Click here to load reader

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MENGGUNAKAN TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf · PDF fileSeluruh rekan guru dan siswa di SD Negeri Sumber Jaya Jati Agung yang banyak membantu dalam menyelesaikan

  • View
    232

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MENGGUNAKAN TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf · PDF fileSeluruh...

1

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MENGGUNAKAN

METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS IV SD

NEGERI SUMBER JAYA KECAMATAN JATI AGUNG

KABUPATEN LAMPUNG SELATAN

TAHUN AJARAN 2017/2018

Skripsi

OLEH

JUNIDA SARI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS LAMPUNG

BANDAR LAMPUNG

2018

1

ABSTRAK

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MENGGUNAKAN

METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS IV SD

NEGERI SUMBER JAYA KECAMATAN JATI AGUNG

KABUPATEN LAMPUNG SELATAN

TAHUN AJARAN 2017/2018

Oleh

JUNIDA SARI

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA

melalui metode demonstrasi pada siswa kelas IV SD Negeri Sumber Jaya Jati

Agung Lampung Selatan.

Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan

dua siklus. Pengumpulan data menggunakan teknik tes dannon tes, teknik tes

digunakan untuk mengumpulkan data nilai siswa dan mengetahui hasil belajar

siswa. Sedangkan teknik non tes digunakan untuk mengetahui peningkatan

aktivitas siswa melalui observasi.

Setelah dilakukan penelitian, hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan

aktivitas belajar dan hasil belajar pada siklus I dan siklus II secara signfikan.

Berdasarkan indikator keberhasilan pada siklus I dan siklus II, dengan

menggunakan metode demonstrasi dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar

IPA melalui metode demonstrasi pada siswa kelas IV SD Negeri Sumber Jaya

Kecamatan Jati Agung Kabupaten Lampung Selatan.

Kata Kunci: Aktivitas belajar, hasil belajar, metode demonstrasi

1

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MENGGUNAKAN

METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS IV SD

NEGERI SUMBER JAYA KECAMATAN JATI AGUNG

KABUPATEN LAMPUNG SELATAN

TAHUN AJARAN 2017/2018

OLEH

JUNIDA SARI

Skripsi

Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Mencapai Gelar

SARJANA PENDIDIKAN

Pada

Jurusan Ilmu Pendidikan

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS LAMPUNG

BANDAR LAMPUNG

2018

RIWAYAT HIDUP

Junida sari dilahirkan di Sumber Jaya Dusun I A

Kecamatan Jati Agung Kabuoaten Lampung Selatan pada

tanggal 12 Juni 1990. Merupakan anak ke tiga dari empat

bersaudara, pasangan bapak Tamrin Jamal H.S dan Ibu

Sundari.

Pendidikan Taman Kanak-Kanak(TK) Al Munawaroh Sumber Jaya Kecatan Jati Agung lulus

tahun 1995, Sekolah Dasar (SD) di SDN Sumber Jaya Kecatan Jati Agung lulus tahun 2001,

Sekolah Menengah Pertama (SMP) dari SMPN 1 Jati Agung lulus tahun 2004, Sekolah

Menengah Atas (SMA) dari SMA Swadipa,Bumi Sari Natar lulus pada tahun 2007, D II PGSD

Universitas Lampung lulus pada tahun 2009 di Universitas Lampung.

Tahun 2016, penulis terdaftar sebagai mahasiswa di FKIP-SI Dalam Jabatan di Universitas

Lampung.

PERSEMBAHAN

Alhamdulillah puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah

Memberikan rahmat, hidayah, dan karunia-Nya sehingga penulis dapat

Menyelesaikan skripsi ini,aku persembahkan karyaku ini kepada:

Ayah dan Ibu tercinta yang telah mendoakan, memberikan kasih sayang

Dan dukungannya baik moril maupun materil untuk keberhasilanku.

Suami dan anakku tercinta yang senantiasa memberikan kebahagiaan bagi

diriku.

Seluruh keluargaku tersayang yang telah membantu dukungan, motivasi, dan

supportnya hingga aku berhasil menyelesaikan skripsi ini.

Seluruh rekan guru dan siswa di SD Negeri Sumber Jaya Jati Agung yang

banyak membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.

Teman-teman seperjuangan S1 PGSD Dalam Jabatan Universitas Lampung.

Serta

Almamaterku tercinta Universitas Lampung tempat menimba ilmu,

Membuka jalan untuk bekerja lebih baik lagi sebagai abdi masyarakat.

Motto

Bahagiakanlah orang tuamu bukan dengan materi yang berlimpah, tetapi

buatlah orang tuamu menangis bahagia karena menyaksikan kesuksesan dan

keberhasilanmu.

Segala sesuatu memberikan hasil yang terbaik bagi orang yang sebaik mungkin

memanfaatkan keadaan.

Dimana ada niat pasti ada jalan, setiap cobaan pasti ada hikmahnya.

SANWACANA

Assalamu'alaikum Wr.Wb

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah S.W.T, atas segala limpahan rahmat,hidayah,serta

karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian Tindakan Kelas ini.Skripsi dengan

judul " Meningkatkan Hasil Belajar IPA Mengunakan Metode Demonstrasi pada Siswa Kelas IV

SD Negeri Sumber Jaya Kecamatan Jati Agung Kabupaten Lampung Selatan Tahun Ajaran

2017/2018".

Dengan kerendahan hati,penulis mengucapak terima kasih kepada :

1. Bapak Dr.H Muhammad Fuad,M.Hum. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Lampung.

2. Ibu Dr.Riswanti Rini,M.Si. selaku Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung.

3. Bapak Drs. Maman Surahman, M.Pd., selaku Ketua Program Studi PGSD Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung.

4. Bapak Dr. Suwarjo, M.Pd., selaku dosen pembimbing yang telah bersedia meluankan

waktu untuk memberikan bimbingan, motivasi , dan arahan kepada penulis demi

terselesainya skripsi ini.

5. Bapak Drs. Sarengat, M.Pd. selaku dosen pembahas dalam skripsi ini.terima kasih atas

kesabaran, kritik,saran,dan motivasi yang telah diberikan untuk kesempurnaan skripsi

ini.

6. Ibu Yusmawati, S.Pd. selaku Kepala Sekolah Sd Negeri Sumber Jaya kecamatan Jati

Agung yang telah memberikan izin penelitian.

7. Bapak dan Ibu Guru serta seluruh siswa SD Negeri Sumber Jaya Kecamatan Jati Agung

atas segala perhatian dan dukungannya yang telah diberikan.

8. Semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan tugas akhir ini yang tidak dapat

disebutkan satu persatu oleh penulis.

Semoga Allah SWT senantiasa melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya kepada semua pihak yang

telah membantu dalam menyelesaikan penulis skripsi ini,penulis berharap semoga skripsi ini

dapat bermanfaat bagi kita semua khususnya bagi mahasiswa FKIP Universitas Lampung.

Wassalamu'alaikum Wr.Wb.

Bandar Lampung, November 2017

Peneliti

Junida Sari

NPM.1513069018

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI ................................................................................. i

DAFTAR TABEL ......................................................................... ii

DAFTAR GAMBAR..................................................................... iii

DAFTAR LAMPIRAN................................................................. iv

1. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1 B. Identifikasi Masalah .......................................................................... 7 C. Pembatasan Masalah .......................................................................... 7 D. Rumusan Masalah .............................................................................. 7 E. Tujuan Penelitian ............................................................................... 8 F. Manfaat Penelitian ............................................................................ 8

1. Manfaat Teoretis ......................................................................... 8 2. Manfaat Praktis ........................................................................... 8

II. KAJIAN PUSTAKA

A. Belajar dan Pembelajaran .................................................................. 10 1. Pengertian Belajar ....................................................................... 10 2. Pengertian Pembelajaran ............................................................. 11 3. Teori belajar ................................................................................ 13

B. Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa...................................................... 15 1. Pengertian Aktivitas Belajar ....................................................... 15

2. Hasil Belajar ............................................................................... 18

C. Pembelajaran IPA di SD/MI .............................................................. 19 1. Pengertian Pembelajaran ............................................................. 19 2. Pengertian Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) ............................... 20 3. IPA (Sains) dalam kurikulum Sekolah Dasar ............................. 21 4. Tujuan Mata Pelajaran IPA ......................................................... 22 5. Ruang Lingkup Mata Pelajaran IPA ........................................... 23 6. Karakteristik Mata Pelajaran IPA .............................................. 24

D. Metode .............................................................................................. 25 1. Metode ceramah .......................................................................... 26

2. Metode Demonstrasi ................................................................... 26

3. Metode Diskusi ..........................................................