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O Curso de Mestrado em Construção e Reabilitação Sustentáveis da Universidade do Minho visa acrescentar conhecimentos a alunos com formação em Engenharia Civil, Arquitetura ou em áreas afins, de acordo com as orientações de Bolonha.
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Escola de EngenhariaDepartamento de Engenharia Civil
www.civil.uminho.pt
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MOTIVAÇÃOO atual Setor da Construção aposta na conservação e reabilitação sustentável do pa-
trimónio construído através da inovação, investigação e desenvolvimento. Para o setor
é de primordial importância a modernização e aumento da competitividade dos técni-
cos, implicando a disponibilidade de quadros superiores especializados, com formação
pós-graduada que se adeque ao novo perfil de um sector cada vez mais sujeito à forte
concorrência internacional e knowledge-intensive.
Neste contexto, é desejável que os intervenientes do Setor adquiram competências téc-
nicas e científicas avançadas em Engenharia Civil, nomeadamente no que diz respei-
to à utilização, conceção, desenvolvimento de novos produtos, processos e sistemas
construtivos sustentáveis e tecnologicamente avançados, que assegurem a sustenta-
bilidade da construção e/ou da reabilitação dos edifícios durante o seu ciclo de vida.
Os objetivos gerais do Curso de Mestrado em Construção e Reabilitação Sustentáveis
decorrem essencialmente da necessidade emergente desta formação de técnicos su-
periores e constitui uma oportunidade de aprofundamento de conhecimentos científi-
cos e técnicos de quadros superiores ligados, direta ou indiretamente, às atividades da
engenharia civil e arquitetura, profissionalizante e inovador.
2“Considero-me um defensor do Meio Ambien-
te e procuro transmiti-lo, tanto na minha vida
pessoal, como na profissional, sempre em
busca de novos conhecimentos, aperfeiçoa-
mento e atualização, afinal esta é uma área
que exige estudo constante. O Mestrado em
Construção e Reabilitação Sustentáveis, da
Universidade do Minho, veio ao encontro dos
meus objetivos.
Tive a oportunidade, o privilégio e o orgulho
de aprender com grandes mestres, que abri-
ram meus horizontes, e ter feito parte de um
grupo muito fixe, onde tive a oportunidade de
compartilhar e trocar ideias.”
José Augusto das Graças
Arquiteto e Urbanista, formado pela Fa-
culdade de Belas Artes de São Paulo, com
Reconhecimento de Grau pela Universida-
de de Coimbra. Atualmente trabalha no De-
partamento de Cartografia e Geoprocessa-
mento – DCGEO, da Prefeitura do Município
de Santana de Parnaíba – S. Paulo / Brasil.
Edição do mestrado: 2008-2009
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APRESENTAÇÃOO Curso de Mestrado em Construção e Reabilitação Sustentáveis visa acrescentar co-
nhecimentos a alunos com formação em Engenharia Civil, Arquitetura ou em áreas
afins, de uma forma que atualmente não é contemplada ao nível das Licenciaturas e
Mestrados em Engenharias e/ou Arquitetura, estando organizado numa combinação
de teoria, prática e experimentação, num contexto de formação orientada por projeto,
de acordo com as orientações de Bolonha.
O Curso possuiu duas opções, correspondentes a 2 áreas de aplicação emergentes
- Opção de Conceção e Gestão Sustentável de Edifícios e Opção de Conservação e
Reabilitação de Edifícios - e compreende uma parte escolar e de preparação à disserta-
ção, ocupando os dois primeiros semestres, e uma parte dissertação decorrendo nos
terceiro e quarto semestres.
A obtenção do Grau de Mestre em Construção e Reabilitação Sustentáveis, numa das
2 opções oferecidos, implica a obtenção de 120 ECTS. A obtenção do Diploma de
Especialização implica a obtenção de 60 ECTS.
4“Acabei o curso de Engenharia Civil na UM em
finais de 2007 e comecei a trabalhar na Uni-
versidade do Minho na área da Sustentabilida-
de da Construção. Quando conheci e percebi
as matérias lecionadas no MCRS, candidatei-
-me logo no ano seguinte. Fui aceite e fiz o
curso com muito agrado e sucesso. Aprendi
imensas coisas novas que me ajudaram a ter
uma visão mais atualizada e global da susten-
tabilidade no setor da construção e não só.
O primeiro ano do curso tem um conjunto de
disciplinas bem planeadas e sequenciadas,
com temáticas abrangentes e muito relevan-
tes. Além disso, conhecem-se vários colegas
com objetivos semelhantes das áreas da En-
genharia e Arquitetura. A realização da tese
no segundo ano veio a tornar-se num processo
de crescimento académico e pessoal que me
ajudou bastante no desenvolvimento minha
vida e carreira profissional. Relacionado com
o tema da minha tese, consegui entrar poste-
riormente numa Bolsa de Investigação rela-
cionada com a mesma temática e continuo no
desenvolvimento desse trabalho até então.”
José Amarílio Barbosa
Bolseiro de Investigação na Universidade
do Minho desde 2007
Edição do mestrado: 2008-2009
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DESTINATÁRIOS E COMISSÃO DIRETIVAO Mestrado em Construção e Reabilitação Sustentáveis visa acrescentar conhecimen-
tos a alunos com formação já adquirida em Engenharia Civil, Arquitetura ou em áreas
afins, de uma forma que atualmente não é contemplada ao nível das Licenciaturas e
Mestrados em Engenharias e/ou Arquitetura.
Pretende-se assim que os estudantes adquiram competências técnicas e científicas
avançadas em Engenharia Civil, consentâneas com o perfil pretendido ao nível de
Mestrado, nomeadamente no que diz respeito à utilização, conceção, desenvolvimento
de novos produtos, processos e sistemas construtivos sustentáveis e tecnologicamente
avançados que assegurem a sustentabilidade da construção e/ou da reabilitação dos
edifícios durante o seu ciclo de vida.
Desta forma, julga-se poder afirmar que o perfil de formação dos futuros Mestres em
Construção e Reabilitação Sustentáveis conduzirá a profissionais altamente qualifica-
dos, possuidores de conhecimentos, capacidades e competências de valor permanen-
te no domínio da Engenharia Civil, capazes de fácil integração no tipo de empresas e
organizações requerido pela atual evolução das sociedades. Este profissional estará
apto a resolver desafios e problemas de forma estruturada e rigorosa, enquadrando-os
nos respetivos contextos técnico-científico, económico, social e ambiental. Terá uma
atitude proactiva face à mudança, enquadrando-a nos contextos do desenvolvimento
económico e da competitividade internacional; terá a capacidade de comunicar, de
forma sucinta e racional, os resultados do seu trabalho a audiências técnicas e/ou
generalistas; terá a liderança e empreendedorismo; terá a capacidade de trabalho em
equipa e em rede e a consciência de cidadania e atuação eco sustentável.
Luís BragançaDiretorProfessor Associado
Luís RamosVogalProfessor Auxiliar
Raul FangueiroVogalProfessor Auxiliar
6“Em 2006 terminei a licenciatura em Enge-
nharia Civil e fui trabalhar para uma empresa
de construção civil. Passados dois anos, a
construção começou a dar sinais de crise. Ve-
rifiquei que estava a haver um abrandamento
no número de obras novas e que começavam
a aparecer projetos de reabilitação, embora
em menor número que as obras novas. Para
além disso, havia muitos pedidos de aconse-
lhamento sobre questões de manutenção dos
edifícios como infiltrações, humidades, entre
outros. Nessa altura percebi que precisava de
desenvolver competências nessa área e re-
solvi concorrer ao Mestrado em Construção e
Reabilitação Sustentáveis. Foi necessário ab-
dicar de algumas coisas, para ter tempo para
dedicar ao mestrado, mas na minha opinião
valeu pena. Adquiri novos conhecimentos e
novas amizades. Entretanto, a empresa onde
trabalhava fechou e neste momento, graças
ao facto de ter realizado o MCRS, estou a tra-
balhar numa bolsa de investigação na Univer-
sidade do Minho.”
Ana Rodrigues
Bolseira de Investigação da Universidade
do Minho
Edição do mestrado: 2009-2010
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Regime Unidade Curricular Área Científica ECTS num total de 120 Tempo total Horas de contacto
1º Ano
S1 Ecologia e Sustentabilidade das
Construções
EC 5 140 T - 30; TP - 15
S1 Energia e Conforto nos Edifícios EC 5 140 T - 30; TP - 15
S1 Materiais de Construção Eco eficientes EC 5 140 T - 30; TP - 5
S1 Seminários EC 15 420 S -135
Área de Especialização de Conceção e Gestão Sustentável de Edifícios
S2 Conceção e Construção de Edifícios
Eficientes e Sustentáveis
EC 5 140 T - 30; TP - 15
S2 Gestão de Projetos de Edifícios
Sustentáveis
EC 5 140 T - 30; TP - 15
S2 Opção Livre EC 5 140 T - 30; TP-15
S2 Plano de Dissertação EC 15 420 OT - 135
Área de Especialização de Conservação e Reabilitação de Edifícios
S2 Patologia e Reabilitação não Estrutural
das Construções
EC 5 140 T - 30; TP - 15
S2 Qualidade e Durabilidade das
Construções
EC 5 140 T - 30; TP - 15
S2 Opção Livre EC 5 140 T - 30; TP-15
S2 Plano de Dissertação EC 15 420 OT - 135
Opção Livre 1 - Gestão da Utilização de
Edifícios
EC 5 140 T - 30; TP - 15
Opção Livre 2 - Conservação de
Monumentos e Edifícios Antigos
EC 5 140 T - 30; TP - 15
Opção Livre 3 - Inovação Tecnológica da
Construção
EC 5 140 T - 30; TP - 15
Opção Livre 4 - Projeto de Estruturas
Sustentáveis
EC 5 140 T - 30; TP - 15
2º Ano
A Dissertação EC 60 1680 OT - 30
Legenda: EC – Engenharia Civil; S1 – 1º Semestre; S2 – 2º Semestre; A – Anual;
Nota: Os alunos que terminem com aproveitamento a componente curricular do plano de estudos do curso, con-cluindo 60 ECTS, têm direito à obtenção de um Diploma de Especialização em Construção e Reabilitação Susten-táveis na área de especialização de Conceção e Gestão Sustentável de Edifícios ou na área de especialização de Conservação e Reabilitação de Edifícios, consoante a Área de Especialização em que tenham concluído 60 ECTS.
PLANO DE ESTUDOS
8UNIDADES CURRICULARES
Ecologia e Sustentabilidade das Construções (5 ECTS)
Objetivos de Aprendizagem:
•Compreender os conceitos de construção e desenvolvimento susten-táveis;
•Adquirir competências para avaliar o Ciclo de Vida ambiental e econó-mico dos Materiais de Construção;
•Analisar o Ciclo de Vida das Construções desde a sua conceção à demolição ou desmantelamento;
•Adquirir a competências para proceder à análise e à avaliação da sus-tentabilidade das construções (normas, metodologias e ferramentas).
Conteúdos Programáticos:
•Conceitos fundamentais - desenvolvimento sustentável e construção sustentável: conceitos e princípios de ecologia, ambiente, construção sustentável; desenvolvimento sustentável e direito do ambiente;
•Panorâmica geral acerca das políticas que promovem a construção sustentável: introdução à Avaliação do Ciclo de Vida (LCA);
•Normas, políticas e principais organizações internacionais envolvidas no LCA e avaliação da sustentabilidade da construção;
•Apresentação de metodologias LCA e de fontes de informação com dados acerca do desempenho ambiental de produtos;
•Introdução à Avaliação da Sustentabilidade de materiais, elementos de construção e de edifícios;
•Materiais e tecnologias construtivas para a sustentabilidade da cons-trução: apresentação de exemplos de soluções construtivas mais sus-tentáveis e de casos de estudo;
•Análise de ciclo de vida de edifícios: etapas para a realização do LCA na construção, nomeadamente nos edifícios. Aplicação a casos de
estudo.
Energia e Conforto nos Edifícios (5 ECTS)
Objetivos de Aprendizagem:
•Caracterizar e identificar o perfil energético no sector dos edifícios
quer a nível nacional quer a nível europeu;
•Identificar e calcular os parâmetros utilizados na caracterização do conforto no interior dos edifícios;
•Definir estratégias de otimização dos consumos energéticos tendo em conta o conforto nos edifícios;
•Identificar e definir estratégias e soluções construtivas energeticamen-te eficientes de acordo com a legislação nacional e europeia;
•Desenvolver, adaptar e aplicar diferentes programas de simulação do comportamento térmico dos edifícios;
•Avaliar consumos energéticos para aquecimento, arrefecimento e pre-paração de águas quentes sanitárias de diferentes tipos de edifícios.
Conteúdos Programáticos:
•Mecanismos de transferência de calor e propriedades térmicas dos materiais de construção;
•Avaliação das condições térmicas necessárias para obtenção de con-forto. Conforto adaptativo. Índices de conforto;
•Consumos de Energia no sector dos edifícios. Comportamento térmi-co dos edifícios. Técnicas de conservação de energia e tecnologias solares passivas;
•Modelação do comportamento térmico dos edifícios. Cálculo das ne-cessidades energéticas de aquecimento, de arrefecimento e de prepa-ração de águas quentes sanitárias em edifícios;
•Estratégias de aquecimento e de arrefecimento de modo a racionalizar os consumos energéticos dos edifícios;
•Soluções construtivas energeticamente eficientes;
•Avaliação energético-económica de diversas soluções construtivas;
•A certificação energética dos edifícios;
•Legislação nacional e europeia relacionada com o tema.
Materiais de Construção Eco eficientes (5 ECTS)
Objetivos de Aprendizagem:
•Avaliar as limitações funcionais, sociais e ambientais dos materiais convencionais;
•Adquirir a competência de poder introduzir alterações de modo a ade-
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quar o fabrico e utilização aos requisitos do projeto;
•Adquirir os conhecimentos necessários para o projeto e utilização de novos materiais como Geossintéticos, Cal-Pozolana, Betões Especiais;
•Capacidade de formular novos materiais de reabilitação tais como geopolimeros, para diversas aplicações;
•Utilização de resíduos e subprodutos industriais no fabrico de betão e argamassas.
Conteúdos Programáticos:
•Limitações dos materiais convencionais;
•Introdução aos novos materiais de construção e suas aplicações;
•Criação de novos materiais de reabilitação e suas aplicações.
Conceção e Construção de Edifícios Eficientes e Sus-tentáveis (5 ECTS)
Objetivos de Aprendizagem:
•Integrar no projeto de edifícios e na sua execução modelos avançados para promover o elevado desempenho termo-higrométrico, lumínico, acústico e qualidade do ar, assim como, modelos avançados de venti-lação que garantam a elevada qualidade do ar interior;
•Adquirir a competência para incorporar no projeto e na sua execução práticas sustentáveis, tais como: escolha de materiais de construção ecológicos e projetar e construir tendo em vista a desconstrução, garantindo flexibilidade, minimizando resíduos e permitindo que os edifícios atinjam o tempo de vida projetado.
Conteúdos Programáticos:
•Linhas de orientação e processos para construção sustentável;
•Qualidade do ambiente interior dos edifícios e a influência na saúde dos utilizadores;
•Desenho bioclimático e práticas de projeto sustentáveis;
•Materiais, produtos e tecnologias mais sustentáveis;
•Ferramentas de projeto para previsão do desempenho dos edifícios
durante a fase de utilização - principais características e campo de aplicação.
Gestão de Projetos de Edifícios Sustentáveis (5 ECTS)
Objetivos de Aprendizagem:
•Conhecer o conceito de projeto, gestão de projetos e ciclo de vida;
•Diferenciar e compreender os métodos de procura atualmente aplicáveis;
•Tipificar e compreender a arquitetura de funcionamento, segundo as dimensões: tecnologia, processos, pessoas e estratégia;
•Conhecer as principais componentes tecnológicas, compreendendo como podem ser utilizadas;
•Compreender os principais processos subjacentes ao modus operandi dos projetos e das empresas;
•Conhecer os principais tipos de organigramas, funções e responsabi-lidades. Conhecer as principais certificações;
•Analisar e diferenciar as estratégias das empresas de acordo com o seu posicionamento;
•Avaliar a viabilidade dos projetos do ponto de vista da empresa;
•Avaliar a viabilidade de projetos assegurando o envolvimento de uma especto alargado de intervenientes relacionados com o projeto (aná-lise de benefícios);
•Conhecer práticas e novas tendências da gestão de projetos e da ges-tão de empresas.
Conteúdos Programáticos:
•Gestão de projetos de construção. Ciclo de vida e fase. Funções de gestão ao longo da vida. Prática internacional de gestão de projetos de construção;
•Metodologias de procura no sector da construção;
•Abordagens internacionais (europeias) à procura na construção. Con-tratação pública em Portugal. Novas abordagens de procura;
•Conceitos de estratégia, performance e posicionamento. Análise do sector de construção, intervenientes e particularidades;
•Abordagem dos sistemas de informação. Arquitetura tecnológica, com especial foco na oferta de software e nos requisitos. Modelo de pro-cessos. Sistemas organizacionais, funções e responsabilidades. Lide-rança e motivação. Certificações;
10•Análise de fluxos de caixa, custo-benefício e multicritério. Tendências
na gestão;
•Controlo de gestão. Planeamento do tempo e do custo. Afetação de recursos. Informação de custo e duração. Fluxo de caixa. Análise fi-nanceira e viabilidade. Análise Earned value management.
Patologia e Reabilitação não Estrutural das Constru-ções (5 ECTS)
Objetivos de Aprendizagem:
•Identificar as principais causas de ocorrência de patologias não estru-turais em edifícios;
•Identificar, prevenir e reparar as patologias não estruturais;
•Identificar as técnicas de diagnóstico dos principais componentes dos edifícios;
•Identificar e aplicar as técnicas específicas de reabilitação mais ade-quadas às anomalias não estruturais dos edifícios;
•Definir critérios de intervenção e metodologias de reabilitação.
Conteúdos Programáticos:
•Patologias não estruturais em edifícios novos. Tipos de anomalias, causas e origens dessas patologias;
•Metodologia de diagnóstico das patologias construtivas e funcionais;
•Medidas preventivas de ocorrência de patologias e medidas corretivas;
•A humidade na construção. Formas de manifestação de humidade;
•Reabilitação dos edifícios numa perspetiva de construção sustentável;
•Definição da metodologia a seguir na elaboração de projetos de reabi-litação não estrutural de edifícios;
•Classificação e critérios de intervenção;
•Reabilitação de anomalias associadas às diversas formas de manifes-tação de humidade na construção;
•Reabilitação térmica de edifícios;
•A reabilitação numa perspetiva de otimização da componente de ilu-minação natural e da ventilação natural dos edifícios.
Qualidade e Durabilidade das Construções (5 ECTS)
Objetivos de Aprendizagem:
•Identificar os requisitos básicos das obras de construção;
•Identificar e aplicar a documentação existente relacionada com a mar-cação CE;
•Identificar e aplicar a regulamentação existente relativa à qualidade das construções;
•Identificar os mecanismos e os modelos de degradação das cons-truções;
•Definir as bases de um projeto de durabilidade.
Conteúdos Programáticos:
•Regulamento dos produtos da construção. Requisitos básicos das obras de construção. Especificações Técnicas;
•Harmonizadas. Normas Harmonizadas. Avaliações Técnicas Euro-peias. Declaração de Desempenho. Marcação CE;
•Qualidade de argamassas. Qualidade de construções em betão. Quali-dade de construções em pedra. Qualidade de construções em madei-ra. Qualidade de construções metálicas;
•Introdução à durabilidade. Mecanismos de degradação. Requisitos de desempenho. Ensaios de medição de indicadores de durabilidade. Modelos de degradação;
•DURACON – Software de análise. Projeto de durabilidade. Vida útil, estados limite e índice de fiabilidade.
Opção Livre 1 - Gestão da Utilização de Edifícios (5 ECTS)
Objetivos de Aprendizagem:
•Conhecer os principais conceitos, tais como manutenção, operação, manutenção preventiva e corretiva;
•Diferenciar e compreender os métodos de procura. Compreender as vantagens em selecionar um integrador de serviços versus prestado-res especializados;
•Saber modelizar o âmbito dos serviços e estruturar a compensação. Ter a capacidade de estruturar as necessidades do cliente/edifício por linha de serviço. Compreender as principais opções de sourcing;
•Compreender o modelo/arquitectura de funcionamento da empresa,
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segundo: tecnologia, processos, pessoas e estratégia;
•Conhecer as principais componentes tecnológicas, compreendendo como podem ser utilizadas;
•Compreender os principais processos subjacentes ao modus operandi das empresas;
•Conhecer os principais tipos de organigramas, funções e responsabi-lidades. Conhecer as principais certificações;
•Conhecer práticas de planeamento e avaliação de desempenho. Com-preender o sector, conhecer novas tendências.
Conteúdos Programáticos:
•Introdução à gestão da utilização e ciclo de vida. Conceitos relacio-nados: manutenção, operação, manutenção preventiva e correctiva, inspecção;
•Funções onsite e offiste. Práticas internacional;
•Metodologias de procura. Estratégias de outsourcing. Abordagens in-ternacionais de procura. Novas abordagens de procura. Modelo de stocks e previsão de necessidades. C4: Estratégias de planeamento e programação. Conceitos relacionados, tais como plano de manuten-ção, preparação de trabalho e ordem de trabalho. Segurança, saúde & ambiente. Normas;
•Análise do sector em Portugal (e outros países), intervenientes e par-ticularidades;
•Abordagem dos sistemas de informação. Arquitectura tecnológica da empresa. Modelo de processos. Sistemas organizacionais, funções e responsabilidades. Liderança e motivação;
•Custos de manutenção preventiva, corretiva, de conservação e rea-bilitação. Controlo de gestão e modelos de custeio. Avaliação do de-sempenho;
•Novas tendências.
Opção Livre 2 - Conservação de Monumentos e Edifí-cios Antigos (5 ECTS)
Objetivos de Aprendizagem:
•Identificar, descrever e interpretar os materiais e técnicas de constru-ção, os principais elementos estruturais, as anomalias e os mecanis-mos de colapso;
•Identificar, descrever e justificar a história da conservação e restauro, a metodologia geral para a análise estrutural e restauro;
•Descrever e usar métodos estáticos e dinâmicos de análise estrutural;
•Descrever e propor sistemas para a avaliação in-situ de propriedades mecânicas e do estado de conservação, e sistemas de monitorização;
•Identificar e propor as técnicas e materiais mais adequadas para re-parar/reforçar estruturas;
•Identificar os aspetos mais relevantes para a identificação e conserva-ção de materiais não estruturais e património móvel.
Conteúdos Programáticos:
•Conceitos gerais relacionados com a herança cultural;
•Tecnologias de construção e componentes estruturais (alvenaria e ter-ra, madeira, metais, e betão e materiais modernos);
•Tipologias estruturais. Regras antigas e abordagens clássicas de di-mensionamento;
•Introdução à análise estrutural, ensaios não-destrutivos, reforço estru-tural e reparação de materiais.
•Análise limite (método estático e cinemático). Dano e mecanismos de colapso em estruturas históricas (gravidade e assentamentos do solo, ações do ambiente e antropogénicas, sismos);
•História da conservação e restauro;
•Critérios modernos de conservação;
•Processo de decisão nas intervenções. Casos de estudo.
Opção Livre 3 - Inovação Tecnológica da Construção (5 ECTS)
Objetivos de Aprendizagem:
Nesta UC pretende-se transmitir conhecimentos sobre novas tecnolo-gias construtivas. Com a exposição de exemplos de inovações tecnológi-cas ambiciona-se que o aluno desenvolva a sua capacidade de reflexão sobre a otimização do desempenho funcional e estrutural dos edifícios. No final, os alunos deverão ser capazes de:
•Aplicar noções elementares sobre tecnologias de construção emer-gentes;
•Distinguir a especificidade da conceção e dimensionamento das es-
12truturas especiais. Analisar sistemas escolhidos tendo em vista a rea-lização de um exercício projetual de síntese;
•Explicar e argumentar sobre exercício projetual realizado;
•Demonstrar capacidade para descrever, ilustrar, comparar, analisar e avaliar as soluções de otimização do comportamento dos edifícios;
•Demonstrar capacidade para descrever, ilustrar, comparar, analisar e avaliar as soluções de otimização dos solos de fundação e de reforço de fundações.
Conteúdos Programáticos:
•Introdução à inovação tecnológica da construção e à sua contribuição para a sustentabilidade do sector;
•Novas tecnologias construtivas, processos de construção e tendências do sector;
•Tecnologias para a otimização do desempenho funcional dos edifícios;
•Tecnologias para o melhoramento do desempenho das estruturas de edifícios;
•Tecnologias para a optimização de terrenos e reforço de fundações.
Opção Livre 4 - Projeto de Estruturas Sustentáveis
(5 ECTS)
Objetivos de Aprendizagem:
O mercado-alvo é a construção nova e a reabilitação do edificado, em todas as suas vertentes, incluindo projeto, execução, fiscalização, for-necimento de materiais, etc. O objectivo fundamental é introduzir no projeto de estruturas, de uma forma quantificável, os conceitos de cons-trução sustentável e desenvolvimento sustentável definidos anteriormen-te em outras UC do curso de mestrado. Com esta UC pretende-se que o aluno, perante um problema real de projeto de estruturas, selecione, de entre várias soluções estruturais possíveis, aquela que melhor satisfaça os critérios de sustentabilidade.
Conteúdos Programáticos:
A unidade curricular (UC) pretende dar aos estudantes diplomados em Engenharia Civil e áreas afins a oportunidade de conceber o projeto de estruturas de uma forma que atualmente não é contemplada ao nível das licenciaturas de Engenharias e/ou Arquitetura. Concretamente, o objectivo fundamental é introduzir no projeto de estruturas, de uma
forma quantificável, os conceitos de construção sustentável e desenvol-vimento sustentável definidos anteriormente em outras UCs do curso de mestrado. Para tal, pretende-se promover uma abordagem mais inte-grada do projeto de estruturas, analisando todas as fases que compõe o ciclo de vida da construção (projeto, execução, utilização e demolição). Na referida abordagem integrada devem ser destacados os critérios a considerar na fase de projeto de estruturas de forma a assegurar a sustentabilidade da construção durante o seu ciclo de vida (avaliação da sustentabilidade das soluções estruturais).
Seminários (15 ECTS)
Objetivos de Aprendizagem:
Unidade Curricular Seminários é composta por palestras, conferências, aulas abertas e apresentações de casos de estudo. As aulas são minis-tradas pelos docentes que lecionam o curso, assim como por docentes e especialistas convidados externos, nacionais e estrangeiros. Os obje-tivos englobam a transmissão de conhecimento e experiências destes profissionais aos alunos do curso.
Conteúdos Programáticos:
Os conteúdos programáticos são baseados num conjunto de seminários multidisciplinares que abrangem tópicos relacionados com a área cien-tífica do curso (reabilitação e construção sustentáveis). Paralelamente é desenvolvido um conjunto de trabalhos práticos de grupo, sob super-visão técnico-científica dos docentes. Estes trabalhos correspondem à aplicação do conhecimento transmitido nas aulas no desenvolvimento de um projeto tecnológico de aplicação prática.
Plano de Dissertação (15 ECTS)
Objetivos de Aprendizagem:
Esta UC tem como objetivo o desenvolvimento de um plano de dis-sertação que será posteriormente implementado na unidade curricular Dissertação. Ambiciona-se estimular o sentido crítico, a criatividade e a autonomia do estudante. Pretende-se ainda a iniciação de atividades científicas procurando integrá-las sempre que possível em projetos de investigação em curso, sendo estas desenvolvidas segundo a orienta-ção tutorial de um supervisor doutorado. No final desta unidade curricu-lar, os alunos deverão demonstrar capacidade para:
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•Identificar, discutir e selecionar temas relevantes e abrangentes em áreas complementares da construção;
•Interagir e desenvolver contactos com a comunidade técnico-científica exterior;
•Identificar as competências básicas necessárias à definição de uma metodologia de investigação;
•Produzir um plano de dissertação, incluindo índice e estado do conhe-cimento (reduzido).
Conteúdos Programáticos:
Nesta UC desenvolve-se o trabalho e o documento escrito (Plano de Trabalhos) que servirá de base ao desenvolvimento da Dissertação. Este documento inclui:
•Elaboração de uma correta e atualizada síntese de informação e bi-bliografia relevante;
•Identificação de tarefas para atingir os objetivos desejados;
•Calendarização de tarefas a implementar para o estudo;
•Conceção de uma solução para o problema proposto.
Dissertação (60 ECTS)
Objetivos de Aprendizagem:
O objetivo desta UC é a elaboração e defesa de um documento escri-to (Dissertação), que constitui um documento síntese do trabalho de investigação realizado. Esta unidade curricular visa validar a aptidão do aluno para aplicar os seus conhecimentos e a sua capacidade de compreensão e de resolução de problemas em situações novas e não familiares, e em contextos alargados e multidisciplinares, ainda que re-lacionados com a sua área de estudo. O aluno deverá desenvolver a sua capacidade para integrar conhecimentos, lidar com questões comple-xas, desenvolver soluções e novos modelos ou emitir juízos em situa-ções de informação limitada ou incompleta, incluindo reflexões sobre as implicações e responsabilidade éticas e sociais que resultem dessas soluções e desses juízos ou os condicionem. O aluno deverá demonstrar capacidade para comunicar as suas conclusões, os conhecimentos e os raciocínios a elas subjacentes, quer a especialistas quer a não especia-listas, de forma clara e sem ambiguidades.
Conteúdos Programáticos:
O conteúdo programático da Dissertação é específico para cada aluno, em função do tema atribuído. Este consiste num trabalho de investiga-ção e posterior redação num documento e num trabalho de síntese es-crita da investigação. O trabalho de investigação incide essencialmente na implementação das tarefas propostas para a prossecução dos resul-tados esperados segundo o estabelecido durante o desenvolvimento do Plano de Trabalhos para a Dissertação.
14“Frequentar o Mestrado de Construção e
Reabilitação Sustentável da Universidade
do Minho, deveu-se ao caráter ativo, dinâ-
mico e interventivo com o mundo profissio-
nal, que caracteriza esta Universidade.
Aí pude encontrar o Profissionalismo, o
Conhecimento e a Ética, que aliados ao en-
sino das melhores e mais atuais técnicas
e métodos ligadas a área da Construção e
Reabilitação, permitiram a evolução e atua-
lização segura, que pretendia alcançar ao
frequentar este Curso.”
Paulo Ribeirinho Soares
The Fladgate Partnership Property Mana-
ger, Avaliador SBToolPT, M. Comissão Tec-
nica para Edificios de Turismo do iiSBEPt
Edição do mestrado: 2009-2010
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CORPO DOCENTE
Prof. Auxiliar, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Prof. Catedrático, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Assistente Convidado, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Prof. Associado, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Assistente, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Prof. Associado, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Prof. Auxiliar, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Prof. Auxiliar, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Prof. Catedrático, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Prof. Auxiliar, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Professor Associado, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Prof. Auxiliar, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Prof. Auxiliar Convidado, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Prof. Associado, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Prof. Associado, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Prof. Auxiliar, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Prof. Associado, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Prof. Auxiliar, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Prof. Auxiliar, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Prof. Catedrático, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Prof. Auxiliar, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Prof. Auxiliar, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Investigador, VTT - Centro de Investigação Tecnológica da Filândia
Prof. Auxiliar, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Prof. Auxiliar, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Prof. Auxiliar, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Aires Fernando F. Leite Camões Azevedo
António Gomes Correia
César José Lopes Cardoso
Daniel Vitorino Castro Oliveira
Dinis Miguel Campos Leitão
Francisco Ferreira Martins
Graça Fátima Moreira Vasconcelos
João Pedro Pereira Maia Couto
Joaquim António Oliveira Barros
Jorge Manuel Gonçalves Branco
José Luís Barroso Aguiar
José Luís Ferreira Silva Ramos
José Manuel Barreiro de Magalhães Lima
José Manuel Cardoso Teixeira
Luís Manuel Bragança Miranda Lopes
Maria Isabel Brito Valente
Maria Manuela Oliveira Guedes Almeida
Miguel Ângelo Dias Azenha
Nuno Miguel Faria Araújo
Paulo José Brandão Barbosa Lourenço
Raul Manuel Esteves Sousa Fangueiro
Ricardo Filipe Mesquita Silva Mateus
Rui Miguel Ferreira
Salvador José Esteves Dias
Sandra Maria Gomes Monteiro Silva
Tiago Filipe Silva Miranda
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Professor Associado do Departamento de Eng. Civil da EEUM, Diretor do Mestrado
em Construção e Reabilitação Sustentáveis e Diretor do Laboratório de Física e Tec-
nologia das Construções.
Desenvolve a atividade científico-pedagógica nas áreas de Construção Sustentável,
Reabilitação Sustentável de Edifícios, Física e Tecnologia das Construções, coorde-
nando e participando em vários projetos nacionais e internacionais.
É autor e coautor de mais de 200 publicações, incluindo livros, capítulos de livros,
artigos em revistas e conferências nacionais e internacionais.
Presidente da Iniciativa Internacional para a Sustentabilidade do Ambiente Construí-
do, coordenador do Comité Técnico TC14 “Sustainability & Eco-Efficiency of Steel
Construction” da Convenção Europeia da Construção Metálica (ECCS) e represen-
tante da Plataforma Tecnológica Portuguesa da Construção (PTPC) na Plataforma
Europeia da Construção (ECTP).
Professor Catedrático do Departamento de Engenharia Civil da Escola de Engenharia
da Universidade do Minho (DEC-EEUM), Diretor do Laboratório do Subgrupo de Es-
truturas do DEC-EEUM, membro da direção do Curso Doutoral em Engenharia Civil e
do Mestrado em Construção e Reabilitação Sustentáveis do DEC-EEUM, Coordenador
do Grupo de Betão Estrutural do ISISE, e membro do Conselho Científico da EE-UM.
É membro votante de diversos comités técnico/científicos internacionais, membro
da comissão editorial de revista ISI, membro conselheiro do IIFC, coordenador de
15 projetos em concurso público nacional e internacional, orientador de cerca de
30 alunos de doutoramento e 30 alunos de Mestrado. Autor de mais de 380 publi-
cações em revistas e conferências, sendo 65 delas em revistas ISI. É regularmente
convidado para participar em cursos de pós-graduação em universidades externas e
para proferir palestras e seminários.
Luís Bragança
CV DOS DOCENTES RESPONSÁVEIS PELAS UNIDADES CURRICULARES
Joaquim Barros
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Saíd Jalali
Professor Catedrático aposentado do Departamento de Eng. Civil da EEUM, Investi-
gador do Grupo de Construção Sustentável no C-TAC - Centro de Investigação Terri-
tório, Ambiente e Construção. Foi docente das disciplinas de Construção Sustentável,
Durabilidade e Sustentabilidade de Construção, Novos Materiais de Construção.
Orientou 15 de teses de Mestrado (pré-Bolonha) e uma dezena de teses de Douto-
ramento na área de Sustentabilidade de Construções, Materiais de Construção Eco-
Eficientes, Construção em Terra entre outros. Fez parte de comissões internacionais
relacionados com materiais e construção Eco eficientes e preservação de materiais
de construção sustentável (FIB e RILEM).
É autor e coautor de mais de 45 artigos nas revistas ISI com perto de uma cen-
tena de citações, mais de 200 publicações nos livros e conferencias internacionais
de nacionais na área de Materiais de Construção Sustentável e Novos Materiais de
Construção Eco-Eficiente. Salienta-se a publicação dos seguintes livros: A Sustenta-
bilidade dos Materiais de Construção (publicação própria, 460 páginas), Eco-Efficient
Construction and Building Materials (publicado por Springer), Toxicity of Building
Materials (Woodhead publications).
Professor catedrático do Departamento de Engenharia Civil da Universidade do Mi-
nho. Responsável do Grupo de Estruturas e Diretor do Instituto para Sustentabilidade
e Inovação em Estruturas de Engenharia (www.isise.net). Interesses na área dos
ensaios não destrutivos, técnicas avançadas de análise numérica e experimental, téc-
nicas de reforço inovadoras e engenharia sísmica. É especialista em conservação de
construções antigas e trabalhou como consultor em mais de cinquenta monumentos
em Portugal e no estrangeiro. Consultoria e projeto em alvenaria estrutural e não
estrutural, incluindo 3 estádios do Euro 2004. Coordenador do Mestrado Europeu
Erasmus Mundus em Análise Estrutural de Monumentos e Construções Históricas
(www.msc-sahc.org). Editor do International Journal of Architectural Heritage.Paulo Lourenço
18Professora Associada do Departamento de Engenharia Civil da EEUM, Coordenadora
da área disciplinar de Construção, Diretora Adjunta do centro de investigação C-TAC,
Membro da Comissão Diretiva do Curso Doutoral em Engenharia Civil e Membro da
direção da Agência UM para a Energia e o Ambiente.
Desenvolve a sua atividade científico-pedagógica no domínio da Eficiência Energética
em Edifícios, Comportamento Térmico, Acústico e Lumínico dos Edifícios, Ventila-
ção Natural, Construção Sustentável e Conservação e Reabilitação das Construções,
coordenando e participando em vários projetos nacionais e internacionais.
A nível profissional está envolvida na formação de Peritos Qualificados no âmbito do
Sistema Nacional de Certificação Energética dos Edifícios fazendo parte da Equipa
Nacional de Coordenação Científica da ADENE.
Mª Manuela Almeida
Professora auxiliar do Departamento de Engenharia Civil da Universidade do Minho
e membro do Instituto de investigação ISISE- Instituto para a Sustentabilidade e
Inovação em Engenharia Estrutural. Ao longo dos últimos anos tem desenvolvido a
atividade académica na área de estruturas de Engenharia Civil com foco nas Estru-
turas de Alvenaria. Tem participado em vários projetos de investigação na área do
desenvolvimento de novos produtos para alvenaria estrutural e não estrutural, sendo
coordenadora de dois projetos. É orientadora de vários projetos de doutoramento e
autora/coautora de vários artigos em conferências internacionais e revistas interna-
cionais de arbitragem científica.
Graça Vasconcelos
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José Barroso de Aguiar
José Cardoso Teixeira
Professor Associado com Agregação do Departamento de Engenharia Civil da Escola
de Engenharia.
Ao longo dos últimos anos tem coordenado diversos projetos de investigação no
domínio dos materiais de construção sustentáveis, tem orientado diversos projetos
de doutoramento e mestrado na mesma área. Tem cerca de 350 publicações cientí-
ficas, técnicas e pedagógicas, sendo 20 em revistas internacionais. Tem 2 patentes.
Professor Associado do Departamento de Engenharia Civil da Universidade do Mi-
nho. Ao longo dos últimos anos tem sido regente de diversas unidades curriculares
da oferta formativa na área de engenharia civil na Universidade do Minho e tem co-
laborado com diversas instituições nacionais de ensino superior. Tem sido também
docente convidado de várias universidades europeias. Tem coordenado diversos pro-
jetos de investigação nos domínios da gestão de projetos de construção e orientado
diversos projetos de doutoramento e mestrado nas mesmas áreas.
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Salvador Dias
Jorge Branco
Professor Auxiliar no Departamento de Engenharia Civil da Universidade do Minho,
Portugal, onde desenvolve investigação na área das construções de madeira.
É especialista nos domínios das estruturas de madeira, desde a caracterização da
madeira, conceção de ligações ao diagnóstico e reforço de elementos e ligações
de madeira. Tem-se dedicado à avaliação da robustez de estruturas, em particular,
daquelas localizadas em zonas sísmicas. As análises de ciclo de vida e avaliação da
sustentabilidade das construções de madeira são objetivos de investigação recentes.
É secretário do Comité Técnico da Rilem “Reforço de Elementos de Madeira de Estru-
turas Existentes”, delegado nacional à ação COST FP1101 Avaliação, Reforço e Mo-
nitorização de estruturas de madeira e membro da comissão de normalização CT14.
Salvador Dias é Professor Auxiliar do Departamento de Engenharia Civil da Escola
de Engenharia da Universidade do Minho (área disciplinar de Estruturas). É membro
da unidade de investigação ISISE - Instituto para a Sustentabilidade e Inovação em
Estruturas de Engenharia. A sua linha de investigação tem estado centrada na apli-
cação de materiais de elevado desempenho, designadamente os compósitos de FRP,
no reforço de estruturas de betão. Neste domínio tem participado em vários projetos
de investigação, um como investigador responsável, e orientado diversos projetos de
dissertação. É autor ou coautor de mais de 50 publicações técnico-científicas.
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Luís Ramos
Raul Fangueiro
Raul Fangueiro, é professor do Departamento de Engenharia Civil da Escola de Enge-
nharia, lecionando no domínio dos materiais de construção. Coordena vários projetos
de investigação na área dos materiais fibrosos e compósitos. Publicou mais de 70
artigos científicos em revistas científicas e apresentou cerca de duas centenas de co-
municações em conferências internacionais. É autor e coautor de 7 livros técnicos, 6
patentes e é supervisor de vários trabalhos de doutoramento e de pós-doutoramento.
É igualmente perito da European Textile Platform e membro da comissão editorial de
diversas revistas internacionais. Atualmente, os seus interesses científicos centram-
-se no desenvolvimento de sistemas fibrosos inteligentes, eco compósitos, reforço de
matrizes cimentícias e fibras naturais.
Professor Auxiliar do Departamento de Engenharia Civil da Universidade do Minho
e Investigador do ISISE – Instituto para a Sustentabilidade e Inovação de Estruturas
de Engenharia.
Para além de ser investigador de projetos financiados pela FCT, o Docente é coor-
denador do Projeto de investigação HiLoTec – Desenvolvimento de uma solução
construtiva de tecnologia mista para autoconstrução sustentável.
Ao nível do ensino, o Docente é coordenador da unidade curricular Inspeção e Diag-
nóstico do Mestrado Internacional de Análise Avançada de Construções Históricas e
de Monumentos, e é docente da unidade curricular de Conservação de Monumentos
e Edifícios Antigos no Mestrado de Conservação e Reabilitação Sustentável. Realiza
também trabalhos de consultoria relacionados com a ensaios não destrutivos, moni-
torização de estruturas e análise e reforço de estruturas de alvenaria.
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Ricardo Mateus
Professor Auxiliar do Departamento de Engenharia Civil, integrando o Grupo de In-
vestigação em Construção Sustentável do Centro de Investigação em Território, Am-
biente e Construção. Tem lecionado em áreas ligadas às tecnologias construtivas,
avaliação do ciclo de vida de produtos de construção e avaliação da sustentabilidade
da construção. É autor e coautor de mais de 50 artigos científicos em revistas e con-
ferências internacionais e nacionais. É coautor de 10 livros e capítulos de livros, de
uma patente internacional e é orientador de várias teses de mestrado e doutoramen-
to. Participa em vários comités de normalização e é investigador em vários projetos
financiados pela FCT e EU.
Sandra Silva
Professora Auxiliar do Departamento de Engenharia Civil, integrando o Grupo de
Investigação em Construção Sustentável do Centro de Investigação em Território,
Ambiente e Construção. Tem desenvolvido a sua atividade académica na área da
Física das Construções e da reabilitação de edifícios, em especial no que respeita
à Qualidade do Ambiente Interior e à Eficiência Energética de edifícios, orientando
várias teses de mestrado nessas áreas. Está envolvida em diversos projetos de I&D
financiados pela FCT e EU. Desenvolve também atividades de consultadoria na área
do comportamento térmico e acústico, eficiência energética, qualidade do ar interior
e reabilitação de edifícios.
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Aires Camões
Professor Auxiliar do Departamento de Engenharia Civil da Escola de Engenharia
da Universidade do Minho (DEC-UM), integra a área disciplinar de construções, é
atualmente coordenador do Laboratório de Materiais de Construção do DEC-UM e
membro do Centro de Território, Ambiente e Construção (C-TAC). Tem participado
em diversos projetos de investigação no domínio dos Materiais de Construção, com
maior incidência nos betões especiais e nos materiais de construção eco eficientes,
orientando diversos projetos de doutoramento e mestrado, e publicando regular-
mente nas mesmas áreas, sendo autor e coautor de diversos artigos publicados em
revistas científicas e congressos internacionais.
Rui Miguel Ferreira
Investigador Sénior do Centro de Desempenho Estrutural do VTT - Centro de Inves-
tigação Tecnológica da Finlândia, e membro da equipa Soluções para Materiais de
Infraestruturas. Os seus atuais interesses de investigações centram-se nos domínios
da durabilidade, degradação, e avaliação da vida útil de estruturas, domínios sob
os quais tem orientado diversos projetos de doutoramento e mestrado. Membro de
várias comissões técnicas internacionais (RILEM, FIB, NT). Atualmente coordenador
científico de projeto nórdico relacionado com mecanismos integrados de degradação
do betão, e investigador em diversos projetos relacionados com durabilidade e vida
útil de centrais nucleares.
24“Depois de uma licenciatura em Engenharia
Civil e integração no mercado de trabalho, de-
cidi apostar num Mestrado cujos temas abor-
dados me pareciam dar resposta a algumas
exigências actuais do mercado.
Com o decorrer das aulas percebi a enorme
importância das vertentes da Sustentabilida-
de e Reabilitação, nomeadamente na área da
Sustentabilidade.
Concluída a pós-graduação em Gestão e Con-
cepção de Edifícios Sustentáveis, vertente
do Mestrado em Construção e Reabilitação
Sustentáveis, a minha área de intervenção na
empresa evoluiu principalmente na área da
construção sustentável. Acabei também por
integrar a equipa destacada para o projeto
OLYMPO solutions que promove a construção
sustentável em simbiose com as novas tecno-
logias.
Enquanto profissional no ramo da construção
civil, que atravessa grandes dificuldades, foi
uma boa aposta numa área em expansão e
ainda pouco explorada pelos mercados/em-
presas em Portugal possibilitando melhores
ofertas e novos desafios.”
José Miguel Monteiro
Engenheiro Civil | Departamento de Estu-
dos e Propostas
OLYMPO Solutions
Edição do mestrado: 2009-2010
25
CONDIÇÕES DE ADMISSÃOSão admitidos à candidatura ao Ciclo de Estudos em Construção e Reabilitação Sus-
tentáveis os titulares de Licenciaturas em Engenharia Civil, Arquitetura, Ciências de
Engenharia Civil, ou em áreas afins, ou os titulares de habilitações legalmente equi-
valentes.
SELEÇÃO DE CANDIDATOSA seleção dos candidatos à matrícula no Ciclo de Estudos do MCRS é efetuada pela
Comissão Diretiva, tendo em consideração os seguintes critérios de seleção:
a) classificação das habilitações académicas;
b) curriculum académico, científico e técnico;
c) experiência profissional.
Poderá ainda, quando o júri de seleção julgar apropriado, ser realizada uma entrevista
a cada um dos candidatos, sendo, neste caso, ponderado o resultado da entrevista na
ordenação dos candidatos.
NÚMERO DE VAGASLimitado – 30 vagas
PRAZO DE CANDIDATURASAs candidaturas são realizadas on-line, através do Portal Académico (http://alunos.
uminho.pt/candidaturasPG), devendo os candidatos entregar, ou enviar por correio
postal, à Divisão de Pós-Graduação dos Serviços Académicos a documentação neces-
sária.
O Processo de candidaturas decorre normalmente apenas numa fase, entre Julho e
Setembro.
26“Sou licenciado em Engenharia Civil e desen-
volvo a minha atividade na Gestão e Direção
de Obra. Pertenço aos quadros de uma das
maiores empresas de construção e reabilita-
ção do norte do país. E foi com elevada ex-
pectativa que me matriculei no Mestrado de
Construção e Reabilitação Sustentáveis. No
MCRS consegui associar a minha experiên-
cia profissional em obra, com um conjunto de
conceitos e procedimentos adquiridos pelos
ensinamentos do excecional corpo docente do
MCRS, bem com a combinação e partilha de
experiências com os colegas de curso. Reco-
nheço a minha evolução técnico-profissional
no campo da construção e reabilitação, bem
como o facto de ter adquirido uma elevada
sensibilidade para as questões de sustentabi-
lidade na gestão da direção de obra.
Não só recomendo, como faço questão em
publicitar a excelência dos conteúdos e ensi-
namentos assimilados no MCRS.”
Carlos Rodrigues
Diretor de Produção da Lucios – Engenha-
ria e Construção
Edição do curso: 2011-2012
27
PREÇOS1250 Euros por ano letivo.
REGIME/HORÁRIOO Ciclo de Estudos tem 120 créditos, a duração normal de 4 semestres (2 anos letivos).
As aulas decorem em regime diurno à 6ª feira todo o dia, das 09h00 às 20h00, e ao
Sábado de manhã, das 09h00 às 13h00.
LOCAL DE FUNCIONAMENTOO Mestrado em Construção e Reabilitação Sustentáveis funciona na Universidade do
Minho, Campus de Azurém em Guimarães.
CONTACTOSMorada: Departamento de Engenharia Civil, Universidade do Minho, Campus de Azu-
rém, 4800-058 Guimarães, Portugal
Telefone: +351 253 510 200
Fax: +351 253 510 217
Correio eletrónico: [email protected]
página web: http://www.civil.uminho.pt
página web candidaturas: http://candidaturas.alunos.uminho.pt
28NOTAS
29de
sign
: mª f
átim
a ca
stro
“We can’t solve problems by using the same kind of thinking we used when we created them”
(Albert Einstein)