Upload
eydie
View
142
Download
3
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Pendahuluan. SK, KD, Tujuan. Materi. Melukis Sudut. Latihan Soal. Created by : Elva Mardayanti. Mari kita ingat kembali pelajaran kita sebelumnya... Apa saja jenis sudut yang sudah kita pelajari - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Pendahuluan
Melukis SudutCreated by :
Elva Mardayanti
SK, KD, Tujuan Materi Latihan Soal
Mari kita ingat kembali pelajaran
kita sebelumnya...
Apa saja jenis sudut yang sudah
kita pelajari
Sekarang coba kalian gunakan anggota badan
kalian untuk menunjukkan
jenis-jenis sudut tersebut
Pukul berapa yang ditunjukkan
pada jam tersebut?
Sekarang sudut berapa saja yang
dibentuk dua jarum panjang jam
tersebut
Jam disamping
menunjukkan pukul 05.00
Sudut yang dibentuk
adalah 60˚ dan 300˚
Sudut 60˚
Sudut
300˚
Emmmm... Kemarin sudah belajar tentang menggambar sudut..
Lupa nih.. Apa saja ya alat yang digunakan untuk menggambar
sudut?
Bagaimana ini, aku ingin menggambar sudut 90 ˚
tapi aku lupa bawa busur, aku hanya membawa
jangka, pensil dan penggaris
Tenang saja, asal ada jangka,
penggaris dan pensil, kita bisa melukis sudut
tersebut. Mari kita mulai belajar..
•Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan garis dengan garis, garis dengan sudut, sudut dengan sudut, serta menentukan ukurannya•Tujuan : Siswa dapat melukis sudut 30˚, 45˚, 60˚, 90˚.
•Kompetensi Dasar : 5.3 Melukis sudut
Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, dan
Tujuan
Melukis Sudut 45˚
MAteri
Melukis Sudut 90˚
Melukis Sudut 60˚ Melukis Sudut 30˚
Melukis Sudut 90˚
B C
D
m
Diketahui : garis l dan titik A
1. Buat busur lingkaran dengan pusat titik A hingga memotong garis l di dua titik misal titik B dan C.
2. Buat busur lain dengan pusat di titik B.
3. Pindahkan busur itu ke titik C hingga keduanya berpotongan di satu titik misalnya di titik D.
4. Tarik garis m yang melalui A dan D, maka di dapatlah sudut A = 90˚
l A
Melukis Sudut 45˚Diketahui : garis l dan
titik A1. Lukislah lebih
dahulu sudut 90˚.2. Buat busur lingkaran
dengan jari-jari AE dan titik pusat A yang memotong garis l di satu titik misal titik F.
3. Tarik garis m yang melalui E dan F, maka didapatlah sudut E = 45˚
F
m45˚B C
D
A E
l
Melukis Sudut 60˚Diketahui : garis l dan
titik A1. Buat busur
sembarang dengan titik pusat A dan memotong garis l misalkan di titik B.
2. Pindahkan busur itu ke titik B dan memotong busur pertama misalkan di titik C .
3. Tarik garis m yang melalui A dan C, maka didapatlah sudut A = 60˚
C
B
m60˚
Al
Melukis Sudut 30˚Diketahui : garis l dan titik A
1. Buat busur sembarang dengan titik pusat A dan memotong garis l misal di titik B.
2. Pindahkan busur itu ke titik B dan memotong busur pertama misal di titik C .
3. Pindahkan lagi busur itu ke titik C dan memotong busur kedua misal di titik D .
4. Tarik garis m yang melalui A dan D, maka didapatlah sudut A = 30˚
C
B
m30˚
D
Al
Melukis Sudut 30˚Diketahui : garis l dan titik A
1. Buat busur sembarang dengan titik pusat A dan memotong garis l misal di titik B.
2. Pindahkan busur itu ke titik B dan memotong busur pertama misal di titik C .
3. Pindahkan lagi busur itu ke titik C dan memotong busur kedua misal di titik D .
4. Tarik garis m yang melalui A dan D, maka didapatlah sudut A = 30˚
C
B
m30˚
D
Al
LATIHAN SOAL Hari ini bis Sekolah menjemput 23 puluh
siswa, Bis berhenti di 5 halte. Bis tiba di halte pertama pukul 06.15. Disetiap halte bis berhenti selama 3 menit, pada halte ke 2 bis berhenti selama 5 menit karena menunggu satu orang siswa yang terlambat. Waktu tempuh dari setiap halte ke halte selanjutnya adalah 4 menit. Waktu tempuh dari halte terakhir ke sekolah adalah 7 menit.
a. Berapa besar sudut yang dijalani jarum panjang sebuah jam yang bergerak dari pukul 06.45 sampai bis tiba disekolah.
b. Kemudian lukiskan sudut yang besarnya adalah jawaban soal a.
PenyelesaianBis tiba di halte pertama : 06.15Waktu bis berhenti setiap halte :
3+5+3+3+3 = 17 menitWaktu tempuh ke setiap halte dan ke sekolah :
4+4+4+4+7 = 23 menitTotal waktu yang diperlukan sampai bis tiba ke sekolah : 17+23 = 40 menitBis tiba disekolah : 06.55. Dari pukul 06.45 sampai pukul 06.55 berjarak 10 menit.Karena setiap 1 menit = 6˚maka sudut yang dibentuk adalah 10 x 6˚= 60˚
PenyelesaianDiketahui : garis l dan
titik A1. Buat busur
sembarang dengan titik pusat A dan memotong garis l misalkan di titik B.
2. Pindahkan busur itu ke titik B dan memotong busur pertama misalkan di titik C .
3. Tarik garis m yang melalui A dan C, maka didapatlah sudut A = 60˚
C
B
m60˚
Al
Sudut 60˚
Sekarang coba simpulkan apa saja yang telah dipelajari
hari ini
Semoga pelajaran hari ini bermanfaat, see you next time...