METODE INSTRUKSIONAL

14 - 15 Juli 2003 PELATIHAN ASISTEN1

METODE METODE INSTRUKSIONALINSTRUKSIONAL

disajikan oleh :disajikan oleh :Machmud SYAMMachmud SYAM

PELATIHAN ASISTEN LABORATORIUMPROYEK SEMI-QUE V JURUSAN MESIN

Makassar, 14- 15 Juli 2003


POKOK POKOK POKOK POKOK MATERIMATERI

LATAR BELAKANGLATAR BELAKANG

DEFINISIDEFINISI

RAGAM METODE & PENERAPANRAGAM METODE & PENERAPAN

MEMILIH METODE INSTRUKSIONALMEMILIH METODE INSTRUKSIONAL

MENILAI KEKUATAN & KELEMAHANMENILAI KEKUATAN & KELEMAHAN

PENERAPAN METODE INSTRUKSIONALPENERAPAN METODE INSTRUKSIONAL


TUJUAN TUJUAN INSTRUKSIONALINSTRUKSIONAL

Menjelaskan Ragam Metode Instruksional

Menjelaskan Faktor Pertimbangan dalam memilih metode instruksional

Mengusulkan Konsep Untuk Meningkatkan Kualitas Metode Ceramah


Latar BelakangLatar Belakang

Tuntutan ERA GLOBALISASITuntutan ERA GLOBALISASIPergeseran fungsi Dosen dari sebagai Sumber Infomasi dan Ilmu menjadi Dosen sebagai Fasilitator.

Paradigma Baru Pendidikan TinggiParadigma Baru Pendidikan TinggiMahasiswa sebagai STAKE-HOLDER utama

Kendala WaktuKendala WaktuPBM dimana Dosen sebagai sumber informasi menyerap Banyak Waktu.


DefinisiDefinisi

Metode instruksionalMetode instruksional adalah cara adalah cara menyajikan (menguraikan, memberi menyajikan (menguraikan, memberi contoh, memberi latihan dan tugas) contoh, memberi latihan dan tugas) isi pelajaranisi pelajaran kepada kepada mahasiswa untuk mencapai tujuan mahasiswa untuk mencapai tujuan instruksional tertentu (Atwi 1997).instruksional tertentu (Atwi 1997).


Ragam Ragam Metode InstruksionalMetode Instruksional

Ceramah Demonstrasi Diskusi Studi Mandiri Studi Kasus Sumbang Saran

Seminar Simposium Tutorial Praktikum Computer

Assisted Learning


Metode CERAMAHMetode CERAMAH

PengertianPengertianMetode Ceramah berbentuk penjelasan pengajar kepada mahasiswa dan biasanya diikuti tanya-jawab tentang isi pelajaran yang belum jelas dan atau membutuhkan penjelasan lebih detail.

PenerapanPenerapan Kegiatan intruksional

baru dimulai Waktu terbatas dan

informasi banyak Jumlah dosen

terbatas dan jumlah mahasiswa banyak.


Metode DEMONSTRASIMetode DEMONSTRASI

Pengertian Pengertian Metode Demonstrasi adalah suatu bentuk pembelajaran dengan jalan mendemons-trasikan penggunaan alat atau melaksanakan kegiatan tertentu seperti kegiatan sesungguhnya.

PenerapanPenerapan Kegiatan instruksional

bersifat formal, magang, atau latihan kerja

TIK menuntut ketrampilan Dosen bermaksud

menunjukkan suatu standar penampilan tertentu.


Metode DISKUSIMetode DISKUSI

Pengertian Pengertian Metode Diskusi merupakan interaksi antara mahasiswa dengan mahasiswa, mahasiswa dengan dosen untuk menganalisis, menggali atau memperdebatkan topik atau permasalahan tertentu.

PenerapanPenerapan Perluasan pengetahuan

yang telah dikuasai mahasiswa

Belajar mengidentifikasi dan memecahkan masalah serta mengambil keputusan

Membiasakan mahasiswa berhadapan dengan berbagai pendekatan, interpretasi dan kepribadian


Metode Metode STUDI MANDIRISTUDI MANDIRI

Pengertian Pengertian Metode Studi Mandiri adalah suatu bentuk pembelajaran yang didahului dengan memberikan tugas membaca atau penelitian kepada mahasiswa tanpa bimbingan atau pengarahan khusus untuk mencapai tujuan yang diharapkan.

PenerapanPenerapan Meningkatkan

kemampuan kerja mahasiswa

Menunjang metode instruksional yang lain

Memberikan kesempatan mahasiswa bekerja secara mandiri.


Metode Metode STUDI KASUSSTUDI KASUS

Pengertian Pengertian Metode Studi Kasus adalah suatu bentuk pembelajaran yang dimulai dengan penjelasan tentang masalah, kejadian, atau situasi tertentu. Kemudian mahasiswa ditugaskan mencari alternatif pemecahan.

PenerapanPenerapan Mengembangkan

ketrampilan berpikir kritis terhadap suatu konsep atau masalah

Melatih mahasiswa mendapatkan persepsi baru terhadap suatu konsep atau masalah


Metode Metode SUMBANG SARANSUMBANG SARAN

Pengertian Pengertian Metode Sumbang Saran adalah bentuk pembelajaran yang menampung pendapat dari mahasiswa tanpa meng-evaluasi terhadap kualitas pendapat tersebut untuk mencari berbagai kemungkinan cara pemecahan dari suatu masalah.


keberanian mahasiswa mengemukakan pendapat

Menumbuhkan motivasi belajar aktif

Membiasakan mahasiswa berbeda pendapat


Metode SEMINARMetode SEMINAR

Pengertian Pengertian Metode Seminar adalah kegiatan belajar untuk membahas topik atau masalah tertentu secara berkelompok. Tugas membahas topik atau masalah menjadi tanggung jawab anggota seminar (mahasiswa).

Dosen bertindak selaku narasumber.


keberanian mahasiswa mengemukakan pendapat

Menumbuhkan motivasi dan sikap ilmiah dari mahasiswa

Membiasakan mahasiswa terlibat dalam forum ilmiah


Metode SIMPOSIUMMetode SIMPOSIUM

Pengertian Pengertian Metode Simposiun adalah pembelajaran mengetengahkan suatu seri ceramah mengenai berbagai kelompok topik dalam bidang tertentu yang telah dirancang oleh Dosen matakuliah.

Ceramah diberikan oleh beberapa ahli yang diorganisir oleh dosen.

PenerapanPenerapan TIU Mata Kuliah menuntut

ketepatan informasi dan aktual

Menumbuhkan motivasi dan sikap ilmiah dari mahasiswa

Membiasakan mahasiswa terlibat dalam forum ilmiah


Metode TUTORIALMetode TUTORIAL

Pengertian Pengertian Metode Tutorial berbentuk pemberian bahan belajar yang telah dikembangkan untuk dipelajari mahasiswa secara mandiri.

Mahasiswa kemudian diberi kesempatan berkonsultasi secara periodik untuk mengukur kemajuannya.

PenerapanPenerapan TIU Mata Kuliah menuntut

ketepatan informasi dari setiap mahasiswa

Menumbuhkan motivasi dan rasa percaya diri dari mahasiswa

Membiasakan mahasiswa belajar mandiri


Metode PRAKTIKUMMetode PRAKTIKUM

Pengertian Pengertian Metode Praktikum berbentuk pemberian tugas kepada mahasiswa untuk menyelesai-kan suatu proyek dengan berpraktik melalui pengguna-an instrumen, alat, bahan atau prosedure tertentu.

PenerapanPenerapanMelatih keterampilan keterampilan yang dibutuhkan mahasiswa

Membuktikan dan atau menemukan sesuatu konsep secara ilmiah

Menghargai ilmu dan keterampilan yang telah dimiliki.


Metode Metode COMPUTER COMPUTER

ASSISTED LEARNINGASSISTED LEARNING

Pengertian Pengertian Metode Computer Assisted Learning adalah seri kegiatan belajar yang berstruktur dengan menggunakan komputer. Materi pelajaran dimunculkan oleh komputer dalam bentuk masalah untuk dijawab oleh Mahasiswa.

PenerapanPenerapanMelatih keterampilan mahasiswa dalam menggukan komputer

Membiasakan mahasiswa mengukur Ilmu yang telah dimiliki

Mengikuti perkembangan teknologi pendidikan.


Memilih Memilih METODE INSTUKSIONAL METODE INSTUKSIONAL

Tujuan Instruksional

Waktu dan Fasilitas

Pengetahuan Awal Mahasiswa

Jumlah Mahasiswa

Jenis Mata Kuliah/Pokok Bahasan

Pengalaman dan Kepribadian Dosen


Ukuran Ukuran Keunggulan dan KelemahanKeunggulan dan Kelemahan

METODE INSTRUKSIONALMETODE INSTRUKSIONAL

Motivasi

Keaktifan Berpikir Mahasiswa

Umpan Balik dan Penguatan

Kecepatan Belajar


METODE ALTERNATIFMETODE ALTERNATIFCeramah + Media Instruksional

KeunggulanKeunggulan Informasi cepat dan

banyak Tidak membutuhkan

banyak persiapan Mudah dilaksanakan

KelemahanKelemahan Arus informasi

monoton Peserta pasif dan

bosan Kebutuhan individu

sukar dipenuhi


METODE ALTERNATIFMETODE ALTERNATIF Ceramah + Diskusi

KeunggulanKeunggulan Baik Interaksi Dosen

Mahasiswa Menumbuhkan kre-

atifitas mahasiswa Mahasiswa dapat

memperdalam pengetahuan yang telah dikuasai

KelemahanKelemahan Jumlah peserta harus

terbatas Menyita banyak waktu Dosen Membutuhkan

persiapan khusus


METODE ALTERNATIFMETODE ALTERNATIF Ceramah + Demonstrasi

KeunggulanKeunggulan Materi mudah dipahami Mengurangi kesalah-

pahaman peserta terhadap materi

Cocok untuk materi yang menuntut keterampilan

KelemahanKelemahan Dosen Membutuhkan

persiapan khusus Penyaji materi harus

menguasai benar konsep/materi yang didemonstrasikan


METODE ALTERNATIFMETODE ALTERNATIF Ceramah + Sumbang Saran

KeunggulanKeunggulan Mendorong keberanian

peserta Dapat meningkatkan

motivasi peserta Materi dapat dimulai

sesuai dengan tingkat pengetahuan peserta

KelemahanKelemahan Tidak dapat diguna-

kan pada semua jenis materi

Dosen harus dapat menjadi motivator

Informasi cenderung bersifat pengalaman


Sekian Sekian Terima KasihTerima Kasih

Metode Metode InstruksionalInstruksional

The End

Documents

METODE INSTRUKSIONAL