Metodická príručka Metodická príručka Stredoškolskej odbornej činnostiStredoškolskej odbornej činnosti

Anna Sandanusová Anna Sandanusová predsedkyňa Krajskej komisie SOČpredsedkyňa Krajskej komisie SOČ

Štruktúra práceŠtruktúra práce Obal práceObal práce Titulný listTitulný list Čestné vyhlásenieČestné vyhlásenie PoďakovaniePoďakovanie ObsahObsah ÚvodÚvod Problematika a prehľad literatúryProblematika a prehľad literatúry

Štruktúra práceŠtruktúra práce

Ciele práceCiele práce Materiál a metodikaMateriál a metodika Výsledky práceVýsledky práce DiskusiaDiskusia Závery práceZávery práce ZhrnutieZhrnutie ResuméResumé Zoznam použitej literatúryZoznam použitej literatúry

Forma písaniaForma písania textový editor Word, textový editor Word, typ písma Times New Roman CE,typ písma Times New Roman CE, veľkosť písma 12, riadkovanie 1,5veľkosť písma 12, riadkovanie 1,5 formát strany A4, na výšku formát strany A4, na výšku okraje: hore 2,5 cm, dole 2,5 cm, vľavo 3 okraje: hore 2,5 cm, dole 2,5 cm, vľavo 3

cm, vpravo 2,5 cmcm, vpravo 2,5 cm rozsah práce – rozsah práce – 15 - maximálne 25 strán15 - maximálne 25 strán

Obal práceObal práce

Stredná priemyselná škola elektrotechnickáStredná priemyselná škola elektrotechnická Štefánikova 375/63, 916 01 Stará TuráŠtefánikova 375/63, 916 01 Stará Turá

STREDOŠKOLSKÁ ODBORNÁ ČINNOSŤSTREDOŠKOLSKÁ ODBORNÁ ČINNOSŤ č. odboru: 11 – Elektrotechnika, elektronika, energetika č. odboru: 11 – Elektrotechnika, elektronika, energetika

Nízkofrekvenčný zosilňovačNízkofrekvenčný zosilňovač

2007 2007 riešitelia riešitelia Nitra Peter GajdošíkNitra Peter Gajdošík

Anna Malá Anna Malá ročník štúdia : tretíročník štúdia : tretí

Titulný listTitulný list Stredná priemyselná škola elektrotechnickáStredná priemyselná škola elektrotechnická Štefánikova 375/63, 916 01 Stará TuráŠtefánikova 375/63, 916 01 Stará Turá

STREDOŠKOLSKÁ ODBORNÁ ČINNOSŤSTREDOŠKOLSKÁ ODBORNÁ ČINNOSŤ č. odboru: 11 – Elektrotechnika, elektronika, energetika č. odboru: 11 – Elektrotechnika, elektronika, energetika

Nízkofrekvenčný zosilňovačNízkofrekvenčný zosilňovač

2007 riešitelia Nitra Peter Gajdošík

Anna Malá ročník štúdia : tretí

konzultant : Ing. Peter Novák

ČESTNÉ VYHLÁSENIE A POĎAKOVANIEČESTNÉ VYHLÁSENIE A POĎAKOVANIE

Podpísaná Anna Malá a Peter Gajdošík Podpísaná Anna Malá a Peter Gajdošík vyhlasujeme, že sme túto prácu SOČ pod názvom vyhlasujeme, že sme túto prácu SOČ pod názvom „Nízkofrekvenčný zosilňovač“ napísali samostatne pod „Nízkofrekvenčný zosilňovač“ napísali samostatne pod odborným vedením konzultanta a použili sme iba odborným vedením konzultanta a použili sme iba literatúru, uvedenú v Zozname použitej literatúryliteratúru, uvedenú v Zozname použitej literatúry

Zároveň si dovoľujeme úprimne poďakovať Ing. Zároveň si dovoľujeme úprimne poďakovať Ing. Petrovi Novákovi za odborné vedenie, cenné rady, Petrovi Novákovi za odborné vedenie, cenné rady, metodické a praktické pripomienky, ktoré nám poskytol metodické a praktické pripomienky, ktoré nám poskytol pri  vypracovávaní práce. pri  vypracovávaní práce.

...................................... ........................................................................ .................................. Anna Malá Peter GajdošíkAnna Malá Peter Gajdošík

ObsahObsah na začiatku práce, prehľadne uvedené čísla a názvy na začiatku práce, prehľadne uvedené čísla a názvy

všetkých kapitol, ako aj číslo strany. všetkých kapitol, ako aj číslo strany.

a) Kapitoly sa číslujúa) Kapitoly sa číslujú arabskými číslicami; za arabskými číslicami; za posledným číslom ani za názvom posledným číslom ani za názvom sa bodkasa bodka NEDÁVANEDÁVA. .

            0   Úvod 0   Úvod       1   Aplikovaná antropológia       1   Aplikovaná antropológia       1.1   Športová antropológia       1.1   Športová antropológia       1.1.1   Definícia a vymedzenie obsahu       1.1.1   Definícia a vymedzenie obsahu

b)b) Prílohy sa číslujúPrílohy sa číslujú veľkými písmenami latinskej veľkými písmenami latinskej abecedy (A, B,...), každá príloha začína na novej abecedy (A, B,...), každá príloha začína na novej strane. Napríklad: strane. Napríklad:       Príloha A       Príloha A       Príloha B       Príloha B

Obsah práce sa počíta do stránkovania, ale sa Obsah práce sa počíta do stránkovania, ale sa nečíslujenečísluje. Prílohy majú zvyčajne vlastné číslovanie.. Prílohy majú zvyčajne vlastné číslovanie.

Obsah ÚVODÚVOD 1 1 ZOZNAM POUŽITÝCH SKRATIEKZOZNAM POUŽITÝCH SKRATIEK 2 2 1 PROBLEMATIKA A PREHĽAD LITERATÚRY 31 PROBLEMATIKA A PREHĽAD LITERATÚRY 3 1.1 Charakteristika1.1 Charakteristika 3 3 1.2 Pozorovanie králika domáceho1.2 Pozorovanie králika domáceho 4 4 1.2.1 Orgánové sústavy1.2.1 Orgánové sústavy 5 5 1.2.1.1 Pečeň1.2.1.1 Pečeň 5 5 1.2.1.2 Srdce1.2.1.2 Srdce 6 6 1.3 Anatómia tela králika domáceho1.3 Anatómia tela králika domáceho 7 7 2 CIELE PRÁCE2 CIELE PRÁCE 9 9 3 MATERIÁL A METODIKA3 MATERIÁL A METODIKA 10 10 3.1 Príprava na pozorovanie hlavy3.1 Príprava na pozorovanie hlavy 11 11

ÚvodÚvod autor zdôvodňujeautor zdôvodňuje, , prečo sa rozhodol prečo sa rozhodol

vypracovať prácu na danú tému,vypracovať prácu na danú tému, stanovuje cieľ práce, jej poslanie a presné stanovuje cieľ práce, jej poslanie a presné

vymedzenie problému, ktorým sa práca vymedzenie problému, ktorým sa práca zaoberá, zaoberá,

stručný a výstižný, prezentuje obsah práce,stručný a výstižný, prezentuje obsah práce, odporúčaný rozsah je 1 – 1,5 stranyodporúčaný rozsah je 1 – 1,5 strany v súlade s normami slovenského jazyka, v súlade s normami slovenského jazyka,

štylisticky správne, štylisticky správne, používať s odbornú terminológiu, klasifikáciu, používať s odbornú terminológiu, klasifikáciu,

nomenklatúru, platné jednotky sústavy SI nomenklatúru, platné jednotky sústavy SI

Problematika a prehľad literatúryProblematika a prehľad literatúry

teoretické východiská, čitateľ je stručne teoretické východiská, čitateľ je stručne informovaný o poznatkoch, ktoré boli v informovaný o poznatkoch, ktoré boli v danej oblasti už publikované, danej oblasti už publikované,

každú použitú publikáciu je potrebné každú použitú publikáciu je potrebné citovať,citovať,

uvádzať len informácie, ktoré s riešenou uvádzať len informácie, ktoré s riešenou problematikou súvisia,problematikou súvisia,

Odporúčaný rozsah je tretina Odporúčaný rozsah je tretina predkladanej práce.predkladanej práce.

Ciele práce

autor podrobne rozpracuje hlavný cieľ a z autor podrobne rozpracuje hlavný cieľ a z neho vyplývajúce čiastkové ciele práce neho vyplývajúce čiastkové ciele práce (čo chce prácou vyriešiť)(čo chce prácou vyriešiť)

Ciele sú štylizované jasne, zrozumiteľne,Ciele sú štylizované jasne, zrozumiteľne,

kapitola Ciele práce sa začína na novej kapitola Ciele práce sa začína na novej strane.strane.

Materiál a metodika presné a podrobné opísanie postupu pri práci, presné a podrobné opísanie postupu pri práci,

jednotlivé kroky,jednotlivé kroky, aj táto kapitola môže obsahovať citácie. Je aj táto kapitola môže obsahovať citácie. Je

dôležité uviesť aj autora použitej metodiky,dôležité uviesť aj autora použitej metodiky, na konci kapitoly sa uvádzajú aj použité na konci kapitoly sa uvádzajú aj použité

štatistické metódy, súbor vzoriek, miesto a štatistické metódy, súbor vzoriek, miesto a spôsob ich odberu,spôsob ich odberu,

Pri písaní používame 1. osobu množného Pri písaní používame 1. osobu množného

čísla.čísla.

Výsledky práce sú ťažiskom celej práce, sú to sú ťažiskom celej práce, sú to len vlastné výsledky, len vlastné výsledky,

zistenia a pozorovania, zistenia a pozorovania, prezentované stručne, zrozumiteľne, prehľadne, doplnené mapami, nákresmi, fotografiami

kapitola sa začína na novej strane, je možné ju spojiť kapitola sa začína na novej strane, je možné ju spojiť s kapitolou DISKUSIA do jednej kapitoly VÝSLEDKY A s kapitolou DISKUSIA do jednej kapitoly VÝSLEDKY A DISKUSIA,DISKUSIA,

Výsledky (meraní, dotazníkov, testov a pokusov) sa kvôli Výsledky (meraní, dotazníkov, testov a pokusov) sa kvôli

prehľadnosti spracovávajú do tabuliek a grafov , prehľadnosti spracovávajú do tabuliek a grafov , rozsiahlejšie tabuľky a grafy sa obyčajne umiestňujú do rozsiahlejšie tabuľky a grafy sa obyčajne umiestňujú do prílohpríloh

Na najdôležitejšie výsledky musí byť čitateľ v texte Na najdôležitejšie výsledky musí byť čitateľ v texte upozornený.upozornený.

DiskusiaDiskusia úvahy a porovnania vlastných výsledkov a úvahy a porovnania vlastných výsledkov a

zistení s výsledkami iných autorov,zistení s výsledkami iných autorov, interpretujú sa najdôležitejšie a interpretujú sa najdôležitejšie a

najvýznamnejšie výsledky,najvýznamnejšie výsledky, diskusia dáva odpovede na otázky a ciele diskusia dáva odpovede na otázky a ciele

vytýčené v úvode práce, vytýčené v úvode práce, autor vyjadruje autor vyjadruje svoje názorysvoje názory a postrehy ku a postrehy ku

skúmanej problematike,skúmanej problematike,

Osobitne treba vyzdvihnúť, ako sa dajú Osobitne treba vyzdvihnúť, ako sa dajú získané výsledky uplatniť v praxi,získané výsledky uplatniť v praxi,

Závery práce autor stručne zhodnocuje dosiahnuté autor stručne zhodnocuje dosiahnuté

výsledky a splnenie vytýčených cieľov, výsledky a splnenie vytýčených cieľov, zdôrazňuje odlišné fakty, ich objektivitu, zdôrazňuje odlišné fakty, ich objektivitu, význam a možnosti využitia v praxi,význam a možnosti využitia v praxi,

autor prezentuje svoj názor na daný autor prezentuje svoj názor na daný problém a jeho riešenie, poukáže na problém a jeho riešenie, poukáže na praktický praktický prínos práce, prínos práce,

načrtne ďalšiu perspektívu práce v danej načrtne ďalšiu perspektívu práce v danej problematike,problematike,

odporúčaný rozsah je 1 - 1,5 strany,odporúčaný rozsah je 1 - 1,5 strany,

ZhrnutieZhrnutie

je to vlastne komentovaný obsah práce,je to vlastne komentovaný obsah práce, autor stručne ale jasne a presne popíše autor stručne ale jasne a presne popíše

cieľ práce, metodiku a urobí súhrn cieľ práce, metodiku a urobí súhrn najdôležitejších zistení, výsledkov svojej najdôležitejších zistení, výsledkov svojej práce,práce,

odporúčaný rozsah je 10 – 15 riadkov,odporúčaný rozsah je 10 – 15 riadkov, čitateľ po prečítaní bude vedieť, o čom čitateľ po prečítaní bude vedieť, o čom

práca je a čo autor zistil.práca je a čo autor zistil.

Resumé

je to zhrnutie práce v anglickom jazyku,je to zhrnutie práce v anglickom jazyku,

autor v ňom popíše cieľ práce, metodiku autor v ňom popíše cieľ práce, metodiku a urobí súhrn zistení a výsledkov vlastnej a urobí súhrn zistení a výsledkov vlastnej práce,práce,

odporúčaný rozsah je 10 – 15 riadkov.odporúčaný rozsah je 10 – 15 riadkov.

Zoznam použitej literatúry uvádzame použitú, nie naštudovanú literatúru,uvádzame použitú, nie naštudovanú literatúru, čitateľ sa môže dostať k pôvodným čitateľ sa môže dostať k pôvodným

prameňom, ktoré boli citované v práci,prameňom, ktoré boli citované v práci,

zoznam musí byť v abecednom poradí,zoznam musí byť v abecednom poradí, musia byť uvedené odkazy na pramene, musia byť uvedené odkazy na pramene,

použité v texte práce (aj pramene pod použité v texte práce (aj pramene pod obrázkami a tabuľkami),obrázkami a tabuľkami),

Dodržiava sa citačná norma STN ISO 690,Dodržiava sa citačná norma STN ISO 690,

Medzinárodná norma STN ISO 690(International for Standardisation)

AutoriAutori uvádzajú sa v tzv. invertovanom uvádzajú sa v tzv. invertovanom tvare

(priezvisko, meno), napr. (NOVÁKOVÁ, P.), (priezvisko, meno), napr. (NOVÁKOVÁ, P.), ak sú v dokumente viac ako 3 mená, uvádzajú ak sú v dokumente viac ako 3 mená, uvádzajú

sa prvé 3, ostatné sa môžu vynechať. Vtedy sa sa prvé 3, ostatné sa môžu vynechať. Vtedy sa za posledným menom uvedie skratka „a i.“, za posledným menom uvedie skratka „a i.“, resp. „et al.“resp. „et al.“

Mená jednotlivých autorov sa od seba oddeľujú Mená jednotlivých autorov sa od seba oddeľujú medzerou a pomlčkou, napr.:medzerou a pomlčkou, napr.:

((NOVÁKOVÁ, P. – TICHÁ, L. – ZELENÝ, M.)

Citovanie monografie

Autor 1 – Autor 2 – Autor 3: Názov: Podnázov. Autor 1 – Autor 2 – Autor 3: Názov: Podnázov. Vydanie. Miesto vydania: Vydavateľ, Rok Vydanie. Miesto vydania: Vydavateľ, Rok vydania. Rozsah. ISBNvydania. Rozsah. ISBN

Príklad:Príklad:

LISÝ, J. – PETRIČOVÁ, A. - ČEPELÁKOVÁ, LISÝ, J. – PETRIČOVÁ, A. - ČEPELÁKOVÁ, J.: J.: Fylogenéza človeka: Vývoj homo sapiens Fylogenéza človeka: Vývoj homo sapiens sapienssapiens. 2. vyd. 2. vyd. . Bratislava: Príroda, 2001. 612 Bratislava: Príroda, 2001. 612 s. ISBN 80-855323-92-1s. ISBN 80-855323-92-1

Citovanie časti monografie (kapitola v učebnici)

Autor(i) príspevkuAutor(i) príspevku:: Názov Názov. . In:In: Autor(i) Autor(i) monografiemonografie:: Názov Názov.. (Vydanie) (Vydanie).. Miesto Miesto vydania vydania :: (Vydavateľ) (Vydavateľ),, Rok vydania Rok vydania.. RozsahRozsah. . ISBN.

Príklad:Príklad: ROTHSCHILD, M. F. - BIDANEL, J. P.: ROTHSCHILD, M. F. - BIDANEL, J. P.:

Delenie bunky.Delenie bunky. In: Rothschild, M. F. – In: Rothschild, M. F. – Ruvinsky, A.: Cytológia. Praha : Fortuna, Ruvinsky, A.: Cytológia. Praha : Fortuna, 1998, pp. 313-343. ISBN 80 – 8050 -664.1998, pp. 313-343. ISBN 80 – 8050 -664.

Citovanie článku v zborníku

Autor(i) príspevku: Názov. In: Autor(i) monografie, Autor(i) príspevku: Názov. In: Autor(i) monografie, zborníka: Názov. Vydanie. Miesto vydania: zborníka: Názov. Vydanie. Miesto vydania: Vydavateľ, Rok vydania. Rozsah. ISBN.Vydavateľ, Rok vydania. Rozsah. ISBN.

PríkladPríklad::

VONDRÁKOVÁ, M. – TIRPÁKOVÁ, A.:Nové VONDRÁKOVÁ, M. – TIRPÁKOVÁ, A.:Nové antropologické metódy. In: Rozvoj biológie antropologické metódy. In: Rozvoj biológie človeka v 21. storočí. Medzinárodná človeka v 21. storočí. Medzinárodná antropologická konferencia. Bratislava: Univerzita antropologická konferencia. Bratislava: Univerzita Komenského, 2003, s. 57 – 61.ISBN 50 – 5080 -Komenského, 2003, s. 57 – 61.ISBN 50 – 5080 -236- X.236- X.

Citovanie článku v seriálovej publikácii (časopise)

Autor(i): Názov článku. In: Názov periodika, Autor(i): Názov článku. In: Názov periodika, ročník, rok, číslo, rozsah. ISSN.ročník, rok, číslo, rozsah. ISSN.

Príklad:Príklad:

VILČEK, J.: VILČEK, J.: Škodcovia úžitkových rastlínŠkodcovia úžitkových rastlín. In: . In: Poľnohospodárstvo, roč. 45, 2000, č. 6, s. 456 Poľnohospodárstvo, roč. 45, 2000, č. 6, s. 456 – 458.ISSN 752 – 38.– 458.ISSN 752 – 38.

Odkazy na elektronické dokumenty (nie sú súčasťou STN ISO 690)

vzťahuje sa autorské právo rovnako ako na iné vzťahuje sa autorské právo rovnako ako na iné zdroje,zdroje,

informácie o zdroji treba zaznamenať tak, aby informácie o zdroji treba zaznamenať tak, aby ho bolo možné znovu vyhľadať,ho bolo možné znovu vyhľadať,

ten, kto sa na informáciu odvoláva, zodpovedá ten, kto sa na informáciu odvoláva, zodpovedá za jej verifikovateľnosť (v elektronickej alebo za jej verifikovateľnosť (v elektronickej alebo papierovej forme), papierovej forme),

články z časopisov, ktoré majú tlačenú aj články z časopisov, ktoré majú tlačenú aj elektronickú formu, opisujeme rovnako,elektronickú formu, opisujeme rovnako,

články z časopisov, ktoré sú iba v elektronickej články z časopisov, ktoré sú iba v elektronickej forme, opisujeme tak, ako články z tlačených forme, opisujeme tak, ako články z tlačených časopisov, údaje však doplníme internetovou časopisov, údaje však doplníme internetovou adresou.adresou.

Odkazy na informáciu z www (nie sú súčasťou STN ISO 690)

autor správy alebo dokumentu,autor správy alebo dokumentu, názov správy, dokumentu, príp. tému,názov správy, dokumentu, príp. tému, adresa (http, ftp, e-mail),adresa (http, ftp, e-mail), dátum získaniadátum získania PAVLICOVÁ, L.: PAVLICOVÁ, L.: Elektronické zdrojeElektronické zdroje: : Jak Jak

získávat ?získávat ? In: Ikaros: Elektronický časopis o In: Ikaros: Elektronický časopis o informační společnosti, roč. 5, 2001, č.9. informační společnosti, roč. 5, 2001, č.9. [15.12.2005]. Dostupné z[15.12.2005]. Dostupné z

<http//ikaros.ff.cuni.cz/>.<http//ikaros.ff.cuni.cz/>. ISSN 1080-2711 ISSN 1080-2711

Citácie v texte práce

Napr.Napr.: : VANEK (2000) považuje vplyv...VANEK (2000) považuje vplyv...

CLARKE sen. and CLARKE jun. (1996) CLARKE sen. and CLARKE jun. (1996) uvádzajú...uvádzajú... – – spojka medzi autormi je spojka medzi autormi je v originálnom jazyku (anglický text), preto je v originálnom jazyku (anglický text), preto je tam „and“.tam „and“.

NOVÁKOVÁ a PÁLENÍK (2005) zistili.....NOVÁKOVÁ a PÁLENÍK (2005) zistili..... .- .- spojka medzi autormi bude „a“ (je to prácu spojka medzi autormi bude „a“ (je to prácu v slovenskom jazyku).v slovenskom jazyku).

ak má autorský kolektív viac ako 3 členov, ak má autorský kolektív viac ako 3 členov, uvádza sa len meno 1. a skratka a kol. (et al.).uvádza sa len meno 1. a skratka a kol. (et al.).

NaprNapr.: .: HAMMER a kol. (1991) uvádzajú, že...HAMMER a kol. (1991) uvádzajú, že...

Citácie v texte práce Ak je autor citácie uvedený aj na konci citovaného Ak je autor citácie uvedený aj na konci citovaného

textu, do zátvorky píšeme priezvisko autora a rok textu, do zátvorky píšeme priezvisko autora a rok vydania. vydania.

Napr.: Zistilo sa, že pridaním rastových faktorov sa Napr.: Zistilo sa, že pridaním rastových faktorov sa stimuluje vývoj embryí v podmienkach in vitro stimuluje vývoj embryí v podmienkach in vitro (RINDERKNECHT and UMBEL, 1988).(RINDERKNECHT and UMBEL, 1988).

Odkazy na práce rôznych autorov sa oddeľujú Odkazy na práce rôznych autorov sa oddeľujú bodkočiarkou.bodkočiarkou.

Ováriá produkujú estrogény (RIEGO et al., 1995; Ováriá produkujú estrogény (RIEGO et al., 1995; MARCO et al., 1998).MARCO et al., 1998).

Citácie v texte práce

Niekedy sa používa citácia aj priamo v strede Niekedy sa používa citácia aj priamo v strede vety. Autori sú opäť uvedení v zátvorke.vety. Autori sú opäť uvedení v zátvorke.

Napr.: Napr.:

Najvýznamnejším rastovým faktorom Najvýznamnejším rastovým faktorom v reprodukčnom systéme je zrejme inzulínu v reprodukčnom systéme je zrejme inzulínu podobný rastový faktor typu I (IGF-I) podobný rastový faktor typu I (IGF-I) (ARMSTRONG and XIA, 1993) a dozrievanie (ARMSTRONG and XIA, 1993) a dozrievanie vajíčok (HARPER and BRACKETH, 1993; vajíčok (HARPER and BRACKETH, 1993; LORENZO et al., 1994).LORENZO et al., 1994).

Prílohy

všetky netextové časti (tabuľky, grafy, všetky netextové časti (tabuľky, grafy, mapy, fotografie, CD, nákresy, funkčné mapy, fotografie, CD, nákresy, funkčné modely a technické zariadenia ...) sa modely a technické zariadenia ...) sa umiestňujú do príloh,umiestňujú do príloh,

sú očíslované a uvedené na zozname sú očíslované a uvedené na zozname príloh,príloh,

Citovanie obrázkov, tabuliek

Obr. 4 VáhyObr. 4 Váhy

Obr. 4 Prednášajúci z Karlovej univerzity v Prahe -doc. RNDr. at PaedDr. Milada Švecová, CSc. a doc. RNDr. Ivan Mazura, CSc. (foto : Novák, 2007)

PRÍLOHA A: Graf 2 Zastúpenie aminokyselín v bravčovom mäse (VALŠÍK a kol., 2003).

0

20

40

60

80

100

1. čtvrt. 2. čtvrt. 3. čtvrt. 4. čtvrt.

Východ

Západ

Sever

NAJČASTEJŠIE CHYBY PRI PÍSANÍ PRÁCE SOČ

záver je filozofický, prípadne nesúvisí s problémom,záver je filozofický, prípadne nesúvisí s problémom, z trojrozmerných grafov sa nedajú vyčítať objektívne z trojrozmerných grafov sa nedajú vyčítať objektívne

informácie,informácie, teoretická časť je príliš podrobná, chýba experimentteoretická časť je príliš podrobná, chýba experiment pri fotografiách nie je uvedený autor alebo zdroj, pri fotografiách nie je uvedený autor alebo zdroj,

prípadne nemajú ani nadpis a nesúvisia s textom prípadne nemajú ani nadpis a nesúvisia s textom práce,práce,

graf nemá vyznačené, čo ktorá súradnica udáva,graf nemá vyznačené, čo ktorá súradnica udáva, pravopisné chyby, nepoužívanie spisovného jazyka,pravopisné chyby, nepoužívanie spisovného jazyka, chyby v citácii (alebo úplne chýba).chyby v citácii (alebo úplne chýba).

AKO OBHAJOVAŤ prácu je predniesť zrozumiteľným jazykom,prácu je predniesť zrozumiteľným jazykom, vybrať z nej podstatné časti tak, neprekročiť vybrať z nej podstatné časti tak, neprekročiť

časový limit 10 minút, spolu s prezentáciou časový limit 10 minút, spolu s prezentáciou pomocou videoprojekcie, meotaru, power pomocou videoprojekcie, meotaru, power pointu a pod., pointu a pod.,

dbať na to, aby prednes bol jasný, zaujímavý a dbať na to, aby prednes bol jasný, zaujímavý a poskytol jasný a presný obraz o výskume a poskytol jasný a presný obraz o výskume a jeho výsledkoch.jeho výsledkoch.

pri obhajobe autor odpovie na otázky, členov pri obhajobe autor odpovie na otázky, členov komisie i publikakomisie i publika

obhajuje 1 člen autorského kolektívuobhajuje 1 člen autorského kolektívu

NAJČASTEJŠIE CHYBY OBHAJOBE PRÁCE SOČ

Obhajoba trvá viac ako 10 min., ak je použité Obhajoba trvá viac ako 10 min., ak je použité napr. video alebo dataprojektor, tak aj príliš napr. video alebo dataprojektor, tak aj príliš dlhá projekcia.dlhá projekcia.

nejasný a nepresný popis dosiahnutých nejasný a nepresný popis dosiahnutých výsledkov a formulovanie záverov,výsledkov a formulovanie záverov,

zdĺhavé opakovanie teoretickej časti,zdĺhavé opakovanie teoretickej časti, príliš dlhé alebo stručné odpovede na otázky príliš dlhé alebo stručné odpovede na otázky

komisie,komisie, dostatočne jasne nevyzdvihne autor cieľ práce, dostatočne jasne nevyzdvihne autor cieľ práce,

vlastné výsledky a prínos práce pre prax.vlastné výsledky a prínos práce pre prax.

Ako zaujať obhajobou práce (vlastná obhajoba)

pri prezentácii autor musí preukázať určité pri prezentácii autor musí preukázať určité komunikačné zručnosti a tiež hĺbku a šírku komunikačné zručnosti a tiež hĺbku a šírku odborných vedomostí z danej problematiky,odborných vedomostí z danej problematiky,

poslucháč vníma : poslucháč vníma : 1. obsah práce1. obsah práce 2. vizuálne pomôcky (fotografie, videozáznam)2. vizuálne pomôcky (fotografie, videozáznam) 3. hlas prednášajúceho –ako a čo povie3. hlas prednášajúceho –ako a čo povie 4. reč tela – odráža záujem a vzťah k téme4. reč tela – odráža záujem a vzťah k téme 5. vzhľad – prvý dojem, odporúča sa 5. vzhľad – prvý dojem, odporúča sa

spoločenské oblečenie, upravený účes spoločenské oblečenie, upravený účes

Verbálna komunikácia obhajobu začať pozdravom prítomných a obhajobu začať pozdravom prítomných a

oslovením predsedníctvo odboru,oslovením predsedníctvo odboru,

predstaviť tému práce a školu, na ktorej predstaviť tému práce a školu, na ktorej študuje. študuje.

zoznámiť auditórium s obsahom práce, cieľom, zoznámiť auditórium s obsahom práce, cieľom, postupom a výsledkami riešenia (prečo prácu postupom a výsledkami riešenia (prečo prácu robil, aké výsledky dosiahol čo sa mu podarilo, robil, aké výsledky dosiahol čo sa mu podarilo, praktické využitie výsledkov),praktické využitie výsledkov),

využiť aj power- pointovú prezentáciuvyužiť aj power- pointovú prezentáciu

Verbálna komunikácia prednášajúci prejaví pozitívny postoj k téme, prednášajúci prejaví pozitívny postoj k téme,

osobný zápal a záujem o ňu,osobný zápal a záujem o ňu,

nevhodné je : kritizovať, sťažovať sa, obviňovať niekoho, kritizovať, sťažovať sa, obviňovať niekoho,

ospravedlňovať sa za neúspechy a problémy ospravedlňovať sa za neúspechy a problémy pri riešení práce,pri riešení práce,

pri obhajobe čítať súvislý text , , prílišná alebo neadekvátna gestikulácia,prílišná alebo neadekvátna gestikulácia, príliš tichý alebo hlučný prednes, monotónny príliš tichý alebo hlučný prednes, monotónny

hlas, používanie „zvukových tikov“ (ehm, teda, hlas, používanie „zvukových tikov“ (ehm, teda, pravda, ééé),pravda, ééé),

rýchly aj pomalý prednes, nejasná artikuláciarýchly aj pomalý prednes, nejasná artikulácia

Neverbálna komunikácia viac ako polovicu informácií dostáva poslucháč viac ako polovicu informácií dostáva poslucháč

aj neverbálnou komunikáciou a to :aj neverbálnou komunikáciou a to : vzhľadom (prirodzený úsmev, pozitívne vzhľadom (prirodzený úsmev, pozitívne

signály)signály) úpravouúpravou oblečením (spoločenské)oblečením (spoločenské) postojom (uvoľnený, sebavedomý)postojom (uvoľnený, sebavedomý) gestikuláciougestikuláciou mimikoumimikou udržiavaním očného kontaktu s auditóriom udržiavaním očného kontaktu s auditóriom

(neotáčať sa prítomným chrbtom )(neotáčať sa prítomným chrbtom )

Obhajoba práce v anglickom jazyku je možná v odbore je možná v odbore politológiapolitológia (ale iba na (ale iba na

celoštátnom kole, v nižších kolách sa obhajuje celoštátnom kole, v nižších kolách sa obhajuje v slovenskom jazyku),v slovenskom jazyku),

v prihláške na SOČ treba uviesť, že autor bude v prihláške na SOČ treba uviesť, že autor bude prácu obhajovať v anglickom jazyku,prácu obhajovať v anglickom jazyku,

písomná časť práce sa predkladá na súťaž v písomná časť práce sa predkladá na súťaž v slovenskom jazyku, anotácia je dlhšia – 1- slovenskom jazyku, anotácia je dlhšia – 1- stranová v anglickom jazykustranová v anglickom jazyku

Obhajoba práce v anglickom jazyku odporúča sa riešiteľom prác najmä z odporúča sa riešiteľom prác najmä z

prírodovedných a technických odborov vedieť prírodovedných a technických odborov vedieť 15 vetami v svetovom jazyku informovať o 15 vetami v svetovom jazyku informovať o svojej práci – možná účasť na medzinárodných svojej práci – možná účasť na medzinárodných prehliadkach, zisťuje sa v celoštátnom kole prehliadkach, zisťuje sa v celoštátnom kole jazyková zdatnosť jazyková zdatnosť

obhajoby vo všetkých odboroch sa hodnotia v obhajoby vo všetkých odboroch sa hodnotia v slovenskom jazyku slovenskom jazyku

Rozsah práce odporúča 15 ( max. 25 strán),odporúča 15 ( max. 25 strán), práce tohto druhu v zahraničí bývajú často práce tohto druhu v zahraničí bývajú často

limitované na 20 strán textu, vrátane zoznamu limitované na 20 strán textu, vrátane zoznamu použitej literatúry,použitej literatúry,

všetky tabuľky, grafy, mapy, nákresy, obrázky všetky tabuľky, grafy, mapy, nákresy, obrázky a fotografie sa umiestňujú do jednotlivých častí a fotografie sa umiestňujú do jednotlivých častí príloh, ktoré limitované nie súpríloh, ktoré limitované nie sú

ak sú práce riešené ako počítačové programy ak sú práce riešené ako počítačové programy (napr. program pre riadenie nejakého procesu, (napr. program pre riadenie nejakého procesu, učebná pomôcka, výučba cudzieho jazyka učebná pomôcka, výučba cudzieho jazyka pomocou počítača a pod.), môže byť teoretická pomocou počítača a pod.), môže byť teoretická časť práce v skrátenej forme.časť práce v skrátenej forme.

Ďakujem za pozornosť a želám Ďakujem za pozornosť a želám Vám veľa chuti do práce SOČVám veľa chuti do práce SOČ

Dovidenia na Krajskom kole SOČDovidenia na Krajskom kole SOČ