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El Método Científico y El Método Científico y la Ciencia la Ciencia Ing. y Lic. Carlos Ramírez Villanueva Ing. y Lic. Carlos Ramírez Villanueva INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES Y INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES Y ESTRATEGICOS S. XXI ESTRATEGICOS S. XXI LICENCIATURA EN DERECHO LICENCIATURA EN DERECHO

Metodología Científica (1)

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Page 1: Metodología Científica (1)

El Método Científico y El Método Científico y la Cienciala Ciencia

Ing. y Lic. Carlos Ramírez VillanuevaIng. y Lic. Carlos Ramírez Villanueva

INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES Y INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES Y ESTRATEGICOS S. XXIESTRATEGICOS S. XXI

LICENCIATURA EN DERECHOLICENCIATURA EN DERECHO

Page 2: Metodología Científica (1)

PREGUNTAS QUE CREAN CONOCIMIENTOPREGUNTAS QUE CREAN CONOCIMIENTO

QUÉ

CÓMO

DÓNDE

CUÁNDO

QUIÉNES

CUÁNTO

POR QUÉ

PARA QUÉ

? ? ?¿

¿?

Page 3: Metodología Científica (1)

Para responder a estas preguntas de unaPara responder a estas preguntas de una

manera objetiva, racional, que refleje lamanera objetiva, racional, que refleje la

realidad y que se pueda verificar la respuesta,realidad y que se pueda verificar la respuesta,

se debe de seguir un procedimiento o unse debe de seguir un procedimiento o un

método basado en la lógica y una vez que semétodo basado en la lógica y una vez que se

haya cumplido junto con ciertos requisitos, entonceshaya cumplido junto con ciertos requisitos, entonces

se considera que se crea conocimiento y este puedese considera que se crea conocimiento y este puede

llegar a tener hasta un carácter de ciencia.llegar a tener hasta un carácter de ciencia.

Page 4: Metodología Científica (1)

¿QUÉ ES UN MÉTODO?¿QUÉ ES UN MÉTODO?

Una guía.Una guía.

Un conjunto de pasos.Un conjunto de pasos.

Nos llevará a una meta deseada.Nos llevará a una meta deseada.

Forma parte de una metodología.Forma parte de una metodología.

Page 5: Metodología Científica (1)

Es la búsqueda de conocimientoEs la búsqueda de conocimiento

¿Qué es la ciencia?¿Qué es la ciencia?

¿Qué es un método?¿Qué es un método?

Es un proceso ordenado (una receta) Es un proceso ordenado (una receta) para llegar a obtener informaciónpara llegar a obtener información

Page 6: Metodología Científica (1)

QUÉ NOS DA EL MÉTODO QUÉ NOS DA EL MÉTODO

Nos da la noticia de la forma, modo o manera de Nos da la noticia de la forma, modo o manera de hacer algo, de ordenar las ideas, o los hacer algo, de ordenar las ideas, o los conocimientos, o los datos, con el propósito de conocimientos, o los datos, con el propósito de obtener un resultado determinado, obtener un resultado determinado, preestablecido, deseado, planeado, esperado, preestablecido, deseado, planeado, esperado, previsto.previsto.

Page 7: Metodología Científica (1)

EL MÉTODO CIENTÍFICOEL MÉTODO CIENTÍFICO

Se entiende por método científico, la secuencia ordenada de pasos o acciones que permiten avanzar en el sistema del conocimiento de lo conocido a lo desconocido.

Page 8: Metodología Científica (1)

LOS MÉTODOS TRADICIONALES LOS MÉTODOS TRADICIONALES O CIENTÍFICOSO CIENTÍFICOS

Lógica

Deducción Análisis

SíntesisInducción

Page 9: Metodología Científica (1)

DEDUCCIÓNDEDUCCIÓN Es un procedimiento donde las hipótesis, Es un procedimiento donde las hipótesis, formuladas a priori, se demuestran.formuladas a priori, se demuestran.

Se procede de lo general a lo particular.Se procede de lo general a lo particular.

El método consiste en tener la capacidad de El método consiste en tener la capacidad de razonar si un elemento determinado pertenece razonar si un elemento determinado pertenece o no a un conjunto de elementos que han sido o no a un conjunto de elementos que han sido previamente establecidos.previamente establecidos.

Este método nos evita cometer los mismos Este método nos evita cometer los mismos errores, sin tener que esperar a que las cosas errores, sin tener que esperar a que las cosas vuelvan a suceder en las mismas condiciones vuelvan a suceder en las mismas condiciones en que se dieron fallas. en que se dieron fallas.

Page 10: Metodología Científica (1)

INDUCCIÓN INDUCCIÓN

Parte de lo particular a alcanzar lo general. Parte de lo particular a alcanzar lo general. También se llama inferencia. También se llama inferencia. Este método considera que situaciones iguales Este método considera que situaciones iguales darán por resultado las mismas consecuencias.darán por resultado las mismas consecuencias.Si se dan características semejantes, se puede Si se dan características semejantes, se puede adelantar el resultado, partiendo de la adelantar el resultado, partiendo de la experiencia singular y generalizando los efectos.experiencia singular y generalizando los efectos.El caso particular se convierte entonces en El caso particular se convierte entonces en norma o regla, principio metodológico de norma o regla, principio metodológico de carácter general. carácter general.

Page 11: Metodología Científica (1)

ANÁLISIS ANÁLISIS

Consiste en separar los elementos y/o las Consiste en separar los elementos y/o las partes de un todo para comprenderlas en partes de un todo para comprenderlas en forma completa y observar las relaciones forma completa y observar las relaciones que guardan con el resto del conjunto.que guardan con el resto del conjunto.

Page 12: Metodología Científica (1)

SÍNTESISSÍNTESIS

Es la reunión lógica de varias partes para Es la reunión lógica de varias partes para formar un todo y entenderlo. formar un todo y entenderlo.

El método consiste en armar, acoplar, El método consiste en armar, acoplar, ensamblar las piezas para construir algo ensamblar las piezas para construir algo coherente.coherente.

Page 13: Metodología Científica (1)

Propiedades generales de la cienciaPropiedades generales de la ciencia

• Busca explicaciones satisfactorias de Busca explicaciones satisfactorias de la realidadla realidad

• Utiliza leyes o principios generalesUtiliza leyes o principios generales

• Las leyes pueden ser probadasLas leyes pueden ser probadas

• Existe consenso en la comunidad Existe consenso en la comunidad científica sobre la validez de las leyes o científica sobre la validez de las leyes o principiosprincipios

Page 14: Metodología Científica (1)

LA CIENCIALA CIENCIA

No se reduce a acumular No se reduce a acumular hechos sino que busca:hechos sino que busca:

Sistematización Sistematización

Generalización Generalización

Interpretación Interpretación

Page 15: Metodología Científica (1)

=Cúmulo de Datos no es

Ciencia

Cúmulo de Materiales no

es Edificio

Los datos: Se seleccionan

Clasifican

Generalizan

Explican

Para convertirse en ciencia

Tarea del conocimiento

científico

Page 16: Metodología Científica (1)

M é tod o log ía C ie n tíf ica

P aso1C o n ce b ir la id ea a In ve stig a r

P aso2P la n te a r e l p ro b le m a d e in ves tig ac ión

P a so 3E la b ora r e l m arco teó rico

P a so 4D e fin ir s i la in ve s tig a c ión

se in icia com o exp lo ra to ria , d e scrip tivaco rrec io na l o e xp lica tiva y ha s ta q u e n ive l lleg a rá

P a so 5E s ta b le ce r la s h ipó te s is

P a so 6S e lecc ion a r e l d ise ño a pro p ia d o d e in ves tig ac ión

P a so 7S e le cc ió n d e la m ue s tra

P a so 8R e co le cc ió n d e lo s d a tos

P a so 9A n a liza r lo s d a tos

P a so 10P re sen ta r lo s re su lta d os

P a sos a S e g u ir

Nuevas

ideas

Nuevos

Conocimientos

Page 17: Metodología Científica (1)

Diagrama del Proceso de InvestigaciónDiagrama del Proceso de Investigación Desarrollo de una idea, tema o área a investigar

Selección del ambiente o lugar del estudio

Elección de participantes o sujetos de estudios

Inspección del ambiente o lugar de estudio

Trabajo de campo

Selección de un diseño de investigación

@

Page 18: Metodología Científica (1)

Diagrama del Proceso de InvestigaciónDiagrama del Proceso de Investigación @

Selección o elaboración de uno o varios instrumentos para recolectar los datos

Recolección de datos y registro de sucesos del ambiente o lugar

Preparación de los datos para el análisis

Análisis de los datos

Elaboración de reporte de investigación

Page 19: Metodología Científica (1)

CuriosidadCuriosidad

ObservaciónObservación

HipótesisHipótesis

PrediccionesPredicciones

ExperimentosExperimentos

ConsistenciaConsistencia¿Qué falló?¿Qué falló?

PublicarPublicar

ConocimientoConocimiento

SiNo

¿Aceptación¿AceptaciónComunidadComunidadCientífica?Científica?

NoNo

SiSi

El Método CientíficoEl Método Científico

Se requiere más

Se requiere revisar

Hay que volver a

Page 20: Metodología Científica (1)

Características del método científicoCaracterísticas del método científico

•Libre de prejuiciosLibre de prejuicios

•Hipótesis repetible Hipótesis repetible y y comprobablecomprobable

•Teorías no dogmáticasTeorías no dogmáticas

Page 21: Metodología Científica (1)

Método Método

CientíficoCientífico

InvestigaciónInvestigación

CientíficaCientífica=

Page 22: Metodología Científica (1)

Investigación CientíficaInvestigación Científica

Proceso Proceso sistemático y creativo sistemático y creativo para para modificarmodificar la frontera del la frontera del

conconoocimientocimiento

Page 23: Metodología Científica (1)

Requisitos para la Investigación CientíficaRequisitos para la Investigación Científica

CuriosidadCuriosidad

Conocimientos (Científicos)Conocimientos (Científicos)

Recursos MaterialesRecursos Materiales

Comprobación independiente (publicar)Comprobación independiente (publicar)

Honestidad IntelectualHonestidad Intelectual

Trabajo en equipoTrabajo en equipo

EsfuerzoEsfuerzo

Y aplicar el Método CientíficoY aplicar el Método Científico

Page 24: Metodología Científica (1)

Elección del tema Objetivos

Delimitación del

tema

Pla

neam

ient

o

Gen

eral

es

Esp

ecíf

icos

Rec

urso

s

Alc

ance

y li

mit

es

Proceso de la Investigación CientíficaProceso de la Investigación Científica

Page 25: Metodología Científica (1)

Problema planteamiento

Marco Teórico

Ant

eced

ente

s

Def

inic

ión

de

térm

inos

Hip

ótes

is

Var

iabl

es

Des

crip

ción

Ele

men

tos

For

mul

ació

n

Proceso de la Investigación CientíficaProceso de la Investigación Científica

Page 26: Metodología Científica (1)

Metodología Informe

Pro

cesa

mie

nto

de d

atos

Pob

laci

ón y

m

uest

ra

Rec

olec

ción

de

dato

s Tabulación

Codificación

Proceso de la Investigación CientíficaProceso de la Investigación Científica

Page 27: Metodología Científica (1)

Método CientíficoProcedimiento a seguir para hacer una

investigación Científica

Pasos: • Observación• Preguntas• Revisión de literatura• Establecimiento de objetivos de

investigación y/o hipótesis• Metodología• Colección de datos

Page 28: Metodología Científica (1)

Pasos (continuación)

• Resultados

• Análisis de datos

• Discusión y conclusiones

• Publicación y/o presentación de la

investigación

Page 29: Metodología Científica (1)

Observación

Cualquier detalle que nos llame la atención (ejem):– La bioluminiscencia de la luciérnaga en la

Huasteca en comparación con la de la Tarahumara

– El olor fuerte a gas junto a las refinerías y el malestar de los vecinos

– El aumento en las muertes violentas de mujeres en Cd. Juárez y las condiciones económicas.

Page 30: Metodología Científica (1)

¿Existe diferencia entre …?

¿Cuál es la diferencia?

¿Qué relación hay entre …?

¿Cómo afecta la ….?

¿Por qué ocurre?

Hacerse preguntas y más preguntas:

Page 31: Metodología Científica (1)

Revisión de literatura

Buscar y leer información general sobre el tema para actualizar los conocimientos

Identificar artículos científicos que planteen algo relacionado al tema de interés

Leer los artículos y resumir lo más relevante al tema

Page 32: Metodología Científica (1)

(continuación)

Revisar las preguntas y analizar si ya han sido contestadas en los trabajos previos

Identificar las preguntas que no han sido contestadas en esas investigaciones previas

Autoanalizarse para realizar ese trabajo de investigación

Revisión de literatura

Page 33: Metodología Científica (1)

Establecer objetivos y/ohipótesis

Qué es lo que realmente se quiere investigarComparar, determinar, asociar, etc.Dar una respuesta tentativa a las preguntas

iniciales basándose en la revisión de literaturaSi …, entonces …Método deductivo o inductivo

Page 34: Metodología Científica (1)

Metodología

¿Cuándo?– Fechas, horas, frecuencia, estado del tiempo,

etc..¿Dónde?

– Descripción y justificación de la selección del lugarEn el campoEn el laboratorio

Page 35: Metodología Científica (1)

(continuación)¿Cómo?

– Cuales materiales y equipo y como los va a usar

– Descripción del equipo o metodología que sea nuevo a la ciencia o equipo o metodología que haya sido modificado en

esta investigación– Diseñar el experimento

Metodología

Page 36: Metodología Científica (1)

Colección de datos

Preparar hojas para tomar los datos:

– Tablas con los parámetros a medir e

información relevante (fecha, hora, número

de muestra, etc.)

– Cuestionarios con preguntas específicas

Page 37: Metodología Científica (1)

Resultados

Resumir los datos en tablas y/o gráficas sin interpretarlos

– Valores por ciento, estadísticas descriptivas, etc.

– Gráficas de barras, de líneas, pie, etc.

Page 38: Metodología Científica (1)

Análisis de datos

Utilizar las estadísticas de hipótesis para

interpretar los resultados

Comprobar si las estadísticas utilizadas

cumplieron con los objetivos y/o aprobaron

o rechazaron las hipótesis

Comparar los resultados estadísticos con

los de los trabajos previos

Page 39: Metodología Científica (1)

Discusión y conclusiones

Discutir el significado científico del análisis estadístico

Concluir los resultados de la investigación de acuerdo a los objetivos previos y/o a las

hipótesis aceptadas o rechazadas

Reconocer la importancia de la investigación para el mundo científico

Analizar los posibles fallos para no llegar a los resultados esperados

Page 40: Metodología Científica (1)

Publicación

Dar a conocer al mundo científico la

investigación realizada

– Beneficiar al mundo científico y a la humanidad

en general

– Asegurarse de que el mérito de la investigación

es para quien la realizó

– Colaborar con la consecución de los objetivos

de la ciencia y con otros científicos

Page 41: Metodología Científica (1)

Algunas Algunas aportaciones de la aportaciones de la ciencia en el ciencia en el siglo XXsiglo XX

• Teoría General de la RelatividadTeoría General de la Relatividad (1905)(1905)

• Principio de incertidumbrePrincipio de incertidumbre (1927) (1927)

• Teorema de GohdelTeorema de Gohdel (1931) (1931)

• ADNADN (1953) (1953)

Page 42: Metodología Científica (1)

Algunas definicionesAlgunas definiciones

•TeoríaTeoría

•HipótesisHipótesis

•LeyLey

•AxiomaAxioma

•ExperimentoExperimento

•MediciónMedición

•MuestraMuestra

Page 43: Metodología Científica (1)

Algunas definicionesAlgunas definiciones

Marco conceptual que explica las

observaciones existentes y

predice nuevas

Marco conceptual que explica las

observaciones existentes y

predice nuevas

•TeoríaTeoría

•HipótesisHipótesis

•LeyLey

•AxiomaAxioma

•ExperimentoExperimento

•MediciónMedición

•MuestraMuestra

Page 44: Metodología Científica (1)

Algunas definicionesAlgunas definiciones

Suposición que puede

ser puesta aprueba

Suposición que puede

ser puesta aprueba

•TeoríaTeoría

•HipótesisHipótesis

•LeyLey

•AxiomaAxioma

•ExperimentoExperimento

•MediciónMedición

•MuestraMuestra

Page 45: Metodología Científica (1)

Algunas definicionesAlgunas definiciones

Regla y norma invariable de las cosas

Regla y norma invariable de las cosas

•TeoríaTeoría

•HipótesisHipótesis

•LeyLey

•AxiomaAxioma

•ExperimentoExperimento

•MediciónMedición

•MuestraMuestra

Page 46: Metodología Científica (1)

Algunas definicionesAlgunas definiciones

Proposición tan claray evidente que no

necesita demostración

Proposición tan claray evidente que no

necesita demostración

•TeoríaTeoría

•HipótesisHipótesis

•LeyLey

•AxiomaAxioma

•ExperimentoExperimento

•MediciónMedición

•MuestraMuestra

Page 47: Metodología Científica (1)

Algunas definicionesAlgunas definiciones

Reproducción deun fenómenocontrolando

artificialmentealgunas

variables

Reproducción deun fenómenocontrolando

artificialmentealgunas

variables

•TeoríaTeoría

•HipótesisHipótesis

•LeyLey

•AxiomaAxioma

•ExperimentoExperimento

•MediciónMedición

•MuestraMuestra

Page 48: Metodología Científica (1)

Algunas definicionesAlgunas definiciones

Observación deuna variable asociada alfenómenoestudiado

Observación deuna variable asociada alfenómenoestudiado

•TeoríaTeoría

•HipótesisHipótesis

•LeyLey

•AxiomaAxioma

•ExperimentoExperimento

•MediciónMedición

•MuestraMuestra

Page 49: Metodología Científica (1)

Algunas definicionesAlgunas definiciones

Porción“representativa”del universo de

estudio

Porción“representativa”del universo de

estudio

•TeoríaTeoría

•HipótesisHipótesis

•LeyLey

•AxiomaAxioma

•ExperimentoExperimento

•MediciónMedición

•MuestraMuestra

Page 50: Metodología Científica (1)

Redacción de una

Propuesta, Estudio o Reporte

¿Cómo empezar?

Page 51: Metodología Científica (1)

Recomendaciones generales

Tratar de empezar con una buena idea que cause una buena impresión

Proponer una hipótesis interesanteDescribir claramente lo que se propone y su

valorDominar el tema de investigación

Page 52: Metodología Científica (1)

Recomendaciones (Cont.)

Escribir con el lector en mente (además de leer, el lector interpreta)

Cuidado con la estructura del texto (el lector se forma una mejor opinión sobre la propuesta al llevarlo “de la mano”)

Usar ilustraciones fáciles de entender

Page 53: Metodología Científica (1)

¿Cómo empiezo?

¿Tienes una idea genial que presente un enfoque no usual al problema en mente?…¡Escríbela!¿Porqué lo quieres hacer?…JustifícaloPara lograr la meta, ¿qué pasos tienes que dar y en qué orden? Haz un bosquejo; haz un borrador…después le das forma….¿Porqué no compartes tus ideas para que tengas la opinión de otros?¿Necesitas ayuda? ¿Necesitas permisos?¿Qué facilidades y/o equipo necesitas?¿Cómo podrás demostrar si logras lo que pretendes?

Page 54: Metodología Científica (1)

Desarrollar un Bosquejo

Es en pocas palabras escribir la idea de forma organiza

Page 55: Metodología Científica (1)

Bosquejo (cont.)

Tener presente las diferencias entre las disciplinas y/o temasEn algunos estudios teóricos la uniformidad y consistencia es lo que le da objetividad al bosquejoEn estudios de análisis la destreza y claridad en el ordenamiento de la información debe dominar el bosquejoEn los estudios empíricos la organización del bosquejo es primordial para poder concluir la investigación

Page 56: Metodología Científica (1)

Título

Es un resumen de la investigación

Debe incluir palabras descriptivas

relevantes al tema

Page 57: Metodología Científica (1)

Introducción

Debe ser corta pero útilIndica de qué se trata el proyecto y porqué es importanteDebe motivar al lector

Page 58: Metodología Científica (1)

Justificación

Describir el problemaAmpliar la importancia del problema, la necesidad del estudioAmpliar el propósito y la razón de ser del estudioIndicar para qué servirá el estudioLa justificación es la diferencia entre – lo que es… y lo que debe ser – lo que se sabe….y lo que se desea saber

Page 59: Metodología Científica (1)

Revisión de la Literatura o fuentes de información

Citar fuentes que apoyen la selección de métodos y objetivos.Buscar fuentes confiables dependiendo de la disciplina puede ser:

– Libros– Cartas, documentos, periódicos o artículos en

revistas– Fotos, imágenes o películas– Estudios empíricos o informes de

organizaciones

Page 60: Metodología Científica (1)

Profundidad de la revisión

Búsqueda de opiniones diferentes:– Revisión corta en la propuesta y ampliarla en el estudio

Recomendaciones:– Leer ampliamente sobre el tema– Tomar nota (Saber tomar notas y colocarlas como

citas a pie de página)– Mantener “record” organizado de la información

Page 61: Metodología Científica (1)

INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA:¿CÓMO?

Page 62: Metodología Científica (1)

METODOLOGÍAMETODOLOGÍA

1° PASO:1° PASO: Definir de la manera más precisa posible el Definir de la manera más precisa posible el objetivo de realizar su Investigación Bibliográfica.objetivo de realizar su Investigación Bibliográfica.

2° PASO:2° PASO: Defina las fuentes de información que Defina las fuentes de información que consultará.consultará.– EnciclopediasEnciclopedias– LibrosLibros– PatentesPatentes– OtrosOtros

3° PASO:3° PASO: Defina el Período de Interés. Defina el Período de Interés.

4° PASO:4° PASO: Lleve a cabo la consulta. Lleve a cabo la consulta.

Page 63: Metodología Científica (1)

5° PASO: 5° PASO: Analice la información obtenida.Analice la información obtenida. ¿Cumple los objetivos trazados?¿Cumple los objetivos trazados?

Si ya se cumplieron pase al punto 8; en caso de no Si ya se cumplieron pase al punto 8; en caso de no haber cumplido los objetivos siga en el paso 6.haber cumplido los objetivos siga en el paso 6.

6° PASO: 6° PASO: Repita la consultaRepita la consulta ¿Requiere definir de manera más precisa sus ¿Requiere definir de manera más precisa sus

objetivos?objetivos? ¿Necesita otras fuentes de información?¿Necesita otras fuentes de información? ¿Debe investigar en un período diferente?¿Debe investigar en un período diferente?

Page 64: Metodología Científica (1)

7° PASO: 7° PASO: Analice la información obtenida en la Analice la información obtenida en la nueva consulta. Si no se han cumplido los objetivos nueva consulta. Si no se han cumplido los objetivos trazados regrese al paso 6; si ya se cumplieron siga trazados regrese al paso 6; si ya se cumplieron siga con el paso 8.con el paso 8.

8° PASO: 8° PASO: Elabore reporte con los resultados de la Elabore reporte con los resultados de la investigación.investigación.

Contenido del reporte:Contenido del reporte:Título del trabajo de investigación.Título del trabajo de investigación.Objetivos: General y específicos.Objetivos: General y específicos.Fuentes consultadas y período de interés.Fuentes consultadas y período de interés.Resumen de la información encontrada:Resumen de la información encontrada:

Page 65: Metodología Científica (1)

– Elabore Elabore resumen resumen que incluya los puntos más que incluya los puntos más importantes de la información encontrada; no se importantes de la información encontrada; no se trata de hacer traducción literal de todo.trata de hacer traducción literal de todo.

– Indique referencias Indique referencias (puede ser un número)(puede ser un número) que que permitan identificar la fuente bibliográfica dónde permitan identificar la fuente bibliográfica dónde se encuentra la información original completa.se encuentra la información original completa.

– Si se puede resumir parte de la información en Si se puede resumir parte de la información en alguna tabla o gráfica es de mucha ayuda.alguna tabla o gráfica es de mucha ayuda.

Referencias bibliográficas. Referencias bibliográficas. De acuerdo a los De acuerdo a los números utilizados en el resumen, indique en cada números utilizados en el resumen, indique en cada caso la información bibliográfica completa.caso la información bibliográfica completa.

Anexos. Anexos. Cualquier información extra (incluso tablas Cualquier información extra (incluso tablas o gráficas del resumen pueden ir en esta sección).o gráficas del resumen pueden ir en esta sección).

Page 66: Metodología Científica (1)

FICHAS BIBLIOGRAFICASSoporte material para recoger anotaciones acerca de los documentos consultados.Contenido Principal:

a) Autor.b) Título de la obra.c) Fuente.d) Datos de la impresión (lugar, Vol., No., editorial, año, Pág., etc.)e) Localización.

Page 67: Metodología Científica (1)

Planteamiento del problema

Una de las partes más importante del estudioSe puede expresar como una pregunta o como un enunciadoDa dirección al estudioDebe ser claro, conciso y no ambiguoEn esta parte se da la información esencial sobre el alcance del estudioAlgunas veces la formulación de varias

preguntas ayuda a definir y hacer más específico el enunciado del problema

Page 68: Metodología Científica (1)

¿QUÉ ES PLANTEAR EL PROBLEMA DE ¿QUÉ ES PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN? INVESTIGACIÓN?

Una vez que se ha concebido la idea de Una vez que se ha concebido la idea de investigación y el científico, estudiante o experto investigación y el científico, estudiante o experto han profundizado en el tema en cuestión, se han profundizado en el tema en cuestión, se encuentra en condiciones de planear el encuentra en condiciones de planear el problema de investigación.problema de investigación.

En realidad plantear el problema no es sino En realidad plantear el problema no es sino afinar y estructurar mas formalmente la idea de afinar y estructurar mas formalmente la idea de investigación. investigación.

Page 69: Metodología Científica (1)

El paso de la idea al El paso de la idea al planteamiento del problema en planteamiento del problema en ocasiones puede ser inmediato, ocasiones puede ser inmediato, casi automático o bien llevar una casi automático o bien llevar una considerable cantidad de tiempo, considerable cantidad de tiempo, ello depende de cuán ello depende de cuán familiarizado este el investigador familiarizado este el investigador con el tema a tratar, la con el tema a tratar, la complejidad misma de la idea, la complejidad misma de la idea, la existencia de estudios existencia de estudios antecedentes, el empeño del antecedentes, el empeño del investigador, el enfoque elegido investigador, el enfoque elegido (cuantitativo, cualitativo o mixto) y (cuantitativo, cualitativo o mixto) y sus habilidades personales.sus habilidades personales.

Page 70: Metodología Científica (1)

CRITERIOS PARA PLANTEAR EL PROBLEMACRITERIOS PARA PLANTEAR EL PROBLEMA

(Básicamente para un enfoque cuantitativo o mixto; también (Básicamente para un enfoque cuantitativo o mixto; también para estudios cualitativos que en cualquier parte del proceso de para estudios cualitativos que en cualquier parte del proceso de investigación deriva un planteamiento)investigación deriva un planteamiento)

El problema debe expresar una relación entre dos o más El problema debe expresar una relación entre dos o más variables.variables.

El problema debe estar formulado claramente y sin El problema debe estar formulado claramente y sin ambigüedad como pregunta por ejemplo: ¿qué efecto?, ¿en ambigüedad como pregunta por ejemplo: ¿qué efecto?, ¿en qué condiciones?, ¿cuál es la probabilidad de ...? ¿cómo se qué condiciones?, ¿cuál es la probabilidad de ...? ¿cómo se relaciona... con ...?.relaciona... con ...?.

El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica (enfoque cuantitativo) o una recolección de prueba empírica (enfoque cuantitativo) o una recolección de datos (enfoque cualitativo). Es decir la factibilidad de datos (enfoque cualitativo). Es decir la factibilidad de observarse en la realidad o en un entorno.observarse en la realidad o en un entorno.

Page 71: Metodología Científica (1)

Los estudios cualitativos también son empíricos.Los estudios cualitativos también son empíricos.

Una investigación cualitativa predominantementeUna investigación cualitativa predominantementeinductiva recolecta datos de un ambiente, unainductiva recolecta datos de un ambiente, unasituación o un evento; y aunque el planteamientosituación o un evento; y aunque el planteamientodel problema de investigación surge en cualquierdel problema de investigación surge en cualquierfase del proceso, debe existir dicho planteamiento.fase del proceso, debe existir dicho planteamiento.Lo cualitativo no debe confundirse con lo noLo cualitativo no debe confundirse con lo nocientífico o con el desorden total en la investigación,científico o con el desorden total en la investigación,pues hay procedimientos y orden, aunque existapues hay procedimientos y orden, aunque existaapertura y variedad.apertura y variedad.

Page 72: Metodología Científica (1)

¿QUÉ ELEMENTOS CONTIENE EL ¿QUÉ ELEMENTOS CONTIENE EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE

INVESTIGACIÓN? INVESTIGACIÓN?

Los elementos para plantear un problema son tresLos elementos para plantear un problema son tresy están relacionados entre sí: y están relacionados entre sí:

Los objetivos que persigue la investigación Los objetivos que persigue la investigación Las preguntas de investigación.Las preguntas de investigación.La justificación del estudio.La justificación del estudio.

Esto es independiente del momento en que seEsto es independiente del momento en que sedesarrolle y se obtenga bajo un esquemadesarrolle y se obtenga bajo un esquemadeductivo o inductivo. deductivo o inductivo.

Page 73: Metodología Científica (1)

Hipótesis

Es enunciada como una solución sugerida al problema o como la relación entre dos variables específicas

Hasta que no se confirma, tiene carácter de casi de adivinanza

El investigador nota que…Opina que …Y sugiere que…

Page 74: Metodología Científica (1)

Hipótesis (cont.)

Al formular la hipótesis, estar pendiente de:– Que tenga validez de construcción

Deben existir razones, teorías, prácticas que la apoyen:

– Que sea medible y repetibleDebe ser posible recopilar y analizar datos que demuestren que es cierta o falsa:

– Que sea relevanteDebe estar enfocada en el problema bajo estudio

Page 75: Metodología Científica (1)

Delimitaciones y limitaciones

Limitación– Factor que puede afectar o que afectará el

estudio pero no está controlado por el investigador

• Ejemplo: La actitud de las personas al contestar un cuestionario

Delimitación– Factor que puede afectar o que afectará el estudio y está controlado por el investigador• Ejemplo: el tamaño o la naturaleza de la muestra

Page 76: Metodología Científica (1)

Delimitaciones y limitaciones

Estas deben indicarse cuando son impuestas por la naturaleza del problema bajo estudio.

Casi todos los estudios tienen limitaciones

Delimitaciones: se debe indicar lo que

se va a dejar afuera y porqué.

Page 77: Metodología Científica (1)

Definición de términos

Definir expresiones que son usadas en un sentido especial y precisoEvitan variadas interpretacionesParte de la investigación puede que dependa

de la definición operacional de un término– Éste debe definirse en términos de

operaciones observables e identificables– Ejemplo: … cuando se hable de presión sanguínea alta quiere decir mayor de 150…

Page 78: Metodología Científica (1)

Objetivos generales y específicos

Se establece una meta, un objetivo generalSe establecen unos objetivos específicos (no

demasiados) para lograr la meta y se indican cómo éstos están relacionados con la mismaLos objetivos deben ser:

claros, breves y precisos, fáciles de entender bien enfocados en el tema

Se deben incluir y describir las actividades por medio de las cuales se espera lograr los objetivos

Explicar el porqué de los objetivos y actividades

Page 79: Metodología Científica (1)

Metodología y procedimientos

Describir la metodología a usarseDescribir el procedimiento detallado para lograr

cada objetivo– Ejemplo: Para lograr el objetivo X se realizará el procedimiento Y usando el equipo Z con los materiales…

Hacer una lista de recursos físicos e intelectualesUn buen plan necesita:

– Una meta a largo plazo que se acompaña de

- Objetivos específicos- Actividades para lograr los objetivos

Page 80: Metodología Científica (1)

Redacción del “abstract” o el sumario:

Mencionar el objetivo / hipótesisExplicar cómo la propuesta responde al objetivo generalDescribir por qué la investigación es significativaProveer el enfoque generalMotivar al lector a querer leer la propuesta completaSe escribe al final un breve resumen de los objetivos, el plan a seguir y los resultados

anticipados

Page 81: Metodología Científica (1)

Evaluación del estudio

Indicar cómo se va a medir la efectividad de cada actividadIndicar cómo se sabrá si se lograron los

objetivosIndicar cómo se va a medir el impacto final

del estudioProveer ejemplos de formas a usarse

en la evaluación

Page 82: Metodología Científica (1)

Apéndices

Incluir sólo documentos necesarios

– Cuestionarios u otras formas a usarse

– Documentación de aspectos importantes a los cuales se hace referencia en la propuesta

– Documentos que se deben presentar pero que son demasiado largos para ser incluídos en el cuerpo de la propuesta

Page 83: Metodología Científica (1)

Bibliografía

Aunque se presenta al final, ésta se comienza al principio con la revisión de la

literaturaIncluir una lista de las citas en la propuestaCada entrada debe estar completa para que

el trabajo citado pueda ser encontrado por el lector (propósito primordial de la bibliografía)

No citar estudios que no se puedan encontrar. Si es necesario, indicar éstos en una nota al calceVale más la calidad que la cantidad

Page 84: Metodología Científica (1)

Si tiene alguna duda o pregunta, llámenme, Si tiene alguna duda o pregunta, llámenme, estoy para orientarlos.estoy para orientarlos.

Ing. y Lic. Carlos Ramírez VillanuevaIng. y Lic. Carlos Ramírez VillanuevaTel. (81) 8339 3237Tel. (81) 8339 3237

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