29
Hendrawan Soetanto MENGGALI KREATIVITAS MAHASISWA Disampaikan pada : Pelatihan Pelatih Pembimbing Penalaran Ilmiah Mahasiswa Di Perguruan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Direktorat Pembinaan Akademis dan Kemahasiswaan 2004

MENGGALI KREATIVITAS MAHASISWA

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: MENGGALI KREATIVITAS MAHASISWA

Hendrawan Soetanto

MENGGALI KREATIVITASMAHASISWA

MENGGALI KREATIVITASMAHASISWA

Disampaikan pada :Pelatihan Pelatih

Pembimbing Penalaran Ilmiah MahasiswaDi Perguruan Tinggi

Departemen Pendidikan NasionalDirektorat Jenderal Pendidikan TinggiDirektorat Pembinaan Akademis dan

Kemahasiswaan 2004

Disampaikan pada :Pelatihan Pelatih

Pembimbing Penalaran Ilmiah MahasiswaDi Perguruan Tinggi

Departemen Pendidikan NasionalDirektorat Jenderal Pendidikan TinggiDirektorat Pembinaan Akademis dan

Kemahasiswaan 2004

Page 2: MENGGALI KREATIVITAS MAHASISWA

Hendrawan Soetanto

APAKAH KREATIVITAS ITU ?

• Kreativitas adalah proses konstruksi ide orisinil dan bermanfaat

• 1,000s definisi dapat dibuat, namun definisi ini dapat dianggap sebagai standar

Page 3: MENGGALI KREATIVITAS MAHASISWA

Hendrawan Soetanto

KREATIVITAS: Apa & Bagaimana?

• Kreativitas ialah:

Page 4: MENGGALI KREATIVITAS MAHASISWA

Hendrawan Soetanto

Creative Ideas Are Novel…(Ide kreatip adalah suatu yg baru…)

Creative Ideas Are Novel…(Ide kreatip adalah suatu yg baru…)

• Sebagian besar karya seni dan sastra pernah ditolak berulang kali sebelum diterima.

• Ide kreatip asli mampu membedakan antara kesemrawutan dan bagian mana yang paling menarik…

• Kreativitas perlu diadopsi sebagai suatu sikap dalam kehidupan serta muncul sebagai kemampuan

Page 5: MENGGALI KREATIVITAS MAHASISWA

Hendrawan Soetanto

Apa Penyebab Rendahnya Kreativitas ?

• Terlalu menekankan pada cara berpikir konvergen– “He had only one idea, and that was

wrong.” Disraeli, British prime minister• Kurang wawasan sehingga

menyebabkan cara berpikir kurang lentur– Diversity of perspectives, knowledge,

etc. is the fuel of creativity

Page 6: MENGGALI KREATIVITAS MAHASISWA

Hendrawan Soetanto

Yang melemahkan daya kreatifitas

1. Terbelenggu dengan pekerjaan rutin2. Takut berbuat salah dan ditertawakan3. Tidak memiliki rasa humor

Kreatifitas tergantung pada: Lingkungan kerja, keyakinan dan intelektual

Kreatifitas tergantung pada: Lingkungan kerja, keyakinan dan intelektual

Page 7: MENGGALI KREATIVITAS MAHASISWA

Hendrawan Soetanto

MERASA DIRI TIDAK KREATIF,

BISA MENGAKIBATKAN SESEORANG BENAR-BENAR TIDAK

KREATIF !!!

….padahal setiap orang bisa

Kreatif, asal tahu kuncinya

Page 8: MENGGALI KREATIVITAS MAHASISWA

Hendrawan Soetanto

TAHUKAH ANDA BAHWA MANUSIA MEMILIKI 8 KECERDASAN:

Page 9: MENGGALI KREATIVITAS MAHASISWA

Kenali Kecerdasan Murid AndaKenali Kecerdasan Murid Anda

Fisik

Linguistik

Matematis/Logis

Visual/spatial

Musikal

Naturalis

Interpersonal

Intrapersonal

Page 10: MENGGALI KREATIVITAS MAHASISWA

Hendrawan Soetanto

Usia 4 tahun, struktur otak bagian bawah berkembang hingga 80%, dan kecerdasan yang

lebih tinggi mulai berkembang

Fungsi MotorikBerkembang mulai kontak langsung dengan lingkungan

Fungsi MotorikBerkembang mulai kontak langsung dengan lingkungan

Sistem Emosional-KognitifBerkembang melalui bermain, meniru dan

pembacaan cerita

Sistem Emosional-KognitifBerkembang melalui bermain, meniru dan

pembacaan cerita

Kecerdasan yang lebih tinggiBerkembang jika dirawat dengan

benar dan anak secara emosional sehat.

Kecerdasan yang lebih tinggiBerkembang jika dirawat dengan

benar dan anak secara emosional sehat.

Page 11: MENGGALI KREATIVITAS MAHASISWA

Hendrawan Soetanto

Tiga tipe mahasiswa…• “Ali pandai, tetapi tidak

menunjukkan bakat kreatif …”

• “Bawuk kreativitasnya mengesankan tetapi hasil tes mengecewakan …”

• “Bambang memiliki pendekatan menarik untuk pemecahan masalah tetapi tidak sesuai dengan lingkungan sekolah…”

Page 12: MENGGALI KREATIVITAS MAHASISWA

Hendrawan Soetanto

Kreativitas: Tiga Kemampuan Untuk

Diselaraskan 1- kemampuan sintesis-

membuat hubungan yg tak lazim

2 – kemampuan analitis- penilaian kritis untuk menghasilkan ide-2 lebih baik

3 – kemampuan praktis- mengubah ide menjadi kenyataan

Page 13: MENGGALI KREATIVITAS MAHASISWA

Hendrawan Soetanto

BUKALAH KREATIVITAS MEREKA !! 1 dari 2

• Kreatvitas bukan hadiah, harus diasah, ditumbuhkan dan dirawat

• Mereka yg kreatif, selalu belajar bgmn menjadi lebih kreatif

• Mereka menggunakan logika, berpikir dan berbuat

• Mereka juga melihat masa depan serta berpikir untuk orang lain

• Orang kreatif dg mudah menghubungkan simpul-simpul peluang menjadi solusi.

• Mereka juga senantiasa terpacu berpikir hal-hal baru dan menerapkannya untuk mengatasi masalah

Page 14: MENGGALI KREATIVITAS MAHASISWA

Hendrawan Soetanto

BUKALAH KREATIVITAS MEREKA !! 2 dari 2 Sebagai contoh Kreativitas timbul

melalui:• Melihat sesuatu yg berbeda• Melihat sesuatu dari cara

berbeda• Menghasilkan pilihan majemuk• Melanggar aturan• Berpikir dan menghubungkan• Menunjukkan Kesadaran tinggi• Tahu apa yg anda pikirkan• Bermain dengan kata kunci

“Seandainya…”• Mencoba sesuatu permainan

Page 15: MENGGALI KREATIVITAS MAHASISWA

Hendrawan Soetanto

BAGAIMANA MELAKUKANNYA…

• BE A ROLE MODEL – biarkan mereka melihat anda melakukannya

• BUILD SELF EFFICACY – biarkan mereka melihat bahwa anda percaya mereka dapat melakukannya

• QUESTION ASSUMPTIONS – belajarlah mengidentifikasi mereka (tidak mudah) dan baliklah posisi mereka jika berada dibelakang punggungmu…

Page 16: MENGGALI KREATIVITAS MAHASISWA

Hendrawan Soetanto

Kapan dan Mengapa…

• Upaya ini perlu diimplementasikan dalam beberapa langkah serta butuh waktu cukup…

• Jika kita tidak mengasah kreativitas siswa, maka berarti kita hanya menginginkan karakter mereka terbentuk tanpa kreativitas…

Page 17: MENGGALI KREATIVITAS MAHASISWA

Hendrawan Soetanto

Langkah-2 dalam proses menemukan kreativitas…

• Definisikan dan re-definisikan permasalahan• Beri dukungan untuk mengemukakan ide• Beri dukungan saling bertukar ide• Beri cukup waktu untuk berpikir kreatip• Beri penghargaan terhadap ide kreatip maupun

hasilnya

Page 18: MENGGALI KREATIVITAS MAHASISWA

Hendrawan Soetanto

PROSES KREATIF MENGALIR MELALUI LIMA TAHAP

PERSIAPANPERSIAPAN

INKUBASIINKUBASI

ILUMINASIILUMINASI

VERIFIKASIVERIFIKASI

APLIKASIAPLIKASI

Mendefinisikan masalah, tujuan atau tantangan

Mendefinisikan masalah, tujuan atau tantangan

Mencerna fakta-fakta dan mengolahnya dalam pikiran

Mencerna fakta-fakta dan mengolahnya dalam pikiran

Mendesak kepermukaan, gagasan-gagasan muncul

Mendesak kepermukaan, gagasan-gagasan muncul

Memastikan apakah solusi itu benar-benar memecahkan masalah

Memastikan apakah solusi itu benar-benar memecahkan masalah

Mengambil langkah-langkah untuk menindak lanjuti solusi tersebut

Mengambil langkah-langkah untuk menindak lanjuti solusi tersebut

Page 19: MENGGALI KREATIVITAS MAHASISWA

Hendrawan Soetanto

1. Jadilah penjelajah pikiran, terbuka dengan gagasan terus menerus

2. Kembangkan pertanyaan

3. Kembangkan gagasan sebanyak-banyaknya

“the best way to get good ideas is to get a lot of ideas”

Page 20: MENGGALI KREATIVITAS MAHASISWA

Hendrawan Soetanto

4. Kembangkan cara baru untuk melakukan sesuatu keluar dari zona kenyamanan

5. Gunakan imajinasi

* bayangkan bagaimana orang sukses melakukan sesuatu

* bayangkan kita berbicara dengan orang sukses

6. Isilah sumber inspirasi (relaksasi)

Page 21: MENGGALI KREATIVITAS MAHASISWA

Hendrawan Soetanto

KIAT-KIAT UNTUK MEMPEROLEH TEKNIK

KREATIVITAS• Ingatlah sukses-sukses anda di masa lalu,

baik yang biasa maupun yang menakjubkan• Yakinlah ini dapat menjadi hari terobosan• Latihlah kreativitas anda dengan permainan

mental• Ingatlah bahwa kegagalan membawa

keberhasilan• Railah impian dan fantasi anda

Page 22: MENGGALI KREATIVITAS MAHASISWA

Hendrawan Soetanto

KIAT-KIAT UNTUK MEMPEROLEH TEKNIK

KREATIVITAS• Biarkan kesenangan memasuki

kehidupan anda• Kumpulkan pengetahuan dari tempat

lain• Pandanglah situasi dari segala sisi• Bersihkan pikiran anda dari asumsi

asumsi• Ubahlah posisi anda sesering mungkin

Page 23: MENGGALI KREATIVITAS MAHASISWA

Hendrawan Soetanto

10 cara jadi kreatif

1. Yakinlah anda bisa kreatif2. Ekspresikan kreatifitas dalam pekerjaan

dan kehidupan3. Munculkan jiwa kekanak-kanakan4. Hilangkan pikiran logis5. Lakukan sesuatu yang tidak biasa6. “charge” pikiran anda7. Baca buku, lihat keluar

Page 24: MENGGALI KREATIVITAS MAHASISWA

Hendrawan Soetanto

10 cara jadi kreatif

8. Miliki kegiatan rutin jika pikiran sedang buntu

9. Tuliskan segera ide yang muncul10. Percaya bahwa anda bisa

melakukannya

Page 25: MENGGALI KREATIVITAS MAHASISWA

Hendrawan Soetanto

And some tools…

• Use profiles of creative people

• Encourage creative collaboration

• Imagine other viewpoints

Page 26: MENGGALI KREATIVITAS MAHASISWA

Hendrawan Soetanto

K reatif A nalisis K ritis A mbil keputusan P ecahkan

masalah

BE lajar terus S ikap positip A ktif-disiplin R asional

KAKAPBESAR

KAKAPBESAR

Page 27: MENGGALI KREATIVITAS MAHASISWA

Hendrawan Soetanto

Bagaimana menghindar dari hambatan perjalanan….

• Encourage sensible risks• Tolerate ambiguity• Allow mistakes• Identify and surmount

obstacles • Teach self-responsibility• Promote self-regulation• Teach delayed gratification

Page 28: MENGGALI KREATIVITAS MAHASISWA

Hendrawan Soetanto

CULTIVATE BEAUTY

"A man should hear a little music, read a little poetry, and see a fine picture every day of his life, in order that

worldly cares may not obliterate the sense of the beautiful which God has implanted in the human soul.“

                               -- Johann Wolfgang von Goethe

CULTIVATE BEAUTY

"A man should hear a little music, read a little poetry, and see a fine picture every day of his life, in order that

worldly cares may not obliterate the sense of the beautiful which God has implanted in the human soul.“

                               -- Johann Wolfgang von Goethe

Page 29: MENGGALI KREATIVITAS MAHASISWA

Hendrawan Soetanto