Mesa 7: El curriculo. Transformación permanente ... · ... obsesión por la eficiencia --Mora% 1990 Follari, ... DE LA EDUCACION ; ... El diseiio del currículo y los nipevos saberes

SNIE Sistema Nacional de Información Educativa

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MESA 7 El Curriculo. Transformación permanente

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LISTAW) DE DOCUMENTOS MESA N 7

0578 Nro. de Acceso: 01712.00 Alba, Alicia de Cumwlum. crisis, mito y perspectivas. Buenos Aires: Mino

y Dávila. 1995. 143 p. ISBN: 950-9467-52-9

PALABRAS CLAVES: <Tendencias de la politica educacional> <Plan de estudios> <Evaluación del plan de estudios> <Prospección educacional>

0717 Nro. de Acceso: 01815.00 Alderoqui, Silvia S.; Gojman, Silvia; Segal, Analia Buenos Aires (ciudad). Municipalidad. Secretaría de

Educacibn y Cultura. Direccibn General de Planeamiento Educacibn. Dirección de Currículum

E.G.B. Ciencias Sociales. Documento de Trabajo No 1. Buenos Aires: MCBA, 1995. 30 p. En: Actualizacibn Cumcular. PALABRAS CLAVES: <Reforma de la educacibn> <Innovación pedagógica> <Plan de estudios> <E.G.B.> <Tendencias de la política educacional> <Ciencias sociales>

0204 Nro. de Acceso: 01218.00 Alen, Beatriz; Delgadillo, Carmen Capacitación docente. Aportes para su didhctica. Buenos

Aires: Tesis-Norma, 1994. 143 p. ISBN: 987-9029-01-1

PALABRAS CLAVES: <Formacibn de docentes> <Formadores de docentes> . .

<Perfeccionamiento del docente> <Ensefianza en grupo> <Técnicas : :::

didhcticas> <Actividades de aprendizaje> ..., , -,

0729 Nro. de Acceso: 01882.00 Alvarez, Clarisa Buenos Aires (ciudad). Municipalidad. Secretaria de

..: :. 3 ~:: ,,;,* Educacibn y Cultura. Direccibn de Planeamiento Educacibn. ..,.

Direccibn de Currículum E.G.B. Primer cido. Artes Música. Documento de trabajo N02.

Buenos Aires: MCBA, 1995.42 p. En: Actualizacibn Cumcular. . ~

PALABRAS CLAVES: <E.G.B.> <Innovación pedagógica> <Plan de estudios> <Tendencias educauonales> CRefoma de la educacibn> <Música> <Apreciación musical>

0130 Nro. de Acceso: 01 131 .O0 Antraygues de Doublier, Noemí; Lombardi, Graciela; Onetto.

Fernando Una transformación posible: el períedonamiento docente.

Buenos Aires: Tesis-Norma, 1992. 147 p. ISBN: 95&718-058-3

PALABRAS CLAVES: <Períedonamiento del docente> <Papel del docente> <Formación de docentes en el servicio> <Innovaciones educacionales>

0140 Nro. de Acceso: 01 174.00 Antunez, Serafín Claves para la organización de centros escolares. Hacia una

gestión participativa y autónoma. Barcelona: Universitat de Barcelona. lnstitut de Ciences de I'Educació, 1993. 253 p.: tbls. grafs.

ISBN: 84-85840-25-9 PALABRAS CLAVES: <Organización escolar, <Plan de estudios> <Directores> <Planificación escolar> <Innovación pedagógica>

0566 Nro. de Acceso: 01685.00 Barco de Surghi, Susana Argentina. Ministerio de Cuitura y Educación de la Nación.

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0127 Nro. de Acceso: 01 136.00 Brusilovsky, Silvia Criticar la educación o formar educadores críticos? Un

desafío, una experiencia. Buenos Aires: Coquena, 1992. 139 p.: diagrs.

ISBN: 950-737-091-5 PALABRAS CLAVES: <Formación de docentes> ¿innovación pedag6gica> <Educación de adultos> <Experienáa pedagbgica> <Características del docente>

0268 Nro. de Acceso: 01258 00 Buenos Aires (ciudad). Municipalidad. Secretaria de

Educación y Cultura. Dirección General de Planeamiento Educación Dirección de Capaataaón, Perfecclonarniento y Actualiiacibn Docente.

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0269 Nro. de Acceso: 01259.00 Buenos Aires (ciudad). Municipalidad. Secretaria de'

Educacibn y Cultura. Direccibn General de Planeamiento Educacibn. Dirección de Capacitacibn, Perfeccionamiento y Actuaiización

. . . Docente.

Hacia una Propuesta Metodoldgica para la Educacibn Básicá de Adultos. Anexo de Actividades. Buenos Aires: MCBA, 1993. Documento N07, 1 8 p. En: Curso de Ingreso. Area de Educacibn del Adulto y del Adolescente. PALABRAS CLAVES: <Formación de docentes> <Cursos de perfeccionamiento> <Plan de estudios> <Actividades de aprendizaje> <Educación de adultos> <Enfoque temltico>

0341 Nro. de Acceso: 01367.00 Buenos Aires (ciudad). Municipalidad. Secretaria de

Educación y Cultura. Dirección General de Planeamiento Educacibn. Direccibn de Capacitación, Pedeccionarniento y Actualizacibn Docente.

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0270 Nro. de Acceso: 01260.00 Buenos Aires (audad). Municipalidad. Secretaría de

Educación y Cultura. Dirección General de Planeamiento Educación. Dirección de Capacitación. Perfeccionamiento y A c t u a l i d n Docente.

Introducción a la Propuesta Integradora entre las Areas Cumculares. Buenos Aires: MCBA, 1993. Documento No 8, slp En: C u m de Ingreso. Area del Adulto y del Adolescente. PALABRAS CLAVES: <Formación de docentes> <Plan de estudios> <Alfabetización> <Relaciones alumno docente> <Enseñanza de la ciencia> <Educaci6n de adultos> <Enfoque temático>

0258 Nro. de Acceso: 01275.00 Buenos Aires (audad). Municipalidad. Secretaría de

Educación y Cultura. Dirección General de Planeamiento Educación. Dirección de Capacitación, Perfeccionamiento y Actualkaaón Docente.

La evaluación permanente en el plano político. Inserción de los equipos diredivos. Buenos Aires: MCBA, 1993. Módulo 1,21 p. En: Curso de Perfeccionamiento para Recientemente Tiularizados. El equipo directivo como impulsor de procesos de evaluación permanente. PALABRAS CLAVES: <Formación de docentes> <Cursos de Perfeccionamiento> <Calidad de la educación> <Directores>

0271 Nro. de Acceso: 01261.00 Buenos Aires (ciudad). Municipalidad. Secretaría de

Educación y Cultura. Dirección General de Planeamiento Educaaón. Dirección de Capacitaci6n, Perfeccionamiento y Actualización Docente.

Propuestas enfocadas desde la integración de las Areas Curriculares. Buenos Aires: MCBA. 1993. Documento No 9, 31 p. En: Curso de Ingreso. Area del Aduito y del Adolescente. PALABRAS CLAVES: <Formación de docentes> <Plan de estudios> <Praxis educativa> <Educación de adultos> <Enfoque temático>

0166 Nro. de Acceso: 01056.00 Buenos Aires (ciudad). Municipalidad. Secretaria de

Educación y Cultura. Dirección General de Planeamiento Educación. Dirección de Capacitación, Perfeccionamiento y Actualización Docente

Una historia construida entre todos. Buenos Aires: MCBA.1991.30 p. PALABRAS CLAVES: <Perfeccionamiento del docente> <Formación de docentes en ejercicio> <Formador de docentes> <Curriculum de fonnaáón de docentes>

0730 Nro. de Acceso: 01871.00 Buenos Aires (ciudad). Municipalidad. Secreíaría de

Educación y Cultura. Direccidn dePlaneamiento EducaQón. Direcuón de Currículum

Anexo del Disetío Cumailar para b Educadón Inicial. Buenos Aires: MCBA, 1995.303 p. PALABRAS CLAVES: <innovación pedagógica> <Plan de estudios> <Reforma de la educación> <Tendencias edutxcionalev <Educación preescolar> <Diddctica> <Plan de estudios preescolar> <Reforma de la educacidn>

0721 Nm. de Acceso: 01874.00 Buenos Aires (ciudad). MunicipalidBd.:Secretarla de

Educacidn y Cultura. Direccbn de PlaneamientoEducacidn. Direccidn de Currículum

E.G.B. Artes. Documento de trabajo No 1. Buenos Aires: MCBA, 1995.28 p. , . . . ~ ~. .: f

En: Actualiraadn curricular. PALABRAS CLAVES: <E.G;B.> <Innovación pedagógica> <Tendencias educacionales> <Reforma de la eúu&bn> <Plan de estudios> <Desarmllo de la creatividad> <Música> <Bellas artes> <Praxis educativa>

. . . 0719 Nm. de Acceso: 01 876.00

Buenos Aires (ciudad). Municipalidad. Secretaria de Educadn y Cultura. Direccidn de Planeamiento Edu&bn. Direcci6n de Curriculum

E.G.B. Educaúbn Física. Documento de trabajo No 1. Buenos Aires: MCBA. 1995. s/p En: A c t u a l i ó n cumcular. PALABRAS CLAVES: <Plan de es tud i> <E.G.B.> <Innov&n pedagógica> <Reforma de la educación> <Tendencias educacionales> <Educación física> <Praxis educativa>

0718 Nro. de Acceso, 01873.00 Buenos Aires (ciudad) Municipalidad Secretaría de

Educacidn y Cultura. Dirección de Planeamiento Educaaón. Direccidn de Currículum

E.G.B. Formación ética y ciudadana. Documento de trabajo N01. Buenos Aires: MCBA, 1995.71 p. En: Actualización curricubr. PALABRAS CLAVES: <Plan de estudios> <Innovación pedagógica> <Reforma de la educacibn> <E.G.B.> <Tendenaas educaaonales> <Etica> <Papel del ciudadano> <Educacan cívica> <Relación escuela-comunidad>


Educación y Cultura. Dirección de Planeamiento Educación. Dirección de Currículum

E.G.B. Informática. Documento de trabajo No l . Buenos Aires: MCBA, 1995.26 p. En: Actualización cumcular. PALABRAS CLAVES: <Innovación pedagógica> <Tendencias educacionales> <Reforma de la educación> <Plan de estudios> <Desarrollo de la creatividad> <Música> <Bellas Artes> <Praxis educativa>


Educación. Dirección General de Planeamiento Educación. Dirección de Investigación Educativa.

Evaluación del diseno curricular 1981. Buenos Aires: MCBA, 1981. 158 p. PALABRAS CLAVES: <Tendencias de la política educacional> <Enseñanza primaria> <Plan de estudios> <Metas educacionales> <Evaluación>

0143 Nro. de Acceso: 01 177.00 Casado, Angel Formación de profesores: la perspectiva filosófica. Madrid:

Universidad Autónoma de Madrid. Escuela Santa María, 1993. 109 p. ISBN: 84-600-8569-4

PALABRAS CLAVES: <Filosda de la educaaón> <Planificación de la educación> <Formación de docentes>

0364 Nro. de Acceso: 01349.00 D'Alessio, Celia; Bamonuevo, Cadina Buenos Aires (ciudad) Municipalidad. Secretaría de Educauón

y Cultura. Dirección General de Planeamiento Educación. Dirección de Capacitacíon, Perfeccionamiento y Actualización Docente.

Una conceptualización sobre el área de gestión académica. Buenos Aires: MCBA, s.f. 2 p.: tbls. PALABRAS CLAVES: <Formación de docentes> <Proceso de aprendizaje> <Análisis de contenido> <Niveles acad6micos> <Aprendizaje mediante la práctica>

0037 Duhalde, María Teresa; Gorizález Cuberes, María Teresa Encuentros cercanos con la matemática. Los CBC en Jardín.

Buenos Aires: Aique, 1996. 248 p. PALABRAS CLAVES: <Educación de la primera infancia> <Ensefianza de la matemática> <Estrategias educacionales> <Educación preescolap <Plan de estudios de preescola~ <Conceptos matemáticos> <Formación de conceptos>

0576 Nro. de Acceso: 01688.00 Edelstein, Gloria; Coria, Adela Imágenes e imaginación. Iniciación a la docencia. Buenos

Aires: Kapelusz. 1995. 109 p. ISBN: 950-13-6185-3

PALABRAS CLAVES: <Práctica docente> <Supervisores de práctica docente> <Praxis educativa> <Papel del docente> <Formación de docentes>

0129 Nro. de Acceso: 01 160.00 Elola, Hilda Teatro. Diario de encuentros con maestros (Progresión

didáctica de la expresión dramática). Buenos Aires: Marymar, 1991. 189 p.: diagrs.

ISBN: 950-503-1 99-8 PALABRAS CLAVES: <Enseñanza primaria> <Ensefianza secundaria> <Ensefianza de arte dramático> <Formación de docentes> ~Tlcnicas

0357 Nro. de Acceso: 01 309.00 Feldman, Daniel Curriculum. maestros y especialistas. Buenos Aires: Coquena,

1994. 121 p. . ,, , ,

ISBN: 950-737-149-4 . .

PALABRAS CLAVES: <Investigación educacional> <Vtilización de la investigación> <Innovaciones educacionales> <Plan de estudios de primaria> <Formación de docentes> <Papel del docente> <Condiciones de trabajo del docente> <Ensefianza primaria>

0725 Nro. de Acceso: 01884.00 Gómez, Jorge; Elena, Adriana . .

Buenos Aires (ciudad). Municipalidad. Secretaria de Educación y Cultura. Dirección de Planeamiento Educación. Dirección de Currículum

E.G.B. Primer cido. Educación Física. Documento de trabajo N02. Buenos Aires: MCBA, 1995.23 p. En: Actualización Currricular. PALABRAS CLAVES: <Plan de estudios> <Innovación pedag6gica7 <Tendencias educacionales> <Reforma de la educación> <E.G.B.> <Educación Física>

0722 Nro. de Acceso: 01 359.00 González, Ana et al. Aprender el curriculum o aprender a pensar. Un falso dilema

Buenos Aires: Troquel Educación, 1994. 204 p.: ilus.. tbls. ISBN: 950-16-3067-6

PALABRAS CLAVES: <Innovacibn pedag6gica> <Plan de estudios> <Praxis educativa> <Proceso de aprendizaje>

0026 Nro. de Acceso: 02005.00 González Cuberes, María Teresa (comp.) Articulación entre el jardín y la E.G.B. La alfabetización

expandida. Buenos Aires: Aique. 1996.208 p. PALABRAS CLAVES: <Reforma de la educacibn> <Innovaciones educacionales> <Problemas educacionales> <Educaaón preescolar> <Ensefianza de la lectura> <Ensefianza de las matemáticas> <Discriminación social> <Articulación> <E.G.B.> <Prospección educacional>

0728 Nro de Acceso. 01881.00 Gutman, Sergio; Siede, Isabelino Buenos Aires (ciudad). Municipalidad. Secretaría de

Educación y Cultura. ~irección de Planeamiento Educacibn. Direccidn de Currículum

E.G.B. Primer ciclo. Formación Etica y Ciudadana. Documento de trabajo No 2. Buenos Aires: MCBA. 1995.27 p. En: Actualización Cumcular. PALABRAS CLAVES: <E.G.B.> <Plan de estudios> <Innovación pedagógica> <Tendencias educacionales> <Reforma de la educación> <Etica> <Papel del ciudadano> <Educación cívica> <Praxis educativa> <Pensamiento crítico>

0383 Nro. de Acceso: 01402.00 Hendel, Noemí; Palubne, Rubén; San Martín, María Claudia Buenos Aires (ciudad). Municipalidad. Secretaría de

Educacibn y Cultura. Direccibn General de Phneamiento Educación. Dirección de Capacitación, Perfeccionamiento y Actualización Docente.

Producción de textos l. Buenos Aires: MCBA, 1994.68 p': ilus. En: Curso semipresencial para docentes de Educación Primaria y Bibliotecarios. PALABRAS CLAVES: <Perfeccionamiento del docente> <Ensefianza a distancia> <Ensefianza primaria> <Géneros literarios> <Lingüística> <Ensefianza de la escritura> <Enseñanza de la expresión oral> <Bibliotecarios>

.

0716 : Nro. de Acceso: 91813.00 Lacreu, Laura et al. Buenos Aires (ciudad). Municipalidad. Secretaría de


E.G.B. Ciencias Naturales. Documento de trabajo No 1. Buenos Aires: MCBA, 1995. 22 p. En: Actualizacibn Curricular. PALABRAS CLAVES: <Reforma de la educación> <Innovación pedag@ica> <Tendencias de la política educacional> <E.G.B.> <Ensefianza de la ciencia> <Proceso de aprendizaje> <Didáctica>

0723 Nro. de Acceso: 01878.00 Lacreau, Laura et al. Buenos Aires (ciudad). Municipalidad. Secretaria de

Educación y Cultura. Dirección de Planeamiento Educación. Dirección de Curriculum

E.G.B. Primer cido. Ciencias Naturales. Documento de trabajo N02. Buenos Aires: MCBA, 1995.64 p. En: Actualización Curricular. PALABRAS CLAVES: <E.G.B.> <Plan de estudios> <Innovación pedagbgice> <Reforma de la educación> -<Tendencias educacionales> <Ensefianza de la ciencia> <Didáctica>

0385 Nro. de Acceso: 01412.00 Leanza, Osvaldo Buenos Aires (ciudad). Municipalidad. Secretarla de

Educación y Cultura. Dirección General de Planeamiento Educación. Dirección de Capacitación, Perfeccionamiento y Actualización Docente.

Imagen y texto en los medios masivos de comunicación. Buenos Aires: MCBA, 1993. 75 p.: i'bls., ilus ... En: Curso semipresencial para la Población Docente Municipal. PALABRAS CLAVES: ~Ensetianza a distancia> <Perfeccionamiento docente> <Medios de comunicación social> <Material didáctico> <Periódicos> . . . .

0377 Nro. de Acceso: 01393:OO Lentini, Ana et al. Buenos Aires (ciudad). Municipalidad. Secretaría de

Educación y Cultura. Dirección General de Planeamiento Educación Documentos producidos por el Equipo de Heterogeneidad y

Aprendizaje para el trabajo con las diferencias. Buenos Aires:. .. . MCBA. - , , . . . .

PALABRAS CLAVES: iPerfecUonamiento del docente>. <Papel de la escuela> <Papel del docente> <Cultura> <~gmpamiento'heterog8neo> <Experiencia del docente> <Interacción> cMarginación social>

0714 Nro. de Acceso: 01812.00 Lerner, Delia; Lorente, Estela; Ldto, Liliana Buenos Aires (ciudad). Municipalidad. Secretaria de

Educación y Cultura. Dirección General de Planeamiento Educación. Dirección de Curriculum

E.G.B. Lengua. Documento de Trabajo N0l. Buenos Aires: MCBA. 1995. En: Actualización Cunicular. PALABRAS CLAVES: <Reforma de la Educación> <Innovación pedagógica> <Plan de estudios> <Lenguaje> ~Ensetianza de la lectura> <Ensefianza de la escritura> <Tendencias de la política educacional> <Didáctica> <E.G.B.>

0722 Nm de Acceso: 01879.00 Lemer, Delia ei al. Buenos Aires (ciudad). Municipalidad Secretaria de

Educación y Cultura. Direccibn de Planeamiento Educación. D i e c d n de Currículum

E.G.B Primer cido Lengua. Documento de trabajo No 2. Buenos Aires: MCBA. 1995 11 3 p. En. A c t u a l i b n Cumcular. PALABRAS CLAVES: <E.G B> <Plan de estudios> <Innovaadn pedagógica> <Reforma de la educación> <Tendencias educacionales> <Ensefianza de la lectura> <Ensefianza de la escritura> <Desanollo del lenguaje> <Didáctica>

0744 Nro. de Acceso: 01778.00 Marinozi, Edith; Mele, Marcelo Buenos Aires (ciudad). Municipalidad. Secretaría de

Educacibn. Direccibn General de planeamiento Educación. Direccibn de lnvestigacibn Educativa

Evaluacibn de la innovacibn curricular en escuelas municipales de ensefianza media. Buenos Aires: MCüA, 1995. s/p PALABRAS CLAVES: <Investigacibn> <Innovaciones educacionales> <Plan de estudios> <Ensefianza secundaria>

0726 Nro. de Acceso: 01883.00 Muram, Susena Buenos Aires (ciudad). Municipalidad. Secretaria de

Educaábn y Cuitura. Dirección de Planeamiento Educación. Direccibn de Currículum

E.G.B. Primer ciclo. Informática. Documento de trabajo No 2. Buenos Aires: MCBA, 1995.23 p. En: A c t u a i i i n Cumcular. PALABRAS CLAVES: <E.G.B.> <Innovación pedag@ica> <Tendencias educacionales> <Plan de estudios> <Reforma de la educacibn> <Informática> <Papel del docente> <Métodos ds enseñanza>

0379 Nm. de Acceso: 01 373.00 Novellino, Mabel; Onetto, Fernando Buenos Aires (ciudad). Municipalidad. Secretaría de

Educaci6n y ~ u i t k . ~ i kcc ión ~énera l de Planeamiento Educación. Direccibn de Capaatacibn. Perfeccionamiento y Actualizaci6n Docente.

Lineamientos para la modalidad semipresencial de a d u a l i n docente. Buenos Aires: MCBA, 1993. pag. varia PALABRAS CLAVES: <Formación de docentes> <Cursos de perfeccionamiento> <Ensefianza a distancia>

0570 Nro. de Acceso: 01663.00 Palladino, Enrique Disenos curriculares y calidad educativa. Buenos Aires:

Espacios, 1995. 135 p.: tbls. ISBN: 950-802-033-4

PALABRAS CLAVES: <Reforma de la educación> <Plan de estudios> <Calidad de la educación> <Planificación del plan de estudios> <Problemas del plan de estudios>

0715 Nro. de Acceso: 01814.00 Parra, Cecilia; Bmitman, Claudia; Itzwvich. Horacio Buenos Aires (ciudad). Municipalidad. Secretaría de


E.G.B. Matemática. Documento de trabajo No l . Buenos Aires: MCBA, 1995.29 p. En: Actualiazación Curricular. PALABRAS CLAVES: <Reforma de la educación> <Plan de estudios> <Innovación pedagógica> <Tendencias de la política educacional> <Enseñanza de las matemáticas> <E.G.B.>

0727 Nro. de Acceso: 01 880.00 Parra, Cecilia; Broitman. Claudia: Itcovich, Horacio Buenos Aires (ciudad). Municipalidad. Secretaría de


E.G.B. Primer ciclo. Matemática. Documento de trabajo.NO 2. Buenos Aires: MCBA, 1995.45 p. En: Actualizacibn Curricular. . . PALABRAS CLAVES: <E.G.B.> <Innovación pedag6giq> .sPlan. de . . .. .

estudios> <Reforma de la educación> <Tendencias educacionales> <Enseñanza de la matemáticas>

0580 Nro. de Acceso: 01683.00 Poggi, Margarita (comp.) Apuntes y aportes para la gestión curricular. Buenos Aires:

Kapelusz, 1995. 171 p.: tbls. ISBN: 950-1 3-61 83-7

PALABRAS CLAVES: <Plan de estudios> <Gestión> <Innovaciones educacionales>

0125 Nro. de Acceso: 01 147.00 Ratto, Jorge A. Ecología para maestros. Buenos Aires: Marymar, 1993. 141 p :

ilus. ISBN: 950-503-226-9

PALABRAS CLAVES: <Ecolog[a> <Ensefianza primaria> <Formación de docentes> <Ensefianza de la ciencia>

0033 Resnick, Lauren; Klopfer, Leopold (mmps ) Cuniculum y cognición Buenos Aires: Aque, 1996.336 p.

PALABRAS CLAVES: <Plan de Estudios> <Enseñanza de las cienuav

0724 Nro. de Acceso: 01885.00 Rodríguez de Fraga, Abd; Orta Klein, Silvina Buenos Aires (ciudad). Municipalidad. Secretaria de

Educación y Cultura. Dirección de Planeamiento Educación. Direcáón de Curriculum

E.G.B. Primer ciclo. Tecnologia. Documento de trabajo N* 2. Buenos Aires: MCBA, 1995.29 p. En: Actualiraci6n Curricular. PALABRAS CLAVES: <E.G.B.> <Plan de estudios> <Innovación pedag6gica> <Reforma de la educación> <Tendencias educacionales> <Tecnología> <Diddctica>

0384 Nro. de Acceso: 01408.00 Sabella, Adriana; Lillo, Mano Buenos Aires (ciudad). Municipalidad. Secretarla de

Educación y Cultura. Dirección General de Planeamiento Educación Dirección de Capacitación, Perfeccionamiento y Actualizaci6n Docente.

Los chicos leen? La lectura y la literatura en la escuela primaria. Buenos Aires: MCBA. 1994.81 p.: ilus. En: Curso semipresencial para docentes de Educación Primaria y Bibiidecarios. PALABRAS CLAVES: <Formación de docentes> <Ensefianza de la lectura> <Literatura> <Enseñanza primaria, <Ensefianza a distancia> <Bibl¡ecas escolares>

0544 Nro. de Acceso: 01659.00 SBnchez Iniesta, Tomes La construcción del aprendizaje en el aula Aplicación del

enfoque globaliador a la ensefianza. Buenos Aires: Magisterio Río de la Plata, 1993. 200 p.

ISBN: 950-30-1 37-4 PALABRAS CLAVES: <Calidad de la educacan> <Reforma de la educación> <Métodos de enseñanza> <Papel del docente> <Proceso de aprendizaje> <Plan de estudios> <Actividades de aprendizaje>

MESA 7

Abalo Garea, Valentin. Hacia un currículum básico. NUESTRA ESCUELA. NRO. 131, AÑO 92,26-28, abr. 1992. La experimentación de la reforma. El nuevo cumculo. El decreto de enseiianza mlnimas. La poiítlca cunkular. ISSN 0367-8377 (988)( N5 E4 ; 460 0 ; 131 - 92 ). ESPAÑA

Aguilar Villalobos, Javier. Andlisis de algunas experiencias curriculares. TECNOLOGIA Y COMUNICACION EDUCATIVAS. VOL. 7, NRO. 20, ANO 92,4962, oct. 1992. Analua algunas experiencias en donde se incorporó a la curricula funciones, contenidos estratbgicos sobre el impacto de los medios de comunicación y sus mensajes. Expone estudios en Chile. EEUU, Brasil. Israel. lSSN 7239-5060 (959)( T2 C4 ; 72 O ; 20 - 92 ). MWlCO

Andrade Peralta, Raymundo El currículum como hip6tasis de trabajo. CIENCIAS DE LA EDUCACION. NRO. 18, AÑO 91,28-31.OCt.diC. 1991. Se a n a l ¡ el tema del currículum como elemento necesario para contribuir a la transformació social. ISSN 0072-5860 (995)( C3 E l ; 72 0 ; 18 - 91 ). MEXICO

Apple, Michael. El poder del estado y la política del conocimiento oficial. EUROLICEO. NRO. 4, ANO 91,9-24, 1991. Argumenta que pensar que el curriculo es un cuerpo neutral de conocimiento es falso, pues el curriculo representa los hechos, habilidades y valores que nosotros elegimos para que los reciban las generaciones futuras, y encierra realidades de poder y conflicto ISSN 11304898 (997)( E5 ; 460 O ; 4 - 91 ). ESPAÑA

Argueta Hemandez. Bienvenido. Educación en población y el congestionamiento curricular. INVESTIGACION Y EDUCACION. VOL. 9, NRO. 9, AÑO 92.33-39.1992. Propone un conjunto de medidas para solucionar el problema del congestionamiento curncular, que consiste en la inserción de una excesiva cantidad de innovaciones en d curriculo. desde la perspediva de la educación en población. ISSN 07281310 (987)( 13 E l ; 728 1 ; 9 - 92 ). GUATEMALA

Arizono, itaru. Cunkula and teacher education designed to meet the demands of the information soaety. EDUCATIONAL TECNOLOGY RESEARCH. VOL. 13, NRO. 2, ANO 90,13-31. nov. 1990 Analiza los cambios introducidos en d cumculo educativo en Japón, orientados a ayudar a la educación a adecuarse a la revolución informática. ISSN 0387-7434 (996)( E l T2 R2 , 52 0 ; 2 - 90 ). JAPON

Benavd. Aaron. El conocimiento para las masas: modelos mundiales y curricuh nacionales. REV. DE EDUCACION. NRO. 295, ANO 91,317-344. may.-ago. 1991. Analiza el desarrollo y la naturaleza del cuniculo moderno para poder comprender el sistema cultural que aparece en todo el mundo. ISSN 0034-8082 (965)( R2 E l ; 460 O ; 295 - 91 ). ESPAQA

Bdwar Botia, Antonio. Molinos con gigantes: El problema del "curriculum oculto". EUROLICEO. NRO. 7. ANO 93, 11-20,1993. Hece una revisi611 critica de algunos de los problemas del "currículum oculto" t6mino que considera impreciso y vado. senalando la necesidad de liberado de la sodolog[a funcionalista donde surgi6, y discute en especial la noci6n de "efectos" no intenaonados del currículum oculto. ISSN 11 30-4898 (982)( E5 ; 460 0 ; 7 - 93 ). ESPANA

B0rivar Botia. Antonio. Anhlisis de una innovad611 cumcular. (El curriculum de ética en EE.MM.) ENSEÑANZA. ANUARIO INTERUNIVERSITARIO DE DIDACTICA. NRO. 9, AQO 91, 145-164, 1991. Este trabajo pretende exponer sumariamente un análisis exploratorio/descriptivo de una innovación c-mcular, el cumculo como plan, etc., utilizandosecuenúal y complementariamente metodologias de carhcter cuantitativo y cualitativo, desde una perspectiva teórica perceptivc~cÜltural. ISSN 0212-5374 (962)( E3 A3 ; 460 O ; 9 - 91 ). ESPAÑA

Bolivar Boüa. Antonio. Papel del pmfesor en los procesos de desarrollo cumcular. REV. ESPAROLA DE PEDAGOGIA. VOL. 50, NRO. 191, ANO 92.131-151. ene.-abr. 1992. Analiza el papel que cada tipo de racionalidad educativa y curricular le otorga al profesor en los procesos de cambio educativo, quienes es considerado desde un simple gestor- ejecutor de prescripciones extemas hasta un agente del desarrollo cumcular. ISSN 0034-9461 (956)( R2 E4 P2 ; 460 O ; 991 - 92 ). ESPANA

Bolibar, Santi. Qu6 es la educaci6n para el desarrollo?. RESUMEN DE PRENSA. NRO. 78. ANO 93,32-36. oct. 1993. Analiza la evolución, contenidos, estrategias metodológicas y orientaciones didácticas de la educaci6n para el desarrollo, hace especial referencia a las posibilidades que brinda el cumculo de la reforma. ISSN 4600-6302 (913)( R2 P4 F2 ; 460 O ; 78 - 93 ). ESPANA

Buenos Aires (prov.). Direccibn general de cultura y educacibn. Ley federal de educacibn. Ley de educacibn de la provincia de Buenos Aires y contenidos básicos comunes. M6dulo O. La Plata, 1995. 285 p. Brinda información sobre aspectos legales Informa sobre los contenidos bdsicos comunes y su organizacibn. Crea espacios de consuita, debate y evaluaabn, a traves de la discusión de su contenido en las reuniones programadas. ISBN 950-9100917- ( 230 003 ; 85 ; 6794 )

Buenos Aires (prov.). Direccibn general de cultura y educación. Capacitación docente 1995. Desarrollo de los temas de los contenidos bdsicos comunes. Modulo l. La Plata, Consejo general cult. y educ., 1995. 95 p. Este módulo, escrito por docentes especialistas en diferentes disciplinas, se integran con desarrollos de temas sustantivos de los contenidos basicos comunes. El desafio es organizarlos instilucionalmente. Incluye desarrollos temhticos. ISBN 950-9-101065- ( 212 004 ; B5 ,6795 )

Buen~s Aires (prov.). Dirección general de cultura y educación. Capacitación docente 1995 Desarrollo de los temas de los contenidos bdsicos comunes. Módulo 2 La Plata, 1995.238 p Reflexión sobre la capacitación docente, los CBC y la reforma educativa. Modelos insütucionales (2da parte). Lengua Matemática. Ciencias sociales. Apéndice: geografla, tecnología. educacibn especial. Evaluación de los sistemas educativos Evaluacibn. ISBN 950-9101318- ( 212 004 ; B5 ; 6982 )

Buenos Aires (prov ) Direccibn general de cuitura y educaubn Capacitacibn docente 1995. Desarrollo de los temas de los contenidos bdsicos comunes. Módulo 3 La Plata, 1995 255 p. Desarrolla en profundidad el tema de las relaaones entre disciplina y la necesidad de conocer e interaduar con diversos campos del saber. ISBN 950-9-101321- ( 212 004,B5 ; 6983 )

Buenos Aires (prov ) Direccibn general de cuitura y educacibn. Capaatacibn docente 1995. Desarrollo de los temas de los contenidos bdsicos comunes Mbdulo 4. La Plata, 1995. 142 p Propuestas para el trabajo con este módulo Problemas didácticos que plantea la ensefianza de la ciencia: acerca de la diddctica, la diddctlca de la ciencias, problemas de la ensefianza de las ciencias. Las estrategias diddcticas superadoras de los problemas planteados. Lengua. Ciencias naturales, física Tecnología. Evaluación. ISBN 950-9101317- ( 212 004 ; B5 ; 6984 )

Buenos Aires (prov.). Dirección general de cultura y educación. Capacitaci6n docente 1995. Desarrollo de los temas de los contenidos básicos comunes. Módulo 5. La Plata, 1995. 158 p Balance de la capacitacibn de los módulos. La educación acerca de los medios audiovisuales. Matemática: noúones de estadfstica y probabilidades. Ciencias sociales: la movilidad espacial de la población en el mundo y en la Argentina. ISBN 950-9101289 ( 212 004 ; 85 ; 6985 )

Buenos Aires (prov.). DirecOdn general de cultura y educación. Dirección de educaabn artisüca. Circular técnica No 6. La Plata. 19. 5 h. Andlisis de los programas de historia del arte y la cultura correspondiente al atio 1995. ISBN 9C29-101378- (095 001 ; A4 ; 1 )

Buenos Aires (prov.). Dirección general de cultura y educación. Dirección de educación especial. Circular técnica parcial No 9. La Plata, 1995. 30 h. Módulo área lengua para maestros domiciliarios. ISBN 950-9-101379- ( 095 001 ; E4 ; 1 )

Buenos Aires (prov.). Dirección general de cultura y educaaón. Consejo general de cultura y educación. Documentos wmwlares. La Plata, Subsecretaria de educauón, 1995.94 p. Tiene como objetivo servir de base y orientación para iniciar la implementación de la transformación en lo que a Disetio Curncular se refiere. Junto con los C.B C. posibilita la concrecjbn curncular en los niveles instituaonal y áulico. ISBN 950-9101389- (331 006; B5,7019)

Campuzano Martinez. Jose. La unidad didáctica. CUADERNOS DE PEDAGOGIA. NRO. 198. AÑO 91. 17-19, dic. 1991. La unidad didáctica constituye el diseño y desarrollo del llamado ''tercer nivel de concreción del cuniwlo", el inmediato a la práctiica docente. Permite y favorece la diversidad de desarrollos cumculares concretos, que constituyen la aportación activa y decisiva de los profesores. ISSN 0210-0630 (791)( C5 P2 ; 460 O ; 198 - 91 ). ESPAnA

Carmena. Gregaria. Política cumcular y descentralización administrativa. Estudio de seis paises. REV. DE EDUCACION. NRO. 296. ANO 91.329348, set.-dic. 1991. Este articulo es un resumen de un amplio informe sobre el modelo curricular en la ensetianza obligatoria, tanto primaria como secundaria, en seis paises occidentales: BBlgica, Canadá, Estados Unidos, Gran Bretatia. República Federal de Alemania y Suiza. ISSN 0034-8082 (947)( R2 E l ; 460 0 ; 296 - 91 ). ESPANA

Castaiieda S., Adelina. Análisis del currlculum, una perspediva desde la práctica docente. PEDAGOGIA. VOL. 8, NRO. 1, AÑO 92,6047, feb.-abr. 1992. La intención de este trabajo es presentar algunos elementos de anblisis de las implicadones de órden teórico y práctico del cambio cunicular, tomando como pnnupio la idea de que es posible romper con esa lógica de la planeación del wniculo, separada de su operatividad y rea l i i ón . ISSN 0185-5697 (958)( P2 ; 72 O ; 1 - 92 ). MEXICO

Castro Silva, Eduardo Riesgos y promesas del curriwlum de daboración en contextos de descentralización educativa. REV. IBEROANAMERICANA EDUC. SUPERIOR A DISTANCIA. NRO. 3, ANO 93,6347, S&.-dic. 1993. Se reflexiona, sobre la actual tendenaa de busqueda de modelos de disefío cunkular articuladores de las demandas e intereses de los adores involucredos en el proceso escolar. ISSN 0214-3992 (993)( R2 11 E l ; 460 0 ; 3 - 93 ). ESPAÑA

Coll Salvador, CBsar. Concepción constructiv~sta y planteamiento cunicular. CUADERNOS DE PEDAGOGIA. NRO. 188, ANO 91,8-11, ene. 1991. Analiza como se introdujo desde el punto de vista curncular dos novedades importentes en el sistema espaiiol: una la nueva distribución de competencias y responsabilidades en el proceso de elaboración y concreción del cuniculo escolar, y la otra concierne a la adopción de la concepción canstruclivista. ISSN 0210-0630 (804)( C5 P2 ; 460 O ; 188 - 91 ). ESPAÑA

Chaparro, Mana Alma. El currlculum para el ano 2000. EDUCAR. REV. ASIEC. VOL. 11, NRO. 42. ARO 91,&13, S&.-&. 1991. La educación, su naturaleza y transcendencia. Tendencias de política educativa. Evolución de los contenidos cuniculares. Los valores & ¡ S y la educación para el ano 2000. ISSN 0892-0540 (984)( E l ; 892 O ; 42 - 91 ). PARAGUAY

Dussel, Ines. Currículum, pedagogía y evaluación en los '90. PROPUESTA EDUCATIVA. VOL. 6. NRO. 10. AÑO 94.87-92, jul. 1994. Conversación con Alida de Alba, pedagoga mexicana sobre su trayectoria acadBmica y su visión del campo pedagógico. el currlculum y la evaluación en la actualidad. ISSN 0327-4829 (997)( P4 E l ; 821 1 ,10 - 94 ). BUENOS AIRES

Erazo J. Mana Soledad. Cultura popular y pertinenaa currkular en America latina. REV. DE PEDAGOGIA. NRO. 354, ANO 93, 17-20, mar. 1993. Propuesta de integración de la cultura popular al currículum surge en este contexto, acompaiiada de un fuerte cuestionarnknbo al rol que ha jugado; que debe jugar la escuela en la sociedad en aeneral v. específicamente en Latinoam4nca. ISSN 0716548X (948)( ~ f P 2 ; 83.0 ; 3'54 - 93 ). CHILE

MESA No 7 : EL CURRICULO : TRANSFORMACION PERMANENTE

0023

m.: 13626 UBICACION FISICA: 371.214.001 D34

AUTOWES: Alba, Alicia de

TITULO: Curriculum : crisis, mito y perspectivas

Buenos Aires: Miño y Davila, 1995

NOTA DE SERIE: Educación, Critica & Debate

Notas: Puiggros, Adriana [prol.]IICE

CAT.PRLMARIA CURRICULUM CAT.SECUNDARIA: CURRICULUM-MEXICO;

CURRICULUM OCULTO; CURRICULUM-DISCURSO Y PRACTICA; CURRICULUM-CONCEPTUALIZACION ; INVESTIGACION CURRICULAR

M.: 13794 UBICACION FISICA: 373.5837.07 P753

OMONOGRAF~~_

AUTOWES: Poggi, Margarita; Salinas Fern ndez, Dino; Melgar, Sara; Sadovsky, Patricia; Duschatzky, Silvia

TITULO: Apuntes y aportes para la gestibn curricular

Buenos Aires: Kapelusz, 1995

NOTA DE SERIE: Tn ngulos pedagógicos

CAT.PRIMARI.4: CONDUCCION EN LA ESCUELA MEDIA CAT.SECUNDARIA: ENSEYANZA MEDIA; FUNCION DE LA ESCUELA

INV.: 13683 UBICACION FISICA: 371.214 F333

CMONOGRAF~Z

AUTORES: Feldman, Daniel

TITULO: Curriculum maestros y especialistas

Buenos Aires: Coquena Grupo Editor, 1994

NOTA DE SERIE: Educación hoy y mañana

m.: 13632 UBICACION F~SICA: 37.015.3 SC1

AUTORES: Schlemenson, Silvia [comp.]; Bleichmar, Silvia; Castorina, José A; Frigerio, Graciela; De la Cruz, Monserrat

TITULO: Cuando el aprendizaje es un problema

Buenos Aires: Mifio y Dávila, 1995

NOTA DE SERIE: Aprendizaje y Subjetividad

CAT.PRíMARiA: DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE

CAT.SECüNDARIA: DIDACTICA-CURRICULUM; TEORIAS DEL APRENDIZAJE; MSTITUCION ESCUELA

INV.: 13811 UBICACION FÍSICA: 371.214.001 KEM31

AUTORES: Kemmis, Stephen

TITULO: <EIXuniculum : m s al1 de la téoria de la reproducción

Madrid: Morata , 1993

NOTA DE SERLE: Pedagogía. La Pedagogía Hoy

CAT. PRIMARIA: CURRICULUM

M.: 13805 UBICACION FISICA: 37.02 GI429

AUTORJES: Gimeno Sacristán, José; Pérez Gómez, Angel

TITULO: Comprender y transformar la enseñanza

Madrid: Morata, 1993

NOTA DE SERIE: Pedagogía. Manuales

CAT PRIMARIA DIDACTICA CAT SECUNDARIA. TEORIA DEL APRENDIZAJE, ROL

DOCENTE, CONTENDO DE LA ENSMANZA, EVALUACION, MODELO INTERPRETATlVO DE EWESTIGACION EDUCATIVA

0065

INV.: 13609 UBICACION F~SICA: 37.02 F916

AUTOR/ES: Frigerio, Graciela [comp.]; Braslavsky, Cecilia; Entel, Alicia

m. Normas, teorías y criticas

Buenos Aires: Miño y Dávila, 1991

NOTA DE SERIE: Cumculum presente, ciencia ausentelserie FLACSO

CAT.PRIMARIA: DIDACTICA CAT. SECUNDARIA: TENDENCIAS TEORICAS DEL

CURRICULUM; TRANSPOSICION DIDACTICA; CURRlCULüM E INSTlTUClON EDUCATIVA; CONCEPTO DE CURRICULUM; MEDICIONES EN EL PROCESO DE ENSEgANZA-APRENDIZAJE

INV.: 13610 UBICACION FISICA: 37.02.2573 L624

UMONOGRAF~A -

AUTORES: Liendro, Elisabeth

TITULO: <WEnseilanza de la biología en la Argentina de hoy

Buenos Aires: MiAo y Davila, 1992

NOTA DE SERIE: Curriculum presente, ciencia ausentelserie FLACSO CAT.PRIMARIA: DIDACTICA DE LA BIOLOGLA CAT.SECUNDARIA: LIBRO DE BIOLOGIA-ANALISIS,

TRANSPOSICION DIDqCTICA EN BIOLOGIA

m.: 13611 UBICACION FISICA: 37.02.2:93 L297

AUTORES: Lanza, Hilda; Finocchio, Silvia

TITULO: <La>Ensefianza de la historia en la Argentina de hoy

Buenos Aires: Mifio y Dávila, 1993

NOTA DE SERIE: Cumculum presente, ciencia ausenkISerie FLACSO

CAT.PRIMAFU4: DIDACTICA DE LA HISTORIA CAT.SECUNDARIA: TRANSPOSICION DIDACTICA EN

HISTORIA

m.: 13619 UBICACION F~SICA: 371.214:301.309.4 D1 1

AUTORES: Da Silva, Tomaz Tadeu; Gentili, Pablo [dir.]

TITULO: Escuela, conocimiento y curriculum : ensayos cnticos

Buenos Aires: Mifio y Dávila; IICE, 1995

NOTA DE SERE: Educación, critica y debate

CAT.PRIMARIA: ESCUELA Y REPRODUCClON SOCIAL

CAT.SECUNDARIA: TEORIA EDUCACIONAL CRITICA

INV.: 13799 UBICACION FÍSICA: 371.214 G925

AUTORES: Gmdy, Shirley

T m O : Producto o praxis del curriculum

Madrid: Morata, 1991

NOTA DE SERIE: Pedagogía : la pedagogía hoy

Impreso en los Talleres Gráficos del Ministerio de Cultura y Educacibn. Directono 1781, Capital Federal

Buenos Ares - República Argentina

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Mesa 7: El curriculo. Transformación permanente ... · ... obsesión por la eficiencia --Mora% 1990 Follari, ... DE LA EDUCACION ; ... El diseiio del currículo y los nipevos saberes