METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓNJACKELINE HURTADO

Victoria Alcocer Schotborgh

PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN

Paradigma es un término de origen griego, "parádeigma”

Algo que va a servir como modelo o ejemplo a seguir en una situación dada.

Son las directrices de un grupo que establecen límites y que determinan cómo una persona debe actuar dentro de los límites.

modelo patrón ejemplo

PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN Patton(1995) Define un paradigma como una visión del mundo, una perspectiva general, un modo de desmenuzar la realidad.

Martínez(1985)“Diferentes sistemas de reglas del juego científico”“Explicación de los sistemas de explicación”

Kuhn(1962)"logros científicos que generan modelos que, durante un período más o menos largo, y de modo más o menos explícito, orientan el desarrollo posterior de las investigaciones exclusivamente en la búsqueda de soluciones para los problemas planteados por estas".

El paradigma es un principio, una teoría o un conocimiento originado de la investigación en un campo científico. Una referencia inicial que servirá como modelo para futuras investigaciones.

PARADIGMAS NORMATIVOSSEÑALAN AL

INVESTIGADOR CÓMO ACTUAR

LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN-FINALES DEL S XX• Positivismo• Empirismo• Estructuralismo• Materialismo• Pragmatismo

PARADIGMA CUANTITATIVO O POSITIVISTA

• Más ligado a la perspectiva distributiva de la investigación social que al resto

• Persigue la descripción lo más exacta de lo que ocurre en la realidad social.

• Se apoya en las técnicas estadísticas:- Encuesta - Análisis estadístico de datos secundarios

Aquí lo importante es construir un conocimiento lo más objetivo posible, deslindado de posibles distorsiones de información que puedan generar los sujetos desde su propia subjetividad. Ello permitirá establecer leyes generales de la conducta humana a partir de la producción de generalizaciones empíricas.

PARADIGMA CUALITATIVO

• Más ligado a las perspectivas estructural y dialéctica

• Comprender los significados que los sujetos infieren a las acciones y conductas sociales.

• Utiliza esencialmente técnicas basadas en el análisis del lenguaje:

- Grupo de discusión- La historia de vida- Entrevista - Técnicas de creatividad social

Aquí lo importante no es cuantificar la realidad, desde este paradigma se intenta comprender la cómo la subjetividad de las personas (motivaciones, predisposiciones, actitudes, etc.) explican su comportamiento en la realidad.

REFERENCIAS

• http://personal.ua.es/es/francisco-frances/materiales/tema1/el-paradigma-cuantitativo-y-el-paradigma-cualitativo.html

• Hurtado de Barrera, Jacqueline. (2012.4.) Metodología de la investigación.