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MI EXPERIENCIA EN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA. Presentado A: Sigifredo Ortíz Sánchez. Presentado Por: Jessica Fernanda Sotelo. P.F.C. Segundo semestre. Escuela Normal Superior de Popayán 2011

Mi experiencia en la práctica pedagógica

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MI EXPERIENCIA EN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA.

Presentado A:Sigifredo Ortíz Sánchez.

Presentado Por:Jessica Fernanda Sotelo.

P.F.C.Segundo semestre.

Escuela Normal Superior de Popayán2011

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LAS MAESTRAS.

Son las llamadas maestras titulares. Ellas se encargan deevaluar el desempeño que cadamaestro en formación desarrollaen su práctica con los niños de los grados que tienen a cargo.

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LOS NIÑOS.

En este caso fueron los del grado Tercero cde la Escuela Normal Superior de Popayán. En ellos resaltan varios valores y actitudesque los caracterizan. Son los actores princi-pales de la práctica, con ellos fue posibledesarrollar diversas actividades tanto aca –démicas como manuales. Con respecto a laprimera es preciso afirmar que fue posibletrabajar varios temas de las materias deCiencias Naturales, Ciencias Sociales, Espa-ñol y Religión. Estos se ejecutaron utilizandodiferentes recursos que hicieron posible unapráctica distinta a las clases que comúnmente

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reciben los niños. Con referencia a las activida – des manuales se pudo realizar una tarjeta denavidad ya que esta fecha estaba cerca y porquea los niños les gusta mucho esta época. Cabe agregar que las clases también fueron dadas demanera similar pues fue posible llevar algunosmateriales realizados en cartulina y otros impre – sos los cuales llamaban la atención de los niñosy así estas fueron más amenas.

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REFLEXIÓN.

El paso por la Escuela Normal Superior de Popayánmás exactamente por el grado Tercero c fue una ex – periencia muy agradable pues no solo se dio clasesa los niños sino que también logré obtener muchosaprendizajes por parte de la maestra titular y de ellos mismos. De la maestra porque ayudaba en lapráctica diciéndome las cosas que había que corre - gir y de no utilizar un lenguaje tan técnico para quelos niños pudieran entender más fácil los temas. De los niños porque es posible entender lo que quierenaprender y la manera que quieren hacerlo pues lesllama mucho la atención los dibujos y lo manual.

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El ser maestro es una de las labores más grati – ficantes pues llena de mucha satisfacción vera los niños alegres siendo uno la causa de eso.De igual manera cuando dan las gracias porcualquier acto que hacemos por o con ellos, y también cuando confían en uno contando suscosas o expresar lo que sienten ya sea queestas le pasen en el colegio o en su hogar.Los maestros no solo debemos ser personasque eduquen a los niños en sus conocimientossino que además formarlos como personasde bien para el futuro y aconsejarlos cuandorecurran a nosotros pues no sabemos porquesituaciones estén pasando. Querer esta labor y aprender de ella cada día.