14
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PERENCANAAN KARIER SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 CEPU MELALUI LAYANAN INFORMASI KARIER SKRIPSI Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling untuk memenuhi sebagian syarat-syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Oleh Dwitania Ramadani A. 132010019 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA 2014

Meningkatkan Kemampuan Perencanaan Karier Siswa …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/5522/1/T1_132010019_Judul… · LAYANAN INFORMASI KARIER ... menyelesaikan skripsi dengan

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Meningkatkan Kemampuan Perencanaan Karier Siswa …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/5522/1/T1_132010019_Judul… · LAYANAN INFORMASI KARIER ... menyelesaikan skripsi dengan

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PERENCANAAN

KARIER SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 CEPU MELALUI

LAYANAN INFORMASI KARIER

SKRIPSI

Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling

untuk memenuhi sebagian syarat-syarat guna memperoleh

gelar Sarjana Pendidikan

Oleh

Dwitania Ramadani A.

132010019

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

2014

Page 2: Meningkatkan Kemampuan Perencanaan Karier Siswa …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/5522/1/T1_132010019_Judul… · LAYANAN INFORMASI KARIER ... menyelesaikan skripsi dengan
Page 3: Meningkatkan Kemampuan Perencanaan Karier Siswa …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/5522/1/T1_132010019_Judul… · LAYANAN INFORMASI KARIER ... menyelesaikan skripsi dengan
Page 4: Meningkatkan Kemampuan Perencanaan Karier Siswa …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/5522/1/T1_132010019_Judul… · LAYANAN INFORMASI KARIER ... menyelesaikan skripsi dengan
Page 5: Meningkatkan Kemampuan Perencanaan Karier Siswa …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/5522/1/T1_132010019_Judul… · LAYANAN INFORMASI KARIER ... menyelesaikan skripsi dengan
Page 6: Meningkatkan Kemampuan Perencanaan Karier Siswa …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/5522/1/T1_132010019_Judul… · LAYANAN INFORMASI KARIER ... menyelesaikan skripsi dengan
Page 7: Meningkatkan Kemampuan Perencanaan Karier Siswa …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/5522/1/T1_132010019_Judul… · LAYANAN INFORMASI KARIER ... menyelesaikan skripsi dengan

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

Motto

Apapun yang terjadi meskipun keadaan tidak memihak

bahkan menyakitkan, tetap berusaha untuk

melaksanakan tanggung jawab.

Semalas-malasnya dalam mengerjakan sesuatu setidaknya ada kalanya malas itu

tergantikan dengan sebuah rasa giat dan usaha yang berhias semangat dan

senyum kebanggaan karena bisa mengerjakannya.

Ketika menjalani kehidupan

mungkin ada seseorang yang menyakiti

namun seseorang itu juga yang mengajarkan untuk tegar dan belajar

untuk menjadi seseorang yang pantas untuk dibanggakan karena ketidakadilan.

Persembahan

Persembahan kepada Allah SWT,

Kedua orangtua, keluarga, sahabat, orang yang berbaik hati

dan teman-teman.

Page 8: Meningkatkan Kemampuan Perencanaan Karier Siswa …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/5522/1/T1_132010019_Judul… · LAYANAN INFORMASI KARIER ... menyelesaikan skripsi dengan

KATA PENGANTAR

Dengan mengucap puji syukur kehadirat Tuhan YME, atas segala rahmat

dan hidayah-Nya yang telah dilimpahkan kepada peneliti, sehingga peneliti dapat

menyelesaikan skripsi dengan judul “Meningkatkan Kemampuan Perencanaan

Karier Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Cepu Melalui Layanan Informasi Karier”.

Peneliti menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini tidak mungkin dapat

selesai tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak. Dengan terselesaikannya skripsi

ini, peneliti mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:

1. Tuhan YME yang selalu memberikan rahmat dan anugerah-Nya

serta menyertai peneliti dalam penyusunan skripsi.

2. Bapak dan Ibu, kakak serta keluarga yang selalu mendoakan,

menyemangati, dan mendukung peneliti dalam penyusunan

skripsi.

3. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd selaku pembimbing yang

senantiasa berbaik hati membantu dan membimbing peneliti

dalam penyusunan skripsi.

4. Dosen–dosen Program Studi Bimbingan dan Konseling UKSW

yang telah bersedia membagikan ilmunya, sehingga

memungkinkan peneliti untuk memahami berbagai pengetahuan

yang sangat bermanfaat dalam penyusunan skripsi.

5. Drs. Apri Sukoco selaku kepala sekolah SMA Negeri 2 Cepu

yang telah memberikan izin untuk penelitian di SMA Negeri 2

Cepu.

6. Yustina Herawati S.Pd selaku guru BK di SMA Negeri 2 Cepu

yang berbaik hati mengarahkan dan membantu peneliti serta

memberikan jam pelajarannya untuk penelitian di kelas XI.

7. Karyawan dan staff TU UKSW serta SMA Negri 2 Cepu yang

telah membantu peneliti mengurus izin penelitian.

Page 9: Meningkatkan Kemampuan Perencanaan Karier Siswa …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/5522/1/T1_132010019_Judul… · LAYANAN INFORMASI KARIER ... menyelesaikan skripsi dengan

8. Siswa – siswi SMA Negeri 2 Cepu yang berbaik hati bersedia

membantu dan berpartisipasi, sehingga penelitian dapat

dilaksanakan dengan baik.

9. Kakak angkatan (Yomi, Angel, Yusti) yang berbaik hati

membantu dan bersedia membagi pengetahuan dan

pengalamannya.

10. Teman–teman progdi BK yang berbaik hati mendukung dan

bersedia bertukar pikiran dan pengetahuan.

11. Sahabat-sahabat tercinta (Verdy, Kiki, Fany, Kurnia, Sefty,

Rofick, Nur, Umi, Vai, Effendi, Anggita, Budi, Dhinar, Citra,

Ika, Arif Dedi, Setyaningrum, Rendra) yang selalu memberikan

kasih sayang, semangat dan yang selalu bersedia berbagi keluh

kesah, mendukung, membantu dan memberi semangat dalam

penyusunan skripsi.

12. Orang-orang yang tidak bisa saya sebutkan satu-persatu, yang

telah membantu dan mendukung dalam penyusunan skripsi ini.

Atas dukungan dan pengorbanannya yang telah diberikan peneliti, semoga

mendapat berkah dari Tuhan YME. Peneliti berharap semoga skripsi ini

bermanfaat bagi semua pihak yang membutuhkan. Apabila dalam penyusunan

skripsi ini ada kata–kata yang kurang berkenan di hati pembaca, peneliti mohon

maaf yang sebesar–besarnya.

Salatiga, 22 April 2014

Peneliti

Page 10: Meningkatkan Kemampuan Perencanaan Karier Siswa …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/5522/1/T1_132010019_Judul… · LAYANAN INFORMASI KARIER ... menyelesaikan skripsi dengan

DAFTAR ISI

Halaman

KATA PENGANTAR ........................................................................................ i

DAFTAR ISI ...................................................................................................... iii

ABSTRAK .......................................................................................................... V

DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... Vi

DAFTAR TABEL .............................................................................................. vii

BAB I. PENDAHULUAN

1.1.Latar Belakang .............................................................................................. 1

1.2.Rumusan Masalah ......................................................................................... 6

1.3.Tujuan Penelitian .......................................................................................... 6

1.4. Manfaat Penelitian ....................................................................................... 6

1.5. Sistematika Penulisan .................................................................................. 8

BAB II. LANDASAN TEORI

2.1. Kemampuan Perencanaan Karier

2.1.1. Definisi Kemampuan Perencanaan Karier ......................................... 9

2.1.2. Kemampuan Perencanaan Karier ...................................................... 12

2.1.3. Aspek-aspek Perencanaan Karier ...................................................... 15

2.1.4. Langkah-langkah Dalam Perencanaan Karier ................................... 15

2.1.5. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Perencanaan Karier .................. 17

2.2. Bidang Bimbingan Karier

2.2.1. Definisi Bimbingan Karier ............................................................... 20

2.2.2. Tujuan Bimbingan Karier ................................................................. 21

2.2.3. Asas Pelaksanaan Bimbingan Karier ................................................ 23

2.3. Layanan Informasi Karier

2.3.1. Definisi Layanan Informasi Karier .................................................... 23

2.3.2. Tujuan Layanan Informasi Karier ..................................................... 25

2.3.3. Metode Layanan Informasi Karier ..................................................... 28

Page 11: Meningkatkan Kemampuan Perencanaan Karier Siswa …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/5522/1/T1_132010019_Judul… · LAYANAN INFORMASI KARIER ... menyelesaikan skripsi dengan

2.4. Kerangka Berpikir ....................................................................................... 29

2.5. Penelitian Yang Terkait ............................................................................... 31

2.6. Hipotesis ...................................................................................................... 31

BAB III. METODE PENELITIAN

3.1. Jenis Penelitian ............................................................................................ 32

3.2. Subjek Penelitian ......................................................................................... 35

3.3. Variabel Penelitian ....................................................................................... 36

3.4. Definisi Operasional .................................................................................... 36

3.5. Teknik Pengumpulan Data .......................................................................... 37

3.6. Uji Coba Instrumen ...................................................................................... 38

3.7. Teknik Analisis Data ................................................................................... 39

BAB IV. PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN

4.1. Deskripsi Subjek Penelitian ......................................................................... 44

4.2. Pelaksanaan Penelitian ................................................................................. 44

4.3. Analisis data ................................................................................................. 61

4.4. Uji Hipotesis ................................................................................................ 64

4.5. Pembahasan ................................................................................................. 64

BAB V. PENUTUP

5.1. Kesimpulan .................................................................................................. 68

5.2. Saran-saran .................................................................................................. 69

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 70

LAMPIRAN

Page 12: Meningkatkan Kemampuan Perencanaan Karier Siswa …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/5522/1/T1_132010019_Judul… · LAYANAN INFORMASI KARIER ... menyelesaikan skripsi dengan

ABSTRAK

Ramadani Adiputri.Dwitania, 2014. Meningkatkan Kemampuan Perencanaan

Karier Siswa Kelas XI SMA Negeri Negeri 2 Cepu Melalui Layanan

Informasi Karir. Skripsi. Pembimbing : Dra. Yari Dwikurnaningsih,

M.Pd. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Kristen

Satya Wacana.

Kata Kunci : Kemampuan Perencanaan Karier, Layanan Informasi Karier, Siswa

Kelas XI

Penelitian ini bertujuan untuk menguji signifikansi peningkatan

kemampuan perencanaan karier siswa kelas XI SMA Negeri 2 Cepu melalui

layanan informasi karier. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian

eksperimen yang dilaksanakan di SMA Negeri 2 Cepu. Subjek penelitian ini

adalah 37 siswa yang kemampuan perencanaan kariernya sedang, rendah dan

sangat rendah. Subjek penelitian dibagi menjadi 2 kelompok yaitu kelompok

eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen merupakan kelompok

yang diberi perlakuan yaitu layanan informasi karier, sedangkan kelompok

kontrol tidak diberi perlakuan. Kedua kelompok tersebut diuji homogenitas yang

hasilnya p=0.616 (p>0.050) artinya antara kelompok kontrol dan eksperimen

memiliki varians yang sama atau homogen sehingga penelitian dapat dilanjutkan.

Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan

menggunakan skala sikap perencanaan karier yang terdiri dari 48 item pernyataan,

setelah uji validitas seluruh item dinyatakan valid. Teknik analisis data yang

digunakan adalah Mann Whitney dengan bantuan menggunakan program SPSS

16.0. Hasil analisa yang dilakukan diperoleh hasil Asymp.Sig.(2-tailed)

p=0.000<0.050. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa ada

peningkatan yang signifikan kemampuan perencanaan karier siswa kelas XI SMA

Negeri 2 Cepu melalui layanan informasi karier.

Page 13: Meningkatkan Kemampuan Perencanaan Karier Siswa …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/5522/1/T1_132010019_Judul… · LAYANAN INFORMASI KARIER ... menyelesaikan skripsi dengan

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Surat Izin Penelitian

Lampiran 2. Surat Balasan Dari Sekolah

Lampiran 3. Skala Sikap Perencanaan Karier

Lampiran 4. Validitas dan Reliabilitas

Lampiran 5. Hasil Wawancara

Lampiran 6. Rencana Pemberian Layanan (RPL)

Lampiran 7. Skor Data Pretest

Lampiran 8. Skor Data Posttest

Lampiran 9. Dokumentasi

Page 14: Meningkatkan Kemampuan Perencanaan Karier Siswa …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/5522/1/T1_132010019_Judul… · LAYANAN INFORMASI KARIER ... menyelesaikan skripsi dengan

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1. Perencanaan Karier Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Cepu ................ 2

Tabel 3.1. Hasil Uji Homogenitas ...................................................................... 34

Tabel 3.2. Subjek Penelitian ............................................................................... 35

Tabel 3.3. Kisi-kisi Skala Sikap Perencanaan Karier ......................................... 37

Tabel 3.4. Hasil Analisis Reliabilitas Uji Coba Instrumen Skala Sikap

Perencanaan Karier ............................................................................ 39

Tabel 3.5. Outline Rencana Pemberian Layanan Informasi Karier .................... 41

Tabel 4.1. Hasil Pretest Kemampuan Perencanaan Karier Pada Kelompok

Eksperimen dan Kontrol .................................................................... 45

Tabel 4.2. Perbandingan Hasil Pretest Kelompok Kontrol dan Eksperimen ..... 46

Tabel 4.3. Hasil Posttest Kemampuan Perencanaan Karier Pada Kelompok

Eksperimen dan Kontrol .................................................................... 59

Tabel 4.4. Perubahan Pada Kelompok Eksperimen Sebelum dan Sesudah

Diberi Layanan Informasi Karier ....................................................... 60

Tabel 4.5. Perbandingan Hasil Pretest dan Posttest Kelompok Eksperimen ..... 60

Tabel 4.6. Hasil Analisis Uji Mann Whitney Pretest dan Posttest Kelompok

Eksperimen ......................................................................................... 62

Tabel 4.7. Hasil Analisis Uji Mann Whitney Posttest Kelompok Kontrol dan

Kelompok Eksperimen ....................................................................... 63