MEMORIA FUNDACION 2016 - fundacionjavieroriolmiranda.org · Mantenimiento internado de Budidampad, Andra Pradesh Noveno año consecutivo de ayuda al mantenimiento del internado de

FUNDACIÓN JAVIER ORIOL MIRANDA

MEMORIA DE ACTIVIDADES

2016

2 Memoria de Actividades 2016

CARTA A LOS AMIGOS Y COLABORADORES DE LA FUNDACIÓN JAVIER ORIOL MIRANDA

Madrid, 22 de febrero de 2017

Queridos amigos:

La Fundación Javier Oriol Miranda cumple ya 16 años. Con la perspectiva que da el paso del tiempo estamos más convencidos que nunca de que crear una fundación en memoria de Javier fue una buena iniciativa. Desde el principio tuvimos claro que la actividad de la Fundación iba a orientarse a actividades que a Javier le habría gustado desarrollar. Entre los posibles objetivos que nos planteamos entonces el patronato decidió que iba a estar focalizada en proyectos relacionados con la educación apoyando obras gestionadas por órdenes e instituciones religiosas de nuestra máxima confianza en países muy poco desarrollados, empezando por el que había conocido Javier personalmente en su voluntariado en Malawi.

Lo que empezó siendo una Fundación básicamente familiar con el tiempo se ha ido ampliando gracias a la ayuda de muchos amigos de Javier y otras personas cercanas a la familia que colaboráis con la Fundación.

Queremos agradecer a las Misioneras de María Mediadora, con quien tenemos proyectos en Malawi y la India, a la Compañía de Jesús, en Perú, a la Institución Teresiana en la R.D. del Congo, y a los Misioneros de África, en Malawi, que nos permitan colaborar en proyectos bajo su gestión. La Fundación basa su actividad en esta colaboración al resultarnos imposible asumir obras propias. El contacto muy directo y fluido con todos los responsables de los proyectos es una fuente de inspiración. La riqueza y diversidad de experiencias vividas en años de entrega a los más pobres en lugares muy lejanos solo se entiende desde un compromiso cristiano muy profundo.

Hemos tenido especial interés, como en años anteriores, en incluir en esta Memoria algunos de los diversos testimonios tanto de los responsables de los proyectos como de beneficiarios y voluntarios que han colaborado en su gestión. Reproducimos algunos de estos testimonios que ponen rostro y nombre a los beneficiarios de la Fundación.

La involucración de los amigos de Javier no ha sido solo con aportaciones económicas. También habéis dado vuestro tiempo, participando en patronatos, carreras solidarias, obras de teatro, visitas y voluntariados en proyectos de la Fundación, etc. En 2016 organizamos un primer torneo de golf de la Fundación con una alta participación de amigos y colaboradores de la Fundación. Vamos a repetirlo en marzo de este año.

La importancia relativa de vuestra contribución económica ha ido creciendo con el paso de los años y actualmente, además de mantener la contribución comprometida para financiar dos proyectos recurrentes, en Malawi, y R.D. del Congo, habéis contribuido de forma muy significativa al conjunto de las actividades de la Fundación.

Las aportaciones que recibe la Fundación se canalizan íntegramente a los proyectos, ya que los pocos gastos necesarios de gestión son asumidos por los fundadores o por los propios proveedores de servicios. Siempre actuamos en directo apoyándonos en el sentido de responsabilidad y capacidad de gestión de instituciones y órdenes religiosas que actúan "in situ" y que conocemos bien.

Muchas gracias a todos por vuestro apoyo y cercanía para mantener y desarrollar la vida de la Fundación.

Luisa Miranda y Felipe Oriol

3Memoria de Actividades 2016

Criterios básicos para la administración de los fines de la Fundación:

• Existirá preferencia para canalizar las ayudas de la Fundación a través de instituciones religiosas que garanticen compromiso, continuidad, transparencia y eficacia en la gestión de los proyectos a largo plazo.

• Deberemos conocer los proyectos directamente desde el Patronato o a través de personas muy cercanas y de total confianza.

• Favorecerá prioritariamente proyectos de educación y de formación de educadores que propicien la formación integral y la promoción laboral como medio fundamental para que los propios afectados encuentren modelos de desarrollo sostenible en su propio entorno.

• También se aportaran fondos en conceptos que son difíciles de cubrir por otras ONG y en situaciones de emergencia especialmente cercanas a los centros con los que colaboramos habitualmente.

PATRONATO• Adolfo Zunzunegui Ruano Vocal• Felipe Oriol Miranda Vocal• Jaime Oriol Miranda Vocal

En todas las reuniones del Patronato participan representantes de los “Amigos de la Fundación”.

• Felipe Oriol Díaz de Bustamante Presidente• Luisa Miranda Barcón Vicepresidenta• Beatriz Oriol Miranda Secretaria• Carolina Oriol Miranda Tesorera

Responsable: Sister Stella Mejía Castano, Misionera de María Mediadora Aportación: 9.446 €


PROYECTOS PROYECTOS

MalawiÁfricaInternado de niñas Amay María, Lilongwe

Durante 2016 se ha continuado el programa de apoyo para el funcionamiento del internado de niñas de las Misioneras de María Mediadora, Amay María, cerca de Lilongwe, la capital de Malawi. El objetivo del internado es proporcionar alojamiento y apoyo para aquellas niñas que, provenientes del orfanato de Chezi y otras zonas rurales, no tienen dónde alojarse para asistir a los colegios de secundaria de la zona. También hay una biblioteca abierta al público, se imparten cursos de informática, y un programa de formación para las nuevas vocaciones de la orden. A continuación pasamos a detallar dichas actividades.

“Desde la misión de Amay María en Lilongwe, agradecemos el apoyo que la Fundación Javier Oriol Miranda presta a nuestros proyectos. Tanto la biblioteca como los cursos de ordenadores tratan de ayudar a los jóvenes del área a labrarse un futuro. El espacio de la biblioteca les brinda un lugar donde estudiar y los cursos de informática les posibilitan adquirir conocimientos y un campo para trabajar.Sin el apoyo de la Fundación sería imposible para nosotras formar a las futuras Misioneras de María Mediadora malawianas. Desde que llegan a nuestra misión como candidatas hasta que hacen la Profesión Religiosa, la Fundación Javier Oriol Miranda está con ellas en su proceso formativo, acompañándolas en todo cuanto necesiten tanto a nivel de educación humana como religiosa.Millones de gracias por estar aquí, con nosotras, con nuestra gente. Gracias por hacer posible que muchos sueñen con un futuro mejor.

Un abrazo desde Malawi y mi oración,Mercedes Arbesú, Misionera de María Mediadora.”


• Biblioteca

La Fundación financió la construcción en 2008 de la biblioteca dentro del internado y ahora financia una bibliotecaria, la compra de libros y el mantenimiento de las instalaciones. Dada la afluencia de estudiantes que atiende, hubo que construir una pérgola al aire libre y aun así en época de exámenes los estudiantes leen por el jardín cuando ya no hay sitio en ambos recintos. Los estudiantes, con muy escasos recursos económicos, provienen de zonas tanto cercanas como alejadas haciendo muchos de ellos kilómetros a pie ya que en su entorno no disponen ni de estos libros de estudio ni de las condiciones adecuadas de silencio, luz y mobiliario. Esta biblioteca comenzó su funcionamiento con la ayuda de Esther Rodríguez de la Institución Teresiana. Asistían entonces de 25 a 30 personas. Ahora hay más de 300 registrados. Este aumento de lectores en los últimos años demuestra la utilidad de la biblioteca. Hay un número significativo que manifiesta que ha mejorado académicamente. Asisten estudiantes de secundaria y de carreras profesionales, de mecánica, electricidad y administración.

La biblioteca está abierta diariamente de 7.30 a 11.30 y de 13.30 a 16.00. Abonan 500 Kwachas al año (aproximadamente 1 euro) por el carnet de biblioteca. El hecho de entrar en la biblioteca con un carnet con foto, aumenta su dignidad. Si pierden un libro, se descuenta del sueldo de la bibliotecaria.

“Estimados amigos:

Me gustaría informarles sobre la importancia que tiene la biblioteca comunitaria donde van estudiantes para trabajar en diferentes áreas. La biblioteca contiene muchos libros y encontramos mucho material para ayudarnos en nuestros estudios. Por ejemplo teniendo más libros esto ayuda a los estudiantes a pasar los exámenes con buenas notas.

Es importante que la biblioteca esté localizada en un sitio tranquilo donde los estudiantes no son molestados porque en la biblioteca que hay cerca del mercado, los estudiantes no pueden concentrar ni avanzar en su estudio.

Por ultimo asistir a la biblioteca anima a otros a hacerlo. Cuando vas y ves a amigos haciendo un estudio serio te sientes animado y te apuntas para mejorar las notas en los exámenes.

Leonard A.MartembaEstudiante de secundaria en Mkomachi Secondary School, Kanengo”


“Les agradezco la biblioteca en nombre de mis compañeras de estudio. Sacamos mejores notas en el colegio y como nuestro futuro depende de nuestros estudios pensamos tener un futuro optimista gracias a su ayuda.

Con los libros nuestros sueños se pueden hacer realidad ya que estamos aprendiendo a que nos guste leer y a entender lo que leemos, porque tenemos tiempo, tenemos luz y tenemos mesas para leer y concentrarnos.

Tenemos amigas que no tienen esta oportunidad y les estamos muy agradecidas por ello.

Por último que Dios les bendiga en todo lo que hacen y sobre todo cuando ayudan a los demás.

Valentina Phiri.”

“Estimada Fundación:

En primer lugar me gustaría agradecer a todos los responsables por la contribución de abrir la biblioteca. Me gustaría decir que la biblioteca ha sido muy importante para la comunidad en general y para mí en particular. Ha ayudado a que los jóvenes estén ocupados en lectura y estudio en vez de hacer comportamientos inmorales, como fumar, beber alcohol, por mencionar algunos…

La biblioteca ayuda a los jóvenes a pasar los exámenes con buenas notas ya que el gobierno de Malawi con una economía tan pobre no puede asumir el gasto de abrir una biblioteca en cada colegio en el país.

También esta biblioteca está haciendo un trabajo estupendo en términos de una cuota de socio que es muy justa para toda la comunidad. La biblioteca ha ayudado a cambiar el comportamiento de los estudiantes con su propia educación que es la única forma de construir un futuro más brillante.

La biblioteca tiene un entorno que anima y tranquilo que ayuda en el estudio sin molestias.

Dawine Kamanga”.

Igualmente se ayuda a las 50 niñas internas que hay en el centro proporcionando libros de texto y el espacio de la biblio-teca. En el año 2016 se han apoyado entre internas y externas, a un total de 100 chicas con una mejora sustancial en los aprobados de fin de curso, habilitando una zona de biblioteca para ellas y financiando la compra de libros.

• Cursos de InformáticaDurante el curso 2015-2016 han completado el curso 66 mujeres y la gran mayoría han podido encontrar trabajo de administrativas en super-mercados, tiendas, hospitales, aeropuerto etc.

Durante este curso ha seguido impartiendo las clases un profesor volun-tario de nacionalidad egipcia muy comprometido con la capacitación de las mujeres jóvenes que asisten. La Fundación financia el equipamiento, el mantenimiento de los equipos, la tinta de la impresora, los carnets, etc…Es una actividad muy útil para todas aquellas alumnas de secundaria que no pasan a la universidad pero encuentran una capacitación adminis-trativa que les permite incorporarse al mercado laboral.


“Queridos amigos:

Estoy muy feliz y aprecio mucho la idea de que ofrezcan este curso de ordenadores porque me ayudará a conseguir trabajo.

El curso me está ayudando de muchas formas y el coste mínimo es muy justo comparado con otras alternativas. Esta es la primera vez que hago este curso y espero terminarlo.

También quiero agradecer al profesor que está haciendo un buen trabajo pues siempre se asegura que entendamos bien cada cosa que nos enseña antes de pasar a la siguiente.

También quiero agradecer que el sitio es muy adecuado y se mantiene muy limpio. Por favor continúen el programa y así muchas chicas pueden tener esta oportunidad en sus vidas.

Saludos

Am Tinnarh Msuku”.

• Programa de formación para candidatas a misioneras y alumnas del centro

En el centro de Amay Maria existe un noviciado además del internado de niñas ya descrito. La Fundación financia la formación, equipos informáticos y mantenimiento del noviciado. Se les proporciona material de aseo personal, servicio médico, ropa, transporte, alojamiento y formación. En la actualidad asisten a este programa de formación en Amay Maria 5 aspirantes y 5 candidatas. Ya han salido del noviciado 5 religiosas que están trabajando con las Misioneras. Tienen formación y retiros espirituales, salen de visitas a colegios de secundaria de la zona y realizan distintas actividades como la semana de promoción vocacional.

“Desde hace unos años, cada mes de julio, en nuestra misión de Amay María, en Lilongwe, y en agosto en Mzuzu, en el norte del país, reunimos a un grupo de jóvenes inquietas vocacionalmente. Antes de estas reuniones se visitan escue-las y parroquias invitando a cuantas chicas estén interesadas a pasar una semana con nosotras. En este tiempo no sólo ven nuestro modo de vida sino que también reciben clases y se les ayuda a discernir su propia opción.

No es fácil contar con fondos para realizar este programa porque nadie muestra interés en apoyar la formación de las futuras misione-ras. Todas nosotras agradecemos el apoyo incondicional que recibimos de la Fundación Javier Oriol Miranda, sin él sería difícil contactar con estas jóvenes e imposi-ble poder acompañarlas a lo largo de su formación.

Mercedes Arbesú, Misionera de María Mediadora”.


“Querida Fundacion Javier Oriol Miranda

Les escribo esta carta para expresar mi gratitud por todas las cosas buenas que están haciendo para mí en mi formación ya que sé que están apoyando la casa de formación.

Me llamo Alphonsa Major, soy de Kasungu y me he unido a esta orden.

Gracias por su apoyo estoy disfrutando de mi formación, gracias al apoyo que Vds. dan. Su ayuda me hace crecer más en términos espirituales y enfocar mi vida.

Que Dios les bendiga y les guie todos los días de su vida.

Una vez más gracias por su apoyo

Alphonsa Major”.

Aula Javier Oriol, Chezi

El programa del Aula Javier Oriol consta de 3 actividades principales: (1) actividades relacionadas con la biblioteca dentro del colegio público St. Matthias, que está muy cerca de la Misión y cuya construcción fue financiada por la Fundación, (2) becas de secundaria y estudios superiores para alumnos sin recursos del entor-no del colegio y de Chezi, y (3) mantenimiento del colegio,


Responsable: Sister Elsamma Misionera de María Mediadora

“Queridos amigos Fundacion Javier Oriol.

Soy Brenda Mtanda, quería compartir mi experiencia como Misionera de María Mediadora. Yo fui una de las niñas de aquí de Chezi, las hermanas me ayudaron a cumplir mis sueños de ser una religiosa y ahora soy feliz porque soy una de las Misioneras de Maria Mediadora y con gozo estoy prestando mi servicio a los niños de Chezi donde estuve como ellos. Les quiero mucho, aunque ahora son mis hijos pero sé que son mis hermanos, les ánimo para que tengan buen futuro.

Mis amigos, os quiero agradecer también por vuestro cariño en estos años de nuestra formación, gracias a vuestra ayuda económica , hemos podido tener una buena formación espiritual, humana y académica, con cursos , retiros espirituales y no solo eso, también en nuestra alimentación, implementos de higiene personal, medicinas, transporte y todo lo que supone losgastos de una formación. Nos gustaría seguir preparándonos para un mayor servicio a nuestros hermanos.

Dios os bendiga siempre, contáis con mi oración siempre

Un abrazo.Brenda Mtanda, Misionera de María Mediadora”.

Aportación: 6.500 €

La biblioteca del colegio de San Matthias , construida a petición de las Misioneras y financiada y mantenida por la Funda-ción, atiende tanto a los alumnos del colegio, como a estudiantes de secundaria de la zona en cuyos colegios no hay bibliotecas y a profesores del colegio que desean profundizar en alguna materia o simplemente tener acceso a libros de lectura. A lo largo de estos últimos años la biblioteca se ha convertido en parte de la actividad diaria no solo de los niños de los poblados cercanos sino también de alumnos de secundaria de otros colegios y de profesores. En su tiempo libre quieren ir a la biblioteca y ya forma parte de su vida. La biblioteca es un recurso muy apreciado porque no tienen posibi-lidad de leer en casa por no contar con luz, libros, ni condiciones mínimas para poder hacerlo.

Actualmente las actividades de la biblioteca están coordinadas por una voluntaria española, un estudiante malawiano y una bibliotecaria malawiana con la colaboración de las Sisters y de la directora del colegio. Las hermanas se encargan de comprar los libros necesarios a cargo del proyecto.

• Actividades de la Biblioteca


“He diseñado junto con la directora del colegio, un programa semanal con actividades, que se agrupan por niveles de estudio (standards 1- 8).

Con este programa pretendemos:

Coger un grupo de alumnos de cada nivel, priori-zando siempre aquellos que tienen mayor dificul-tad en lectura, escritura y comprensión del inglés. Esta iniciativa surge de haber observado que muchos tienen grandes dificultades en estos aspectos.

Procuramos hacer las clases muy dinámicas, ya que los niños son de atención difícil debido a las circunstancias difíciles de hambre y dispersión por ser tantos en clase. La metodología la adapto según estas capacidades de los alumnos de estar concentrados, en silencio o de necesidad de movimiento, juego u otros estados emocionales.

El número de asistentes que he establecido es de 15 por clase; los más pequeños, asisten 15 de estándar 1 y 15 de standard 2 (hacemos dos clases a la vez de inglés y chichewa).

Del resto de grupos, asisten unos 15 o 20. Se podrá subir el número en función de la capacidad de manejarlo bien. Con la ayuda de un universitario, creo que será más fácil.

Utilizamos el material que hay disponible, más el que yo creo con el ordenador o a mano, y todo aquello que la imaginación me aporta.

En 2016 se han financiado 9 becas de alumnos de secundaria y 5 de formación profesional. Muchos de los becados son antiguos alumnos del colegio de St. Matthias. Los becados son estudiantes del entorno de Chezi sin recursos y que no están en otros programas de apoyo como los apadrinamientos de la Misión. En 2016 se continúa en base a las becas comprometidas a los estudiantes que pasan al curso superior, habiendo habido algunas bajas y se introducen nuevos candidatos.

• Programa de Becas

“Estoy escribiendo esta carta para poder decir lo que han hecho por mí.

Tengo 26 años y les quiero decir lo agradecido que estoy. Me han ayudado con todas las necesidades de mis estudios incluida comida. Desde primaria, secundaria e incluso a nivel universitario. Ahora soy un electricista gracias a su generosidad y por eso lo agradezco.

Mi deseo para Vds. es que solo Dios sabe cómo bendecirles y como bendecir el trabajo que hacen.

En conclusión no puedo decir otra cosa que muchas gracias por el gran trabajo sobre mi vida ya que la educación es lo mejor que uno puede tener.

Ahora trabajo en una empresa de electricidad gracias a la Funda-ción Javier Oriol Miranda.

Soy una persona feliz y muchas gracias nuevamente.

Pirilani Khaliati”.


La Fundación financia a un empleado que mantiene el entorno del colegio en buenas condiciones. El mantenimiento en el escalonamiento del terreno es muy importante ya que el colegio está situado en una ladera y en la época de lluvias hay fuertes riadas.

• Mantenimiento

La presencia de un ayudante de origen malawiano es de gran ayuda para los voluntarios, lo hace más fácil y fluido pudiendo sacar partido al máximo de lo que la librería puede ofrecer, que es mucho más que aprender idiomas o materias. Hay valores que se meten en cada metodología pudiendo influir ojalá positivamen-te, en su educación y bienestar para el futuro con el que se van a encontrar.

Por las tardes, enseñamos a los más grandes (de standard 5 a 8). Con ellos hacemos actividades más serias, profundizando en temas y, dejando la opción también de estudio libre, hacer deberes o consulta, con apoyo cuando lo necesitan. Esto está funcionando muy bien.

Muchas gracias a la Fundación Javier Oriol Miranda por darme esta oportunidad de trabajar en la librería y gracias a las herma-nas por la confianza en mí.

Un abrazo muy fuerte. Feliz camino y bendiciones.Angela Bermudez-Cañete Cruz

Ayuda a la familia de Yamikani, un huérfano que conoció Javier con menos de 1 año y que ya tiene 18. Durante estos años Yamikani estuvo en el orfanato hasta que llegó un punto en que se decidió enviarle con su familia en un poblado cercano a Kapiri, una misión gestionada por las Carmelitas Misioneras. Se le ayuda con un importe anual para comida y se financia a dos hermanas suyas en el internado de Amay María.

Contribución al mantenimiento de la familia de Yamikani

Responsable: Mari Cruz Sánchez, Misionera Carmelita Aportación: 500 €


Durante 2016 la Fundación ha continuado su programa de becas para estudiantes cercanos a la Parroquia de St. Dennis, Lilongwe, que dirige Julio Feliú, Misionero de África. El P. Feliú es español y lleva más de 40 años en Malawi. La parroquia está situada en Chinsapo, un poblado muy pobre de las afueras de Lilongwe, y desarrolla una gran actividad de formación, catecumenado y pastoral.

La Fundación financia actualmente becas a 10 estudiantes en el Centro de Formación Profesional de Don Bosco de los P.P. Salesianos en Lilongwe en carreras de hostelería, electricidad, carpintería e informática. Algunos de los becados ya han terminado sus estudios y han podido empezar a trabajar.

Becas Parroquia St. Denis, Lilongwe

Kinshasa, 2 de noviembre 2016

Queridos amigos :

Este final de año en Kinshasa está marcado por la situación política, con la búsqueda de un camino hacia las elecciones. En la Biblioteca seguimos programan-do todas las actividades, con adultos y con niños, pero algunas veces los participantes no pudie-ron llegar porque durante los días de manifestaciones o de “ciudad muerta” no hay transporte.

En marzo, como los años anterio-res, celebramos el día internacional de la mujer con una conferencia sobre la educación de las chicas; intervinieron una profesora de un Instituto Superior, hablando de los desafíos de esa educación en el Congo, y una persona de la Embajada de España presentando el camino recorrido en España. Animó mucho a las estudiantes a luchar por un cambio de mentali-dad y en las costumbres.

El día de “Puertas abiertas” tratamos el tema de la urbanización de la ciudad de Kinshasa. Con sus 12 millones de habitan-tes sigue creciendo a un ritmo acelerado y los desafíos son numerosos. El debate fue interesante, con preguntas de urbanis-tas, sociólogos, geógrafos, arquitectos, etc.

Ayuda para necesidades no ordinarias del centro St. Mary´s Rehabilitation Centre en Chezi. Este centro atiende aproxi-madamente a más de 700 niños huérfanos de los cuales 124 viven en el centro y el resto, en los poblados cercanos. La Misión cuenta además con un dispensario en el que se atienden a numerosos enfermos de la zona, y gestiona un progra-ma específico para niños malnutridos y un programa de apoyo alimentario a los ancianos de la zona.

Contribución a gastos extraordinarios de la misión de Chezi

Responsable: Mª Victoria Cobos, Misionera de María Mediadora Aportación: 500 €

Responsable: P. Julio Feliú, Misionero de África Aportación: 3.000 €

En la sala de lectura entre los lectores aumenta el número de jóvenes profesionales que quieren profundizar en el campo de sus estudios. Los contactos con los Institutos Superiores nos confirman que es difícil en el contexto actual animar a los estudiantes a profundi-zar en sus estudios, a investigar. Por eso nos parece importante el taller de formación sobre “Métodos de estudio en la Universidad”. Los talleres de formación se dan este año unas veces en la biblioteca, otras veces en una escuela que ha pedido una formación para sus maestros. Están muy motivados y nos alegra-mos porque muchos alumnos podrán beneficiar de esa formación. “Formar a los formadores” nos recomendaba Pedro Poveda.

Al ver la actividad de la biblioteca infantil en Selembao, el Director del Centro CAFES, psicólogo que acom-paña a niños del Centro “Bana ya Poveda”, nos pidió una formación en animación a la lectura para los educadores de su Centro que acoge a niños en conflicto con la ley. Después de la sesión nos pidieron organizar la actividad de la bibliote-ca una vez por semana. Ese centro se encuentra en el mismo barrio que la biblioteca de Kintambo y tuvimos que escoger entre las dos activida-des. Después de una reflexión en el equipo nos ha parecido bueno ofrecer esta posibilidad a niños más desfavorecidos.

En la biblioteca de Bumbu acuden muchos niños, en un espacio muy reducido; vienen con mucho entusias-mo, aunque a veces las mesas están instaladas en medio de piedras y arena, por las obras de la parroquia que todavía no están terminadas.

Responsable: Bernardette Moreau, Institución Teresiana


R.D. CongoBiblioteca Karibuni, Kinshasa

El 2016 ha sido el decimosexto año consecutivo en que la Fundación financia el proyecto de mantenimiento y actividades de la biblioteca Karibuni en Kinshasha que gestiona la Institución Teresiana. El objetivo de la biblioteca es mejorar el nivel educativo y cultural de los estudiantes y profesores de la zona donde la Institución trabaja desde hace más de 30 años.

Los asistentes son estudiantes de nivel superior, investigadores y profesores de Kinshasa cuyos medios son muy escasos o nulos. Este proyecto tiene además un efecto multiplicador muy importante, ya que estas personas a su vez son forma-dores de otros, con lo que el efecto de ayudar a unos pocos se transmite a muchos más indirectamente. En los últimos años se ha abierto a bibliotecas itinerantes infantiles.



Queridos amigos :







El 7 de marzo en colaboración con la Embajada de España organizamos para los estudiantes de español un encuentro de reflexión sobre la situación de la mujer en RDC y en España y América Latina. La Embajada nos hizo una donación de numerosos libros y documentos en español.

El día de “Puertas abiertas” ha consistido en la presentación por sus autores de dos libros recientes sobre el Congo: “L’enjeu de la décentralisation en RDC” y “La reproduction du statut de la femme en RDC"´. El debate que siguió fue muy interesante.

Para las tres bibliotecas infantiles tenemos desde septiembre la suerte de

contar con la presencia de Bernadette Maurice que tiene una gran experiencia para esta actividad. Una de las prioridades es reforzar la formación de los voluntarios para que puedan mejorar la animación a la lectura con los niños y niñas que vienen numerosos. Desde el día de “Puertas abiertas” en la biblioteca de Selembao, donde las escuelas vecinas mandaron a más de doscientos alumnos, la participación de los niños y niñas del barrio casi nos desborda.

En Selembao y Kitambo, los niños que han participado con más frecuencia durante el año recibieron un libro como premio. También hemos dado algunos libros escolares a unas diez escuelas vecinas que participaron en los días de “Puertas abiertas”.

Los dos animadores de las bibliotecas infantiles siguen impartiendo formación en animación a la lectura y juegos cooperativos a educadores y a grupos de jóvenes que lo piden.

De parte del Equipo, de los colaboradores, de los jóvenes y de los niños que participan en las actividades de la Biblioteca, gracias de nuevo y Feliz Año Nuevo.

Barnabé, Dieudonné, Olivier, Bernadette Maurice y Bernadette Moreau, Institución Teresiana”.



Queridos amigos :




“Centre Victoria Diez

Kikwit, octubre 2016

Como en los años precedentes, en el mes de marzo se ha realizado la formación de profesores de secundaria, en las materias de Matemáticas, Geografía, Civismo, en Idiofa, y de Biología en Kikwit, con gran afluencia de participantes, (303 y 111 respectivamente). Y también como otros años, los profesores de otras materias reclaman que estas jornadas se hagan para las suyas.

Respondiendo a esta petición, este año se ha tenido por primera vez el reciclaje de Biologia. Los formadores han sido dos mujeres (por primera vez) que son profesoras del Instituto Superior de Pedagogía. Como la Biología no es una materia de las más importantes, esperábamos unos 60 participantes, pero vinieron 111, que además, no faltaron ni un día. Las formadoras explicaron varios temas que están en el programa paro no en los libros.

La mayor dificultad que encontramos es la de la inestabilidad de los profesores, debido a la escasa remuneración, lo que hace difícil la continuidad de la formación.

En cuanto a la Religión, en octubre 2015, con mucha ilusión, organizamos una sesión de forma-ción sobre el “Medio ambiente”, basándonos en la encíclica “Laudato si” del Papa Francisco. Por qué escogimos este tema? Es claro. Aquí se siente mucho el cambio climático (mucho calor, poca lluvia…) y también se producen muchas enferme-dades -como las que llamamos de “manos sucias” – por falta de limpieza e higiene. Así que, después de mirar a la situación global, los participantes aterrizaron en lo que nos toca de cerca, en las causas y en las practicas que podemos cambiar o mejorar (corte masivo de árboles para hacer cultivos o para carbón vegetal, sin replantar; polución debida a la mala gestión de los residuos; evitar la erosión: promover la limpieza, promover la limpieza, tanto personal, de la casa y la calle…)

Los participantes (108 en Kikwit, 87 en Kwenge-Kimafu) tomaron resoluciones no solo para sus escuelas, sino también para concientizar a los padres y a los barrios. (Hasta el Jefe de Tierras estaba contento porque le habían dado la razón de que no hay que matar a los monos-madres).

También se ha reforzado la clase de Religión en primaria. Nos dimos cuenta que muchos maestros no tenían ni siquiera, libro para enseñarla. Así que organizamos una campaña de visitas a las escuelas, que dio como resultado la entrega de 285 libros manuales (1 por maestro y clase), lo que significa que ahora más de 10.000 alumnos tienen su clase de religión (en Kikwit y Bulungu). Una vez más constatamos el gran efecto multiplicador de la acción con maestros.




Para profundizar en la formación de los voluntarios, trabajamos con ellos las actitudes del animador, la atención a cada niño, la escucha, el orden, cómo ayudar a concentrarse, cómo sancionar de manera positiva. Las actividades de lectura y los juegos están orientados en temas que unifican la vida de la biblioteca durante una temporada: la paz, protección de nuestro plane-ta, etc…

En nombre de todos los niños, jóvenes, lectores, con todo el equipo de la biblioteca, os agradecemos mucho vuestro apoyo. Gracias a ello podemos seguir trabajando con la esperanza de un mundo más fraterno.

Laurentine Lumbundji y Begoña Clares, Institución Teresiana”.









Responsable: Laurentine Lumbundji, Institución Teresiana


Formación de profesores, Centro Victoria Díez, Kikwit

En 2016 se ha continuado la financiación del programa de la Institución Teresiana de fortalecer y elevar el nivel de forma-ción de profesores rurales de la zona en materias de religión, francés, matemáticas, civismo y geografía en la región de Kikwit en la R.D. del Congo. Este programa está dando muy buenos resultados, con peticiones para aumentar los cursos dada la afluencia de profesores interesados en mejorar su nivel de enseñanza.


Queridos amigos :

































PerúAméricaPrograma Manitos Trabajando de apoyo a niños yadolescentes trabajadores, Piura

La Fundación lleva 15 años consecutivos financiando el proyecto Manitos Trabajando, Canat. Este centro trabaja con niños y adolescentes cuya situación de pobreza extrema les obliga a trabajar en situaciones de alto riesgo.

El objetivo fundamental es ayudar a los niños y adolescentes trabajadores del mercado de Piura, facilitándoles los medios y mecanismos necesarios para ampliar sus oportunidades de desarrollo personal, familiar, educativo y laboral.

El número de beneficiarios es de aproximadamente 160 niños y sus familias.


Responsable: P. Moncho González-Écija, S. J.


Becas Educativas, Escuela Superior Antonio Ruiz de Montoya, Lima

Llevan 3 años dando apoyo al programa de becas de la Universidad Ruiz de Montoya, institución educativa promovida por la Compañía de Jesús. Durante el año 2016 se ha apoyado a 4 estudiantes en la universidad Antonio Ruiz de Montoya por no contar con los medios económicos para realizar sus estudios. Los 4 becados incluyen 3 chicas que estudian ingeniería industrial, economía y gestión ambiental y psicología respectivamente y un chico que estudia ingeniería indus-trial.

Responsable: Gabriela Rentería Hernández, directora de Canat.


















Señores de la Fundación Javier Oriol:

“Mi nombre es Wilson Steve Montenegro Pérez, nací en Jaén, actualmen-te sigo estudios de Pre-grado en la Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Curso la Escuela profesional de Ingeniería Industrial, obteniendo buenas calificaciones.

Gracias a su fundación estoy camino a concluir estudios superiores, a pesar de no contar con las posibilidades económicas; agradezco de todo corazón a ustedes como fundación por todo el bien recibido todos estos años en Lima por brindarme los recursos suficientes para costear mensualmente mis gastos. Por este gran gesto y ayuda estaré eternamen-te agradecido ya que si he logrado cumplir mis sueños en parte es gracias a ustedes.

Es por ello que me dirijo a ustedes para agradecer por la beca ya que es de suma importancia para mí ya que lograre culminar mis estudios satisfactoriamente, gracias por el apoyo que ofrecen y que he recibido todo este tiempo. Estoy seguro que así como a mi muchos logran alcan-zar sus metas y simplemente reciben las gracias, estas que son transmiti-das no solo por mi sino son la voz de mi familia de mis padres, hermanos que no tienen como agradecer tanto.


Apoyo al Colegio “San Ignacio de Loyola” de Fe y Alegría,Andahuaylillas, Cuzco

Responsable: P. Eduardo Fernández Ladera S.J.


Durante 2016 se ha mantenido la ayuda que se venía dando a este colegio. Dados los problemas de las familias y de los niños debido al duro entorno de pobreza en el que viven, generando problemáticas y deficiencias en diferentes formas, se ha apoyado un departamento de ayuda familiar psicopedagógica con el objetivo de acompañar a la comunidad educati-va en sus dificultades de enseñanza-aprendizaje conductuales y personales.

Es un colegio de casi 1.000 alumnos que actúa de cabecera de una red de escuelas, en medio de una zona rural con alto nivel de analfabetismo. El proyecto ha beneficiado a 570 alumnos y 340 familias de los alumnos.

Ahora el sueño de convertirme en un profesional ya tomó su forma y llegue a la recta final, quiero brindarles mis mejores deseos y el de mi familia para con su fundación en todo ámbito y que Dios los bendiga siempre por su gran proyección a través de estas sencillas palabras que esperamos sean bien recibidos.

Wilson Montenegro”.

“Queridos amigos,

Reciban un cordial saludo desde el bello y tradicional pueblo de Andahuaylillas – Cusco, en primer lugar quisiera comentar que el colegio Fe y Alegría 44 en este año escolar 2016, viene finalizando su etapa escolar con una buena población de estudiantes: En el nivel de inicial: 110 alumnos, en el nivel primaria: 429 alumnos, en el nivel secundaria: 300 alumnos. Un total de 839 alumnos que son beneficiarios de nuestro trabajo educativo.

Agradecerles a la Fundación Javier Oriol Miranda por esta donación generosa, la cual ha sido fundamental para mejorar el buen funcionamiento de nuestro centro educativo “San Ignacio de Loyola”- Fe y Alegría 44 de Andahuaylillas.

Come les comenté en una anterior carta, nuestra principal problemática es a causa de políticas erróneas el Ministerio de Educación del Perú. El cual no proporciona un presupuesto para la atención psicológica de las escuelas en sus niveles Inicial (de 3 años a 5 años) y en Primaria (de 6 años a 12 años). A nuestro entender, estas son las edades más fundamentales para asegurar el adecuado desarrollo psicopedagógico de los niños y niñas, más aun en zonas rurales como lo es Andahuaylillas, en donde las familias carecen de formación familiar para poder acompañar a sus hijos durante el proceso educativo. Frente a esta problemática hemos podido generar una solución gracias a vuestra ayuda generosa, en el presente año hemos podido consolidar el departamento de psicopedagogía de nuestro colegio en sus niveles de inicial y primaria. Actualmente nuestro proyecto de ayuda psicológica: “RIKCH’ARIY” ha dado muy buenos frutos y valoración en toda la comunidad educativa.

Con vuestra generosa colaboración hemos podido financiar el sueldo de nuestra psicóloga Maira Delgado Andia y de los materiales para el departamento psicopedagógico del Nivel de Inicial y Primaria durante este 2016. Todos los cuales han sido bien utilizados e invertidos para el bien de nuestros niños y niñas del colegio Fe y Alegría 44 “San Ignacio de Loyola”.

Sin más que poder informar, quisiera despedirme agradeciéndoles vuestra generosidad y esperando poder tenerlos entre nosotros! Muy pronto!

Un gran y fuerte abrazo, fraternalmente!Eddy Eduardo Fernández Ladera S.J.”


IndiaAsiaLa Fundación financia desde hace más de 10 años 3 programas distintos de las Misioneras de María Mediadora en la India y concretamente en su centro de Budidampad. Se trata de un programa de becas para niños, la financiación del internado y el programa de formación de profesores.

Budidampad es una zona económicamente deprimida y con grandes diferencias sociales. Las Hermanas trabajan desde hace años favoreciendo la educación a las clases más desfavorecidas, sobre todo de niñas.

“Muy queridos miembros de Fundacion. Con alegría y agradecimiento yo escribo esa carta. Hasta hace poco yo veía esa ayuda tan grande desde España, pero ahora ya estoy de vuelta en la India y soy una de las hermanas o madres cuidadoras de los niños que reciben esa ayuda.

Becas para niños, Budidampad, Andra Pradesh

Responsable: Sister Lissy Alex, Misionera de María Mediadora Aportación: 11.750 €


En mi visita a las comunidades también he podido ver a los niños y la forma que aprovechan esa ayuda. Muchos han llegado a ser profesores, ingenieros, sacerdotes, religiosas y buenos padres de familia. Que importante es la educación. Pena que en el mundo hay muchos que no llegan a ser nada por falta de ayuda o quien la motiven. Por parte de sus padres no lo tienen, porque muchos son analfabetos y pobres. “So by the way” gracias y gracias. Que Dios les pague. Tenéis que venir un día a la India y conocer a muchos niños, hoy en día grandes que fueron beneficiarios de Fundacion Javier Oriol Miranda. Un abrazo grande con cariño a todos

Achama Sebastián, Misionera de María Mediadora”

“Mis Queridos padrinos (Fundacion Javier Oriol Miranda)

No sé con qué palabra empezar la carta, empiezo con una gratitud desde el fondo de mi corazón. Son muchos años que me ayudaron a crecer, estudiar y llegar donde estoy, hoy en día soy una titulada en economía con un futuro alto en la sociedad. Gracias, gracias. Sin vuestra ayuda mis padres no me podían dar todo ese dinero para llegar donde estoy.

En mi trabajo profesional siempre estaré al lado de los necesitados y me comprometo a ayudar en todo lo que pueda.

Una vez más gracias por todo lo que hicieron por mí.

Cinu Thomas”


Ayudas a profesores del Colegio de Budidampad, Andra Pradesh

Responsable: Sister Annamma Azhaketh, Misionera de María Mediadora. Aportación: 4.000 €

Responsable: Sister Mary Kuriakose, Misionera de María Mediadora Aportación: 4.000 €

Mantenimiento internado de Budidampad, Andra PradeshNoveno año consecutivo de ayuda al mantenimiento del internado de las Hermanas de Maria Mediadora en Budidampad, para 170 niñas.

“Soy hermana Anitta, responsable de cuidar a las niñas del internado desde el año pasado. Muy contenta la convivencia con estas niñas. Son pobres, sus padres mayoría son trabajadores del campo. En el internado les damos, aparte de educación en la escuela, para que sean unas verdaderas madres de familia. Buenos modales, amor, responsables y fieles a su hogar dando buen ejemplo a sus hijos cada dia. Les enseñamos a que sean agradecidas a todo lo que reciben y ellas aporten a los necesitados cunado ellas sean mayores. Están muy agradecidas por esta oportunidad que tienen, de tener como padrinos a la Fundación.

Aparte hay en los poblados varios que tienen becas especiales de la Fundacion Javier Oriol Miranda. Algunos en universidad y otros en nuestra escuela.

Asi que en nomre nuestra hermanas y niños os damos GRACIAS”.

Anitta, Misionera de María Mediadora”.

Financiación complementaria para 6 profesores del colegio de las Hermanas de María Mediadora en Budidampad, llama-do Little Buds High School.

“Budidampadu.es un pueblo en el distrito de Khammam. Comprendimos la necesidad de un Colegio especial-mente para educar a niñas. Con la ayuda de nuestros benefactores podemos seguir sirviendo a esta pobla-ción. Cientos de estudiantes han pasado con éxito por nuestro colegio. El resultado de los common Exams es 100%.

Damos especial atención a las niñas e impartimos clases complementarias por las tardes. Estamos orgullosas de poder decir que la mayoría de nuestros antiguos alum-nos tienen puestos relevantes en la sociedad. Nuestra institución ha producido muchos sacerdotes, religiosas, doctores, ingenieros, profesores y trabajadores sociales.

Tenemos unos profesores con experiencia y dedicación que se ocupan de la educación y mantienen el nivel de disciplina del colegio. Les estamos muy agradecidos por su generosidad ya que con su ayuda reciben un aporte más a su salario. Son padres y madres de familia con muchas necesidades que trabajan duro y les están muy agradecidos y les encomiendan en sus oraciones diarias.

Sister Annamma Azhaketh, Misionera de María Mediadora”.


Torneo de Golf

INICIATIVAS DE LOSAMIGOS DE LA FUNDACIÓN INICIATIVAS DE LOSAMIGOS DE LA FUNDACIÓN

En 2016 los amigos de la Fundación propusieron una nueva iniciativa que fue todo un éxito. Se jugó un primer torneo de golf de la Fundación en el Club de Golf Valdeluz en Guadalajara. Participaron 92 jugadores además de 20 amigos de la Fundación que vinieron al almuerzo. Queremos destacar la colaboración desinteresada de la empresa Toro, cuyos fundadores Alfonso Zurdo, Agustín Brandín y Manuel Rey eran compañeros de colegio de Javier. Aportaron unos polos Toro para ser distribuidos a todos los participantes en el torneo y dejaron un número importante además para que se vendieran sin coste para la Fundación. La recaudación total del Torneo neta de gastos ascendió a 6.027 €.

AGRADECIMIENTOSAGRADECIMIENTOS• Auxadi Contables & Asesores • Carprinter • JP Morgan • Toro• iHelp


La actividad de la Fundación en el año 2016 se resume a continuación en cifras. Todo ello apoyando a órdenes e instituciones religiosas que los miembros del Patronato conocen directamente. Esto ha sido posible gracias a las aportaciones recibidas tanto de la familia de Javier como de “los amigos de la Fundación Javier Oriol Miranda” y de muchas otras personas cercanas que colaboran con la Fundación.

Queremos señalar que los gastos generales de la Fundación han sido cubiertos, como en años anteriores, a través de donaciones extraordinarias efectuadas por la familia de Javier y los propios proveedores de los servicios. Todas las donaciones que se reciben en la Fundación se canalizan directa e íntegramente a los diversos proyectos con los que colabora.

DATOS ECONÓMICOSDATOS ECONÓMICOS

La Fundación Javier Oriol Miranda se constituyó el 4 de abril de 2001 y fue calificada como entidad benéfico-asistencial con número 28/1966 por orden del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales el 20 de julio de 2001.

RESUMEN DE INFORMACION CONTABLE (cifras en euros)

BALANCE DE SITUACIÓN

ACTIVO

PASIVO

Activo no corriente 103.033,21 180.264,92Inversiones financieras a L/P 103.033,21 180.264,92

Activo corriente 173.373,27 115.527,70Inveriones financieras a C/P 67.710,00 57.277,50

Deudores varios 7.730,00 0,00

Tesoreria 97.933,27 58.250,20

Total 276.406,48 295.792,62 Fondos Propios 276.406,48 294.169,32Dotación fundacional / Fondo social 307.050,50 307.050,50

Exedente ejerc.anteriores -12.881,18 -14.475,15

Exedente ejercicio actual (positivo o negativo) -17.762,84 1.593,97

Pasivo Corriente 0,00 1.623,30

Acreedores comerciales 0,00 1.623,30

Total 276.406,48 295.792,62

RESUMEN PROYECTOS 2016

Internado de niñas Amay Maria Lilongwe Malawi 9.446,00

Aula Javier Oriol Chezi Malawi 6.500,00

Gastos extraordinarios de la Misión de Chezi Chezi Malawi 500,00

Becas Parroquia St. Denis, Lilongwe Malawi 3.000,00

Ayuda Yamikani KapIri Malawi 500,00

Biblioteca Karibuni - mantenimiento Kinshasa R.D.Congo 12.000,00

Formación de profesores, Kikwit R.D.Congo 7.000,00

Manitos trabajando Piura Perú 3.000,00

Becas E.S. Antonio Ruiz de Montoya Lima Perú 11.000,00

Apoyo al colegio St. Ignacio de Loyola de Fe y Alegria Andahualiyas Perú 7.000,00

Becas niños India Budidampad India 11.750,00

Mantenimiento Internado Budidampad Budidampad India 4.000,00

Ayuda a profesores del colegio de Budidampad Budidampad India 4.000,00

TOTAL PROYECTOS 2016 79.696,00

Proyecto Ciudad País Importe (€)

2016 2015 CUENTA DE PÉRDIDAS Y GANANCIAS 2016 2015

Ingresos de la entidad por la actividad propia 76.035,00 76.630,00 a) Cuotas de usuarios y afiliados 76.035,00 76.630,00

Ayudas monetarias y otros -79.696,00 -78.500,00 a) Ayudas monetarias -79.696,00 -78.500,00

b) Gastos por colaboraciones y del órgano de gobierno 0,00 0,00

Otros gastos de explotación -4.833,18 -9.484,19 RESULTADO DE EXPLOTACIÓN -8.494,18 -11.354,19Ingresos financieros 68.551,77 15.577,74

Variación del valor razonable en instrum. Fianancieros 3.546,35 0,00

Diferencias de cambio -1.457,06 0,00

Variación de provisiones -79.909,72 -2.629,58

RESULTADO FINANCIERO -9.268,66 12.948,16 EXCEDENTE DEL EJERCICIO -17.762,84 1.593,97

Fundación Javier Oriol MirandaPaseo de la Castellana 84 • 28046 Madrid

e-mail: fundación@fundaciónjavieroriolmiranda.org

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