1
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MENGGUNAKAN
METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS IV SD
NEGERI SUMBER JAYA KECAMATAN JATI AGUNG
KABUPATEN LAMPUNG SELATAN
TAHUN AJARAN 2017/2018
Skripsi
OLEH
JUNIDA SARI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS LAMPUNG
BANDAR LAMPUNG
2018
1
ABSTRAK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MENGGUNAKAN
METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS IV SD
NEGERI SUMBER JAYA KECAMATAN JATI AGUNG
KABUPATEN LAMPUNG SELATAN
TAHUN AJARAN 2017/2018
Oleh
JUNIDA SARI
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA
melalui metode demonstrasi pada siswa kelas IV SD Negeri Sumber Jaya Jati
Agung Lampung Selatan.
Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan
dua siklus. Pengumpulan data menggunakan teknik tes dannon tes, teknik tes
digunakan untuk mengumpulkan data nilai siswa dan mengetahui hasil belajar
siswa. Sedangkan teknik non tes digunakan untuk mengetahui peningkatan
aktivitas siswa melalui observasi.
Setelah dilakukan penelitian, hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan
aktivitas belajar dan hasil belajar pada siklus I dan siklus II secara signfikan.
Berdasarkan indikator keberhasilan pada siklus I dan siklus II, dengan
menggunakan metode demonstrasi dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar
IPA melalui metode demonstrasi pada siswa kelas IV SD Negeri Sumber Jaya
Kecamatan Jati Agung Kabupaten Lampung Selatan.
Kata Kunci: Aktivitas belajar, hasil belajar, metode demonstrasi
1
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MENGGUNAKAN
METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS IV SD
NEGERI SUMBER JAYA KECAMATAN JATI AGUNG
KABUPATEN LAMPUNG SELATAN
TAHUN AJARAN 2017/2018
OLEH
JUNIDA SARI
Skripsi
Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Mencapai Gelar
SARJANA PENDIDIKAN
Pada
Jurusan Ilmu Pendidikan
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS LAMPUNG
BANDAR LAMPUNG
2018
RIWAYAT HIDUP
Junida sari dilahirkan di Sumber Jaya Dusun I A
Kecamatan Jati Agung Kabuoaten Lampung Selatan pada
tanggal 12 Juni 1990. Merupakan anak ke tiga dari empat
bersaudara, pasangan bapak Tamrin Jamal H.S dan Ibu
Sundari.
Pendidikan Taman Kanak-Kanak(TK) Al Munawaroh Sumber Jaya Kecatan Jati Agung lulus
tahun 1995, Sekolah Dasar (SD) di SDN Sumber Jaya Kecatan Jati Agung lulus tahun 2001,
Sekolah Menengah Pertama (SMP) dari SMPN 1 Jati Agung lulus tahun 2004, Sekolah
Menengah Atas (SMA) dari SMA Swadipa,Bumi Sari Natar lulus pada tahun 2007, D II PGSD
Universitas Lampung lulus pada tahun 2009 di Universitas Lampung.
Tahun 2016, penulis terdaftar sebagai mahasiswa di FKIP-SI Dalam Jabatan di Universitas
Lampung.
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah
Memberikan rahmat, hidayah, dan karunia-Nya sehingga penulis dapat
Menyelesaikan skripsi ini,aku persembahkan karyaku ini kepada:
Ayah dan Ibu tercinta yang telah mendoakan, memberikan kasih sayang
Dan dukungannya baik moril maupun materil untuk keberhasilanku.
Suami dan anakku tercinta yang senantiasa memberikan kebahagiaan bagi
diriku.
Seluruh keluargaku tersayang yang telah membantu dukungan, motivasi, dan
supportnya hingga aku berhasil menyelesaikan skripsi ini.
Seluruh rekan guru dan siswa di SD Negeri Sumber Jaya Jati Agung yang
banyak membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.
Teman-teman seperjuangan S1 PGSD Dalam Jabatan Universitas Lampung.
Serta
Almamaterku tercinta Universitas Lampung tempat menimba ilmu,
Membuka jalan untuk bekerja lebih baik lagi sebagai abdi masyarakat.
Motto
Bahagiakanlah orang tuamu bukan dengan materi yang berlimpah, tetapi
buatlah orang tuamu menangis bahagia karena menyaksikan kesuksesan dan
keberhasilanmu.
Segala sesuatu memberikan hasil yang terbaik bagi orang yang sebaik mungkin
memanfaatkan keadaan.
Dimana ada niat pasti ada jalan, setiap cobaan pasti ada hikmahnya.
SANWACANA
Assalamu'alaikum Wr.Wb
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah S.W.T, atas segala limpahan rahmat,hidayah,serta
karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian Tindakan Kelas ini.Skripsi dengan
judul " Meningkatkan Hasil Belajar IPA Mengunakan Metode Demonstrasi pada Siswa Kelas IV
SD Negeri Sumber Jaya Kecamatan Jati Agung Kabupaten Lampung Selatan Tahun Ajaran
2017/2018".
Dengan kerendahan hati,penulis mengucapak terima kasih kepada :
1. Bapak Dr.H Muhammad Fuad,M.Hum. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Lampung.
2. Ibu Dr.Riswanti Rini,M.Si. selaku Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung.
3. Bapak Drs. Maman Surahman, M.Pd., selaku Ketua Program Studi PGSD Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung.
4. Bapak Dr. Suwarjo, M.Pd., selaku dosen pembimbing yang telah bersedia meluankan
waktu untuk memberikan bimbingan, motivasi , dan arahan kepada penulis demi
terselesainya skripsi ini.
5. Bapak Drs. Sarengat, M.Pd. selaku dosen pembahas dalam skripsi ini.terima kasih atas
kesabaran, kritik,saran,dan motivasi yang telah diberikan untuk kesempurnaan skripsi
ini.
6. Ibu Yusmawati, S.Pd. selaku Kepala Sekolah Sd Negeri Sumber Jaya kecamatan Jati
Agung yang telah memberikan izin penelitian.
7. Bapak dan Ibu Guru serta seluruh siswa SD Negeri Sumber Jaya Kecamatan Jati Agung
atas segala perhatian dan dukungannya yang telah diberikan.
8. Semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan tugas akhir ini yang tidak dapat
disebutkan satu persatu oleh penulis.
Semoga Allah SWT senantiasa melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya kepada semua pihak yang
telah membantu dalam menyelesaikan penulis skripsi ini,penulis berharap semoga skripsi ini
dapat bermanfaat bagi kita semua khususnya bagi mahasiswa FKIP Universitas Lampung.
Wassalamu'alaikum Wr.Wb.
Bandar Lampung, November 2017
Peneliti
Junida Sari
NPM.1513069018
DAFTAR ISI
DAFTAR ISI ................................................................................. i
DAFTAR TABEL ......................................................................... ii
DAFTAR GAMBAR..................................................................... iii
DAFTAR LAMPIRAN................................................................. iv
1. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1 B. Identifikasi Masalah .......................................................................... 7 C. Pembatasan Masalah .......................................................................... 7 D. Rumusan Masalah .............................................................................. 7 E. Tujuan Penelitian ............................................................................... 8 F. Manfaat Penelitian ............................................................................ 8
1. Manfaat Teoretis ......................................................................... 8 2. Manfaat Praktis ........................................................................... 8
II. KAJIAN PUSTAKA
A. Belajar dan Pembelajaran .................................................................. 10 1. Pengertian Belajar ....................................................................... 10 2. Pengertian Pembelajaran ............................................................. 11 3. Teori belajar ................................................................................ 13
B. Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa...................................................... 15 1. Pengertian Aktivitas Belajar ....................................................... 15
2. Hasil Belajar ............................................................................... 18
C. Pembelajaran IPA di SD/MI .............................................................. 19 1. Pengertian Pembelajaran ............................................................. 19 2. Pengertian Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) ............................... 20 3. IPA (Sains) dalam kurikulum Sekolah Dasar ............................. 21 4. Tujuan Mata Pelajaran IPA ......................................................... 22 5. Ruang Lingkup Mata Pelajaran IPA ........................................... 23 6. Karakteristik Mata Pelajaran IPA .............................................. 24
D. Metode .............................................................................................. 25 1. Metode ceramah .......................................................................... 26
2. Metode Demonstrasi ................................................................... 26
3. Metode Diskusi ..........................................................
