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RECUPERACION DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIA EMBLEMÁTICA SANTA ISABEL, DISTRITO HUANCAYO, PROVINCIA HUANCAYO DEPARTAMENTO JUNIN SNIP Nº 145694 GOBIERNO REGIONAL JUNIN GESTION 2011- 2014 MEMORIA DESCRIPTIVA NIVEL PRIMARIA 1. ASPECTOS GENERALES 1.1. NOMBRE DEL PROYECTO “RECUPERACION DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIA EMBLEMÁTICA SANTA ISABEL, DISTRITO HUANCAYO, PROVINCIA HUANCAYO DEPARTAMENTO JUNIN” 1.2. ANTECEDENTES DEL PROYECTO El Gobierno Regional, con la finalidad de mejorar la calidad del servicio educativo y a fin de dotar de una infraestructura adecuada a la modernidad, realizo un Perfil Técnico de Obra con código SNIP 145694, denominado “RECUPERACION DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIA EMBLEMÁTICA SANTA ISABEL, DISTRITO HUANCAYO, PROVINCIA HUANCAYO DEPARTAMENTO JUNIN”, la cual se encuentra enmarcado dentro del Programa de Educación Logros de Aprendizaje, la cual se enmarca dentro de las directivas del SNIP y el Ministerio de Educación, la cual se encuentra debidamente aprobada. Decreto de Urgencia 004 2009 Este Decreto fue aprobado por el Concejo de Ministros el 07 de Enero del 2009 en el gobierno del presidente Alan García, donde el Ministerio de Educación a través de la Oficina de Infraestructura Educativa (OINFE) diseño el Programa Nacional de Recuperación de las Instituciones Públicas Educativas Emblemáticas y Centenarias, el cual comprendía acciones de rehabilitación, remodelación y equipamiento. Y que permitía al Programa que los estudios que se realicen sean estrictamente los de la fase de inversión, por lo que exceptuaba la fase de pre inversión. En la publicación de este Decreto de Urgencia se adjuntaba 20 Instituciones Educativas, todas de la Región Lima. El 25 de Octubre del 2010 se publica la Resolución Ministerial Nº 0318-2010-ED que incorporaba 122 Instituciones Educativas públicas de todo el país al Programa Nacional de Recuperación de las Instituciones Públicas Educativas Emblemáticas y Centenarias, de las cuales 8 Instituciones Educativas eran de la Región Junín, entre ellas el “Santa Isabel”. Este Decreto de Urgencia permitió la evasión de controles y el incremento considerable de los montos involucrados en la reconstrucción y rehabilitación de la Instituciones Educativas

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ISABEL, DISTRITO HUANCAYO, PROVINCIA HUANCAYO DEPARTAMENTO JUNIN SNIP Nº 145694

GOBIERNO REGIONAL JUNIN GESTION 2011- 2014

MEMORIA DESCRIPTIVA

NIVEL PRIMARIA

1. ASPECTOS GENERALES

1.1. NOMBRE DEL PROYECTO

“RECUPERACION DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA

INSTITUCIÓN EDUCATIA EMBLEMÁTICA SANTA ISABEL, DISTRITO HUANCAYO,

PROVINCIA HUANCAYO DEPARTAMENTO JUNIN”

1.2. ANTECEDENTES DEL PROYECTO

El Gobierno Regional, con la finalidad de mejorar la calidad del servicio educativo y a fin de dotar

de una infraestructura adecuada a la modernidad, realizo un Perfil Técnico de Obra con código

SNIP 145694, denominado “RECUPERACION DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Y SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIA EMBLEMÁTICA SANTA ISABEL, DISTRITO

HUANCAYO, PROVINCIA HUANCAYO DEPARTAMENTO JUNIN”, la cual se encuentra

enmarcado dentro del Programa de Educación Logros de Aprendizaje, la cual se enmarca dentro

de las directivas del SNIP y el Ministerio de Educación, la cual se encuentra debidamente

aprobada.

Decreto de Urgencia 004 – 2009

Este Decreto fue aprobado por el Concejo de Ministros el 07 de Enero del 2009 en el gobierno del

presidente Alan García, donde el Ministerio de Educación a través de la Oficina de Infraestructura

Educativa (OINFE) diseño el Programa Nacional de Recuperación de las Instituciones Públicas

Educativas Emblemáticas y Centenarias, el cual comprendía acciones de rehabilitación,

remodelación y equipamiento. Y que permitía al Programa que los estudios que se realicen sean

estrictamente los de la fase de inversión, por lo que exceptuaba la fase de pre inversión. En la

publicación de este Decreto de Urgencia se adjuntaba 20 Instituciones Educativas, todas de la

Región Lima.

El 25 de Octubre del 2010 se publica la Resolución Ministerial Nº 0318-2010-ED que incorporaba

122 Instituciones Educativas públicas de todo el país al Programa Nacional de Recuperación de las

Instituciones Públicas Educativas Emblemáticas y Centenarias, de las cuales 8 Instituciones

Educativas eran de la Región Junín, entre ellas el “Santa Isabel”.

Este Decreto de Urgencia permitió la evasión de controles y el incremento considerable de los

montos involucrados en la reconstrucción y rehabilitación de la Instituciones Educativas

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priorizadas, contraviniendo la Ley de Contrataciones del Estado y otras normas orientadas a

garantizar el adecuado uso de los recursos públicos del Estado.

Sobre el estado situacional de las obras, de la información remitida por el Ministerio de Educación,

se tiene que – a enero de 2012 (3 años después de la aprobación del decreto de urgencia) – de las

77 obras contratadas sólo 40 fueron concluidas, 32 se encontraban en proceso de ejecución y 5

pendientes de iniciarse. Las 40 obras concluidas corresponden a 28 colegios, pero de éstos sólo

17 instituciones educativas (10 en Lima y 7 en provincias) muestran obras terminadas al 100%.

Los 24 colegios emblemáticos restantes aún tienen obras en ejecución – en segunda y tercera

etapa – y/o paralizadas por arbitrajes.

La empresa ganadora para la construcción de la IE Santa Isabel fue el Consorcio Huancayo, quien

demolió en su totalidad la infraestructura del nivel primaria y secundaria, este Consorcio después

de haber demolido la infraestructura dejo en total abandono los trabajos de ejecución para luego

justificarse con la mala elaboración del expediente técnico.

El 08 de Julio del 2013 el Ministerio de Educación mediante Carta Notarial comunica la Resolución

del Contrato al Consorcio Huancayo, teniendo como referencia el Memorándum Nº 3852-2013-

MINEDU/VMG-OINFE

Intervención a la infraestructura

En enero del 2013, la prensa informa que: alumnos y profesores fueron desalojados del Colegio

Santa Isabel para permitir su demolición. El Presidente Regional, profesores y padres de familia

reclaman que hasta ahora no se han podido iniciar las obras de reconstrucción por serios

problemas en el expediente técnico. Cerrón explicó que el nuevo diseño no incluye rampa para

discapacitados y biblioteca, ni una división entre primaria y secundaria. Además, el presidente

regional denunció que la demolición era completamente innecesaria, pues la infraestructura original

estaba en buenas condiciones.

Mientras tanto, los alumnos tienen que estudiar en ambientes de emergencia. Cerrón exigió que se

permita al gobierno regional de Junín rehacer el expediente técnico, subsanando los errores y

financiar la reconstrucción.

1.3. LOCALIZACION

Departamento Junín

Provincia Huancayo

Distrito Huancayo

Dirección Av. Uruguay y Jr. Santa Isabel –San Carlos

Jurisdicción DRE Junín/UGEL Huancayo

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Zona Urbana

MAPA DE LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO

UBICACIÓN NACIONAL UBICACIÓN REGIONAL

UBICACIÓN PROVINCIAL UBICACIÓN DISTRITAL

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UBICACIÓN EN PLAN DE DESARROLLO URBANO DE HUANCAYO

1.4. TERRENO

La I.E. Santa Isabel venía desarrollando sus actividades hasta fines del 2012, en un terreno de su

propiedad de 60,096.53 m2, de esta área total la asignada para el nivel primario fue de 3,153.90

m2 y secundaria con un área de 56,942.63 m2.

El documento de propiedad se encuentra inscrito en registros públicos según ficha registral

N°11004234-AP.

Presenta las siguientes características:

El terreno es parte del equipamiento urbano del distrito.

El terreno colinda con 2 vías principales (Av. Republica de Uruguay Y Jr. Santa Isabel)

COLEGIO

“SANTA

ISABEL”

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La topografía del terreno es plana con una pequeña variante de nivel.

El terreno cuenta con los servicios de agua potable, alcantarillado, energía eléctrica.

Posee escasa vegetación.

1.5. JUSTIFICACION DEL PROYECTO

El Sistema Educativo Peruano actualmente está declarado en estado de emergencia, por cuanto

los niveles de eficiencia educativa, en comparación con otros países del área de América Latina,

dejan mucho que desear, pues son los más bajos, así nos demuestran las estadísticas, por lo que

es preocupación del Estado y de la ciudadanía, que la asignación presupuestal 2013 destinado al

Sector Educación sea realmente significativa, para el logro de los objetivos de lo que tanto se

habla: “mejorar la calidad educativa”.

La problemática que afrontamos es la baja calidad educativa, y esto es consecuencia de una serie

de factores negativos no resueltos por el sistema educativo nacional, entre otros: plan de estudios

y programación curricular no adecuado, proceso de enseñanza-aprendizaje no acorde a la

evolución de la ciencia y tecnología, materiales de enseñanza insuficientes, procedimientos

anacrónicos de evaluación, profesores con bajísimas remuneraciones que no corresponde a un

estatus social razonable, como retribución a su delicada misión.

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En este sentido el presente proyecto plantea el mejoramiento de los servicios educativos, a

través de la construcción de ambientes de la infraestructura, implementación con mobiliario y

equipos, así como materiales didácticos y capacitación docente, con el fin de permitir una

educación integral a la población escolar.

El proyecto planteado considera la ejecución de una infraestructura de material noble, la cual tiene

áreas educativas, áreas administrativas, asimismo patio y cerco perimétrico, los cuales serán

implementados adecuadamente.

1.6. OBJETIVO PRINCIPAL

“ADECUADA PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL PRIMARIA Y SECUNDARIA

EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMATICA SANTA ISABEL”

.

1.7. DESCRIPCION DEL PROYECTO

El Proyecto se ha desarrollado, de acuerdo a las características del terreno, conservando los

desniveles encontrados, para lo cual se plantea una solución arquitectónica con un conjunto de

edificaciones ubicadas de acuerdo un esquema de funcionamiento racional y eficiente en

conformidad con las normas vigentes de arquitectura educativa.

Áreas planteadas

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ZONA NIVEL PRIMARIA

Zona administrativa (02 niveles)

Zona Ambientes pedagógicos (02 niveles)

Zona de servicios generales

Exteriores

1.7.1. ACCESIBILIDAD

Los accesos principales a la Institución Educativa: Alumnos (peatonal); Personal docente y

administrativo (peatonal, vehicular).

ZONA NIVEL PRIMARIA Ingreso y salida por el Jr. Santa Isabel

ZONA

PRIMARIA

ZONA

SECUNDARIA

ZONA

DEPORTIVA

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1.7.2. DESCRIPCION DEL PROYECTO

De acuerdo al Estudio de Pre Inversión a nivel de Perfil, se determina la Elaboración del

estudio de pre inversión a nivel de factibilidad para el proyecto RECUPERACION DE LOS

SERVICIOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIA

EMBLEMÁTICA SANTA ISABEL, DISTRITO HUANCAYO, PROVINCIA HUANCAYO

DEPARTAMENTO JUNIN SNIP Nº 145694. Se ha preparado un Programa Funcional,

cuantificado en un Programa Arquitectónico, donde se contempla lo siguiente

CUADRO N°85

PROGRAMA ARQUITECTONICO

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1.7.3. FLUJOS DE CIRCULACIONES

Exteriores:

Vehicular: Diferenciada, tanto para el acceso público hacia las zonas deportivas así como de

personal docente y administrativo. Peatonal: Igualmente diferenciadas: acceso a las zonas

educativas de nivel primario..

Interiores:

En los siguientes gráficos puede apreciarse los flujos de circulación en el nivel primario con

sus respectivos canales de circulación vertical (ascensores y escaleras) con fácil accesibilidad

de parte de los alumnos, docentes y administrativos, áreas confortables y de uso racional y

eficiente y diferenciado.

PRIMER PISO PRIMARIA

AMBIENTE CANTIDAD AREA M2AREA

PARCIAL

AULA COMUN (35 ALUMNOS) 34 56.00 1,904.00

SALA DE USOS MULTIPLES (academico pedagogico) 2 112.00 224.00

AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA + DEPOSITO 3 85.00 255.00

LABORATORIO DE CIENCIAS NATURALES 2 112.00 224.00

CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS 1 200.00 200.00

TALLER MULTIFUNCIONAL (AULA DE ARTE) 1 112.00 112.00TALLER MULTIFUNCIONAL (AULA DE MUSICA +

DEPOSITO) 1 120.00 120.00

SS.HH. NIÑOS DISCAPACITADOS 2 8.00 16.00

SS.HH. NIÑOS 6 12.00 72.00

SS.HH. NIÑAS 6 12.00 72.00

DIRECCION 1 12.00 12.00

SUBDIRECCION 1 12.00 12.00

ARCHIVO - DEPOSITO 1 56.00 56.00

ADMINISTRACION 1 18.00 18.00

SALA DE PROFESORES (administrativo) 1 60.00 60.00

SS.HH. PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO 1 6.00 6.00

SS.HH. DISCAPACITADOS 1 8.00 8.00

TOPICO 1 20.00 20.00

PSICOPEDAGOGIA Y SERV. SOCIAL 1 20.00 20.00

OFICINA DE ATENCION AL ALUMNO (atencion

personalizada del alumno) 1 15.0015.00

APAFA 1 30.00 30.00

CONEI (CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL) (funcion

administrativa) 1 30.0030.00

OBE (ORIENTACION DEL BIENESTAR DEL EDUCANDO)

(atencion alumno - padre de familia) 1 12.0012.00

CENTRO DE FOTOCOPIADO 1 12.00 12.00

CENTRO ODONTOLOGICO 1 20.00 20.00

GUARDIANIA 1 10.00 10.00

MAESTRANZA Y LIMPIEZA 1 12.00 12.00

CASETA DE FUERZA Y BOMBAS 1 6.00 6.00

CAFETIN - COMEDOR 1 120.00 120.00

DEPOSITO DE MATERIAL DEPORTIVO 1 10.00 10.00

ASCENSOR 1 3.50 3.50

LOSA DEPORTIVA 2 600.00 1,200.00

PATIO 1 960.00 960.00

ATRIO DE INGRESO 1 300.00 300.00

ZONA DE JUEGOS 1 200.00 200.00

JARDINES 1 200.00 200.00

AMBIENTE CANTIDAD AREA M2AREA

PARCIAL

AULA COMUN 70 56.00 3,920.00

AULA DE EDUCACION PARA EL TRABAJO 2 112.00 224.00

LABORATORIO DE QUIMICA + DEPOSITO 1 112.00 112.00

LABORATORIO DE BIOLOGIA + DEPOSITO 1 112.00 112.00

LABORATORIO DE FISICA + DEPOSITO 1 112.00 112.00

LABORATORIO DE CIENCIAS NATURALES 1 112.00 112.00

CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS (BIBLIOTECA) 1 200.00 200.00

SALA DE INNOVACION TECNOLOGIA 5 85.00 425.00

SSHH PARA DISCAPACITADOS 2 8.00 16.00TALLER DE CARPINTERIA Y ESTRUCTURAS METALICAS

+ DEPOSITO 1 112.00 112.00

TALLER DE MUSICA + DEPOSITO 1 112.00 112.00

TALLER DE DANZA + DEPOSITO 1 112.00 112.00

TALLER DE ELECTRICIDAD 1 112.00 112.00

SALA DE USOS MULTIPLES 3 112.00 336.00

SSHH PARA ALUMNOS 12 18.00 216.00

PRIMARIA

SECUNDARIA

PE

DA

GO

GIC

OP

ED

AG

OG

ICO

AD

MIN

IST

RA

TIV

OS

ER

VIC

IOE

XT

ER

IOR

ES

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Esta propuesta de circulaciones, permite que el flujo de personas, se realicen en forma ordenada,

controlada y eficiente.

1.7.4. ZONIFICACION

Los siguientes esquemas de zonificación nos permiten apreciar que como resultado de

un planteamiento eficiente de circulaciones hacia los diferentes ambientes y zonas de

los niveles educativos.

EDUCACION PRIMARIA

ADMINISTRATIVO

DIRECCION +SH y SUBDIRECCION +SH

MESA DE PARTES, TESORERIA,, OFICINA DE MATRICULA NOTAS Y ESTADISTICA, BIENES PATRIMONIALES

ADMINISTRACION

SALA DE PROFESORES (administrativo)

TOPICO

PSICOPEDAGOGIA Y SERV. SOCIAL

CENTRO ODONTOLOGICO

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OFICINA DE ATENCION AL ALUMNO

OBE

CONEI (CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)

APAFA

CENTRO DE FOTOCOPIADO

ARCHIVO DEPOSITO

EDUCATIVO

AULA COMUN

SALA DE USOS MULTIPLES

AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA + DEPOSITO

LABORATORIO DE CIENCIAS NATURALES

CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS (biblioteca)

AULA DE ARTE

AULA DE MUSICA + DEPOSITO

SERVICIO

GUARDIANIA

MAESTRANZA Y LIMPIEZA

CASETA DE FUERZA Y BOMBAS

DEPOSITO DE MATERIAL DEPORTIVO

CAFETIN - COMEDOR

ASCENSOR

EXTERIORES

LOSA DEPORTIVA

PATIO

ATRIO DE INGRESO

ZONA DE JUEGOS

JARDINES

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1.7.5. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO A NIVEL ESTRUCTURAL

Las características estructurales han sido planteadas para el diseño del proyecto, en función a

la zonificación sísmica del Perú, perteneciéndole al departamento de Junín, la Zona, y para el

dimensionamiento de elementos estructurales se ha tenido en cuenta el área tributaria, la

consideración de carga muerta, carga viva donde se considera la sobrecarga, y la fuerza de

sismo. Para esto se considera el esquema arquitectónico variando en lo más mínimo la

propuesta de diseño arquitectónico.

Se han diseñado el aligerado, vigas, columnas, considerando los efectos de carga viva, carga

muerta y carga sísmica haciendo un análisis de acuerdo a la combinación recomendada por el

Reglamento Nacional de Edificaciones.

El aligerado está constituido por concreto y ladrillos para techo.

Para evitar los desplazamientos laterales se han considerado el uso de columnas, para darle

rigidez en el sentido de las vigas secundarias y principales.

Se ha tenido especial cuidado en el control de la cuantía en los elementos vigas, evitando en

todo momento la falla frágil.

El tipo de concreto usado para el diseño de todos los elementos estructurales es de un F’c. =

210 Kg/cm2 y para la fluencia del acero de fy = 4 200 Kg/cm2.

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La dimensión del área de acero se ha calculado teniendo en cuenta la distribución equitativa

del acero en la parte donde sea necesario su utilización, siguiendo las recomendaciones de la

Norma E-060 de Concreto Armado.

El tipo de encofrado de los elementos estructurales son en la mayoría típicas, no mostrándose

diseños especiales que tengan mayor dificultad. Los encuentros entre vigas y columnas no

forman entramados de acero que puedan ocasionar rótulas plásticas.

El pre dimensionamiento consiste en calcular las dimensiones mínimas y recomendadas de las

secciones de los elementos estructurales pertenecientes a las edificaciones. Estas son

necesarias para proceder al análisis estructural, considerando cargas de gravedad y de sismo.

Las normas y libros establecen expresiones matemáticas para pre dimensionar, las cuales solo

consideran la acción de las cargas de gravedad; por esta razón se realiza el análisis

estructural.

CONSIDERACIONES GENERALES PARA EL PRE DIMENSIONAMIENTO

A. Concreto Reforzado:

Resistencia nominal a compresión (f’c): 210 kg/cm2

Módulo de elasticidad (Ec): 200000 kg/cm2

Módulo de Poisson (ν): 0.15

Peso unitario del concreto reforzado: 2.4 ton/m3

B. Acero de Refuerzo:

Resistencia a la fluencia (fy): 4200 kg/cm2

Módulo de elasticidad (Ey): 2000000 kg/cm2

C. Albañilería:

Clase de Unidad: Ladrillo tipo IV

Resistencia de la unidad a compresión axial (fb): 130 kg/cm2

Resistencia característica a compresión axial de la albañilería (f’m) = 65 Kg/cm2

Resistencia característica de la albañilería al corte (v’m)=8.1 Kg/cm2

Módulo de elasticidad = Es = 500 f’m = 32500 kg/cm2

Peso unitario de la albañilería: 1.8 ton/m3

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D. Normatividad:

En el desarrollo del pre dimensionamiento se usaron algunas normas del Reglamento

Nacional de Edificaciones (R.N.E):

Metrado de cargas Norma E.020

Concreto Armado Norma E.060

Albañilería confinada Norma E.070

1.7.6. ACABADOS

A. Pisos:

Piso de Porcelanato Color Oscuro De 0.60 X 0.60 M

Piso cerámico de alto transito de 0.40x0.40

Piso cerámico de alto transito de 0.45 x 0.45

Piso de terrazo pulido color plomo

Piso de concreto simple fc : 175 kg/cm2, acabado semi pulido

Piso de concreto simple fc : 175 kg/cm2acabado semi pulido y bruñado

Piso tipo adoquín según diseño

Piso laminado de vinil de 10 x 100 x 4 mm color oscuro

B. Contrazocalos:

Cerámico

Cemento pulido con endurecedor.

Contrazocalo Sanitario de Granito Pulido

C. Zocalos:

Cerámico .30x.30

Cerámico 20 x 30 para pared

D. Paredes:

Tarrajeo frotachado, imprimante, pintura oleo mate;

Porcelanato Pulido Super White de 0.60 X 0.60 m

E. Cielorasos:

Tarrajeo frotachado, imprimante, pintura latex; Tarrajeo frotachado con baritina,

imprimante, pintura latex.

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F. Techo

Techo acabado con contrapiso de cemento semi pulido e impermeabilizado de

2"

G. Ventanas

Cortasol aerobrise de 0.20m

Cristal templado incoloro e=10mm

1.7.7. CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO

DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO A NIVEL ARQUITECTÓNICO

La distribución de ambientes en cada edificación de los niveles de primaria y secundaria, se ha

realizado de acuerdo a las funciones que desempeñarán en el colegio y a la relación de cada

ambiente con los demás, con respecto al mejoramiento del servicio a la población estudiantil y

sus padres. La distribución se explica a continuación:

A. NIVEL PRIMARIA:

Pabellón “A”, la distribución es la siguiente:

En el 1er. piso, se ubican las oficinas de dirección de 19.00 m2, sub dirección de 16.00 m2,

mesa de partes 12.00 m2, tesorería 12.00 m2, matrícula, notas, estadísticas 17.00 m2, bienes

patrimoniales 17.00 m2, tópico 33.00 m2, área de odontología 33.00 m2, OBE de 33.00 m2,

oficina del alumno 33.00 m2, archivo de 10.20 m2, administración de 19.50 m2, ss.hh. de

mujeres y hombres de 24.00 m2 c/u, ss.hh de discapacitados de 8.00 m2, cuarto de limpieza y

una escalera hacia el 2do. piso.

En el 2do. piso, se ubica la biblioteca de 240.00 m2, un aula común de 63.20

m2,psicopedagogía de 48.00 m2, ss.hh. de mujeres y hombres de 24.00 m2 c/u, ss.hh de

discapacitados de 8.00 m2, cuarto de limpieza, un pasadizo y una escalera hacia el 1er. y 3er.

piso.

En el 3er. piso, se ubica una sala de profesores de 88.00 m2, un área de fotocopiado de 21.00

m2, SANEE de 28.00 m2, CONEI de 28.00 m2, APAFA de 29.00 m2, archivo-deposito de

90.00 m2, ss.hh. de mujeres y hombres de 24.00 m2 c/u, ss.hh de discapacitados de 8.00 m2,

cuarto de limpieza, un pasadizo y una escalera hacia el 2do. piso.

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RECUPERACION DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIA EMBLEMÁTICA SANTA

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GOBIERNO REGIONAL JUNIN GESTION 2011- 2014

Pabellón “B”, La distribución es la siguiente:

En el 1er. piso, se ubican 02 salas de usos múltiples de 118.60 m2 c/u, y 06 aulas

comunes.de 63.20 m2 c/u, ss.hh. de mujeres y hombres de 24.00 m2 c/u, ss.hh de

discapacitados de 8.00 m2.

En el 2do. piso se ubican 10 aulas comunes.de 63.20 m2 c/u, ss.hh. de mujeres y hombres

de 24.00 m2 c/u, ss.hh de discapacitados de 8.00 m2.

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Pabellón “C”, la distribución es la siguiente:

En el 1er. piso, se ubican 02 laboratorios de ciencias naturales +deposito +caseta de gas de

118.60 m2, un aula de música de 118.60 m2, un aula de arte de 118.60 m2 y 02 aulas comunes

de 63.20 m2, ss.hh. de mujeres y hombres de 24.00 m2 c/u, ss.hh de discapacitados de 8.00

m2.

En el 2do. Piso, 12 aulas comunes de 63.20 m2, ss.hh. de mujeres y hombres de 24.00 m2 c/u,

ss.hh de discapacitados de 8.00 m2.

Pabellón “D”: la distribución es la siguiente:

En el 1er. piso, se ubican 03 salas de innovación tecnológica de 84.80 m2, ss.hh. de mujeres y

hombres de 24.00 m2 c/u, ss.hh de discapacitados de 8.00 m2.

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En el 2do. Piso, 12 aulas comunes de 63.20 m2 y un pasadizo.

Servicios:

01 guardianía 10.00 m2, 01 maestranza y limpieza 12.00 m2, 01 caseta de fuerza y

bombas 6.00 m2, 01 depósito de material deportivo 10.00 m2, 2 comedores de 41.00 m2, 2

cocinas de 18.00 m2 y 2 despensas de 18.00 m2., 01 ascensor 3.50 m2.

Exteriores:

02 losas deportivas c/u 600m2, 01 patio 960.00 m2, 01 atrio de ingreso 300.00 m2, 01 zona

de juegos 200.00 m2, 01 jardines 200 m2.

1.8. PRESUPUESTO GENERAL DE PROYECTO DE INVERSION PUBLICA A NIVEL DE

PERFIL

Con respecto al perfil técnico, existe una variación de presupuesto, debido a que el proyecto

incrementa algunos metrados por la dimensiones del terreno y que esto acarrearía más

costo en la estructuración de la infraestructura,

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1.9. PRESUPUESTO GENERAL DE PROYECTO DE INVERSION PUBLICA A NIVEL DE

FACTIBILIDAD

COMPONENTES TOTAL POR COMPONENTE

1.- INFRAESTRUCTURA DE LA PRIMARIA 8942798

2.- INFRAESTRUCTURA DE LA SECUNDARIA 15048705

3.- AREAS RECREATIVAS 21576100

4.- ACCESOS Y AREAS COMUNES DE LA INSTITUCION 304839

5.- IMPLEMENTACION 2120538

6.- CAPACITACION DE DOCENTES Y PADRES 85423

GASTOS GENERALES 7% 3365488

UTILIDA DES 7% 3365488

I G V 9865688

SUPERVISION 1,918,328

EXPEDIENTE TECNICO 1,644,281

COSTO TOTAL DEL PROYECTO 68,237,676

RE GION JUNIN DIS T RIT OHUANCAY O

P ROV INCIA HUANCAY O

Presupuesto base

1 INFRAESTRUCTURA NIVEL PRIMARIA S/. 8,661,910.84

2 INFRAESTRUCTURA NIVEL SECUNDARIA S/. 29,401,206.64

3 INFRAESTRUCTURA DEPORTIVA S/. 9,928,036.29

3 IMPLEMENTACION Y MOBILIARIO S/. 4,146,529.66

4 CAPACITACION S/. 151,749.11

MONTO PRESUPUESTO BASE S/. 52,289,432.54

SON : CINCUENTA Y DOS MILLONES DOSCIENTOS OCHENTA Y NUEVE CUATROCIENTOS TREINTA Y DOS CON 54/100 NUEVOS SOLES

COSTO DIRECTO 52,289,432.54

GASTOS GENERALES 12 % 6,274,731.90

UTILIDAD 10% 5,228,943.25

SUB TOTAL 63,793,107.70

IGV 18 % 11,482,759.39

================

PRESUPUESTO DE EJECUCION DE OBRA (VALOR REFERENCIAL) 75,275,867.08

SUPERVISION 5% 3,763,793.35

EXPEDIENTE TECNICO Y EVALUACION 3.5% 2,634,655.35

================

PRESUPUESTO TOTAL DE OBRA 81,674,315.79

SON : OCHENTA Y UN MILLONES SEISCIENTOS SETENTA Y CUATRO MIL TRESCIENTOS QUINCE CON 79/100 NUEVOS SOLES

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El presupuesto del perfil se ha incrementado en un19.69 % con respecto a la Factibilidad.

1.10. FUENTE DE FINANCIAMIENTO

La fuente de financiamiento estará determinado por el Gobierno Regional de Junín

1.11. MODALIDA DE EJECUCION

La modalidad de ejecución es por Contrata a Suma alzada.

1.12. PLAZO DE EJECUCION

Se plantea que la Ejecución se Realizara en 180 días (Educación Primaria)

1.13. UNIDAD FORMULADORA Y UNIDAD EJECUTORA

La unidad formuladora es la SGE (Sub Gerencia de Estudios) del Gobierno Regional Junín

La unidad Ejecutora es la GRI (Gerencia Regional de Infraestructura) de Gobierno Regional Junín.