Anordnarträff 2019-01-08

• Medlearn

• SCB och rapportering

• Kompetensutvecklingsinsatser inom Växjölöftet vuxenutbildning under 2019

• Avtals- och verksamhetsuppföljningar under våren 2019

• Ramar för yrkesutbildning med Sfi

• Statistik november

• Övriga frågor

SCB och statistikrapportering

Rapportering av statistik till SCB

Statistiken görs två gånger om året på uppdrag av skolverket

Uppgifter från första halvåret, 1 januari – 30 juni skickas till SCB i september månad och uppgifterna för andra halvåret, 1 juli – 31

december skickas till SCB i februari.

Vi redovisar uppgifter för samtliga kurser som studerande har deltagit i under insamlingsperioden. Elever som ska redovisas är

studerande inom vuxenutbildningens gymnasiala kurser, grundläggande kurser, orienteringskurser, prövningar samt SFI.

För komvuxkurser redovisas datum för kursstart och kursslut samt antal förbrukade poäng för det halvår/insamlingsperiod det

gäller.

Betyg ska sättas på varje avslutad kurs och delkurs. Intyg ska registreras på orienteringskurser.

Om kurs avbrutits måste avbrottsdatum finnas med.

För SFI redovisas närvarotimmarna för varje kurs där den studerande deltagit i undervisningen minst en timme under

insamlingsperioden.

Startdatum ska alltid finnas för varje kurs. Slutdatum ska finnas för varje avslutad eller avbruten kurs.

Nationella provresultat

För vuxenutbildningen redovisar vi och lämnar resultat för alla giltiga nationella prov som genomförts av kursdeltagare,

oavsett om eleven avbrutit eller slutfört kursen. Kurser som ska redovisas är svenska, svenska som andraspråk,

engelska och matematik på gymnasial nivå.

För SFI redovisar vi och lämnar resultat för alla elever som under insamlingsperioden har gjort nationellt prov i

kurserna B, C eller D.

Kompetensutvecklingsinsatser

Inventering Planering Genomförande Utvärdering

Inventering intern kompetensutveckling

• Dialogmöte

• Inventeringsprocess januari- mars 2019

• Syftet är att vi tillsammans diskuterar och planerar interna

kompetensutvecklingsinsatser. Inför dialogmöte har vi en frågeställning till

skolledare, representant från varje arbetslag:

• ”Vilket/ vilka interna kompetensutvecklingsbehov har vi just nu?”

Obligatoriska kompetensutvecklingsinsatser under 2019- 2020

Sammanhängande teman, att göra studiesituationen tillgänglig för

vuxenstuderande.

Hjärna, minne, perception och inlärningssvårigheter (30/01/2019)

Tillgänglig lärmiljö med fokus nyanlända/ digitalisering

Läs, och skriv- och koncentrationssvårigheter /multimodalitet

NPF och kompensatoriska hjälpmedel

Att möta studerande med syn- och hörselnedsättning/ multipla svårigheter.

Avtals- och verksamhetsuppföljningar

Uppföljning utbildningsanordnare 2019

• Uppföljning sker genom genomgång av Checklista för avtals- och

verksamhetsuppföljning

• Uppföljningen ska ske i era utbildningslokaler

• Uppföljningen sker i huvudsak i intervjuformat

• Sker under perioden v 07 – v 17

• Från er sida ska personal delta som kan och har mandat att besvara frågorna i

dokumentet. Önskvärt är att rektor kan delta

• Tre personer från oss kommer att genomföra uppföljningen

• Inbjudan skickas ut under v 03

Uppföljning utbildningsanordnare 2019

Fördjupningar

• Rektor säkerställer att betygssättande lärare har lärarlegitimation

• Betygsrätt finns

• Huvudmannens krav på betygsrapportering och intyg följs

Fördjupningar/Stickprov

• Individuell studieplan finns

• Dokumentation gällande elevs studier och betygsunderlag finns

• Betygsättning sker likvärdigt och enligt regelverket

Uppföljning utbildningsanordnare 2019

Uppföljning brukarundersökning

• Elev ges den ledning och stimulans som eleven behöver i sitt lärande och

personlig utveckling

• Tillgodoser elevs möjlighet att få stöd och extra anpassningar i undervisningen

och uppföljning utifrån behov och förutsättningar

• Stöd till elever med svenska som andraspråk finns

Yrkesutbildning med SFI

Pedagogiska utgångspunkter

• För pedagogiska ramar: se bildspel från föregående

anordnarträff 181205

• Modellens ramar kommer att presenteras på anordnarsidan Växjö kommun jan/feb

• YFI-modellen NC 2018

https://www.youtube.com/playlist?list=PLuY2YiqoqC5nj3baCGptuWwUwIxUTP-6Z

sfi yrkesutb

Ramar – inför studier

• För att antas till yrkesutbildning med sfi krävs betyg i kurs B (eller mot senare

delen av kurs 3C)

• Växjölöftet vuxenutbildning kallar till informationsmöte till utbildningen och

genomför i samband med detta urvalsintervjuer där Växjölöftet och aktuell

anordnare deltar

• Den studerande antas till utbildningen eller ges en rekommendation om vad

som behöver utvecklas innan en start är aktuell

Ramar – under studier

• Den studerande läser en integrerad utbildning där yrkesutbildning och sfi ingår

• Utbildningens omfattning är 100%

• Utbildningen ska vara lärarledd minst 30 timmar/vecka

• Fördelningen per vecka ska omfatta 1/3 yrkesutbildning, 1/3 dubbel bemanning (SFI-lärare och yrkeslärare

arbetar tillsammans i respektive utbildningsmiljö) och 1/3 SFI-undervisning

• Studierna i SFI ska omfatta i genomsnitt 15 timmar/vecka över en fyraveckorsperiod – obs SFI behöver ej

vara i SFI-klassrummet.

• En bonus om 25% utgår till SFI-utbildaren

• SFI-undervisningen och yrkesutbildningen ska ha lokaler i anslutning till varandra

• Det åligger utbildningsanordnare att schematekniskt möjliggöra samplanering för yrkes- och SFI-lärare

• Progression i SFI-kursen och yrkesutbildningen är en förutsättning för fortsatta studier.

• Underlag på antal elever, för start av utbildning, är upp till respektive utbildare att bestämma.

• Om utbildningen inte erbjuds som integration finns den kvar som kombination. MEN om den erbjuds som

integration finns inte kombination kvar längre. EJ möjligt att erbjuda båda kombination och integration

förutom för externa elever.

För att börja med Yrkesutbildning med Sfi

• Fundera på ett upplägg och återkom till sofie.nilsson2@vaxjo.se eller

daniel.ahlenius@vaxjo.se för att påbörja en dialog.

• Yrkesutbildning med SFI kan inte starta förrän det är godkänt av Växjölöftet

vuxenutbildning

• Länkar, bildspel, ramar m.m läggs ut på hemsidan i slutet av januari: • https://www.vaxjo.se/sidor/jobb-och-foretag/upphandling/bli-auktoriserad-anordnare/vaxjoloftet-

vuxenutbildning/information-for-anordnare.html

Elevstatistik december

Statistik Sfi

Antal Elever Antal Avbrott Antal Godkända Betyg Antal Icke-godkända Betyg

Februari 834 39 66 4

Mars 929 50 117 3

April 866 75 111 4

Maj 843 52 64 7

Juni 824 57 101 10

Juli 740 62 69 14

Augusti 776 71 69 4

September 822 92 125 15

Oktober 902 58 139 8

November 828 69 82 7

December 818 66 86 7

Antal elever i december månad, exkl Sfi

Distans (inkl grund, gy och yrkeskurser) 662

Grundläggande 273

Gy teoretiska 108

Yrkesutbildningar

Bygg- och anläggning 15

Barn och fritid 67

El och energi 23

Fastighet 19

Fordon 4

Fordon, förare 7

Hotell och turism 14

Industri 58

Restaurang och livsmedel 58

Vård och omsorg 74

Totalt inkl prövningar 1400

Största avbrottsorsakerna, utöver betyg, i december

Sfi 66 avbrott totalt

Arbete 7

Byta utbildare 20 varav 16 från två skolor som from 190101 inte är kvar i Växjölöftet vux.

Egen begäran 8

(Ej progression 2)

Fel nivå 6

Flyttat 4

Okänd anledning 9

Grundläggande och gymnasiala utbildningar 139 avbrott totalt

Arbete 11

Byta utbildare 11

Egen begäran 56

Ej progression 27

Okänd anledning 25

Övriga frågor