INFORME MEMORIA ANUAL GESTIÓN 2009 – DIRECCIÓN GENERAL DEL I.S.P.P.HZ.

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. UBICACIÓNEl Instituto Superior Pedagógico Público “Huaraz” se encuentra

ubicado en la Av. Las Flores S/N, Primera Cuadra, Barrio de Nicrupampa, Distrito de Independencia, Provincia de Huaraz, Región Ancash.

1.2. LÍMITES Norte : Institución Educativa “Jorge Basadre Grohman”. Sur : Av. Las Flores. Este : Pasaje Pedagógico Huaraz. Oeste : Institución Educativa “Jorge Basadre Grohman”.

1.3. SUPERFICIECuenta con una superficie de 6 466,89 m2. y un perímetro de

337.10 metros lineales. Además cuenta con Comedor Estudiantil y una Piscina temperada, ubicados en la primera cuadra de la Av. progreso del Barrio de Nicrupampa.

1.4. CREACIONEl 09 de marzo de 1983, por Decreto Supremo Nº 08-83-ED, la

Escuela Normal Mixta de Huaraz, se convirtió en el Instituto Superior Pedagógico de Huaraz, al igual que las demás 13 ex-escuelas normales públicas del país. Finalmente, mediante el Decreto Supremo Nº 09-94-ED del 26 de mayo de 1994 fue renovada la autorización de funcionamiento con la denominación de Instituto Superior Pedagógico Público “Huaraz”, cuya autorización y denominación continúan hasta la fecha.

1.5. AUTORIDADES RESPONSABLES: Director General: Prof. Hugo Víctor Tinoco Henostroza Director Académico: Prof. Gonzalo Fernando Gonzales Roque Director Administrativo: Prof. Víctor Celestino Rodríguez Tuya Secretario Académico: Prof. Ángel Nonato Durán Tarazona Coordinador Académico de Educación Inicial y Primaria: Prof.

Almanzor Parménides Poma Cerna Coordinador Académico de Educación Secundaria: Prof.

Máximo Abel Jamanca Ashnate Coordinador Académico de Educación: Prof. Lilio Ángel Aranda

Yánoc. Jefe del Departamento de Ciencia y Tecnología: Prof. Ángel

Jofré Gonzales Cabrera. Jefe del Departamento de Humanidades: Prof. Carlos López

Guerrero. Coordinador del Programa de Formación en Servicio. Prof.

Jesús Marcos Andía Caushi

II.- GESTIÓN ADMINISTRATIVA:2.1.- Presupuesto.- El presupuesto Institucional se ha manejado

de manera planificada; es decir, mi antecesor el Prof. Wilfredo Tuya Jara, conjuntamente con su administrador habían realizado la planificación del presupuesto anual para el año 2009; dicho presupuesto a través de la cuenta bancaria a fines del mes marzo se estimaba en 40, 000 nuevos soles, el monto indicado es como producto de los ingresos propios; los cuales se generan, por el cobro de diversos conceptos a los usuarios.

El presupuesto anual de la Institución, cubre diversos gastos que genera el óptimo funcionamiento de los diversos estamentos institucionales, tales como: mantenimiento y conservación de los ambientes,

consistentes en la limpieza, refacción, conservación, repintado, arreglo de los servicios eléctricos y sanitarios, pago de los servicios de agua, luz, teléfono, internet; compra de insumos, desinfectantes. Mantenimiento vehicular, reparación de carpetas, muebles, computadoras, Televisores, DVDs, multimedia, provisión de materiales de escritorio para las diversas oficinas, arreglo de las fotocopiadoras, pago de servicios de guardianía, asesoría contable y jurídica; apoyo con pasajes y viáticos a los docentes y administrativos para asistir a las diversas capacitaciones. Programación de eventos académicos y de proyección social, entre otros.

2.2.- Principales acciones ejecutadas:- Compra de materiales y útiles de escritorio.- Compra de insumos para limpieza.- Compra de computadoras.- Reparación y mantenimiento de computadoras. - Apoyo permanente al comedor estudiantil.- Reparación y puesta en funcionamiento de las

fotocopiadoras.- Implementación del aula de Inglés.- Contrato con páginas amarillas de telefónica.- Contrato de alquiler de diez aulas con la Universidad

Privada San Pedro de Chimbote en horario nocturno.- Contrato de alquiler de aulas los días sábados y

domingos con la universidad Pedro Ruíz Gallo de Lambayeque.

- Contrato de alquiler de horno.- Alquiler de losa deportiva y Auditórium en forma

esporádica. - Capacitación de personal administrativo.- Adquisición de un nuevo software para secretaría

académica.

- Implementación con nuevas sillas de la videoteca.- Pago de los servicios de agua, teléfono, internet,

energía eléctrica, en forma puntual y sin dificultades.- Manejo adecuado de caja chica.

El informe del manejo económico y contable se ha realizado de manera permanente a la DREA, es decir, en forma mensual, los documentos que sustentan los gastos están organizados y sustentados documentadamente, en conclusión, los gastos de los ingresos propios se han realizado de manera óptima, sin dificultades y siempre manteniendo la reserva.

III.- GESTIÓN PEDAGÓGICA:

3.1.- Diversificación Curricular.- Se efectuó la diversificación curricular experimental de las especialidades de Inglés, Comunicación y Matemática del Plan experimental propuesto por el MED, los cuales se remitieron en forma oportuna a los especialistas del DESP.

3.2.- Elaboración y manejo de sílabos.- De acuerdo al esquema propuesto por el DESP, y desarrollado en las capacitaciones en la ciudad de Lima; los docentes elaboraron sus sílabos en un 90% con buen resultado.

3.3.- Monitoreo y supervisión.- Se programó acciones de monitoreo a los docentes y alumnos de práctica, con los responsables directos, en este caso los coordinadores tanto de educación inicial, primaria y secundaria, así como del encargado del departamento de educación.

De igual forma se desarrolló la supervisión interna a la labor de los docentes en aula por intermedio de los jefes de los departamentos de humanidades y ciencia y

tecnología, así como de los coordinadores de acuerdo al plan anual de supervisión.

3.4.- Evaluación de las acciones.- Las acciones previstas fueron evaluadas en forma permanente a través del CONEI, integrada por representante de los docentes, administrativos, estudiantes y plana directiva y jerárquica.

3.5.- Contrato de docentes.- Los contratos de docentes se efectuó según la necesidad y requerimiento, que luego de muchos años no generó ningún tipo de reclamos, ni en el procedimiento ni en el dominio y calidad de los docentes, lo que significa que se efectuó con total transparencia. Los pagos de sus haberes se efectuaron sin contratiempos por la DREA.

3.6.- Elaboración de documentos.- Los documentos técnico pedagógicos, si bien es cierto que se elaboran al culminar cada semestre; en el año 2009, tuvo muchos inconvenientes debido a las siguientes razones:- La no entrega de los registros y actas de parte de los

docentes nombrados, por negligencia y desinterés.- La poca asistencia de los alumnos ingresantes en el

examen de admisión 2009.- Debido a la falta de notas no se pudo elaborar las

actas consolidadas en forma oportuna.

3.7.- Funcionamiento del CPA.- Con la finalidad de garantizar el ingreso de los alumnos en el examen de admisión 2010, se programó el funcionamiento del Centro de Preparación Académica, con preparación exclusiva de los alumnos del 5to. Grado de educación secundaria, cuyos frutos serán el ingreso de nuevos alumnos a la institución durante el año 2010.

IV.- OTROS ASPECTOS IMPORTANTES EJECUTADOS EN BENEFICIO DE LA INSTITUCIÓN:

4.1.- Mantenimiento de la Infraestructura del ISPP-Hz.- Con el dinero que se nos asignó para el mantenimiento de la infraestructura, ascendiente a la suma de 20 900.00 nuevos soles; se realizó las siguientes acciones:- Renovación del piso del auditórium.- Refacción de la oficina de administración.- Reparación del techo de almacén.- Refacción del cielo raso del aula Nº 19- Mantenimiento del sistema eléctrico: pabellones C y D.

4.2.- Elaboración de documentos de Gestión Institucional. Al asumir la dirección del I.S.P.P.Hz., encontré todos los documentos de gestión desactualizados y obsoletos; por lo que la primera preocupación fue elaborar los principales documentos de gestión, los cuales se efectuaron a través del equipo de docentes que me acompañaron, tales documentos fueron:- El Proyecto Educativo Institucional elaborado al 2013- El Proyecto Curricular Institucional de los Planes

Experimentales.- El Plan Anual de Trabajo 2009.- El Reglamento Interno del ISPP.Hz. 2009.- Reglamento de Práctica y Titulación.

4.3.- Participación en diversos eventos organizados por el MED.- Se participó de manera puntual en las diversas reuniones organizados por el Ministerio de Educación; entre ellos los más resaltantes son: reuniones informativas organizados por el CONEACES, para la acreditación. Aprobación del Reglamento de la nueva Ley de Institutos y

Escuelas de Educación Superior, Elaboración de Plan de Adecuación a la Nueva ley.

4.4.- Gestión de carreras tecnológicas.- Conocedor de la necesidad de seguir brindando la formación profesional y acogiéndonos a las normas vigentes, se continuó con la gestión de las carreras tecnológicas, de Guía Oficial de Turismo y Secretariado Ejecutivo Bilingüe, se ha reestructurado casi la totalidad del proyecto presentado con apoyo de un especialista; los cuales ya tienen una aprobación del 90%; actualmente está para el informe final del responsable de los proyectos en el DESTP.; siendo así hay la posibilidad de convocar a examen de admisión para el año 2010 en dichas carreras.

4.5.- Gestión para Brindar EBR.- Se ha iniciado con la gestión para brindar servicios educativos en Educación Básica Regular, en la modalidad de Centro de Aplicación, cuyo funcionamiento será en los ambientes del comedor estudiantil, para lo cual se ha elaborado todo el proyecto, según la normatividad, consistente en: Educación Inicial, Educación Primaria y Educación Secundaria, para el cual existe la pre disposición de las autoridades de la DREA, para su aprobación, sólo esperaremos que siga su curso.

4.6.- Construcción de Archivo Central.- Habiendo detectado que en uno de los ambientes adyacentes a las oficinas de administración, la existencia de un almacén totalmente desordenado y lleno de ratas, polvos, aguas de lluvia, etc. Donde se guardan archivos importantes de la Institución así como ejemplares de los trabajos de investigación presentado por los estudiantes para efectos de titulación, se ha determinado la construcción de un ambiente que servirá como archivo central, en ese ambiente se

organizará un archivo con todos los documentos que requieren nuestros ex alumnos para cualquier caso, asignado un personal responsable para su organización y atención.

4.7.- Creación y funcionamiento de la página WEB, el cual como instrumento y medio de comunicación, está al servicio de los usuarios y los cibernautas, interconectado al Blog de formación inicial docente y ciberdocencia.

Huaraz, enero de 2010.

La Dirección General