1

MEMÒRIA 2016MEMÒRIA 2016MEMÒRIA 2016MEMÒRIA 2016

ENSENYAMENT

2

3

INDEX 1. Presentació 7

2. Estructura, organització i mitjans 9

2.1 Competències i funcions ...................................................................... 9

2.4 Seus, adreces i telèfons ..................................................................... 11

3. Activitats realitzades 13

3.1 Activitats relacionades amb l’escolarització. Gestió escolarització alumnes desplaçats i nouvinguts............................................................................. 13

3.1.1 Descripció ....................................................................................... 13

3.1.2 Resultats ......................................................................................... 13

3.1.3 Costos ............................................................................................. 15

3.2 Activitats relacionades amb l’escolarització. Prevenció i control absentisme escolar i vigilància de l’escolarització obligatòria ...................................... 15

3.2.1 Descripció ....................................................................................... 15

3.2.2 Resultats ......................................................................................... 16

3.2.3 Costos ............................................................................................. 17

3.3 Activitats relacionades amb la preinscripció. Preinscripció i matrícula curs 2016-2017. ................................................................................................ 17

3.3.1 Descripció ....................................................................................... 17

3.3.2 Resultats ......................................................................................... 18

3.3.3 Costos ............................................................................................. 24

3.4 Activitats i projectes de suport al sistema educatiu. Catàleg d’activitats Educatives i altres activitats educatives .................................................... 24

3.4.1 Descripció ....................................................................................... 24

3.4.2 Resultats ......................................................................................... 26

3.4.3 Costos ............................................................................................. 30

3.5 Activitats i projectes de suport al sistema educatiu. Projecte TEU ..... 30

3.5.1 Descripció ....................................................................................... 30

3.5.2 Resultats ......................................................................................... 31

3.5.3 Costos ............................................................................................. 32

4

3.6 Activitats i projectes de suport al sistema educatiu. Inauguració del curs escolar 2016-2017 .................................................................................... 32

3.6.1 Descripció ....................................................................................... 32

3.6.2 Resultats ......................................................................................... 32

3.6.3 Costos ............................................................................................. 32

3.7 Activitats i projectes de suport als sistema educatiu. Xarxa Socioeducativa d’Infància i Adolescència. ......................................................................... 33

3.7.1 Descripció ....................................................................................... 33

3.7.2 Resultats ......................................................................................... 33

3.7.3 Costos ............................................................................................. 34

3.8 Activitats i projectes de suport al sistema educatiu. Projecte Patis Oberts . 34

3.8.1 Descripció ....................................................................................... 34

3.8.2 Resultats ......................................................................................... 35

3.8.3 Costos ............................................................................................. 35

3.9 Activitats i projectes de suport al sistema educatiu. Projecte de transició escola-treball (TET). ................................................................................. 36

3.9.1 Descripció ....................................................................................... 36

3.9.2 Resultats ......................................................................................... 36

3.9.3 Costos ............................................................................................. 37

3.10 Activitats i projectes de suport al sistema educatiu. Projecte Educaentorn 37

3.10.1 Descripció ....................................................................................... 37

3.10.2 Resultats ......................................................................................... 37

3.10.3 Costos ............................................................................................. 38

3.11 Activitats i projectes de suport al sistema educatiu. Subvencions centres educatius i AMPA. .................................................................................... 38

3.11.1 Descripció ....................................................................................... 38

3.11.2 Resultats ......................................................................................... 38

3.11.3 Costos ............................................................................................. 39

3.12 Activitats i projectes de suport al sistema educatiu. Beques i ajuts alumnes 2016 .......................................................................................................... 40

3.12.1 Descripció ....................................................................................... 40

5

3.12.2 Resultats ......................................................................................... 41

3.12.3 Costos ............................................................................................. 42

3.13 Activitats i projectes de suport al sistema educatiu. Altres subvencions/aportacions .......................................................................... 43

3.13.1 Descripció ....................................................................................... 43

3.13.2 Resultats ......................................................................................... 43

3.13.3 Costos ............................................................................................. 43

3.14 Activitats i projectes de suport al sistema educatiu. Cessió d’espais escolars per a la realització de Casals d’Estiu ........................................................ 44

3.14.1 Descripció ....................................................................................... 44

3.14.2 Resultats ......................................................................................... 44

3.14.3 Costos ............................................................................................. 44

3.15 Activitats i projectes de suport al sistema educatiu. Projecte LECXIT (curs 2016-2017) ............................................................................................... 44

3.15.1 Descripció ....................................................................................... 44

3.15.2 Resultats ......................................................................................... 44

3.15.3 Costos ............................................................................................. 45

3.16 Activitats i projectes de suport al sistema educatiu. Projecte Pla educatiu d’Entorn ( curs 2016-2017) ....................................................................... 45

3.16.1 Descripció ....................................................................................... 45

3.16.2 Resultats ......................................................................................... 45

3.17 Activitats de participació. Consell Escolar Municipal i Consells Escolars de Centre. ...................................................................................................... 46

3.17.1 Descripció ....................................................................................... 46

3.17.2 Resultats ......................................................................................... 46

3.17.3 Costos ............................................................................................. 47

4. Atenció ciutadana i tràmits 48

4.1 Instancies, trucades, visites ................................................................ 48

4.2 Expedients i tràmits realitzats ............................................................. 49

5. Pressupost

6

7

1. Presentació

La memòria del Departament d’Ensenyament de l’any 2016 s’estructura en un primer apartat sobre quina és la missió, les funcions del departament i l’estructura que té actualment.

A grans trets el Departament es fa càrrec de la gestió dels centres escolars propis; Llars d’infants i l’Escola de Música, vigilància de l’escolaritat obligatòria, suport als centres escolars ordinaris a través de programes, projectes i activitats educatives diversos molts d’ells de forma transversal amb altres departaments i/o entitats relacionades, participació i coordinació en la planificació de les necessitats educatives i de places escolars, en la preinscripció i matrícula, en els òrgans de participació municipals i dels centres, gestió de l’ús social dels centres escolars públics de primària, gestió de tota la documentació i tràmits relacionats amb l’educació al municipi i del pressupost municipal dedicat a educació.

L’ajuntament té la competència de la vigilància i el manteniment dels centres públics de primària, i també n’assumeix els subministres, aquestes competències són assumides entre els departaments d’Obres i Serveis i Ensenyament i requereixen coordinació dels recursos disponibles.

Per altra banda aquests últims anys s’ha anat derivant al Departament altres temes de gestió ordinària de l’Ajuntament en relació als centres i entitats educatives i que han ampliat els tràmits ordinaris que fa el Departament (autorització d’activitats populars i a la via pública, cessió de material així com tota mena d’incidències relacionades amb els centres educatius i les entitats relacionades).

Un segon eix es refereix a tot el seguit d’activitats i projectes pròpiament educatius que es realitzen al Departament i en coordinació amb altres departaments de l’ajuntament, centres escolars, entitats i administracions.

El funcionament ordinari de les escoles municipals està desenvolupat en els apartat d’atenció ciutadana i atenció interna. Es detallen les actuacions del Departament en relació a les dues llars municipals que es gestionen de forma indirecta i les actuacions que es fan amb l’Escola de Música, aquesta però està gestionada directament i té el seu propi personal i confecciona la memòria

8

detallada de totes les activitats corresponents. En aquest mateix apartat es relacionen, els usuaris, tràmits i expedients que es desenvolupen tot i que en relació a la comptabilització d’usuaris trucades i gestions no es disposen de dades exhaustives ja que no s’ha recollit expressament durant l’any.

Finalment hi ha el pressupost gestionat des del departament, no s’ha inclòs el de l’Escola de Música ja que es gestiona directament des de l’Escola de Música i ja apareix en la seva memòria.

9

2. Estructura, organització i mitjans

2.1 Competències i funcions

Competències:

Normativa sobre les competències en educació dels ens locals.

Lleis generals

Llei orgànica 6/2006, reforma de l’estatut d’autonomia de Catalunya. (Art. 84).

Lleis generals d’educació

Llei orgànica 8/1985, de 3 de juliol, reguladora del dret a l’educació (LODE).

Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’educació (LOE).

Llei 12/2009, del 10 de juliol, d’educació (LEC). (Art. 159)

Llei orgànica 8/2013, de 9 de desembre, per a la millora de la qualitat educativa (LOMCE).

Lleis competències municipals

Llei municipal i de règim local de Catalunya. Decret legislatiu 2/2003, de 28/4, pel qual s’aprova el text refós de la Llei Municipal de règim local de Catalunya (LCAT) (Art. 66,67,68,69,70,71).

Llei 27/2013, de 27 de desembre, de racionalització i sostenibilitat de l’administració local (LERSAL). (Art. 25).

Funcions:

Donar suport tècnic en l’elaboració i execució dels programes, projectes i actuacions dins l’àmbit d’Educació, coordinant els centres escolars competència de l’Ajuntament i l’organització d’activitats lúdiques i de formació.

10

Canalitzar les demandes de necessitat de conserges per part de les escoles.

Dirigir i coordinar les tasques a realitzar pels conserges dels centres educatius d’Educació Infantil i Primària públics (CEIP).

Informar-se i conèixer la situació i les necessitats d’escolarització i participar en la planificació de l’ensenyament no universitari a la població.

Formar part de la Comissió d’Escolarització del municipi (Comissió de Garanties d’admissió).

Assistir al Consell Escolar Municipal i a la Comissió Permanent del Consell Escolar.

Formar part de la Comissió Interdepartamental de Transició Escola Treball de l’Ajuntament.

Revisió del mapa escolar i planificació de l’oferta.

Coordinació de l’Escola d’Arts i Oficis i de l’Escola de Música amb l’Ajuntament.

Coordinar i assessorar als representants municipals als Consells Escolars dels centres educatius.

Suport a les Associacions de Pares informant i fomentant el desenvolupament de tasques.

Coordinació amb les escoles d’adults per detectar les necessitats de formació existents i coordinar la programació de la formació no reglada.

Coordinar i gestionar les llars municipals en la modalitat de gestió indirecta.

Formar part de la Comissió de Seguiment.

Gestionar les autoritzacions per l’ús social dels Centres Escolars d’Educació Infantil i Primària públics .

Coordinar i gestionar el protocol d’absentisme escolar juntament amb els altres departaments implicats de l’Ajuntament així com la comissió d’absentisme.

Proposar el pressupost, gestionar i fer el seguiment de l'execució de les partides pressupostàries assignades determinant possibles desviacions i proposant ampliacions o modificacions de crèdit.

Elaborar els informes adients per les activitats desenvolupades, així com efectuar el seguiment d’aquestes, elaborant la memòria i pressupost anual del departament.

Dirigir i coordinar els recursos humans i materials del seu àmbit.

11

Adoptar les mesures adients per a un normal desenvolupament dels programes i actuacions municipals en l’àmbit educatiu, controlant la seva execució i resultats, així com participant en les comissions de seguiment pertinents juntament amb d’altres organismes i/o agents per al seguiment de les relacions establertes i dels convenis signats.

2.2 Seus, adreces i telèfons

Departament d’Ensenyament

Edifici de l’Ajuntament, 1era. planta

Plaça Fèlix Figueras i Aragay, s/n

Telèfon: 93 778 0050 ext. 4120, 4121, 4122, 4123

A/e: ensenyament@olesademontserrat.cat

Escola Municipal de Música

Casa de Cultura, 1r pis

C/ Salvador Casas, 26

Telèfon: 90 778 0050 ext. 2119, 2117, 2012, 2222

A/e: escolamusica@olesademontserrat.cat

Llar d’Infants Pública Taitom

Av. Francesc Macià, 191

12

Telèfon: 93 778 4762

A/e: a8067417@xtec.cat, olesa@cavallcartro.cat

Llar d’Infants Pública La Baldufa

C/ Conflent, s/n

Telèfon: 93 744 8411

A/e: a8071524@xtec.cat, olesa2@cavallcartro.cat

13

3. Activitats realitzades

3.1 Activitats relacionades amb l’escolarització. Gestió

escolarització alumnes desplaçats i nouvinguts.

3.1.1 Descripció

Les actuacions que es descriuen en aquest en aquest apartat són referides al curs escolar 2015-2016 (període de setembre de 2015 a agost de 2016).

En relació als nivells d’EI, EP i ESO, durant el curs es gestiona des d’Ensenyament l’escolarització dels alumnes desplaçats o nouvinguts a la població i que sol·liciten plaça escolar (matrícula viva) una vegada el curs ja ha començat. Segons acord amb inspecció educativa, una vegada iniciat el curs escolars totes les demandes de places escolars per part de les famílies es centralitzen a l’Ajuntament. Aquestes sol·licituds es traslladen a la inspecció i és aquesta qui atorga la plaça escolar i fa la coordinació amb el centre escolar. Ensenyament fa l’atenció a l’usuari i la gestió de la documentació i la fa arribar al centre escolar. En els casos d’infants en situació de risc i NEE també es fa la coordinació amb els Serveis Socials de l’Ajuntament i els Serveis Educatius del Departament d’Ensenyament (EAP).

L’administrativa encarregada fa l’atenció a l’usuari en coordinació amb la tècnica i aquesta intervé directament quan el cas ho requereix i en fa la coordinació amb els serveis que sigui necessari.

3.1.2 Resultats

La matricula viva del curs 2015-2016 a partir de setembre de 2015 i fins a final de curs, va ser de 33 alumnes segons la distribució que es pot veure a les graelles següents:

Graella matrícula viva del curs 2015-2016 per data d’arribada i plaça escolar atorgada.

14

-MATRÍCULA VIVA- 2015-2016

mes

Dai

na-

Isar

d

Esco

làp

ies

Ferr

à

este

va

Mo

nts

err

at

Po

vill

Pu

igve

ntó

s San

t

Ber

nat

Cre

u

de

Sab

a

Dan

iel

Bla

nxa

rt

setembre 3 1 1 1 1 7

octubre 2 2 1 2 7

novembre 1 1 1 3

desembre 1 1 1 3

gener 1 1 2

febrer 1 2 1 4

març 1 1

abril 1 1 2 2 6

maig 0

juny 0

0 0 3 11 1 4 7 0 7 33

Graella matrícula viva curs 2015-2016 per plaça escolar i per nivells educatius.

MATRÍCULA VIVA 2015-2016

P-3 P-4 P-5 1PRI 2PRI 3PRI 4PRI 5PRI 6PRI 1ESO 2ESO 3ESO 4ESO TOTAL

DAINA-ISARD 0

ESCOLAPIES 0

POVILL 1 1

FERRÀ ESTEVA 1 1 1 3

MONTSERRAT 2 3 1 1 4 11

SANT BERNAT 1 4 1 1 7

PUIGVENTÓS 2 1 1 4

INST. DANIEL BLANXART 1 1 4 1 7

INST. CREU DE SABA 0

TOTAL 3 3 1 6 1 2 2 5 2 1 1 4 2 33

Cal destacar que en relació al nombre d’alumnat escolaritzat durant aquest curs escolar és inferior al del curs anterior (ara 33, el curs passat 73. En relació als

15

aspectes qualitatius es segueix en la tendència de l’augment de les situacions de problemàtiques personals i familiars que requereixen una acció coordinada de tots els agents que intervenen en el territori (Ensenyament, Serveis Socials, inspecció, EAP i centres educatius).

3.1.3 Costos

Aquesta activitat no té un cost específic, s’assumeix de forma ordinària amb el personal administratiu i tècnic del departament.

3.2 Activitats relacionades amb l’escolarització. Prevenció i control

absentisme escolar i vigilància de l’escolarització obligatòria

3.2.1 Descripció

Les actuacions destacades en aquest àmbit han estat les següents:

- a) Seguiment de l’escolarització a P3 en el procés de preinscripció i matrícula de cada curs es fa un seguiment de que tots els alumnes censat de p3 efectivament fan la preinscripció i matrícula (prevenció de la no escolarització). És una actuació que es fa dins les tasques de la preinscripció.

- b) Seguiment mensual nous empadronaments dels infants dels 3 als 16 anys. Mensualment es demana a l’OAC la relació d’infants empadronats i es fa seguiment de la seva escolarització, per telèfon o si no contesten per carta.

- c) Seguiment de l’escolarització d’aquelles famílies que els centres escolars ens deriven en períodes de matriculació i/o inici de curs, perquè ells no han aconseguit que es matriculin (alumnes de 6è a 1r ESO) o bé que a l’inici de curs no hi assisteixen des del primer dia. Aquesta gestió està coordinada amb els serveis Socials en aquells casos que ells intervenen.

- d) Protocol d’absentisme. El protocol d’absentisme és un document aprovat per tota la comunitat educativa i el Ple de l’ajuntament que s’aplica en aquells alumnes escolaritzats en edat d’educació infantil i obligatòria i que fan absències a l’escola. És un protocol que coordina totes les accions dels diferents departaments de l’ajuntament que hi intervenen i els centres escolars.

16

3.2.2 Resultats

- a) Seguiment de l’escolarització a p3 en la preinscripció al curs actual 2016-17. Del total dels infants d’aquesta edat censats (247), 24 no van formalitzar la preinscripció en el seu moment.

S’ha fet seguiment d’aquests alumnes i famílies amb la col·laboració de Serveis Socials en aquelles famílies que en són usuàries. Dels 24 alumnes, 8 han estat escolaritzats en escoles fora d’Olesa,9 són baixa del padró o han marxat a viure fora encara que conserven el padró, 3 són domicilis desconeguts, 3 s’ha pogut fer el seguiment i s’han escolaritzat fora de termini (FT), 1 no volen escolaritzar per motius personals.

- b) Seguiment mensual empadronats. Aquesta gestió és una tasca administrativa i s’ha fet de forma irregular per haver de prioritzar altres actuacions, en aquests moments està pendent una part dels llistats que s’intentarà posar al dia tan aviat com es pugui.

- d) Protocol d’absentisme. Està pendent de revisió per incorporar algunes millores acordades amb els centres educatius i s’han fet gestions per l’assessorament jurídic per actualitzar-lo i encaixar-lo a l’ordenança de civisme.

La Comissió d’Absentisme és l’encarregada de fer la valoració.

Existeix un registre dels casos en que s’ha activat el protocol. Durant el curs 2015-2016 ha estat en 9 alumnes, amb els resultats següents:

17

En relació a les dades del gràfic anterior, el detall de la categoria derivacions és la següent:

derivat: 2 han estat derivats a Fiscalia i 1 també ha estat derivat per Serveis Socials a l’EAIA. Pendents de resolució: 3, retorn a l’escola: 3 i canvi de domicili 1.

Aquest curs passat han disminuït molt el nombre de alumnes que els centres educatius han traspasat al protocol d’absentisme.

Les dades acumulades des del curs 2001-2002 fins a l’actualitat són les següents:

3.2.3 Costos

Aquestes activitats no tenen un cost específic, s’assumeix de forma ordinària amb el personal dels departaments implicats.

3.3 Activitats relacionades amb la preinscripció. Preinscripció i

matrícula curs 2016-2017.

3.3.1 Descripció

Es descriuen totes les actuacions que s’han fet en relació a la preinscripció i matrícula escolar del curs actual 2016-2017, dels diferents ensenyaments.

18

En funció del tipus d’ensenyament les actuacions són diferents. Els ensenyaments són els següents:

Ensenyaments ordinaris, que es refereix al sistema educatiu dels nivells d’EI segon cicle, EP i ESO (3-16 anys) i nivells post-obligatoris. En aquests ensenyament hi ha una col·laboració i participació de l’Ajuntament amb els centres educatius i el Departament d’Ensenyament de la Generalitat.

Ensenyaments etapa Llar d’Infants. L’Ajuntament té la competència delegada de la Generalitat de Catalunya per la preinscripció i matrícula en aquesta etapa (0-3) en el municipi, des del 27 de setembre de 2013. Implica fer la preinscripció i matricula de forma conjunta per les llars públiques (2) i les subvencionades (3) de la població. La preinscripció del curs 2014-15 va ser la primera preinscripció en que es va implementar la delegació de competència.

Escola Municipal de Música. Coordinació per al procés de preinscripció i matrícula amb la direcció de l’Escola, tramitació de la documentació i col·laboració en la difusió.

Formació Permanent. S’entén la formació al llarg de la vida. Actuacions de col·laboració i participació en la planificació de l’oferta de l’Escola d’Adults Ntra Sra de Montserrat, conjuntament amb el Departament d’Ensenyament de la Generalitat. Difusió de l’Oferta de formació permanent que s’ofereix al municipi.

3.3.2 Resultats

- Participació en la Taula de Planificació conjunta amb el Departament d’Ensenyament de la Generalitat i l’Ajuntament (regidora i tècnica) per dissenyar i acordar l’oferta educativa del curs 2016-17 dels centres educatius ordinaris i de l’Escola d’Adults.

- Coordinació amb els directors dels centres escolars de la vila i la Inspecció educativa per planificar, a la primera, les actuacions del procés de preinscripció escolar dels centres ordinaris del curs acordant la difusió del procés, les jornades de portes obertes, xerrades adreçades als pares i mares de p3, i acords concrets de coordinació i funcionament.

- Difusió del procés de preinscripció en general i per tots els ensenyaments:

Edició de tríptics i cartells informatius.

Difusió de la informació bàsica (calendaris, documentació...) de tots els ensenyaments, al tauler anuncis de l’Ajuntament, Olesa ràdio, Web municipal i OAC.

19

Oficina d’informació Escolar. Per acord amb el Departament d’Ensenyament de la Generalitat, l’OAC de l’Ajuntament actua com a Oficina d’Informació Escolar durant la preinscripció (bàsicament la d’EI, EP i ESO).

- Atenció directa a totes les consultes específiques i reclamacions realitzades per les famílies (per telèfon, per correu, per escrit i presencialment) en relació a tots els ensenyaments durant els diferents períodes de preinscripció.

- Seguiment dels processos i resolució d’incidències diverses.

- Observatori de dades. Recollida de dades i elaboració de graelles informatives sobre resultats preinscripció i matrícula dels diferents ensenyaments.

- Actuacions específiques per EI 2n cicle, EP i ESO.

Planificació conjunta de les jornades de portes obertes dels centres educatius per tal que no coincideixin i coordinat amb les xerrades a les famílies de p3.

Carta informativa sobre la preinscripció a totes les famílies empadronades al municipi amb fills de 3 anys que hauran d’iniciar l’escolaritat el proper curs. 247 infants nascuts l’any 2013 segons el cens.

Xerrades informatives a les famílies amb fills que s’escolaritzaran a p3 el proper curs. Xerrades que es van fer a l’Auditori de la Casa de Cultura. La xerrada va incloure aspectes de diversitat, inclusió escolar, característiques de l’etapa educativa, educar per l’èxit escolar, el necessari compromís escola-família i els aspectes a tenir en compte per fer la preinscripció i matricula als centres educatius.

Vigilància escolarització obligatòria i a l’educació infantil (p3), (prevenció de la no escolarització). Es fa el seguiment dels alumnes de p3 censats i no preinscrits. En el casos que ho requereix es fa la coordinació amb Serveis Socials i Diversitat. Aquests últims anys de crisis el nombre d’infants censat però que ja no estan a la població és alt, aquest curs ha estat de 24 alumnes als quals s’ha fet seguiment.

Sol·licituds fora de termini (FT). Des del Departament es recullen totes les sol·licituds FT que es presenten a la població a partir de l’1 de juliol i fins a la Comissió de Garanties d’admissió (CGA) de setembre (abans de l’inici de curs), anteriorment ho fan directament els centres escolars. Des d’Ensenyament s’atén a les famílies i es recullen les sol·licituds, aquestes es trameten a la inspecció i es porten a la CGA de setembre a on es

20

resolen les assignacions de places escolars. El nombre de sol·licituds FT presentades a l’Ajuntament ha estat de 24 per EI, EP i ESO.

Participació en la Comissió de Garanties d’Admissió (CGA) d’Infantil, Primària i Secundaria Obligatòria. S’han realitzat 5 CGA.

Alumnes curs 2016-2017. En la taula i gràfic següent hi ha les dades comparatives del curs de p3, oferta inicial, preinscripció i matrícula del curs 2016-2017 de totes les escoles a data de 6/9/2016 (última CGA).

centres escolars oferta inicial de grups

prev. places

sol·licituds preinscripció

% sol·licituds

matricula

ESCOLA J.FERRÀ 2 50 37 14 37

ESCOLA M.D. MONTSERRAT 1 25 18 7 19

ESCOLA S. BERNAT 2 50 37 14 41

ESCOLA PUIGVENTÓS 2 50 48 17 49

ESCOLÀPIES OLESA 1 25 25 9 22

COOP. DAINA-ISARD 2 50 54 20 50

ESCOLA POVILL 2 50 53 19 48

TOTAL 12 300 272 100 266

Hi hagut una baixa del nombre d’infants empadronats i això ha fet plantejar al Departament d’Ensenyament de la Generalitat que s’havia de tancar una aula. Finalment s’ha tancat una aula de p-3 de l’Escola M. Déu de Montserrat.

En relació a l’educació primària, s’ha obert un nou grup al nivell de 1r d’EP degut al nombre de sol·licituds noves i la manca de places, aquesta decisió el departament d’Ensenyament la va prendre al setembre, abans de la reunió de la CGA. El grup s’ha obert a l’Escola M. D. De Montserrat, passant de tenir 2 grups a 1r EP a 3 grups.

En relació a l’ESO, s’ha augmentat 1 grup de 1r d’ESO a l’Ins Daniel Blanxart.

21

- Actuacions específiques per la preinscripció i matrícula llars d’infants.

En data 27 de setembre de 2013 es va signar el conveni entre l’Ajuntament i el Departament d’Ensenyament per l’assumpció de les competències delegades relacionades amb el procés de preinscripció i admissió d’alumnes a les llars d’infants sufragades amb fons públics. A Olesa de Montserrat, actualment hi ha 3 llars privades sense ànim de lucre que estan en part subvencionades per la Generalitat de Catalunya i 2 llars públiques. El curs 2014-15 va ser la primera preinscripció que es va fer amb les competències assumides per l’Ajuntament en relació a les 5 llars de la població.

Procés i actuacions per la implementació de les competències delegades curs 2016-17. Coordinació direccions llars d’infants i ajuntament per acordar procés, regulant els diferents aspectes que afectaven al procés de preinscripció i matricula de les llars; per Decret d’Alcaldia s’aprovà el calendari, els criteris d’admissió, la constitució, funcions i composició de la Comissió de Garanties d’Admissió juntament amb la resta de criteris de funcionament de la preinscripció i matrícula llars; posteriorment es va aprovar l’oferta inicial de grups i places de les llars públiques.

En relació als resultats de la preinscripció s’ha de dir que en general el menor nombre de sol·licituds ha seguit la tònica d’ aquests últims cursos i ha continuat baixant, afectant a totes les llars.

Les dades de la preinscripció estan representades en el següent gràfic, a on es pot veure la comparació entre l’oferta de places, el nombre de sol·licituds de preinscripció i la matricula per cada una de les llars, curs 2016-2016

22

En la següent graella es pot veure el resum de la preinscripció i matrícula de les llars del curs 2016-17 al final del període de preinscripció i matrícula.

centres escolars

preinscripció i matrícula Llars d'Infants curs 201 6-1017

oferta inicial de grups

OFERTA places

sol·licituds preinscripció

% sol·licituds

matrícula juny

LLAR PÚBLICA TAITOM 5 43 31 28% 33

LLAR PÚBLICA LA BALDUFA 5 44 21 19% 23

LLAR STA. MARIA 5 52 16 14% 16

ESCOLA B. RODA RODA 5 41 35 31% 36

LLAR ESCOLÀPIES OLESA 3 29 9 8% 10

TOTAL 23 209 112 100% 118

En relació a les llars públiques de l’oferta inicial era de 10 grups, en el mes de setembre només es van poder obrir 9 grups, 5 a la Taitom i 4 a La Baldufa. En el mes de setembre es disminueix un grup a La Baldufa.

23

Preinscripció i matrícula Escola de Música

Les dades de preinscripció i matrícula es detallen a la memòria especifica de l’Escola de Música.

- Resultats de la preinscripció de l’Escola d’Adults.

El total d’alumnes a l’inici de curs era de 160 alumnes (el curs anterior 220), s’observa un descens del 27 % del nombre d’alumnes en relació al curs anterior.

ENSENYAMENTS NIVELLS MATRÍCULA

INFORMÀTICA COMPETIC 1 10

COMPETIC 2 10

LLENGUA

CASTELLÀ 1 -

ANGLÈS 1 40

ANGLÈS 2 15

ANGLÈS 3 19

PPACF PPAGS

(Comunes) 14

Fcio Instrumental NIVELL 1 (Alfa.) 16

GES GES 1 15

GES 2 21

160

24

3.3.3 Costos

El cost directe de les activitats realitzades en aquests apartats han estat les despeses dels materials de difusió que han estat les següents:

Concepte Despeses

Tríptic i cartells preinscripció ordinària

428,34

Tríptic Formació Permanent 209,33

Cartells preinscripció formació post-obligatòria

45,38

TOTAL 683,05

3.4 Activitats i projectes de suport al sistema educatiu. Catàleg

d’activitats Educatives i altres activitats educatives

Les activitats d’aquest apartat són referides al curs 2015-2016 ja que són activitats que s’organitzen per cursos escolars i no per anys. En general són activitats que es poden realitzar dins i fora de l’horari escolar.

3.4.1 Descripció

El Catàleg d’Activitats Educatives és un projecte educatiu que té la voluntat de recollir en un sol document tota l’oferta educativa dirigida a tots els centres escolars de la població i també a les Ampa i pares i mares, que s’ofereix cada curs escolar i que recull l’oferta educativa de diferents departaments de l’Ajuntament i també d’altres entitats/organismes de la població o d’altres indrets. Per aquest curs també s’hi ha inclòs les activitats i les dates de les jornades puntuals que impliquen a molts alumnes dels centres escolars (Concursos de pintura i dibuix sobre l’asfalt, jornades esportives...). S’ofereix als centres l’enllaç al programa complert que es pot trobar a la web de l’Ajuntament, a l’apartat d’Ensenyament.

25

A través del Catàleg d’Activitats es pretén acostar l’escola a l’entorn més proper, facilitant el coneixement i la intersecció amb l’entorn i entre els centres. Per entorn s’entén tant l’entorn físic, com social i cultural.

Els centres han d’utilitzar les fitxes del catàleg per inscriure’s a les activitats a l’inici del curs via on line. Ensenyament recull totes les inscripcions i fa la gestió de l’admissió a les activitats, calendaris, material complementari, si és el cas, dels programes que gestiona directament i es fa la coordinació de les que gestionen directament els altres departaments o entitats. Posteriorment s’envia a cada centre escolar els seu calendari i es resolen tots els canvis d’horaris i incidències que es donen durant el curs. Algunes activitats que es fan en varies sessions i les porta a terme un departament diferent d’Ensenyament o entitat/empresa, les acorden directament amb el centre escolar per poder ajustar millor els horaris. Una vegada feta l’activitat els centres escolars han de trametre, per la mateixa via que les inscripcions, les valoracions. Abans de final de curs es fa una reunió amb tots els centres escolars per fer la valoració final i participar en la programació del nou curs.

Des d’Ensenyament es fa la gestió de les activitats: gestió de la despesa, calendaris, materials, petició de subvencions a altres ens, justificació de les subvencions, convenis, seguiment d’activitats i valoració final.

A banda del Catàleg, aquest curs s’han fet altres activitats educatives que no estaven programades inicialment: Tallers de suport a les competències bàsiques (recurs material Diputació), Tallers de suport a la funció educativa de les famílies (recurs material Diputació). Canvi de marxa. , xerrada d’orientació escolar per famílies d’ESO (recurs material Diputació), El país a l’Escola, Projecte Claki de reciclatge selectiu (Departament de Medi ambient).

Tallers de suport a les competències bàsiques. Recursos materials de la Diputació de Barcelona any 2015. Es realitzen durant el curs 2015-16. D’acord amb els centres educatius de secundària es va fer una sol·licitud de tallers i posteriorment la Diputació va comunicar que havia concedit els següents tallers:

-Tecnologies per un món millor.

- Biblioteca Nacional.

Tallers de suport a la funció educativa de les famílies. Recursos materials de la diputació de Barcelona any 2015. Es realitzen durant el curs 2015-16. D’acord amb les AMPA es va fer la sol·licitud a la Diputació i aquesta va atorgar els tallers següents que es van incloure dins la programació de l’EMPO (Escola de Mares i Pares d’Olesa):

26

No tinc temps per educar al meu fill. Dirigit a famílies d’infants de 0 a 10 anys.

Hi ha pares i mares perfectes ? Com ser un bon guia pels nostres fills i filles.

Canvi de Marxa és una activitat impulsada per la Fundació Mutual de Conductors juntament amb el Servei Català de Trànsit amb l’objectiu de conscienciar als més joves, d'entre 14 y 18 anys, dels perills que té la conducció.

Xerrada d’Orientació per a famílies d’alumnes de 3r i 4t d’ESO. La xerrada va tenir lloc a l’Auditori de la Casa de Cultura, amb el títol: Influència que tenen les famílies en la decisió d’estudis. Aquesta xerrada es va programar en el marc de les activitats d’orientació i l’exposició Després de l’ESO què? que també estarà a la Casa de Cultura.

El País a l’Escola, per donar a conèixer la sardana i el ball de bastons, que promou arreu de Catalunya la Confederació Sardanista de Catalunya. L’activitat és per alumnes de CI i CM d’EP.

Projecte Claki. projecte de reciclatge selectiu d’oli promogut per la regidoria de Medi ambient, dirigit a totes les escoles i llars d’infants del municipi.

3.4.2 Resultats

Resum de les activitats que s’han ofert en el Catàleg d’Activitats del curs 2015-2016. El nombre total d’inscripcions va ser 15.075 alumnes.

Del Catàleg, les activitats educatives gestionades directament des del Departament d’Ensenyament han estat les següents:

- Campanya de Teatre Escolar per 2n cicle d’EI, EP i ESO. Es gestiona amb l’entitat Xarxa Olesa mitjançant conveni de col·laboració. L’Àrea de Cultura (ODA) de la Diputació també hi col·labora atorgant subvenció de concurrència pública a la sol·licitud i projecte que es presenta cada curs des de l’Ajuntament.

Hi ha una quota d’entrada per alumne de 5 € que els centres escolars paguen directament a Xarxa Olesa. L’Ajuntament es fa càrrec del dèficit del programa. Inscrits 2.705 alumnes.

- Visita a la Biblioteca (anem a la Biblioteca) per p5 i 3r EP. Visita, explicació i activitats d’animació a la lectura en col·laboració amb la Biblioteca Sta. Oliva. 664 alumnes inscrits.

27

- Itineraris de natura per l’entorn d’Olesa (El Cultiu de l’Olivera, El Bosc del Gavatx i Anem al Riu). Són 3 itineraris diferents per els nivells de 2n EP, 4t EP i 1r i 2n d’ESO. 549 alumnes inscrits.

- Visites al Parc Natural de St. Llorenç. Activitat que promou l’Àrea de Medi Ambient de la Diputació. Les despeses de l’activitat van a càrrec de la Diputació excepte les del transport. Aquestes són assumides al 50 % per l’Ajuntament i la Diputació a través d’una subvenció que es gestiona des d’aquest departament. 166 alumnes inscrits.

- Premi St. Jordi. XXI I Concurs Infantil i Juvenil de conte i narració breu en català. Concurs escolar alumnes de 6 a 16 anys. A banda del concurs i el lliurament del premi, per la diada de St. Jordi s’organitzen al voltant del Premi diverses activitats al Parc Municipal (tallers infantils, concert Escola Música, tastets restaurants,...) coordinat des d’Ensenyament i amb la col·laboració de diferents departament de l’Ajuntament i entitats externes. El concurs del Premi St. Jordi compta amb la col·laboració de tots els centres escolars que fan una selecció prèvia de les obres ja que només es pot presentar una obra per classe i d’un jurat expert que és qui atorga els premis.

Per aquest curs s’ha pogut comptar una vegada més, amb el mecenatge de l’empresa Industriale Sud, que a través d’un conveni ha contribuït a finançar el Premi St. Jordi.

Els alumnes participants en el Premi St. Jordi ha estat de 112 finalistes. Enguany per causes meteorològiques el lliurament de premis es va fer al local de l’UEC per la tarda. Durant tot el dia es van fer fires al voltant del parc. Es van haver d’anul·lar les activitats de tallers previstes per la tarda i els tastets previstos per la nit al parc. Al parc municipal hi van assistir multitud de persones de totes les edats, omplint sobretot el matí la fira de St. Jordi.

- Visites a l’Ajuntament (Visquem l’Ajuntament). Activitat educativa dirigida als alumnes d’4t d’EP que consisteix en la visita guiada a l’Ajuntament durant un matí. Als alumnes se’ls explica la història de l’edifici, les funcions i l’estructura administrativa i política de l’Ajuntament.

L’activitat s’organitza des d’Ensenyament amb la col·laboració dels diferents departaments implicats. La participació ha estat de 269 alumnes, (11 grups classe).

28

- Concert Cobla Vila d’Olesa. Gràcies a un conveni que hi ha entre l’Ajuntament (Cultura) i la Cobla Vila d’Olesa, que aquest curs ha consistit en 2 audicions pedagògiques de la Cobla Casal. És per alumnes de CM d’EP i 1r d’ESO. 317 alumnes participants.

- Passejades per Olesa. Es tracta d’un material didàctic per alumnes de CM d’EP que consisteix en uns itineraris per l’entorn urbà d’Olesa, en concret s’han dissenyat 2 itineraris: l’Itinerari del Nucli Antic i el de l’Eixample. És un material a disposició dels centres escolars i són els propis mestres qui han de fer l’activitat amb els alumnes. Es poden descarregar l’itinerari, els plànols i la descripció dels diferents centres d’interès. No té cap cost econòmic directa.

- Educació viària. Sessions d’educació vial impartides per la Policia Local per alumnes de 3r, 5è i 1r i 3ESO. Posteriorment en el mes de maig s’ha fet una pràctica per tots els alumnes de 3r i 5è EP en el Parc de bicicletes cedit a través de conveni pel Servei Català de Trànsit (SCT). Enguany s’ha instal·lat a l’Escola St. Bernat. L’organització de les sessions de formació és a càrrec de la Policia Local i en quant al Parc de Bicicletes hi col·labora Ensenyament portant l’organització del calendari i la coordinació amb les escoles. La participació ha estat de 709 alumnes.

- Aliments solidaris. Projecte de recollida d’aliments amb la col·laboració del Voluntariat Vicencià adreçada a tots els alumnes, Ampa i famílies dels centres escolars de la Vila. Es fan 2 campanyes: campanya de Nadal en el mes de novembre i la de recollida d’aliments bàsics en el mes de maig. La Brigada municipal col·labora recollint els aliments dels centres escolars i portant-los als locals del Voluntariat Vicencià. Han participat 7 escoles.

- Exposició Escoles d’altres mons. Exposició de fotografies de Kim Manresa amb l’objectiu de sensibilitzar sobre el dret a l’educació i les desigualtats socials. Recurs material de la Diputació de Barcelona any 2015 Indicada per a tots els alumnes a partir de 1r d’EP; venia acompanyada de material complementaria i guies didàctiques per al professorat. Va estar exposada a la Casa de Cultura de l’1 al 28 de febrer. Es podia visitar en horari escolar i també obert al públic en general per les tardes i festius.

Els centres escolars, de cada activitat en que han participat, fan arribar una valoració. Les puntuacions van de 0 a 6 punts, sent el 6 la puntuació màxima.

A banda de la valoració a través de qüestionari també es fa una reunió amb els responsables dels centres educatius per compartir les valoracions, i fer propostes per al curs següent.

29

- Altra documentació recollida en el Catàleg. El Catàleg també inclou un recull de documents compartits amb els centres escolars i tota la informació sobre serveis, equipaments i recursos municipals.

Activitats educatives fora del Catàleg del curs 2015-16

Tallers de suport a les competències bàsiques. Tecnologies per un món millor. Aquest taller es va realitzar a l’UPC de Castelldefels. Hi van participar 90 alumnes dels Instituts Daniel Blanxart i Creu de Saba.

Visita a la Biblioteca Nacional, 45 alumnes de l’ Institut Daniel Blanxart. Tallers de suport a la funció educativa de les famílies:

Taller: Hi ha pares i mares perfectes ? Participants 30. Lloc de realització Cal Rapissa.

Taller: No tinc temps per educar el meu fill. Participants 26. Lloc de realització Cal Rapissa.

Les valoracions dels 2 tallers són molt positives; aquestes activitats es van incloure en un projecte més ampli de diverses Ampa; Projecte d’Escola de Mares i Pares d’Olesa (EMPO). S’ha treballat de forma constant al llarg d’aquest anys amb les AMPA i també des de la Xarxa Socioeducativa.

Canvi de Marxa. En el marc de les activitats d’Educació viaria, que es va realitzar al Teatre de La Passió el 28/3/2016. Hi van participar 529 alumnes dels diferents centres educatius d’Olesa.

La valoració va ser molt bona per part de tots els assistents.

Xerrada d’Orientació per a famílies d’alumnes de 3r i 4t d’ESO. Conferència Quina influència tenen les famílies? que facilita informació, eines i recursos als pares i mares per acompanyar als seus fills en el procés de presa de decisions relatives a la definició d’un itinerari educatiu i professional pels estudis post obligatoris. La participació de les famílies va ser baixa. Es va fer difusió general i a través de les AMPA.

El País a l’Escola. Promou l’entitat ACF Olesa Sardanista per estimular en

l’alumnat el coneixement de la cultura i les tradicions, en concret la sardana i el ball de bastons. Aquest curs han participat 3 escoles: Escolàpies, Escola M. Déu de Montserrat i escola J. Ferrà.

Projecte Claki. Gestionat per Medi Ambient. Actualment totes les escoles i

llars d’infants del municipi participen en la recollida selectiva d’oli. 13 centres educatius.

30

3.4.3 Costos

Les despeses i ingressos de les activitats educatives del Catàleg d’Activitats Educatives del curs 2015-2016 està resumit en la taula següent:

Concepte Despeses activitat Ingressos activitat subvencions cost final Ajuntament

Anem a la Biblioteca 2.070,00 2.070,00

Campanya Teatre * 16.380,58 12.860,00 841,02 2.679,56

Coneguem els nostres parcs 1.610,99 789,39 821,60

Itineraris de Natura 3.266,00 3.266,00

Visquem l'Ajuntament - - - -

Educació Vial - - - -

Audicions Cobla 1.309,00 590,00 719,00

Premi Sant Jordi 3.453,11 3.500,00 46,89 -

Canvi de marxa 181,40 181,40

Exposició Escoles d'altres mons 59,09 59,09

TOTAL 28.330,17 13.450,00 5.130,41 9.749,76

* gestionat per Xarxa Olesa amb Conveni. L'ajuntament assumeix el dèficit

DESPESES ACTIVITATS EDUCATIVES CATÀLEG- activitats ensenyament CURS 2015-2016

Activitats fora del Catàleg d’Activitats educatives.

Tallers de formació de pares i mares de la Diputació. No han tingut un cost econòmic ja que s’ha assumit amb els recursos propis del departament. El propi departament ha fet el cartells, la difusió, les inscripcions..

Tallers tecnologies per un món millor de la Diputació. El desplaçament dels alumnes ha estat assumit per els mateixos centres educatius. La resta no té cost econòmic per l’Ajuntament.

Visita a la Biblioteca Nacional. El cost del transport l’assumeix el centre educatiu. La resta és assumit per la Diputació.

Xerrada d’Orientació famílies ESO. Diputació assumeix el cost de la conferenciant i la resta per l’Ajuntament (TET/Ensenyament).

3.5 Activitats i projectes de suport al sistema educatiu. Projecte

TEU

3.5.1 Descripció

Projecte d’escolarització singular, de diversificació curricular per la 2na etapa de l’ESO curs 2015-2016. És un projecte que es gestiona a través d’un conveni amb el Departament d’Ensenyament i amb 4 centres educatius de la població: Institut Daniel Blanxart, Institut Creu de Saba i Daina-Isard Coop. d’Ensenyament i Povill.

31

Els alumnes de les aules obertes o amb risc de fracàs escolar dels 4 centres i a criteri dels centres, poden participar d’aquest projecte, que pretén potenciar els aprenentatges significatius fora de l’escola, modificant així el currículum escolar d’aquests alumnes. En el projecte i a banda dels centres escolars i Inspecció educativa, hi col·laboren departaments i serveis municipals així com altres entitats/empreses externes que faciliten unes practiques no laborals en una petita part de l’horari escolar dels alumnes.

3.5.2 Resultats

El curs 2015-16 han participat en el projecte 18 alumnes (6 de l’Ins Creu de Saba, 8 de l’Ins Daniel Blanxart, 2 del Daina-Isard i 2 Povill). Els alumnes s’han distribuït de la forma següent:

Servei d’esport. Escola esportiva Municipal - 2 alumnes

Ràdio Olesa - 1 alumnes

Llar d’Infants Taitom - 1 alumnes

Llar d’Infants La Baldufa - 1 alumnes

Escola M. Déu de Montserrat - 1 alumne

Escola Puigventós - 2 alumnes

Escola Ferrà - 2 alumnes

Perruqueria Lali - 2 alumnes

Escola bressol Roda Roda - 1 alumne

Centre Veterinari Parc Olesa - 1 alumne

Restaurant Cal Tallón - 1 alumne

Centre d’estètica Sol Olesa - 1 alumne

Perruqueria M. T - 1 alumne

Perruqueria A. O. - 1 alumne

Tots els alumnes han realitzat un mínim de 4 hores a la setmana. La valoració és molt positiva ja que permet a alguns alumnes obtenir l’acreditació de l’ESO i s’observa una millora molt significativa en els aspectes personals de motivació, confiança en si mateixos i autoestima entre d’altres aspectes. La valoració global

32

dels centres, departaments i serveis participants és de continuar amb el projecte donat l’èxit del mateix.

3.5.3 Costos

Encara que aquest projecte no té un cost directe específic perquè s’assumeix amb el personal del funcionament ordinari del departament, aquest curs ha tingut el cost de les plaques de reconeixement als centres col·laboradors que l’Ajuntament ha volgut fer en agraïment a la seva tasca. El cost d’aquestes plaques ha estat de 404,14 €.

3.6 Activitats i projectes de suport al sistema educatiu.

Inauguració del curs escolar 2016-2017

3.6.1 Descripció

A l’inici del curs escolar és ja tradició fer un acte d’inauguració del curs escolar amb la presencia del regidor/a, alcalde, responsables del departament d’Ensenyament de la Generalitat (Inspecció educativa) i directors, mestres i professors de tots els centres educatius de la vila per tal de fer una jornada de trobada, de compartir i de reflexió sobre l’inici de curs entre els docents i les administracions educatives.

3.6.2 Resultats

El divendres dia 6 de setembre de 2016, a l’Auditori de la Casa de Cultura es va fer la inauguració del curs escolar amb la presència de l’Alcaldessa i Regidora d’Ensenyament, i la Inspectora d’Ensenyament. Es va pronunciar la conferència: “Les emocions a l’aula, docents i alumnes cercant la gestió emocional”, per part del Sr. Joan Carles Folia.

En el decurs del mateix acta es va fer un homenatge als mestres que s’han jubilat aquest any.

3.6.3 Costos

Els costos han estat els següents:

Conferència 212,00

Refrigeri i despeses diverses 178,36

TOTAL 390,36

33

Als mestres jubilats, l’ajuntament els va regalar un gravat original que s’ha pagat des de l’Alcaldia i per tant no s’ha contemplat en aquesta relació de costos.

3.7 Activitats i projectes de suport als sistema educatiu. Xarxa

Socioeducativa d’Infància i Adolescència.

3.7.1 Descripció

La Xarxa és el mecanisme que permet fer un treball compartit entre diferents departaments de l’Ajuntament, els centres escolars i altres entitats i associacions. En el curs 2011-12 es va aprovar el projecte i es va fer la presentació a la comunitat educativa. El grup motor en el que està integrat el departament d’Ensenyament a través de la participació de la Tècnica Cap d’Ensenyament, és l’encarregat d’impulsar les diferents accions que es porten a terme en les diferents comissions de treball.

3.7.2 Resultats

Grup Motor. Curs 2015-16. En el Plenari de final de curs 31/5/2016 es va presentar el treball fet i les línies principals d’actuacions de la Xarxa per al proper curs.

Les actuacions que s’han fet a grans trets són:

-Grup èxit escolar:

protocol absentisme. Comissió absentisme Reforç escolar. Possibilitat continuïtat

-Grup Adolescència i joves:

Voluntariat. Demanen des del projecte escola de pares voluntaris per xerrades al Febrer. Horari tarda. Grup de prevenció de relacions afectives i sexuals. Comissió de prevenció consum alcohol. Estudi de casos en xarxa -Grup de famílies i lleure

Treballar convenis amb entitats. ANUALS/ ESTIU. Lleure Inclusiu

34

Recuperar espais de criança / espais familiars. Demanda Grup Petita infància Seguiment propostes AMPA Escola de Mares i Pares (EMPO) organitzat per les AMPA. Col·laboració ajuntament amb les Xerrades de la Diputació. Projecte Pati Obert Escola M. Déu de Montserrat Eina Educaentorn

-Grup protecció:

Propostes de formació: Bullying i Abusos sexuals. Casos en Xarxa

-Comissió d’adolescència.

Treball de casos en xarxa. Coordinació centres escolars, policia, Serveis Socials, justícia en els cassos d’alumnes molt conflictius. Projectes curs: Desmarca’t, Reforç, Avancem... Protocol absentisme escolars. Era un propòsit reactivar-lo i durant el curs fer la revisió però no ha estat possible. Es proposa reactivar-lo per al proper curs. Programa prevenció drogues i consums problemàtics. Joves i festes Grup de treball. Intervenció policial en temes de consum. Cabalbaix Treball dels protocols en casos d’emergència, com potenciar les mesures reparatòries i alternatives educatives a l’expulsió Proposta projecte sensibilització violència escolar entre iguals. Dirigit a escoles i famílies. Servei de mediació.

3.7.3 Costos

Des d’Ensenyament s’assumeix amb el funcionament ordinari i no hi ha cap cost directe per aquestes activitats.

3.8 Activitats i projectes de suport al sistema educatiu. Projecte

Patis Oberts .

3.8.1 Descripció

El Projecte Patis Oberts pretén que els patis de les escoles públiques puguin ser espais oberts per al lleure i la convivència per a infants, joves i famílies, fora de l’horari escolar, en cap de setmana i en període de vacances escolars.

Tant l’any 2015 com el 2016 el projecte de Patis Oberts ha continuat durant tot l’any a l’Escola M. Déu de Montserrat.

35

3.8.2 Resultats

El projecte va començar en el mes d’octubre de 2014 i per fer possible la seva posada en pràctica hi ha participat els següents serveis de l’ajuntament cada un amb unes tasques definides: brigada municipal, conserge de l’escola, Policia Local, Departament Socio-esportiu i Departament d’Ensenyament.

El pati s’ha obert en els següents horaris:

Horari hivern Horari estiu

Període lectiu: dimarts i dijous tardes

De 17 a 19 h De 17 a 20 h

Dissabtes, diumenges i festius

De 10 a 17 h De 10 a 20 h

Períodes de vacances escolars: cada dia

De 10 a 17 h De 10 a 20 h

Durant l’any 2016, s’han fet millores següents: xarxes de protecció al darrera de les 2 porteries i pintura de tota la part d’obra del perímetre de la tanca (a càrrec de Via pública) i s’han substituït les proteccions de les porteries de basquet.

3.8.3 Costos

El resum de les despeses assumides des del departament d’Ensenyament durant aquest any 2016, han estat les següents:

Protectors porteries basquet 536,03

TOTAL 536,03

36

3.9 Activitats i projectes de suport al sistema educatiu. Projecte de

transició escola-treball (TET).

3.9.1 Descripció

Aquest és un projecte transversal en el qual hi participen les àrees de Joventut, Serveis Socials, Promoció Econòmica i Ensenyament.

Els objectius d’aquest projecte són per una banda atendre i orientar als joves, sobretot els que no acrediten l’ESO i per l’altra banda la intervenció a dins els centres educatius a nivell d’ESO, sobretot de 2n cicle per incidir en l’orientació i la prevenció del fracàs al sortir del centre educatiu, conjuntament amb els tutors.

Hi ha el grup de treball TET en el qual hi participen els centres de secundària del municipi, l’Escola d’Adults, la Tècnica TET i la Tècnica d’Ensenyament. És un grup de treball de coordinació del projecte transversal TET en la part que fa referència als centres escolars. Es valora els resultats escolars al finalitzar l’ESO, les derivacions d’alumnes al projecte TET i les actuacions conjuntes per millorar l’orientació, les dades de fracàs escolar...

3.9.2 Resultats

Hi ha una coordinació entre ensenyament i el projecte TET. En les dues reunions de coordinació amb els centres educatius, els temes tractats han estat:

Planificació activitats TET als centres educatius Cercador de recursos TET

Projecte desmarca’t per a joves a partir dels 16 anys sense formació ni treball. (problemàtica detectada anteriorment). El projecte l’han elaborat els departaments de TET, joventut i Serveis Socials per al curs 2015-2016.

Informació sobre el programa de Garantia Juvenil (soc) Informació Projecte Joves per l’ocupació

Oferta educativa de la Diputació respecte als temes d’orientació (tallers TIC, tallers per famílies...)

Valoració de les activitats TET que s’han fet als centres educatius (incloses dins el Catàleg d’Activitats).

Protocol de derivació joves al TET Difusió als centres del servei TET (edició nou tríptic). Recursos de Joventut i eina Educaentorn.

37

Coordinació i informació sobre l’oferta educativa de l’Escola d’Adults (el curs 2016-17 no es farà el curs d’accés al CFGM). Valoració Projecte TEU Valoració activitats TET (xerrades i jornada de màgia) Actualització del tema orientació

3.9.3 Costos

Des del Departament d’Ensenyament no hi ha uns costos directes específics i s’assumeix dins les despeses de funcionament ordinari del departament.

3.10 Activitats i projectes de suport al sistema educatiu.

Projecte Educaentorn

3.10.1 Descripció

L’eina Educaentorn és un aplicatiu que s’ofereix als municipis amb l’objectiu principal de facilitar la recollida i visualització del conjunt de tota l’oferta educativa del municipi i donar-la a conèixer a la ciutadania. La recollida de dades es fa a través d’un procés participatiu. A l’Ajuntament aquest procés es va fer a través de la Xarxa Socioeducativa d’Infància i Adolescència.

Es va demanar a la Diputació de Barcelona, dins dels Catàleg de serveis de 2015.

Els seus objectius és que sigui un recurs educatiu que serveixi com a estratègia

per a la millora de l’èxit educatiu des de l’àmbit local des de l’òptica de les accions d’acompanyament a l’escolaritat, a la comunitat i a les famílies. L’entorn és un agent educatiu, font de recursos que influeixen en els rols i relacions educatives. Posar en valor els recursos de l’entorn; el patrimoni social, cultural, natural i econòmic com a recurs d’aprenentatge. Posar els recursos educatius a l’abast de tothom és una qüestió d’equitat.

3.10.2 Resultats

S’han fet diferents reunions amb el grup motor de Xarxa, acordant-se inicialment posar únicament l’oferta de les àrees municipals, de les escoles i Ampa i les entitats més vinculades a l’Ajuntament.

L’accés a l’eina es pot trobar en l’apartat de la Web de l’Ajuntament. En el seu moment es fa fer una difusió de l’eina a la comunitat educativa, entitats i ciutadania en general.

38

L’eina està en marxa i es va actualitzant; amb la coordinació a través del Grup motor de La Xarxa i la col·laboració dels diferents departaments s’ha d’anar incorporant les entitats que ara no hi són.

3.10.3 Costos

Els costos de personal són assumit a través dels funcionament ordinari dels departaments d’Ensenyament i OAC i a través d’un Pla d’Ocupació de 6 mesos i les despeses següents:

Disseny flyiers i cartell educaentorn. banner

169,60

Impressió cartells i flyiers 54,45

TOTAL 224,05

3.11 Activitats i projectes de suport al sistema educatiu.

Subvencions centres educatius i AMPA.

3.11.1 Descripció

Suport econòmic als centres educatius i AMPA/entitats educatives per projectes educatius en règim de concurrència competitiva any 2016.Hi ha dues línies diferents de subvencions que es gestionen des d’Ensenyament:

Subvenció projectes educatius centres escolars (centres EI 2n cicle, EP i ESO).

Subvenció AMPA/entitats educatives

També hi ha una Subvenció per l’Equitat educativa (material escolar i activitats),

adreçada també als centres educatius que es gestiona conjuntament amb S. Socials, de qui depèn.

3.11.2 Resultats

S’ha fet tota la tramitació de les subvencions i el resum de l’atorgament de les 2 subvencions que es gestionen des d’Ensenyament es pot veure en els quadres de l’apartat de costos.

39

3.11.3 Costos

Subvenció projectes dels centres educatius. Import disponible partida pressupost 2016: 13.500,00€. L’atorgament de subvencions va ser la següent:

escola projecte pressupost total proj.

Import sol·licitat

import total atorgat

ESCOLA J. FERRÀ I ESTEVA

Hort escolar 3.628,28 1.814,14 € 1.814,14

ESCOLA M. Déu MONTSERRAT

El pati, un espai més d'aprenentatge

4.000,00 2.000,00 € 2.000,00

ESCOLA SANT BERNAT

Hort urbà 3.277,89 1.638,94 € 1.638,94

ESCOLA PUIGVENTÓS

L'ús de les PDI a la EI

3.023,00 1.511,50 € 1.511,50

ESCOLÀPIES OLESA

L'hort urbà a l'escola

965,64 482,82 € 482,82

DAINA ISARD Arts escèniques. Fase I

4.598,00 2.299,00 € 1.878,72

INS CREU DE SABA

Millora de la connectivitat a l'INS Creu de Saba

6.000,00 3.000,00 € 2.683,88

INS. DANIEL BLANXART

Certifica't en idiomes

2.980,00 1.490,00 € 1.490,00

TOTAL 28.472,81 14.236,40 € 13.500,00

40

Subvenció projectes d’AMPA/entitats. Import disponible partida pressupost 2016: 4.000,00€

AMPA projecte pressupost total proj.

Import sol·licitat

import total atorgat

Ampa M. D. Montserrat

Vivim el Montserrat

620,00 310,00 € 310,00

AMPA Escola Ferrà

Projecte integració famílies AMPA J. Ferrà 2016

6.200,93 2.060,93 € 1.207,34

AMPA Escola Puigventós

Activitats per fomentar la convivència i la formació de les famílies

1.230,66 615,33 € 615,33

AMPA Escolàpies Olesa

Impliquem les famílies en l'educació dels infants

1.676,01 660,00 € 660,00 Reducció 606,55

Contrapunt. AMPA EMMúsica

Banc social d'instruments

6.000,00 3.000,00 € 1.207,34

TOTAL 15.727,60 6.646,26 € 4.000,00

Una AMPA ha justificat correctament però el projecte ha tingut un cost menor amb la corresponent reducció de l’import subvencionat.

3.12 Activitats i projectes de suport al sistema educatiu. Beques i

ajuts alumnes 2016

3.12.1 Descripció

Beques alumnes Escola Municipal de Música per al curs 2015-16 a través d’una convocatòria oberta a tots els alumnes que compleixin els requisits de les

41

bases. Coordinat amb Serveis Socials pel que fa als temes econòmics i de risc social. Import partida pressupostaria 2016: 3.000,00€.

Ajuts de menjador Llars d’Infants Públiques Taitom i La Baldufa. Gestió ajuts

menjador llars per aportació extraordinària de la Diputació. Coordinat amb Serveis Socials pel que fa als temes econòmics i de risc social. Convocatòria oberta a tots els alumnes de les llars municipals. .

La Generalitat de Catalunya l’any 2015 va obrir una nova convocatòria per als

ajuntaments per atorgar ajuts de menjador a alumnes escolaritzats a les llars d’infants municipals de famílies en situació de risc per al curs 2015-2016. Per al curs 2016-2017 la Generalitat no ha tornat a repetir aquesta subvenció als ajuntaments.

Per altra banda i des de serveis Socials per el curs actual 2016-17 ha becat

l’escolaritat de 9 alumnes a les llars d’infants municipals dins d’un programa d’atenció a la petita infància en situacions de risc.

3.12.2 Resultats

Beques alumnes escola de Música any 2016 (curs 2015-2016). S’ha fet tota la tramitació de les beques i el resum és el següent:

Sol·licituds Import sol·licitat

admesos màxim

Import concedit

12 sol·licituds presentades, 10

admeses 2.645,29 2.645,29

De les 12 sol·licituds presentades, 2 es van desestimar perquè els ingressos

familiars superaven els llindars de renda que determinen les bases de la convocatòria.

Ajuts municipals de menjador de las llars d’Infants Públiques any 2016 (curs

2016-2017), es va aprovar la convocatòria en data 12/12/2016. L’import total destinat a aquests ajuts és de 7.035,00 € (1.050 tiquets/serveis).

42

Respecte de la subvenció 2016 de la Diputació, les ajudes d’escolarització per infants amb situació de risc social han estat de 16.275,86€

Ajuts de menjador llars d’Infants públiques de de la Generalitat any curs 2015-

16 per import 7.600,00€ per a 8 alumnes. L’ajuntament va concedir ajuts a 7 alumnes, essent la liquidació dels ajusts presentada per les llars d’infants de 4.272,71€, amb devolució de la resta a la Generalitat.

3.12.3 Costos

objecte Despeses ingressos Cost total ajuntament

Beques EMM 2016 (curs 2015-16)

2.645,29 - 2.645,29

Beques menjador llars curs 2015-16

(subvenció Diputació 2015)

7.214,00

(1.090 tiquets) 7.214,00 -

Ajuts menjador llars infants risc social curs 2015-16

(subvenció Generalitat 2015 per al curs 2015-16)

4.272,71 4.272,71 -

Ajuts menjador llar curs 2016-17

7.035,00 7.035,00

Subvenció Diputació PC escolarització 2016 ( per al curs 2015-16)

16.275,86 16.275,86 €

43

3.13 Activitats i projectes de suport al sistema educatiu. Altres

subvencions/aportacions

3.13.1 Descripció

Aportació nominativa Fundació Escola Municipal d’Arts i Oficis per contribuir al sosteniment del funcionament ordinari de l’Escola d’Arts i Oficis curs 2015-2016.

Aportació i liquidació any 2016 al Consorci de Normalització Lingüística (CPNL)

segons els acords del conveni de col·laboració, per contribuir a les despeses de funcionament del Servei Local de Català.

3.13.2 Resultats

Tramitació aportació nominativa a la Fundació Escola Municipal d’Arts i oficis. Subvenció consignada nominativament al pressupost de 2016.

Tramitació de l’aportació al CPNL corresponent de l’any 2016 que d’acord amb

el model de finançament vigent, a l’Ajuntament li correspon el 35 % de les despeses una vegada deduïts els ingressos per matrícules i certificats. Una vegada presentada la liquidació s’aprovarà l’aportació restant.

3.13.3 Costos

Aportació nominativa Fundació Escola Municipal d’Arts i Oficis

Aportació 2016

(pendent justificació) 19.200,00

Aportació CPNL

(Servei Local de Català)

Aportació 2016 (90 %)

(pendent liquidació) 39.366,51

44

3.14 Activitats i projectes de suport al sistema educatiu. Cessió

d’espais escolars per a la realització de Casals d’Estiu

3.14.1 Descripció

Algunes AMPA dels centres públics organitzen casal d’estiu a les escoles i l’ajuntament cedeix l’ús d’aquests espais i es fa càrrec dels subministraments. A través del Departament de Serveis Socials també s’ hi col·labora amb l’atorgament de beques a les famílies amb necessitats econòmiques .

3.14.2 Resultats

Aquest estiu 2016 s’han cedit les següents escoles per a la realització de Casals d’estiu organitzats per les Ampa d’aquests centres escolars:

Escola Ferrà Escola Puigventós Escola Sant Bernat

3.14.3 Costos

Les despeses de subministrament per els Casals d’Estiu dels 3 centres públics, estan comptabilitzades dins els costos de subministraments generals de les escoles, no hi ha un càlcul del cost específic per aquestes activitats.

3.15 Activitats i projectes de suport al sistema educatiu.

Projecte LECXIT (curs 2016-2017)

3.15.1 Descripció

Programa que té per objectiu incrementar l’èxit educatiu dels infants a través del treball per la millora de la seva comprensió lectora. Projecte promogut per la Fundació Jaume Bofill. Es basa en un treball de forma lúdica i amena gràcies al voluntariat i a la implicació de l’entorn.

3.15.2 Resultats

El projecte ha començat durant l’any 2016, de forma pilot a l’Escola M. D. de Montserrat amb l’acord del centre escolar i l’AMPA, fent les sessions a 4t d’EP i a un nombre reduït d’alumnes, aprox. uns 10 alumnes, ja que és necessita un voluntari per cada alumne.

45

Durant el mes de setembre es va fer una campanya de difusió per captar els voluntaris, que posteriorment han estat formats. L’escola va seleccionar als alumnes i va parlar amb les famílies. Els dades i resultats es posaran a la memòria del 2017 ja que l’activitat és per al curs 2016-2017

3.15.3 Costos

Els costos totals de l’activitat s’indicaran a l’acabar l’activitat que és curs 2016-2017 i per tant a la memòria 2017.

3.16 Activitats i projectes de suport al sistema educatiu.

Projecte Pla educatiu d’Entorn ( curs 2016-2017)

3.16.1 Descripció

El Pla Educatiu d’Entorn és un projecte de cooperació educativa entre el Departament d’Ensenyament de la Generalitat i els ajuntaments, que té com a objectiu aconseguir l’èxit educatiu de tot l’alumnat i contribuir a la cohesió social mitjançant l’equitat, l’educació intercultural, el foment de la convivència i l’ús de la llengua catalana.

Els destinataris són, sobretot, els infants i joves de 0 a 18 anys dels centres educatius públics i privats concertats del municipi, amb especial atenció als sectors socials més fràgils i vulnerables, encara que les actuacions dels plans educatius d’entorn s’adrecen des d’una perspectiva amplia a tota la comunitat educativa.

Per acord entre el Departament d’Ensenyament de la Generalitat i l’Ajuntament d’Olesa es va decidir impulsar aquest projecte per Olesa, signant-se el 4/10/2016 un conveni de col·laboració. L’inici del projecte és el curs 2016-2017 i té una durada total de 4 anys.

3.16.2 Resultats

Els dades concretes i resultats es posaran a la memòria del 2017 ja que l’activitat és per al curs 2016-2017

Costos Els costos totals de l’activitat s’indicaran a l’acabar l’activitat que és curs 2016-

2017 i per tant a la memòria 2017.

46

3.17 Activitats de participació. Consell Escolar Municipal i

Consells Escolars de Centre.

3.17.1 Descripció

El Consell Escolar Municipal (CEM) és l’òrgan col·legiat de consulta i participació dels sectors interessats en la programació i desenvolupament de l’ensenyament no universitari dins l’àmbit del municipi d’Olesa de Montserrat. La periodicitat de les reunions del CEM venen determinades pel Reglament. Segons la normativa hi ha d’haver una sessió ordinària del Plenari al menys 1 cop al trimestre. En relació a la Comissió Permanent, al menys una abans de cada Plenari per acordar l’ordre del dia. Hi poden haver les comissions de treball que es decideixi.

Consells Escolars de Centre. Tots els centres escolars tenen el seu propi Consell Escolar que és l’òrgan col·legiat de participació dels centres, està regulat per la normativa vigent. En tots els Consells Escolars està contemplat que hi hagi un representant de l’Ajuntament el qual assisteix a les reunions amb veu i vot.

3.17.2 Resultats

Consell Escolar Municipal.

El resum dels temes tractats en les sessions del CEM és el següent:

Pressupost 2016

Subvencions i beques 2016

Preinscripció escolar curs 2016-17 de tots els ensenyaments.

Catàleg d’Activitats Educatives.

Obres i actuacions a diferents escoles i entorns.

Informació beques menjador

Modificació protocol d’absentisme

Informació sobre activitats concretes: Exposició escoles d’altres mons, Canvi de Marxa, St. Jordi, Nadal...

Presentació eina Educaentorn

Campanya Consum responsable d’alcohol

47

Informació sobre altres projectes i activitats curs 2015-16: projecte TEU, Xarxa Socioeducativa d’Infància i adolescència, Escola de mares i pares (AMPA), Tallers Tic i de formació de pares i mares (Diputació).

Informació sobre Llars Municipals i Escola Municipal de Música.

Preus públics Escoles Municipals

Renovació de vocals

Projecte Escola Nova 21

Informació Pla Educatiu d’Entorn

Valoració general del curs.

Planificació reunions CEM

Representants municipals als Consells Escolars de Centre. Hi ha 10 Consells Escolars de Centres públics i en tots ells hi ha un representant de l’Ajuntament.

3.17.3 Costos

La Secretaria del CEM té una compensació econòmica que ve marcada de forma general pel departament de RRHH per tots/es els/las secretaris/es de Comissions de l’Ajuntament.

Els representants municipals al Consells escolars de centre no tenen cap compensació econòmica, només quan hi han d’anar els substitut/es que són administratius/ves.

48

4. Atenció ciutadana i tràmits

4.1 Instancies, trucades, visites

Des del Departament d’Ensenyament es fan les gestions, tràmits i atenció de totes les peticions derivades per les escoles i les entitats relacionades amb Ensenyament. Aquestes sol·licituds, instàncies, trucades i visites són molt diverses. Les dades del 2016 són les següents:

- Total entrades Registre general ajuntament any 2016: 410

- Total entrades E-Tram: 0

- Total Bústia Suggeriments: 18

- TOTAL ENTRADES: 428

El total de les entrades de registre es reparteixen de la forma següent:

49

4.2 Expedients i tràmits realitzats

Convenis de Col·laboració

S’han gestionat els següents convenis durant l’any 2016:

2016

1 Conveni amb l'Ins. Daniel Blanxart i Pedrals per a dur a terme les pràctiques de gestió

adm. De l'alumne M. O.

2 Conveni amb l'Institut Obert de Catalunya per a dur a terme les pràctiques de Gestió

Administrativa de l'alumna M. J.A.

3 Conveni de col·laboració entre l'adm. de la Generalitat de Catalunya, Dep.

Ensenyament i Ajuntament per al Pla Educatiu d'Entorn

4 Conveni entre el Dep. Departament de la Generalitat de Catalunya (Instituts Daniel

Blanxart i Creu de Saba) i l'Ajuntament per al Projecte TEU, cursos 2016/17 i 2017/18

5 Conveni entre el Dep. Departament de la Generalitat de Catalunya, l'Escola Daina-Isard

i l'Ajuntament per al Projecte TEU, cursos 2016/17 i 2017/18

6 Conveni entre el Dep. Departament de la Generalitat de Catalunya , l'Escola Escolàpies

Olesa i l'Ajuntament per al Projecte TEU, cursos 2016/17 i 2017/18

7 Conveni entre el Dep. Departament de la Generalitat de Catalunya, l'Escola Povill i

l'Ajuntament per al Projecte TEU, cursos 2016/17 i 2017/18

8 Conveni sistema gestió Escola de Música Gwido

9 Conveni subvenció Escola d'Arts i Oficis

10 Conveni amb Industriale Sud. St. Jordi 2016

11 Conveni amb la Xarxa Olesa per la gestió Campanya de teatre escolar

Gestió centres escolars municipals. Llars d’infants públiques Taitom i La Baldufa.

Les dades referides a la gestió de les llars d’infants són referides al curs escolar 2015-2016 (període de setembre de 2015 a agost 2016).

50

Els 2 centres educatius ofereixen els servei bàsic de llar d’infants amb els seus serveis complementaris (acollida i menjador) i poden oferir serveis adreçats a les famílies: Espai Nadó, Espai Familiar i Escola de Pares i Mares. Gestió indirecta.

Des de Serveis Socials l’últim trimestre de l’any 2016, ha organitzat a l’espai destinat als serveis familiars de la llar Taitom, unes sessions per a petita infància i les seves famílies.

Actuacions:

• Modificació de contracte Llar d’Infants Taitom per al curs 2015-16. Ha estat necessari modificar l’oferta definitiva de grups de la Llar Pública Taitom de setembre a desembre de 2015, reduint 1 grup de P0, però que en el mes de gener de 2016 s’ha pogut obrir de nou. Aquesta situació ha obligat a la modificació dels contractes de la llar Taitom abans de l’inici del curs 2015-2016 per la reducció de l’aula de p0 i en el mes de gener la modificació per l’ampliació de l’aula i per tant la reducció i ampliació del personal educador.

L’imports dels contractes de la gestió de les llars curs 2015-2016 han estat els següents:

Llar Import mensual curs

2015-2016

Import anual curs 2015-2016

Llar d’Infants Taitom

18.040,53 (setem-desem 2015)

20.260,33 (gener-agost 2016) 234.244,81

Llar d’Infants La Baldufa

20.373,64 244.483,68

• Aprovació preus menjador curs 2016-2017. Per JGL es van aprovar els preus del servei de menjador de les 2 llars municipals per al curs 2016-2017 que per aquest curs s’ha incrementat l’1,3%. Els preus del curs actual són els següents:

Quotes menjador mesos import

Menjador+berenar fix Oct, nov, feb, març,maig,juny

i juliol

134,16

Menjador +berenar fix Setembre, desembre., gener, 105,37

51

abril

Menjador + berenar fix lactants 108,66

Menjador+berenar esporàdic 7,77

Menjador+berenar esporàdic lact. 7,77

Bonificació menjador -1,40

• Aprovació calendari escolar llars públiques curs 2016-17. En el mes de maig de 2016 per decret d’alcaldia es va aprovar el calendari escolar del curs 2016-2016 de les llars d’infants públiques Taitom i La Baldufa.

• Seguiment i control millores ofertades en la licitació (1 beca de menjador per llar que ja s’ha adjudicat). Projecte de musica, posat en marxa el curs passat.

• Seguiment del contracte i funcionament Llars d’Infants Taitom i La Baldufa i coordinació tècnica. Des d’Ensenyament es porta el seguiment i control del contracte i el seguiment del serveis, així com la coordinació amb les 2 llars.

• Estudi i proposta del Preu Públic curs 2016-2017. Per al curs 2016-17 es modifiquen els preus públics amb l’increment de l’1,3 % en tots els conceptes.. Els preus públics del curs són es següents:

Quotes import

matricula 136,76

Escolaritat: 10 quotes.

Jornada sencera per mes

187,41

Acollida/permanència

Fix, per mes de sol·licitud del servei acollida o permanència.

41,53

Acollida/permanència

Esporàdic, per dia

8,10

52

S’estableixen bonificacions per família nombrosa o monoparental segons els ingressos.

En els preus públic publicats també hi ha les quotes per mitja jornada i les bonificacions per els serveis familiars però no s’anoten aquí ja que no s’han fet servir perquè no es va fer oferta d’aquests serveis en no el procés de preinscripció i matrícula.

• Preinscripció 2016-17. Coordinació del procés a les llars públiques.

• Plans d’autoprotecció de les llars. Des del curs passat Cavall de cartró ha implementat a les 2 llars els Plans d’autoprotecció que va elaborar la Diputació i fan els simulacres.

• Estudis de costos, liquidació curs 2015-2016 i previsions d’ingressos i despeses curs 2016-17.

El tancament econòmic del curs 2015-16 està pendent

La Previsió despeses i ingressos curs 2016-17 de les 2 llars és la següent:

PREVISIÓ DESPESES-INGRESSOS LLARS D'INFANTS TAITOM I LA BALDUFA CURS 2016-2017.

COSTOS *

CONCEPTES prev. Curs 2016-17

TOTAL despeses llar d'infants TAITOM 246.607,44

TOTAL despeses llar d'infants LA BALDUFA 247.689,09

TOTAL DESPESES 494.296,53

INGRESSOS

preus públics 267.576,36

subvenció Generalitat 0,00

Subvenció Diputació Catàleg 2015. Concertació. Previsió 8.142,00

Subvenció Diputació extraordinària. Previsió 875 €/alumn. 113.750,00

TOTAL INGRESSOS 389.468,36

DÈFICIT 104.828,17

*les despeses no inclouen inversions ni amortitzacions

53

• Finançament de les 2 llars d’infants (subvencions) curs 2014-2015 i 2015-2016

- Conveni de finançament amb la Generalitat. No hi hagut cap aportació per part de la Generalitat des del 2012-2013. En aquests moments la Generalitat ha pagat totes les subvencions que estaven concedides a l’ajuntament per les llars d’infants.

Continua el seu procés la reclamació conjunta de diversos ajuntament contra la Generalitat.

- Aportació extraordinària Diputació per al finançament Llars municipals.

Durant l’any 2016, la Diputació ha atorgat una aportació corresponent al curs 2014-2015 de 49.112,88.

En relació al curs 2015-2016, la Diputació ha atorgat una aportació extraordinària de 65.402,11 €

- Aportació Diputació any 2016 dins el Catàleg de concertació. Segons la convocatòria del catàleg de Serveis 2016 de la Diputació, Xarxa de Governs locals, la Diputació va concedir una subvenció per al funcionament de les llars d’infants de 8.938 €.

Gestió centres escolars municipals. Escola Municipal de Música Depèn orgànicament del Departament d’Ensenyament, però té el seu propi

funcionament. La direcció de l’Escola fa la memòria específica sobre el funcionament de l’escola i les activitats realitzades durant el curs.

Amb la direcció de l’escola es treballa coordinadament i es mantenen reunions

periòdiques de coordinació i seguiment. S’han treballat i coordinat els següents temes:

- Activitats educatives de música als centres educatius per potenciar la música i promocionar l’EMM. Hi ha un seguit d’activitats de música que s’ofereixen als centres educatius d’EP i que formen part del Catàleg d’Activitats.

54

- Seguiment funcionament.

- Preinscripció escolar. Coordinació d’aspectes com calendari, sorteig i part de la difusió.

- Beques alumnes escola.

- Estudi i proposta del Preu Públic curs 2016-2017.

- Estudis de costos, liquidació curs 2015-2016 i previsions d’ingressos i despeses curs 2016-17.

Tancament econòmic del curs 2015-16 està pendent.

Previsió despeses i ingressos curs 2015-16.

PREVISIÓ DESPESES-INGRESSOS ESCOLA MUNICIPAL DE MÚSICA CURS 2016-2017.

concepte PREVISIÓ 2016-17

NOMBRE d'ALUMNES TOTAL 410

ALUMNES 4-18 330

COSTOS*

personal docent 536.887,17

personal no docent 28.966,30

funcionament 25.648,65

costos indirectes 35.839,10

TOTAL DESPESES 627.341,22

INGRESSOS

preu públic 251.706,62

subvenció Generalitat 4-18 53.822,63

subvenció Diputació per any 8.059,00

TOTAL DESPESES 313.588,25

DÈFICIT 313.752,97

*Les despeses no inclouen inversions, amortitzacions ni beques

55

- Finançament de l’Escola de Música (subvencions)

• Conveni de finançament amb la Generalitat de Catalunya. El curs 2014-15, la Generalitat va tornar a obrir la via de finançament a les escoles de música però posteriorment no ha atorgat cap més subvenció.

• Aportació Diputació dins el Catàleg de concertació any 2016. Segons la convocatòria del Catàleg de Serveis 2016 de la Diputació, Xarxa de governs locals. Es va presentar sol·licitud de subvenció en el programa de Suport al funcionament ordinari de l’Escola Municipal de Música, atorgant 9.011,00 € que s’han de justificar a 31/3/2017.

Centres escolars públics d’EI i EP

Són 4 centres públics d’EI i EP (Escola M. Déu de Montserrat, Escola Ferrà i Esteva, Escola Sant Bernat i Escola Puigventós). L’Ajuntament té la competència de la vigilància i el manteniment. El manteniment es fa a través de la regidoria de la Via Pública. En el cas de 2 dels centres de recent construcció, (Escola Puigventós i Escola St. Bernat), el manteniment és a càrrec de l’ICF principalment. Existeix un protocol entre el departament d’Ensenyament i les entitats municipalistes per la posada en marxa, la conservació i el manteniment d’aquest centres que serveix de guia per clarificar les funcions de manteniment que corresponent a cada ens.

L’Ajuntament també es fa càrrec de les despeses dels subministres i telèfon dels 4 centres.

Hi ha conserge a cada centre d’EI i EP (4), en aquest cas depenent d’Ensenyament amb qui es coordinen, i per temes de manteniment amb la regidoria de Via Pública i en última instància amb Ensenyament.

També l’Ajuntament s’encarrega de l’ús social dels 4 centres escolars fora de l’horari escolar.

L’any 2015, es va inaugurar el pavelló esportiu de l’Escola St. Bernat. Durant l’horari escolar l´ús és exclusiu de l’escola. Fora d’aquest horari és per activitats esportives i en gestiona l’ús el Departament d’Esports. Totes les peticions d’ús social del pavelló es gestionen des del Departament d’Esports.

A banda del treball coordinat amb els centres que es fa en les diferents reunions del sector educatiu (projectes concrets, preinscripció i matrícula,…), també existeix una coordinació directa per temes concrets i puntuals.

56

Escola d’Adults

L’Escola d’Adults és del Departament d’Ensenyament de la Generalitat. Està ubicada a un edifici independent de l’antiga Escola Sant Bernat.

Des de fa 5 cursos l’Escola ha passat de ser aula a ser centre i té Consell Escolar. També des de fa 6 cursos ofereix GES. El curs 2015-2016 ha estat l’últim curs que ha ofert el Curs de Preparació per l’accés a CFGM que havia sigut una necessitat que es va detectar en les reunions de treball del grup TET.

L’ajuntament n’assumeix el manteniment a través de la regidoria de Via Pública i els subministres a través del pressupost d’Ensenyament.

Fundació Escola Municipal d’Arts i Oficis

Jurídicament és una fundació privada, en la qual l’Ajuntament hi participa com a patrons fundadors i també li cedeix l’edifici que continua sent municipal.

L’Ajuntament n’assumeix alguns aspectes del manteniment ordinari i també algunes millores a través de la regidoria de manteniment.

Des d’Ensenyament les actuacions aquest 2016 han estat:

• Aportació directa de l’Ajuntament a la Fundació a través de subvenció nominativa en el pressupost.

• Aprovació Ple municipal de data 30/5/2016, modificació estatuts de la Fundació Escola Municipal d’arts i Oficis.

• Col·laboració en activitats puntuals com són els Concursos de Dibuix i Pintura sobre l’asfalt, Sant Jordi,...

• Participació de l’Escola d’Arts i Oficis en el Catàleg d’activitats Educatives del curs 2016-17, oferint una activitat dins l’àmbit de la cultura i les arts: Eduquem la mirada a partir de l’obra de... Joan Hernàndez Pijuan. Activitat dirigida als alumnes d’EI ( p2 i p3). Es tracta d’un projecte pilot que és el primer curs que s’ofereix.

• Difusió de les activitats educatives de l’Escola per la campanya de matriculació a través del tríptic de la Formació Permanent.

57

Oficina de Català. Consorci per la Normalització Lingüística (CPNL)

Hi ha un acord de col·laboració amb la Generalitat de Catalunya a través del Consorci per la Normalització Lingüística (CPNL). L’Ajuntament hi participa a través del centre territorial que és Ca n´Ametller. L’Ajuntament participa en el finançament de l’Oficina d’Olesa, en un 35% de les despeses.

El servei està ubicat a la planta inferior de la Casa de Cultura. L’aula de Català és una aula que està a l’Edifici del Safareig.

S’ha col·laborat en l’organització del 6è Concurs Dictat en Català que organitza el Servei Local de Català amb la compra d’un Ebook i un Pac Regal que són part dels premis que es dóna als guanyadors.

58

5. Pressupost

Pressupost de despeses. Les despeses del pressupost de 2016 de les partides dels capítols 1, 2 i 4 del pressupost del Departament d’Ensenyament han estat les següents:

DESPESES cap 1 personal Educació 2016 Departament (no inclou Escola de Música).

Total brut Q. patronal Cost Total

total 156.942,16 33.252,51 190.194,67

DESPESES per partides. Capítol 2 Educació 2016. Orgànic 52 funcional 323, 3200, 3230, 3231.

Eco. Descripció

Crèdits totals

consignats Obligacions reconegudes

crèdits disponibles

de despeses compromeses

20200 EDUCACIÓ-E- ARRENDAMENTS EDIFICIS I ALTRES CONSTRUCCIONS 0,00 484,00 -484,00 0,00

20300 EDUCACIÓ-E-LLOGUER MAQUINARIA, INSTAL·LACIONS I UTILLATGE 0,00 0,00 0,00 0,00

21200 EDUCACIÓ-E-REPARAC. MANTENI. EDIFICIS I ALTRES CONSTRUC 0,00 0,00 -6.384,37 0,00

21901 EDUCACIÓ-E-ALTRE IMMOBILITZAT MATERIAL 1.000,00 536,03 463,97 0,00

22000 EDUCACIÓ-E-ORDINARI NO INVENTARIABLE 275,31 75,31 200,00 0,00

22100 EDUCACIÓ-E-ENERGIA ELÈCTRICA 77.569,35 57.277,84 -13.449,40 33.740,91

22100 EDUCACIÓ.E-ENERGIA ELÈCTRICA LLAR D'INFANTS 12.338,00 0,00 12.338,00 0,00

22101 EDUCACIÓ-E-AIGUA 9.468,58 7.953,19 0,00 0,00

22102 EDUCACIÓ-E-GAS 98.207,62 38.799,77 0,00 23.239,24

22102 EDUCACIÓ-E-GAS LLAR D'INFANTS 10.989,30 0,00 0,00 0,00

22104 EDUCACIÓ-E-VESTUARI 1.000,00 666,04 333,96 0,00

22601 EDUCACIÓ-E-ATENCIONS PROTOCOL·LÀRIES I REPRESENTATIVES. 300,00 202,36 97,64 0,00

22602 EDUCACIÓ-E-PUBLICITAT I PROPAGANDA 1.203,43 1.488,57 -285,14 0,00

22603 EDUCACIÓ-E-PUBLICACIÓ EN DIARIS OFICIALS. 200,00 0,00 200,00 0,00

59

22606 EDUCACIÓ-E-REUNIONS, CONFERÈNCIES I CURSOS. 0,00 242,00 -242,00 0,00

22609 EDUCACIÓ-E- ACTIVITATS CULTURALS 2.404,78 2.924,91 -520,13 0,00

22699 EDUCACIÓ-E-DESPESES DIVERSES 820,00 22,27 797,73 0,00

22706 EDUCACIÓ-E-TREBALLS REALITZATS PER ALTRES EMPRESES 16.416,48 9.401,96 6.495,10 519,42

22706 EDUCACIÓ-E-CONTRACTE SERVEI LLAR D'INFANTS 485.111,36 478.530,40 6.580,85 0,11

23020 EDUCACIÓ-E-DIETES 50,00 0,00 0,00 0,00

23120 EDUCACIÓ-E-LOCOMOCIONS 100,00 16,46 0,00 0,00

Total 717.454,21 598.621,11 6.142,21 57.499,68

DESPESES per partides. Capítol 4 Educació 2016. Orgànic 52 funcional 3200, 3230, 3261, 3263, (inclou beques Escola de Música perquè es gestiona des d’Educació).

Eco. Descripció

Crèdits totals

consignats Obligacions reconegudes

crèdits disponibles

de despeses compromeses

46700 EDUCACIÓ-CNL-CONSORCI NORMALITZACIÓ LINGÜÍSTICA 46.974,06 42.015,18 -1.091,46 4.324,95

48000 EDUCACIÓ-E-SUPORT SERVEI MENJADOR ESCOLES BRESSOL 2014 0,00 0,00 0,00 0,00

48000 EDUCACIÓ-E-SUPORT SERVEI MENJADOR ESCOLES BRESSOL 2015 7.214,00 7.214,00 0,00 0,00

48100 EDUCACIÓ-EM-PREMIS, BEQ. I PENS. D'ESTUD. I INVEST. 3.000,00 2.645,29 354,71 0,00

48120 EDUCACIÓ-E-PREMIS, BEQUES I PENSIONS D'ESTUDIS I INVESTI. 2.855,00 0,00 2.855,00 0,00

48900 EDUCACIÓ-E-ASS. PROM. ESPECTACLE INFANTIL I JUVENIL D'OLESA 6.974,00 3.520,58 3.453,42 0,00

48901 EDUCACIÓ-E-SUBV..A CENTRES EDUCATIUS PER PROJ.PEDAGÒGICS 13.626,49 13.090,26 0,00 409,74

48901 EDUCACIÓ-E-SUBV..A CENTRES EDUCATIUS PER PROJ.PEDAGÒGICS 0,00 0,00 0,00 0,00

48912 EDUCACIÓ-E- FUND. ESCOLA MPAL. ARTS I OFICIS, FUND. PRIVADA 19.200,00 19.200,00 0,00 0,00

48950 EDUCACIÓ-E-ALTRES TRANSFERÈNCIES 4.026,44 3.991,23 8,77 0,00

48950 EDUCACIÓ-E-ALTRES TRANSFERÈNCIES 0,00 0,00 0,00 0,00

Totals 103.869,99 91.676,54 5.580,44 4.734,69

DESPESES per partides Capítol 6 Educació 2016.

60

Eco. Descripció

Crèdits totals

consignats Obligacions reconegudes

crèdits disponibles

de despeses compromeses

62300 EDUCACIÓ-E-MAQUINÀRIA, INSTAL.LACIONS I UTILLATGE 2.408,51 2.408,51 0,00 0,00

62300 MAQUINÀRIA, INSTAL.LACIONS I UTILLATGE 745,53 745,53 0,00 0,00

62900 ALTRES INV. NOVES ASSOC. AL FUNCIONAM. OPERATIU DELS SERVEIS 4.754,47 3.455,86 1.298,61 0,00

Totals 7.908,51 6.609,90 1.298,61 0,00

Pressupost d’ingressos 2016

concepte import Generació de crèdit

partides Ensenyament

Aportació St. Jordi Industriale Sud 2016 3.500,00 si

Subv. Diputació coneguem els parcs 2016 789,39 no

Subv. Diputació campanya teatre 2016 841,02 no

Aportació subv. Diputació PC Escolarització llars curs 2015-16. 2016

16.275,86 no

Subv. Diputació Llars d’Infants (Concerta 2016)

8.938,00 no

Subv. Diputació Escola de Música (Concerta 2016)

9.011,00 no

Subv. programa complementari finançament llars Diputació. Curs 2014-15, 2n fase. 2016

49.112,88 no

Subv. Generalitat Escola de Música 2015-16. 2016

-------

Preu públic assistència alumnes activitat educativa, audició Cobla curs 2015-2016. 2016

590,00 no

Preus públics Escola Municipal de Música. Any 2016

204.557,55 no

Preus públics Llars Taitom i La Baldufa. Any 2016

274.199,28 no

TOTAL 567.814,98

*Diputació té pendent el finançament de les llars d’Infants del curs 2015-2016

**En relació als ingressos per preus públics Llars d’Infants i Escola de Música, es consignen els ingressos que fan referència a l’any 2016.