Embed Size (px)
Citation preview
Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch
a podmienkach
Základnej školy, Zarevúca 18, 034 01 Ružomberok
za školský rok 2016/2017
Predkladá:
Mgr. Michal Lazár
riaditeľ
Prerokované na zasadnutí Rady školy pri Základnej škole
dňa
Vyjadrenie Rady školy:
Rada školy odporúča zriaďovateľovi
s c h v á l i ť – n e s c h v á l i ť
Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch
a podmienkach Základnej školy, Zarevúca 18, Ružomberok
za školský rok 2016/2017
..............................................................
PhDr. Ján Lubelec
predseda Rady školy pri Základnej škole
Stanovisko zriaďovateľa:
Mesto Ružomberok
s c h v á l u j e – n e s c h v a l u j e
Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch
a podmienkach Základnej školy, Zarevúca 18, Ružomberok
za školský rok 2016/2017
................................................................
za zriaďovateľa
2
Východiská a podklady:
Správa je vypracovaná v zmysle:
1. Vyhlášky Ministerstva školstva SR č. 9/2006 Z. z. zo 16. 12. 2005 o štruktúre a obsahu
správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských
zariadení.
2. Metodické usmernenie MŠ SR č. 10/2006-R k vyhláške MŠ SR č. 9/2006 Z. z.
3. Koncepcia rozvoja školy na roky 2015 - 2019
4. Plán práce školy na školský rok 2016/2017.
5. Vyhodnotenia plnenia plánov práce i metodického združenia a predmetových komisií.
6. Informácie o činnosti Rady školy pri Základnej škole
3
Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach
Základnej školy, Zarevúca 18, 034 01 Ružomberok
za školský rok 2016/2017
adresa: Základná škola, Zarevúca 18, Ružomberok
telefón, fax: 044/ 4320 192
web: www.zszarevuca.sk
e-mail: [email protected]
zriaďovateľ: MÚ Ružomberok
Vedúci zamestnanci, funkcia:
RŠ: Mgr. Michal Lazár
ZRŠ: I. st. Mgr. Anna Chrenková
ZRŠ: II. st. Mgr. Miroslav Štrof
Rada školy ( predseda ) : PhDr. Ján Lubelec
Rada školy pri ZŠ Zarevúca 18 bola ustanovená v zmysle § 24 zákona č. 596/2003 Z. z.
o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov
v znení neskorších predpisov po voľbách dňa 3.4.2012. Funkčné obdobie začalo dňom
19.5.2016 na obdobie 4 rokov.
Členovia rady školy:
P.č. Meno a priezvisko Funkcia Zvolený /delegovaný/ za
1. PhDr. Ján Lubelec predseda Nepedagogický zamestnanec
2. Mgr. Beáta Tarageľová podpredseda Za rodičov
3. PhDr. Mária Kramárová Člen Zriaďovateľ
4. Mgr. Martina Camberová -//- Zriaďovateľ
5. Mgr. Anežka Gibasová -//- Pedagogický zamestnanec
6. Mgr. Miloš Masarik -//- Zriaďovateľ
7. Ing. Jozef Pažítka -//- Zriaďovateľ
8. Mgr. Katarína Matušková -//- Za rodičov
9. Mgr. Veronika Ondečková -//- Za rodičov
10. Roman Hollý -//- Za rodičov
11. Mgr. Renáta Barancová -//- Pedagogický zamestnanec
4
Stav k 15.9. 2016 Stav k 31.8. 2017
Ročník Počet tried
Počet žiakov
Počet tried
Počet žiakov
v ročníku z toho žiakov so
ŠVVP v ročníku
z toho žiakov so
ŠVVP
0. 1 12 0 1 13 0
1. 3 65 1 3 65 1
2. 3 68 0 3 68 0
3. 3 64 0 3 64 0
4. 4 85 3 4 82 2
5. 4 101 9 5 103 10
6. 4 100 7 3 104 7
7. 3 68 4 3 68 6
8. 3 66 6 3 65 6
9. 3 58 8 3 59 9
Spolu 31 687 38 31 691 41
Stav k 15.9. 2016 Stav k 31.8. 2017
Počet oddelení Počet žiakov Počet oddelení Počet žiakov
6 178 6 175
Trieda Počet zapísaných
žiakov
z toho
dievčatá % odklady % nezaškolení v MŠ %
nultý 14 7 50 0 0 0 0
1.A 22 11 50 0 0 0 0
1.B 23 12 52,17 0 0 0 0
1.C 23 12 52,17 0 0 0 0
Spolu 82 42 0 0
Trieda Počet
žiakov
GYM SOŠ – 5 a 4 ročné SOŠ - 3 ročné SOŠ - 2 ročné
prihlásení prijatí prihlásení prijatí prihlásení prijatí prihlásení prijatí
5.A 26 8 5
5.B 22 2 2
5.C 27 8 5
5.D 28 3 3
8.A 22 1 1
8.B 22 1 1
9.A 18 7 7 6 6 5 5
9.B 20 7 7 11 11 2 2
9.C 21 6 6 13 13 2 2
Spolu 184 42 36 30 30 9 9 1 1
Celkový počet prihlásených: 82 z toho prijatých: 76 v %: 92,7
- gymnáziá: 42 z toho prijatých: 36 v %: 90
- biling. gymn.: 1 z toho prijatých: 1 v %: 100
- stredné odborné školy - 5 a 4-ročné: 30 z toho prijatých: 30 v %: 100
5
- stredné odborné školy - 3-ročné odbory : 9 z toho prijatých: 9 v %: 100
Počet prihlásených na 8 ročné gymn.: 21 z toho prijatých: 15 v %: 71,4
Počet žiakov prihlásených na 2-ročné odbory: 1 z toho prijatých: 1 v %: 100
Úrad práce : 0
Žiaci študujúci v zahraničí: 0
Výsledky koncoročnej klasifikácie:
PROSPECH:
prospeli: 669 opravné skúšky: 7 neprospeli: 1 neklasifikovaní: 14
Celkový prospech jednotlivých ročníkov:
0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
- 1,21 1,27 1,28 1,43 1,53 1,76 1,75 1,85 2,01
Priemerný prospech z jednotlivých predmetov:
Ročníky 1. – 4.:
Predmet 1. roč. 2. roč. 3. roč. 4. roč.
SJL 1,36 1,45 1,48 1,45
Vlastiveda - - 1,15 1,42
Matematika 1,22 1,29 1,30 1,56
Prírodoveda - - 1,12 1,26
Prvouka 1,14 1,11 -
Anglický jazyk 1,13 1,21 1,35 1,48
Ročníky 5. – 9.:
Predmet 5. roč. 6. roč. 7. roč. 8. roč. 9. roč.
SLJ 2,27 2,50 2,43 2,35 2,81
CJ - AJ 1,92 2,31 2,02 2,22 2,47
CJ –NJ/RJ - - 1,91/1,95 1,91/1,66 2,13/2,28
Dejepis 1,87 2,24 2,29 1,99 2,41
Geografia 1,44 1,69 1,48 1,93 2,10
Matematika 2,10 2,22 2,29 2,34 2,34
Fyzika - 1,91 1,86 2,06 2,29
Chémia - - 1,80 2,06 2,45
Biológia 1,99 2,36 2,14 2,18 2,33
INF 1,18 1,19 1,23 - 1,43
6
Tvorba projektov 1,21 - - - -
Občianska náuka - 1,46 1,65 1,69 -
Svet práce - - - 1,41 -
Technika 1,25 - - - 1,03
Výtvarná výchova 1,00 1,01 1,00 - -
Hudobná výchova 1,09 1,14 1,15 - -
Výchova umením - - - 1,11 1,00
Telesná výchova 1,05 1,03 1,01 1,05 1,05
Celoslovenské testovanie deviatakov:
Celkový počet žiakov, ktorí sa zúčastnili Testovania 9: 59 t.j. 100 %
Priemerná percentuálna úspešnosť školy v matematike: 60,8 %, čo je v porovnaní
s priemernou percentuálnou úspešnosťou v rámci SR lepšia o 4,4 %.
Priemerná percentuálna úspešnosť školy v slovenskom jazyku: 62,9 %, čo je v porovnaní
s priemernou percentuálnou úspešnosťou v rámci SR lepšia o 1,7 %.
Celoslovenské testovanie piatakov:
Celkový počet žiakov, ktorí sa zúčastnili Testovania 5: 95 t.j. 92,23 %
Priemerná percentuálna úspešnosť školy v matematike: 68,70 %, čo je v porovnaní
s priemernou percentuálnou úspešnosťou v rámci SR lepšia o 6,4 %.
Priemerná percentuálna úspešnosť školy v slovenskom jazyku: 67,20%, čo je v porovnaní
s priemernou percentuálnou úspešnosťou v rámci SR lepšia o 4,1 %.
PEDAGOGICKÍ ZAMESTNANCI: spolu počet: 53/48,12 48/42,82 /uč./
z toho: kvalifikovaní: 47/41,82
nekvalifikovaní: 1/1 z toho študujúci: 0/0
vychovávateľky v ŠKD: 7/5,30
dôchodcovia: 2/1,61
PREVÁDZKOVÍ ZAMESTNANCI: spolu počet: 19/17,90
z toho: PAM, účtovníctvo: 1/1
vedúca ŠJ: 1/1
zamestnanci kuchyne: 5/5,00
školník: 1/1
pomocný školník: 1/0,93
7
upratovačky: 6/5,73
administr. pracov. : 1/1
špec. pedagóg: 2/1,43
manažér: 1/1
Počet stravníkov: 462
deti (kmeňové): 402
dospelí (kmeňoví): 52
cudzí deti: 0
cudzí dospelí: 8 / dôchodcovia /
ODBORNOSŤ VYUČOVANIA:
I. stupeň:
PREDMET Počet hodín z toho sa učí: Počet učiteľov
na škole odborne % neodborne % odborne neodborne
Slovenský jazyk a lit. 116 116 100 13
Anglický jazyk 66 66 100 11
Vlastiveda 7 7 100 8
Matematika 58 58 100 13
Prírodoveda 14 14 100 10
Prvouka 9 9 100 6
Pracovné vyučovanie 4 4 100 3
Výtvarná výchova 26 26 100 8
Hudobná výchova 13 13 100 10
Telesná výchova 26 26 100 12
Náboženská výchova 14 14 100 3
Etická výchova 4 4 100 4
Informatická výchova 14 0 0 14 100 8
II. stupeň:
PREDMET Počet hodín z toho sa učí: Počet učiteľov
na škole odborne % neodborne % odborne neodborne
Slovenský jazyk a
literatúra 88 88 100,00 8
Anglický jazyk 119 96 81,00 23 19,00 6 1
8
Ruský jazyk 12 12 100,00 2
Nemecký jazyk 16 16 100,00 1
Fyzika 23 23 100,00 3
Chémia 15 15 100,00 1
Biológia 27 27 100,00 3
Dejepis 24 24 100,00 2
Geografia 28 28 100,00 3
Občianska výchova 10 10 100,00 3
Etická výchova 6 6 100,00 3
Náboženská výchova
- kat. 14 14 100,00 2
Náboženská výchova
- evan. 1 1 100,00 1
Matematika 88 88 100,00 5
Informatika 26 17 65,00 9 35,00 3 1
Tvorba projektov 4 0 0,00 4 100,00 0 3
Svet práce 4 1 25,00 3 75,00 1 3
Technika 16 16 100,00
2
Výtvarná výchova 11 11 100,00
1
Hudobná výchova 11 11 100,00 1
Výchova umením 6 6 100,00 2
Telesná a šport.
výchova 44 44 100,00 4
Športová príprava 9 9 100,00 3
ABSOLVENTI KVALIFIKAČNEJ SKÚŠKY:
I. kvalif.: 6 ( ukončené: 2; začalo : 4 )
II. kvalif.: 5 ( ukončené: 4; začalo : 1 )
VZDELÁVANIE VEDÚCICH PEDAG. PRACOVNÍKOV:
funkčné: 0 ( ukončené: 0 )
ĎALŠIE VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV:
Počet pedagógov, ktorí sa v šk. r. 2016/2017 vzdelávali:
cez MPC: 0 ( 0 ukončil, 0 pokračuje )
iné : adaptačné: 0 ( 0 ukončili )
vzdeláv. inštitúcie: 0 ( 0 ukončili )
9
Aktivity a prezentácia školy na verejnosti:
Olympiády
Zúčastnených
v školskom
kole
Umiestnenie
v okresnom
kole
Umiestnenie
v krajskom
kole
Umiestnenie
v celoslovenskom
kole
Biologická
olympiáda
Kategória
C 11
Vrzgulová P.
2.miesto
Kategória
D 9
Kuniaková J.
2.miesto
Technická olympiáda
Kategória A – 4
Bachan P,
Sliacky D.
1.miesto
Kategória B – 3 Repa A.
1.miesto
Chemická olympiáda –
kategória Dz 3 Úspešný riešiteľ
Geografická
olympiáda
kategória I
kategória H
kategória G 9 Pura M.,
3.miesto
kategória F 5
kategória E 11
Dejepisná
olympiáda
kategória C 8
kategória D 12
Kategória E 20
kategória F 18
Olympiáda
v nemeckom
jazyku
kategória
1A 14
kategória
1B
Olympiáda zo slovenského
jazyka – kategória C 9
Olympiáda
v anglickom
jazyku
kategória
1A 10
Esteves A.
2.miesto
kategória
1B 12
kategória
1C 2
Fyzikálna olympiáda G 5
Petruf A.
1.miesto
Pochyba L.
3.miesto
Matematická olympiáda 17 Úspešný riešiteľ
10
Názov súťaže Zúčastnených
v školskom kole
Umiestnenie
v okresnom kole
Umiestnenie
v krajskom
kole
Umiestnenie
v celoslovenskom
kole
Družstvo
mladých
záchranárov
DMZ1 6 1 družstvo - 4.miesto
DMZ2 6 1 družstvo - 1.miesto
Hviezdoslavov Kubín –
kategória I. próza
I. stupeň 30
II. stupeň 12
Pytagoriáda I. stupeň 50 10 úspeš. riešiteľov
Pytagoriáda II. stupeň
Carrol’s Wonderland 5
Buchtová A.
3.miesto
Fajinová
3.miesto
Šaliansky
Maťko – 1.
kategória
2.- 3.r 9 ( 2. + 3.)
4. – 5.r 12 ( 4. + 5. )
6. - 7.r 5 ( 6. + 7.) Kenderová T.,
2.miesto
Štúrov Zvolen 17
Slávik Slovenska 30
Ťasková N. 1.miesto
– postup na kraj
Vesmír očami detí
(výtvarná súťaž) 200
Sleziaková D.
1.miesto – postup na
celoslo. kolo
Stretnutie s koledami 11
EnglishPrimaryMarathon 2
Betušiaková M.
1.miesto
Európa v škole
6
Uhrinová E.,
1.miesto - literárna
časť
Sleziaková D.,
1.miesto – výtvarná
časť
Dušička J.,
Ivančíková S.
1.miesto –
multimediálna časť -
postup na celoslov.
kolo
Povedz drogám NIE
150
Sleziaková D.,
1.miesto
Sárová V., 2.miesto
Fullova paleta -
HRAČKA 130
Sleziaková D. +
Vrťová P. cena za
kreativitu,
nápadivosť
Zásahová činnosť hasičov
očami detí 170
Sleziaková D.
1.miesto
Callová S. 2.miesto
11
Názov súťaže Zúčastnených
v školskom kole
Umiestnenie
v okresnom kole
Umiestnenie
v krajskom
kole
Umiestnenie
v celoslovenskom
kole
Celoslovenská výtvarná
súťaž – Zelený svet 2
Celoslovenská výtvarná
súťaž – VTÁK ROKA
2016
1
Celoslovenská výtvarná
súťaž – Moje ľudské
práva
1
Sleziaková D.,
2.miesto
Celoslovenská výtvarná
súťaž Slovensko krajina
v srdci Európy
1
Literárna súťaž Literárny
Kežmarok 1
Súťaž v recitovaní
Nemeckej poézie 16
Olympiáda v Scrabble
v Nemeckom jazyku 16
Tradičné aktivity školy:
a) Mikuláš pre žiakov školy a deti zamestnancov.
b) Prichádzajú Vianoce – výchovný koncert pre I. stupeň
c) Vianočná kapustnica pre zamestnancov a vianočné besiedky pre rodičov
v jednotlivých triedach, Deň detí – športové súťaže.
d) Karneval, Vynášanie Moreny, Deň učiteľov, besiedky ku Dňu matiek, Deň Zeme,
Stavanie májov.
e) Exkurzie : návšteva žiakov v parlamente NR SR, v Osvienčine, v galériách, na
výstavách, v požiarnom a vojenskom útvare.
f) Triedne výlety, zbery odpadových surovín, rôzne kvízy, výchovné koncerty,
galaprogramy, Katarínska diskotéka, Halloween party, Valentínska diskotéka, Deň
ochrany života a zdravia.
g) Prednášky a besedy: Týždeň zdravej výživy, Medzitriedna súťaž o zdravú desiatu –
6.ročník, Drogové závislosti - Vplyv nikotínu na ľudské zdravie – 7.ročník, Prevencia
šikanovanie – prednášky s koordinátorkou prevencie štátnej polície – 5. a 6. ročník,
Negatívny vplyv alkoholu na zdravý vývoj organizmu – 8.ročník, Obchod s bielym
mäsom- 9.ročník, Prednáška k extrémizmu – 8. a 9. ročník.
12
h) Divadelné predstavenia, výchovné koncerty, tvorivé dielne a prednášky v Lipt. múzeu
v Ružomberku.
i) Žiacky parlament pod vedením Mgr. Oravcovej a Mgr. Gibasovej v programe
„Pasovanie prvákov“ prijímal žiakov 1. ročníkov medzi žiakov školy.
j) Žiaci 4. roč. absolvovali teoretický i praktický výcvik z dopravnej výchovy.
k) Žiaci I. stupňa sa zapojili do týždňa hlasného čítania, ktorý organizovalo Združenie
učiteľov Oravy.
l) Žiaci 4. ročníkov absolvovali interaktívny projekt s protidrogovou výchovou
„Rozhodni sa správne“ na OR PZ v Ružomberku.
m) Činnosť žiackej a učiteľskej knižnice prebiehala pod vedením p. uč. Kvantíkovej.
n) Guláš zamestnancov sa konal 29. júna.
o) Naši učitelia sa zúčastnili volejbalového turnaja učiteľov okresu Ružomberok .
p) Vzdelávací zájazd zamestnancov školy sa uskutočnil do Poľska.
q) Škola sa navonok zviditeľňovala aj v regionálnych a mestských periodikách a
televíziách /Ružomberský hlas, Spoločník , MT Ružomberok/.
Netradičné aktivity školy:
a) Environmentálny výchovno – vzdelávací program spojený s besedou s pracovníkmi
Múzea a jaskyniarstva v Lipt. Mikuláši .
b) V adventnom čase sa žiaci náboženskej výchovy modlili za školu
c) Organizovala sa charitatívna zbierka : Tehlička pre Južný Sudán, ktorá vyniesla
okolo 1.900 €.
d) Organizovala sa tiež zbierka ovocia a zeleniny pre vysokú zver v zimných mesiacoch.
e) Žiacky parlament zorganizoval pre žiakov školy „Noc v škole“ spojenú s rôznymi
športovými aktivitami a filmovými predstaveniami.
PROJEKTY ŠKOLY - s certifikátom: INFOVEK, Integrovaní žiaci, Anglické vzdelávacie
centrum, Premena tradičnej školy na modernú.
Projekt „UČENIE PRE ŽIVOT“
V školskom roku 2016/2017 úspešne pokračoval dopytovo - orientovaný projekt
„Učenie pre život“. Realizácia prebehla formou anglických dní na I. stupni a v 5. a 6. ročníku
na II. stupni. Na I. stupni sa anglické dni uskutočňujú 1 krát mesačne po jednotlivých témach.
Na II. stupni raz štvrťročne. Projekt sa na škole realizoval v pôvodnej podobe do konca roku
13
2016. V školskom roku 2016/2017 sa projekt na I. stupni opäť realizoval v rozšírenej podobe
- výtvarná výchova v celom 1. ročníku prebiehala po celý rok metódou CLIL.
PRIESTOROVÉ VYBAVENIE ŠKOLY:
počet učební: základné: 31 počet kabinetov: 12 sklad CO: 1
odborné: 9 oddelení ŠKD : 6 z toho 2 v základných triedach
dielne: 1
MATERIÁLNO – TECHNICKÉ PODMIENKY ŠKOLY
V školskom roku 2016/2017 prebehla rekonštrukcia priestorov 0-tého ročníka -
vymenila sa podlahová krytina, rekonštruovalo sa WC a kúpeľňa, zakúpil sa nový nábytok.
Na zlepšenie propagácie školy sa v chodbách umiestnili nové reklamné a informačné tabule.
Zmenila sa aj štruktúra a vzhľad webovej stránky školy. Na zvýšenie bezpečnosti detí sa
nainštalovala nová vonkajšia kamera. Do ŠKD sa nakúpil nový nábytok a s podporou Mondi
SCP sa pre deti v športovom areáli postavila reťazová dvojhojdačka. V 1. A sa vymenila
nevyhovujúca školská tabuľa. Na zlepšenie vzdelávania sa zakúpilo pre učiteľov 6
notebookov. V školskej jedálni sa vytvorila sadrokartónová stena. Nad hlavný vstup sa
namontovala vzduchová clona, aby sa počas zimných mesiacov zabránilo úniku tepla. Počas
jarných prázdnin sa maľovali radiátory v celej škole a prebehol kompletný servis plastových
okien. Do školskej kuchyne sa zakúpil nový elektrický varný kotol. Na skvalitnenie hodín
TV, krúžkov a rôznych športových podujatí sa zakúpilo množstvo rôznych športových
pomôcok a náradia. Pre športovú triedu 5. a 6. ročníka sa zakúpili tričká. Do tried ŠKD sa
zakúpili nové hračky a pomôcky. V športovom areáli sa v párty stane položila zámková
dlažba a na multifunkčnom ihrisku prebehla komplexná údržba povrchu. Na pieskovisko
a doskočiská sa zakúpili krycie plachty. Počas letných prázdnin sa maľovalo 8 tried
a v triedach 1. ročníkov sa vymenili okná medzi chodbou a triedami a vstupné dvere. Tieto
triedy majú aj nový nábytok. Učiteľské WC na poschodí sa kompletne zrekonštruovali. Pri
príležitosti 40. výročia otvorenia školy sa v škole rozmiestnili rôzne reklamné tabule a roll-
up-y. V počítačovej triede na 1. stupni sa vymenili nové počítače a interaktívna tabuľa. Podľa
čerpania finančných prostriedkov z rozpočtu školy sa zakúpi do konca kalendárneho roku
nábytok a koberce do jednotlivých tried podľa požiadaviek. Materiálno technické podmienky
sa v priebehu školského roka výrazným spôsobom zlepšili a vytvorili sa tým priaznivejšie
podmienky na realizáciu výchovno-vzdelávacieho procesu, tak pre zamestnancov, ako
i žiakov školy.
14
Základná škola, Zarevúca 18, Ružomberok
IČO 00614394
ZŠ Zarevúca je škola s právnou subjektivitou, ktorej súčasťou podľa zriaďovacej listiny je aj
školská jedáleň a školský klub detí. Škola je právnym subjektom od roku 1992. V 31 triedach
sa učilo 688 žiakov.
Dotácie
Škole boli pridelené finančné prostriedky na prenesené kompetencie nasledovne:
Normatívne: bežné výdavky spolu 982.945,- €
presun z roku 2016 1.071,- €
Nenormatívne: odchodné 2.066,-€
dopravné žiakom 10.202,- €
asistent učiteľa 8.692,-€
mimoriadne výsledky žiakov 600,-€
vzdelávacie poukazy 3.943,- €
SZP 2.579,- €
príspevok na učebnice 2.867,-€
príspevok na kurz pohyb. aktivít v prírode /LV/ 7.949,-€
príspevok na školu v prírode 6.800,-€
Ostatné vlastné príjmy 4.561,-€
dary 401,- €
Čerpanie
Normatívne výdavky:
prenesené kompetencie – z roku 2015 boli presunuté do roku 2016 finančné prostriedky vo
výške 1.071,-€.
Mzdy: minuté 614.493,- odvody 219.589,- spolu 834.084,-€
Prevádzka: spolu minuté 141.775,-€
- cestovné náhrady 883,-
- energie, voda, komunikácie 29.423,-
- materiál 42.143,-
- dopravné 19,-
- nájomné za prenájom 94,-
15
- údržba 26.140,-
- služby 37.907,-
- transfery jednotlivcom /náhrada príjmu, odstupné/ 5.166,-
Finančné prostriedky /normatívne/ poskytnuté pre rok 2016 neboli minuté, do roku 2017 sme
presunuli 8.159,-€.
Nenormatívne výdavky:
- odchodné 2.066,-
- dopravné žiakom 10.202,-
- asistent učiteľa 8.692,- /6.471,- mzdy, 2.221,- odvody/
- mimoriadne výsledky 600,- /odmeny/
- vzdelávacie poukazy 3.943,- /služby - dohody vedúcim krúžkov/
- sociálne znevýhodnené prostredie 2.579,-€ materiál a učebné pomôcky
- príspevok na učebnice 2.867,-
- príspevok na LV 7.949,-
- príspevok na ŠVP 6.800,-
Ostatné výdavky:
Vlastné príjmy minuté vo výške 4.561,-€, odvody,
Príspevky a dary minuté 401,- € na prepravné.
Originálne kompetencie /ŠKD, ŠJ/
Dotácia bola poskytnutá vo výške 132.252,- €, z toho 53.597,- pre ŠKD a 78.655,- € pre ŠJ.
Dotácia vlastných príjmov vo výške 27.479,07 €, /17.865,- ŠKD + 9.641,07 ŠJ/, dotácia
z darovacieho účtu 500,--€, dotácia na kapitálové výdavky vo výške 2.289,72
Čerpanie originálnych kompetencií
ŠKD - Mzdy spolu 44.237,- Odvody 16.316,84 tovary a služby 11.408,16 €
ŠJ- Mzdy spolu 44.677,- Odvody 16.204,75 tovary a služby 27.387,32 €, kapitálové výdavky
2.289,72 €.
Ružomberok 22.3.2017
Mgr. Michal Lazár
riaditeľ školy
16
Vytýčenie strategických cieľov pre jednotlivé oblasti na šk. rok 2016/2017:
A) oblasť výchovy a vzdelávania:
1) zlepšiť percento úspešnosti žiakov 9.ročníka v celoslovenskom testovaní
„Testovanie 9“ z predmetu matematika o 5 % nad celoslovenský priemer,
2) rozvíjať čitateľskú gramotnosť žiakov vo všetkých predmetoch (okrem výchov),
3) v rámci digitalizácie školstva, umožniť každému žiakovi využívať vo vzdelávacom
procese rôzne výukové software a Internet aj na iných predmetoch ako je
informatika,
4) zlepšiť komunikatívne zručnosti žiakov v cudzom jazyku.
B) oblasť podmienok školy:
1) zabezpečiť kvalitné a odborné vyučovanie technických prác,
2) zmodernizovať (zaktualizovať) výpočtovú techniku na škole podľa technického
pokroku,
C) oblasť spolupráce školy s inými subjektmi:
1) poskytovať metodickú pomoc študentom KU počas pedagogickej praxe,
2) spolupracovať so strednými školami v okrese,
3) naďalej spolupracovať s MŠ Riadok ,
4) zintenzívniť spoluprácu s Mestskou knižnicou a Liptovským múzeom
v Ružomberku.
17
PLNENIE STRATEGICKÝCH CIEĽOV
A: Oblasť výchovy a vzdelávania
1. - do ŠkVP v 9.ročníku sme zaradili voliteľný predmet matematika so zameraním na
zopakovanie a precvičenie vedomostí z nižších ročníkov, potrebných na riešenie úloh pri
Testovaní 9 a pri prijímacích skúškach,
- podľa záujmu žiakov poskytujeme individuálne aj skupinové stretnutia po vyučovaní,
na ktorých rozoberáme rôzne typy matematických úloh,
Plnenie: rozšírený obsah v ŠkVP
2. Priestor na rozvíjanie čitateľskej gramotnosti sme dali v ŠkVP rozšírením SJL, v ktorom
sme:
- rozvíjali žiacke kompetencie z čítania a literárnej výchovy realizovaním obsahu aktivít
tvorivého čítania a písania,
- tvorili úlohy k textom zamerané na procesy porozumenia textu,
Plnenie: Implementovaný rozšírený obsah v ŠkVP
- vytvárali sme testy na zistenie porozumenia textu po ročníkoch,
Plnenie: Vypracované testy
- monitorovali sme úroveň rozvinutia žiackych kompetencií v oblasti čítania
s porozumením, literárnych aj informačných textov formou priebežných didaktických
testov,
Plnenie: Výsledky testov
- zúčastňovali sme sa vzdelávacích podujatí pre žiakov organizovaných Mestskou
knižnicou v Ružomberku,
- efektívne sme podporovali a budovali knižnicu a čitáreň pre 1. stupeň, realizovali
vyučovacie hodiny a voľnočasové aktivity v čitárni a školskej knižnici aj v rámci ŠKD
a krúžkov.
- Plnenie: Zápis v TK
3. Využívanie softwaru Internetu
- Vo všetkých triedach a odborných učebniach je nainštalovaný dataprojektor
a prístupný Internet, ktorý sa využíva podľa potrieb na vyučovacích hodinách a aj po
vyučovaní v ŠKD a na krúžkoch,
- pre vyučovanie anglického jazyka bola vytvorená učebňa, s interaktívnou tabuľou
a s možnosťou využitia tabletov pre žiakov.
18
4. Komunikatívne zručnosti žiakov v CJ
- do vyučovania CJ sme implementovali inovatívne metódy a formy práce,
Plnenie: Implementovaný obsah v ŠkVP
- na hodinách CJ sme využívali lingvistickomotorickú metódu TPR
- ( TotalPhysicalResponse), tvorivé zážitkové metódy, komunikatívnu metódu,
obsahovo a jazykovo integrované vyučovanie – CLIL,
- 1 - krát mesačne na I. stupni a 2 - krát za polrok v 5. a v 6. ročníku na
II. stupni sme realizovali tzv. „anglický deň“ podľa pripravených výukových
modulov, tém a stanoveného rozvrhu hodín s využitím metódy CLIL, projektového
a kooperatívneho vyučovania.
Plnenie: zápis v TK
B: Oblasť podmienok školy
1. Všetky vyučovacie hodiny techniky boli vyučované kvalifikovane, v odbornej učebni
techniky vybavenej všetkými potrebnými pomôckami.
2. V rámci projektu sme vybavili učebňu na vyučovanie predovšetkým CJ interaktívnou
tabuľou, notebookom a tabletmi pre 20 žiakov. Do tried II. stupňa boli zakúpené
a nainštalované dataprojektory a zavedený Internet prostredníctvom kábla.
C: Oblasť spolupráce s inými subjektami
1. Študentom Katolíckej univerzity sme poskytli priestory, metodickú a odbornú pomoc
pri realizovaní pedagogickej praxe.
2. Žiaci našej školy sa pravidelne zúčastňovali dní otvorených dverí na stredných školách
nášho okresu a taktiež Burzy informácií, na ktorej žiaci stredných škôl prezentovali
svoje zručnosti získané počas štúdia. So strednými školami úzko spolupracovala
výchovná poradkyňa.
3. Budúci predškoláci MŠ Riadok pravidelne chodili na otvorené hodiny do prvých
ročníkov. Učiteľky MŠ boli pozvané k zápisu žiakov do 1.ročníka.
4. Využívali sme ponuky vzdelávacích podujatí pre žiakov organizovaných Mestskou
knižnicou a Liptovským múzeom v Ružomberku.
5. V spolupráci s Katolíckou univerzitou v Ružomberku - Fakultou zdravotníctva a ÚVN
SNP v Ružomberku na hodinách telesnej výchovy sme sa spolupodieľali na realizácii
projektu Zdravý chrbátik na podporu správneho vývinu chrbtice u žiakov.
SWOT analýza:
19
Silné stránky - S (STRENGTHS) – interné ( vnútorné atribúty)
Ľudský potenciál
o kvalifikovanosť pedagogického zboru
o kvalita pedagogického zboru (flexibilita, kreativita, technická zručnosť, tímová práca)
o ochota zamestnancov ku zmenám, k ďalšiemu vzdelávaniu
o počítačová gramotnosť pedagógov
o služobne starší kolegovia usmerňujú, pomáhajú radami a skúsenosťami kolegom
služobne mladším
Budova, okolie, materiálne vybavenie
o postavenie školy v regióne, situovanie školy v centre mesta, záujem o školu,
o ústretový prístup zriaďovateľa, finančná stabilita
o moderné, dobre a tvorivo upravené vnútorné priestory
o moderné počítačové vybavenie (3 počítačové miestnosti, 1 učebňa s tabletmi, 5
miestnosti s interaktívnymi tabuľami, ďalšie triedy vybavené počítačmi pripojenými
na dataprojektor a s prístupom na internet), učiteľská vybavenosť laptopmi, počítačové
programy na tvorbu videí, výučbové CD...)
o vlastný moderný športový areál, multifunkčné ihrisko, školský klub detí, školská
jedáleň a školská knižnica
Výchovno – vzdelávací proces
o obsadenosť tried
o individuálny prístup k deťom
o alternatívne vyučovanie, uplatňovanie netradičných foriem učenia (CLIL metóda,
zážitkové učenie, školské projekty a aktivity)
o školský špeciálny pedagóg pracuje so začlenenými deťmi a úzko spolupracuje
s učiteľmi a s CPPPaP
o rozšírené vyučovanie cudzích jazykov (anglický jazyk, ruský jazyk, nemecký jazyk)
o využívanie IKT, internetových zdrojov vo vyučovacom procese
o elektronická žiacka knižka (rýchly prístup ku žiackym vzdelávacím výsledkom)
o pomoc a doučovanie žiakov
o otvorenosť školy pre rodičov i verejnosť – Dni otvorených dverí – štvrťročne
20
o široká ponuka školských i mimoškolských aktivít v spolupráci so školským klubom,
centrami voľného času
o individuálna pomoc žiakom pri príprave na vyučovanie
o účasť a umiestnenia žiakov v súťažiach
o prezentácia školy, akcie pre rodičov, práca v záujmových útvaroch, možnosť účasti
rodičov na vyučovaní, veľmi dobrá spolupráca s MŠ, KU a CVČ
o úspešnosť prijímania žiakov na gymnáziá
Slabé stránky - W (WEAKNESSES) – interné ( vnútorné atribúty)
o rezervy v zavádzaní nových vyučovacích metód
o nedostatok priestorov
o vybavenosť učební pomôckami
o nevhodný nábytok v kabinetoch
o vysoké prevádzkové náklady
Príležitosti - O (OPPORTUNITIES) – externé podmienky
o možnosti viaczdrojového financovania školstva,
o zachovanie počtu tried
o dobré sociálne postavenie rodičov
o reforma školstva – príležitosť pre uplatnenie inovácií v školstve,
o rýchly vývoj v informačno-komunikačnej technike – príležitosť pre tvorbu nových
foriem vzdelávania, pre komunikáciu rodičov a učiteľov,
o projekty = iné zdroje financovania
o mimorozpočtové zdroje, 2% z dani, Eurofondy
o zmeny v legislatíve týkajúce sa financovania v školstve
o posilnenie autonómie školy
Ohrozenia - T (THREATS) – externé podmienky
o odchod najlepších žiakov na 8 – ročné gymnáziá
o klesajúca demografia v regióne
o nezamestnanosť = vysťahovanie – úbytok žiakov
o zlé sociálne prostredie, agresívnejšie deti, zvyšujúca sa kriminalita, drogová závislosť,
záškoláctvo
o procesy pri realizácii reformy školstva neumožnili dostatočnú prípravu na zmeny,
21
o špecifikum rozvrhu – časovo viazané povinnosti v škole zhoršujú prístup pedagógov
k vzdelávacím aktivitám počas školského roka,
o vzdelávanie a rozvoj školstva nie je reálnou prioritou žiadnej vlády SR
o odchod učiteľov zo školstva z hľadiska nízkych platov
o školská reforma napriek deklarovanej zvýšenej voľnosti stále nedovoľuje vytvoriť
vlastné školské vzdelávacie programy podľa reálnych potrieb, existujú stále príliš
zväzujúce pravidlá,
o zvyšovanie prevádzkových nákladov objektov školy a školských zariadení
o znižovanie rozpočtu školy zo strany zriaďovateľa
PREDMETOVÉ KOMISIE A METODICKÉ ZDRUŽENIA:
I. stupeň: MZ, vedúca Mgr. Renáta Barancová, počet zasadnutí: 4
MZ – ŠKD, vedúca : Jana Kubašová – 4 zasadnutia
II. stupeň: PK – spoločensko–vedná, vedúci Mgr. Anežka Gibasová, počet zasadnutí: 5
zasadnutia subkomisie SJ – 4,
- prírodovedná, vedúci, Mgr. Katarína Svrčanová, počet zasadnutí: 5
zasadnutie subkomisie M: 1
Správy o činnosti MZ, PK , ŠKD a výchovnej poradkyne sú prílohami tejto správy pod
č. 1, 2, 3, 4 a 5.
ABSOLVOVANIE VÝCVIKOV A POBYTOV:
LYŽIARSKY VÝCVIK: počet detí: 61 počet tried: 3
PLAVECKÝ VÝCVIK: počet detí: 85 počet tried: 4
ŠKOLA V PRÍRODE: počet detí: 204 počet tried: 10
RELAXAČNÝ POBYT PRI MORI: počet detí: 27
STAROSTLIVOSŤ O ZAČLENENÝCH ŽIAKOV A ŽIAKOV SO ŠPECIÁLNYMI
VÝCHOVNO – VZDELÁVACÍMI POTREBAMI:
Vzdelávanie začlenených žiakov a žiakov so špec. – vých. potrebami bolo
realizované v spolupráci s 2 školskými špeciálnymi pedagógmi. Začlenených žiakov bolo 41
a boli vedení individuálnym vyučovaním v rozsahu 1 hod. týždenne podľa druhu a stupňa
22
postihnutia. Traja žiaci boli vzdelávaní podľa osnov ŠZŠ variantu A. Na škole boli týmto
žiakom k dispozícii 2 asistenti učiteľa na plný úväzok. Aktívne sme spolupracovali
i s odbornými pracoviskami /CPPPaP/
8. SPOLUPRÁCA S RODIČMI:
Oficiálne stretnutia rodičov s vedením ZŠ a vyučujúcimi sa konali podľa plánu rod.
stretnutí. Akútne problémy sa riešili individuálnymi pohovormi.
Boli aj neoficiálne stretnutia na tradičných akciách školy /besiedky v triedach ku Dňu matiek,
a prezentácie ročníkových prác pre rodičov, karneval/.
9. SPOLUPRÁCA S RADOU ŠKOLY:
Viď príloha č. 6
10. AKTIVITY ŠKOLY Z OBLASTI PROTIDROGOVEJ PREVENCIE:
Viď príloha č. 7
11. AKTIVITY Z OBLASTI ENVIRONMENTÁLNEJ VÝCHOVY:
Viď príloha č.8
12. ŠKOLSKÝ ČASOPIS:
Echo od Revúcej – občasník, od roku 1996 / 4 čísla za školský rok/, pod vedením p. učiteliek
Karkoškovej, Moravčíkovej a p. učiteľa Potkana.
13. ŠPORTOVÉ SÚŤAŽE: Viď príloha č.9
