierska i CAD 8

5. Podstawy konstrukcji i eksploatacji maszyn 4

6. Podstawy automatyki i robotyki 3

7. Projekt konstrukcyjny 1

4. Rodzaj modułu: kierunkowy 5. Język wykładowy: polski

6. Rok studiów: I, II, III 7. Semestry: 1-6 8. Liczba godzin ogółem: S / 420 NS / 280



Wykłady (Wyk)

Laboratorium

(Lab)

Projekt (Proj)

Wykłady (Wyk)

Laboratorium

(Lab)

Projekt (Proj)

Wykłady (Wyk)

Projekt (Proj)

Wykłady (Wyk)

Projekt (Proj)

Projekt (Proj)









4 semetsr S / 30 NS / 20


5 semetsr S / 15 NS / 10



Dr hab. inż. Błażej Bałasz


C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW1: przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody,

techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z mechaniką i budową

maszyn, procesami planowania i realizacji eksperymentów, tak w procesie przygotowania z udziałem metod symulacji

komputerowych, jak i w rzeczywistym środowisku. Umiejętności (CU):

CU1: wyrobienie umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz

danych i innych źródeł, opracowywania dokumentacji, prezentowania ich i podnoszenia kompetencji zawodowych.






123

Wiedza

EKW1: ma wiedzę z zakresu fizyki obejmującą, niezbędną do opisu dynamiki układu oraz opisu zachowań urządzeń K_W02


inżynierskich związanych z mechaniką i budową maszyn K_W14

Umiejętności

EKU1: pozyskuje i wykorzystuje informacje z literatury K _U01

EKU2: potrafi posłużyć się właściwie dobranymi symulatorami oraz narzędziami komputerowymi wspomagającymi

projektowanie i weryfikację procesów i urządzeń K _U10

EKU3: potrafi obliczać i modelować procesy stosowane w projektowaniu i konstruowaniu elementów maszyn K_U16


EKK1: potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji zadania inżynierskiego K_K04



przedmiotów: Inżynieria materiałowa – 1, 2 semestr

Mechanika techniczna – 2, 3 semestr

Wytrzymałość materiałów – 3, 4 semestr

Grafika inżynierska i CAD – 1, 2 semestr

Podstawy konstrukcji i eksploatacji maszyn – 3, 4 semestr

Podstawy automatyki i robotyki – 4 semestr Projekt konstrukcyjny – 5 semestr

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr hab. inż. Błażej Bałasz



Podpis


124


moduł: Konstrukcje maszyn




Sporządził: dr inż. Błażej Bałasz

Data: 15.06.2013

Podpis……………………….



EKW1

EKW2

K_W02

K_W14

CW1

EKU1

EKU2

EKU3

K_U01

K_U10

K_U16

CU1

EKK1 K_K04

CK1

CK2

125

Instytut Techniczny






1. Przedmiot Inżynieria materiałowa

2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 8 4. Rodzaj przedmiotu: kierunkowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: I 7. Semestr: 1, 2 8. Liczba godzin ogółem: S/ 90 NS/60



Wykład (Wyk)

Laboratorium (lab)

S/ 45 NS/ 30

S/ 45 NS/30



Prof. nadzw. dr hab. inż. Zdzisław Kołaczkowski

dr inż. Jan Siuta, mgr Grzegorz Włażewski



CW1: przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody,

techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich; przekazanie wiedzy o podstawowych

materiałach konstrukcyjnych; przekazanie wiedzy o rodzajach obróbki materiałów, zależności ich właściwości od rodzaju

obróbki; przekazanie wiedzy o zastosowaniu i doborze poszczególnych materiałów przy projektowaniu maszyn i urządzeń.


CU1:wyrobienie umiejętności doboru materiałów, z uwzględnieniem rodzaju obróbki, w procesie projektowania maszyn i

urządzeń.

Kompetencje społeczne (CK): CK1: uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na

środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje, współdziałanie w grupie i przyjmowanie

odpowiedzialności za wspólne realizacje, kreatywność i przedsiębiorczość oraz potrzebę przekazywania informacji odnośnie

osiągnięć technicznych i działania inżyniera.


Wiedza

EKW1: ma wiedzę z zakresu fizyki obejmującą m. in. mechanikę techniczną, termodynamikę techniczną, mechanikę

płynów, niezbędne do: 1) opisu dynamiki układu, 2) opisu zachowań energetycznych urządzeń, układów, procesów K_W02

EKW2: ma wiedzę z zakresu chemii obejmującą teorię budowy materii i reakcji w niej zachodzących. K_W03

EKW3: ma podstawową wiedzę z zakresu wytrzymałości materiałów, konstrukcji i eksploatacji maszyn, mechaniki

technicznej cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych. K_W06


inżynierskich związanych z mechaniką i budową maszyn. K_W14

Umiejętności

EKU1: potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje,

dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie. K_U01

EKU2: potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą wynikom realizacji zadania inżynierskiego. K_U04

EKU3: potrafi posłużyć się właściwie dobranymi środowiskami programistycznymi, symulatorami oraz narzędziami

komputerowo wspomaganego projektowania do symulacji, projektowania i weryfikacji procesów, urządzeń,

systemów lub sieci komputerowych. K_U10

EKU4: potrafi obliczać i modelować procesy stosowane w projektowanie, konstruowaniu i obliczaniu elementów maszyn i

urządzeń K_U16


EKK1: potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania. K_K04

126




Wyk. 1. Rodzaje wiązań między atomami występującymi w podstawowych grupach materiałów

inżynierskich. Ogólny przegląd głównych grup materiałów inżynierskich.

Wyk. 2. Materiały techniczne naturalne i inżynierskie – porównanie ich struktury, własności i

zastosowania.

Wyk. 3. Zasady doboru materiałów inżynierskich w budowie maszyn. Podstawy projektowania

materiałowego. Źródła informacji o materiałach inżynierskich, ich własnościach i zastosowaniach.

Wyk. 4. Struktura materiałów – ciała krystaliczne i amorficzne. Struktura metali. Umocnienie metali i

stopów, przemiany fazowe, kształtowanie struktury i własności materiałów inżynierskich metodami

technologicznymi. Warunki pracy i mechanizmy zużycia i dekohezji materiałów inżynierskich.

Wyk. 5. Układy i typy sieci krystalicznych. Wskaźnikowanie kierunków i płaszczyzn. Rzeczywista

struktura metali – podstawowe wady budowy krystalicznej i ich wpływ na właściwości metali.

Wyk. 6. Krzepnięcie metali, zarodkowanie, wzrost kryształów, budowa dendrytyczna.

Wyk. 7. Odkształcenie plastyczne – właściwości mechaniczne A, Z, Rm, Re, U. Zgniot i

rekrystalizacja.

Wyk. 8. Stale węglowe, właściwości i zastosowanie. Stale stopowe. Wpływ składników stopowych na

strukturę i właściwości mechaniczne.

Wyk. 9. Stale stopowe konstrukcyjne, narzędziowe i o specjalnych właściwościach. Metale nieżelazne.

Miedź i stopy miedzi, mosiądze i brązy.

Wyk. 10. Aluminium, stopy aluminium. Tytan i stopy tytanu. Stopy łożyskowe. Szkła i ceramika

szklana.

Wyk. 11. Materiały polimerowe, kompozytowe, biomimetyczne, inteligentne i funkcjonalne.

Wyk. 12. Metody badania materiałów.

Wyk. 13. Zastosowanie materiałów inżynierskich w budowie i eksploatacji maszyn, w budownictwie i

mechatronice


S

3

3

5

4

3

4

5

4

4

3

3

3

3

45

NS

2

2

3

3

2

3

3

3

3

2

2

2

2

30

Laboratorium:

Lab. 1. Zapoznanie z wpływem budowy fazowej oraz mikrostruktury na właściwości materiałów.

Lab. 2. Wpływ obróbki cieplnej i plastycznej na zmianę struktury oraz właściwości materiałów.

Lab. 3. Badanie własności mechanicznych.

Lab. 4. Badania metalograficzne makro- i mikroskopowe.

Lab. 5.Stale węglowe i stopowe.

Lab. 6. Żeliwa.

Lab. 7. Metale nieżelazne i stopy metali nieżelaznych.

Lab. 8. Zgniot i rekrystalizacja.

Lab. 9. Stale konstrukcyjne, obróbka cieplna stali konstrukcyjnych.

Lab. 10. Stale narzędziowe, obróbka cieplna stali narzędziowych.

Lab. 11. Ocena mikroskopowa typu i stopnia korozji.

Razem liczba godzin ćwiczeń i laboratoriów

S

5

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

45

NS

3

3

3

3

3

3

3

3

2

2

2

30


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne wykład z elementami prezentacji materiałów i ich własności, Laboratorium – praktyczna weryfikacja różnych własności

materiałów.


F – formująca

F1: sprawdzian pisemny wiedzy, umiejętności


P– podsumowująca P1: egzamin

Forma zaliczenia przedmiotu: wykład – po pierwszym semestrze sprawdzian na zaliczenie, po drugim egzamin;

laboratorium – oceniane umiejętności praktycznego określania własności materiałów



127


1. L. A. Dobrzański, Materiały inżynierskie i projektowanie materiałowe. Podstawy nauki o materiałach i metaloznawstwo,

WNT, Warszawa 2006.

3. M. Blicharski, Wstęp do inżynierii materiałowej, WNT, Warszawa 2001.

4. A. Ciszewski, T. Radomski, A. Szummer, Ćwiczenia laboratoryjne z materiałoznawstwa, Oficyna Wyd. Politechniki

Warszawskiej, Warszawa 2006

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. L. A. Dobrzański, Zasady doboru materiałów inżynierskich z kartami charakterystyk, W. Politech. Śląskiej, Gliwice 2001.

2. S. Rudnik, Metaloznawstwo, PWN, Warszawa 1994.

3. St. Prowans, Struktura stopów, PWN, Warszawa 1991.

4. M.F. Ashby, D.R.H. Jones, Materiały inżynierskie, WNT, Warszawa 1997.

5. K. Przybyłowicz, Metaloznawstwo, WNT, Warszawa 1992

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Prof. nadzw. dr hab. inż. Zdzisław Kołaczkowski



Podpis



128


przedmiotu: Inżynieria materiałowa

na kierunku: Mechanika i Budowa Maszyn




Efekty kształcenia

Metoda oceniania 48

Egzamin

ustny Egzamin pisemny

Ćwiczenia/

sprawdzian

ustny

Obserwacja Laboratorium

Sprawdzian pisemny

Inne ………

EKW1 P2 F2 F1 EKW2 P2 F2 F1 EKW3 P2 F2 F1 EKW4 P2 F2 F1 EKU1 P2 F1 EKU2 P2 F1 EKU3 P2 F1 EKU4 P2 F1 EKK1 P2 F2











przedmiotu



Data: 17.06.2013

Podpis……………………….


Program studiów dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

Załącznik do Uchwały Senatu nr 62/000/2013 z dnia 19 czerwca 2013 roku zmieniony Uchwałą Senatu nr 45/000/2013 z dnia 18 czerwca 2013 roku

129

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Inżynieria materiałowa treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn


Data: 17.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia (D)




Wiedza Wiedza

CW1 C_W3 Wykłady 1-13

Lab. 1-11

Wykłady problemowe

Dyskusja dydaktyczna

Wykłady

Laboratorium

EKW1, EKW2,

EKW3, EKW4

K_W02, K_W03, K_W06,

K_W14


CU1 C_U1 Wykłady 1-13

Lab. 1-11

Wykłady problemowe


Wykłady

Laboratorium

EKU1, EKU2,

EKU3, EKU4

K_U01, K_U04, K_U10,

K_U16


CK1 C_K2 Wykłady 1-13

Lab. 1-11

Wykłady problemowe


Wykłady


130

Instytut Techniczny






1. Przedmiot Mechanika techniczna

2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 7 4. Rodzaj przedmiotu: kierunkowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: I, II 7. Semestr: 2, 3 8. Liczba godzin ogółem: S/ 60 NS/40



Wykład (Wyk)

Projekt (P)

S/ 30 NS/20

S/ 30 NS/20



dr hab. inż. Maciej Majewski, mgr inż. Konrad Stefanowicz, mgr inż.

Tomasz Klimaszewski




techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z szeroko pojętym

bezpieczeństwem i rozpoznawaniem zagrożeń, procesami planowania i realizacji eksperymentów, tak w procesie

przygotowania z udziałem metod symulacji komputerowych, jak i w rzeczywistym środowisku.


CU1: wyrobienie umiejętności projektowania i monitorowania stanu i warunków bezpieczeństwa: wykonywania analiz

bezpieczeństwa i ryzyka, kontrolowania przestrzegania przepisów i zasad bezpieczeństwa, kontrolowania warunków pracy i

standardów bezpieczeństwa, prowadzenia badań okoliczności awarii i wypadków, prowadzenia szkoleń, pełnienia funkcji

organizatorskich w zakresie zarządzania bezpieczeństwem oraz prowadzenia dokumentacji związanej z szeroko

rozumianym bezpieczeństwem




osiągnięć technicznych i działania inżyniera


Wiedza



EKW2: ma podstawową wiedzę z zakresu mechaniki technicznej K_W06

EKW3: zna podstawowe techniki i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich K_W14

Umiejętności

EKU1: potrafi pozyskać informacje z literatury i baz danych, integrować je, interpretować i wyciągać wnioski K_U01

EKU2: potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą wynikom realizacji zadania inżynierskiego K_U04

EKU3: potrafi posłużyć się właściwie dobranymi środowiskami symulacyjnymi do weryfikacji procesów K_U10


urządzeń K_U16


EKK1: potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania K_K04

131




Wyk. 1. Podstawowe pojęcia i zasady statyki. Redukcja i równowaga zbieżnych układów sił.

Wyk. 2. Redukcja i równowaga dowolnych układów sił. Kratownice. Wyznaczanie sił w prętach kratownic.

Wyk. 3. Macierzowe metody wyznaczania sił w prętach kratownic.

Wyk. 4. Równowaga układów płaskich i przestrzennych – wyznaczanie wielkości podporowych.

Wyk. 5. Analiza statyczna belek, słupów, ram i kratownic.

Wyk. 6. Tarcie. Środek ciężkości. Równowaga sił z uwzględnieniem tarcia. Wyznaczanie środków ciężkości.

Wyk. 7. Kinematyka punktu. Kinematyka ciała sztywnego. Ruch postępowy. Ruch obrotowy. Ruch płaski.

Wyk. 8. Ruch złożony punktu. Ruch kulisty ciała sztywnego.

Wyk. 9. Dynamika Newtona. Dynamika punktu materialnego. Podstawy dynamiki swobodnego punktu

materialnego.

Wyk. 10. Dynamika nieswobodnego punktu materialnego. Ogólne zasady dynamiki punktu materialnego.

Wyk. 11. Momenty bezwładności. Dynamika układów materialnych. Ogólne zasady dynamiki układów

materialnych.

Wyk. 12. Zastosowanie ogólnych zasad dynamiki.

Wyk. 13. Dynamika ruchu obrotowego. Dynamika ruchu płaskiego.

Wyk. 14. Podstawy teorii drgań układów mechanicznych.

Wyk. 15. Program komputerowy SimulationX w studiowaniu zagadnień technicznych.

Wyk. 16. Wspomaganie komputerowe w modelowaniu i analizie dynamiki układu mechanicznego


S

1

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

30

NS

1

1

2

1

1

1

1

1

2

1

1

1

1

1

2

2

20

Projekt:

Proj. 1. Wyznaczanie współczynników tarcia za pomocą równi pochyłej

Proj. 2. Wyznaczanie współczynników tarcia statycznego i kinetycznego

Proj. 3. Sprawność śruby

Proj. 4. Statyczna próba rozciągania metali

Proj. 5. Wyboczenie sprężyste prętów prostych

Proj. 6. Badanie odkształceń i naprężeń w belce przy czystym zginaniu

Proj. 7. Analiza naprężeń i wyznaczanie G w rurze skręcanej

Proj. 8. Badanie drgań układu o jednym stopniu swobody

Proj. 9. Badanie udarności

Proj. 10. Badania ultradźwiękowe

Razem liczba godzin projektu

S

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

30

NS

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

20


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne wykłady z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego, projekt - realizacja zadań z wykorzystaniem stanowisk badawczych


F – formująca




P– podsumowująca P2: egzamin ustny

P4: projekt

Forma zaliczenia przedmiotu: wykłady – egzamin, ustne odpowiedzi na stawiane problemy projekt - zaliczenie z oceną i punkty za projekt


Literatura obowiązkowa: 1.J . Misiak, Mechanika techniczna, Tom I i II, WNT, Warszawa 2003.

2. T. J. Hoffmann, Podstawy mechaniki technicznej, Wyd. Politechniki Poznańskiej, Poznań 2000.

3. J. Misiak, Obliczenia konstrukcji prętowych, PWN, Warszawa 1993.

4. J. Misiak, Zadania z mechaniki ogólnej, Cz. I – III, WNT, Warszawa 1984.

5. R. Buczkowski, A. Banaszek, Mechanika ogólna w ujęciu wektorowym i tensorowym, WNT, Warszawa 2006.

6. T. Kucharski, Drgania mechaniczne. Rozwiązywanie zagadnień z MATHCAD-em, WNT, Warszawa 2004.

7. J. Nizioł, Metodyka rozwiązywania zadań z mechaniki, WNT, Warszawa 2002.


132

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. M. Klasztorny, T. Niezgoda, Mechanika ogólna. Podstawy teoretyczne, zadania z rozwiązaniami, Oficyna Wyd. Politechniki


2. Mechanika materiałów i konstrukcji, Cz. 1 -2, pod red. M. Bijak – Żochowskiego, Oficyna Wyd. Politechniki Warszawskiej, W-a 2006.

3. P. Wiśniakowski, Mechanika teoretyczna, Oficyna Wyd. Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2007.

4 .P. Wiśniakowski, Mechanika teoretyczna. 123 praktyczne zadania, Oficyna Wyd. Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2005.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr inż. Błażej Bałasz



Podpis


133


przedmiotu: Mechanika techniczna






50

Egzamin

ustny Projekt

Prezentacja –

ćwiczenia

Obserwacja -

Laboratorium

Sprawdzian

pisemny

Sprawdzian

ustny

EKW1 P2 P4 F1 EKW2 P2 P4 F1 EKW3 P2 P4 F1 EKU1 P2 P4 F4 F2 F1 EKU2 P2 P4 F4 F2 F1 EKU3 P2 P4 F4 F2 F1 EKU4 P2 P4 F4 EKK1 P2 P4 F4











przedmiotu



Data: 15.06.2013

Podpis……………………….


134

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Mechanika techniczna treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn


Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie

danego celu do

celów

zdefiniowanych

dla całego

programu

Treści

programowe (E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia (D)


efektów zdefiniowanych dla całego

programu

Wiedza Wiedza

CW1 C_W1 Wyk. 1-16

Proj. 1-10

wykłady problemowe


zajęcia praktyczne

wykłady

projekt EKW1, EKW2,

EKW3 K_W02, K_W06, K_W14


CU1 C_U2 Wyk. 1-16

Proj. 1-10

wykłady problemowe


zajęcia praktyczne

wykłady

projekt EKU1, EKU2,

EKU3, EKU4 K_U01, K_U04, K_U10, K_U016


CK1 C_K2 Wyk. 1-16

Proj. 1-10

wykłady problemowe


zajęcia praktyczne

wykłady

projekt EKK1 K_K04

135

Instytut Techniczny






1. Przedmiot Wytrzymałość materiałów

2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 5 4. Rodzaj przedmiotu: kierunkowy 5. Język wykładowy: polski

6. Rok studiów: II 7. Semestr: 3,4 8. Liczba godzin ogółem: S/ 75 NS/50



Wykład (Wyk)

Projekt (Proj)

S/ 30 NS/20

S/ 45 NS/30



dr hab. inż. Błażej Bałasz , dr inż. Jan Siuta, mgr inż. Tomasz

Włażewski

B - Wymagania wstępne Nauka o materiałach, mechanika techniczna.







CU1: projektowania i monitorowania stanu i warunków bezpieczeństwa: wykonywania analiz bezpieczeństwa i ryzyka,

kontrolowania przestrzegania przepisów i zasad bezpieczeństwa, kontrolowania warunków pracy i standardów

bezpieczeństwa, prowadzenia badań okoliczności awarii i wypadków, prowadzenia szkoleń, pełnienia funkcji







D - Efekty kształcenia Wiedza




technicznej cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych K_W06


Umiejętności





urządzeń K_U16



136




Wyk. 1. Momenty bezwładności figur płaskich. Wyznaczanie momentów bezwładności figur płaskich oraz

brył przestrzennych.

Wyk. 2. Ścinanie i skręcanie. Analiza konstrukcji ścinanych. Obliczanie wytrzymałościowe elementów na

ścinanie.

Wyk. 3. Zginanie. Moment gnący i siła tnąca w belkach prostych. Obliczanie belek na zginanie.

Wyk. 4. Wskaźnik wytrzymałości przekroju na zginanie. Linia ugięcia. Strzałka ugięcia. Metody

energetyczne.

Wyk. 5. Hipotezy wytrzymałościowe. Wytrzymałość złożona.

Wyk. 6. Zginanie ukośne. Zginanie ze skręcaniem. Zginanie z rozciąganiem lub ściskaniem.

Wyk. 7. Wyboczenie sprężyste. Wyboczenie niesprężyste. Rozciąganie i ściskanie.

Wyk. 8. Analiza konstrukcji ściskanych i rozciąganych statycznie wyznaczalnych i niewyznaczalnych.

Wyk. 9. Obliczanie elementów narażonych na rozciąganie i ściskanie. Momenty bezwładności figur płaskich.

Wyk. 10. Ścinanie i skręcanie. Zastosowanie metod energetycznych. Wytrzymałość złożona.

Wyk. 11. Komputerowe metody badania wytrzymałości materiałów (metoda elementów skończonych).


S

2

2

2

2

2

4

4

4

2

2

4

30

NS

2

2

2

2

2

2

2

2

1

1

2

20

Projekt:

Proj. 1. Modelowanie wytrzymałości materiałów.

Proj. 2. Moment bezwładności i zboczenia przekroju pręta.

Proj. 3. Siły wewnętrzne i naprężenia w pręcie. Zginanie proste, równomierne belki.

Proj. 4. Metoda elementów skończonych (MES) dla pręta, pręta rozciąganego i skręcanego, pręta zginanego.

Proj. 5. Badania wytrzymałościowe tworzyw.

Proj. 6. Metoda energetyczna wyznaczania siły krytycznej dla wyboczenia sprężystego.

Proj. 7. Metoda elementów skończonych dla układów prętów.

Proj. 8. Podstawy liniowej teorii sprężystości.


S

6

6

6

6

6

6

6

3

45

NS

3

3

4

4

4

4

4

4

30


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład – prezentacje, stosowane narzędzia w nauce wytrzymałości materiałów; projekt – modelowe i praktyczne badanie

materiałów ze względu na stosowane zewnętrzne obciążenia


F – formująca





Forma zaliczenia przedmiotu: Wykład – egzamin pisemny, projekt – zaliczenie z oceny wykonanych zadań

Projektowych



1. J. Zielnica, Wytrzymałość materiałów, wyd. II, Wyd. Politechniki Poznańskiej, Poznań 1998.

2. Z. Dyląg, A. Jakubowicz, Z. Orłoś, Wytrzymałość materiałów, Tom I i II, WNT, Warszawa 2009.

3. E. M. Niezgodziński, T. Niezgodziński, Wytrzymałość materiałów, PWN, Warszawa 2009.

4. G. Janik, Wytrzymałość materiałów. Konstrukcje budowlane, WSiP, Warszawa 2006.

5. J. Misiak, Mechanika techniczna. Tom 1. Statyka i wytrzymałość materiałów, WNT, Warszawa 2003.

6. E. Cegielski, Wytrzymałość materiałów. Teoria, przykłady, zadania, Politechnika Krakowska, Kraków 2002.

7. Własności i wytrzymałość materiałów. Laboratorium, red. K. Gołaś, Oficyna Wyd. Politechniki Warszawskiej,

Warszawa 2008.

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. R. Bąk, T. Burczyński, Wytrzymałość materiałów z elementami ujęcia komputerowego, WNT, Warszawa 2009.

2. S. Timoshenko, J. N. Goodier: Teoria sprężystości, Arkady, Warszawa 1962.

3. W. Nowacki, Teoria sprężystości, PWN, Warszawa 1970.


137

4. S. Stanisławski, Podstawy teorii sprężystości, Wyd. Politechniki Poznańskiej, Poznań 1963.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr inż. Jan Siuta



Podpis


138


przedmiotu Wytrzymałość materiałów





Efekty kształcenia

Metoda oceniania 52

Egzamin

pisemny

Sprawdzian

ustny

Sprawdzian

pisemny

Obserwacja

ćwiczenia

Dyskusja

ćwiczenia

Inne

………

EKW1 P2 F1 F4

EKW2 P2 F1 F4

EKW3 P2 F1 F4

EKU1 P2 F2 F4

EKU2 P2 F2 F4

EKU3 P2 F2 F4

EKU4 P2 F2 F4

EKK1 P2 F1 F4







Przygotowanie do kolokwiów 20 25


Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 135 godzin = 5 punktów ECTS

Sporządził: Dr inż. Jan Siuta

Data: 15.06.2013

Podpis……………………….


139

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Wytrzymałość materiałów


Sporządził: Dr inż. Jan Siuta

Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia (D)




Wiedza Wiedza


Proj. 1-8

Wykłady problemowe

Projekt

Wykłady

Projekt

EKW1, EKW2,

EKW3 K_W02, K_W06, K_W14



Proj. 1-8

Wykłady problemowe

Projekt

Wykłady

Projekt

EKU1, EKU2,

EKU3, EKU4

K_U01, K_U04, K_U10,

K_U16



Proj. 1-8

Wykłady problemowe

Projekt

Wykłady

Projekt EKK1 K_K04

140

Instytut Techniczny






1. Przedmiot Grafika inżynierska i CAD

2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 8 4. Rodzaj przedmiotu: kierunkowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: I 7. Semestr: 1, 2 8. Liczba godzin ogółem: S/ 75 NS/50



Wykład (Wyk)

projekt (P)

S/ 30 NS/20

S/ 45 NS/30



Dr hab. inż. Błażej Bałasz , dr hab. inż. Tomasz Królikowski, mgr inż.

Konrad Stefanowicz








CU1: projektowania i monitorowania stanu i warunków bezpieczeństwa: wykonywania analiz bezpieczeństwa i ryzyka,

kontrolowania przestrzegania przepisów i zasad bezpieczeństwa, kontrolowania warunków pracy i standardów

bezpieczeństwa, prowadzenia badań okoliczności awarii i wypadków, prowadzenia szkoleń, pełnienia funkcji







D - Efekty kształcenia Student po zakończeniu programu kształcenia:

Wiedza

EKW1: ma wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu konstrukcji i eksploatacji maszyn K_W05

EKW2: zna podstawowe narzędzia i techniki wykorzystywane do projektowania urządzeń K_W08


Umiejętności





urządzeń K_U16






141


Wyk. 1-2. Geometryczne kształtowanie form technicznych z wykorzystaniem wielościanów, brył i

powierzchni. Normalizacja w zapisie konstrukcji.

Wyk. 3. Graficzne przedstawianie połączeń elementów maszyn. Podstawowe elementy przestrzeni. Metody

geometrii wykreślnej.

Wyk. 4-5. Rzut równoległy i jego własności. Rzuty Monge’a na dwie rzutnie. Odwzorowanie punktu, prostej

i płaszczyzny.

Wyk. 6-7Elementy przynależne. Elementy wspólne. Elementy równoległe i prostopadłe.

Zagadnienia miarowe. Obrót i kład. Transformacja układu odniesienia. Odwzorowanie figur przestrzennych.

Wyk. 8-10Przekroje wielościanów i brył obrotowych płaszczyzną. Punkty przebicia wielościanów i brył

obrotowych prostą. Rozwinięcia wielościanów i brył obrotowych. Przenikanie wielościanów i brył

obrotowych. Odwzorowanie aksonometryczne.

Wyk. 11Normalizacja w rysunku technicznym. Forma graficzna arkusza rysunkowego. Linie rysunkowe i ich

zastosowanie. Podziałki rysunkowe. Widoki i przekroje. Zasady wymiarowania.

Wyk. 12-13. Tolerancje wymiarów oraz tolerowanie kształtu i położenia. Oznaczanie chropowatości

powierzchni, obróbki cieplnej, powłok ochronnych.

Wyk. 14-15. Przedstawianie na rysunkach połączeń rozłącznych i nierozłącznych. Rysunki wykonawcze i

złożeniowe. Gospodarka rysunkowa


S

3

3

4

4

4

4

4

4

30

NS

2

2

2

2

3

3

3

3

20

Projekt:

Proj. 1-6. Zadania konstrukcyjne w oprogramowaniu CAD ilustrujące problematykę przedstawioną na

wykładzie.

Proj. 7-8. Rzutowanie prostokątne. Rzutowanie aksonometryczne.

Proj. 9-12. Widoki i przekroje. Zasady wymiarowania - implementacja w systemach CAD.

Proj. 13-16 Tolerancje wymiarów oraz tolerowanie kształtu i położenia – projektowanie w CAD.

Proj. 17-20. Oznaczanie chropowatości powierzchni, obróbki cieplnej, powłok ochronnych.

Proj. 21-26 Przedstawianie na rysunkach połączeń rozłącznych i nierozłącznych – projektowanie w CAD.

Proj. 27-30. Rysunki wykonawcze i złożeniowe. – projektowanie w CAD i analiza MES


S

6

6

6

6

7

7

7

45

NS

4

4

4

4

4

5

5

30


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne wykłady z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego oraz zakupionych przez PWSZ pomocy dydaktycznych, projekt

realizacja samodzielnych zadań na komputerach w programie Inventor oraz przy tablicy przy pomocy prowadzącego


F – formująca




P4: projekt

Forma zaliczenia przedmiotu: wykłady – ustne odpowiedzi na stawiane problemy ; projekt – zaliczenie z oceną i

punkty za pracę projektową



1. T. Dobrzański, Rysunek techniczny maszynowy, WNT Warszawa, wydanie aktualne.

2. Polskie Normy.

3. Z. Lewandowski, Geometria wykreślna, PWN, Warszawa 1979.

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. F. E. Otto, Podręcznik do geometrii wykreślnej, PWN Warszawa 1998.

2. P. Gruszka P, Geometria wykreślna, Wyd. PRad., Radom 2007.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr hab. inż. Tomasz Królikowski


Dane kontaktowe (e-mail, telefon) [email protected] 601 95 90 23

Podpis

142


przedmiotu: Grafika inżynierska i CAD






54

Egzamin

ustny Projekt

Sprawdzian

pisemny

Obserwacja

laboratorium

Dyskusja

ćwiczenia

Inne

………

EKW1 P2 F2 EKW2 P2 F2 EKW3 P2 F2 EKU1 P2 P4 F2 F4 EKU2 P2 P4 F2 EKU3 P2 P4 F2 EKU4 P2 P4 F2 EKK1 P2 P4 F4











przedmiotu


Sporządził: dr inż. Tomasz Królikowski

Data: 15.06.2013

Podpis……………………….


143

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Grafika inżynierska i CAD treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

Sporządził: dr hab. inż. Tomasz Królikowski

Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie

danego celu do

celów

zdefiniowanych

dla całego

programu

Treści

programowe (E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia (D)



programu

Wiedza Wiedza

CW1 C_W1 Wyk. 1-15

Proj. 1- 30

wykłady problemowe

zajęcia praktyczne

wykłady

projekt

EKW1, EKW2,

EKW3 K_W05, K_W08, K_W14


CU1 C_U2 Wyk. 1-15

Proj. 1-30

wykłady problemowe

zajęcia praktyczne

wykłady

projekt

EKU1, EKU2,

EKU3, EKU4 K_U01, K_U04, K_U10, K_U016


CK1 C_K2 Wyk. 1-15

Proj. 1-30

wykłady problemowe

zajęcia praktyczne

wykłady

projekt EKK1

K_K04

144

Instytut Techniczny






1. Przedmiot Podstawy konstrukcji i eksploatacji maszyn


6. Rok studiów: II 7. Semestr: 3, 4 8. Liczba godzin ogółem: S/60 NS/40



Wykład (Wyk)

Projekt (P)

S/15 NS/10

S/45 NS/30



Dr hab. inż. Błażej Bałasz, dr hab. inż. Maciej Majewski








CU1: wyrobienie umiejętności projektowania i monitorowania stanu i warunków bezpieczeństwa: wykonywania analiz

bezpieczeństwa i ryzyka, kontrolowania przestrzegania przepisów i zasad bezpieczeństwa, kontrolowania warunków pracy i

standardów bezpieczeństwa, prowadzenia badań okoliczności awarii i wypadków, prowadzenia szkoleń, pełnienia funkcji








Wiedza



EKW2: ma wiedze ogólną obejmującą zagadnienia z zakresu konstrukcji i eksploatacji maszyn K_W05


technicznej cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych K_W06

EKW4: zna podstawowe techniki i narzędzia wykorzystywane do projektowania urządzeń K_W08


Umiejętności


EKU2: potrafi opracować dokumentację techniczną dotyczącą wykonanego zadania K_U03

EKU3:potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą wynikom realizacji zadania inżynierskiego K_U04



urządzeń K_U16


EKK1: potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacj określonego przez siebie lub innych zadania K_K04

145




Wyk. 1. Zasady konstruowania

Wyk. 2. Technologiczność konstrukcji

Wyk. 3. Połączenia nierozłączne

Wyk. 4. Połączenia rozłączne

Wyk. 5. Łożyskowanie

Wyk. 6. Tolerancje i pasowania

Wyk. 7. Elementy podatne w konstrukcjach

Wyk. 8. Połączenia gwintowe

Wyk. 9. Napędy cierne, cięgnowe i zębate

Wyk. 10. Podstawy obliczeń wytrzymałościowych elementów maszyn i konstrukcji


S

1

1

1

1

2

2

2

1

2

2

15

NS

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

10

Projekt:

Proj. 1. Stosowanie zasad konstruowania na wybranych przykładach

Proj. 2. Technologiczność konstrukcji

Proj. 3. Połączenia nierozłączne

Proj. 4. Połączenia rozłączne

Proj. 5. Łożyskowanie

Proj. 6. Tolerancje i pasowania

Proj. 7. Elementy podatne w konstrukcjach

Proj. 8. Połączenia gwintowe

Proj. 9. Napędy cierne, cięgnowe i zębate

Proj. 10. Podstawy obliczeń wytrzymałościowych elementów maszyn i konstrukcji

Razem liczba godzin projektu

S

4

4

4

4

4

5

5

5

5

5

45

NS

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

20


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykłady: Teoria z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego; projekt: Opracowanie indywidualnych projektów

związanych z projektowaniem części maszyn i konstrukcji


F – formująca


F2: sprawdzian pisemny umiejętności



P4: projekt

Forma zaliczenia przedmiotu: wykłady – ustne odpowiedzi na stawiane problemy; projekt – zaliczenie z oceną i

punkty za pracę projektową



1. A. Bober, M. Dudziak, Zapis konstrukcji, PWN, Warszawa 1999.

2. Zbiór zadań z części maszyn, pod red. W. Korewy, PWN, Warszawa, 1968.

3. W. Korew, Części maszyn, PWN, Warszawa, 1976.

4. F. Stachowicz, Wytwarzanie i konstrukcja elementów maszyn, Wyd. Oficyna Pol. Rzesz., Rzeszów, 1996.

5. M. Porębska, Komputerowe wspomaganie projektowania zespołów i elementów maszyn w przykładach, Wyd. AGH,

Kraków, 1992.

6. K. Tubielewicz, Technologia, konstrukcja i eksploatacja maszyn, Wyd. Pol. Częst., Częstochowa, 1999.

7. Z. Osiński, Podstawy konstrukcji maszyn, PWN, Warszawa, 1999.

Literatura zalecana / fakultatywna: I. J. Koszkula, Projektowanie, stosowanie i eksploatacja maszyn i urządzeń z tworzyw sztucznych, Wyd. Pol.Częst.,

Częstochowa, 1996.

2. T. Dobrzański, Rysunek Techniczny Maszynowy, WNT, Warszawa 2001.

3. A. Rutkowski, A. Stypniewska, Zbiór zadań z części maszyn, WSP, Warszawa, 1984.


146

4. A.Rutkowski, Z. Orlik, Części maszyn cz. 1 i 2, Wyd.Szk.Ped., Warszawa 1980.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr hab. inż. Maciej Majewski



Podpis


147


przedmiotu: Podstawy konstrukcji i eksploatacji maszyn






56

Sprawdzian

pisemny Projekt

Sprawdzian

ustny

Obserwacja

projekt

Sprawdzian

pisemny

Inne

………

EKW1 P1 F1 F2 EKW2 P1 F1 F2 EKW3 P1 F1 F2 EKW4 P1 F1 F2 EKW5 P1 F1 F2 EKU1 P1 P2 F4 F2 EKU2 P1 P2 F4 F2 EKU3 P1 P2 F4 F2 EKU4 P1 P2 F4 F2 EKU5 P1 P2 F4 F2 EKK1 P1 P2 F4 F2











przedmiotu


Sporządził: dr hab. inż. Maciej Majewski

Data: 15.06.2013

Podpis……………………….


148

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Podstawy konstrukcji i eksploatacji maszyn treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn


Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie

danego celu do

celów

zdefiniowanych

dla całego

programu

Treści

programowe (E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia (D)



programu

Wiedza Wiedza

CW1 C_W1 Wyk. 1-10

Proj. 1- 10

wykłady problemowe

zajęcia praktyczne

wykłady

projekt

EKW1, EKW2,

EKW3, EKW4,

EKW5

K_W02, K_W05, K_W06, K_W08,

K_w14


CU1 C_U2 Wyk. 1-10

Proj. 1- 10

wykłady problemowe

zajęcia praktyczne

wykłady

projekt

EKU1, EKU2,

EKU3, EKU4,

EKU5

K_U01, K_U03, K_U04, K_U10,

K_U016


CK1 C_K2 Wyk. 1-10

Proj. 1- 10

wykłady problemowe

zajęcia praktyczne

wykłady

projekt EKK1 K_K04

149

Instytut Techniczny






1. Przedmiot Podstawy automatyki i robotyki


6. Rok studiów: II 7. Semestr: 4 8. Liczba godzin ogółem: S/45 NS/30



Wykład (Wyk)

Projekt (P)

S/15 NS/10

S/30 NS/20



dr hab. inż. Maciej Majewski, dr inż. Grzegorz Andrzejewski, mgr inż

Ryszard Michno









urządzeń.






Wiedza


płynów, niezbędne do: 1) opisu dynamiki układu, 2) opisu zachowań energetycznych urządzeń, układów, procesów. K_W02



Umiejętności








urządzeń K_U16



150




Wyk. 1. Pojęcia podstawowe oraz właściwości statyczne i dynamiczne elementów oraz układów liniowych

i nieliniowych automatyki.

Wyk. 2. Sterowanie i regulacja: podstawowe pojęcia, sygnały i elementy układu regulacji automatycznej,

schematy blokowe.

Wyk. 3. Opis podstawowych układów dynamicznych, liniowych i nieliniowych: opis równaniami

różniczkowymi, transmitancjami i zmiennymi stanu, własności dynamiczne i statyczne.

Wyk. 4. Identyfikacja parametryczna układu regulacji. Regulatory, dobór nastaw regulatora PID.

Wyk. 5. Analiza własności statycznych i dynamicznych układów regulacji automatycznej: miary jakości

regulacji. Stabilność układów regulacji automatycznej.

Wyk. 6. Roboty i manipulatory. Definicja robota. Klasyfikacja robotów przemysłowych, parametry i

wymagania. Kinematyka i dynamika manipulatorów.

Wyk. 7. Konstrukcja mechaniczna manipulatora, tj. mechanizmów i napędów manipulatora (przegląd

napędów elektrycznych, pneumatycznych i hydraulicznych).

Wyk. 8. Budowa, działanie i programowanie układu sterowania robota. Otoczenie robota.

Wyk. 9. Podajniki, chwytaki, urządzenia mobilne.

Wyk. 10. Badania maszyn manipulacyjnych. Przegląd rozwiązań przemysłowych maszyn manipulacyjnych.


S

1

1

2

2

2

2

2

1

1

1

20

NS

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

10

Projekt:

Proj. 1. Wyznaczanie charakterystyk czasowych i częstotliwościowych wybranych elementów automatyki

z wykorzystaniem specjalistycznego oprogramowania komputerowego (programu MATLAB).

Proj. 2. Badanie regulatorów PID z wykorzystaniem kart pomiarowych oraz specjalistycznego

oprogramowania komputerowego (programu LabView).

Proj. 3. Dobór nastaw regulatora PID metodą Ziegler’a – Nichols’a.

Proj. 4. Dobór nastaw regulatora PID metodą charakterystyk czasowych, skokowych obiektów sterowania.

Proj. 5. Badanie stabilności układów automatycznej regulacji.

Proj. 6. Badanie jakości regulacji.

Proj. 7. Badanie układu regulacji dwupołożeniowej.

Proj. 8. Programowanie sterowników mikroprocesorowych.

Proj. 9. Budowa, działanie i sposób programowania robota TR5.

Proj. 10. Sterowanie położeniem i siłą chwytu.

Proj. 11. Budowa, działanie i sposób programowania robota LegoMinstorm.

Proj. 12. Zastosowanie metod przetwarzania obrazu do określania położenia robota mobilnego.

Razem liczba godzin lab.

S

2

2

2

2

2

2

3

3

2

4

4

2

30

NS

1

1

1

1

2

2

2

2

2

2

2

2

20


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykłady: Teoria z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego; projekt: Opracowanie indywidualnych projektów

związanych z projektowaniem części maszyn i konstrukcji


F – formująca


F2: sprawdzian pisemny umiejętności



P2: egzamin ustny

Forma zaliczenia przedmiotu: wykłady – ustne odpowiedzi na stawiane problemy, egzamin ustny ; projekt –

zaliczenie z oceną i punkty za pracę projektową


1. T. Kaczorek, Teoria sterowania i systemów, PWN, Warszawa 1999.

2. S. Krajewski, R. Musielak, Ćwiczenia laboratoryjne z podstaw automatyki, Wyd. Politechniki Poznańskiej, Poznań

1996.

3. T. Mikulczyński, Laboratorium podstaw automatyki i automatyzacji, Oficyna Wyd. Politechniki Wrocławskiej,


151

Wrocław 2005.

4. Pr. zbiorowa. Laboratorium podstaw automatyki, Wyd. Uczelniane Politechniki Koszalińskiej. Koszalin 1999

5. J. J. Craig, Wprowadzenie do robotyki. Mechanika i sterowanie, WNT, Warszawa 1993.

6. J. Kasprzyk, J. Hajda, Programowanie sterowników PLC, Wyd. Pracowni Komputerowej Jacka Skalmierskiego,

Warszawa 1998.

7. J. Kostro, Elementy, urządzenia i układy automatyzacji, WSiP, Warszawa 1993.

8. A. Milecki, Ćwiczenia laboratoryjne z elementów i układów automatyzacji, Wyd. Politechniki Poznańskiej, Poznań

2000.

9. Z. Jędrzykiewicz, Teoria sterowania układów jednowymiarowych, Wyd. AGH, Kraków 2004.


1. M. Żelazny, Podstawy automatyki, PWN, Warszawa 1976.

2. Podstawy automatyki, pod red. T. Mikulczyńskiego, Oficyna Wyd. Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 1998.

3. M. Krzyśko, M. Skorzybut, W. Wołyński, T. Górecki, Systemy uczące się, WNT, Warszawa 2008.

4. L. Rutkowski, Metody sztucznej inteligencji, PWN, Warszawa 2009.

5. M. Olszewski i inni., Roboty przemysłowe, automatyczne maszyny manipulacyjne, WNT, Warszawa 1985.

6. K. Tomaszewski, Roboty przemysłowe. Projektowanie układów mechanicznych, WNT, Warszawa 1993.

7. Z. Domachowski, Automatyka i robotyka. Podstawy, Wyd. Politechniki Gdańskiej, Gdańsk 2003.




Podpis


152


przedmiotu: Podstawy automatyki i robotyki





Efekty kształcenia

Metoda oceniania 58

Egzamin

ustny

Egzamin

pisemny Sprawdzian

ustny

Obserwacja

projekt Sprawdzian

pisemny

Inne

………

EKW1 P1 P2 F1 F2 EKW2 P1 P2 F1 F2 EKU1 P1 P2 F1 F2 EKU2 P1 P2 F1 F2 EKU3 P1 P2 F4 EKU4 P1 P2 F4 EKK1 P1 P2 F4











przedmiotu


Sporządził: Dr hab. inż. Maciej Majewski

Data: 15.06.2013

Podpis……………………….


Program studiów dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

Załącznik do Uchwały Senatu nr 62/000/2013 z dnia 19 czerwca 2013 roku zmieniony Uchwałą Senatu nr 45/000/2013 z dnia 18 czerwca 2013 roku

153

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Podstawy automatyki i robotyki treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

S/NS


Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie

danego celu do

celów

zdefiniowanych

dla całego

programu

Treści

programowe (E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia (D)



programu

Wiedza Wiedza

CW1 C_W1 Wyk. 1-10

Proj. 1-12

wykłady problemowe

zajęcia praktyczne

wykłady

projekt EKW1, EKW2 K_W02, K_W14


CU1 C_U2 Wyk. 1-10

Proj. 1-12

wykłady problemowe

zajęcia praktyczne

wykłady

projekt

EKU1, EKU2,

EKU3, EKU4 K_U01, K_U04, K_U10, K_U16


CK1 C_K2 Wyk. 1-10

Proj. 1-12

wykłady problemowe

zajęcia praktyczne

wykłady

projekt EKK1 K_K04

154

Instytut Techniczny






1. Przedmiot Projekt konstrukcyjny


6. Rok studiów: III 7. Semestr: 5 8. Liczba godzin ogółem: S/15 NS/10



Projekt (P) S/15 NS/10



Dr hab. inż. Błażej Bałasz, dr hab. inż. Maciej Majewski









urządzeń.






Wiedza


płynów, niezbędne do: 1) opisu dynamiki układu, 2) opisu zachowań energetycznych urządzeń, układów, procesów. K_W02




Umiejętności



EKU2: potrafi pracować indywidualnie i w zespole; umie oszacować czas potrzebny na realizację zleconego zadania; potrafi

opracować i zrealizować harmonogram prac zapewniający dotrzymanie terminów K_U02

EKU3: potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający

omówienie wyników realizacji tego zadania K_U03





155


urządzeń K_U16


EKK1: potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie

realizowane działania K_K03




Forma zajęć - projekt:











S

1

2

1

2

1

1

2

1

2

2

NS

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Projekt: Opracowanie indywidualnych projektów związanych z projektowaniem części maszyn i konstrukcji


F – formująca


P– podsumowująca P4: praca projektowa

Forma zaliczenia przedmiotu: Projekt – zaliczenie z oceną i punkty za pracę projektową








Kraków, 1992.




Częstochowa, 1996.







Podpis


156


przedmiotu: Projekt konstrukcyjny






60

Projekt

Egzamin

pisemny

Sprawdzian

ustny

Obserwacja

Sprawdzian

pisemny

Inne

EKW1 P4 EKW2 P4 EKW3 P4 EKU1 P4 F4 EKU2 P4 F4 EKU3 P4 F4 EKU4 P4 F4 EKU5 P4 F4 EKU6 P4 F4 EKK1 P4 F4 EKK2 P4








przedmiotu



Data: 15.06.2013

Podpis……………………….


157

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Projekt konstrukcyjny treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

S/NS


Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie

danego celu do

celów

zdefiniowanych

dla całego

programu

Treści

programowe (E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia (D)



programu

Wiedza Wiedza

CW1 C_W1 Proj. 1- 10 zajęcia praktyczne projekt EKW1, EKW2,

EKW3

K_W02, K_W08, K_W014


CU1 C_U2 Proj. 1- 10

zajęcia praktyczne projekt EKU1, EKU2,

EKU3, EKU4,

EKU5, EKU6

K_U01, K_U02, K_U03, K_U04,

K_U10, K_U016


CK1 C_K2 Proj. 1- 10 zajęcia praktyczne projekt EKK1, EKK2 K_K04

158

A. Przedmioty kierunkowe

6. Moduł Inżynieria wytwarzania

6.1. Sylabus modułu - Inżynieria wytwarzania

6.2. Metrologia

6.3. Inżynieria wytwarzania

6.4 Obrabiarki numeryczne CNC

6.5. Technologie łączenia metali

6.6. Inżynieria jakości

6.6. Projekt procesu technologicznego

159

Instytut Techniczny






1. Nazwa modułu: Inżynieria wytwarzania


1. Metrologia 4

2. Inżynieria wytwarzania 4

3. Obrabiarki numeryczne CNC 3

4. Technologie łączenia metali 3

5. Inżynieria jakości 3

6. Projekt procesu technologicznego 1


6. Rok studiów: II, III 7. Semestry: 3-5 8. Liczba godzin ogółem: S / 240 NS / 170



Wykłady (Wyk)

Laboratorium

(Lab)

Wykłady (Wyk)

Laboratorium

(Lab)

Projekt (Proj)

Projekt (Proj)














komputerowych, jak i w rzeczywistym środowisku. Umiejętności (CU):








Wiedza

EKW1: ma wiedzę z zakresu monitorowania procesów oraz inżynierii urządzeń K_W09

EKW2: ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych z budową i eksploatacją

maszyn, urządzeń i procesów K_W15

Umiejętności

EKU1: potrafi porównać rozwiązania projektowe procesów ze względu na zadane kryteria użytkowe i ekonomiczne K _U09

160

EKU2: potrafi posłużyć się właściwie dobranymi metodami pomiarowymi przy projektowaniu procesów i urządzeń K _U11

EKU3: potrafi zaprojektować proces testowania oprogramowania, procesu i urządzenia K_U13



EKK2: ma świadomość społecznej roli absolwenta kierunku nauk technicznych K_K07

E - Zdefiniowane warunki realizacji modułu Efekty kształcenia oraz treści programowe, formy zajęć oraz narzędzia dydaktyczne, oceniania i obciążenie pracy

studenta, założone dla realizacji efektów kształcenia dla danego modułu, zostały zaprezentowane szczegółowo w

sylabusach przedmiotów: - Metrologia – 3 semestr

Inżynieria wytwarzania – 3 i 4 semestr

Obrabiarki numeryczne CNC – 3 semestr

Technologie łączenia metali - 3 i 4 semestr

Inżynieria jakości - 4 semestr

Projekt procesu technologicznego - 5 semestr




Podpis


161


moduł: Inżynieria wytwarzania





Data: 15.06.2013

Podpis……………………….



EKW1

EKW2

K_W09

K_W15

CW1

EKU1

EKU2

EKU3

K_U09

K_U11

K_U13

CU1

EKK1

EKK2

K_K01

K_K07

CK1

CK2

162

Instytut Techniczny






1. Przedmiot Metrologia

2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 4 4. Rodzaj przedmiotu: kierunkowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: II 7. Semestr: 3 8. Liczba godzin ogółem: S/45 NS/20



Wykład (Wyk)

Laboratorium (Lab)

S/15 NS/10

S/30 NS/20



Dr inż. Jan Siuta, mgr inż. Konrad Stefanowicz, mgr inż. Tomasz

Włażewski

B - Wymagania wstępne Metody ilościowe i jakościowe oceny ryzyka.


CW1: przekazanie wiedzy ogólnej dotyczącej standardów i norm technicznych dotyczących zagadnień odnoszących się do

mechaniki i budowy maszyn


CU1: wyrobienie umiejętności projektowania maszyn, realizacji procesów wytwarzania, montażu i eksploatacji maszyn,

doboru materiałów inżynierskich stosowanych jako elementy maszyn oraz nadzór nad ich eksploatacją.


CK1: przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w

zmieniającej się rzeczywistości, podjęcia pracy związanej z projektowani, realizacją procesów wytwarzania, montażu i

eksploatacji maszyn.


Wiedza

EKW1: ma szczegółową wiedzę z zakresu monitorowania procesów oraz inżynierii urządzeń K_W09

EKW2: ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych z budową, działaniem i

eksploatacją maszyn, urządzeń i procesów K_W15

Umiejętności

EKU1: potrafi porównać rozwiązania projektowe procesów, systemów, sieci i urządzeń ze względu na zadane kryteria

użytkowe i ekonomiczne (pobór mocy, szybkość działania, koszt itp.) K_U09

EKU2: potrafi posłużyć się właściwie dobranymi metodami pomiarowymi przy projektowaniu i tworzeniu urządzeń i

procesów K_U11

EKU3: potrafi zaprojektować proces testowania oprogramowania, procesu, urządzenia oraz — w przypadku wykrycia

błędów — przeprowadzić ich diagnozę i wyciągnąć wnioski K_U13



specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc w

ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne K_K01

EKK2: ma świadomość roli społecznej absolwenta z kierunku nauk technicznych, a zwłaszcza rozumie potrzebę

formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii

dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżyniera; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje

i opinie w sposób powszechnie zrozumiały K_K07

163



Forma zajęć - wykłady: Wyk. 1. Współczesne tendencje w pomiarach wielkości geometrycznych.

Wyk. 2. Rola systemów pomiarowych we współczesnej technice.

Wyk. 3. Pojęcia podstawowe i definicje. Ogólna charakterystyka i klasyfikacja systemów pomiarowych.

Ogólna charakterystyka systemów pomiarowych przeznaczonych do pomiarów wielkości

geometrycznych.

Wyk. 4. Sygnały pomiarowe analogowe i cyfrowe. Przetwarzanie sygnałów w systemach pomiarowych.

Wyk. 5. Wybrane elementy systemów pomiarowych przeznaczonych do pomiaru wielkości

geometrycznych. Przetworniki wielkości geometrycznych na sygnał elektryczny. Charakterystyki

statyczne i dynamiczne przetworników pomiarowych i pozostałych elementów toru pomiarowego.

Przetwarzanie i rejestracja sygnałów analogowych i cyfrowych.

Wyk. 6. Analiza błędów statycznych i dynamicznych.

Wyk. 7. Elementy optyczno-elektroniczne wykorzystywane w systemach do pomiaru wielkości

geometrycznych. Systemy pomiaru wielkości geometrycznych metodami interferencyjnymi.

Wyk. 8. Systemy do pomiaru wielkości geometrycznych. Współrzędnościowa technika pomiarowa.

Wyk. 9. Maszyny, roboty i centra pomiarowe. Systemy do pomiaru odchyłek kształtu i położenia.

Wyk. 10. Algorytmy wyznaczania elementów odniesienia przy pomiarach odchyłek kształtu i położenia.

Wyk. 11. Systemy do pomiaru nierówności powierzchni. Profilometry stykowe.

Wyk. 12. Przetwarzanie sygnału pomiarowego w profilometrach stykowych. Metody filtracji profilu

powierzchni. Pomiary nierówności powierzchni za pomocą optyczno-elektronicznych systemów

kontrolno-pomiarowych. Mikroskopia tunelowa i mikroskopia sił atomowych. Podstawy przetwarzania

obrazów mikroskopowych. Filtracja przestrzenna i częstotliwościowa obrazów. Analiza intensywności

obrazu.

Wyk. 13. Systemy pomiarowe wykorzystujące sieci komputerowe. Interfejs w systemie pomiarowym.

Wyk. 14. Przyrządy pomiarowe wirtualne. Idea wirtualnych przyrządów pomiarowych. Budowa i

programowanie przyrządów wirtualnych.

Wyk. 15. Systemy LabVIEW, LabWindows, HP VEE.


S

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

15

NS

0,5

0,5

0,5

1

0,5

1

1

1

1

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

10

Laboratorium:

Lab. 1. Pomiary przy pomocy wzorców. Uniwersalne przyrządy pomiarowe.

Lab. 2. Mikroskop warsztatowy.

Lab. 3. Pomiar: kąta, łuków kołowych i krzywek, odchyłek położenia i kształtu.

Lab. 4. Procesy pomiaru powierzchni – pomiaru zadanej powierzchni po obróbce.

Lab. 5. Pomiary chropowatości powierzchni różnych elementów maszyn, przed eksploatacją i oraz po

cyklu życia maszyny.

Lab. 6. Pomiar gwintów, wymiarów wewnętrznych i zewnętrznych.

Lab. 7. Pomiar kół zębatych.

Lab. 8. Współrzędnościowa maszyna pomiarowa.

Lab. 9. Automatyzacja procesów pomiarowych.

Lab. 10. Opracowanie wyników pomiarów, analiza błędów.

Razem liczba godzin laboratoriów i projektów

S

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

30

NS

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

20


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykłady oraz na projektach realizacja wybranych indywidualnych i grupowych

projektów z zakresu projektowania cykli eksploatacji układów technicznych i prognozowania ich stanu..


F – formująca





Forma zaliczenia przedmiotu: Przedmiot kończy się egzamin. Zaliczenie projektów na podstawie oceny

zrealizowanych zadań projektowych.



164


1. Z. Humienny i inni, Specyfikacje geometrii wyrobów, WNT, Warszawa 2004.

2. Cz. J. Jermak, Sensory i przetworniki pomiarowe. Materiały pomocnicze do ćwiczeń laboratoryjnych, Preskrypt,

Poznań 2005.

3. S. Adamczyk, Pomiary geometryczne. Zarys kształtu, falistość i chropowatość, WNT, Warszawa 2008.

4. S. Tumański , Technika pomiarowa, WNT, Warszawa 2007.

5. W. Winnicki, Organizacja komputerowych systemów pomiarowych, OWPW, Warszawa 1997

6. W. Jakubiec, J. Malinowski, Metrologia wielkości geometrycznych, WNT, Warszawa 2004.

7. A. Meller, P. Grudowski, Laboratorium metrologii warsztatowej i inżynierii jakości, Podręcznik dla studentów,

Wyd. Politechniki Gdańskiej, Gdańsk 2006, http://www.wbss.pg.gda.pl


1. S. Adamczyk, W. Makiełta, Metrologia w budowie maszyn, WNT, Warszawa 2004.

2. P. H. Sydenham, Podręcznik metrologii, WKiŁ, Warszawa 1988.

3. B. Szumilewicz i inni, Pomiary elektroniczne w technice, WNT, Warszawa 1982.

4. A. Tomaszewski, Podstawy nowoczesnej metrologii, WNT, Warszawa 1978.

5. R. Hagel, J. Zakrzewski, Miernictwo dynamiczne, WNT, Warszawa 1984.

6. B. Nowicki, Struktura geometryczna. Chropowatość i falistość powierzchni, WNT, Warszawa 1991.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr inż. Jan Siuta



Podpis


http://www.wbss.pg.gda.pl/


165


przedmiotu: Metrologia






62

Egzamin Laboratorium Sprawdzian

pisemny/ustny Obserwacja

Dyskusja

ćwiczenia

Inne

………

EKW1 P1 F1 EKW2 P1 F1 EKU1 P4 F1, F2 F4 EKU2 P4 F1, F2 F4 EKU3 P4 F1, F2 F4 EKK1 F4 EKK2 F4









przedmiotu


Sporządził: dr inż. Jan Siuta

Data: 15.06.2013

Podpis……………………….


166

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Metrologia treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn


Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza Wiedza

CW1 C_W2 Wyk. 1-15

Lab. 1-10

Wykłady

Laboratorium

Wykłady



CU1 C_U2 Wyk. 1-15

Lab. 1-10

Wykłady

Laboratorium

Wykłady

Laboratorium

EKU1, EKU2

EKU3, K_U09, K_U11, K_U13


CK1 C_K1 Wyk. 1-15

Lab. 1-10

Wykłady

Laboratorium

Wykłady


167

Instytut Techniczny






1. Przedmiot Inżynieria wytwarzania

2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 4 4. Rodzaj przedmiotu: kierunkowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: II 7. Semestr: 3, 4 8. Liczba godzin ogółem: S/75 NS/50



Wykład (Wyk)

Laboratorium (Lab)

Projekt (Proj)

S/30 NS/20

S/30 NS/20

S/15 NS/10



Dr hab. inż. Błażej Bałasz, dr hab. inż. Tomasz Królikowski, mgr inż.

Konrad Stefanowicz,











eksploatacji maszyn..


Wiedza


EKW2: ma wiedzę w zakresie zarządzania jakością i analizy ryzyka K_W13



Umiejętności




procesów K_U11



EKU4: potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich,

typowych dla procesów, urządzeń oraz wybierać i stosować właściwe metody i narzędzia K_U23







168





Forma zajęć - wykłady: Wyk. 1. Podział i określenie obróbki ubytkowej. Czynniki wejściowe i wyjściowe w obróbce skrawaniem.

Wiadomości o oddzielaniu materiału. Siły i moc skrawania. Ciepło skrawania. Zużycie i trwałość ostrza.

Płyny obróbkowe- chłodzące i smarujące. Zjawiska przykrawędziowe. Skrawanie ostrzami z materiałów

supertwardych - trwałość ostrzy i topografia powierzchni obrobionej.

Wyk. 2. Technologia wykonywania powierzchni śrubowych o dużych kątach linii śrubowej-projektowanie

i realizacja narzędzi i procesów. Odmiany skrawania.

Wyk 3. Struganie i dłutowanie. Toczenie. Wiercenie-obróbka otworów. Frezowanie. Przeciąganie. Dobór

warunków skrawania.

Wyk. 4. Ogólne zasady i tok doboru warunków obróbki. Charakterystyka warstwy wierzchniej.

Charakterystyka chropowatości. Charakterystyka stereometryczna. Optymalizacja z uwagi na największą

wydajność obróbki. Optymalizacja technologii wytwarzania z uwagi na jakość wyrobów. Projektowanie i

realizacja podstawowych operacji obróbki skrawaniem. Realizacja procesu wykonywania otworów

dokładnych. Wykonywanie kół zębatych o zębach śrubowych.

Wyk. 5. Technologia mikrowygładzania foliowymi taśmami ściernymi.

Wyk. 6. Obróbka powierzchniowa i cieplno-chemiczna. Technologie nakładania powłok i pokryć. Elementy

inżynierii powierzchni.

Wyk. 7. Cięcie termiczne oraz łączenie i spajanie. Przebieg i organizacja montażu. Technologia maszyn –

maszyny technologiczne.

Wyk. 8. Procesy technologiczne w elektrotechnice, elektronice i optoelektronice.

Wyk. 9. Podstawy organizacji produkcji. Projektowanie – w tym materiałowe – procesów wytwarzania

maszyn.

Wyk. 10. Podstawy komputerowego wspomagania projektowania procesów technologicznych CAM.


S

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

30

NS

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

20

Laboratorium:

Lab. 1. Podział i określenie obróbki ubytkowej praca z różnymi metodami obróbki.

Lab. 2. Narzędzia, materiały narzędziowe, obrabiarki i ich rola w procesie skrawania. Znaczenie układu

OUPN. Układ obrabiarka – uchwyt – przedmiot - narzędzie.

Lab. 3. Czynniki wejściowe i wyjściowe w obróbce skrawaniem, wiadomości o oddzielaniu materiału.

Lab. 4. Formowanie wiórów, siły i moc skrawania, ciepło skrawania.

Lab. 5. Zjawisko narostu. Zużycie i trwałość ostrza.

Lab. 6. Płyny obróbkowe- chłodząc i smarujące, Zjawiska przykrawędziowe.

Lab. 7. Odmiany skrawania, struganie i dłutowanie, toczenie, wiercenie-obróbka otworów, frezowanie,

przeciąganie. Dobór warunków skrawania.

Lab. 8. Ogólne zasady i tok doboru warunków obróbki.

Lab. 9. Charakterystyka warstwy wierzchniej. Charakterystyka chropowatości. Charakterystyka

stereometryczna.

Lab. 10. Optymalizacja z uwagi na największą wydajność, na trwałość ekonomiczną.


S

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

30

NS

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

10

Projekt:

Proj. 1. Wykonie projektu procesu wytwarzania produktu wykonanego z materiałów metalowych.

Proj. 2. Wykonanie projektu procesy wytwarzania produktu wykonanego z materiałów niemetalowych.

Proj. 3.Ocena jakości złączy spawanych na podstawie badań penetracyjnych.

Proj. 4. Prace projektowe na podstawie wiedzy nabytej na wykładach i Laboratoriumch.

Proj. 5. Zastosowanie CAM w komputerowym projektowaniu procesów technologicznych. Razem liczba godzin laboratoriów i projektów

S

3

3

3

3

3

15

NS

2

2

2

2

2

10


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykłady oraz na projektach realizacja wybranych indywidualnych i grupowych projektów z zakresu projektowania cykli

eksploatacji układów technicznych i prognozowania ich stanu..



169

F – formująca




P– podsumowująca P1:egzamin z oceną - forma pisemna

P4: projekt

Forma zaliczenia przedmiotu: Przedmiot kończy się egzaminem. Zaliczenie projektów na podstawie oceny



1. D. Nagolska, M. Szweycer, Technologia materiałów. Metalurgia i Odlewnictwo, Wyd. Politechniki Poznańskiej,

Poznań 2002.

2. M. Perzyk i inni, Odlewnictwo, PWN, Warszawa 2000.

3. Obróbka cieplna metali, tomy 1-7, pod. red. T. Burakowskiego, SIMP-IMP, Warszawa 1987.

4. S. Bryś i inni, Poradnik inżyniera. Spawalnictwo, WNT, Warszawa 1985.

5. T. Radomski, A. Ciszewski, Lutowanie, WNT, Warszawa 1985.

6. O. L. M. Gourd, Podstawy technologii spawalniczych, WNT, Warszawa 1997.

7. W. Brodowicz, Skrawanie i narzędzia, WSiP, Warszawa 1995.

8. W. Grzesik, Podstawy skrawania materiałów metalowych, WNT, Warszawa 1998.

9. Poradnik inżyniera. Obróbka skrawaniem, tom 1, WNT, Warszawa 1991.

10. Cz. Rymarz, Mechanika ośrodków ciągłych, PWN, Warszawa 1993.

11. J. Dmochowski, A. Uzarowicz, Obróbka skrawaniem i obrabiarki, PWN, Warszawa 1980.


1. J. Kaczmarek, Podstawy obróbki wiórowej, ściernej i erozyjnej, WNT Warszawa 1970.

2. Z. Kornberger, Technologia obróbki skrawaniem i montażu, WNT, Warszawa 1965.

3. B. Storch B, Podstawy obróbki skrawaniem, Politechnika Koszalińska, Koszalin 2001.

4. Poradnik warsztatowca mechanika, praca zbiorowa, WNT, Warszawa 1981..




Podpis


170


przedmiotu: Inżynieria wytwarzania






64

Egzamin

pisemny Projekt

Sprawdzian


Dyskusja

ćwiczenia

Inne

………

EKW1 P1 F1 EKW2 P1 F1 EKW3 P1 F1 EKU1 P4 F1, F2 F4 EKU2 P4 F1, F2 F4 EKU3 P4 F1, F2 F4 EKU4 P4 F1, F2 F4 EKK1 F4 EKK2 F4






Wykonanie projektu 10 20




przedmiotu


Sporządził: dr hab. inż. Błażej Bałasz

Data: 15.06.2013

Podpis……………………….


171

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Inżynieria wytwarzania treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

S/NS


Data: 15.06.2013

Podpis………………………

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

wiedza wiedza

CW1 C_W2 Wyk. 1-10

Lab. 1-10

Proj. 1-5

Wykłady problemowe


Wykłady

Laboratorium

Projekt

EKW1, EKW2

EKW3

K_W09, K_W13

K_W15


CU1 C_U2 Wyk. 1-10

Lab. 1-10

Proj. 1-5

Wykłady problemowe


Wykłady

Laboratorium

Projekt

EKU1, EKU2

EKU3, EKU4

K_U09, K_U11, K_U13,

K_U23


CK1 C_K1 Wyk. 1-10

Lab. 1-10

Proj. 1-5

Wykłady problemowe


Wykłady

Laboratorium

Projekt


172

Instytut Techniczny





A – Informacje ogólne

1. Przedmiot Obrabiarki numeryczne CNC

2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 3 4. Rodzaj przedmiotu: kierunkowy


6. Rok studiów: II 7. Semestr: 3 8. Liczba godzin ogółem: S/ 45 NS/ 30



Wykład (Wyk)

Laboratoria (Lab)

S/ 15 NS/ 10

S/ 30 NS/ 20



Mgr inż. Tomasz Klimaszewski



CW1: Zdobycie wiedzy na temat obrabiarek CNC, ich konstrukcji, działaniu i sterowaniu


CU1: Nabycie umiejętności konstruowania prostych obrabiarek sterowanych numerycznie


CK1: Dostrzeganie postępu technicznego w dziedzinie metod wytwarzania


Wiedza





Umiejętności






procesów K_U11







specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc w ten sposób

kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne K_K01



dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżyniera; podejmuje starania, aby przekazać takie

informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały K_K07

173



Wykład:

Wyk1 Podstawowe pojęcia związane z obrabiarkami CNC

Wyk2 Klasy obrabiarek CNC

Wyk3 Konstrukcje obrabiarek CNC – materiały, zagadnienie sztywności konstrukcji

Wyk4 Klasy prowadnic liniowych

Wyk5 Klasy napędów liniowych

Wyk6 Serowmotory i silniki krokowe

Wyk7 Układy elektroniczne do sterowania napędami liniowymi

Wyk8. Oprogamwanie do sterowania obrabiarkami CNC - konfiguracja

Wyk9. Konfiguracja obrabiarki CNC

Wyk 10. Układy zabezpieczeń i BHP


S

2

1

1

1

1

2

1

2

2

2

15

NS

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

10

Laboratorium:

Lab1 Typowe konstrukcje i układy obrabiarek CNC

Lab2 Konstruowanie układu 1, 2, 3 4, i 5 osiowego

Lab3 Projekt i dobór łożysk liniowych

Lab4 Projekt i dobór napędów liniowych

Lab5 Projekt i dobór silników napędowych dla poszczególnych osi

Lab6 Projekt i dobór układu sterującego napędami

Lab7 Konfiguracja i instalowanie oprogramowania sterującego Mach3

Lab8 Układy zabezpieczeń i BHP


S

2

4

4

4

4

4

4

4

30

NS

2

2

2

2

2

4

4

2

20


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład, laboratorium z wyposażeniem w podzespoły konstrukcyjne obrabiarek CNC

G - Metody oceniania F – formująca F1- aktywność

F2- kreatywne uczestnictwo w zajęciach laboratoryjnych

P– podsumowująca

P1 - sprawdzian pisemny

P2 – projekt prostej obrabiarki CNC zrealizowany w

ramach zajęć laboratoryjnych

Forma zaliczenia przedmiotu: Zaliczenie


1.Obraiarki sterowane numerycznie, Jerzy Honczarenko

2. OBSŁUGA I PROGRAMOWANIE OBRABIAREK CNC PODRĘCZNIK OPERATORA + CD, WITOLD HABRAT


1. PROGRAMOWANIE OBRABIAREK NC/CNC autor: Grzesik Wit, Niesłony Piotr, Bartoszuk Marian WNT ISBN: 978-

83-204-3452-1 2008, wyd. 1

2. PROGRAMOWANIE OBRABIAREK STEROWANYCH NUMERYCZNIE , Jan KOSMOL , Wydawnictwo Politechniki

Śląskiej 2007 ISBN: 978-83-7335-388-6

Imię i nazwisko sporządzającego Mgr inż. Tomasz Klimaszewski



Podpis


174


przedmiotu Obrabiarki numeryczne CNC





Efekty kształcenia

Metoda oceniania 66

Sprawdzia

n pisemny

Projekt

obrabiarki Aktywność

Uczestnic

two w

zajęciach

Dyskusja

ćwiczenia

Inne

………

EKW1 P1, F3 P2 F1

EKW2 P1, F3 P2 F1

EKW3 P1, F3 P2 F1

EKU1 F3 P2 F1 F2

EKU2 F3 P2 F1 F2

EKU3 F3 P2 F1 F2

EKU4 F3 P2 F1 F2

EKK1 F1 F2

EKK2 F1 F2








Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 70 godzin = 3 punkty ECTS

Sporządził: mgr inż. Tomasz Klimaszewski

Data: 10.06.2013

Podpis……………………….


175

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Obrabiarki numeryczne CNC


Sporządził: mgr inż. Tomasz Klimaszewski

Data: 10.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

wiedza wiedza

CW1 C_W1

Wyk.1-10

Lab. 1-8

wykład, studium

problemów, dyskusja,

praca własna,

wykłady,

laboratorium

EKW1, EKW2

EKW3 K_W05, K_W09, K_W15

umiejętności Umiejętności

CU1 C_U1

Wyk.1-10

Lab. 1-8

wykład, studium


praca własna,

wykłady,

laboratorium

EKU1, EKU2

EKU3,EKU4

K_U09, K_U11, K_U13

K_U23


CK1

C_K1

Wyk.1-10

Lab. 1-8

wykład, studium


praca własna,

wykłady,

laboratorium


176

Instytut Techniczny






1. Przedmiot Technologie łączenia metali

2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 3 4. Rodzaj przedmiotu: kierunkowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: II 7. Semestr: 3,4 8. liczba godzin ogółem: S/45 NS/30



Wykład (Wyk)

Laboratoria (lab)

S/15 NS/10

S/30 NS/20



dr inż. Jan Siuta, mgr inż. Marek Mizerny

B - Wymagania wstępne Znajomość podstaw nauki o materiałach oraz wytrzymałości materiałów, umiejętność korzystania z norm i dyrektyw UE


CW1: przekazanie wiedzy w zakresie: wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, metody i techniki łączenia

metali ze szczególnym uwzględnieniem procesów spajania , sposobu korzystania z norm i dyrektyw UE materiały zwłaszcza

w projektowaniu połączeń spajanych przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich oraz związanych z wykonawstwem i

remontami urządzeń podlegających przepisom dozoru technicznego.


CU1:wyrobienie umiejętności projektowania i nadzorowania wykonawstwa połączeń spajanych oraz praktycznego

zastosowania właściwych metod badawczych oraz norm i przepisów dyrektywnych w ocenie tych połączeń






Wiedza





Umiejętności






procesów K_U11







177





dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżyniera; podejmuje starania, aby przekazać takie

informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały K_K07



Wykłady:

1. Rodzaje połączeń. Połączenia nierozłączne- połączenia klejone

2. Lutowanie metali-budowa i własności złącza, rodzaje lutów i topników

3. Spawanie metali –wiadomości podstawowe o procesach spawania, metody spawania

4. Spawanie łukowe elektrodą otuloną, elektrodą topliwą i nietopliwą w osłonie gazów

5. Spawanie gazowe. Materiały podstawowe do spawania, spawalność stali, grupy materiałowe

Materiały dodatkowe do spawania-elektrody ,gazy techniczne

6. Rodzaje złączy spawanych, Instrukcja technologiczna spawania

7. Odkształcenia spawalnicze, zabiegi cieplne w procesach spawalniczych

8. Niezgodności spawalnicze, sposoby oceny połączeń spawanych

Wymagania dotyczące technologii spawania, egzamin spawaczy

9. Spawanie urządzeń podlegających przepisom dozoru technicznego

10. Technologie cięcia tlenoego, projektowanie połączeń spawanych


S

1

1

2

3

2

1

2

1

1

15

NS

1

1

1

2

1

1

1

1

1

10

Laboratorium

1. Urządzenia do spawania i lutowania. Zasady BHP w pracach spawalniczych

2. Przykład lutowania elementów metalowych, badanie własności złącza .

3. Spawanie złącza teowego – próba łamania wg Wymagań PN

4. Łączenie różnych metali przez spawanie.

5. Cięcie termiczne metali.

6. Spawanie złącza doczołowego – próba zginania wg PN.

7. Projekt połączenia spawanego wg Eurokod.

8. Obróbka cieplna po spawaniu.

9. Ocena jakości złączy spawanych metodą UT

10. Zaliczenie – odrabianie zajęć

Razem liczba godzin ćwiczeń i laboratoriów

S

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

30

NS

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

20


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne wykład z elementami prezentacji urządzeń, materiałów i ich własności, wizyta studyjna w zakładzie przemysłowym

Laboratorium – praktyczna weryfikacja różnych metod spawania i badanie własności złączy spawanych wg wymagań PN.

Projekt złącza spawanego


F – formująca





Forma zaliczenia przedmiotu: wykład –sprawdzian na zaliczenie, laboratorium – oceniane umiejętności

praktycznego określania własności połączeń spawanych



1. K. Ferenc - Spawalnictwo WNT Warszawa 2007

2. A. Klimpel- Spawanie, zgrzewanie i cięcie metali –technologie WNT Warszawa 1999

3. Praca zbiorowa Poradnik Inżyniera Spawalnictwo WNT



178

1. Praca zbiorowa pod redakcją L.Halamusa –Spawalnictwo Laboratorium .Politechnika Radomska Skrypty. Radom 2000

2. J. Mikuła – Spawalność stali




Podpis



179


przedmiotu Technologie łączenia metali






68

Zaliczenie

pisemne Projekt -

ćwiczenia Prezentacja –

ćwiczenia

Obserwacja

ćwiczenia

Dyskusja ćwiczenia

Inne

………

EKW1 P1 F1 EKW2 P1 F1 EKW3 P1 F1 EKU1 F1, F2 F4 EKU2 F1, F2 F4 EKU3 F1, F2 F4 EKU4 F1, F2 F4 EKU5 F1, F2 F4 EKK1 F4 EKK2 F4









przedmiotu



Data: 15.06.2013

Podpis……………………….


180

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Technologie łączenia metali



Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

wiedza Wiedza

CW1 C_W1 Wyk. 1-10

Lab. 1-10

Wykłady problemowe


Wykłady

Laboratorium

EKW1, EKW2

EKW3

K_W09, K_W13,

K_W15


CU1 C_U2 Wyk. 1-10

Lab. 1-10

Wykłady problemowe


Wykłady

Laboratorium

EKU1, EKU2

EKU3, EKU4,

EKU5

K_U03, K_U09, K_U11,

K_U13, K_U23


CK1 C_K2 Wyk. 1-10

Lab. 1-10

Wykłady problemowe


Wykłady


181

Instytut Techniczny






1. Przedmiot Inżynieria jakości

2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 3 4. Rodzaj przedmiotu: kierunkowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: II 7. Semestr: 4 8. Liczba godzin ogółem: S/30 NS/20



Wykład (Wyk)

Projekt (Proj)

S/15 NS/10

S/15 NS/10



dr inż. Jan Siuta, mgr inż. Grzegorz Włażewski



CW1: przekazanie wiedzy w zakresie zarządzania jakością, poznanie metod badania i oceny jakości w procesach

wytwórczych. Wiedza z tego zakresu powinna umożliwić absolwentom projektowanie niezawodnych i dobrych jakościowo

wyrobów oraz powinna być przydatna w zakresie projakościowego sterowania procesami wytwórczymi i eksploatacją

wyrobów.


CU1: wyrobienie umiejętności dokonania wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich, stosowania

metod jakości w procesach wytwórczych.


CK1: przygotowanie do pracy w grupie, przyjmowania w niej różnych ról, działania w sposób przedsiębiorczy.


Wiedza

EKW1: ma szczegółową wiedzę z zakresu monitorowania procesów oraz inżynierii urządzeń dozorowych

K_W09


EKW3: orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwoju bezpieczeństwa systemów informatycznych,

urządzeń i procesów K_W15

Umiejętności

EKU1: potrafi wykorzystać poznane metody i modele matematyczne, a także symulacje komputerowe do analizy i oceny

bezpieczeństwa systemów i sieci komputerowych K_U07

EKU2: potrafi obliczać i modelować procesy stosowane w projektowaniu i konstruowaniu urządzeń K_U11

EKU3: potrafi zaprojektować proces testowania oprogramowania, procesu, urządzenia oraz wykrywać błędy K_U13


EKK1: rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie – dalsze kształcenie na studiach II stopnia,

studia podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze nauk technicznych, ze zmieniającymi

się technologiami, podnosząc w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne K_K01

EKK2: ma świadomość społecznej roli absolwenta kierunku nauk technicznych K_K07




182

Forma zajęć - wykłady: Wyk. 1. Podstawowe pojęcia: jakość wyrobu, polityka jakości, systemy zarządzania, sterowanie jakością,

zapewnienie jakości, kompleksowe zarządzanie jakością, jakość a niezawodność wyrobów.

Wyk. 2. Znaczenie jakości wyrobów dla ich rynkowej konkurencyjności.

Wyk. 3. Wybrane zagadnienia normalizacji w zakresie jakości.

Wyk. 4. Ekonomiczne aspekty jakości i niezawodności wyrobów.

Wyk. 5-6. Wybrane zagadnienia sterowania jakością i niezawodnością oraz zapewniania odpowiedniej

jakości wyrobów na etapach: projektowania, wytwarzania, użytkowania i eksploatacji wyrobu.

Wyk. 7. Systemy zarządzania jakością wg standardu ISO 9000 i wdrażanie ich w przedsiębiorstwie


S

2

2

2

2

4

3

15

NS

1

1

2

2

2

2

10

Treść projektów:

Proj. 1. Zastosowanie analizy poprawy zyskowności (PIA) dla hipotetycznej firmy.

Proj. 2. Zastosowanie metody FMEA w projektowaniu wyrobu.

Proj. 3. Wykres Ishikawy i dom jakości w projektowaniu i ulepszaniu procesów produkcyjnych.

Proj. 4. Projekt grupowy dotyczący projektu i analizy procesu produkcyjnego wybranego wyrobu

Razem liczba godzin laboratoriów i projektów

S

4

4

4

3

15

NS

3

3

2

2

10


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykłady oraz na projektach realizacja wybranych indywidualnych i grupowych; projektów z zakresu projektowania cykli

eksploatacji układów technicznych i prognozowania ich stanu..


F – formująca




P– podsumowująca P1:zaliczenie z oceną - forma pisemna

P4: projekt

Forma zaliczenia przedmiotu: Przedmiot kończy się zaliczeniem. Zaliczenie projektów na podstawie oceny




1. A. Hamrol, W. Mantura, Zarządzanie jakością, PWN, Warszawa 2005.

2. Norma PN-EN ISO 9001 – Systemy zarządzania jakością, Wymagania- PKN 2009

3. Profitability Improvement Analysis (PIA) – materiały szkoleniowe pod red. A. Ciszewskiego w oparciu o

skrypty Szwedzkiego Centrum Produktywności (SPC).

Literatura zalecana / fakultatywna: 12. Ocena zgodności oraz certyfikacja wyrobów i usług. Zespół autorów pod redakcją M. Walczaka.

Wyd.Verlag- Dashofer

13. R. Kolman, Inżynieria jakości, PWN, Warszawa 1992.

14. T. Szopa, Niezawodność i bezpieczeństwo, Wyd. Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2009




Podpis



183


przedmiotu: Inżynieria jakości






70

Egzamin

pisemny Projekt

Sprawdzian


Dyskusja

ćwiczenia

Inne

………

EKW1 P1 F1 EKW2 P1 F1 EKW3 P1 F1 EKU1 P4 F1, F2 F4 EKU2 P4 F1, F2 F4 EKU3 P4 F1, F2 F4 EKK1 F4 EKK2 F4










przedmiotu



Data: 15.06.2013

Podpis……………………….


184

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Inżynieria jakości treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn


Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza wiedza

CW1 C_W1 Wyk. 1-7

Proj. 1-4

Wykłady problemowe


Wykłady

Projekt

EKW1, EKW2

EKW3

K_W09, K_W13

K_W15

Umiejętności umiejętności

CU1 C_U2 Wyk. 1-7

Proj. 1-4

Wykłady problemowe


Wykłady

Projekt

EKU1, EKU2

EKU3 K_U07, K_U11, K_U13


CK1 C_K2 Wyk. 1-7

Proj. 1-4

Wykłady problemowe


Wykłady

Projekt EKK1, EKK2 K_K01, K_K07

185

Instytut Techniczny






1. Przedmiot Projekt procesu technologicznego

2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 1 4. Rodzaj przedmiotu: kierunkowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr: 5 8. Liczba godzin ogółem: S/30 NS/20



Projekt (Proj) S/15 NS/10



Dr hab. inż. Tomasz Królikowski











eksploatacji maszyn..


Wiedza




Umiejętności

EKU1: potrafi pracować indywidualnie i w zespole; umie oszacować czas potrzebny na realizację zleconego zadania; potrafi

opracować i zrealizować harmonogram prac zapewniający dotrzymanie terminów K_U02



EKU3: potrafi ocenić efektywność urządzeń i procesów stosując techniki oraz narzędzia sprzętowe i programowe K_U08




procesów K_U11









186







Forma zajęć - projekt:











S

1

2

1

2

1

1

2

1

2

2

NS

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Na projektach realizacja wybranych indywidualnych i grupowych projektów z zakresu projektowania cykli eksploatacji

układów technicznych i prognozowania ich stanu..


F – formująca




P– podsumowująca P4: projekt

Forma zaliczenia przedmiotu: Przedmiot kończy się egzaminem. Zaliczenie projektów na podstawie oceny









Kraków, 1992.




Częstochowa, 1996.




I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr inż. Tomasz Królikowski



Podpis



187


przedmiotu: Projekt procesu technologicznego






72

Zaliczenie Projekt Sprawdzian


Dyskusja

ćwiczenia

Inne

………

EKW1 F4 EKW2 F4 EKU1 P4 F4 EKU2 P4 F4 EKU3 P4 F4 EKU4 P4 F4 EKU5 P4 F4 EKU6 P4 F4 EKU7 P4 F4 EKK1 F4 EKK2 F4








przedmiotu



Data: 15.06.2013

Podpis……………………….


188

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Projekt procesu technologicznego treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn


Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

wiedza wiedza

CW1 C_W2 Proj. 1-10 Projekt Projekt EKW1, EKW2 K_W09, K_W15


CU1 C_U2 Proj. 1-10 Projekt Projekt

EKU1, EKU2

EKU3, EKU4,

EKU5, EKU6,

EKU7

K_U02, K_U03, K_U08,

K_U09, K_U11, K_U13,

K_U23


CK1 C_K1 Proj. 1-10 Projekt Projekt EKK1, EKK2 K_K01, K_K07

189

Przedmioty specjalnościowe

Specjalność Inżynierskie zastosowania komputerów

7. Moduł Przemysłowe systemy komputerowe

7.1. Sylabus modułu - Przemysłowe systemy komputerowe

7.2. Techniki i języki programowania

7.3. Budowa systemów komputerowych

7.4. Aplikacje internetowe

7.5. Obliczenia inżynierskie

8. Moduł Przemysłowe zastosowania technologii informacyjnych

8.1. Sylabus modułu - Przemysłowe zastosowania technologii informacyjnych

8.2. Komputerowe systemy zarządzania produkcją

8.3. Modelowanie i symulacja systemów

8.4. Komputerowe wspomaganie projektowania

8.5. Komputerowe wspomaganie badań inżynierskich

190

Instytut Techniczny






1. Nazwa modułu: Przemysłowe systemy komputerowe


1. Techniki i języki programowania 4

2. Budowa systemów komputerowych 5

3. Aplikacji internetowe 5

4. Obliczenia inżynierskie 4


6. Rok studiów: III 7. Semestry: 5,6 8. Liczba godzin ogółem: S / 180 NS / 130



Wykłady (Wyk)

Laboratorium (Lab)


5 semestr S / 120 NS / 100



Mgr inż. Aleksandra Radomska-Zalas





komputerowych. Umiejętności (CU):








Wiedza

EKW1: ma elementarną wiedzę z zakresu podstaw informatyki, obejmującą przetwarzanie informacji, architekturę i



EKW3: ma uporządkowaną wiedzę z zakresu technik i metod programowania K_W10

Umiejętności

EKU1: potrafi opracować dokumentację dotyczącą zadania inżynierskiego K _U03

EKU2: potrafi posługiwać się właściwie dobranymi środowiskami programistycznymi, symulatorami, narzędziami

komputerowego wspomagania projektowania i weryfikacji procesów, systemów lub sieci komputerowych K _U10

EKU3: potrafi sformułować specyfikację procesu, systemu informatycznego, baz danych, aplikacji internetowych K_U14

EKU4: potrafi sformułować algorytm, posługuje się językami programowania oraz odpowiednimi narzędziami

informatycznymi do realizowanego zadania inżynierskiego K_U20

EKU5: ma doświadczenie związane z rozwiązywaniem praktycznych zadań inżynierskich zdobytych w środowisku

191

zajmującym się zawodowo działalnością inżynierską K_U23

EKU6: ma umiejętność korzystania i doświadczanie w korzystaniu z norm standardów K_U24



EKK2: potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego zadania inżynierskiego K_K04


E - Zdefiniowane warunki realizacji modułu Efekty kształcenia oraz treści programowe, formy zajęć oraz narzędzia dydaktyczne, oceniania i obciążenie pracy

studenta, założone dla realizacji efektów kształcenia dla danego modułu, zostały zaprezentowane szczegółowo w

sylabusach przedmiotów: -Techniki i języki programowania – 5 semestr

Budowa systemów komputerowych – 5 semestr

Aplikacje internetowe – 5 semestr

Obliczenia inżynierskie - 5 semestr




Podpis


192


moduł: Przemysłowe systemy komputerowe





Data: 15.06.2013

Podpis……………………….



EKW1

EKW2

EKW3

K_W04

K_W08

K_W10

CW1

EKU1

EKU2

EKU3

K_U03

K_U10

K_U14

K_U23

K_U24

CU1

EKK1

EKK2

EKK3

K_K01

K_K04

K_K06

CK1

CK2

193

Instytut Techniczny






1. Przedmiot Techniki i języki programowania

2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 4 4. Rodzaj przedmiotu: specjalnościowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: 3 7. Semestr/y: 5 8. Liczba godzin ogółem: S/ 45 NS/ 30



Wykład (Wyk)

Laboratorium (L)

S/ 15 NS/ 10

S/ 30 NS/ 20



Prof. dr hab. Zygmunt Drążek

B - Wymagania wstępne Podstawy programowania, Elementy techniki cyfrowej


CW1 - przekazanie wiedzy dotyczącej najczęściej wykorzystywanych paradygmatów i języków programowania, konstrukcji programistycznych, sposobu zapisu algorytmów oraz ich przeznaczenia, najczęściej spotykanych typów

zmiennych i struktur danych wykorzystywanych w językach programowania oraz konstrukcji programów obiektowych


CU1 - umiejętność implementacji prostych algorytmów z wykorzystaniem pętli i instrukcji warunkowych w wybranym

języku programowania


CK1 - przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w




Wiedza

EKW1: posiada znajomość najczęściej wykorzystywanych paradygmatów, języków programowania, konstrukcji

programistycznych, sposobu zapisu algorytmów oraz rozumienie ich przeznaczenia K_W04

EKW2: zna podstawowe narzędzia i techniki wykorzystywane do projektowania systemów K_W08

EKW3: ma uporządkowaną wiedzę z zakresu techniki metod programowania K_W10

Umiejętności


EKU2: potrafi posłużyć się właściwie dobranymi środowiskami programistycznymi oraz narzędziami komputerowego

wspomagania do projektowania maszyn, procesów i systemów K_U10

EKU3: potrafi sformułować specyfikację procesu, systemu, aplikacji internetowej K_U14

EKU4: potrafi sformułować algorytm, posługuje się językami programowania wysokiego i niskiego poziomu K_U20

EKU5: ma doświadczenie związane z utrzymaniem urządzeń, obiektów i systemów K_U24

EKU6: ma doświadczenie związane z rozwiązywaniem praktycznych zadań inżynierskich K_U25

EKU7: ma umiejętność korzystania i doświadczenie w korzystaniu z norm i standardów związanych z mechaniką i budową

maszyn K_U26



EKK2: potrafi określać priorytety dotyczące realizacji zadania inżynierskiego K_K04


194




Wyk. 1 - Typy proste danych. Podstawowe struktury danych: tablice, rekordy.

Wyk. 2 - Stałe, identyfikatory, operatory.

Wyk. 3 - Notacja komputerowa wyrażeń arytmetycznych i logicznych.

Wyk. 4 - Algorytmy, sposoby zapisu algorytmów, podstawowe elementy schematu blokowego.

Wyk. 5 - Podstawowe instrukcje programowe: instrukcja warunkowa, pętla, pętla iteracyjna,

Wyk. 6. Moduły programowe: funkcje, procedury. Wykorzystanie struktur danych w aplikacjach.

Wyk. 7 - Dynamiczne struktury danych.

Wyk. 8 - Programowanie obiektowe: klasy, obiekty, dziedziczenie i polimorfizm.

Wyk. 9 - Język programowanie maszyn CNC.


S

1

2

2

2

2

2

2

1

1

15

NS

1

1

1

2

1

1

1

1

1

10

Laboratorium:

Lab. 1 - Zapoznanie z wybranym środowiskiem programowania, tworzenie aplikacji, uruchamianie

aplikacji, debugowanie.

Lab. 2 - Zapoznanie z pojęciami: zmienne, typy zmiennych, stałe.

Lab. 3. - Zapoznanie ze składnią pętli i instrukcji warunkowych, z metodami wyprowadzania danych

Lab. 4 - Tworzenie programów wykorzystujących poznane elementy).

Lab. 5 - Rozwiązywanie prostych zadań matematycznych, implementacja obliczeń w języku programowania

Lab. 6 - Zapoznanie z funkcjami – składnia, przekazywanie parametrów, wartości zwracane i napisanie

prostej funkcji wykonującej wybrane obliczenia na argumentach i zwracającej wynik.

Lab. 7 - Zapoznanie z pojęciami prostych struktur danych (tablice, listy) i praktyczne ich wykorzystanie w

przykładowym programie.

Lab. 8 - Zapoznanie z klasami i obiektami i praktyczne ich wykorzystanie .


S

3

2

2

8

4

3

3

5

30

NS

1

1

1

8

2

1

2

4

20


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Metody nauczania: wykład multimedialny, laboratorium – realizacja zadań z określonych modułów wiedzy. Środki

dydaktyczne: projektor, komputery, kompilator języka programowania

G - Metody oceniania F1 – sprawdzian pisemny wiedzy, umiejętności P1 – egzamin pisemny

Forma zaliczenia przedmiotu: Wykład kończy się egzaminem pisemnym. Zaliczenie laboratorium na podstawie

pisemnego sprawdzianu wiedzy i umiejętności.



1. J. Grębosz, Symfonia C++ : programowanie w języku C++ orientowane obiektowo. T. 1, Oficyna Kallimach, Kraków

2001

2. Kurs programowania w C , WikiBooks http://pl.wikibooks.org/wiki/C

3. Kurs programowania w C++ , WikiBooks http://pl.wikibooks.org/wiki/C++

4. J. Liberty, C++ dla każdego, Helion, Gliwice 2002.

5. M. M. Sysło, Algorytmy, WSiP, Warszawa 2002

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. B. Baron, Metody numeryczne, Helion, Gliwice 1995.

2. T. H. Cormen, Ch. E. Leiserson, R. L. Rivest, C. Stein, Wprowadzenie do algorytmów, WNT, Warszawa 2004.

3. P. Wróblewski, Algorytmy, struktury danych i techniki programowania, Helion, Gliwice 2003.

4. M. M. Sysło, Piramidy, szyszki i inne konstrukcje algorytmiczne, WSiP, Warszawa 1998.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr hab. inż. Mariusz Borawski

Data sporządzenia / aktualizacji 15-06-2013


Podpis


http://pl.wikibooks.org/wiki/C

http://pl.wikibooks.org/wiki/C

195


przedmiotu Techniki i języki programowania





Efekty kształcenia

Metoda oceniania 74

Egzamin

pisemny Projekt

Sprawdzian

pisemny Obserwacja

Dyskusja

ćwiczenia

Inne

………

EKW1 P1 F1

EKW2 P1 F1

EKW3 P1

EKU1 P1 F1

EKU2 P1 F1

EKU3 P1 F1

EKU4 P1 F1

EKU5 P1 F1

EKU6 P1 F1

EKU7 P1 F1

EKK1 P1 F1

EKK2 P1 F1

EKK3 P1











przedmiotu


Sporządził: dr hab. inż. Mariusz Borawski

Data: 15.06.2013

Podpis……………………….


196

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Techniki i języki programowania treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i Budowa Maszyn

Sporządził: dr hab. inż. Mariusz Borawski

Data: 15-06-2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza Wiedza

CW1 C_W2 Wyk. 1 – 9

Lab. 1 -8

wykład multimedialny

realizacja zadań z

określonych modułów

wiedzy

wykład

laboratorium EKW1,EKW2,

EKW3 K_W04, K_W08, K_W10


CU1 C_U2 Wyk. 1 – 9

Lab. 1 -8


realizacja zadań z


wiedzy

wykład

laboratorium

EKU1, EKU2,

EKU3, EKU4,

EKU5, EKU6,

EKU7

K_U03, K_U10, K_U14,

K_U20, K_U24, K_U25,

K_U26


CK1 C_K1 Wyk. 1 – 9

Lab. 1 -8


realizacja zadań z


wiedzy

wykład

laboratorium

EKK1, EKK2,

EKK3 K_K01, K_K04, K_K06

197

Instytut Techniczny






1. Przedmiot Budowa systemów komputerowych

2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 5 4. Rodzaj przedmiotu: specjalnościowy


6. Rok studiów: III 7. Semestr: 5 8. Liczba godzin ogółem: S/ 60 NS/ 40



Wykład (Wyk)

Laboratoria (Lab)

S/ 30 NS/ 20

S/ 30 NS/ 20



Dr inż. Krzysztof Małecki, mgr inż. Kamil Tycz



CW2 - przekazanie wiedzy dotyczącej budowy systemów komputerowych, metod i technik analizy systemów

komputerowych


CU2 - umiejętność analizowania, projektowania i testowania systemów komputerowych


CK1 - przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w




Wiedza





Umiejętności




komputerowo wspomaganego projektowania do symulacji, projektowania i weryfikacji procesów, urządzeń, systemów lub

sieci komputerowych K_U10

EKU3: potrafi sformułować specyfikację procesu, systemów informatycznych, baz danych, aplikacji internetowych lub sieci

komputerowych na poziomie realizowanych funkcji, także z wykorzystaniem języków opisu sprzętu K_U14

EKU4: potrafi sformułować algorytm, posługuje się językami programowania wysokiego i niskiego poziomu oraz

odpowiednimi narzędziami informatycznymi do opracowania programów komputerowych, opisujący procesy i działanie

urządzeń K_U20

EKU5: ma doświadczenie związane z utrzymaniem urządzeń, obiektów i systemów, także w aspekcie zapewniającym

bezpieczeństwo pracy K_U24

EKU6: ma umiejętność korzystania i doświadczanie w korzystaniu z norm i standardów związanych z mechaniką i budową

maszyn K_U26

198



specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc

w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne K_K01





Forma zajęć np. wykład: Wyk. 1 Analiza i projektowanie systemów informatycznych – podstawy.

Wyk. 2 Zasady przygotowania specyfikacji oraz dokumentacji przetargowej,

Wyk. 3 Techniki prowadzenia prac analitycznych (metody strukturalne i obiektowe),

Wyk. 4 Techniki modelowania danych, funkcji i procesów biznesowych w przedsiębiorstwie

Wyk. 5 Planowanie testów technicznych oprogramowania oraz zarządzanie jakością i bezpieczeństwem

systemów informatycznych.

Wyk. 6 Planowanie strategii informatyzacji przedsiębiorstwa, organizacji wdrożenia systemu

zintegrowanego, metod szacowania nakładów, oceny ryzyka projektu informatycznego, a także sterowania

procesem produkcji oprogramowania.

Wyk. 7 Trendy w rozwoju systemów informatycznych –MRP/MRP II, ERP, SCM, CRM.

Wyk. 8 Przykłady z praktyki, w oparciu o wiedzę i doświadczenia wiodących firm branży IT.

Wyk. 9. Metodologia wdrożenia systemu klasy ERP na przykładzie oprogramowania firmy SAP

Wyk. 10 Organizacja prac i zespołów projektowych,

Wyk. 11. Analiza czynników sukcesu oraz przyczyn porażek w procesie wdrożenia tej klasy systemu.

Razem liczba godzin wykładów:

S

2

2

4

2

4

4

2

2

4

2

2

30

NS

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1

1

20

Laboratorium:

Lab. 1 Analiza i projektowanie systemów informatycznych

Lab. 2 Techniki prowadzenia prac analitycznych - metody strukturalne

Lab. 3Techniki prowadzenia prac analitycznych – metody obiektowe)

Lab. 4 Testy techniczne oprogramowania oraz zarządzanie jakością i bezpieczeństwem systemów

informatycznych.

Lab. 5 Zaznajomienie z systemami informatycznymi małych firm.

Lab. 6 Systemy: obsługi sklepu, obsługa kodów kreskowych EAN, system drukowania etykiet.

Lab. 7 Poznanie struktury i podstawowych modułów dużych systemów informatycznych.

Lab. 8 Oprogramowanie SAP w praktyce przedsiębiorstwa handlowego i produkcyjnego.


S

4

4

4

4

4

4

2

4

30

NS

2

4

4

2

2

2

2

2

20


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Metody nauczania: wykład multimedialny, laboratorium – realizacja zadań z określonych modułów wiedzy. Środki

dydaktyczne: projektor, komputery, kompilator języka programowania


F – formująca


P– podsumowująca P1- egzamin pisemny

Forma zaliczenia przedmiotu: Egzamin z wykładu, wykonanie zadań praktycznych na laboratorium



1. P. Adamczewski, Zintegrowane systemy informatyczne, MIKOM, Warszawa 1998.

2. J. P. P. Rowland, Podstawy zarządzania. Reengineering, Gebethner & Ska, Warszawa 1997.

3. Z. Weiss, Techniki komputerowe w przedsiębiorstwie, Wyd. Politechniki Poznańskiej, 1998.

4. Komputerowe wspomaganie biznesu, red. A. Nowicki, Placet, Warszawa 2006.

5. G. Kazimierczak, B. Pacula, A. Budzyński, Solid Edge. Komputerowe wspomaganie projektowania, Helion,

Gliwice 2004.

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. 1. Z. Mikołajczyk, Techniki organizatorskie w rozwiązywaniu problemów zarządzania, PWN, Warszawa 1994.

2. S. Wrycza, Analiza i projektowanie informatycznych systemów zarządzania, PWN, Warszawa 1999.


199

3. W. M. Grudzewski, I. Hejduk, Projektowanie systemów zarządzania, DIFIN, Warszawa 2002.

4. J. Kisielnicki, H. Sroka, Systemy informacyjne biznesu. Informatyka dla zarządzania, Placet, Warszawa 1999.

5. Komputerowe wspomaganie zarządzania przedsiębiorstwem, red. R. Knosala, PWE, Warszawa 2007

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr inż. Krzysztof Małecki



Podpis


200


przedmiotu Budowa systemów komputerowych





Efekty kształcenia

Metoda oceniania 76

Egzamin

ustny /

wykład

Sprawdzian

pisemny Prezentacja –

ćwiczenia

Obserwacja

ćwiczenia

Dyskusja ćwiczenia

Inne

………

EKW1 P1 F1 EKW2 P1 F1 EKW3 P1 F1 EKU1 F1 EKU2 F1 EKU3 F1 EKU4 F1 EKU5 F1 EKU6 F1 EKK1 P1 F1 EKK2 P1 F1 EKK3 P1 F1






Przygotowanie sprawozdań 15 20

Konsultacje 15 15




przedmiotu


Sporządził: dr inż. Krzysztof Małecki

Data: 20.12. 2013

Podpis……………………….


201

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Budowa systemów komputerowych


Sporządził: dr inż. Krzysztof Małecki

Data: 20.12. 2013 r.

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia (D)




Wiedza Wiedza

CW1 C_W1 Wyk. 1 – 11

Lab. 1-8

Wykłady problemowe

Ćwiczenia

laboratoryjne

Wykłady

Laboratorium EKW1, EKW2,

EKW3 K_W04, K_W08, KW10


CU1 C_U2 Wyk. 1 – 11

Lab. 1-8

Wykłady problemowe

Ćwiczenia

laboratoryjne

Wykłady

Laboratorium

EKU1, EKU2,

EKU3, EKU4,

EKU5, EKU6

K_U03, K_U10, K_U14,

K_U20, K_U24, K_U26


CK1 C_K1 Wyk. 1 – 11

Lab. 1-8

Wykłady problemowe

Ćwiczenia

laboratoryjne

Wykłady

Laboratorium EKK1, EKK2 K_K01, K_K04, K_K06

202

Instytut Techniczny






1. Przedmiot Aplikacje internetowe






Wykład (Wyk)

Laboratoria (Lab)

S/ 15 NS/ 10

S/ 30 NS/ 20



Dr inż. Piotr Bubacz



CW1: zdobycie wiedzy z zakresu definiowania budowy stron internetowych, arkusza CSS, języka HTML i CSS, JavaScript

z wykorzystaniem biblioteki jQuery


CU1: wyrobienie umiejętności sprawnego posługiwania się technikami komputerowym stosowanymi do tworzenia aplikacji





Wiedza

EKW1: ma elementarną wiedzę z zakresu podstaw informatyki obejmującą przetwarzanie informacji, architekturę

i organizację systemów komputerowych K_W04



EKW4: ma elementarna wiedzę z zakresu projektowania oraz grafiki komputerowej K_W12

Umiejętności










urządzeń K_U20




maszyn K_U26

203









Forma zajęć – wykład

Wyk. 1. Podstawy HTML.

Wyk. 2. Kaskadowe Arkusze Stylów – CSS.

Wyk. 3. Podstawy JavaScript.

Wyk. 4. Tworzenie stron internetowych w oparciu o przygotowany schemat.

Wyk. 5. Wykorzystanie biblioteki jQuery.

Wyk. 6. Wykorzystanie języka XML i JavaScript do tworzenia aplikacji działających po stronie klienta.


Lab. 1. Podstawy HTML.

Lab. 2. Kaskadowe Arkusze Stylów – CSS.

Lab. 3. Podstawy JavaScript.

Lab. 4. Tworzenie stron internetowych w oparciu o przygotowany schemat.

Lab. 5. Wykorzystanie gotowych szablonów strony.

Lab. 6. Wykorzystanie biblioteki jQuery do tworzenia dynamicznych elementów po stronie klienta.

Lab. 7. Wykorzystanie języka XML i JavaScript do tworzenia aplikacji działających po stronie klienta.

Lab. 8.Projekt: przygotowania strony internetowej oraz aplikacji działającej po stronie klienta dla

zadanego tematu

S

3

3

3

2

2

2

3

3

4

4

4

3

4

5

NS

2

2

2

1

2

1

2

2

3

3

3

2

2

3


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Metody nauczania: laboratorium – realizacja zadań z określonych modułów wiedzy.



F – formująca

F1: sprawdzian praktyczny wiedzy, umiejętności rozwiązywania

zadań

P– podsumowująca P1 - sprawdzian praktyczny wiedzy, umiejętności

rozwiązywania zadań

Forma zaliczenia przedmiotu: Egzamin z oceną.



1. P. Bubacz, ITA-103 Aplikacje internetowe – materiały dostępne w ramach IT Academy.

2. M. Sokół, R.Sokół XHTML, CSS i JavaScript, Helion, Gliwice 2010.

3. J. C. Teague, DHTML i CSS, Helion, Gliwice 2002.

4. E. A. Meyer, CSS według Erica Meyera. Helion, Gliwice 2005.

5. D. Goodman, JavaScript. Biblia, Helion, Gliwice 2002.

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. W3C, standardy, dokumentacje: http://www.w3.org.

2. jQuery, dokumentacja on-line: http://jquery.com/.

3. D. Goodman, JavaScript-przykłady : Biblia, Helion, Gliwice 2002.

4. J. Zeldman, Projektowanie serwisów WWW. Standardy sieciowe, Helion, Gliwice 2004

5. A. Phyo, Web Design: projektowanie atrakcyjnych stron WWW, Helion, Gliwice 2003.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr inż. Piotr Bubacz



Podpis


http://www.w3.org/

http://jquery.com/


204


przedmiotu Aplikacje internetowe





Efekty kształcenia

Metoda oceniania 78

Egzamin

ustny /

wykład

Laboratorium Prezentacja –

ćwiczenia

Obserwacja

ćwiczenia

Dyskusja ćwiczenia

Inne

………

EKW1 P1 EKW2 P1 EKW3 P1 EKU1 F1 EKU2 F1 EKW1 F1 EKW2 F1 EKW3 F1 EKU1 F1 EKU2 F1









przedmiotu



Data: 15.06.2013

Podpis……………………….


205

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Aplikacje internetowe


Sporządził: di inż. Piotr Bubacz

Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza Wiedza

CW1 C_W1 Wyk. 1 – 6

Lab. 1-8

Wykłady problemowe

Ćwiczenia

laboratoryjne

Wykłady

Laboratorium EKW1,EKW2,

EKW3,EKW$ K_W04, K_W08, KW10,KW12


CU1 C_U2 Wyk. 1 – 6

Lab. 1-8

Wykłady problemowe

Ćwiczenia

laboratoryjne

Wykłady

Laboratorium

EKU1, EKU2,

EKU3, EKU4,

EKU5, EKU6

K_U03, K_U10, K_U14,

K_U20, K_U24, K_U26


CK1 C_K1 Wyk. 1 – 6

Lab. 1-8

Wykłady problemowe

Ćwiczenia

laboratoryjne

Wykłady


206

Instytut Techniczny






1. Przedmiot Obliczenia inżynierskie



6. Rok studiów: III 7. Semestr: 5,6 8. Liczba godzin ogółem: S/ 60 NS/ 40



Laboratoria (Lab)

S/ 60 NS/ 40



dr hab. inż. Błażej Bałasz, dr inż. Tomasz Szatkiewicz



CW1: zdobycie wiedzy z zakresu technik i metod, sposobów dokonywania obliczeń służących rozwiązywaniu zadań

inżynierskich


CU1: wyrobienie umiejętności sprawnego posługiwania się technikami komputerowym stosowanymi obliczeń inżynierskich





Wiedza





Umiejętności









EKU5: potrafi korzystać z kart katalogowych i not aplikacyjnych K_U17



urządzeń K_U20




207







Lab. 1. Charakterystyka zagadnienia numerycznego. Rozwiązywanie układów równań liniowych.

Przekształcanie układu równań do zapisu macierzowego.

Lab. 2. Warunki istnienia rozwiązania.

Lab. 3. Układy równań liniowych – formalne metody rozwiązywania. Dokładność rozwiązania.

Lab. 4. Metody numeryczne rozwiązywania układów równań liniowych. Metody dokładne. Metody

iteracyjne. Przykłady rozwiązywania układów równań liniowych.

Lab. 5. Równania i układy nieliniowe. Metody wyznaczania pierwiastków wielomianów. Ogólne metody

rozwiązywania równań nieliniowych.

Lab. 6. Metody poszukiwania ekstremum funkcji. Metody minimalizacji funkcji na kierunku.

Lab. 7. Metody bezgradientowe. Metody gradientowe. Metody newtonowskie. Interpolacja funkcji.

Lab. 8. Wielomiany interpolacyjne. Funkcje sklejane. Aproksymacja wielomianami algebraicznymi i

trygonometrycznymi. Całkowanie numeryczne. Zasada Newtona-Cotesa. Kwadratura Gaussa.

Lab. 9. Przybliżone metody rozwiązywania równań różniczkowych. Dyskretne metody rozwiązywania

równań różniczkowych.

Lab. 10. Zagadnienia początkowe. Zagadnienia brzegowe. Metoda elementów skończonych. Macierz

sztywności. Funkcja kształtu. Łączenie elementów - agregacja macierzy sztywności. Wprowadzenie

warunków brzegowych. Rozwiązanie układu równań.

Lab. 11. Macierz sztywności w układzie lokalnym i globalnym.

Lab. 12. Optymalizacja. Matematyczny model optymalizacji. Rodzaje zadań optymalizacji.

Lab. 13.Uzasadnienie stosowania metod numerycznych dla rozwiązywania problemów optymalizacji.

Lab. 14. Metody liniowe i nieliniowe.


S

4

4

4

4

4

4

4

6

4

6

4

4

4

4

60

Ns

2

2

4

4

2

2

2

4

4

4

2

2

2

4

40


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Metody nauczania: wykład, laboratorium – realizacja zadań z określonych modułów wiedzy.



F– podsumowująca F1 - sprawdzian praktyczny wiedzy, umiejętności rozwiązywania

zadań

P– podsumowująca P1 - sprawdzian praktyczny wiedzy, umiejętności

rozwiązywania zadań

Forma zaliczenia przedmiotu: Wykład i laboratorium – zaliczenie w formie sprawdzianu praktycznego



1. W. Krysicki, L. Włodarski, Analiza matematyczna w zadaniach, cz. I i II, PWN, Warszawa, 1996.

2. W. Stankiewicz, Zadania z matematyki dla wyższych uczelni technicznych, Warszawa, 1995.

3. A. Plucińska, E. Pluciński, Probabilistyka. Rachunek prawdopodobieństwa. Statystyka matematyczna. Procesy

stochastyczne, WNT, Warszawa 2000.

4. W. L. Wejc, A. E. Koczur, A. M. Martynienko, Obliczenia dynamiki napędów maszyn, WNT, Warszawa 1975.

5. A. Zalewski, R. Cegieła, Matlab - obliczenia numeryczne i ich zastosowania, Nikom, Poznań 1996.

6. Strony WWW z programami do obliczeń inżynierskich, np. http://www.ansys.com.pl.

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Tao Pang, Metody obliczeniowe w fizyce, PWN, Warszawa 2001.

2. Z. Kączkowski, Płyty - obliczenia statyczne, Arkady, Warszawa 1980.

3. L. Schwartz, Metody matematyczne w fizyce, PWN, Warszawa 1984.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr hab. inż. Błażej Bałasz



http://www.ansys.com.pl/

208


Podpis


209

Instytut Techniczny






1. Nazwa modułu: Przemysłowe zastosowania technologii

informacyjnych


1. Komputerowe systemy zarządzania produkcją 3

2. Modelowanie i symulacja systemów 6

3. Komputerowe wspomaganie projektowania 5

4. Komputerowe wspomaganie badań inżynierskich 4


6. Rok studiów: III, IV 7. Semestry: ,56,7 8. Liczba godzin ogółem: S / 210 NS / 140



Projekt (Pr)

Wykłady (Wyk)

Laboratorium (Lab)

Projekt (Pr)

Wykłady (Wyk)

Laboratorium (Lab

5 semestr S / 30 NS /20








Mgr inż. Aleksandra Radomska-Zalas





komputerowych. Umiejętności (CU):








Wiedza

EKW1: ma elementarną wiedzę z zakresu podstaw informatyki, obejmującą przetwarzanie informacji, architekturę i




Umiejętności

EKU1: potrafi opracować dokumentację dotyczącą zadania inżynierskiego K _U03

210

EKU2: potrafi posługiwać się właściwie dobranymi środowiskami programistycznymi, symulatorami, narzędziami

komputerowego wspomagania projektowania i weryfikacji procesów, systemów lub sieci komputerowych K _U10

EKU3: potrafi sformułować specyfikację procesu, systemu informatycznego, baz danych, aplikacji internetowych K_U14

EKU4: potrafi sformułować algorytm, posługuje się językami programowania oraz odpowiednimi narzędziami

informatycznymi do realizowanego zadania inżynierskiego K_U20

EKU5: ma doświadczenie związane z rozwiązywaniem praktycznych zadań inżynierskich zdobytych w środowisku

zajmującym się zawodowo działalnością inżynierską K_U23

EKU6: ma umiejętność korzystania i doświadczanie w korzystaniu z norm standardów K_U24



EKK2: potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego zadania inżynierskiego K_K04




przedmiotów: - Komputerowe systemy zarządzania produkcją - 6 semestr

Modelowanie i symulacja systemów – 6,7 semestr

Komputerowe wspomaganie projektowania - 6 semestr

Komputerowe wspomaganie badań inżynierskich – 5,6 semestr




Podpis


211


moduł: Przemysłowe zastosowania technologii informacyjnych





Data: 15.06.2013

Podpis……………………….



EKW1

EKW2

EKW3

K_W04

K_W08

K_W10

CW1

EKU1

EKU2

EKU3

K_U03

K_U10

K_U14

K_U23

K_U24

CU1

EKK1

EKK2

EKK3

K_K01

K_K04

K_K06

CK1

CK2

212


przedmiotu Obliczenia inżynierskie






80

Sprawdzian –

wykład Sprawdzian –

laboratorium Prezentacja –

ćwiczenia

Obserwacja

ćwiczenia

Dyskusja ćwiczenia

Inne

………

EKW1 P1 F1 EKW2 P1 F1 EKW3 P1 F1 EKU1 P1 F1 EKU2 P1 F1 EKU3 P1 F1 EKU4 P1 F1 EKU5 P1 F1 EKU6 P1 F1 EKK1 P1 F1 EKK2 P1 F1 EKK3 P1 F1









przedmiotu



Data: 15.06.2013

Podpis……………………….


213

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Obliczenia inżynierskie



Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza Wiedza

CW1 C_W1 Wyk. 1 –7

Lab. 1-14

Wykłady problemowe

Ćwiczenia

laboratoryjne

Wykłady

Laboratorium EKW1,

EKW2, EKW3 K_W04, K_W08, KW10


CU1 C_U2 Wyk. 1 – 7

Lab. 1-14

Wykłady problemowe

Ćwiczenia

laboratoryjne

Wykłady

Laboratorium

EKU1, EKU2,

EKU3, EKU4,

EKU5, EKU6

K_U03, K_U07, K_U10,

K_U14, K_U17, K_U20


CK1 C_K1 Wyk. 1 – 7

Lab. 1-14

Wykłady problemowe

Ćwiczenia

laboratoryjne

Wykłady


214

Instytut Techniczny






1. Przedmiot: Komputerowe systemy zarządzania produkcją


4. Rodzaj przedmiotu: specjalnościowy 5. Język wykładowy: polski

6. Rok studiów: III 7. Semestr/y: 6 8. Liczba godzin ogółem: S/45 NS/30

9. Formy dydaktyczne prowadzenia

zajęć i liczba godzin w semestrze:

Wykład (Wyk)

Laboratoria

(Lab)

S/15 NS/10

S/30 NS/20

10. Imię i nazwisko koordynatora

przedmiotu oraz prowadzących zajęcia

dr Jarosław Becker


Podstawy zarządzania produkcją.


Wiedza(CW):

CW1: Zapoznanie studentów z funkcjonalnością i zastosowaniami informatycznych systemów

zarządzania produkcją.


CU1: Ukształtowanie umiejętności planowania, organizowania i kontrolowania procesów

produkcyjnych przy wykorzystaniu zintegrowanego pakietu oprogramowania (np. CDN XL).

Kompetencje społeczne (CK): CK1: Doskonalenie umiejętności związanych z komputerowym planowaniem, realizacją i kontrolą

procesów wytwarzania z zachowaniem zasad współdziałania w grupie oraz odpowiedzialnością za

wspólne realizacje.


Wiedza

EKW1: ma elementarną wiedzę z zakresu podstaw informatyki obejmującą przetwarzanie informacji,

architekturę i organizację systemów komputerowych K_W04

EKW2: zna podstawowe narzędzia i techniki wykorzystywane do projektowania systemów i urządzeń

K_W08


Umiejętności

EKU1: potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować

tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania K_U03

EKU2: potrafi posłużyć się właściwie dobranymi środowiskami programistycznymi, symulatorami oraz

narzędziami komputerowo wspomaganego projektowania do symulacji, projektowania i weryfikacji

procesów, urządzeń, systemów lub sieci komputerowych K_U10

EKU3: potrafi sformułować specyfikację procesu, systemów informatycznych, baz danych, aplikacji

internetowych lub sieci komputerowych na poziomie realizowanych funkcji, także z wykorzystaniem

języków opisu sprzętu K_U14

EKU4: potrafi sformułować algorytm, posługuje się językami programowania wysokiego i niskiego

poziomu oraz odpowiednimi narzędziami informatycznymi do opracowania programów

215

komputerowych, opisujący procesy i działanie urządzeń K_U20

EKU5: ma doświadczenie związane z utrzymaniem urządzeń, obiektów i systemów, także w aspekcie

zapewniającym bezpieczeństwo pracy K_U24


EKU7: ma umiejętność korzystania i doświadczanie w korzystaniu z norm i standardów związanych z

mechaniką i budową maszyn K_U26


EKK1: rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie – dalsze kształcenie na studiach II stopnia, studia

podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze nauk technicznych, ze

zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i

społeczne K_K01

EKK2: potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych

zadania K_K04



Forma zajęć - Wykład:

Wyk1. Model informacyjnego systemu produkcji.

Wyk2. Systemy komputerowego wspomagania projektowania i wytwarzania (CAD i

CAM).

Wyk3. Ogólna architektura i funkcjonalność podsystemu planowania i sterowania

produkcją w zintegrowanym pakiecie oprogramowania klasy MRP2/ERP.

Wyk4. Procedura definiowania technologii oraz określenia marszruty produkcyjnej.

Wyk5. Komputerowe harmonogramowanie produkcji.

Wyk6. Funkcje podsystemu realizacji i monitorowania produkcji (alerty, raporty i pulpit

menedżera).

Wyk7. Funkcje podsystemu rozliczania i analizy kosztów produkcji.

Wyk8. Zaliczenie pisemne.


S

2

2

2

2

2

2

2

1

15

NS

1

1

1

2

2

2

1

-

10

Laboratorium:

Lab.1. Zajęcia organizacyjne. Omówienie ogólnej budowy i funkcjonalności system CDN

XL.

Lab.2. Założenie kont użytkowników, utworzenie baz danych, logowanie do systemu i

funkcje administratora.

Lab.3. Omówienie funkcjonalności podsystemu zarządzania produkcją i kompletacji.

Lab.4. Zadanie 1. Definiowanie technologii produkcji.

Lab.5. Zadanie 2. Określenie marszruty produkcyjnej.

Lab.6. Zadanie 3. Automatyczne harmonogramowanie produkcji.

Lab.7. Zadanie 4. Ręczne harmonogramowanie produkcji.

Lab.8. Zadanie 5. Realizacja produkcji (nadzór przebiegu i raportowanie).

Lab.9. Zadanie 6. Rozliczanie produkcji.

Lab.10. Zadania kontrolne (kolokwium).


S

2

2

2

4

4

3

3

4

4

2

30

NS

1

1

1

3

3

2

2

3

2

2

20



Wykład informacyjny i problemowy wsparty prezentacją multimedialną. Zajęcia laboratoryjne oparte na

metodzie przypadków, instruktażu i dyskusji dydaktycznej. Praca własna studentów z zalecaną literaturą

oraz z wykorzystaniem podsystemu zarządzania produkcją w zintegrowanym pakiecie oprogramowania


216

komputerowego (case study).


F – formująca F1 – obserwacja podczas zajęć (bieżąca kontrola

poprawności wykonywanych zadań cząstkowych),

F2 – weryfikacja poprawności sprawozdań cząstkowych

zbioru ćwiczeń wykonanych podczas zajęć

laboratoryjnych i kontynuwanych w czasie pracy

własnej studenta.

P– podsumowująca

P1 – test sprawdzający (forma: test wyboru;

uzyskanie 60% poprawnych odpowiedzi

upoważnia do zaliczenia wykładowej części

przedmiotu),

P2 – kompleksowa ocena dokumentacji

sprawozdawczej z wykonania zajęć

laboratoryjnych.

Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin z oceną



1. Banaszak Z., Kłos S., Mleczko J., Zintegrowane systemy zarządzania, PWE, Warszawa 2011.

2. Januszewski A., Funkcjonalność informatycznych systemów zarządzania, Tom 1, PWN, Warszawa

2008.

3. Materiały dostarczone przez firmę Comarch (podręcznik użytkownika CDN XL, specyfikacja

funkcjonalna).


1. Adamczewski P., Zintegrowane systemy informatyczne w praktyce, Mikom, Warszawa 2004.

2. Weiss Z., Techniki CAx w produkcji, Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej, Poznań 2011.

2. Weiss Z., Techniki komputerowe w przedsiębiorstwie, Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej,

Poznań 2002.

I – Informacje dodatkowe

Imię i nazwisko sporządzającego Dr inż. Jarosław Becker



Podpis



Załącznik nr 2 do Uchwały Senatu Nr 8/000/2013

z dnia 17 stycznia 2013 r.

217


przedmiotu Komputerowe systemy zarządzania produkcją






82

obserwacja podczas

zajęć weryfikacja sprawozdań

cząstkowych test

sprawdzający podsumowująca

ocena sprawozdań

EKW1 P1 P2

EKW2 P1 P2

EKW3 P1 P2

EKU1 F1 F2 P2

EKU2 F1 F2 P2

EKU3 F1 F2 P2

EKU4 F1 F2 P2

EKU5 F1 F2 P2

EKU6 F1 F2 P2

EKK1 F1 F2 P2

EKK2 F1 F2 P2

EKUK3 F1 F2 P2






Ukończenie zadań sprawozdań cząstkowych

rozpoczętych na zajęciach laboratoryjnych

10 22

Przygotowanie sprawozdań kompleksowych 5 5

Przygotowanie do testu sprawdzającego 5 5


Sporządził: dr inż. Jarosław Becker

Data: 14.06.2013 r.

Podpis……………………….


218

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Komputerowe systemy zarządzania produkcją


Sporządził: dr inż. Jarosław Becker

Data: 14.06.2013 r.

Podpis……………………….

Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

wiedza wiedza

CW1 CW1 Wyk. 1-8

Lab.1-10,

wykład informacyjny

i problemowy wsparty

prezentacją

multimedialną; praca

własna studentów

z zalecaną literaturą;

Wykład

Laboratorium

EKW1, EKW2,

EKW3 K_W04, K_W08, K_W10


CU1 CU3 Wyk. 1-8

Lab.1-10

metoda przypadków,

instruktaż i dyskusja

dydaktyczna; praca

własna z

wykorzystaniem

wskazanego

oprogramowania

komputerowego

Wykład

Laboratoria

EKU1, EKU2,

EKU3, EKU4,

EKU5, EKU6,

EKU7

K_U03, K_U10, K_U14,

K_U22, K_U24, K_U25,

K_U26


CK1 CK2 Wyk. 1-8

Lab.1-10

metoda przypadków,


dydaktyczna; praca

własna z

wykorzystaniem

wskazanego

oprogramowania

komputerowego

Wykład

Laboratoria

EKK1, EKK2,

EKK3 K_K01, K_K04, K_K06

219

Instytut Techniczny






1. Przedmiot Modelowanie i symulacja systemów



6. Rok studiów: III 7. Semestr: 6,7 8. Liczba godzin ogółem: S/ 60 NS/ 40



Wykład (Wyk)

Laboratoria (Lab)

S/ 30 NS/ 20

S/ 30 NS/ 20






CW1 Nabycie wiedzy w zakresie modelowania procesów

CW2 Nabycie wiedzy w zakresie metodologii symulacji procesów dyskretnych, dynamicznych i agentowych


CU1 Nabycie umiejętności sprawnego posługiwania się pakietem symulacyjnym AnyLogic

CU2Nabycie umiejętności tworzenia modeli dyskretnych, dynamicznych i agentowych

CU3 Nabycie umiejętności przygotowywania i analizy danych statystycznych, przygotowania eksperymentu symulacyjnego

i analizy wyników


CK1: Zwiększenie świadomości i wiedz w tematyce nowoczesnych systemów modelowania i symulacji procesów i

systemów oraz konieczności kształcenia przez całe życie


Wiedza

Wiedza





Umiejętności










urządzeń K_U20

220




maszyn K_U26









Wykład:

Wyk1: Wprowadzenie do identyfikacji i modelowania procesów

Wyk2: Metodologia symulacji procesów dyskretnych

Wyk3: Analiza statystyczna w modelowaniu i symulacji

Wyk4: Metodologia symulacji dynamiki systemów i systemy agentowe

Wyk5: Etapy tworzenia modelu systemu agendowego

Wyk6: Sieci Petriego

Wyk7: Modele obsługi masowej

Wyk8: Typowe pola zastosowania symulacji i optymalizacji

Wyk9: Projektowanie systemów wytwórczych

Wyk10: Projektowanie procesów produkcyjnych

Wyk11: Metodologia badań symulacyjnych procesów logistycznych


S

2

4

2

4

3

2

2

2

4

4

1

30

NS

2

2

2

2

2

1

2

2

2

2

1

20

Laboratoria:

Lab1: Wprowadzenie do pakietu symulacyjnego Anylogic

Lab2: Etapy tworzenia modelu dyskretnego

Lab3: Przygotowanie i analiza danych statystycznych

Lab4: Przygotowanie eksperymentu symulacyjnego, analiza danych z eksperymentu

Lab5: Etapy tworzenia modelu systemu agendowego

Lab6: Modelowanie procesów technologicznych za pomocą aparatu sieci Petri.

Lab7: Zasady modelowania i symulacji z użyciem oprogramowania. Przygotowanie danych do symulacji.

Budowa prostego modelu. Określenie czasu rozruchu, liczby przewidzianych symulacji, planowanie

eksperymentów symulacyjnych. Analiza wyników

Lab8: Modelowanie i symulacja prostego systemu produkcyjnego. Zbudowanie modelu, zdefiniowanie

parametrów niezbędnych do przeprowadzenia symulacji oraz dalszej analizy

Lab9: Modelowanie i symulacja systemu transportu wewnątrzzakładowego. Zbudowanie modelu,

zdefiniowanie środków transportu oraz analiza wyników

Lab10: Ocena wydajności systemów produkcyjnych. Analiza zmian wprowadzonych w systemie

produkcyjnym

Lab11: Analiza złożonych systemów produkcyjnych. Analiza funkcjonowania gniazd produkcyjnych, linii

produkcyjnych, całych Instytutów, systemów transportu itp. z wykorzystaniem metody modelowania i

symulacji.


S

1

4

4

4

2

2

2

2

2

4

3

30

NS

1

2

2

3

2

1

1

2

2

2

2

20


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne podręczniki akademickie i skrypty, oprogramowanie symulacyjne, materiały eLearningowe, wirtualne laboratoria

G - Metody oceniania F – formująca F1 Aktywne uczestnictwo w zajęciach wykładowych

F2 Aktywne uczestnictwo w zajęciach laboratoryjnych

F3 sprawozdania z zajęć laboratoryjnych

P– podsumowująca

P1 egzamin pisemny

P2 podsumowanie ocen cząstkowych laboratorium

Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin


221


1. Pająk E.: Zarządzanie produkcją. PWN 2006

Borkowski S,Ulewicz R.Zarządzanie produkcją, systemy produkcyjne. WSH Sosnowiec 2008

ZdanowiczR. Modelowanie i symulacja procesów wytwarzani. PS Gliwice 2007

Lis S. i inni: Organizacja eleastycznych systemów produkcyjnych. PWN 1994

Gawlik J. i inni: Procesy produkcyjne PWE 2013


1. Lis S.: Podstawy projektowania systemu rytmicznej produkcji PWN 1976

2. Durlik I: Inżynieria zarządzania. Placet 1996




Podpis



222


przedmiotu Modelowanie i symulacja systemów






84

obserwacja podczas


cząstkowych test

sprawdzający podsumowująca

ocena sprawozdań

EKW1 P1 P2

EKW2 P1 P2

EKW3 P1 P2

EKU1 F1, F2 F3 P2

EKU2 F1, F2 F3 P2

EKU3 F1, F2 F3 P2

EKU4 F1, F2 F3 P2

EKU5 F1, F2 F3 P2

EKU6 F1, F2 F3 P2

EKK1 F1, F2 F3 P2

EKK2 F1, F2 F3 P2

EKUK3 F1, F2 F3 P2








10 20





Data: 15.06.2013

Podpis……………………….


223

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Modelowanie i symulacja systemów



Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza wiedza

CW1, CW2 CW1 Wyk. 1-11

Lab.1-11,



prezentacją


własna studentów


Wykład

Laboratorium

EKW1, EKW2,

EKW3 K_W04, K_W08, K_W10


CU1, CU2, CU3 CU3 Wyk. 1-11

Lab.1-11

metoda przypadków,


dydaktyczna; praca

własna z

wykorzystaniem

wskazanego

oprogramowania

komputerowego

Wykład

Laboratoria

EKU1, EKU2,

EKU3, EKU4,

EKU5, EKU6

K_U03, K_U10, K_U14,

K_U22, K_U24, K_U26


CK1 CK2 Wyk. 1-11

Lab.1-11

metoda przypadków,


dydaktyczna; praca

własna z

wykorzystaniem

wskazanego

oprogramowania

komputerowego

Wykład

Laboratoria

EKK1, EKK2,

EKK3 K_K01, K_K04, K_K06

224

Instytut Techniczny






1. Przedmiot Komputerowe wspomaganie projektowania






Wykład (Wyk)

Laboratoria (Lab)

S/ 30 NS/ 20

S/ 15 NS/ 10



Dr hab. inż. Maciej Majewski



CW1: Zapoznanie studentów z funkcjonalnością i zastosowaniami informatycznych systemów wspomagania projektowania.


CU1: Ukształtowanie umiejętności projektowania procesów produkcyjnych przy wykorzystaniu zintegrowanego pakietu

oprogramowania (np. CDN XL).

Kompetencje społeczne (CK): CK1: Doskonalenie umiejętności związanych z komputerowym planowaniem, realizacją i kontrolą procesów wytwarzania

z zachowaniem zasad współdziałania w grupie oraz odpowiedzialnością za wspólne realizacje.


Wiedza





Umiejętności










urządzeń K_U20




maszyn K_U26

225









Forma zajęć – wykład:

Wyk1 Modelowanie w realizacji procesu konstrukcyjnego, modelowanie fizyczne, modelowanie

matematyczne.

Wyk2 Elementy metodycznego procesu projektowo- konstrukcyjnego.

Wyk3Procesy stochastyczne. Wprowadzenie do symulacji komputerowej. Metoda Monte Carlo. Generatory

liczb losowych.

Wyk4 Aprioryczna ocena trwałości i niezawodności elementów maszyn z wykorzystaniem symulacji

komputerowej.

Wyk5 Prognozowanie trwałości i niezawodności łożysk ślizgowych o tarciu mieszanym i płynnym.

Parametryzacja konstrukcji

Wyk6 Struktura i zastosowanie zintegrowanych systemów komputerowych.

Wyk7Szybkie tworzenie prototypu. Budowa obiektów z tworzyw, proszków, wosku formierskiego, papieru.

Drukarki i skanery 3D. Modelowanie bryłowe

Wyk8 Metoda elementów skończonych w konstruowaniu elementów maszyn.


S

3

3

3

3

3

3

4

4

30

NS

2

4

4

4

4

2

20

Laboratorium:

Lab1 Realizacja procesu symulacji komputerowej na modelach stochastycznych dla wybranych elementów

maszynowych

Lab2 Modelowanie fizyczne i matematyczne obiektów technicznych.

Lab3 Zastosowanie pakietu Math-CAD w modelowaniu.

Lab4 Parametryzacji konstrukcji i jej zastosowanie w powstawaniu optymalnej konstrukcji.

Lab5 Zastosowanie pakietu Pro/DESKTOP w symulacji.

Lab6 MES w projektowaniu maszyn.

Lab7 Realizacja procesu symulacji komputerowej na modelach stochastycznych dla wybranych elementów

maszynowych

Lab8 Parametryzacji konstrukcji i jej zastosowanie w powstawaniu optymalnej konstrukcji


S

2

2

2

2

2

2

2

1

15

NS

2

1

1

1

1

1

1

2

10


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne podręczniki akademickie i skrypty, oprogramowanie symulacyjne, materiały eLearningowe, wirtualne laboratoria

G - Metody oceniania F – formująca F1 Aktywne uczestnictwo w zajęciach wykładowych

F2 Aktywne uczestnictwo w zajęciach laboratoryjnych

F3 sprawozdania z zajęć laboratoryjnych

P– podsumowująca

P1 egzamin pisemny

P2 podsumowanie ocen cząstkowych laboratorium



1. Kotarska-Lewandowska B.: (red. Praca zbiorowa): Materiały pomocnicze do ćwiczeń z Komputerowego wspomagania

projektowania. Wersja elektroniczna do pobrania z portalu WW.okno.pg.gda.pl WILiŚ PG.

2. Kłosowski P., Grabowska A.: Obsługa programu AutoCAD 2000 i 2002 w ćwiczeniach. Mikom Warszawa 2002;

WW.modle.pg.gda.pl/file.php/32/skrypt/

3. Jaskulski A.: AutoCAD 2010/LT 2010+: podstawy projektowania parametrycznego i nieparametrycznego. Wydawnictwo

Naukowe PWN, Warszawa 2009.



226

1. Pikoń A.: AutoCAD 2007. Pierwsze kroki. Helion, Gliwice 2007.

2. PN- EN ISO 13567-1:2002 Dokumentacja techniczna wyrobu. Organizacja i nadawanie nazw warstwom w systemie

CAD. Część 1: Zasady ogólne.

3. PN-EN ISO 128-21: Rysunek techniczny. Zasady ogólne przedstawiania. Część 21: Linie w systemie CAD.




Podpis


227


przedmiotu Komputerowe wspomaganie projektowania





Efekty kształcenia

Metoda oceniania 86

obserwacja podczas

zajęć

weryfikacja

sprawozdań

cząstkowych

Egzamin

pisemny podsumowująca

ocena sprawozdań

EKW1 P1 P2

EKW2 P1 P2

EKW3 P1 P2

EKU1 F1, F2 F3 P2

EKU2 F1, F2 F3 P2

EKU3 F1, F2 F3 P2

EKU4 F1, F2 F3 P2

EKU5 F1, F2 F3 P2

EKU6 F1, F2 F3 P2

EKU7 F1, F2 F3 P2

EKK1 F1, F2 F3 P2

EKK2 F1, F2 F3 P2

EKK3 F1, F2 F3 P2










Data: 15.06.2013

Podpis……………………….


228

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Komputerowe wspomaganie projektowania



Data: 15.06.2013 r.

Podpis……………………….

Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza wiedza

CW1, CW2 CW1 Wyk. 1-8

Lab.1-8,



prezentacją


własna studentów


Wykład

Laboratorium

EKW1, EKW2,

EKW3 K_W04, K_W08, K_W10


CU1, CU2, CU3 CU3 Wyk. 1-8

Lab.1-8

metoda przypadków,


dydaktyczna; praca

własna z

wykorzystaniem

wskazanego

oprogramowania

komputerowego

Wykład

Laboratoria

EKU1, EKU2,

EKU3, EKU4,

EKU5, EKU6,

EKU7

K_U03, K_U10, K_U14,

K_U22, K_U24, K_U25,

K_U26


CK1 CK2 Wyk. 1-8

Lab.1-8

metoda przypadków,


dydaktyczna; praca

własna z

wykorzystaniem

wskazanego

oprogramowania

komputerowego

Wykład

Laboratoria

EKK1, EKK2,

EKK3 K_K01, K_K04, K_K06

229

Instytut Techniczny






1. Przedmiot Komputerowe wspomaganie badań

inżynierskich



6. Rok studiów: III 7. Semestr: 5,6 8. Liczba godzin ogółem: S/ 60 NS/40



Projekt (Pr)

S/60 NS/40






CW1: Zapoznanie studentów z funkcjonalnością i zastosowaniami informatycznych systemów wspomagających badania

inżynierskie


CU1: Ukształtowanie umiejętności przeprowadzania badań inżynierskich przy wykorzystaniu zintegrowanego pakietu

oprogramowania.




Wiedza





Umiejętności










urządzeń K_U20




230

maszyn K_U26









Projekt:

Proj1 Formatowanie i eksport danych i wyników do różnych programów w formatach wektorowych i

bitmapowych.

Proj2 Analiza przykładowego sygnału cyfrowego. Analiza widmowa, filtrowanie, analiza składników

okresowych.

Proj3Analiza przykładowych wyników i danych w celu określenie związków ilościowych metodami

korelacyjnych, autoregresji oraz predykcja. Analiza wariancyjna i weryfikacja hipotez statystycznych,

przedziały ufności, rozkłady zmiennych.

Proj4 Rysowanie przebiegów i opracowanie graficzne ostatecznych wyników wraz z analizą statystyczną.

Proj5 Samodzielne pisanie algorytmów opracowywania i prezentacji danych na przykładzie programu

MATLAB


S

12

12

12

12

12

30

NS

8

8

8

8

8

40


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład informacyjny i problemowy wsparty prezentacją multimedialną. Zajęcia laboratoryjne oparte na metodzie

przypadków, instruktażu i dyskusji dydaktycznej. Praca własna studentów z zalecaną literaturą.

G - Metody oceniania F – formująca F1 Obserwacja

P– podsumowująca

P1 projekt

Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną


1. Brandt S.: Analiza Danych. Metody statystyczne i obliczeniowe. Wydawnictwo PWN, Warszawa 1999.

2. Lisowski E.: „Modelowanie geometrii elementów złożeń oraz kinematyki maszyn w programie Pro/Engineer Wildfire”,

Podręcznik dla studentów wyższych szkół technicznych, Wydawnictwo Politechniki Krakowskiej, Kraków, 2005

3. MATLAB: High-performance numeric computation and visualisation software. The Math Works Inc., Natick Mass.,

December 1995

4. Skarka W., Mazurek A.: CATIA. Podstawy modelowania i zapisu konstrukcji. Wydawnicto HELION, 2005

5. Stasiak F.: Autodesk Inventor 11. Zbiór ćwiczeń. Wydawnictwo ExpertBooks, 2006.


1. Zieliński T.: Cyfrowe przetwarzanie danych, Wydawnictwo Komunikacji i Łączności, Warszawa 2007.

2. Podręczniki z zakresu statystyki matematycznej w zastosowaniach inżynierskich oraz podręczniki COREL, MTLAB,

STATISTICA, EXCEL, itp.




Podpis



231


przedmiotu Komputerowe wspomaganie badań inżynierskich






88

obserwacja podczas


cząstkowych test

sprawdzający Projekt

EKW1 P1

EKW2 P1

EKW3 P1

EKU1 F1 P1

EKU2 F1 P1

EKU3 F1 P1

EKU4 F1 P1

EKU5 F1 P1

EKU6 F1 P1

EKU7 F1 P1

EKK1 F1 P1

EKK2 F1 P1

EKK3 F1 P1








10 15





Data: 15.06.2013


232


Specjalność Urządzenia i systemy mechatroniczne

9. Moduł Urządzenia mechatroniczne

9.1. Sylabus modułu - Urządzenia mechatroniczne

9.2. Technika mikroprocesorowa

9.3. Budowa urządzeń mechatronicznych

9.4. Elementy mechatroniki

9.5. Modelowanie procesów i systemów

10. Moduł Systemy diagnostyczne

10.1. Sylabus modułu - Systemy diagnostyczne

10.2. Systemy wbudowane

10.3. Systemy pomiarowe i sterujące

10.4. Sterowanie urządzeniami technologicznymi


233

Instytut Techniczny






1. Nazwa modułu Urządzenia mechatroniczne

2. Kod przedmiotu:

3. Punkty ECTS: 18

5. Technika mikroprocesorowa 4

6. Budowa urządzeń mechatronicznych 5

7. Elementy mechatroniki 5

8. Modelowanie procesów i systemów 4

4. Rodzaj modułu: specjalnościowy 5. Język wykładowy: polski

6. Rok studiów: III 7. Semestry: 5,6 8. Liczba godzin ogółem: S/ 210 NS/140



Wykład (Wyk)

Laboratorium (Lab)

Laboratorium (Lab)


S/ 120 NS/80




Dr inż. Grzegorz Andrzejewski



CW1: przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki

i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z urządzeniami mechatronicznymi



danych i innych źródeł, opracowywania dokumentacji, prezentowania ich i podnoszenia kompetencji zawodowych

Kompetencje społeczne (CK): CK1: przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w



Wiedza EKW1: ma elementarną wiedzę z zakresu przetwarzanie informacji, architektury i organizacji systemów K_W06, K_W08

EKW2: orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwoju bezpieczeństwa systemów informatycznych, urządzeń i

procesów K_W14

Umiejętności EKU1:potrafi samodzielnie opracować dokumentację zadania inżynierskiego K_U03


komputerowo wspomaganego projektowania do symulacji, projektowania i weryfikacji układów cyfrowych K_U06, K_U08

EKU2: potrafi posłużyć się właściwie dobranymi metodami i urządzeniami przy projektowaniu, budowie i wdrażaniu,

systemów techniki cyfrowej K_U11, K_U13

EKU3: potrafi korzystać z kart katalogowych i not aplikacyjnych w celu dobrania odpowiednich komponentów

projektowanego procesu lub urządzenia K_U16, K_U17

EKU4: ma doświadczenie związane z utrzymaniem systemów, rozwiązywaniem praktycznych zadań, korzystania z norm i

standardów K_KU24, K_U25, K_U26



EKK2: potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny K_K06

E - Zdefiniowane warunki realizacji modułu

234

Efekty kształcenia oraz treści programowe, formy zajęć oraz narzędzia dydaktyczne, oceniania i obciążenie pracy studenta,


przedmiotów: Technika mikroprocesorowa - 5 semestr

Budowa urządzeń mechatronicznych – 5 semestr

Elementy mechatroniki - 5 semestr

Modelowanie procesów i systemów – 5, 6 semestr


I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr inż. Grzezgorz Andrzejewski



Podpis


235


moduł: Urządzenia mechatroniczne





Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

Efekt kształcenia

Odniesienie danego efektu do efektów

zdefiniowanych dla całego programu

(PEK)

Cele modułu

EKW1

EKW2

EKW3

K_W06

K_W08

K_W14

CW1

EKU1

EKU2

EKU3

EKU4

EKU5

EKU6

EKU7

EKU8

K_U03

K_U06

K_U08

K_U11

K_U16

K_U24

K_U25

K_U26

CU1

EKK1

EKK2

K_K04

K_K06 CK1

236

Instytut Techniczny






1. Przedmiot: Technika mikroprocesorowa



6. Rok studiów: III 7. Semestr: 5 8. Liczba godzin ogółem: S/ 45 NS/30

9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba

godzin w semestrze:

Wykład (Wyk)

Laboratoria (Lab)

S/ 15 NS/10

S/30 NS/20






Wiedza(CW):

CW1 Celem kształcenia jest nabycie przez studenta wiedzy w zakresie teoretycznych podstaw techniki mikroprocesorowej

Umiejętności (CU): CU1 Celem kształcenia jest nabycie przez studenta umiejętności wykorzystywania techniki mikroprocesorowej w tworzeniu

systemów i urządzeń

CU2 Celem kształcenia jest nabycie przez studenta umiejętności tworzenia modelu i symulacji wybranych procesów

Kompetencje społeczne (CK): CK1 Dostrzeganie pozatechnicznych aspektów technologii wytwarzania


Student po ukończeniu procesu kształcenia:

Wiedza

EKW1: ma podstawową wiedzę z zakresu techniki mikroprocesorowej K_W06

EKW2: Zna etapy tworzenia modelu dyskretnego wybranych procesów wytwarzania K_W14

Umiejętności

EKU1: Tworzy modele wybranych procesów technologicznych K_U03

EKU2: Dokonuje poprawnej walidacji i analizuje dane symulacyjne K_U06, K_U08

EKU3: Potrafi sterować i optymalizować modele symulacji procesu technologicznego według wybranych kryteriów K_U11

EKU4: potrafi zaprojektować , modelować procesy przy wykorzystaniu wybranych kryteriów K_U13, K_U16




EKK1: potrafi właściwie określić priorytety zadania inżynierskiego K_K04

EKK2: potrafi myśleć w sposób kreatywny K_K06



Wykład:

Wyk1 Podstawy teorii układów cyfrowych, algebra Boole’a. Podstawowe funkcje logiczne, sposoby

przedstawiania funkcji logicznych, minimalizacja funkcji logicznych, układy kombinacyjne i sekwencyjne,

automaty synchroniczne i asynchroniczne, podstawowe funktory logiczne, przerzutniki.

Wyk2 Rejestry szeregowe i równoległe, pamięć cyrkulacyjna, rejestry liczące, pamięci statyczne i

dynamiczne. Programowane zespoły logiczne PLD, PLA, PAL, liczniki -ich właściwości, kodery, dekodery,

sumatory.

S

2

2

NS

2

1


237

Wyk3 Wprowadzanie i wyprowadzanie danych, wyświetlanie statyczne i dynamiczne, sposoby organizacji

systemów cyfrowych. Projektowanie układów cyfrowych, podejście "bottom-up" i "top-down".

Wyk4 Nowoczesne techniki i technologie układów elektronicznych. Mikroprocesory i mikrokontrolery.

Struktura mikroprocesora, cykl pobierania i dekodowania rozkazu, mnemoniki zapisu rozkazów.

Struktura mikrokontrolera 8051 – organizacja pamięci wewnętrznej, układy czasowo/licznikowe, port

szeregowy UART, system przerwań.

Wyk5 Przegląd nowoczesnych struktur mikrokomputerów jednoukładowych.

Wyk6 Podstawowe układy wspomagające – zegar czasu rzeczywistego RTC, układ nadzoru WatchDog,

wyświetlacz LCD, układy przetwornikowe A/D i D/A. Najważniejsze protokoły komunikacji.

Wyk7 Budowa i działanie sterowników programowalnych PLC: konstrukcja moduły, klasyfikacja,

parametry. Norma IEC 1131 – podstawy teoretyczne, języki programowania.


2

3

2

2

2

15

1

2

1

1

2

10

Laboratorium:

Lab1 Konfiguracje systemów pomiarowo - sterujących

Lab2 Magistrala I2C, SPI, USB, ProfiNET. Złącze RS-232.

Lab3 Sterownik PLC w układach automatyki.

Lab4 Wykorzystanie wejść i wyjść cyfrowych oraz funkcji logicznych. Projekt zbiornika.

Lab5 Wykorzystanie układów czasowych. Projekt sterowania oświetleniem klatki schodowej.

Lab6 Wykorzystanie liczników. Projekt sterowania taśmą produkcyjną.

Lab7 Wykorzystanie tygodniowego zegara czasu rzeczywistego. Automatyka w pomieszczeniu biurowym.

Lab8 Wykorzystanie wejść analogowych. Automatyka w szklarni.

Lab9 Wykorzystanie wyświetlacza w sterowniku oraz programowanie funkcji przycisków.

Lab10 Projekt sterowania światłami na przejściu drogowym.


S

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

30

NS

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

20



wykłady tradycyjne z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego, laboratorium realizacja zadania na dany temat wcześniej

przydzielony, wyniki przedłożone w sprawozdaniu


F – formująca

F1: sprawdzian przygotowania do zajęć

F2: obserwacja podczas zajęć / aktywność/ sprawdzian praktyczny

P– podsumowująca

P1: egzamin ustny lub pisemny z treści wykładu




1. J. Kalisz, Podstawy elektroniki cyfrowej, WKŁ, Warszawa 2007.

2. P. Horowitz, W. Hill, Sztuka elektroniki, Tomy 1-2, WKŁ, Warszawa 2003.

3. P. Hadam, Projektowanie systemów mikroprocesorowych, BTC, Warszawa 2004.

4. J. Schmuller, UML dla każdego. Ujednolicony Język Modelowania – wyrażenie związków między klasami w projektowaniu

obiektowym, Helion, Gliwice 2003.

5. T. Starecki, Mikrokontrolery 8051 w praktyce, BTC, Warszawa 2003.

6. T. Jegierski, J. Wyrwał, J. Kasprzyk, J. Hajda, Programowanie sterowników PLC, Wyd. Pracowni Komputerowej J.

Skalmierskiego,Gliwice 1998.

7. T. Mikulczyński, Automatyzacja procesów produkcyjnych. Metody modelowania procesów dyskretnych i programowania

sterownikówPLC, WNT, Warszawa 2009.

8. Instrukcje laboratoryjne do wykorzystywanych układów.


1. Z. Huzar, Elementy logiki dla informatyków, Wyd. Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 2002.

2. A. Hławiczka, Laboratorium podstaw techniki cyfrowej, Wyd. Politechniki Śląskiej, Gliwice 2002.

3. M. Gook, Interfejsy sprzętowe komputerów PC, Helion, Gliwice 2005.

4. Z. Seta, Wprowadzenie do teorii sterowania. Wykorzystanie programowalnych sterowników PLC, Mikom, Warszawa 2002.


Imię i nazwisko sporządzającego dr inż. Grzegorz Andrzejewski


238

Dane kontaktowe (e-mail, telefon) [email protected],

Podpis



239


przedmiotu: Technika mikroprocesorowa


Tabela 1. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął

zakładane kompetencje – powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania:

Efekty kształcenia

Metoda oceniania 90

Sprawdzian

przygotowania Aktywność

Sprawdzian

ustny

Egzamin

ustny/pisemn

y

Sprawozdania Inne

………

EKW1 F1 P1

EKW2 F1 P1

EKU1 F1 F2 P1

EKU2 F1 F2 P1

EKU3 F1 F2 P1

EKU4 F1 F2 P1

EKK1 F1 F2 P1

EKK2 F1 F2 P1







Przygotowanie sprawozdania z laboratorium 20 25




Data: 15.06.2013

Podpis………………………..


240

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Technika mikroprocesorowa



Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

wiedza wiedza

CW1, CW2 C_W1, C_W2 Wyk1 – 7

Lab1 – 10

wykłady problemowe

wykonanie ćwiczeń

lab.

wykłady

laboratorium EKW1, EKW2 K_W06, K_W14


CU1, CU2 C_U1, C_U2 Wyk1 – 7

Lab1 – 10

wykłady problemowe

wykonanie ćwiczeń

lab.

wykłady

laboratorium

EKU1, EKU2,

EKU3, EKU4,

EKU5

K_U03, K_U06, K_U08,

K_U11, K_U13, K_U16,

K_U24, K_U25, K_U26 kompetencje społeczne kompetencje społeczne

CK1, CK2 C_K1, C_K2 Wyk1 – 7

Lab1 – 10

wykłady problemowe

wykonanie ćwiczeń

lab.

wykłady


241

Instytut Techniczny






1. Przedmiot: Budowa urządzeń mechatronicznych





godzin w semestrze:

Wykład (Wyk)

Laboratoria (Lab)

S/ 30 NS/20

S/30 NS/20






Wiedza(CW):

CW1 Celem kształcenia jest nabycie przez studenta wiedzy w zakresie budowy urządzeń mechatronicznych

Umiejętności (CU): CU1 Celem kształcenia jest nabycie przez studenta umiejętności budowy urządzeń mechatronicznych





Wiedza

EKW1: ma podstawową wiedzę z zakresu budowy urządzeń mechatronicznych K_W06, K_W08


Umiejętności

EKU1: Tworzy modele wybranych procesów technologicznych K_U03



EKU4: potrafi zaprojektować, modelować procesy przy wykorzystaniu wybranych kryteriów K_U13, K_U16, K_U17








Wykład:

Wyk1 Struktura mechanizmów i maszyn

Wyk2 Analiza kinematyczna mechanizmów płaskich

Wyk3 Analiza kinematyczna mechanizmów przekładni

Wyk4 Analiza kinetostatyczna mechanizmów płaskich

Wyk5 Tarcie w parach kinematycznych mechanizmów.

Wyk6 Analiza kinetostatyczna mechanizmów z uwzględnieniem tarcia

S

4

3

3

3

3

4

NS

3

2

2

2

2

2


242

Wyk7 Wyrównoważanie mechanizmów

Wyk8 Mechanizmy precyzyjne

Wyk9 Wybrane zagadnienia syntezy mechanizmów


3

3

4

30

2

2

3

20

Laboratorium:

Lab1 Struktura mechanizmów i maszyn

Lab2 Analiza kinematyczna mechanizmów płaskich

Lab3 Analiza kinematyczna mechanizmów przekładni

Lab 4 Analiza kinetostatyczna mechanizmów płaskich

Lab 5 Tarcie w parach kinematycznych mechanizmów.

Lab 6 Analiza kinetostatyczna mechanizmów z uwzględnieniem tarcia

Lab 7 Wyrównoważanie mechanizmów

Lab 8 Mechanizmy precyzyjne

Lab 9 Wybrane zagadnienia syntezy mechanizmów


S

4

3

3

3

3

4

3

3

4

30

NS

3

2

2

2

2

2

2

2

3

20


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne wykłady tradycyjne z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego, laboratorium realizacja zadania na dany temat wcześniej



F – formująca



P– podsumowująca





1. Felis J. Jaworowski H., Cieślik J.: Teoria Maszyn i Mechanizmów. cz.1, Analiza Mechanizmów AGH Uczelniane

Wydawnictwa Naukowo-Dydaktyczne, Kraków 2008.

2. Felis J. Jaworowski H.: Teoria Maszyn i Mechanizmów. Cz.2, Przykłady i zadania. AGH Uczelniane Wydawnictwa

Naukowo-Dydaktyczne, Kraków, 2004.

3. Siemieniako F.: Teoria maszyn i mechanizmów z zadaniami. Wyd. 4. Wydaw. Politech. Białostockiej, Białystok

1993.


1. Dekert J.: Mechanika precyzyjna: technologia z maszynoznawstwem. Związek Zakładów Doskonalenia

Zawodowego. Warszawa, Biuro Wydawnictw HWiW “LIBRA”, 1981.

2. Tryliński W.: Drobne mechanizmy i przyrządy precyzyjne. WNT, Warszawa 1978.

Collins J. A., Busby H. R., Staab G. H.: Mechanical design of machine elements and machines: a failure prevention

perspective. 2nd ed. John Wiley & Sons, Inc., cop. 2010




Dane kontaktowe (e-mail, telefon) [email protected],

Podpis



243


Przedmiotu Budowa urządzeń mechatronicznych





92

Sprawdzian


Sprawdzian

ustny

Egzamin

ustny/pisemny

Sprawozdan

ia

Inne

………

EKW1 F1 P1

EKW2 F1 P1

EKU1 F1 F2 P1

EKU2 F1 F2 P1

EKU3 F1 F2 P1

EKU4 F1 F2 P1

EKU5 F1 F2 P1

EKK1 F1 F2 P1

EKK2 F1 F2 P1











Data: 15.06.2013

Podpis……………………….


244

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Budowa urządzeń mechatronicznych



Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

wiedza Wiedza

CW1, CW2 C_W1, C_W2 Wyk1 – 7

Lab1 – 10

wykłady problemowe

wykonanie ćwiczeń

lab.

wykłady

laboratorium EKW1, EKW2 K_W06, K_W08, K_W14


CU1, CU2 C_U1, C_U2 Wyk1 – 7

Lab1 – 10

wykłady problemowe

wykonanie ćwiczeń

lab.

wykłady

laboratorium

EKU1, EKU2,

EKU3, EKU4,

EKU5

K_U03, K_U06, K_U08,

K_U11, K_U13, K_U16,

K_U17, K_U24, K_U25,

K_U26 kompetencje społeczne kompetencje społeczne

CK1, CK2 C_K1, C_K2 Wyk1 – 7

Lab1 – 10

wykłady problemowe

wykonanie ćwiczeń

lab.

wykłady


245

Instytut Techniczny






1. Przedmiot: Elementy mechatroniki





godzin w semestrze:

Wykład (Wyk)

Laboratoria (Lab)

S/ 15 NS/10

S/ 30 NS/20






Wiedza(CW):

CW1 Celem kształcenia jest nabycie przez studenta wiedzy w zakresie budowy urządzeń mechatronicznych

Umiejętności (CU): CU1 Celem kształcenia jest nabycie przez studenta umiejętności budowy urządzeń mechatronicznych





Wiedza

EKW1: ma podstawową wiedzę z zakresu budowy urządzeń mechatronicznych K_W06


Umiejętności

EKU1: Tworzy i prezentuje modele wybranych procesów technologicznych K_U03



EKU4: potrafi zaprojektować, modelować procesy przy wykorzystaniu wybranych kryteriów K_U16, K_U17








Wykład:

Wyk1 Podstawowe pojęcia mechatroniki. Analiza procesowa systemów mechatronicznych.

Wyk2 Tworzenie modeli i pojęcie funkcji w mechanice. Projektowanie systemów mechatronicznych.

Wyk3 Aktory. Budowa i sposób działania aktorów. Aktory elektromagnetyczne. Aktory płynowe. Aktory

nowego rodzaju. Porównanie wybranych aktorów. Podstawy obliczeń aktorów.Projektowanie aktorów

elektromagnetycznych. Projektowanie aktorów pneumatycznych. Projektowanie aktorów hydraulicznych.

Projektowanie aktorów piezoelektrycznych.

S

2

2

3

NS

2

1

2


246

Wyk4 Sensory. Stopnie integracji i wymagania stawiane sensorom. Parametry sensorów. Zasady pomiaru

wielkości kinematycznych i dynamicznych.

Wyk5 Pomiar drogi i kąta. Systemy pomiaru prędkości. Systemy pomiaru przyspieszenia. Jednoosiowy

pomiar siły i momentu. Wieloskładowe sensory siły. Podstawy obliczeń sensorów. Projektowanie pomiaru

drogi i kąta. Projektowanie systemów pomiaru prędkości. Projektowanie systemów pomiaru przyspieszenia.

Wyk6 Sygnały i ich przetwarzanie. Podział i przedstawienie sygnałów. Obliczanie parametrów i

charakterystyk sygnałów. Sygnały nieciągłe w czasie.

Wyk7 Tworzenie modeli układów wielociałowych. Kinetyka układów wielociałowych. Regulacja systemów

mechatronicznych. Linearyzacja równań ruchu. Projekt regulacji dla liniowych systemów

wielowielkościowych. Inne metody regulacji.


2

2

2

2

15

1

1

2

1

10

Laboratorium:

Lab1 Symulacja komputerowa aktorów i sensorów.

Lab2 Modelowanie strukturalne w projektowaniu mechatronicznym.

Lab3 Przetwarzanie sygnałów w układach mechatronicznych.

Lab4 Systemy realizujące pomiar różnych wielkości: kąt, prędkość, siła, przepływ.

Lab5 Modułowy system produkcyjny MPS – przykład układu mechatronicznego.

Lab6 Podzespoły mechaniczne i konstrukcje modułowe w automatyzacji maszyn.

Lab7 Sterowniki PLC w sterowaniu mechatronicznym układem MPS.

Lab8 Badanie sterowania układów mechatronicznych.

Lab9 Systemy wizualizacji i akwizycji danych.

Lab10 Układy MEMS w automatyce i sterowaniu.


S

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

30

NS

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

20






F – formująca



P– podsumowująca





1. B. Heimann, W. Gerth, K. Popp, Mechatronika. Komponenty- metody- przykłady, PWN, Warszawa 2001.

2. M. Gawrysiak, Mechatronika i projekty mechatroniczne, Wyd. Politechniki Białostockiej, Białystok 1997.

3. Projektowanie mechatroniczne. Zagadnienia wybrane. Red. T. Uhl, Katedra Robotyki i Dynamiki Maszyn AGH, Kraków

2007.

4. W. Oleksiuk, K. Paprocki, Konstrukcja mechaniczna zespołów sprzętu elektronicznego, WKŁ, Warszawa 1997.

5. Konstrukcja przyrządów i urządzeń precyzyjnych, praca zbiorowa, WNT, Warszawa 1996.

6. T. Kaczorek, Teoria układów regulacji automatycznej, WNT, Warszawa 1974.


1. J. Kosmol, Serwomechanizmy obrabiarek sterowanych numerycznie, WNT, Warszawa 1998.

2. W. Tryliński, Drobne mechanizmy i przyrządy precyzyjne, WNT, Warszawa 1978.

3. E. Tomasiak, Napędy i sterowanie hydrauliczne i pneumatyczne, Wyd. Politechniki Śląskiej, Gliwice 2001.





Podpis



247


Przedmiotu Elementy mechatroniki





94

Sprawdzian


Sprawdzian

ustny

Egzamin

ustny/pisemny

Sprawozdan

ia

Inne

………

EKW1 F1 P1

EKW2 F1 P1

EKU1 F1 F2 P1

EKU2 F1 F2 P1

EKU3 F1 F2 P1

EKU4 F1 F2 P1

EKU5 F1 F2 P1

EKK1 F1 F2 P1

EKK2 F1 F2 P1











Data: 15.06.2013

Podpis……………………….


248

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Elementy mechatroniki



Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza Wiedza

CW1, CW2 C_W1, C_W2 Wyk1 – 7

Lab1 – 10

wykłady problemowe

wykonanie ćwiczeń

lab.

wykłady



CU1, CU2 C_U1, C_U2 Wyk1 – 7

Lab1 – 10

wykłady problemowe

wykonanie ćwiczeń

lab.

wykłady

laboratorium

EKU1, EKU2,

EKU3, EKU4,

EKU5

K_U03, K_U06, K_U08,

K_U11, K_U13, K_U16,

K_U17, K_U24, K_U25,

K_U26 kompetencje społeczne kompetencje społeczne

CK1, CK2 C_K1, C_K2 Wyk1 – 7

Lab1 – 10

wykłady problemowe

wykonanie ćwiczeń

lab.

wykłady


249

Instytut Techniczny






1. Przedmiot: Modelowanie procesów i systemów






Laboratoria (Lab)

Semester V S/30 NS/20

Semester VI S/30 NS/20

10. Imię i nazwisko koordynatora

przedmiotu oraz prowadzących zajęcia

Dr hab. Inż. Błażej Bałasz

B - Wymagania wstępne Znajomość podstaw zarządzania. Znajomość podstaw badań operacyjnych. Umiejętność projektowania procesów

technologicznych. Znajomość podstaw programowania i tworzenia algorytmów


Wiedza(CW):

CW1 Nabycie wiedzy z zakresu analizy danych statystycznych z procesu wytwarzania

CW2 Znajomość terminologii związanej z modelowaniem procesów produkcyjnych

Umiejętności (CU): CU1 nabycie umiejętności analizy statystycznej danych procesowych

CU2 nabycie umiejętności modelowania procesów technologicznych

CU3 Przeprowadzanie eksperymentów symulacji procesów produkcyjnych

Kompetencje społeczne (CK): CK1 Rozumienie pozatechnicznych aspektów projektowania procesów technologicznych


Wiedza

EKW1: ma podstawową wiedzę z zakresu technicznego cyklu życia procesów i systemów K_W06, K_W08

EKW2: Zna etapy tworzenia modelu dyskretnego wybranych procesów wytwarzania K_W14, K_W20

Umiejętności

EKU1: Tworzy modele wybranych procesów technologicznych w pakiecie AnyLogic K_U03, K_U04


EKU3: Potrafi sterować i optymalizować modele symulacji procesu technologicznego według wybranych kryteriów K_U10,

K_U11, K_U12

EKU4: potrafi zaprojektować , modelować procesy przy wykorzystaniu wybranych kryteriów K_U15, K_U16






Laboratorium:

Lab1: Przygotowanie i analiza danych statystycznych procesu

Lab2: Określenie parametrów organizacyjno-technicznych systemu produkcyjnego

Lab3: Program i cykl produkcyjny

Lab4: Zapasy produkcji w toku

Lab5: Modelowanie rozmieszczenia stanowisk roboczych

S

6

6

6

6

6

NS

4

4

4

4

4


250

Lab6: Modelowanie produkcji rytmicznej

Lab7: Modelowanie produkcji nierytmicznej

Lab8: Modelowanie elastycznych systemów produkcji

Lab9: Przygotowanie eksperymentu symulacyjnego, analiza danych z eksperymentu

Lab10: Sterowanie i optymalizacja systemu produkcji


6

6

6

6

6

60

4

4

4

4

4

40



Podręczniki akademickie i skrypty. Oprogramowanie symulacyjne. Materiały eLearningowe. Wirtualne laboratoria


F – formująca F1- Obecność i czynne uczestnictwo w zajęciach

F2 – Sprawozdanie z wnioskami z wykonywanych modeli

symulacji wybranych procesów technologicznych i ich walidacja

P– podsumowująca

P1- Podsumowanie ocen cząstkowych




1. Pająk E.: Zarządzanie produkcją. PWN 2006

2. Borkowski S,Ulewicz R.Zarządzanie produkcją, systemy produkcyjne. WSH Sosnowiec 2008

3.ZdanowiczR. Modelowanie i symulacja procesów wytwarzani. PS Gliwice 2007

4.Lis S. i inni: Organizacja eleastycznych systemów produkcyjnych. PWN 1994

5.Gawlik J. i inni: Procesy produkcyjne PWE 2013





Imię i nazwisko sporządzającego Dr hab. inż. Błażej Bałasz



Podpis



251


Przedmiotu Modelowanie procesów i systemów




Efekty kształcenia

Metoda oceniania 96

Aktywność Sprawozda

nia

Sprawdzia

n ustny

Podsumow

anie ocen

Sprawdzia

n pisemny

Inne

………

EKW1 F1 P1

EKW2 F1 P1

EKU1 F1 F2 P1

EKU2 F1 F2 P1

EKU3 F1 F2 P1

EKK1 F1 P1

EKK2 F1 P1










Data: 12.06.2013

Podpis……………………….


252

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Modelowanie procesów i systemów



Data: 12.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza Wiedza

CW1 CW_1

Lab1, Lab2, Lab3 F1, Laboratorium

EKW1, EKW2 K_W06, K_W08, K_W14,

K_W20


CU1

CU_3 Lab4, Lab5, Lab6,

Lab7, Lab8, Lab9,

Lab10

F2, F3, F4 Laboratorium EKU1, EKU2,

EKU3, EKU4

K_U03, K_U04, K_U07,

K_U08, K_U10, K_U11,

K_U12, K_U15, K_U16


CK1

CK_1, CK_2 Lab4, Lab5, Lab6,

Lab7, Lab8, Lab9,

Lab10

F2, F3, F4 Laboratorium EKK1, EKK2

K_K04, K_K06

253

Instytut Techniczny






1. Nazwa modułu Systemy diagnostyczne

2. Kod przedmiotu:

3. Punkty ECTS: 16

1. Systemy wbudowane 3

2. Systemy pomiarowe i sterujące 6

3. Sterowanie urządzeniami technologicznymi 3

4. Metody prognozowania 4


6. Rok studiów: III, IV 7. Semestry: 5,6,7 8. Liczba godzin ogółem: S/ 210 NS/140



Projekt (Proj)

Wykład (Wyk)

Laboratorium (Lab)

Projekt (Proj)

Wykład (Wyk)

Laboratorium (Lab)



S/ 60 NS/40

S/ 30 NS/20

7 semestr S/ 15 NS/ 10

S/ 15 NS/ 10







i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich dotyczących podstaw systemów diagnostycznych









procesów K_W14












254




przedmiotów: Systemy wbudowane - 6 semestr

Systemy pomiarowe i sterujące – 5, 6 semestr

Sterowanie urządzeniami technologicznymi – 6 semestr

Metody prognozowania – 5, 6 semestr


I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr inż. Grzezgorz Andrzejewski



Podpis


255


moduł: Systemy diagnostyczne





Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

Efekt kształcenia



(PEK)

Cele modułu

EKW1

EKW2

EKW3

K_W06

K_W08

K_W14

CW1

EKU1

EKU2

EKU3

EKU4

EKU5

EKU6

EKU7

EKU8

K_U03

K_U06

K_U08

K_U11

K_U16

K_U24

K_U25

K_U26

CU1

EKK1

EKK2

K_K04

K_K06 CK1

256

Instytut Techniczny






1. Przedmiot: Systemy wbudowane





godzin w semestrze:

Wykład (Wyk)

Laboratoria (Lab)

S/ 15 NS/10

S/30 NS/20






Wiedza(CW): CW1: przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki

i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich dotyczących podstaw systemów wbudowanych


podstaw systemów wbudowanych

Umiejętności (CU): CU1: wyrobienie umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz


CU2: wyrobienie umiejętności projektowania wybranych aspektów dotyczących cyfrowej części sterującej maszyn



CK2: uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej oraz potrzebę przekazywania

informacji odnośnie osiągnięć technicznych i działania inżyniera





procesów K_W14










Kompetencje społeczne EKK1: potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji zadania inżynierskiego K_K04


257



Wykład:

Wyk1. Projektowanie obwodów elektronicznych: schematy, poprawność połączeń, listy połączeń,

dokumentacja

Wyk2. Projektowanie obwodów drukowanych: rozmieszczenie elementów, zgodność z listą połączeń, zasady

rozmieszczenia ścieżek, parametry routingu, routing ręczny i automatyczny, obwody wielowarstwowe

Wyk3. Mikrokontrolery – architektura, charakterystyka, zastosowanie

Wyk4. Programy wbudowane – asembler, ANSI C, odmierzanie czasu, współpraca z zewnętrznymi

systemami kontrolno-sterującymi

Wyk5. Przetwarzanie danych a zużycie energii. Projektowanie systemów niezawodnych


S

3

3

3

3

3

15

NS

2

2

2

2

2

10 Laboratorium: Ćwiczenia obliczeniowe oraz praktyczne na stanowiskach laboratoryjnych

Lab1. AVR-GCC - wejście i wyjście binarne

Lab2. AVR-GCC - port szeregowy

Lab3. AVR-GCC - pamięć programu (FLASH)

Lab4. AVR-GCC - pamięć SRAM

Lab5. AVR-GCC - pamięć EEPROM

Lab6. AVR-GCC - obsługa przerwań

Lab7. AVR-GCC - licznik/czasomierz TIMER 0, TIMER 1, TIMER 2

Lab8. AVR-GCC - komparator analogowy

Lab9. AVR-GCC - przetwornik analogowo/cyfrowy

Lab10. AVR-GCC - układ Watchdog

Lab11. AVR-GCC - tryby zmniejszonego poboru mocy


S

3

3

2

2

3

3

2

3

3

3

3

30

NS

2

2

1

1

2

2

2

2

2

2

2

20






F – formująca



P– podsumowująca


P2: ocena sprawozdań z wykonania zadań

laboratoryjnych Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin


Literatura obowiązkowa: 1. R. Baranowski, Mikrokontrolery AVR ATmega w praktyce, Wyd. BTC, Warszawa 2005

2. J. Michalski, Technologia i montaż płytek drukowanych, WKŁ, Warszawa 1992 Literatura zalecana / fakultatywna: 1. A. Bajera, R. Kisiel, Podstawy konstruowania urządzeń elektronicznych, Oficyna Wyd. Politechniki Warszawskiej,

Warszawa 1999

2. P. Górecki, Mikrokontrolery dla początkujących, BTC, Warszawa 2006



97


258



Podpis



259


przedmiotu: Systemy wbudowane




Efekty kształcenia

Metoda oceniania 98

Sprawdzian


Sprawdzian

ustny

Egzamin

ustny/pisemn

y

Sprawozdania Inne

………

EKW1 F1 P1

EKW2 F1 P1

EKU1 F1 F2 P1 P2

EKU2 F1 F2 P1 P2

EKU3 F1 F2 P1 P2

EKU4 F1 F2 P1 P2

EKK1 F1 F2 P1 P2

EKK2 F1 F2 P1



studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 45 30 Czytanie literatury 10 15 Przygotowanie do laboratorium 10 10 Przygotowanie sprawozdania z laboratorium 15 15 Przygotowanie do egzaminu 10 20 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 90 godzin = 3 punkty ECTS


Data: 15.06.2013

Podpis……………………….


260

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Systemy wbudowane


Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

wiedza wiedza

CW1, CW2 C_W1, C_W2 Wyk1 – 5

Lab1 – 11

wykłady problemowe

wykonanie ćwiczeń

lab.

wykłady



CU1, CU2 C_U1, C_U2 Wyk1 – 5

Lab1 – 11

wykłady problemowe

wykonanie ćwiczeń

lab.

wykłady

laboratorium

EKU1, EKU2

EKU3, EKU4

K_U06, K_U08, K_U11,

K_U13, K_U16, K_U17,


CK1, CK2 C_K1, C_K2 Wyk1 – 5

Lab1 – 11

wykłady problemowe

wykonanie ćwiczeń

lab.

wykłady



Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

261

Instytut Techniczny






1. Przedmiot: Systemy pomiarowe i sterujące



6. Rok studiów: III, IV 7. Semestr: 6,7 8. Liczba godzin ogółem: S/ 60 NS/40


godzin w semestrze:

Wykład (Wyk)

Laboratoria (Lab)

Wykład (Wyk)

Laboratoria (Lab)

S/ 15 NS/10

S/ 15 NS/10

S/ 15 NS/10

S/ 15 NS/10






Wiedza(CW):


i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich dotyczących podstaw systemów pomiarowych i sterujących


podstaw systemów pomiarowych i sterujących










Wiedza

EKW1: ma elementarną wiedzę z zakresu przetwarzanie informacji, architektury i organizacji systemów K_W06, K_W08


procesów K_W14

Umiejętności

EKU1:potrafi samodzielnie opracować dokumentację zadania inżynierskiego K_U03




systemów techniki cyfrowej K_U11, K_U12, K_U13







262




Wykład:

Wyk1 Czujniki z wbudowanym interfejsem - czujniki inteligentne. Nadajniki analogowe i cyfrowe.

Wyk2 Układy rejestratorów danych do zdalnego poboru sygnałów z czujników. Czujniki inteligentne -

standard IEEE P1451. Układy zbierania danych - karta pomiarowa (DAQ) .

Wyk3 Układy komunikacji i transmisji danych. Interfejsy, magistrale, złącza.

Wyk4 Interfejsy szeregowe RS-232C i RS-485. Interfejsy szeregowe USB, FireWire. Interfejs równoległy

GPIB.

Wyk5 Interfejsy komunikacji bezprzewodowej: IrDA, Bluetooth, WUSB. Telefonia komórkowa GSM i

UTMS jako narzędzie transmisji danych.

Wyk6 Komunikacja radiowa w systemie przesyłania danych. Sieciowe systemy pomiarowe - Ethernet.

Wyk7 Wykorzystanie sieci energetycznych do przesyłania informacji - sieci PLC. Magistrale przemysłowe:

FieldBus, ProfiBus, Industrial IT.

Wyk8 Cyfrowe przetwarzanie sygnałów pomiarowych. Próbkowanie, kwantowanie i kodowanie sygnałów.

Wyk9 Parametry opisujące właściwości przetworników analogowo-cyfrowych. Przetworniki cyfrowo-

analogowe. Rekonstrukcja sygnału analogowego. Parametry opisujące właściwości przetworników cyfrowo-

analogowych.

Wyk10 Narzędzia cyfrowego przetwarzania sygnałów pomiarowych.

Wyk11 Podstawowe pojęcia teorii cyfrowego przetwarzania sygnałów. Dyskretna transformata Fouriera

(DFT) i szybka transformata Fouriera (FFT) .

Wyk12 Analiza czasowo-częstotliwościowa sygnałów - transformata falkowa. Filtry cyfrowe. Przykłady

wykorzystania cyfrowego przetwarzania sygnałów pomiarowych.

Wyk13 Analiza widmowa. Cyfrowa synteza sygnałów. Odzyskiwanie sygnału i cyfrowa poprawa jego

jakości. Cyfrowe przyrządy pomiarowe. Oscyloskopy cyfrowe.

Wyk14 Komputerowe systemy pomiarowe. Obwody wejściowe systemów pomiarowych. Obwody

kondycjonowania i zbierania danych.


S

2

3

2

2

2

2

2

2

3

2

2

2

2

2

30

NS

1

2

2

2

1

2

2

1

2

1

1

1

1

1

20

Laboratorium:

Lab1 Przyrządy pomiarowe laboratoryjne i przemysłowe: obsługa i zastosowanie, wykorzystywane do

pomiaru i wizualizacji sygnałów pomiarowych.

Lab2 Pomiary wielkości analogowych i cyfrowych.

Lab3 Badanie przetwornika elektropneumatycznego.

Lab4 Praca zaworu regulacyjnego z siłownikiem i ustawnikiem pozycyjnym.

Lab5 Przetworniki: wielkość fizyczna – wielkość elektryczna, w zastosowaniu do pomiaru typowych

wielkości fizycznych.

Lab6 Sterowanie elektrycznego silnika trójfazowego z przetwornikiem częstotliwości.

Lab7 Sterowanie programowane komputerem w zastosowaniu do elementów i modułów maszyn i urządzeń.

Lab8 Sterowanie z wykorzystaniem interfejsów komunikacji bezprzewodowej: elementy inteligentnego

domu.

Lab9 Opracowywanie wyników pomiarów, błędy pomiarów.

Lab10 Wirtualne przyrządy pomiarowe, wirtualne laboratoria. Projekty w oprogramowaniu LabVIEW.


S

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

30

NS

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

10






F – formująca



P– podsumowująca



laboratoryjnych



263



1. 1. J S. Tumiński, Technika pomiarowa, WNT, Warszawa 2005.

2. T. Zieliński, Cyfrowe przetwarzanie sygnałów: od teorii do zastosowań, WKŁ, Warszawa 2006.

3. Z. Hajduk, Mikrokontrolery w systemach zdalnego sterowania, BTC, Warszawa 2005

4. R. Hagel, J. Zakrzewski, Miernictwo dynamiczne, WNT, Warszawa 1984.

5. Laboratorium cyfrowego przetwarzania sygnałów: ćwiczenia laboratoryjne, red. J. Gołębiowski, Wyższa Szkoła

Humanistyczno – Ekonomiczna, Włocławek 2006.


1. S. W. Smith, Cyfrowe przetwarzanie sygnałów: praktyczny poradnik dla inżynierów i naukowców, BTC, Warszawa 2007.

2. J. Piotrowski, Podstawy metrologii, PWN, Warszawa 1979.

3. B. Szumilewicz i inni, Pomiary elektroniczne w technice, WNT, Warszawa 1982.

4. P. H. Sydenham, Podręcznik metrologii, t.1, WKŁ, Warszawa 1988.





Podpis


264


przedmiotu: Systemy pomiarowe i sterujące




Efekty kształcenia

Metoda oceniania 100

Sprawdzian


Sprawdzian

ustny

Egzamin

ustny/pisemn

y

Sprawozdania Inne

………

EKW1 F1 P1

EKW2 F1 P1

EKU1 F1 F2 P1 P2

EKU2 F1 F2 P1 P2

EKU3 F1 F2 P1 P2

EKU4 F1 F2 P1 P2

EKK1 F1 F2 P1 P2

EKK2 F1 F2 P1











Data: 15.06.2013

Podpis……………………….


265

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Systemy pomiarowe i sterujące



Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza wiedza

CW1, CW2 C_W1, C_W2 Wyk1 – 14

Lab1 – 10

wykłady problemowe

wykonanie ćwiczeń

lab.

wykłady



CU1, CU2 C_U1, C_U2 Wyk1 – 14

Lab1 – 10

wykłady problemowe

wykonanie ćwiczeń

lab.

wykłady

laboratorium

EKU1, EKU2

EKU3, EKU4

K_U03, K_U06, K_U08,

K_U11, K_U12, K_U13,

K_U16, K_U17, K_U24,

K_U25, K_U26 kompetencje społeczne kompetencje społeczne

CK1, CK2 C_K1, C_K2 Wyk1 – 14

Lab1 – 10

wykłady problemowe

wykonanie ćwiczeń

lab.

wykłady


266

Instytut Techniczny






1. Przedmiot: Sterowanie urządzeniami technologicznymi





godzin w semestrze:

Wykład (Wyk)

Laboratoria (Lab)

S/ 30 NS/20

S/15 NS/10



Dr inż. Tomasz Szatkiewicz



Wiedza(CW): CW1: przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki

i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich dotyczących sterowania urządzeniami technologicznymi


podstaw sterowania urządzeniami technologicznymi

Umiejętności (CU): CU1: wyrobienie umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz








Wiedza EKW1: ma elementarną wiedzę z zakresu przetwarzanie informacji, architektury i organizacji systemów K_W06


procesów K_W14





systemów K_U11







267



Wykład:

Wyk1Wstępna charakterystyka systemów sterowania. Przedmiot i zakres teorii sterowania. Pojęcia

podstawowe. Obiekt sterowania. Urządzenie sterujące. Klasyfikacja systemów sterowania. Etapy

projektowania systemu sterowania. Modele formalne systemów sterowania.

Wyk2 Opis sygnału. Obiekt statyczny. Obiekt dynamiczny ciągły. Opis za pomocą wektora stanu. Opis

„wejście-wyjście” za pomocą równania różniczkowego. Opis „wejście-wyjście” w formie operatorowej.

Obiekt dynamiczny dyskretny.

Wyk3 Algorytm sterowania. Wstęp do analizy systemu sterowania. System ciągły. System dyskretny.

Sterowanie przy zadanym stanie. Sterowanie obiektem statycznym. Sterowanie obiektem dynamicznym.

Sterowalność. Sterowanie obiektem mierzalnym w systemie zamkniętym.

Wyk4 Obserwowalność. Sterowanie w systemie zamkniętym z obserwatorem. Optymalizacja

parametryczna. Ciągły liniowy system regulacji. Dyskretny liniowy system regulacji. System z pomiarem

zakłóceń.

Wyk5 Typowe formy algorytmów sterowania w systemie zamkniętym. Regulator liniowy. Regulator

dwupołożeniowy. Regulator neuropodobny. Regulator rozmyty.

Wyk6 Zastosowanie relacyjnego opisu niepewności. Niepewność i relacyjna reprezentacja wiedzy. Problem

analizy. Problem podejmowania decyzji. Relacyjny obiekt dynamiczny. Zastosowanie probabilistycznych

opisów niepewności. Problemy podstawowe dla obiektu statycznego i niepewności parametrycznej.

Problemy podstawowe dla obiektu statycznego i niepewności nieparametrycznej.

Wyk7 Sterowanie obiektem statycznym z wykorzystaniem wyników obserwacji.

Wyk8 Adaptacyjne i uczące się systemy sterowania. Podstawowe koncepcje adaptacji. Uczący się system

sterowania z reprezentacją wiedzy o obiekcie. Uczący się system sterowania z reprezentacją wiedzy o

sterowaniu.

Wyk9 Inteligentne i złożone systemy sterowania. Logiczna reprezentacja wiedzy. Problem analizy z

logiczną reprezentacją wiedzy. Problem podejmowania decyzji z logiczną reprezentacją wiedzy.

Wyk10 Sieci neuronalne. Sterowanie kompleksami operacji. Sterowanie rozdziałem zadań. Sterowanie

rozdziałem zasobów. Sterowanie przydziałem i szeregowaniem zadań. Sterowanie alokacją z

uwzględnieniem transportu. Sterowanie procesem montażu.


S

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

30

NS

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

20

Laboratorium:

Lab1 Tworzenie modeli matematycznych obiektów sterowania. Liniowe modele dynamiczne.

Lab2 Pomiar zakłóceń i ich wpływu na pracę układu sterowania. Badanie regulatora fuzzy logic.

Lab3 Zastosowanie danych numerycznych do budowy bazy reguł rozmytych.

Lab4 Zastosowanie sieci neuronowych do budowy regulatora.

Lab5 Laboratoryjny system montażu elementów automatyki.

Lab6 Badanie układu sterowania segmentem przenośnika. Sterowanie mikroprocesorowe układem

pozycjonowania.

Lab7 Czujniki, układy wykonawcze i inne elementy systemów regulacyjnych. Pomiary wielkości fizycznych

(poziom, ciśnienie, przepływ, temperatura).


S

2

2

2

2

2

2

3

15

NS

1

2

1

1

1

2

2

10






F – formująca



P– podsumowująca



laboratoryjnych




268


1. S. Krajewski, R. Musielak, Ćwiczenia laboratoryjne z podstaw automatyki, Wyd. Politechniki Poznańskiej, Poznań 1996.

2. L. T. Wrotny, Kinematyka i dynamika maszyn technologicznych i robotów przemysłowych, Oficyna Wyd. Politechniki


3. M. Białek, Maszyny technologiczne, Oficyna Wyd. Politechniki Warszawskiej, Warszawa 1995.

4. J. Kosmol, Automatyzacja obrabiarek i obróbki skrawaniem, WNT, Warszawa1995.

5. J. Kostro, Elementy, urządzenia i układy automatyzacji, WSiP, Warszawa 1993.

6. A. Milecki, Ćwiczenia laboratoryjne z elementów i układów automatyzacji, Wyd. Politechniki Poznańskiej, Poznań 2001.


1. A. Milecki, Liniowe serwonapędy elektrohydrauliczne. Modelowanie i sterowanie, Wyd. Politechniki Poznańskiej, Poznań

2003.

2. Poradnik inżyniera automatyka, WNT, Warszawa 1969.

3. J. Kasprzyk, J. Hajda, Programowanie sterowników PLC, Wyd. Pracowni Komputerowej Jacka Skalmierskiego, Warszawa

1998.

4. T. Zagrobelny, Urządzenie teletransmisyjne, WSiP, Warszawa 1996.


Imię i nazwisko sporządzającego Dr inż. Tomasz Szatkiewicz



Podpis


269


przedmiotu: Sterowanie urządzeniami technologicznymi




Efekty kształcenia


Sprawdzian

przygotowan

ia

Aktywno

ść

Sprawdzia

n ustny

Egzamin

ustny/pise

mny

Sprawozda

nia

Inne

………

EKW1 F1 P1

EKW2 F1 P1

EKU1 F1 F2 P1 P2

EKU2 F1 F2 P1 P2

EKU3 F1 F2 P1 P2

EKU4 F1 F2 P1 P2

EKK1 F1 F2 P1 P2

EKK2 F1 F2 P1










Sporządził: dr inż. Tomasz Szatkiewicz

Data: 12.06.2013

Podpis……………………….


270

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Sterowanie urządzeniami technologicznymi



Data: 12.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza wiedza

CW1, CW2 C_W1, C_W2 Wyk1 – 10

Lab1 – 7

wykłady problemowe

wykonanie ćwiczeń

lab.

wykłady

laboratorium EKW1, EKW2 K_W06, K_W14


CU1, CU2 C_U1, C_U2 Wyk1 – 10

Lab1 – 7

wykłady problemowe

wykonanie ćwiczeń

lab.

wykłady

laboratorium

EKU1, EKU2

EKU3, EKU4

K_U03, K_U06, K_U08,

K_U11, K_U15, K_U16,


CK1, CK2 C_K1, C_K2 Wyk1 – 10

Lab1 – 7

wykłady problemowe

wykonanie ćwiczeń

lab.

wykłady


271

Instytut Techniczny






1. Przedmiot: Metody prognozowania





godzin w semestrze:

Projekt (Pr)

Projekt (Pr)

semestr V S/30 NS/20

semestr V S/30 NS/20



dr inż. Tomasz Szatkiewicz

B - Wymagania wstępne Student/studentka posiada szczegółową wiedzę w zakresie matematyki i fizyki. Student/studentka posiada szczegółową

wiedzę w zakresie statystyki.


Wiedza(CW):


i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich dotyczących prognozowania


CU1 Dobór i zastosowanie metod prognozowania odpowiednio do postawionego zadania projektowego.

CU2 Zastosowanie wiedzy teoretycznej oraz pozyskiwanie i selekcja danych do celów prognozowania.


CK1 Dostrzeganie korzyści ze stosowania metod numerycznych do prognozowania w przedsiębiorstwie.


Wiedza

EKW1: ma elementarną wiedzę z zakresu przetwarzania informacji i prognozowania K_W06


procesów K_W14, K_W20

Umiejętności

EKU1:potrafi samodzielnie opracować i przedstawić dokumentację zadania inżynierskiego K_U03, K_U04


komputerowo wspomagania prognozowania K_U07, K_U08

EKU2: potrafi posłużyć się właściwie dobranymi metodami i urządzeniami przy prognozowaniu K_U10, K_U11


projektowanego procesu lub urządzenia K_U16





Projekt:

Proj1 Zapoznanie się z narzędziami informatycznymi do modelowania i prognozowania (EXCEL i MATLAB). Proj2 Wybór zadania projektowego i metod prognozowania.

Proj3 Rozwiązywanie przykładowych zadań – prognozowanie na podstawie trendów.

S

6

2

8

NS

6

2

4


272

Proj4 Rozwiązywanie przykładowych zadań – analiza ciągów czasowych

Proj5 Rozwiązywanie przykładowych zadań – predykcja krótko- i długookresowa.

Proj6 Estymacja parametrów modeli na podstawie funkcji autokorelacji.

Proj7 Efektywność predykcji liniowej.

Proj8 Predyktor Kalmana.

Proj9 Zastosowanie metod sztucznej inteligencji do prognozowania.


8

6

6

4

6

14

30

4

4

4

4

4

8

20


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Prezentacje multimedialne, podręczniki i skrypty akademickie, komputerowe systemy obliczeniowe


F – formująca F1 – Obecność i czynne uczestnictwo w zajęciach.

F2 – Projekt z metod prognozowania.

P– podsumowująca

P1 – Ocena końcowa z zajęć uwzględnia ocenę za

opracowanie projektu prognozy w technice (70%

oceny końcowej), estetykę przygotowania

opracowania (30%).




1. Radzikowska B. (red.): Metody prognozowania. Zbiór zadań, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej im. Oskara

Langego we Wrocławiu, Wrocław 2004.

2. Bielińska E.: Prognozowanie ciągów czasowych., Wyd. Politechniki Śląskiej, Gliwice, 2007.


1. Bright J. R., Schoeman M.: Prognozowanie w technice. WNT, Warszawa, 1978.


Imię i nazwisko sporządzającego dr inż. Tomasz Szatkiewicz



Podpis



273


Przedmiotu Metody prognozowania





104

Aktywność Projekt Sprawdzian

ustny

Podsumowani

e ocen Sprawozdania

Inne

………

EKW1 F1 P1

EKW2 F1 P1

EKU1 F1 F2 P1

EKU2 F1 F2 P1

EKU3 F1 F2 P1

EKK1 F1 F2 P1

EKK2 F1 F2 P1






Przygotowanie do zajęć projektowych. 10 20

Opracowanie zadania projektowego 15 15



Data: 12.06.2013

Podpis……………………….


274

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Metody prognozowania


Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza wiedza

CW1 C_W1 Projekt 1-9 Wykonanie projektu Projekt EKW1, EKW2 K_W06, K_W14, K_W20


CU1, CU2 C_U1, C_U2 Projekt 1-9 Wykonanie projektu Projekt EKU1, EKU2

EKU3

K_U03, K_U04, K_U07,

K_U08, K_U10, K_U11,

K_U16


CK1 C_K1 Projekt 1-9 Wykonanie projektu Projekt EKK1, EKK2 K_K04, K_K06


Data: 12.06.2013

Podpis……………………….

275


Specjalność Inwestycje i wdrożenia przemysłowe

11. Moduł Prognozowanie i projektowanie procesów

11.1. Sylabus modułu - Prognozowanie i projektowanie procesów

11.2. Badania operacyjne


11.4. Projektowanie procesów technologicznych

11.5. Monitorowanie procesów wytwarzania

12. Moduł Innowacje i wdrożenia

12.1. Sylabus modułu - Innowacje i wdrożenia

12.2. Tworzenie innowacji

12.3.Wdrażanie nowych technologii

12.4.Wynalazki i ochrona patentowa

12.5.Projekty inwestycyjne w przemyśle

276

Instytut Techniczny






1. Nazwa modułu Prognozowanie i projektowanie procesów

2. Kod przedmiotu:

3. Punkty ECTS: 18

9. Badania operacyjne 4

10. Metody prognozowania 5

11. Projektowanie procesów technologicznych 5

12. Monitorowanie procesów wytwarzania 4


6. Rok studiów: III 7. Semestry: 5,6 8. Liczba godzin ogółem: S/ 210 NS/140



Wykład (Wyk)

Laboratorium (Lab)

Laboratorium (Lab)


S/ 120 NS/80







CW1: Zapoznanie studentów z wdrażaniem innowacji w przemyśle


CU1: Ukształtowanie umiejętności planowania, organizowania i kontrolowania procesów służących wdrażaniu nowych

technologii




Wiedza

EKW1: zna podstawowe metody, techniki i narzędzia do rozpoznawania zagrożeń K_W07

EKW2: ma podstawową wiedze w zakresie standardów i norm technicznych związanych z budową, działaniem i


EKW3: ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i pozatechnicznych

uwarunkowań pracy inżynierskiej K_W18

Umiejętności











EKK1: ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty działalności inżynierskiej K_K02


EKK3: ma świadomość roli społecznej absolwenta z kierunku nauk technicznych K_K07

277



przedmiotów: Badania operacyjne – 5 semestr,

Metody prognozowania– 5 semestr,

Projektowanie procesów technologicznych – 5 semestr,

Monitorowanie procesów wytwarzania – 5,6 semestr,


I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr inż. Tomasz Szatkiewicz



Podpis


278


moduł Prognozowanie i projektowanie procesów





Data: 12.06.2013

Podpis……………………….

Efekt kształcenia



(PEK)

Cele modułu

EKW1

EKW2

EKW3

K_W07

K_W15

K_W18

CW1

EKU1

EKU2

EKU3

EKU4

EKU5

K_U03

K_U07

K_U10

K_U16

K_U17

CU1

EKK1

EKK2

EKK3

K_K02

K_K06

K_K07

CK1

279

Instytut Techniczny






1. Przedmiot: Badania operacyjne



6. Rok studiów: III 7. Semestr/y: 5 8. Liczba godzin ogółem: S/ 45 NS/30


godzin w semestrze:

Wykład (Wyk)

Laboratoria (Lab)

S/ 15 NS/10

S/ 30 NS/20



dr Rafał Różański

B - Wymagania wstępne wiedza z zakresu algebry liniowej, w szczególności macierze, wyznaczniki oraz układy równań i nierówności


Wiedza(CW):

CW1: zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami i metodami dotyczącymi badań operacyjnych w zakresie studiów

inżynierskich pierwszego stopnia – programowanie liniowe, zagadnienie transportowe i produkcyjne, programowanie

sieciowe, programowanie dynamiczne


CU1: wyrobienie umiejętności stosowania oprogramowanie służącego do realizacji podstawowych metod programowania

liniowego w tym metody analitycznej i geometrycznej i metody simpleks, stosowania algorytmu transportowego i jego

odmian, programu sieciowego i dynamicznego oraz wyrobienie umiejętności interpretowania wyników w przykładowych

zadaniach inżynierskich


CK1: przygotowanie do uczenia się przez całe życie




Wiedza

EKW1 ma podstawową wiedzę z zakresu badań operacyjnych i stosowanych w nich metod K_W07, K_W15

EKW2 ma wiedzę niezbędną do zrozumienia pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej K_W18

Umiejętności

EKU1 potrafi opracować dokumentację realizację zadania inżynierskiego K_U03

EKU2 potrafi stosować metody i narzędzia z zakresu badań operacyjnych służące do rozwiązywania przykładowych

prostych zadań inżynierskich K_U07, K_U16, K_U17, K_U23


EKK1 ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i działalności inżynierskiej K_K02

EKK2 poprzez analizowanie i wnioskowanie ćwiczy umiejętność kreatywnego myślenia K_K06

EKK3 ma świadomość roli społecznej absolwenta z kierunku nauk technicznych K_K07



Wykład:

Wyk1 Programowanie liniowe. Metoda analityczna i geometryczna.

Wyk2 Program dualny.

Wyk3 Metoda simpleks.

Wyk4 Analiza wrażliwości.

S

2

2

1

1

NS

1

1

1

1


280

Wyk5 Zagadnienie transportowe i produkcyjne.

Wyk6 Zagadnienie kolejek.

Wyk7 Metoda CPM. Metoda PERT.

Wyk8 Minimalizacja kosztu przy zadanym czasie. Minimalizacja czasu przy zadanym koszcie.

Wyk9 Minimalne drzewo rozpinające. Najkrótsze drogi i maksymalny przepływ w sieci.

Wyk10 Zadanie sterowania zapasami.


2

1

2

1

2

1

15

1

1

1

1

1

1

10

Laboratorium:

Lab1 Metoda analityczna

Lab2 Metoda geometryczna.

Lab3 Program dualny.

Lab4 Metoda simpleks.

Lab5 Analiza wrażliwości.

Lab6 Zagadnienie transportowe.

Lab7 Zagadnienie transportowo-produkcyjne. Zagadnienie lokalizacji produkcji.

Lab8 Zagadnienie kolejek.

Lab9 Metoda CMP.

Lab10 Metoda PERT.

Lab11 Minimalizacja kosztu przy zadanym czasie.

Lab12 Minimalizacja czasu przy zadanym koszcie.

Lab13 Najkrótsze drogi w sieci.

Lab14 Maksymalny przepływ w sieci.

Lab15 Sterowanie zapasami.


S

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

30

NS

1

2

1

2

1

1

2

1

2

2

1

1

1

1

1

20



wykłady z wykorzystaniem multimediów; laboratoria rozwiązywanie zadań z wykorzystaniem oprogramowania pod

kierunkiem wykładowcy i samodzielnie


F – formująca F1: sprawdzian ustny wiedzy, umiejętności



P– podsumowująca

P1: egzamin




1. Jędrzejczyk Z., Kukuła K. (red.), Skrzypek J., Walkosz A., Badania operacyjne w przykładach i zadaniach,

Wydawnictwo naukowe PWN, Warszawa 2002.

2. Majchrzak E. (red.), Badania operacyjne. Teoria i zastosowania, Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice, 2007.

3. Trzaskalik T., Wprowadzenie do badań operacyjnych z komputerem, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa,

2003.


1. Ignasiak E. (red.), Badania operacyjne, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa, 2001.

2. Szapiro T. (red.) Decyzje menedżerskie z Excelem, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa, 2001.

3. Trzaskalik T., Badania operacyjne z komputerem, Absolwent, Łódź, 2001.


Imię i nazwisko sporządzającego dr Rafał Różański



Podpis

http://dydaktyka.polsl.pl/badaniaoperacyjne/default.aspx

281


przedmiotu: Badania operacyjne





106

Egzamin Pisemne

rozwiązywanie zadań Sprawdzian ustny Obserwacja

EKW1 P1 F2 F1 EKU1 P1 F2 F1 EKK1 F1 F3 EKK2 F1 F3




Godziny zajęć z nauczycielem 45 30




Przygotowanie do sprawdzianu 2 10 -



przedmiotu



Data: 12.06.2013

Podpis……………………….


282

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Badania operacyjne



Data: 12.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza wiedza

CW1 C_W1 Wyk.1 – 10

Lab.1 – 15

Prezentacje multimed.,


wykłady,

laboratoria EKW1 K_W07, K_W15, K_W18


CU1 C_U3 Wyk.1 – 10

Lab.1 – 15



wykłady,

laboratoria EKU1

K_U03, K_U07, K_U16,

K_U17, K_U23


CK1, CK2 C_K1, C_K2 Wyk.1 – 10

Lab.1 – 15



wykłady,

laboratoria EKK1, EKK2 K_K02, K_K06, K_K07

283

Instytut Techniczny






1. Przedmiot: Metody prognozowania





godzin w semestrze:

Wykład (Wyk)

Laboratoria (Lab)

S/ 30 NS/20

S/30 NS/20







Wiedza(CW):

CW1 Zasady projektowania systemów produkcyjnych i ich analizy z zastosowaniem metod prognozowania.

CW2 Zapoznanie z modelami stosowanymi do prognozowania, prognozowaniem na podstawie trendów, estymacją

parametrów modeli na podstawie autokorelacji, prognozowania ciągów czasowych i predykcją długo- i krótkookresową.


CU1 Dobór i zastosowanie metod prognozowania odpowiednio do postawionego zadania problemowego.

CU2 Zastosowanie wiedzy teoretycznej oraz pozyskiwanie i selekcja danych do celów prognozowania.




Wiedza:

EKW1 Wymienia i opisuje podstawowe pojęcia dotyczące prognozowania K_W07, K_W15

EKW2 Poprawnie zapisuje klasyfikację metod prognozowania i obszarów ich zastosowań K_W18

Umiejętności

EKU1 Potrafi wybrać metodę prognozowania stosownie do specyfiki zadania K_U03, K_U04

EKU2 Dobiera dane i narzędzia numeryczne do identyfikacji i praktycznego wykorzystania metod prognozowania K_U07

EKU3 Potrafi zaproponować ulepszenia istniejących rozwiązań projektowych i modeli elementów, układów i systemów ze

względu na otrzymaną prognozę K_U16, K_U23







Wykład:

Wyk1 Wprowadzenie do prognozowania – pojęcia podstawowe i definicje.

Wyk2 Wprowadzenie do analizy ciągów czasowych.

Wyk3 Modele stosowane do prognozowania.

Wyk4 Metody wygładzania.

Wyk5 Prognozowanie na podstawie trendów. Metody dekompozycji.

S

2

4

2

4

4

NS

2

2

2

4

2


284

Wyk6 Metoda Boxa-Jenkinsa – Analiza ciągów czasowych.

Wyk7 Estymacja parametrów modeli.

Wyk8 Predykcja liniowa i jej efektywność.

Wyk9 Predykcja długo- i krótkookresowa.


4

2

4

4

30

2

2

2

2

20

Laboratoria:

Lab1 Wprowadzenie do analizy ciągów czasowych.

Lab2 Metody wygładzania (średnia bieżąca i ruchoma, metoda Browna. metoda Holta, metoda Wintersa,

klasyfikacja Pegelsa).

Lab3 Prognozowanie na podstawie trendów. Metody dekompozycji.

Lab4 Metoda Boxa-Jenkinsa – Analiza ciągów czasowych.

Lab5 Estymacja parametrów modeli (metoda Youle-Walkera, zasada ortogalności).

Lab6 Predykcja liniowa i jej efektywność.

Lab7 Predykcja długo- i krótkookresowa.


S

2

6

4

6

4

4

4

30

NS

2

6

2

4

2

2

2

20


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne wykłady z wykorzystaniem multimediów; laboratoria rozwiązywanie zadań z wykorzystaniem oprogramowania pod






P– podsumowująca

P1 – Ocena końcowa z wykładu stanowi średnią ocen

z kolokwium. Ocena pozytywna z kolokwium

wystawiana jest po uzyskaniu 60% punktów, ocena

dobra po uzyskaniu 75% punktów, ocena bardzo dobra

po uzyskaniu 90% punktów.

P2 – Ocena końcowa z zajęć uwzględnia oceny

cząstkowe za opracowane sprawozdania (70% oceny

końcowej), estetykę przygotowania sprawozdań

(30%).










Imię i nazwisko sporządzającego dr inż. Tomasz Szatkiewicz



Podpis



285


przedmiotu: Metody prognozowania




Efekty kształcenia


Sprawdzian

ustny Sprawdzian

pisemny Aktywność

Sprawozdan

ia Kolokwium

Inne

………

EKW1 F1 F2 P1

EKW2 F1 F2 P1

EKU1 F1 F3 P2 P1

EKU2 F1 F3 P2 P1

EKU3 F1 F3 P2 P1

EKK1 F1 F3 P1

EKK2 F1 F3 P1

EKK3 F1 F3 P1






Przygotowanie do wykładów 15 15

Przygotowanie do kolokwium 10 15





Data: 12.06.2013

Podpis……………………….


286

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Metody prognozowania



Data: 12.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

wiedza Wiedza

CW1, CW2 C_W1 Wyk.1 – 9

Lab.1 – 7



wykłady,

laboratoria EKW1, EKW2 K_W07, K_W15, K_W18


CU1, CU2 C_U3 Wyk.1 – 9

Lab.1 – 7



wykłady,

laboratoria

EKU1, EKU2,

EKU3

K_U03, K_U04, K_U07,

K_U15, K_U23


CK1, CK2 C_K1, C_K2 Wyk.1 – 9

Lab.1 – 7



wykłady,


287

Instytut Techniczny






1. Przedmiot: Projektowanie procesów technologicznych



6. Rok studiów: III 7. Semestr: 5 8. Liczba godzin ogółem: S/45 NS/30


godzin w semestrze:

Wykład (Wyk)

Laboratoria (Lab)

S/15 NS/10

S/30 NS/20



Dr inż. Robert Praktycznyski




Wiedza(CW):

CW1 Zasady projektowania systemów produkcyjnych i ich analizy z zastosowaniem metod prognozowania.

CW2 Zapoznanie z modelami stosowanymi do projektowania procesów na podstawie trendów, estymacją parametrów

modeli na podstawie autokorelacji, prognozowania ciągów czasowych i predykcją długo- i krótkookresową.


CU1 Dobór i zastosowanie metod projektowania odpowiednio do postawionego zadania problemowego.




Wiedza:

EKW1 Wymienia i opisuje podstawowe pojęcia dotyczące projektowania procesów technologicznych K_W07, K_W15

EKW2 Poprawnie zapisuje klasyfikację metod projektowania i obszarów ich zastosowań K_W17K_W18

Umiejętności

EKU1 Potrafi wybrać metodę projektowania procesu stosownie do specyfiki zadania K_U03, K_U04

EKU2 Dobiera dane i narzędzia do praktycznego wykorzystania metod projektowania procesów K_U08, K_U10

EKU3 Potrafi zaproponować ulepszenia istniejących rozwiązań projektowych i modeli elementów, układów i systemów ze

względu na otrzymaną prognozę K_U13, K_U16, K_U17

EKU4: potrafi ocenić przydatność rutynowych metod projektowania procesów na podstawie zdobytego doświadczenia

związanego z praktycznym rozwiązywaniem zadań inżynierskich K_U23, K_U24, K_U25, K_U26







Wykład:

Wyk1 System produkcyjny, jego organizacja i funkcjonowanie.

Wyk2 Charakterystyka, specyficzne cechy i klasyfikacja typowych procesów i technik produkcyjnych.

Wyk3 Procesy ciągłe i dyskretne, naturalne i sztuczne.

S

2

2

2

NS

2

2

1


288

Wyk4 Istota tworzenia i usprawniania procesów produkcyjnych.

Wyk5 Wybór procesu i technologii wytwarzania.

Wyk6 Analiza i projektowanie procesu przepływu produkcji.

Wyk7 Systemy informatyczne w projektowaniu i zarządzaniu przebiegiem produkcji.


2

2

2

3

15

1

1

1

2

10

Laboratoria:

Lab1 Projektowanie procesu technologicznego.

Lab2 Przeprowadzenie analizy wpływu zastosowanej technologii na walory użytkowe wyrobu.

Lab3 Analiza ekonomiczna różnych wariantów zastosowania różnych metod technologicznych

Lab4 Ustalanie planu operacyjnego produktu i jego optymalizacja

Lab5 Formułowanie celu przedsięwzięcia. Określenie struktury i zakresu prac. Określenie struktury

przebiegu przedsięwzięcia. Dobór optymalnego programu produkcji

Lab6 Planowanie produkcji na podstawie zleceń zewnętrznych. Planowanie produkcji seryjnej. Planowanie

produkcji na indywidualne zamówienia. Przykłady modelowania produktu 3D.


S

5

5

5

5

5

5

30

NS

2

2

4

4

4

4

20


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne wykłady z wykorzystaniem multimediów; laboratoria rozwiązywanie zadań z wykorzystaniem oprogramowania pod






P– podsumowująca


z kolokwium. Ocena pozytywna z kolokwium

wystawiana jest po uzyskaniu 60% punktów, ocena

dobra po uzyskaniu 75% punktów, ocena bardzo dobra

po uzyskaniu 90% punktów.

P2 – Ocena końcowa z zajęć uwzględnia oceny

cząstkowe za opracowane sprawozdania (70% oceny

końcowej), estetykę przygotowania sprawozdań

(30%).




1. L. Synoradzki, Projektowanie procesów technologicznych, Politechnika Warszawska, 2001

2. Z. Pakowski, M. Głębowski, Symulacja procesów inżynierii chemicznej, Politechnika Łódzka, 2001.


1. Z. Fortuna, B. Macukow, J. Wąsowski, Metody numeryczne, Politechnika Warszawska, 1993.





Podpis



289


przedmiotu: Projektowanie procesów technologicznych




Efekty kształcenia


Sprawdzian

ustny Sprawdzian

pisemny Aktywność

Sprawozdan

ia Kolokwium

Inne

………

EKW1 F1 F2 P1

EKW2 F1 F2 P1

EKU1 F1 F3 P2 P1

EKU2 F1 F3 P2 P1

EKU3 F1 F3 P2 P1

EKK1 F1 F3 P1

EKK2 F1 F3 P1

EKK3 F1 F3 P1












Data: 12.06.2013

Podpis……………………….


290

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Projektowanie procesów technologicznych



Data: 12.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

wiedza wiedza

CW1, CW2 C_W1 Wyk.1 – 7

Lab.1 – 6



wykłady,

laboratoria EKW1, EKW2

K_W07, K_W15, K_W17,

K_W18


CU1 C_U3 Wyk.1 – 7

Lab.1 – 6



wykłady,

laboratoria

EKU1, EKU2,

EKU3, EKU4

K_U03, K_U04, K_U08,

K_U10,K_U13, K_U16,

K_U17, K_U23, K_U24,

K_U25, K_U26


CK1 C_K1, C_K2 Wyk.1 – 7

Lab.1 – 6



wykłady,


291

Instytut Techniczny






1. Przedmiot: Monitorowanie procesów wytwarzania



6. Rok studiów: III 7. Semestr/y: 5,6 8. Liczba godzin ogółem: S/ 60 NS/40


godzin w semestrze:

Laboratoria (Lab)

Laboratoria (Lab)

Semester V S/30 NS/20

Semester VI S/30 NS/20




B - Wymagania wstępne Znajomość metod określania postaci i parametrów rozkładów prawdopodobieństw zmiennych losowych. Umiejętność

formułowania i testowania hipotez statystycznych. Znajomość metod i procesów wytwarzania oraz czynników

wpływających na ich jakość.


Wiedza(CW):

CW1 Zapoznanie z modelami stosowanymi do monitorowania procesów wytwarzania.


CU1 Zapoznanie studentów z metodami automatyzacji zagadnień monitorowania procesów wytwarzania z zastosowaniem

technik komputerowych

CU2 Zapoznanie studentów z praktycznymi aspektami oceny jakości procesów


CK1 Dostrzeganie pozatechnicznych aspektów monitorowania procesów wytwarzania


Wiedza

EKW1 Wymienia i opisuje podstawowe pojęcia dotyczące prognozowania K_W07, K_W15

EKW2 Poprawnie zapisuje klasyfikację metod prognozowania i obszarów ich zastosowań K_W18

Umiejętności

EKU1 potrafi wyznaczyć wskaźniki zdolności jakościowej procesu i na ich podstawie ocenić stopień spełnienia wymagań

technicznych K_U03, K_U10

EKU2 potrafi dokonać analizy wskaźników zdolności jakościowej i na ich podstawie porównać procesy technologiczne ze

względu na zadane kryteria jakościowe dostrzegając aspekty ekonomiczne K_U08, K_U16

EKU3 potrafi, posługując się właściwie dobranym środowiskiem obliczeniowo-programistycznym, opracować program

(skrypt, makro) do automatyzacji typowych zadań obliczeniowych i prezentacyjnych z zakresu oceny jakości i

monitorowania procesów K_U23, K_U24, K_U25, K_U26







Laboratorium:

Lab1 Modelowanie regresji. Wnioskowanie w modelu regresji liniowej.

Lab2 Modelowanie regresji wielokrotnej.

S

4

4

NS

2

2


292

Lab3 Metody określania zmiennych objaśniających.

Lab4 Monitorowanie z zastosowaniem kart kontrolnych dla oceny ilościowej. Projektowanie,

monitorowanie, analiza.

Lab5 Monitorowanie z zastosowaniem kart kontrolnych dla oceny jakościowej. Projektowanie,


Lab6 Analiza przypadku. Problemowe zadanie realizowane w grupie.

Lab7 Rozwiązywanie prostych problemów inżynierskich z zastosowaniem systemów obliczeniowych.

Lab8 Statystyczna kontrola odbiorcza.

Lab9 Weryfikacja hipotez statystycznych.

Lab10 Ocena zdolności jakościowej procesów o rozkładzie normalnym.

Lab11 Ocena zdolności jakościowej procesów o rozkładzie odmiennym od normalnego.


2

8

8

4

8

4

6

6

6

60

2

6

6

2

4

4

4

4

4

40



Komputerowe systemy obliczeniowe, podręczniki akademickie i skrypty, wirtualne laboratoria


F – formująca F1 – Obecność i czynne uczestnictwo w zajęciach

F2 – Sprawozdania z oceny zdolności jakościowej procesu

F3 – Skrypt w komputerowym systemie obliczeniowym do

wyznaczania wskaźników oceny zdolności jakościowej procesu

P– podsumowująca

P1 – Podsumowanie ocen cząstkowych




1. S. Płaska, Wprowadzenie do statystycznego sterowania procesami technologicznymi., Wydaw. Politechniki Lubelskiej,

2000.

2. Z. Kotulski, W. Szczepiński, Rachunek błędów dla inżynierów., WNT, 2004.

3. P. Rudra, Matlab 7 dla naukowców i inżynierów., HELION, 2010.


1. A. Hamrol, Zarządzanie jakością z przykładami., PWN, 2013 (copyright 2007).

2. Chrysler Group LLC, Ford Motor Company, General Motors Corporation, Measurement Systems Analysis. Reference

manual., Fourth Edition, 2010.





Podpis



293


przedmiotu: Monitorowanie procesów wytwarzania




Efekty kształcenia


Aktywność Sprawozdan

ia Praca

grupowa Sprawozdan

ia

Podsumowa

nie ocen

cząstkowych

Inne

………

EKW1 F1 F2 P1

EKW2 F1 F2 P1

EKU1 F1 F2 F3 P1

EKU2 F1 F2 F3 P1

EKU3 F1 F2 F3 P1

EKK1 F1 F3 P1

EKK2 F1 F3 P1

EKK3 F1 F3 P1










Data: 12.06.2013

Podpis……………………….


294

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Monitorowanie procesów wytwarzania


Sporządził: dr inż. Tomasz Szatkiewcz

Data: 12.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

wiedza wiedza

CW1 C_W1 Lab.1 – 5 Prezentacje multimed.,

rozwiązywanie zadań laboratoria EKW1, EKW2 K_W07, K_W15, K_W18


CU1 C_U3 Lab.1 – 5 Prezentacje multimed.,

rozwiązywanie zadań laboratoria

EKU1, EKU2,

EKU3

K_U03, K_U08, K_U10,

K_U13, K_U16, K_U23,

K_U24, K_U25, K_U26


CK1 C_K1 Lab.1 – 5 Prezentacje multimed.,

rozwiązywanie zadań laboratoria EKK1, EKK2 K_K02, K_K06, K_K07

295

Instytut Techniczny






1. Nazwa modułu Innowacje i wdrożenia

2. Kod przedmiotu:

3. Punkty ECTS: 16

13. Tworzenie innowacji 3

14. Wdrażanie nowych technologii 6

15. Wynalazki i ochrona patentowa 3

16. Projekty inwestycyjne w przemyśle 4


6. Rok studiów: III, IV 7. Semestry: 5,6,7 8. Liczba godzin ogółem: S/ 210 NS/140



Projekt (Proj)

Wykład (Wyk)

Laboratorium (Lab)

Projekt (Proj)

Wykład (Wyk)

Laboratorium (Lab)



S/ 60 NS/40

S/ 30 NS/20


S/ 15 NS/10






CW1: Zapoznanie studentów z wdrażaniem innowacji w przemyśle


CU1: Ukształtowanie umiejętności planowania, organizowania i kontrolowania procesów służących wdrażaniu nowych

technologii




Wiedza

EKW1: zna podstawowe metody, techniki i narzędzia do rozpoznawania zagrożeń K_W07

EKW2: ma podstawową wiedze w zakresie standardów i norm technicznych związanych z budową, działaniem i


EKW3: ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i pozatechnicznych

uwarunkowań pracy inżynierskiej K_W18

Umiejętności










296







przedmiotów: Tworzenie innowacji – 6 semestr,

Wdrażanie nowych technologii – 6,7 semestr,

Wynalazki i ochrona patentowa – 6 semestr,

Projekty inwestycyjne w przemyśle – 5,6 semestr,





Podpis


297


moduł: Innowacje i wdrożenia





Data: 12.06.2013

Podpis……………………….

Efekt kształcenia



(PEK)

Cele modułu

EKW1

EKW2

EKW3

K_W07

K_W15

K_W18

CW1

EKU1

EKU2

EKU3

EKU4

EKU5

K_U03

K_U07

K_U10

K_U16

K_U17

CU1

EKK1

EKK2

EKK3

K_K02

K_K06

K_K07

CK1

298

Instytut Techniczny






1. Przedmiot: Tworzenie innowacji





godzin w semestrze:

Wykład (Wyk)

Laboratoria (Lab)

S/ 15 NS/10

S/30 NS/20





Umiejętność stosowania technik kreatywnego myślenia.


Wiedza(CW):

CW1 Nabycie wiedzy w zakresie tworzenia i wdrażania innowacyjnych rozwiązań w przedsiębiorstwach


CU1 Nabycie umiejętności dostrzegania możliwości wprowadzania innowacyjnych rozwiązań w przedsiębiorstwach z

branży mechaniki i budowy maszyn


CK1 Dostrzeganie roli innowacyjności w gospodarce opartej na wiedzy


Wiedza

EKW1 Dysponuje wiedzą w zakresie wprowadzania innowacji w przedsiębiorstwach na różnych poziomach

organizacyjnych K_W07

EKW2 Zna etapy wdrażania innowacyjnych rozwiązań w przedsiębiorstwach K_W15, K_W18

Umiejętności

EKU1 Proponuje innowacyjne rozwiązania na wybranych przykładach elementów maszyn i urządzeń K_U03, K_U04

EKU2 Proponuje innowacyjne rozwiązania organizacyjne na przykładach przedsiębiorstw z branży budowy

maszyn K_U07, K_U11

EKU3 Stosuje poprawna metodologie wprowadzania innowacyjnych rozwiązań w przedsiębiorstwie na wybranych

przykładach K_U16, K_U17, K_U23







Wykład:

Wyk1 Pojęcie innowacyjności i jej rola we współczesnej gospodarce

Wyk2 Analiza poziomu innowacyjności dla wybranego regionu Polski

Wyk3 Przykłady innowacyjnych gospodarek i ich wpływ na rozwój państw

Wyk4 Przykłady innowacyjnych produktów

Wyk5 Przykłady innowacji w organizacji i zarządzaniu w korporacjach

Wyk6 Ocena efektów wprowadzania innowacji na przykładach

S

2

2

2

1

2

2

NS

2

1

1

1

1

1


299

Wyk7 Strategie wprowadzania, kierunkowania i wprowadzania innowacji produktu w aspekcie relacji z

klientem

Wyk8 Rola innowacji i jej wsparcie w programach rozwojowych Unii Europejskiej


2

2

15

1

2

10

Laboratorium:

Lab1 Tworzenie innowacji produktowej na przykładach elementów i części maszyn propozycje

Lab2 Analiza SWAT

Lab3 Tworzenie dokumentacji technicznej innowacji

Lab4 Tworzenie strategii wdrażania innowacji na poziomie organizacyjnym

Lab5 Tworzenie strategii wdrażania innowacji na poziomie produkcyjnym

Lab6 Tworzenie strategii wdrażania innowacji na poziomie reklamy, promocji i sprzedaży

Lab7 Ocena efektywności wdrażania innowacji – analiza rynku wybranego produktu

Lab8 Przeprowadzenie oceny końcowej


S

4

4

4

4

4

4

4

2

30

NS

4

2

4

2

2

2

2

2

20


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład informacyjny i problemowy wsparty prezentacją multimedialną; praca własna studentów z zalecaną literaturą;


F – formująca F1- ocena obecności i aktywności na zajęciach

P– podsumowująca

P1 – Kolokwium zaliczające

P2 – Ocena pracy na zajęciach laboratoryjnych




1.Innowacje w organizacji - Janasz Władysław, Kozioł-Nadolna Katarzyna, PWE


1. Innowacje w gospodarce opartej na wiedzy - Dolińska Małgorzata, PWE





Podpis


http://dadada.pl/?AS_Text_autor=Janasz%20W%C5%82adys%C5%82aw,%20Kozio%C5%82-Nadolna%20Katarzyna

http://dadada.pl/?AS_Text_autor=Doli%C5%84ska%20Ma%C5%82gorzata


300


przedmiotu: Tworzenie innowacji




Efekty kształcenia


obserwacja

podczas

zajęć

weryfikacja

sprawozdań

cząstkowych

test

sprawdzając

y

Praca na

zajęciach Kolokwium

Inne

………

EKW1 F1 P1

EKW2 F1 P1

EKU1 F1 P2 P1

EKU2 F1 P2 P1

EKU3 F1 P2 P1

EKK1 F1 P1

EKK2 F1 P1

EKK3 F1 P1








10 20





Data: 12.06.2013

Podpis……………………….


301

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Tworzenie innowacji



Data: 12.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza wiedza

CW1 CW1 Wyk. 1-8

Lab.1-8



prezentacją


własna studentów


Wykład

Laboratorium EKW1, EKW2 K_W07, K_W15, K_W18


CU1 CU3 Wyk. 1-8

Lab.1-8

metoda przypadków,


dydaktyczna; praca

własna z

wykorzystaniem

wskazanego

oprogramowania

komputerowego

Wykład

Laboratoria

EKU1, EKU2,

EKU3

K_U03, K_U04, K_U07,

K_U10, K_U13, K_U17, K_U23


CK1 CK2 Wyk. 1-8

Lab.1-8

metoda przypadków,


dydaktyczna; praca

własna z

wykorzystaniem

wskazanego

oprogramowania

komputerowego

Wykład

Laboratoria

EKK1, EKK2,

EKK3 K_K02, K_K06, K_K07

302

Instytut Techniczny






1. Przedmiot: Wdrożenie nowych technologii





godzin w semestrze:

Wykład (Wyk)

Laboratoria (Lab)

S/ 30 NS/20

S/ 30 NS/20



Mgr inż. Konrad Stefanowicz



Wiedza(CW):

CW1: znajomość podstawowych metod ,technik i narzędzi związanych z prognozowaniem w technice.


CU1: monitorowanie procesów, analizy wyników, wyprowadzania wniosków i zapewniania bezpiecznej realizacji procesów

przemysłowych , planowanie i przeprowadzanie symulacji komputerowych, interpretacja wyników.



odpowiedzialności za wspólne realizacje.


Wiedza

EKW1: ma szczegółową wiedzę z zakresu monitorowania procesów oraz inżynierii urządzeń dozorowych K_W07

EKW2: ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych z inżynierią

bezpieczeństwa systemów, urządzeń i procesów K_W15



Umiejętności

EKU1: potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą wynikom realizacji

zadania inżynierskiego K_U03, K_U04

EKU2: potrafi porównać rozwiązania projektowe elementów i układów mechanicznych ze względu

na zadane kryteria użytkowe i ekonomiczne (pobór mocy, szybkość działania, koszt itp.) K_U08

EKU3: potrafi obliczać i modelować procesy stosowane w projektowanie, konstruowaniu i

obliczaniu elementów maszyn i urządzeń K_U16

EKU4: ma doświadczenie związane z utrzymaniem urządzeń, obiektów i systemów K_U24



maszyn K_U26





303



Wykład:

Wyk1 Nowe technologie w małych i średnich przedsiębiorstwach.

Wyk2 Formułowanie nowych technologii. Strategia technologiczna.

Wyk3 Ocena nowego rozwiązania. Struktura. Wycena.

Wyk4 Rozwiązania stosowane podczas wdrażania nowych technologii.

Wyk5 Przykłady wdrożenia nowych technologii.

Wyk6 Proces wdrażania i komercjalizacji innowacji. Wiedza w organizacji. Innowacja , a własność

intelektualna.

Wyk7 Inżynieria materiałowa i chemia

Wyk8. Energetyka: nowe technologie pozyskiwania i magazynowania energii, globalne podejście do

problemów energetyki.

Wyk9 Pomiary i przetwarzanie danych: smart-metering, smart-grid

Wyk10 Informatyka i handel: ekosystemy informatyczne.


S

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

30

NS

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

20

Laboratoria:

Lab 1 Sporządzenie struktury projektu wdrożenia nowej technologii.

Lab 2 Sporządzenie harmonogramu rzeczowego (zadań) wdrożenia nowej technologii.

Lab 3 Sporządzenie harmonogramu finansowego wdrożenia nowej technologii

Lab 4 Sporządzenie harmonogramu obciążenia pracochłonnością członków zespołu wdrożenia nowej

technologii

Lab 5 Ocena budżetu projektu.

Lab 6 Sporządzenie struktury projektu wdrożenia nowej technologii. Lab 7 Sporządzenie harmonogramu rzeczowego (zadań) wdrożenia nowej technologii.

Lab 8 Sporządzenie harmonogramu finansowego wdrożenia nowej technologii

Lab 9 Sporządzenie harmonogramu obciążenia pracochłonnością członków zespołu wdrożenia nowej

technologii

Lab 10 Ocena budżetu projektu.


S

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

30

NS

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

20



Wykłady teoretycznie przedstawiające problematykę z zakresu z wdrożenia nowych technologii. Wykłady z wykorzystaniem

sprzętu multimedialnego. Zajęcia w laboratorium oparte na samodzielnym rozwiązywaniu zadań z wykorzystaniem sprzętu

komputerowego.





P– podsumowująca

P1: ocena rozwiązywanych zadań




1. Ansoff H. I., Zarządzanie strategiczne, PWE, Warszawa 1985

2. Brdulak J.J., Zarządzanie wiedzą a proces innowacji produktu, SGH, Warszawa 2005


1. Pomykalski A., Zarządzanie innowacjami. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa-Łódź 2001.


Imię i nazwisko sporządzającego Mgr inż. Konrad Stefanowicz



Podpis




304


przedmiotu: Wdrożenie nowych technologii




Efekty kształcenia


Egzamin

pisemny Sprawdzian

ustny Sprawdzian

pisemny

Obserwacja

ćwiczenia P2

Inne

………

EKW1 P1 F1 F2 F3

EKW2 P1 F1 F2 F3

EKW3 P1 F1 F2 F3

EKU1 P1 F3

EKU2 P1 F3

EKU3 P1 F3

EKU4 F3

EKU5 F3

EKU6 F3

EKK1 F1 F3

EKK2 F1 F3

EKK3 F1 F3










Sporządził: mgr inż. Konrad Stefanowicz

Data: 15.06.2013

Podpis……………………….


305

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Wdrożenie nowych technologii



Data:15.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia (D)




Wiedza Wiedza


Lab. 1-10

Wykłady problemowe

ćwiczenia

laboratoryjne

Wykłady

Laboratoria

EKW1, EKW2,

EKW3 K_W07, K_W15, K_W18



Lab. 1-10

Wykłady problemowe

ćwiczenia

laboratoryjne

Wykłady

Laboratoria

EKU1, EKU2,

EKU3, EKU4,

EKU5, EKU6

K_U03, K_U04, K_U08

K_U16, K_U24, K_U25,

K_U26



Lab. 1-10

Wykłady problemowe

ćwiczenia

laboratoryjne

Wykłady

Laboratoria

EKK1, EKK2,

EKK3 K_K02, K_K04, K_K06

306

Instytut Techniczny






1. Przedmiot: Wynalazki i ochrona patentowa





godzin w semestrze:

Wykład (Wyk)

Laboratoria (Lab)

S/ 30 NS/20

S/15 NS/10



Dr inż. Janusz Jabłoński



Wiedza(CW):

CW1: przekazanie wiedzy - dotyczącej ochrony własności przemysłowej, prawa autorskiego niezbędnej dla rozumienia i

tworzenia prawnych uwarunkowań działalności inżynierskiej dla rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości

i działalności gospodarczej.


CU1: wyrobienie umiejętności w zakresie pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych źródeł,

opracowywania dokumentacji patentowej i podnoszenia kompetencji zawodowych



informacji odnośnie osiągnięć technicznych.


Wiedza

EKW1 zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego, potrafi

korzystać z zasobów informacji patentowej K_W07, K_W15

EKW2 ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych

pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej K_W17, K_W18

Umiejętności

EKU1 potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający


EKU2 proponuje innowacyjne rozwiązania organizacyjne na przykładach przedsiębiorstw z branży budowy

maszyn K_U07, K_U13

EKU3 stosuje poprawna metodologie wprowadzania innowacyjnych rozwiązań w przedsiębiorstwie na wybranych

przykładach K_U16, K_U23








307

Wykład:

Wyk1 - Wprowadzenie

Wyk 2 - Własność Intelektualna - aspekty formalno prawne i zakres ochrony

Wyk 3 - Wynalazki - w ujęciu innowacyjno konkurencyjnym

Wyk 4 - Komercjalizacja własności intelektualnej - prawo i ekonomia

Wyk 5 - Wniosek Patentowy - struktura i zawartość

Wyk 6 - Badanie stanu techniki - przedmiot, zakres, forma

Wyk 7 - Zastrzeżenie patentowe - trwałość przewagi konkurencyjnej

Wyk 8 - Procedury i koszty wynalazczości

Wyk 9 - Podsumowanie i weryfikacja efektów


S

2

4

4

4

4

4

4

4

2

30

NS

2

2

2

2

4

2

2

2

2

20

Laboratorium:

Lab1 Wprowadzenie

Lab2 Badanie stanu techniki

Lab3 Analiza rozwiązań i uzasadnienie - przykłady i propozycje

Lab4 Formułowanie zastrzeżenia patentowego - przykłady i propozycje

Lab5 Przygotowanie dokumentacji patentowej - przykłady i propozycje

Lab6 Procedury i rola rzecznika patentowego

Lab7 Opracowanie dla przykładu zgłoszenia do ochrony własności intelektualnej

Lab8 Weryfikacja efektów


S

1

2

2

2

2

2

2

2

15

NS

1

1

2

1

2

1

1

1

10


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne wykłady : wykład informacyjny z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego; laboratoria: ćwiczenia laboratoryjne, dyskusja

dydaktyczna i przykłady


F – formująca F1: sprawdzian pisemny wiedzy


P– podsumowująca

P1: dokumentacja/prezentacja




1.R. Zawadzka, Własność intelektualna, Własność przemysłowa, 2008

2. J. Sieńczyło-Chlabicz, J. Banasiuk, Z.Zawadzka, Prawo własności intelektualnej, Wydaw. LexisNexis, 2013r

3. H. Jackson Knight Patent Strategy for Researchers, Wiley-Blackwell,2013r


1. Red. A. Pyrża, Poradnik Wynalazcy, 2008

2. S. łotysz, Wielkie Wynalazki, Wyd. Dragon, 2013

3. M. Vall, Prawo Patentowe, Oficyna PKiW, Warszawa 2008


Imię i nazwisko sporządzającego Dr inż. Janusz Jabłoński



Podpis


http://www.ksiegarnia.lexisnexis.pl/katalog-produktow/autor,joanna-sienczylo-chlabicz

http://www.ksiegarnia.lexisnexis.pl/katalog-produktow/autor,joanna-banasiuk

http://www.ksiegarnia.lexisnexis.pl/katalog-produktow/autor,zofia-zawadzka


308


przedmiotu: Wynalazki i ochrona patentowa




Efekty kształcenia


Sprawdzian

pisemny

wiedzy Aktywność

test

sprawdzając

y

Praca na

zajęciach Dokumentacja

/prezentacja Inne

………

EKW1 F1 P1

EKW2 F1 P1

EKU1 F2 P1

EKU2 F2 P1

EKU3 F2 P1

EKK1 F2

EKK2 F2

EKK3 F2






Przygotowanie do zaliczenia wykładu 10 20

Wykonanie dokumentacji do laboratorium 20 10


Sporządził: Janusz Jabłoński

Data: 10.06.2013

Podpis…………………………………..


309

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Wynalazki i ochrona patentowa


Sporządził: Janusz Jabłoński

Data: 10.06.2013

Podpis:

Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza wiedza

CW1 C_W1

Wykłady 1-9, Lab 1-8 Wykłady problemowe

laboratoria

Wykłady,

Laboratoria EKW1, EKW2

E_KW07, E_KW15, E_KW17,

E_KW18


CU1 C_U2


laboratoria

Wykłady,

Laboratoria

EKU1, EKU2,

EKU3

E_KU03, E_KU07, E_KU13,

E_KU16, E_KU23


CK1 C_K3


laboratoria

Wykłady,

Laboratoria

EKK1, EKK2,

EKK3 E_KK02, K_K06, K_K07

310

Instytut Techniczny






1. Przedmiot: Projekty inwestycyjne w przemyśle





godzin w semestrze:

Projekt (Pr)

Projekt (Pr)

Semester V S/ 30 NS/20

Semester VI S/ 30 NS/20






Wiedza(CW):

CW1: znajomość podstawowych metod ,technik i narzędzi związanych z prognozowaniem w technice.








Wiedza

EKW1: ma szczegółową wiedzę z zakresu monitorowania procesów oraz inżynierii urządzeń dozorowych K_W07


bezpieczeństwa systemów, urządzeń i procesów K_W15



Umiejętności


zadania inżynierskiego K_U03


na zadane kryteria użytkowe i ekonomiczne (pobór mocy, szybkość działania, koszt itp.) K_U08, K_U10


obliczaniu elementów maszyn i urządzeń K_U13, K_U16, K_U17

EKU4: ma doświadczenie związane z utrzymaniem urządzeń, obiektów i systemów K_U23, K_U24



maszyn K_U26





311



Projekt:

Pr1 Projekt struktury inwestycji w przedsiębiorstwie

Pr2 Projekt budżetu inwestycji w przedsiębiorstwie (różne poziomy wielu zadań, nowych i kontynuowanych)

Pr3 Optymalizacja inwestycji w przedsiębiorstwie

Pr4 Opracowanie zadania inwestycyjnego: zakresu, kosztu, czasu

Pr5 Przeprowadzenie procedury wyboru wykonawcy zadania inwestycyjnego


S

12

12

12

12

12

60

NS

8

8

8

8

8

40



Zajęcia projektowe oparte na samodzielnym rozwiązywaniu zadań z wykorzystaniem sprzętu komputerowego.





P– podsumowująca





1. Drucker P.F., Innowacje i przedsiębiorczość. Praktyka i zasady, PWE, Warszawa 1992

2. Krawiec F., Zarządzanie projektem innowacyjnym produktu i usługi, Difin, Warszawa 2000

3. Pomykalski A, Innowacje, Politechnika Łódzka, Łódź 2001


1. Pomykalski A., Zarządzanie innowacjami. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa-Łódź 2001

2. . Zarządzanie technologią, ICS-UNIDO, Warszawa listopad 2001





Podpis



312


przedmiotu: Projekty inwestycyjne w przemyśle




Efekty kształcenia


Rozwiązywa

nie zadań Sprawdzian

ustny Sprawdzian

pisemny

Obserwacja

ćwiczenia P2

Inne

………

EKW1 P1 F1 F2 F3

EKW2 P1 F1 F2 F3

EKW3 P1 F1 F2 F3

EKU1 P1 F3

EKU2 P1 F3

EKU3 P1 F3

EKU4 F3

EKU5 F3

EKU6 F3

EKK1 F1 F3

EKK2 F1 F3

EKK3 F1 F3






Wykonanie projektów 10 15




Data: 10.06.2013

Podpis……………………….


313

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Projekty inwestycyjne w przemyśle



Data: 10.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia (D)




Wiedza wiedza

CW1 C_W1 Pr. 1-5 projekt Projekt EKW1, EKW2,

EKW3 K_W07, K_W15, K_W18


CU1 C_U2 Pr. 1-5 projekt Projekt

EKU1, EKU2,

EKU3, EKU4,

EKU5, EKU6

K_U03, K_U08, K_U10,

K_U13, K_U16, K_U17,

K_U23, K_U24, K_U25,

K_U26


CK1 C_K2 Pr. 1-5 projekt Projekt EKK1, EKK2,

EKK3 K_K02, K_K04, K_K06

314

A. Moduły uzupełniające

Moduł uzupełniający - Podstawy kierowania projektami wdrożeniowymi

13. Moduł Projektowanie systemów produkcyjnych

13.1. Sylabus modułu - Projektowanie systemów produkcyjnych

13.2. Podstawy automatyzacji procesów technologicznych

13.3. Innowacje i wdrożenia

13.4. Innowacje technologiczne

14. Moduł Projektowanie nowych wyrobów

14.1.Sylabus modułu - Projektowanie nowych wyrobów

14.2. Inżynieria produktu

14.3. Optymalizacja konstrukcji

14.4. Innowacje konstrukcyjne

315

Instytut Techniczny






1. Nazwa modułu Projektowanie systemów produkcyjnych

2. Kod przedmiotu:

3. Punkty ECTS: 10

17. Podstawy automatyzacji procesów technologicznych 3

18. Innowacje i wdrożenia 2

19. Innowacje technologiczne 5

4. Rodzaj modułu: uzupełniający, do wyboru 5. Język wykładowy: polski

6. Rok studiów: II, III 7. Semestry: 4, 5,6 8. Liczba godzin ogółem: S/ 135 NS/80



Wykład (Wyk)

Laboratorium (Lab)

Wykład (Wyk)

Laboratorium (Lab)

Wykład (Wyk)

Projekt (Proj)


S/ 30 NS/20


S/ 15 NS/10


S/ 45 NS/20







i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z projektowaniem systemów produkcyjnych








EKW2: ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych K_W15

EKW3: orientuje się w obecnym stanie oraz trendach bezpieczeństwa systemów i urządzeń K_W20

Umiejętności EKU1:potrafi samodzielnie opracować i zaprezentować dokumentację zadania inżynierskiego K_U04

EKU2: potrafi ocenić efektywność urządzeń i procesów oraz przeprowadzić symulację efektywności K_U08, K_U12

EKU3: potrafi zaprojektować, wdrożyć i przetestować system K_U18





przedmiotów: Podstawy automatyzacji procesów technologicznych - 4 semestr

Innowacje i wdrożenia – 5 semestr

Innowacje technologiczne - 6 semestr

316





Podpis


317


moduł: Projektowanie systemów produkcyjnych





Data: 12.06.2013

Podpis……………………….

Efekt kształcenia



(PEK)

Cele modułu

EKW1

EKW2

EKW3

K_W06, K_W08

K_W15

K_W20

CW1

EKU1

EKU2

EKU3

K_U04

K_U08, K_U12

K_U18

CU1

EKK1 K_K01 CK1

318

Instytut Techniczny






1. Przedmiot: Podstawy automatyzacji procesów technologicznych


4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski

6. Rok studiów: II 7. Semestr/y: 4 8. Liczba godzin ogółem: S/ 45 NS/30


godzin w semestrze:

Wykład (Wyk)

Laboratoria (Lab)

S/ 15 NS/10

S/ 30 NS/20





Podstawowe informacje o programowaniu zautomatyzowanych systemów produkcyjnych na wybranych urządzeniach

technologicznych


Wiedza(CW):

CW1 Nabycie wiedzy dotyczącej posługiwania się współczesnymi maszynami i urządzeniami technologicznymi

wchodzącymi w skład linii produkcyjnych realizujących wybrane procesy produkcyjne. Zapoznanie się i możliwość

synergicznego łączenia różnych systemów programowania urządzeń technologicznych w jeden spójny system

zautomatyzowanych linii produkcyjnych.


CU1 Nabycie umiejętności w programowaniu współczesnych zautomatyzowanych systemów produkcyjnych. Zapoznanie się

i sprawdzenie możliwości synergicznego łączenia wybranych podsystemów produkcyjnych w jeden spójny system z

możliwością akwizycji przetwarzania i wnioskowania o stanie procesu, realizowanego na wybranych urządzeniach

technologicznych.


Nabycie świadomość istotności postępu naukowo – technicznego i jego wpływu na standardy życia społecznego


Wiedza EKW1: Ma szczegółową wiedzę w zakresie projektowania procesów technologicznych K_W06

EKW2: Ma podstawową wiedzę z zakresu automatyzacji maszyn i urządzeń technologicznych z zastosowaniem

komputerowych systemów sterowania i nadzorowania K_W08




EKU2: potrafi zaprojektować proces technologiczny oraz dobrać lub zaprojektować urządzenia do jego realizacji wstępnie

szacując ich koszty; potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji procesu technologicznego K_U08, K_U12

EKU3: potrafi wykorzystując odpowiednie środowiska programistyczne utworzyć program sterujący na obrabiarkę CNC do

obróbki elementów o różnych kształtach i wymaganiach technologicznych; potrafi weryfikować poprawność

zaprogramowanych procesów za pomocą wirtualnych systemów symulacyjnych K_U18






319


Wyk1 Wprowadzenie do zagadnienia, przegląd urządzeń technologicznych pracujących w

zautomatyzowanym systemie produkcyjnym

Wyk2 Klasyfikacja i analiza urządzeń technologicznych stosowanych w realiach przemysłowych z

uwzględnieniem aspektów komputerowej integracji wytwarzania oraz systemów monitorowania i

diagnozowania procesów produkcyjnych

Wyk3 Budowa zautomatyzowanych urządzeń technologicznych na przykładzie wybranych lini

produkcyjnych

Wyk4 Budowa i klasyfikacja robotów przemysłowych

Wyk5 budowa i klasyfikacja mobilnych robotów transportowych

Wyk6 Systemy sterowania zautomatyzowanymi urządzeniami technologicznymi

Wyk7 Zautomatyzowane urządzenia technologiczne w elastycznych systemach wytwarzania oraz ich

monitorowanie i diagnozowanie


S

2

2

2

2

2

2

2

2

4

4

4

15

NS

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

2

10

Laboratoria:

Lab1 Wprowadzenie do zagadnienia, przegląd zautomatyzowanych systemów produkcyjnych i urządzeń

technologicznych będących na wyposażeniu laboratoriów

Lab2 Klasyfikacja i analiza parametrów użytkowych wybranych urządzeń technologicznych

Lab3 Analiza funkcjonowania robotów przemysłowych

Lab4 Programowanie ruchu ramion robota z uwzględnieniem funkcji transportującej

Lab5 Programowanie urządzeń technologicznych z uwzględnieniem systemów monitorujących i

diagnozujących wybrane procesy produkcyjne

Lab6 Wykorzystanie systemów komputerowego wspomagania projektowania i wytwarzania do generowania

kodów sterujących na wybrane urządzenia technologiczne

Lab7 Programowanie gniazda obróbkowego z wykorzystaniem zintegrowanych systemów CAD/CAM

Lab8 Programowanie centrum frezarskiego z uwzględnieniem automatyzacji poszczególnych zabiegów

obróbkowych

Lab 9 Programowanie tokarki CNC i jej synchronizacja z robotem przemysłowym

Lab 10 Programowanie frezarki CNC i jej synchronizacja z robotem przemysłowym

Lab 11 Analiza funkcjonowania zautomatyzowanego systemu produkcyjnego z uwzględnieniem systemów

monitorowania i diagnozowania w elastycznym gnieździe produkcyjnym


S

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

30

NS

1

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

20



Wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych, laboratorium z oprogramowaniem


F – formująca F1 – uczestnictwo w zajęciach

P– podsumowująca

P1 – Kolokwium zaliczeniowe




1. Chlebus, E.: Techniki komputerowe Cax w inżynierii produkcji. WNT, Warszawa 2000

2. J. Honczarenko Elastyczna Automatyzacja Wytwarzania Wydawnictwa Naukowo-Techniczne Warszawa, 2000

3. Feld M., Projektowanie i automatyzacja procesów technologicznych części maszyn, WNT, Warszawa, 1994


1. Wrotny T., Robotyka i elastycznie zautomatyzowana produkcja. Systemowe zasady

tworzenia zautomatyzowanej produkcji, WNT, Warszawa, 1996





Podpis



320


Przedmiotu Podstawy automatyzacji procesów technologicznych




Efekty kształcenia


obserwacja

podczas

zajęć

weryfikacja

sprawozdań

cząstkowych

test

sprawdzając

y

Praca na


Inne

………

EKW1 F1 P1

EKW2 F1 P1

EKW3 F1 P1

EKW4 F1 P1

EKU1 F1 P1

EKU2 F1 P1

EKU3 F1 P1

EKK1 F1 P1









Data: 12.06.2013

Podpis……………………….


321

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Podstawy automatyzacji procesów technologicznych



Data: 10.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza wiedza

CW1 CW1 Wyk. 1-7

Lab.1-11



prezentacją


własna studentów


Wykład

Laboratorium

EKW1, EKW2,

EKW3, EKW4

K_W06, K_W08, K_W15,

K_W20


CU1 CU3 Wyk. 1-7

Lab.1-11

metoda przypadków,


dydaktyczna; praca

własna z

wykorzystaniem

wskazanego

oprogramowania

komputerowego

Wykład

Laboratoria

EKU1, EKU2,

EKU3

K_U04, K_U08, K_U12,

K_U18


CK1 CK2 Wyk. 1-7

Lab.1-11

metoda przypadków,


dydaktyczna; praca

własna z

wykorzystaniem

wskazanego

oprogramowania

komputerowego

Wykład

Laboratoria EKK1 K_K01

322

Instytut Techniczny






1. Przedmiot: Innowacje i wdrożenia





godzin w semestrze:

Wykład (Wyk)

Laboratoria (Lab)

S/ 15 NS/10

S/15 NS/10





Umiejętność stosowania technik kreatywnego myślenia.


Wiedza(CW):

CW1 Nabycie wiedzy w zakresie tworzenia i wdrażania rozwiązań innowacyjnych


CU1 Nabycie umiejętności dostrzegania możliwości wprowadzania innowacyjnych rozwiązań w przedsiębiorstwach z

branży mechaniki i budowy maszyn


CK1 Dostrzeganie roli innowacyjności w gospodarce opartej na wiedzy


Wiedza

EKW1 Dysponuje wiedzą w zakresie wprowadzania innowacji w przedsiębiorstwach na różnych poziomach

organizacyjnych K_W06, K_W08

EKW2 Zna etapy wdrażania innowacyjnych rozwiązań w przedsiębiorstwach K_W15

EKW3 Zna i rozumie pojęcie gospodarki opartej na wiedzy K_W20

Umiejętności

EKU1 Proponuje innowacyjne rozwiązania na wybranych przykładach elementów i części maszyn

i urządzeń K_U04, K_U08, K_U09

EKU2 Dostrzega ograniczenia technologiczne innowacyjnych propozycji K_U12

EKU3 Stosuje poprawna metodologie wprowadzania innowacyjnych rozwiązań w przedsiębiorstwie na wybranych

przykładach K_U18, K_U23






Wyk1 Pojęcie innowacyjności i jej rola we współczesnej gospodarce opartej na wiedzy

Wyk2 Analiza poziomu innowacyjności dla wybranego regionu Polski na przykładach wdrożeń z zakresu

technologii

Wyk3 Przykłady innowacyjnych gospodarek i ich wpływ na rozwój państw

Wyk4 Przykłady innowacyjnych produktów i ich wdrożeń w klasie maszyn i urządzeń

Wyk5 Przykłady innowacji w organizacji i zarządzaniu w korporacjach

Wyk6 Ocena efektów wprowadzania innowacji na przykładach

Wyk7 Strategie wprowadzania, kierunkowania i wprowadzania innowacji produktu w aspekcie relacji z

S

2

2

2

1

2

2

2

NS

2

1

1

1

1

1

1


323

klientem

Wyk8 Rola innowacji i jej wsparcie w programach rozwojowych Unii Europejskiej


2

15

2

10

Laboratoria

Lab1 Tworzenie innowacji produktowej na przykładach elementów i części maszyn propozycje

Lab2 Analiza SWAT dla proponowanej innowacji

Lab3 Tworzenie dokumentacji technicznej innowacji

Lab4 Tworzenie strategii wdrażania innowacji na poziomie organizacyjnym przedsiębiorstwa z

uwzględnieniem zasobów ludzkich

Lab5 Tworzenie strategii wdrażania innowacji na poziomie produkcyjnym z uwzględnieniem zasobów

ludzkich, technologicznych i materiałowych

Lab6 Tworzenie strategii wdrażania innowacji na poziomie reklamy, promocji i sprzedaży

Lab7 Ocena efektywności wdrażania innowacji – analiza rynku wybranego produktu

Lab8 Przeprowadzenie oceny końcowej


S

2

2

2

2

2

2

2

1

15

NS

1

1

2

2

1

1

1

1

10


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych, laboratorium z oprogramowaniem


F – formująca F1- ocena obecności i aktywności na zajęciach

P– podsumowująca

P1 – Kolokwium zaliczające

P2 – Ocena pracy na zajęciach laboratoryjnych




1.Innowacje w organizacji - Janasz Władysław, Kozioł-Nadolna Katarzyna, PWE


1. Innowacje w gospodarce opartej na wiedzy - Dolińska Małgorzata, PWE





Podpis





324


Przedmiotu Innowacje i wdrożenia




Efekty kształcenia


obserwacja

podczas

zajęć

weryfikacja

sprawozdań

cząstkowych

test

sprawdzając

y

Praca na


Inne

………

EKW1 F1 P1

EKW2 F1 P1

EKW3 F1 P1

EKW4 F1 P1

EKU1 F1 P2 P1

EKU2 F1 P2 P1

EKU3 F1 P2 P1

EKK1 F1 P1









Data: 12.06.2013

Podpis……………………….


325

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Innowacje i wdrożenia



Data: 12.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza wiedza

CW1 CW1 Wyk. 1-8

Lab.1-8



prezentacją


własna studentów


Wykład

Laboratorium

EKW1, EKW2,

EKW3

K_W06, K_W08, K_W15,

K_W20


CU1 CU3 Wyk. 1-8

Lab.1-8

metoda przypadków,


dydaktyczna; praca

własna z

wykorzystaniem

wskazanego

oprogramowania

komputerowego

Wykład

Laboratoria

EKU1, EKU2,

EKU3

K_U04, K_U08, K_U09, K_U12,

K_U18, K_U23


CK1 CK2 Wyk. 1-8

Lab.1-8

metoda przypadków,


dydaktyczna; praca

własna z

wykorzystaniem

wskazanego

oprogramowania

komputerowego

Wykład

Laboratoria EKK1, EKK2 K_K01

326

Instytut Techniczny






1. Przedmiot: Innowacje technologiczne





godzin w semestrze:

Wykład (Wyk)

Projekt (Pr)

S/ 15 NS/10

S/ 45 NS/20




B - Wymagania wstępne Znajomość podstaw kreatywności. Umiejętność projektowania wyrobów. Umiejętność projektowania procesów

technologicznych.


Wiedza(CW):

CW1 Zapoznanie z zagadnieniami innowacyjności w przedsiębiorstwie. Zapoznanie z zagadnieniami ochrony własności

intelektualnej.


CU1 Zapoznanie z etapami projektowania innowacji technologicznej.


CK1 Myślenie i działanie w sposób kreatywny.


Wiedza EKW1: potrafi wymienić i opisać pojęcia dotyczące działań innowacyjnych w przedsiębiorstwie K_W06

EKW2: Ma podstawową wiedzę z zakresu automatyzacji maszyn i urządzeń technologicznych z zastosowaniem

komputerowych systemów sterowania i nadzorowania K_W08


Umiejętności EKU1:potrafi samodzielnie opracować i zaprezentować dokumentację zadania inżynierskiego K_U02, K_U03, K_U04

EKU2: potrafi zaprojektować proces technologiczny oraz dobrać lub zaprojektować urządzenia do jego realizacji wstępnie

szacując ich koszty; potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji procesu technologicznegoK_U08, K_U09, K_U12

EKU3: potrafi wykorzystując odpowiednie środowiska programistyczne utworzyć program zgodnie z wymaganiami

technologicznych; potrafi weryfikować poprawność zaprogramowanych procesów za pomocą wirtualnych systemów

symulacyjnych K_U14, K_U17, K_U18, K_U23



EKK2: potrafi realizować zadania inżynierskie w grupie K_K03, K_K04




327


Wyk1 Innowacje – pojęcia podstawowe. Istota innowacji technologicznej.

Wyk2 Strategia innowacji –formułowanie strategii innowacyjnej. Strategia technologiczna.

Wyk3 Zewnętrzne (egzogeniczne) i wewnętrzne (endogeniczne) źródła innowacji.

Wyk4 Transfer technologii. Podstawowe pojęcia. Metody wyceny nowych technologii. Innowacje

produktowe i procesowe.

Wyk5 Źródła finansowania innowacji.

Wyk6 Własność intelektualna – własność przemysłowa, wynalazki i wzory użytkowe, wzory przemysłowe i

znaki towarowe.

Wyk7 Case study (Studium przypadków).


S

2

2

2

2

2

2

3

15

NS

1

2

2

1

1

1

2

10

Projekt:

Proj1 Określenie rodzaju, tematu i zakresu innowacji.

Proj2 Diagnoza. Analiza czasowa projektu, zadania i zasoby projektu.

Proj3 Opracowanie wstępnej wersji produktu finalnego.

Proj4 Opracowanie strategii wdrażania projektu.

Proj5 Symulacja wdrożenia. Testowanie produktu. Analiza efektów testowanego produktu. Opracowanie i

walidacja produktu finalnego.


S

5

8

12

8

12

45

NS

2

3

6

3

6

20



Prezentacje multimedialne, case study, podręczniki akademickie i skrypty



F2 – Kolokwium.

F3 – Projekt innowacji technologicznej.

P– podsumowująca

P1 – Ocena końcowa z wykładu wystawiana jest na

podstawie kolokwium. Ocena pozytywna z

kolokwium wystawiana jest po uzyskaniu 60%

punktów, ocena dobra po uzyskaniu 75% punktów,

ocena bardzo dobra po uzyskaniu 90% punktów.

P2 – Ocena końcowa z zajęć projektowych

uwzględnia ocenę za opracowanie projektu innowacji

(70% oceny końcowej), estetykę przygotowania

opracowania (30%).




1. Drucker P.F.: Innowacja i przedsiębiorczość. Praktyka i zasady, Państwowe Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 1992.

2. Osęka M., Wipijewski J.: Innowacyjność przedsiębiorstw. Ekonomiczne i organizacyjne determinanty, PWN, Warszawa 1985.

3. Pomykalski A.: Zarządzanie innowacjami, PWN, Warszawa – Łódź 2001.


1. Podręcznik Oslo. Zasady gromadzenia i interpretacji danych dotyczących innowacji. Wyd. III, Wspólna publikacja OECD

i Eurostatu. Warszawa, 2008.

2. Sosnowska A. et al.: Jak wdrażać innowacje technologiczne firmie. Poradnik dla przedsiębiorców. PARP, Warszawa. 2005.

3. Dygoń M, Wolińska I.: Projekty innowacyjne. Poradnik dla projektodawców POKL. Wersja II – poprawiona, Warszawa, 2011.





Podpis


http://pl.wikipedia.org/wiki/Peter_Drucker


328


Przedmiotu Innowacje technologiczne




Efekty kształcenia


obserwacja

podczas

zajęć Projekt

test

sprawdzając

y

Praca na


Inne

………

EKW1 F1 P1/P2 F2

EKW2 F1 P1/P2 F2

EKW3 F1 P1/P2 F2

EKU1 F1 F3 P1/P2 F2

EKU2 F1 F3 P1/P2 F2

EKU3 F1 F3 P1/P2 F2

EKK1 F1 P1/P2

EKK2 F1 P1/P2









Sporządził: Dr inż. Tomasz Szatkiewicz

Data: 12.06.2013

Podpis……………………….


329

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Innowacje technologiczne


Sporządził: Dr inż. Tomasz Szatkiewicz

Data: 12.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza wiedza

CW1 CW1 Wyk. 1-7

Pr 1-5



prezentacją


własna studentów


Wykład

Projekt

EKW1, EKW2,

EKW3 K_W06, K_W08, K_W15


CU1 CU3 Wyk. 1-7

Pr 1-5

metoda przypadków,


dydaktyczna; praca

własna z

wykorzystaniem

wskazanego

oprogramowania

komputerowego

Wykład

Projekt

EKU1, EKU2,

EKU3

K_U02, K_U03, K_U04, K_U08,

K_U09, K_U12, K_U14, K_U17

K_U18, K_U23


CK1 CK2 Wyk. 1-7

Pr 1-5

metoda przypadków,


dydaktyczna; praca

własna z

wykorzystaniem

wskazanego

oprogramowania

komputerowego

Wykład

Projekt EKK1, EKK2 K_K01, K_K03, K_K04

330

Instytut Techniczny






1. Nazwa modułu Projektowanie nowych wyrobów

2. Kod przedmiotu:

3. Punkty ECTS: 10

20. Inżynieria produktu 3

21. Optymalizacja konstrukcji 2

22. Innowacje konstrukcyjne 5

4. Rodzaj modułu: uzupełniający 5. Język wykładowy: polski




Wykład (Wyk)

Laboratorium (Lab)

Wykład (Wyk)

Laboratorium (Lab)

Wykład (Wyk)

Projekt (Proj)


S/ 30 NS/20


S/ 15 NS/10


S/ 45 NS/20







i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z projektowaniem nowych wyrobów






D - Efekty kształcenia Wiedza EKW1: ma elementarną wiedzę z zakresu przetwarzanie informacji, architektury i organizacji systemów K_W06, K_W08










przedmiotów: Inżynieria produktu - 4 semestr

Optymalizacja konstrukcji – 5 semestr

Innowacje konstrukcyjne - 6 semestr


331




Podpis


332


moduł: Projektowanie nowych wyrobów





Data: 12.06.2013

Podpis……………………….

Efekt kształcenia



(PEK)

Cele modułu

EKW1

EKW2

EKW3

K_W06, K_W08

K_W15

K_W20

CW1

EKU1

EKU2

EKU3

K_U04

K_U08, K_U12

K_U18

CU1

EKK1 K_K01 CK1

333

Instytut Techniczny






1. Przedmiot: Inżynieria produktu





godzin w semestrze:

Wykład (Wyk)

Laboratoria (Lab)

S/ 15 NS/10

S/ 30 NS/20





Podstawowa wiedza w zakresie technik wytwarzania


Wiedza(CW):

CW1 Zapoznanie studentów z budową i funkcjonowaniem systemów produkcyjnych. Zapoznanie z technicznym i

organizacyjnym przygotowaniem produkcji. Zapoznanie z podstawami planowania i sterowania produkcją

Umiejętności (CU): CU1 Znajomość podstawowych technik wytwarzania. Znajomość projektowania wyrobów i sposobów ich kształtowania


CK1 Nabycie świadomości znaczenia produktu w konstrukcjach części maszyn i urządzeń


Wiedza EKW1: ma elementarną wiedzę w zakresie inżynierii produktu K_W06, K_W08

EKW2: wie w jaki sposób prowadzi się procesy obróbki ubytkowej i bezubytkowej, jak zaplanować i zorganizować

proces wytwarzania wyrobów o określonych cechach K_W15



EKU2: dostrzega ograniczenia technologiczne maszyn i urządzeń, dokonuje próby ich pokonania K_U08, K_U12

EKU3: Proponuje innowacyjne rozwiązania konstrukcyjne wybranych części maszyn i urządzeń K_U18







Wyk1. Wprowadzenie do inżynierii produkcji

Wyk2. System produkcyjny i jego struktur

Wyk3. Proces produkcyjny

Wyk4. Proces technologiczny

Wyk5. Procesy obróbki ubytkowej

Wyk6. Procesy obróbki bezubytkowej

Wyk7. Niekonwencjonalne procesy obróbki

Wyk8. Procesy montażu

Wyk9. Procesy kontroli jakości

S

1

1

1

1

1

1

1

1

1

NS

½

½

½

½

½

½

½

½

1


334

Wyk10. Techniczne przygotowanie produkcji

Wyk11. Organizacyjne przygotowanie produkcji

Wyk12. Sterowanie przepływem produkcji

Wyk13. Kmputerowe systemy planowania i sterowania produkcją

Wyk14. Zintegrowane systemy produkcyjne

Wyk15. Koszty produkcji


1

1

1

1

1

1

15

1

1

1

1

1

1

10

Laboratorium:

Lab1 Analiza procesów technologicznych realizowanych za pomocą obrabiarek konwencjonalnych

Lab2 Analiza procesów technologicznych realizowanych za pomocą obrabiarek sterowanych numerycznie

Lab3 Analiza procesów produkcyjnych realizowanych w zintegrowanych systemach wytwarzania

Lab4 Analiza procesów kontroli jakości

Lab5 Zintegrowane systemy produkcyjne

Lab6 Wyznaczanie kosztów procesu produkcyjnego


S

5

5

5

5

5

5

30

NS

4

4

4

4

4

2

20


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego, laboratorium z wykorzystaniem oprogramowania


F – formująca F1- Ocena obecności i aktywności na wykładzie i ćwiczeniach

P– podsumowująca

P1 – kolokwium sprawdzające wiedzę z wykładu

P2- kolokwium praktyczne




1. Karpiński T.: Inżynieria produkcji, WUPK Koszalin 2006

2. Gawlik J., Plichta J., Świc A.:Procesy produkcyjne, PWE Warszawa 2013

3. Banaszak Z., Kłos S., Mleczko J.: Zintegrowane systemy zarządzania, PWE Warszawa2011

4. Matuszek J. i in.: Rachunek kosztów dla inżynierów, PWE Warszawa 2011


1. Durlik I.: Inżynieria Zarządzania, Placet Warszawa1996

2. Plichta J. Plichta S.: Komputerowo zintegrowane wytwarzanie, WUPK 1999





Podpis



335


Przedmiotu Inżynieria produktu




Efekty kształcenia


obserwacja

podczas

zajęć

weryfikacja

cząstkowa

test

sprawdzając

y

Kolokwium

praktyczne Kolokwium

teoretyczne Inne

………

EKW1 F1 P2 P1

EKW2 F1 P2 P1

EKW3 F1 P2 P1

EKU1 F1 P2

EKU2 F1 P2

EKU3 F1 P2

EKK1 F1 P1

EKK2 F1 P1









Data: 12.06.2013

Podpis……………………….


336

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Inżynieria produktu



Data: 12.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza wiedza

CW1 CW1 Wyk. 1-15

Lab.1-6



prezentacją


własna studentów


Wykład

Laboratorium

EKW1, EKW2,

EKW3

K_W06, K_W08, K_W15,

K_W20


CU1 CU3 Wyk. 1-15

Lab.1-6

metoda przypadków,


dydaktyczna; praca

własna z

wykorzystaniem

wskazanego

oprogramowania

komputerowego

Wykład

Laboratorium

EKU1, EKU2,

EKU3, K_U04, K_U08, K_U12, K_U18


CK1 CK2 Wyk. 1-15

Lab.1-6

metoda przypadków,


dydaktyczna; praca

własna z

wykorzystaniem

wskazanego

oprogramowania

komputerowego

Wykład


337

Instytut Techniczny






1. Przedmiot: Optymalizacja konstrukcji





godzin w semestrze:

Wykład (Wyk)

Laboratoria (Lab)

S/ 15 NS/10

S/ 15 NS/10





Podstawowa wiedza w zakresie technik wytwarzania


Wiedza(CW):

CW1 Zapoznanie studentów z zasadami procesu optymalizacji konstrukcji

Umiejętności (CU): CU1 Znajomość podstawowych technik konstruowania. Znajomość projektowania wyrobów i sposobów ich kształtowania


CK1 Nabycie świadomości znaczenia produktu w konstrukcjach części maszyn i urządzeń


Wiedza EKW1: ma elementarną wiedzę w zakresie optymalizacji konstrukcji K_W06, K_W08

EKW2: zna zasady tworzenia modeli fizycznych i numerycznych odlewu obciążonego mechanicznie K_W15



EKU2: dostrzega ograniczenia technologiczne maszyn i urządzeń, dokonuje próby ich pokonania K_U08, K_U09, K_U12

EKU3: proponuje innowacyjne rozwiązania konstrukcyjne wybranych części maszyn i urządzeń K_U14, K_U17, K_U18

EKU4: potrafi ocenić przydatność rutynowych metod rozwiązywania prostych zadań inżynierskich K_U23






Wyk1 Podstawowe pojęcia teorii stanu naprężenia i odkształcenia.

Wyk2 Podstawowe pojęcia związane z teorią plastyczności i zjawisk kontaktu mechanicznego.

Wyk3 Budowa modelu numerycznego: automatyczne generowanie siatek, wprowadzanie właściwości

materiału, warunków brzegowych oraz analiza wyników.

Wyk4 Wprowadzanie danych materiałowych stopów odlewniczych: krzywa rozciągania w pełnym zakresie

odkształceń, własności w funkcji temperatury.

Wyk5 Przegląd wybranych metod optymalizacji wytrzymałości konstrukcji


S

3

3

3

3

3

15

NS

2

2

2

2

2

10


338

Laboratorium:

Lab1Budowa modelu 2D w płaskim stanie naprężenia.

Lab2 Budowa modelu osiowosymetrycznego.

Lab3 Porównanie modeli sprężystych i sprężysto – plastycznych materiałów.

Lab4 Modele belki zginanej wykonanej ze stali i z żeliwa – porównanie wyników.

Lab5 Model zjawiska kontaktu mechanicznego. Model zjawiska kontaktu cieplnego.


S

3

3

3

3

3

15

NS

2

2

2

2

2

10


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego, laboratorium z wykorzystaniem oprogramowania


F – formująca F1- Ocena obecności i aktywności na wykładzie i ćwiczeniach

P– podsumowująca

P1 – kolokwium sprawdzające wiedzę z wykładu

P2- kolokwium praktyczne




1. Karpiński T.: Inżynieria produkcji, WUPK Koszalin 2006

2. Gawlik J., Plichta J., Świc A.:Procesy produkcyjne, PWE Warszawa 2013

3. Banaszak Z., Kłos S., Mleczko J.: Zintegrowane systemy zarządzania, PWE Warszawa2011

4. Matuszek J. i in.: Rachunek kosztów dla inżynierów, PWE Warszawa 2011


3. Durlik I.: Inżynieria Zarządzania, Placet Warszawa1996

4. Plichta J. Plichta S.: Komputerowo zintegrowane wytwarzanie, WUPK 1999





Podpis



339


Przedmiotu Optymalizacja konstrukcji




Efekty kształcenia


obserwacja

podczas

zajęć

weryfikacja

cząstkowa

test

sprawdzając

y

Kolokwium


teoretyczne Inne

………

EKW1 F1 P2 P1

EKW2 F1 P2 P1

EKW3 F1 P2 P1

EKU1 F1 P2

EKU2 F1 P2

EKU3 F1 P2

EKK1 F1 P1

EKK2 F1 P1









Data: 12.06.2013

Podpis……………………….


340

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Optymalizacja konstrukcji



Data: 12.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza wiedza

CW1 CW1 Wyk. 1-5

Lab.1-5



prezentacją


własna studentów


Wykład

Laboratorium

EKW1, EKW2,

EKW3

K_W06, K_W08, K_W15,

K_W20


CU1 CU3 Wyk. 1-5

Lab.1-5

metoda przypadków,


dydaktyczna; praca

własna z

wykorzystaniem

wskazanego

oprogramowania

komputerowego

Wykład

Laboratorium

EKU1, EKU2,

EKU3, EKU4

K_U04, K_U08, K_U09, K_U12,

K_U14, K_U17, K_U18 K_U23


CK1 CK2 Wyk. 1-5

Lab.1-5

metoda przypadków,


dydaktyczna; praca

własna z

wykorzystaniem

wskazanego

oprogramowania

komputerowego

Wykład


341

Instytut Techniczny






1. Przedmiot: Innowacje konstrukcyjne





godzin w semestrze:

Wykład (Wyk)

Projekt (Proj)

S/ 15 NS/10

S/ 45 NS/20





Znajomość podstaw konstrukcji maszyn. Znajomość technik twórczego/kreatywnego myślenia


Wiedza(CW):

CW1 Nabycie wiedzy w zakresie wdrażania innowacyjności w konstrukcjach


CU1 Nabycie umiejętności w zakresie wdrażania innowacji w konstrukcjach mechanicznych części maszyn i urządzeń

Kompetencje społeczne (CK): CK1 Nabycie świadomości znaczenia innowacyjności w konstrukcjach części maszyn i urządzeń


Wiedza EKW1: ma elementarną wiedzę w zakresie wprowadzania innowacji konstrukcyjnych K_W06, K_W08


Umiejętności EKU1:potrafi samodzielnie opracować i zaprezentować dokumentację zadania inżynierskiego K_U02, K_U03, K_U04

EKU2: dostrzega ograniczenia technologiczne maszyn i urządzeń, dokonuje próby ich pokonania K_U08, K_U09, K_U12

EKU3: Proponuje innowacyjne rozwiązania konstrukcyjne wybranych części maszyn i urządzeń K_U14, K_U17, K_U18

EKU4: dostrzega przydatność rutynowych metod służących do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich K_U23




E – Treści programowe 131


Forma zajęć – Wykład:

Wyk1 Pojęcie innowacji konstrukcyjnej i przykłady ich stosowania

Wyk2 Rola innowacyjności w gospodarce opartej na wiedzy

Wyk3 Etapy wprowadzania innowacji konstrukcyjnych

Wyk4 Przykłady stosowania innowacji konstrukcyjnych w firmach branży maszynowej

Wyk5 Ocena kosztów i efektywności wprowadzania innowacji konstrukcyjnych na wybranych przykładach

Wyk6 Niekonwencjonalne technologie wytwarzania jako przykład innowacji w branży maszynowej

Wyk7 Możliwe kierunki rozwoju innowacyjności konstrukcyjnej w branży maszynowej


S

2

2

2

2

2

3

2

15

NS

2

2

2

1

1

1

1

10

Projekt:

P1 Wypracowanie propozycji wprowadzenia innowacji konstrukcyjnej

P2 Analiza technologiczności wykonania zaproponowanej innowacji

S

4

4

NS

2

4


342

P3 Analiza kosztów wprowadzenia innowacji

P4 Budowa harmonogramu wykonania innowacji konstrukcyjnej

P5 Przygotowanie dokumentacji wprowadzenia innowacji konstrukcyjnej

P6 Wykonanie prototypu/rysunku w systemie CAD

P7 Wspólna ocena opracowanych projektów – analiza mocnych i słabych stron, wnioski konstrukcyjne


8

8

8

8

5

45

6

6

5

5

2

20



Wykład z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego, projekt z oprogramowaniem komputerowym CAD

G – Metody oceniania

F – formująca F1 – obecność i aktywność na wykładzie

F2 – obserwacja i systematyczna ocena wykonywania projektu

P– podsumowująca

P1- Kolokwium

P2 – ocena projektu


H – Literatura przedmiotu


1.Innowacje w organizacji – Janasz Władysław, Kozioł-Nadolna Katarzyna, PWE


1. Innowacje w gospodarce opartej na wiedzy – Dolińska Małgorzata, PWE





Podpis





343


Przedmiotu Innowacje konstrukcyjne




Efekty kształcenia


obserwacja

podczas

zajęć

weryfikacja

cząstkowa

test

sprawdzając

y

Ocena

projektu Kolokwium

Inne

………

EKW1 F1 F2 P1

EKW2 F1 F2 P1

EKU1 F1 F2 P2 P1

EKU2 F1 F2 P2 P1

EKU3 F1 F2 P2 P1

EKU4 F1 F2 P2 P1

EKK1 F1 P1

EKK2 F1 P1










Data: 12.06.2013

Podpis……………………….


344

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Innowacje konstrukcyjne



Data: 12.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza wiedza

CW1 CW1 Wyk. 1-7

Pr.1-7



prezentacją


własna studentów


Wykład

Projekt EKW1, EKW2 K_W06, K_W08, K_W15


CU1 CU3 Wyk. 1-7

Pr.1-7

metoda przypadków,


dydaktyczna; praca

własna z

wykorzystaniem

wskazanego

oprogramowania

komputerowego

Wykład

Projekt

EKU1, EKU2,

EKU3, EKU4

K_U02, K_U03, K_U04, K_U08,

K_U09, K_U12, K_U14, K_U17,

K_U18, K_U23


CK1 CK2 Wyk. 1-7

Pr.1-7

metoda przypadków,


dydaktyczna; praca

własna z

wykorzystaniem

wskazanego

oprogramowania

komputerowego

Wykład


345

Moduł uzupełniający - Wdrażanie innowacji organizacyjnych

15. Moduł Wdrożenia i innowacje w zarządzaniu

15.1. Sylabus modułu - Wdrożenia i innowacje w zarządzaniu

15.2. Systemy zarządzania w przemyśle

15.3. Zarządzanie jakością produkcji

15.4. Innowacje w zarządzaniu

16. Moduł Wdrożenia i innowacje organizacyjne

16.1. Sylabus modułu - Wdrożenia i innowacje organizacyjne

16.2. Komputerowe wspomaganie zarządzania

16.3. Procesy decyzyjne

16.4. Innowacje organizacyjne

346

Instytut Techniczny






1. Nazwa modułu Wdrożenia i innowacje w zarządzaniu

2. Kod przedmiotu:

3. Punkty ECTS: 10

23. Systemy zarządzania w przemyśle 3

24. Zarządzanie jakością produkcji 2

25. Innowacje w zarządzaniu 5





Wykład (Wyk)

Laboratorium (Lab)

Wykład (Wyk)

Laboratorium (Lab)

Wykład (Wyk)

Projekt (Proj)


S/ 30 NS/20


S/ 15 NS/10


S/ 45 NS/20







i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z wdrażaniem i innowacjami w zarządzaniu






D - Efekty kształcenia Wiedza EKW1: ma elementarną wiedzę z zakresu przetwarzania informacji i organizacji systemów K_W07


EKW3: ma elementarną wiedzę z zakresu monitorowania procesów i inżynierii urządzeń K_W09






EKK2: potrafi określić priorytety realizacji zadania inżynierskiego K_K04



przedmiotów: Systemy zarządzania w przemyśle - 4 semestr

Zarządzanie jakością produkcji – 5 semestr

Innowacje w zarządzaniu - 6 semestr

347





Podpis


348


moduł: Wdrożenia i innowacje w zarządzaniu





Data: 12.06.2013

Podpis……………………….

Efekt kształcenia



(PEK)

Cele modułu

EKW1

EKW2

EKW3

K_W07

K_W08

K_W09

CW1

EKU1

EKU2

EKU3

K_U04

K_U08, K_U12

K_U18

CU1

EKK1

EKK2

K_K01

K_K04 CK1

349

Instytut Techniczny






1. Przedmiot: Systemy zarządzania w przemyśle





godzin w semestrze:

Wykład (Wyk)

Laboratorium (Lab)

S/ 15 NS/10

S/ 30 NS/20





Znajomość zagadnień związanych z teorią zarządzania i organizacji przedsiębiorstw


Wiedza(CW):

CW1 Nabycie wiedzy w zakresie systemów wspomagania zarządzania w przemyśle


CU1 Nabycie umiejętności w zakresie komputerowego wspomagania procesów w organizacji

Kompetencje społeczne (CK): CK1 Nabycie świadomości o roli innowacji w zarządzaniu organizacjami


Wiedza EKW1: ma elementarną wiedzę z zakresu komputerowego wspomagania zarządzania w przemyśle K_W07, K_W08

EKW2: ma elementarną wiedzę z zakresu monitorowania procesów zarządzania K_W09


EKU2: potrafi ocenić efektywność decyzji zarządczej oraz przeprowadzić symulację efektywności K_U08,K_U12

EKU3: potrafi wdrożyć i przetestować system komputerowego wspomagania zarządzania K_U14,K_U18



EKK2: potrafi określić priorytety zadania inżynierskiego K_K04




Wyk1. Podstawy Teorii Systemów

Wyk2.Klasyfikacja i elementy systemów

Wyk3.Struktury danych

Wyk4.Bazy wiedzy

Wyk5.Podstawy Baz Danych

Wyk6.Strategie projektowania systemów zarządzania

Wyk7.Współczesne Informatyczne Systemy Zarządzania zakresy funkcjonalne, cechy, zastosowania,

podstawowe funkcje.


S

2

2

1

2

2

2

4

15

NS

1

1

1

2

2

1

2

10

Laboratorium:

Lab1 Zapoznanie się z narzędziami modelowania przepływu informacji i projektowania baz danych

Lab2 Projekt prostej Bazy Danych

S

5

5

NS

3

3


350

Lab3 Modelowanie relacji

Lab4 Harmonogramowanie

Lab5 Zarządzanie projektami

Lab6 Budowa systemu informatycznego


5

5

5

5

30

3

3

4

4

20



Wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych,


F – formująca F1 – obecność na wykładach

F2 – aktywność na zajęciach ćwiczeniowych

P– podsumowująca

P1 - Kolokwium podsumowujące




1. Fedoryszyn A.: Zintegrowane Systemy Zarządzania. Centrum Szkolenia i Organizacji Systemów Jakości.

Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. Kraków, 2010

2. Hamrol A.: Zarządzanie jakością z przykładami. Wydawnictwo Naukowe PWN. Warszawa, 2007

3. Szlązak J., Szlązak N.: Bezpieczeństwo i higiena pracy. Wydawnictwa AGH. Kraków, 2010


1. Zawieska W.M. i in.: Ryzyko zawodowe. Metodyczne podstawy oceny. CIOP PIB. Warszawa, 2007


Imię i nazwisko sporządzającego Dr hab. inż. Maciej Majewski



Podpis



351


Przedmiotu Systemy zarządzania w przemyśle




Efekty kształcenia


obserwacja

podczas

zajęć Projekt

test

sprawdzając

y

Kolokwium


teoretyczne Inne

………

EKW1 F1, F2 P1

EKW2 F1, F2 P1

EKU1 F1 P1

EKU2 F1 P1

EKU3 F1 P1

EKK1 F1,F2 P1









Data: 12.06.2013

Podpis……………………….


352

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Systemy zarządzania w przemyśle



Data: 12.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza wiedza

CW1 CW1 Wyk. 1-7

Lab1-6



prezentacją


własna studentów


Wykład



CU1 CU3 Wyk. 1-7

Lab1-6

metoda przypadków,


dydaktyczna; praca

własna z

wykorzystaniem

wskazanego

oprogramowania

komputerowego

Wykład

Laboratorium

EKU1, EKU2,

EKU3,

K_U04, K_U08, K_U12, K_U14,

K_U18


CK1 CK2 Wyk. 1-7

Lab1-6

metoda przypadków,


dydaktyczna; praca

własna z

wykorzystaniem

wskazanego

oprogramowania

komputerowego

Wykład


353

Instytut Techniczny






1. Przedmiot: Zarządzanie jakością produkcji





godzin w semestrze:

Wykład (Wyk)

Laboratorium (Lab)

S/ 15 NS/10

S/ 15 NS/10



dr hab. inż. Maciej Majewski




Wiedza(CW):

CW1 Nabycie wiedzy w zakresie zarządzania jakością produkcji


CU1 Nabycie umiejętności w zakresie wspomagania zarządzania jakością produkcji



Wiedza EKW1: ma elementarną wiedzę z zakresu zarządzania jakością K_W07, K_W08

EKW2: ma elementarną wiedzę z zakresu monitorowania planu jakości K_W09


EKU2: potrafi ocenić efektywność urządzeń i procesów oraz przeprowadzić symulację efektywnościK_U08, K_U09, K_U12

EKU3: potrafi zaprojektować, wdrożyć i przetestować system K_U18, K_U23






Wyk1 Znaczenie zarządzania jakością w przedsiębiorstwie.

Wyk2 Zasady zarządzania jakością. Środowisko zarządzania jakością.

Wyk3 Zasady, metody i narzędzia zarządzania jakością.

Wyk4 Wdrażanie zarządzania jakością.

Wyk5 Projektowanie strategii przedsiębiorstwa z uwzględnieniem jakości, środowiska i bezpieczeństwa

pracy.


S

3

3

3

3

3

15

NS

2

2

2

2

2

10

Laboratorium:

Lab1 Podejmowanie decyzji i metodyka rozwiązywania problemów.

Lab2 Systematyka narzędzi i metod zarządzania jakością.

Lab3 Metody projektowania poziomu jakości i analiz ryzyka.


S

5

5

5

15

NS

3

3

4

10


354


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych, realizacja projektu




P– podsumowująca





1. Durlik I., Inżynieria zarządzania cz.1, cz.2, Placet, Warszawa 2007

2. Grudzewski W. M., Hejduk I. K., Zarządzanie technologiami – zaawansowane technologie i wyzwanie ich

komercjalizacji, Difin Warszawa 2008

3. Kubiński W., Inżynieria i technologie produkcji, AGH Uczelniane Wydawnictwa Naukowo-Techniczne,

Kraków 2008


1. Łuczak J., System zarządzania jakością dostawców w branży motoryzacyjnej – ocena istotności wymagań,

Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Poznaniu, Poznań 2008


Imię i nazwisko sporządzającego dr hab. inż. Maciej Majewski



Podpis



355


Przedmiotu Procesy decyzyjne




Efekty kształcenia


obserwacja

podczas

zajęć Projekt

test

sprawdzając

y

Kolokwium


teoretyczne Inne

………

EKW1 F1, F2 P1

EKW2 F1, F2 P1

EKU1 F1 P1

EKU2 F1 P1

EKU3 F1 P1

EKK1 F1,F2 P1









Data: 12.06.2013

Podpis……………………….


356

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Procesy decyzyjne



Data: 12.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza wiedza

CW1 CW1 Wyk. 1-7

Pr.1-17



prezentacją


własna studentów


Wykład



CU1 CU3 Wyk. 1-7

Pr.1-17

metoda przypadków,


dydaktyczna; praca

własna z

wykorzystaniem

wskazanego

oprogramowania

komputerowego

Wykład

Laboratorium

EKU1, EKU2,

EKU3,

K_U04, K_U08, K_U09, K_U12,

K_U18, K_U23


CK1 CK2 Wyk. 1-7

Pr.1-17

metoda przypadków,


dydaktyczna; praca

własna z

wykorzystaniem

wskazanego

oprogramowania

komputerowego

Wykład


357

Instytut Techniczny






1. Przedmiot: Innowacje w zarządzaniu



6. Rok studiów: IV 7. Semestr/y: 7 8. Liczba godzin ogółem: S/ 60 NS/30


godzin w semestrze:

Wykład (Wyk)

Projekt (Pr)

S/ 15 NS/10

S/ 45 NS/20





Znajomość zagadnień związanych z teorią zarządzania organizacjami


Wiedza(CW):

CW1 Nabycie wiedzy w zakresie wprowadzania innowacji w zarządzaniu organizacjami


CU1 Nabycie umiejętności w zakresie wprowadzania innowacji w zarządzaniu przedsiębiorstwem


CK1 Nabycie świadomości o roli innowacji w zarządzaniu organizacjami


Wiedza

EKW1 Zna rolę innowacyjności w rozwoju i kreowaniu wartości przedsiębiorstw K_W07, K_W08

EKW2 Zna strategie kreowania innowacyjności w zarządzaniu K_W09

Umiejętności EKU1:potrafi samodzielnie opracować i zaprezentować dokumentację zadania inżynierskiego K_U02, K_U03,K_U04


EKU3: potrafi zaprojektować, wdrożyć i przetestować system K_U14, K_U17, K_U18, K_U23



EKK2: potrafi określić priorytety realizacji zadania inżynierskiego K_K03, K_K04



Wykład:

Wyk1 Znaczenie innowacyjności w rozwoju przedsiębiorstwa

Wyk2 Zasoby innowacji w procesie kreowania wartości przedsiębiorstw

Wyk3 Innowacje otwarte źródłem konkurencyjności przedsiębiorstw

Wyk4 Wybrane strategie tworzenia innowacji i stymulowania kreatywności – przykłady

Wyk5 Zarządzanie zasobami ludzkimi w aspekcie innowacyjności

Wyk6 Innowacyjność w zarządzaniu finansami – charakterystyka pojęcia i próba identyfikacji w

przedsiębiorstwach w Polsce

Wyk7 Innowacje w zarządzaniu wiedzą w sektorze MSP


S

2

2

2

2

2

2

3

15

NS

1

1

1

1

2

2

2

10


358

Projekt:

Pr1 Innowacyjność i jej wspieranie jako wyzwanie Strategii Lizbońskiej

Pr2 Innowacyjność jako narzędzie kształtowania konkurencyjności przedsiębiorstwa

Pr3 Skala wdrażania rozwiązań innowacyjnych w badanych przedsiębiorstwach

Pr4 Stymulatory i bariery wdrażania rozwiązań innowacyjnych w przedsiębiorstwach

Pr5 Przedsiębiorstwo innowacyjne i przedsiębiorstwo oparte na wartości

Pr6 Możliwości podnoszenia wartości przedsiębiorstwa poprzez innowacje

Pr7 Determinanty i pomiar zasobów innowacji na potrzeby analizy wartości przedsiębiorstwa

Pr8 Model strategiczny zarządzania innowacjami i zarządzania wartością

Pr9 Przemiany we współczesnej gospodarce

Pr10 Nowe podejście do innowacji

Pr11 Otoczenie zewnętrzne a strategia korporacyjna

Pr12 Przykłady konkretnych strategii innowacyjnych

Pr13 Innowacja w organizacji

Pr14 Wiedza – podstawa innowacji

Pr15 Zarządzanie zasobami ludzkimi w innowacyjnym przedsiębiorstwie

Pr16System Zarządzania Zasobami Ludzkimi w organizacji innowacyjnej – perspektywa badawcza

Pr17Innowacyjne zarządzanie zasobami ludzkimi


S

2

3

2

2

2

3

2

2

2

2

2

2

2

4

4

4

5

45

NS

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

3

20






P– podsumowująca


P2 – wykonanie projektu




1. Podejście innowacyjne w zarządzaniu przedsiębiorstwem, Robert Nowacki, Marcin W. Staniewski


1.





Podpis


359


Przedmiotu Innowacje w zarządzaniu




Efekty kształcenia


obserwacja

podczas

zajęć Projekt

test

sprawdzając

y

Kolokwium


teoretyczne Inne

………

EKW1 F1, F2 P1

EKW2 F1, F2 P1

EKU1 F1 P2 P1

EKU2 F1 P2 P1

EKU3 F1 P2 P1

EKK1 F1,F2 P1

EKK2 F1,F2 P1







Tworzenie projektu 25 30



Data: 12.06.2013

Podpis……………………….


360

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Innowacje w zarządzaniu



Data: 12.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza wiedza

CW1 CW1 Wyk. 1-7

Pr.1-17



prezentacją


własna studentów


Wykład

Projekt

EKW1, EKW2,

EKW3 K_W07, K_W08, K_W09


CU1 CU3 Wyk. 1-7

Pr.1-17

metoda przypadków,


dydaktyczna; praca

własna z

wykorzystaniem

wskazanego

oprogramowania

komputerowego

Wykład

Projekt

EKU1, EKU2,

EKU3,

K_U02, K_U03, K_U04, K_U08,

K_U09, K_U12, K_U14, K_U17,

K_U18, K_U23


CK1 CK2 Wyk. 1-7

Pr.1-17

metoda przypadków,


dydaktyczna; praca

własna z

wykorzystaniem

wskazanego

oprogramowania

komputerowego

Wykład


361

Instytut Techniczny






1. Nazwa modułu Wdrożenia i innowacje organizacyjne

2. Kod przedmiotu:

3. Punkty ECTS: 10

26. Komputerowe wspomaganie zarządzania 3

27. Procesy decyzyjne 2

28. Innowacje organizacyjne 5





Wykład (Wyk)

Laboratorium (Lab)

Wykład (Wyk)

Laboratorium (Lab)

Wykład (Wyk)

Projekt (Proj)


S/ 30 NS/20


S/ 15 NS/10


S/ 45 NS/20







i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z wdrażaniem i innowacjami organizacyjnymi

















przedmiotów: Komputerowe wspomagania zarządzania - 4 semestr

Procesy decyzyjne – 5 semestr

Innowacje organizacyjne - 6 semestr

362





Podpis

363


moduł: Wdrożenia i innowacje organizacyjne





Data: 12.06.2013

Podpis……………………….

Efekt kształcenia



(PEK)

Cele modułu

EKW1

EKW2

EKW3

K_W07

K_W08

K_W09

CW1

EKU1

EKU2

EKU3

K_U04

K_U08, K_U12

K_U18

CU1

EKK1

EKK2

K_K01

K_K04 CK1

364

Instytut Techniczny






1. Przedmiot: Komputerowe wspomaganie zarządzania





godzin w semestrze:

Wykład (Wyk)

Laboratorium (Lab)

S/ 15 NS/10

S/ 30 NS/20







Wiedza(CW):

CW1 Nabycie wiedzy w zakresie komputerowego wspomagania zarządzania


CU1 Nabycie umiejętności w zakresie komputerowego wspomagania procesów w organizacji



Wiedza EKW1: ma elementarną wiedzę z zakresu komputerowego wspomagania zarządzania w przemyśle K_W07, K_W08

EKW2: ma elementarną wiedzę z zakresu monitorowania procesów zarządzania K_W09


EKU2: potrafi ocenić efektywność decyzji zarządczej oraz przeprowadzić symulację efektywności K_U08,K_U12

EKU3: potrafi wdrożyć i przetestować system komputerowego wspomagania zarządzania K_U14,K_U18



EKK2: potrafi określić priorytety zadania inżynierskiego K_K04




Wyk1 Zarządzanie produkcją i możliwości jej wspomagania

Wyk 2 Współczesne metody wspomagania zarządzania produkcją

Wyk3 Narzędzia wspomagające proces przygotowania produkcji

Wyk4 Komputerowo zintegrowane wytwarzanie. Komputerowo wspomagane projektowanie procesu

produkcyjnego.

Wyk5 Sztuczna inteligencja we wspomaganiu zarządzania produkcją


S

3

3

3

3

3

15

NS

2

2

2

2

2

10

Laboratorium:

Lab1 Wspomaganie zarządzania produkcją z wykorzystaniem symulacji. Symulacja procesu produkcyjnego.

Lab2 Przeprowadzenie symulacji wycinka systemu produkcyjnego dla potrzeb wspomagania zarządzania

produkcją z wykorzystaniem narzędzia symulacji komputerowej

Lab3 Zastosowanie różnych przebiegów procesu produkcyjnego, pomiary cyklu produkcyjnego, analiza

S

4

4

NS

3

3


365

otrzymanych wyników, propozycja usprawnień poprawiających synchronizację i produktywność systemu.

Lab4 Wspomaganie zarządzania produkcją z wykorzystaniem systemu ekspertowego

Lab5 Zaproponowanie funkcjonalnego modelu systemu ekspertowego wspomagającego wybrany aspekt

zarządzanie produkcją.

Lab6 Rozpoznanie przesłanek i konkluzji systemu. Przygotowanie reguł rozumowania, drzewa decyzyjnego,

tablicy głównej systemu oraz źródeł wnioskowania.

Lab7 Testowanie i ocena przydatności zaproponowanego rozwiązania.


4

4

5

4

5

30

3

3

3

2

3

20


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych,




P– podsumowująca





4. Borkowski S., Ulewicz R., Zarządzanie produkcją: systemy produkcyjne, Oficyna Wydawnicza Humanitas,

Sosnowiec 2008

5. Liwowski B., Kozłowski R., Podstawowe zagadnienia zarządzania produkcją, Oficyna Ekonomiczna. Kraków

2006

6. Lis S., Santarek K., Strzelczak S., Organizacja elastycznych systemów produkcyjnych, PWN, Warszawa 2001

7. Pająk E.: Zarządzanie produkcją: produkt, technologia, organizacja, PWN, Warszawa 2011


2. Jennings, N.R., An Agent-Based Approach or Building Complex Software Systems, Communications of the

ACM, 2001

3. Duffie, N., Synthesis of Heterarchical ManufacturingSystems, Computers In Industry, 1990.





Podpis


366


Przedmiotu Komputerowe wspomaganie zarządzania




Efekty kształcenia


obserwacja

podczas

zajęć Projekt

test

sprawdzając

y

Kolokwium


Teoretyczne Inne

………

EKW1 F1, F2 P1

EKW2 F1, F2 P1

EKU1 F1 P1

EKU2 F1 P1

EKU3 F1 P1

EKK1 F1,F2 P1









Data: 12.06.2013

Podpis……………………….


367




Data: 12.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza Wiedza

CW1 CW1 Wyk. 1-7

Pr.1-17



prezentacją


własna studentów


Wykład



CU1 CU3 Wyk. 1-7

Pr.1-17

metoda przypadków,


dydaktyczna; praca

własna z

wykorzystaniem

wskazanego

oprogramowania

komputerowego

Wykład

Laboratorium

EKU1, EKU2,

EKU3,

K_U04, K_U08, K_U12, K_U14,

K_U18


CK1 CK2 Wyk. 1-7

Pr.1-17

metoda przypadków,


dydaktyczna; praca

własna z

wykorzystaniem

wskazanego

oprogramowania

komputerowego

Wykład


368

Instytut Techniczny






1. Przedmiot: Procesy decyzyjne





godzin w semestrze:

Wykład (Wyk)

Laboratorium (Lab)

S/ 15 NS/10

S/ 15 NS/10







Wiedza(CW):

CW1 Nabycie wiedzy w zakresie podejmowania decyzji i wspomagania procesów decyzyjnych


CU1 Nabycie umiejętności w zakresie wspomagania procesów decyzyjnych w organizacji



Wiedza EKW1: ma elementarną wiedzę z zakresu procesów decyzyjnych w przemyśle K_W07, K_W08

EKW2: ma elementarną wiedzę z zakresu monitorowania procesów K_W09



EKU3: potrafi zaprojektować, wdrożyć i przetestować system K_U18, K_U23






Wyk1 Planowanie – kompleksowy proces decyzyjny złożony z współzależnych podstawowych procesów

decyzyjnych

Wyk2 Optymalizacja procesów decyzyjnych

Wyk3 Analiza i weryfikacja instrumentów decyzyjnych

Wyk4 Integracja modułów systemu w kompleksowy system controllingu

Wyk5 Proces planistyczny


S

3

3

3

3

3

15

NS

2

2

2

2

2

10

Laboratorium:

Lab1 Planowanie procesu decyzyjnego

Lab2 Optymalizacja procesów decyzyjnych

Lab3 Analiza i weryfikacja instrumentów decyzyjnych

Lab4 Integracja modułów systemu w kompleksowy system controllingu

Lab5 Proces planistyczny

S

3

3

3

3

3

NS

2

2

2

2

2


369

Razem liczba godzin ćwiczeń 15 10






P– podsumowująca





1. Filipowicz B., Matematyczne modelowanie zagadnień decyzyjnych, Wydawnictwa AGH, Kraków 1998

2. Ignasiak E. (red.), Badania operacyjne, PWE Warszawa 2001

3. Nowak J. J., Wprowadzenie do matematycznego formułowania problemów decyzyjnych, Instytut Badań

Naukowych Wyższej Szkoły Zarządzania i Przedsiębiorczości im. Bogdana Jańskiego, Warszawa 1999

4. Toczyłowski E., Optymalizacja procesów rynkowych przy ograniczeniach, Akademicka Oficyna Wydawnicza

EXIT, Warszawa 2002


1. Witkowski T., Decyzje w zarządzaniu przedsiębiorstwem, WN-T, Warszawa 2000





Podpis



370


Przedmiotu Procesy decyzyjne




Efekty kształcenia


obserwacja

podczas

zajęć Projekt

test

sprawdzając

y

Kolokwium


teoretyczne Inne

………

EKW1 F1, F2 P1

EKW2 F1, F2 P1

EKU1 F1 P1

EKU2 F1 P1

EKU3 F1 P1

EKK1 F1,F2 P1








Sporządził: dr hab. in

Data: 12.06.2013

Podpis……………………….


371




Data: 12.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza Wiedza

CW1 CW1 Wyk. 1-7

Pr.1-17



prezentacją


własna studentów


Wykład



CU1 CU3 Wyk. 1-7

Pr.1-17

metoda przypadków,


dydaktyczna; praca

własna z

wykorzystaniem

wskazanego

oprogramowania

komputerowego

Wykład

Laboratorium

EKU1, EKU2,

EKU3,

K_U04, K_U08, K_U09, K_U12,

K_U18, K_U23


CK1 CK2 Wyk. 1-7

Pr.1-17

metoda przypadków,


dydaktyczna; praca

własna z

wykorzystaniem

wskazanego

oprogramowania

komputerowego

Wykład


372

Instytut Techniczny






1. Przedmiot: Innowacje organizacyjne





godzin w semestrze:

Wykład (Wyk)

Projekt (Pr)

S/ 15 NS/10

S/45 NS/20







Wiedza(CW):

CW1 Nabycie wiedzy w zakresie wprowadzania innowacji organizacyjnych w przedsiębiorstwie


CU1 Nabycie umiejętności w zakresie wprowadzania innowacji w organizacji



Wiedza EKW1: ma elementarną wiedzę z zakresu przetwarzania wdrażania innowacji K_W07, K_W08


Umiejętności EKU1:potrafi samodzielnie opracować i zaprezentować dokumentację zadania inżynierskiego K_U02, K_U03,K_U04


EKU3: potrafi zaprojektować, wdrożyć i przetestować system K_U14, K_U17, K_U18, K_U23



EKK2: potrafi określić priorytety realizacji zadania inżynierskiego K_K03, K_K04




Wyk1 Znaczenie innowacyjności w rozwoju organizacji

Wyk2 Zasoby innowacji w procesie kreowania wartości i efektywności organizacji

Wyk3 Innowacje otwarte źródłem konkurencyjności organizacji

Wyk4 Wybrane strategie tworzenia innowacji i stymulowania kreatywności – przykłady

Wyk5 Zarządzanie zasobami ludzkimi organizacji w aspekcie innowacyjności

Wyk6 Innowacyjność w zarządzaniu finansami – charakterystyka pojęcia i próba identyfikacji w

przedsiębiorstwach w Polsce

Wyk7 Innowacje w zarządzaniu wiedzą w sektorze MSP


S

2

2

2

2

2

2

3

15

NS

1

1

1

1

2

2

2

10

Projekt:

Pr 1 Innowacyjność i jej wspieranie jako wyzwanie Strategii Lizbońskiej

Pr 2 Innowacyjność jako narzędzie kształtowania konkurencyjności organizacji

S

2

3

NS

1

1


373

Pr 3 Skala wdrażania rozwiązań innowacyjnych w badanych organizacjach

Pr 4 Stymulatory i bariery wdrażania rozwiązań innowacyjnych w organizacjach

Pr 5 Przedsiębiorstwo innowacyjne i przedsiębiorstwo oparte na wartości

Pr 6 Możliwości podnoszenia wartości organizacji poprzez innowacje

Pr 7 Determinanty i pomiar zasobów innowacji na potrzeby analizy wartości organizacji

Pr 8 Model strategiczny zarządzania innowacjami i zarządzania wartością

Pr 9 Przemiany we współczesnej gospodarce

Pr 10 Nowe podejście do innowacji

Pr 11 Otoczenie zewnętrzne a strategia korporacyjna

Pr 12 Przykłady konkretnych strategii innowacyjnych

Pr 13 Innowacja w organizacji

Pr 14 Wiedza – podstawa innowacji

Pr 15 Zarządzanie zasobami ludzkimi w innowacyjnym przedsiębiorstwie

Pr 16System Zarządzania Zasobami Ludzkimi w organizacji innowacyjnej – perspektywa badawcza

Pr 17Innowacyjne zarządzanie zasobami ludzkimi


2

2

2

3

2

2

2

2

2

2

2

4

4

4

5

45

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

3

20






P– podsumowująca


P2 – wykonanie projektu




1. Podejście innowacyjne w zarządzaniu przedsiębiorstwem, Robert Nowacki, Marcin W. Staniewski


1.





Podpis


374


Przedmiotu Innowacje organizacyjne




Efekty kształcenia


obserwacja

podczas

zajęć Projekt

test

sprawdzając

y

Kolokwium


teoretyczne Inne

………

EKW1 F1, F2 P1

EKW2 F1, F2 P1

EKU1 F1 P2 P1

EKU2 F1 P2 P1

EKU3 F1 P2 P1

EKK1 F1,F2 P1

EKK2 F1,F2 P1







Tworzenie projektu 25 30



Data: 12.06.2013

Podpis……………………….


375

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Innowacje organizacyjne



Data: 12.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza wiedza

CW1 CW1 Wyk. 1-7

Pr.1-17



prezentacją


własna studentów


Wykład

Projekt

EKW1, EKW2,

EKW3 K_W07, K_W08, K_W09


CU1 CU3 Wyk. 1-7

Pr.1-17

metoda przypadków,


dydaktyczna; praca

własna z

wykorzystaniem

wskazanego

oprogramowania

komputerowego

Wykład

Projekt

EKU1, EKU2,

EKU3,

K_U02, K_U03, K_U04, K_U08,

K_U09, K_U12, K_U14, K_U17,

K_U18, K_U23


CK1 CK2 Wyk. 1-7

Pr.1-17

metoda przypadków,


dydaktyczna; praca

własna z

wykorzystaniem

wskazanego

oprogramowania

komputerowego

Wykład


376

Moduł uzupełniający - Wdrażanie systemów informatycznych

17. Moduł Nadzorowanie procesów

17.1. Sylabus modułu - Nadzorowanie procesów

17.2.Monitorowanie procesów wytwarzania

17.3. Kierowanie procesami produkcyjnymi

17.4. Optymalizacja procesów

18. Moduł Analiza i prognozowanie

18.1.Sylabus modułu - Analiza i prognozowanie

18.2. Podstawy badań inżynierskich

18.3. Prognozowanie w technice

18.4. Strategie rozwoju produkcji

377

Instytut Techniczny






1. Nazwa modułu Nadzorowanie procesów

2. Kod przedmiotu:

3. Punkty ECTS: 10

29. Monitorowanie procesów wytwarzania 3

30. Kierowanie procesami produkcyjnymi 2

31. Optymalizacja procesów 5





Wykład (Wyk)

Laboratorium (Lab)

Wykład (Wyk)

Laboratorium (Lab)

Wykład (Wyk)

Projekt (Proj)


S/ 30 NS/20


S/ 15 NS/10


S/ 45 NS/30







i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z nadzorowaniem procesów produkcyjnych








EKW3: orientuje się w obecnym stanie i trendach rozwoju bezpieczeństwa systemów i urządzeń K_W20









przedmiotów: Monitorowanie procesów wytwarzania- 4 semestr

Kierowanie procesami produkcyjnymi – 5 semestr

Optymalizacja procesów - 6 semestr

378





Podpis


379


moduł: Nadzorowanie procesów





Data: 12.06.2013

Podpis……………………….

Efekt kształcenia



(PEK)

Cele modułu

EKW1

EKW2

EKW3

K_W07

K_W09

K_W20

CW1

EKU1

EKU2

EKU3

K_U04

K_U08, K_U12

K_U18

CU1

EKK1

EKK2

K_K01

K_K04 CK1

380

Instytut Techniczny






1. Przedmiot: Monitorowanie procesów wytwarzania





godzin w semestrze:

Wykład (Wyk)

Laboratoria (Lab)

S/ 15 NS/10

S/30 NS/20





Znajomość metod określania postaci i parametrów rozkładów prawdopodobieństw zmiennych losowych. Umiejętność

formułowania i testowania hipotez statystycznych. Znajomość metod i procesów wytwarzania oraz czynników

wpływających na ich jakość.


Wiedza(CW):

CW1 Zapoznanie studentów z metodami identyfikacji czynników mających wpływ na jakość procesów wytwarzania

CW2 Zapoznanie studentów z metodami oceny zdolności jakościowej procesów wytwarzania

CW3 Zapoznanie studentów z metodami monitorowania procesów wytwarzania

CW4 Zapoznanie studentów z metodami detekcji niedokładności występujących w procesie


CU1 Zapoznanie studentów z metodyką doboru wskaźników oceny zdolności jakościowej do oceny stopnia spełnienia

wymagań technologicznych wybranego procesu.

CU2 Zapoznanie studentów z metodyką doboru kart/karty kontrolnych/ej do monitorowania wybranego procesu

wytwarzania.


CK1 Dostrzeganie pozatechnicznych aspektów monitorowania procesów wytwarzania


Wiedza

EKW1 Wymienia i opisuje metody jakościowe i ilościowe służące do identyfikacji czynników mających wpływ na jakość

procesów wytwarzania. K_W07, K_W09

EKW2 definiuje oraz interpretuje graficznie wskaźniki zdolności jakościowej procesu wytwarzania K_W14

EKW3 Wymienia rodzaje kart kontrolnych do monitorowania cech jakościowych i ilościowych oraz przedstawia metodykę

projektowania wybranych kart. K_W15

EKW4 Wymienia oraz wskazuje na karcie kontrolnej symptom/y świadczące o oddziaływaniu na proces czynników

specjalnych. K_W20

Umiejętności

EKU1 Dobiera i uzasadnia wybór wskaźników oceny zdolności jakościowej do oceny stopnia spełnienia wymagań

technologicznych wybranego procesu. K_U04, K_U08, K_U09

EKU2 Dobiera i uzasadnia wybór kart/karty kontrolnych/ej do monitorowania wybranego procesu wytwarzania. K_U12

EKU3 potrafi wyznaczyć wskaźniki zdolności jakościowej procesu i na ich podstawie ocenić stopień spełnienia wymagań

technicznych. K_U14




381




Wyk1 Monitorowanie procesów obróbki. Podstawowe pojęcia, narzędzia i metody.

Wyk2 Ocena jakości procesów. Liczbowe wskaźniki zdolności. Funkcja strat.

Wyk3 Monitorowanie procesów obróbki z zastosowaniem kart kontrolnych. Podstawy projektowania i dobór

kart.

Wyk4 Wnioskowanie o stanie procesu obróbki na podstawie analizy kart kontrolnych.


S

2

4

7

2

15

NS

1

3

4

2

10

Laboratoria:

Lab1 Statystyczna kontrola odbiorcza.

Lab2 Weryfikacja hipotez statystycznych.

Lab3 Ocena zdolności jakościowej procesów o rozkładzie normalnym.

Lab4 Ocena zdolności jakościowej procesów o rozkładzie odmiennym od normalnego.

Lab5 Monitorowanie z zastosowaniem kart kontrolnych dla oceny ilościowej. Projektowanie,


Lab6 Monitorowanie z zastosowaniem kart kontrolnych dla oceny jakościowej. Projektowanie,


Lab7 Analiza przypadku. Problemowe zadanie realizowane w grupie.


S

2

2

6

4

6

4

6

30

NS

2

2

4

2

4

2

4

20



Wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych, Laboratorium z wykorzystaniem podręczników akademickich i

skryptów, komputerowych systemów obliczeniowych, wirtualne laboratoria.



F2 – Sprawozdanie z zadania indywidualnego i grupowego

F3 – Kolokwium

P– podsumowująca


z kolokwium oraz oceny zadania problemowego.

Ocena pozytywna z kolokwium wystawiana jest po

uzyskaniu 60% punktów, ocena dobra po uzyskaniu

75% punktów, ocena bardzo dobra po uzyskaniu 90%

punktów. Ocena końcowa z realizacji zadania

problemowego uzależniona jest od stopnia

poprawności identyfikacji i specyfikacji wymagań

jakościowych procesu, poprawności doboru metod

oceny stopnia ich spełnienia a następnie

monitorowania ich zmienności w trakcie produkcji

(75% oceny końcowej) oraz odpowiedzialności za

pracę własną (terminowość, precyzyjność obliczeń,

jakość opracowań) podczas realizacji zadania

problemowego (25% oceny końcowej).

P2 – Ocena końcowa z laboratorium uwzględnia

oceny za: sprawozdania laboratoryjne (70% oceny

końcowej), realizację zadania grupowego (30%).




1. S. Płaska, Wprowadzenie do statystycznego sterowania procesami technologicznymi., Wydaw. Politechniki Lubelskiej, 2000.

2. Z. Kotulski, W. Szczepiński, Rachunek błędów dla inżynierów., WNT, 2004.

3. D. T. Larose, Metody i modele eksploracji danych. Wyd. Naukowe PWN, 2008.


382


1. A. Hamrol, Zarządzanie jakością z przykładami., PWN, 2013 (copyright 2007).

2. Chrysler Group LLC, Ford Motor Company, General Motors Corporation, Measurement Systems Analysis. Reference

manual., Fourth Edition, 2010.





Podpis



383


Przedmiotu Monitorowanie procesów wytwarzania




Efekty kształcenia


Aktywn

ość

Sprawozd

anie Kolokwium

Sprawdzia

n

praktyczny

Sprawdzi

an

teoretycz

ne

Inne

………

EKW1 F1 F2,P2 F3,P1

EKW2 F1 F2,P2 F3,P1

EKW3 F1 F2,P2 F3,P1

EKW4 F1 F2,P2 F3,P1

EKU1 F1 F2,P2

EKU2 F1 F2,P2

EKU3 F1 F2,P2

EKK1 F1

EKK2 F1







Przygotowanie do kolokwium. 10 15




Data: 12.06.2013

Podpis……………………….


384

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Monitorowanie procesów wytwarzania



Data: 12.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

Wiedza Wiedza

CW1, CW2, CW3, CW4 CW1 Wyk. 1-4

Lab.1-7



prezentacją


własna studentów


Wykład

Laboratorium

EKW1, EKW2,

EKW3, EKW4

K_W07, K_W09, K_W14,

K_W15, K_W20


CU1, CU2 CU2, CU3 Wyk. 1-4

Lab.1-7

metoda przypadków,


dydaktyczna; praca

własna z

wykorzystaniem

wskazanego

oprogramowania

komputerowego

Wykład

Laboratorium

EKU1, EKU2,

EKU3,

K_U04, K_U08, K_U09, K_U12,

K_U14


CK1 CK2 Wyk. 1-4

Lab.1-7

metoda przypadków,


dydaktyczna; praca

własna z

wykorzystaniem

wskazanego

oprogramowania

komputerowego

Wykład


385

Instytut Techniczny






1. Przedmiot: Kierowanie procesami produkcyjnymi





godzin w semestrze:

Wykład (Wyk)

Laboratorium (Lab)

S/ 15 NS/10

S/ 15 NS/10





Znajomość podstaw zarządzania. Znajomość podstaw badań operacyjnych. Umiejętność projektowania procesów



Wiedza(CW):

CW1 Przedstawienie, technik i pojęć związanych z optymalizacją procesów w przemyśle


CU1 Zapoznanie studentów z podstawowymi metodami optymalizacji oraz ich zastosowaniami do optymalizacji procesów

wytwarzania oraz procesów produkcyjnych

CU2 Zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami z zakresu teorii optymalizacji

Kompetencje społeczne (CK): CK1 Dostrzeganie pozatechnicznych aspektów optymalizacji procesów wytwarzania


Wiedza

EKW1 Definiuje podstawowe podjęcia z zakresu kierowania procesami produkcyjnymi K_W07, K_W09

EKW2 zna metody i techniki stosowane przy kierowaniu procesami produkcyjnymi K_W14, K_W15

EKW3 orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwoju bezpieczeństwa procesów K_W20

Umiejętności

EKU1 Identyfikuje strukturę procesów, dobiera właściwą metodologię ich modelowania K_U04

EKU2 Formułuje zadanie optymalizacji i dobiera metodę rozwiązania K_U08, K_U12

EKU3 Potrafi symulować kierowanie procesem technologicznym względem wybranych kryteriów K_U21, K_U23



EKK2: potrafi określić priorytety realizacji zadania inżynierskiego i pracować w grupie K_K04




Wyk1: Rozwój produktów

Wyk2: Wybór procesów i organizacja produkcji

Wyk3: Zarządzanie mocą produkcyjną

Wyk4: Prognozowanie wielkości produkcji

Wyk5: Zarządzanie jakością

Wyk6: Organizacja i zarządzanie łańcuchem dostaw

Wyk7: Zarządzanie zapasami

Wyk8: Zarządzanie produkcją Just-in-time

S

2

2

2

2

2

2

2

1

NS

2

2

1

1

1

1

1

1


386

Razem liczba godzin wykładów 15 10

Laboratorium:

Lab1 Modelowanie cyklu życia produktu

Lab2 Modelowanie procesu produkcyjnego

Lab3 Modelowanie mocy produkcyjnych

Lab4 Prognozowanie wielkości produkcji

Lab5 Modelowanie procesów kontroli jakości

Lab6 Modelowanie łańcucha dostaw

Lab7 Zarządzanie zapasami

Lab8 Modelowanie produkcji Just-in-time


S

2

2

2

2

2

2

2

1

15

NS

1

1

1

1

1

1

1

0

10


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Podręczniki akademickie i skrypty, oprogramowanie symulacyjne, materiały eLearningowe, wirtualne laboratoria




optymalizacji wybranych procesów i ich walidacja

P– podsumowująca

P1- kolokwium zaliczające wykład




1. Sysło M. Algorytmy optymalizacji dyskretnej PWN 1993

2. J. Kusiak, A. Danielewska-Tułecka, P. Oprocha, Optymalizacja. Wybrane metody z przykładami zastosowań. PWN,

Warszawa, 2009.

3. ZdanowiczR. Modelowanie i symulacja procesów wytwarzani. PS Gliwice 2007

4. Law Averill, Simulation Modeling and Analysis, McGrawHill 2003

5. Gawlik J. i inni: Procesy produkcyjne PWE 2013

6. Borshchev A: The Big Book of Simulation Modeling. AnyLogic NA 2013

7. Gawlik J. i inni: Procesy produkcyjne PWE 2013








Podpis



387


Przedmiotu Kierowanie procesami produkcyjnymi




Efekty kształcenia


obserwacja

podczas

zajęć Kolokwium

test

sprawdzając

y

Sprawozdan

ie Kolokwium

teoretyczne Inne

………

EKW1 F1 P1 F2

EKW2 F1 P1 F2

EKW3 F1 P1 F2

EKU1 F1 F2

EKU2 F1 F2

EKU3 F1 F2

EKK1 F1 P1

EKK2 F1 P1










Data: 15.06.2013

Podpis……………………….


388

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Kierowanie procesami produkcyjnymi



Data:15.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

wiedza Wiedza

CW1 CW_1 Wyk 1-8

Lab1-8

Podręczniki

akademickie i skrypty,

oprogramowanie

symulacyjne, materiały

eLearningowe,

wirtualne laboratoria

Wykład

Laboratorium

EKW1,EKW2,

EKW3

K_W07, K_W09, K_W14,

K_W15, K_W20


CU1, CU2 CU_2, CU_3 Wyk 1-8

Lab1-8

Podręczniki


oprogramowanie


eLearningowe,


Wykład

Laboratorium

EKU1, EKU2,

EKU3

K_U04, K_U08, K_U12,

K_U21, K_U23


CK1 CK_1, CK_2 Wyk 1-8

Lab1-8

Podręczniki


oprogramowanie


eLearningowe,


Wykład


389

Instytut Techniczny






1. Przedmiot: Optymalizacja procesów





godzin w semestrze:

Wykład (Wyk)

Projekt (Pr)

S/ 15 NS/10

S/ 45 NS/20




B - Wymagania wstępne Znajomość podstaw zarządzania. Znajomość podstaw badań operacyjnych. Umiejętność projektowania procesów



Wiedza(CW):

CW1 Przedstawienie, technik i pojęć związanych z optymalizacją procesów w przemyśle


CU1 Zapoznanie studentów z podstawowymi metodami optymalizacji oraz ich zastosowaniami do optymalizacji procesów

wytwarzania oraz procesów produkcyjnych

CU2 Zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami z zakresu teorii optymalizacji

Kompetencje społeczne (CK): CK1 Dostrzeganie pozatechnicznych aspektów optymalizacji procesów wytwarzania


Wiedza

EKW1 Definiuje podstawowe podjęcia z zakresu teorii optymalizacji K_W07

EKW2 Definiuje różnice między zagadnieniami optymalizacji liniowej i nieliniowej oraz optymalizacji z ograniczeniami i

bez ograniczeń K_W09

EKW3 Wyjaśnia zasadę działania podstawowych algorytmów optymalizacyjnych K_W20

Umiejętności

EKU1 Identyfikuje strukturę procesów, dobiera właściwą metodologię ich modelowania K_U02, K_U03, K_U04

EKU2 Formułuje zadanie optymalizacji i dobiera metodę rozwiązania K_U08, K_U09, K_U12

EKU3 Potrafi sterować i optymalizować modele symulacji procesu technologicznego względem

wybranych kryteriów K_U14, K_U17,K_U21, K_U23



EKK2: potrafi określić priorytety realizacji zadania inżynierskiego i pracować w grupie K_K03, K_K04




Wyk1: Wprowadzenie do identyfikacji i modelowania procesów. Podstawy teorii optymalizacji

Wyk2: Programowanie liniowe oraz całkowitoliczbowe

Wyk3: Upakowania i pokrycia

Wyk4: Optymalizacja w sieciach

Wyk5: Optymalizacja kolejności operacji technologicznych

S

2

2

2

2

2

NS

2

2

1

1

1


390

Wyk6: Programowanie nieliniowe

Wyk7: Programowanie dynamiczne

Wyk8: Algorytmy genetyczne


2

2

1

15

1

1

1

10

Projekt:

Proj1: Rozwiązywanie problemów optymalizacyjnych z zastosowaniem metody programowania liniowego

Proj2:Rozwiązywanie problemów optymalizacyjnych - zagadnienie transportowe

Proj3:Rozwiązywanie problemów optymalizacyjnych - najkrótsza droga w sieci

Proj4:Rozwiązywanie problemów optymalizacyjnych - szeregowanie zadań

Proj5:Rozwiązywanie problemów optymalizacyjnych - szeregowanie sieciowe z ograniczonymi zasobami


S

9

9

9

9

9

45

NS

4

4

4

4

4

20







P– podsumowująca





1. Sysło M. Algorytmy optymalizacji dyskretnej PWN 1993

J. Kusiak, A. Danielewska-Tułecka, P. Oprocha, Optymalizacja. Wybrane metody z przykładami zastosowań. PWN,

Warszawa, 2009.

ZdanowiczR. Modelowanie i symulacja procesów wytwarzani. PS Gliwice 2007

Law Averill, Simulation Modeling and Analysis, McGrawHill 2003


Borshchev A: The Big Book of Simulation Modeling. AnyLogic NA 2013









Podpis



391


Przedmiotu Optymalizacja procesów




Efekty kształcenia


obserwacja

podczas

zajęć

weryfikacja

cząstkowa

test

sprawdzając

y

Sprawozdan

ie Kolokwium

teoretyczne Inne

………

EKW1 F1 P1 F2

EKW2 F1 P1 F2

EKW3 F1 P1 F2

EKU1 F1 F2

EKU2 F1 F2

EKU3 F1 F2

EKK1 F1 P1

EKK2 F1 P1








Stworzenie projektu 25 30



Data: 15.06.2013

Podpis……………………….


392

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Optymalizacja procesów



Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

wiedza Wiedza

CW1 CW_1 Wyk 1-8

Proj 1-5

Podręczniki


oprogramowanie


eLearningowe,


Wykład

Projekt EKW1, EKW2 K_W07, K_W09, K_W20



Proj 1-5

Podręczniki


oprogramowanie


eLearningowe,


Wykład

Projekt

EKU1, EKU2,

EKU3

K_U02, K_U03, K_U04,

K_U08, K_U09, K_U12,

K_U14, K_U17, K_U20,

K_U23



Proj 1-5

Podręczniki


oprogramowanie


eLearningowe,


Wykład


393

Instytut Techniczny






1. Nazwa modułu Analiza i prognozowanie

2. Kod przedmiotu:

3. Punkty ECTS: 10

1. Podstawy badań inżynierskich 3

2. Prognozowanie w technice 2

3. Strategie rozwoju produkcji 5





Wykład (Wyk)

Laboratorium (Lab)

Wykład (Wyk)

Laboratorium (Lab)

Wykład (Wyk)

Projekt (Proj)


S/ 30 NS/20


S/ 15 NS/10


S/ 45 NS/20







i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z analizą i prognozowaniem w technice








EKW3: orientuje się w obecnym stanie i trendach rozwoju bezpieczeństwa systemów i urządzeń K_W20









394

przedmiotów: Podstawy badań inżynierskich - 4 semestr

Prognozowanie w technice – 5 semestr

Strategia rozwoju produkcji - 6 semestr





Podpis


395


moduł: Analiza i prognozowanie





Data: 12.06.2013

Podpis……………………….

Efekt kształcenia



(PEK)

Cele modułu

EKW1

EKW2

EKW3

K_W07

K_W09

K_W20

CW1

EKU1

EKU2

EKU3

K_U04

K_U08, K_U12

K_U18

CU1

EKK1

EKK2

K_K01

K_K04 CK1

396

Instytut Techniczny






1. Przedmiot: Podstawy badań inżynierskich





godzin w semestrze:

Wykład (Wyk)

Laboratoria (Lab)

S/ 15 NS/10

S/ 30 NS/20






Wiedza(CW):

CW1: znajomość podstawowych metod, technik i narzędzi związanych z prognozowaniem w technice.





CK1: uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na




Wiedza

EKW1: ma szczegółową wiedzę z zakresu monitorowania procesów oraz inżynierii urządzeń dozorowych K_W07, K_W09


bezpieczeństwa systemów, urządzeń i procesów K_W14, K_W15

EKW3: orientuje się w obecnych trendach metod i technik prowadzenia badań inżynierskich K_W20

Umiejętności


zadania inżynierskiego K_U04


na zadane kryteria użytkowe i ekonomiczne (pobór mocy, szybkość działania, koszt itp.) K_U08, K_U12


obliczaniu elementów maszyn i urządzeń K_U14, K_U21







397

Wykład:

Wyk1 Cele i rodzaje procedur badawczych. Teoria a eksperyment. Modelowanie zjawisk, procesów i

obiektów.

Wyk2 Wyznaczanie czynników na wejściu obiektu badań. Model matematyczny obiektu badań.

Wyk3 Identyfikacja obiektów wielowymiarowych różnymi metodami.

Wyk4 Metody przetwarzania danych. Analiza danych. Unikanie błędów oceny danych. Modele obiektów.

Rodzaje modeli, zasady tworzenia

Wyk5 Próba i jej związek z populacją. Badania statystyczne jednej cechy. Estymacja parametrów modelu.

Wyk6 Przykłady zastosowań metod identyfikacji. Prezentacja wyników. Rozkłady zmiennych losowych.

Wyk7 Cyfrowa symulacja zdarzeń dyskretnych. Analiza wyników.


S

2

2

2

2

2

2

3

15

NS

2

1

1

2

1

1

2

10

Laboratoria:

Lab1 Projektowanie eksperymentów.

Lab2 Cyfrowa symulacja zdarzeń.

Lab3 Modelowanie mechanizmów zakłóceń.

Lab4 Prezentacja wyników.

Lab5 Cechy dobrej prezentacji. Narzędzia efektywnej prezentacji.


S

6

6

6

6

6

30

NS

4

4

4

4

4

20


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Projektowanie z wykorzystaniem systemów komputerowych i oprogramowania obliczeniowego (Matlab).





P– podsumowująca





1. C. Bąbiński, A. Chorobiński, Metody optymalizacyjne w projektowaniu planów generalnych zakładów przemysłowych,

Arkady, 1981.

2. J. Mazurczak, Projektowanie struktur systemów produkcyjnych, Wyd. Politechniki Poznańskiej, Poznań 2002.

3. Z. Senger, Sterowanie przepływem produkcji, Wyd. Politechniki Poznańskiej, Poznań, 1998.

4. D. Senczyk, Wybrane metody badania materiałów, Wyd. Politechniki Poznańskiej, Poznań 1988.


1. W. Mantura, W. Michalski, Metodyczne podstawy projektowania techniczno-ekonomicznego przygotowania produkcji

wyrobu, Wyd. Politechniki Poznańskiej, Poznań 1985.

2. J. Orlicky, Planowanie potrzeb materiałowych, PWE, Warszawa 1982.





Podpis



398


Przedmiotu Podstawy badań inżynierskich




Efekty kształcenia


Egzamin

pisemny Projekt

Sprawdzian

pisemny/ustn

y

Obserwacja P2 Inne

………

EKW1 P1 F1

EKW2 P1 F1

EKW3 P1 F1

EKU1 P1 F1, F2 F3

EKU2 P1 F1, F2 F3

EKU3 P1 F1, F2 F3

EKK1 F3

EKK2 F3











Data: 10.06.2013

Podpis……………………….


399

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Podstawy badań inżynierskich



Data: 10.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

wiedza wiedza


lab. 1-4

Wykłady problemowe


Wykłady

Laboratoria

EKW1,EKW2,

EKW3

K_W07, K_W09, K_W14,

K_W20



lab. 1-4

Wykłady problemowe


Wykłady

Laboratoria

EKU1, EKU2

EKU3,

K_U04, K_U08, K_U12,

K_U14, K_U21



lab. 1-4

Wykłady problemowe


Wykłady

Laboratoria EKK1, EKK2 K_K01, K_K04

400

Instytut Techniczny






1. Przedmiot: Prognozowanie w technice





godzin w semestrze:

Wykład (Wyk)

Laboratoria (Lab)

S/ 15 NS/10

S/ 15 NS/10



dr hab. inż. Maciej Majewski


Znajomość metod matematycznych oraz statystycznych na poziomie podstawowym. Na zajęciach laboratoryjnych

wymagane są wiadomości z wykładów.


Wiedza(CW):

CW1: Zapoznanie studentów z metodami analizy procesów eksploatacji i oceny niezawodności maszyn i urządzeń z

zastosowaniem metod prognozowania.

CW2: Zdobycie wiedzy dotyczącej metodyki prognozowania niezawodności w eksploatacji maszyn i urządzeń.

CW3: Zapoznanie studentów z modelami stosowanymi do prognozowania, prognozowaniem na podstawie trendów,

estymacją parametrów modeli na podstawie autokorelacji, prognozowania ciągów czasowych i predykcją długo- i

krótkookresową.


CU1: Zdobycie umiejętności doboru i zastosowania metod prognozowania odpowiednio do postawionego zadania

problemowego.

CU2: Zdobycie umiejętności stosowania wiedzy teoretycznej oraz pozyskiwania i selekcji danych do celów prognozowania.


CK1: Rozróżnia korzyści ze stosowania metod prognozowania w przedsiębiorstwie.


Wiedza

EKW1: Przedstawia pojęcie prognozowania w technice i charakteryzuje najważniejsze pojęcia dotyczące

prognozowania K_W07, K_W09

EKW2: Dokonuje charakterystyki i klasyfikacji metod prognozowania oraz przedstawia obszary ich

zastosowań K_W14, K_W15

EKW3: orientuje się w obecnych trendach metod i technik prognozowania w technice K_W20

Umiejętności

EKU1: Umiejętnie dobiera metody prognozowania w zależności od specyfiki zadań prognozowania K_U04, K_U08

EKU2: Dokonuje selekcji danych oraz wyboru metod do identyfikacji i praktycznego wykorzystania metod

prognozowania K_U09

EKU3: Samodzielnie dokonuje modyfikacji wybranych rozwiązań projektowych i modeli elementów, układów i systemów

ze względu na otrzymaną prognozę. K_U12, K_U23







401


Wyk.1.: Wprowadzenie do prognozowania w technice. Zadania określania przyszłych zjawisk i stanów

obiektów lub wyników procesów z zastosowaniem naukowych metod wnioskowania i modelowania

przyszłości.

Wyk.2.: Przetwarzanie informacji. Pozyskiwanie i gromadzenie danych. Filtrowanie i prezentacja.

Wyk.3.: Cechy prognozy: sposób jej określania i formułowania, odniesienie do określonej przyszłości,

mierniki odległości między zdarzeniami, wpływającymi na stan obiektu.

Wyk.4.: Weryfikacja empiryczna prognozy. Relacje między prognozą, planem i programem.

Wyk.5.: Określenie okresu prognozy i horyzontu prognozy. Czynniki wpływające na długość okresu

prognozy.

Wyk.6.: Zależność horyzontu prognozy od: cech obiektu lub procesu, prognozowanych cech, cech modelu,

zastosowanego do prognozowania, zastosowanej metody prognozowania.

Wyk.7.: Metody analizy i prognozowania szeregów czasowych, wykorzystujące dane o dotychczasowej

zmienności cech prognozowanych. Metody prognozowania wykorzystujące relacje między przyczynami i

skutkami, poprzez określenie cech mechanizmu kumulacji wpływów.

Wyk.8.: Metody analogowe. Przewidywanie przyszłych cech obiektów lub procesów z wykorzystaniem

danych o podobnych obiektach lub procesach.

Wyk.9.: Metody heurystyczne, z wykorzystaniem licznego zbioru opinii ekspertów, integrowanych w

kolejnych etapach według określonego sposobu.


S

1

1

2

2

2

2

2

2

1

15

NS

2

1

1

1

1

1

1

1

1

10

Laboratoria:

Lab.1.: Pozyskiwanie i gromadzenie danych oraz ich filtrowanie i prezentacja.

Lab.2.: Weryfikowanie empiryczne prognoz z uwzględnieniem relacji między prognozą, planem i

programem.

Lab.3.: Zależności w prognozowaniu w technice.

Lab.4.: Metody analizy i prognozowania szeregów czasowych.

Lab.5.: Metody prognozowania wykorzystujące relacje między przyczynami i skutkami.

Lab.6.: Metody analogowe.

Lab.7.: Metody heurystyczne z zastosowaniem zbiorów eksperckich.


S

2

2

2

2

2

2

3

15

NS

2

2

1

1

1

1

2

10


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykłady: Teoria z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych. Laboratorium: Realizacja indywidualnych ćwiczeń

związanych z zastosowaniem metod analizy procesów eksploatacji i oceny niezawodności maszyn i urządzeń z

zastosowaniem metod prognozowania.


F – formująca F1: sprawdzian pisemny wiedzy, umiejętności.

F2: sprawdzian ustny wiedzy, umiejętności.

F3: aktywność podczas wykładów – rozwiązywanie problemów.

F4: aktywność podczas ćwiczeń – rozwiązywanie problemów.

F5: prezentacja zadań na zajęciach laboratoryjnych.

P– podsumowująca

P1: rozwiązywanie zadań, problemów, zadanych lub

przypadkowo napotkanych w realizacji ćwiczeń.

P2: prezentacja na temat realizowanych zadań.










Imię i nazwisko sporządzającego dr hab. inż. Maciej Majewski



Podpis

402


Przedmiotu Prognozowanie w technice




Efekty kształcenia


Sprawd

zian

pisemn

y

Spraw

dzian

ustny

Aktywno

ść Inne

Prezentacj

a 1 Prezentacja 2

Rozwiązywan

ie zadań

EKW1 F1 F2/F4 P1

EKW2 F1 F2/F4 P2

EKU1 F2 F4 F5 P2

EKU2 F2 F4 F5 P2

EKU3 F2 F4 F5 P2

EKK1 F4 F5 P1








Przygotowanie zadań laboratoryjnych 10 10




Data: 12.06.2013

Podpis……………………….


403

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Prognozowanie w technice



Data: 12.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

wiedza wiedza

CW1, CW2, CW3 C_W1 Wyk.1-Wyk.9

Lab.1-Lab.7

wykłady problemowe,

realizacja zadań na

ćwiczeniach

laboratoryjnych

wykłady

multimedialne, zadania

ćwiczeniowe

EKW1,EKW2,

EKW3

K_W07, K_W09, K_W14,

K_W15, K_W20


CU1, CU2 C_U1, C_U2 Wyk.1-Wyk.9

Lab.1-Lab.7



ćwiczeniach

laboratoryjnych

wykłady

multimedialne, zadania

ćwiczeniowe

EKU1, EKU2

EKU3,

K_U04, K_U08, K_U09,

K_U13, K_U21, K_U23


CK1 C_K2 Wyk.1-Wyk.9

Lab.1-Lab.7



ćwiczeniach

laboratoryjnych

wykłady

multimedialne,

zadania

ćwiczeniowe


404

Instytut Techniczny






1. Przedmiot: Strategie rozwoju produkcji





godzin w semestrze:

Wykład (Wyk)

Projekt (Pr)

S/ 15 NS/10

S/45 NS/20





Znajomość podstaw zarządzania produkcją. Umiejętność projektowania wyrobów. Umiejętność projektowania procesów

technologicznych


Wiedza(CW):

CW1 Zapoznanie studentów z metodami zarządzania cyklem życia produktu

CW2 Zapoznanie studentów z metodami kreowania i planowania produktu

Umiejętności (CU): CU1 Zapoznanie studentów z metodami zarządzania projektem badawczo-rozwojowym

CU2 Zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami z zakresu zarządza strukturą wyrobu oraz jego konfiguracjami

Kompetencje społeczne (CK): CK1 Dostrzeganie pozatechnicznych aspektów rozwoju produkcji


Wiedza

EKW1 Za podstawowe pojęcia związane z zarządzaniem produktem K_W07

EKW2 Definiuje fazy cyklu życia produktu K_W09

EKW3 Rozumie znaczenie ciągłej modyfikacji produktu K_W20

Umiejętności

EKU1 Umiejętnie definiuje fazy życia produktu K_U02, K_U03, K_U04

EKU2 Zarządza projektem badawczo – rozwojowym K_U08, K_U09, K_U12

EKU3 Organizuje zarządzanie produkcją wielowariantowych produktów K_U14, K_U17, K_U21, K_U23



EKK2: potrafi określić priorytety realizacji zadania inżynierskiego i pracować w grupie K_K04




Wyk1: Cykl życia produktu

Wyk2: Zarządzanie dokumentacją w cyklu życia produktu

Wyk3: Planowanie produktu – analiza kosztów

Wyk4: Projektowanie produktu – zarządzanie projektem badawczo – rozwojowym

Wyk5: Wytwarzanie produktu – organizacja i zarządzanie mocą produkcyjną

Wyk6: Wytwarzanie produktu – zarządzanie strukturą i konfiguracją produktu

Wyk7: Wytwarzanie produktu – zarządzanie dostawcami i kooperantami

Wyk8: Rozwój produktu – zarządzanie zmianami

S

2

2

2

2

2

2

2

1

NS

2

2

1

1

1

1

1

1


405

Razem liczba godzin wykładów 15 10

Projekt:

Proj1: Analiza czasowa projektu, zadania i zasoby projektu

Proj2: Koszty projektu, równoważenie zasobów i przydziałów

Proj3: Zarządzanie projektem badawczo – rozwojowym produktu

Proj4: Zarządzanie projektem wprowadzenia produktu do produkcji

Proj5: Zarządzanie projektem wprowadzenia produktu na rynek


S

9

9

9

9

9

45

NS

4

4

4

4

4

20







P– podsumowująca





1.Stabryła A.: Zarządzanie projektami ekonomicznymi i organizacyjnymi, PWN 2008

2.Kowalak R.: Rachunek kosztów cyklu życia produktu w zarządzaniu przedsiębiorstwem; UE we Wrocławiu 2009

3.Dyche J.: CRM. Relacje z klientami, Helion 2002

4.Bozarth C.: Wprowadzenie do zarządzania operacjami i łańcuchem dostaw, One Press 2007


1. Pająk E.: Zarządzanie produkcją, Produkt, technologia, organizacja; PWN 2009

2. Waters D.: Zarządzanie operacyjne, Towary i usługi, PWN 2007





Podpis



406


Przedmiotu Strategie rozwoju produkcji




Efekty kształcenia


obserwacja

podczas

zajęć

Oceny

cząstkowe

test

sprawdzając

y

Sprawozdan

ie Kolokwium

teoretyczne Inne

………

EKW1 F1 P1 F2

EKW2 F1 P1 F2

EKW3 F1 P1 F2

EKU1 F1 F2

EKU2 F1 F2

EKU3 F1 F2

EKK1 F1 P1

EKK2 F1 P1








Stworzenie projektu 15 25



Data: 15.06.2013

Podpis……………………….


407

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Strategie rozwoju produkcji



Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu

(C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia

(D)



całego programu

wiedza wiedza

CW1 CW_1 Wyk 1-8

Pr1-5

Podręczniki


oprogramowanie


eLearningowe,


Wykład

Projekt

EKW1,EKW2,

EKW3 K_W07, K_W09, K_W20



Pr1-5

Podręczniki


oprogramowanie


eLearningowe,


Wykład

Projekt

EKU1, EKU2,

EKU3

K_U02, K_U03, K_U04,

K_U08, K_U09, K_U12,

K_U14, K_U17, K_U21,

K_U23



Pr1-5

Podręczniki


oprogramowanie


eLearningowe,


Wykład


408

Dyplomowanie i praktyka

19. Moduł Dyplomowanie

19.1. Sylabus modułu - Dyplomowanie

19.2. Seminarium dyplomowe

19.3. Praca dyplomowa

19.4. Praktyka zawodowa

409

Instytut Techniczny






1. Nazwa modułu Dyplomowanie i praktyka


1. Seminarium dyplomowe 6

2. Praktyka zawodowa 12

3. Praca dyplomowa 15

4. Rodzaj modułu: obowiązkowy 5. Język wykładowy: polski

6. Rok studiów: III, IV 7. Semestry: 5, 6, 7 8. Liczba godzin ogółem: S/90 NS/60



Seminarium

Praktyka zawodowa

Praktyka zawodowa

Praca dyplomowa

5, 6, 7 semestr S/90 NS/60

II rok studiów 4 tygodnie

III rok studiów 4 tygodnie

7 semestr






CW1: przekazanie wiedzy technicznej stosowanej przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z szeroko pojętą

mechanika i budową maszyn, procesami projektowania i konstruowania systemów informatycznych, maszyn, procesów

z udziałem metod symulacji komputerowej , jak i w rzeczywistym środowisku C_W1

CW2: przekazanie wiedzy dotyczącej ochrony własności intelektualnej, prawa autorskiego niezbędnej do rozumienia i

tworzenia uwarunkowań działalności inżynierskiej C_W3


CU1: w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i jej integracji, opracowywania dokumentacji, prezentowania ich i

podnoszenia kompetencji zawodowych C_U1


doboru materiałów inżynierskich C_U2

CU3: nabycie umiejętności pracy w zespole i zarządzania pracami w zespole, w szczególności w środowisku zajmującym się

zawodowo działalnością inżynierską C_U3


CK1: przygotowanie do uczenia się przez całe życie, co sprzyja podnoszeniu kompetencji zawodowych, osobistych i

społecznych C_K1

CK2: uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej, odpowiedzialności za

podejmowane decyzje C_K2


EKW1: definiuje kluczowe zagadnienia mechaniki i budowy maszyn, ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm

technicznych związanych z budową, działaniem i eksploatacją maszyn, procesów i urządzeń K_W05, K_W15

EKW2: definiuje podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego, objaśnia

zasoby informacji patentowej K_W17

Umiejętności

EKU1: wykorzystuje informacje z literatury i innych źródeł, także w językach obcych, integruje uzyskane informacje,

formułuje i uzasadnia opinie oraz interpretuje i wyciąga właściwe wnioski w ramach poznanych metod i modeli

matematycznych, a także symulacji komputerowych w celu analizy, projektowania i oceny utworzonych urządzeń, aplikacji

K_U01, K_U07, K_U12

410

EKU2: pracuje indywidualnie i w zespole, opracowuje harmonogram prac umożliwiający dotrzymanie założonego terminu

złożenia pracy, opracowuje dokumentację realizacji zadania inżynierskiego i przygotowuje prezentację zawierającą

omówienie wyników realizacji zadania inżynierskiego przy wykorzystaniu metod i narzędzi służących do

rozwiązania prostych zadań inżynierskich typowych dla wybranego zadania K_U02, K_U03, K_U04, K_U23

EKU3 stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy, utrzymując prawidłowo urządzenia i systemy informatyczne

K_U22, K_U23

EKU4: rozwiązuje praktyczne zadania inżynierskie w środowisku zajmującym się zawodowo działalnością inżynierską

korzystając z norm i standardów związanych z rozwiązywaniem zadań inżynierskich K_U25, K_U26


EKK1: dba o podnoszenie kwalifikacji zawodowych w ciągu całego życia, identyfikując i rozstrzygać dylematy związane z

wykonywaniem zawodu inżyniera K_K01, K_K05

EKK2: współdziała i pracuje w grupie w sposób kreatywny i przedsiębiorczy podczas realizacji określonego przez siebie

lub innych zadania, K_K03, K_K04, K_K06

EKK3: ma świadomość ważności pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, odpowiedzialności za

podejmowane decyzje, roli społecznej, potrzeby formułowania i przekazywania społeczeństwu informacji i opinii

dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej K_K02, K_K07



przedmiotów:

Seminarium dyplomowe – 5, 6, 7 - semestr

Praktyka zawodowa – II, III rok studiów

Praca dyplomowa – 7 semestr,





Podpis


411


moduł: Dyplomowanie

na kierunku Mechanik i budowa maszyn




Data: 15.06.2013

Podpis……………………….



EKW1

EKW2

EKW3

K_W05

K_W15

K_W17

CW1

CW2

EKU1

EKU2

K_U01, K_U02

K_U03, K_U04

K_U07, K_U12

K_U23

CU1

EKU3

K_U22

K_U23

CU2

EKU4

K_U25

K_U26

CU3

EKK1

EKK2

K_K01, K_K03

K_K04, K_K05,

K_K06,

CK1

EKK3

K_K02

K_K07

CK2

412

Instytut Techniczny






1. Przedmiot Seminarium dyplomowe

2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 6 4. Rodzaj przedmiotu: podstawowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III, IV 7. Semestr: 5, 6, 7 8. Liczba godzin ogółem: S/ 90 NS/60



Seminarium (Sem)

Seminarium (Sem)

Seminarium (Sem)

5 sem. S/ 30 NS/20

6 sem. S/ 30 NS/20

7 sem. S/ 30 NS/20



dr Wojciech A. Sysło

B - Wymagania wstępne Wybór tematu pracy dyplomowej
















społecznych C_K1








Umiejętności


formułuje i uzasadnia opinie oraz interpretuje i wyciąga właściwe wnioski w ramach poznanych metod i modeli

matematycznych, a także symulacji komputerowych w celu analizy i projektowania maszyn i aplikacji K_U01, K_U07

EKU2: pracuje indywidualnie i w zespole, opracowuje harmonogram prac umożliwiający dotrzymanie założonego termin


omówienie wyników realizacji zadania inżynierskiego przy wykorzystaniu metod i narzędzi służących do rozwiązania

prostych zadań inżynierskich typowych dla wybranego zadania K_U02, K_U03, K_U04

EKU3 stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy, utrzymując prawidłowo urządzenia K_U23

413



wykonywaniem zawodu inżyniera informatyka K_K01

EKK2: ma świadomość ważności pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, odpowiedzialności za

podejmowane decyzje, roli społecznej, potrzeby formułowania i przekazywania społeczeństwu informacji i opinii

dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej K_K02, K_K07


Seminarium:

V semestr

1. Podstawowe reguły dotyczące pisania prac dyplomowych.

2. Badanie literatury przedmiotu, prezentacje z badań literaturowych.

3. Opracowanie tematów i zdefiniowanie zadania inżynierskiego, oraz harmonogramu czynności pracy

dyplomowej.

VI, VII semestr

4. Elementy zadania inżynierskiego. Analiza. Specyfikacja. Projekt. Wdrożenie. Testowanie.

5. Realizacja poszczególnych etapów zadania inżynierskiego.

6. Przygotowanie do obrony pracy dyplomowej, pytania egzaminacyjne

7. System Plagiat.

8. Przygotowanie prezentacji pracy dyplomowej

S

10

10

10

20

20

10

4

6

NS

5

7

8

12

12

8

4

4


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład problemowy - z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego,

konsultacje indywidualne i zbiorowe, pomoc merytoryczna w rozwiązywaniu zagadnień pracy dyplomowej


F – formująca F1: prezentacja,

F2: obserwacja podczas zajęć / aktywność,

F3: dyskusja.

P– podsumowująca P1: prezentacje, prezentacja pracy dyplomowej




1. Bibliografia odpowiednia do tematyki pracy dyplomowej.

2. Źródła internetowe.

3. Instrukcje i noty producentów sprzętu i oprogramowania.

4. Pytania na egzamin dyplomowy – strona Instytutu Technicznego.

5. Wzorzec pracy dyplomowej – strona Instytutu Technicznego.

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. J. Biernat, Profesjonalne przygotowanie publikacji, Instytut Cybernetyki Technicznej Politechniki Wrocławskiej, Wrocław

2003

2. K. S. Berezowski, Profesjonalne przygotowanie dokumentów technicznych i naukowych, Politechnika Wrocławska,

Wrocław 2006.

3. www.sztukaprezentacji.pl

4. W. Murzyn, Prezentacje - wystąpienia publiczne,

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr Wojciech A. Sysło



Podpis


http://www.sztukaprezentacji.pl/


414


przedmiotu: Seminarium dyplomowe





Efekty kształcenia

Metoda oceniania

Sprawdzian

pisemny

wiedzy,

umiejętności

Dłuższa

wypowiedź

pisemna/

Prezentacja –

seminarium

Obserwacja

seminarium

Dyskusja

seminarium

Projekt -

Praca

dyplomowa

EKW1 P1 F2 F1, P1 EKW2 P1 F2 F1, P1 EKW3 F3 EKU1 P1 F2 F1, P1 EKU2 P1 F2 EKU3 P1 F2 EKU4 P1 F2 EKK1 F2 F3 EKK2 F2 F3 EKK3 F2 F3






Przygotowanie prezentacji 10 20

Przygotowanie do egzaminu

dyplomowego

20 40



Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

415

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Seminarium dyplomowe treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn


Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody dydaktyczne

(F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia (D)




Wiedza wiedza

CW1, CW2 C_W1, C_W3 Seminarium


wykład problemowy

projekt

Seminarium EKW1, EKW2,

EKW3

K_W05, K_W15,

K_W17


CU1, CU2, CU3 C_U1, C_U2, C_U3 Seminarium


wykład problemowy

projekt

Seminarium

EKU1, EKU2,

EKU3, EKU4 K_U01, K_U02, K_U03,

K_U04, K_U07, K_U23


CK1, CK2 C_K1, C_K2 Seminarium


wykład problemowy

projekt

Seminarium

EKK1, EKK2,

EKK3 K_K01, K_K02, K_K07

416

Instytut Techniczny






1. Przedmiot Praktyka zawodowa


6. Rok studiów: II, III 7. Semestr: 3, 4, 5, 6 8. Liczba godzin ogółem: 8 tygodni



Praktyka zawodowa

Praktyka zawodowa

II rok studiów 4 tygodnie

III rok studiów 4 tygodnie




















społecznych C_K1




Wiedza





EKW3: orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwoju informatyki K_W20

Umiejętności

EKU1: pozyskuje samodzielnie informacje, formułuje i uzasadnia opinie oraz interpretuje i wyciąga właściwe wnioski

w ramach poznanych metod i modeli matematycznych, a także symulacji komputerowych w celu analizy,

projektowania i oceny utworzonych aplikacji K_U06, K_U12

EKU2: pracuje indywidualnie i w zespole, opracowuje harmonogram prac umożliwiający dotrzymanie założonego terminu z

łożenia pracy, opracowuje dokumentację realizacji zadania inżynierskiego zawierającą omówienie wyników realizacji

zadania inżynierskiego przy wykorzystaniu metod i narzędzi służących do rozwiązania prostych zadań inżynierskich

typowych dla wybranego zadania K_U02, K_U03, K_U23

417

EKU3 stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy, utrzymując prawidłowo urządzenia i systemy informatyczne

K_U22, K_U23

EKU4: rozwiązuje praktyczne zadania inżynierskie w środowisku zajmującym się zawodowo działalnością inżynierską

korzystając z norm i standardów związanych z rozwiązywaniem zadań inżynierskich K_U25, K_U26



wykonywaniem zawodu inżyniera informatyka K_K05

EKK2: współdziała i pracuje w grupie w sposób kreatywny i przedsiębiorczy podczas realizacji określonego przez siebie

lub innych zadania, K_K03, K_K04, K_K06


Praktyka zawodowa:

Praktyka zawodowa odbywa się w zakładach pracy, o specyfice funkcjonowania zgodnej z zakresem

realizowanej pracy dyplomowej – zgodnie z Regulaminem praktyk

S

NS

Ogółem liczba godzin: 8 roboczych

tygodni

F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Praktyka zawodowa


F – formująca


P– podsumowująca P1: opinia zakładowego opiekuna praktyki,

P1: samoocena praktyki dokonanej przez studenta w

karcie praktyki zawodowej,

P3: konspekt wykonany przez studenta

Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie na ocenę uczelnianego opiekuna praktyk, na podstawie P8, P9, P10.



1. Materiały udostępniane w miejscu praktyki, związane z jej tematyką.

2. Instrukcje, noty producenta, przepisy i zarządzenia wewnętrzne.





Podpis



418


przedmiotu: Praktyka zawodowa





Efekty kształcenia

Metoda oceniania

Opinia

zakładowego

opiekuna

praktyki,

Samoocena

praktyki

dokonanej przez

studenta w karcie praktyki

zawodowej

Prezentacja –

ćwiczenia

Obserwacja

ćwiczenia

Konspekt

wykonany

przez

studenta

Inne

EKW1 P1 P2 F1 P3

EKW2 P1 P2 F1 P3

EKW3 P1 P2 F1 P3

EKU1 P1 P2 F1 P3

EKU2 P1 P2 F1 P3

EKU3 P1 P2 F1 P3

EKU4 P1 P2 F1 P3

EKK1 P1 P2 F1 P3

EKK2 P1 P2 F1 P3




Praktyka zawodowa 8 tygodni 8 tygodni

Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 12 punktów ECTS


Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

419

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Praktyka zawodowa treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Informatyka


Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści programowe

(E)

Metody

dydaktyczne (F)

Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia (D)



całego programu

Wiedza wiedza

CW1, CW2, C_W1, C_W3 Regulamin praktyk Wykonywanie zadań

zleconych przez

opiekuna praktyk

Praktyka

zawodowa

EKW1, EKW2,

EKW3

K_W05, K_W15, K_W17,

K_W20


CU1, CU2, CU3 C_U1, C_U2, C_U3 Regulamin praktyk Wykonywanie zadań

zleconych przez

opiekuna praktyk

Praktyka

zawodowa

EKU1, EKU2,

EKU3, EKU4

K_U02, K_U03, K_U06,

K_U12, K_U22, K_U23,

K_U25, K_U26


CK1, CK2 C_K1, C_K2 Regulamin praktyk Wykonywanie zadań

zleconych przez

opiekuna praktyk

Praktyka

zawodowa EKK1, EKK2

K_K03, K_K04, K_K05,

K_K06

420

Instytut Techniczny






1. Przedmiot Praca dyplomowa


6. Rok studiów: III, IV 7. Semestr: 5, 6, 7 8. Liczba godzin ogółem: Optymalna dla zrealizowania pracy dyplomowej



Praca dyplomowa




















społecznych C_K1








Umiejętności


formułuje i uzasadnia opinie oraz interpretuje i wyciąga wnioski w ramach poznanych metod i modeli matematycznych,

a także symulacji komputerowych w celu analizy i projektowania maszyn i procesów K_U01, K_U07, K_U12

EKU2: pracuje indywidualnie i w zespole, opracowuje harmonogram prac umożliwiający dotrzymanie założonego terminu


omówienie wyników realizacji zadania inżynierskiego przy wykorzystaniu metod i narzędzi służących do rozwiązania

prostych zadań inżynierskich typowych dla wybranego zadania K_U02, K_U03, K_U04, K_U23

EKU3: rozwiązuje praktyczne zadania inżynierskie korzystając z norm i standardów związanych z rozwiązywaniem zadań

inżynierskich K_U26

421


EKK1: dba o podnoszenie kwalifikacji zawodowych w ciągu całego życia, jest przygotowany do podjęcia studiów II stopnia,

studiów podyplomowych itp. K_K01

EKK2: potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy podczas realizacji określonego przez siebie

lub innych zadania, K_K06


Praca dyplomowa

1. Sformułowanie zadania inżynierskiego.

2. Realizacja zadania inżynierskiego.

3. Studiowanie literatury/instrukcji potrzebnej do realizacji zadania inżynierskiego

4. Wykorzystanie różnych źródeł informacji wspomagających proces realizacji zadania inżynierskiego

S

NS

Ogółem liczba godzin przedmiotu: Optymalna

dla

zrealizowania

pracy dypl.

F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Praca dyplomowa - Konsultacje, praca własna







1. Bibliografia odpowiednia do tematyki pracy dyplomowej.

2. Źródła internetowe.

3. Instrukcje i noty producentów sprzętu i oprogramowania.

4. Wzorzec pracy dyplomowej – strona Instytutu Technicznego.

5. Zestaw pytań egzaminacyjnych na stronie IT


I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr Wojciech A. Sysło


Dane kontaktowe (e-mail, telefon) sysł[email protected] 604 540 811

Podpis

*Wypełnić zgodnie z instrukcją

mailto:sysł[email protected]

422


przedmiotu: Praca dyplomowa





Efekty kształcenia

Metoda oceniania Praca

dyplomowa/

Sprawdzian ustny

wiedzy,

umiejętności

Projekt Prezentacja – na

obronie pracy

dyplomowej

Obserwacja

ćwiczenia

Dyskusja

ćwiczenia

Praca

dyplomowa/ Egzamin

ustny

EKW1 F1 P2

EKW2 F1 P2

EKW3 F1 P2

EKU1 F1 P2

EKU2 F1 P2 P2

EKU3 F1 P2

EKK1 F1 P2

EKK2 F1 P2

EKK3 F1 P2





Przygotowanie pracy dyplomowej 270 270



Data: 15.06.2013

Podpis……………………….

423

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Praca dyplomowa treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn


Data: 15.06.2013

Podpis………………………

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego

celu do celów

zdefiniowanych dla

całego programu

Treści

programowe

(E)


Formy

dydaktyczne

prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt

kształcenia (D)




Wiedza Wiedza

CW1, CW2 C_W1, C_W3

Zgodnie z

założonym

harmonogramem

prac

Konsultacje z promotorem,

praca własna

Praca

dyplomowa

EKW1, EKW2 K_W05, K_W15, K_W17


CU1, CU2, CU3 C_U1, C_U2, C_U3

Zgodnie z

założonym

harmonograme

m prac

Konsultacje z promotorem,

praca własna

Praca

dyplomowa

EKU1, EKU2,

EKU3

K_U01, K_U02, K_U03,

K_U04, K_U07, K_U12,

K_U23


CK1, CK2 C_K1, C_K2

Zgodnie z

założonym

harmonogramem

prac

Konsultacje z promotore,

praca własna

Praca

dyplomowa EKK1, EKK2 K_K01, K_K06

Documents

Mechanika i budowa maszyn - ajp.edu.plajp.edu.pl/attachments/article/454/Karty przedmiotów, mechanika i... · Podstawy elektrotechniki i elektroniki 4.4. Termodynamika techniczna