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FACULDADES ALVES FARIA – ALFA

METODOLOGIA CIENTÍFICA

Profa. Ms. Sonilda Aparecida de Fátima

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Historicidade do Conhecimento

• Conhecimento humano – formado a partir de explicações para vários questionamentos;• Construção de saberes – garantiam sobrevivência física do Homem e supriam seu “desejo” em ter sua vida facilitada: automóveis, telefone, rádio, computador – Maior explosão tecnológica da história da humanidade.

Grande alteração na vida do Homem.

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IDADE ANTIGA – Desenvolvimento técnico, cultural e instituições sociais: família e Estado Utilização da água com irrigação natural (Egito, Mesopotâmia e China)Continente Americano – legado cultural (civilizações maias, incas e astecas) Invenção da escrita, domínio da botânica, mineralogia, engenharia…Grandes correntes religiosas e o pensamento abstrato (Sócrates, Platão e Aristóteles)No ocidente o legado das civilizações grego romanas permanece até hoje – República)

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IDADE MÉDIA – Abarca mil anos (476 a 1453) DOMÍNIO DA Igreja Católica – Teocentrismo

IDADE MODERNA (1453-1789) //RENASCIMENTO, Reforma KuteranaDescartes, Bacon, Locke, /spinoza, Kant e Hegel discutem a teoria do conhecimentoGalileu – ruptura com a ciência contemplativa

IDADE CONTEM[PORÂNEA – A mecanização liberta o homem do trabalho.

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NÍVEIS OU TIPOS DE CONHECIMENTO

•Conhecimento Empírico

•Conhecimento Filosófico

•Conhecimento Teológico

•Conhecimento Científico

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EMPÍRICO

• Popular, vulgar ou senso comum;• É o conhecimento obtido pela experiência cotidiana;• É espontâneo, sensitivo, subjetivo, superficial, destituído de método;• É um conjunto de informações não-sistematizadas que aprendemos por processo formais, informais e, às vezes, inconscientes, e que inclui um conjunto de valorações. • São as lendas, crenças, costumes, superstições...

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FILOSÓFICO

• Se interessa pelas questões que dizem respeito à reflexão humana, iluminada pela razão, e em busca das causas mais profundas;• Procura responder às grandes indagações do espírito humano;• Segue essencialmente o método racional;• A ciência procura descobrir o “como”, a filosofia tem como objetivo descobrir o “porquê”.

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TEOLÓGICO ou RELIGIOSO

• Baseia-se na verdade revelada;• É uma reflexão racional e sistemática que pressupõe a fé; • As “verdades” são indiscutíveis, inquestionáveis e infalíveis, pois consistem em “revelações” da divindade.• A adesão das pessoas passa a ser um ato de fé;• O objeto – os dados da fé.

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CONHECIMENTO CIENTÍFICO

• Busca constante de explicações e soluções;• Exige a utilização do método científico - processos, técnicas especiais para a análise, compreensão e intervenção na realidade;•É um conhecimento falível – por não ser definitivo, absoluto ou final – a ciência é sempre dinâmica.

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Senso Comum•Não utiliza metodologia de pesquisa;•Baseado na sabedoria popular;•Conhecimento intuitivo / espontâneo;

•Subjetividade (minha experiência).

CHC Científico•Utiliza metodologia de pesquisa;•Baseado na investigação científica;•Métodos e técnicas específicas;•Objetividade (neutralidade);•Objeto específico;•Linguagem rigorosa;•Processo cumulativo de CHC.

Tipos de Conhecimento

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Trabalhos acadêmicos devem ser produzidos e apresentados de acordo com a metodologia científica.

As regras da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) dão os guias de metodologia para a refência e apoio aos alunos de iniciação científica.

A Disciplina de Metodologia Científica tem a função de estimular os alunos a se enganjarem no processo de descoberta do conhecimento científico, ensejando que se aprimorem no conteúdo e na forma sua produção intelectual.

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Resumos

• Resumo é um recurso didático muito difundido na prática educativa.

•O professor em geral não especifica a modalidade e o aluno não sabe o que apresentar

•Envolve uma atividade intelecual indispensável para a aquisição de conhecimentos

•Pode ter várias formas e cada um apresenta características próprias.

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RESUMO ESQUEMÁTICO

•Identificar título, autor, elementos não textuais, sublinhar palavras ou expressões desconhecidas, assinalando na margem direita dúvidas e destaques.

•Forma de tópicos

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•CAPA•PÁGINA DE ROSTO•RESUMO•REFERÊNCIA

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RESUMO DESCRITIVO

•Indica as principais idéias do autor.•Ampliação do esquema elaborado•Necessita de uma segunda leitura•Apresenta as idéias principais de forma resumida.

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RESUMO INTERPRETATIVO

• É uma forma mais elaborada de resumo, em que se estabelece um diálogo com o autor.•Texto próprio, incluindo a interpretação pessoal.•Exige leitura reflexiva – problematizando o texto•Fazer apreciação crítica quanto ao conteúdo e à abordagem do autor.

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• INTRODUÇÃO – contextualização do texto, apresentando informações sobre o autor, a obra e os objetivos que motivou a produção do resumo.

•RESUMO – Revela-se as idéias principais do texto analisado, bem como os comentários pessoais feitos pelo autor do resumo.

•CONCLUSÃO – apreciação a respeito da clareza e importância do texto, relevância e contribuição para o crescimento profissional.

•REFERÊNCIA – indicação da fonte

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O QUE É UM PROJETO DE PESQUISA?

• Um projeto de pesquisa serve para mapear um caminho a ser seguido durante a investigação;• É o planejamento de uma ação a ser empreendida;Deve responder as seguintes perguntas:- O que pesquisar?- Por que pesquisar?- Para que pesquisar?- Como pesquisar?- Quando pesquisar?- Com que recursos? E pesquisado por quem?

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Elaboração do Projeto de Pesquisa (etapas):

1) Escolha e delimitação do tema (assunto):

- O tema ou assunto é o fato (objeto) que se deseja estudar;

- Depende dos motivos (os porquês) e dos objetivos (para que);

Um tema / assunto deve levar em consideração:• Inclinações pessoais do pesquisador (motivação);• Disponibilidade de tempo, recursos financeiros...• Um objeto que tenha relevância científica;• O assunto será o objeto da pesquisa.

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Escolha do Tema:

a) Desenvolver o hábito de leitura

b) Fazer uma lista de possíveis temas

c) Delimitar tema ou objeto de estudo

d) Levar em conta o próprio interesse

e) Manter-se aberto ao diálogo

f) Sentir-se seguro(a) da escolha

g) Expressar o tema em um título conciso e objetivo

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2) Justificativa e viabilidade do tema:

- Relevância social e científica do tema;

-O tema é viável? Existe material bibliográfico para pesquisa / consulta?

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3) Formulação do Problema:

- Transformar o assunto/tema escolhido em problema; - Surge de uma curiosidade a respeito de algo;- A pesquisa gira em torno da solução do problema;- Geralmente é apresentado de forma interrogativa.

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Como Problematizar:

a) Descrever de maneira simples e direta: Problematizar é levantar questões sobre o tema. Devem ser utilizadas palavras-chave relacionadas ao tema , procurando expressar em poucas linhas a situação-problema.

b) Formular Questões: Conjunto de questões que mostrem a relação da pesquisa com o seu campo de estudos. Questões devem ser relevantes, viáveis, originais, adequadas ao tempo e aos recursos que se dispõe. Pergunta central desdobrada em perguntas secundárias.

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4) Levantamento de Hipóteses:

- É uma tentativa provisória (suposição) para explicar ou responder a determinado problema (teoria);- Problema e Hipótese – interligados;- Hipóteses - forma positiva, no sentido de responder à questão formulada no problema.

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- A hipótese surge após formulação do problema;

- É uma verdade pré-estabelecida, com o apoio de uma teoria;

- Os fatos poderão verificar ou não a hipótese;

- Pode ser confirmada ou não – não invalida o estudo;

- Indica caminhos ao investigador sobre o que ele quer pesquisar.

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5) Enunciado dos Objetivos:

-Para que fazer? Qual a finalidade?-Uso do verbo no infinitivo:Estudar, analisar, determinar, verificar, caracterizar...

•Objetivo Geral: visão global / abrangente.

•Objetivos Específicos: mais delimitado/ específico.

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6) Referencial Teórico-Metodológico:

Constitui a teoria ou as teorias que sustentarão conceitualmente a pesquisa. (Importância do levantamento bibliográfico).

Deve-se levar em conta os seguintes aspectos:a)Relação do problema da pesquisa com o referencial

teórico escolhido;

b)Relação das hipóteses e dos objetivos levantados no projeto com a teoria que se pretende desenvolver.

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Como Facilitar a Fundamentação Teórica:

a) Identificar as teorias utilizadas por outros pesquisadores

b) Ter clareza nas definições conceituais

c) Localizar fontes de consulta

d) Fazer uma leitura crítica das principais fontes

e) Definir fundamentação teórica

f) Ser organizado

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7) Cronograma:

Orienta o pesquisador quanto ao tempo que vai gastar em cada etapa, desde a apresentação do projeto de pesquisa para a aprovação do seu orientador, até a defesa pública.

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Fevereiro

• Pesquisa bibliográfica e documental• Levantamento bibliográfico• Seleção e leitura do material

Março

• Coleta de dados (entrevistas, aplicação de questionários, visitas a arquivos, etc.)• Tabulação e análise dos dados coletados• Escrita do texto

Abril

• Escrita do texto• Revisão do texto• Apresentação à banca

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8)Referências ou Bibliografia:

• Deve conter a indicação de todos os documentos / fontes que foram efetivamente citados no corpo do trabalho.

•Forma de lista e em ordem alfabética;

•Digitadas com espaço simples e separadas uma da outra por espaço duplo e com alinhamento à esquerda.

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Referências:

• Composto pela lista de publicações efetivamente citadas no desenvolvimento do Projeto de Pesquisa.

• Observar padrões definidos pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) em vigor à época da realização do trabalho.

• Refletem o referencial teórico e são indicadores da qualidade da pesquisa – devem ser criteriosamente selecionadas, observando pertinências e guardando devida coerência entre os diferentes autores.

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Exemplos de Referências Bibliográficas

• CAMINO, Leôncio. Análise psicossocial do preconceito: uma construção científica. 2. ed. São Paulo: Vozes, 2002. •SANTOS, M. H. Raça e religião. 2002. 150 f. Dissertação (Mestrado) – Faculdade de Psicologia, Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 2002.

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Exemplos de Referências Bibliográficas

• MONTEIRO, M. B. Relações intergrupais. In: VALA, J. (Org.). Psicologia social. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2000. cap. 3, p. 53-65.

• SANTOS, L. Conflito e racismo. Psicologia Reflexão e Crítica, São Paulo, v.14, n. 2, p. 143-157, jan. 2002.

• NUNES, H. P. Gestão estratégica das micro e pequenas empresas. 2005. 120 f. Monografia (Especialização) – Curso de Pós-Graduação em Administração, Faculdades Alves Faria, Goiânia, 2005.Disponível em:<http://www.alfa.br/pos_graduacao/trabalhos>. Acesso em: 23 fev. 2007.

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CITAÇÕES

É a menção, no texto, de uma informação extraída de outra fonte.

a) Citação Direta: a transcrição literal / direta do texto de outros autores.

b) Citação Indireta: é a reprodução de idéias de outro autor, mas com outras palavras.

c) Citação de Citação ou Citação de Segunda Mão: é a transcrição direta ou a reprodução de idéias (indireta) de outro autor, cuja obra original não se teve acesso.

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Citações no corpo do texto – sem transcrição literal

• Como defende Santos (2002), ...

•Santos (2002) defende que ...

•Recentemente, Santos (2002) defendeu que ...

•Segundo Santos (2002), a psicologia social estuda...

•O preconceito seria formado a partir das relações entre os grupos ( SANTOS, 2002).

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Citações no corpo do texto – com transcrição literal

Citações curtas – até três linhas: insere-se no texto e entre aspas duplas; colocar a página.

• Segundo Santos (2002, p. 27) “os grupos informais possibilitam o bem estar social e psicológico”.

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Citações no corpo do texto – com transcrição literal

Citações longas – mais de três linhas: parágrafo independente, com recuo de 4 cm da margem esquerda, letra menor (tamanho 10), sem aspas e espaço simples.

O subsistema fraternal é o primeiro laboratório no qual as crianças podem experimentar relações com iguais. Dentro deste contexto, as crianças apóiam, isolam, escolhem um bode expiatório e aprendem umas com as outras [...] Podem assumir diferentes posições, trapaceando um com o outro. (SANTOS, 1988, p. 63)

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Citações no corpo do texto – citação de citação ou citação secundária

• Freud (apud MAGALHÃES, 1996) afirma que a personalidade autoritária é constituída pela influência dos pais.

- Apud – citado por, consultado em, segundo...- Li Magalhães e não Freud.- Nas Referências Bibliográficas citarei a obra de Magalhães, pois foi a que tive acesso.

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“Vencer não é competir com o outro. É derrotar os seus inimigos interiores. É a própria realização do ser”.

(Anônimo).

Obrigada e BOM ESTUDO !!!

Profª. Sonilda Aparecida