Guía De Trabajo Film “Memento”

Objetivo: relacionar los contenidos de psicología (percepción, aprendizaje, memoria e inteligencia) con la película “memento”.Criterios de evaluación: fundamento en las respuestas, vocabulario pertinente, redacción y citas de fuentes utilizadas.

1.- Cuál es el tema principal de la película y cómo se vincula éste con los contenidos de percepción, aprendizaje, memoria e inteligencia.

2.- Describe qué tipo de enfermedad sufre Leonard y que otras enfermedades afectan a la memoria. 3.- ¿Cómo hace Leonard para orientarse en su vida y que harías su situación?

4.- El siguiente parlamento deja en evidencia un tipo de aprendizaje visto en clases. ¿Qué tipo de aprendizaje es, cuál es el objetivo de éste y a qué conclusión llegó Leonard?

“El caso Sammy” Cuando Leonard relata el caso “Sammy”, describe un proceso de condicionamiento, al cual es sometido un sujeto por parte de la empresa de seguros en la que trabajaba Leonard. Allí se puede observar cómo la empresa, decide utilizar una técnica para poder así establecer si la enfermedad que sufría Sammy era psicológica o física (ya que la póliza del sujeto no cubría enfermedad mental). En esa escena de la película, Leonard dice, mientras recuerda el caso:“Lo examinamos [a Sammy] durante meses: siempre tenían electricidad los mismos objetos. Aunque Sammy no tuviera memoria de corto plazo, debía aprender a no tomar los objetos con electricidad”.

5.- Comenta el siguiente dialogo a partir de lo visto en clases.

Leonard: -“La memoria no es confiable. Me baso en los hechos, no en los consejos. Teddy: - No puedes confiar la vida de una persona a tus notas... Leonard: -¿Por qué? Teddy:-Las notas pueden no ser confiables. Leonard: -La memoria no es confiable. La policía no se fía del testigo ni atrapa al asesino recordando cosas. Se basan en hechos. No toman notas. Sacan conclusiones. Hechos, no recuerdos. Así se investiga. Lo aprendí en mi trabajo. La memoria puede cambiar los colores, las formas, los recuerdos se distorsionan, son una interpretación. Son irrelevantes ante los hechos”.

6.- Desarrolla el siguiente punto ¿el mundo desaparece al cerrar los ojos?

7.- Investiga sobre la diferencia entre sentimientos y emociones, y qué es lo que ocurre con Leonard desde esta perspectiva después de perder la memoria a corto plazo.