Memoria para la solicitud de verificación de títulos … · 1 Memoria para la solicitud de verificación de títulos oficiales Acuerdo del Consejo de Gobierno de 13 de diciembre

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Memoria para la solicitud de verificación de títulos

oficiales

Acuerdo del Consejo de Gobierno de 13 de diciembre del 2016

Máster Universitario Erasmus Mundus en Ética e Integridad del Deporte / Erasmus Mundus Joint Master Degree in Sports Ethics and Integrity Universidad coordinadora: Swansea University

Universidad/es participante/s: Universitat Pompeu Fabra Katholieke Universiteit Leuven (University of Leuven), University of Peloponnisos, Charles University in Prague, Johannes Gutenberg Universität Mainz

Curso de inicio de la titulación: 2017-2018

Versión de la memoria: V1

Curso de entrada en vigor: 2017-2018

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SUMARIO 1. Descripción del título ........................................................ 3

3. Competencias ................................................................... 6

4. Acceso y admisión de estudiantes .................................... 8

5. Planificación de las enseñanzas ...................................... 13

10. Calendario de implantación ............................................ 29

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1. Descripción del título 1.1. Datos básicos Nivel: Máster Denominación corta: Ética e Integridad del Deporte / Sports Ethics and Integrity Denominación específica: Máster Universitario Erasmus Mundus en Ética e Integridad del Deporte / Erasmus Mundus Joint Master Degree in Sports Ethics and Integrity Título Conjunto: Internacional Descripción del Convenio: MEMORANDUM OF AGREEMENT for the ERASMUS MUNDUS Consortium. Governing the Erasmus Mundus Masters Sports Ethics and Integrity Adjunto del Convenio: Sí (doc PDF) Erasmus Mundus: Sí Nombre del Consorcio Internacional: ERASMUS MUNDUS Consortium. Governing the Erasmus Mundus Masters Sports Ethics and Integrity Notificación de obtención del Sello Erasmus Mundus: 13 de julio de 2016 (doc PDF) Rama: Artes y Humanidades ISCED 1: 220. Humanidades ISCED 2: 226 Filosofía y Ética Habilita para profesión regulada: NO Profesión regulada: NO Condición de acceso para título profesional: NO Título profesional: No procede Instituciones participantes: Swansea Universtiy, Katholieke Universiteit Leuven, University of Leuven, Universitat Pompeu Fabra, University of Peloponnisos, Charles University in Prague, Johannes Gutenberg Universität Mainz

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1.2. Distribución de créditos en el Título: Créditos obligatorios: 96 Créditos optativos:0 Créditos prácticas externas:. Créditos trabajo de fin de grado o máster: 24 Créditos de complementos formativos: Créditos ECTS (total): 120 1.3. Universidades y centros: Universidad solicitante: Universitat Pompeu Fabra Participantes: Swansea Universtiy, Katholieke Universiteit Leuven (University of Leuven), University of Peloponnisos, Charles University in Prague, Johannes Gutenberg Universität Mainz Centros: Facultad de Derecho 1.3.1. Datos asociados al Centro: Swansea Universtiy, Katholieke Universiteit Leuven, University of Leuven, Universitat Pompeu Fabra, University of Peloponnisos, Charles University in Prague, Johannes Gutenberg Universität Mainz Información referente al centro en el que se imparte el título: Presencial. Plazas de nuevo ingreso ofertadas: Primer año de implantación: 30 Segundo año de implantación:30 ECTS de matrícula necesarios según curso y tipo de matrícula:

Tiempo completo Tiempo parcial ECTS Matrícula mínima

ECTS Matrícula máxima

ECTS Matrícula mínima

ECTS Matrícula máxima

Primer curso 60 60 30 30 Resto de cursos

6 60 6 45

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Normas de permanencia: https://seuelectronica.upf.edu/normativa/upf/normativa/master_universitari/permanencia2.html Lenguas en las que se imparte: Inglés

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3. Competencias 3.1. Competencias básicas y generales

Competencias básicas:

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias generales: - CG1. Capacidad para desarrollar un sofisticado pensamiento conceptual. - CG2. Capacidad de aplicar las técnicas de análisis de problemas a casos

complejos. - CG3. Capacidad para analizar casos prácticos difíciles en función de criterios

éticamente relevantes. 3.2. Competencias transversales CT1. Capacidad para comunicarse oralmente y por escrito en contextos profesionales y evacuar informes teóricos. CT2. Utilización independiente y autónoma de diferentes formas de información tecnológica. CT3. Capacidad para realizar presentaciones tanto a nivel adémico como profesional CT4. Capacidad para reflexionar sobre las habilidades adquiridas y autoconocimiento de las posibles vías de mejora. 3.3. Competencias específicas

CE1. Comprender adecuadamente las distintas aproximaciones teóricas a la ética del deporte.

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CE2. Demostrar la naturaleza e importancia de la reflexión y razonamiento éticos en el contexto deportivo. CE3. Capacidad para aplicar el razonamiento ético a los problemas prácticos suscitados en el ámbito deportivo. CE4. Capacidad para detectar las implicaciones y problemas éticos que se esconden tras decisiones rutinarias en los contextos deportivos. CE5. Familiaridad con las mejores prácticas éticas y de integridad en contextos deportivos. CE6. Familiaridad con la metodología e instrumentos más importantes de investigación en el ámbito de la ética e integridad deportivas.

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4. Acceso y admisión de estudiantes 4.2. Requisitos de acceso y criterios de admisión:

PERFIL DE INGRESO RECOMENDADO:

Pese a que no hay un perfil profesional predeterminado para cursar el MAiSI, se espera que una vez finalizado el mismo los estudiantes que lo cursen ocupen cargos de responsabilidad en las Federaciones deporttivas Internacionales y Nacionales así como en otras entidades deportivas de gran nivel como la UEFA, FIFA, FIBA, Liga de Fútbol Profesional, etc.

La ética e integridad deportiva se están convirtiendo en un área de crecimiento significativo en la empleabilidad dentro de las organizaciones deportivas (por ejemplo, en las funciones desempeñadas por los empleados de las organizaciones deportivas en la lucha contra el racismo, protección de la infancai, equidad de género, homofobia, etc.). Además, en los últimos años ha habido una conciencia creciente de la amenaza a la integridad de los deportes debido a las apuestas irregulares e ilegales, la fijación del resultado de partidos y la manipulación deportiva. Estas áreas de investigación, política y práctica aún no se abordan de manera coherente o colectiva en la administración, gestión y gestión del deporte y sin duda alguna representan un aspecto importante en la administración y gestión del deporte profesional.

a) Para los requisitos de acceso, las condiciones de admisión y los procedimientos de admisión se seguirán las Normas académicas de los Máster Oficiales, según el Acuerdo del Consejo de Gobierno de 10 de mayo de 2006, modificado por acuerdos del Consejo de Gobierno de 14 de marzo, 14 de noviembre del 2007, 15 de julio del 2009 y Normativa de las Enseñanzas de Máster Universitario, según el Acuerdo del Consejo de Gobierno de 6 de febrero del 2013.

Además de cumplir los requisitos de acceso general establecidos en la normativa vigente, para acceder al Programa oficial de Máster deberán también cumplirse los siguientes requisitos específicos de admisión:

- Estar en posesión de un grado universitario o equivalente del ámbito de las ciencias sociales y jurídicas de una institución de educación superior acreditada. De todos modos el Consorcio reconoce que no todos los estudiantes estarán en la misma posición a la hora de maximizar sus oportunidades de aprendizaje en el MAiSI dada su naturaleza multidisciplinaria. Algunos estudiantes pueden llegar con un título universitario en un ámbito multidisciplinar, como ocurre con las ciencias deportivas, mientras que otros podrán cursarlo habiendo obtenido un grado en Derecho, Economía o Humanidades. Por ello se ofrecerá a todos los estudiantes un curso previo al semestre 1 en la Universidad de Swansea con la finalidad de identificar las necesidades especiales que pueda presentar algún grupo de estudiantes o algún estudiante en particular.

- Dado que el MAiSI será impartido exclusivamente en inglés y, en

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consecuencia, exámenes, presentaciones y cualquier otra actividad se desarrollará en esta lengua es indispensable, para poder ser admitido, acreditar el conocimiento del inglés escrito y hablado con una calificación mínima de IELTS de 6.5 o calificación equivalentemente acreditada internacionalmente.

b) El Procedimiento de selección específico del Máster Universitario Erasmus Mundus en Ética e Integridad del Deporte / Erasmus Mundus Joint Master Degree in Sports Ethics and Integrity será el siguiente: En el procedimiento de selección de los candidatos se aplicarán los criterios de evaluación que han sido establecidos en el marco del consorcio del Erasmus Mundus Joint Master Degree MAiSI con la finalidad de satisfacer los requisitos de admisión de todos los socios del consorcio. Consta de las siguientes fases:

- Las solicitudes de los estudiantes se realizarán a través de un portal informático alojado en la Universidad de Swansea. La institución coordinadora filtrará las solicitudes para asegurar que cumplen con las normas acordadas conjuntamente por el Consorcio.

- Las solicitudes que cumplan con las normas serán consideradas por un comité de selección compuesto por el Director del Programa y un representante académico nominado de cada socio del Consorcio apoyado por personal de servicios profesionales.

- Después de una revisión de los postulantes y el acuerdo entre todos los integrantes del consorcio sobre una lista corta, se llevará a cabo una entrevista en vídeo (por ejemplo, Skype) para asegurar al comité las capacidades y conocimientos lingüísticos y conceptuales del candidato, así como su motivación para triunfar y contribuir al programa MAiSI.

- La lista final de estudiantes seleccionados será elaborada y aprobada por el comité de selección, incluyendo un número de candidatos adecuados para la reserva en caso de que algún estudiante seleccionado no pueda acceder a la beca o a los estudios por causas imprevistas

- El Consorcio reconoce que no todos los estudiantes estarán en la misma posición para maximizar sus oportunidades de aprendizaje en el EMIJM del MAiSI, dada su naturaleza multidisciplinaria, como antes se dijo. Por tal razón se ofrecerá un curso previo al incio del semestre 1 en el que se puedan identificar las necesidades personales o de ciertos grupos de estudiantes. Esto es consistente con la buena práctica desarrollada por el grado de EMMAPA en la Universidad de Louvain, que había recibido Erasmus EMJMD apoyo para su trabajo en la discapacidad y la actividad física (2004-2015). Este análisis se llevará a cabo durante el proceso de identificación de becarios.

- En el caso de estudiantes con necesidades educativas específicas derivadas de

discapacidad, todas las instituciones del consorcio disponen de servicios de apoyo adecuados para evaluar la necesidad de posibles adaptaciones curriculares.

4.4. Sistema de Transferencia y reconocimiento de créditos

Reconocimiento de créditos cursados en Enseñanzas Superiores Oficiales no Universitarias: Mínimo: 0 Máximo: 0

Reconocimiento de créditos cursados en Títulos Propios: Mínimo: 0 Máximo: 0

Adjuntar título propio:

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Reconocimiento de créditos cursados por acreditación de Experiencia Laboral y Profesional: Mínimo: 0 Máximo: 0

Sistema de transferencia y reconocimiento de créditos: La Ponencia Redactora de este plan de estudios no prevé el reconocimiento de créditos cursados en enseñanzas superiores no universitarias, títulos propios o por acreditación de experiencia laboral para la presente propuesta. No obstante, la Universidad Pompeu Fabra dispone de todo un marco normativo que regula el sistema de reconocimiento de créditos en el ámbito de las enseñanzas de Máster y aplicable al presente título, como es el caso del reconocimiento de créditos que habiendo sido obtenidos en unas enseñanzas oficiales de máster, en la misma o en otra universidad, son computados en enseñanzas distintas a efectos de la obtención del título de máster universitario. La normativa de la UPF que ampara esta propuesta es la que se recoge en el artículo 7 de las Normas académicas de los Másteres Oficiales (Acuerdo del Consejo de Gobierno de 10 de mayo de 2006, modificado por acuerdos del Consejo de Gobierno de 14 de marzo, 14 de noviembre del 2007 y 15 de julio de 2009) así como en los artículos 6 y 7 de la Normativa académica de Máster Universitario (Acuerdo de Consejo de Gobierno de 6 de febrero de 2013), donde se regula todo lo referente al reconocimiento y transferencia de créditos. A su vez, en esta normativa se recogen, entre otros, aspectos como:

- El reconocimiento de créditos procedentes de títulos propios - El reconocimiento de créditos por experiencia laboral - Los órganos competentes para el reconocimiento de créditos - Los criterios y documentos para solicitar dicho reconocimiento

Normativa académica de Máster Universitario

Acuerdo del Consejo de Gobierno de 6 de febrero de 2013

(…)Artículo 6. Reconocimiento de créditos

6.1. Concepto

Se entiende por reconocimiento de créditos la aceptación por parte de la Universidad Pompeu Fabra de los créditos que, habiendo sido obtenidos en unas enseñanzas oficiales de máster, en la misma universidad o en otra, son computados en enseñanzas distintas a efectos de la obtención del título de máster universitario.

6.2. Reconocimiento de la experiencia profesional o laboral y de enseñanzas no oficiales

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La experiencia laboral y profesional acreditada también puede ser reconocida en forma de créditos que computarán a efectos de la obtención del título de máster universitario, siempre que esta experiencia esté relacionada con las competencias inherentes a este título.

En todo caso, no pueden ser objeto de reconocimiento los créditos correspondientes a los trabajos de fin de máster. El número de créditos que sean objeto de reconocimiento a partir de experiencia profesional o laboral y de enseñanzas universitarias no oficiales no podrá ser superior, en su conjunto, al 15 por ciento del total de créditos que constituyen el plan de estudios. El reconocimiento de estos créditos no incorpora su calificación, por lo cual no computarán a efectos de baremación del expediente.

Sin embargo, los créditos procedentes de títulos propios podrán excepcionalmente ser objeto de reconocimiento en un porcentaje superior al indicado en el párrafo anterior o, en su caso, podrán ser objeto de reconocimiento en su totalidad, siempre que el título propio correspondiente haya sido extinguido y sustituido por un título oficial. A tal efecto, en la memoria de verificación del nuevo plan de estudios propuesto y presentado para verificación deberá hacerse constar esta circunstancia y deberá ir acompañada de la información y la documentación que establece la normativa vigente en materia de reconocimiento de créditos.

6.3. Criterios de reconocimiento de créditos

Los criterios de reconocimiento de créditos serán los incluidos y justificados en la memoria de verificación del plan de estudios.

6.4. Órganos competentes para el reconocimiento de créditos

El director o directora del departamento responsable del máster universitario resolverá las solicitudes de reconocimiento, a propuesta de un vocal de reconocimientos para cada máster, o para un conjunto de másters.

Dicho vocal será designado, con carácter previo, por el director o directora del departamento responsable del máster, entre los profesores doctores.

6.5. Lugar y plazos de presentación de las solicitudes de reconocimiento de créditos

Las solicitudes deben dirigirse al director del departamento y deben presentarse en el Punto de Información al Estudiante en el plazo comprendido entre el 1 de julio y el 30 de noviembre.

6.6. Documentación para solicitar el reconocimiento de créditos

Las solicitudes de reconocimiento de créditos deben expresar el detalle de las asignaturas de las que se pide reconocimiento, señalando la correspondencia con las asignaturas a reconocer, y deben acompañarse de la siguiente documentación:

- Certificado académico en el que consten las asignaturas, el número de créditos y la calificación obtenida.

- Fotocopia del plan de estudios cursado, debidamente sellado por el centro correspondiente.

- Fotocopia de los programas o planes docentes de las asignaturas cursadas,

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debidamente sellados por el centro correspondiente.

- Resguardo del pago del precio para el estudio de la solicitud de reconocimiento establecido en la normativa vigente.

6.7. Constancia en el expediente académico

La asignatura figurará como reconocida en el expediente académico una vez se haya formalizado la matrícula de la misma.

Los créditos que se reconozcan se harán constar en el expediente del estudiante de acuerdo con lo que establezca la normativa de calificaciones vigente en el momento en el que se produzca dicho reconocimiento de créditos.

6.8. Precio de la solicitud de reconocimiento y precio de los créditos reconocidos

El precio de la solicitud del reconocimiento de créditos será el que establece la normativa de precios públicos aprobada por la Generalitat de Catalunya.

El precio de los créditos reconocidos será el que se establezca en la normativa de esta universidad por la que se regulan los aspectos económicos de la matrícula en enseñanzas oficiales.

Artículo 7. Transferencia de créditos

La transferencia de créditos consiste en incluir en el expediente académico del estudiante los créditos obtenidos en estudios oficiales de nivel de máster universitario cursados con anterioridad, en la UPF o en otra universidad, que no hayan conducido a la obtención de un título oficial.

Los estudios de origen aportados serán susceptibles de reconocimiento de créditos ECTS en función del plan de estudios de máster de destino. Por tanto, el reconocimiento de créditos ECTS podrá ser diferente si los mismos estudios de origen se aportan a otro plan de estudios de máster de destino. Los créditos ECTS reconocidos en los planes de estudio conducentes a la obtención del título universitario oficial de máster serán susceptibles de ser incorporados en el expediente académico del estudiante mediante su matrícula, y serán reflejados en el suplemento europeo al título, en virtud de lo establecido en el artículo 6.3 del Real decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el cual se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales. Los créditos ECTS reconocidos en los planes de estudio conducentes a la obtención del título universitario oficial de máster mantendrán la misma calificación obtenida en el centro de procedencia. En el supuesto de que no exista verificación de conocimientos, los créditos ECTS reconocidos no computaran a efectos de ponderación del expediente académico.

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5. Planificación de las enseñanzas

5.1. Descripción del plan de estudios

Tipo de materia Créditos ECTS

Obligatorias 96 Optativas - Practicas profesionales (externas) * - Trabajo de fin de máster** 24 TOTAL 120

Tipo de materia

Créditos (1er año)

Créditos (2º año)

Total

créditos ECTS

Obligatorias

30 ECTS Universidad de Swansea

12 ECTS

Universidad Pompeu Fabra

96

12 ECTS Universidad Católica de

Lovaina

12 ECTS Universidad de Mainz

12 ECTS Charles University de

Praga

6 ECTS Todas las

universidades del Consorcio

6 ECTS Universidad del

Peloponeso. Olimpia, Grecia.

6 ECTS Universidad del

Peloponeso

Trabajo de fin

de máster (obligatorio)

--

Todas las universidades

participantes excepto la Universidad de

Swansea

24

TOTAL 120 Planificación temporal:

Semestre 1 Universidad de Swansea - Teoría Ética y ética del deporte (15

ECTS) - Antidopaje e Integridad del deporte,

ética, políticas y práctica (10 ECTS) - Inglés para la integridad en el Deporte (5

ECTS)

Semestre 2 Universidad Católica de Louvaine

Normalidad, discapacidad e integridad en el Deporte (12 ECTS)

Charles University en Praga

Valores del Deporte. Fair Play e Integridad (12 ECTS)

Universidad del Peloponeso Métodos de investigación (6 ECTS)

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Semestre 3 Universidad Pompeu Fabra Governanza, Derecho e Integridad en el

Deporte (12 ECTS) Universidad de Mainz Gestión del Deporte e Integridad (12 ECTS) Todas las universidades del Consorcio Inicio de preparación de la tesis (6 ECTS) Semestre 4 Universidad del Peloponeso

Olimpismo y el movimiento Olímpico (6 ECTS)

Todas las universidad del Consorcio excepto Swansea

Tesis fin de Master y escuela de verano en Olimpia (24 ECTS)

Coordinación docente:

- Los miembros del Consorcio han trabajado en estrecha colaboración desde 2014 para desarrollar un conjunto de normas y procedimientos común que garantice la calidad basada en las mejores prácticas dentro de sus instituciones individuales.Todos ellos se encuentran arraigados y desarrollados a partir de la Garantía de Calidad Erasmus Mundus para los Cursos Internacionales de Educación Superior (http://www.emqa.eu/) y de la Guía Europea de Buenas Prácticas, como la que proporciona la Guía de la EAC sobre "Grados Conjuntos A-Z Y las Normas y Directrices Europeas para el Aseguramiento de la Calidad (ESG) elaboradas por la Asociación Europea para la Garantía de la Calidad en la Educación Superior (ENQA). La responsabilidad de garantizar la alta calidad y de las normas de salvaguardia recae naturalmente en cada universidad participante.

- Además, el Consorcio ha establecido una Junta de Estudios que gestionará todo el aspecto operativo del programa, en particular los aspectos que tienen un importante impacto en los estándares de calidad y la experiencia de aprendizaje de los estudiantes. No obstante, la Junta de Estudios, que incluye a un miembro de cada socio del Consorcio, supervisará todos los aspectos de enseñanza, incluida la calidad del personal y los métodos empleados, la selección de los estudiantes, los métodos de evaluación (incluida la paridad en términos de evaluación) , La retroalimentación del estudiante y la experiencia de aprendizaje de los estudiantes. La Junta también nombrará expertos académicos externos para supervisar los aspectos de los estándares académicos del programa. La retroalimentación de los estudiantes y del personal será esencial en el proceso de revisión y mejora continua del programa. Además, se invitará a la Junta Consultiva a presentar anualmente sus observaciones sobre el programa, con particular interés para el diseño del programa; de qué comodo los estudiantes pueden ser entrenados para el lugar de trabajo y actualizar el Consorcio sobre nuevos enfoques de la industria para los desafíos globales de integridad deportiva.

Descripción detallada de los módulos o materias de enseñanzas-aprendizaje de que consta el plan de estudios

- Módulo 1 SRE 700: Teoría Ética y ética del deporte (15 ECTS). En este módulo se realiza una introducción a la ética teórica y a su aplicación práctica en el ámbito del deporte. Será impartido en la Universidad de Swansea

- Módulo 2 SRE 701: Antidopaje e Integridad del deporte, ética, políticas y práctica (10 ECTS). El segundo módulo, impartido también por la Universidad de Swansea, está destinado a introducir al estudiante en el fundamento de las políticas antidopaje, su importancia ética y moral y su relación con la protección de la salud de los deportistas. Asimismo se realizará una introducción a la estructura y normas de la Agencia Mundial Antidopaje.

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- Módulo 3 SRE 702: Inglés para la integridad en el Deporte (5 ECTS). Dirigido a los estudiantes que no sean nativos en lengua inglesa y destinado a mejorar la fluidez oral y escrita en esta lengua. Los estudiantes cuya lengua nativa sea el inglés deberán cursar una segunda lengua (alemán o español) a su elección al formular el ingreso en el master. Este tercer módulo será también impartido en la Universidad de Swansea.

- Módulo 4 SRE 706: Normalidad, discapacidad e integridad en el Deporte (12

ECTS). El cuarto módulo está destinado a analizar las diferencias entre deporte o deportistas “normales” y deporte o deportistas con discapacidad, los orígenes, regualación y diferentes aspectos que envuelve cada uno de ellos y la relación que guardan con la integridad y ética del deporte. El cuarto módulo será impartido en la Universidad Católica de Louvaine.

- Módulo 5 SRE 707: Valores del Deporte, Fair Play e Integridad (12 ECTS). El quinto módulo, impartido por la Charles University de Praga, tendrá como finalidad profundizar en los valores del deporte, su entendimiento estándar y alcance. Así mismo analizará el concept de Fair Play y las consecuencias que tiene en la reglamentación y decisiones de las autoridades deportivas.

- Módulo 6 SRE 704: Métodos de investigación (6 ECTS). El sexto módulo será impartido en la Escuela de Verano del MAiSI en la Academia Olímpica Internacional en Olympia, Grecia por miembros del MAiSI pertenecientes a la Universidad del Peloponeso.

- Módulo 7 SRE 708: Gobernanza, Derecho e Integridad del Deporte (12 ECTS). En este módulo, impartido en la Universidad Pompeu Fabra, se dedicará a estudiar las instituciones Deportivas Internacionales, los principios que rigen el buen gobierno y la transparencia de las mismas y el efecto que sus decisiones y reglamentaciones tienen en los Ordenamientos Jurídicos estatales y el consiguiente impacto en las Federaciones deportivas nacionales.

- Módulo 8 SRE 709: Gestión Deportiva e Integridad (12 ECTS). El módulo 8 será impartido por la Universidad de Maïnz y se destinará a profundizar en diversos aspectos de la gestión deportiva y sus vínculos con cuestiones éticas y de integridad en el Deporte.

- Módulo 9 SRE 710: Tesis (I) (6 ECTS). Este es un módulo que será impartido por todas las universidades participantes y que tienen como finalidad ofrecer a los estudiantes los instrumentos adecuados para llevar a cabo una investigación científica como la que deberán presentar al finalizar el MAiSI.

- Módulo 10 SRE 705: Olímpismo y el Movimiento olímpico (6 ECTS) Éste modulo que será impartido por la Universidad del Peloponeso en las instalaciones de la Academica Olímpica Internacional en la Olympia, tendrá como objeto instruir a los estudiantes en la importancia que ha tenido el olimpismo para el desarrollo del deporte internacional así como el influjo que tienen los valores olímpicos en cualquier institución deportiva.

- Módulo 11 SRE 710: Tesis (II) (24 ECTS). Este módulo vincula a todas las universidades del consorcio excepto la Universidad de Swansea. El módulo incluye la elaboración del trabajo de Tesis final que los estudiantes deberán presentar para obtener el título del MAiSI el cual podrán desarrollar en cualquiera de las universidades del consorcio en función de la rama de estudios que hayan escogido. Asimismo el módulo incluye la defensa oral del trabajo de tesis que se llevará a cabo en la Escuela de verano del MAiSI que se celebrará anualmente en la Academia Olímpica Internacional.

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5.2. Actividades formativas

- AF1. Clastes teóricas - AF2. Seminarios - AF3. Trabajo individual /grupo

5.3. Metodologías docentes

No se contemplan

5.4. Sistemas de evaluación

- SE1. Examen final - SE2. Presentación de trabajos - SE3. Participación seminarios

5.5. Resumen de Nivel 1 (Módulos)

- Módulo 1 SRE 700: Teoría Ética y ética del deporte - Módulo 2 SRE 701: Antidopaje e Integridad del deporte, ética, políticas y práctica. - Módulo 3 SRE 702, Inglés para la integridad en el Deporte. - Módulo 4 SRE 706: Normalidad, discapacidad e integridad en el Deporte. - Módulo 5 SRE 707: Valores del Deporte, Fair Play e Integridad. - Módulo 6 SRE 704: Métodos de investigación - Módulo 7 SRE 708: Gobernanza, Derecho e Integridad del Deporte - Módulo 8 SRE 709: Gestión Deportiva e Integridad - Módulo 9 SRE 710: Tesis (I) - Módulo 10 SRE 705: Olímpismo y el Movimiento olímpico - Módulo 11 SRE 710: Tesis (II)

5.6. Resumen de Nivel 2 (Materias)

Detalle del nivel 2 (por cada materia y/o asignatura)

Nombre de la materia: Teoría Ética y ética del deporte ECTS: 15 Carácter: Obligatoria

Unidad temporal: Trimestre 1 Secuencia del plan temporal:

ECTS Trimestral 1: 15 ECTS Trimestral 2: ECTS Trimestral 3: ECTS Trimestral 4: ECTS Trimestral 5: ECTS Trimestral 6: ECTS Trimestral 7: ECTS Trimestral 8: ECTS Trimestral 9: ECTS Trimestral 10: ECTS Trimestral 11: ECTS Trimestral 12:

Idioma/s: Inglés Asignaturas que conforman la materia

Teoría Ética y ética del deporte

Contenido: Ética teórica y ética del deporte Observaciones

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Competencias básicas y generales

CB6 CB7 CG1 CG3

Competencias específicas

CE1 CE 2 CE3

Competencias transversales

CT1, CT4

Resultados de aprendizaje

Actividades formativas

TIPOLOGIA ACTIVIDAD

HORAS

PRESENCIALIDAD

Clastes teóricas

100 80%

Seminarios 100 80%

Trabajo individual /grupo

100 100%

Total 300 horas

Metodologías docentes

Sistemas de evaluación

Sistema de evaluación

Ponderación mínima

Ponderación máxima

Examen final 60% 80% Presentación de trabajos

20% 40%

Nombre de la materia: Antidopaje e Integridad del deporte, ética, políticas y práctica ECTS: 10 Carácter: Obligatoria


ECTS Trimestral 1: ECTS Trimestral 2:10 ECTS Trimestral 3: ECTS Trimestral 4: ECTS Trimestral 5: ECTS Trimestral 6: ECTS Trimestral 7: ECTS Trimestral 8: ECTS Trimestral 9: ECTS Trimestral 10: ECTS Trimestral 11: ECTS Trimestral 12:


Antidopaje, regulación internacional, ética deportiva, política deportiva

Contenido: Regulaciones de las políticas antidopaje, regulaciones de la

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Agencia Mundial Antidipojae Observaciones Competencias básicas y generales

CB6 CB7 CG1 CG3


CE 2 CE3


CT1, CT3, CT4



TIPOLOGIA ACTIVIDAD

HORAS

PRESENCIALIDAD

Clastes teóricas

100 80%

Seminarios 75 80%

Trabajo individual /grupo

75 100%

Total 250 horas







20% 40%

Nombre de la materia: Inglés para la integridad en el Deporte. ECTS: 5 Carácter: Obligatoria


ECTS Trimestral 1: ECTS Trimestral 2: ECTS Trimestral 3:5 ECTS Trimestral 4: ECTS Trimestral 5: ECTS Trimestral 6:

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ECTS Trimestral 7: ECTS Trimestral 8: ECTS Trimestral 9: ECTS Trimestral 10: ECTS Trimestral 11: ECTS Trimestral 12:


Inglés específico para el ámbito deportivo

Contenido: Inglés técnico en deporte, conceptos y expresiones. Observaciones Competencias básicas y generales

CB7 CB10


CE3


CT1, CT3,



TIPOLOGIA ACTIVIDAD

HORAS

PRESENCIALIDAD

Clastes teóricas

25 80%

Seminarios 25 80%

Trabajo individual

25 100%

Total 75







20% 40%

Nombre de la materia: Normalidad, discapacidad e integridad en el Deporte. ECTS: 12 Carácter: Obligatoria

Unidad temporal: Trimestre 4

20

Secuencia del plan temporal:

ECTS Trimestral 1: ECTS Trimestral 2: ECTS Trimestral 3: ECTS Trimestral 4: 12 ECTS Trimestral 5: ECTS Trimestral 6: ECTS Trimestral 7: ECTS Trimestral 8: ECTS Trimestral 9: ECTS Trimestral 10: ECTS Trimestral 11: ECTS Trimestral 12:


Deporte y deporte paralímpico. Integridad en el Deporte

Contenido: diferenciar nítidamente entre el deporte practicado por atletas o deportivas con y sin discapacidades físicas, criterios de participación e integridad deportiva Observaciones Competencias básicas y generales

CB6 CB7 CG1 CG3


CE1 CE 2 CE3


CT1, CT3, CT4



TIPOLOGIA ACTIVIDAD

HORAS

PRESENCIALIDAD

Clastes teóricas

100 80%

Seminarios 100 80%

Trabajo individual

100 100%

Total 300







20% 40%

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Nombre de la materia: Valores del Deporte. Fair Play e Integridad ECTS: 12 Carácter: Obligatoria


ECTS Trimestral 1: ECTS Trimestral 2: ECTS Trimestral 3: ECTS Trimestral 4: ECTS Trimestral 5: 12 ECTS Trimestral 6: ECTS Trimestral 7: ECTS Trimestral 8: ECTS Trimestral 9: ECTS Trimestral 10: ECTS Trimestral 11: ECTS Trimestral 12:


Valores del Deporte. Concepto de Fair play.

Contenido: Identificación de los valores intrínsecos al deporte. Concepto de Fair Play e Integridad deportiva Observaciones Competencias básicas y generales

CB6 CB7 CG1 CG3


CE1 CE 2 CE3


CT1, CT3, CT4



TIPOLOGIA ACTIVIDAD

HORAS

PRESENCIALIDAD

Clastes teóricas

100 80%

Seminarios 100 80%

Trabajo individual

100 100%

Total 300


Sistemas de Sistema de Ponderación Ponderación

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evaluación evaluación mínima máxima Examen final 60% 80% Presentación de trabajos

20% 40%

Nombre de la materia: Métodos de Investigación ECTS: 12 Carácter: Obligatoria


ECTS Trimestral 1: ECTS Trimestral 2: ECTS Trimestral 3: ECTS Trimestral 4: ECTS Trimestral 5: ECTS Trimestral 6: ECTS Trimestral 7:12 ECTS Trimestral 8: ECTS Trimestral 9: ECTS Trimestral 10: ECTS Trimestral 11: ECTS Trimestral 12:


Instituciones Internacionales deportivas. Derecho deportivo. Integridad del deporte

Contenido: Análisis de las funciones de las Instituciones deportivas internacioneles. Criterios para la gobernanza global del deporte. Derecho deportivo Observaciones Competencias básicas y generales

CB6 CB7 CB 8


CE 2 CE3 CE6


CT1, CT3, CT4



TIPOLOGIA ACTIVIDAD

HORAS

PRESENCIALIDAD

Clastes teóricas

75 80%

Seminarios 50 80%

23

Trabajo individual

25 100%

Total 150







20% 40%

Nombre de la materia: Gobernanza, Derecho e Integridad en el deporte ECTS: 12 Carácter: Obligatoria


ECTS Trimestral 1: ECTS Trimestral 2: ECTS Trimestral 3: ECTS Trimestral 4: ECTS Trimestral 5: ECTS Trimestral 6: ECTS Trimestral 7: 12 ECTS Trimestral 8: ECTS Trimestral 9: ECTS Trimestral 10: ECTS Trimestral 11: ECTS Trimestral 12:


Deporte y deporte paralímpico. Integridad en el Deporte

Contenido: diferenciar nítidamente entre el deporte practicado por atletas o deportivas con y sin discapacidades físicas, criterios de participación e integridad deportiva Observaciones Competencias básicas y generales

CB6 CB7 CG1 CG3


CE 1, CE 2, CE3


CT1, CT3, CT4


24


TIPOLOGIA ACTIVIDAD

HORAS

PRESENCIALIDAD

Clastes teóricas

100 80%

Seminarios 100 80%

Trabajo individual

100 100%

Total 300







20% 40%

Nombre de la materia: Gestión del Deporte e Integridad ECTS: 12 Carácter: Obligatoria


ECTS Trimestral 1: ECTS Trimestral 2: ECTS Trimestral 3: ECTS Trimestral 4: ECTS Trimestral 5: ECTS Trimestral 6: ECTS Trimestral 7: ECTS Trimestral 8: 12 ECTS Trimestral 9: ECTS Trimestral 10: ECTS Trimestral 11: ECTS Trimestral 12:


Gerstón deportiva. Integridad en la gestión deportiva.

Contenido: Gerstón deportiva. Integridad en la gestión deportiva. Observaciones Competencias básicas y generales

CB6 CB7 CG1 CG3


CE1, CE 2, CE3


CT1, CT3, CT4

25



TIPOLOGIA ACTIVIDAD

HORAS

PRESENCIALIDAD

Clastes teóricas

100 80%

Seminarios 100 80%

Trabajo individual

100 100%

Total 300







20% 40%

Nombre de la materia: Tesis ECTS: 6 Carácter: Obligatoria


ECTS Trimestral 1: ECTS Trimestral 2: ECTS Trimestral 3: ECTS Trimestral 4: ECTS Trimestral 5: ECTS Trimestral 6: ECTS Trimestral 7: ECTS Trimestral 8: ECTS Trimestral 9:6 ECTS Trimestral 10: ECTS Trimestral 11: ECTS Trimestral 12:


Introducción y práctica a la metodologia y desrrollo de la investigación

Contenido: Investigación académica en el ámbito deportivo Observaciones Competencias básicas y generales

CB6 CB7 CB9 CB 10 CG2

26


CE 2CE3, CE 4 CE6


CT1, CT3, CT4



TIPOLOGIA ACTIVIDAD

HORAS

PRESENCIALIDAD

Clastes teóricas

25 80%

Seminarios 50 80%

Trabajo individual

75 100%

Total 150






Participación seminarios

20% 40%

Presentación de trabajos

80% 60%

Nombre de la materia: Olimpismo y movimiento olímpico ECTS: 6 Carácter: Obligatoria


ECTS Trimestral 1: ECTS Trimestral 2: ECTS Trimestral 3: ECTS Trimestral 4: ECTS Trimestral 5: ECTS Trimestral 6: ECTS Trimestral 7: ECTS Trimestral 8: ECTS Trimestral 9: ECTS Trimestral 10:6 ECTS Trimestral 11: ECTS Trimestral 12:


Olimpismo. Movimiento Olímpico Internacional.

Contenido: Evolución del Olimpismo. Historia e Instituciones. La importancia del movimiento olímpico internacional para la consolidación de los valores deportivos.

27

Observaciones Competencias básicas y generales

CB6 CB7 CG1 CG3


CE1, CE 2, CE3


CT1, CT3, CT4



TIPOLOGIA ACTIVIDAD

HORAS

PRESENCIALIDAD

Clastes teóricas

50 80%

Seminarios 50 80%

Trabajo individual

50 100%

Total 150







20% 40%

Nombre de la materia: Tesis Fin de Master ECTS: 24 Carácter: Obligatoria

Unidad temporal: Trimestre11-12 Secuencia del plan temporal:

ECTS Trimestral 1: ECTS Trimestral 2: ECTS Trimestral 3: ECTS Trimestral 4: ECTS Trimestral 5: ECTS Trimestral 6: ECTS Trimestral 7: ECTS Trimestral 8: 12 ECTS Trimestral 9:

28

ECTS Trimestral 10: ECTS Trimestral 11: 12 ECTS Trimestral 12:12


Tesis fin de master

Contenido: A ser definido por cada estudiante y directores del trabajo Observaciones Competencias básicas y generales

CB 6 CB 7 CB 8 CB9 CB10 CG1 CG2 CG3


CE1, CE 2, CE3, C4. C5, C6


CT1, CT3, CT4



TIPOLOGIA ACTIVIDAD

HORAS

PRESENCIALIDAD

Trabajo individual

300 -

Total 300 -






Presentación de trabajo

100% 100%

29

10. Calendario de implantación

10.1. Curso de inicio:

Curso de Inicio: 2017 Cronograma:

CRONOGRAMA Cursos académicos

2017-18 2018-19 2019-20 2020-21

Primera edición

Segunda edición

Tercera edición

Cuarta edición

10.2. Procedimiento de adaptación de los estudiantes de los estudios existentes al nuevo plan de estudios

10.3.Enseñanzas que se extinguen por la implantación del correspondiente título propuesto No procede

El MAiSI es un Máster Erasmus Mundus de nueva implantación por lo que no es necesario ningún proceso de adaptación de los estudios existentes

Documents

Memoria para la solicitud de verificación de títulos … · 1 Memoria para la solicitud de verificación de títulos oficiales Acuerdo del Consejo de Gobierno de 13 de diciembre