“Mejoramiento del Estado Nutricional de Niños de 0 a 5 años de edad en las Comunidades Nativas de Boca Saniveni, Potsoteni y Unión Puerto Asháninka, Distrito de Mazamari, Provincia de Satipo, Región Junín”.

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MEMORIA DESCRIPTIVA

1.0. RESPONSABILIDAD FUNCIONAL:

Sector : Gobiernos LocalesPliego : Municipalidad Distrital de MazamariUnidad Ejecutora : Municipalidad Distrital de MazamariFunción : SaludPrograma : Salud colectivaSub Programa : Control Epidemiológica

AC/PROY. : “Mejoramiento del Estado Nutricional de Niños de 0 a 5 años de edad en las Comunidades Nativas de Boca Saniveni, Potsoteni y Unión Puerto Asháninka, Distrito de Mazamari, Provincia de Satipo, Región Junín”.

Fuente Financiamiento : FONIPREL Habilitación Pptal. : Municipalidad Distrital de MazamariModal. Ejecución : Administración DirectaPresupuesto Total : S/. 1, 763,630.743Costo Directo : S/. 1, 550,545.39Costos del expediente técnico : S/. 15,000.00Gastos generales : S/. 43,030.81Costos en Actividad : S/. 117,932.34Supervision : S/. 77,527.27Liquidación : S/. 77,527.27

2.0. LOCALIZACIÓN2.1. Ubicación Política.-

Región : Junín Provincia : Satipo Distrito : Mazamari Comunidades : CC. NN. Boca Saniveni,

Potsoteni y Unión Puerto Ashaninka.

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2.2. Ubicación Geográfica:

El Distrito de Mazamari es uno de los ocho distritos de la Provincia de Satipo, ubicada en el Departamento de Junín, bajo la administración del Gobierno regional de Junín, perteneciente al Perú.

Así mismo, la intervención del proyecto esta exactamente en la cuenca del Río Ene; en las comunidades nativas de Boca Saniveni, Potsoteni y Unión Puerto Ashaninka.

La cuenca del rio Ene, se encuentra ubicado en la selva alta en el lado oriental de los Andes del sur del Perú, donde los departamentos: Ayacucho, Cusco y Junín se juntan; limita con la provincia de la Convención, Cusco, la provincia de Huanta, el distrito san Martin de Pangoa, distrito de Mazamari y el distrito de Rio Tambo. Se encuentra a unos 400 msnm, se extiende sobre la parte oriental de la provincia de Satipo, siguiendo su curso una dirección de sur a norte en la selva alta de Junín, tiene un recorrido de 180. 6 km el cual recibe muchos afluentes.El río Ene confluye con el Río Perené en el pueblo de Puerto Prado - capital del distrito rio tambo, a 295 msnm para formar el Río Tambo antes que sus aguas confluyan con el río Urubamba para formar el río Ucayali el cual luego se llega a juntar con el río Marañón para finalmente formar el río Amazonas.

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GRÁFICO N° 1 : UBICACIÓN GEOGRAFICA DEL PROYECTO

2.3. Vías de Acceso

Actualmente en la cuenca de Rio Ene, en la margen izquierda existen caminos vecinales que se comunican entre sí a los centros poblados y comunidades nativas; sin embargo, se debe mencionar que el mayor movimiento de personas y carga es a través del trasporte fluvial; esta situación hace que los productos no sean competitivos en el mercado local y regional por el alto costo de transporte.

Partiendo desde la comunidad Boca Saniveni (en primer lugar esta Boca Saniveni, Potsoteni y Unión Puerto Ashaninka respectivamente rio Abajo), el tiempo de viaje rio abajo hasta Puerto Ocopa es de dos hora a dos horas y media en transporte fluvial (bote), luego se toma el transporte terrestre (auto) hasta la ciudad de Mazamari con un aproximado de una hora y media (1:30), luego de Mazamari a la ciudad de Satipo con un aproximado de 15 a 20 minutos; para continuar con el viaje hasta la capital del

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Perú (lima metropolitano) se toma el ómnibus en el terminal terrestre de la ciudad de Satipo, dicho viaje tiene una duración aproximada de 10 horas.

3.0. GENERALIDADES

La municipalidad a distrital de Mazamari a través de la SUB GERENCIA DE DESARROLLO SOCIAL está priorizando el tema social, especialmente en la mejora de la calidad de vida de la primera infancia, quiere decir, si se interviene en en la primera infancia también se debe intervenir a las madres gestantes, es desde la concepción el niño necesita la intervención tanto en las estimulaciones de Psico profilaxis, estimulación temprana, el buen cuidado del niños en el hogar (cariño, amor protección que se le debe dar) y la buena alimentación a base de productos de la zona que contengan nutrientes como proteínas, vitaminas y a ello adicionarlos mediante suplemento multivitamínicos; es por ello que el proyecto entre sus componentes plantea instalar un centro de vigilancia comunitaria, instalación de biohuertos familiares, instalación de módulos de crianza de aves de corral y dotar de un sistema de tratamiento de agua para consumo humano, todas estas actividades orientados a la reducción de la desnutrición crónica infantil y la inseguridad alimentaria.

OBJETIVO

Reducción de la tasa de desnutrición infantil en las comunidades nativas de Boca Saniveni, Potsoteni y Unión Puerto Ashaninka.

4.0. JUSTIFICACION

Según el ministerio de desarrollo e inclusión social, la desnutrición crónica será el verdadero indicador del desarrollo del país, proponiéndose que hasta el año 2016 deberán llegar a tener solo 10% y la reducción de la anemia en un 20%. Pero la realidad que se vive en el río Ene hace detenerse en los verdaderos retos. Múltiples estudios prueban que, en general, los niños desnutridos crónicos difícilmente podrán en su vida adulta superar el ingreso mínimo vital y satisfacer sus necesidades básicas. Es por ello; que la primera infancia ha ido ganando cada vez mayor presencia en las políticas públicas en nuestro país. Existen una serie de acuerdos y disposiciones que expresan la voluntad política de que ninguna persona debería perder capacidades por causas que pueden evitarse, en especial la primera infancia. Esta voluntad se manifiesta en invertir con proyectos mediante PIP con enfoque por resultados (en los gobiernos locales) con metas relativas a la primera infancia.

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El real compromiso del Estado para la implementación de políticas públicas puede ser parcialmente medido por los recursos que se asignan en el presupuesto estatal para su cumplimiento. En el caso de la primera infancia, su atención es fundamental para el desarrollo del país. Si no atendemos a cada uno de los 42 mil niños y niñas que nacen cada mes en el país, y a los 3 millones 248 mil 264 niños y niñas de 0 a 5 años, hay un riesgo enorme de pérdida de capacidad y potencial para el desarrollo. El desarrollo de capacidades es clave para la superación de la pobreza y un desarrollo sostenible. Es en la primera etapa de la vida cuando se establecen las condiciones de la “educabilidad”, que permite que los niños y las niñas puedan lograr los aprendizajes en la escuela. En otras palabras, la primera infancia representa un asunto de interés público prioritario. Por lo tanto, teniendo como marco general la Acción Integral por la Primera Infancia, se debe dar la prioridad a proyectos orientado a la inversión en la primera infancia del distrito de Mazamari, específicamente en las comunidades nativas de Boca Saniveni, Potsoteni y Unión Puerto Asháninka.

Por otra parte, la Central Asháninka del Rio Ene – CARE viene trabajando en convenio con la municipalidad distrital de Mazamari para invertir y prevenir la desnutrición infantil en la cuenca del rio Ene en las comunidades citadas; por este compromiso de trabajar articuladamente se realiza el perfil del proyecto a favor de la primera infancia.

5.0. ASPECTOS GENERALES

a) Aspectos físicos de las tres comunidades

AltitudLa altitud del proyecto está comprendida entre los niveles de 350 msnm a 400 msnm Aproximadamente

ClimaDe la información hidro meteorológica disponible en la zona se tiene que la precipitación multianual en el área de Proyecto es de alrededor de 2250 mm con temperaturas promedio de 25 °C que llegan como máximo hasta 32 °C (Octubre a Febrero) y con mínimas hasta 20 °C. (Mayo a Julio)El clima de la zona corresponde al del denominado Clima tropical, en donde se tiene la ocurrencia de altas precipitaciones y temperaturas muy cálidas

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TopografíaLa topografía alrededor de la cuenca del Rio Ene es heterogénea, presenta un suelo accidentado causa de la morfología ondulada formada por colinas donde los ángulos de las vertientes son moderadas de 5° a 30° con perfiles convexos y poco pronunciados, cubierta por arbustos, bosques y áreas agrícolas, lo que indica que algunas zonas de encuentran en estado de madurez intermedia, características propias del piso ecológico selva alta o “rupa rupa”.

b) Aspectos sociales de las tres comunidades

Las comunidades cuentan con 01 local Comunal, donde se reúnen para tomar acuerdos y decisiones. Su organización está conformada por 01 Presidente (llamado jefe), un Vicepresidente, Vocal, Teniente Gobernador, comité de autodefensa, Club de Madres, Programa de Vaso de Leche, Comité de APAFA, cuentan con Instituciones educativas de nivel secundario, nivel primario y nivel inicial construido con material noble.La comunidad de Boca Saniveni cuenta con Institución educativa del nivel primario y nivel inicial unidocente bilingüe; el nivel inicial está construido con material de la zona (carrizo y paja) hecha por los propios comuneros sin la intervención del gobierno local; el nivel primario está construido de material noble con una sola profesora; así mismo, las viviendas familiares están construido de material de la zona (maderas, carrizos, pajas y calaminas), no cuenta con servicios básicos (agua y desagüe), beben agua únicamente de los riachuelos o del gran rio Ene. En cuanto a los servicios de salud, cuenta con un puesto de salud construido de madera y calamina, actualmente no cuenta con personal laborando por falta de presupuestos para las remuneraciones de los servidores, acudiendo los pobladores para calmar sus dolencias a puestos de salud de comunidades vecinas o en todo caso esperar a que vayan cada fin de mes los enfermeros del Puesto de Salud de Quiteni. no cuenta con servicios de energía eléctrica, teniendo como alumbrado la vela y linternas manuales.

La comunidad de Potsoteni cuenta con tres niveles educativos (inicial, primaria y secundaria) conformado por docentes tanto bilingües y monolingües, todo los niveles educativos están construido de material noble; así mismo, las viviendas familiares están construido de material de la zona (maderas, carrizos, pajas y calaminas), no cuenta con servicios básicos (agua y desagüe), beben agua únicamente de los riachuelos o del gran rio Ene. En cuanto a los servicios de salud, cuenta con un puesto de salud construido de material noble, ésta cuenta con los servicios básicos de atención, tales como atención materno perinatal, control de crecimiento y desarrollo – CRED, y consultas básicas, no

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cuenta con servicios de energía eléctrica, teniendo como alumbrado la vela y linternas manuales.

La comunidad de Unión Puerto Ashaninka, cuenta con tres niveles educativos (inicial, primaria y secundaria) conformado por docentes tanto bilingües y monolingües, todo los niveles educativos están construido de material noble; así mismo, las viviendas familiares están construido de material de la zona (maderas, carrizos, pajas y calaminas), no cuenta con servicios básicos (agua y desagüe), beben agua únicamente de los riachuelos o del gran rio Ene. En cuanto a los servicios de salud, cuenta con un puesto de salud construido de material noble, ésta cuenta con los servicios básicos de atención, tales como atención materno perinatal, control de crecimiento y desarrollo – CRED, y consultas básicas, no cuenta con servicios de energía eléctrica, teniendo como alumbrado la vela y linternas manuales.

c) Aspectos económicos.La actividad económica principal de los pobladores es la Agricultura en pequeña escala de los cuales, algunos productos son para autoconsumo como la yuca, plátano, pituca. En su gran mayoría cultivan cacao y ajonjolí las que designan para el mercado local y con ello generan ingresos para los gastos de la canasta familiar.

Otra forma de ganarse la vida es realizando actividades artesanales que generalmente es practicado pos las damas en toda las comunidades nativa, dicha actividad se basa en la elaboración de collares, pulseras a bases de semillas y algunos huesos de animales, también realizan los tejido de las cushmas, zaratos con bordados a mano, las mismas que son comercializados dentro de las comunidades a las personas que las visitan.

6.0. DESCRIPCION DEL PROYECTO

El proyecto consiste en tres componentes, las cuales se realizaran con distintas actividades tales como el centros de promoción y vigilancia comunal del cuidado integral de la madre y el niño brindara un servicio de seguimiento y monitoreo del crecimiento y desarrollo del niño y serán espacios apropiados, para realizar diferentes actividades, como: capacitaciones, reuniones de ínter aprendizaje, sesiones de estimulación con niños, sesiones de capacitación en estimulación temprana con los padres, control de las gestantes, control de los niños, elaboración de materiales, en este ambiente estarán los registros de CRED, a cargo del promotor de salud o agentes comunitarios de salud, el personal del puesto de salud, y personal del proyecto.

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El mejoramiento del estado nutricional del niño menor de 5 años y madres gestantes a través de la implementación de biohuertos familiares, la crianza de aves de corral, suministro de multivitaminas y mediante el fortalecimiento de las capacidades en el cuidado del niño y la madre gestante; a través de capacitación y asistencia técnica de agentes comunales y personal de los puestos de salud.En cuanto al servicio de agua para consumo humano, se ha planteado implementar con una instalación intradomiciliaria del servicio de agua mediante la utilización de bidones purificadores con filtros de grava, gravilla y arena, para mejorar la salud y prevenir las enfermedades gastrointestinales; el planteamiento de esta alternativa de dotación del servicio de agua se debe a la falta instalación de agua potable en las zonas de intervención y porque es una alternativa más barata para su implementación y para la operación y mantenimiento.Es necesario indicar que esta opción se ha planteado con el compromiso de que la municipalidad distrital de Mazamari asumirá la instalación de agua y desagüe, la misma que complementara con este proyecto y contribuirá en la disminución de las enfermedades diarreicas y consigo la desnutrición en niños de 0 a 5 años de edad.

7.0. CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN La ejecución del proyecto tendrá una duración de 3 años (36 meses)

8.0. FUENTES DE FINANCIAMIENTO

El proyecto “Mejoramiento del Estado Nutricional de Niños de 0 a 5 años de edad en las Comunidades Nativas de Boca Saniveni, Potsoteni y Unión Puerto Asháninka, Distrito de Mazamari, Provincia de Satipo, Región Junín”, se efectuara con el financiamiento de FONIPREL y ejecutado por la Municipalidad Distrital de Mazamari.

9.0. MODALIDAD DE EJECUCIÓN La modalidad de Ejecución será por Administración Directa.

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10. RESUMEN DEL COSTO El presupuesto del proyecto “Mejoramiento del Estado Nutricional de Niños de 0 a 5 años de edad en las Comunidades Nativas de Boca Saniveni, Potsoteni y Unión Puerto Asháninka, Distrito de Mazamari, Provincia de Satipo, Región Junín” se distribuye de la siguiente manera:

CUADRO N° 01: COSTOS TOTALES A PRECIO DE MERCADOCOSTOS TOTALES A PRECIO DE MERCADO COSTOS TOTALES

COMPONENTE 1: ADECUADAS PRÁCTICAS DE CUIDADO FAMILIAR, DURANTE LA GESTACION, EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO MENOR DE 5 AÑOS:

463,481.00

ACCION 1. CONOCIMIENTO DE LAS FAMILIAS DE LOS MÉTODOS DE ESTIMULACIÓN PERINATAL. 305,168.00 Insumos y materiales didácticos de origen nacional 33,600.00 Equipos de origen importado 32,400.00 Combustible 468.00 Servicios 238,700.00 ACCION 2. HOGARES PROMUEVEN PRÁCTICAS SALUDABLES. 158,313.00 Insumos y materiales de origen nacional 73,800.00 Combustible 468.00 Servicios 84,045.00 COMPONENTE 2: MAYOR COBERTURA EN LA ATENCION DEL CUIDADO INTEGRAL DE LA MADRE Y EL NIÑO.

481,363.14

ACCION 3: EXISTENCIA DE AGENTES COMUNITARIOS DE SSLUD PARA LA PROMOCIÓN DE SALUD DEL BINOMIO MADRE-NIÑO

51,055.00

Materiales de origen nacional 33,265.00 Servicios 17,790.00 ACCION 4: EXISTENCIA DE UN CENTRO DE VIGILANCIA COMUNAL PARA LA ATENCIÓN Y VIGILANCIA DEL NIÑO Y LA GESTANTE:

430,308.14

Insumos y materiales de origen nacional 341,708.14 Materiales y equipos de origen importado 25,200.00 Combustible 11,250.00 Servicios 52,150.00 COMPONENTE 3: ADECUADA ALIMENTACIÓN DE LA GESTANTE Y DE LOS NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS.

605,701.25

ACCION 5: EXISTENCIA DE PRODUCTOS ALIMENTICIOS Y SUPLEMENTOS MULTIVITAMINICOS. 114,000.00 Insumos y materiales de origen nacional 7,200.00 Insumos y materiales de origen importado 24,090.00 Servicios 82,710.00 ACCION 06: CONOCIMIENTO DE PRÁCTICAS DE CULTIVOS HORTÍCOLAS CON ALTO VALOR NUTRITIVO PARA LA ALIMENTACIÓN DEL NIÑO Y LA GESTANTE:

222,027.25

Insumos y materiales de origen nacional 50,907.25 Servicios 171,120.00 ACCION 07: CONOCIMIENTO DE PRÁCTICAS DE CRIANZA DE AVES DE CORRAL CON ALTO VALOR NUTRITIVO PARA LA ALIMENTACIÓN DEL NIÑO Y LA MADRE GESTANTE.

269,674.00

Insumos y materiales de origen nacional 102,004.00 Servicios 167,670.00 COSTO DIRECTO 1,550,545.39 Expediente Técnico 15,000.00 Gasto Generales (10% del costo de la obra CVC) 43,030.81 Supervisión (5%) 77,527.27 Liquidación (5%) 77,527.27

TOTAL 1,763,630.74

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