Upload
reece
View
29
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Medienkompetenz für Hochschullehrende Die Qualifizierungsinitiative e-teaching@university. Joachim Wedekind SCIL, 08.10.03, St. Gallen. Gliederung. Ausgangsüberlegungen Medienkompetenz Projektansatz Portalmerkmale Lokalisierung. Bezugspunkte. Wissenschaftsrat (1998) BLK (2000) - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Institut für WissensmedienKnowledge Media Research Center
Medienkompetenz für Hochschullehrende
Die Qualifizierungsinitiativee-teaching@university
Joachim WedekindSCIL, 08.10.03, St. Gallen
Institut für WissensmedienKnowledge Media Research Center
2
• Ausgangsüberlegungen
• Medienkompetenz
• Projektansatz
• Portalmerkmale
• Lokalisierung
Gliederung
Institut für WissensmedienKnowledge Media Research Center
Institut für WissensmedienKnowledge Media Research Center
4
Bezugspunkte
• Wissenschaftsrat (1998)
• BLK (2000)
• Förderprogramme» Bund: Neue Medien in der Bildung» Länder: VHBW, VHB, UVM-NRW ...
Institut für WissensmedienKnowledge Media Research Center
5
(vgl. Hesse, Mandl.u.a. in: Studium online, 2000)
• eigenverantwortliches Lernen• problemorientiertes Lernen• kooperatives Lernen• instruktionale Unterstützung• veränderte Rollenverteilung• strukturelle Veränderungen• von Push zu Pull
Potenziale
Institut für WissensmedienKnowledge Media Research Center
6
• als Anwender von IT• als Lehrende• als Entwickler
Medienkompetenz der Lehrenden
(vgl. Bett, Rinn, Wedekind in: Medienkompetenz in der Informationsgesellschaft, 2000)
Institut für WissensmedienKnowledge Media Research Center
7
Ausgangsüberlegungen
• Berührungsängste
• keine/wenig eigene Erfahrungen
• fehlende Unterstützung
• fehlende Informationen
• unübersichtliche Szene
• Diskussionsdominanz der Pioniere
Institut für WissensmedienKnowledge Media Research Center
8
Notwendigkeiten
• Abbau von Einstiegsschwellen
• Qualifizierungsangebote
• Beratungs- und Supportstrukturen
-> Projekt e-teaching@university-> Portal www.e-teaching.org
Institut für WissensmedienKnowledge Media Research Center
9
MM-Programme-competence.nrw
Portalwww.e-teaching.org
e-teaching@universityU W
U D-EZope/Plone
IWM
BST
MWF
Die Kooperation
Institut für WissensmedienKnowledge Media Research Center
10
Online Material sichert die Qualität der Beratung
- persönliche Betreuung- anwendungsorientiert- niedrigschwellig - nachfrageorientiert
Beratung durch e-competence Teams
Lokalisiertes Portale-teaching.org
- interdisziplinäres Spektrum von Didaktik über Technik bis zur Organisation- Bündelung und Bewertung von Referenzbeispielen, Erfahrungsberichten, - Tipps und Tricks- News und Trends- etc.
Beratung sichert Akzeptanz und Nutzung des Portals
Die Kooperation
Institut für WissensmedienKnowledge Media Research Center
11
Das Portal
Institut für WissensmedienKnowledge Media Research Center
12
Merkmale des Portals e-teaching@university
• Zielgruppenorientierung
• Niedrigschwelligkeit
• Anwendungsorientierung
• Bedarfsorientierung
• Individualisierung
• Community-Bildung
Institut für WissensmedienKnowledge Media Research Center
13
Personenspezifische Faktoren
Methoden
Lehr-/Lerntheorie
Institutioneller Rahmen
Materialien& Medien
a2+b2= c2
Inhalte
Didaktisches Modell - Lehrfaktoren (f2f)
Institut für WissensmedienKnowledge Media Research Center
14
Personenspezifische Faktoren
Methoden
Lehr-/Lerntheorie
Institutioneller Rahmen
Materialien& Medien
Inhalte
Didaktisches Modell - Lehrfaktoren (virt.)
a2+b2= c2
Medien-technik
Institut für WissensmedienKnowledge Media Research Center
15
a2+b2= c2
MaterialNews & Trends
Einstiegskategorien in das Portal
MeineHochschule
Didaktisches Design
Medien-technik
Lehr-szenarien
Referenz-beispiele
Projekt-management
Institut für WissensmedienKnowledge Media Research Center
16
Zugänge und Sichten (I)
• thematisches Interesse: Einstieg Hauptthema
• allgemeines Interesse: Guided Tour
• Zufallsbesucher: Browsen
• Dauerbesucher: Personalisierung
• lokales Interesse: Meine Hochschule
Institut für WissensmedienKnowledge Media Research Center
17
Zugänge und Sichten (II)
• Guided Tours
• Filter
• Suchfunktion
• browsen
Institut für WissensmedienKnowledge Media Research Center
18
e-teaching Community (in Planung)
• Newsletter
• Foren
• Events
• Kommentare
• Kontakt
Institut für WissensmedienKnowledge Media Research Center
19
Struktur e-teaching.org
Impressum
Lehrszenarien
Medientechnik
Didaktisches Design
Projektmanagement
Materialien
News und Trends
Hilfe
Referenzbeispiele
Meine Hochschule
Wir über uns!
e-teaching@university
Rechtliche Hinweise
ProjektarbeitVorlesungSeminarPraktikumÜbung/TutoriumBetreuung
LernmanagementsystemeKommunikation/KooperationDistributionAufbereitung
Theoretischer HintergrundQualitätssicherung
RechercheMediengestaltung
Rechte und VerwertungProduktauswahl
OrganisationNachhaltigkeit
Online AngeboteOnline Literatur
ProdukteProjektlinks
LiteraturPortale
MedienpolitikAusschreibungen
VeranstaltungskalenderWebsite des MonatsNeu bei e-teaching
KontaktadressenPresse
Einführung ins PortalFAQ
Guided Tours
FachbereicheLehrszenarienMedieneinsatz
Institut für WissensmedienKnowledge Media Research Center
20
Struktur Einstiegskategorie Lehrszenarien
Institut für WissensmedienKnowledge Media Research Center
21
Einstiegskategorie Lehrszenarien
Institut für WissensmedienKnowledge Media Research Center
22
Einstiegskategorie Medientechnik
Institut für WissensmedienKnowledge Media Research Center
23
Medientechnik 2. Ebene
Institut für WissensmedienKnowledge Media Research Center
24
Medientechnischer Steckbrief
Institut für WissensmedienKnowledge Media Research Center
25
Lokalisierung am Beispiel Duisburg
Institut für WissensmedienKnowledge Media Research Center
26
Duisburg, Inhalte eCompetence
Institut für WissensmedienKnowledge Media Research Center
27
Redaktionsteam am Institut für Wissensmedien
Inhalte:Dr. Joachim WedekindDr. Birgit Gaiser
Technik:M.A. Stefanie Panke
Evaluation:Dipl.-Psych. Jeelka Reinhardt
Institut für WissensmedienKnowledge Media Research Center
28