MEMORIA 2013-2014 Evaluación del plan de calidad …beta.portaleir.es/site_media/documentos/user_957/2015/05/14/... · incorporación de la promoción de residentes 2013-2017 y el

UUNNIIDDAADD DDOOCCEENNTTEE MMEEDDIICCIINNAA FFAAMMIILLIIAARR YY CCOOMMUUNNIITTAARRIIAA

DDIISSTTRRIITTOO SSAANNIITTAARRIIOO GGRRAANNAADDAA MMEETTRROOPPOOLLIITTAANNOO AARREEAA DDEE GGEESSTTIIÓÓNN SSAANNIITTAARRIIAA SSUURR

AARREEAA DDEE GGEESSTTIIÓÓNN SSAANNIITTAARRIIAA NNOORRDDEESSTTEE

MMEEMMOORRIIAA 22001133--22001144 EEvvaalluuaacciióónn ddeell ppllaann ddee ccaalliiddaadd

UUnniiddaadd DDoocceennttee ddee MMeeddiicciinnaa FFaammiilliiaarr

yy CCoommuunniittaarriiaa ddee GGrraannaaddaa

1

0. Unidad Docente y cartera de servicios pag 3-4

1. Estructura de la unidad docente pag 5-11 o Zonas formativas o Centros de Salud y tutores o Colaboradores docentes Hospital o Dispositivos y Colaboradores de atención continuada o Dispositivos y Colaboradores de Pediatría, HARE y EPES

2. Médicos Residentes pag 12-14

o Zonas formativas y Centros de salud o Zonas formativas, centros y tutores

3. Comisión de Docencia pag 14-16 4. Plan de Calidad pag 17-26

o Objetivos. Arquitectura y procesos o Cuadro de mandos

5. Plan Formativo del MIR pag 27-49

5.1. Estancias formativas 27-38 5.2. Atención Continuada 39-41 5.3. Actividades Teórico prácticas 42-45 5.4. Sesiones de Unidad Docente 45-49

6. Estancias de residentes de otras comisiones docencia pag 50-52 7. Actividades formativas dirigidas al tutor pag 52-53 8. Plan de Evaluación pag 54-62

8.1. Evaluación del MIR pag 55-59 8.2. Evaluación de Estructura docente pag 60-61

9. Actividades de Acreditación pag 62-64

10. Investigación pag 65-67 11. Incorporación MIR. Promoción 2013-2017 pag 68-70 12. Grupos de Trabajo pag 71-73

13. Evaluación Rendimiento pag 74

14. Propuestas y toma de decisiones pag 74-75 15. Anexos pag 76

2

o Este documento describe la memoria de actividad de la unidad docente de medicina familiar y

comunitaria de Granada en el año formativo 2013-2014; periodo que comprende la incorporación de la promoción de residentes 2013-2017 y el final de residencia de la promoción 2010-2014.

o Esta memoria, tal y como explicita el II Plan de calidad formativa de la unidad para el periodo

2012-2015, es entendida en la unidad docente como oportunidad clave por cuanto permite la evaluación del plan de calidad de la unidad; y la monitorización, por tanto del cuadro de mando de la misma.

o Finalmente y desde una visión orientada a la gestión participativa y al cliente interno,

conjunto de tutores y residentes, la información contenida en esta memoria será objeto de difusión interna a fin de promover la necesaria reflexión y debate, y subsiguiente definición de propuestas de mejora compartidas y participativas.

3

La Unidad Docente de medicina familiar y comunitaria (UD) es el conjunto de recursos personales y materiales, pertenecientes a los dispositivos asistenciales, docentes, de investigación o de cualquier otro que, con independencia de su titularidad, son necesarios para impartir formación reglada por el sistema de residencia en la especialidad de Medicina Familiar y Comunitaria de acuerdo con lo establecido en el programa oficial de la especialidad.

Esta Unidad Docente (UD) es de ámbito provin-cial y la integran cuatro zonas formativas: Sur I y Norte I (Granada), Sur II (Motril) y Norte II (Baza) La UD dispone de un EEqquuiippoo ddee CCoooorrddiinnaacciióónn ubicado en la tercera planta del Hospital San Juan de Dios. En Febrero de 2015 este Equipo de se ha trasladado a la nueva sede del Distrito Granada Metropolitano cuya dirección es Edificio I+D Armilla en el Parque Tecnológico de la Salud, 2ª

Planta. Está formado por el coordinador Provincial (Jefe de Estudios), cuatro coordinadores colabo-radores (1/zona formativa), dos Técnicos de Salud, médicos de familia, y una Administrativa.

o JJeeffee ddee eessttuuddiiooss.. Dra. Ana Mª de los Ríos Álvarez o TTééccnniiccooss ddee SSaalluudd..

o Dra. Mª del Carmen García Tirado o Dr. Pedro A. Rivas del Valle.

o AAddmmiinniissttrraattiivvaa.. Dña. Avelina Lorente Rejón

o CCoooorrddiinnaaddoorreess ccoollaabboorraaddoorreess.. o Zona Norte I. Dr. Francisco Ramos Díaz

o Zona Sur I. Dra. Pilar Concha López. o Zona Norte II. Dr. Juan Ignacio Ramírez Álvarez

Zona Sur II. Dra. Mª Isabel Oliveros Chinchilla (sustituida por la Dra. Mª Jose Cruz Rodríguez en Enero de 2015)

RReeccuurrssooss MMaatteerriiaalleess del área de coordinación en su nueva sede son: o 1 aula en la sede del Distrito o 1 aula en la 3ª planta del Edificio I+D Armilla o 1 despacho o 1 Zona amplia compartida con el Área de Formación Continuada y Gestión del

Conocimiento del Distrito Granada Metropolitano o 1 archivo o 4 equipos informáticos completos o 3 ordenadores portátiles y 3 cañones de proyección

Las diferentes zonas formativas disponen de un aula de uso semanal para las sesiones clínicas de los residentes: Sala de Educación Sanitaria del CS Salvador Caballero (zona norte I), Sala de formación continuada del Hospital Universitario San Cecilio (zona Sur I), Aula de sesiones del Hospital General de Baza (zona norte II) y Sala de reuniones del Hospital Santa Ana de Motril (zona Sur II).

4

La CCaarrtteerraa ddee SSeerrvviicciiooss de la unidad como explicita su II Plan de calidad formativa 2012-2015 (PdCalF) integra actividades de Gestión, Formación e Investigación. Dichas actividades de acuerdo a su política de calidad se desarrollan desde una orientación a la gestión participativa; siendo agentes claves el conjunto de tutores y residentes, y desde una visión de mejora sustentada en un sistema de información y comunicación interna.

DDEE GGEESSTTIIÓÓNN

o Coordinación y Gestión de las áreas formativas que integra la unidad; funcionamiento del órgano

colegiado de la comisión de docencia; y evaluación de la capacidad docente y subsiguiente solicitud de residentes

o Diseño, implantación, y monitorización del plan de calidad docente o Gestión del proceso de acreditación/reacreditación de dispositivos docentes y autorización de

tutores; y de la propia unidad. o Aseguramiento y monitorización de los planes formativos del residente o Gestión, planificación y coordinación del plan de estancias formativas, de atención continuada,

programa de sesiones clínicas, programa teórico práctico y plan de investigación. o Gestión y aseguramiento del proceso de evaluación formativa y sumativa o Gestión, formación y facilitación de la plataforma EIR como espacio para la comunicación y

gestión formativa de centros, tutores y residentes o Planificación, apoyo y facilitación de grupos y equipos de trabajo o Planificación y monitorización de plan formal de comunicación

DDEE FFOORRMMAACCIIÓÓNN

o Formación y apoyo de la investigación del residente y centros docentes en cooperación con

área de gestión del conocimiento del distrito sanitario o Formación, apoyo y asesoría a residentes y centros en metodologías formativas, gestión del

conocimiento y programa semanal de formación de la unidad o Formación y apoyo a residentes y centros en áreas de competencias transversales del POE:

comunicación, razonamiento clínico, gestión y calidad y bioética. o Formación y apoyo a residentes y centros en áreas de competencias específicas del POE:

docencia e investigación; atención a familia y atención a la comunidad; y atención a individuos. o Facilitación y participación en Programa de Formación de competencias transversales para

especialistas en ciencias de la salud del SSPA

DDEE IINNVVEESSTTIIGGAACCIIÓÓNN

o Desarrollo de líneas de investigación propias de la UD que contribuyan a la producción científica

de la especialidad y faciliten escenarios de investigación a centros, tutores y residentes o Presentación y gestión de becas de investigación a financiación competitiva o Facilitación de la investigación cooperativa a través de la creación e impulso del “grupo de

Investigación en Atención primaria” adscrito al Instituto de Investigación biosanitaria de Granada (IIBS)

5

11.. EESSTTRRUUCCTTUURRAA DDEE LLAA UUNNIIDDAADD DDOOCCEENNTTEE

La UD provincial la conforman cuatro zonas formativas (Sur I, Sur II, Norte I y Norte II) con 21 Centros de Salud (CS), 110 Tutores Principales (Tpr) y 4 hospitales de referencia (1 por zona). La unidad dispone de convenios de colaboración formativa con hospital de alta resolución de Guadix, hospital de San Rafael de Granada, la empresa de emergencias sanitarias EPES-061 y los dispositivos de cuidados críticos y urgencias de Chana, Armilla, y Santa Fé.

ÁÁRREEAA FFOORRMMAATTIIVVAA NNOORRTTEE II

o El Coordinador Colaborador del área es el Dr. Francisco Ramos Díaz, tutor y médico de familia del CS La Chana. El hospital de referencia de esta área es el Hospital Universitario Virgen de las Nieves (HVN) que está diferenciado en 3 hospitales: Hospital Medico Quirúrgico (HMQ), Hospital Materno Infantil (HMI) y Hospital de Rehabilitación y Traumatología (HRT). El Tutor Hospitalario del HVN ha sido el Dr. Florencio Quero. Los tutores de Urgencias han sido en HMQ el Dr. Juan Sánchez y en HRT Dr. Rogelio Ruano y Dr. Andrés Pineda hasta Diciembre 2013 y el Dr. Diego Raya Collados desde Enero 2014.

AARREEAA FFOORRMMAATTIIVVAA SSUURR II o La Coordinadora Colaboradora del área es la Dra. Pilar Concha López, tutora y médica de

familia del CS Salvador Caballero. El hospital de referencia de esta área es el Hospital Universitario San Cecilio. Los Tutores Hospitalarios son el Dr. Juan Aguilera Bermúdez y la Dra. Filomena Alonso; el Tutor de Urgencias es el Dr. Antonio Porras.

ÁÁRREEAA FFOORRMMAATTIIVVAA NNOORRTTEE IIII o El Coordinador Colaborador del área es el Dr. Juan Ignacio Ramírez Álvarez, médico de familia

y Tutor del CS Marquesado (consultorio de Aldeire). El hospital de referencia del área es el Hospital General Básico de Baza. La Tutora Hospitalaria y de Urgencias ha sido la Dra. Sandra Rodríguez Bolaños.

AARREEAA FFOORRMMAATTIIVVAA SSUURR IIII

o La Coordinadora Colaboradora del área ha sido la Dra. María Isabel Oliveros Chinchilla, médico de familia y Tutora del CS Motril Este ( se sustituye con la Dra. Mª José Cruz tutora del CS San Antonio en Enero de 2015). El hospital de referencia es el Hospital Santa Ana de Motril. El Tutor Hospitalario es el Dr. Salvador Manga que asume también las funciones de Tutor de Urgencias.

6

o La estructura de centros de salud por zonas formativas se detalla en la siguiene tabla considerando que en las zonas Norte I y Sur I esta asignación corresponde a las promociones de residentes 2009-2013 y 2012-2016, ya que en las dos promociones intermedias la elección se liberalizó para cualquiera de las zonas Norte y Sur I.

o La estructura de tutores de atención primaria, tutores hospitalarios y colaboradores docentes

en los hospitales de referencia; así como dispositivos de atención continuada y responsables se detallan en las páginas 7 -10.

o Los tutores de pediatría de los centros de salud, los colaboradores docentes de atención

continuada y las entidades colaboradoras del hospital de alta resolución de Guádix, hospital de San Rafael y empresa de emergecias sanitaria EPES-061 se detalla en las páginas 10 y 11

EESSTTRRUUCCTTUURRAA FFOORRMMAATTIIVVAA

CCeennttrrooss SSaalluudd TTuuttoorreess HHoossppiittaall RReeffeerreenncciiaa ÁÁrreeaa FFoorrmmaattiivvaa

1. Albaycin 5

2. Alfacar 2

3. Almanjayar 7

4. Caleta 4

5. Cartuja 8

6. Casería de Montijo 3

7. Gran Capitán 9

8. La Chana 11

Hospital Universitario Virgen de las Nieves

Norte I

9. Huétor Tajar 9

10. La Zubia 10

11. Mirasierra 2

12. Salvador Caballero 9

13. Zaidín Sur 9

Hospital Universitario San Cecilio

Sur I

14. Almuñecar 4

15. Motril Este 1

16. Motril Centro 4

17. San Antonio 3

Hospital Santa Ana de Motril

Sur II

18. Baza 5

19. Guadix 6

20. Huéscar 1

21. Marquesado 6

Hospital General Básico de Baza

Norte II

EEnnttiiddaaddeess CCoollaabboorraaddoorraass

1 Hare de Guádix

2 Hospital San Rafael

3 EPES_061

4 DECCU

7

CCEENNTTRROOSS DDEE SSAALLUUDD YY TTUUTTOORREESS DDEE AATTEENNCCIIÓÓNN PPRRIIMMAARRIIAA 22001122--22001133

CC..SS.. AALLBBAAYYZZIINN Fermin Quesada Jiménez CS HUÉTOR TÁJAR Rafaela Pérez Ropero (Ogíjares) C.S. SAN ANTONIO

Romualdo Aybar Zurita José Andrés López Hierro Ruiz Rafael Vázquez Molina Francisco Javier Díaz Siles ( Ogijares) María José Cruz Rodríguez

Emilia Bailon Muñoz Carolina Morcillo Ródenas Javier Asensio Avilés Mª José Santos García( Ogijares) Carlos Jiménez Jimenez

Manuel López Somoza (El Fargue) Salvador Cárdenas Viedma Laura Pérez Fernández CS MARQUESADO Valentín Medina Linares

Blanca Marcos Ortega Susana Domínguez Martín (Jun) Andrés Llavero Sánchez Carlos Martín Pérez (Dólar) C.S. ZAIDIN-SUR

Federico Jiménez Villegas (Beas) Miguel Angel Prados Quel María José López García Elena Gracia Serrano (Jérez) Ignacio Contreras Ruiz

Carmen Luna Lora Enrique Moratalla López Salvador Picossi Pedro Ramírez García (Calahorra) Francisco J. Gallo Vallejo

C.S. ALFACAR C.S. CASERIA DE MONTIJO Belen Villarrubia Martos Juan Manuel Saez García (Huéneja) José Luís Gaston Morata

María José Castello Losada Juan Carlos Aguirre Rodríguez Encarnación Santiago Carranza Juan Ignacio Ramírez Álvarez (Aldeire) Mª Carmen Sánchez Ortega

Pilar Jimena Moro Mª Adoración de Cruz Benayas YYaarrmmiillaa IIgglleessiiaass GGaarrccííaa M. Angel González Peinado(Lanteira) Rafael Molina Díaz

CCSS AALLMMAANNJJAAYYAARR Manuel Alonso Ródenas CCSS LLAA CCHHAANNAA C.S. MIRASIERRA Carmen Pilar Jiménez Lorente

Mª Dolores Sánchez Mariscal C.S. GRAN CAPITAN Lisardo Baena Camus Matilde Martín Robles Esther Thomas Carazo

María José Orgaz Rosua José Antonio Huertas Jiménez Mª Dolores Rueda Lozano José Sorroche Baldomero Francisco Leon

José Antonio Castro Gómez Manuel Galvez Ibañez Francisco Ramos Díaz C.S. MOTRIL CENTRO J. Antonio Henares Civantos

Eduardo Fernández Román Pablo García López José María Solis Jiménez Mari Cruz Rodriguez Matas CCSS AALLMMUUÑÑEECCAARR

Antonio Cervera Martín Francisco José Guerrero García Francisco Revelles Muñoz Raimundo Nasrawin Lapaz Francisco Manuel Rico Ramírez

Miguel Melguizo Jiménez José Enrique Díaz Rodríguez Lorenzo Arribas Mir José Antonio Rubiño Torres Tomas Ferrer Sánchez

Isabel Rodríguez Bravo Mª Ángeles Bonillo García Miguel López Alcazar José Antonio Álvarez Gil Rosa María Quesada Moraga

C.S. BAZA Juan Tormo Molina Purificación Alguacil Cubero C.S. MOTRIL ESTE Ana María Pavon

Luís Luna López Francisco Suarez Mª Cruz Rosales María Isabel Oliveros Chinchilla

Ainoa García Oraz Diez Astrain María Luísa Carrasco Guillén Salvador Duarte Vallejo C.S. SALVADOR CABALLERO

Pedro Moreno Ruiz (Caniles) Ginesa López Torres Francisca Dorador Atienza Isabel Valenzuela López

Mª Dolores Rueda Illescas (Zujar) C.S. GUADIX Carolina Osorio Martos Máximo Marinetto Sánchez

Teresa García García (Caniles) Raquel Cuerva Gómez C. S. LA ZUBIA Francisco Padilla Ruiz

C.S. CALETA Mª Luísa Fajardo Cabrerizo Antonio Javier Martínez Sánchez Ambrosio Esteva Rodríguez

Juan María Ramos Navas Parejo Eduardo Jiménez Amezcua María Jódar Reyes José Luís Martín Manzano

Carlos Alberto Cabrera Rodríguez Herminia Martín Martín Bernardino Martínez Martínez Pilar Concha López

José Luís Sabatel Gómez Román Patricio Lozano Onieva María Pedrosa Arias Mª Angeles Jurado Duce

Antonio Guiote Herminia de la Higuera (Gorafe) Antonio Hermoso Sabio (Bellavista) Elia Sevilla García

CCSS CCAARRTTUUJJAA CCSS HHUUÉÉSSCCAARR Purificacion Taboada Sance C.S. Fortuny

Pilar Cruz Vela Pilar Pérez Fernández Carmen Valverde Morillas Antonio Bullejos López

8

TTUUTTOORREESS HHOOSSPPIITTAALLAARRIIOOSS YY CCOOLLAABBOORRAADDOORREESS DDOOCCEENNTTEESS

ZZOONNAA SSUURR II.. HHOOSSPPIITTAALL CCLLÍÍNNIICCOO SSAANN CCEECCIILLIIOO

TTUUTTOORR HHOOSSPPIITTAALLAARRIIOO Dr. Juan Aguilera Bermúdez. Dra Filomena Alonso

SSEERRVVIICCIIOO CCOOLLAABBOORRAADDOORR DDOOCCEENNTTEE

Medica I Dr. José Luis Aguilar

Infecciosos Dr. Leopoldo Muñoz

Cardiología Dra. Concepción Correa

Neumología Dr. Manuel Gallardo Medina. Y Dr. Luis Cassini Gómez de Cádiz Endocrinología Dr. Fernando Escobar

Digestivo Dr. José Luis Mundi

Traumatología Dr. Luis Fernández. Reumatología Dr. Juan Salvatierrra

Obstetricia y Dr. Jesús Cardona Contreras

Dermatología Dr. Jose Pedro Macías Jiménez

Urología Dr. Manuel Pareja Vilchez

Pediatría Hospitalaria Dr. Eduardo Narbona

Psiquiatría (CPE Zaidín) Dr. Javier Ruiz Carazo. Dra. Aurora Jimenez Egea

Psiquiatría (CPE Loja) Dr. Manuel Anguita

Rehabilitación Dra. África Devolx

Cuidados Paliativos Dr. Placido Guardia

Oftalmología Dr. Jose Luis García Serrano.

Otorrinolaringología Dr. Juan García Valdecasas

UUrrggeenncciiaass Dr. Antonio Porras


ZZOONNAA NNOORRTTEE II.. HHOOSSPPIITTAALL VVIIRRGGEENN DDEE LLAASS NNIIEEVVEESS

TTUUTTOORR

HHOOSSPPIITTAALLAARRIIOO FFlloorreenncciioo QQuueerroo


Respiratorio Dra. Concepción Morales García

Digestivo Dra. Mª José Cabello

Cardiología Dr. José Antonio Ramírez

Medicina Interna Dr. David Esteva

Infecciosos Dra. Carmen Hidalgo

Neurología Dra. Josefina Martín Simón

Reumatología Dr. Rafael Caliz

Endocrinología Dr. Martín López de la Torre

Dermatología Dr.. Jesús Tercedor

Pediatra CMI Dr. Juan Luis Santos

Ginecología Dr. Miguel Ángel Díaz López

O.R.L. Dr. José Horno

Cirugía Dr. Alfonso Mansilla (hasta Diciembre 2013) Dra. Raquel Conde Muiño y Dr. Kain Muffak Granero (dede Enero 2014)

C.s Paliativos Dr. Rafael Gálvez

Oftalmología Dra. Eva Delgado

Urología Dr. Fco. Javier Vicente Prados

S.Mental Cartuja Dr. José Guzmán

S.Mental Sta Fe Dra. Mª Soledad Basso Abad.

SM U. de agudos Dr. Manuel López

UUrrggeenncciiaass HHMMQQ Dr. Juan Sánchez. Dra. Mª José Moral

UUrrggeenncciiaass HHRRTT Dr. Rogelio Molina. Dr. Andrés Pineda. Dr. José Frías (hasta Diciembre 2013) Dr. Diego Raya Collados (desde Enero 2014)

9


ZZOONNAA SSUURR IIII.. HHOOSSPPIITTAALL SSAANNTTAA AANNAA DDEE MMOOTTRRIILL..

TTUUTTOORR

HHOOSSPPIITTAALLAARRIIOO Dr. Salvador Mangas Ramírez


Respiratorio Dr. Antonio Eduardo Delgado Martin

Digestivo Dra. Francisca Luisa Souza Domínguez

Cardiología Dr. Rafael Peñafiel Burkhardt

Medicina Interna Dr. Jesús Palomares Rodriguez

Radiología Dr. José Manuel Navarro Bernal

Dermatología Dr. Valeriano Garrido Torres-Puchol

Pediatria Hospital Dr. José Gómez Vida

Ginecologia y Obstetricia Dra. Isabel Moreno Navarro

ORL Dr. Miguel Ángel Guerrero Palma

Traumatología Dr. Carmen Pulido Higueras

Urología Dr. Alfonso Luque López

Salud Mental Dra. M Luisa Barrigón Estévez (hasta Enero 2014). Dr.Juan Carlos Navarro Barrios (desde Febrero 2014)

Oftalmología Dr. Santiago Caballero González

Cirugía Dr. Pablo Vázquez Barros

Rehabilitación Dr. Francisco Martín Urrutia

Cuidados Paliativos Dr. Pablo Alvarez Jimenez

UCI Dr. Javier Martín López

Anestesiolología Dra. Milagros Molina Lozano

UUrrggeenncciiaass Dr. Salvador Mangas Ramírez


ZZOONNAA NNOORRTTEE IIII.. HHOOSSPPIITTAALL CCOOMMAARRCCAALL DDEE BBAAZZAA

TTUUTTOORRAA HHOOSSPPIITTAALLAARRIIAA

Dra. Sandra Rodríguez Bolaños


Medicina Interna Dra. Teresa González Martín

Cardiología Dr. Guzmán Arquero García Dr. Miguel Muñoz Robles

Digestivo Dr. José García García

Neumología Dra. Patricia Mengibar Vallejo

Ginecología Dr. Juan de la Cruz Ferrando García Dra. Patricia Ferrando Marcos

Pediatría Dra. Amelia Gómez Lorente

Dermatología Dr. Francisco Alcazar

O.R.L. Dr. Mariano García Giralda-Ruiz

Traumatología Dr. Vicente Ramírez Tabernero

Urología Dr. Nazmi Issa Khozouz

Oftalmología Dr. Teodoro Mylonopoulos Caripidis

Cirugía Dr. Fernando Exposito

Psiquiatría Dr. Guillermo Pardo Castillo

Radiología Dr. Ignacio Ros Tejada Dr. José Luis Martínez Rodríguez

Cuidados Paliativos Dra. Ana Isabel Salinas Hita

UCI Dr. Pedro Ramos Fernández de Cañete

UUrrggeenncciiaass Dra. Sonsoles Tutosaus

10

Tutores de Pediatría

RREESSPPOONNSSAABBLLEESS DDOOCCEENNTTEESS

DDIISSPPOOSSIITTIIVVOOSS DDOOCCEENNTTEESS PPAARRAA AATTEENNCCIIÓÓNN CCOONNTTIINNUUAADDAA

PPUUNNTTOO AASSIISSTTEENNCCIIAALL RREESSPPOONNSSAABBLLEE DDOOCCEENNTTEE

CS. La Chana Dra. Magdalena Berbel Barranco

CS. Armilla Dra. Susana Durán (hasta Febrero 2014) Dra. Mª José García Palma (desde Mayo 2014)

CS. Santa Fe Dr. Miguel A. Ruiz

CS. Huétor Tájar Dr. Rafael Vázquez

CS. Zubia Dra. Carmen Valverde

CS. Órgiva Dr. Pablo Panero

CS. Motril-Centro Dr. Maximiliano Ocete

CS. Almuñecar Dr. Maximiliano Ocete

CS. Salobreña Dr. Maximiliano Ocete

CS. Marquesado (Alquife) Dr. Juan Ignacio Ramírez

H. Universitario Virgen Nieves Dr. Juan Sánchez y Dra. Mª José Del Moral

H. Traumatología Dr. Diego Rayas Collados

H. Materno Infantil Dr. Juan Luís Santos

H. Universitario San Cecilio Dr. Antonio Porras Pérez y Dra. Filomena Alonso (Tutora hospitalaria)

H. Santa Ana de Motril Dr. Salvador Mangas (Tutor hospitalario)

H. Comarcal de Baza Dra. Sandra Rodríguez Bolaños (Tutora Hospitalaria)

Hospital alta resolución Guadix (HAR)

Dra. Anabel Soler

Epes - 061 Dr. Francisco Javier Ferrón

1. Isabel Castilla CS Chana

2. Marisa Sánchez CS Chana

3. Carmen Conde CS Caleta

4. Alberto Ruiz CS CArtuja

5. Ana Garach CS CArtuja

6. Mª Inés Jiménez Castillo CS CArtuja

7. Salomé Vega CS Gran Capitán

8. José Luis Ávila CS Gran Capitán

9. Jose Emilio Callejas CS La Zubia

10. Lola Hernández CS La Zubia

11. Javier Sánchez CS Zaidín Sur

12. José Manuel García Puga CS Salvador Caballero

13. Gracia Mª García Lara CS Salvador Caballero

14. Florian Herrmann CS Albayzín

15. Francisco García CS Albayzín

16. Mª Carmen Moreno Honorato CS Mirasierra

17. Mª Ángeles Muñoz Jiménez CS Mirasierra

18. Francisco Contreras CS Caseria de Montijo

19. Jose Manuel Fernández CS Caseria de Montijo

11

LISTADO COLABORADORES DOCENTES HAR DE GUADIX-ESPECIALISTAS 2013-2014

2014 2013

Manuel Palomino Medina Completo en-feb-mar-ab-may-jun GINECOLOGÍA Y OBSTETRICIA

Sonia Prados López Completo jul-ago-sep-oct-nov-dic

CARDIOLOGÍA Antonio Morillas Fernández

Completo en-feb-mar-ab-may-jun-sept-oct-nov-dic

Cristina Serrano Falcón Completo DERMATOLOGÍA

Elisa Isabel Morales Larios Completo

Abril-Oct-Nov Entre las dos

Luis Ávila Espín Completo OTORRINOLARINGOLOGÍA Mª Jesús Martínez Martínez Completo

Fer-Marzo y Mayo Entre los dos

Fabiola Muñoz Parra Completo

Inmaculada Mendoza Arnau Completo

RADIOLOGÍA

Carmen Ortíz Cuevas Completo

Marz-Oct-Nov-Dic Entre las tres

Javier Vilchez García Completo en-ab DIGESTIVO Esther Ubiña Aznar Completo nov-dic

PEDIATRÏA Completo Completo

ANESTESIA Completo Completo

Responsables docentes:

Ana Isabel Soler Castillo (1ªResponsable Docente, desde diciembre de 2008 hasta hoy) Ana Isabel Egea Pérez Mª del Mar Tejerizo Sáez

Belén Salueña Baquedano (2ª Responsable Docente, desde febrero de 2014 hasta hoy) Dolores Cárdenas Cruz Francisco Parrilla Ruiz Josefina Hinojal Jiménez Eladio Lapresa Acosta Lourdes López Pérez

Joaquín Hortal Carmona (2ºResponsable Docente, desde junio 2010 hasta febreo de 2014)) Mª Luisa Montero Prados Francisco de la Casa Marín Juan Cobos López Ana Leyva Extremera 8 136 0 136 José Francisco Vargas Rivas (Responsable de Unidad) Amparo Reyes Fernández Mª Ángeles de la Casa Magaña Gonzalo Vázquez González Ángel Amezcua Fernández Alejandro García Morón Rosa Díaz Samos Pamela Mª Garzón Prados Belén Granados López Medicina Interna Andres Luis Ruiz Sancho Mº José Ortega Molina0

12

El ppeerriiooddoo ffoorrmmaattiivvoo 22001133--22001144 se inicia con la incorporación de la promoción de residentes 2013-2017; y acaba con el final de la promoción 2010-2014. o IInncciiddeenncciiaass.. Las incidencias destacables en el año 2013-2014 son:

- Renuncias de Sebastián Urbano, R1 de la Zona Sur I con fecha de 11 de Septiembre de 2013 y Laura Alonso Irrigaray, R1 de la Zona Norte I con fecha de 7 de Abril de 2014. - Convalidación de año formativo por residencia previa a Francisco José Vinuesa Acosta, que pasa de R1 a R2 en Septiembre de 2013, siendo evaluado en Abril de 2014 como R2.

o En las tablas siguientes se explicita la distribución de residentes por Centro de salud; y en

anexo 1 la distribución por zona, centro y tutor.

22.. MMÉÉDDIICCOOSS RREESSIIDDEENNTTEESS

RREESSIIDDEENNTTEESS.. IINNIICCIIOO DDEE PPEERRIIOODDOO FFOORRMMAATTIIVVOO 22001133--22001144

RR11 RR22 RR33 RR44 TTOOTTAALL

NORTE I 17 17 14 15 63

SUR I 13 13 14 14 54

NORTE II 6 5 6 8 25

SUR II 5 6 5 8 24

41 41 39 45 166

RREESSIIDDEENNTTEESS.. FFIINNAALL DDEE PPEERRIIOODDOO FFOORRMMAATTIIVVOO 22001133--22001144

RR11 RR22 RR33 RR44 TTOOTTAALL

NORTE I 16 17 14 15 62

SUR I 12 13 14 14 53

NORTE II 5 6 6 8 25

SUR II 5 6 5 8 24

38 42 39 45 164

13

Residentes 2013-2014

CCSS AALLBBAAYYZZIINN Alejandro Aguilera Sánchez (R2) Piedad Morillas Arques (R3) José Quintero Palomino (R2) CS MOTRIL ESTE

Blanca Valls Pérez ( R1) Sebastián Fco Morales Ricón (R2) Margarita Villatoro Ruiz (R3) Jean Marc Tabi Mvogo (R2) Paula Molina Terrón ( R1)

Javier Salinas Gutierrez (R1) CS CARTUJA Berlande Germain (R4) Ignacio Merino De Haro (R3) José Manuel Delgado Tovar (R4)

Elisa García López ( R1) Sara Calderón Larrñaga (R1) Mario Alfon Meléndrez Ramírez (R4) Jorge Jiménez Ruiz (R3) CS MOTRIL SAN ANTONIO

Ana María Sánchez García (R2) Abraham Hidalgo Rodríguez ( R1) Nazha Ktiri (R4) Lucia Alberdi Martín (R3) Begoña Álvarez Lamolda ( R2)

Mª Dolorez Benitez Rodríguez (R3) Lucía Alquezar Villarroya ( R1) CS HUÉTOR TÁJAR Andrés Alfredo Arjona Salvatierra (R4) José Antonio Molina Jiménez (R4)

Elena Romero Muñoz (R3) Ana Cuadrado Conde (R1) Ruth Valdivieso Rodríguez (R1) Sheila Jiménez Jiménez (R4) CS SALVADOR CABALLERO

Lorena Prieto Gallego (R4) Ascensión Moreno Arco (R2) Carlos Segura Garrido (R1) Concepción López Delgado (R4) Ana Belén Cabrera Díaz ( R1)

CCSS AALLMMAANNJJAAYYAARR Rocio Ortega Gutiérrez (R2) Carolina del Carmen Ruíz de Andrés (R1) Inmaculada Warleta Tirado (R4) Isabel Robles Pérez ( R1)

Irene Fernández Peralta ( R1) Pilar Quesada Carrasco (R3) Alicia Uribe Viudez (R2) CS MARQUESADO Ana Castillo Rienda ( R1)

Mª Mercedes Leal Lobato (R1) Rocio Martos Guardeño (R3) Mª Pilar Moral Cañas (R2) Lorge Flores Martínez ( R1) Sandra Alguacil Antón (R2)

Francisca Garrido Moyano (R2) María Teresa Pérez Luna (R3) José Alberto García Maturana (R3) Carmen López Cantón (R2) Sara Martín Esteban (R2)

Pablo Ceballos Burgos (R2) Laura Crelgo Alonso (R3) Ignacio Pérez Buendía (R3) Celia Gracia Pérez Vallejo (R2) Rocío Pérez Benítez (R2)

María Lina Cueto Avellaneda (R2) Juan Mª Rodríguez Martínez (R4) Almudena Román Serrano (R3) Francisco Jose Vinuesa Acosta ( R2) Sara Sánchez Talavera (R2)

Idoia Arrizabalaga Aldalur Aldalur (R3) Aixa Gómez Velasco (R4) Isabel Otero Hernández (R4) Florentina A. Martínez Serrano (R2) Vanessa Fuentes García (R3)

Shahrazad Benabdellah Abouhammadi (R3) CS CASERÍA DE MONTIJO CS LA CHANA Gemma Olba Subiros (R3) Juan José Tomás Muñoz (R3)

Beatriz García Martínez (R3) Cristina López Rivero (R2) Cecilia Rivilla Doce ( R1) Fco. José Amado Galván (R3) Julia Correa Robles (R3)

Clara Isabel Ramos Alaminos (4) Rafael López Sidro Ibáñez (R2) Lola García Ezpeleta (R1) Manuel Gómez Ariza (R4) Omaira Soto Martín ( R4)

Tomás Rebora Maríano (R4) CS GRAN CAPITÁN Cristina Navarro Arco ( R1) Ignacio Palacios Garrido (R4) Laura C Silis de Nulia (R4)

José Reynaldo González Reyes (R4) Cristina Ceballos Fernández ( R1) Ana Mª Cabrerizo Carvajal (R2) Rene Augusto Alcántara Figueroa (R4) Javier López Ruiz Chena (R4)

Ghizlane El Akel (R4) Juan Alberto Herrador Lindes ( R1) José Antonio Baeyens Fernández (R2) Mª Encarnación Ibáñez Pérez (R4) Mª Jesús Arenas Puga (R4) Fortuny)

CS ALMUÑECAR Antonio Jesús Rubio Domínguez (R2) Elena Mª Jiménez González (R2) CS MIRASIERRA CS ZAIDÍN SUR

Miguel Jesús Roldán López ( R1) Laura Sánchez Martín (R2) Elena Torres Sánchez (R2) Sandra Gonçalves Santiago Carvalho(R2) Antonio J Sánchez Parody (R1)

Jose Antonio Ruíz Murguía ( R1) Marta Ruíz Pérez de la Blanca (R2) Emilio García López (R3) Ana María Martín Fernández (R2) Eva Rojas García (R1)

Leonor Machuca Gómez (R2) María Pastora Encalada Cueva (R3) Miriam Peña Góngora (R3) Julio Alberto Villacorta Lazo ( R4) Mª Elena Moreno Martín Vivaldi (R1)

Ana Mª Guerrero Villar (R3) Emilia Arana Cueva (R3) Selene García Pérez (R3) Mª Alejandra Fernández Mayorga (R4) Irene Guerrero Vargas (R1)

Luís González Hermo (R3) Francisco Peinado Ibáñez (R3) Noelia Antonia Cabrera Restoy (R3) CS MOTRIL CENTRO Mª Luz Gutierrez Peregrina ( R2)

CS BAZA Miguel Vivar Simón (R4) Carlos Vela Martín (R3) Jose Miguel fernández Rodríguez ( R1) María Alcalá García ( R2)

Isabel Amat Sanchez ( R1) María González Urbano (R4) Dionisio Guillamón Fdz. (R4) Encarnación Martín Sabio ( R1) Antonio J Turnês González ( R2)

Ana Rojas Sánchez ( R1) Jéssica Robles Martín (R4) Paloma Cerezo Sánchez (R4) Manuel Castillo Córdoba (R2) Antonio J de la Torre Martín ( R3)

José Antonio Moreno Quiros (R3) León Marín Conde (R4) Amalia Lara Carvajal (R4) Cristina Mateos Montes (R2) Pilar Casas Reyes ( R3)

Juliana Lisset Cadena Mora (R3) Ana María Ayllón Toro (R4) CS LA ZUBIA María Elena Arias García (R2) Dolores Carreño Medina ( R3)

María Adolfina Romero Garrido (R4) CS GUADIX Esmeralda Olmedo Gonzalez(R1) Antonio Junco Fernández ( R4) Mª Mar Ventura Ventura ( R3)

CCSS CCAALLEETTAA Inés Ortega Gálvez ( R1) Blanca Cañizares Ortega(R1) Ana Carola Basualdo Irigoyen (R4) Natalia Casares Gómez (R4)

Estefanía Barbero Rodríguez (R1) Rubén Noguera Fernández (R1) Jaime Sancho Zubiaur (R2) Navidad Moreno Ferrer ( R4) Natalia Alonso Ortega (R4)

Mª Carmen Vargas Corzo (R1) María Martínez López, Luis A Ortiz Rojas(R2) Miguel Ignacio López Ramiro (R2) Carolina Paez Cox ( R4) Carmen Mª Perán Urquizar (R4)

14

o DDiissttrriibbuucciióónn ddee rreessiiddeenntteess ppoorr zzoonnaass ffoorrmmaattiivvaass.. La

distribución de residentes en el año formativo 2013-2014 según zonas formativas de la unidad docente provincial, centros de salud asignados a cada zona formativa y tutores acreditados en cada centro de salud se explicita en anexo1.

A este respecto los centros asignados por zona formativa en la unidad docente presentan algunas ppeeccuulliiaarriiddaaddeess en

relación a la liberación de centros de las zonas formativas Norte I y Sur I y también en relación a la renuncia en 2008-2009 de los centros de salud y tutores de la zona Sur II y la subsiguiente reubicación de los residentes a los centros de salud de las zona formativas Norte I y Sur I.

33.. CCOOMMIISSIIÓÓNN DDEE DDOOCCEENNCCIIAA La Comisión Asesora o de docencia (CD) de la UD de Mfyc de Granada es el órgano colegiado que se encarga de la organización y gestión de la formación de residentes de Mfyc en el ámbito de la provincia. o FFuunncciioonnaammiieennttoo.. La unidad docente de Granada dispone de un

documento regulador y de funcionamiento de la comisión que fue revisado y difundido en 2013 y que incluye:

o Marco legislativo regulador o Criterios vigentes sobre su composición o Funciones asignadas o Estructura o Elección/ Renovación de miembros o Normas de funcionamiento.

o CCoommppoossiicciióónn.. La composición general de la comisión fue la siguiente

15

CCoommiissiióónn AAsseessoorraa //ddee DDoocceenncciiaa.. CCoommppoossiicciióónn

PPrreessiiddeennttee ddee llaa ccoommiissiióónn..

o Jefe de Estudios y Coordinador Provincial Ana María de los Ríos Álvarez

VVooccaalleess ddee llaa ccoommiissiióónn

(1) Representante de Técnicos Salud de UD Mª del Carmen García Tirado Pedro A. Rivas Del Valle

(1) Representante de Comunidad Autónoma Federico de la Cuadra Liro

(1) Representante de Dirección de Distrito Áurea Bordóns Ruiz

(1 ) Representante de Dirección de Hospital

Manuel José García Montero. Norte I Juan Aguilera Bermúdez. Sur I José Antonio Reche Blanquez. Norte II Francisco Pérez Sáez. Sur II

(1) Representante de Dirección de CS De manera rotatoria

(4 ) Representantes de Tutores Hospitalarios

Florencio Quero Valenzuela (HVN. Norte I) Sandra Rodríguez Bolaño (HB. Norte II) Salvador Mangas Ramírez (HM. Sur II) Filomena Alonso Morales (HC. Sur I)

(4 ) Representantes de Tutores de Atención Primaria (coordinadores de área)

Francisco Ramos Díaz Pilar Concha López Juan Ignacio Ramírez Álvarez Maria Isabel Oliveros Chinchilla

(4) Representantes de Especialistas en formación (1/zona docente)

Marta Ruiz Pérez de la Blanca (MIR. Norte I) Jessica Robles Martín (MIR. Sur I) Luis Alfonso Ortíz Rojas (MIR. Norte II) Lucia Alberdi Martín (MIR. Sur II)

SSeeccrreettaarriiaa ddee llaa ccoommiissiióónn

(1) Administrativa de Unidad Docente Avelina Lorente Rejón

16

o AAccttiivviiddaadd 22001133--22001144. El calendario de reuniones y actas se explicita a continuación y la

memoria detallada de la comisión se adjunta en anexo2 que incluye: (1) Documento de regulación y funcionamiento. (2) Reuniones realizadas y Actas aprobadas. (3) Composición nominal tanto de la CA como de la Comisión Asesora Técnica de la UD compuesta por los responsables docentes de cada CS.

o OOttrraass ccoommiissiioonneess.. El presidente de la comisión docente de la unidad, la Dra. Ana María de

los Ríos Álvarez tiene representación y participa como miembro nato en otras comisiones de docencia de la provincia y en comisiones de dirección de la entidad titular.

o Comisiones de Docencia del Hospital Clínico San Cecilio.

o Comisión de Docencia del Hospital Virgen de las Nieves.

o Comisión de Docencia del Hospital Santa Ana de Motril.

o Comisiones Técnicas del Hospital de Baza o Reuniones Jefes de Estudios Consejería. o Comisión de Dirección del Distrito Granada

Metropolitano

RReeuunniioonneess

FFEECCHHAASS

NNÚÚMMEERROO DDEE AACCTTAA

o 15 Julio Nº 25/13 o 4 Octubre Nº 26/13 o 30 Octubre Nº 27/13 o 20 Noviembre Nº 28/13 o 16 Diciembre o 29 Enero o 14 Marzo o 30 Abril

Nº 29/13 Nº 1/14 Nº 2/14 Nº 3 /14

17

44.. PPLLAANN DDEE CCAALLIIDDAADD La UD de Mfyc de Granada finalizó en el mes de julio del 2012 su IIII PPllaann ddee CCaalliiddaadd FFoorrmmaattiivvaa 22001122--22001155 (anexo 3)

Este plan fue remitido al área de gestión del conocimiento del Distrito Granada (en la actualidad Distrito Granada Metropolitano) y aprobado en comisión asesora. Este II PdCal ha sido remodelado, una vez más, como

iinnssttrruummeennttoo ddee ttrraabbaajjoo desde tres creencias:

o Entender la unidad como organización orientada al aprendizaje y cambio. o Integrar el diseño de calidad en cualquier acción de la unidad sea de gestión, soporte

informativo, rediseño de procesos o el propio sistema de evaluación. o Posicionar la mejora de calidad (incluida la evaluación) como una oportunidad para la

organización y como tal, elaborado, comunicado, compartido y asumido.

Los oobbjjeettiivvooss eessttrraattééggiiccoo que la UD persigue con la implantación y desarrollo del PdCal son:

PPLLAANN DDEE CCAALLIIDDAADD.. OOBBJJEETTIIVVOOSS EESSTTRRAATTÉÉGGIICCOOSS

o Conformarse como instrumento de relación entre unidad docente y comisiones de docencia, staff gestor-directivo de distrito y comisión de calidad.

o Asegurar procesos de calidad que, coordinados entre sí, creen rutas de calidad (1)factibles, (2)evidenciables y (2)efectivas para la mejora formativa del residente y de la estructura formativa

o Gestionar cambios mediante la implantación paulatina de procesos de calidad

o Orientar al cliente interno la organización: conjunto de residentes y tutores

o Implantar como sistema de soporte de calidad el sistema de información y gestión con valor añadido para la toma de decisiones

18

De forma operativa y de acuerdo a sus objetivos estratégicos, este plan se ha desarrollado se organiza con la siguiente arquitectura:

PPLLAANN DDEE CCAALLIIDDAADD.. AARRQQUUIITTEECCTTUURRAA

1. LÍNEAS ESTRATÉGICAS y OBJETIVOS DE CALIDAD´

2. PROCESOS

3. CUADRO DE MANDO

4. SOPORTE INFORMACIÓN / EVALUACIÓN

5. MONITORIZACIÓN Y CÓMPUTO ANUAL DE RESULTADOS

Las interrelaciones entres los diferentes elementos que integran el plan de calidad con la finalidad de conformar un sistema de retroalimentación que apoye el proceso de toma de decisiones se muestra en la representación gráfica:

19

11.. LLÍÍNNEEAASS EESSTTRRAATTÉÉGGIICCAASS.. Las Líneas Estratégicas del PdCal se establecen según los agentes que intervienen en la formación del EIR a fin de facilitar la definición de objetivos, asignación de responsables, propietarios del proceso y secuencia de implantación. De este modo se definen, entre otras, tres líneas de acción estratégicas: (1)Unidad docente Central (2)Tutores y Unidades de Gestión Clínica (3)Especialistas Internos residentes

22.. OOBBJJEETTIIVVOOSS DDEE CCAALLIIDDAADD.. Los objetivos son los directores del plan de actuación y a la vez determinan el sistema de información que evaluará su consecución (monitorización de calidad). Las categorías de objetivos del PdCal son: (1) Específicos de proceso (2) Compartidos entre procesos. (3) De alto valor añadido para la calidad.

33.. PPRROOCCEESSOOSS DDEE CCAALLIIDDAADD.. Presentan una arquitectura común y su finalidad es establecer procedimientos o rutas que prevengan fallos de calidad. Se dispone de dos tipos de procesos: de soporte y operativos.

En el I Plan de calidad de la UD (2009-2012) se implantaron cinco procesos de calidad y en el II Plan de calidad se han diseñado nuevos procesos para adaptación al plan de formación integral del SSPA, y al futuro carácter multiprofesional de la unidad.

PPRROOCCEESSOOSS OO RRUUTTAASS DDEE CCAALLIIDDAADD

AARRQQUUIITTEECCTTUURRAA

1. JUSTIFICACIÓN.

2. OBJETIVOS.

3. ACTUACIONES.

4. RESPONSABLES.

5. SISTEMA DE MONITORIZACIÓN

IIII PPLLAANN DDEE CCAALLIIDDAADD 22001122--22001155

MMAAPPAA DDEE PPRROOCCEESSOOSS

SSOOPPOORRTTEE

PSC1. PARTICIPACIÓN. ORIENTACIÓN A CLIENTE INTERNO

PSC2. SISTEMA DE INFORMACIÓN/ PLAN DE EVALUACIÓN

SP1. Libro del residente. SP2. Análisis Situacional. SP3. Autorización /acreditación tutores. SP4 .Indicadores acuerdos gestión de UD SP5.

Monitorización plan de calidad. SP6. Gestión del plan evaluación

PSC3. PLAN INTERNO DE COMUNICACIÓN

OOPPEERRAATTIIVVOOSS

POC1. ACOGIDA EN UNIDAD DOCENTE DE R1

o Subproceso Estancia en Centro de Salud

POC2. PLAN FORMATIVO INDIVIDUAL

POC3. CONTINUIDAD DE TUTORIZACIÓN EN HOSPITAL

POC4. ACOGIDA EN CENTRO DE SALUD DEL R3

o Subproceso Estancia en Centro de Salud

NNUUEEVVAA IIMMPPLLAANNTTAACCIIÓÓNN ((22001122--22001155))

PSC4. PLATAFORMA EIR PARA GESTIÓN FORMATIVA

PSC5. IMPLANTACIÓN UNIDAD MULTIPROFESIONAL

20

44.. SSIISSTTEEMMAA DDEE DDEE IINNFFOORRMMAACCIIÓÓNN // EEVVAALLUUAACCIIÓÓNN.. Es el plan de evaluación, diseñado en 2009 Y REDEFINIDO EN 2012 de forma simultánea al plan de calidad desde el entendimiento de la evaluación como soporte imprescindible y como elemento de retroalimentación esencial para el sistema de calidad. De hecho el sistema de información/evaluación conforma PPRROOCCEESSOO DDEE

SSOOPPOORRTTEE CCLLAAVVEE [[PPSSCC22]] del plan de calidad formativa Este sistema de información define los procedimientos e indicadores que posibilitan “monitorizar” el logro de objetivos del proceso y permiten la detección de desviaciones en la dirección marcada por el plan de calidad y la toma de decisiones en tiempo oportuno. En este sistema de información se explicita: (1) Flujo de Entrada (datos informativos; soporte y tiempos). (2)Procesamiento (soporte, tiempo y explotación de indicadores). (3) Flujo de salida que incluiría la difusión de información (soporte, tiempo). (4)Discusión participativa para toma de decisiones.

55.. SSIISSTTEEMMAA DDEE OORRIIEENNTTAACCIIÓÓNN AA CCLLIIEENNTTEE IINNTTEERRNNOO.. Las necesidades y visión de tutor y residente es soporte imprescindible del plan de calidad y conforma la entrada, punto de partida y salida del sistema de calidad. De hecho el sistema de orientación a cliente interno conforma PPRROOCCEESSOO DDEE SSOOPPOORRTTEE CCLLAAVVEE [[PPSSCC11]] del plan de calidad formativa. En otro sentido la estrategia de gestión participativa y orientación a cliente interno se complementa en una visión integradora con el PPRROOCCEESSOO DDEE SSOOPPOORRTTEE CCLLAAVVEE [[PPSSCC22]] sistema de información/evaluación. Los resultados esperables de ambos proceso confluyen como entrada (inputs) en la gestión de la comunicación interna de la unidad.

66.. CCUUAADDRROO DDEE MMAANNDDOOSS.. Es la herramienta que facilita la "monitorización" del logro de objetivos mediante indicadores, y por tanto informa de la desviación de la dirección marcada por el plan de calidad. El cuadro de mandos permite obtener de modo continuo una visión comprensible de la organización y su funcionamiento; lo que posibilita la toma de decisiones en tiempo oportuno.

21

PPLLAANN DDEE CCAALLIIDDAADD..

CCUUAADDRROO DDEE MMAANNDDOO

DOMINIO OBJETIVOS

relacionados con RREESSIIDDEENNTTEE RESPONSABLE

FUENTE INFORMACIÓN INDICADORES

(1) Número de EIR con PIF / total EIR. Procesamiento:

ANUAL Nº 1. El EIR DISPONDRÁ de PPLLAANN FFOORRMMAATTIIVVOO AANNUUAALL ((PPIIFF)) que integre: (1) cursos, (2) sesiones, (3) estancias formativas, (4) atención continuada (5) Investigación y (6) otras acciones de valor añadido

Responsable. Unidad docente REGISTRO CENTRAL Y PORTALEIR (2)

Número de EIR con PIF cumplido / total EIR. Procesamiento: ANUAL

Nº 2 El EIR DISPONDRÁ de PPLLAANN FFOORRMMAATTIIVVOO EENN EESSTTAANNCCIIAA CCSS ((PPFFCCSS)) que incluya: (1) Responsabilidad (2) sesiones (3) rotaciones+cursos (4) Guardias (5) Investigación y (6) otras acciones de valor añadido

Responsable Tutor y Responsable docente del CS. REGISTRO CENTRAL

(3)Número de EIR con PIF CS / total EIR

Procesamiento: ANUAL

(1)Formativo

Nº 3. El residente REALIZARÁ EEVVAALLUUAACCIIÓÓNN FFOORRMMAATTIIVVAA CCOONNTTIINNUUAA mediante ENTREVISTAS TRIMESTRALES con tutor

Responsable: EIR y Tutor REGISTRO CENTRAL Y PORTAL EIR

(4) Número de EIR con 100% de Entrevistas trimestrales

visadas en portal EIR y LR/ total EIR. Procesamiento: ANUAL.

(5) Número de LR supervisados por Tutor / total EIR

Procesamiento: ANUAL Nº 4. El EIR MONITORIZARÁ con tutor actividad y logro de competencias mediante cumplimiento de LLIIBBRROO DDEE RREESSIIDDEENNTTEE ((LLRR))

Responsable: EIR y Tutor REGISTRO CENTRAL

(6)Número de LR entregados a comité de evaluación /

total EIR. Procesamiento: ANUAL

Nº 5. El EIR ELABORARÁ IINNFFOORRMMEE DDEE EEVVAALLUUAACCIIÓÓNN // RREEFFLLEEXXIIÓÓNN ddee

eessttaanncciiaa ffoorrmmaattiivvaa ((EEFF))

Responsable: EIR. REGISTRO CENTRAL Y/O DE PORTALEIR

(7) Número de EF evaluadas / nº total EF. Procesamiento:

ANUAL

Nº 6. El EIR ELABORARÁ MMEEMMOORRIIAA DDEE CCOOMMPPEETTEENNCCIIAASS OOBBJJEETTIIVVAA--

BBLLEESS ((MMCCOO)) AL FINAL de R4

Responsable: EIR. REGISTRO CENTRAL

(8) Número de MCO de R4 / total EIR 4. Procesa. ANUAL

(2) Evaluación

Nº 7 El EIR DISPONDRÁ de IINNFFOORRMMAACCIIÓÓNN EEFFEECCTTIIVVAA YY SSEEGGUURRAA ssoobbrree

eevvaalluuaacciióónn aannuuaall Responsable: Unidad Docente Fuente: registro administrativo

(9) Número de “firmas de recibido” de anuncio de

evaluación y de ubicación y periodo de recogida de evaluación anual / total EIR Procesamiento: ANUA

22

DOMINIO OBJETIVOS

relacionados con TTUUTTOORR RESPONSABLE


(10) Nº visitas de jefe estudios a CS / total CS.


(11) Nº de CS participantes en jornada provincial/Total

CS. Procesamiento: ANUAL.

(12) Nº actas de comisiones de docencia *año

Nº 8. La UD ASEGURARÁ al tutor PPLLAANN FFOORRMMAALL DDEE CCOOMMUUNNIICCAACCIIÓÓNN que incluirá: (1) encuentro al menos semestral en CS. (2) anual en Jornada provincial (3) trimestral en C. asesora. (4) Informe al menos anual sobre gestión formativa .(5 ) reuniones ad hoc

Responsable Unidad docente REGISTRO CENTRAL (U Docente) Fte: calendario de visitas a CS Fte: memoria: jornadas de tutores Fte: actas comisiones de docencia Fte: Registro salida. Informe a CS

(13) Nº Informes evaluativos a CS / total CS.

Procesamiento: ANUAL.

(3)

Comunicación Participación

Nº 9. El TUTOR EJERCERÁ PPAARRTTIICCIIPPAACCIIÓÓNN EEFFEECCTTIIVVAA eenn CCOOMMIISSIIÓÓNNEESS ddee

DDOOCCEENNCCIIAA//SSUUBBCCOOMMIISSIIÓÓNN ddee EENNFFEERRMMEERRÍÍAA

Responsable TUTOR Fuente: actas de las comisiones correspondientes

(14) Porcentaje promedio de ausencias de tutores en

comisión asesora * año

Nº10. El TUTOR PARTICIPARÁ en EVALUACIÓN aportando VVIISSAADDOO ddee

MMEEMMOORRIIAA CCOOMMPPEETTEENNCCIIAASS OOBBJJEETTIIVVAABBLLEESS del R4 (MF) y R2(EF)

Resp: EIR y TUTOR. REGISTRO CENTRAL Unidad Docente

(15) Nº memorias visadas por tutor/total R4 MF R2EF.


Nº 11. El TUTOR PARTICIPARÁ en EVALUACIÓN SSUUPPEERRVVIISSAANNDDOO LLIIBBRROO

DDEELL RREESSIIDDEENNTTEE ((LLRR))

Resp: EIR y TUTOR. REGISTRO CENTRAL Unidad Docente

Indicador (5)

Nº 12. El TUTOR PARTICIPARÁ en EVALUACIÓN con al menos CCUUAATTRROO

EENNTTRREEVVIISSTTAASS RREEGGIISSTTRRAADDAASS EENN PPOORRTTAALLEEIIRR ((LLRR))

Resp: EIR y TUTOR. Fuente: REGISTRO CENTRAL Unidad Docente Y PORTALEIR

Indicador (4)

Nº 13. El TUTOR PARTICIPARÁ en EVALUACIÓN aportando eevvaalluuaacciióónn

ddeell rreessiiddeennttee eenn eessttaanncciiaa FFOORRMMAATTIIVVAA HHOOSSPPIITTAALLAARRIIAA ((FFiicchhaa 11))

Resp TUTOR HOSPITALARIO Fuente: REGISTRO CENTRAL Unidad Docente Y/O PORTALEIR

(16) Nº EIR con >80% de fichas 1 / total EIR.


Nº 14. El TUTOR PARTICIPARÁ en EVALUACIÓN aportando eevvaalluuaacciióónn

ddee eessttaanncciiaa eenn CC.. SSAALLUUDD (ficha 1 modificada)

Resp TUTOR. Ficha específica de UD. REGISTRO CENTRAL Unidad Docente

(17) Nº EIR con ficha específica de CS / total EIR en CS.


(2) Evaluación

Nº15 El TUTOR utilizará PPLLAATTAAFFOORRMMAA ppoorrttaall EEIIRR para gestionar evaluación formativa continua y tutorización

Responsable TUTOR Registro del PORTALEIR

(18)

Nº entrevistas trimestrales validadas y registradas en PortalEIR / Nº EIR. Procesamiento: 2013-2014

23

DOMINIO OBJETIVOS

relacionados con TTUUTTOORR RESPONSABLE


Nº 16. El TUTOR gestionará PPLLAANN FFOORRMMAATTIIVVOO IINNDDIIVVIIDDUUAALL ((PPIIFF)) que incluya: (1) Estancias y responsabilidad (2) sesiones clínicas (3) actividad de gestión (4) cursos (5) Guardias y (6) investigación (7) otras actividades de valor añadido

RESPONSABLE DOCENTE del CS. Y TUTOR. Registro central Y PORTALEIR

Indicador (1)

Nº 17. EL TUTOR estará AACCRREEDDIITTAADDOO PPOORR LLAA AAGGEENNCCIIAA DDEE CCAALLIIDDAADD

SSAANNIITTAARRIIAA DDEE AANNDDAALLUUCCÍÍAA ((AACCSSAA)),, como profesional asistencial en cualquiera de sus categorías.

Responsable TUTOR. Doc. verifiquen acreditación

(19) Número de tutores con acreditación por

ACSA / total de tutores Procesamiento: trianual

(20)Nº tutores con formación inicial/ Nº total de

tutores

(21)Nº tutores con formación avanzada/Nº total

de tutores

(1) Formativos

Nº 18. EL TUTOR debe AACCRREEDDIITTAARR FFOORRMMAACCIIÓÓNN EESSPPEECCÍÍFFIICCAA en competencias docentes

Responsable TUTOR. Doc. verifiquen formación

(22) Nº tutores con formación avanzada/Nº de

tutores con formación inicial

24

DOMINIO OBJETIVOS

relacionados con UUNNIIDDAADD DDOOCCEENNTTEE RESPONSABLE


(23) Nº indicadores del cuadro de mandos

analizados / total Indicadores (n=48) * 100 /año. Procesamiento: ANUAL Nº 19. La UD MONITORIZARÁ CCUUMMPPLLIIMMIIEENNTTOO ddee PPLLAANN DDEE CCAALLIIDDAADD

aprobado en comisión de docencia.

Responsable: UNIDAD DOCENTE Fte: MEMORIA ANUAL Sistema de información del Plan de evaluación. Registro central.

(24) Nº indicadores del cuadro de mandos

cumplidos / total Indicadores (n=48) * 100 /año. Procesamiento: ANUAL

(25) Nº EIR con guardias realizadas de acuerdo a

PF/ total EIR. Procesamiento: ANUAL (26)

Nº EIR con distribución de estancias de acuerdo a PF/ total EIR. Procesamiento: ANUAL (27)

Nº Sesiones realizadas según PF durante periodo de estancia hospitalaria / total programación sesiones del PF. Procesamiento: ANUAL (28)

Nº Cursos realizadas de acuerdo PF / total programación cursos del PF. Procesamiento: ANUAL

Nº 20. LA UD EVALUARÁ CCUUMMPPLLIIMMIIEENNTTOO ddee PPLLAANN FFOORRMMAATTIIVVOO ddeell

EEIIRR (estancias, guardias, cursos, sesiones, etc.).

Responsable: UD. Fte: MEMORIA ANUAL. Sistema de información del Plan de evaluación. Registro central.

(29) Nº EIR con producción investigación / total

EIR. Procesamiento: ANUAL

(4) Gestión

Calidad

Nº 21 La UD GESTIONARÁ IIDDOONNEEIIDDAADD DDEE EESSTTRRUUCCTTUURRAA para asegurar un óptimo desarrollo de la formación

Informe solicitud plazas formativas (30)

Nº de tutores / Nº de residentes adscritos (ratio tutor residente) Procesamiento: ANUAL

Nº 22. LA UD GESTIONARÁ solicitud y documentación de

AACCRREEDDIITTAACCIIÓÓNN // RREEAACCRREEDDIITTAACCIIÓÓNN de dispositivos formativos. Responsable: UD. Fte: Registro central acreditación.

(31) Nº de Centros acreditados o reacreditados o

en espera de resolución Administrativa / total de centros de unidad. Procesamiento: ANUAL

(5) Acreditación

/Autorización Nº 23. El Tutor dispondrá de AAUUTTOORRIIZZAACCIIÓÓNN--AACCRREEDDIITTAACCIIÓÓNN de la

Consejería a instancia de UD, según instrucción 1/2005 hasta normativa autonómica base en RD 183/2008.

Responsable: UD. Fte: Registro central acreditación-autorización.

(32) Nº Tutores autorizados según norma / Nº

Tutores activos. Procesamiento:

25

DOMINIO OBJETIVOS



(33) Nº Subregistros con fallo de cumplimiento

/total subregistros. Procesamiento: ANUAL Nº 24. LA UD MONITORIZARÁ FFLLUUJJOO DDEE EENNTTRRAADDAA ((IIMMPPUUTT)) AA SSIISS--

TTEEMMAA DDEE IINNFFOORRMMAACCIIÓÓNN al menos de: (1)

Formación teórico práctica, (2)

Sesiones, (3)

Guardias, (4)

Tareas en competencias, (5)

Evaluación del tutor de estancias,

(6) Evaluación-Informe reflexión de residentes a

estancias. (7)

Investigación

Responsable: UNIDAD DOCENTE Fte: MEMORIA ANUAL Sistema de información del Plan de evaluación. Registro central.

(34) Nº subregistros con fallo de cumplimiento e

informado a responsable /total subregistros Procesamiento: ANUAL (35)

Nº informes evaluativos a docentes / total cursos. Procesamiento: ANUAL (36)

Nº informes evaluativos a responsable de estancia hospitalaria (incluidas guardias) / total estancias hospital. Procesamiento: ANUAL

Nº 25. LA UD ASEGURARÁ FFLLUUJJOO IINNFFOORRMMAATTIIVVOO DDEE SSAALLIIDDAA

((OOUUTTPPUUTTSS)) al menos para la (1)

Formación teórico práctica, (2)

Sesiones,

(3) Guardias,

(4) Investigación

(5) Tareas en competencias,

(6)

Evaluación del EIR al tutor de estancias, (7)

Evaluación-Informe reflexión de residentes a estancias,

(8) Evaluación del tutor de

estancias a EIR

Responsable: UD. Fte: MEMORIA ANUAL. Sistema de información del Plan de evaluación. Registro central.

(37)Nº informes evaluativos a responsable de

estancia en centro de salud (incluidas guardias) / total C. Procesamiento: ANUAL

(6)

Gestión Información

Nº 26. LA UD ASEGURARÁ FFLLUUJJOO DDEE IINNFFOORRMMAACCIIÓÓNN AA ÓÓRRGGAANNOO

CCOOLLEEGGIIAADDOO sobre actividad, gestión y evaluación de la unidad. Responsable: UNIDAD DOCENTE Fte: Actas CD/CA. Memoria anual.

(38) Nº informes de gestión a comisión asesora

* año. Procesamiento: ANUAL

(39)Nº EIR con evaluación anual e información

objetiva sobre criterios de evaluación/nº Total EIR evaluados

Nº 27 La ud garantizará la implantación de los CCRRIITTEERRIIOOSS YY

MMEETTOODDOOLLOOGGÍÍAA DDEE EEVVAALLUUAACCIIÓÓNN pprreevviissttooss eenn ssuu PPllaann ddee CCaalliiddaadd

DDoocceennttee,, para los procesos de evaluación a los que se sometan los especialistas en formación en su ámbito de gestión.

Memoria anual. Plan de evaluación y memoria

(40)Nº EIR con evaluación anual y computo en

calificación de los criterios de evaluación aprobados en C. asesora / nº Total de EIR evaluados

(2) Evaluación

Nº 28 La UD. facilitará implantación de la PPLLAATTAAFFOORRMMAA DDEELL PPOORRTTAALL

EEIIRR para registro-gestión de la evaluación anual del residente

U.DOCENTE. CS. TUTOR. Soporte portal EIR

(41) Nº EIR de 1º 2º año evaluados en PortalEIR

/ Total EIR de 1º y 2º año. Procesamiento: 2013-2015

26

DOMINIO OBJETIVOS



(42) Nº publicaciones (capítulos, artículos,

comunicaciones, ponencias, becas) relacionados con docencia de EIR* 2 años. Procesamiento: BIANUAL

Nº 29. LA UD organizará su PPRROODDUUCCCCIIÓÓNN CCIIEENNTTÍÍFFIICCAA eenn LLÍÍNNEEAASS DDEE

IINNVVEESSTTIIGGAACCIIÓÓNN a medio plazo y largo plazo; siendo una de ellas la FORMACIÓN POSTGRADO DE MIR, por ser área de responsabilidad básica.

(43) Nº publicaciones (capítulos, artículos.

Comunicaciones) en igual línea de investigación * 3 años. Procesamiento: TRIANUAL

Nº 30. LA UD someterá a CCOOMMIITTÉÉSS DDEE IINNVVEESSTTIIGGAACCIIÓÓNN DDEE DDIISSTTRRIITTOO

ssuuss pprrooyyeeccttooss ddee IINNVVEESSTTIIGGAACCIIÓÓNN..

(44) Nº proyectos presentados y aprobados en

comités de investigación * año Procesamiento: ANUAL

(7) Producción

científica (investigación)

Nº 31. LA UD presentará a CCOOMMIITTÉÉ DDEE IINNVVEESSTTIIGGAACCIIÓÓNN DDEE DDIISSTTRRIITTOO

MMEEMMOORRIIAA aannuuaall ddee IINNVVEESSTTIIGGAACCIIÓÓNN.

Responsable: UNIDAD DOCENTE

Ftes MEMORIA anual de investigación.

(45) Nº memorias de investigación enviadas a

Distritos * año. Procesamiento: ANUAL..

Nº 32 LA UD fomentará FFOORRMMAACCIIÓÓNN TTEEÓÓRRIICCAA PPRRÁÁCCTTIICCAA BBAASSAADDAA EENN

EELL AAPPRREENNDDIIZZAAJJEE DDEE AADDUULLTTOOSS mediante “trabajo/tarea aplicada del EIR individual o en equipo.

Responsable: UNIDAD DOCENTE Fte: Registro programación individual de Cursos.

(46) Nº cursos con tarea práctica / total cursos .

Procesamiento: ANUAL.

Nº 33. LA UD orientará la FFOORRMMAACCIIÓÓNN TTEEÓÓRRIICCAA PPRRÁÁCCTTIICCAA aa

NNEECCEESSIIDDAADDEESS yy UUTTIILLIIDDAADD PPRRÁÁCCTTIICCAA del discente: EIR

Responsable: UNIDAD DOCENTE Fte: Registro evaluación individual de Cursos.

(47) Nº cursos valorados por EIR con un

promedio de “Utilidad práctica” superior a 3 (escala de 1-5) / total cursos Procesamiento: ANUAL.

Nº 34 Los TUTORES NUEVOS O DE RECIENTE INCORPORACIÓN a UD recibirán TTAALLLLEERR FFOORRMMAATTIIVVOO ddiisseeññaaddoo//iimmppaarrttiiddoo ppoorr UUDD yy

AACCRREEDDIITTAADDOO PPOORR AAGGEENNCCIIAA DDEE CCAALLIIDDAADD EE IINNNNOOVVAACCIIÓÓNN

Responsable: U.DOCENTE. CS. TUTOR. Solicitud acreditación reacreditación del taller formativo Memoria anual

(48) Nº tutores con taller formativo de UD

acreditado por ACSA / total de tutores de reciente o nueva incorporación Procesamiento: ANUAL

(1) Formación

Nº 35. EL TUTOR con labores de tutorización dispondrá de FFOORR--

MMAACCIIÓÓNN EESSPPEECCÍÍFFIICCAA EENN AASSPPEECCTTOOSS DDEE TTUUTTOORRIIZZAACCIIÓÓNN y formación de adultos.

U. DOCENTE. CS. TUTOR . Memoria anual

Indicador (20-22)

27

55.. PPLLAANN FFOORRMMAATTIIVVOO DDEELL RREESSIIDDEENNTTEE

La residencia de Mfyc se desarrolla a partir de un instrumento director: el PPllaann ffoorrmmaattiivvoo iinnddiivviidduuaall ((PPIIFF)) ddeell rreessiiddeennttee y que de acuerdo al POE integra (1) Mapa de estancias formativas. (2) Atención continuada (3) Plan de Sesiones clínicas (4) Formación teórico práctica (5) Plan de Investigación.

o LLaa GGuuííaa FFoorrmmaattiivvaa TTiippoo de la unidad docente se adjunta en el anexo 4

55..11.. PPLLAANN FFOORRMMAATTIIVVOO.. EESSTTAANNCCIIAASS FFOORRMMAATTIIVVAASS ((RROOTTAACCIIOONNEESS))

Para cada zona formativa el cronograma tipo de estancias formativas durante los cuatro años de residencia se explicita en las siguientes tablas. Esta ruta tipo puede variar en función de las evaluaciones anuales de estructura docente y de las evaluaciones formativas del residente.

PPEERRIIOODDOO 22001133--22001144 se han elaborado y aprobado en comisión asesora Los PIF del residente de acuerdo al plan formativo tipo de las cuatro zonas formativas. Durante el mes de junio de 2013 todos los PIF se han incluido en el portaleir en la página individual de cada residente, para que sea accesible y constituya una guía para su proceso formativo. En este sentido cada residente de forma individual ha recibido de forma semestral su cronograma individual de estancias formativas Así mismo, desde 2013 se han incluido en el Portaleir las entrevistas trimestrales tutor-residente de las que hay que realizar 4 con carácter anual.

28

ZZOONNAA SSUURR II.. PPRROOGGRRAAMMAA DDEE EESSTTAANNCCIIAASS FFOORRMMAATTIIVVAASS AADDAAPPTTAADDOO AA ZZOONNAA

PPrriimmeerr aaññoo ((RR11)) SSeegguunnddoo ((RR22)) TTeerrcceerr aaññoo ((RR33)) CCuuaarrttoo aaññoo ((RR44))

� Atención Primaria: 6 meses



� Urgencia: 1 mes

� Medicina interna: 1 mes � Endocrinología: 1 mes � Reumatología: 1 mes � Infecciosas: 1 mes � Neurología: 1 mes � Cardiología: 1 mes y 15 días � Digestivo: 1 mes � Neumología: 1 mes � Urología: 1 mes � Dermatología: 1 mes � Oftalmología: 1 mes � Otorrinolaringología: 15 días � Rehabilitación: 1 mes � Pediatría: 3 mes (3 meses C.S.) � Ginecología y obstetricia: 2 mes � Salud mental: 2 mes � Cuidados Paliativos: 1 mes � Observación Urgencias: 1 mes

� Estancias electivas complementarias (preferentemente R3)

� Urgencias: Atención continuada*

� Vacaciones: 1 mes





� Urgencias: Atención continuada* � Vacaciones: 1 mes

29

ZZOONNAA NNOORRTTEE II.. PPRROOGGRRAAMMAA DDEE EESSTTAANNCCIIAASS FFOORRMMAATTIIVVAASS AADDAAPPTTAADDOO AA ZZOONNAA




� Atención Primaria: 6 meses � Urgencias: 1 mes

� Medicina interna: 1 mes � Endocrinología: 1 mes � Reumatología: 1 mes � Infecciosas: 1 mes � Neurología: 1 mes � Cardiología: 1 mes � Digestivo: 1 mes � Neumología: 1 mes � Urología: 1 mes � Dermatología: 1 mes y 15 días � Oftalmología: 1 mes � Otorrinolaringología: 1 mes � Cirugía: 1 mes � Pediatría: 3 mes (15 días Urg. Hospitalaria y 2 meses y 15 días C.S.) � Ginecología y obstetricia: 2 mes � Salud mental: 2 mes � Cuidados Paliativos: 15 días � Observación Urgencias: 1 mes

o Estancias electivas complementarias (preferentemente R3)








30

ZZOONNAA SSUURR IIII.. PPRROOGGRRAAMMAA DDEE EESSTTAANNCCIIAASS FFOORRMMAATTIIVVAASS AADDAAPPTTAADDOO AA ZZOONNAA




� Atención Primaria: 6 meses � Urgencias: 1 mes

� Medicina interna: 3 meses � Cardiología: 2 meses � Digestivo: 1 mes � Neumología: 1 mes � Urología: 1 mes � Rehabilitación: 1 mes � Dermatología: 1 mes � Oftalmología: 1 mes � Otorrinolaringología: 1 mes � Traumatología: 1 mes � Cirugía: 1 mes � Pediatría: 3 mes (2 meses Hospitalaria y 1 mes C.S.) � Ginecología y obstetricia: 2 mes � Salud mental: 2 mes � Cuidados Paliativos: 1 mes � Observación Urgencias: 1 mes






31

ZZOONNAA NNOORRTTEE IIII.. PPRROOGGRRAAMMAA DDEE EESSTTAANNCCIIAASS FFOORRMMAATTIIVVAASS AADDAAPPTTAADDOO AA ZZOONNAA




� Atención Primaria: 6 meses y 15 días � Urgencias: 15 días

� Medicina interna: 3 meses y 15 días � Cardiología: 2 meses � Digestivo: 1 mes � Neumología: 1 mes y 15 días � Urología: 1 mes � Traumatología: 1 mes � Dermatología: 1 mes � Oftalmología: 1 mes � Otorrinolaringología: 1 mes � Cirugía: 1 mes � Pediatría: 3 mes (3 meses C.S.) � Ginecología y obstetricia: 2 mes � Salud mental: 2 mes � Cuidados Paliativos: 1 mes � Observación Urgencias: 1 mes







32

EESSTTAANNCCIIAASS FFOORRMMAATTIIVVAASS EENN HHOOSSPPIITTAALL..

o Plan formativo individual. Mapa de estancias formativas. o Guía breve de aprendizaje en estancias hospitalarias o Portafolio del residente en estancias hospitalarias

o MMAAPPAA DDEE EESSTTAANNCCIIAASS FFOORRMMAATTIIVVAASS. Las estancias formativas realizadas por los residentes en

el hospital se detallan según zona formativa en anexo 5 (ruta de estancias hospitalarias)

o GGUUÍÍAA BBRREEVVEE DDEE AAPPRREENNDDIIZZAAJJEE. Tanto el residente como el tutor principal y responsable

docente del servicio hospitalario que compete a la estancia disponen de una Guía Breve de la rotación elaboradas por un grupo de trabajo (GdT) de tutores en el año 2011-2012 y aprobadas en comisión asesora que incluyen: (1) Objetivos de aprendizaje en la estancia; (2) Tareas a realizar y (3) Soporte bibliográfico básico (anexo 5 ) Estas guías se encuentran incluidas en el PIF del residente para: (1) Orientar la rotación; (2) Guiar la entrevista tutor y residente; (3) Monitorizar la evaluación formativa posterior.

GGUUÍÍAASS DDEE AAPPRREENNDDIIZZAAJJEE DDEE LLAASS RROOTTAACCIIOONNEESS HHOOSSPPIITTAALLAARRIIAASS

o Aparato Digestivo o Cardiología o Cuidados Paliativos o Dermatología o Pediatría Hospital o Endocrinología o Enfermedades Infecciosas o Problemas del Aparato Locomotor ( Traumatología, Rehabilitación, Reumatología) o Medicina Interna o Neumología o Neurología o Obstetricia y Ginecología o Oftalmología o ORL o Pediatría CS o Urgencias hospitalarias o Salud Mental o Urología

33

o PPOORRTTAAFFOOLLIIOO EESSTTAANNCCIIAA EENN HHOOSSPPIITTAALL. El residente durante el periodo de rotaciones hospitalarias realizan unas tareas aprobadas en comisión asesora y que se incluyen en el Plan Formativo Individual del residente. Estas tareas posibilitan la objetivación de competencias y son objetivo de la evaluación formativa y sumativa del residente

PPOORRTTAAFFOOLLIIOO.. EESSTTAANNCCIIAA EENN HHOOSSPPIITTAALL

SSeegguunnddoo sseemmeessttrree ddee RR11 hhaassttaa pprriimmeerr sseemmeessttrree ddee RR33

o Incidente crítico semestral presentado en consulta

o Sesión clínica en unidad docente y feed-back con tutor

o Sesión clínica en servicio de estancia hospitalaria

o Proyecto de investigación y/o comunicación o publicación

o Monitorización de guía de aprendizaje en estancias

o Informe reflexión de estancia hospitalarias

o Libro del residente y entrevistas tutor trimestrales

La mmeemmoorriiaa ddee eessttaanncciiaass ffoorrmmaattiivvaass eenn hhoossppiittaall se adjunta en anexo 5 (ruta de estancias hospitalarias) donde se incluyen estancias formativas del PIF de cada residente, guias de aprendizaje y archivos de evalauación de dichas estancias (incluye la evaluación de tutor a residente, así como, la valoración de la estancia por parte del residente). Esta información se envia a las Comisiones de Docencia hospitalarias y de la Unidad Docente. Además se han enviado a los distintos servicios, colaboradores docentes y Jefes de Servicio, los informes de reflexión como valoración cualitativa de la rotación para que podamos hacer cambios y mejoras en función de toda la información obtenida (estos archivos forman parte de la memoria extensa pero no se han incluido en el anexo5).

34

EESSTTAANNCCIIAA FFOORRMMAATTIIVVAA EENN CCEENNTTRROO DDEE SSAALLUUDD..

• Plan formativo individual. Mapa de estancias formativas.

• Guía breve de aprendizaje en estancia centro de salud

• Portafolio del residente en estancia en centro de salud

• Guía de ayuda para elaborar portafolio En anexo 6 se incluye ruta de estancias en Centro de salud y se

envía a los tutores responsables la valoración del residente cuanti-cualitativa de dichas estancias de R1 a R4, así como de la rotación por pediatría en atención Primaria. o PPOORRTTAAFFOOLLIIOO.. Durante la estancia en el CS los residentes realizan unas tareas de soporte para

la adquisición y objetivación progresiva de competencias. Estas tareas fueron elaboradas y aprobadas en comisión asesora y se incluyen en el PIF del residente.

o GGUUÍÍAA DDEE AAYYUUDDAA.. El residente dispone de cuatro guías de ayuda para elaborar portafolio

diseñada por unidad docente sobre: Sesiones clínicas. Incidentes críticos. Informes de reflexión. Caso clínico integral.

PPOORRTTAAFFOOLLIIOO.. EESSTTAANNCCIIAA EENN CCEENNTTRROO DDEE SSAALLUUDD

PPrriimmeerr SSeemmeessttrree ddee RR11

1. Videograbación de al menos dos entrevistas de consulta a demanda o programada

2. Informes de reflexión de cinco casos atendidos en centro de salud o guardias

3. Incidentes críticos de dos situaciones presentadas en consulta

4. Valoración por tutor de cinco entrevistas de la consulta (observación directa)

5. Sesión en el centro de salud con realización de feed-back con tutor

6. Caso clínico de abordaje integral en atención primaria y presentación en CS

7. Participación en actividad de investigación

SSeegguunnddoo sseemmeessttrree ddee RR33 hhaassttaa RR44

1. Videograbación de al menos dos entrevistas de consulta a demanda o programada

2. Incidentes críticos de dos situaciones de la consulta; uno de relación médico-paciente

3. Caso clínico con abordaje integral de un paciente pluripatológico.

4. Informes de reflexión sobre seguimiento de cinco pacientes de grupos especiales (mayores, gestantes, salud mental, terminal o inmovilizado; diabetes; epoc)

5. Actividad de educación sanitaria y promoción de la salud y elaboración de memoria.

6. Impartición de al menos tres sesiones de formación continuada

7. Diseño de un proyecto de investigación y al menos una comunicación o publicación

8. Gestión total de consulta al menos 2 días/semana y elaborar un registro de actividad realizada

9. Rotación formativa rural/ urbana, al menos 3 semanas

10. Actividad de Gestión en el centro y elaboración de memoria

35

OOTTRRAASS EESSTTAANNCCIIAASS FFOORRMMAATTIIVVAASS

o Rotaciones rurales o Rotaciones Electivas o Rotaciones Externas o Rotación por UMVI o Rotación por EPES

EESSTTAANNCCIIAASS FFOORRMMAATTIIVVAASS RRUURRAALLEESS PPEERRIIOODDOO 22001133--22001144

1. Paloma Cerezo Sánchez

2. Dionisio Guillamon Fernández

3. Omaira Josefina Soto Marín

4. Miguel Vivar Simón

5. María Jesus Arenas Puga

6. José Reynaldo Gonzalez Reyes

7. Clara Isabel Ramos Alaminos

8. Ana Mª Ayllón Toro

NORTE I

1. Teresa Vasco Roa

2. Javier López Ruiz-Chena

3. Jessica Robles Martín

4. Natalia Casares Gómez

5. León Marín Conde

6. Laura Cristina Silis de Nuila

7. Natalia Alonso Ortega

8. Mª Carmen Perán Urquizar

SUR I

9. Aixa Gómez Velasco

SUR II 1. Ana Carola Basualdo Irigoyen

36

EESSTTAANNCCIIAASS FFOORRMMAATTIIVVAASS EELLEECCTTIIVVAASS PPEERRIIOODDOO 22001133--22001144

1. Paloma Cerezo Sánchez (HAR Guadix)

2. Amalia Lara Carvajal (HAR Guadix)

3. Omaira Josefina Soto Marín (UCI)

4. María Jesus Arenas Puga (UCI)

5. José Reynaldo Gonzalez Reyes (UCI )

NORTE I

6. Clara Isabel Ramos Alaminos (HAR Guadix y UCI)

7. Ana Mª Ayllón Toro (Dermatología)

1. Ecarnación Ibañez Pérez (CS Gran Capitán) NORTE II

2. Ignacio Palacios Garrido (Radiología)

1. Javier López Ruiz-Chena (Radiología HAR Guadix)

2. Natalia Casares Gómez (UCI) SUR I 3. Miguel A. Garre Gonzalvez (Radiología HAR Guadix)

4. Natalia Alonso Ortega (Radiología HAR Guadix)

5. Ghizlane El Akel (UCI)

1. Ana Carola Basualdo Irigoyen (UCI y Radiología) SUR II

2. Antonio Junco Fernández (Endocrinología)

EESSTTAANNCCIIAASS FFOORRMMAATTIIVVAASS EEXXTTEERRNNAASS PPEERRIIOODDOO 22001133--22001144

RREESSIIDDEENNTTEE ÁÁRREEAA DDEESSTTIINNOO PPEERRIIOODDOO

1. Amalia Lara Carvajal Coop. Internacional Camp. Refugiados Saharauis Tindouf 13/03/2014 07/04/2014

2. Juan Mª Rodríguez Martinez Atención Primaria Oaktree Surgery, UK 24/03/2014 06/04/2014

3. Clara I. Ramos Alaminos Atención Primaria Área Salud Ibiza y Formentera 01/03/2014 31/03/2014

4. Sheila Mª Jiménez Jiménez Coop. Internacional Camp. Refugiados Saharauis Tindouf 13/03/2014 07/04/2014

5. Isabel Otero Hernández Infecciosas Centro Plataforma Cochabamba 01/03/2014 31/03/2014

6. Patricia I. Álvarez Martín Atención Primaria Unidad MFYC Altiplano, Murcia 01/11/2013 31/01/2014

7. Tomás Rebora Mariano Infecciosas Fundacion de Medicina Tropical Dr. Heitor Vieira Dourado

01/11/2013 31/12/2013

8. León Marín Conde Atención Primaria UD Multiprofesional de AFyC Talavera 17/03/2014 07/04/2014

9. Aixa Gómez Velasco Atención Primaria CS Colonia de Santa Inés, UDM Málaga 23/02/2014 08/03/2014

37

o Los residentes de tercer y cuarto año una vez se encuentran en la estancia en el centro de salud realizan una estancia formativa en la UMVI /INSS a fin de completar la adquisión de objetivos del POE relativos a la incapacidad temporal tanto en las competencias de Gestión clínica como de Responsabilidad profesional, Bioética y Atención a los trabajadores. Señalando las Unidades de Valoración de Incapacidades como lugar de aprendizaje en materia de atención a los trabajadores.

EESSTTAANNCCIIAASS FFOORRMMAATTIIVVAASS EENN UUMMVVII // IINNSSSS.. PPEERRIIOODDOO 22001133--22001144

1. Lara Carvajal, Amalia 1. Vaco Roa, Teresa 2. Benabdellah Abouhammadi, Shahrazad 2. Casares Gómez,Natalia 3. Cabrera Restoy, Noelia Antonia 3. Perán Urquízar, Carmen Mª 4. Casas Reyes, Pilar 4. Arana Asensio, Emilia 5. Crelgo Alonso, Laura 5. Carrera Robles, Julia 6. Encalada Cueva, María Pastora 6. De La Torre Marín, Antonio José 7. García López, Emilio 7. Fuentes García, Vanessa 8. García Martínez, Beatriz 8. García Pérez, Selene 9. García Maturana, José Alberto 9. Martos Guardeño, Rocío 10. Jiménez Ruiz, Jorge 10. Peinado Ibáñez, Francisco 11. Merino De Haro, Ignacio 11. Peña Góngora, Miriam 12. Pérez Buendía, Ignacio 12. Pérez Luna, María Teresa 13. Román Serrano, Almudena 13. Quesada Carrasco, Pilar 14. Romero Muñoz, Elena Asunción 14. Tomás Muñoz, Juan José

NORTE I

15. Ventura Ventura, María del Mar 15. Vela Martín, Carlos

1. Arjona , Andrés Alfredo 1. Germain, Berlande

2. Basualdo Irigoyen, Ana Carola

SUR I

2. Gómez Ariza, Manuel

3. Delgado Tovar, José Manuel 3. Ibáñez Pérez, Mª Encarnación

4. Ktiri, Nazha 5. Melendrez Ramírez, Mario Alfonso 6. Palacios Garrido, Ignacio

7. Romero Garrido, Maria Adolfina

SUR II

NORTE II

8. Morillas Arqués, Piedad

38

EESSTTAANNCCIIAASS FFOORRMMAATTIIVVAASS EENN EEPPEESS //006611.. PPEERRIIOODDOO 22001133--22001144

1. Arenas Puga, Mª Jesús 1. Alonso Ortega, Natalia 2. Ayllon Toro, Ana Mª 2. Casares Gomez, Natalia 3. Cerezo Sanchez, Paloma 3. El Akel, Ghizlane 4. Gonzalez Reyes, José Reynaldo 4. Garre Gonzálvez, Miguel A. 5. Guillamon Fernandez, Dionisio 5. Gomez Velasco, Aixa 6. Jimenez Jimenez, Sheila Mª 6. Gonzalez Urbano, María 7. Lara Carvajal, Amalia 7. Lopez Delgado, Concepción 8. Otero Hernandez, isabel 8. Lopez Ruiz-Chena, Javier 9. Ramos Alaminos, Clara I. 9. Marin Conde, León 10. Rodriguez Martinez, Juan Mª 10. Peran Urquízar, Caremen Mª 11. Soto Marin, Omaira J. 11. Prieto Gallego, Lorena 12. Villacorta Lazo, Julio Alberto

SUR I

12. Rebora Mariano, Tomás 13. Vivar Simon, Miguel 13. Robles Martin, Jessica

NORTE I

14. Warletta Tirado, Inmaculada 14. Silis De Nuila, Laura Cristina 15. Vasco Roa, Teresa

1. Alcántara Figueroa, René Augusto 1. Arjona, Andrés Alfredo 2. Germain, Berlande 2. Basualdo Irigoyen, Ana Carola 3. Ibáñez Pérez, Mª Encarnación 3. Delgado Tovar, José Manuel 4. Ktiri, Nazha

SUR II

4. Junco Fernandez, Antonio 5. Melendrez Ramírez, Mario Alfonso 5. Molina Jiménez, José Antonio 6. Palacios Garrido, Ignacio 6. Moreno Ferrer, Navidad 7. Romero Garrido, Mª Adolfina 7. Paez Cox, Carolina

NORTE II

o Los residentes de cuarto año han realizado en la EPES – 061 de Granada una estancia

formativa con 6-7 turnos de 12 horas en dispositivo móvil de emergencias y un turno de 6 horas en el centro coordinador desde septiembre de 2013 hasta abril 2014.

o Además, algunos R4 de forma optativa han realizado turnos en el Consultorio de Sierra Nevada, en la estación de esquí, realizando cada uno de ellos 2 turnos en los meses de enero, febrero y marzo de 2014, en fines de semana.

EESSTTAANNCCIIAASS FFOORRMMAATTIIVVAASS eenn SSIIEERRRRAA NNEEVVAADDAA

PPEERRIIOODDOO 22001133--22001144

Prieto Gallego, Lorena Rodríguez Martínez Juan Mª Omaria Soto Martín Julio A. Villacorta Lazo Paloma cerezo Sánchez Mª Jesús Arenas Puga Sheila Jiménez Jimenez Jose Reynaldo Gonzalez Reyes Amalia Lara Carvajal

39

55..22.. PPLLAANN FFOORRMMAATTIIVVOO.. AATTEENNCCIIOONN CCOONNTTIINNUUAADDAA

La atención continuada es componente nuclear del plan formativo del residente y ayuda a garantizar tanto su formación como el funcionamiento de las Instituciones Sanitarias. La UD de Granada gestiona y coordina de forma mensual un número aproximado de 700 guardias del total de los residentes adscritos.

o DDooccuummeennttoo ddee RRuuttaa.. Esta unidad docente dispone de un documento de Ruta de atención continuada que explicita:

o Responsables docentes de dispositivos de guardias o Representantes de residentes para gestión de guardias o Acuerdos de la comisión asesora sobre número y distribución de guardias o Procedimiento de asignación de guardias o Guía breve de aprendizaje en guardias elaborado por GdT de tutores de la UD o Protocolos de supervisión o Normas de guardias y circuitos de incidencias

Este documento de ruta y las guardias realizadas según plan formativo de cada residente se adjunta en anexo 7.

o NNúúmmeerroo yy DDiissttrriibbuucciióónn ddee gguuaarrddiiaass.. La Comisión de Docencia de la unidad docente ha fijado en

cuatro el número de guardias mensuales y ha acordado la siguiente distribución.

AATTEENNCCIIÓÓNN CCOONNTTIINNUUAADDAA EENN LLAASS ZZOONNAASS FFOORRMMAATTIIVVAASS DDEE LLAA UUDD

ÁÁRREEAA NNOORRTTEE II ÁÁRREEAA NNOORRTTEE IIII

R1 3 Urgencias Hospitalarias. 1 Centro Salud R1 3 Urgencias Hospitalarias. 1 Centro Salud R2 1-2 Policlínica. 4-3 Especialidades* R2 2 Policlínica . 1 Especialidades*. 1 Centro Salud R3 1 Centro Salud. 3 Urgencias Hospitalarias R3 1 Centro Salud. 3 Urgencias Hospitalarias R4 2 C. Salud. 2 Urg. Hospitalarias. 1 Epes-061 R4 2 Centro Salud. 2 Urg. Hospitalarias. 1 Epes-061

* Pediatría (12), Ginecología (6), Oftalmología (6 turnos), ORL (6 turnos), Cirugía (3).

* Pediatría y Ginecología

ÁÁRREEAA SSUURR II ÁÁRREEAA SSUURR IIII

R1 3 Urg. Hospitalarias: 3 Policlínica. 1 C. Salud R1 3 Urg. Hospit: 2 Policlínica. 1 M.Interna.1 C.Salud R2 1-2 Policlínica. 4-3 Especialidades* R2 3-2 Policlínica y 2-3 Especialidades* R3 1 Centro Salud. 3 Urgencias Hospitalarias R3 1 Centro Salud y 3 Urgencias Hospitalarias R4 2 C. Salud. 2 Urg. Hospitalarias. 1 Epes-061 R4 2 C. Salud y 2 Urgencias Hospitalaria. 1 Epes-061

* Pediatría (12) Ginecología (6) Oftalmología (3) S.Cuidados * Pediatría, Ginecología, Trauma y Cirugía

40

o PPeeccuulliiaarriiddaaddeess ppoorr áárreeaass ffoorrmmaattiivvaass

ZZOONNAA NNOORRTTEE II ((HHoossppiittaall UUnniivveerrssiittaarriioo VViirrggeenn ddee llaass NNiieevveess))

o La atención continuada de las especialidades médico-quirúrgicas, tales como, oftalmología,

otorrinolaringología y dermatología se realizan en turnos de 7 horas haciéndolos coincidir con la presencia del especialista para la correcta tutorización del residente.

o De forma mensual se elabora un listado de residentes para poder solucionar las posibles incidencias que puedan acontecer entre los residentes de MFyC.

o Para la asignación de la atención continuada en atención primaria de los residentes adscritos a esta zona están disponibles los dispositivos de urgencias de La Chana, Santa Fe y La Zubia

ZZOONNAA NNOORRTTEE IIII ((HHoossppiittaall ddee BBaazzaa)) o La atención continuada de las especialidades médico-quirúrgicas, tales como, oftalmología,

otorrinolaringología y dermatología se realizan en el servicio de urgencias por atender éste las urgencias de pluripatología.

o Desde Abril 2014 se realizan las guardias de pediatría de las promociones afectadas en el HMI de acuerdo con la Dirección del Hospital debido a baja prevalencia de niños pendiente de reevaluación tras restructuracion del servcio de pediatría.

ZZOONNAA SSUURR II ((HHoossppiittaall UUnniivveerrssiittaarriioo SSaann CCeecciilliioo)) o La atención continuada de la especialidad médico-quirúrgica de oftalmología se realiza hasta las 22 horas junto

con el especialista correspondiente, que está de presencia física para la correcta tutorización, a partir de las 22 horas el residente se ubica en el área de urgencias

o La atención continuada de dermatología y otorrinolaringología se realiza en el servicio de urgencias ya que este asume la atención urgente de este tipo de patología.

o Para la asignación de la atención continuada en atención primaria de los residentes adscritos a esta zona están disponibles los dispositivos de urgencias de Huetor Tajar, Armilla y La Zubia

ZZOONNAA SSUURR IIII ((HHoossppiittaall SSaannttaa AAnnaa ddee MMoottrriill)) o La atención continuada de las especialidades médico-quirúrgicas, tales como, oftalmología,

otorrinolaringología y dermatología se realizan en el servicio de urgencias por atender éste las urgencias de pluripatología.

o Los residentes ubicados en centros de salud de los Distritos Granada y Metropolitano podrán realizar la atención continuada en atención primaria tanto en los dispositivos de atención primaria del área de referencia como en el dispositivo de la Zubia.

41

o RReessppoonnssaabblleess ddee gguuaarrddiiaass eenn uunniiddaadd ddoocceennttee

RREESSPPOONNSSAABBLLEE //RREEPPRREESSEENNTTAANNTTEESS DDEE RREESSIIDDEENNTTEESS PPAARRAA GGEESSTTIIÓÓNN DDEE GGUUAARRDDIIAASS

HOSPITAL UNIVERSITARIO VIRGEN DE LAS NIEVES. NORTE I

o Representantes MIR 1: Abraham Hidalgo rodríguez y Mª Mercedes Leal Lobato o Representante MIR 2: Mª Lina Cueto Avellaneda y Marta Ruiz Pérez de la Blanca o Representante MIR 3: Emilio García López y Alberto García Maturana o Representante MIR 4: Sheila Mª Jiménez Jiménez y Amalia Lara Carvajal

- HOSPITAL DE BAZA. NORTE II

o Representante MIR 1: Ana Rojas Sánchez o Representante MIR 2: Luis Alfonso Ortiz Rojas o Representante MIR 3: Jose Antonio Moreno Quirós o Representante MIR 4: Manuel Gómez Ariza

- HOSPITAL UNIVERSITARIO SAN CECILIO. SUR I

o Representante MIR 1: Isabel Robles Pérez o Representante MIR 2: Jaime Sancho Zubiaur y Mª Luz Gutierrez Pelegrina o Representante MIR 3: Mª Teresa Pérez Luna y Juan José Tomás Muñoz o Representante MIR 4: María Gonzalez Urbano y Jessica Robles Martín

- HOSPITAL SANTA ANA DE MOTRIL. SUR II

o Representante MIR 1: Miguel Jesús Roldán López o Representante MIR 2: José Quintero Palomino o Representante MIR 3: Lucía Alberdi Martín o Representante MIR 4: Antonio Junco Fernández

RREESSPPOONNSSAABBLLEESS DDOOCCEENNTTEESS EENN LLOOSS DDIISSPPOOSSIITTIIVVOOSS DDEE AATTEENNCCIIÓÓNN CCOONNTTIINNUUAADDAA

CS. La Chana - Dra. Ginesa López Torres (hasta Octubre 2013)

- Dra. Magdalena Berbel Barranco (desde Noviembre 2013)

CS. Armilla - Dra. Susana Durán (hasta Febrero 2014)

- Dra. Mª José García Palma (desde Mayo 2014)

CS. Santa Fe - Dr. Miguel A. Ruiz

CS. Huétor Tájar - Dr. Rafael Vázquez

CS. Zubia - Dra. Carmen Valverde

CS. Órgiva - Dr. Pablo Panero

CS. Motril-Centro - Dr. Maximiliano Ocete

CS. Almuñecar - Dr. Maximiliano Ocete

CS. Salobreña - Dr. Maximiliano Ocete

CS. Marquesado (Alquife) - Dr. Ignacio Ramírez

H. Universitario Virgen Nieves - Dr. Juan Sánchez y Dra. Mª José Del Moral

H. Traumatología - Dr. Rogelio Molina y Dr. Andrés Pineda (hasta Diciembre

2013)

- Dr. Diego Raya Collados (desde Enero 2014)

H. Materno Infantil - Dr. Juan Luís Santos

H. Universitario San Cecilio - Dr. Antonio Porras Pérez y Dra. Filomena Alonso (Tutora hospitalaria)

H. Santa Ana de Motril - Dr. Salvador Mangas (Tutor hospitalario)

H. Comarcal de Baza - Dra. Sandra Rodríguez Bolaños (Tutora Hospitalaria)

Hospital alta resolución Guadix (HAR) - Dra. Anabel Soler

Epes - 061 - Dr. Francisco Javier Ferrón

42

55..33.. PPLLAANN FFOORRMMAATTIIVVOO.. AACCTTIIVVIIDDAADD TTEEÓÓRRIICCOO PPRRÁÁCCTTIICCAA

Las actividades teórico prácticas son componente nuclear del plan formativo individual del residente. La Unidad Docente de Mfyc de Granada realiza un programa específico de actividades formativas teórico prácticas para complementar el aprendizaje de campo del residente en las estancias formativas y facilitar el desarrollo de objetivos formativos del POE en el área de competencias tanto esenciales como de atención al individuo, la familia y la comunidad; así como de formación e investigación.

Este programa formativo se sustenta en métodos del aprendizaje de adultos basados en “aprender haciendo en contextos reales clínicos” y a través de formación longitudinal y continua. Los

oobbjjeettiivvooss ee iinnddiiccaaddoorreess de la unidad docente relacionados con la formación teórico práctica y que se detallan en el II PdCal formativa son:

PPLLAANN CCAALLIIDDAADD FFOORRMMAATTIIVVAA.. FFOORRMMAACCIIÓÓNN TTEEÓÓRRIICCOO PPRRÁÁCCTTIICCAA

La Unidad docente asegurará al residente plan formativo anual (PIF) que integre::

((11)) CCuurrssooss

(2)Sesiones,

(3)Estancias formativas,

(4)Guardias

(5)Investigación y

(6)Otras acciones de valor añadido

Número de residentes con PIF/ total residentes. Procesamiento: anual

La Unidad docente evaluará componentes del plan formativo del residente (PIF): Estancias, Guardias, Cursos, Sesiones, Investigación.

Número de cursos realizados/ total programa-dos en PIF. Procesamiento: anual

La Unidad docente fomentará una formación teórica práctica basada en el aprendizaje de adultos mediante “trabajo / tarea aplicada del residente, individual o en equipo.

Número de cursos/talleres/reuniones formati-vas con tarea práctica/total. Procesamiento:

anual

La Unidad docente orientará la formación teórica práctica a necesidades/utilidad práctica del residente

Número de cursos valorados por residente con promedio de “utilidad práctica” > 3 (escala 1-5) / total cursos. Procesamiento: anual

43

««PPrriioorriizzaacciióónn ddee AAccttiivviiddaaddeess eenn UUnniiddaadd ddoocceennttee»»

Las acciones teórico prácticas planificadas en año formativo 2013-2014 se priorizaron en la unidad docente de acuerdo a las competencias del Programa oficial de la especialidad (POE) y la opinión del residente explicitada en la evaluación de la anualidad previa respecto a idoneidad y pertinencia de las acciones formativas desarrolladas.

CCOOMMPPEETTEENNCCIIAASS DDEELL PPOOEE AACCCCIIOONNEESS FFOORRMMAATTIIVVAASS DDEE UUNNIIDDAADD DDOOCCEENNTTEE

1.1 COMUNICACIÓN

Taller PFCT. Módulo II. Comunicación y Trabajo en equipo Taller Longitudinal de Comunicación y Entrevista clínica Taller avanzado de unidad docente Transversal. Sesiones clínica de unidad docente

1.2. RAZONAMIENTO Clínico. Transversal Sesiones clínica de unidad docente

1.3 BIOÉTICA Taller PFCT. Módulo I Bioética y Profesionalismo Transversal Sesiones clínica de unidad docente

1.ESENCIALES

1.4. GESTIÓN DE LA ATENCION

Taller avanzado de unidad docente PFCT. Módulo IV Asistencia Basada en la Evidencia y Calidad Transversal Sesiones clínica de unidad docente

2.1. PROBLEMAS SALUD

2.1.1. FR y problemas cardiovasculares 2.1.2. Problemas respiratorios 2.1.3. problemas Digestivos 2.1.4. Infecciosos 2.1.5. metabólicos y endocrinos 2.1.6. salud mental 2.1.7. sistema nerviosos 2.1.8. hematológicos 2.1.9. Piel 2.1.10. Traumatismos, accidentes 2.1.11. problemas función renal urinaria 2.1.12. Problemas músculoesqueléticos 2.1. 13. Problemas esfera ORL 2.1.14. Problemas de los ojos 2.1.15. Conductas de riesgo 2.1.16. Urgencias y emergencias

Transversal Sesiones clínica de unidad docente Taller de diabetes Taller Drogodependencias Taller Salud mental y psicofármacos Taller Ecografía en APS Taller Radiología básica Taller de Electrocardiografía Taller de Arritmias Taller de Urgencias Taller Soporte vital avanzado. PFCT

2. ATENCIÓN INDIVIDUO

2.2. GRUPOS POBLACIÓN Y CON FR

2.2.1 atención al niño 2.2.2. atención al adolescente 2.2.3. atención a la mujer 2.2.4. atención al adulto 2.2.5. atención a los trabajadores 2.2.6. atención al anciano 2.2.7. atención paciente inmovilizado 2.2.8. atención al paciente terminal 2.2.9. atención riesgo social y familiar

Transversal Sesiones clínica de unidad docente Salud de la mujer Atención al anciano Cuidados paliativos

3. ATENCIÓN A LA FAMILIA Transversal. Atención familiar: Caso clínico integral

4. ATENCIÓN A COMUNIDAD

5. FORMACIÓN, DOCENCIA E INVESTIGACIÓN

Transversal Sesiones clínica de unidad docente Búsqueda bibliográfica. Metodología investigación de unidad docente Taller PFCT. Módulo III Metodología de Investigación

44

«« AAccttiivviiddaaddeess rreeaalliizzaaddaass eenn aaññoo ffoorrmmaattiivvoo 22001133--22001144 »»

Las actividades formativas realizadas en el periodo 2013-2014 se explicitan a continuación. La memoria de formación teórico práctica 2013-2014 se incluye en anexo 8 junto a la evaluacion de las actividades.

oo PPrrooggrraammaa eessppeeccííffiiccoo ddee ffoorrmmaacciióónn ddee uunniiddaadd ddoocceennttee ((PPEEssppUUDD))

Este programa de carácter provincial para los residentes de la unidad docente de Granada, se realiza sin dotación presupuestaria en horario de jornada laboral no ordinaria y es impartido por tutores de la unidad y/o colaboradores docentes.

1. R1. Introducción a la Medicina Familiar y Comunitaria 2. R1. Curso Básico en Urgencias 3. R1. Atención Familiar: Caso Clínico en AP 4. R1. Electrocardiografía Básica (Área Norte I) 5. R1. Electrocardiografía Básica (Área Sur I) 6. R1, R2 y R3. Búsqueda de información en biblioteca virtual de Sistema Sanitario

Público Andaluz 7. R1, R2 y R3. Evidencia en abordaje diagnóstico terapéutico de problemas de salud 8. R2 y R3. Diseño de proyectos de Investigación (Distrito Granada- Metropolitano) 9. R2 y R3. Seminario Arritmias 10. R2. Insulinización 11. R3. Gestión de IT en Atención Primaria 12. R3. Uso adecuado de medicamento 13. R3. Diseño de proyectos de investigación. (Área Sur II) 14. R3. Ginecología y Salud 15. R4. Ecografía abdominal básica 16. R4. Espacios de trabajo del médico de familia 17. R1, R2, R3 y R4. Diseño, Elaboración y defensa de comunicaciones científicas 18. R1, R2, R3 y R4. Análisis de datos, sesgos e interpretación de resultados 19. R1, R2, R3 y R4. Herramientas evaluativas. Portaleir

o PPrrooggrraammaa ffoorrmmaacciióónn eenn ccoommppeetteenncciiaass ttrraassvveerrssaalleess ((PPFFCCTT))

Tras la suspensión del Programa ccoommúúnn ccoommpplleemmeennttaarriioo ddee eessppeecciiaalliissttaass iinntteerrnnooss rreessiiddeenntteess ddee

AAnnddaalluuccííaa ((PPCCCCEEIIRR)) ssee rreemmooddeelloo eenn eell aaccttuuaall PPrrooggrraammaa ffoorrmmaacciióónn eenn ccoommppeetteenncciiaass ttrraassvveerrssaalleess

((PPFFCCTT)) de vigencia autonómica para su realización durante la residencia. Este programa tiene carácter plenamente virtual y responde en cuanto a estructura al modelo de formación MOOC (Massiv Online Open Course). Comenzó a finales de 2013 y se ofertó a todas las promociones de residentes estando integrado por 4 Módulos:

Modulo 1. Bioética y Profesionalismo Modulo 2. Comunicación y Trabajo en equipo

45

Modulo 3. Metodología de Investigación Modulo 4. Asistencia Basada en la Evidencia y Calidad Modulo. Protección Radiológica

Dentro del Programa de formación de competencias específicas se desarrollo el Modulo de Soporte Vital Avanzado SVA descentralizándose su organización, recayendo esta en la Unidad Docente de MFyC de Granada. Se organizó con instructores del Plan Nacional de RCP que integran la Unidad Docente de MFyC en diferentes ámbitos: Atención Primaria, Urgencias hospitalarias y extrahospitalarias de las diferentes áreas que componen la Unidad. Los docentes fueron:

� Juan Carlos Aguirre Rodríguez. MFyC de CS Casería de Montijo � Filomena Alonso Morales. MFyC SCCU H. Clínico San Cecilio � Antonio Guiote Torres. MFyC de CS La Caleta � Salvador Mangas Ramírez. MFyC SCCU H. Santa Ana Motrl � Juan Mª Ramos Navas-Parejo. MFyC de CS La Caleta � Pedro A. Rivas Del Valle. MFyC UD MFyC / SCCU H. Clínico San Cecilio � Sandra Rodríguez Bolaños. Intensivita H. Comarcal de Baza � Miguel Ángel Ruiz Rodríguez. MFyC DCCU Santa Fé

55..44.. PPLLAANN FFOORRMMAATTIIVVOO.. SSEESSIIOONNEESS

Las sesiones de formación continuada son componentes nucleares del Plan formativo Individual del residente, forman parte del portafolio del residente en cualquiera de los años formativos y su objetivo es el desarrollo de competencias en docencia, gestión clínica, comunica-ción, bioética, razonamiento clínico y gestión del conocimiento.

o Durante la estancia del residente en el Centro de Salud (pprriimmeerr sseemmeessttrree ddee RR11 yy sseegguunnddoo

sseemmeessttrree ddee RR33 hhaassttaa RR44)), aquellos se integran de forma efectiva en las sesiones clínicas de los centros de salud docentes con una periodicidad al menos semanal.

o Durante el periodo de estancia hospitalaria (úúllttiimmoo sseemmeessttrree ddee RR11 hhaassttaa ffiinnaall ddee pprriimmeerr

sseemmeessttrree ddee RR33) el residente de las Zonas norte II y Sur II se incorpora a las sesiones clínicas semanales de residentes de MFyC del hospital de referencia que son coordinadas por el tutor hospitalario. En las zonas Sur I y Norte I el programa de sesiones las coordina el equipo central de la Unidad docente (Anexo 9)

46

Este programa de sesiones durante el periodo de estancia hospitalaria se dirige a un total de 124 residentes y se compone de las sesiones que se detallan el la tabla para cada una de las cuatro zonas formativas de la unidad.

- ZZoonnaa nnoorrttee IIII.. CCoooorrddiinnaa:: Sandra Rodriguez Bolaños, tutora hospitalaria y Juan Ignacio Ramírez, coordinador colaborador. LLuuggaarr:: Aula docente del Hospital de Baza.

DDííaa:: martes de 8:15 a 9:00 horas. - ZZoonnaa ssuurr IIII.. CCoooorrddiinnaa:: Salvador Mangas (Tutor hospitalario). LLuuggaarr:: Sala de sesiones

del Hospital de Santa Ana de Motril. DDííaa:: jueves de 8:15 a 9:00 horas. - ZZoonnaa NNoorrttee II.. CCoooorrddiinnaa:: Unidad Docente central y coordinador colaborador de zona

(Francisco Ramos Díaz). LLuuggaarr:: Aula de formación del CS Salvador Caballero. DDííaa:: martes de 8:15 a 9:00 horas.

- ZZoonnaa SSuurr II.. CCoooorrddiinnaa:: Unidad Docente central y coordinador colaborador de zona (Pilar Concha López). LLuuggaarr:: Aula de formación de enfermería, Pabellón Quirúrgico Hospital Clínico San Cecilio. DDííaa:: jueves de 8:15 a 9:00 horas.

PPRROOGGRRAAMMAA RREEAALLIIZZAADDOO 22001133--22001144 PPeerriiooddiicciiddaadd sseemmaannaall ((RR11,, RR22,, RR33))

SSeessiioonneess PPoonneenntteess MMIIRR

oo NNoorrttee IIII 31 26

oo SSuurr IIII 37 30

oo NNoorrttee II 42 37

oo SSuurr II 38 36

Total 114499 112299

47

««PPrrooggrraammaa ddee SSeessiioonneess ddee uunniiddaadd ddoocceennttee cceennttrraall »»

22001133--22001144 La unidad docente planifica, realiza, y asesora con ppeerriiooddiicciiddaadd semanal sesiones clínicas de formación continuada para los residentes que se encuentran en el periodo de estancia hospitalaria. Las sesiones se planifican semestralmente en contenido y calendario, los docentes son los propios residentes y existen tres mmooddaalliiddaaddeess de sesión: Casos clínicos, sesiones basadas en evidencia y sesiones de entrevista clínica. No obstante y para cualquier modalidad de sesión estas sesiones se realizan en base a ESCENARIOS DE CASOS CLÍNICOS REALES.

Para guiar el desarrollo y adquisición de competencias el equipo central de la Unidad Docente facilita al residente los siguientes rreeccuurrssooss ffoorrmmaattiivvooss.

•• TTaalllleerr BBúússqquueeddaa EEvviiddeenncciiaa eenn BBiibblliiootteeccaa vviirrttuuaall ddee SSiisstteemmaa SSaanniittaarriioo PPúúbblliiccoo AAnnddaalluuzz

CCaalleennddaarriioo LLuuggaarr DDoocceenntteess HHoorraass DDiisscceennttee

ss

- 25 Febrero 2014 MC. García Tirado

- 26 Febrero 2014

- 11 Marzo

Aula Informática CS Marcena

- C. Segura Garrido. R1

- E. Rojas García. R1

- ME. Moreno Martín V. R1

10 horas /edición

3399 RR11

• SSeessiióónn ddee UUnniiddaadd ddoocceennttee.. PPrrooggrraammaa yy ccaalliiddaadd eenn DDiisseeññoo ee IImmppaarrttiicciióónn ddee sseessiioonneess

- 21 enero 2014 Sala de formación CS Doctores

R1, R2, R3

- 23 enero 2014 Sala de formación H. Clínico San Cecilio

Equipo de Unidad docente

1 hora /edición

R1, R2, R3

• AAsseessoorrííaa ddee UUnniiddaadd ddoocceennttee.. GGeessttiióónn yy pprreesseennttaacciióónn ddee sseessiióónn ddeell ppoonneennttee

- mayo 2013-mayo 2014 Despacho de Unidad docente

Equipo de Unidad docente

2 asesorías / semana

R1, R2, R3

• DDooccuummeennttooss ddee UUnniiddaadd ddoocceennttee ppaarraa ffaacciilliittaacciióónn yy aappooyyoo..

o Cuaderno de uso de recursos de evidencia en biblioteca virtual del SSPA

o Documento de calidad en el Diseño, impartición y auto monitorización de sesiones

o Documento para elaboración y presentación de sesiones de evidencia.

o PPoorrttaaffoolliioo del residente

o CCuuaaddeerrnnoo de diseño y presentación de casos clínicos guiados (elaborado residentes)

La memoria del plan de sesiones de formación continuada durante el año formativo 2013-2014 se detalla en anexo 9

48

PPRROOGGRRAAMMAA DDEE SSEESSIIOONNEESS DDEE UUNNIIDDAADD DDOOCCEENNTTEE.. 22001133--22001144..

ZZoonnaa NNoorrttee II ZZoonnaa SSuurr II

Entrevista 07/05/13 Elena Jiménez Gonzalez Clínica 09/05/13 Vanesa Fuentes García.

Clínica 14/05/13 Ignacio Pérez Buendia M.B.E. 16/05/13 Francisco Peinado Ibáñez

Clínica 21/05/13 Alejandro Aguilera Sánchez

M.B.E. 28/05/13 Jorge Jiménez Ruiz

Entrevista 11/06/13 Ana Mª Cabrerizo Carvajal Entrevista 13/06/13 Ana Martín Fernández

Clínica 18/06/13 Pablo Ceballos Burgos Clínica 20/06/13 Jaime Sancho Zubiaur

Clínica 25/06/13 Almudena Román Muñoz Clínica 27/06/13 Julia Carrera Robles

M.B.E. 02/07/13 Rafael López-Sidro Ibañez M.B.E. 04/07/13 Mª Teresa Pérez Luna

Clínica 09/07/13 Rocio Ortega Gutierrez Entrevista 11/07/13 Mª del Rocío Pérez Benítez

Clínica 17/09/13 Elena Romero Muñoz Clínica 19/09/13 Pilar Quesada Carrasco

Entrevista 24/09/13 Sebastián Fº Morales Rincón Clínica 26/09/13 Sara Sánchez Talavera

01/10/13 Unidad Docente M.B.E. 03/10/13 Antonio J. Turnes González

Clínica 08/10/13 Ascensión Moreno Arco Clínica 10/10/13 Mª Dolores Benítez Rodríguez

M.B.E. 15/10/13 Mª del Mar Ventura Ventura MBE 17/10/13 Rosa Mª Alcalá García

Clínica 22/10/13 Ana Mª Sánchez García Clínica 24/10/13 Juan José Tomás Muñoz

Clínica 29/10/13 Pilar Casas Reyes M.B.E. 31/10/13 Miguel I. López Ramiro

M.B.E. 05/11/13 Mª Pastora Encalada Cueva 07/11/13 Unidad Docente

Entrevista 12/11/13 Elena Torres Sánchez Clínica 14/11/13 Antonio José de la Torre Marín

Clínica 19/11/13 Antonio J. Rubio Domínguez Clínica 21/11/13 Mª Luz Gutiérrez Pelegrina

Clínica 26/11/13 Cristina López Rivero M.B.E. 28/11/13 Alicia Uribe Viudez

M.B.E. 03/12/13 Shahrazad Benabdellah Clínica 05/12/13 Sandra Alguacil Antón

Entrevista 10/12/13 M. Ruiz Pérez de la Blanca Entrevista 12/12/13 Sandra Gonçalves Santiago Carvalho

17/12/13 UUnniiddaadd DDoocceennttee Clínica 19/12/13 Carlos Vela Martín

21/01/14 UUnniiddaadd DDoocceennttee 23/01/14 Unidad Docente

Clínica 28/01/14 Ascensión Moreno Clínica 30/01/14 Rosa Mª Alcalá

Clínica 04/02/14 Laura Alonso / Pilar Casas Clínica 06/02/14 Ana Martín

M.B.E. 11/02/14 Alejandro Aguilera M.B.E. 13/02/14 Sandra Alguacil

Entrevista 14/02/14 Pablo Ceballos Entrevista 20/02/14 Ana Belén Cabrera

Clínica 25/02/14 José A. Baeyens Clínica 27/02/14 Mª Luz Gutierrez

Clínica 04/03/14 Lucía Alquezar Clínica 06/03/14 Isabel Robles

M.B.E. 11/03/14 Ana Mª Cabrerizo M.B.E. 13/03/14 Sara Martín

Entrevista 18/03/14 Estefanía Barbero Entrevista 20/03/14 Ana Castillo

Clínica 25/03/14 Mª Lina Cueto Clínica 27/03/14 Mª Pilar Moral

M.B.E. 01/04/14 Sara Calderon Clínica 03/04/14 Elena Moreno MV

M.B.E. 08/04/14 Rocio Ortega M.B.E. 10/04/14 Mª Rocío Pérez

Entrevista 22/04/14 Elena Jiménez Entrevista 24/04/14 Irene Guerrero

Clínica 29/04/14 Cristina Ceballos

Clínica 06/05/14 Abraham Hidalgo Clínica 08/05/14 Sara Sánchez

M.B.E. 13/05/14 Rafael López-Sidro Clínica 15/05/14 Esmeralda Olmedo

Clínica 20/05/14 Ana Cuadrado M.B.E. 22/05/14 Jaime Sancho

Clínica 27/05/14 Sebastian Fº Morales Entrevista 29/05/14 Blanca Cañizares

49

PPRROOGGRRAAMMAA DDEE SSEESSIIOONNEESS DDEE UUNNIIDDAADD DDOOCCEENNTTEE.. 22001133--22001144..

ZZoonnaa NNoorrttee IIII ZZoonnaa SSuurr IIII

09/05/2013 Carmen López 09/05/2013 Elena Arias García.

16/05/2013 Teresa González (FEA. M. Inter 16/05/2013 Ana Mª Guerrero Villar.

06/06/2013 Francisco J. Amado 23/05/2013 Luis González Hermo.

13/06/2013 Piedad Morillas 30/05/2013 Lucía Alberdi Martín.

20/06/2013 Margarita Villatoro 03/06/2013 Curso urgencias.

11/10/2013 Pedro Ramos (FEA. Med.Intens) 13/06/2013 Juan Carlos Sújar.

21/10/2013 Gemma Olba 14/06/2013 Dolores Carreño.

31/10/2013 Francisco J. Amado 20/06/2013 José Antº Molina.

13/11/2013 Jose A. Moreno 25/06/2013 Carolina Páez Cox.

18/11/2013 Sandra Bolaños (FEA.M. Intens) 03/10/2013 Begoña Álvarez Lamolda.

22/11/2013 Piedad Morillas 10/10/2013 Manuel Castillo Córdoba.

26/11/2013 Margarita Villatoro 17/10/2013 José Quintero Palomino.

16/12/2013 Juliana L. Cadena 24/10/2013 Cristina Mateos Montes.

22/01/2014 Kiko Vinuesa 31/10/2013 Jean Marc Tabí Mvogo

28/01/2014 Sandra Bolaños (FEA. M. Intens) 07/11/2013 Leonor Machuca Gómez.

03/02/2014 María Martínez 14/11/2013 Elena Arias García.

10/02/2014 Celia Pérez 14/11/2013 Juan María Rodríguez Martínez.

20/02/2014 Rubén Noguera 21/11/2013 Luis González Hermo.

25/02/2014 Ana Rojas 28/11/2013 Carola Basualdo Irigoyen

03/03/2014 Isabel Amat 05/12/2013 Lucía Alberdi Martín.

10/03/2014 Jorge Flores 12/12/2013 Miguel Jesús Roldán López.

18/03/2014 Inés Ortega 19/12/2013 Ana Mª Guerrero Villar.

27/03/2014 Flora Martínez 09/01/2014 Dolores Carreño Medina

31/03/2014 Luis Ortíz 16/01/2014 Encarnación Martín Sabio

07/04/2014 Carmen López 23/01/2014 José antonio Ruiz Murguia.

22/04/2014 Jose A. Moreno 30/01/2014 José Miguel Fernández Rodríguez.

28/04/2014 Juliana L. Cadena 06/02/2014 Isabel Cánovas Delgado.

05/05/2014 Kiko Vinuesa 12/02/2014 Isabel Cánovas Delgado.

15/05/2014 Celia Pérez 13/02/2014 Paula Molina Terrón.

20/05/2014 Rubén Noguera 20/02/2014 Isabel Cánovas Delgado.

26/05/2014 Ana Rojas 27/02/2014 Navidad Moreno Ferrer

05/03/2014 Isabel Cánovas Delgado.

06/03/2014 José Manuel Delgado Tovar.

12/03/2014 Isabel Cánovas Delgado.

13/03/2014 José Antonio Molina Jiménez.

20/03/2014 Isabel Canovas Delgado

27/03/2014 Isabel Canovas Delgado

50

66.. EESSTTAANNCCIIAASS FFOORRMMAATTIIVVAASS EENN LLAA UUNNIIDDAADD DDEE RREESSIIDDEENNTTEESS DDEE OOTTRRAASS CCOOMMIISSIIOONNEESS

DDOOCCEENNCCIIAA

o Rotaciones Externas de residentes de MF de otras Unidades Docentes.

o Rotaciones de Atención Primaria de residentes de la Comisión de docencia Hospital Virgen de las Nieves y Hospital Clínico San Cecilio. En anexo 10se adjunta objetivos y tareas de la estancia

o RReessiiddeenntteess ddee oottrraass UUDD ccoonn ddeessttiinnoo eenn UUDD ddee ggrraannaaddaa.. Las rotaciones externas de residentes de otras UD con destino en la UD de Mfyc de Granada en el periodo 2013-2014

RROOTTAACCIIOONNEESS EEXXTTEERRNNAASS.. RREESSIIDDEENNTTEESS DDEE OOTTRRAASS UUDD

RREESSIIDDEENNTTEE

AARREEAA FFOORRMMAATTIIVVAA DDEESSTTIINNOO YY TTUUTTOORR

PPRROOCCEEDDEENNCCIIAA

PPEERRIIOODDOO Maider Grajales Sáenz CS Albaycín, Chana, La Zubia UD MFyC de Vizcaya 15/04/2013 -15/06/2013

Luis José Arranz Maroto CS Albaycín, Chana,Almanjayar UD MFyC de Vizcaya 15/04/2013 - 15/06/2013

Moisés López Díaz Enfermedades de Transmisión sexual HSD

Complejo Hospitalario Jaén 14/05/2013 - 07/06/2013

Sofía Benítez Bartolomé CS La Chana (Salud Reproductiva) UDM AFyC Valladolid 15/8/2013-15/9/2013

Laura Ríos Álvarez C. Castell de Ferro CS Motril Este UD MFyC Barcelona Ciutat 1/12/2013 -31/12/2013

Carmen Durán Guerrero Serv. GyO HSC UD MFyC Sevilla HVR 1/11/2013-30/11/2013

Cristina Pérez Buendía Oftalmología HVN, Cuidados Paliativos HVN, Infecciosas (HSC)

UD Barcelona Costa Ponent 1/1/2014 - 30/4/2014

Ismael Gonzalez Garrido Centro de Salud de Zaidín Sur Psicología Clínica HVN 1/1/2014 - 31/3/2014

Carmen Galera Membrive Enfermería de familia

Centro de Salud de Baza UAF Madrid Centro 7/1/2014 - 31/1/2014

Huaxing Liu Qiu Centro de Salud de Armilla UAF Madrid Centro 1/5/2014 - 31/5/2014

Belén Quitantes Sierra Centro de Salud de Zaidín Sur UD Autonómica de Medicina del Trabajo

1/1/2014 - 31/3/2014

María Vílchez Jaimez CS Huetor Tájar UDMAFyC Málaga Guadalhorce

1/3/2014-31/3/2014

Emma Navarro Guerrero

Centro de Salud de Huetor Tájar UD MFyC de Melilla 10/2/2014- 13/4/2014

Zorione Lecue Alberdi CS La Zubia y Cartuja UD MFyC Araba 1/9/2013 - 30/9/2013 Arantza Lana Aguirre CS La Zubia y Cartuja UD MFyC Araba 1/9/2013 - 30/9/2013 Mª Estefanía López Argumedo

CS Marquesado UD MFyC Bizcaia 1/10/2013 - 30/11/2013

Anne E Aguirre Claramunt

CS La Chana UD MFyC Araba 1/11/2013- 30/11/2013

Cristina Ede la Portilla Sánchez

CS de Cartuja UD MFyC Araba 1/4/2014 -31/5/2014

Juan Fernando Cadavid Figueroa

CS Cartuja UD MFyC Araba 1/4/2014 - 31/5/2014

Esther Chamorro Vega Unidad de Farmacia Distrito Granada Metropolitano

UD Farmacia HVR Sevlla 2/10/2013 - 31/10/2013

Héctor Martos Álvarez CS La Chana UD MFyC de Valladolid 1/3/2014 -30/4/2014 Juan Carlos Pachón Castañeda

Unidad de Cuidados Paliativos HVN UD MFyC de Jaen 1/6/2014-30/6/2014

51

o RReessiiddeenntteess ddee oottrraass eessppeecciiaalliiddaaddeess eenn UUDD ddee ggrraannaaddaa..

RREESSIIDDEENNTTEESS DDEELL HHOOSSPPIITTAALL UUNNIIVVEERRSSIITTAARRIIOO VVIIRRGGEENN DDEE LLAASS NNIIEEVVEESS

RESIDENTE

ESPECIALIDAD

CENTRO

FECHA Garijo López, Inmaculada Psicología Clínica CS Zaidín Sur 20/05/13 a 30/09/13 López Megías Miriam Psicología Clínica CS Zaidín Sur 01/10/13 a 31/01/14 Morales Garrido Ismael Psicología Clínica CS Zaidín Sur 01/01/2014 a 31/03/2014 Jervez Puente, Pablo Digestivo CS

Almanjayar 1/7/2013-31/8/2013

Ivorra Bonilla, Carmen Psquiatría CS Almanjayar

1/10/2013 -30/11/2013

Cristina Caro Hernandez Reumatología CS Caseria de Montijo

1/10/2013 -30/11/2013

Fulgencio Delgado Ana Neumología LA Caleta 1 Julio- 31 Agosto 2013 Castro Fernández Daniel Cardiología La Caleta 1 Junio – 31 Julio 2013 Cabrera Ramos Mercedes Cardiología La Caleta 1 Agosto – 30 Septiembre 2013 Bermúdez Jiménez Francisco Jose

Cardiología La Caleta 1 Septiembre- 30 Octubre 2013

Notario Fernández Pilar Cirugía Gen. La Caleta 1 Octubre-30 Noviembre 2013 Vico Arias Ana Belen Cirugía Gen. La Caleta 1 Octubre-30 Noviembre 2013 Plata Illescas Cristina Cirugía Gen. La Caleta 1 Diciembre- 31 Enero 2014 Quesada Molina Carlos Trauma La Caleta 1 Diciembre- 31 Enero 2014 Meziyane Aniss Trauma La Caleta 1 Febrero- 31 Marzo 2014 Bolivar Arroyo Víctor Trauma Gran Capitán 1 Febrero- 31 Marzo 2014 Aparicio Gómez JAntonio Nefrología La Chana 1 Julio-31 Agosto 2013 Vidal Morillo Rocío Nefrología La Chana 1 Julio-31 Agosto 2013 Pérez López Israel Dermatología La Chana 1 Octubre- 30 Noviembre 2013 Martín Sánchez M Dolore ORL Gran Capitán 17 Junio -16 Julio 2013 Herrera García J David Neurología Gran Capitán 16 Julio-15 Agosto 2013 Gutierrez Zúñiga Raquel

Neurología Gran Capitán 16 Agosto -15 Septiembre 2013

Triguero Cueva Lucía Neurología Gran Capitán 16 Septiembre-15 Octubre 2013 Navío Botías María Medicina Interna Gran Capitán 1 Octubre-30 Noviembre 2013 Gonzalez Bustos Pablo Medicina Interna Gran Capitán 1 Diciembre- 31 Enero 2014 Cantero Nieto Lucia Medicina Interna Gran Capitán 1 Febrero – 31 Marzo 2014 Padilla Lucas Ines Psiquiatría Mirasierra 1 Noviembre – 31 Diciembre 2013 Ivorra Bonilla Carmen Psquiatría Mirasierra 1 Noviembre – 31 Diciembre 2013 Caballero Mateos Anton Digestivo Cartuja 1 Julio-31 Agosto 2013 Jervez Puente Pablo Digestivo Almanjayar 1 Julio-31 de Agosto 2013

RREESSIIDDEENNTTEESS DDEELL HHOOSSPPIITTAALL UUNNIIVVEERRSSIITTAARRIIOO SSAANN CCEECCIILLIIOO

RESIDENTE

ESPECIALIDAD

CENTRO

FECHA 1. Calvo Rodríguez, Susana Neumología CS S. Caballero 01/07/13 a 31/07/13 2. Vegas Viñas, Adriana Piedad Neumología CS S. Caballero 01/09/13 a 30/09/13 3. López Plana, María Teresa Medicina Interna CS S. Caballero 01/10/13 a 31/10/13 4. Trigo rodríguez, Marta Medicina Interna CS S. Caballero 01/11/13 a 30/11/13 5. Velasco Fuentes, Sara Medicina Interna CS S. Caballero 01/12/13 a 31/12/13 6. Morales Jiménez, Gonzalo Medicina Interna CS S. Caballero 01/01/14 a 31/01/14

52

Del Hospital Universitario San Cecilio también han rotado por AP las siguientes especialidades:

o Farmacia Hospitalaria o Nefrología o Neurología o Obstetricia y Ginecología o Otorrinolaringología o Pediatría o Psicología clínica o Psiquiatría o Traumatología

77.. AACCTTIIVVIIDDAADDEESS FFOORRMMAATTIIVVAASS DDIIRRIIGGIIDDAASS AALL TTUUTTOORR

La unidad docente de Granada como centro operativo de la formación de médicos internos residentes ostentan una situación privilegiada para ofertar un aprendizaje enraizado en la realidad y su contexto, tanto a residentes como a tutores.

««OObbjjeettiivvooss ddee ccaalliiddaadd rreeffeerreenntteess aa ffoorrmmaacciióónn ddee ttuuttoorreess»»

El programa de actividades formativas de la UD dirigida a tutores se planifica, desarrolla y evalúa de acuerdo a los criterios de calidad para la formación teórico práctica explicitados en el II PdCal formativa de la unidad. La actividad formativa dirigida a tutores en el periodo formativo 2013-2014 ha sido el Taller de diseño de proyectos de investigación y búsqueda bibliográfica en la BVSSPA (la memoria de dicha actividad se incluye en anexo 8 y el IV Taller de Tutorización de EIR que se resume a continuación.

IIVV TTaalllleerr ddee TTuuttoorriizzaacciióónn ddee EEIIRR.. CCoonncceeppttooss,, ccllaavveess yy hheerrrraammiieennttaass ffoorrmmaattiivvaass MMaarrzzoo –– AAbbrriill ddee 22001133

La UD de Mfyc y el Área de Formación e Investigación de la Unidad de Gestión del Conocimiento del Distrito Sanitario Granada Metropolitano ha organizado la cuarta edición de este taller acreditado por la Agencia de Calidad Sanitaria de Andalucía (ACSA) (código: UUO3724_00) con

53

3,96 créditos y dirigido a profesionales sanitarios que son, ó están interesados en ser tutores de Especialistas Internos Residentes de la provincia de Granada, en el ámbito de la Atención Primaria.

Este taller ha sido coordinado por la Dra. Ana Mª de los Ríos Álvarez y la Dra. Amparo Ortega del Moral y se celebró en el Aula de la Unidad Docente de Medicina de Familia, Hospital San Juan de Dios, Granada, con dos sesiones presenciales de 9 a 14,30 horas los días 19 de marzo de 2013 y 16 de abril de 2013; teniendo una fase no presencial de 10 horas de duración a través de la plataforma web de formación del Distrito Granada- Metropolitano . El Objetivo del taller ha sido facilitar el desarrollo de habilidades y competencias en la tutorización de los especialistas en formación haciendo una puesta al día de aspectos claves en la gestión, metodologías y herramientas formativas. Los contenidos temáticos y los docentes se detallan a continuación

IIVV TTAALLLLEERR DDEE TTUUTTOORRIIZZAACCIIÓÓNN DDEE EEIIRR.. TTEEMMAASS YY DDOOCCEENNTTEESS

CONTENIDOS FORMATIVOS

DOCENTES

Elementos clave de la tutorización: feed-back, supervisión, responsabilización, toma de decisiones, motivación,...

Evaluación del aprendizaje: Objetivación de competencias

Programa formativo de Enfermería Familiar y Comunitaria: desarrollo del programa formativo

Plan de Calidad de la Formación EIR: Líneas estratégicas, objetivos de la calidad.

La Investigación como tarea de tutorización

o Concha López Pilar o De los Ríos Álvarez Ana Mª o García Tirado Mª del Carmen o Huertas Jiménez José Antonio o Ramos Díaz Francisco o Rivas del Valle Pedro Antonio.

En edición del Taller se han matriculado un total de 19 alumnos, de los cuales han completado los cuestionarios Pre-test y Post-test y la Encuesta de satisfacción 17 (89%). Las tareas han sido completadas por el 84% de los participantes.

54

88.. PPLLAANN EEVVAALLUUAACCIIÓÓNN Las UD tienen la responsabilidad social, profesional y legislativa de garantizar la correcta evalua-ción de los médicos residentes (MIR) y del plan formativo y estructura docente en que se lleva a cabo dicha formación. En el periodo 2013-2014 se ha realizado dicha evaluación de acuerdo a ttrreess rreeffeerreenncciiaass::

MMAARRCCOO LLEEGGIISSLLAATTIIVVOO VVIIGGEENNTTEE. El RD 183/2008 en su Disposición transitoria primera referente a los Plazos de adaptación de la normativa explicita que: “entre tanto se aprueban las directrices a las que se refiere el artículo 28 de este RD, los residentes que hayan

obtenido plaza en formación en convocatorias anteriores a la fecha

en la que se aprueben dichas directrices seguirán siendo evaluados

según lo previsto en los apartados octavo, noveno, décimo y

decimoprimero de la Orden de 22 de junio de 1995. PPLLAANN DDEE EEVVAALLUUAACCIIÓÓNN DDEE CCAARRÁÁCCTTEERR IINNTTEERRNNOO de la UD aprobado en

Comisión de Docencia / Asesora que se incluye en anexo 3 y donde puede consultarse: (1)Líneas estratégicas, (2)Instrumentos de información y flujos de salida; así como (3)Procedimientos, procesos evaluativos específicos y gestión de cambios.

CCOOMMIITTÉÉ DDEE EEVVAALLUUAACCIIÓÓNN.. Figura normativa para cada Unidad cuya función es la evaluación de los residentes y su calificación a partir de instrumentos informativos comunes y específicos de cada unidad; siendo múltiples las fuentes de información: tutores de atención primaria, de urgencias, responsables docentes de otras especialidades, de actividades formativas, trabajos de campo y de investigación. La composición de dicha comisión es la siguiente

O JEFE DE ESTUDIOS DE LA UNIDAD DOCENTE QUE PRESIDIRÁ EL COMITÉ Y DIRIMIRÁ CON SU VOTO LOS POSIBLES EMPATES

o Facultativo con título de Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria, designado por la Comisión Asesora (Tutor Hospitalario).

o Tutor asignado al especialista en formación que se evalúa (Tutor Coordinador Colaborador de Área).

o Vocal de Comisión Asesora designado por Comunidad Autónoma (Técnico Salud)

55

88..11.. EEVVAALLUUAACCIIÓÓNN DDEELL RREESSIIDDEENNTTEE

La Comisión de Evaluación de la UD de Granada en cumplimiento de los requerimientos comunes a toda unidad, se ha reunido en cada una de las cuatro áreas formativas de la UD para realizar la Evaluación anual Sumativa de los 115577 rreessiiddeenntteess eevvaalluuaabblleess; considerando que 99

rreessiiddeenntteess nnoo eerraann eevvaalluuaabblleess por no cumplir el 75% del periodo formativo anual en el tiempo de la evaluación. La MMeemmoorriiaa ddeell ccoommiittéé ddee EEvvaalluuaacciióónn donde se explicitan las calificaciones sumativas de forma nominal, además de las Actas del comité, las parrillas informativas, base de la calificación y los anexos I, II y III remitidos al Ministerio el 7 de junio de 2014 se incluyen en anexo 11

o La ccoommppoossiicciióónn ddeell ccoommiittéé ddee eevvaalluuaacciióónn de acuerdo a la legislación vigente ha sido:

o El ccrroonnooggrraammaa ddee llaa eevvaalluuaacciióónn se explicita en la tabla siguiente; considerando que de forma

específica la UD de Granada realiza una Evaluación semestral Formativa para monitorizar el aprendizaje y elaborar propuestas de mejora individualizadas. Para esta evaluación semestral (intermedia) el equipo de la UD central visita cada Centro de salud docente y se planifican dos reuniones: una con los tutores y, otra en igual día con los residentes de primer y cuarto año para analizar y reflexionar sobre el proceso formativo y de aprendizaje.

CCOOMMPPOOSSIICCIIÓÓNN CCOOMMIITTÉÉ DDEE EEVVAALLUUAACCIIÓÓNN 22001133--22001144

Coordinadora Provincial de los Ríos Álvarez Ana María

Tutor coordinador Colaborador Zona Sur I Concha López Pilar ÁREA SUR I

Vocal de comisión asesora designado por CCAA Rivas del Valle Pedro Antonio


Tutor coordinador Colaborador Zona Norte I Ramos Díaz Francisco ÁREA NORTE I



Tutor coordinador Colaborador de Zona Sur II Oliveros Chinchilla, Mª Isabel

Tutor Hospitalario Hospital Santa Ana Manga Ramírez Salvador ÁREA SUR II

Vocal de comisión asesora designado por CCAA García Tirado, Mª del Carmen


Tutor coordinador Colaborador de Zona Norte II Ramírez Álvarez Juan Ignacio

Tutor Hospitalario Hospital Baza Rodríguez Bolaños Sandra ÁREA NORTE II


56

EVALUACIÓN FORMATIVA Y SUMATIVA

CCAALLEENNDDAARRIIOO 22001133--22001144

Evaluación Formativa Evaluación Sumativa

Área C. Salud Intermedia (En Cs)

Final (En Cs)

Comité Evaluación

CS CARTUJA 18 DIC 2013 9 ABRIL 2014

CS Almanjayar 16 dic 2013 31 marz 2014

CS Albayzin 19 dic 2013 3 abril 2014 Norte I

CS La Chana 20 dic 2013 11 abril 2014

25 abril 2014 Unidad Docente

CS Gran Capitán 18 dic 2013 9 abril 2014

CS Doctores y Fortuny 17 dic 2013 3 abril 2014

CS Mirasierra 14 abril 2014

CS Zaidin Sur 10 dic 2013 31 marz 2014

CS Huétor Tájar 19 dic 2013 13 abril 2014

CS Caleta 8 abril 2014

Sur I

CS La Zubia 17 dic 2013 14 abril 2014

22 abril 2014 Unidad Docente

CS San Antonio 10 abril 2014

CS Motril Centro 10 abril 2014

CS Almuñecar 10 abril 2014

Sur II

CS Motril Este

13 dic 2013

10 abril 2014

24 abril 2014 Hospital Motril

CS Marquesado 11 dic 2013 2 abril 2014

CS Guádix 11 dic 2013 2 abril 2014 Norte II

CS Baza 11 dic 2013 2 abril 2014

23 abril 2014 Hospital Baza

57

o Las ffuueenntteess ddee iinnffoorrmmaacciióónn utilizadas para la calificación sumativa anual del residente según

procedimientos establecidos en el plan de evaluación para asegurar equidad, objetividad y seguridad han sido:

PPRROOCCEEDDIIMMIIEENNTTOO LLEEGGAALL 22001133--22001144.. La ccaalliiffiiccaacciióónn aannuuaall ssuummaattiivvaa de cada Especialista en formación ssee rreefflleejjaarráá eenn: Acta de sesión del Comité de Evaluación, Ficha 2 del Ministerio y Libro del residente donde será visada por el Jefe de Estudios/ Coordinador de UD. Esta calificación ssee nnoottiiffiiccaarráá aa: (1) Interesado. (2) Comisión Asesora/de Docencia. (3) Gerencia del centro. (4)Comisión Nacional de Especialidades de Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad.

FFUUEENNTTEESS DDEE IINNFFOORRMMAACCIIÓÓNN:: EEVVAALLUUAACCIIÓÓNN DDEELL RREESSIIDDEENNTTEE.. 22001133--22001144

1. ASISTENCIA DE MIR A ACTIVIDADES TEÓRICO-PRÁCTICAS

2. ASISTENCIA DE MIR A SESIONES CLÍNICAS SEMANALES

3. VALORACIÓN DE TUTOR: COMPETENCIA DEL MIR EN SESIONES

4. VALORACIÓN DE TUTOR: TAREA PRÁCTICA CASO CLÍNICO

5. VALORACIÓN DE TUTOR: TAREA PRÁCTICA EVIDENCIA (CAT)

6. VALORACIÓN DE TUTOR: TAREA PRÁCTICA AUDITORÍA

7. VALORACIÓN DE TUTOR: TAREA PRÁCTICA INVESTIGACIÓN

8. PORTAFOLIO DE R1 EN ESTANCIA EN CS

9. PORTAFOLIO DE R3-R4 EN ESTANCIA EN CS

10. AUTOMONITORIZACIÓN ACTIVIDADES OBJETIVAS EN GUARDIAS

11. INFORME TUTOR: ESTANCIA EN CS DEL R1

12. INFORME TUTOR: ESTANCIA EN CS DEL R3-R4

13. MONITORIZACIÓN DE TUTOR: REGISTRO DE LIBRO RESIDENTE

14. INFORME TUTOR HOSPITAL: ESTANCIA EN HOSPITAL

15. INFORME TUTOR HOSPITAL: ATENCIÓN CONTINUADA

58

. El comité de evaluación trasladó sus resultados a la CCoommiissiióónn AAsseessoorraa el día 30 de abril de 2014 (Acta Nº3/14), que insertó en el tablón oficial de anuncios una reseña, firmada por su presidente, para que en el plazo de 10 días pudieran consultarse, en la secretaría de la Unidad Docente (comisión) y en el horario especificado las calificaciones. Igualmente se notificó a cada residente vía e_mail la diligencia del tablón de anuncios. Desde la fecha de inserción en el citado tablón de anuncios se inició el cómputo del plazo de 10 días para solicitar, ante la comisión de docencia, RReevviissiióónn ddee EEvvaalluuaacciioonneess nneeggaattiivvaass nnoo rreeccuuppeerraabblleess..

RREESSUULLTTAADDOOSS 22001133--22001144.. CCAALLIIFFIICCAACCIIÓÓNN SSUUMMAATTIIVVAA

- En el proceso de evaluación 2013-2014, nnoo eerraann eevvaalluuaabblleess 7 médicos residentes por los siguientes motivos:

-- SSiittuuaacciióónn ddee bbaajjaa llaabboorraall. 1 residente que de acuerdo a la legislación vigente “los casos en

los que llegada la fecha de evaluación el residente se encuentre en situación que implique

la suspensión de contrato, no debe ser evaluado en tanto no se incorpore a la formación

de nuevo”. Mª Elena Arias García (R3, Zona Sur II)

COMITÉ EVALUACIÓN GGEESSTTIIÓÓNN DDEE PPRROOCCEEDDIIMMIIEENNTTOO

• EEnnttrraaddaa ddee IInnffoorrmmaacciióónn aa UUnniiddaadd DDoocceennttee

-- CCOONNTTIINNUUAA 22001133--22001144 SISTEMA REGISTRO CENTRAL Unidad docente

•• CCoommiittéé ddee EEvvaalluuaacciióónn

-- 2222--2255 AABBRRIILL 22001144 ÁREA SUR I ÁREA SUR II ÁREA NORTE I ÁREA NORTE II

•• SSaalliiddaa ddee IInnffoorrmmaacciióónn aa CCoommiissiióónn AAsseessoorraa

-- 3300 AABBRRIILL 22001144 ACTA Nº 3 / 2014

• SSaalliiddaa ddee IInnffoorrmmaacciióónn aa MMééddiiccoo RReessiiddeennttee

-- 3300 AABBRRIILL 22001144 AVISO POR EMAIL DE FECHAS Y TABLÓN

-- 3300 AABBRRIILL 22001144 RESEÑA EN TABLÓN DE COMISIÓN

-- 55--2200 MMAAYYOO 22001144 RECOGIDA DE CALIFICACIÓN Y CONSULTA

• SSaalliiddaa ddee IInnffoorrmmaacciióónn aa GGeerreenncciiaa

-- MMAAYYOO 22001144 Distrito Granada Metropolitano

Área Gestión Granada Sur

Área Gestión Granada Nordeste

• SSaalliiddaa ddee IInnffoorrmmaacciióónn aa MMiinniisstteerriioo. Registro Nacional de especialista en formación

-- 1100 JJUUNNIIOO 22001144 ANEXO I ANEXO II ANEXO III

• SSaalliiddaa ddee IInnffoorrmmaacciióónn aa CCoonnsseejjeerrííaa Andaluza de Igualdad, Salud y Bienestar social

-- 1100 JJUUNNIIOO 22001144 ANEXO I ANEXO II ANEXO III

59

-- FFeecchhaass ddee eevvaalluuaacciióónn eessppeeccííffiiccaass. 6 residentes en situación de prórroga ppoorr ssuussppeennssiióónn

ddeell ccoonnttrraattoo ddee ttrraabbaajjoo ppoorr uunn ppeerriiooddoo ssuuppeerriioorr aall 2255%% ddee llaa jjoorrnnaaddaa aannuuaall ((ccaauussaa 44..cc)) y por tanto con fechas específicas de evaluación. Ya que de acuerdo a la legislación vigente: “Esta situación, condiciona para el resto del proceso las fechas de evaluación de ese

residente, que deberán ser específicas, no pudiendo, una vez evaluado el periodo de

recuperación como apto, ser evaluado hasta que no transcurra como mínimo un año”.

. Mª Alejandra Fernández Mayorga (R4, Norte I). FechaEval. 20 XII 2014

. María González Urbano (R4, Sur I). FechaEval. 21 IX 2014

. Juliana Lisset Cadena Mora (R3 Norte II). FechaEval. 1 IX 2014

. José Antonio Moreno Quirós (R3 Norte II). FechaEval. 1 VIII 2014

. Celia gracia Pérez Vallejo. (R2 Norte II). FechaEval. 1 II 2015

. Carolina del Carmen Ruiz Andrés (R1, Sur I). FechaEval. 1 VIII 2014 - En el proceso de evaluación 2013-2014, fueron evaluados nnoo aappttooss rreeccuuppeerraabblleess 3 médicos residentes.

. Mª Pastora Encalada Cueva (R3 Norte I). FechaEval. 13-VII- 2014

. Gema Olba Subiros (R3 Norte II). FechaEval. 13-IX- 2014

. Florentina A. Martínez Serrano (R2 Norte II). FechaEval. 30-VI- 2014

Las ccaalliiffiiccaacciioonneess ssuummaattiivvaass aannuuaalleess yy ffiinnaalleess aprobadas por comisión asesora se detallan por Zona formativa y ámbito provincial en las siguientes tablas.

ÁÁMMBBIITTOO PPRROOVVIINNCCIIAALL ((22001133--22001144))

TOTAL R1 R2 R3 R4 CALIFICACIONES

Nº %

11.. SSUUFFIICCIIEENNTTEE 18 12% 6 2 4 6

22.. DDEESSTTAACCAA 115 75% 25 37 28 25

33.. EEXXCCEELLEENNTTEE 17 11% 3 1 2 11

4. NEGATIVA C 0 0% 0 0 0 0

55.. NNOO AAPPTTOO__ rreeccuuppeerraabbllee ((AA)) 33 22%% 0 1 2 0

Total evaluados 153 96% 34 41 36 42

6. NO SE EVALUA 7 4% 1 1 3 2

Total de residentes 160 35 42 39 44

60

88..22.. EEVVAALLUUAACCIIÓÓNN DDEELL PPLLAANN FFOORRMMAATTIIVVOO YY EESSTTRRUUCCTTUURRAA DDOOCCEENNTTEE

La UD de Mfyc en su PdCal formativa explícita como misión-estrategia: “impulsar y difundir una formación orientada a la calidad desde tres sustentos: (1) Participación de los agentes implicados. (2) Desarrollo de procesos formativos centrados en competencias y en residente. ((33)) EEvvaalluuaacciióónn ddee eessttrruuccttuurraa,,

pprroocceessoo yy rreessuullttaaddooss eenn bbaassee aa uunn ssiisstteemmaa ddee iinnffoorrmmaacciióónn eessttaabbllee

yy ccoonnttiinnuuoo ccoonn uuttiilliiddaadd ppaarraa llaa ttoommaa ddee ddeecciissiioonneess.

En esta perspectiva, la UD realiza una evaluación continua y anual de la estructura docente y del plan formativo del residente, como explícita el pprroocceessoo ddee ssooppoorrttee ccllaavvee ((PPSSCC22)) ““PPllaann ddee IInnffoorrmmaa--

cciióónn//eevvaalluuaacciióónn”” (anexo 3) Los objetivos e indicadores de la unidad docente referentes a la evaluación de estructura docente se explicitan en la siguiente tabla.

PPLLAANN CCAALLIIDDAADD FFOORRMMAATTIIVVAA.. EEVVAALLUUAACCIIÓÓNN DDEELL PPLLAANN FFOORRMMAATTIIVVOO YY EESSTTRRUUCCTTUURRAA DDOOCCEENNTTEE

Nº MIR con guardias realizadas de acuerdo a PFI / total MIR/año

Nº MIR con distribución de estancias de acuerdo a PF / total MIR /año

Nº Sesiones realizadas según PF durante el periodo de estancia hospitalario / total programación sesiones del PF /año

Nº Cursos realizadas de acuerdo PF / total programados/año

La UD auditará componentes del plan formativo del residente

Nº investigaciones / año

La UD asegurará a órgano colegiado flujo de información sobre evaluación de la unidad.

Nº informes de gestión a comisión asesora * año; siendo al meno uno de evaluación de estructura docente

Nº informes evaluativos a docentes / total cursos/ año

Nº informes evaluativos a responsable de estancia hospitalaria (incluídas guardias) / total estancias hospital / año

Nº informes evaluativos a responsable de estancia en centro de salud (incluidas guardias) / total CS / año

Nº de informes de Actividad de investigación /año

La UD comunicará resultados (outputs) de la evaluación del plan formativo y estructura docente desde la opinión del residente.

Nº de informes de Actividad de sesiones/año

61

o FFuueenntteess ddee iinnffoorrmmaacciióónn. El soporte informativo para realizar la evaluación de estructura

docente y plan formativo lo integra:

• Resultados de monitorización del cuadro de mando del PdCal de la unidad • Opinión de residentes y tutores canalizadas a través de: (1)Informes de reflexión y de

evaluación de estancias y otros componentes del plan formativo. (2) Encuestas y cuestionarios de opinión y satisfacción. (3) Grupos ad hoc de discusión y debate sobre formación y aprendizaje en estancias en hospital, estancias en centro de salud, portafolio, plan formativo (anexo 3)

o FFeeeedd BBaacckk // CCoommuunniiccaacciióónn iinntteerrnnaa ddee rreessuullttaaddooss.. La Ud a través del PSC3 del PdCal “Plan de

comunicación interna” define y aprueba el procedimiento de difusión y feed back de resultados de la evaluación de estructura docente y plan formativo. A este respecto se envía informe de la evaluación a: comisión asesora, comisiones de docencia, responsables docentes de los CS, colaboradores docentes de estancias hospitalarias, docentes de formación teórico práctica y staff de gestión y dirección de dispositivos docentes.

o RReessuullttaaddooss ddee eevvaalluuaacciióónn ddee eessttrruuccttuurraa ffoorrmmaattiivvaa 22001133--22001144.. En las páginas siguientes se

sumarizan los resultados de la evaluación de estructura docente y componentes del plan formativo realizado por el residente. A este respecto la unidad docente ha gestionado la información referida a 660066 eessttaanncciiaass eenn hhoossppiittaall yy 113355 eessttaanncciiaass eenn cceennttrroo ddee ssaalluudd..

La memoria detallada de evaluación de Estructura docente y plan formativo del periodo 2013-2014 se incluye en anexos 5y 6

FFUUEENNTTEESS DDEE IINNFFOORRMMAACCIIÓÓNN:: EEVVAALLUUAACCIIÓÓNN DDEE PPLLAANN FFOORRMMAATTIIVVOO YY EESSTTRRUUCCTTUURRAA DDOOCCEENNTTEE

22001133--22001144

1. CUADRO DE MANDO DEL PLAN DE CALIDAD FORMATIVA DE LA UNIDAD

2. EVALUACIÓN DE MIR SOBRE ACTIVIDAD TEÓRICO PRÁCTICA , SESIONES E INVESTIGACIÓN

3. EVALUACIÓN DE MIR SOBRE ESTANCIAS FORMATIVAS

4. INFORME DE AUTOREFLEXIÓN SOBRE ESTANCIA FORMATIVAS

5. EVALUACIÓN INDIVIDUAL DEL R4 SOBRE PROCESO FORMATIVO GLOBAL ANUAL

6. EVALUACIÓN GRUPAL DEL R4 SOBRE PROCESO FORMATIVO GLOBAL (GRUPOS FOCALES)

7. EVALUACIÓN GRUPAL DEL R1 SOBRE PROCESO FORMATIVO GLOBAL (GRUPOS FOCALES)

8. EVALUACIÓN GRUPAL DEL TUTOR SOBRE PROCESO FORMATIVO (GRUPOS FOCALES)

9. ACREDITACIÓN REACREDITACIÓN DE TUTORES

ESTRUCTURA Y PLAN DE CALIDAD DOCENTE

10. MEMORIAS DE ACTIVIDAD EN INVESTIGACIÓN Y SESIONES DE FORMACIÓN CONTINUADA

62

99.. AACCTTIIVVIIDDAADDEESS DDEE AACCRREEDDIITTAACCIIÓÓNN

99..22.. AACCRREEDDIITTAACCIIÓÓNN UUNNIIDDAADD DDOOCCEENNTTEE MMUULLTTIIPPRROOFFEESSIIOONNAALL

La gestión y aseguramiento del proceso de acreditación/reacre-ditación de dispositivos docentes y autorización de tutores; y de la propia unidad docente forma parte de las funciones de la unidad docente y así es explicitado en su cartera de servicios. A este respecto, la UD de Medicina de Familia de Granada como

estructura formativa, incluyendo los cuatro Hospitales de referencia, fue reacreditada en segundo semestre de 2011 por el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad. o En junio de 2012, la comisión asesora de la UD en reunión (Acta 21/12) acuerda solicitar

acreditación como unidad docente multiprofesional de Atención Familiar en Distrito Granada (expediente nº 2764). En este sentido, se remite el formulario de solicitud y se adjunta la documentación requerida para acreditación de todos los dispositivos docentes y tutores de la unidad con fecha 15 de junio de 2012.

o En mayo de 2013 la jefatura de estudio es informada desde la Consejería de Salud de

Andalucía que el proceso de solicitud de acreditación como UD multiprofesional de distrito Granada con expediente nº 2764 y formalizada el 15/junio/2012 está anulada.

o En Mayo de 2013 se publica en el BOE la Orden PRE/861/2013 de 9 de mayo por la que se

establecen los requisitos de acreditación de las unidades docentes multiprofesionales para la formación de especialistas en enfermería familiar y comunitaria y en medicina familiar y comunitaria. Desde la Consejería se considera necesaria la acreditación de las Unidades Docentes de Atención familiar y Comunitaria en función de la nueva distribución de áreas hospitalarias y de Atención Primaria realizada recientemente. Es por ello, que se inicia de nuevo el proceso de solicitud de acreditación; considerando que en la provincia de Granada se constituirán tres unidades docentes.

Con fecha de Noviembre de 2013 se realiza la solicitud de acreditación de la Unidad Docente Multiprofesional de Atención Familiar y Comunitaria del Distrito Granada - Metropolitano (UDM) que atiende a la población de Granada y toda el área periférica de la capital, para la formación de EIR de Medicina de Familia ( MF) y de Enfermería de Familia (EF). Se solicitan 39 plazas por año de MF y 11 de EF.

63

En la nueva solicitud 009_GR_UDMAFYC_DISTRITO GRANADA la UDM ha quedado constituida por:

- 2 Hospitales Universitarios de referencia que se encuentran en la actualidad en proceso de convergencia para constituir el Complejo Hospitalario Granad. Se adjuntan formularios por separado con indicadores referidos a 2011 y 2012 - 18 Centros de Salud de los cuales 13 estaban previamente acreditados para la docencia de la Especialidad de MF y 5 solicitan acreditación de novo: Armilla, Ogijares, Iznalloz, Santa Fé y Fortuny Velutti. Se recogen en la solicitud los Formularios de los 18 centros de salud con sus respectivos planes de sesiones de 2012 y 2013, referidos los indicadores a 2012 y 2013 Plazas disponibles totales: Zona Norte (HVN): 35-36 plazas EIR MF y 16 plazas EIR de EF Zona Sur ( HC): 22-23 plazas EIR de MF y 12 plazas EIR de EF - Se envian CV para acreditación-reacreditación de 96 tutores de MF y 37 de EF. - Dispositivos Socio sanitarios: - Hospital de Crónicos de San Rafael. Los residentes realizan en él rotaciones por Geriatría y Cuidados Paliativos. Se adjunta el Formulario Específico y el Convenio de Colaboración en el apartado correspondiente. - Dispositivos de Cuidados Críticos y Urgencias: Chana, Armilla y Santa Fé ( se adjuntan con y sin firmas para poder ver los desplegables) - Hospital de Alta Resolución de Guadix, dependiente del Hospital de Poniente (Almería). Se adjunta Formulario Específico y Convenio de Colaboración - EPES-O61: Se adjunta Forulario del dispositivo y Convenio de Colaboración a nivel autonómico. También se adjunta en la solicitud de acreditación el Plan de Investigación de la UD ( Anexo

13 )para completar la información, así como, la constitución del Grupo de Investigación del Distrito Granada Metropolitano,dentro del Instituto Biosanitario de Andalucia, formado por tutores de la UDM de forma mayoritaria y por último, se adjunta el Plan de Calidad y los 3 Procesos de Soporte Clave: Orientación al Cliente Interno, Información y Evaluación, y Comunicación ( Anexo 3 )

9.2. COMISIÓN DE ACREDITACIÓN DE TUTORES

La autorización de tutores de la unidad docente se realiza a través de la Comisión de Acreditación cuya función es evaluar los expedientes de solicitud presentados por los candidatos que cumplen los requisitos, fijados en la Instrucción 1/2005 de 31 de Julio sobre el sistema de Autorización de Tutores de los Especialistas Sanitarios en Formación del

Sistema Sanitario Público de Andalucía.

64

o PPrroocceeddiimmiieennttoo.. La unidad docente dispone de un documento regulador de funcionamiento y

actuación de dicha comisión que queda definido en el II plan de calidad de la unidad como el subproceso SP3. Autorización /acreditación tutores integrado en el PSC2 “Sistema de información /Plan de evaluación” (anexo 3)

o CCoommppoossiicciióónn. En el periodo 2012-2013 la composición de la comisión fue la siguiente:

-- PPrreessiiddeennttee.. Dra. Ana Mª de los Ríos Álvarez. Coordinadora Provincial de la UD - VVooccaalleess..

o Dr. Francisco Ramos Diaz. Coordinador Colaborador de Área Norte I o Dra. .Pilar Concha López . Coordinadora colaboradora Zona Sur I o Dra. Carmen García Tirado / Dr. Pedro A. Rivas Del Valle.

o AAccttiivviiddaadd.. Esta comisión se reunió en sesión ordinaria el día 44 ddee NNoovviieemmbbrree ddee 2013 para

resolver las solicitudes de 20 nuevos tutores. Las Actas de las Comisión de acreditación se adjuntan en anexo 12 donde se describen los resultados de la misma.

IIII PPLLAANN DDEE CCAALLIIDDAADD 22001122--22001155

PPRROOCCEESSOOSS DDEE SSOOPPOORRTTEE

PSC1. PARTICIPACIÓN. ORIENTACIÓN A CLIENTE INTERNO

PSC2. SISTEMA DE INFORMACIÓN/ PLAN DE EVALUACIÓN

SP1. Libro del residente. SP2. Análisis Situacional. SP3. Autorización /acreditación tutores. SP4 .Indicadores acuerdos gestión de UD SP5.

Monitorización plan de calidad. SP6. Gestión del plan evaluación

PSC3. PLAN INTERNO DE COMUNICACIÓN

65

1100.. IINNVVEESSTTIIGGAACCIIOONN

Igualmente la investigación es componente nuclear del Plan formativo Individual del residente y forma parte del portafolio del residente en cualquiera de los años formativos. Los oobbjjeettiivvooss ddee ccaalliiddaadd rreeffeerreenntteess aa iinnvveessttiiggaacciióónn del II PdCal Formativa de la unidad son:

La AAccttiivviiddaadd ddee IInnvveessttiiggaacciióónn desarrollada por la unidad docente en el período de Mayo de 2013 a Febrero 2015 se expone en detalle en el anexo 13.

PPLLAANN CCAALLIIDDAADD FFOORRMMAATTIIVVAA.. IINNVVEESSTTIIGGAACCIIÓÓNN

Número de residentes con plan formativo/ total La unidad docente asegurará plan formativo tipo (PFT) que incluya: (1) Estancias formativas (2) Sesiones (3) Cursos (4) Guardias (5) Investigación (6) Otras de valor Número de residentes con actividad investigación/total

La unidad docente facilitará formación de adultos mediante “contextos reales de investigación y escenarios de aprendizaje colaborativo

Número de asesorías, talleres o encuentros para investigación / total actividades formativas

Número de publicaciones (capítulos, artículos comunicaciones ponencias, becas * 2 años

La unidad docente organizará líneas de investigación a medio plazo y largo plazo; siendo una de ellas la formación postgrado Número de publicaciones: capítulos, artículos,

comunicaciones en igual línea de investigación * 3 año.

La unidad docente someterá a comité de investigación y ética de distrito y provincial sus proyectos de investigación.

Número de proyectos presentados y/o aprobados en comités de investigación * 2 años.

La unidad docente presentará a comité de investi-gación de distrito memoria de investigación.

Número de memorias enviadas a distrito * año

Número de CS que participan en encuentro de investigación / total de CS

Número de tutores que participan en encuentros de investigación l/ total de tutores

Número de CS con asesorías de U. docente/total CS.

La unidad docente fomentará investigación cooperativa y multicéntrica y facilitará investigación en centros salud mediante acciones organizativas, formativas y de asesorías.

Número de CS con proyectos de investigación multicén-tricos y cooperativos con unidad docente / total CS

La unidad docente de MFyc incluye en su CCaarrtteerraa ddee SSeerrvviicciiooss la gestión del plan formativo tipo en investigación, el desarrollo de líneas de investigación que faciliten escenarios de formación e investigación a centros, tutores y residentes y que contribuyan a la producción científica de la especialidad. Igualmente esta cartera incluye facilitar alianzas estratégicas y escenarios de cooperación entre centros y profesionales a fin de contribuir a la mejora de la investigación en el ámbito de la atención primaria

66

FFOORRMMAACCIIÓÓNN // IINNVVEESSTTIIGGAACCIIÓÓNN 22001133--22001144

IINNVVEESSTTIIGGAACCIIÓÓNN DDEE LLAA UUDD

ccooooppeerraacciióónn ccoonn CCEENNTTRROOSS AASSEESSOORRÍÍAASS DDEE LLAA UUDD

ccooooppeerraacciióónn CCOONN CCEENNTTRROOSS

FORMACIÓN (ESTANCIA EN CENTRO SALUD

ESTILO DE VIDA (ADOLESCENTE)

HIPERTENSIÓN Y RCV.

GLUCEMIA BASAL ALTERADA

HIPOTIROIDISMO CLÍNICO Y SUBCLÍNICO

INFECCIÓN DE ORINA NO COMPLICADA

USUARIO DE URGENCIAS

USUARIAS DE DIU

DIABETES GITANOS vs NO GITANOS

PRESCRIPCIÓN DE ANTIRESORTIVOS

PRESCRIPCIÓN DE ESTATINAS

1. CS ALMANJAYAR

2. CS ALBAYZÍN

3. CS CARTUJA

4. CS DOCTORES

5. CS GRAN CAPITÁN

6. CS HUÉTOR TÁJAR

7. CS LA CHANA

8. CS LA ZUBIA

9. CS MIRASIERRA

10. CS VELUTTY

11. CS ZAIDÍN SUR

12. MOTRIL CENTRO

13. MOTRIL ESTE

14. ALMUÑECAR

15. SAN ANTONIO

FORMACIÓN (COMUNICACIÓN)

PRESCRIPCIÓN DE ANSIOLÍTICOS

PRESCRIPCIÓN DE GLUCAGÓN

ENFERMEDAD DE CHAGAS

FORMACIÓN (GUARDIAS)

INSUFICIENCIA CARDIACA

ABORDAJE DE HIPOGLUCEMIAS

1. CS ALMANJAYAR

2. CS ALBAYZÍN

3. CS CALETA

4. CS CARTUJA

5. CS DOCTORES

6. CS GUÁDIX

7. CS HUÉTOR TÁJAR

8. CS LA CHANA

9. CS LA ZUBIA

10. CS ZAIDÍN SUR

EPOC

VOLUNTADES ANTICIPADAS

CALIDAD DE LOS ENCUENTROS CLÍNICOS

CATARATAS

AUDITORÍAS TODOS LOS CS docentes

67

FFOORRMMAACCIIÓÓNN EENN IINNVVEESSTTIIGGAACCIIÓÓNN Desde la asunción docente que “a investigar se aprende investigando”, la UD entiende que para el aprendizaje profesional cualquier acción formativa requiere un contexto real de investigación. Desde perspectiva, la EESSTTRRAATTEEGGIIAA FFOORRMMAATTIIVVAA de la UD se ha sustentado en:

- Generar contextos reales de investigación que soporten los procesos formativos y de aprendizaje. De este modo las líneas y proyectos de investigación tanto de la UD central como de los CS docentes definen los escenarios básicos de cualquier actividad formativa.

- Crear equipos estables de investigación que faciliten procesos formativos longitudinales en el tiempo y hagan efectiva la interrelación cooperativa.

- Facilitar acciones formativas orientadas a la resolución de problemas de un contexto real de investigación en cualquiera de sus etapas desde la creación de un equipo hasta la publicación de resultados o defensa de una comunicación.

Entre las diversidad de AACCCCIIOONNEESS FFOORRMMAATTIIVVAASS, la UD considera oportunidad clave la asesoría

para resolución de problemas de un trabajo real de investigación, pudiendo esta desarrollarse de forma individual, por equipo o en pequeños grupos

o AAsseessoorrííaass ddee rreessoolluucciióónn ddee pprroobblleemmaass ((iinnddiivviidduuaall vvss eeqquuiippoo vvss ggrruuppaall)).. o Encuentro presencial en pequeños grupos o Encuentros grupales [Talleres] o Encuentros de investigación

Los CCOONNTTEENNIIDDOOSS FFOORRMMAATTIIVVOOSS YY//OO DDEE AASSEESSOORRÍÍAASS que la UD desarrolla en los diferentes encuentros formativos son:

o Planificación estratégica en investigación o Gestión de equipos de investigación o Gestión de becas de investigación o Búsqueda de información científica o Medicina Basada en la evidencia o Diseño de proyectos de investigación o Análisis e interpretación de resultados o Defensa pública de comunicaciones o Redacción de artículos científicos

o

68

1111.. IINNCCOORRPPOORRAACCIIOONN MMIIRR PPrroommoocciióónn 22001133--22001177

La Comisión de incorporación y asignación de Centro de Salud de los adjudicatarios de plaza de Medicina Familiar y Comunitaria del año 2012, se constituyó el día 20 de mayo de 2013 en la Unidad Docente y conforme a la Base XII, punto 7 , de orden SSI/1997/2012 de 18 de septiembre,(Boletín Oficial del Estado de 22 de septiembre).

oo CCoommppoossiicciióónn ddee llaa ccoommiissiióónn ddee iinnccoorrppoorraacciióónn

- Dra. Ana Mª de los Ríos Álvarez Jefe de Estudios de la Unidad Docente desde junio 2012.

- Dra. Pilar Concha López. Tutora de Residentes de MFC Sur I - Dr. Francisco Ramos Díaz. Tutor de Residentes de MFYC Norte I - Dr. José Ignacio Ramírez Álvarez. Tutor de Residentes de MFYC Norte II - Dra.Mª Isabel Oliveros Chinchilla. Tutora de Residentes de MFYC Sur II

o PPrroocceeddiimmiieennttoo ddee IInnccoorrppoorraacciióónn..

-- CCeennttrrooss eelleeggiibblleess.. De acuerdo a la resolución de la comisión de docencia del 4 de Marzo de 2013 (acta nº 23/13) y dado que el número de tutores elegibles superaba al de residentes en las Zonas Norte I y Sur I, se optó por poner límite al número de residentes por Centro (en relación con la capacidad docente) a fin de que la mayoría de Centros acreditados pudieran tener residentes. Se estableció que si existía disponibilidad docente no fueran elegibles los tutores con R1 en año previo y con asignación de R3 en el momento de elección.

CCEENNTTRROOSS EELLEEGGIIBBLLEESS ((CCAAPPAACCIIDDAADD MMÁÁXXIIMMAA DDEE RREESSIIDDEENNTTEESS))

Zona Norte I (H. Virgen Nieves)

20 Albaizín (3). Alfacar (1). Almanjayar (2). Caleta (2). Cartuja (4) Casería de Montijo (0). Gran capitán (3). La Chana (5)

Zona Sur I (H.C. San Cecilio)

14 Doctores-Fortuny (3). Huétor Tájar (3). La Zubia (2). Mirasierra (0). Zaidín Sur (5)

Zona Norte II (H. Baza)

7 Baza (2). Guádix (2). Huéscar (1). Marquesado (2).

Zona Sur II (H. Santa Ana Motril)

5 Almuñécar (2). Motril Centro (2). Motril Este (1). San Antonio (0).

-- EElleecccciióónn ddee cceennttrrooss. El procedimiento de elección de centro y tutor por parte del residente se realizó por orden riguroso de puntuación en la prueba selectiva de médicos internos residentes. Previamente el Jefe de Estudios ha informado a los aspirantes de todos los Centros

69

y Tutores disponibles en cada zona formativa y en el plan de acogida se había previsto un calendario de visitas a los centro de salud elegibles.

o PPllaann ddee iinnccoorrppoorraacciióónn yy aaccooggiiddaa en la unidad docente se sumariza en la siguiente tabla.

9 Mayo

10 Mayo

13 – 17 Mayo

20 Mayo

REUNIÓN

INFORMATIVA

AULA U.D.

• Introducción a la MFyC

• UD POE Itinerario Formativo

• Centros de salud

• Documentación incorporación

• Fechas de firma contrato y Visita a UPRL

• Cronograma visitas a CS.

• Encuesta MIR

10: 00: Zona Sur I

12: 00: Zona Norte I

REUNIÓN

INFORMATIVA

AULA U.D.

• Introducción a la MFyC

• UD POE Itinerario Formativo

• Centros de salud

• Documentación incorporación

• Fechas de firma contrato y Visita a UPRL

• Cronograma visitas a CS.

• Encuesta MIR

9: 00: Zona Sur II

11: 00: Zona Norte II

Visitas a los diferentes

Centros de Salud por Zonas de adscripción.

Revisión en UPRL.

ELECCIÓN DE

CENTRO SALUD

SALA CAPITULAR HSJD

o 8:30 horas: Norte I. o 9:30 horas: Sur I. o 10: 30h: SII o 11: 30h: NII

Encuentro con los Tutores de ZONA y Hospital

10:00 Norte I 11:00 Sur I

12:00 Norte y Sur II

Encuentro de los MIR con Responsables docentes de CS Sur I

12:30 horas

Encuentro de los MIR con Responsables docentes de CS Norte I

13:30 horas

o RReessuullttaaddooss ddee llaa aassiiggnnaacciióónn CCSS.. TTuuttoorr.. RReessiiddeennttee. La promoción de residentes 2013-2017 que

se incorporó a la unidad el 20 de mayo de 2013 fue de 41 rreessiiddeenntteess. o La mmeemmoorriiaa ddee iinnccoorrppoorraacciióónn se adjunta en anexo 14 con el “acta de la Comisión de Incorpora-

ción 2013”, “plazas adjudicadas por Ministerio de Sanidad y Consumo a la UD de Mfyc de Granada en sus cuatro zonas” y “listado de residentes por zona remitido al Ministerio.

70

PPrroommoocciióónn ddee RReessiiddeenntteess 22001133--22001177

RREESSIIDDEENNTTEE IInnccoorrppoorraa mmaayyoo 22001133 CCEENNTTRROO SSAALLUUDD TTUUTTOORR

Javier Salinas Gutierrez Cs Albayzín Federico Jimenez Villegas

Blanca Valls Perez Cs Albayzín Blanca Marcos

Elisa García López Cs Albayzín Carmen Luna Lora

Irene Fernández Peralta Cs Almanjayar Dolores Sánchez Mariscal

María Mercedes Leal Lobato Cs Almanjayar Antonio Cervera Martín

Sara Calderón Larrañaga Cs Cartuja Pilar Cruz Vela

Abraham Hidalgo Rodríguez Cs Cartuja Fermín Quesada Jiménez

Lucía Alquezar Villarroya Cs Cartuja Jose Andrés López de Hierro

Ana Cuadrado Conde Cs Cartuja Salvador Cárdenas Viedma

Celia Rivilla Doce CS La Chana María Dolores Rueda Lozano

Lola García Ezpeleta CS La Chana Francisco Ramos Díaz

Laura Alonso Irigaray CS La Chana Francisco Revelles Muñoz

Cristina Navarro Arco CS La Chana Miguel López Alcázar

Cristina Ceballos Fernandez CS Gran Capitán Manuel Gálvez Ibañez

Juan Alberto Herrador Lindes CS Gran Capitán Jose Enrique Díaz

Estefanía Barbero Rodríguez C.S. La Caleta Juan Mª Ramos Navas Parejo

Mª Carmen Vargas Corzo C.S. La Caleta Carlos Cabrera

Ana Belen Cabrera Díaz C.S. Doctores Pilar Concha López

Ana Castillo Rienda C.S. Doctores Isabel Valenzuela López

Isabel Robles Perez C.S. Doctores Francisco Padilla Ruíz

Antonio Eugenio Sánchez Parady C.S. Zaidín Sur Ignacio Contreras Ruíz

Eva Rojas García C.S. Zaidín Sur Francisco Javier Gallo Vallejo

María Elena Moreno Martín-Vivaldi C.S. Zaidín Sur Carmen Pilar Jimenez Lorente

Irene Guerrero Vargas C.S. Zaidín Sur Francisco Javier León López

Sebastián Urbano C.S. Zaidín Sur Jose Antonio Henares Civantos

Esmeralda Olmedo Gonzalez C.S. La Zubia María Pedrosa Arias

Blanca Cañizares Ortega C.S. La Zubia Antonio Javier Martínez Sánchez

Ruth Valdivieso Rodríguez C.S. Huétor Tájar Rafael Vázquez Molina

Carlos Segura Garrido C.S. Huétor Tájar Francisco Javier Asensio Avilés

Carolina del Carmen Ruiz Andrés C.S. Huétor Tájar Belen Villarrubia Martos

Paula Molina Terrón C.S. Motril Este Isabel Oliveros Chinchilla

Jose Miguel Fernández Rodriguez C.S. Motril Centro María Cruz Rodríguez Matas

Encarnación Martín Sabio C.S. Motril Centro Jose Antonio Rubiño Torres

Miguel jesús Roldán López C.S. Almuñecar Tomás Ferrer Sánchez

Jose Antonio Ruiz Murguía C.S. Almuñecar Rosa Maria Quesada

Jorge Flores Martínez C.S. Marquesado Elena Gracia Serrano

Francisco Jose Vinuesa Acoste C.S. Marquesado Pedro Ramírez García

Ines Ortega Galvez C.S. Guádix Mª Luisa Fajardo Cabrerizo

Rubén Noguera Fernández C.S. Guádix Herminia Martín Martin

Isabel Amat Sanchez C.S. Baza Pedro Moreno Ruíz

Ana Rojas Sánchez C.S. Baza Teresa García Ruíz

71

1122.. GGRRUUPPOOSS DDEE TTRRAABBAAJJOO DDEE LLAA UUNNIIDDAADD ((GGddTT))

1111..11.. GGddTT DDEE CCOOMMUUNNIICCAACCIIÓÓNN

La Unidad Docente cuenta con un grupo de trabajo en Comunicación (GdTCom) para el desarrollo y mejora de la formación de residentes y tutores en esta competencia esencial, teniendo una clara disposición para la investigación. oo CCoommppoossiicciióónn ddeell GGrruuppoo ddee ccoommuunniiccaacciióónn..

1. Cabrera Rodriguez Carlos , médico de familia, C.S. Caleta.

2. Concha López Pilar, médico de familia, C.S. Salvador Caballero.

3. Cortés Valverde Ana Isabel, médico de familia.

4. de los Ríos Álvarez Ana María, médico de familia, U.D. MFyC Granada

5. Ferre Curtido Patricia , médica de família, residente de Medicina Preventiva

6. García Tirado María del Carmen, médico de familia, U.D. MFyC Granada

7. Girón Prieto Mª de la Sierra, médico de familia.

8. Jódar Reyes María J, médico de familia, CS La Zubia.

9. Pérez Fernández Laura, médico de familia, C.S. Huetor Tajar.

10. Quesada Jiménez Fermín, médico de familia, C.S. Cartuja.

11. Rivas Del Valle Pedro Antonio, médico de familia, U.D. MFyC Granada.

12. Rodriguez Bravo Isabel, médico de familia, C.S. Almanjayar.

13. Soler Castillo AnaBel , médico de familia, HAR Guadix.

14. Valenzuela López Isabel, médico de familia, C.S. Salvador Caballero.

72

o AAccttiivviiddaadd ddeell GGrruuppoo ddee ccoommuunniiccaacciióónn..

AACCCCIIOONNEESS FFOORRMMAATTIIVVAASS La Unidad Docente de Mfyc ha participado en la elaboración del Módulo II de Comunicación y Trabajo en Equipo del nuevo PFCT ( Plan de Formación en Competencias transversales) que ha sustituido en 2013 al antiguo Programa Común Complementario para Especialistas en Formación en Ciencias de la Salud en Andalucía (PCCEIR) con metodología MOOC. También se ha realizado en Marzo-Abril de 2014 el curso de comunicación dirigido a los R1 cuya memoria se desarrolla en el Anexo 9.

AACCCCIIOONNEESS DDEE IINNVVEESSTTIIGGAACCIIÓÓNN. Este grupo de trabajo se creó con el compromiso y disposición para la investigación sobre aquellas cuestiones que son pertinentes para el desarrollo de la comunicación, esto ha hecho que se trabajara dentro de la LLÍÍNNEEAA DDEE IINNVVEESSTTIIGGAACCIIÓÓNN de formación de postgrado que tiene abierta la Unidad Docente de MFyC (central) en la evaluación del proceso formativo comunicación médico-paciente.

1111..22.. GGddTT DDEE UURRGGEENNCCIIAASS

La Unidad Docente cuenta con un grupo de trabajo en urgencias (GdT.Urg) para el desarrollo y mejora de la formación de residentes en dicha área. oo CCoommppoossiicciióónn ddeell GGrruuppoo ddee uurrggeenncciiaass

1. PEDRO A. RIVAS DEL VALLE, MÉDICO DE FAMILIA, UD MFYC GRANADA. 2. Ana Mª de los Rios Álvarez, médico de familia. Jefa de Estudios de la UD.

3. Carmen Montero Saez, médico de familia, Coordinación DCCU Distrito Granada.

4. Maria Aguilera Barea, médico de familia, Coordinación DCCU Distrito Metropolitano Granada. 5. Ginesa López Torres, médico de familia

6. Rafael Vázquez Molina, médico de familia, responsable docente C.S. Huetor Tajar.

7. Susana Duran, médico de familia, responsable docente C.S. Armilla. 8. Miguel Angel Ruiz, médico de familia, responsable docente C.S. Santa Fe.

9. Carmen Valverde responsable docente C.S. La Zubia.

10. Anabel Soler Castillo, médico de familia, responsable docente HAR Guadix.

73

11. Antonio Porras Pérez, médico, Tutor de urgencias Hospital Universitario San Cecilio.

12. Filomena Alonso, médico de familia, Tutora hospitalaria Hospital Universitario San Cecilio.

13. Juan Aguilera Bermudez, médico de familia, Tutor hospitalario Hospital Universitario San Cecilio.

14. Juan Sánchez, médico de familia, Tutor de urgencias Hospital Universitario Virgen de las Nieves.

15. Rogelio Molina Ruano, médico de familia, Tutor de urgencias Hospital Universitario Virgen de las Nieves. 16. Mª José del Moral, médico de familia, Tutor de urgencias Hospital Universitario Virgen de las Nieves.

Durante el periodo 2013-2014 se han realizado reuniones técnicas en los diferentes servicios de urgencias hospitalarios que componen la Unidad Docente, de igual modo que con las coordinaciones de los dispositivos de Atención primaria de los distritos Granada y Metropolitano, para la evaluación de las estancias formativas realizadas por los residentes de MFyC y la mejora y adecuación continuada de condiciones formativas y por ende asistenciales.

El grupo de trabajo en urgencias ha elaborado varios documentos donde se extractan los objetivos docentes que propone la Comisión Nacional de la Especialidad dentro del Programa Nacional de la Especialidad en el área de la atención continuada por los distintos dispositivos donde se realizan las guardias. Estos documentos se incluyen en anexo 7 (Ruta de atención continuada).

74

1133 EEVVAALLUUAACCIIÓÓNN DDEE RREENNDDIIMMIIEENNTTOO ddee UUNNIIDDAADD DDOOCCEENNTTEE

CCOONNTTEEXXTTOO LLEEGGIISSLLAATTIIVVOO. La puesta en marcha de la resolución 617/05 de 10 de Agosto 2005 de organización de Unidades Docentes de Medicina de familia y la reciente aparición de la resolución 2.215/07 de 20 de Agosto de la Dirección Gerencia del SAS sobre el complemento de productividad, factor variable, al rendimiento profesional por la consecución de resultados, hace necesario elaborar y difundir entre los implicados (Médicos de Familia con destino en la Unidad Docente de Medicina de Familia y Comunitaria), que permita evaluar de manera sencilla algunos indicadores para recompensar el rendimiento, la calidad y el cumplimiento de los objetivos pactados.

DDEEFFIINNIICCIIÓÓNN DDEE OOBBJJEETTIIVVOOSS ((IINNDDIICCAADDOORREESS)) deberán enmarcarse en las principales normativas que definen las competencias de las UUDD y su ámbito de actuación, tanto a nivel del Estado como de la Comunidad Autónoma de Andalucía y que sean coherentes con las iniciativas que nuestra Comunidad Autónoma ha puesto en marcha para desarrollar y mejorar la formación postgrado en medicina.

El cumplimiento del acuerdo del CP 2013-2014 y del acuerdo de gestión de la UD se desarrolla en Anexo15

1144..EESSTTRRAATTEEGGIIAA DDEE TTOOMMAA DDEE DDEECCIISSIIOONNEESS YY GGEESSTTIIÓÓNN DDEELL CCAAMMBBIIOO

El pensar sin actuar es un ensueño. El actuar sin pensar es una

pesadilla.

Una organización donde las personas que la integran descubren continuamente cómo crear la realidad de si misma y también cómo modificarla, refuerza y afianza la visión conjunta participativa y el compromiso de la organización con la mejora y el cambio. El proceso de toma de decisiones se entiende como un

proceso de elección de rutas de actuación para afrontar y/o resolver situaciones con mayor o menor grado de previsión y a las que se asocia incertidumbre en su curso o solución.

75

En una visión positiva hacia el cambio y la mejora los acontecimientos, y/o situaciones a priori sentidos como amenazas pueden transformarse en retos de oportunidad cuando la organización moviliza su creatividad hacia un proceso de toma de decisiones reflexivo, planificado y evaluado en sus resultados. En la tabla adjunta se sintetiza un mmooddeelloo ddee rruuttaa ppaarraa llaa ttoommaa ddee ddeecciissiioonneess que soporte el proceso de reflexión y participación al que se orienta la visión de esta unidad.

TTOOMMAA DDEE DDEECCIISSIIOONNEESS YY GGEESSTTIIÓÓNN DDEE CCAAMMBBIIOOSS

AASSPPEECCTTOO AA CCAAMMBBIIAARR AALLTTEERRNNAATTIIVVAA DDEE MMEEJJOORRAA EEJJEESS DDEE PPOOTTEENNCCIIAALLEESS

CCAAMMBBIIOOSS

IIDDEENNTTIIFFIICCAADDOOSS

DATOS (FUENTES)

ASPECTO MEJORABLE

(DEFINICIÓN)

ALTERNATIVAS DE CAMBIO

PRIORIDAD (Relevancia/ Factibilidad)

Oportunidad / Riesgo del

cambio

EEVVAALLUUAACCIIÓÓNN

DDeell CCAAMMBBIIOO

COMUNICACIÓN

- RESIDENTES

- TUTORES

- RESPONSABLES

EST. HOSPITALARIAS

EST. CENTRO SALUD

GUARDIAS

CURSOS

COMPETENCIAS Objetivas

INVESTIGACIÓN

COMISIONES

- ASESORA

- ACREDITACIÓN

- EVALUACIÓN

EVALUACIÓN

RELACIÓN Y GESTIÓN

CAMBIOS

MULTIPROFESIONAL

PORTALEIR

76

1155.. AANNEEXXOOSS

oo AAnneexxoo 11.. Distribución de residentes por zonas formativas, centros de salud y tutores

oo Anexo 2. Memoria Comisión de docencia. Documento de regulación y funcionamiento. Actas aprobadas de las reuniones, Composición nominal tanto de la CA como de la Comisión Asesora Técnica de la UD compuesta por los responsables docentes de cada CS. oo Anexo 3. II Plan de Calidad Formativa 2012-2015

- Plan de calidad formativa 2012-2015 - Proceso de soporte clave 1. Orientación a cliente interno - Proceso de soporte clave 2. Plan de información/evaluación - Proceso de soporte clave 3. Plan de comunicación

oo Anexo 4. Planes Formativos tipo oo AAnneexxoo 55.. MMeemmoorriiaa ddee EEssttaanncciiaass HHoossppiittaallaarriiaass

- Evaluación Estancias formativas del PIF de residente por zonas formativas - Guías breves de aprendizaje en estancias hospitalarias -- Portafolio de residentes en periodo de estancias hospitalarias

oo AAnneexxoo 66.. MMeemmoorriiaa ddee EEssttaanncciiaass eenn CCeennttrroo ddee SSaalluudd - Evaluación Estancias formativas del PIF de residente por zonas formativas - Guía de aprendizaje y portafolio en estancia centro salud - Guías de apoyo para elaborar portafolio

oo Anexo 7. Memoria de Atención Continuada oo AAnneexxoo 88.. MMeemmoorriiaa ddee FFoorrmmaacciióónn TTeeóórriiccoo PPrrááccttiiccaa oo AAnneexxoo 99.. MMeemmoorriiaa ddee SSeessiioonneess ccllíínniiccaass ddee llaa uunniiddaadd ddoocceennttee oo Anexo 10. Rotaciones en la unidad docente de otras comisiones de docencia oo AAnneexxoo 1111.. MMeemmoorriiaa ddeell ccoommiittéé ddee eevvaalluuaacciióónn 22001122--22001133 oo AAnneexxoo 1122.. MMeemmoorriiaa ddee AAccttiivviiddaaddeess ddee AAccrreeddiittaacciióónn 22001133 oo AAnneexxoo 1133.. Memoria de investigación 2013-2015 o AAnneexxoo 1144.. MMeemmoorriiaa ddee iinnccoorrppoorraacciióónn

- Actas de la comisión - plazas adjudicadas por Ministerio de Sanidad y Consumo por zonas - Listado de residentes por zona remitido al Ministerio.

* AAnneexxoo 1155.. MMeemmoorriiaa CCuummpplliimmiieennttoo OObbjjeettiivvooss ddee FFoorrmmaacciióónn 22001133--22001144

Documents

MEMORIA 2013-2014 Evaluación del plan de calidad …beta.portaleir.es/site_media/documentos/user_957/2015/05/14/... · incorporación de la promoción de residentes 2013-2017 y el