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Con la colaboración de
Memoria de actividades curso 2012-13
ESADE Entrepreneurship Institute
Memoria de actividades curso 2012-13
ESADE Entrepreneurship Institute: algunos datos clave
ESADE Entrepreneurship Institute
EGARAGEHan participado más de 6.680 personas en las diversas actividades desarrolladas
224 actividades en 200 días lectivos
organizadas por el EEI, apoyo directo en la organización de las
del E3 Initiative y soporte logístico en todas las actividades
INVESTIGACIÓN Publicaciones en revistas referentes, como el o el
con la participación de de universidades
líderes en
FORMACIÓN 2ª edición del Master of Science in Innovation and Entrepreneurship
10 empresas han participado en la
asignatura I2P del MIE
7 cursos a medida para introducir la iniciativa emprendedora
13 becas para el MIE y 1 beca para el PDP
FOROS DE INVERSION ESADEBAN
que
Memoria de actividades curso 2012-13
¿Cómo ha sido el curso 2012-13? Un resumen del año
ESADE Entrepreneurship Institute
Durante el curso 2012-13 el ESADE Entrepreneurship Institute (EEI) ha continuado creciendo y
consolidando actividades, investigación y formación. Otro año académico lleno de experiencias,
aventuras de aquellos que arrancaban algo y generación de conocimiento. Es difícil resumir en esta
página todo lo que hemos hecho, así que destacaremos aquellas novedades que pensamos han
marcado el año.
En lo que se refiere a la investigación, lo más importante, y también lo más enriquecedor, ha sido el
primer . Esta conferencia, solo por invitación, que tuvo
lugar a principios de Junio 2013, reunió a veintitrés líderes académicos en el campo de la iniciativa
emprendedora, entre ellos Harry Sapienza de la University of Minnesota (USA), Dietmar Grichnik de
la St. Gallen University (Switzerland), Per Davidsson de la QUT - Queensland University of
Technology (Australia) y Carlo Salvato de la Bocconi University (Italia). Durante una jornada y
media discutimos los temas que están en la frontera y aquellos donde los académicos no nos
ponemos muy de acuerdo:
También dentro del ámbito de la investigación, pero ya con un contenido claramente académico y
práctico, este curso académico se lanzó el proyecto de la . El objetivo es
conseguir que en los próximos años la mayoría de los casos que se utilizan en los cursos de
iniciativa emprendedora, en todos sus ámbitos, sean casos propios, con un carácter internacional,
actuales, y siempre que se pueda, con emprendedores que se han formado entre nosotros. Los
resultados del primer año de la del EEI han sido muy satisfactorios con 5 casos publicados
y 9 en proceso de revisión final. Entre ellos cabe destacar los publicados AB-Biotics o Designing
Business Models for the Photovoltaic (PV) Solar Cells Industry y, en proceso de revisión, Privalia,
Bicentury y La Fageda.
Dentro de la formación, este año hemos comenzado a organizar, junto con nuestros estudiantes,
viajes de estudio a los polos de la innovación y la iniciativa emprendedora. La segunda edición del
(MIE) viajó a Israel en enero y a Helsinki en abril; los MBAs
estuvieron visitando y aceleradoras en Berlín en marzo y algunos participantes, en un curso
conjunto con la universidad de Aalto, estuvieron en abril en Finlandia. Grandes experiencias, mucho
aprendizaje y nuevos amigos!
Memoria de actividades curso 2012-13
Las se han continuado desarrollando este año, bajo la
supervisión del profesor Vinaixa, y cabe destacar el programa del EIT (
) para KIC InnoEnergy, con sus estudiantes de MSc y PhD que pasaron un
mes con nosotros, y la primera edición del programa para el CEFIS, que engloba un grupo de
alumnos que cursan dos carreras, ingeniería y/o ciencias, de la Universidad Politécnica de
Cataluña. Muy enriquecedor poder trabajar con ingenieros y científicos que descubren por primera
vez el mundo de la creación de empresas y puesta en marcha de proyectos empresariales.
En la parte de impacto social se presentó en febrero el informe “Aprender a Emprender”, proyecto
de la Fundación Príncipe de Girona, un manual para que los maestros de primaria y secundaria
puedan desarrollar competencias emprendedoras entre sus alumnos, así como poder
posteriormente evaluarlas. Como continuación del informe, en mayo arrancó la formación a más de
200 profesores de toda a España. La siguiente fase, evaluación de los proyectos que han preparado
estos profesores, y la formación a directivos de colegio, tendrá lugar durante el otoño 2013.
Por último, se ha continuado liderando en Madrid los eventos sobre emprendedores, con el
, que se realiza junto a la Fundación Rafael del Pino, liderado por el profesor Santiso.
Esperamos continuar con ellos con el arranque del curso 13/14.
Todo esto y mucho más encontrarás en las páginas que siguen. Para cualquier consulta o
sugerencia, o para poder saber más de lo que está sucediendo en el EEI, no dejes de visitar nuestra
web: www.esade.edu/entrepreneuship.
Luisa Alemany Jordi Vinaixa
Directora del EEI Director académico del EEI
ESADE Entrepreneurship Institute
Memoria de actividades curso 2012-13
Actividades del curso 2012-13
ESADE Entrepreneurship Institute
Nuestro día a día se basa en tres pilares fundamentales:
investigamos en los diferentes ámbitos de la iniciativa
emprendedora y la empresa familiar, tocando las áreas funcionales, las personas emprendedoras,
la internacionalización, la educación en iniciativa emprendedora, la creatividad y la innovación.
Nuestras líneas de investigación son dinámicas y cambiantes, en función de las grandes preguntas
que están en la frontera del .
basada y nutrida por la generación de conocimiento. Dirigida a
la identificación de nuevas oportunidades y desarrollo de las habilidades necesarias para crear o
desarrollar nuevas líneas de negocio en nuevas organizaciones y empresas familiares, a la iniciativa
emprendedora, a la promoción de la creatividad en la empresa y a la financiación de proyectos
emprendedores.
proyectamos estos conocimientos a la Sociedad y las Empresas,
mediante la organización de actos públicos dirigidos a colectivos relacionados con el entorno
emprendedor, con la participación en conferencias y con la difusión de conocimientos a través de
los medios de comunicación y publicaciones.
3.1. Generación de conocimiento - Investigación
Uno de los objetivos fijados por nuestro Instituto para el curso 2012-13 fue el desarrollo de una
colección de casos en todos los ámbitos de la iniciativa emprendedora, en diferentes sectores
clave, como internet, biotecnología, energías limpias o tecnología en general, y muchos de ellos con
emprendedores o inversores antiguos alumnos de ESADE. La incorporación de la doctora Lourdes
Urriolagoitia en julio de 2012 ha permitido la elaboración, conjuntamente con los profesores del EEI,
de los siguientes casos que ya han sido publicados:
Profesor Marcel Planellas. Este caso es el
relato de la historia del chef Ferran Adrià y la evolución del famoso restaurante elBulli hasta el
día 30 de julio de 2011 cuando sirven la última cena. El objetivo pedagógico que se persigue
es que el estudiante intente averiguar cuáles han sido los motivos que han llevado a Ferran
Adrià a tomar la decisión estratégica de cerrar elBulli, cuando era el mejor restaurante del
mundo. Cómo se puede explicar esta decisión de Ferran Adrià cuando todos los restaurantes
de alta cocina del mundo aspiran a lograr la posición que había alcanzado elBulli.
Memoria de actividades curso 2012-13
Profesor Marcel Planellas.
. Profesor Marcel Planellas.
Los dos casos sobre la trayectoria empresarial de Albert Ollé han sido escritos para que se
puedan utilizar como material docente en asignaturas de iniciativa empresarial
( ) y de estrategia.
El objetivo pedagógico que se persigue es situar al estudiante en la posición del empresario
emprendedor y ante la disyuntiva de tener que tomar una decisión estratégica: en el caso A la
decisión de vender la empresa que había creado y desarrollado con éxito y en el caso B la
decisión de lanzarse otra vez a crear una nueva empresa en el mismo sector donde había
competido anteriormente.
Profesora Luisa Alemany. Este caso presenta el dilema que se plantean los
emprendedores cuando deben decidir entre financiar su proyecto con Business Angels o con
Capital Riesgo.
Profesor Jordi
Vinaixa. Se describen tres empresas de la industria de células solares fotovoltaicas con el
objetivo principal de que los lectores comprendan los diferentes modelos de negocio que
pueden utilizar para aprovechar las oportunidades de negocio en una industria específica.
Aunque las células solares fotovoltaicas son un componente central de las empresas, la
forma en que operan en la industria difiere considerablemente, ya que cada uno se basa en
un modelo de negocio diferente.
Estos casos son distribuidos por (antes ECCH- ),
todos ellos disponibles en inglés y con una detallada para su utilización.
Otros casos que están en proceso de elaboración:
Profesor Jordi Vinaixa. Trabajando la versión final para ser probado en
clase en septiembre/octubre de 2013. Caso basado en la experiencia de Pere Costa,
fundador de Biocentury, de cómo se decidió a producir barras de chocolate para adelgazar y
cómo y por qué tomó la decisión de comercializar sus propios productos. Costa tuvo que
determinar la forma de entrar en el mercado de productos dietéticos. En primer lugar, había
que definir la propuesta de valor de su nuevo producto, a continuación, el segmento de
clientes a quién dirigir este nuevo producto así como los canales de distribución. Además, era
consciente de que con este cambio estratégico surgirían nuevas necesidades de recursos y
otras actividades que no estaban previstas en el modelo inicial.
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Profesor Jordi Vinaixa. En proceso de elaboración. Pere Costa logró
introducir sus productos en el mercado de productos de consumo en Girona, España. Dos
años más tarde, comenzó la expansión a nivel nacional introduciendo sus productos en las
principales cadenas de supermercados. Sin embargo, un acontecimiento inesperado hizo a
Costa contemplar un cambio en la estrategia de crecimiento de la empresa: Biocentury fue
galardonado con el SIAL d'Or 95, el primer premio a la innovación de los productos
alimenticios y bebidas en la Feria Internacional de la Alimentación de París. Aunque la
internacionalización no estaba en sus planes, probablemente se trataba de una oportunidad
de entrar en el mercado francés. La decisión tenía que ser inmediata.
.
Profesor Jordi Vinaixa. En proceso de elaboración. Diez años después de la
creación de Biocentury, Pere Costa estaba en una encrucijada para determinar el futuro de la
empresa. Después de los hitos que marcan el éxito de Biocentury, la entrada en El Corte
Inglés había disparado su posición de liderazgo a nivel nacional y la entrada en el mercado
francés marcó su presencia internacional. Costa se enfrentó a una de las decisiones más
cruciales de su vida: vender el 50% de Biocentury a Agrolimen, multinacional de la industria
alimentaria que ofrecía a la empresa muy interesantes perspectivas de crecimiento en el
mercado internacional.
Profesora Luisa Alemany. Mini caso ya probado en clase, en proceso de
publicación en el . en elaboración. Jacinto Roca no estaba muy
seguro de que la venta de la compañía a Amazon Japón fue la mejor idea. El caso analiza la
decisión sobre si vender o no la empresa, la desinversión, el .
.
Profesora Luisa Alemany. Caso y elaborados, pendientes de ser
probados en clase. Groupalia es un portal de que ofrece cupones de descuento
para colectivos que se inició en 2010, en medio de la crisis económica. A pesar de tener tasas
de crecimiento espectaculares desde su fundación y una posición de liderazgo en la mayoría
de los países que estuvo presente, dos años más tarde la empresa presenta problemas
financieros debido a la creciente necesidad de dinero en efectivo. Era imperativo redefinir la
estrategia de crecimiento y la forma de financiarlo con el fin de alcanzar la rentabilidad y la
generación de liquidez, de lo contrario el cierre de la compañía sería la única opción.
Profesor Marcel Planellas. Caso en proceso de elaboración. A principios de 2011,
Lucas Carné y José Manuel Villanueva, fundadores de Privalia, estaban a punto de tomar una
decisión: comprar o no comprar Dress for Less una empresa alemana. Privalia es una
empresa pionera y líder en club privado en España, en el segmento de ventas flash,
que logró un alto crecimiento desde el inicio de sus operaciones en 2006. Sin embargo,
Privalia se enfrentaba a una creciente competencia dado que las grandes marcas de moda
españolas, como Zara, estaban entrando en el mercado . El caso analiza la forma de
adaptarse al cambiante y competitivo sector y las tres opciones que debían tomas: ampliar
hacia Europa, para diversificar a otras líneas de negocio o consolidar su mercado; presencia
Memoria de actividades curso 2012-13
en España, Italia y Latinoamérica y, en particular, la adquisición de Dress for Less que podría
ayudar a Privalia a entrar en un nuevo y creciente mercado, así como la ampliación de su
oferta comercial. Sin embargo, esto implicaba un gran aumento de capital.
Profesor Alfred Vernis. Actualización del caso versión 2009. En
elaboración.
Profesor Alfred Vernis. En elaboración, para ser probado en clase en
septiembre/octubre 2013.
El propósito de Vernis y Urriolagoitia es escribir la actualización del caso
La Fageda (A), escrito originariamente en 2008, y el desarrollo de un
caso relacionado, La Fageda (B). A través de estos casos, los autores
analizan la evolución de La Fageda desde finales de 2007 hasta
mediados de 2013: la diversificación de la producción y una expansión
geográfica dentro de un creciente sector competitivo y un ambiente
general de crisis económica.
Profesora Luisa Alemany. Caso en elaboración. Timo
Buetefisch fundó Cooltra, una empresa de alquiler de motocicletas a
bajo coste en Barcelona que se convirtió en el mayor negocio de alquiler de en
España, con más de 2.000 . El caso se centra en la recaudación de fondos para un
tipo de negocio con baja tecnología ( ) y en un momento de crisis financiera. Los
objetivos de aprendizaje serían la forma de recaudar fondos en un negocio tradicional.
El profesor Jan Brinckmann ha sido seleccionado para formar parte del Consejo editorial de las
prestigiosas revistas académicas y
En el mes de septiembre de 2013, se incorporó al equipo la
investigadora de post-doctorado . Jana ha obtenido el
doctorado en la École Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL), en
Suiza. Sus intereses de investigación se centran en la acción
emprendedora, la comercialización de tecnología y la identificación de
oportunidades. Sus estudios parten de la teoría basada en los recursos y de la psicología social
para explicar los procesos de comercialización y los comportamientos de los negocios emergentes.
Jana también es cofundadora de Halalati, una del ámbito de internet que proporciona
soluciones de marketing en Facebook, con sede en Múnich.
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El resultado de la investigación del EEI, se refleja en sus publicaciones y asistencia a conferencias y
congresos académicos, que se detalla en el Anexo – .
La 4ª edición de los seminarios de investigación, liderados por el profesor Jan Brinckmann, se ha
clausurado con la organización especial del en el que
participaron 23 investigadores y profesores procedentes de universidades líderes en
a nivel mundial
Chief Research Officer
Executive Assessment Institute (EAI) (Morganton, NC, USA)
Día:
Asssistant Professor for Entrepreneurship
University of Bern (Switzerland)
Día:
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Dado que algunos de los mejores investigadores en iniciativa emprendedora tenían previsto asistir
a la celebrada en la Lyon MS, Francia, el EEI
organizó un los días 2 y 3 de junio a la que asistieron:
ESADE Entrepreneurship Institute
el 20 de febrero de 2013 se presentó en Madrid y Girona el informe
, por encargo de la Fundación Príncipe de Girona. Este informe ha sido
elaborado por Carmen Pellicer, Beatriz Álvarez y Juan Luis Torrejón, bajo la dirección científica de
Luisa Alemany, directora del EEI; José Antonio Marina, Universidad de Padres; y José Manuel Pérez
Díaz-Pericles, exgerente de Valnalón.
es un manual para profesores de
enseñanza primaria y secundaria que sirve como
herramienta y guía. Por ello, el informe se está distribuyendo
en 30.000 centros educativos españoles y servirá de punto
de partida para el proyecto
de formación de especialistas en educación emprendedora.
Indirectamente, el informe también constituye una
herramienta útil para los responsables de instituciones y
administraciones públicas con programas o propuestas de
emprendimiento diseñadas o en marcha.
Como continuación de la presentación del informe, en mayo de 2013 se llevó a cabo el inicio de la
siguiente fase del proyecto: formación a más de 200 profesores de toda España. El curso siguiente
se continuará con la evaluación y la formación a directores de colegios.
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liderado por el profesor Alberto Gimeno.
promovido en 2005 por la Universidad de Babson (USA) y desarrollado por seis escuelas de
negocios de Europa: ESADE (Spain), HEC (France), Jönköping International Business School
(Sweden), Universita Bocconi (Italy), Universitat St. Gallen (Switzerland), Universitat Witten/Herdecke
(Germany), and Babson College (USA).
Se trata de un estudio a largo plazo, con el fin de estudiar el cómo consiguen las empresas
familiares seguir siendo emprendedoras a través del tiempo, es decir, el
: su capacidad para crecer y generar valor social y
económico y perpetuar este legado emprendedor por muchas generaciones.
Los días 26 y 27 de octubre de 2012, en la ALBA Graduate
Business School del American College de Grecia, tuvo lugar el
bajo el tema
. Este
encuentro de académicos y empresas familiares
comprometidas con el proyecto STEP, organizado por la European Region del STEP, sirvió para
compartir conocimiento con las empresas familiares
participantes y para entender la mecánica del
emprendimiento familiar. Más de 35 participantes se
congregaron en Hersonissos, Creta, para discutir
temas sobre Poder, Gobernanza, Emociones, Valores
y Cultura emprendedora, Innovación e Internacionali-
zación en la empresa familiar.
Como ya se comunicó durante el 2011 STEP Global
Summit, la próxima reunión global del grupo
se concedió a la candidatura
presentada por el ESADE Entrepreneurship Institute. A lo largo del curso 2012-13 se han
establecido diversas reuniones tanto del STEP Global Summit Planning Committee como de la
comisión organizadora establecida por ESADE para su organización.
: El profesor Jaume
Villanueva, del EEI, y el profesor Harry Sapienza, de la Universidad de Minnesota, han continuado
desarrollando su investigación sobre los efectos que , y otras estrategias de
comunicación del , tienen sobre las evaluaciones de proyectos por parte de potenciales
inversores. Los últimos resultados de esta investigación se publican en el
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3.2. Formación
: dirigido por el profesor Jordi
Vinaixa, en septiembre de 2012 se inició la segunda edición del MIE. El objetivo del programa es
formar a jóvenes en todos los ámbitos de la
emprendeduría y la innovación. El programa tiene una
parte troncal común y tres especializados: 1)
Gestión de la innovación; 2) Innovación corporativa; 3)
Emprendeduría. Adicionalmente, existe la posibilidad
de una especialización vertical en Energía sostenible y
en cualquiera de los tres antes mencionados.
Esta especialización enlaza con el apoyo que tiene
este programa por parte de la KIC-InnoEnergy, del
(EIT). El programa es impartido en su totalidad en
inglés, tiene un fuerte enfoque práctico y cuenta con la participación en muchas de sus clases de
innovadores, emprendedores e inversores.
Otra característica del MIE es que admite a estudiantes procedentes de cualquier grado, por lo que
se ha desarrollado un curso puente, previo al inicio del MIE, con contenidos en para
los estudiantes procedentes de otras carreras, principalmente ingenierías y de ciencias.
En esta segunda edición cabe destacar el a la Recanati Business School de la
universidad de Tel Aviv, en Israel, y la nueva asignatura , en la
que los estudiantes abordaron un desafío presentado por una organización en grupos mixtos con
estudiantes del de la Aalto University de Finlandia. Esta asignatura incluye una
estancia de una semana en la Aalto Unviersity y otra semana en la que los estudiantes de Aalto
visitan ESADE-Barcelona. Las empresas que han participado en esta primera edición presentando
sus retos han sido:
Memoria de actividades curso 2012-13
Con el fin de atraer a los jóvenes graduados más innovadores, creativos y emprendedores, el
programa MIE cuenta con diferentes programas de :
o Becas (EIT / KIC InnoEnergy): 12 becas.
o Becas , a través del 1
beca para los recién graduados con talento e iniciativa que tienen una idea de negocio, que
puede ser la base de una gran oportunidad, y que saben cómo diseñar y probar un modelo de
negocio adecuado. El ganador fue Timo Steitz.
En los , los profesores
del EEI imparten las siguientes asignaturas:
o
o
o
En el marco de los programas de y
, ESADE participa en los módulos de de las distintas
universidades socias del consorcio KIC InnoEnergy, del cual formamos parte .
Durante el presente curso se han desarrollado los siguientes programas a medida:
, 1 a
26 de Julio de 2013
for RENE-SELECT-
CCT, Edición 1: 4 a 8 de Febrero de 2013
, for RENE-SELECT-CCT, Edición 2: 4 a 8 de
Febrero de 2013
, 17 a 21 de Septiembre de 2012
3 a 9 de Julio de 2013. El objetivo del programa es
que los participantes conozcan el marco empresarial y de
gestión para que puedan convertir sus descubrimientos científicos en proyectos
empresariales sólidos. Los participantes aprenden las herramientas básicas que les permiten
1 Para saber más sobre EIT visitar http://eit.europa.eu/ y para conocer a fondo InnoEnergy ver http://www.kic-
innoenergy.com/
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construir modelos de negocio competentes y analizar la viabilidad de la nueva empresa de
base científica. El curso, con 40 horas de formación, introduce bases en Política de empresa y
Estrategia, Marketing para emprendedores, Entrepreneurship, Finanzas para
emprendedores, Gestión de personas y Legislación sobre patentes y marcas.
Respecto a las internacionales que anualmente organiza ESADE, cabe destacar la
participación del EEI en:
del 22 de junio al
26 de julio de 2013. Dirigido a estudiantes de grado de la School
of Business/School of Foreing Service de la Georgetown University de USA.
del 15 al 19 de julio de 2013, para
estudiantes de la Guanghua School of Management de Pekín
(China). En el marco del curso, el profesor Jaume Villanueva
impartió la asignatura Entrepreneurship.
Liderado por el profesor Jan Brinckmann, el MBA program ha desarrollado el
El ESADE Entrepreneurship Lab tiene como objetivo inspirar a los estudiantes sobre las
oportunidades en el ámbito empresarial y prepararlos con conocimiento para la acción para iniciar
nuevos proyectos como nuevas empresas independientes o dentro de las organizaciones
existentes. Por otra parte, para aquellos que quieren aprovechar el tiempo durante el MBA para
iniciar sus empresas, ofrece apoyo práctico.
El ESADE Elab se dedica a proporcionar experiencias prácticas que son relevantes para los MBAs,
destinadas tanto para las propias como para ser emprendedores dentro de las
organizaciones existentes.
En este marco, se desarrolló un de en Berlín, con los profesores Jan
Brinckmann, Luisa Alemany y Jaume Villanueva.
En su quinta edición, el 2 de abril de 2013 se organizó el en
ESADECreapolis y en el nuevo espacio EGarage. En este evento se puso en contacto a
emprendedores e inventores del mundo tecnológico, artístico y médico, con los alumnos de MBA
Full Time que tienen que desarrollar un Plan de Negocio. Participaron en esta edición 15 proyectos
de ámbitos diversos, especialmente tecnológicos.
Esta actividad se complementó con una sesión focalizada en temas de innovación a cargo de la
profesora Ivanka Visnjic.
Memoria de actividades curso 2012-13
Este programa, impartido de marzo a junio de 2013, está dirigido a personas cuya profesión les ha
supuesto ocupar cargos relacionados con la toma de decisiones como mínimo durante 4 años. Va
dirigido especialmente a cuatro colectivos: (emprendedores) con voluntad de
reciclarse y revitalizar su empresa; que se ocupan de la gestión de una
empresa familiar, ya sean los propietario o no de la empresa; de empresas que
precisen formación para desarrollar funciones de gobierno en consejos de administración o
consejos familiares y dentro de la empresa familiar
Este curso y sus contenidos están diseñados en torno al concepto de un nuevo proyecto
empresarial de base tecnológica. Iniciar un nuevo negocio incluye una gran variedad de tareas y
operaciones. Una visión general del proceso de identificación de una oportunidad, convertir una
idea en un producto o servicio y transformarlo en un negocio.
En general, los científicos y otras personas que participan en el desarrollo de nuevos conocimientos
no suelen ser las que crean empresas para su desarrollo, ya que se centran más en la investigación
que en el este desarrollo. Sin embargo, este programa pretende implicar a los investigadores en el
equipo empresarial, para proporcionar nuevos inventos en nuevos productos o servicios.
Diseñado durante el presente curso, el objetivo principal de este programa es ayudar a personas
con experiencia profesional/laboral en la puesta en marcha de un nuevo negocio.
Se pretende acompañar al emprendedor en el proceso que arranca con la búsqueda de una idea
de negocio alineada con los intereses, capacidades, conocimientos y contactos del emprendedor,
hasta la preparación de un plan de negocio que le ayude a cuantificar la oportunidad y conseguir
los recursos que sean necesarios para el nuevo proyecto, pasando por el diseño y validación de un
modelo de negocio adecuado.
Impulsado por ESADE y BBVA y con la colaboración del EEI, tiene como principal objetivo contribuir
al desarrollo del emprendimiento social en España y Portugal, a través de la creación de un
programa y un ecosistema de apoyo para que los emprendimientos sociales más prometedores
puedan consolidarse y aumentar su impacto en la sociedad.
ESADE Entrepreneurship Institute
Memoria de actividades curso 2012-13
(septiembre 2012 a abril 2013)
El ESADE CodeCamp es una iniciativa del profesor Jan Brickmann. Este taller tiene lugar cada
primer y tercer jueves de mes, de 19 a 21h, y está pensado para quienes quieren crear y hacer
crecer su propia empresa online.
ESADE CodeCamp va dirigido a tecnólogos y a personas interesadas en iniciar y hacer crecer su
negocio. ESADE CodeCamp les ofrece herramientas para iniciarlo y desarrollarlo.
Se caracteriza por:
Sesiones son , con compromiso de asistencia
En
Con
No es necesario tener , se ayuda a encontrarla y optimizarla
Necesario
ESADE Entrepreneurship Institute
Las asignaturas vinculadas a expendeduría y creación de empresas, en la mayoría de los casos,
requieren la elaboración y presentación de un Plan de Empresa por parte de los estudiantes. Para
acompañar y mentorizar estos proyectos, el EEI dispone de un colectivo de .
Dichos tutores, liderados por el profesor Jordi Vinaixa, son expertos en diversas áreas, funciones y
sectores profesionales, con una larga experiencia profesional y alta capacidad de
acompañamiento.
A lo largo del curso 2012-13 se han tutorizado:
Memoria de actividades curso 2012-13
3.3. Divulgación
En el mes de marzo de 2013 se celebró el primer aniversario
del EGarage.
El EGarage, el espacio creado en el campus de ESADE Sant
Cugat para los estudiantes de ESADE con el ánimo de
proveerles de recursos y de un entorno para iniciar sus ideas
de negocio, ha visto consolidada su actividad y su uso tanto
por parte de los estudiantes como de los profesores que
desean desarrollar sus clases en temas de innovación o con
recursos innovadores.
Cabe destacar que durante el curso 2012-13 Timo Steitz,
estudiante del ,
desarrolló su proyecto ShoeSize.Me en el EGarage.
ShoeSize.Me es una plataforma que indica a los
compradores online qué tamaño de zapato deben comprar,
basándose en una plantilla que los compradores crean en
www.shoesize.me. Timo fue el ganador de la beca premio del
Concurso al mejor Busines Model otorgado por ESADE.
Durante el curso 2012-13 se han llevado a cabo diferentes
actividades en el EGarage de diverso formato y con diversa
participación.
Movimiento de más de 6,680 personas en las
diversas actividades y clases
224 actividades en 200 días lectivos (del 25 de
septiembre de 2012 a 31 de julio de 2013)
De estas actividades:
33 Actividades organizadas por el EEI
Apoyo directo del EEI a las 13 actividades organizadas por la asociación de
estudiantes emprendedores E3
Apoyo logístico del EEI en las 224 actividades desarrolladas
ESADE Entrepreneurship Institute
sesiones cortas focalizadas en temas específicos de interés para los estudiantes,
impartidos por profesores del EEI o colaboradores.
(13/11/2012) con el
professor Jan Brinckmann
(10/01/2013) con la
investigadora y post-doc Magdalena Markowska
(31/01/2013) con la
investigadora y post-doc Jana Thiel
(07/03/2013) con la
profesora Luisa Alemany
en estas sesiones los estudiantes tienen la
oportunidad de reunirse con inversores de capital riesgo,
e inversores de capital privado para entender mejor lo que
hacen, qué tipo de inversiones buscan, o cómo es un día en la vida
de un VC.
(22/11/2012)
talleres prácticos, muy dinámicos y con alto nivel de participación.
(26/09/2012)
organizado por el profesor Jordi Vinaixa, en el marco de la
Welcome Week del MIE.
(18/10/2012) organizado por las asociaciones de
estudiantes E3 y oikos Barcelona, con Alexandra Rodriguez
organizado
por el ESADE MBA design+innovation Club
(20/11/ 2012) con el profesor Pedro Parada
(17/01/2013) con Elisa Garcia Anzano, Microsoft, y con la participación de 2 empresas
digitales: InnoRocket con Helena Martínez y Xavier Sol, cofundadores, e Infantium con Daniel
González, cofundador
(21/02/2013) con Albert Morgenstern: estudiante de
1r curso del MBA FT
Memoria de actividades curso 2012-13
(07/03/2013) organizado por los estudiantes
del Master in Innovation and Entrepreneurship con la colaboración de la profesora Lotta
Hassi.
encuentros y conferencias del ámbito del Entrepreneurship con emprendedores que
nos expliquen su experiencia
(Lic&MBA 91), fundadora y CEO de
(05/11/2012)
(EXDB 12), fundador de m
(18/01/2013):
(Lic&MBA 03), fundador y Deputy CEO de
(07/03/2013):
, cofundadora y CEO de (07/03/2013):
.
diálogos con emprendedores, innovadores, inversores, y otras personas que
tengan una historia interesante. Los asistentes son grupos reducidos, de 10 a 15 estudiantes, lo
que facilita la interacción con el invitado, entorno a una mesa con pizzas y ensaladas.
fundador de (12/11/2012)
, fundador y CEO de
(29/11/2012)
(Lic&MBA 02), cofundador y CEO de
(14/02/2013):
nuevo ciclo de actividades iniciadas en octubre de 2012, promovido por
el EEI y organizado por el E3, con la finalidad de reunir a estudiantes de ESADE, emprendedores de
ESADE Creapolis y emprendedores destacados. Una gran ocasión para conocer a otros
emprendedores, compartir experiencias y hacer en el campus de ESADE. En todas las
reuniones se invita a un emprendedor para que explique su experiencia:
, fundador y CEO de (21/11/2012)
ESADE Entrepreneurship Institute
, Cofundador, y Clara Amat,
Operations Manager, de (05/11/2012)
fundador y CEO de (16/01/2013)
con Diego Pavia, CEO de
KIC InnoEnergy, y con Sergi Figueres y Aureli Bou,
cofundadores de (06/02/2013)
(PDP 12), fundador de y de
(06/03/2013)
(Lic&MDE 09), fundador de (03/04/2013). Previamente,
(MIE 13), fundador de , explicó su proyecto desarrollado en el EGarage.
organizado por los estudiantes del E3,
estos eventos tienen como objetivo introducir nuevas
empresas a los diferentes perfiles de estudiantes de ESADE
que quieren hacer su práctica en una : acercar los
estudiantes de ESADE a los jóvenes emprendedores para que
tengan acceso a un amplio tipo de responsabilidades y tareas
prácticas en un ambiente fresco y creativo que sólo pueden
proporcionar los emprendedores:
o (22/11/2012): con la colaboración de
AIESEC. Participaron las , , , ,
, , , y
o (17/04/2013): Participaron las , ,
, , , , y . En el
marco de este evento, participaron los inversores (Venture Capital),
(Crowdfounding) y (Business Angel).
(12 y 13/09/2012): en el marco de la
de los programas BBA, organizado por el profesor Pep Mària y la
colaboradora académica Queralt Prats. Se presentaron también
a los alumnos el ESADE Entrepreneurship Institute y la
asociación de estudiantes emprendedores E3.
(26/09/2012): en el marco de la
de los programas MSc. Se presentaron también a los alumnos
el ESADE Entrepreneurship Institute y la asociación de
estudiantes emprendedores E3.
Memoria de actividades curso 2012-13
(12/12/2012): en colaboración con Alumni Solidario de ESADE Alumni y con
la participación en el coloquio de Manel Estiarte, excapitán de la selección española de
waterpolo y exjefe de relaciones externas del FC Barcelona, y Joan González, Director y
fundador de Paral·lel 40, productora del corto.
(07/03/2013): con la participación en el coloquio, por video conferencia
con Silicon Valley, de Paul Holland, productor de la película y General Partner de Foundation
Capital (USA).
(18/04/2013): en colaboración con Alumni Solidario de ESADE
Alumni
(01/10/2012): presentaciones de
Google en el EGarage. Organizado por la asociación de
estudiantes e-joventut.
(29/10/2012): organizado por el Instituto de Innovación Social
de ESADE
(15/11/2012): Organizado por la asociación de
estudiantes E3
(24/11/2012): Future Trends
in Digital and Social Business. Organizado por el ESADE MBA Technology & Media Club
(28/11/2012): organizado por el Departamento
de Responsabilidad Social de ESADE
(04/12/2012): organizado por ESADE Alumni
(17/01/2013): organizado por la
asociación de estudiantes CIEE
(07/03/2013): Jornada de
actividades:
o Workshop: "Design thinking for innovation in healthcare”
por los estudiantes del Master in Innovation and
Entrepreneurship
o Networking lunch
o Opening keynote speaker con Joaquin Engel (Lic&MBA
03), fundador y Deputy CEO de Groupalia
o Open class: con Luisa Alemany
o CineForum: "Something ventured" con el productor Paul Holland
o Closing keynote speaker con Mar Alarcón, fundadora y CEO de Social Car
ESADE Entrepreneurship Institute
(04/07/2013):
organizado en el marco de la semana de formación del Momentum Project. Con Cristóbal
Colón, fundador y Director de La Fageda; Carles Florensa, Director de Eurosilla y miembro de
ESADE BAN; Francesc Queralt, cofundador de Social Car; Clara Navarro, Cofundadora de
Ship2Be y colaboradora académica de ESADE. Moderador: Alfred Vernis, director de programas
universitarios de ESADE e investigador del Instituto de Innovación Social de ESADE
(25/04/2013). Organizado por estudiantes
del MIE y del BBA pertenecientes al E3. Esta 3ª edición,
bajo el título contó con las
intervenciones:
por Cecilia Tham, creadora de
personalidad con tendencia al cambio, amande de
Art & Design, iniciadora del Makers of Barcelona
(MOB) y socia de Habitan Architects.
por Thomas Maak,
profesor de ESADE, Departamento de Gestión de Persona y Organización
por Richard Watson, entusiasta del Futuro, co-fundador de What Next and
Future House Europe y autor del bestseller .
por Ania Lichota, Career women, autora y apasionada
alpinista con gran dedicación a proyectos sociales.
por Carlos Piera Serra, joven amante de la vida, loco por los
dibujos animados y reponsable del movimiento fundada por
el CEO de Zappos, Tony Hsieh.
por Nic Marks, investigador por convicción, creador del Happy-
Planet-Index, fundador del Centre for Well-Being y de su nuevo negocio Happiness Works.
La Fundación Príncipe de Girona (FPdGi) presentó en Madrid y Girona,
el 20 de febrero de 2013, el informe 'Aprender a emprender',
elaborado por Carmen Pellicer, Beatriz Álvarez y Juan Luis Torrejón
bajo la dirección científica de Luisa Alemany (directora del ESADE
Entrepreneurship Institute), José Antonio Marina (Universidad de
Padres) y José Manuel Pérez Díaz-Pericles (exgerente de Valnalón).
Memoria de actividades curso 2012-13
se consolida durante el curso 2012-13 como unos encuentros con emprendedores
e inversores, tanto españoles como extranjeros, para favorecer la aparición de más emprendedores
en España, locales e internacionales, y de una red de inversores eficiente. Mediante este impulso
emprendedor se pretende acelerar la transformación del modelo económico español hacia una
economía de innovación.
Tienen lugar en Madrid con el apoyo de la Fundación Rafael del Pino y Campus Party. Dirigida e
impulsada por el profesor Javier Santiso, ha acogido en sus últimas cinco ediciones a más de 3000
asistentes presenciales y a otros tantos vía .
o (26/09/2012)
Mesa redonda:
Panel: Iñaki Berenguer* (Pixable, Nueva York); Álvaro López-
Medrano (InToTally, Madrid); Alfonso Villar (PlaySpace,
Mallorca); Matías de Tezanos (PeopleFund, Miami); Iker
Marcaide (PeerTransfer, Boston); Tyler Sosin (Accel Partners,
San Francisco); Luis Sanz (Olapic, Nueva York); Ben Lin
(Greats Oaks, Nueva York)
Mesa redonda:
Panel: Adeyemi Ajao* (Identified, Palo Alto); Marcos Alves (Eltenedor.es, Madrid); Roger Casals
(Passwordbank, Palo Alto); Miguel Ángel Díez (Red Karaoke, Palo Alto y Logroño); Koldo García (The
Mad Video, San Francisco); Rebeca Minguela (Blink Booking, Madrid); Carlos Polo (Doocuments,
Bilbao); Xabier Uribe-Etxebarria (Anboto, Palo Alto y Bilbao).
o (17/12/2012)
Mesa redonda:
Panel: Pilar Manchón (Indisys); Marta Esteve (Rentalia, Top
Rural); Elena Gómez del Pozuelo (Adigital, Womenalia);
Catalina Hoffmann (Vitalia); Alicia Asín (Libelium); María López
(BitBrain Technologies); Noelia Amoedo (Mediasmart); Belén
Barbero (Beba’S Closet, The Fab Shoes).
Mesa redonda:
Panel: Javier Agüera (Geeksphone); Luis Iván Cuende (Asturix,
Holalabs); Pep Gómez (Fever); Albert Martí (Bananity); Nieves Fernández (familiafacil.es); Óscar
Pérez (Medical Stay bcn); Ignacio Benito (Ingenium).
ESADE Entrepreneurship Institute
o (18/04/2013)
Mesa redonda:
Panel: Marcelo Tejedor (Casa Marcelo); Paco Roncero (Cocina
del Casino de Madrid); Ramon Freixa (Ramon Freixa Madrid);
Manuel Domínguez (Lúa); Federico González (NH Hoteles);
Ignacio Pérez (U-tad, Ilion Animation Studios, Pyro Studios, y
Zed); Mauricio Prieto (eDreams).
Mesa redonda:
Panel: Cristina Garmendia (ex ministra de Ciencia e Innovación, Ysios Capital y miembro del
Consejo Profesional de ESADE); Anna Birulés (ex ministra de Ciencia y Tecnología y miembro del
Consejo Profesional de ESADE); Senén Barro (ex rector de la Universidade de Santiago de
Compostela y RedEmprendia); Javier López (Fundación Barrié); Tatiana López (Nanogap); Sindhu
Joseph (Cognicor); Javier García (Rive Techonology); Javier Ulecia (Bullnet Capital y ASCRI).
Keynote speech:
Ponente: Andoni Luis Aduriz (Mugaritz)
o
(11/07/013)
Mesa redonda:
Panel: Daniel Carreño (General Electric España y Portugal);
Agustín Delgado (Iberdrola); Ana Díaz (Abengoa); Fernando
Francés (everis); Rosa García (Siemens España); Fernando
Rayón (Agbar/Aqualogy); Federico Fea (Endesa).
El y el tuvo lugar la cuarta edición del ,
coorganizado por el MBA Entrepreneurship Club y el EEI, bajo la supervisión del profesor Jan
Brinckmann, en el que se pusieron en contacto emprendedores europeos de empresas en rápido
crecimiento con los mejores MBA de Europa.
El evento constó de tres partes:
1) una sobre una idea de
negocio, cuya final tuvo lugar en el marco de los
organizados por el EEI, en la Fábrica Moritz. Contamos con la
Memoria de actividades curso 2012-13
participación como speaker de Ken Morse, profesor visitante de ESADE y ex director del Centro de
Entrepreneurship del MIT (USA).
2) una serie de en las que se discutieron cuestiones que preocupan a las
empresas en crecimiento, especialmente en los sectores de alta tecnología
3) una en la que empresas en crecimiento ofrecían oportunidades de trabajo a
alumnos de MBA. Esta feria tenía la doble finalidad de crear nuevas oportunidades de empleo para
los MBA y de poner a compañías en crecimiento en contacto con los mejores talentos.
Algunas de las empresas participantes fueron: AB Biotics, Airbnb, Arambla, Busy Meals, ePages,
eyeOS, Good Deal, Glossy Box, Knoid, Mammoth Hunters, OneLoudr, Peer Transfer, Share a Bite,
Trademob, UGE Iberia y World Reader.
Los estudiantes de MBA que participaron en el evento procedían de las Business School: ,
Barcelona, España; Barcelona, España; , London, Reino Unido;
, Fontainebleau, Francia; y , Paris, Francia.
Junto con el de ESADE Alumni, se ha continuado apoyando a :
la red de inversores privados de ESADE que tiene por objetivo dinamizar la actividad emprendedora
e inversora en España. Fernando Zallo y Marta Campillo lideran todas las actividades.
El EEI colabora directamente con en la organización de los Foros de
inversión, en los que proyectos emprendedores buscan financiación de la red de de
ESADE, muchos de ellos formados en nuestra Escuela de Business Angels. El profesor Jordi Vinaixa,
director académico del EEI, es miembro del Comité de Selección de los proyectos.
En el marco de estos foros de inversión se ofrece una sesión de formación continua de
la Escuela de Business Angels de ESADE, organizada por la profesora Luisa Alemany.
Seguidamente, se procede a la presentación presencial de 5-6 proyectos, escogidos entre todos los
existentes en la plataforma on-line, ante los inversores.
En el curso 2012-13 los números referentes a los Foros de inversión fueron:
ESADE Entrepreneurship Institute
En este tercer año continuamos consolidado esta actividad como la plataforma ideal para el
intercambio de opiniones, experiencias y fomento de nuevas oportunidades de negocio, entre
emprendedores, inversores, proveedores de servicios, personas implicadas en la emprendeduría,
profesores, tutores de planes de negocio y estudiantes, de una forma en el incomparable marco del
Bar del Hotel Mandarín Oriental de Barcelona o en la informal cervecería de la Fábrica
Moritz de Barcelona.
(27/09/ 2012) – Hotel Mandarín Oriental:
Memoria de actividades curso 2012-13
(25/10/2012) – Hotel Mandarín Oriental:
(29/11/2012) – Hotel Mandarín Oriental:
(31/01/2013) – Hotel Mandarín Oriental:
(28/02/2013) – Fábrica Moritz:
ESADE Entrepreneurship Institute
(25/04/2013) – Fábrica Moritz:
(05 y 06/06/2013)
o
o
o
o
o
o
Memoria de actividades curso 2012-13
ESADE Entrepreneurship Institute
Alumni Entrepreneurship cuenta con un largo recorrido en la asociación de antiguos alumnos de
ESADE. El director académico del EEI, Dr. Jordi Vinaixa, participa activamente en su Junta directiva,
como sponsor académico.
El EEI colabora directamente con los Clubes de Entrepreneurship de ESADE promovidos por los
alumnos de programas universitarios (licenciatura, grado, y doctorado), y por los
estudiantes de MBA:
formado por estudiantes de los programas
universitarios de ADE con el objetivo de inspirar el espíritu Integra
a estudiantes de grado en BBA y Msc (especialmente del
). Tienen su sede en el EGarage y se estructuran en diversas
comisiones: RRHH; Marketing; Activate; Educate; Energyze; Comunications (ligado directamente
con marketing); Social Media y Treasurer.
El club organiza eventos de forma regular, especialmente en el EGarage, a los que el EEI apoya en
su organización y difusión. Sus actividades han quedado detalladas en el apartado de actividades
del EGarage, con la organización de los Start-up Wednesdays, los Start-up Forum, diversos
Workshops y su evento más destacado: el TEDxEsade.
promovido y dirigido por estudiantes del
MBA. El Club tiene como objetivo promover el y preparar a los
estudiantes en la transición para convertirse en empresarios socialmente
responsables. Organiza anualmente el Quest for Talent.
Memoria de actividades curso 2012-13
La tercera edición del Concurso otorgó una beca de formación en
gestión de empresas a un joven emprendedor con talento menor de 30 años sin formación en
El 18 de febrero de 2013 tuvo lugar en el EGarage la final del
concurso por el que se otorgó la beca para cursar el Programa
para Directores Propietarios de ESADE a , de
29 años de edad, fundador y CEO de aScidea Computacional
Biologu Solutions. aScidea fue creada en octubre de 2011
para ofrecer soluciones innovadoras y de alta calidad que
faciliten la generación y el análisis de datos biológicos.
Ofrecen un puente entre las necesidades biomédicas y
biotecnológicas a través de la bioinformática para simplificar su camino hacia el descubrimiento.
Por la calidad de sus trayectorias emprendedoras, se concedieron 4 accesits por el 50% del coste
del Programa para Directores Propietarios al resto de finalistas:
, fundador y director general de Effinexium y socio de Sofistic
Relematic Security, de Castellón de la Plana
, fundador y CEO de Thinkers Co. y cofundador y Business Developer
de Alzhup, de Zaragoza
, fundadora y directora de Lógica Aplastante y de Sthorms, de Castellón
de la Plana
, CEO y partner en XTRACE, COISE, Famori y Events & Leisure, de Sevilla
ESADE Entrepreneurship Institute
Memoria de actividades curso 2012-13
Nuestro equipo
ESADE Entrepreneurship Institute
Memoria de actividades curso 2012-13
ESADE Entrepreneurship Institute
Memoria de actividades curso 2012-13
ESADE Entrepreneurship Institute
ESADE Entrepreneurship Institute
Memoria de actividades curso 2012-13
Agradecimientos
ESADE Entrepreneurship Institute
Nuestro agradecimiento a:
Memoria de actividades curso 2012-13
Anexo
ESADE Entrepreneurship Institute
Memoria de actividades curso 2012-13
1) ESADE Entrepreneurship Institute is an interdisciplinary group comprising different profiles of
researchers and academics from different fields such as Entrepreneurship, Strategy, Finance, Family
Business, Social entrepreneurs and others.
2) The ESADE Entrepreneurship Institute is becoming an international reference point in the field of
entrepreneurship, family businesses, venture capital, entrepreneurial creativity, as well as innovation
and growth through an active educational model, a rigorous research program and an active presence
in the social debate.
1) Luisa Alemany
2) Eugenia Bieto
3) Jan Brinckmann
4) Xavier Busquets
5) Alberto Gimeno
6) Lotta Hassi
7) Carlos Losada
8) Ignacio Mur
9) Pedro Parada
10) Marcel Planellas
11) Dimo Ringov
12) Javier Santiso
13) Enric Segarra
14) Silviya Svejenova
15) Alfred Vernis
16) Jaume Villanueva
17) Luis Vives
18) Sondos Abdelgawad
19) Javier Capapé
20) Myrto Chliova
21) Francesco Di Lorenzo
22) Jan Hohberger
23) Heidi Kruger
24) Magdalena Markowska
25) Ricardo Fernando Paiz Mendoza
26) Maria José Parada
27) Jana Thiel
28) Lourdes Urriolagoitia
29) Maika Valencia
ESADE Entrepreneurship Institute
The main areas we investigate are:
1) Company creation
2) High growth companies
3) Financing: venture capital, F&F, private equity, business angels, etc.
4) Entrepreneurial spirit in family firms,
5) Success factors for new entrepreneurs,
6) Creativity and innovation,
7) Internationalization processes, strategic alliances and born global enterprises,
8) Corporate entrepreneurship, social entrepreneurship
9) Educating young people to become entrepreneurs
1. (2012). Culture and values in family business: A review and
suggestions for future research. Journal of Family Business Strategy vol. 3 issue 3 September, 2012. p.
127-131
2. (2013-forthcoming). Beyond environmental
scarcity: Human and social capital as driving forces of bootstrapping activities, Journal of Business
Venturing. ISI Impact Factor: 3.062 (3 years) & 3.849 (5 years); FT Top 45; ESADE Ranking 4.
3. (2013). Entrepreneurial talent and
venture performance: A meta-analytic investigation of SMEs. Research Policy, 42 (6-7), p. 1251-1273.
4. (2013-forthcoming). If you tell me what
you want out, I can tell you what to put in: Insights for policy makers on entrepreneurial talent
antecedents to different venture performance outcomes, Research Policy. ISI Impact Factor: 2.52 (3
years) & 3.977 (5 years); ESADE Ranking 4.
5. . (2013). Building your company's capabilities through global
expansion. MIT Sloan Management Review, 54 (2), p. 61-67.
6. (forthcoming) The apple doesn’t fall far from the tree: Entrepreneurial University as
nurturer of entrepreneurial values. In “Handbook of Research in Entrepreneurship Education. Volume 4
– Entrepreneurial University Handbook”, edited by Allain Fayolle & Dana Redford.
7. (2012). Cómo preparar y aprovechar la expansión internacional. Harvard Deusto
Business Review, n.213, p. 4-14.
Memoria de actividades curso 2012-13
8. (2013- forthcoming). Protecting Growth Options in Dynamic
Markets: Using Strategic Disclosure in Integrated Intellectual Property Strategies. Accepted for
publication in California Management Review.
9. . (2013). La esencia de la estrategia. Harvard Deusto Business Review n.226, p.18-30.
10. , (2013). Does acquiring venture capital pay off for
the funded firms? A meta-analysis on the relationship between venture capital investment and funded
firm financial performance, Revise and Resubmit, Journal of Business Venturing, Vol. 28. Nr. 3, p. 335–
353. ISI Impact Factor: 3.062 (3 years) & 3.849 (5 years); FT Top 45; ESADE Ranking 4.
11. (forthcoming). Does it matter how you tell it? How entrepreneurial storytelling affects
the evaluations of Early-stage investors. Frontiers of Entrepreneurship Research
(2012). The road to making real difference: using my assets to make a real
difference.European Venture Philantropy Association (EVPA). 8th EVPA Annual Conference. Dublin
(Irlanda), 13-14 Nov 2012.
(2013). Activities we believe in? An investigation of who engages in
business planning and customer interaction and consequences for firm emergence, Babson College
Entrepreneurship Research Conference, Lyon. June 2013.
(2012). How does human capital drive
performance? In search of a missing link in SMEs, Babson Conference, Fort Worth.
. (2012). When being different means being better: A
meta-analysis on organizational and environmental factors impacting the top management team
diversity-performance relationship, Strategic Management Society Conference, Prague.
5. ; (2012). Is Microcredit a Blessing For The Poor? A Meta-Analysis,
Academy of Management Conference, Boston.
6. (forthcoming). From preeminence to prominence: The fall of US business
schools and the rise of European and Asian business schools in the Financial Times Global MBA
rankings. Academy of Management Learning & Education
7. (2012). The Role of Goal Orientation and Role Models on Development
of Entrepreneurial Competence. Paper presented at ACERE conference, Fremantle, Australia – January
31 – February 3, 2012
ESADE Entrepreneurship Institute
8. (2012). The Role of innovative Entrepreneurs in Fostering Value Creation and Local
development. A case of Scandinavian Rural Gourmet Restaurateurs. Paper presented at BCERC
conference in Fort Worth, TX, USA
9. (2013). What Do Entrepreneurs Learn In Entrepreneurship Process –
2nd round R&R in Journal of Management Studies
10. (2013). Wine makers as cultural entrepreneurs: The tensions
between cultural and individual values in crafting collective identity stories. Academy of Management
Annual Meeting in Orlando, Florida. August 2013
11. (2013). The role of action-control beliefs in developing entrepreneurial decision-
making expertise. Academy of Management Annual Meeting in Orlando, Florida. August 2013
12. (2012). Celebrity Restaurateurs: Narratives of Entrepreneurial Competence
Development. Paper presented at BCERC conference in Fort Worth, TX, USA
13. (2012). Advancing Entrepreneurial Learning Theory by Focusing on
Learning Mode and Learning Target. Paper presented at Academy of Management (AOM) conference
in Boston, MA, USA
14. (2013). The Role of Identity in Professionalizing Entrepreneurial Firms,
accepted for AOM Annual Conference, Orlando (US), August 9-13, 2013
15. (2013). Between “I” and “It”: Managing Recursive Identity Processes for New
Venture Growth. Accepted for SMS Annual Conference, Atlanta (US), September 28-October 1, 2013.
16. (2012). Protecting Growth Options in Dynamic Markets: Using
Strategic Disclosure in Integrated Intellectual Property Strategies. SMS Annual Conference, Prague,
October 7-9, 2012
17. (2013). The effects of entrepreneurial stories on investors’ opportunity evaluations: A
Theoretical Model. Academy of Management Annual Meeting in Orlando, Florida. August 2013.
18. (2013). Entrepreneurial stories: What are they? What can they do?. Academy of
Management Annual Meeting in Orlando, Florida. August 2013.
19. (2013). Does it matter how you tell it? How
entrepreneurial storytelling affects the opportunity evaluations of early-stage investors. Babson College
Entrepreneurship Research Conference (BCERC) at EMLYON Business School in Lyon, France. June
2013.
20. (2013). Storytelling in the development of entrepreneurial
identities. 5th International Conference on Rhetoric and Narratives in Management Research at
ESADE Business School in Barcelona. March 2013.
Memoria de actividades curso 2012-13
1. (2013). Aprender a Emprender: cómo
educar el talento emprendedor. Barcelona: Aula Planeta. [ISBN: 978-84-8335-131-4].
2. (2012). Philanthropic venture capital: Venture capital
for social entrepreneurs? Foundations and Trends in Entrepreneurship, Vol. 8, No. 4 (2012) p. 279–
342
3. (2013-forthcoming). The search for legitimacy of business
schools in emerging markets. Georgia: ESADE.
4. (2012). Fondos soberanos 2012.ESADEgeo; KPMG; ICEX.
5. (2012). Las 40 principales. ESADEgeo
6. (2012). Start Up Spain. Position Paper 14. ESADEgeo
1. (2012). Liderazgo y empresa familiar. In Adrián Corodero (Ed.). La reputación de las
empresas familiares en España (p. 39-43). Instituto de la Empresa Familiar.
2. (2013-forthcoming). Business models of creative
entrepreneurs: The case of haute cuisine chefs. In Jones, C.; Lorenzen, M. & Sapsed, J. (eds.) (Ed.).
Oxford handbook of creative industries. Oxford (U.K.): Oxford University Press.
1. (2013) Case Study and teching note (Published in
The Case Center)
2. (2012): Case Study
updated and teching note (Published in The Case Center)
(2012)
Case Study and teching note (Published in The Case
Center)
(2012)
Case Study and teching note (Published in The Case
Center)
ESADE Entrepreneurship Institute
(2013)
Case Study and teching note (Published in The Case Center)
Developing:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7. Updating case
8.
1. Beyond institutional forces: The impact of an individual’s
characteristics on business planning, Revise and Resubmit Strategic Entrepreneurship Journal (prior
version was accepted at the Journal of Management, Second R&R at Strategic Entrepreneurship
Journal).
2. When the difference makes the difference: A meta-
analysis on the top management team diversity-performance relationship in small and medium sized
firms, Submitted to Journal of Business Venturing, Second revise and resumbit.
3. Treasure your relationships: A meta-analysis on the effects
of social capital on the performance of SMEs, First revise and resubmit at Entrepreneurship Theory and
Practice.
4. Sources of strategic flexibility in emergent organizations:
An analysis of the roles of resource endowments and resource management (Previously 3. Revise and
Resubmit at Journal of Management, now submitted to Journal of Management Studies).
5. Activities we believe in? An investigation of who engages in business
planning and customer interaction and consequences for firm emergence, Submitted to Strategic
Management Journal.
Microcredit a Blessing For The Poor? A Meta-Analysis, Submitted to
Journal of Business Venturing.
7. First time strategy formation of nascent entrepreneurs,
Submitted to Strategic Entrepreneurship Journal, First Revise and Resubmit.
Memoria de actividades curso 2012-13
8. Strategic orientations of nascent
entrepreneurs: Antecedents and resulting strategy archetypes. 1st Revise & Resubmit in Strategic
Entrepreneurship Journal
9. What Do Entrepreneurs Learn In Entrepreneurship Process – 2nd
round R&R in Journal of Management Studies, Apr 2013
10. . Wine makers as cultural entrepreneurs: The crafting of
collective identity stories. Was under review for special issues, but rejected, currently revising and plan
to re-submit to Entrepreneurship & Regional Development.
11. The role of action-control beliefs in developing entrepreneurial decision-making
expertise. Rejected after two rounds at Entrepreneurship Theory and Practice. Currently revising and
looking for a new home for it
12. The Extended Entrepreneurial Mind,
First revise and resubmit at Academy of Management Review.
13. Storytelling in the development of entrepreneurial identities –
Paper intended for special issue in JOCM
1. (2012). Iniciativas empresariales en Catalunya. Anuari de la Societat
Catalana d'Economia (20), 87-97.
1. (2013). Emprender en tiempos de crisis. Facultad Blanquerna Universitat Ramon LLull.
Jornada Profesorado, Sto Tomas de Aquino. Barcelona, 28 Enero 2013.
2. (2012). Spin-offs universitarias.RedEmprendia. Foro de Inversión RedEmprendia Spin
2012. Madrid, 27-28 Nov 2012.
3. (2012). Jornada investigacion URL.Universitat Ramon Llull. Actividad del ESADE
Entrepreneurship Institute. Barcelona, 5 Nov 2012.
4. (2013). Narratives of Celebrity Restaurateurs’ Identity Work: The role of
motivation and role models. – 5th Conference on Rethorics and Narratives, ESADE, Barcelona, March
2013
5. (2013) Storytelling in the development of entrepreneurial identities.
Paper presented at the 5th Conference on Rethorics and Narratives, ESADE, Barcelona, March 2013
ESADE Entrepreneurship Institute
1. : Fungible Resources: A Cognitive Perspective on Creating Technology Market
Linkages and Resource Leveraging Options.
2. .: Beyond Intent, Cognition and Affect: Volition Control for Effectiveness in
Entrepreneurial Action
3. : Creative Ideation, Semantic Reasoning, and Prior Knowledge Structures in
Opportunity Identification
4. .: Organizational Learning and its Impact on Intellectual Property
Strategies
.: Opportunity Prototypes
1. Endowment Banco Santander
2. Endowment Agrolimen
1. – PhD thesis defended successfully in . Under co-supervision with
Prof. Shaker Zahra, Robert E. Buuck Chair of Entrepreneurship and Professor of Strategy &
Organization in the Carlson School of Management at the University of Minnesota (SS). Thesis:
. Pass Cum Laude.
2. - PhD thesis defended successfully in Under co-supervision with
Prof. Paul Almeida, Georgetown University (PP). Thesis:
Pass.
3. in Cooperation with Dietmar Grichnik from WHU Vallendar. PhD thesis defended
successfully (JB)
4. in Cooperation with Dietmar Grichnik from WHU Vallendar. PhD thesis defended
successfully (JB)
Memoria de actividades curso 2012-13
5. in Cooperation with Dietmar Grichnik from WHU Vallendar. PhD thesis defended
successfully (JB)
6. – PhD student (JB) researching the effectiveness of microfinance as a tool for poverty
alleviation, the multiple non-financial motivations of entrepreneurs, and finally the creation of the field
of social entrepreneurship and the institutional entrepreneurship exercised by pioneers in this area
7. – PhD student (JV)
8. – PhD student (JB) in Cooperation with Dietmar Grichnik from WHU Vallendar
9. PhD student (JB). Thesis: Antecedents to Entrepreneurial Opportunity
Recognition
1. MSc in Innovation and Entrepreneurship: program development and Summer School
2. Master in Science and PhD European Institute of Innovation and Technology (EIT),
• Business Management and Entrepreneurship Summer School, July 1-26, 2013
• Introductory Crash Course in Entrepreneurship for RENE-SELECT-CCT, 1 edition February 4-
8, 2013
• Introductory Crash Course in Entrepreneurship, for RENE-SELECT-CCT, 2 edition February 4-
8, 2013
• PhD School, September 17-21, 2012
3. Entrepreneurship Immersion Program - CFIS (UPC), July 3-9 2013
4. ESADE Entrepreneurship Summer Program - School of Business/School of Foreing Service de la
Georgetown University (USA), July 22-26, 2013.
5. Global immersion program- Guanghua School of Management of Peking (China), July 15- 19 2013,
Entrepreneurship course by Jaume Villanueva.
1. : finalist of the Heizer Doctoral Dissertation Award in New Enterprise
Development
1. Professor Jan Brinckmann joins the Review Board of the and the
Board of : the best entrepreneurship specialty journals.
2. Organizer of the on 2nd and 3rd June 2013 (JB)
ESADE Entrepreneurship Institute
3. Organizer of (JB):
18th April - Carina Lomberg, University of Bern (Switzerland)
23rd November - Michael Ensley, Executive Assessment Institute (USA)
4. Accepted the organization of in November 2013
5. Managing the in ESADE Sant Cugat Campus
6. Organizer of 33 entrepreneurial activities in the EGarage and co-organizer of the E3 association
activities.
7. (MBA) 2nd April 2013 (JB)
8. Co-organizer MBA 28th February and 1st March 2012 (JB)
9. Organizer of the ESADE Alumni (LA)
10. Organizer of in Hotel Mandarín (EEI team)
11. Co-organizer in Innovation and Entrepreneurship, 25th April 2012 (EEI)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1. Constant interaction with the media in different domains.
2. Fábrica de Ideas – TVE (La 2)
Barcelona, October 2013
![MEMORIA DE ACTIVIDADES 2008 · Cubierta: Catedral de Arequipa (Perú) MEMORIA DE ACTIVIDADES 2008 [ 2 ] MEMORIA DE ACTIVIDADES 2008 ÍNDICE [ 2 ] MEMORIA DE ACTIVIDADES 2008. MEMORIA](https://img.pdfslide.tips/doc/110x75/604f0841d04f1a13936b2a38/memoria-de-actividades-2008-cubierta-catedral-de-arequipa-per-memoria-de-actividades.jpg)
