MEMORIA 2014 2015 - asociacionalacran.org

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MMEEMMOORRIIAA

CCUURRSSOO –– TTEEMMPPOORRAADDAA

22001144 // 22001155

ASOCIACIÓN ALACRÁN 1997

AASSOOCCIIAACCIIÓÓNN AALLAACCRRÁÁNN 11999977 www.asociacionalacran.org

C.I.F. G86030517. C/ Totana 10 1º izda 28033 -Madrid-. [email protected]

Federación Injucam para la promoción de la Infancia y Juventud

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ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN………………………………………………………….. Pág. 3 2. POBLACIÓN ATENDIDA…………………….…………………………. Págs. 4 - 7

3. PROYECTOS DESARROLLADOS…………………………………….. Pág. 8

4. CONSECUCIÓN OBJETIVOS…………………………………………… Págs. 9 -13

5. ACTIVIDADES DESARROLLADAS. / PROGRAMACIÓN.…... Págs. 14 - 18

6. TEMPORALIZACIÓN…………………………………………………….. Págs. 19 - 21

7. RECURSOS…………………………………………………………........... Págs. 22 - 25

8. EVALUACIÓN………………………………………………………………. Págs. 26 - 47

9. MEMORIA ECONÓMICA………………………………………………. Págs. 48 – 54

10. ANEXOS / SOPORTES AUDIOVISUALES…………………………. Págs. 55 - 58




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1. INTRODUCCIÓN

La Asociación Alacrán 1997 ha desarrollado durante este curso acciones concretas para mejorar las condiciones de la infancia y adolescencia más desfavorecida del barrio de Hortaleza.

Hemos gestionado 4 acciones dentro del proyecto general de la asociación, atendiendo a casi 200 chavales, trabajando con centros escolares del barrio y otros recursos. Se ha mantenido la voluntad y el compromiso de decenas de personas que han colaborado de manera voluntaria en las distintas actividades, y se ha seguido fortaleciendo la red asociativa de Hortaleza a través de las coordinaciones y acciones conjuntas entre las diferentes asociaciones.

Valoramos este curso de manera muy positiva, se han conseguido la

mayoría de los objetivos previstos, tal y como detallamos en los apartados siguientes.

Destacamos que en este curso pasado hemos vuelto a realizar la actividad de mejora educativa en el centro IES Gabriel García Márquez después de un año de inactividad. En relación a la coordinación externa, se han logrado mantener los proyectos de los otros centros escolares Filósofo Séneca, Esperanza y Conde de Orgaz.

A nivel interno, se ha aumentado el número de personas contratadas y

voluntarias que han trabajado en las diferentes acciones. Ha continuado la colaboración con la Universidad Complutense de Madrid en relación a la recepción de alumnas de prácticas del grado de Pedagogía. Por último, Alacrán 1997 ha seguido con su implicación activa dentro de la Federación INJUCAM y de la Coordinadora de Asociaciones de la UVA.

También hemos seguido realizando actividades concretas enmarcadas en los Planes de Barrio, estas acciones han sido: escuela de fútbol. Apoyo escolar, educación social y campamento de verano.




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2. POBLACIÓN ATENDIDA. PARTICIPANTES Durante el curso 2014/2015 han participado en nuestros proyectos 309 entre niños, niñas, jóvenes y familias.




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3. PROYECTOS DESARROLLADOS

En el curso 2014/2015 se han desarrollado los siguientes proyectos: Proyecto “Convivimos, Aprendemos y Jugamos”. Intervención integral con niños/as y adolescentes de los barrios de la UVA y Esperanza, dentro del Distrito de Hortaleza. Con edades comprendidas entre los 4 y los 15 años. El proyecto se ha concretado en 4 acciones: escuela de fútbol, mejora y compensación educativa y talleres socio educativos, ocio y tiempo libre y atención familiar y social de los participantes en situación de mayor vulnerabilidad. Proyecto “Fútbol en el barrio”. La práctica deportiva (fútbol), el ocio y tiempo libre y la atención socio familiar son las acciones que se desarrollan en este proyecto. Ha estado destinado a jóvenes entre los 16 y 20 años del barrio de Hortaleza. La prevención, la oferta de un ocio activo y responsable y la inclusión de jóvenes de riesgo han sido los objetivos principales de este proyecto. Proyecto “Nosotras También”. Este proyecto quiere fomentar la práctica del fútbol femenino amateur y municipal entre las niñas y jóvenes de nuestro Distrito. Durante este curso se ha incrementado el número de participantes en los equipos de fútbol base. Al margen de estos proyectos se han llevado a cabo acciones para la mejora comunitaria del barrio y para el fortalecimiento de las Asociaciones de infancia y juventud, algunos ejemplos son: Fiestas del barrio de la UVA, Cabalgata Participativa de Hortaleza, X Torneo de Fútbol Alacrán, Juntas y Revueltas, Torneos deportivos de invierno de la Federación INJUCAM.




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4. CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS En las siguientes tablas se detallan los objetivos por las acciones desarrolladas en los proyectos. Aparecen los indicadores de evaluación y los instrumentos que se han utilizado para recabar los datos que nos indican si se han conseguido los objetivos marcados. En verde se señalan los objetivos conseguidos con un porcentaje alto (+ 70%); en amarillo marca un nivel de consecución medio (entre el 50 y 70% conseguido) y el color rojo sobre el enunciado del objetivo destaca que no se han conseguido los niveles establecidos en el proyecto (-50%).

4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS POR ACCIONES

Acción ESCUELA DE FÚTBOL.

OE1.- Fomentar la práctica del fútbol orientando la misma como un instrumento

educativo y favorecedor del desarrollo personal y social de los niños y adolescentes-.

Indicadores de logro Instrumentos de evaluación

- 90% de los participantes inscritos al comienzo finaliza la Temporada.

- Listado oficial de altas y bajas (Junio 2015)

- 70% continúa en la actividad en temporadas siguientes.

- Listados participantes temporadas 2013/14 y 2014/15. - Tabla comparativa número de participantes.

- Se mantiene el número de equipos y participantes de Temporadas anteriores.

- Registro de equipos inscritos en Competiciones Deportivas. - Tabla comparativa de equipos inscritos en temporada actual y anterior.


OE2.- Favorecer la participación en nuestras actividades deportivas de niños y

jóvenes en situación de vulnerabilidad personal, familiar o social-.


- 20% de las plazas en todos los equipos son destinadas para chavales con necesidades socio personales.

- Listado de participantes derivados de centros, recursos sociales y entidades públicos o privados. - Informe de participantes becados en la temporada 14/15.

- 60% participa en el equipo y mantiene una regularidad en entrenamientos y partidos.

- Listado oficial de altas y bajas (Junio 2015). - Registro de asistencia temporada 14/15.

- 50% establece relaciones estables con otros compañeros del equipo.

- Informe seguimiento fútbol. (dic. y jun.) - Hoja evaluación participantes. (dic. y jun.)




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OE3.- Desarrollar y consolidar capacidades y valores a través de la práctica

deportiva-.


- 70% consolida y/o mejora las capacidades personales y sociales.

- Informe seguimiento fútbol. (dic. y jun.) - Actas reunión entrenadores.

- 70% consolida y/o mejora valores personales y sociales.

- Informe seguimiento fútbol. (dic. y jun.) - Actas reunión entrenadores.

Acción MEJORA Y COMPENSACIÓN EDUCATIVA

OE1.- Compensar las dificultades académicas de los participantes de la actividad,

especialmente de las materias instrumentales-.


- 70% supera las dificultades previas existentes en las diferentes asignaturas.

- Boletín oficial de calificaciones. - Informe de evaluación por competencias del alumnado. - Acta de reuniones tutores- Asociación

- 60% mejora sus calificaciones académicas al final del curso respecto del principio.

- Boletín oficial de calificaciones. - Informe con gráfica comparativa de calificaciones (3 trimestres)


OE2.- Afianzar las competencias personales y escolares de los participantes.


- 60% adquiere y/o mejora las competencias académicas, sobre todo las relacionadas con las materias instrumentales.

- Informe de evaluación por competencias del alumnado. - Acta de reuniones tutores – Asociación.




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OE3.- Favorecer la adquisición de hábitos y técnicas de estudio eficaces-.


- 70% adquiere hábitos de estudio que favorecen su rendimiento.

- Informe de evaluación por competencias del alumnado. - Acta de reuniones tutores- Asociación. - Hoja de evaluación participante.

- 70% consigue mayor autonomía y eficacia en el trabajo diario.


- 80% mejora sus métodos y técnicas de estudio.


- 90% asiste regularmente a las clases de refuerzo escolar.

- Registro de asistencia curso 14.15.

Acción ATENCIÓN SOCIAL Y FAMILIAR

OE1.- Mejorar la situación de los participantes y familias con mayores necesidades o situaciones de mayor riesgo mediante la intervención directa y el seguimiento individualizado.


- 30% de los beneficiarios mejora su situación personal o familiar durante la ejecución del proyecto.

- Registro de entrevistas familiares. - Informe equipo de educadores. - Actas coordinación Servicios Sociales, educadores, centros,...


OE2.- Implicar a las familias destinatarias en el proceso de desarrollo personal, social y educativo de sus hijos.


- Un tercio de las familias se implica de manera continuada a lo largo del curso.

- Registro entrevistas y actividades familias. - Informe equipo de educadores. - Registro asistencia curso 14.15. - Registro audiovisual.




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OE3.- Promocionar la Asociación como recurso demandado y utilizado por las familias de los participantes.


- Aumenta en un 30 % la demanda y participación en la Asociación por parte de las familias participantes de la actividad.

- Registro de entrevistas y actividades familiares. - Informe con tabla comparativa curso 13.14 y 14.15 de intervenciones sociales y familiares.

OTROS OBJETIVOS.

Acción DESARROLLO COMUNITARIO

- Favorecer el desarrollo vecinal y comunitario del barrio de Hortaleza mediante la

implicación activa en coordinaciones y plataformas, y la participación en

actividades comunes junto con otras entidades y asociaciones.


- La Asociación participa en un 90% de las Asambleas de INJUCAM.

- Registro de asistencia Asamblea (Fed. INJUCAM).

- Se participa en 2 Comisiones de INJUCAM por curso.

- Actas de las Comisiones. - Registro audiovisual.

- Se participa en 2 actividades comunes de toda la Federación.

- Bolinfo, acta de Asamblea, registro audiovisual.

- Se forma parte activa en la organización y ejecución de, al menos, 2 actividades comunitarias en Hortaleza.

- Actas de reuniones. - Registro audiovisual. - Memoria final curso 2014.15.




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Acción OCIO Y TIEMPO LIBRE

Fomentar ocio y tiempo libre activo y saludable entre los participantes de la Asociación y sus familias.

Indicadores de logro

Instrumentos de evaluación

- 80% de los participantes convocados a las actividades participan en las mismas.

- Listado asistencia de las actividades.

- Se realiza 1 actividad de ocio y TL cada trimestre con cada grupo de chavales (equipos y chavales).

- Registro de actividades realizadas. - Memoria de actividad. - Registro audiovisual. - Memoria final 14.15

- Se realizan 3 actividades en las que participan y se implican las familias.

- Registro de actividades realizadas. - Memoria de actividad. - Registro audiovisual. - Memoria final 14.15

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Acción INTERCULTURALIDAD

-“Favorecer la inclusión de los niños y jóvenes migrantes o de etnias minoritarias a

través de la participación en nuestras actividades promoviendo la convivencia

intercultural”.


- 20% de los participantes en las actividades son niños y jóvenes migrantes o pertenecientes a etnias minoritarias.

- Listado participantes temporada y curso 2014.15 (columna: país de origen). - Listado oficial de altas y bajas (Junio 2015).




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5. ACTIVIDADES DESARROLLADAS / PROGRAMACIÓN

• SEPTIEMBRE 2014

1ª Semana (1/9 – 7/9)

- Reunión Junta directiva – lunes 1 - Comienzo entrenamientos cadete y senior. - Reunión Fiestas de la UVA – viernes 5 / 12:00.

2ª Semana (8/9 – 14/9)

- Reunión Junta directiva – miércoles 10 / 15:00. - Reunión equipo CEIP Esperanza – jueves 11 / 16:30.

3ª Semana (15/9 – 21/9)

- Reunión Comisión Coordinadora – lunes 15 / 16:00. - Reunión comisión Participas – Injucam – miércoles 17 /

11:00. - Fiestas de la UVA de Hortaleza – sábado 20.

4ª Semana (22/9 – 28/9)

- Reunión Paco y Lucía – directores CEIP Esperanza y CEIP Luis Cernuda – jueves 24 / 10:00.

- Asamblea Injucam – jueves 24 / 10:00.

5ª Semana (29/9 – 30/9)

- Coordinadora Asos Hortaleza – martes 30 / 18:00.

• OCTUBRE 2014

1ª Semana (1/10 – 5/10)

- Comienzo clases apoyo CEIP Esperanza y CEIP F. Séneca – miércoles 1 / 16:00.

- Comienzo fútbol CEIP F. Séneca – miércoles 1 / 17:00. - Comienzo fútbol IES CDO – miércoles 1 / 18:00. - Reunión IES G. G. Márquez – viernes 3 / 09:00.

2ª Semana (6/10 – 12/10)

- Inscripción equipos base – lunes 6 - Reunión Padres Fútbol CEIP F. Séneca – martes 7 / 17:00. - Reunión IES Conde de Orgaz – viernes 10 / 10:30.

3ª Semana (13/10 – 19/10)

- Reunión Cabalgata 2014 – miércoles 15 / 19:30. - Coordinadora Asos Hortaleza – viernes 17 / 12:30 - III Torneo Memoria KIKE – sábado 18

4ª Semana (20/10 – 26/10)

- Reunión IES G. G. Márquez – lunes 20 / 09:00. - Comisión Injucam Participas – miércoles 22 / 11:00. - Coordinadora Asos Hortaleza – viernes 24 / 12:30. - Reunión La Unión de Hortaleza – domingo 26 / 12:00.




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5ª Semana (27/10 – 31/10)

- Reunión Comisión Coordinadora – martes 28 / 20:30. - Reunión Cabalgata 2014 – miércoles 29 / 19:30. - Asamblea Injucam – jueves 30 / 10:00. - FIESTA ESCOLAR – DOMINGO 31

• DICIEMBRE 2014

1ª Semana (1/12 – 7/12)

- Reunión Técnico de Igualdad – lunes 1 / 18:30. - Reunión Cabalgata 2014 – miércoles 3 / 19:30. - Reunión Comisión Coordinadora – domingo 7 / 16:00.

2ª Semana (8/12 – 14/12)

- Excursión Cercedilla Cadetes e Infantiles – lunes 8 / 09:00. - Reunión Junta Hortaleza – Firma subv. – viernes 12 / 10:00.

3ª Semana (15/12 – 21/12)

- Asamblea Injucam – jueves 18 / 10:00. - Reunión Coordinadora Asos Hortaleza – viernes 19 / 12:30.

4ª Semana (22/12 – 28/12)

- Reunión Comisión Coordinadora – lunes 22 / 16:00. - Reunión Cabalgata – lunes 22 / 18:00. - Reunión Cabalgata – viernes 26 / 17:00. - Jornada Infantil Cabalgata / Parque Clara Eugenia – domingo 28 /

10:00.

5ª Semana (29/12 – 31/12)

- XI Encuentro Deportivo Injucam – lunes 29 / 10:00.

• NOVIEMBRE 2014

1ª Semana (1/11 – 2/11)

- Preparación de la Rifa de Navidad.

2ª Semana (3/11 – 9/11)

- Reunión Cabalgata 2014 – miércoles 5 / 19:30.

3ª Semana (10/11 – 16/11)

- Reunión Cabalgata 2014 – miércoles 12 / 19:30. - Reunión Coordinadora Asos Hortaleza - viernes 14 / 12:30.

4ª Semana (17/11 – 23/11)

- Charla-Debate Coord. Asos Hortaleza – viernes 21 / 17:00.

5ª Semana (24/11 – 30/11)

- Comisión Injucam Participas – miércoles 26 / 11:00. - Reunión Cabalgata 2014 – miércoles 26 / 19:30. - Asamblea Injucam – jueves 27/ 10:00. - Reunión La Unión de Hortaleza – domingo 30 / 12:00.




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• ENERO 2015

1ª Semana (1/1 – 4/1)

- FIESTA ESCOLAR – SEMANA COMPLETA - Reunión Coordinadores Seguridad Cabalgata – viernes 2 / 18:00.

2ª Semana (5/1 – 11/1)

- FIESTA ESCOLAR – LUNES 5 - CABALGATA PARTICIPATIVA HORTALEZA 2015

3ª Semana (12/1 – 18/1)

- Reunión Local Mar Amarillo – martes 13 / 18:00. - Reunión Eval. Plan Estratégico Injucam – miércoles 14 / 10:30 - Reunión Esther de Elabora Local Mar Amarillo – martes 13 /

18:00. - Reunión Secretaria IES G. G. Márquez – miércoles 14 / 10:30

4ª Semana (19/1 – 25/1)

- Reunión Comisión Coordinadora – martes 20 / 20:00.

5ª Semana (26/1 – 31/1)

- Reunión Local Mar Amarillo – lunes 26 / 11:00. - Comisión Injucam Participas – miércoles 28 / 11:00. - Asamblea Injucam – jueves 29 / 10:00. - Reunión Coordinadora Asos Hortaleza – viernes 30 / 12:30.

• FEBRERO 2015

1ª Semana (2/2 – 8/2)

- Comienzo prácticas Alumnas de Pedagogía – lunes 2 - Cita Ayto. Igualdad – Justificación Subvención – martes 3 / 09:00. - Reunión Injucam Convenio IMFM – miércoles 4 / 12:00. - Reunión IES Conde de Orgaz Firma contrato REFUERZA – viernes 6

/ 14:00. - Reunión Comisión Coordinadora – viernes 6 / 17:00.

2ª Semana (9/2 – 15/2)

- Cita Ayto. Igualdad – Justificación Subvención – lunes 9 / 09:00. - Reunión Local Mar Amarillo – lunes 9 / 20:00. - Reunión Cabalgata Cuentas y Evaluación – miércoles 11 / 19:30.

3ª Semana (16/2 – 22/2)

- Reunión Cabalgata Cuentas y Evaluación – miércoles 18 / 19:30. - Visita Albergue Valencia Campamento de verano – viernes 20. - Comida de Voluntarios – domingo 22 / 14:30.

4ª Semana (23/2 – 28/2)

- Reunión comisión Participas – Injucam – miércoles 25 / 10:00. - Asamblea Injucam – jueves 26 / 10:00. - Reunión Auditoría – viernes 27 / 09:30. - Reunión Coordinadora Asos Hortaleza – viernes 27 / 12:30.




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• MARZO 2015

1ª Semana (2/3 – 8/3)

- Reunión comisión Participas – Injucam – miércoles 4 / 10:00.

2ª Semana (9/3 – 15/3)

- Reunión Comisión Coordinadora – martes 10 / 18:30. - Reunión Familias Coordinadora Asos Hortaleza – martes 10 /

19:00. - Presentación estudio Injucam-FSPN “¿Y si no estuvieran?. Viernes

13 / 17:00.

3ª Semana (16/3 – 22/3)

- Reunión Equipo IES G. G. Márquez – lunes 16 / 12:00. - Reunión Familias - Amejhor – martes 17 / 19:00.

4ª Semana (23/3 – 29/3)

- Asamblea Injucam – jueves 26 / 10:00. - Actividad Comida Familias – viernes 27 / 14:00.

5ª Semana (30/3 – 31/3)

- VACACIONES SEMANA SANTA.

• ABRIL 2015

1ª Semana (1/4 – 5/4)

- VACACIONES SEMANA SANTA.

2ª Semana (6/4 – 12/4)

- Formación Familias – Agencia Antidroga – martes 7 / 09:30. - Reunión informativa Igualdad - Miércoles 8 / 10:00. - FIESTA ESCOLAR – VIERNES 11

3ª Semana (13/4 – 19/4)

- Formación Familias – Agencia Antidroga – martes 14 / 09:30. - XIII edición JUNTAS Y REVUELTAS INJUCAM – sábado 18 / 10:00.

4ª Semana (20/4 – 26/4)

- Formación Familias – Agencia Antidroga – martes 21 / 09:30.

5ª Semana (27/4 – 30/4)

- Formación Familias – Agencia Antidroga – martes 28 / 09:30. - Asamblea Injucam – jueves 30 / 10:00.

• MAYO 2015

1ª Semana (1/5 – 3/5)

- Reunión Comisión Coordinadora – viernes 1 / 10:30.

2ª Semana (4/5 – 10/5)

- Formación Familias – Agencia Antidroga – martes 5 / 09:30. - Reunión técnico IPR Prevención riesgos lab. – martes 5 / 13:00.




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3ª Semana (11/5 – 17/5)

- Formación Familias – Agencia Antidroga – martes 12 / 09:30.

4ª Semana (18/5 – 24/5)

- Reunión Familias Séneca - Campamento – martes 19 / 09:00. - Reunión Familias San Miguel - Campamento – martes 19 / 14:00. - Reunión Familias Esperanza - Campamento – miércoles 20 /

09:00. - Reunión voluntarios fútbol – viernes 22 / 17:00.

5ª Semana (25/5 – 31/5)

- Reunión Borja Servicios Sociales – lunes 25 / 10:00. - Asamblea Injucam – jueves 28 / 10:00. - Actividades Semana X Torneo de Fútbol Alacrán. - Gymkhana infantil CEIP Esperanza – jueves 28 / 16:00. - Torneo Prebenjamines CEIP F. Séneca – viernes 30 / 16:00.

• JUNIO 2015

1ª Semana (1/6 – 7/6)

- Actividades Semana X Torneo de Fútbol Alacrán. - Partido Voluntarios – lunes 1 / 19:00. - Actividades juveniles IES G. G. Márquez – miércoles 3 / 16:00. - Partido Viejas Glorias – miércoles 3 / 20:30. - I Torneo Asociaciones y Vecinos Hortaleza – jueves 4 / 10:00. - X Torneo de Fútbol Alacrán – sábado 6 / 09:00 – 14:00.

2ª Semana (8/6 – 14/6)

- Programa Radio 40 aniversario CEIP F. Séneca – martes 9 / 10:00. - Reunión Jefa Estudios IES G. G. Márquez – viernes 12 / 09:20. - Visita Ciberaula la Caixa - viernes 12 / 12:00.

3ª Semana (15/6 – 21/6)

- Reunión Amejhor / Local Mar Amarillo – martes 16 / 11:30. - Reunión Agencia Antidroga – miércoles 17 / 09:30. - Asamblea Injucam – jueves 18 / 10:00. - Entrega de Evaluaciones de Fútbol y Apoyo Escolar. - Campamento de Verano Asociación Alacrán 1997

4ª Semana (22/6 – 28/6)

- Campamento de Verano Asociación Alacrán 1997

5ª Semana (29/6 – 30/6)

- Reunión Elabora / Local Mar Amarillo – lunes 29 / 11:00. - Reunión padres y madres Campamento CEIP F. Séneca – lunes 29

/ 13:00. - Reunión padres y madres Campamento Local Mar Amarillo –

lunes 29 / 20:30.




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6. TEMPORALIZACIÓN. HORARIO ACTIVIDADES

Nuestro proyecto se ha llevado a cabo durante el periodo establecido por el Calendario Escolar de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid (Septiembre 2014 – Junio 2015). En el mes de septiembre se planificó el proyecto preparando las actividades, recursos y materiales. En los meses de Diciembre, Marzo y Junio se han llevado a cabo las evaluaciones de las actividades y proyectos. En el mes de Julio se ha elaborado esta Memoria Final del proyecto. HORARIOS Y RECURSOS POR CENTROS

CEIP FILÓSOFO SÉNECA

ACTIVIDAD HORARIO RECURSOS UTILIZADOS

Escuela de Fútbol Lunes a Jueves 17.00 a 18.00

- 1 campo fútbol sala. - 1 mini campo fútbol sala. - Material deportivo. - Sala AMPA para guardar material.

Mejora y Compensación educativa

Lunes a Jueves 16.00 a 17.00

- 3 aulas escolares. - Material pedagógico. - Biblioteca y ordenadores con conexión a Internet. - Pizarras digitales.

Atención familiar Martes y Jueves 09.00 a 12.00

- Despacho para entrevistas. - Sala para actividades de grupo. - Ordenadores y conexión a Internet.




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CEIP ESPERANZA


Mejora y Compensación educativa Talleres lúdico-formativos

Martes, miércoles y jueves 16.00 a 18.00

- Aula polivalente para tareas escolares y juegos - Aula para estudio - Material pedagógico - Ordenadores con conexión a Internet - Material para talleres - Equipo audiovisual

IES CONDE DE ORGAZ

ACTIVIDAD HORARIO RECURSOS

Escuela de fútbol Lunes y miércoles

18.00 a 19.15

- Campo de fútbol sala - Material deportivo - Jaula para guardar material

Mejora y compensación educativa

Lunes y miércoles

16.00 a 18.00

- 2 aulas escolares - Biblioteca con acceso a internet - Material pedagógico y escolar

IES GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ




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ACTIVIDAD HORARIO RECURSOS UTILIZADOS Mejora y compensación educativa

Lunes a jueves 16.00 a 18.00

- 4 Aulas escolares - Material pedagógico y escolar

POLIDEPORTIVO LUÍS ARAGONÉS


Escuela de fútbol Lunes y miércoles 19.00 a 20.00 20.30 a 21.30

- 1 campo fútbol 7 - 1 campo fútbol 11 - Material deportivo - Jaula para guardar material

ESPACIO ASOCIATIVO UVA

ACTIVIDAD HORARIO RECURSOS UTILIZADOS Mejora y Compensación educativa Talleres lúdico-formativos

Lunes y Miércoles 17.00 a 18.00

- Sala pequeña. - Sala grande multiusos - Ordenador con conexión a internet. - Recursos pedagógicos - Material de talleres - Biblioteca infantil

ACCIONES/MES SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL

Escuela de fútbol

X X X X X X X X X

Mejora educativa

X X X X X X X X X

Atención familiar

X X X X X X X X X

Desarrollo Comunitario

X X X X X

Planificación X Evaluaciones X X X Memoria X




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7. RECURSOS

7.1. RECURSOS HUMANOS




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7.2. RECURSOS MATERIALES

• 10 clases para la realización del apoyo y refuerzo escolar en los centros educativos de Primaria y Secundaria.

• 1 campo de fútbol 11 en régimen de alquiler dos horas semanales en IDM Luís Aragonés.

• 2 campos de fútbol sala cedidos por el CEIP Filósofo Séneca y el IES Conde de Orgaz para entrenamientos.

• 1 Despacho en el local de la AAVV UVA de Hortaleza.

• Material deportivo adecuado para entrenamientos y partidos.

• Bibliotecas de los centros donde se lleva a cabo el Proyecto.

• 1 Aula polivalente para Ludoteca en CEIP Esperanza.

• Material escolar y pedagógico para las clases de apoyo.

• Material de talleres y actividades de ocio.

• Soportes documentales para el seguimiento y la evaluación de los diferentes proyectos.

• Material informático para la gestión informática de datos.

• Página web y correo electrónico para la difusión e información de la Asociación y sus proyectos.

• Plataforma “en nube” Google Drive.




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Centros e Instalaciones. o CEIP Filósofo Séneca. C/ Abizanda, s/n. 28033 Madrid. o IES Conde de Orgaz. C/ Nápoles, 56. 28043 Madrid. o IES Gabriel García Márquez. C/ Nevado del Ruiz 1. 28033 Madrid o CEIP Esperanza. C/ Andorra 12. 28043 Madrid o Instalación Deportiva Municipal Luís Aragonés. C/ El Provencio, 21. 28033

Madrid. o AAVV UVA de Hortaleza. C/ Abegondo 8. 28033 Madrid




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8. EVALUACIÓN 8.1. EVALUACIÓN ACCIÓN: FÚTBOL Instrumento de evaluación: Ficha de seguimiento de fútbol. Las siguientes puntuaciones son las medias resultantes de las puntuaciones de cada equipo. En verde las medias más altas. Prebenjamín CEIP Filósofo Séneca

FÚTBOL PREBENJAMÍN MEDIAS (1er

Cuat.) MEDIAS (2do

Cuat.)

1. ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD Min. 1 – Max. 5 Min. 1 – Max. 5

1.1. Asistencia a la actividad. 4,42 4,18

1.2. Puntualidad a la actividad. 4,58 4,73

2. ÁMBITO DEPORTIVO

2.1. Realiza acciones técnicas: control de balón, pase, tiro, remate… (acorde a su edad) 3,50 3,82

2.2. Conoce el reglamento básico de fútbol. (acorde a su edad) 3,50 3,82

2.3. Posicionamiento en el campo. (acorde a su edad) 3,75 3,91

2.4. Hace un uso responsable del material utilizado. 3,83 4,09

3. ÁMBITO PERSONAL Y SOCIAL

3.1. Muestra interés en la realización de las actividades. 3,83 3,73

3.2. Es optimista y tiene gusto por aprender. 3,92 4,00

3.3. Tiene una valoración realista de los resultados según su esfuerzo. 3,50 3,91

3.4. Respeta las normas y cumple los acuerdos establecidos. 4,08 3,64

3.5. Respeta al monitor y compañeros. 3,75 3,64

3.6. Controla la frustación ante situaciones adversas. 3,50 3,64

3.7. Actitud ante el conflicto. 3,83 3,91

3.8. Expresa sus opiniones, dudas, quejas, sentimientos. 3,92 4,27

3.9. Está integrado en el grupo y participa en el. 4,17 4,55

3.10. Superación personal. Busca mejorar sus capacidades. 3,83 3,82

4. APROVECHAMIENTO GENERAL DE LA ACTIVIDAD

4.1. Aprovecha la actividad. 4,00 3,91

MEDIA 1º CUATRI.

MEDIA 2º CUATRI.

3,88 3,97




27

Benjamín CEIP Filósofo Séneca

FÚTBOL BENJAMÍN MEDIAS (1er

Cuat.) MEDIAS (2do

Cuat.)






















MEDIA 1º CUATRI.

MEDIA 2º CUATRI.

4,08 3,90

Alevín CEIP Filósofo Séneca

FÚTBOL ALEVÍN MEDIAS (1er

Cuat.) MEDIAS (2do

Cuat.)

1. ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD Min. 1 – Max.

5 Min. 1 – Max. 5


















28






4.1. Aprovecha la actividad. 3,44 4,38 MEDIA

1ºCUATRI MEDIA

2ºCUATRI

3,38 4,31

Infantil IES Conde de Orgaz

FÚTBOL INFANTIL CDO MEDIAS (1er

Cuat.) MEDIAS (2do

Cuat.)






















MEDIA 1º CUATRI

MEDIA 2º CUATRI

3,78 3,68




29

Cadete F7 IDM Luís Aragonés

FÚTBOL CADETE F7 MEDIAS (1er

Cuat.) MEDIAS (2do

Cuat.)






















MEDIA 1º CUATRI

MEDIA 2º CUATRI

3,80 3,89




30

Cadete F11 IDM Luís Aragonés

FÚTBOL CADETE F11 MEDIAS (1er

Cuat.) MEDIAS (2do

Cuat.)





















4.1. Aprovecha la actividad. 4,00 4,32 MEDIA 1º CUATRI

MEDIA 2º CUATRI

4,16 4,35




31

8.2. EVALUACIONES MEJORA Y COMPENSACIÓN EDUCATIVA Instrumentos de evaluación: Ficha de seguimiento trimestral; Boletín Oficial de calificaciones, Reuniones con tutores Mejora y compensación educativa CEIP Filósofo Séneca

APOYO CEIP F.SÉNECA - GRUPO ANTONIO/CRISTINA MEDIAS (1er

Cuat.) MEDIAS (2do

Cuat.)




2. ÁMBITO ACADÉMICO

2.1. Organiza su lugar y material de estudio. 3,57 4,15

2.2. Organiza su tiempo adecuadamente. 3,29 3,85

2.3. Identifica obstáculos y dificultades. 3,29 3,81

2.4. Iniciativa para buscar información. 3,36 3,67

2.5. Atiende a las explicaciones y comentarios que se le realizan. 3,43 4,15

2.6. Es autónomo para la realizaciñon de las tareas. 3,50 3,96

2.7. Mantiene la concentración durante tiempo prolongado. 3,14 3,67

2.8. Organiza su estudio con mapas, esquemas. 2,79 3,33

2.9. Presenta el trabajo de manera clara y ordenada. 3,43 3,63












4. APROVECHAMIENTO GENERAL DE LA ACTIVIDAD 4.1. Aprovecha la actividad. 3,57 4,22

MEDIA 1º Cuatri.

MEDIA 2º Cuatri.

3,49 3,95




32

APOYO CEIP F.SÉNECA - GRUPO JAVIER MEDIAS (1er

Cuat.) MEDIAS (2do

Cuat.)



























MEDIA 1º CUATRI

MEDIA 2º CUATRI

3,89 3,72




33

Mejora y Compensación educativa CEIP Esperanza

APOYO CEIP ESPERANZA MEDIAS (1er

Cuat.) MEDIAS (2do

Cuat.)


5 Min. 1 – Max. 5


























MEDIA 1º CUATRI.

MEDIA 2º CUATRI.

3,82 3,82




34

Mejora y Compensación educativa. IES Conde de Orgaz

APOYO IES CONDE DE ORGAZ MEDIAS (1er

Cuat.) MEDIAS (2do

Cuat.)


5 Min. 1 – Max. 5

1.1. Asistencia a la actividad. 3,77 3,85 1.2. Puntualidad a la actividad. 4,08 4,23






2.5. Atiende a las explicaciones y comentarios que se le realizan. 3,46 4,00 2.6. Es autónomo para la realizaciñon de las tareas. 3,23 3,38






3.2. Es optimista y tiene gusto por aprender. 2,92 3,23 3.3. Tiene una valoración realista de los resultados según su esfuerzo. 3,00 3,00






3.9. Está integrado en el grupo y participa en el. 4,23 4,23 3.10. Superación personal. Busca mejorar sus capacidades. 2,77 3,15


MEDIA 1º CUATRI

MEDIA 2º CUATRI

3,34 3,63




35

Mejora y compensación educativa IES Gabriel García Márquez

APOYO IES GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ MEDIAS (1er

Cuat.) MEDIAS (2do

Cuat.)


5 Min. 1 – Max. 5

1.1. Asistencia a la actividad. 4,22 4,7 1.2. Puntualidad a la actividad. 3,33 4





2.4. Iniciativa para buscar información. 3,00 3

2.5. Atiende a las explicaciones y comentarios que se le realizan. 3,78 4 2.6. Es autónomo para la realizaciñon de las tareas. 2,67 3,15






3.2. Es optimista y tiene gusto por aprender. 3,00 3,2 3.3. Tiene una valoración realista de los resultados según su esfuerzo. 3,00 3,3






3.9. Está integrado en el grupo y participa en el. 3,56 3,85 3.10. Superación personal. Busca mejorar sus capacidades. 3,22 3


MEDIA 1º CUATRI

MEDIA 2º CUATRI

3,26 3,54




36

8.3. DATOS RESULTANTES EVALUACIÓN DE PARTICIPANTES Instrumento de evaluación: Cuestionario de satisfacción. 8.3.1. FÚTBOL

CENTRO CEIP F. Séneca - Fútbol Prebenjamín CURSO PROFESOR Sergio - David - Emanuel 2014 / 2015 Nº ALUMNOS

PREGUNTADOS ------> 12 11

BLOQUE Nº

ITEM DEFINICIÓN 1ER CUATRIMESTRE 2DO

CUATRIMESTRE

ENTRENADORES 1

¿Cómo me explicado los ejercicios? 3,00 4,91

2 Me ayuda y escucha 2,92 4,55

3 Cómo me siento con el/ella 2,92 4,64

YO MISMO/A

1 Me gusta venir al fútbol 3,00 4,73

2 He aprendido cosas nuevas 3,00 4,82

3 ¿Cómo he tratado al entrenador/a? 2,92 4,36

4 ¿Cómo he tratado a mis compañeros/as? 2,75 4,64

MEDIA TOTAL (SOBRE 3) MEDIA TOTAL

2,93 4,66

MEDIA TOTAL (SOBRE 5)

4,88

CENTRO CEIP F. Séneca - Fútbol Benjamín CURSO PROFESOR Fabián - Rubén 2014 / 2015 Nº ALUMNOS PREGUNTADOS ------> 10 13

BLOQUE Nº


CUATRIMESTRE

ENTRENADORES 1

¿Cómo me explicado los ejercicios? 2,50 4,85

2 Me ayuda y escucha 2,50 4,69

3 Cómo me siento con el/ella 2,70 4,69

YO MISMO/A

1 Me gusta venir al fútbol 3,00 4,77

2 He aprendido cosas nuevas 2,70 4,62

3 ¿Cómo he tratado al entrenador/a? 2,40 4,23


MEDIA TOTAL (SOBRE 3) MEDIA TOTAL

2,63 4,63

MEDIA TOTAL (SOBRE 5)

4,38




37

CENTRO CEIP F. Séneca - Fútbol Alevín CURSO PROFESOR Rubén - Javier 2014 / 2015 Nº ALUMNOS


BLOQUE Nº


CUATRIMESTRE

EVALUACIÓN MONITORES

1 ¿Cómo me ha explicado y ayudado? 4,57 4,60

2 Me ha dado ánimos y apoyo 4,36 4,60

3 Me he sentido escuchado/a 4,14 4,40

4 Ha mantenido un buen clima en la clase 3,86 4,90

5 ¿Cómo me he sentido con el/ella? 4,64 4,80

AUTOEVALUACIÓN

1 He puesto interés y me he esforzado en la actividad 4,21 4,90

2 He aprendido y mejorado en este tiempo 4,36 4,70

3 He cumplido los acuerdos y las normas 3,86 4,90

4 He respetado a mis compañeros 4,00 4,90

5 He respetado a mis monitores 3,93 4,90

6 Valora, en general, tu aprovechamiento de la actividad 4,00 4,70

MEDIA TOTAL MEDIA TOTAL

4,18 4,75

CENTRO IES Conde de Orgaz - Fútbol Infantil CURSO PROFESOR Daniel - Álvaro 2014 / 2015 Nº ALUMNOS


BLOQUE Nº


CUATRIMESTRE







AUTOEVALUACIÓN








4,61 4,55




38

CENTRO CDM Luis Aragonés - Equipo Cadete F7 CURSO PROFESOR Silvia - Javier 2014 / 2015 Nº ALUMNOS PREGUNTADOS ------> 12 11

BLOQUE Nº

ITEM DEFINICIÓN 1ER

CUATRIMESTRE 2DO

CUATRIMESTRE







AUTOEVALUACIÓN








4,71 4,64

CENTRO CDM Luis Aragonés - Equipo Cadete F7 CURSO PROFESOR David - Víctor 2014 / 2015 Nº ALUMNOS PREGUNTADOS ------> 14 14

BLOQUE Nº


CUATRIMESTRE 2DO

CUATRIMESTRE







AUTOEVALUACIÓN








4,59 4,50




39

CENTRO CDM Luis Aragonés - Equipo Senior Femenino CURSO

PROFESOR Rubén - Emanuel 2014 / 2015 Nº ALUMNOS


BLOQUE Nº

ITEM DEFINICIÓN 1ER CUATRIMESTRE 2DO CUATRIMESTRE






AUTOEVALUACIÓN








4,42 4,20

8.3.2. MEJORA Y COMPENSACIÓN EDUCATIVA

CENTRO CEIP ESPERANZA - PEQUES CURSO PROFESOR María - Susana - Hugo - Eva - Isabel 2014 / 2015 Nº ALUMNOS


BLOQUE Nº ITEM DEFINICIÓN 1ER CUATRIMESTRE 2DO CUATRIMESTRE


1 ¿Cómo me explica las tareas y juegos? 3,88 4,66

2 Me ayuda y me escucha. 3,33 4,44

3 ¿Cómo me siento con ella/él? 3,88 4,78

AUTOEVALUACIÓN

1 Me gusta venir a la actividad. 4,45 4,55

2 He aprendido cosas nuevas. 4,72 4,44

3 ¿Cómo he tratado a los/las monitores/as? 3,88 4,22



4,08 4,50




40

CENTRO CEIP ESPERANZA - MAYORES CURSO 5

PROFESOR María - Susana - Hugo - Eva - Isabel 2014 / 2015 Nº ALUMNOS


BLOQUE Nº ITEM DEFINICIÓN 1ER CUATRIMESTRE 2DO

CUATRIMESTRE







AUTOEVALUACIÓN








4,38 4,29

CENTRO TALLER UVA HORTALEZA CURSO

PROFESOR Alba - Gema - María - Abel - Johanna 2014 / 2015 Nº ALUMNOS PREGUNTADOS ------> 11 10

BLOQUE Nº


CUATRIMESTRE

EVALUACIÓN MONITORES 1

¿Cómo me explica las tareas y juegos? 4,82 4,00



AUTOEVALUACIÓN






4,79 3,71




41

CENTRO CEIP FILÓSOFO SÉNECA CURSO

PROFESOR Antonio 2014 / 2015 Nº ALUMNOS


BLOQUE Nº


CUATRIMESTRE 2DO

CUATRIMESTRE





AUTOEVALUACIÓN






4,15 4,37


PROFESOR Cristina 2014 / 2015 Nº ALUMNOS


BLOQUE Nº


CUATRIMESTRE 2DO

CUATRIMESTRE





AUTOEVALUACIÓN






4,42 4,21


PROFESOR Javier 2014 / 2015 Nº ALUMNOS


BLOQUE Nº


CUATRIMESTRE 2DO

CUATRIMESTRE


1 ¿Cómo me explica las tareas y juegos? 3,33

2 Me ayuda y me escucha. 2,75

3 ¿Cómo me siento con ella/él? 2,83

AUTOEVALUACIÓN

1 Me gusta venir a la actividad. 3,42

2 He aprendido cosas nuevas. 3,08

3 ¿Cómo he tratado a los/las 4,08




42

monitores/as?

4 ¿Cómo he tratado a mis compañeros/as? 4,25


3,39

CENTRO IES CONDE DE ORGAZ CURSO

PROFESOR Begoña - Paco - Álvaro 2014 / 2015 Nº ALUMNOS


BLOQUE Nº


CUATRIMESTRE







AUTOEVALUACIÓN






6

Valora, en general, tu aprovechamiento de la actividad 4,25 4,14


4,07 4,16

CENTRO IES GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ CURSO

PROFESOR LUNES Y MIERCOLES - 1º ESO 2014 / 2015 Nº ALUMNOS


BLOQUE Nº


CUATRIMESTRE


1 ¿Cómo me ha explicado y ayudado? 4,40

2 Me ha dado ánimos y apoyo 4,70

3 Me he sentido escuchado/a 4,50

4 Ha mantenido un buen clima en la clase 4,50

5 ¿Cómo me he sentido con el/ella? 4,70

AUTOEVALUACIÓN 1

He puesto interés y me he esforzado en la actividad 3,50




43

2 He aprendido y mejorado en este tiempo 4,50

3 He cumplido los acuerdos y las normas 4,00

4 He respetado a mis compañeros 4,50

5 He respetado a mis monitores 4,70

6

Valora, en general, tu aprovechamiento de la actividad 4,20


4,38


PROFESOR LUNES Y MIERCOLES - 2º ESO 2014 / 2015 Nº ALUMNOS


BLOQUE Nº


CUATRIMESTRE







AUTOEVALUACIÓN

1 He puesto interés y me he esforzado en la actividad 3,63





6



4,24


PROFESOR MARTES Y JUEVES - 1º ESO 2014 / 2015 Nº ALUMNOS


BLOQUE Nº


CUATRIMESTRE

EVALUACIÓN MONITORES 1 ¿Cómo me ha explicado y ayudado? 4,33





44




AUTOEVALUACIÓN






6



3,43


PROFESOR MARTES Y JUEVES - 2º ESO 2014 / 2015 Nº ALUMNOS


BLOQUE Nº


CUATRIMESTRE







AUTOEVALUACIÓN






6



4,34




45

8.4. DATOS RESULTANTES EVALUACIÓN DE VOLUNTARIOS/AS

Nº voluntarios

CUESTIONARIO SATISFACCIÓN VOLUNTARIADO

14

Items Media total

1. AUTOEVALUACION

1.1 Relación con el grupo de chavales (alumnos o jugadores)

4,57

1.2 Relación con el equipo de trabajo (otros compañeros, coordinadores) 4,86

1.3 Cumplimiento de tus expectativas

4,36

1.4 Tú implicación y participación en la actividad

4,29

1.5 Satisfacción personal general

4,57

2. ASOCIACIÓN

2.1 Acogida en la Asociación

4,86

2.2 Conocimiento del funcionamiento de la Asoc. (proyectos, actividades) 4,29

2.3 Atención y apoyo dados por los coordinadores de la Asociación

4,79

2.4 Formación (formal e informal) dada por la Asociación

3,86

2.5 Valoración (por parte de Alacrán) de tu trabajo como voluntario

4,21

2.6 Información sobre actividades y eventos de la Asociación

4,5

2.7 Satisfacción General con la Asociación

4,71

MEDIA TOTAL

4,49

ASPECTOS POSITIVOS.

Ayuda a las familias con problemas.

Se trabajan aspectos como la tolerancia, la aceptación, la integración y el trabajo en equipo.

Variedad de talleres y eventos.

El trabajo y pasar tiempo con los alumnos y los demás volutarios, así como ver la evolución de los niños y niñas.

La experiencia, el contacto humano y directo con los chicos y chicas.

Apoyar que el alumnado pueda seguir con sus expectativas de futuro.

Mejora la comunicación y las relaciones tanto entre el alumnado, como el monitorado con el alumnado y entre los compañeros en general.

Sentimiento de acogida, compañerismo y buen ambiente.

El proyecto que se lleva a cabo.

Aumento de la creatividad en base a la observación mediante talleres.

Corrección de conductas y apoyo personal en base a las necesidades del alumnado.

Buen trabajo en equipo y buena preparación de los entrenamientos de fútbol por parte de Daniel.

Facilidad y apoyo por parte de la asociación para llevar a cabo propuestas.




46

Compañeros y compañeras empáticos y bien preparados, que ayudan a los nuevos y nuevas.

Transmisión de principios de convivencia.

Motivación y autonomía en el estudio y responsabilidad.

Los miembros de la asociación hacen sentirse importantes a todos los niños y niñas.

No sólo se ayuda al alumnado con los estudios sino que se intenta que pasen un buen rato.

Disposición y alegría de los coordinadores.

PROPUESTAS DE MEJORA.

Mejora de las instalaciones del lugar de entrenamiento.

Tener un ayudante de entrenador.

Hablar con las familias para que se comprometan a la puntualidad y asistencia de los niños a los partidos, o avisen si van a faltar.

Aumentar el tiempo del programa, más horas.

Más información por parte del instituto sobre dificultades del alumnado, calendario de exámenes … Material para trabajar de forma más individualizada.

Dar más información a los voluntarios que empiezan por primera vez, debido a la falta de experiencia, además de dotar de ciertas herramientas para poder desenvolverse mejor.

Realizar más excursiones.

Mayor implicación por parte del profesorado de los centros con el uso de la agenda.

Más formación para el voluntariado, para poder realizar las labores de manera más efectiva y estructurada, para apoyar mejor al alumnado.

Homogeneizar la edad en talleres.

Mayor implicación por parte del alumnado.

Hacer un documento en el que se recojan los diferentes entrenamientos según las categorías.

Dar más a conocer las actividades de la Asociación.

Dedicar una hora al mes para dar feedback entre alumnos y profesores, para mejorar sobre la marcha.

Fomentar la interrelación entre el alumnado y reforzar la autoestima en los casos que sea necesario.

Motivar más al alumnado de cara a la universidad o educación superior.

Intentar planificar más las clases para los exámenes, pero es difícil porque depende de los niños.

Tener más libros de soluciones.




47

8.5. ASISTENCIA ACTIVIDADES




48

9. MEMORIA ECONÓMICA

FORMULACIÓN AÑO 2014 - ASOCIACIÓN ALACRÁN 1997 GASTOS POR NATURALEZA CONCEPTO PRESUPUESTADO REAL

Mantenimientos 140,00 140,97

Web 140,00 140,97

Material 3.300,00 4.283,28

Equipaciones 2.500,00 3.012,56

Material deportivo (balones, etc.) 500,00 1.087,42

Papelería 300,00 183,30

Profesionales 2.994,00 3.422,04

Auditoría 1.250,00 1.290,84

Gestoría 1.452,00 1.724,25

Prevención riesgos laborales 292,00 292,00

Protección de datos 0,00 114,95

Seguros 1.608,56 803,93

Seguro accidentes 1.073,56 501,22

Seguro resp. civil 535,00 302,71

Otros servicios 8.218,80 7.243,13

Teléfono 540,00 573,74

Cesión campos entrenamiento 2.242,00 997,60

Inscripciones juegos deportivos 2.440,00 2.606,20

Federación Injucam 970,00 970,12

Gastos bancarios 200,00 295,56

Ayudas a entidades y donaciones 1.326,80 1.326,80

Otros gastos (llaves, correos, parking, tasas…) 500,00 473,11

Actividades de proyectos 500,00 1.159,29

Torneos y Campamento 6.900,00 5.556,83

Torneo Alacrán fin de curso 900,00 1054,05

Campamento verano 6.000,00 4.502,78

Salarios 32.000,00 33.326,83

Equipo Coordinador 32.000,00 31.345,25

Campamento 0,00 1.981,58

TOTAL GASTOS ACTIVIDAD PROPIA 55.661,36 55.936,30




49

FORMULACIÓN AÑO 2014 - ASOCIACIÓN ALACRÁN 1997 INGRESOS POR NATURALEZA CONCEPTO PRESUPUESTADO REAL

CUOTAS USUARIOS Y AFILIADOS 6.000,00 7.297,00

CUOTAS SOCIOS / SIMPATIZANTES 200,00 825,00

PROMOCIÓN PARA CAPTACIÓN DE RECURSOS (LOTERÍA, RIFA...) 2.000,00 3.733,29

IRPF (INFANCIA) 2.960,00 2.960,00

IRPF (JUVENTUD) 745,37 745,37

FOMENTO ASOCIACIONISMO Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA 1.300,00 1.539,25

INMIGRACIÓN - CAM 0,00 0,00

IGUALDAD DE OPORTUNIDADES 0,00 6.875,00

FUNDACIÓN PORTICUS 9.615,99 0,00

OBRA SOCIAL LA CAIXA 12.000,00 12.000,00

PROGRAMA ARA - CAM 4.000,00 3.998,17

PLANES DE BARRIO - FÚTBOL 2.440,00 2.472,55

PLANES DE BARRIO - APOYO ESCOLAR 8.400,00 7.466,65

PLANES DE BARRIO - CAMPAMENTO DE VERANO 6.000,00 5.958,00 OTROS INGRESOS (FORMACIÓN INJUCAM, SEGURO CABALGATA…) 0,00 622,83

TOTAL INGRESOS ACTIVIDAD PROPIA 55.661,36 56.493,11

TOTAL 2014 0,00 556,81




50

INGRESOS 2014 % 2014 % 2013

INGRESOS PROPIOS 21,95% 15,73%

Cuotas de usuarios y afiliados 15,04% 10,02%

Promociones para captación de recursos 6,91% 5,71%

INGRESOS PÚBLICOS 54,69% 42,47%

Subvenciones oficiales 22,44% 8,61%

Ingresos por convenios 32,25% 33,86%

INGRESOS PRIVADOS 23,36% 41,80%

Subvenciones privadas 22,21% 20,52%

Donaciones y legados entidades 1,15% 21,28%




51

BALANCE DE SITUACIÓN

EJERCICIO 2014


Ejercicio Ejercicio

ACTIVO NOTAS 2014 2013

A) ACTIVO NO CORRIENTE 0,00 0,00

I. Inmovilizado intangible. 0,00 0,00

II. Bienes del Patrimonio Histórico. 0,00 0,00

III. Inmovilizado material. 0,00 0,00

IV. Inversiones inmobiliarias. 0,00 0,00

V. Inversiones en entidades del grupo y asociadas a largo plazo. 0,00 0,00

VI. Inversiones financieras a largo plazo. 0,00 0,00

VII. Activos por impuesto diferido. 0,00 0,00

B) ACTIVO CORRIENTE 66.707,38 43.298,50

I. Existencias. 0,00 0,00

II. Usuarios y otros deudores de la actividad propia. 7 10.543,00 12.395,00

III. Deudores comerciales y otras cuentas a cobrar. 9 6.771,60 6.894,73

IV. Inversiones en entidades del grupo y asociadas a corto plazo. 0,00 0,00

V. Inversiones financieras a corto plazo. 0,00 0,00

VI. Periodificaciones a corto plazo. 2.032,74 0,00

VII. Efectivo y otros activos líquidos equivalentes. 47.360,04 24.008,77

TOTAL ACTIVO (A+B) 66.707,38 43.298,50




52

Ejercicio Ejercicio

PATRIMONIO NETO Y PASIVO NOTAS 2014 2013

A) PATRIMONIO NETO 43.331,51 40.738,35

A-1) Fondos propios 11 25.589,79 25.032,98

I. Fondo Social. 0,00 0,00

1. Fondo Social. 0,00 0,00

2. Fondo Social no exigido * 0,00 0,00

II. Reservas. 25.032,98 14.954,58

III. Excedentes de ejercicios anteriores ** 0,00 -903,40

IV. Excedente del ejercicio ** 3 556,81 10.981,80

A-2) Ajustes por cambio de valor. ** 0,00 0,00

A-3) Subvenciones, donaciones y legados de capital y otros. 14 17.741,72 15.705,37

B) PASIVO NO CORRIENTE 0,00 0,00

I. Provisiones a largo plazo. 0,00 0,00

II. Deudas a largo plazo. 0,00 0,00

III. Deudas con entidades del grupo y asociadas a largo plazo. 0,00 0,00

IV. Pasivos por impuesto diferido. 0,00 0,00

V. Periodificaciones a largo plazo. 0,00 0,00

C) PASIVO CORRIENTE 23.375,87 2.560,15

I. Provisiones a corto plazo. 0,00 0,00

II. Deudas a corto plazo. 0,00 0,00

III. Deudas con entidades del grupo y asociadas a corto plazo. 10 21.564,00 0,00

IV. Beneficiarios-Acreedores 0,00 0,00

V. Acreedores comerciales y otras cuentas a pagar. 10 1.811,87 2.560,15

1. Proveedores.** -0,40 -0,40

2. Otros acreedores. 1.812,27 2.560,55

VI. Periodificaciones a corto plazo 0,00 0,00

TOTAL PATRIMONIO NETO Y PASIVO (A+B+C) 66.707,38 43.298,50




53

CUENTA DE RESULTADOS

EJERCICIO 2014


Nota

(Debe) Haber

Ejercicio Ejercicio

2014 2013

A) EXCEDENTE DEL EJERCICIO

1. Ingresos de la entidad por la actividad propia 36.251,50 37.070,34

a) Cuotas de asociados y afiliados 13 825,00 0,00

b) Aportaciones de usuarios 13 7.297,00 5.723,00

c) Ingresos de promociones, patrocinadores y colaboraciones 13 3.733,29 2.562,50

d) Subvenciones imputadas al excedente del ejercicio 14 24.119,62 16.634,84

e) Donaciones y legados imputados al excedente del ejercicio 14 276,59 12.150,00

f) Reintegro de ayudas y asignaciones 0,00 0,00

2. Ventas y otros ingresos ordinarios de la actividad mercantil

3. Ayudas monetarias y otros ** 13 -1.326,80 -155,00

a) Ayudas monetarias -1.326,80 -155,00

b) Ayudas no monetarias 0,00 0,00

c) Gastos por colaboraciones y del órgano de gobierno 0,00 0,00

d) Reintegro de subvenciones, donaciones y legados* 0,00 0,00

4. Variación de existencias de productos terminados y en curso de fabricacion ** 0,00 0,00

5. Trabajos realizados por la entidad para su activo 0,00 0,00

6. Aprovisionamientos * 13 -2.690,00 -3.873,56

7. Otros ingresos de la actividad 13 17.630,82 17.561,71

8. Gastos de personal * 13 -33.326,83 -24.956,97

9. Otros gastos de la actividad * 13 -15.924,05 -14.614,90

a) Servicios exteriores -15.886,98 -14.614,90

b) Tributos -37,07 0,00

c) Pérdidas, deterioro y variación de las provisiones por operaciones comerciales 0,00 0,00

d) Otros gastos de gestión corriente 0,00 0,00

10. Amortización del inmovilizado * 0,00 0,00

11. Subvenciones, donaciones y legados de capital traspasados a resultados del ejercicio 0,00 0,00

12. Excesos de provisiones 0,00 0,00

13. Deterioro y resultado por enajenación de inmovilizado ** 0,00 0,00

a) Deterioros y pérdidas 0,00 0,00

b) Resultados por enajenaciones y otras 0,00 0,00

13.BIS Otros Resultados -141,83 -49,82

A.1) EXCEDENTE DE LA ACTIVIDAD (1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13) 472,81 10.981,80

14. Ingresos financieros 13 95,00 0,00

15. Gastos financieros * 13 -11,00 0,00

16. Variaciones de valor razonable en instrumentos financieros ** 0,00 0,00

17. Diferencias de cambio ** 0,00 0,00




54

18. Deterioro y resultado por enajenaciones de instrumentos financieros ** 0,00 0,00

A.2) EXCEDENTE DE LAS OPERACIONES FINANCIERAS (14+15+16+17+18) 84,00 0,00

A.3) EXCEDENTE ANTES DE IMPUESTOS (A.1 + A.2) 556,81 10.981,80

19. Impuestos sobre beneficios ** 0,00 0,00

A.4) VARIACION DE PATRIMONIO NETO RECONOCIDA EN EL EXCEDENTE DEL EJERCICIO (A.3 + 19) 556,81 10.981,80

B) INGRESOS Y GASTOS IMPUTADOS DIRECTAMENTE AL PATRIMONIO NETO

1. Subvenciones recibidas 14 26.155,97 23.746,07

2. Donaciones y legados recibidos 14 276,59 12.150,00

3. Otros ingresos y gastos** 0,00 0,00

4. Efecto impositivo** 0,00 0,00

B.1) VARIACIÓN DEL PATRIMONIO NETO POR INGRESOS Y GASTOS RECONOCIDOS DIRECTAMENTE EN EL PATRIMONIO NETO (1+2+3+4)

26.432,56 35.896,07

C) RECLASIFICACIONES AL EXCEDENTE DEL EJERCICIO

1. Subvenciones recibidas* 14 -24.119,62 -16.634,84

2. Donaciones y legados recibidos* 14 -276,59 -12.150,00

3. Otros ingresos y gastos** 0,00 0,00

4. Efecto impositivo** 0,00 0,00

C.1) VARIACIÓN DEL PATRIMONIO NETO POR RECLASIFICACIONES AL EXCEDENTE DEL EJERCICIO (1+2+3+4)

-24.396,21 -28.784,84

D) VARIACIONES DE PATRIMONIO NETO POR INGRESOS Y GASTOS IMPUTADOS DIRECTAMENTE AL PATRIMONIO NETO (B.1+C.1)

2.036,35 7.111,23

E) AJUSTES POR CAMBIO DE CRITERIO 0,00 0,00

F) AJUSTES POR ERRORES 0,00 0,00

G) VARIACIONES EN EL FONDO SOCIAL 0,00 0,00

H) OTRAS VARIACIONES - 6.806,00

I) RESULTADO TOTAL, VARIACIÓN DEL PATRIMONIO NETO EN EL EJERCICIO (A.4+D+E+F+G+H) 2.593,16 24.899,03




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10. ANEXOS / SOPORTES AUDIOVISUALES

Cabalgata Participativa de Hortaleza 2015

Juntas y Revueltas. INJUCAM 2015




56

Encuentro Deportivo de Navidad - INJUCAM 2014

I Torneo Asociaciones de Hortaleza – Homenaje a Borja Valcárcel

X Torneo Alacrán




57

Entrega “Gracias por tu compromiso”. X Torneo Alacrán

Encuentro de Voluntarios. X Torneo Alacrán




58

Campamento verano 2015

Documents

MEMORIA 2014 2015 - asociacionalacran.org