MEMORIA INVESTIGATIVA 2012 corregido (dic-18-2013).indd

Memoria investigativa unaula

2012

luz Dary Chavarriaga gómez [Comp.]

MeMoria investigativa UnaUla 2012 Universidad Autónoma LatinoamericanaEdiciones UNAULA es una marca del Fondo Editorial UNAULAEdición: noviembre de 2013

ISSN: 2339-3734

Rector José rodrigo Flórez rUiz

Vicerrectora AdministrativaCarMen aliCia ÚsUga Castaño

Vicerrectora AcadémicaClaUdia PatriCia gUerrero arroyave

Dirección de InvestigacionesCarlos artUro sandoval CasiliMas

lUz dary Chavarriaga góMezSubdirectora de Investigaciones

MóniCa PatriCia henao toroAuxiliar de Investigaciones

Coordinadores de investigación MarCo antonio vélez BolívarFacultad de Ingenierí[email protected]

JUlián santiago vásqUez roldán Facultad de Economí[email protected]

raMiro alBerto vélez riveraFacultad de Educación [email protected]

hernán Carlos BUstaMante garCía Facultad de Contaduría [email protected]

isaBel Cristina UriBe Martínez Facultad de Derecho [email protected]

saliM Chalela naFFahDepartamento de [email protected]

lina giraldo agUdeloFacultad de Administració[email protected]

Universidad aUtónoMa latinoaMeriCana – UNAULACarrera 55 No. 49 – 51PBX: (574) 511 21 99Fax: 512 34 18www.unaula.edu.coMedellín - Colombia

Presentación....................................................................... 7

Misión ................................................................................ 9

Visión ................................................................................. 9

Actividad Investigativa por Facultades

Facultad de Contaduría Pública .................................. 11

Facultad de Derecho ................................................... 29

Facultad de Economía ................................................. 55

Facultad de Ciencias de la Educación ......................... 67

Facultad de Ingenierías ............................................... 75

Departamento de Posgrados ....................................... 85

Contenido

La Dirección de Investigaciones de la Universidad Autónoma Latinoamericana presenta a la comunidad académica la segunda versión de la Memoria Investigativa año 2012. Contiene, fundamentalmente, información referida a los proyectos de investigación y desarrollo, publicaciones, participación y realización de eventos académicos nacionales e internacionales; vinculación a redes y semilleros, y la descripción de líneas de investi-gación, entre otros.

La Unidad de Investigaciones pone a consideración de los lectores la compilación, reflejo de los esfuerzos y avances de la Universidad por mantener la efectivi-dad en cada una de las pesquisas. Rigurosidad, seriedad y sistematización, son los criterios de su quehacer, tal como los expresan las mismas Políticas Investigativas de la Universidad.

LUZ DARY CHAVARRIAGA GÓMEZSubdirectora de Investigaciones

Mayo de 2013

Presentación

MisiónUNAULA, desde sus principios fundacionales: la autono-

mía, el cogobierno, el pluralismo, la libre cátedra y la inves-tigación, se compromete con visión global, en la formación integral de la comunidad académica y la difusión del saber, desde la docencia, la proyección y la investigación para con-tribuir al desarrollo en el contexto nacional e internacional.

VisiónUNAULA será reconocida por su compromiso con la forma-

ción en el saber, en el ser, en el convivir y en el conocimiento científico y humanístico, respondiendo de forma pertinente, autónoma, respetuosa a las diferencias ideológicas, democrá-ticas para el desarrollo político, cultural, social y económico en un contexto globalizado.

FACULTAD DE CONTADURÍA PÚBLICA

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Observatorio de lectura: estrategias para el fortalecimiento de la lectura y la escritura en la Facultad de Contaduría Pública de UNAULA

Línea y grupo de investigación: Educación Contable - Grupo de Investigación en Contabilidad y Organizaciones (GICOR)

Investigaciones

Grupo de Investigación en Contabilidad y Organizaciones – GICOR

Líneas de investigación fundamentadas:

•Educación Contable

•Desarrollos Tecnológicos

•Contabilidad y Estudios Organizacionales

Sectores de aplicación: Ciencias, tecnologías e innova-ción de las áreas sociales y humanas

Nombre del coordinador: Hernán Carlos Bustamante García

Contacto: [email protected]

Integrantes activos: Ever de Jesús Bedoya Bedoya, Daniel Augusto Buitrago Álvarez, John Henry Cortés Jiménez, Diego Fernando Duque Ramírez, Lina Giraldo Agudelo, Alba Lucía Gómez Ramírez, Jorge Hernán López Ramírez, Carlos Fredy Martínez Gómez

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2012Memoria investigativa unaula

E-mail: [email protected]

Integrantes: Gustavo Alberto Ruiz Rojas (Investigador Principal)

Estudiantes: Semillero de Investigación en Lectura y Escritura - LEXEMA

Convocatoria interna: 00-2011

Duración: 14 meses

Valor: $36.568.875

Estado de la investigación: Informe final en eva-luación.

Resultados:

•ArtículoenRevistaindexada. Ruiz, G. (2012). El en-sayo: alcances y limitaciones frente a los procesos de alfabetización académica. Revista Perspectivas Educativas (Universidad del Tolima), Vol. 4. ISSN: 2027-3401

•Artículo en Revista arbitrada. Ruiz, G. y Arcila Y. (2012). ¿Cómo cambian los conceptos acerca de la escritura y la lectura en los estudiantes de la Facul-tad de Contaduría Pública de UNAULA? Revista Visión Contable, 10.

Aproximación al objeto de estudio de la Contabilidad como elemento orientador del Programa de Contaduría Pública de UNAULA

Línea y grupo de investigación: Fundamentación teó-rica y epistemológica de la Contabilidad, de la Gestión y de los estudios organizacionales - Grupo de Investiga-ción en Contabilidad y Organizaciones (GICOR)


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Integrantes: Diego Fernando Duque Ramírez (Investi-gador Principal), Diana Marcela Obando (Coinvestiga-dora), Sandra Yaneth Cañas, Cindy Alexandra López y Liliana Muñoz (Auxiliares de Investigación)

Estudiantes: Juan Roberto Pérez


Duración: 12 meses

Valor: $44.730.000

Estado de la investigación: En ejecución. Aprobado. Acta de Iniciación 13 de febrero de 2012

Resultados:

Ponencia en evento internacional. Relaciones entre objeto de conocimiento y objeto de estudio en Conta-bilidad. Primer Congreso Global en Contabilidad y Fi-nanzas, INTERGES. Bogotá, Universidad Nacional de Colombia, agosto de 2012

Ponenciaeneventonacional. Consideraciones sobre el ob-jeto de estudio en los programas de contaduría pública. II Congreso Internacional de Investigación y IV Encuentro Universitario de Investigación Contable: Investigar de la mano de las TIC”. Santa Marta, octubre de 2012

Estado actual de la Educación en Contabilidad Internacional - Fase I: Medellín y área metropolitana

Línea y grupo de investigación: Educación Contable - Grupo de Investigación en Contabilidad y Organizaciones (GICOR)


Integrantes: Harold Álvarez Álvarez, Diego Fernando Duque Ramírez y Hernán Carlos Bustamante García (Investigadores principales)

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Estudiantes: Deicy Paola López Osorio y Yessica Múnera Alzate


Duración: 10 meses

Valor: $32.011.160

Estado de la investigación: En ejecución. Acta de Ini-ciación 16 de febrero de 2012

Resultados:

Ponencia en evento nacional. Estado Actual de la Edu-cación en Contabilidad Internacional – Caso: Valle de Aburrá. Primer Congreso Global en Contabilidad y Fi-nanzas INTERGES. Bogotá, Universidad Nacional de Colombia, agosto de 2012

Didácticas para la formación en Investigación contable en programas de Contaduría Pública de Medellín

Línea y grupo de investigación: Educación Contable - Grupo de Investigación en Contabilidad y Organiza-ciones (GICOR)


Integrantes: Sandra Milena Muñoz López (Investigadora principal) y Gustavo Alberto Ruiz Rojas (Coinvestigador)

Estudiantes: MargaritaMaría Rodríguez y Leidy Vanes-sa Restrepo


Duración: 10 meses

Valor: $30.042.668

Estado de la investigación: En ejecución. Acta de Inicia-ción del 18 de julio de 2012

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Oportunidades de negocios en el sector transportador de carga terrestre. Desde la cadena hacia atrás (encadenamiento) y adelante (complementaria) de la oferta exportable en Colombia

Línea y grupo de investigación: Desarrollos tecnológi-cos en Contabilidad y Gestión y su aplicación al ámbito de las organizaciones - Grupo de Investigación en Con-tabilidad y Organizaciones (GICOR)


Integrantes: Jahir Alexander Gutiérrez Ossa (Investiga-dor Principal), Daniel Augusto Buitrago Álvarez, Jorge Hernán López Martínez, Sergio René Oquendo Puerta y Lina Giraldo Agudelo (coinvestigadores)

Estudiantes: Valentina Zuluaga y Diana Carolina Vélez


Duración: 10 meses

Valor: $22.666.260

Estado de la investigación: En ejecución.

Análisis de la identificación, medición y comparación de los factores de riesgo psicosocial con mayor incidencia a los que está expuesto el personal docente que labora bajo la modalidad de hora cátedra y planta vinculado con la Universidad Autónoma.

Línea y grupo de investigación: Desarrollos tecnológicos en Contabilidad y Gestión y su aplicación al ámbito de las organizaciones - Grupo de Investigación en Contabi-lidad y Organizaciones (GICOR)

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E-mail: [email protected]; [email protected]

Integrantes: Ever de Jesús Bedoya (investigador prin-cipal) Sergio René Oquendo Puerta; Marcela Cadavid (coinvestigadores)

Estudiantes: Maria Camila Gallego


Duración: 10 meses

Valor: $12.042.744

Estado de la investigación: En ejecución. Acta de Inicio del 10 de agosto de 2012

Resultados: Sin productos en 2012

La Educación y la didáctica en el contexto del saber administrativo de los Programas de Administración en Colombia

Línea y grupo de investigación: Educación Contable - Grupo de Investigación en Contabilidad y Organiza-ciones (GICOR)


Integrantes: Sergio René Oquendo Puerta (investiga-dor principal), Lina Giraldo Agudelo (coinvestigadora)

Convenio: Ascolfa


Duración: 10 meses

Valor: $15.283.080

Estado de la investigación: En ejecución. Acta de Inicio del 31 de agosto de 2012

Resultados: Sin productos en 2012

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Estudio sociodemográfico y caracterización de la vereda Granizal, del Municipio de Bello

Línea y grupo de investigación: En Organizaciones - Grupo de Investigación en Contabilidad y Organizaciones (GICOR)


Integrantes: Lina María Giraldo Agudelo (Investigadora principal)

Convenio: Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados ACNUR


Duración: 4 meses

Valor: $20´000.000

Estado de la investigación: En ejecución.

Resultados: Entrega de informes convenidos con ACNUR

Libros académicos o resultado de investigación

Responsabilidad Social Empresaria: Miradas plurales. Un interés singular

Autor(es): Paola Lattuada (Ed.) y Hernán Carlos Busta-mante García (Compilador)


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Capítulos de libros académicos o resultado de investigación

El interés público: entre la racionalidad económica y la responsabilidad social empresarial en el actual escenario de globalización. En: Enseñanza de la responsabilidad social empresarial. Retos de las universidades en Iberoamérica.

Autor: Hernán Carlos Bustamante García


Reseña: La Responsabilidad Social Empresaria llegó para quedarse. Y se instaló, definitivamente, en el cen-tro de la escena. Atraviesa las organizaciones, alcanza a ciudadanos, profesionales, trabajadores, consumido-res, académicos y líderes, de cualquier área e injeren-cia. Líderes comunitarios, de la cultura, el espectáculo o las artes. La educación y la ciencia. De los medios y la tecnología. Y también, a aquellos que trabajan en silencio, cada día, como eslabón de una cadena que se moviliza para salvaguardar el mundo. Un libro básico en medio de la emergencia de la agenda internacional. RSE: miradas plurales, un interés singular logra, de ma-nera inédita, reflexionar acerca del tema en el marco iberoamericano. Incluye autores de distintos países y variadas formaciones, en una mirada transversal de la responsabilidad social empresarial en el mundo de hoy.

Año: 2012

Fondo Editorial: Ediciones UNAULA

ISBN: 978-958-8366-57-9

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Reseña: Se presenta una breve aproximación a la na-turaleza de la racionalidad y de la responsabilidad, planteando esta relación como generadora de tensio-nes en el marco del capitalismo moderno cuando se encuentran en el ámbito de las organizaciones pro-ductivas (empresas) y su orientación fundamental-mente económica, además de reconocer algunos de sus impactos sobre lo público y el interés público en el actual proceso de globalización que tiende a con-solidar relaciones de dependencia de los países Ter-cermundistas con respecto a los grandes centros de poder económico mundial. Se toma en cuenta para este fin la organización como escenario de conflicto ante la presencia de diversos intereses de los agentes –o Grupos Sociales de Referencia (GSR)– que en ella participan.

De este modo, la mirada sociológica y política de la organización permitirá ubicarla como sistema político y como sistema de actividad política, campo en el cual la decisión del empresario se ve altamente influen-ciada por esta confluencia de intereses. Se intenta de igual manera caracterizar esta tensión en el marco del capitalismo moderno descrito por Weber, donde se hace evidente la contradicción entre racionalidad económica y satisfacción de necesidades.

Finalmente, se dejan unas consideraciones sobre algu-nas concepciones de interés público y la forma como éste se ha visto impactado por el proceso de globaliza-ción de los mercados y la consolidación de la corpora-ción transnacional.

Año: 2012

Fondo Editorial: Ediciones Sudamericana

ISBN: 978-950-07-3867-5

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El ensayo: alcances y limitaciones frente a los procesos de alfabetización académica

Autor: Gustavo Alberto Ruiz Rojas


Nombre de la revista: Perspectivas educativas (Univer-sidad del Tolima)

Año: 2012

Número: 4

Volumen: 4

Número de páginas del artículo: 387-407

ISSN: 2027-3401

Revista indexada: SÍ, categoría C

¿Cómo cambian los conceptos acerca de la escritura y la lectura en los estudiantes de la Facultad de Contaduría Pública de UNAULA?

Autor: Gustavo Alberto Ruiz Rojas


Nombre de la revista: Visión Contable (Universidad Autónoma Latinoamericana)

Año: 2012

Número: 10

Volumen: 10

Artículos para revistas

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Ponencias presentadas en eventos académicos

Relaciones entre objeto de conocimiento y objeto de estudio en Contabilidad

Autores: Diana Marcela Obando Sánchez y Cindy Alexandra López

Docente: Diego Fernando Duque Ramírez


Nombre del evento: Primer Congreso Global en Conta-bilidad y Finanzas INTERGES

Ciudad: Bogotá

Entidad convocante: Universidad Nacional de Colombia

Fecha: Agosto de 2012

Resultado de investigación: Sí

Evento: Nacional

Consideraciones sobre el objeto de estudio en los programas de contaduría pública en Colombia

Autores: Diego Fernando Duque Ramírez, Sandra Yaneth Cañas Vallejo y Liliana Muñoz Franco

Número de páginas del artículo: 190-224

ISSN: 0121-5337

Revista indexada: NO

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Docente: Diego Fernando Duque Ramírez


Nombre del evento: II Congreso Internacional de Inves-tigación y IV Encuentro Universitario de Investigación Contable: Investigar de la mano de las TIC.

Ciudad: Santa Marta

Entidad convocante: Universidad del Magdalena

Fecha: octubre de 2012


Evento: Nacional

Estado actual de la Educación en Contabilidad Internacional – Caso: Valle de Aburrá.

Autores: Harold Álvarez Álvarez, Hernán Carlos Busta-mante García y Diego Fernando Duque Ramírez


Nombre del evento: Primer Congreso Global en Conta-bilidad y Finanzas INTERGES

Ciudad: Bogotá

Entidad convocante: Universidad Nacional de Colombia

Fecha: agosto de 2012


Evento: Nacional

25

Monitorías

Facultad: Contaduría Pública

Tipo de monitoria: Investigativa

No. de estudiantes: 1

Resultados obtenidos: Apoyo a la gestión e interventoría de proyectos.

Avance en la formulación de un microproyecto de inves-tigación sobre retórica y contabilidad.

Estudiante: Deicy Paola López Osorio.

Pertenencia o vinculación a redes, grupos colaborativos, asociaciones profesionales

Alba Lucía Gómez Ramírez

Ámbito: Internacional

Entidad que hace el reconocimiento: Cátedra Unesco - Red Unitwin: Educación para el Desarrollo Sostenible - Universidad de York (Canadá)

Fecha pertenencia o vinculación: 2010

Documento soporte: Convenio

Hernán Carlos Bustamante García y Sergio René Oquendo Puerta


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Entidad que hace el reconocimiento: Proyecto editorial latinoamericano Teuken – BidikayFecha pertenencia o vinculación: 2010Documento soporte: ConvenioValor de la vinculación: USD $1.000

Facultad de Contaduría Pública

Ámbito: Nacional

Entidad que hace el reconocimiento: Red Colombiana de Facultades de Contaduría Pública – REDFACONT



Valor de la vinculación: $1.000.000

Facultad de Administración

Ámbito: Nacional

Entidad que hace el reconocimiento: Asociación Colombiana de Facultades de Administración - ASCOLFA



Universidad Autónoma Latinoamericana


Entidad que hace el reconocimiento: Red Latinoame-ricana de Universidades por la Responsabilidad Social Empresarial – REDUNIRSE



27

Harold Álvarez Álvarez

Ámbito: Nacional

Entidad que hace el reconocimiento: Centro Colombiano de Investigaciones Contables C-CINCO


Documento soporte: Oficio

FACULTAD DE DERECHO

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Ambiente Sano y Vivienda Digna

Línea y grupo de investigación: Cultura Latinoamericana Estado y Derecho


Integrantes: Jorge Eduardo Vásquez- María Victoria Santana.

Convenio: Unaula-Funlam.

Duración: 2011-2012

Investigaciones

Ratio Juris

Líneas de investigación fundamentadas: Globalización, Derechos Humanos y Políticas Públicas, Derecho, Cultura Latinoamericana y Derecho, Sujeto Familia y Sociedad

Sectores de aplicación: Derecho público y sector público

Nombre del coordinador: Isabel Cristina Uribe Martínez


Integrantes activos: Consuelo Hoyos Botero, Jorge Eduardo Vásquez Santamaría, Saúl Uribe García, Edgar William Cerón, José Fernando Saldarriaga Montoya, Isabel Cristina Uribe Martínez, Flavio Alberto Manjarrés, María Eugenia Bedoya, Paula Andrea Ramírez, Dora Cecilia Saldarriaga Montoya, Iván Cadavid Guerrero.

Proyectos del Grupo: 27

Artículos de investigación: 31

Libros resultados de investigación: 22

32


Estado de la investigación: Terminada. En publicación

Productos: Artículo de revista especializada

Título: Descripción Jurídico Conceptual de la vivienda para el ordenamiento jurídico colombiano. Revista Colom-biana de Ciencias Sociales. Fundación Universitaria Luis Amigó. 2012

Libro producto de Investigación

Resultados: Una cartilla y libro: Ambos en proceso de publicación. Tres Artículos de revista: Para presentar a convocatoria.

Fondo Editorial: para Cartilla: FUNLAM. Libro: Fondo Editorial UNAULA.

Mujer, negra, desplazada: Memorias de las Víctimas

Línea y grupo de investigación: Globalización, Dere-chos Humanos y Políticas Públicas


Integrantes: Bibiana Escobar García, Jorge Eduardo Vásquez Santamaría.

Estudiantes: Olga Beatriz Vallejo Blandón

Nora Viviana Echavarría Cano

Convenio: Convenio UNAULA-Fundación Forjando Fu-turos- Asamblea de Cooperación por la Paz. Ajuntament de Barcelona.

Duración: 2012

Estado de la investigación: Terminada

Productos: Artículo de revista especializada

33

Título: The displaced black women in the armed con-flict in Colombia: some memoirs of the victims. En: Journal of Community Positive practices. Year X, Número 2. 2012.

Libro resultado de Investigación

Título: Mujer, negra y desplazada: Triple victimización en Colombia

ISBN: 978-958-57392-0-8 (Físico CISJ)

Deconstrucción de lenguaje jurídico en materia Civil

En proceso: De par externo

William Esteban Grisales

Productos: Artículo en revista especializada

Título del artículo: El lenguaje jurídico en materia civil. Ratio Juris 9 2011

La conmoción interior, una amenaza a los derechos fundamentales

En proceso

Mary Luz Tobón

La propiedad Intelectual como eje dinamizador de la Política Nacional de Ciencia, Desarrollo y Tecnología

En proceso

Isabel Cristina Uribe Martínez

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La corresponsabilidad familiar: Rupturas históricas y prospectiva en Medellín

Línea y grupo de investigación: Subjetividad, familia y sociedad.


Integrantes: Consuelo Hoyos Botero.

Estudiantes: Sebastián Ramírez Echeverri, Edward Alzate Garcés, Luisa Fernanda Gaviria Gómez, Juan Manuel Céspedes

Duración: 2011

Estado de la investigación: Terminada.

Productos: Libro producto de Investigación

Título: La corresponsabilidad familiar: Rupturas históricas y prospectiva en Medellín.

Fondo Editorial: UNAULA.

ISBN: 978-958-8366-62-3

Indisciplinar el Derecho: Fundamentos orientadores pedagógicos, jurídicos y facticos para una ciencia social rendida

Línea y grupo de investigación: Estado, Derecho y Cultura Latinoamericana.


Integrantes: Jorge Eduardo Vásquez Santamaría.


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Estado de la investigación: En proceso de publicación Tomo II.

Productos: Artículo en revista indexada

La investigación en derecho en la Región Andina de Colombia 2008-2011. Opinión jurídica. 2013.

Artículo en revista especializada

Título: Aproximación a la Investigación como fundamento pedagógico orientador de la revaluación del Derecho como Ciencia Social. Ratio Juris Vol. 6 # 12. pp. 17-43.

Título: Investigación en Derecho: Descripción y evalua-ción en la región Pacífico en Colombia 2008-2011. Revista CES Derecho. ISSN: 2145-7719. 2012

Título: Los actores del escenario pedagógico como com-ponente del modelo pedagógico para indisciplinar el de-recho como ciencia. Vol. 6 N° 13

Capítulo en libro

Título: Los semilleros de investigación y la organización en red como modalidades dinámicas de la investigación en Colombia. Serie Avances En Investigación Formativa, Colección Nodo Antioquia 2011.

Título: Indisciplinando el derecho desde los sujetos del acto pedagógico. Memorias de las XII Jornadas del Maes-tro Investigador. 2011 Fondo Editorial UPB.

Título: Indisciplinar el derecho: algunos fundamentos pedagógicos orientadores para una ciencia social rendi-da. VIII Congreso Internacional de la Sociedad de His-toria de la Educación Latinoamericana -Shela. “Escuela Cultura Y Sociedad”. Simposio: Pasado y presente de la escuela rural latinoamericana

Título: La tradición de contenidos y momentos curricula-res del derecho como fundamento orientador pedagógico para su revaluación como ciencia social. XI Encuentro de

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la Red de grupos y Centros de Investigación Jurídico y socio jurídico. Bucaramanga. 2011. Publicado 2012

Título: The displaced black women in the armed conflict in Colombia: some memoirs of the victims. Universidad de Zilina, de Eslovaquia. Publicado 2012.

Ponencias

Generalidades de la investigación jurídica y socio jurídica en perspectiva territorial. V Encuentro Regional Nodo Antioquia de la Red Sociojurídica. 2012

Indisciplinar el Derecho: Fundamentos orientadores pe-dagógicos, jurídicos y fácticos para una ciencia social rendida. Jueves del Ágora, UNAULA. 2012.

Currículo e Investigación: Casos tradicionales para orien-tar la indisciplina del derecho como ciencia social. Jue-ves del Ágora. 2011

Indisciplinar el Derecho: Algunos Fundamentos Peda-gógicos Orientadores para una Ciencia Social Rendida. Congreso Internacional de la Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana. Shela. 2011.

La investigación del derecho desde una perspectiva te-rritorial en Colombia. III Encuentro Latinoamericano de Metodología de las Ciencias Sociales. Manizales 30 y 31 de agosto. 2012.

IV Congreso Colombiano de Filosofía. 24-28 de sep-tiembre. Universidad de Caldas- Sociedad Colombiana de Filosofía.

Indisciplinar el Derecho: Algunos Fundamentos Pedagó-gicos Orientadores para una Ciencia Social Rendida. 4 Encuentro sobre experiencias pedagógicas innovadoras en el ámbito universitario.

Modelos, corrientes y actores del Derecho en Colombia. Conversatorio 2º Encuentro de Profesores Escritores. 9 de Noviembre de 2012.

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Enseñanza clínica del Derecho: Fundamento orientador pedagógico en el Sistema Jurídico Continental. Instituto Panamericano de Posgrados A.C. México. Octubre 2012.

XII Encuentro Nacional de Red de Grupos y Centros de Inves-tigación Jurídica y Sociojurídica. Santa Marta. 18 de octubre.

Organización de Evento

Tendencias en enseñanza e investigación en Derecho. Universidad Autónoma Latinoamericana, los días 3 y 4 de septiembre de 2012

Módulo

“Indisciplinando el Derecho: Fundamentos orientadores pedagógicos, jurídicos y fácticos para revaluar el Derecho como ciencia social”.

Libro producto de Investigación

Título: Tomo I. Modelos pedagógicos del Derecho en Colombia

ISBN: 978-958-8366-41-8

Fondo Editorial: UNAULA

Funciones Simbólicas del Derecho Penal Ambiental

Línea y grupo de investigación: Estado, Derecho y Cul-tura Latinoamericana.


Integrantes: Martha Isabel Gómez Vélez



Resultados esperados: Curso de Extensión basado en resultado de investigación. Cartilla de Resultado de Investigación. Artículo en revista especializada.

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El acceso a la Justicia para las mujeres de Medellín, violentadas en el ámbito privado: una revisión desde la implementación de la ley 1257/de 2008

Línea y grupo de investigación: Globalización, Derechos Humanos y Políticas Públicas.


Integrantes: Dora Cecilia Saldarriaga


Estado de la investigación: En proceso.

Poductos:

Ponencia

Reparación de DH con perspectiva de género: Una pro-puesta para el caso Colombiano. Unión Nacional de Juristas de Cuba. 2012

El principio pro personae en la argumentación jurídica de la Corte Constitucional Colombiana

Línea y grupo de investigación: Estado, Derecho y Cultura Latinoamericana.


Integrantes: Andrés Felipe Zuluaga



Resultados esperados: Libro, Capítulo de libro, presen-tación de ponencia.

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Problemáticas sicojurídicas relacionadas con el adolescente en conflicto con la ley y con el sistema de responsabilidad penal para adolescentes

Línea y grupo de investigación: Subjetividad, Familia y sociedad.


Integrantes: Consuelo Hoyos Botero

Convocatoria interna: Exclusiva para profesores de Derecho

Duración: 2012


Poductos:

Libro

Título: Problemáticas sicojurídicas relacionadas con el adolescente en conflicto con la ley y con el sistema de responsabilidad penal para adolescentes.

La profesionalización del docente de la UNAULA para la gestión científica de los procesos misionales.



Integrantes: María Eugenia Bedoya


Duración: 2012


40


Poductos:

Libro

Título: La profesionalización del docente de la UNAULA para la gestión científica de los procesos misionales.

Seminarios

Seminario Caracterización competencias científicas do-centes UNAULA

Seminario-Taller: Formación docentes en Investigación

Organización de Evento

Tendencias en enseñanza e investigación en Derecho. Universidad Autónoma Latinoamericana, los días 3 y 4 de septiembre de 2012

Debate en torno al trato preferente: la reivindicación del derecho a la igualdad de trato del colectivo de des-plazados por el conflicto armado interno como política pública de acción afirmativa

Línea y grupo de investigación: Globalización, Dere-chos Humanos y Políticas Públicas.


Integrantes: Paula Andrea Ramírez Monsalve


Duración: 2012

Estado de la investigación: Terminado.

Poductos:

Libro

Título: La reivindicación del derecho a la igualdad de trato del colectivo de desplazados por el conflicto

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armado interno como política pública de acción afir-mativa.

Ponencias

Título: Ineficacia de las políticas públicas en materia de acción afirmativa: El caso del desplazamiento forzado. VI Congreso Latinoamericano de Ciencias Políticas: 12, 13 y 14 de junio de 2012. FLACSO sede Ecuador.

Título: Temis y el idilio de las flores. Evento Red Socio-jurídica. Nodo Antioquia. 2012

La democracia deliberativa constitucional. Aproxima-ción a la concepción deliberativa de la democracia y a algunas de sus implicaciones en el procedimiento legislativo constitucional

Línea y grupo de investigación: Estado, Democracia y Cultura Latinoamericana.


Integrantes: Andrés Díaz del Castillo.


Duración: 2012

Estado de la investigación: Terminado

Poductos:

Libro

Título: La democracia deliberativa constitucional. Apro-ximación a la concepción deliberativa de la democracia y a algunas de sus implicaciones en el procedimiento legis-lativo constitucional.

PonenciaJueves del Ágora. Febrero 07 de 2013.

42


La pretensión punitiva y sus consecuencias

Línea y grupo de investigación: Estado, Democracia y Cultura Latinoamericana.


Integrantes: Saúl Uribe García.

Convocatoria interna: 01 de 2012

Duración: 2012


Resultados esperados: Un libro, dos artículos, una ponencia.

Hermenéutica de la Resiliencia en víctimas directas del secuestro



Integrantes: Consuelo Hoyos Botero


Duración: 2012


Resultados esperados: un libro, dos artículos, una po-nencia, organización de evento.

Pensar Latinoamérica: escenarios políticos y culturales

Línea y grupo de investigación: Estado, Democracia y Cultura Latinoamericana

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Integrantes: Edgar William Ceron

Convocatoria interna (número y año): 01 de 2012

Duración: 2012


Resultados esperados: un libro, dos artículos, una po-nencia, organización de evento.

Poductos:

Ponencias

Título: Los parresiastas Latinoamericanos. VI Congreso Latinoamericano de Ciencias Políticas: 12, 13 y 14 de ju-nio de 2012. FLACSO sede Ecuador.

Título: Intelectuales que vertieron la parrhesía en Lati-noamérica. I Congreso de Historia Intelectual de América Latina. 12-14 septiembre de 2012

Título: El cine en América Latina como “archivo ” de las mentalidades. José Fernando Saldarriaga. I Congreso de Historia Intelectual de América Latina. U de A.

Título: El cine y sus rostros: entre Guilles Deleuze e Ing-mar Bergman. I Congreso de Historia Intelectual de Amé-rica Latina. U. de A. José Fernando Saldarriaga.

Monitorías

Tipo de monitoría: Administrativa

Nombre del estudiante: Paula Andrea Naranjo

Resultados obtenidos: Apoyo al CISJ

44


Evento Fecha ConferenciaConfe-

rencistaOrganiza-

doresAsistentes UNAULA

Jueves del Ágora

23 de febrero de 2012

La correspon-sabilidad, rupturas

históricas y retrospec-

tivas

Consuelo Hoyos Botero

Facultad de

Derecho

30

Jueves del Ágora

19 de abril de 2012

Indisciplinar el Derecho:

fundamentos orientadores pedagógicos,

jurídicos y fácticos para una ciencia social ren-

dida

Jorge Eduardo Vásquez

Facultad de

Derecho

23

Jueves del Ágora

17 de mayo de 2012

Funciones simbólicas

del Derecho Penal

Ambiental

Martha Isabel Gómez

Facultad de

Derecho

6

Terceras jornadas de Derecho Penal

3 de mayo de 2012

Derecho Penal

Robert AnzolaJuan

Guillermo JaramilloAndrés Felipe ArangoGabriel Jaime

Salazar

Facultad de

DerechoÁrea Penal

204

Eventos académicos (seminarios, foros, conversatorios, simposios) organizados desde la Facultad 2012

45



rencistaOrganiza-


Conferencia 19 de abril de 2012

TLC Y TIC, con énfasis

en la ley llera 2.0

Jorge Enrique Robledo

Facultad de

Derecho.OCE

273

V Encuentro UNAULA por los Derechos Humanos

25 y 26 de abril

Varios Facultad de

DerechoEstudiantes

120

IV Encuen-tro interins-titucional de Inves-tigación Formativa

01 marzo

de 2012

Varios CISJ. Facultad

de Derecho

111

Diplomatu-ra en Con-ciliación en Derecho

02 de marzo

de 2012-15 de junio

Conciliación Varios Facultad de

Derecho

35

Conferencia Zaratustra para surame-

ricanos

Facultad de

Derecho

80

Conver-satorio, estudiantes, UNAULA-Nacional

02 de mayo

2012

Constitución Política

Colombiana

Varios Facultad de

Derecho

60

Conversa-torio

19 de abril de 2012

Situación de la minería en

Colombia

Melissa Álvarez LiconaDaniel Hawkis

Facultad de

Derecho Decana-

tura

110

46



rencistaOrganiza-


Conferencia 13 de agosto

Momento político de América Latina

Álvaro Uribe Vélez

Estudiantes Facultad

de Derecho

300

I Foro de Familia UNAULA

22 de agosto

de 2012

Adopción de menores por parejas ho-mosexuales

Varios Revista Va-demécumFacultad

de Derecho

150

I Congreso Internacio-nal Enseñan-za e Inves-tigación en Derecho

3 al 4 de septiem-bre de 2012

Enseñanza e Investigación

Varios Facultad de

Derecho250

Cátedra Universita-ria de Dere-cho Penal: Guillermo Duque Ruiz

10 de septiem-

bre

La con-currencia

aparente de tipos penales

y criterios auxiliares

Gabriel Jaime

Salazar

Facultad de

Derecho

100


19 de septiem-

bre

Régimen sustancial de la detención

y prisión domiciliaria

Nelson Lopera

Facultad de

Derecho

50

III Encuen-tro Nacional de Investi-gadores en Género y Derecho

20 y 21 de sep-tiembre de 2012

Género y Derecho

Varios CISJ Facultad

de Derecho

100


47


rencistaOrganiza-



3 de octubre

Criterios de dosificación punitiva y determina-ción judicial

Gabriel Jaime

Salazar

Facultad de

Derecho

50

II Concurso Universi-tario

9 de octubre

“Latinoamé-rica debate”

Varios Facultad de

Derecho. Grupo de Estudios Latinoa-mericano


24 de octubre de 2012

Aspectos procesales

del régimen de detención

y prisión domiciliaria

Andrés Felipe Arango Giraldo

Facultad de

Derecho. Área Penal

60


17 de octubre de 2012

Delitos con-tra los recur-sos naturales

y el medio ambiente

Martha Isabel Gómez

Facultad de


40


7 de noviem-

bre

Derechos patrimonia-

les y morales de autor

Robert Anzola

Facultad de


40


48



rencistaOrganiza-


Seminario 23 de octubre

I Seminario Interna-

cional: los Derechos

Humanos y el Derecho

Internacional Humanitario.

Varios Facultad de

Derecho y Maestría en Educa-

ción y Derechos Humanos.Instituto Colom-

biano de Derechos Humanos

200

Foro 6 de noviem-

bre

Conciliación en Equidad

María Cristina Gallego

Facultad de

Derecho

25

II Foro de Familia UNAULA

2 de noviem-

bre

Responsabi-lidad penal del adoles-cente y su impacto en la familia

Varios Revista Va-demécumFacultad

de Derecho

150


49


Hernando Enrique Salcedo


Red: Comunidad de Pensamiento Complejo, Organiza-ción Planetaria


Luis Guillermo Velásquez Jaramillo

Ámbito: Regional

Red: Colegio de Abogados de Medellín


Saúl Uribe García

Ámbito: Regional

Red: Instituto Antioqueño de Responsabilidad Civil y del Estado


Bernardo Trujillo Calle

Ámbito: Regional

Red: Asociación de Egresados de la Universidad de Antioquia


50


Hernando Roldán Salas

Ámbito: Regional

Red: Red de Justicia Comunitaria y Tratamiento del Con-flicto.


Consuelo Hoyos Botero

Ámbito: Regional

Red: Asociación Colombiana de Psicología Jurídica y Forense


Gloria Arango Pajón

Ámbito: Regional

Red: Centro de Estudios en Género Universidad de Antioquia


Luis Carlos Madrid

Ámbito: Regional

Red: Presidente del Colegio Antioqueño de Abogados


Jorge Eduardo Vásquez Santamaría

Ámbito: Regional

51

Red: Red de Grupos y Centros de Investigación Jurídica y Socio jurídica de Colombia.

Asociación Colombiana de Investigación Urbano Regional.

Sociedad de la Historia de la Educación Latinoamericana.


Iván Andrés Cadavid

Ámbito: Regional

Red: Red de Investigación en Fenomenología jurídica del Perú.


Edgar William Cerón

Ámbito: Regional

Red: Red Biopolítica Latinoamericana.

Asociación Colombiana de Ciencia Política.


Sebastián Betancurt

Ámbito: Regional

Red: Capítulo Antioquia del Instituto Colombiano de Derecho Procesal.

Capítulo Colombia del Instituto Panamericano de Derecho Procesal.

Federación Interamericana de Abogados.


52


Diana Patricia Restrepo Ruiz

Ámbito: Regional

Red: Observatorio de la Universidad Colombiana


Paula Andrea Ramírez Monsalve

Ámbito: Regional

Red: Alacip-Flacso

Documento soporte: Pago de inscripción

Diplomado de Docencia Universitaria

Responsable: Facultad de Derecho

Contacto: marco.mejí[email protected]

Impacto: Formación docente

Beneficiarios: 60 docentes

Fecha: Enero, Junio, Diciembre 2012

Nombre del proyecto: I Congreso Internacional de Enseñanza e Investigación en Derecho


Proyectos de desarrollo o extensión resultado de investigación

53


Impacto: Formación

Beneficiarios: 250 participantes

Fecha: 3 y 4 de septiembre de 2012

Nombre del proyecto: III Encuentro Nacional de Investigadores en Género y Derecho



Impacto: Formación

Beneficiarios: 100 participantes

Fecha: 20 y 21 de septiembre de 2012

FACULTAD DE ECONOMÍA

57

El sistema Metrocable Línea k y su impacto en la calidad de vida de la población de la Comuna Uno en la ciudad de Medellín entre los años 2004-2008. Un análisis de percepción.

Línea y grupo de investigación: Economía y Desarrollo - GINVECO


Integrantes: Juan Camilo Anzoategui Zapata, Julián Santiago Vásquez Roldán

Estudiantes: Carolina Martínez Salazar, Jessica Meluk Montes

Investigaciones

Grupo de Investigación en Economía GINVECO

Líneas de investigación fundamentadas: Economía y Desarrollo Mipymes

Sectores de aplicación: Ciencias, Tecnologías e Innova-ción de las áreas Sociales y Humanas

Nombre del coordinador: Julián Santiago Vásquez Roldán


Integrantes activos: Juan Camilo Anzoategui Zapata, Hernán Darío Aguiar Garcés, Efraín Arango Sánchez, Julián Mauricio Vélez Tamayo

58


Convocatoria interna: interna 2011

Duración: un año

Valor: $13.000.000

Estado de la investigación: terminada

Resultados: dos ponencias regionales y dos ponencias nacionales, dos ponencias internacionales, una publica-ción en libro de investigación, un artículo en revista indexada, documento de informe final.

Inscritos y matriculados en economía 2000 - 2010.



Integrantes: Julián Santiago Vásquez Roldán

Convenio: Asociación de Facultades Programas y Depar-tamentos de Economía (AFADECO)

Duración: un año

Estado de la investigación: terminada

Resultados: dos ponencias nacionales, una publicación.

El proceso de tercerización económica del Municipio de Medellín: efectos en la dinámica del empleo



Integrantes: Julián Mauricio Vélez Tamayo

59

Estudiantes: José Leandro Pestana Chaverra

Convocatoria interna: 2011

Duración: un año

Valor: $22.240.000


Resultados: dos ponencias, un artículo en revista indexada en evaluación, documento de informe final.

El impacto en el desarrollo local de las políticas educativas en el Municipio de Medellín 2004 – 2007



Integrantes: Juan Camilo Anzoategui Zapata – Julián Santiago Vásquez Roldán

Estudiantes: Juan Camilo Diosa Echeverry

Convocatoria interna: 2011

Duración: un año

Valor: $22.240.000


Resultados: dos ponencias, un artículo en revista indexada en evaluación, documento de informe final.

60


Conferencias y ponencias

Sistema Metrocable y su impacto en la calidad de vida en el municipio de Medellín 2004–2008

Autor: Docente Julián Santiago Vásquez Roldán


Nombre del evento: Encuentro INTI en Argentina en el mes de octubre y ha sido avalado para su publicación.

Ciudad: La Plata, Argentina

Entidad convocante: IdIHCS Institute, FaHCE UNLP-CONICET

Fecha: octubre de 2012


Evento: Internacional

Inscritos y matriculados en economía 2000 - 2010



Nombre del evento: III Encuentro de Economía

Ciudad: Bucaramanga

Entidad convocante: Universidad Industrial de San-tander

Fecha: Febrero de 2012


Evento: Nacional

61

Inscritos y matriculados en Economía 2000-2010



Nombre del evento: XXIII Encuentro de Decanos de Eco-nomía

Ciudad: Medellín

Entidad convocante: Asociación de Facultades Progra-mas y Departamentos de Economía

Fecha: marzo de 2012


Evento: Nacional

Desarrollo y Competitividad



Nombre del evento: Encuentro Regional de Estudiantes de Economía

Ciudad: Medellín

Entidad convocante: Federación Nacional de Estudiantes de Economía y la Universidad Nacional

Fecha: abril de 2012


Evento: Nacional

62


Actualmente en la Facultad existe un semillero de inves-tigación asociado al grupo, en 2012 participó en la ela-boración de dos trabajos de investigación; sin ninguna duda deberá fortalecerse para el año 2013. Asimismo, se mantiene el semillero de Matemáticas Aplicadas. Su principal fin es el fortalecimiento académico.

Participación en redes de investigación

•Asociación de Facultades, Programas y Departamentos de Economía (AFADECO)

•Asociación Colombiana de Ejecutivos de Finanzas (ACEF)

•Federación Nacional de Estudiantes de Economía (FENADECO)

•La Red Colombiana Interuniversitaria de Economía So-lidaria (RED UNICOSOL)

•Unión Iberoamericana de Municipalistas (UIM)•Groupe de Recherche «International Network of Terri-

torial Intelligence» (INTI)•Sociedad Estadística DANE•Red de apoyo investigativo y colaboración académica

UNAULA – UPB – UFPE

Participación en eventos de investigación

•“International Network of Territorial Intelligence “. Ins-tituto IdIHCS, FaHCE UNLP-CONICET, La Plata, Buenos Aires, Argentina

Semilleros de investigación

63

•13th Anual Meeting the Political Economy Group LACEA – PEG 2012. Cartagena

•XIX Convención Científica Nacional ACAC, en Bogotá•III Congreso de Economía Colombiana, en Bogotá •La Asociatividad en la construcción de circuitos solida-

rios frente a las cadenas de valor. UNICOSOL•Encuentro regional y nacional de semilleros de investi-

gación REDCOLSI•Encuentro Nacional de Decanos de Economía. Medellín•Encuentro Nacional de Estudiantes de Economía

Invitados nacionales

Carlos Alberto Medina Durango

Doctor en Economía

Jefe de Investigaciones de Banco de la República

Tema: Costos de la violencia urbana y políticas públicas

Aporte de recursos: Banco de la República

César Augusto Corredor Velandia

Doctor en Economía

Jefe de Investigaciones Grupo Aval

Tema: Macroeconomía Aplicada

Aporte de recursos: Banco de Bogotá - UNAULA

Alejandro Palacio García

Doctor en Economía

Tema: Economía experimental y Teoría de Juegos una simbiosis necesaria

Aporte de recursos: Universidad Industrial de Santander (UIS)

64


John James Mora

Doctor en economía matemática.

Tema: Persistencia de la informalidad en Colombia: un análisis de pseudopanel

Aporte de recursos: Universidad ICESI

Alexander Tobón Arias

Doctor en Economía

Tema: La contribución de Keynes a la teoría económica contemporánea

Aporte de recursos: Universidad de Antioquia

Danny Múnera Barrera

Tema: Análisis de eficiencia técnica por modelos de frontera estocásticas para cinco sectores económicos en Colombia.

Aporte de recursos: Universidad Pontificia Bolivariana

Ramón Javier Mesa Callejas

Decano de Economía Universidad de Antioquia

Tema: ¿Se agotan los motores de crecimiento económico?

Aporte de recursos: Universidad de Antioquia

Invitados internacionales:

Sebastien Menard

Doctor en Economía Universidad de Paris

Director Erasmus Europa

65

Tema: Employment Protection Legislation and Adverse Selection at the Labor Market Entry -with Anne Bucher

Aporte de recursos: Université Du Maine-Le Mans France

Edvania Torres Aguiar Gomes

Doctora en Geografía

Universidad Federal de Pernambuco

Brasil

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

69

Nombre del semillero: Facultad de Educación

Coordinador: Natalia Gutiérrez, John Jairo Gaviria Arango


Número de estudiantes: 28

Ámbitos temáticos: Geografía, Legislación Educativa, tecnologías de la Información de la Comunicación, Didáctica de las Ciencias Sociales

Propósitos de formación: Fortalecer los contenidos aca-démicos y metodológicos que faciliten la integración del currículo a la investigación, en el marco de las Ciencias Sociales.

Logros: Participación en Seminarios de Investigaciones


Territorio Pedagógico

Líneas de investigación fundamentadas: Política, edu-cación y sociedad

Sectores de aplicación: Política, Educación, Geografía, Historia

Nombre del coordinador: Ramiro Alberto Vélez Rivera


Integrantes activos: Natalia Gutiérrez Gómez, Alexandra Gómez García, Juan Claudio Velásquez Taborda, Astrid Arrubla Montoya, Ramiro Alberto Vélez Rivera. John Jairo Gaviria Arango.

Asesorías académicas o de trabajos de investigación: Asesoría de tesis de Maestría en estudios políticos

70


Investigaciones

Factores pedagógicos y constitucionales que inciden en la implementación y evaluación de la política pública de juventud en Medellín.

Línea de investigación: Política, Educación y Sociedad

Grupo de investigación: Contacto: [email protected]

Integrantes: Alexandra Patricia García

Estudiantes: William Fabián Feria Ceballos, Jefry Mauricio Hinestroza García, Luis Gabriel Álvarez Puerta.


Estado de la investigación: En proceso

Factores Policy advice, conocimiento y cambio en las políticas de educación superior en Colombia, España y México: un estudio comparado con enfoque al diseño e implementación de un observatorio de política pública en educación superior.


Grupo de investigación: Contacto: [email protected]

Integrantes: Ramiro Alberto Vélez Rivera.

Estudiantes: Gabriel Jaime Arias Sepúlveda, Yolima Andrea Bedoya Meneses.

71



Procesos de aplicación de la normatividad en la educación-ASCOFADE


Grupo de investigación: Territorio Pedagógico


Integrantes: John Jairo Gaviria Arango

Estudiantes: William Fabian Feria Ceballos


Incidencias en la política de América Latina, del poder presidencial venezolano, dudas y realidades

Autor(es): Docente: Ramiro Alberto Vélez Rivera


Nombre del evento: Cátedra de Contexto

Ciudad/País: Medellín, Colombia

Entidad convocante: Fundación Universitaria Luis Amigó

Fecha: Marzo 2013

Evento: Local

Ponencias presentadas en eventos académicos 2012

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Metarrelatos y perspectiva local de construcción de lo público



Nombre del evento: Cátedra de Contexto

Ciudad/País: Medellín, Colombia

Entidad convocante: Fundación Universitaria Luis Amigó

Fecha: Abril 4, 2013

Evento: Local

América Latina: poderes institucionales y sistemas políticos constitucionalizados



Nombre del evento: IV Foro de Filosofía y Pedagogía “Diálogo de saberes en un mundo globalizado”. Ciudad/País: Medellín, Colombia

Entidad convocante: Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Fecha: Agosto 2012

Evento: Local

73

Pertenencia o vinculación a redes, grupos colaborativos, asociaciones profesionales 2012

John Jairo Gaviria Arango

Ámbito: Regional

Entidad que hace el reconocimiento: Asociación Colombiana de Facultades de Educación



Documentos académicos 2012

Nombre del documento (papers)

Título: América Latina: poderes institucionales y siste-mas políticos constitucionalizados

Título: Metarrelatos y perspectiva local de construcción de lo público

Título: Incidencias en la política de América Latina, del poder presidencial venezolano, dudas y realidades

Título: Línea de investigación: Política, educación y so-ciedad

Área o temática: Política

Autor: Ramiro Alberto Vélez Rivera


FACULTAD DE INGENIERÍAS

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Nombre del semillero: INDEI

Coordinador: Marco Antonio Vélez B.

Contacto: Marco Antonio Vélez Bolívar


Número de estudiantes: 32

Ámbitos temáticos: Desarrollo Humano Organizacional – Emprenderismo – Producción y Operaciones

Logros: Reconocimiento regional y nacional por parte de la RedColsi, con Meritorio y sobresalientes en proyectos presentados.


INGECO

Líneas de investigación fundamentadas: Industria, Comercio y Sociedad – Gestión Informática

Nombre del coordinador: Marco Antonio Vélez Bolívar



Integrantes activos: 6

Proyectos del Grupo: 4

Artículos de investigación: 0

Libros resultados de investigación: 1

Productos asociados a servicios técnicos o consultoría: 2

Asesorías académicas o de trabajos de investigación: 12

Oferta de servicios: 8

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Investigaciones

Las franquicias y su desarrollo en Medellín en la zona centro

Línea de investigación: La industria, la sociedad y el comercio

Grupo de investigación: INGECO

Contacto: Roel Mejía

Integrantes: Roel Mejía

Estudiantes: 0

Convocatoria interna: Convocatoria 00 de 2011

Estado de la investigación: Terminada (revisión de pares externos)

Las TIC en UNAULA

Línea de investigación: Gestión Informática


Contacto: Aníbal Torres

Integrantes: 3

Estudiantes: 0


Estado de la investigación: Terminada (revisión de pares internos)

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Monitorías 2012

Climatización de aulas

Línea de investigación: La industria, la sociedad y el comercio



Integrantes: 5

Estudiantes: 2



Investigativa

Nombre del estudiante: Felipe Ortiz

Resultados obtenidos: Acompañamiento de los Semilleros. Realización de Registros en Encuentros de RedColsi.


Título: Aprovechamiento de Residuos Industriales Carto-neros - Reutilización del aceite de cocina en biocombusti-bles - Generación de un Producto Endulzante más óptimo para personas diabéticas - Mejoras en metodologías en

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pedagogía en los discapacitados en la Universidad - Me-joras en metodologías en ciencias exactas en discapacita-dos - Análisis del TLC de Colombia con EEUU a través de la Dinámica de Sistemas - Disminución del CO2 indus-trial por medio de Tecnología verde - Movilidad sector Guayaquil - Franquicias en San Andrés - City Marketing - Productividad en PYMES del sector Guayaquil

Autor: Estudiante



Nombre del evento: Encuentro Regional Nodo Antio-quia RedColsi

Ciudad/País: Medellín – Colombia

Entidad convocante: RedColsi

Fecha: Mayo – 2012


Evento: Local

Título: Aprovechamiento de residuos industriales carto-neros - Reutilización del aceite de cocina en biocombusti-bles - Generación de un producto endulzante más óptimo para personas diabéticas - Mejoras en metodologías en pedagogía en los discapacitados en la Universidad - Me-joras en metodologías en ciencias exactas en discapacita-dos - Análisis del TLC de Colombia con EEUU a través de la Dinámica de Sistemas - Disminución del CO2 indus-trial por medio de Tecnología verde - Movilidad sector Guayaquil - Franquicias en San Andrés - City Marketing - Productividad en PYMES del sector Guayaquil

Autor: Estudiante



81

Nombre del evento: Encuentro Nacional RedColsi

Ciudad/País: Bucaramanga – Colombia

Entidad convocante: RedColsi

Fecha: Octubre – 2012


Evento: Nacional

Título: Presentación de la Investigación de la Facultad de Ingenierías

Autor: Docente



Nombre del evento: I Seminario de Investigación UNAULA

Ciudad/País: Medellín – Colombia

Entidad convocante: UNAULA

Fecha: Junio – 2012

Resultado de investigación: No

Evento: Local

Eventos académicos organizados por su facultad (Seminarios, foros, conversatorios, simposios)

Foro de Emprendimiento

Fecha: Septiembre de 2012

Duración: 3 horas

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Expertos invitados: 5

Reseña: Se realizó un foro de emprendimiento en la Universidad Autónoma Latinoamericana, con motivo del Día del Ingeniero. Al evento asistieron cinco em-presarios del sector público y privado quienes compar-tieron con docentes, alumnos y otros miembros de la comunidad académica sus experiencias.

No. de asistentes: 200

Cátedra de Legislación Informática

Fecha: Agosto de 2012

Duración: 2 horas

Expertos invitados: 1

Reseña: Conferencia realizada en el auditorio Rafael Uribe en aspectos Jurídicos de la Seguridad Informática.

No. de asistentes: 60


Marco Antonio Vélez Bolívar

Ámbito: Nacional

Entidad que hace el reconocimiento: RedColsi

Fecha pertenencia o vinculación: desde 2009

83


Valor de la vinculación: $300.000

DEPARTAMENTO DE POSGRADOS

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Pluriverso

Líneas de investigación fundamentadas: Cultura política, educación y Derechos Humanos; contabilidad y gestión tributaria; gestión organizacional y jurídica de la empresa; derecho público

Sectores de aplicación: académico

Nombre del coordinador: Salim Chalela Naffah


Integrantes activos: Luis Fernando Bedoya; Iván Darío Escobar Rendón; Jahir Gutiérrez; Beatriz Mora Gonzá-lez; María Ochoa Sierra; Catalina Pérez Mesa; Jorge Ani-bal Restrepo; Carlos Mario Restrepo; Saúl Uribe; Jorge Eduardo Vásquez.

Proyectos del Grupo: Alcance de la aplicación del de-bido proceso en el derecho sancionatorio tributario en Colombia; Alcance de los decretos reglamentarios de la ley tributaria en los cuales se ha excedido la potestad reglamentaria; El riesgo y su incidencia en la responsa-bilidad civil y del Estado; Jueces de Tierra frente a los derechos reales de dominio, explotación, posesión, pro-piedad y tenencia en Colombia; Sistematización de la producción académica y proyección social e investigativa de la Facultad de Posgrados de la Universidad Autónoma Latinoamericana desde 1996 hasta 2011; Modelación del riesgo operativo: Estudio de caso

Artículos de investigación: Pérez, C. (2012) El colapso del socialismo y sus consecuencias en la teoría de la cien-cia social. Revista UNAULA, Vol. 32, pp. 15-38; Vásquez, J. (2012). Tendencias de la producción jurídica desde la investigación formativa de la Facultad de Posgrados de la UNAULA 1996 – 2011; en Tendencias de la enseñanza y la investigación en derecho: UNAULA.

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Productos asociados a servicios técnicos o consultoría:

Asesorías académicas o de trabajos de investigación:

Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo:

Modelos educativos y cuerpos que significan: una valora-ción más allá de currículo.

Colombia, 2012, Natalia Duque Quintero, Antropología, Universidad de Caldas. Marta Cardona López.

Trabajo de conclusión de curso de pregrado: Asenta-mientos ilegales en el municipio de Bello.

Colombia, 2012, Mónica Julieth Álvarez Duque, Paula Andrea Chica Martínez, María Isabel Jaraba, Derecho Universidad Autónoma Latinoamericana - UNAULA.

Tutor principal: Iván Darío Escobar Rendón

Oferta de servicios: Consultoría en formación ciudadana; Consultoría técnica procesos empresariales; legislación tributaria e impuestos diferidos.

Investigaciones

Alcance de la aplicación del debido proceso en el Derecho Sancionatorio Tributario en Colombia

Línea de investigación: Contabilidad y gestión tribu-taria

Grupo de investigación: Pluriverso


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Integrantes: Carlos Mario Restrepo



Alcance de los decretos reglamentarios de la ley tributaria en los cuales se ha excedido la potestad reglamentaria

Línea de investigación: Contabilidad y gestión tribu-taria



Integrantes: Carlos Mario Restrepo



Jueces de Tierra frente a los derechos reales de dominio, explotación, posesión, propiedad y tenencia en Colombia

Línea de investigación: Derecho Público



Integrantes: Jahir Gutiérrez Ossa



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El riesgo y su incidencia en la responsabilidad civil y del Estado

Línea de investigación: Derecho Público




Estado de la investigación: Iniciada – Marzo de 2013

Sistematización de la producción académica y proyección social e investigativa de la Facultad de Posgrados de la UNAULA 1996-2011

Línea de investigación: Cultura política, educación y derechos humanos





Modelación del riesgo operativo: Estudio de caso

Línea de investigación: Gestión organizacional y jurídica de la empresa




Estado de la investigación: Iniciada – Marzo de 2013

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Artículos para revistas

El colapso del socialismo y sus consecuencias en la teoría de la ciencia social

Autor: Catalina Pérez Mesa


Nombre de la revista: Revista Universidad Autónoma Latinoamericana

Año: 2012

Volumen: 32

ISSN: 1692-830X

Indexada: No

Monitorías 2012

Tipo de monitoría: Académica

Nombre del estudiante: Natalia Duque Quintero

Resultados obtenidos: Tutoría trabajo de grado pre-grado

Nombre del estudiante: Mónica Julieth Álvarez Duque, Paula Andrea Chica Martínez, María Isabel Jaraba

Resultados obtenidos: Tutoría trabajo de grado pre-grado

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Actos administrativos para la investigación

Conflicto o violencia: desvirtualización de una homologación

Autor: Docente


Nombre del evento: I Seminario Internacional: los Derechos Humanos y el Derecho Internacional Humanitario

Ciudad: Manizales

Entidad convocante: Universidad de Manizales y Universidad de Caldas

Fecha: Junio-2012

Resultado de investigación: No

Evento: Internacional

ACUERDO No. 265 de 2011 (06 de diciembre de 2011)

Por el cual se reglamentan las Políticas de Investigación

El CONSEJO ACADÉMICO de la UNIVERSIDAD AUTÓNOMA LATINOAMERICANA, en uso de sus atribuciones estatu-tarias y reglamentarias, y considerando:

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1. Con el objetivo de continuar en la consolidación del Sistema de Investigación Universitaria UNAULA y su in-terrelación con los ámbitos nacional e internacional, se presenta la Política de Investigación que contempla aspectos básicos tales como lineamientos, propósitos, de-finiciones técnicas, identificación de actores y ámbitos, entre otros.

1. 2. Que en la reunión de la fecha la Corporación debatió y aprobó la Política de Investigación que la Universidad para el futuro.

JOSÉ RODRIGO FLÓREZ RUÍZ Presidente

ÁLVARO VELÁSQUEZ ORTÍZ Secretario

ACUERDO No. 136 (24 de Julio de 2012)

Por el cual dan los lineamientos institucionales para la participación en eventos especializados para docentes y estudiantes de pregrado y posgrados.

EL CONSEJO ACADÉMICO de la UNIVERSIDAD AUTÓNOMA LATINOAMERICANA, en ejercicio de sus funciones,

CONSIDERANDO:

1. En las políticas investigativas de la Universidad se tiene como una de las estrategias la visibilidad: aparición y

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permanencia de resultados de investigación (papers, team reports, libros, revistas, etc.), ante la comunidad científica nacional e internacional, con la gestión operativa referida a: divulgación de resultados de investigación en los ámbitos nacional e internacional.

2. La participación en eventos especializados es una ne-cesidad institucional en el proceso de difusión y socializa-ción del conocimiento, además de la interacción con otras comunidades científicas y del conocimiento y la represen-tación de su comunidad académica en diversos ámbitos.

3. La formación de la comunidad académica de la Uni-versidad debe ser un compromiso de todos los entes institucionales con el fin de fortalecer las competencias profesionales.

4. La presencia de los docentes e investigadores en even-tos especializados posibilita su participación directa en el debate colectivo sobre la pertinencia social y científica de los saberes, su capacidad para contribuir a la solución de los problemas del contexto regional y latinoamericano, a la vez que permite la vinculación de éstos en redes aca-démicas y científicas; y su cualificación académica y pro-fesional.

ACUERDA:

Adoptar los lineamientos institucionales que regulen la participación y presentación de ponencias en eventos especializados en los diferentes ámbitos, tales como:

1. La solicitud: el trámite se debe realizar ante la Di-rección de Investigación de la Universidad. En el caso de existir varias solicitudes de participaciones para un mismo evento con una misma ponencia, se autorizará la asistencia máxima de dos personas, según orden de soli-citud y previo cumplimiento de los requisitos.

2. El aval: en caso de que la participación sea como po-nente, el trabajo que sea presentado como propuesta para

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participar debe llevar el visto bueno de la Coordinación de Investigación de la Facultad y el aval de la Dirección de Investigación, verificando que este requerimiento se encuentre articulado con una actividad investigativa ins-crita en el grupo de investigación o semillero respectivo y que además se encuentre al día con los compromisos institucionales.

3. El compromiso: quien obtenga apoyo económico para presentar ponencias adquiere el compromiso de publi-carla en algún medio, el cual deberá realizarse durante el semestre inmediatamente siguiente a la realización del evento. Este cumplimiento será verificado por la coordi-nación de investigación de cada facultad con el seguimiento de la Dirección de Investigación.

4. El evento: la participación en un evento especializado, bien sea académico, científico de asociaciones, gremios o redes será aprobada por la Dirección de Investigación siempre y cuando sea reconocido en el medio académico universitario o social.

5. La financiación: la participación en calidad de ponen-te en el orden nacional o internacional la Universidad apoyará hasta el 100% del valor total del evento. Si la participación es en calidad de asistente, cofinanciará has-ta el 80% para evento nacional o internacional. El valor de la financiación incluye: inscripción, tiquetes, alimen-tación, alojamiento, transporte, por los días del evento. La solicitud o participación en un evento internacional debe ir acompañada de los documentos legales exigidos por el país donde se realizará el evento (visas, pasapor-tes), los cuales serán asumidos por el solicitante.

6. Tiempo para solicitudes: la Dirección de Investiga-ción, realizará el trámite de la solicitud siempre y cuando se haga con mínimo quince (15) días previos al evento. Los pagos de las inscripciones ser harán sobre los costos ordinarios, no los extraordinarios por tramitarse fuera de las fechas previstas.

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7. Propiedad intelectual: en todo caso, la asistencia y participación en un evento académico debe ser realizada por los autores principales de la ponencia. En caso de existir coautores, éstos deberán dar su autorización, por escrito, para la difusión de su obra, y si la obra es selec-cionada para publicarse, ellos también deben dar su aval para tal fin.

8. Resultados de investigación: la participación en el evento especializado debe ser con el fin de presentar avan-ces o resultados de investigación, las cuales estarán articu-ladas a los grupos de investigación de la Universidad.

9. Recurso financiero: la Universidad destinará una par-tida anual del presupuesto de investigación para la par-ticipación en eventos, el cual será gestionado por el CCI. Agotado el rubro anual, no se autorizará la participación en eventos, hasta la existencia de una nueva vigencia presupuestal. Se considerarán adiciones o traslados pre-supuestales solo en caso excepcional a criterio del Rector.

10. Representatividad: la asistencia como ponente o asistente siempre se hará en nombre de la Universidad Autónoma Latinoamericana, lo cual lo compromete a ex-presar públicamente su relación vinculante con la Uni-versidad, tanto en su presentación verbal como en los documentos o memorias en los cuales se desarrolle la ponencia.

11. Otras consideraciones:

11.1 Si la participación en un evento es por comisión directa del Rector, la Universidad asumirá el 100% del costo de la participación.

11.2 Si la participación en el evento es en calidad de mo-derador, miembro de un comité académico o científico o la asistencia es en calidad honorífica de una red u organi-zación, la Universidad solo concederá una licencia remu-nerada durante el tiempo de la reunión, previo trámite de autorización.

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11.3 Toda persona que haga la solicitud para participar en eventos debe tener contrato laboral con la Universi-dad, con una vinculación superior a un semestre acadé-mico o ser estudiante activo matriculado sin sanciones académicas o disciplinarias.

11.4 La participación en eventos debe propender por la representatividad plural de los grupos de investigación, semilleros de investigación y unidades académicas.



ACUERDO N° 101 (17 de agosto de 2010)

Por el cual se aprueba el Reglamento de Monitorias

EL CONSEJO ACADÉMICO de la UNIVERSIDAD AUTÓNOMA LATINOAMERICANA, en uso de sus atribu-ciones estatutarias, y especialmente las establecidas en el artículo 26 de los Estatutos y el Acuerdo No. 1 de 2005, de la Honorable Sala de Fundadores, y

CONSIDERANDO:

1. La Universidad debe contar con procedimientos y regla-mentos que permitan dinamizar la cotidianidad académica.

2. Que el Reglamento Académico de la Universidad, en su artículo 84, establece el llamamiento a Monitorias a

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los estudiantes, como un reconocimiento a la calidad académica alcanzada en las asignaturas.

3. Que es importante la vinculación de los estudiantes adelantados, que sirvan de insumo en los planes de relevo generacional del talento humano, dedicado a la docencia, extensión e investigación.

RESUELVE:

Artículo único: Aprobar el reglamento de Monitorias de la UNAULA, que se anexa al presente.

ARTÍCULO 1. DEFINICIONES

La Monitoria Académica, de Investigación o Administra-tiva es un reconocimiento que estimula los logros aca-démicos y la actitud de servicio de los alumnos que son merecedores de tal distinción. Es, además, un espacio formativo diferente a la clase formal, al que pueden ac-ceder los estudiantes para fortalecer o mejorar su des-empeño, contribuyendo de esta manera a incrementar la excelencia académica de la Institución.

El monitor es un estudiante de la Universidad, llamado a cumplir funciones académicas, investigativas o admi-nistrativas, como un estímulo por su buen rendimiento académico.

Será considerado monitor académico, el estudiante que realice labores relacionadas con los componentes teóri-cos o prácticos que componen las asignaturas y núcleos temáticos que se desarrollan en las mismas.

Será considerado como monitor de investigación, el es-tudiante que realice labores relacionadas con el apoyo logístico de las investigaciones que se efectúen en los Centros de Investigaciones y que despliegue actividades que promuevan la capacidad de indagación, búsqueda y formación de espíritu investigativo, que fortalece las actividades curriculares y extracurriculares para la cons-trucción de conocimiento.

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Será considerado como monitor administrativo, aquel que cumpla funciones enmarcadas en el apoyo a las labores que se generan en una dependencia de la Universidad.

ARTÍCULO 2. OBJETIVOS

Son objetivos de la Monitoria Académica, Investigativa y Administrativa:

•Reconocer el desempeño académico sobresaliente y la calidad humana de los estudiantes de la Universidad Autónoma Latinoamericana

•Fortalecer el desempeño académico, investigativo y administrativo de los estudiantes UNAULA

•Promover la participación de los estudiantes en las ac-tividades académicas, investigativas y administrativas de la Institución

•Preparar recurso humano para la docencia, la investi-gación, la extensión o proyección, y la administración

ARTÍCULO 3. REQUISITOS

Para ser seleccionado como monitor se debe cumplir con los siguientes requisitos:

1. Tener la Calidad de Estudiante de la Universidad

2. Estar cursando como mínimo el tercer semestre

3. Presentar un promedio superior a 4.0 en la asignatura para la que se presenta o, en los demás casos, un prome-dio general superior a 4.0

4. Tener disponibilidad horaria para el desempeño del cargo

5. El número máximo de horas por semana y por grupo que un monitor académico puede orientar es de cuatro horas semanales. El monitor administrativo tendrá una carga horaria de diez (10) horas semanales que puede distribuir en dos horas diarias.

6. No tener sanciones, según lo contemplado en el Regla-mento Académico.

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ARTÍCULO 4. SELECCIÓN DE LOS MONITORES

Las Monitorias serán convocadas de acuerdo con la nece-sidad que se tenga, tanto en el campo académico como en el administrativo.

La convocatoria será llevada a cabo por el decano de la respectiva Facultad, quien realizará la selección acom-pañado del respectivo profesor del área que requiere el apoyo, o del director de la dependencia para la que se requiere el llamado.

La convocatoria pública de la Monitoria se hará al ini-cio de cada semestre conforme al cumplimiento de los requisitos definidos y tendrá un término de quince días, en el cual se realizará la recepción de hojas de vida, con los anexos necesarios que acrediten las calidades de los postulantes y se hará la selección.

Para la selección se hará una evaluación mediante en-trevista y estudio de la hoja de vida académica, y en particular se tendrán en cuenta los siguientes factores: conocimiento de la materia y de materias afines y com-plementarias, vocación para la docencia, destrezas para la investigación, relaciones interpersonales, habilidades en informática. La entrevista la hará el decano y el profesor de la asignatura o jefe de la dependencia en la que se desempañará el monitor.

Una vez seleccionados los monitores, el decano presen-tará la solicitud de nombramiento al Rector de la Univer-sidad, que se hará público para legitimar la función que cumple el monitor frente a los demás estudiantes.

Parágrafo 1: En ningún caso se autorizarán Monitorias Académicas para una asignatura intersemestral debido a las condiciones académicas y administrativas excepcio-nales que las rigen.

Parágrafo 2: La Vicerrectoría Académica dictaminará el número de monitores para cada una de las dependencias

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institucionales, teniendo en cuenta las necesidades de las mismas.

ARTÍCULO 5. FUNCIONES

Los monitores de servicios administrativos cumplirán las funciones propias de la dependencia a la cual prestarán sus servicios, de acuerdo con un plan de funciones pre-viamente diseñado para el cargo.

Los monitores académicos cumplirán las siguientes fun-ciones y las demás establecidas por el docente que acom-pañan de acuerdo con el diseño curricular en el cual se desempeñe el estudiante.

1. Acompañar y asesorar a los estudiantes en la prepa-ración de lecturas, trabajos, exposiciones y actividades asignadas para el aprendizaje de la materia.

2. Sugerir material bibliográfico para apoyar la labor do-cente y fortalecer las competencias a desarrollar por los estudiantes.

3. Participar y acompañar el proceso de formación identi-ficando alumnos con vacíos del aprendizaje y generando estrategias de acompañamiento.

4. Apoyar al profesor en la organización y realización de actividades de extensión y práctica que éste pro-grame.

5. Asistir al profesor en actividades de docencia cuan-do éste no pueda asistir, sin exceder en ningún caso en un 10% de las horas presenciales programadas en la materia. El monitor, en ningún caso, reemplazará al docente.

6. Participar en eventos o programas de formación y ca-pacitación.

7. Diligenciar el formato de reporte-horas de Monitoria Académica y entregarlo al final de cada semana al jefe de área que sirve la asignatura.

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Los monitores de investigación cumplirán las siguientes funciones y las demás establecidas por el investigador principal o los directores de semilleros que acompañan:

1. Colaborar activamente en los proyectos liderados des-de los Centros de Investigaciones.

2. Prestar ayuda logística en las actividades programadas por los Centros de Investigaciones relacionadas con semi-lleros y grupos de investigación.

3. Prestar colaboración a los estudiantes respecto a in-quietudes que involucren actividades investigativas.

4. Conjuntamente con el auxiliar de investigación, forta-lecer las actividades extracurriculares. (Seminarios, cáte-dras, conferencias, diplomados, entre otros).

5. Coadyuvar a la concreción de ideas que afiancen la formación en investigación.

Parágrafo 1: Sólo se podrá ser monitor académico en una asignatura a la vez.

Parágrafo 2: En ningún caso el monitor podrá asumir la responsabilidad de la clase formal ni la evaluación de los estudiantes.

Parágrafo 3: En ningún caso el ejercicio de la monitoria académica debe interferir las obligaciones académicas del monitor en su condición de estudiante.

ARTICULO 6. SEGUIMIENTO DE LAS MONITORIAS

El docente de la respectiva asignatura o el director de la respectiva dependencia, establecerán cada año un plan de trabajo específico con el monitor académico e infor-marán de ello a la Decanatura y al Consejo de la Facultad para efectos del seguimiento y evaluación.

Los monitores serán evaluados en su desempeño por el docente de la materia o por el director de la dependencia y de ello rendirán informe a la Decanatura y al Consejo

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de la Facultad para el correspondiente seguimiento. El desempeño del monitor debe ser evaluado, dos (2) veces durante el semestre.

Parágrafo: Los monitores deben contar con un espacio físico adecuado para el desempeño de sus funciones.

ARTÍCULO 7. ESTÍMULOS

1. Los monitores gozarán de un reconocimiento, que consta de una reducción en la matrícula, conforme al nú-mero de horas laboradas en la monitoria. El valor hora, base de la liquidación, será fijado por la Rectoría, propor-cional a la hora o fracción dedicada a labor de la Moni-toría, o a la reducción de un porcentaje fijo, establecido para el cargo.

2. Los monitores tendrán prioridad para la asistencia a seminarios, cursos, conferencias y eventos que puedan enriquecer su formación, sean programados, dentro o fuera de la institución.

3. Cuando el buen rendimiento del monitor lo amerite, el decano, el docente o el director de la dependencia, po-drán hacer este reconocimiento y remitir copia a la hoja de vida del estudiante.

4. Reconocimiento de notas en las materias que tengan relación con la función desempeñada como incentivo por su labor. Serán determinadas libremente por el docente.

5. Luego de obtenido el título, y en caso de generarse un cargo dentro de la planta docente o administrativa de la Universidad, quien haya sido monitor tendrá prelación para ser seleccionado al cargo si, a juicio del señor Rec-tor de la Universidad, o del Consejo de Facultad según el caso, el egresado monitor cumple los requisitos y el perfil adecuado para la ocupación del cargo.

6. Los estudiantes que se desempeñen como monitores durante un año, se les asimilará esta labor como servicio social universitario.

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PARÁGRAFO: La calidad de monitor no genera relación laboral alguna con la institución y sólo gozará de los es-tímulos previstos en este reglamento, así será convenido por las partes y constará en la resolución en la que se profiere el nombramiento.

ARTÍCULO 8. PÉRDIDA DE LA CALIDAD DE MONITOR

La calidad de monitor se pierde por:

1. El incumplimiento injustificado de las funciones asig-nadas para el desempeño del cargo.

2. La pérdida de la calidad de estudiante de la Universidad.

3. El bajo rendimiento académico (por debajo del prome-dio necesario para acceder a la monitoria).

4. Cuando el estudiante se vea incapacitado, ya sea física o sicológicamente para el ejercicio del cargo.

5. Por retiro voluntario de la monitoria académica o ad-ministrativa.

COMUNÍQUESE Y CÚMPLASE

Dado en Medellín a los diecisiete días (17) del mes de agosto de dos mil diez (2010).



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ACUERDO N° 100 (17 de agosto de 2010)

Por el cual se aprueba el reglamento de los Semilleros de Investigación

EL CONSEJO ACADÉMICO de la UNIVERSIDAD AUTÓNOMA LATINOAMERICANA, en uso de las atribu-ciones estatutarias, y

CONSIDERANDO:

Que los semilleros de investigación tienen un tipo de simetría atractiva y lógica, un patrón subyacente que debe ser legitimado desde afuera; es decir, desde la base, sobre quienes recae la acción educativa: docentes y estu-diantes; y desde la estructura administrativa y organiza-tiva, deben ser justificados desde una política de inves-tigación como elemento esencial de la experiencia de la formación integral crítica.

RESUELVE:

Expedir el reglamento de los Semilleros de Investigación:

CAPÍTULO1

Definiciones

ARTÍCULO 1. Se definen los Semilleros como una orga-nización académica donde se reúnen estudiantes y profe-sores, en forma espontánea y en horarios extra cátedra, para conformarse como semillero de investigación con metas dirigidas a la formación integral, al pensamiento democrático, crítico y a la formulación de preguntas, ideas, escritos y proyectos de investigación.

El semillero de investigación constituye una comunidad que cuenta con la participación e interacción de estu-diantes de un solo programa o de diferentes programas, propiciando actividades de carácter inter, multi y trans-

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disciplinario, escenario óptimo para la reflexión, crítica, discusión, formación científica y construcción de cono-cimiento. Esta estrategia permite la incorporación de la cultura investigativa, como parte esencial del desempeño del estudiante en su quehacer académico, como protago-nista y responsable de su propio aprendizaje, atendiendo al Modelo Pedagógico Institucional.

Los semilleros de investigación pueden surgir cuando los intereses de sus propios integrantes se logran concretar en proyectos que son guiados por investigadores o por docentes con interés investigativo.

El semillero de investigación, en su desarrollo, no pue-de y no debe ser entendido como una cátedra de cor-te universitario. El semillero de investigación no es algo impuesto, es más una iniciativa producto del interés de quienes deciden unirse a la labor investi-gativa; por lo tanto, debe entenderse como un espa-cio de libre discusión, de aporte constante entre las partes, en relaciones de horizontalidad, pues, reto-mando las palabras de Jorge Londoño Ossa Londoño

, en los semilleros de investigación debe primar la liber-tad, la crítica académica, la creatividad, la capacidad de asombro y, con ella, la pregunta que desemboca en el debate abierto y la argumentación.

ARTÍCULO 2. La competencia investigativa es comple-mento transversal de las competencias básicas estable-cidas por la institución, está orientada al desarrollo y aplicación de métodos, estrategias innovadoras y tipos de investigación, con un carácter ético, a partir del for-talecimiento de la capacidad de búsqueda, elaboración y procesamiento de la información, con el fin de dar la so-lución a problemas reales del entorno, a través del desa-rrollo de procesos cognitivos de interpretación, análisis, argumentación, criticidad, predicción, problematización y proposición, de la formulación de planteamientos, es-tructuración de hipótesis y sistematización de informa-

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ción, propiciando el trabajo en equipo, la generación de productos y socialización de los mismos.

ARTÍCULO 3. OBJETIVO GENERAL: Fomentar el espíritu investigativo en los estudiantes y profesores de la Univer-sidad, teniendo como fundamento sus propios intereses e inquietudes, propiciando un ambiente oportuno para el crecimiento de la Cultura Investigativa en la Universidad.

ARTÍCULO 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

a. Incentivar la capacidad de trabajo en equipo y la pro-yección de intereses para la investigación.

b. Desarrollar en los estudiantes, profesores y egresados que pertenezcan a los semilleros de investigación, aptitu-des para emprender proyectos de investigación.

c. Brindar a la sociedad profesionales con capacidad crítica, analítica y argumentativa que, a través de pro-yectos de investigación, identifiquen, visibilicen y ofrez-can posibilidades de solución a las problemáticas de su entorno.

d. Fomentar las competencias investigativas que abran paso al relevo generacional que mantenga viva la investi-gación en la Universidad.

CAPÍTULO2

Inscripción

ARTÍCULO 5. Ante el proceso definido por los Comités de Investigación de las Facultades, en las fechas estable-cidas en el primer mes del calendario académico de cada semestre, los semilleros de investigación deben cumplir con los siguientes requerimientos:

a) Presentar su intención de adscripción a una unidad investigativa, ya sea de Facultad, Programa Académico, Área o Dependencia ante los Comités de Investigación de las Facultades, los cuales deben dar respuesta en un tiempo no superior a 15 días,

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b) Determinar la denominación específica del semillero, su visión, misión, objetivos y justificación.

c) Especificar los estudiantes miembros de los semilleros, con sus respectivas hojas de vida.

d) Establecer las redes o nodos de investigación a las que estaría adscrito el semillero, si este fuera el caso.

e) Especificar el grupo de investigación al cual apoyaría el semillero, si es el caso, la línea de investigación en la que trabajaría y el proyecto de investigación en que desarro-llaría sus actividades, previo aval del Director del grupo.

f) Determinar las actividades que adelantaría el semillero de investigación, sus etapas y tiempo de ejecución.

Parágrafo: En caso que el semillero sea multidisciplinar y cuente con estudiantes de más de una facultad o de otras Universidades, será adscrito según el número de estudiantes y proyectos a la facultad o Universidad que el Comité Central de Investigación establezca, luego de analizado y discutido el caso.

ARTÍCULO 6. Los estudiantes que aspiren a conformar un semillero de investigación ya formado, deben:

a) Presentar su intención de inscripción al semillero de investigación.

b) Especificar los objetivos de ingreso al semillero.

La evaluación con fines de admisión contempla, entre otros, los siguientes criterios: rendimiento académico en las áreas de investigación, llamados de atención en la hoja de vida, procesos disciplinarios, recomendaciones académicas, avance en la línea de formación para la in-vestigación, entre otros.

Parágrafo: Los semilleros de investigación deben actua-lizar las fichas de inscripción semestralmente para ser tenidos en cuenta para asignación de recursos y, si es el caso, para su participación en eventos.

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CAPÍTULO 3

Participación

ARTÍCULO 7. Los semilleros de investigación se conside-ran activos, siempre y cuando se adelanten actividades específicas en proyectos avalados por el Comité de Inves-tigación de la Facultad u otros productos de formación e inclusive extensión.

ARTÍCULO 8. Los estudiantes que son admitidos a los se-milleros de investigación, adquieren el compromiso de tra-bajo permanente, a través de la firma de un acuerdo con el coordinador del semillero, ya que al ser interrumpida su actividad puede afectar el adecuado desempeño del semi-llero y el avance de los proyectos de investigación.

ARTÍCULO 9. Al semillero de investigación que decida realizar o participar de un proyecto de investigación se le debe proporcionar los espacios de participación en las diferentes etapas de desarrollo del mismo, tales como: planteamiento, elaboración de la propuesta de trabajo, formulación y desarrollo de la metodología, sistematiza-ción y evaluación de resultados, discusión y planteamien-to de alternativas de solución a la problemática, publi-cación de resultados o productos de la investigación y socialización de los mismos con la población objeto de estudio, estudiantes o profesionales de áreas afines. Con el debido acompañamiento del coordinador de la inves-tigación, investigadores principales o auxiliares de inves-tigación.

ARTÍCULO 10. El estudiante perteneciente a un semillero debe rendir informes parciales y un informe final de las actividades adelantadas dentro de los proyectos de inves-tigación, los cuales serán evaluados por el coordinador del semillero, quien dará el certificado escrito sobre el desempeño del estudiante en dicho grupo. Los informes semestrales y sus requisitos serán establecidos con planes de trabajo semestrales.

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Parágrafo: La permanencia en los semilleros, dentro de las facultades que lo tienen como modalidad de trabajo de grado, será determinada en el interior de las mismas.

CAPÍTULO 4

Incentivos

ARTÍCULO 11. Los estudiantes que ingresan a un se-millero de investigación, tendrán diferentes incentivos, que van desde reconocimientos públicos hasta apoyo en actividades nacionales e internacionales. Cuando el es-tudiante cumpla dos años de participación continua sin interrupciones, tendrá en su grado un reconocimiento que será propuesto al Consejo académico por el Comité de Investigaciones de cada facultad, de acuerdo con sus méritos.

ARTÍCULO 12. Al participar en el semillero, el estudian-te desarrolla una serie de competencias que le permiten abordar con mayor propiedad actividades de investiga-ción, como es el caso del trabajo de grado, y le permite tener acceso a capacitación para el desarrollo de dicha actividad; además, recibe el aporte académico del docen-te asesor de la investigación. Entre otros incentivos se contemplan los siguientes:

Participación en investigaciones estructurales en las que el aporte individual se puede considerar como trabajo de grado (En el programa que cuente con esa modalidad).

•Reconocimiento académico en asignaturas que incor-poren procesos investigativos conforme a las dinámicas internas de cada facultad.

•En procesos de selección de personal para procesos de capacitación, tendrán prioridad los miembros de los se-milleros de investigación.

•Certificación de la participación y aporte a los procesos de investigación, los cuales son de significativa impor-tancia para la hoja de vida.

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•Publicación de artículos producto de la investigación de los semilleros en medios institucionales de divul-gación científica, como la revista institucional y otros medios externos.

•Aval institucional para la presentación de propuestas y producción investigativa a convocatorias nacionales e internacionales, siempre y cuando cumplan las exigen-cias de calidad.

•Posibilidad de vinculación como auxiliar de investiga-ción en proyectos específicos, previo cumplimiento de los requisitos exigidos para tal fin, o como monitor de investigación, considerando lo contemplado en el re-glamento estudiantil.

CAPÍTULO 5

Clases de semilleros

ARTÍCULO 13. Los semilleros de investigación se clasifi-can así:

a. Semilleros en Formación: Aquellos recién conforma-dos, que no tienen aún un proyecto de investigación y se encuentran en una fase exploratoria, pero tienen un Plan de Desarrollo. Pueden ser considerados grupos de estudio.

b. Semilleros Consolidados: Aquellos que ya cuentan con, por lo menos, un Proyecto de Investigación o una propuesta de artículo, reuniones periódicas y trabajan para desarrollarlo.

CAPÍTULO 6

Obligaciones

ARTÍCULO 14. Son obligaciones de los semilleros de in-vestigación:

•Estar debidamente registrados •Contar con el aval de la facultad en la cual se encuentra

inscrito

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•Presentar la información en los formatos institucionales•Presentar los informes conforme el calendario acadé-

mico de semilleros de investigación•Informar sobre las actividades a su inmediato superior•Reunirse como mínimo cada quince días y dejar cons-

tancia de asistencia•Asistir a las citaciones que se realicen •Cumplir el presente reglamentoCOMUNÍQUESE Y CÚMPLASE Dado en Medellín a los diez y siete (17) días del mes de agosto de dos mil diez (2010)



MeMoria investigativa UnaUla 2012

se terminó de imprimir en noviembre de 2013.Para su elaboración se utilizó Propalibros beige de 70 g

en páginas interiores y Propalcote 250 g en carátula.Fuente tipográfica: Charter BT en el texto y en los títulos.

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MEMORIA INVESTIGATIVA 2012 corregido (dic-18-2013).indd