8/16/2019 Menu Pembelajaran Perkembangan Motorik

http://slidepdf.com/reader/full/menu-pembelajaran-perkembangan-motorik 1/2

Fisik/Motorik A

KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR

Anak mampumelakukan aktivitas fsik

secara terkoordinasidalam rangkakelenturan,keseimbangan, dankelincahan.

Dapat menggerakkan jaritangan untuk kelenturan

otot dan koordinasi

Megurus diri sendiri dengan sedikit bantuan.Misal: makan, mandi, menyisir rambut, mencuci

dan melap tangan, mengikat tali sepatuMembuat berbagai bentuk denganmenggunakan plastisin,  playdough/tanah liat

Menjiplak dan meniru membuat garis tegak,datar, miring, lengkung dan lingkaran

Meniru melipat kertas sederhana (!" lipatan#

Menjahit jelujur $ lubang dengan tali sepatu

Menggunting bebas

Merobek bebas

Menyusun menara dari kubus minimal % kubus

Membuat lingkaran dan segi empat

Memegang pensil (belum sempurna#

Dapat menggerakkanlengannya untukkelenturan otot dankoordinasi

Menangkap dan melempar bola besar dari jarakkira!kira !& meter

Memantulkan bola besar (diam di tempat#

Memantulkan bola besar sambilberjalan/bergerak

Melambungkan dan menangkap kantong biji

Dapat menggerakkanbadan dan kaki dalamrangka keseimbangan dankoordinasi

'erjalan maju pada garis lurus, berjalan di ataspapan titian, berjalan berjinjit

'erjalan mundur dan ke samping pada garislurus sejauh !& meter

Meloncat dari ketinggian &$!$ cm

Memanjat dan bergantung

'erdiri di atas satu kaki selama $ detik'erlari sambil melompat

Menendang bola dengan terarah

Merayap dan merangkak lurus ke depan

'ermain dengan simpai (bebas, melompat dalamsimpai, merangkak dalam tero)ongan darisimpai, dll#

Menirukan berbagai gerakan binatang/he)an

Menirukan gerakan tanaman yang terkena angin(sepoi!sepoi dan angin kencang#

*aik sepeda roda dua (belum seimbang#

Fisik/Motorik b

KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR

Anak mampumelakukan aktivitasfsik secara

Dapat menggerakkan jaritangan untuk kelenturan,kekuatan otot dan

Mengurus dirinya sendiri tanpa bantuan. Misalmakan, mandi, menyisir rambut, memasangkancing, mencuci dan melap tangan, mengikat tali

8/16/2019 Menu Pembelajaran Perkembangan Motorik

http://slidepdf.com/reader/full/menu-pembelajaran-perkembangan-motorik 2/2

terkoordinasi dalamrangka kelenturan, danpersiapan untukmenulis, keseimbangan,kelincahan dan melatihkeberanian.

koordinasi sepatu

Membuat berbagai bentuk dengan menggunakanplastisin, playdough/tanah liat, pasir

Meniru membuat garis tegak, datar, miring,lengkung dan lingkaran

Meniru melipat kertas sederhana (+ lipatan#

Menjahi t bervariasi (jelujur dan silang# lubangdengan tali rafa, benang )ol

Menggunting dengan berbagai mediaberdasarkan bentuk/pola (lurus, lengkung,gelombang, -ig -ag, lingkaran, segiempat,segitiga#

Mencocok bentuk

Menyusun menara kubus minimal & kubus

Membuat lingkaran dan bujur sangkar dengan rapi

Memegang pensil dengan benar (antar ibu jari dan& jari#

Dapat menggerakkanlengannya untukkeleturan, kekuatan ototdan koordinasi

Memantulkan bola besar, bola sedang dan bolakecil (diam di tempat#

Melambungkan dan menangkap kantong bijisambil berjalan/bergerak

Memantulkan bola besar, bola sedang dan bolakecil sambil berjalan/bergerak

Menangkap, melempar bola besar, bola sedangdan bola kecil (tenis# dengan memutar badan,mengayunkan lengan dan melangkah

Dapat menggerakkanbadan dan kaki dalamrangka keseimbangan,kekuatan, koordinasi danmelatih keberanian

'erjalan maju pada garis lurus, berjalan di ataspapan titian, berjalan dengan berjinjit, berjalandengan tumit sambil memba)a beban

'erjalan mundur, berjalan ke samping pada garislurus sejauh &! meter sambil memba)a beban

Meloncat dari ketinggian $!$ cmMemanjat, bergantung dan berayun

'erdiri dengan tumit, berdiri di atas satu kakidengan seimbang

'erlari sambil melompat dengan seimbang tanpa jatuh

Menendang bola ke depan dan ke belakang

Merayap dan merangkak dengan berbagai variasi

'ermain dengan simpai (digelindingkan sambilberjalan dan berlari#

enam antasi bentuk meniru, misalnyamenirukan berbagai gerakan he)an, menirukantanaman yang terkena angin (sepoi!sepoi, dan

angin kencang dan kencang sekali# dengan lincah*aik otopet, sepeda roda dua