Storskovenmere om

Storskoven er et udviklingssted fordrenge i alderen 12 til 23.

2

Forår 2012

Storskoven er et opholdssted, derligger lige uden for Tommerup

Stationsby på Fyn. Det ligger såledesret centralt for mange kommuner.

Opholdsstedet danner ramme fordrenge/unge mænd, der har brug for et

sted til udvikling - Både socialt,pædagogisk og skolemæssigt.

På Storskoven tager vi beboernesudvikling alvorligt. Det er vores

oprigtige ønske, at ”vores” drenge fåret godt fundament til deres videre liv.

Denne brochure er tænkt tilsagsbehandlere, der leder efter det

rigtige sted til en ung mand. Ibrochuren vil vi beskrive forskellige

aspekter af Storskovens dagligdag ogarbejdsmetode - Og håber, at disse

ord vil give anledning til nysgerrighed.

Ord og papir kan give et billede afStorskoven og ligeså kan vores

hjemmeside, men i sidste ende beroret samarbejde på den personlige

kontakt. Vi håber derfor, at nysgerrigesagsbehandlere vil kontakte os, hvis

der kan være anledning til etsamarbejde.

Morten Axelsen

Pædagogisk leder

Direkte mobil: 51 22 15 48

Storskovens drengeHvem kommer til Storskoven?

Det spørgsmål lader sig ikke svare i en kortsætning, for drengene på Storskoven er hver især unikke.

Men selvfølgelig er der fællestræk, der gør, atfællesskab og pædagogik fungerer.

Storskovens målgruppe er drenge i alderen 12- 23 år, der i en periode, har brug for et sted,hvor de kan udvikle sig fornuftigt.

Generelt taler vi om dårlige sociale kompe-tencer og måske har de et tidligere ellerbegyndende misbrugsproblem.

● De kan have uhensigtsmæssigeoverlevelsesstrategier

● Deres selvbillede og opfattelse af deresomverden kan være irrationelt ogurealistisk. De mistolker andre og bliverselv misforstået, hvilket gør, at dekonstant er i alarmberedskab

● De kan virke enten aggressive ogkonfliktsøgende eller indadvendte ogsky, når de er sammen med andremennesker.

Der er altså tale om utilpassede unge.

En del af vores beboere har forskellige formerfor diagnoser (særligt ADHD) og Storskovenhar modtaget unge i ungdomssanktioens fase2 (med gode resultater - bl.a. ingentilbageførsler).

Storskoven har heldigvis flere bygninger, såflere grupperinger kan rummes (alders- elleradfærdsmæssige).

4

Dagligdag & pædagogik

Vi har alle brug for relationer til andremennesker, og de unge har isærdeleshed brug for relationer tilvoksne, der kan være guider på vejenmod en selvstændig fremtid.

På Storskoven arbejder vi helt bevidstmed relationer inden for den tidsramme,vi har med den unge.

Arbejdet med relationer har mangefacetter, uden at det skal lyde som enmirakuløs behandling.

Udviklingen på Storskoven er etkontinuerlig pædagogisk arbejde, hvoren række elementer indgår:

● Forudsigelighed● Beskæftigelse● Hygge● Mad● Konflikter● Samarbejde

I det daglige forsøger vi at holde enpositiv tone i huset og søger at fastholdedetaljer, der indgyder til en positivtilgang: Duft af friskbagt brød, god mad,blomster i vindueskarmen, orden påfællesarealer m.v.

Storskoven søger ikke at undgåkonflikter, men vil gerne have, atkonflikterne hjælper til den godeudvikling. Vi er klar over, at enhverudvikling også giver et tab for den unge(den unge skal måske opgive sin

Dagligdag & pædagogik

”gangster-identitet” for at få en praktikpladshos en mekaniker) - Og derfor kan deropstå konflikter i kølvandet afudviklingen… Og det kan vi godt håndtere.

Storskovens pædagogiske arbejde harflere formål:

● at ydre styring afløses af indrestyring

● at udvikle større grad afselvforvaltning og styrket selvværd

● at skabe økonomisk ansvarlighedhos den unge

● at lære den unge at strukturere sintid

Vi håber, at den unge får opbygget etsundt værdigrundlag, som han kan træffevalg ud fra - og bl.a. opbygge et sundt,socialt netværk.

Individualitet:Storskoven har mulighed for at lave indivi-duelle forløb, der kan bruges i særligesituationer - Sommerhus, vandretur ellerlignende.

Det er således muligt at lave individuelleture, der kan afhjælpe problemer, tilskyndeen særlig adfærd eller lignende.

Spørg, hvis en ung har særlige behov.

6

I dag er uddannelse blevet et vigtigt parameter,hvis man skal kunne fungere i samfundet. Dettefaktum er vigtigt for Storskoven og vi fokusererderfor på skolegang og uddannelse i bredforstand.

Storskovens interne skolen arbejder ud fra etbredt undervisningsperspektiv. Den inddrager deunges sociale og personlige problemer som etvigtigt indhold i undervisningen, således at detsidestilles med det faglige indhold og dannergrundlag for undervisningen.

Storskovens skole har fokus på at skabe forud-sætning for læring og udbedre de konkrete,faglige huller, som de unge har. Skolen arbejderdels med et individ-orienteret fokus, dels (og ikkemindst) med et socialt fokus, hvor individet sessom en social størrelse, der dannes og udviklessammen med andre.

Det overordnede pædagogiske perspektiv byggerpå et menneskesyn, der betragter de unge

som kompetente sociale aktører, der skal læreautonomi og demokratisk deltagelse.

Storskovens skole arbejder med individuelleforløb, og det er derfor ikke ualmindeligt, atunge får eneundervisning i en periode.

For at kunne give den bedste undervisning,bruger Storskoven relevante test-muligheder.Specielt er PAS-testen indarbejdet som etarbejdsredskab på institutionen.

Formålet med Storskovens skole er

● at give de unge kundskaber, så de kanindgå i samfundets øvrigeundervisningstilbud

● at sikre at de unge får en 9. kl.eksamen

● At give de unge et bedre indtryk aflæring og udvikling. Det kan væresjovt.

Storskovens interne skole

Storskoven er ikke en øde ø, og samarbejdeer både nødvendigt og ønskeligt.

Uden at ville forklejne samarbejdet medsagsbehandleren, vil vi gerne fremhævesamarbejdet med forældre og anden familie:

I takt med at den unge udvikler sig, søgerStorskoven at have dialog med familien, såfamilien kan udvikle sig i takt med den unge -Om ikke andet så anerkende den ungesudvikling. Dette samarbejde kræver, atStorskoven har en kontinuerlig dialog medforældrene - Om godt og skidt fradagligdagen. Storskoven har i øvrigt såmeget plads, at det hænder at familierovernatter på institutionen, hvis den ungeikke er klar til at komme på weekend inærheden af ”stenbroens rødder” eller har etidræts-arrangement, som forældre ogsøskende skal overvære.

Handleplanen er vigtig i det daglige arbejdeog samarbejdet med sagsbehandleren harstor betydning. Heldigvis fungerer dettesamarbejde godt i dagligdagen.

Storskoven har samarbejde med en rækkeandre relevante personer: PPR, læge,speciallæge, ungdomssanktions koordinator,idrætsleder, ungdomsskole osv.

Det positive samarbejde har stor betydningfor den unge - det betyder bl.a., at hanmærker at de voksne danner fælles front.Den opbakning har betydning for selvværd ogrelationsdannelse.

Samarbejde

8

StorskovenStorskovvej 17 - 5555 Tommerup

Tlf. 64 76 18 30 eller tlf. 42 13 15 81

info@storskoven.com

www.storskoven.com

Opholddstedet Storskoven er et professioneltdrevet opholdssted, hvor vi søger resultater vedindividualitet, relationer og professionelle tilgange.

Storskoven er tilknyttet Akkreditering Danmark, såvi kan blive vurderet af eksterne fagfolk. På sammemåde er vi meget gerne i dialog med andre fagfolk- f.eks. sagsbehandlere.

Vi ønsker at drive et opholdsted med arbejdsglædeog udvikling, og den bedste målestok forudviklingen er, hvis de unge opnår højereselvværd, får 9. kl. afgangseksamen og bliver meretilknyttet resten af samfundet.

Storskoven ligger ved Tommerup på Midt-Fyn oger således placeret i rimelig afstand til de flestestørre danske byer.

Storskoven er placeret lige uden for by-skiltet, ogdet er således let at komme til Tommerupsmuligheder: Træningscenter, idræt, foreninger,ungdomssklub, virksomheder og forretninger.

Tommerup er ikke en stor by, men giver mulighedfor at have en del bekvemmeligheder inden forrækkevidde - Bl.a. gode trafikale forbindelser medresten af landet.

Storskoven har et godt samarbejde medlokalsamfundet og derved har det været muligt atfinde praktiksteder m.m. til Storskovens drenge.

Storskovenet udviklingssted med ophold