3
by gathering data from a sample of micro®rms in Canada exporting manufacturing goods. However, the study examined the effect of these variables only on the timespan to foreign market entry. In their paper The impact of networks on New Zealand ®rms, Sandler and Chetty investigate how ®rms are using network relationships to overcome barriers to exporting and to identify export oppor- tunities by investigating the network relationships that New Zealand ®rms are establishing in the pre- export stages of a ®rm's development. Empirical ®ndings revealed that business relationships in¯u- ence a ®rm's selection and accessibility to foreign markets. In the empirical paper An export grouping, Welch, et al. examine the effect of public schemes on export activities. In particular, ®ndings from a qualitative study on the market-driven export grouping scheme initiated by the trade promotion authority in Australia are reported. By systematically review- ing the organisational behaviour literature, the study provides a well-presented case on the effect of group dynamics on export schemes. The last paper Overseas trade missions as an export development tool by Spence, examines the role of trade missions in the internationalisation of SMEs. After reviewing the role and objectives of several trade missions, the author proposes a framework that depicts the decision-making process of over- seas trade missions and illustrates the value and contribution that SMEs can have in that. However, empirical validation is still required. Overall, this books provides a well-written and easy to read textbook on global marketing co- operation and networks. The book effectively summarises, but also provides an in depth analysis of a wide range of current issues and matters by combing ®ndings of seven research studies. In this vein, the book is a comprehensive guide and source of references and studies on this topic. Therefore, it can be of use to two types of readers: (i) those wanting to explore the major issues for the ®rst time; and (ii) lecturers who want to ®nd out the latest developments, research and issues for enrich- ing their teaching material or conducting further research. It also would serve as a good book for students of entrepreneurship. For example, the book would be highly bene®cial to students investigating SMEs, so that they can easily and quickly grasp the major issues and principles that they would have to take into consideration. In summary, the book remains an excellent text, covering a wide range of current issues on inter- nationalisation. However, as there is a dominance of material that refers to manufacturing ®rms, the book could be enhanced by including research regarding SMEs, internationalisation and global marketingÐreferring to and addressing the speci®c features and characteristics of ®rms in the service sector. Moreover, the book content can be further enhanced by including studies on the impact of information technologies (IT) on internationalisa- tion, networking, co-operation and/or SMEs. It has been argued that IT has an equalising, re-engineer- ing, restructuring and globalisation effect in the global economy that should not be overlooked. Dr MARIANNA SIGALA University of Strathclyde, UK [email protected] Published online in Wiley InterScience (www.interscience.wiley.com) DOI: 10.1002/jtr.399 MEDITERRANEAN ISLANDS AND SUSTAINABLE TOURISM DEVELOPMENT. PRACTICES MAN- AGEMENT AND POLICIES edited by Dimitri Ioannides, Yiorghos Apostolopoulos and Sevil Sonmez. Continuum, London, 2001 No. of pages: 308. Price £50. ISBN 0-826405146-2. Providing a comprehensive overview of the Medi- terranean world is a challenging task in view of the complexity of the subject. The ®eld of Mediterra- nean studies is overshadowed by the work of the famous French historian from the Annales School, Fernand Braudel, whose masterpiece covered the sixteenth century (1972). Following the Annales tradition, Braudel provided an interdisciplinary perspective on the Mediterranean linking de- mography, geography, history, economics, culture and environment. There are sections of the work focusing speci®cally on Mediterranean islands. For this reviewer the new book by Ioannides, Copyright # 2003 John Wiley & Sons, Ltd. Int. J. Tourism Res. 5, 69±82 (2003) 78 Book Reviews

Mediterranean islands and sustainable tourism development. Practices management and policies edited by Dimitri Ioannides, Yiorghos Apostolopoulos and Sevil Sonmez. Continuum, London,

Embed Size (px)

Citation preview

�� ����� ��� ���� ! �� � ��&�� �! ��� �3 � �������� � &� ���� ����!���� ��� ����� ������ ���� ���� � ������ ��� �!!��� �! ���� �� ��������� �� ��� ����&�� �� !� ���� �� ��� ��� ��,� ���� &�&� �*� ��+��� �" ���.��)� �� �.

5�����' 6���� -����� ��� ������ ���������� ���3 � � � ���� ����� � ���������& �� ��� ������ �� �� � &� ���� ��� �� ������!� � &� � �&&� .������� �� ������������ ��� ����� � ���������&���� %�� S������ 3 � � � ���������� �� ��� & �.� &� � ���� �! � 3 �2 ������&����� �&� ����3����� ������� ���� ����� ���������& ��A�.���� � 3 �2 �������� ��� ����������� �� !� ������ ����,� ��� ��&� ���� &�&� �� �/+��� ����+���� G�����

�� ��� � ����� ��� �!!��� �! &����� ����� �� � &� ����������� ,� &� ������ � 3����� ! �� � 7�������������� �� ��� �� ���.� ���� � &� � � ��&�������� ��������� �� ��� � ��� & ������� ����� ����� 5�� ���� � � �&� ���� �� ������������ �����.��� ��� � ����������� �������� ���� ��� �� ������� & ����� � ����.& ������ ��� �� ��� �!!����! � ��& ������� �� � &� � ������1�� ��� &�&� �#������ ���'� �������� �� �� �/+���

'�#���+���� ���� �� -&����� � ����� ��� ��� �!� ��� ����� �� ��� ���� �������������� �! -<�5!�� �������� ��� ��� ��� ��6������ �! ��� ��� ��� ������ ��� ����� & �&�� � ! ����� ����� ��&��� ��� �������.������ & ��� �! ��� .�� � ��� ����� ��� ����� ��� ��� ����� ������� ������� ���� -< ��� ���� �� ����� ������ ���&� ���� ���������� � ���� �7�� ������ ���� ��� ���� & ����� � ����.� ����� ���

��� �� ��� �� ����� �� ������ �� ������ ��.�&� ����� ��� ����� �� 1�� ���� �!!������������ ��� ��� ��� & ����� �� �� ��&�� �������! � ���� ���� �! �� ��� ��� ��� ����� ��

������� 3����� �! ���� ��� �� ������ ,� �������� ��� ���� � � ���& ������� ����� ��� �� ���! �!� ���� ��� ����� �� ��� ��&��� 1�� �!� �� ����� �� �! �� �� ��� ��&� �! ���� � ;�= ����������� �� � &�� � ��� ��6� ��� !� ��� 3 �����> ��� ;��= ����� � ��� ���� �� 3�� ��� �������� ������&����� ��� �� ��� ��� !� �� ���.��� ���� �������� ���� ��� � ���������� !� ��� ��� ��� ,� ��� ����� � �� � � ���� ���� !� ������ �! ��� �& ���� ��&� �� � ��&��� ������� ����� �� ������ ����3���� �� ������������������ -<� � ���� ���� ��� ����� ���7������ � �& ��� ��6� ��� ��� & ����&�� �������� ����� ���� �� ���� ���� ������ ������,� ���� �� ��� ���� ����� �� � ������� �� ��

���� ��� � ���� ���� �! �� ��� ��� �� ���� .��������������� ������ � � ��� � � � ����������! ���� ��� ���� �!� �� ����!���� ��� 3 �� ������� ����� �� �������� �� ��������� ��� �� ��� ���� -<� ���� �������������� ��� �������� ������N �!� ��� �� ��� ��� ���� ��� &���3�!���� � ��� ��� ���� ���� �! 3 � �� ��� � �������� � <� ���� � ��� ���� ������� ��� �� !� ��� �������� �� ��������� ����� �� ��� ��&��� �!��!� ������ ����������� ;,1= �� ���� ����������.����� ����� ����� ��.�&� ����� ���K� -<� ,� ������ � ���� ���� ,1 �� �� �7�������� �.������� .���� �� ���� ��� ��� ������������ �!!��� �� ��������� ������� ���� ����� ��� �� ��� �������

� <5�,5%%5 -,85F5

���#�����$ �" �����*��$'�% �&�������U� ���������

)������� ������ �� G���� ,��� -������;�������� ����������������=

��,� $#�$##"K6� �B++

��������� �,��� �� ������-,������ ��3�,�� ��� �������� �!��� �� �� ��,��� ������ �� ����� �,�������� J�� ��� 5&�����&���� ��� -����-����:� ���������� F������ "##$ %�� �! &����B#?� ) ��� */#� ,-�% #.?"0(#/$(0."�

) ������� � ���& ������� ��� ���� �! ��� <���.�� ����� �� �� � � ����������� ��� �� ���� �! ������&�� ��� �! ��� ��6���� 1�� 3��� �! <����� �.

���� ����� � ��� ������� �� ��� �� � �! ���!���� � ���� ���� ��� ! �� ��� ������� -�������� ���� � ������ ���� ���� &���� ���� �� ���� ������ ����� � ;$+'"=� ��������� ��� �������� �������� � ����� & ������ �� ���� ����&���� �&� &������ �� ��� <����� ����� ������� ��.��� �&��� ���� �&��� ���� �� ��������� ����� ���� ���� ������� 1�� � � � ������ �! ��� �� �!������ &���3����� �� <����� ����� �������� ��� ������ ��� ��� ���� �� ,��������

��&� ���� � "##B E��� G���� H -��� F��� ��� � ������� ���� �� 0+@?" ;"##B=

'? -��) ��#��.�

5&�����&���� ��� -����: �� ��� �! ������� ����&���� ��� �! � ����� ��� !��� ��������� � �! & ������� � ����� ����� ����� �! �� �������&��N������1�� �� � ��� �� & ����� �� ��� ���� ������� ��

���� ������� �! <����� ����� ����� ��� ��������&� �! ��������� ��� �� ������&���� �� .����� �� �������� ��� &����� ���� � 1�� ���� �������� ���� !�� ������> � & ������ ��������4)� &������ �� <����� ����� ����� ��� ����� ������������2� ��� ���7���� &� � ������4T�� ��� &� ������ �� <����� ����� �����2 ���41�� �� & ������ �� ��� <����� ����� ������ ��&2 ��� 3����� �� �&������ 4%�� �� ������!� <����� ����� ��� �� �����2� 1�� & ��������� �&������ � � �� �� ���� ��� ���&�� �������� �� &� � ��� �� !�� ���&�� ��� &� � ����� � ���&�� �1�� �� � �� � ���� �! ������� � ������ ,�

�� ����� ������3� � ���� �! � �.<����� ��������&� ����� ����� ��� ��� �� ��� ��3�������� & ������� � ���� ���� �! ��!!� ��� ����&���� ���� ���� �&����� &� &������� 5 ��� ����� ���������� � ��&��� �� ���� ����� �! ��� �� �� ���� ������� � ���� ��������� ! �� ��� ��� ��&������ !��� ���� ��� ���� �! ������&���� ��� ����������� ��� ����� �! ��� <����� ����� �� �������7������ ������ �� 1�� ��& ���� ���� �&��.��� ���� ��� �! ��� ���� � ���� ����� �� ������� &� ����� �! � ����� �! ��!�� ��&� <��� �!��� ����� ������ ��� <����� ����� � � ��������& ������� ���� ���� �������� <���� ����6� �� ;�!! 1�����= ����� ���� �� ���� � ���� ������ ������ 1�� ������� ���&�� �! ��� 4) ������2���� ������ �� ��� �� �� ����� � � &�� � ��� ���������& ������� ��������� ������&������� ����� ��� ��� 1�� 3 � ���! �! ��� ���&�� ������3� ��� �� ��� ��� ������ �� ���������.���� ��� ��� ����� ���! ������� ��� ���� ��� �!���� �! ��� ���&�� �! ��� ����� ��������� �������� �� �! & ���� �&& ���� �� ��� ����� &� � �!���&�� ���� ��� !��� ���� ��!� �� -����� ���& ����� � ���& ������� ��� ���� �! ��� ��������&���� ��� ������ �� ��� ����� <����� �.���� ! �� �� ���� �&�������� & �&������� �� ����� ���� !� ���7���� ���&�� �� ������������ �� � ��� ���� ������ �&��� ������������ �!&� ������ ������� �� & ����� �� ��� ���� ����� ��! � ��&�� ! �� �� � ��� <����� ����� ������� �� � �������� ����� ������� �� <�6� ���,� &� � ���� 4T�� ,��2� � ���� �! &� &������

� � �!!� �� ��������� ���� �� ��� ����� �� ��� ��� ����� � ����� �� ��� �� ��� ����� ������ ��� ������� ��A������� ��� �! ��� �&� ������1�� !�� ����� � � ��� � �������� 1�� ���������! �� ������ �! �������� ��� �&� � ! �� ���

�� ��� !��� �� � ����� ���� N��� �&� ��� N������ !� � ��&��� ���� ���� ��!��� %��� �������� &� &������ � � ���� � ��� ���&!��� ,� &� ����� 41�� �� ) ������2� ��� ���� ������� ����� !��� �� �� � �� &� ������ ����� � ��& ������ ���<����� ������ 5������� ��� �&& ����� ������� ���� � � ���&��� � � !�� �� ���� �� ������ ��& � ������� �� ��� � ��������� �! ���� ��.������ ������������� 1�� ���&�� ������ !� � ��.&��� �!� �� ���� ������&���� ��� ���������������� �� ������ �!� ���� �� ������&����� ��� �!� ���� �� ������������� ��� ��� 3��� ���!���� �� �&�� ��� ��� �� &������ �� ��& ���� <����� ��� � ��&�� � ���� ����� �� �� ��� ���� ��� ��� ���� �&����� ���� ��� � ��& �����%��� ����� ��� ���� ����� ���� ����3��� ! ��� ���� ��������� �! �&& ���� ��� �� ��� ��&� ,���� 3��� ������� 4&������2� ���&�� $B !���� ��&����� ������ ��� � ���� � ��� ����� ������������ ������&����� 1�� �� �� ����������.��� �! ��� ������ ������ ��� ������������ � ���� ������ ��� �� ��� �! � &�� ������ 5 � ������������� � �� ��� �� �� ������ � ���� �� ��� & �������� �������� �! ��� ���� ���� �� ����&����� ��� ������ G�� � ��������� � � � ���� ��� ��&���� �������� �� ��� �� � &���3� !��� �! ��� 3������&�� �� ��� ����� �! ��� � �� 8 ����� ��&������ ��7���������� �� �� �! ��� ������ & �������� ��� ����� � ����� ��� -�������� ��� �� �&���3� ��� ���� ��� �� � �� ������� ����� ��� ������� �! ��� ����R ,� ��� ��:� ����� ��� ����� ���� ������ ��� &���������� ���&�� ��� ��� ��� 3��� ������� �! ��� ��������� !� ��� ��� ��� ���&� �

&��.<����� ����� �&& ���� � ��� ���&�� ��� �!��� ���� ���� ��� ��������� !� �� ���� ���� ��&����� ������ 5 ���� � ���� �! ��&� � ������������� ���� ��� ��� �� �� &� � �! ���<����� ������ ��������� ��&�� �� ������ 5������8 ����� ���� ��� ��� <�� � 1�� ������ ���� �7�� � � ���& ������� ���� �� ��������� �!��� ���� ���� !� �� �� ���� � & �&� ���� .������� �! ��� ������ 5 ��� <����� ����� � ��������� ��� ��� �! ���� �������� ������������� � ���� �� �� ��� ������&���� �! ��� �� � ���� ���� ����� ����� &�&������� �! ��� ������ ���.��� � ��� ������ �! ���� � � ������ �� � &�� ����&� 3���� ��� � ���� ������ �! �������������4<����� ����� ,���� ��� -��������� 1�� ��

������&����2 �� �������� �� ��� ��� �� ����� ����� ��� ���� �! ��������� ����&���� ��&& ����� ��� �� & ������� � ���� ���� �!� ��&��� 5� ��� ����� ��� ��.����� ���� ������ ���� ���� 6�� �� ���� ��� ��� ��� ������&�� ���� 1�� !��� �� ������ ���� ���� ������� &������� � �� ��� ����� �� � �������

��&� ���� � "##B E��� G���� H -��� F��� ��� � ������� ���� �� 0+@?" ;"##B=

-��) ��#��.� '+

��� <����� ������ �� ���&�� �� �������� ��������� ���� ��3�������� & ����� �! ���� ������ ��������� �� �! ��� ������ 1��� �� � ���� & ����� �&���!� � !� ���� �� ���������� ��� �� � ��&� .���� ������ ������ � �� ������ ��� ��������������� � �! � ������ ��� �� � ��� ��� ���� �& �� ��� &���������1� ���� � ���� � � ��� ���� �������� � ��

�������� �� �� ��� <����� ����� ��� ���� �!� ��� ��� ����� ��� ������&���� ����� ��� ! �����! ��� <����� �����R ��� � � ��� ����� ���.� ���� ��� ����� ��� �� �� &� ������ ��&����� ����� ��������R 1�� <����� ����� ����� � � �!���������� !�� �� ���� �� ��� ���� ������ ����� ������ &� � �! ��� �� �� ��� � ��� ,����� ��� ���)���3� ������ 1�� ���� ��� ��� ���� � ���&���� ������� �! ��� � ���� �� ����� <����� �.���� ����� � � ����� ��� �� ���� � ������!!� ��� ! �� ��� ���������&��� �� ���������� ��� ���� ���� �� ���� ��

��� �� �� �� ��� ��������� 1� &�����.���� ����������� �! � ��&�� ! �� �� � ��� <����� �.���� ���� & ����� ���� ����� ������ �� ������� �

��� & �� � ����� ���� ���� � ������������� �� ��� ��� ��� �� � ��� � ������ ���� ��� ��& ������� �� ��� ���� ��� � ���������� ���������� ���� ��� � �� ����� ��� �� ��� ��� <����� �.���� ��� ��������� ������&���� �� &� ������ � 1������� ��� ���� ��� ��� ��� �&&� ������ �� ���� ������ ��� �� � ��� ���� � ���� �! ��� ��� ��� ����� �! ��!� �� ��� <����� ������ ��� ��� ������A����� ���� ��� �� ��� � � � ��� <����� �.���� &��&���

���%�-

� ����� �� $+'"� �*� �'���������� ��' �*� �'����!������ 0���' �� �*� ��� �" �*����+ � �������8������

��,5% T,%8

)������� ������ �� G���� ,��� -������;�������� ����������������=

��,� $#�$##"K6� �B+'

����� ��,,�-����� �� ������!����� ��,���% ������� �� �����!�-,�1 7������� �� ����� 89 ������ ���� � ������ ��� �� F���� ������� O��� )������.����� ��������� "###� %�� �! &���� B(B ;,���� �.����� �!� ����� ���� � ��&=� ) ��� *"+�+/K9-L(+�+/K�5%L/+�+/ ;�� ����� =� ,-�% $.?'B$/#."".+�

5 ��� & ��� �! ������������ ������ ���� ������ �������� �! ��� ���������� �������� �� � ��������� �������� !� ���� ����� �� ������ �� ���� �� � ���&�������� ,� ��� 3� �� ���&����������� ������� ������ � � ������ ��� ��� ���� �� ��� ��� ��������� ����� ��� � � ����� ���� � � �� ���� �� ������� ����� ���&� ��� ��&� 5������������ ��� ! ������������ � �! ��� ��� �� ��� ��&������� ����� ���� � ������� ��� � �.���� �� ������� ��� ������ � �������� ������ ���2 �� � ����� � ��������� ������� !� � ������ 1�� ������ ���������� ���� ��� ����� ���(�� ��������� �� ������� ��'���+������$ ��������� ;"###� ,-�% #.'?+#.#?$?.$=� �A��� ��� ���� �� ���� ���� ��� ���� � ���

&�������� �! ������� ������ &� ��� ��&� ����������� 6���� ����� ��1�� ���&�� �� ��� ���� � �������� �� � �����

! �� � &����� ��� �! ��� ������ �" ��������(��������� ;��� ������ �� ���� � ������ ��� �� �� �F���= ��� ����� ���� ���� �� ���� ��� �����& ���� ��� ������� �&��� �! ��� ���� � ���� �������� � � ��� ���� ������� �� ��� �� ��� � �! �� �� ��� ����&����� ��� � ���� �&�� ���!� �� �� ��� � � ��� ! �� ����� �� ���������&����� ��� ��� �� �!3�� � 1�� ��� �! ��� ����� �� �������� ��� ����� ���� ����� ��� ��������&�� ������7�� ��� ��&�������� �! �������.��� &� ��� ��& ��� ������� ����� �� � �� ��������� ��������� ��� �� ������&����� 1������ ��� ��� �� � ���� ��� ��& ������� & ��������� ���� � �� & ������� ���� �������� �&&� ������ ������ ��� ����� � � � ��� ! �� ���5 ���� 1�� �� ) �6���� 5�� ����� ��� ����� �!����� �� ������� 9-5� ����� �� ��� �������� ������ 9T�1�� ���� � ������� ���� �� �� ������� ������.

��� ��� ��� ������ � ���&�� � ��� 3 � ���������� ��� ����� �! 4) ���� ��� )���� �2

��&� ���� � "##B E��� G���� H -��� F��� ��� � ������� ���� �� 0+@?" ;"##B=

?# -��) ��#��.�