MEMORIA GENERAL DE ACTIVIDADES

LA RODA

AÑO 2015

MEMORIA GENERAL 2015

CARITAS INTERPARROQUIAL

DE LA RODA

PROGRAMA DE ATENCIÓN PRIMARIA

FAMILIAS AÑO 2015

1. Problemáticas, objeto de actuación, previstas en el proyecto inicial.

Incluiremos en este programa a todos los beneficiarios, residentes en La Roda y que

demuestren aquí su empadronamiento de al menos 3 meses y a los que son atendidos con

carácter de urgencia, y que una vez hecho el estudio y diagnóstico se sigue trabajando con

ellos. Son familias y personas solas que viven en La Roda de manera habitual y que se

sigue con ellos algún tipo de proceso de inserción desde los Servicios Sociales, o que

debido a sus condiciones no cumplen requisitos para disfrutar de ninguna prestación pero si

es necesaria una intervención.

En los últimos años estamos siendo testigos de cómo muchísimos ciudadanos se

están encontrando en situación de desempleo, hasta ahora las familias apoyaban y se

disfrutaba de prestaciones de desempleo, pero en los dos últimos años, se acercan a Cáritas

muchísimas personas que no quieren seguir dependiendo de sus familias o que han agotado

estas prestaciones. También estamos encontrando muchos casos en los que la prestación o

subsidio no son suficientes para hacer frente a gastos de vivienda: hipotecas, alquileres o

suministros que han incrementado su precio, así como personas que disfrutan ya de una

pensión o jubilación pero que residen en vivienda alquilada y este gasto sumado al de los

producidos por el pago de recibos de suministros energéticos hacen que sus ingresos se

vean muy mermados y les sea muy difícil seguir una adecuada gestión del presupuesto

familiar.

Debido a la burocracia que existe a la hora de tramitar las prestaciones básicas de los

servicios sociales, estas no llegan en el momento en el que más urgencia encuentra la

familia o persona beneficiaria, esto motiva que se produzca la intervención de Caritas.

Con este programa pretendemos crear una vía de ayuda a las familias y personas que

acuden a nuestra institución en busca de ayudas básicas: alimentos, ropa, ayuda económica

para afrontar los pagos cotidianos de alquiler, luz, agua y medicinas. Actuamos en

momentos de emergencia social, en aquellos casos en los que la familia no tiene recursos

económicos o son insuficientes para una adecuada economía doméstica. En muchas

ocasiones somos un complemento de dichas prestaciones y en los últimos tiempos

sustitutos de las mismas, temporalmente.

Hasta ahora nos planteábamos como prestación esencial la de cubrir necesidades

básicas: alimentación, medicinas, ropa, y los pagos a suministros se hacían en contadas

ocasiones y se facilitaban en concepto de préstamo, sin embargo ahora vemos como cada

vez más se nos presentan este tipo de demandas a las que tenemos que dar respuesta.

Se sigue facilitando el servicio de despensa solidaria, a través de un proyecto de

dispensación de alimentos que viene a simular un economato pero sin pedir dinero, es decir,

la trabajadora social ofrece un vale con una cantidad de dinero simbólica, los usuarios

pueden escoger los alimentos que se encuentran en el almacén valorados para que de esta

manera, por un lado el usuario pueda escoger lo que considere más necesario para él y por

otro lado sepa cuál es el valor que tiene, realmente, esa ayuda que se le da. Creemos que así

se dignifica en algún modo esta ayuda asistencialista. Se está trabajando y haciendo

gestiones para poder poner en marcha el proyecto de Economato.

En todo momento se trabaja coordinadamente con los Servicios Sociales Básicos del

Ayuntamiento de La Roda, de forma que los casos atendidos son revisados junto a este

departamento y se tiene conocimiento de la situación socio económico actual de la familia

y de las ayudas o prestaciones de las que estuviesen disfrutando. Fruto de esta

coordinación, se formó hace unos años, una comisión técnica formada por los profesionales

del Departamento de Servicios Sociales: 3 trabajadoras sociales, 1 educadora familiar, 1

técnico gerente del Plan de rehabilitación de Viviendas Sociales, la trabajadora social de

Cruz Roja y la trabajadora social de Cáritas, estas reuniones se realiza mensualmente.

El cometido de la comisión es valorar los casos que nos lleguen a cada una de las tres

entidades y que vemos potenciales usuarios de los programas de alimentos, se valoran y se

plantean distintas intervenciones viendo en qué entidad es más adecuado su atención. Cruz

Roja suele ofrecer kit de higiene y alimentación infantil, kit de higiene personal de adultos,

y vales para compra de productos frescos, ayudas económicas para pago de suministros en

casos excepcionales. Caritas ofrece alimentos no perecederos y productos de higiene del

hogar y personal, pago de medicinas, tratamientos médicos u soportes técnicos, y ayudas

para material curricular para niños de primaria, por su parte los Servicios Sociales las

prestaciones propias de los Servicios Sociales municipales. Así mismo en esta comisión se

han seleccionado las mujeres que han participado en los distintos talleres planteados a lo

largo del año 2015.

2. Resultados que se esperan conseguir con el desarrollo del proyecto.

Los objetivos que nos planteamos en nuestro trabajo son los siguientes:

1. Establecer una red de ayuda que haga frente a gastos específicos de carácter

básico, relativos a la atención de necesidades alimenticias, de salud, de vestido.

2. Orientar, trabajar y derivar hacia los recursos que faciliten la inserción socio

laboral de los responsables de familia e hijos en edad laboral.

3. Educar a la familia en la responsabilidad ante el derecho educativo de los hijos

y la consiguiente participación en la comunidad educativa.

4. Información y orientación a las familias sobre diferentes recursos existentes

tanto en Cáritas como en el resto de la localidad.

3. Acciones desarrolladas.

Mantenimiento del Servicio de Acogida; información, valoración, asesoramiento

de los casos.

Responsabilidad en los acuerdos de inserción y Seguimiento de un número

concreto de familias junto a los Servicios Sociales.

Ayudas económicas para pago de suministros del hogar.

Ayuda de alimentos, ropa y otros enseres del hogar.

Ayuda de medicinas.

Ayuda para compra de material curricular.

Talleres de educación y promoción social y familiar.

Derivación a otros servicios y recursos tanto propios de la entidad como externos.

Actividades de coordinación con otras entidades: departamento de Servicios

Sociales del Ayuntamiento de La Roda, Centro de salud, y centro de la mujer

para estudio y atención de casos etc.

4. Valoración de la coherencia entre la temporalización prevista para la

implementación del proyecto, y las acciones desarrolladas y objetivos

alcanzados.

El Programa como tal no tiene planteada una temporalización demasiado exacta, debido

a que el trabajo se refiere a procesos iniciados con familias y personas distintas, con

historias y circunstancias diferentes lo que les hace tener un desarrollo y evolución

particular cada uno de ellos.

Igual pasa con los objetivos, cuyo cumplimiento se planifica a muy largo plazo. Después

de un estudio y valoración del caso, si procede se ponen en marcha los mecanismos para

dar respuesta a las distintas situaciones.

Gracias a la cofinanciación del programa PRIS de la Conserjería de Servicios Sociales de la

Junta de Comunidades de Castilla la Mancha, se pone en marcha unos talleres en los que el

objetivo principal es capacitar a mujeres participantes en el programa de atención primaria

de pautas y habilidades para promocionarlas como mujeres, trabajando nuevamente varias

áreas: ocupacional, emocional e iniciación a la laboral. Este taller está ligado directamente

al programa de empleo, ya que se cuidan especialmente las habilidades laborales y las

mujeres participantes, al terminar tienen la posibilidad de pasar a formar parte de una bolsa

de trabajo como empleadas de hogar o seguir en el itinerario de inserción laboral y

participar en el proyecto Koopera de la Fundación El Sembrador en La Roda.

En este caso los resultados son muy positivos.

Por supuesto, es necesario mantener y reforzar la coordinación con los Servicios Sociales,

la población que desde Cáritas se atiende es población que ya es usuaria de los Servicios

Sociales o debe serlo, por tanto el trabajo con dichas familias ha de ser conjunto. De hecho

es como se está trabajando hoy por hoy, todos los casos que son susceptibles de ayuda

asistencial de alimentos o económica que deba facilitar Cáritas, es valorada anteriormente

a que se dé una respuesta, por las técnicos que forman parte de la Mesa de trabajo

constituida por Servicios Sociales municipales, Cruz Roja y Cáritas, desde allí se resuelve

qué tipo de intervención es la más indicada y cuál o cuáles entidades son las que deben

actuar en ese momento.

5. Resultados obtenidos previstos.

Pasamos a hacer un análisis más pormenorizado de los resultados que hemos obtenido

basándonos principalmente en el número de personas atendidas y las respuestas que han

recibido. Hablaremos de sus características:

Disminuye ligeramente el número de familias atendidas con respecto al año 2014, siendo

por tanto en esta ocasión 136 personas/familias las atendidas, frente a las 146 del año

anterior. Seguimos repartiéndonos las familias que necesitan una atención básica de

emergencia Cáritas y Cruz Roja, siendo los Servicios Sociales los encargados de tramitar

las prestaciones pertenecientes a la Administración. Este año nos llegan muchas más

familias que pasan por aquí sin ir antes a los Servicios Sociales, si esta familia tiene

expediente abierto en Cáritas se le atiende directamente, si no la derivamos a los servicios

sociales municipales ya que son ellos la puerta de entrada al sistema de prestaciones de

estos Servicios Sociales. Aún así todos los casos pasan por la comisión para intercambiar

información sobre el itinerario de intervención de los mismos y de la adecuación o no de las

ayudas que desde Cáritas podemos aportar.

Se han realizado 483 actuaciones para hacer frente a 143 demandas, la mayoría de

estas solicitudes podemos distribuirlas en distintas áreas de intervención: ámbito general,

acogida, información y asesoramiento, alimentación, ropa y calzado, vivienda y

organización del hogar, salud: medicinas, jurídico-civil, educación y otras intervenciones.

Las respuestas más numerosas o comunes han sido las dirigidas a cubrir la

alimentación, ropa y otros enseres sumando un total de 344, frente a las 221 del pasado

año. 294 son de alimentos, 21 medicinas, 7 becas para la compra de material escolar, ropa

y enseres personales 4. Le siguen en importancia las respuestas que derivadas de

entrevistas de acogida 89, valoración que han sido 23, acuerdos y seguimientos especiales

14, Apoyo en trámites y gestiones 7 y derivación a otros servicios 6.

Muchas personas demandan información, orientación y asesoramiento sobre recursos

sociales, servicios y la mayoría sobre temas relacionados con aspectos burocráticos de la

administración o civiles y legales en este sentido también se ha apoyado en trámites y

gestiones para los beneficiarios pero que responden a demandas que ellos hacen ante otras

instituciones: SEPE, Subdelegación del Gobierno, Instituto de la Mujer, Seguridad

Social…etc.

Desde Cáritas La Roda, en este año hemos facilitado 15 ayudas económicas en

metálico, 8 de ellas mensuales por un periodo de tres meses ya que se dan en concepto de

beca de formación por la participación en un taller pre-laboral. Este año se facilitan ayudas

0 - ACOGIDA, ESCUCHA, APOYO…

1000 - INFORMACIÓN, ORIENTACIÓN,…

2000 - VALORACIÓN / DIAGNÓSTICO / Respuesta…

3000 - DERIVACIÓN A OTRO PROYECTO - ENTIDAD

5000 - TRÁMITES / GESTIONES (de los agentes)

7000 - AYUDAS Y SERVICIOS

8000 - ACUERDOS / SEGUIMIENTOS /…

9000 - OTROS TIPOS de intervención

Total

23

60

22

5

6

111

10

1

136

25

64

22

5

7

345

14

1

483

ATENCIONES Respuestas Participantes

para la compra de material curricular: 7 ayudas que ascienden a un total de 600€. Todas las

ayudas económicas tienen que ser justificadas por sus beneficiarios aportando factura o

ticket de gasto.

En cuanto a solicitudes por tema de salud, se facilitan 21 ayudas, en estas entran

tratamientos médicos y vacunas que no entren dentro de la cobertura de la Seguridad

Social. Se derivó a una familia para compra de gafas, aunque finalmente la óptica

Multiópticas, ofrece gafas gratis para casos en los que se valore desde nuestro servicio, que

la situación económica de la familia no puede hacer frente a dichos gastos,

En 14 casos, se hace un seguimiento más exhaustivo de la trayectoria familiar, debido a

la firma de acuerdos con dicha familia y colaboración con los Servicios Sociales.

Por último, hay que decir que de las 143 solicitudes recibidas, 26 se deniegan por

incumplimiento de criterios, y en 5 casos, se deriva a los solicitantes a otros recursos.

El requisito principal para acceder a las ayudas de atención primaria había sido hasta

ahora el actuar siempre en casos de familias o personas residentes regularmente en el

municipio y en los que no exista ningún otro ingreso en la unidad familiar y en

coordinación con los Servicios Sociales de Base, así también es imprescindible que no se

dé dentro de los menores de dicha familia casos de absentismo escolar. En la comisión de

servicios sociales hemos trabajado en el seguimiento y cumplimiento de unos criterios y

baremos económicos ya consensuados para regularizar de la manera lo más formal posible,

e intentar no facilitar la cronificación ni dependencia en este tipo de ayudas.

La gran parte de las ayudas de este año se dirigen a familias que han agotado, o no

tienen posibilidad de disfrutar ninguna prestación de la administración y han agotado las

prestaciones o subsidios por desempleo. Me parece importante resaltar la existencia de

varios casos de personas pensionistas por enfermedad o por jubilación que disfrutan de una

pensión muy baja y a las que hay que apoyar porque sus ingresos resultan totalmente

insuficientes para llevar una adecuada economía doméstica, estas personas por lo general

no tienen derecho a otras prestaciones.

.

Vinculamos a este programa otros proyectos que están relacionados y que dan

respuesta a beneficiarios del mismo, hablamos de los talleres de capacitación para mujeres,

en los que se ha dado formación pre-laboral a 8 mujeres, intentando ofrecer una

formación amplia e integral en la que además de practicar una actividad profesional, se

cuidan aspectos personales, familiares y sociales: salud materno infantil, habilidades

sociales y autoestima, formación académica y de idioma, y prevención de la violencia de

género. Estas familias han recibido una beca de 150 € mensuales, durante tres meses.

Talleres ocupacionales: es un espacio de encuentro y de continuar con el

aprendizaje a mujeres con las que se ha intervenido ya en Cáritas a través del programa de

atención a familias, que han pasado por el taller pre-laboral o por las clases de español.

Supone un espacio de encuentro y continuación del aprendizaje adquirido en los anteriores

talleres. La actividad principal es la costura, a nosotros nos sirve para tener un seguimiento

más continuo e de las participantes, se aprovecha este espacio para recoger información de

ellas pero también ofrecerle asesoramiento e información sobre recursos que puedan

resultar beneficiosos para ellas. Participan 6 mujeres.

No se han realizado este año talleres de formación por contraprestación.

CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN ATENDIDA.

Las familias con las que trabajamos presentan varias características comunes. Por

supuesto la principal es la falta de una economía suficiente y/o estable, derivado de muchos

factores: la falta de un empleo estable, se suele acceder al empleo a través del PER, en

ocasiones la venta ambulante y las temporadas agrícolas, Este perfil está cambiando con la

llegada de la crisis ya que han aumentado los casos de familias o personas que pierden un

trabajo que hasta ahora era más o menos estable, así como los casos de personas que aún

teniendo algún ingreso, este no resulta suficiente, y no pueden optar a otro tipo de

prestación.

Como hemos indicado anteriormente disminuye en diez personas el número de usuarios

de este año, pasando así a ser en el año 2015, 136 las familias atendidas. Esto representa

que se ha llegado a una media de 412´5 personas.

DISTRIBUCIÓN DE PARTICIPANTES POR SEXO

109 Mujeres son las atendidas, frente 27 hombres, al igual que otros años la pobreza

sigue siendo femenina, son más las mujeres que se acercan a pedir ayuda, y son las

responsables de la gestión doméstica. El porcentaje de hombres disminuye también con

respecto al año pasado, siendo este año los que solicitan ayuda para la familia un 19,8€.

DISTRIBUCIÓN DE PARTICIPANTES POR TRAMOS DE EDAD

27

109

Hombre

Mujer

0 50 100 150

Jóvenes Laboral (18 a 24)

Jóvenes de 18 a 25 años…

Jóvenes de 18 a 35 años

Edad laboral de 16 a 64 años

Adultos de 45 a 64 años

Personas Mayores de 65 y…

TOTAL

4

8

48

127

44

9

136

Nº Participantes

Nº Participantes

Como vemos en el gráfico, la edad mayoritaria de los casos atendidos, se sitúa en la

franja de edad de entre 16 y 64 años, es decir, los que se encuentran en edad laboral,

siendo estos un total de 127 personas, disminuyendo con respecto al año 2015 en 16

personas. En general, la población con la que trabajamos podemos situarla en el subgrupo

de los 25 a los 44 años (97), siete más que el pasado año. Con este tramo de edad es con el

que normalmente se emplean más recursos para trabajar formación, el subgrupo de edad

comprendido entre los 45 y los 64 (44), merece especial atención porque es bastante

numeroso y por lo general encuentran más dificultades para acceder al mundo laboral.

Contamos con 4 personas atendidas de entre 18 a 24 años, y 9 mayores de 65, este último

tramo aumenta sensiblemente.

NIVEL DE FORMACIÓN DE LOS USUARIOS

En cuanto al grado formativo, un número alto de los participantes de los que

conocemos este dato, tienen un nivel más bien bajo de formación, habiendo terminado los

estudios de educación secundaria nada más que 17 personas, 62 de las personas atendidas

se quedaron en la educación primaria. 12 solamente leen y escriben pero no terminaron la

educación primaria. Con bachiller superior, este año hemos atendido a 4 personas. Estudios

universitarios 1 persona. Y no disponemos de esta información en 30 casos.

5 12 5

62

143 4 1 9

21

136

020406080

100120140160

NIVEL DE FORMACIÓN

Nº Participantes

ORIGEN, CIUDADANIA, NACIONALIDAD

Por último, en cuanto a la nacionalidad: Aumenta el número de personas de

nacionalidad española atendidos llegando a 97 lo que supone un 71,3% frente al 61% del

pasado año. El número de personas de nacionalidad extranjera sin embargo disminuye

considerablemente bajando de 56 personas atendidas a 38. En cuanto al origen de éstos

últimos, la mayoría de ellos tienen origen extracomunitarios de la zona MONA (Marruecos

y Argelia (24) disminuye proporcionalmente al total siendo este año la mitad de personas

atendidas con respecto al pasado año. Le siguen los de procedencia comunitaria no

española, casi en la totalidad rumanos (12), ucranianos (2) Descienden su número también

en el caso de las personas de procedencia de Latinoamericana, representando únicamente

el 2,2%. Esto hace que cambie el perfil de las familias que se venían atendiendo. Se siguen

recibiendo demandas de las familias que podríamos considerar “crónicas” y van

aumentando poco a poco el número de familias con características muy normalizadas, y que

104

5

23

4

136

Nacionalidad por Origen

Europa

Latinoamérica yCaribe

MONA

24

97

14

1

Situación Ciudadanía10Extracomunitario/a

20 Español/a

30 Comunitario/ano español

40 Familiares deComunitarios

el principal problema con el que se encuentra es desempleo, aumento de impuestos y de

gastos en suministros y la finalización en el disfrute de prestaciones.

6. Resultados obtenidos no previstos.

Apenas se producen ayudas en concepto de préstamo, Este tipo de ayuda se ofrece

cuando se considera que hay que cubrir un gasto de carácter de emergencia, y que por tanto

se considera no se va a volver a producir. Sólo 2 préstamos, en ninguno de los casos se ha

producido la devolución.

Nos centramos especialmente en facilitar la ayuda en especie, en lotes de alimentos.

Consideramos que en determinadas familias es más adecuado este tipo de ayuda, se quiere

cubrir principalmente la necesidad básica de alimentación. Además de esta forma se puede

llegar a muchas más familias y prolongar algo más el tiempo de ayuda.

La actual crisis que está sufriendo toda España, repercute también de forma muy

directa en las familias “habituales” de Cáritas que ahora tienen menores perspectivas no

solo de empleo sino de poder disfrutar de prestaciones, debido a que en muchos casos, han

extinguido este derecho. Las familias que siempre se habían dedicado a la venta ambulante

se quejan también de estar sufriendo una grave crisis en este sector.

Ha cambiado el perfil de las familias que se están atendiendo y por tanto han

cambiado los criterios que se tenían en este programa. Debemos atender a muchas familias

que tienen ingresos pero que estos se hacen totalmente insuficientes debido a que dichos

ingresos responden a un subsidio y suelen presentar cargas como alquileres altos o cuotas

elevadas de hipoteca.

Actualmente hay más familias que solicitan apoyo en alimentos en vez de solicitar

una ayuda económica.

Gracias a que Cruz Roja está facilitando ayuda sobre todo de alimentación infantil,

se produce un ligero descenso de familias que potencialmente tendríamos que haber

atendido.

Vemos negativo el no haber programado en este año las jornadas de formación que

se ofrecen en el tercer trimestre del año y que sirven como contraprestación a la ayuda de

alimentos.

En este año de nuevo, hemos tenido que dotar una partida de nuestro presupuesto

para atención primaria para apoyar en la compra de material didáctico, al igual que en el

tema de los alimentos, nos hemos repartido los casos a atender entre Cruz Roja y Cáritas,

siendo Cáritas la responsable de apoyar en 7 casos, ascendiendo dichas ayudas a 600€

A ayudas económicas directas se han destinado 3290€ y a becas de formación:

4560€.

Como dato muy positivo: se percibe como esta situación provoca también un

aumento de la solidaridad en la sociedad en general, viendo como aumentan en muchos

casos los donativos en especie que ayudan a este programa, y la programación de campañas

de apoyo a Cáritas por parte de otras entidades, asociaciones y/o particulares.

25

6423

57

344

141

483

Respuestas

0 - ACOGIDA, ESCUCHA, APOYO…

1000 - INFORMACIÓN, ORIENTACIÓN, ASESORAMIENTO

2000 - VALORACIÓN / DIAGNÓSTICO / Respuesta (alparticipante/familia)

3000 - DERIVACIÓN A OTRO PROYECTO - ENTIDAD

5000 - TRÁMITES / GESTIONES (de los agentes)

7000 - AYUDAS Y SERVICIOS

8000 - ACUERDOS / SEGUIMIENTOS /ACOMPAÑAMIENTO DEL PROCESO

9000 - OTROS TIPOS de intervención

Total

7. Valoración de la adecuación entre los recursos humanos directos

destinados a la ejecución del proyecto y los resultados obtenidos.

En general se puede decir que son suficientes, contamos además de con un trabajador

social, con algunos voluntarios que han trabajado en este programa como monitores de

talleres ocupacionales y acompañantes en el servicio de despensa solidaria.. Sin embargo

nunca es suficiente, hay actividades como es el seguimiento educativo de las familias que

posiblemente sería mejor si se contara con un grupo de voluntarias bien formadas que

pudiesen trabajar una educación doméstica con algunos beneficiarios.

Creemos necesario organizar un equipo de voluntarios del servicio de Acogida, que

facilitaría el acceso al Programa de atención primaria y familias.

Para la dispensación y el acompañamiento a la familia en la entrega de alimentos, se

mantiene el grupo de voluntarios y voluntarias que se dedican a la organización y atención

de la “Despensa Solidaria” se cuenta con nueve voluntarios.

Se ha contado con una educadora social que ha sido la responsable del taller de

inserción social y con la que hemos llevado un seguimiento exhaustivo de las participantes

del taller, durante tres meses. Creemos que sería muy positivo poder contar con ella durante

todo el año, para poder ampliar la oferta formativa y de contraprestación. En su favor hay

que resaltar que sigue participando como voluntaria y dirige un taller ocupacional una vez a

la semana de forma voluntaria, una vez ha acabado el proyecto PRISS.

Otro dato a resaltar es que se ha contado con la participación de profesionales de los

servicios sociales para realizar las jornadas de formación y los talleres de capacitación para

mujeres, esto se produce fruto de la mejora de coordinación y el seguimiento de la

Comisión Interinstitucional, formada por las profesionales de Servicios Sociales del

Ayuntamiento, Cruz Roja y Caritas.

8. Valoración general del proyecto.

Según se presenta la situación económica del país, se prevé que para el año

próximo, continuarán las demandas de prestación en este programa. Sin embargo, debemos

de seguir trabajando, en principio con los mismos criterios.

Se valora positivamente el trabajo de coordinación que se lleva a cabo en la

comisión formada por las técnicos de Servicios Sociales, Cruz Roja y Cáritas, donde

valoramos y contrastamos los casos que atendemos y donde se revisan los planteamientos

de intervención que creemos son adecuados para cada familia o persona atendida.

Creemos que es importante vincular el tipo de ayuda que ofrece Caritas, y

dependiendo de a qué familias se les ofrezca, a algún tipo de contraprestación que

preferiblemente será la de formación.

Es necesario denunciar o al menos demandar, ante la administración que se doten

de recursos a los servicios sociales municipales y se hagan efectivas las prestaciones

sociales básicas que se suponen deben de estar garantizadas en la mayor celeridad de

tiempo posible.

Se incluye a continuación la valoración de los talleres de inserción y promoción social que

se realizaron con financiación de PRIS, (Programa Regional de Integración Social), estos

talleres los enmarcamos dentro del Programa de Atención Primaria. (Anexo)

PROGRAMA DE ATENCIÓN A LA POBLACIÓN TRANSEÚNTE /SIN

HOGAR

1. Problemáticas, objeto de actuación, previstas en el proyecto inicial.

La Roda está situada en un punto estratégico, en el paso del centro español al Levante, e

incluso en ocasiones de Levante a Andalucía, por lo que debemos pensar que este será el

motivo por el que haya un importante número de afluencia de transeúntes. El segundo

semestre del año, a partir de junio aproximadamente, suele ser el elegido para pasar por

nuestro pueblo por la gran para de los atendidos, coincidiendo seguramente con el trabajo

en las distintas faenas agrícolas.

2. Resultados que se esperan conseguir con el desarrollo del proyecto.

Ofrecer una atención digna, humana y a demanda de las necesidades de cada una de

las personas que recurran a nuestro programa.

Reducir y erradicar en lo posible el transeuntismo, tratando de orientar a la persona

a los recursos disponibles adecuados a su colectivo y facilitar así su recuperación.

Conseguir una total y eficaz coordinación entre todos los agentes sociales que

trabajan o están vinculados al Programa de Atención a personas Sin Hogar en La

Roda.

3. Acciones desarrolladas.

a) Continuación del funcionamiento del punto de información y atención a personas

transeúntes y sin hogar.

b) Atención de necesidades básicas: comedor, ropero e higiene.

c) Información sobre recursos especializados para personas Sin Hogar.

d) Derivación al Centro de Atención Integral a Personas Sin Hogar de Albacete.

e) Registro de Atención a personas transeúntes y sin hogar de carácter municipal.

f) Actividades de Sensibilización: rueda de prensa, o actividades de difusión con medios de

comunicación locales, a nivel provincial se ocupa la Caritas diocesana.

4. Valoración de la coherencia entre la temporalización prevista para la

implementación del proyecto, y las acciones desarrolladas y objetivos

alcanzados.

Óptima, teniendo en cuenta, que nuestro cometido no pretende un cambio rápido en este

colectivo, sino que solo puede ofrecer la cobertura de necesidades básicas y la derivación e

información sobre recursos especializados.

5. Resultados obtenidos previstos.

Este año se han atendido un total de 35 personas sin hogar, sigue la tendencia de

disminución que se viene dando en los últimos años. Los atendidos en 2014 fueron 41

personas. De ellos 26 son españoles y tienen procedencia extranjera 9 personas. Baja

también en proporción también cifra de extranjeros, de estos, tal y como vemos en los

gráficos procede de la zona MONA (Marruecos), y 87 pertenecen a la comunidad europea,

concretamente: Francia (1), Rumania (5) Lituania (1) y Polonia (1). Sólo se atiende a 2

mujeres frente a 33 hombres.

Disminuye obviamente el número de demandas y respuestas, se facilitan 42

atenciones, con ellas se dio respuesta a un total de 56 solicitudes, todos ellos piden

principalmente información acerca de los recursos que existen para ellos en la localidad,

una vez explicado el funcionamiento del servicio suelen aceptar la ayuda de bocadillo y en

número alto de ellos el saco de dormir. También son numerosos los que solicitan servicio

de ropero.

2

26

61

Ciudadano, origen

10 Extracomunitario/a

20 Español/a

30 Comunitario/a noespañol

33

2

Nº Atendidos

Hombre

Mujer

Con todos ellos intentamos mantener una pequeña entrevista para asesorarles y

derivarles hacia el recurso que sería más adecuado para ellos, o al menos para informarles

de ello.

Se sigue con la misma línea de trabajo que en los últimos años, ofreciendo ayuda para el

viaje en casos muy urgentes y debidamente justificados y alojamiento en noches de mucho

frío, o en caso de enfermedad. En todos los casos se ofrece ayuda de bocadillo y saco de

dormir,

Este año, también se ha habilitado un servicio de ducha e higiene en los vestuarios

del campo de Fútbol Municipal, tras previo acuerdo con el Ayuntamiento. Dicho servicio

nos ha permitido poder dar respuesta a la demanda de algunos transeúntes y personas sin

hogar, que en muchas ocasiones nos han pedido un lugar donde poder ducharse y asearse.

Este servicio también ha prestado servicio a los temporeros de campañas agrícolas,

tratándose en muchas ocasiones de los propios transeúntes.

Así mismo, desde Cáritas se les ha facilitado gel de ducha, toallas y ropa interior,

cada vez que ha sido necesario.

En cuanto a las características de la población atendida, hemos hecho un estudio de

sus características más comunes, Edad: la mayoría de los transeúntes atendidos tanto

españoles como de procedencia extranjera, los podemos situar en la franja de edad de entre

45 a 49 años, donde se encuentran 11 de las personas atendidas. Le siguen los situados en la

franja de edad entre los 50 y 59 años que suponen 13 de las personas atendidas. Por último,

de los atendidos tendría más de 60 años, 2 personas, y de menores de 30 años otras 2

personas.

33

61

Tipo de intervención11000000 - Alimentación y servicios relacionados (comedores, economatos…)12000000 - Ropa / Calzado

-

Hay que señalar que al no ser Cáritas el único lugar de atención, hay mucha

información que se nos pierde al no ser recogida por las demás entidades.

Hay algunas personas de las que no podemos registrar los datos en la plataforma

SICCE, ya que no contamos con su autorización firmada.

El problema de la cronicidad en su estancia en la calle, se da en la mayoría de los casos

y aumenta con respecto a otros años, va aumentando el número de extranjeros que también

se convierten en crónicos. El trabajo de temporada, se está convirtiendo en una

característica de la población extranjera.

Como sabemos el problema del alcoholismo u otras toxicomanías es importante

entre la población transeúnte, no en todos los casos, pero si se detecta en la mayoría. Se

detectan algunos casos de enfermedad menta

6. Resultados obtenidos no previstos.

El principal problema con el que nos encontramos todos los años es que al haber

tres lugares distintos de atención, se producen por una parte duplicidades en la atención y

por lo tanto en la dispensación de prestaciones. Se debería trabajar para que se pudiese

llegar a tener un solo punto de atención, o al menos para que en todas las entidades se

llevase y consultase una base de datos para intentar evitar estas duplicidades. De todas

formas, se intenta derivar siempre a Caritas por parte de la Parroquia y a la policía siempre

que Cáritas no esté abierto.

11

25

118

511

0 2 4 6 8 10 12

15 - 19

35 - 39

45 - 49

55 - 59

70 - 74

Edad participantes

7. Valoración de la adecuación entre los recursos humanos directos

destinados a la ejecución del proyecto y los resultados obtenidos.

Sería bueno contar con voluntarios que pudiesen ocuparse de temas de

sensibilización, ya no sólo para esta campaña sino para otras que desde Caritas se podrían

lanzar.

Hacemos incidencia en que tanto desde la parroquia como desde la Policía, se

debería llevar una base de datos para evitar duplicidades. No se cumple con los requisitos

de dar prestaciones sólo una vez cada seis meses, de esta forma hay personas que ya

conocen los requisitos que siguen en Caritas y prefieren optar por ser atendidos en la

policía municipal donde no se tienen en cuenta dichos requisitos.

Supone un problema que al haber varios sitios de atención no podemos obtener la

autorización de acceso a los datos, por lo que no podemos introducir estos en la base del

SICCE y esto dificulta el poder llevar un seguimiento y elaborar adecuadamente la

memoria.

Como dato negativo, desde la parroquia se nos pide que se constituya un grupo de

voluntarios que atiendan a las personas sin hogar los fines de semana. Así se formaron

parejas que tendrían un horario de atención cercano a los horarios de las misas principales.

Finalmente este grupo no ha llegado a funcionar.

8. Valoración general del proyecto.

Es buena, si bien hay que tener en cuenta que el trabajo que nosotros realizamos se

basa poco más que en ofrecer una atención digna a las personas de este colectivo e intentar

coordinar en la medida de lo posible la coordinación de esta atención en la población, cosa

que como ya se ha mencionado en esta memoria es muy difícil debido a la existencia de 3

puntos de atención distintos con formas de trabajar y documentar los datos muy variada.

Nos llama la atención que precisamente en este tiempo de crisis, haya descendido en

La Roda el número de personas sin hogar atendidas. Creemos que se debe al hecho de que

en nuestro municipio no se facilita ni alojamiento, ni ayuda para el viaje. Con lo que se

cumpliría el objetivo propuesto regional de ir reconduciendo a las personas sin hogar hacia

recursos donde se pueda la especificidad de este colectivo de manera más integral.

Debemos resaltar el caso de atención a una persona sin hogar que ha estado

viviendo durante varios meses en la localidad. Se realizó un plan de intervención por parte

de los Servicios Sociales del SESCAM de La Roda y SSSS del Ayuntamiento, Cáritas

colaboró ofreciendo comida, medicinas, mantas y ropa en varias ocasiones, siempre a

demanda de las técnicos. Finalmente esta persona se traslada a una residencia en Albacete

donde finalmente fallece.

SERVICIO DE EMPLEO

Incluimos también en este apartado el trabajo que se hace de colaboración con la

Fundación El Sembrador que constituye un recurso de formación laboral más en los

itinerarios de inserción para alguno de nuestros beneficiarios.

Características:

Hemos de decir que en este servicio además de gestionar la bolsa de empleo, es

decir de recibir demandas de empleo, ofertas e intermediar laboralmente; también se

realizan atenciones referidas a orientación sobre el empleo, tanto por parte de los

potenciales empleadores como de personas que van a comenzar a trabajar o que ya lo están

haciendo y presentan dudas sobre requisitos de la contratación, derechos y deberes,

tarifas…etc.

Cabe destacar que este año se mantienen el número de las ofertas de trabajo que

hemos recibido, y se mantienen las demandantes de empleo, aumentando únicamente en

tres personas.

Empleadores: Información sobre condiciones mínimas garantizadas para empleadas

de hogar y ofertas de empleo: 8

Servicio de orientación laboral, acogida laboral, se acercan a informarse sobre el

servicio y pedir que se les inscriba en la bolsa de empleo, el trabajo de orientación

laboral se realiza sólo en un principio informándole y asesorándose sobre otros

recursos de empleo existentes en la localidad. (20)

Con otras cinco personas si se realiza un trabajo más exhaustivo de orientación

laboral, llevando un seguimiento y estableciendo con ellas pautas de actuación para

conseguir su integración laboral. A estas habría que sumar las 8 mujeres que

participan en los talleres financiados por el PRIS, y del que hemos anexado una

memoria junto a la del Programa de atención primaria a familias. Así como las 5

beneficiarias del programa de colaboración con el proyecto de Fundación El

Sembrador en la tienda Fuera de Serie. 2 de ellas como personal de inserción y tres

de ellas realizando el curso “Aprendizaje de Auxiliar de dependienta”.

Como vemos en el gráfico, ha aumentado el número de mujeres españolas que

utilizan este servicio, el principal motivo es la crisis económica que estamos viviendo. Esta

crisis ha llevado a mujeres, principalmente amas de casa, que no habían trabajado

anteriormente, o que habían dejado sus empleos para dedicarse a tareas domésticas y de

crianza de sus hijos, vuelvan a buscar trabajo para poder completar los ingresos familiares.

Por tanto son 12 las españolas, le siguen en número las comunitarias no españolas que en su

gran mayoría son de nacionalidad rumana y que desde que llegaron a España han

demandado empleo en este sector 5, en cuanto a las extracomunitarias que hacen un total de

3 demandantes, las 3 son de origen marroquí.

12; 60%5; 25%

3; 15%

Nº personas

Españolas

Comunitaria noespañol

Extracomunitarios

El mayor número de usuarias del servicio de empleo, según su edad se sitúan entre los

30 y los 40 años... Se mantiene en la misma línea del pasado año.

Ofertas de Trabajo: 7

Ofertas de trabajo cubiertas desde Bolsa de Trabajo de Cáritas: 4

Ofertas de trabajo no cubiertas: 3

Personas participantes que consiguen trabajo en este año: 8

Demanda de orientación por parte de los empleadores: 3

Intermediación laboral por problemas surgidos en el puesto de trabajo: 0

Aumenta el número de ofertas de empleo aunque sigue siendo insuficiente en relación

con el número de demandantes. Se constata que en La Roda, las ofertas para empleada

de hogar se cubren mucho más y antes, por el boca a boca de las propias trabajadoras,

que desde servicios como el de Cáritas o la bolsa de trabajo del servicio de empleo del

Centro de la mujer.

Muchas mujeres piden cita para servicio de empleo creyendo que esto les sirve como

puerta de acceso inmediata al programa de atención primaria.

Colaboración Fuera de Serie:

En Marzo de 2008 nace la Fundación El Sembrador, surge de la colaboración

estrecha entre Cáritas Diocesana, Universidad de Castilla la Mancha, Cámara de

Comercio de Albacete y Caja de Castilla la Mancha.

El objetivo principal de esta fundación es el de crear empresas de inserción cuyos

23

64

21

31

22

0 10 20 30

25 - 29

35 - 39

45 - 49

55 - 59

TOTAL

Edad

Nº Participantes

principales beneficiarios o potenciales trabajadores, serán los usuarios de los distintos

servicios de Cáritas en la diócesis, así como legalizar todos aquellos proyectos en los

que Caritas ofrecía diversos servicios por los que estaba realizando un donativo. Este es

el caso de los roperos. Así, se reconvierten varios roperos de la diócesis, entre ellos el

de La Roda y pasan a crear la línea de comercio de moda “Fuera de Serie”,

“Reutilizaciones El Sembrador”.

Gracias a Fuera de Serie, todos los años, se da la posibilidad de contratar a una

persona con la que ya se estaba realizando un itinerario de inserción socio-laboral y

familiar bien desde Cáritas, bien desde los Servicios Sociales del Ayuntamiento.

Así este año en dicho proyecto han participado como beneficiarias directas de la

formación cuatro personas, una de ellas como personal de inserción de la empresa

Fuera de serie, las otras tres como becarias del proyecto PRIS gestionado por la

Fundación, por el que se le ha dado formación como “Auxiliar de dependiente”la

selección de todas se realiza como producto de la coordinación con Cáritas

Interparroquial de La Roda y los Servicios Sociales.

Podríamos incluir aquí también el proyecto del taller pre-laboral de Cáritas, ya que

en el mismo se cuidan y fomentan las habilidades sociales y laborales de las

beneficiarias. Al término del mismo, las usuarias pasan a formar parte de nuestra bolsa

de empleo y a la lista de potenciales usuarias del proyecto Fuera de Serie de la

Fundación El Sembrador.

PROYECTO “ENCUENTRO”: ATENCIÓN A LA INFANCIA.

APOYO ESCOLAR Y CLASES DE ESPAÑOL PARA NIÑOS DE

PROCEDENCIA EXTRANJERA.

1. Problemática, objeto de actuación, previstas en el proyecto:

En la actualidad la población inmigrante es un colectivo numeroso en nuestro municipio

de La Roda. El proceso migratorio en general, se ha desarrollado de la siguiente manera:

primero ha llegado el padre o la madre en busca de empleo y una vida digna, una vez que lo

tiene medianamente consolidado, proceden a solicitar la denominada “Reagrupación

familiar” que consiste en traer al cónyuge, en su caso, y a los hijos menores que quedaron

en el país.

Estos niños/as se incorporan a la escuela en cualquier momento del curso, llegan a un

lugar nuevo, al que se tienen que adaptar en un breve espacio de tiempo, sin conocimiento

del idioma, ni de las costumbres del entorno; y como los padres trabajan, los niños/as

aterrizan en los centros educativos rápidamente, sin dar opción a un periodo de adaptación.

Cuando son pequeños y no han sido anteriormente escolarizados, la mejor opción es

trabajar el idioma. Si los niños/as han estado escolarizados previamente, es normal que

tengan hábitos escolares diferentes y presenten desfase curricular, bien porque su nivel en

el país de origen es más bajo y/o porque el idioma es diferente. Así pues, hay que proceder

a iniciarles con el idioma y recibir un refuerzo escolar.

Hasta ahora en La Roda este tipo de actividad sólo se está realizando en una asociación

juvenil: “La Rokosa”, pero tienen las plazas limitadas y además uno de los requisitos para

su inclusión es que los niños ya hablen español. En otro colegio también se hace refuerzo

escolar, pero siguen siendo varios los niños/as que quedan fuera de estas ofertas educativas.

Además, pretendemos trabajar especialmente con niños/as cuyas familias hayan sido objeto

de intervención social por parte de cáritas o de los Servicios Sociales municipales.

Por tanto, con este proyecto queremos dar respuesta a la necesidad de espacios donde

los niños/as inmigrantes que no hablan español o presenten desfase curricular, puedan

recibir apoyo escolar para suplir dichas carencias y paliar a través del refuerzo y el juego

superar sus dificultades en el aprendizaje del idioma. Deseamos que sea también un punto

de encuentro lúdico e intercultural donde el respeto y el trabajo por una convivencia

pacífica sean una meta fácil de alcanzar.

2. Resultados que se esperan conseguir con el desarrollo del proyecto:

- 25 niños/as participantes en las clases de español, que terminen sabiendo hablar español a

nivel básico y medio.

- 15 niños/as que superen el desfase curricular.

- Mantener y/o aumentar el grupo de 5 voluntarios/as con titulación media para llevar a

cabo las tareas de apoyo escolar y ocio y tiempo libre.

- Conseguir el interés y apoyo de los jóvenes del centro joven de Cáritas, en las actividades

de ocio y tiempo libre.

3. Acciones desarrolladas:

Este curso 2014/15, contando con la experiencia y los contactos del año anterior, se

comenzó mucho antes a organizar este proyecto. Se habló en primer lugar con la PTSC,

de los colegios públicos que fue la encargada de poner en conocimiento el proyecto a

los profesores y realizó por tanto la captación de los alumnos.

Comienzan las clases la primera semana de octubre, son un total de 24 niños y niñas de

educación primaria, más otros dos que cursan educación secundaria pero no tienen una

asistencia estable. En un principio, previendo la demandan que tendrían estos talleres y

pensando que no habría profesores suficientes, se admitieron únicamente a aquellos niños

derivados directamente por su tutor. La intervención se realiza a través de talleres

didácticos:

- Taller de Apoyo y Refuerzo Escolar: Ayuda a aquellos alumnos/as que presentan

dificultades para conseguir un adecuado rendimiento escolar debido a una deficiente

habilidad y preparación de lecto-escritura, con repercusiones en las demás áreas, de

forma que puedan conseguir alcanzar los objetivos didácticos del ciclo.

- Taller de Clases de Español: La finalidad es que los menores inmigrantes lleguen a

manejar la lengua española no sólo teóricamente, sino que también puedan dominar

en la práctica lo aprendido, por medio de conversaciones.

Todo el proceso de construcción de estos talleres ha de estar mediado en esencia

por un enfoque pedagógico basado en la participación activa y colaboración tanto de

los niños/as como de los padres y comunidad.

La selección de los niños se hace a través del PTSC, de los centros educativos de La

Roda que es el que deriva a Cáritas los posibles participantes a demanda de los

profesores de cada uno de los centros.

Los talleres se realizan dos tardes a la semana, en horario extraescolar, con una

duración de una hora.

Cada sesión se organizará de la siguiente forma, los niños comienzan realizando sus

tareas del colegio, los voluntarios se dedicará al taller de apoyo educativo y/o clases de

español (según necesidades) y el resto del tiempo al taller refuerzan lectura o cálculo

dependiendo de las necesidades que nos muestren sus profesores.

En cuanto a su ciudadanía, son todos de origen magrebí, 23 de origen marroquí y 1

niño de Argelia, de éstos 5 de ellos poseen nacionalidad española.

Asisten 14 niñas y 10 niños, en cuanto a las edades como ya hemos comentado, están

escolarizados en educación primaria, uno de ellos en secundaria sus edades:

0 5 10 15

Hombre

Mujer

10

14

sexo participantes

19

5

Ciudadano

10Extracomunitario/a

20 Español/a

En cuanto a los voluntarios: hay un grupo de estable de 6 voluntarias, todas ellas

mujeres, excepto un chico. Se prevé incrementar este número en el próximo año.

4. Valoración de la coherencia entre la temporalización prevista para

la implementación del proyecto, y las acciones desarrolladas y

objetivos alcanzados:

Podemos decir que ahora si el proyecto se encuentra implantado con seguridad dentro

de nuestro programa. Se ha conseguido un grupo estable tanto de niños/as como de

voluntarios y podemos hablar de que se está en camino para obtener resultados

positivos al término de este curso.

La valoración de los profesores tutores de los niño/as participantes es muy positiva, al

igual que la de los padres, de ahí que este año haya sido mucho mayor la demanda.

Sería positivo contar con algún día más de apoyo escolar, en el caso de algunos niños el

trabajo realizado en Cáritas con ellos resulta insuficiente.

Principales objetivos:

1. Favorecer el aprendizaje del idioma español a niños/as inmigrantes que denoten

problemas de adaptación a las costumbres e idioma del país y ralentice su

adaptación al medio escolar.

7 7

2

7

1

0

2

4

6

8

Hombre Mujer Hombre Mujer Hombre

5 - 9 5 - 9 10 - 14 10 - 14 15 - 19

Participantes Edad - Sexo

2. Ofrecer ayuda y apoyo didáctico y educativo a niños/as que tengan dificultades en

su rendimiento escolar.

3. Ofrecer un programa pedagógico orientado a la prevención de problemas de diversa

índole mediante la adquisición de una serie de valores saludables, tales como el

respeto, la afirmación personal y la confianza.

4. Resultados obtenidos no previstos:

Comienza el curso con 24 alumnos, en un principio tenemos incluso que rechazar

solicitudes, no había plazas suficientes ya que consideramos que los niños deben tener

una atención muy especial y lo más individualizada posible,

5. Valoración general del proyecto:

. Hasta ahora se obtiene una valoración positiva, la asistencia de los niños/as es

constante y son respetuosos con las normas que desde aquí se han establecido.

Hay que hacer una valoración muy positiva de los monitores que también asisten de

manera puntual.

Si se contase con mayor número de profesores voluntarios, se podría

ampliar la oferta formativa a otros dos días, de momento no es viable.

CLASES DE APRENDIZAJE DE ESPAÑOL Y ALFABETIZACIÓN

PARA ADULTOS

Se realizan en Cáritas Interparroquial de La Roda desde el año 2001, desde entonces y

hasta ahora han sufrido varios cambios, pasando de tener una multitud de

nacionalidades entre nuestros alumnos, a llegar al momento actual, en el que la mayoría

de nuestros alumnos son marroquíes y mujeres, contando con un grupo mixto y con dos

alumnos españoles que no saben leer y escribir y demandan un recurso para su

aprendizaje

Este año han sido 43 las personas que se han beneficiado de la formación en lengua y

costumbres españolas. Estas clases suponen una herramienta más con la que Cáritas

pretende trabajar por la inclusión y la promoción de las personas. Siendo la consecución

del aprendizaje del español un factor más para facilitar la igualdad en el acceso a todos

los recursos.

De estos 43 participantes, la mayoría son mujeres (29), frente a los (14) hombres. Hay

que resaltar que la constancia en la asistencia a clase es más predominante entre las

mujeres, debido principalmente a que los hombres dependen de la existencia o no de

trabajo para tener posibilidad de asistir a clase o no.

En cuanto a la edad:

14

29

sexo

Hombre

Mujer

El mayor número de participantes se concentra en la franja de los 30 a los 39 años (18),

seguidos los de 40 a 49 (14), por último entre los 20 y 29 (6) y mayores de 50 años

serían 5 personas.

Con respecto a su origen, hemos pasado a tener grupos muy heterogéneos en los

primeros años de estas clases, a pasar a los grupos en los que la mayor parte de los

integrantes tienen origen magrebí (36), 4 serían de comunitario no españoles,

concretamente dos mujeres rumanas, 1 hombre ucraniano y una mujer de origen

magrebí que ya cuenta con la nacionalidad española. Y por último 2 españoles una

mujer y un hombre que necesitan alfabetización.

0

10

20

30

40

50

2 49 9 8 6 4 1

43

EDAD

Nº Participantes

37

14 1

Ciudadano

10 Extracomunitario/a

20 Español/a

30 Comunitario/a noespañol

40 Familiares deComunitarios

Estos talleres están estructurados en los siguientes grupos:

Grupo de iniciación y alfabetización para mujeres extranjeras: 8 participantes.

Grupo medio de aprendizaje del español mujeres: 9 participantes.

Grupo perfeccionamiento mujeres: 6 participantes.

Estos tres grupos están formados por mujeres marroquíes y aún pareciendo que tendrían

igual características, resultan grupos heterogéneos por su distinto nivel de aprendizaje, y

porque incluso entre ellas hablan algunos dialecto, por lo que hace que tampoco puedan

entenderse. Participarían en el grupo de aprendizaje medio dos mujeres rumanas.

Grupo hombres alfabetización: 6 hombres marroquíes.

Grupo medio hombres: 9 hombres marroquíes.

Estos dos grupos se quedan con sólo dos personas por grupo debido a que todos los

alumnos se trasladan a Murcia para trabajar en temporada agrícola, se prevé su vuelta en

abril.

perfeccionamiento: formado por cinco personas con un buen nivel de español. Lo forman

personas de nacionalidades distintas: Marruecos, Rumanía y Ucrania. Tres hombres y 2

mujeres. Este grupo deja de funcionar en junio de 2015, debido a la imposibilidad de

asistir a clase de sus participantes.

Grupo alfabetización de personas españolas: el trabajo es individualizado al ser únicamente

dos personas. Un hombre de 58 años y una mujer 38. Por distintas circunstancias se

suspende la formación en junio de 2015.

Este año hemos contado con la colaboración y el trabajo de trece profesores

voluntarios: ocho mujeres y un hombre. Este último por circunstancias familiares

abandona el proyecto. En mayo de 2015 abandonan el curso 4 voluntarias. Siendo las

componentes del grupo de formación de español para el curso 2015/16 un total de 8

mujeres.

La trabajadora social se hace cargo temporalmente de dos grupos, ambos de

alfabetización.

En nuestros grupos de trabajo planteamos la alfabetización como el inicio de un proceso

permanente que debemos aprovechar para animar al adulto a seguir el proceso que le

ayudará a alcanzar su desarrollo personal.

Pensamos que enseñar a leer y escribir no es lo único importante para nosotros; creemos

esencial facilitar, además, una corriente afectiva y sincera profesor-alumno y dentro del

mismo grupo, sin adoptar posturas paternalistas ni demasiado técnicas sino dando pie al

diálogo para fomentar la convivencia, la autoestima personal y el respeto a las

opiniones de los demás.