Microdados do Censo da Educação Básica 2015 · 2.1 - Abertura de bases pequenas (ESCOLAS e TURMAS): 1) Abra um Novo script clicando na aba “Arquivo” “Novo script”. 2) Certifique-se

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Ministério da Educação Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – INEP

Diretoria de Estatísticas Educacionais

Microdados do Censo da Educação Básica 2015

Manual do Usuário

Março de 2016

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Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

Diretoria de Estatísticas Educacionais

Diretor: Carlos Eduardo Moreno Sampaio

Coordenação-Geral do Censo da Educação Básica

Coordenadora-Geral: Célia Cristina de Souza Gedeon Araújo

Coordenação-Geral de Controle de Qualidade e Tratamento das Informações Educacionais

Coordenador-Geral: Fábio Pereira Bravin

Coordenação de Sistematização da Informação

Coordenador: Clodoaldo de Oliveira Lemes

Maria das Dores Pereira Rosa

Márlei Afonso de Almeida

Maruska Pereira de Almeida

Melissa Riani Costa Machado

Palu Silveira Abe

Pedro Gonçalves Costa

Coordenação de Indicadores e Controle de Qualidade da Educação Básica

Coordenador: Vitor Passos Camargos

Julio Cesar de Lima Filgueiras

Laís Raiane Miguel Amaral

Lana Torres Barreto

Michele de Paula Coelho Almeida

Raphael Igor da Silva Corrêa Dias

Thaysa Guimarães Souza

Vanessa Nespoli de Oliveira

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Apresentação

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep),

autarquia vinculada ao Ministério da Educação, tem como missão institucional produzir e

disseminar informações educacionais. As estatísticas e avaliações produzidas pelo Inep visam

fornecer os subsídios para a formulação e implementação de políticas voltadas para a melhoria

contínua da educação no país.

O Inep desenvolve uma série de ações de disseminação de dados que se

encontram disponíveis no Centro de Informações e Biblioteca em Educação (Cibec), organizados

para atender presencialmente aos usuários, e em seu site (www.inep.gov.br).

O presente documento figura entre os instrumentos utilizados por este Instituto para

garantir a transparência requerida pela sociedade e promover a participação dos diferentes

agentes sociais envolvidos nas ações educativas.

Nesse contexto, os Microdados passaram a ser estruturados em formato CSV

(Comma-Separated Values), e seus dados estão delimitados por Pipe ( | ), de modo a garantir que

praticamente qualquer software estatístico, inclusive open source, consiga importar e carregar as

bases de dados.

Devido à amplitude de nossas bases, os arquivos foram divididos por região

geográfica (Norte, Nordeste, Sudeste, Sul e Centro-Oeste), tanto para as variáveis de Matrículas,

quanto para as de Docentes.

Por meio dos Microdados é possível obter um amplo panorama da educação

brasileira e, como importante ferramenta de transparência, é indubitavelmente um rico acervo

sobre a educação básica do nosso país e uma fonte segura e eficaz de obtenção de dados,

acessíveis aos pesquisadores, estudantes, gestores e sociedade em geral.

http://www.inep.gov.br/

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Sumário

1 - DIRETÓRIOS 2 - ORIENTAÇÕES PARA ABRIR OS ARQUIVOS CSV NO SOFTWARE R 3 - ORIENTAÇÕES PARA ABRIR OS ARQUIVOS CSV NO SOFTWARE SPSS 4 - ORIENTAÇÕES PARA ABRIR OS ARQUIVOS CSV NO SOFTWARE SAS 5 - DICIONÁRIOS DAS VARIÁVEIS 5.1 - DICIONÁRIO DAS VARIÁVEIS – ESCOLAS 5.2 - DICIONÁRIO DAS VARIÁVEIS – TURMAS 5.3 - DICIONÁRIO DAS VARIÁVEIS – MATRÍCULAS 5.4 - DICIONÁRIO DAS VARIÁVEIS – DOCENTES

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1 - Diretórios

DADOS Estão disponíveis no site do Inep (http://portal.inep.gov.br/basica-levantamentos-acessar) os arquivos com os Microdados do Censo da Educação Básica 2015 (Escolas, Turmas, Matrículas e Docentes) em formato CSV delimitado por Pipe ( | ). Os arquivos encontram-se compactados (em formato .zip) pelo software Winzip e devem ser descompactados no diretório C:\ do seu disco rígido. LEIA-ME Este presente instrumento traz instruções fundamentais para a correta extração e manipulação dos Microdados, como orientações para abrir os arquivos nos softwares R, SPSS e SAS. É, portanto, uma espécie de “Manual do Usuário” que traz os Dicionários das Variáveis do Censo da Educação Básica 2015. FILTROS DA EDUCAÇÃO BÁSICA É um documento que norteia o usuário na obtenção de dados corretos e em sintonia com os valores publicados nas Sinopses Estatísticas. Nele, são elencados, de forma simples, os principais filtros e funções que devem ser aplicados nas diferentes etapas e modalidades de ensino, considerando as quatro tabelas principais: Escola, Turma, Matrícula e Docente. ANEXO I Contém, em formato .xls (Excel), os seguintes Dicionários das Variáveis do Censo da Educação Básica 2015: TABELA DE ESCOLA TABELA DE TURMA TABELA DE MATRÍCULA TABELA DE DOCENTE

ANEXO II Contém, em formato .xls (Excel), as seguintes tabelas: TABELA DE LÍNGUAS INDÍGENAS TABELA DE CURSOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA TABELA DE TIPO DE ATIVIDADE COMPLEMENTAR POR CATEGORIA/ÁREA TABELA DE: PARA DE TIPO DE ATIVIDADE COMPLEMENTAR POR CATEGORIA/ÁREA 2015 TABELA DE PAÍSES TABELA DE CURSOS DE FORMAÇÃO SUPERIOR TABELA DE IES

ANEXO III Contém, em formato .pdf (Portable Document Format), os seguintes questionários do Censo da Educação Básica 2015: CADASTRO DE ESCOLA CADASTRO DE TURMA CADASTRO DE ALUNO CADASTRO DE PROFISSIONAL ESCOLAR EM SALA DE AULA

http://portal.inep.gov.br/basica-levantamentos-acessar

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2 - ORIENTAÇÕES PARA ABRIR OS ARQUIVOS CSV NO SOFTWARE R

2.1 - Abertura de bases pequenas (ESCOLAS e TURMAS):

1) Abra um Novo script clicando na aba “Arquivo” “Novo script”.

2) Certifique-se de que o Diretório de Trabalho no R corresponde ao local onde estão presentes os arquivos. Copie o comando abaixo e cole na nova janela aberta. Atenção: Para rodar cada comando, posicione o cursor do mouse na linha do comando e pressione Ctrl+R. Alternativamente, o comando pode ser copiado e colado diretamente no console. getwd() #Se o caminho não estiver correto, use a função a seguir para alterá-lo: setwd("C:/Usuários/Fulano/Documentos/Arquivos censo") #Exemplo de caminho. Lembre-se de usar barra simples (“/”) ou barra invertida dupla (“\\”).

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3) Para abrir, por exemplo, a base “TURMAS.csv”, copie o comando abaixo e cole no script. Rode o comando pressionando Ctrl+R. turmas<-read.csv2("TURMAS.csv",sep="|") É importante que o Pipe ( | ) seja utilizado como delimitador.

4) Após esses procedimentos, a base de dados já estará aberta, permitindo sua análise. Para conferir se a base foi lida corretamente, é possível visualizar algumas linhas copiando o comando abaixo e colando no script. Rode o comando pressionando Ctrl+R. Nesse exemplo, são visualizadas as cinco primeiras linhas de cada coluna. turmas[1:5,]

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5) Sugerimos salvar o script criado para posterior utilização. Acesse a aba “Arquivo” “Salvar como...”.

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2.2 - Abertura de bases maiores (MATRÍCULAS e DOCENTES):

1) O software R, como padrão, trabalha com as bases de dados utilizando a memória RAM do computador. Entretanto, o carregamento de bases muito grandes (por exemplo, mais de 1 milhão de linhas) utilizando a leitura tradicional (como “read.table” ou “read.csv”) pode sobrecarregar o computador, ou mesmo resultar em erro por falta de memória. Dessa forma, para a leitura das bases de MATRÍCULAS e DOCENTES, que possuem mais de 10 milhões de linhas (Brasil), faz-se necessário o uso de pacotes adicionais. Sugerimos o uso do pacote “ffbase” para trabalhar com essas bases, tendo em vista que o mesmo faz uso do disco rígido em detrimento da memória RAM. Evidentemente, as bases de ESCOLAS e TURMAS também podem ser carregadas utilizando esse pacote, sendo recomendável quando houver necessidade de cruzar informações entre as bases. O pacote “ffbase” armazena a base de dados no R como um objeto da classe “ffdf” - diferentemente da leitura tradicional, que gera um objeto da classe “data.frame”. O objeto “ffdf” também permite a aplicação de algumas funções – não todas – que são utilizadas com objetos da classe “data.frame” (por exemplo, “table”, “merge” e ”transform”). Para aplicação de filtros nas bases “ffdf”, recomendamos o uso da função “ffwhich” (veja a ajuda da função para maiores informações: “?ffwhich”). Além disso, para concatenar as bases de cada região (as bases Docentes e Matrículas estão separadas por região), uma abaixo da outra, é necessário utilizar a função “ffdfappend” (para mais informações: “?ffdfappend”). Informações adicionais estão disponíveis na ajuda do pacote (https://cran.r-project.org/web/packages/ffbase/ffbase.pdf).

2) Ainda utilizando o mesmo script, instale o pacote necessário para a manipulação de bases

maiores (ffbase) copiando e colando os comandos abaixo. Rode os comandos pressionando Ctrl+R. install.packages("ffbase", dependencies = TRUE) #Instala o pacote require(ffbase) #Carrega o pacote

https://cran.r-project.org/web/packages/ffbase/ffbase.pdf

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3) Caso você tenha aberto um novo script, será necessário certificar-se novamente de que o Diretório de Trabalho no R corresponde ao local onde estão presentes os arquivos por meio dos mesmos comandos já citados anteriormente: getwd() #Se o caminho não estiver correto, use a função a seguir para alterá-lo: setwd("C:/Usuários/Fulano/Documentos/Arquivos censo") #Exemplo de caminho. Lembre-se de usar barra simples (“/”) ou barra invertida dupla (“\\”).

4) Para abrir o arquivo “DOCENTES_SUDESTE.csv”, por exemplo, copie o comando abaixo e

cole no script. Rode o comando pressionando Ctrl+R. O atributo “first.rows” determina a quantidade de linhas utilizadas para que o programa perceba o tipo/categoria das variáveis. docentes_se<-read.csv2.ffdf(file="DOCENTES_SUDESTE.csv",sep="|",first.rows=100000) É importante que o Pipe ( | ) seja utilizado como delimitador.

5) Bases grandes, quando carregadas pela primeira vez, podem demorar alguns minutos para concluir o processamento (dependendo das configurações do computador). Sugerimos salvar a base no formato ‘ffdf’ para que uma nova carga inicial não seja necessária numa próxima sessão. save.ffdf(docentes_se, dir="./docentes_se")

6) Dados salvos no formato ‘ffdf’ podem ser carregados em um outro momento utilizando o comando abaixo. O carregamento da base com a função abaixo é praticamente instantâneo. load.ffdf(dir="./docentes_se")

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7) Após esses procedimentos, a base de dados já estará aberta, permitindo sua análise. Para conferir se a base foi lida corretamente, é possível visualizar algumas linhas copiando o comando abaixo e colando no script. Rode o comando pressionando Ctrl+R. Nesse exemplo, são visualizadas as cinco primeiras linhas de cada coluna. docentes_se[1:5,]

8) Sugerimos salvar o script criado para posterior utilização. Acesse a aba “Arquivo” “Salvar como...”.

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3 - ORIENTAÇÕES PARA ABRIR OS ARQUIVOS CSV NO SOFTWARE SPSS

1) Abrir uma planilha no software SPSS e clicar na aba “File” “Open” “Data”.

2) Em seguida, selecionar em “Files of type” a opção “All Files (*.*)”, para que os arquivos em formato CSV possam ser visualizados. Selecionar o arquivo CSV desejado e clicar em “Open”. No exemplo, os arquivos estão na pasta DADOS.

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3) Manter a opção “No” em “Does your text file match a predefined format?” e clicar em “Next”.

4) Manter a opção “Delimited” em “How are your variables arranged?” e alterar para a opção “Yes” em “Are variable names included at the top of your file?”. Posteriormente, clicar em “Next”.

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5) Manter a opção “2” em “The first case of data begins on which line number?”. Manter, também, as opções “Each line represents a case” em “How are your cases represented?” e “All of the cases” em “How many cases do you want to import?”. Posteriormente, clicar em “Next”.

6) Desmarcar a opção “Space” e marcar a opção “Other” em “Which delimiters appear between variables?”, utilizando o Pipe ( | ) como delimitador. Manter a opção “None” em “What is the text qualifer?”. Posteriormente, clicar em “Next”.

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7) Manter as opções marcadas em “Specifications for variable(s) selected in the data preview” e clicar em “Next”.

8) Na última etapa de “Text Import Wizard”, é possível optar entre “Yes” e “No” em “Would you like to save this file format for future use?” e em “Would you like to paste the syntax?”. Para finalizar o processo de importação de dados no software SPSS, basta clicar em “Finish”.

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4 - ORIENTAÇÕES PARA ABRIR OS ARQUIVOS CSV NO SOFTWARE SAS

1) Abrir o software SAS e clicar na aba “File” “Import Data”.

2) Em seguida, selecionar o arquivo CSV desejado e clicar em “Open”. No exemplo, os arquivos estão na pasta DADOS.

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3) Na etapa seguinte, mantêm-se as opções marcadas em “Source data file” e pode-se optar pelo local onde será o Output da planilha. Após, clicar em “Next”.

4) Manter a opção “Delimited fields” em “Text format” marcada e manter o Pipe ( | ) como delimitador. Manter as demais configurações, como a caixa de “File contains field names on record number:” marcada e o número 1 preenchendo o campo à frente, e manter em “Data records start at record number:” o número 2 preenchendo o campo à frente. Posteriormente, clicar em “Next”.

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5) Manter as configurações e clicar em “Next”.

6) Para finalizar o processo de importação de dados no software SAS, basta clicar em “Finish”.

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5.1 - DICIONÁRIO DAS VARIÁVEIS – ESCOLAS

DICIONÁRIO_TS_ESCOLA – Dados Estatísticos das Escolas

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Variável Nova Alteração de Nomenclatura Alteração do tipo de variável Alteração do tamanho da variável

ESCOLA (TS_ESCOLA 2015)

N Nome novo da Variável Nome antigo da Variável Descrição da Variável Tipo Tam.(1) Categoria

1 NU_ANO_CENSO ANO_CENSO Ano do Censo Num 4

DADOS DA ESCOLA

2 CO_ENTIDADE PK_COD_ENTIDADE Código da escola Num 8

3 NO_ENTIDADE NO_ENTIDADE Nome da escola Char 100

4 CO_ORGAO_REGIONAL COD_ORGAO_REGIONAL_INEP Código do Órgão Regional de Ensino

Char 5

5 TP_SITUACAO_FUNCIONAMENTO DESC_SITUACAO_FUNCIONAMENTO Situação de funcionamento Num 1

1 - Em atividade 2 - Paralisada 3 - Extinta (ano do Censo) 4 - Extinta em anos anteriores

6 DT_ANO_LETIVO_INICIO DT_ANO_LETIVO_INICIO Início do ano letivo Data

7 DT_ANO_LETIVO_TERMINO DT_ANO_LETIVO_TERMINO Término (previsão) do ano letivo

Data

8 CO_REGIAO Código da região geográfica Num 1

9 CO_MESORREGIAO Código da mesorregião Num 4

10 CO_MICRORREGIAO Código da microrregião Num 5

11 CO_UF FK_COD_ESTADO Código da UF Num 2

12 CO_MUNICIPIO FK_COD_MUNICIPIO Código do município Num 7

13 CO_DISTRITO FK_COD_DISTRITO Código completo do distrito da escola

Num 9

14 TP_DEPENDENCIA ID_DEPENDENCIA_ADM Dependência Administrativa Num 1

1 - Federal 2 - Estadual 3 - Municipal 4 - Privada

15 TP_LOCALIZACAO ID_LOCALIZACAO Localização Num 1 1 - Urbana 2 - Rural

16 TP_CATEGORIA_ESCOLA_PRIVADA DESC_CATEGORIA_ESCOLA_PRIVADA Categoria da escola privada Num 1

1 - Particular 2 - Comunitária 3 - Confessional 4 - Filantrópica

17 IN_CONVENIADA_PP ID_CONVENIADA_PP Conveniada com o poder público

Num 1 0 - Não 1 - Sim

18 TP_CONVENIO_PODER_PUBLICO ID_TIPO_CONVENIO_PODER_PUBLICO Dependência do convênio com o poder público

Num 1

1 - Municipal 2 - Estadual 3 - Estadual e Municipal

19 IN_MANT_ESCOLA_PRIVADA_EMP ID_MANT_ESCOLA_PRIVADA_EMP

Mantenedora da escola privada - Empresa, grupo empresarial do setor privado ou pessoa física


20 IN_MANT_ESCOLA_PRIVADA_ONG ID_MANT_ESCOLA_PRIVADA_ONG

Mantenedora da escola privada - Organização Não Governamental (ONG) - internacional ou nacional. Organização da Sociedade Civil de Interesse Público (Oscip)


21 IN_MANT_ESCOLA_PRIVADA_SIND ID_MANT_ESCOLA_PRIVADA_SIND

Mantenedora da escola privada - Sindicatos de trabalhadores ou patronais, associações e cooperativas


22 IN_MANT_ESCOLA_PRIVADA_SIST_S ID_MANT_ESCOLA_PRIVADA_SIST_S Mantenedora da escola privada - Sistema S (Sesi, Senai, Sesc, outros)


23 IN_MANT_ESCOLA_PRIVADA_S_FINS ID_MANT_ESCOLA_PRIVADA_S_FINS Mantenedora da escola privada - Instituições sem fins lucrativos


24 CO_ESCOLA_SEDE_VINCULADA Código da escola sede Num 8

25 CO_IES_OFERTANTE Código da IES vinculada à escola

Num 14

26 TP_REGULAMENTACAO ID_DOCUMENTO_REGULAMENTACAO

Regulamentação/Autorização no Conselho ou Órgão Municipal, Estadual ou Federal de Educação

Num 1 0 - Não 1 - Sim 2 - Em tramitação

27 IN_LOCAL_FUNC_PREDIO_ESCOLAR Local de funcionamento da escola - Prédio Escolar


28 TP_OCUPACAO_PREDIO_ESCOLAR ID_LOCAL_FUNC_PREDIO_ESCOLAR Forma de ocupação do prédio escolar

Num 1 1 - Próprio 2 - Alugado 3 - Cedido

29 IN_LOCAL_FUNC_SALAS_EMPRESA ID_LOCAL_FUNC_SALAS_EMPRESA Local de funcionamento da escola - Salas de empresa


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30 IN_LOCAL_FUNC_SOCIOEDUCATIVO ID_LOCAL_FUNC_SOCIOEDUCATIVA Local de funcionamento da escola - Unidade de Atendimento Socioeducativo


31 IN_LOCAL_FUNC_UNID_PRISIONAL ID_LOCAL_FUNC_UNID_PRISIONAL Local de funcionamento da escola - Unidade Prisional


32 IN_LOCAL_FUNC_PRISIONAL_SOCIO

Local de funcionamento da escola - Unidade Prisional ou Unidade de Atendimento Socioeducativo


33 IN_LOCAL_FUNC_TEMPLO_IGREJA ID_LOCAL_FUNC_TEMPLO_IGREJA Local de funcionamento da escola - Templo/Igreja


34 IN_LOCAL_FUNC_CASA_PROFESSOR ID_LOCAL_FUNC_CASA_PROFESSOR Local de funcionamento da escola - Casa do professor


35 IN_LOCAL_FUNC_GALPAO Local de funcionamento da escola – Galpão/Rancho/Paiol/ Barracão


36 TP_OCUPACAO_GALPAO ID_LOCAL_FUNC_GALPAO Forma de ocupação do Galpão/Rancho/Paiol/Barracão

Num 1

1 - Próprio 2 - Alugado 3 - Cedido 4 - Não informado

37 IN_LOCAL_FUNC_SALAS_OUTRA_ESC ID_LOCAL_FUNC_SALAS_OUTRA_ESC Local de funcionamento da escola - Salas em outra escola


38 IN_LOCAL_FUNC_OUTROS ID_LOCAL_FUNC_OUTROS Local de funcionamento da escola - Outros


39 IN_PREDIO_COMPARTILHADO ID_ESCOLA_COMP_PREDIO Prédio compartilhado com outra escola


40 IN_AGUA_FILTRADA ID_AGUA_FILTRADA Água consumida pelos alunos na escola passa por um processo de filtragem

Num 1 0 - Não filtrada 1 - Filtrada

41 IN_AGUA_REDE_PUBLICA ID_AGUA_REDE_PUBLICA Abastecimento de água - Rede pública


42 IN_AGUA_POCO_ARTESIANO ID_AGUA_POCO_ARTESIANO Abastecimento de água - Poço artesiano


43 IN_AGUA_CACIMBA ID_AGUA_CACIMBA Abastecimento de água - Cacimba/Cisterna/Poço


44 IN_AGUA_FONTE_RIO ID_AGUA_FONTE_RIO Abastecimento de água - Fonte/Rio/Igarapé/Riacho/ Córrego


45 IN_AGUA_INEXISTENTE ID_AGUA_INEXISTENTE Abastecimento de água - Inexistente


46 IN_ENERGIA_REDE_PUBLICA ID_ENERGIA_REDE_PUBLICA Abastecimento de energia elétrica - Rede pública


47 IN_ENERGIA_GERADOR ID_ENERGIA_GERADOR Abastecimento de energia elétrica - Gerador


48 IN_ENERGIA_OUTROS ID_ENERGIA_OUTROS Abastecimento de energia elétrica - Outros (Energia alternativa)


49 IN_ENERGIA_INEXISTENTE ID_ENERGIA_INEXISTENTE Abastecimento de energia elétrica - Inexistente


50 IN_ESGOTO_REDE_PUBLICA ID_ESGOTO_REDE_PUBLICA Esgoto sanitário - Rede pública Num 1 0 - Não 1 - Sim

51 IN_ESGOTO_FOSSA ID_ESGOTO_FOSSA Esgoto sanitário - Fossa Num 1 0 - Não 1 - Sim

52 IN_ESGOTO_INEXISTENTE ID_ESGOTO_INEXISTENTE Esgoto sanitário - Inexistente Num 1 0 - Não 1 - Sim

53 IN_LIXO_COLETA_PERIODICA ID_LIXO_COLETA_PERIODICA Destinação do lixo - Coleta periódica


54 IN_LIXO_QUEIMA ID_LIXO_QUEIMA Destinação do lixo - Queima Num 1 0 - Não 1 - Sim

55 IN_LIXO_JOGA_OUTRA_AREA ID_LIXO_JOGA_OUTRA_AREA Destinação do lixo - Joga em outra área


56 IN_LIXO_RECICLA ID_LIXO_RECICLA Destinação do lixo - Recicla Num 1 0 - Não 1 - Sim

57 IN_LIXO_ENTERRA ID_LIXO_ENTERRA Destinação do lixo - Enterra Num 1 0 - Não 1 - Sim

58 IN_LIXO_OUTROS ID_LIXO_OUTROS Destinação do lixo - Outros Num 1 0 - Não 1 - Sim

59 IN_SALA_DIRETORIA ID_SALA_DIRETORIA Dependências existentes na escola - Sala de diretoria


60 IN_SALA_PROFESSOR ID_SALA_PROFESSOR Dependências existentes na escola - Sala de professores


61 IN_LABORATORIO_INFORMATICA ID_LABORATORIO_INFORMATICA Dependências existentes na escola - Laboratório de informática


62 IN_LABORATORIO_CIENCIAS ID_LABORATORIO_CIENCIAS Dependências existentes na escola - Laboratório de ciências


63 IN_SALA_ATENDIMENTO_ESPECIAL ID_SALA_ATENDIMENTO_ESPECIAL Dependências existentes na escola - Sala de recursos multifuncionais para


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Atendimento Educacional Especializado (AEE)

64 IN_QUADRA_ESPORTES_COBERTA ID_QUADRA_ESPORTES_COBERTA Dependências existentes na escola - Quadra de esportes coberta


65 IN_QUADRA_ESPORTES_DESCOBERTA ID_QUADRA_ESPORTES_DESCOBERTA Dependências existentes na escola - Quadra de esportes descoberta


66 IN_QUADRA_ESPORTES Dependências existentes na escola - Quadra de esportes coberta ou descoberta


67 IN_COZINHA ID_COZINHA Dependências existentes na escola - Cozinha


68 IN_BIBLIOTECA ID_BIBLIOTECA Dependências existentes na escola - Biblioteca


69 IN_SALA_LEITURA ID_SALA_LEITURA Dependências existentes na escola - Sala de leitura


70 IN_BIBLIOTECA_SALA_LEITURA Dependências existentes na escola - Biblioteca e/ou Sala de leitura


71 IN_PARQUE_INFANTIL ID_PARQUE_INFANTIL Dependências existentes na escola - Parque infantil


72 IN_BERCARIO ID_BERCARIO Dependências existentes na escola - Berçário


73 IN_BANHEIRO_FORA_PREDIO ID_SANITARIO_FORA_PREDIO Dependências existentes na escola - Banheiro fora do prédio


74 IN_BANHEIRO_DENTRO_PREDIO ID_SANITARIO_DENTRO_PREDIO Dependências existentes na escola - Banheiro dentro do prédio


75 IN_BANHEIRO_EI ID_SANITARIO_EI Dependências existentes na escola - Banheiro adequado à Educação Infantil


76 IN_BANHEIRO_PNE ID_SANITARIO_PNE

Dependências existentes na escola - Banheiro adequado ao uso dos alunos com deficiência ou mobilidade reduzida


77 IN_DEPENDENCIAS_PNE ID_DEPENDENCIAS_PNE

Dependências existentes na escola - Dependências e vias adequadas a alunos com deficiência ou mobilidade reduzida


78 IN_SECRETARIA ID_SECRETARIA Dependências existentes na escola - Sala de secretaria


79 IN_BANHEIRO_CHUVEIRO ID_BANHEIRO_CHUVEIRO Dependências existentes na escola - Banheiro com chuveiro


80 IN_REFEITORIO ID_REFEITORIO Dependências existentes na escola - Refeitório


81 IN_DESPENSA ID_DESPENSA Dependências existentes na escola - Despensa


82 IN_ALMOXARIFADO ID_ALMOXARIFADO Dependências existentes na escola - Almoxarifado


83 IN_AUDITORIO ID_AUDITORIO Dependências existentes na escola - Auditório


84 IN_PATIO_COBERTO ID_PATIO_COBERTO Dependências existentes na escola - Pátio coberto


85 IN_PATIO_DESCOBERTO ID_PATIO_DESCOBERTO Dependências existentes na escola - Pátio descoberto


86 IN_ALOJAM_ALUNO ID_ALOJAM_ALUNO Dependências existentes na escola - Alojamento de aluno


87 IN_ALOJAM_PROFESSOR ID_ALOJAM_PROFESSOR Dependências existentes na escola - Alojamento de professor


88 IN_AREA_VERDE ID_AREA_VERDE Dependências existentes na escola - Área Verde


89 IN_LAVANDERIA ID_LAVANDERIA Dependências existentes na escola - Lavanderia


90 IN_DEPENDENCIAS_OUTRAS ID_DEPENDENCIAS_OUTRAS Dependências existentes na escola - Nenhuma das dependências relacionadas


91 NU_SALAS_EXISTENTES NUM_SALAS_EXISTENTES Número de salas de aula existentes na escola

Num 4

92 NU_SALAS_UTILIZADAS NUM_SALAS_UTILIZADAS Número de salas utilizadas como salas de aula (dentro e fora do prédio)

Num 4

93 IN_EQUIP_TV Equipamentos existentes na escola - Aparelho de televisão


94 IN_EQUIP_VIDEOCASSETE Equipamentos existentes na escola - Videocassete


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95 IN_EQUIP_DVD Equipamentos existentes na escola - DVD


96 IN_EQUIP_PARABOLICA Equipamentos existentes na escola - Antena parabólica


97 IN_EQUIP_COPIADORA Equipamentos existentes na escola - Copiadora


98 IN_EQUIP_RETROPROJETOR Equipamentos existentes na escola - Retroprojetor


99 IN_EQUIP_IMPRESSORA Equipamentos existentes na escola - Impressora


100 IN_EQUIP_IMPRESSORA_MULT Equipamentos existentes na escola - Impressora multifuncional


101 IN_EQUIP_SOM Equipamentos existentes na escola - Aparelho de som


102 IN_EQUIP_MULTIMIDIA Equipamentos existentes na escola - Projetor multimídia (Datashow)


103 IN_EQUIP_FAX Equipamentos existentes na escola - Fax


104 IN_EQUIP_FOTO Equipamentos existentes na escola - Máquina fotográfica/ Filmadora


105 IN_COMPUTADOR Equipamentos existentes na escola - Computador


106 NU_EQUIP_TV NUM_EQUIP_TV Quantidade de aparelhos de televisão

Num 4

107 NU_EQUIP_VIDEOCASSETE NUM_EQUIP_VIDEOCASSETE Quantidade de videocassetes Num 4

108 NU_EQUIP_DVD NUM_EQUIP_DVD Quantidade de aparelhos de DVD

Num 4

109 NU_EQUIP_PARABOLICA NUM_EQUIP_PARABOLICA Quantidade de antenas parabólicas

Num 4

110 NU_EQUIP_COPIADORA NUM_EQUIP_COPIADORA Quantidade de copiadoras Num 4

111 NU_EQUIP_RETROPROJETOR NUM_EQUIP_RETRO Quantidade de retroprojetores Num 4

112 NU_EQUIP_IMPRESSORA NUM_EQUIP_IMPRESSORA Quantidade de impressoras Num 4

113 NU_EQUIP_IMPRESSORA_MULT Quantidade de impressoras multifuncionais

Num 4

114 NU_EQUIP_SOM NUM_EQUIP_SOM Quantidade de aparelhos de som

Num 4

115 NU_EQUIP_MULTIMIDIA NUM_EQUIP_MULTIMIDIA Quantidade de projetores multimídia (Datashow)

Num 4

116 NU_EQUIP_FAX NUM_EQUIP_FAX Quantidade de Fax Num 4

117 NU_EQUIP_FOTO NUM_EQUIP_FOTO Quantidade de máquinas fotográficas/ filmadoras

Num 4

118 NU_COMPUTADOR NUM_COMPUTADORES Quantidade de computadores na escola

Num 4

119 NU_COMP_ADMINISTRATIVO NUM_COMP_ADMINISTRATIVOS Quantidade de computadores para uso administrativo

Num 4

120 NU_COMP_ALUNO NUM_COMP_ALUNOS Quantidade de computadores para uso dos alunos

Num 4

121 IN_INTERNET ID_INTERNET Acesso à Internet Num 1 0 - Não 1 - Sim

122 IN_BANDA_LARGA ID_BANDA_LARGA Internet Banda Larga Num 1 0 - Não possui 1 - Possui

123 NU_FUNCIONARIOS NUM_FUNCIONARIOS Total de funcionários da escola (inclusive profissionais escolares em sala de aula)

Num 4

124 IN_ALIMENTACAO ID_ALIMENTACAO Alimentação escolar para os alunos

Num 1 0 - Não oferece 1 - Oferece

125 TP_AEE ID_AEE Atendimento Educacional Especializado (AEE)

Num 1

0 - Não oferece

1 - Não exclusivamente

2 - Exclusivamente

126 TP_ATIVIDADE_COMPLEMENTAR ID_MOD_ATIV_COMPLEMENTAR Atividade Complementar Num 1

0 - Não oferece 1 - Não exclusivamente 2 - Exclusivamente

127 IN_FUNDAMENTAL_CICLOS ID_FUND_CICLOS Ensino Fundamental organizado em ciclos


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128 TP_LOCALIZACAO_DIFERENCIADA ID_LOCALIZACAO_DIFERENCIADA Localização diferenciada da escola

Num 1

0 - Não se aplica 1 - Área de assentamento 2 - Terra indígena 3 - Área remanescente de quilombos 4 - Unidade de uso sustentável 5 - Unidade de uso sustentável em terra indígena 6 - Unidade de uso sustentável em área remanescente de quilombos

129 IN_MATERIAL_ESP_QUILOMBOLA ID_MATERIAL_ESP_QUILOMBOLA Materiais didáticos específicos para atendimento à diversidade sociocultural - Quilombolas


130 IN_MATERIAL_ESP_INDIGENA ID_MATERIAL_ESP_INDIGENA Materiais didáticos específicos para atendimento à diversidade sociocultural - Indígena


131 IN_MATERIAL_ESP_NAO_UTILIZA ID_MATERIAL_ESP_NAO_UTILIZA Materiais didáticos específicos para atendimento à diversidade sociocultural - Não utiliza


132 IN_EDUCACAO_INDIGENA ID_EDUCACAO_INDIGENA Educação Indígena Num 1 0 - Não 1 - Sim

133 TP_INDIGENA_LINGUA Educação Indígena - Língua em que o ensino é ministrado

Num 1

1 - Somente em Língua Indígena 2 - Somente em Língua Portuguesa 3 - Em Língua Indígena e em Língua Portuguesa

134 CO_LINGUA_INDIGENA FK_COD_LINGUA_INDIGENA

Educação Indígena - Língua em que o ensino é ministrado - Língua Indígena - Código da Língua Indígena

Num 4 Ver Anexo II - Línguas Indígenas

135 IN_BRASIL_ALFABETIZADO ID_ESPACO_TURMA_PBA Escola cede espaço para turmas do Programa Brasil Alfabetizado


136 IN_FINAL_SEMANA ID_ABRE_FINAL_SEMANA Escola abre aos finais de semana para a comunidade


137 IN_FORMACAO_ALTERNANCIA ID_PROPOSTA_PEDAG_ALTERNANCIA Escola com proposta pedagógica de formação por alternância


DADOS DA OFERTA DE MATRÍCULA

138 IN_MEDIACAO_PRESENCIAL Mediação didático-pedagógica oferecida pela escola - Presencial


139 IN_MEDIACAO_SEMIPRESENCIAL Mediação didático-pedagógica oferecida pela escola - Semipresencial


140 IN_MEDIACAO_EAD Mediação didático-pedagógica oferecida pela escola - Educação a Distância - EaD


141 IN_ESPECIAL_EXCLUSIVA

Escola possui classe especial exclusiva (ao menos uma turma exclusiva de alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação - Classes Especiais)


142 IN_REGULAR

Modo, maneira ou metodologia de ensino correspondente às turmas com etapas de escolarização consecutivas, Creche ao Ensino Médio. Etapas consideradas (nas antigas modalidades 1 ou 2): TP_ETAPA_ENSINO igual a 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 41, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37 ou 38.


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143 IN_EJA

Modo, maneira ou metodologia de ensino correspondente às turmas destinadas a pessoas que não cursaram o Ensino Fundamental e/ou Médio em idade própria. Etapas consideradas (nas antigas modalidades 2 ou 3): TP_ETAPA_ENSINO igual a 65, 67, 69, 70, 71, 73 ou 74.


144 IN_PROFISSIONALIZANTE

Modo profissionalizante de ensino correspondente às turmas de cursos de formação inicial e continuada ou de qualificação profissional (Cursos FIC) articulados à EJA ou concomitantes; ou de cursos técnicos de nível médio nas formas articulada (integrada ou concomitante) ou subsequente ao Ensino Médio e de Normal/Magistério. Etapas consideradas (nas antigas modalidades 1, 2 ou 3): TP_ETAPA_ENSINO igual a 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 65, 67, 68, 73 ou 74.


145 IN_COMUM_CRECHE

Escola oferece Creche em classes comuns do ensino regular (TP_ETAPA_ENSINO=1 e IN_ESPECIAL_EXCLUSIVA=0)


146 IN_COMUM_PRE

Escola oferece Pré-escola em classes comuns do ensino regular (TP_ETAPA_ENSINO=2 e IN_ESPECIAL_EXCLUSIVA=0)


147 IN_COMUM_FUND_AI

Escola oferece Anos Iniciais do Ensino Fundamental (8 e 9 anos) em classes comuns do ensino regular (TP_ETAPA_ENSINO igual a 4, 5, 6, 7, 14, 15, 16, 17 ou 18 e IN_ESPECIAL_EXCLUSIVA=0)


148 IN_COMUM_FUND_AF

Escola oferece Anos Finais do Ensino Fundamental (8 e 9 anos) em classes comuns do ensino regular (TP_ETAPA_ENSINO igual a 8, 9, 10, 11, 19, 20, 21 ou 41 e IN_ESPECIAL_EXCLUSIVA=0)


149 IN_COMUM_MEDIO_MEDIO

Escola oferece Ensino Médio - Médio Propedêutico em classes comuns do ensino regular (TP_ETAPA_ENSINO igual a 25, 26, 27, 28 ou 29 e IN_ESPECIAL_EXCLUSIVA=0)


150 IN_COMUM_MEDIO_INTEGRADO

Escola oferece Curso Técnico Integrado ao Ensino Médio em classes comuns do ensino regular (TP_ETAPA_ENSINO igual a 30, 31, 32, 33 ou 34 e IN_ESPECIAL_EXCLUSIVA=0)


151 IN_COMUM_MEDIO_NORMAL

Escola oferece Ensino Médio - Normal/Magistério em classes comuns do ensino regular (TP_ETAPA_ENSINO igual a 35, 36, 37 ou 38 e IN_ESPECIAL_EXCLUSIVA=0)


152 IN_ESP_EXCLUSIVA_CRECHE

Escola oferece Creche em classes especiais exclusivas do ensino regular (TP_ETAPA_ENSINO=1 e IN_ESPECIAL_EXCLUSIVA=1)


153 IN_ESP_EXCLUSIVA_PRE

Escola oferece Pré-escola em classes especiais exclusivas do ensino regular (TP_ETAPA_ENSINO=2 e IN_ESPECIAL_EXCLUSIVA=1)


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154 IN_ESP_EXCLUSIVA_FUND_AI

Escola oferece Anos Iniciais do Ensino Fundamental (8 e 9 anos) em classes especiais exclusivas do ensino regular (TP_ETAPA_ENSINO igual a 4, 5, 6, 7, 14, 15, 16, 17 ou 18 e IN_ESPECIAL_EXCLUSIVA=1)


155 IN_ESP_EXCLUSIVA_FUND_AF

Escola oferece Anos Finais do Ensino Fundamental (8 e 9 anos) em classes especiais exclusivas do ensino regular (TP_ETAPA_ENSINO igual a 8, 9, 10, 11, 19, 20, 21 ou 41 e IN_ESPECIAL_EXCLUSIVA=1)


156 IN_ESP_EXCLUSIVA_MEDIO_MEDIO

Escola oferece Ensino Médio - Médio Propedêutico em classes especiais exclusivas do ensino regular (TP_ETAPA_ENSINO igual a 25, 26, 27, 28 ou 29 e IN_ESPECIAL_EXCLUSIVA=1)


157 IN_ESP_EXCLUSIVA_MEDIO_INTEGR

Escola oferece Curso Técnico Integrado ao Ensino Médio em classes especiais exclusivas do ensino regular (TP_ETAPA_ENSINO igual a 30, 31, 32, 33 ou 34 e IN_ESPECIAL_EXCLUSIVA=1)


158 IN_ESP_EXCLUSIVA_MEDIO_NORMAL

Escola oferece Ensino Médio - Normal/Magistério em classes especiais exclusivas do ensino regular (TP_ETAPA_ENSINO igual a 35, 36, 37 ou 38 e IN_ESPECIAL_EXCLUSIVA=1)


159 IN_COMUM_EJA_FUND

Escola oferece Ensino Fundamental em classes comuns da EJA (TP_ETAPA_ENSINO igual a 65, 69, 70 ou 73 e IN_ESPECIAL_EXCLUSIVA=0)


160 IN_COMUM_EJA_MEDIO

Escola oferece Ensino Médio em classes comuns da EJA (TP_ETAPA_ENSINO igual a 67, 71 ou 74 e IN_ESPECIAL_EXCLUSIVA=0)


161 IN_COMUM_EJA_PROF

Escola oferece educação profissional integrada em classes comuns da EJA (TP_ETAPA_ENSINO igual a 65, 67, 73 ou 74 e IN_ESPECIAL_EXCLUSIVA=0)


162 IN_ESP_EXCLUSIVA_EJA_FUND

Escola oferece Ensino Fundamental em classes especiais exclusivas da EJA (TP_ETAPA_ENSINO igual a 65, 69, 70 ou 73 e IN_ESPECIAL_EXCLUSIVA=1)


163 IN_ESP_EXCLUSIVA_EJA_MEDIO

Escola oferece Ensino Médio em classes especiais exclusivas da EJA (TP_ETAPA_ENSINO igual a 67, 71 ou 74 e IN_ESPECIAL_EXCLUSIVA=1)


164 IN_ESP_EXCLUSIVA_EJA_PROF

Escola oferece educação profissional integrada em classes especiais exclusivas da EJA (TP_ETAPA_ENSINO igual a 65, 67, 73 ou 74 e IN_ESPECIAL_EXCLUSIVA=1)


165 IN_COMUM_PROF

Educação Profissional - Curso Técnico Concomitante e/ou Subsequente e/ou Curso FIC Concomitante em classes comuns (TP_ETAPA_ENSINO igual a 39, 40 ou 68 e IN_ESPECIAL_EXCLUSIVA=0)


166 IN_ESP_EXCLUSIVA_PROF

Educação Profissional - Curso Técnico Concomitante e/ou Subsequente e/ou Curso FIC Concomitante em classes especiais exclusivas


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(TP_ETAPA_ENSINO igual a 39, 40 ou 68 e IN_ESPECIAL_EXCLUSIVA=1)

Nota: (1) Tamanho da variável. Não é o tamanho do campo.

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5.2 - DICIONÁRIO DAS VARIÁVEIS – TURMAS

DICIONÁRIO_TS_TURMA – Dados Estatísticos das Turmas

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TURMA (TS_TURMA 2015)



DADOS DA TURMA

2 ID_TURMA PK_COD_TURMA Código único da turma Num 8

3 NO_TURMA NO_TURMA Nome da turma Char $80

4 TX_HR_INICIAL HR_INICIAL Hora inicial Char 2

5 TX_MI_INICIAL HR_INICIAL_MINUTO Hora inicial - Minuto Char 2

6 NU_DURACAO_TURMA NU_DURACAO_TURMA Duração de funcionamento da turma - Minutos

Num 4

7 NU_MATRICULAS NUM_MATRICULAS Número de matrículas Num 4

8 TP_MEDIACAO_DIDATICO_PEDAGO Tipo de mediação didático-pedagógica

Num 1

1 - Presencial 2 - Semipresencial 3 - Educação a Distância - EaD


Turma exclusiva de alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/ superdotação (Classes Especiais)


10 IN_REGULAR

Modo, maneira ou metodologia de ensino correspondente às turmas com etapas de escolarização consecutivas, Creche ao Ensino Médio. Etapas consideradas (nas antigas modalidades 1 ou 2): TP_ETAPA_ENSINO igual a 1, 2, 3, 56, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 41, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37 ou 38.


11 IN_EJA

Modo, maneira ou metodologia de ensino correspondente às turmas destinadas a pessoas que não cursaram o Ensino Fundamental e/ou Médio em idade própria. Etapas consideradas (nas antigas modalidades 2 ou 3): TP_ETAPA_ENSINO igual a 65, 67, 69, 70, 71, 72, 73 ou 74.



Modo profissionalizante de ensino correspondente às turmas de cursos de formação inicial e continuada ou de qualificação profissional (Cursos FIC) articulados à EJA ou concomitantes; ou de cursos técnicos de nível médio nas formas articulada (integrada ou concomitante) ou subsequente ao Ensino Médio e de Normal/Magistério. Etapas consideradas (nas antigas modalidades 1, 2 ou 3): TP_ETAPA_ENSINO igual a 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 64, 65, 67, 68, 73 ou 74.


13 TP_ETAPA_ENSINO FK_COD_ETAPA_ENSINO Etapa de ensino da turma Num 2

1 - Educação Infantil - Creche

2 - Educação Infantil - Pré-escola

3 - Educação Infantil - Unificada

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56 - Educação Infantil e Ensino Fundamental (8 e 9 anos) Multietapa

4 - Ensino Fundamental de 8 anos - 1ª Série








12 - Ensino Fundamental de 8 anos - Multi

13 - Ensino Fundamental de 8 anos - Correção de Fluxo

14 - Ensino Fundamental de 9 anos - 1º Ano











24 - Ensino Fundamental de 8 e 9 anos - Multi 8 e 9 anos

25 - Ensino Médio - 1ª Série




29 - Ensino Médio - Não Seriada

30 - Curso Técnico Integrado (Ensino Médio Integrado) 1ª Série




34 - Curso Técnico Integrado (Ensino Médio Integrado) Não Seriada

35 - Ensino Médio - Normal/Magistério 1ª Série


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39 - Curso Técnico - Concomitante

40 - Curso Técnico - Subsequente

64 - Curso Técnico Misto (Concomitante e Subsequente)

68 - Curso FIC Concomitante

65 - EJA - Ensino Fundamental - Projovem Urbano

67 - Curso FIC integrado na modalidade EJA - Nível Médio

69 - EJA - Ensino Fundamental - Anos Iniciais

70 - EJA - Ensino Fundamental - Anos Finais

71 - EJA - Ensino Médio

72 - EJA - Ensino Fundamental - Anos Iniciais e Anos Finais

73 - Curso FIC integrado na modalidade EJA - Nível Fundamental (EJA integrada à Educação Profissional de Nível Fundamental)

74 - Curso Técnico Integrado na Modalidade EJA (EJA integrada à Educação Profissional de Nível Médio)

14 CO_CURSO_EDUC_PROFISSIONAL FK_COD_CURSO_PROF Curso da Educação Profissional Técnica

Num 5 Ver Anexo II - Cursos da Educação Profissional Técnica

15 TP_TIPO_TURMA FK_COD_TIPO_TURMA Tipo de atendimento Num 1

0 - Não se aplica 1 - Classe hospitalar 2 - Unidade de Atendimento Socioeducativo 3 - Unidade Prisional

4 - Atividade Complementar

5 - Atendimento Educacional Especializado (AEE)

16 IN_MAIS_EDUCACAO ID_MAIS_EDUCACAO Turma participante do Programa Mais Educação/ Ensino Médio Inovador


17 NU_DIAS_ATIVIDADE

Número de dias por semana em que são realizadas as atividades da turma

Num 1

1 - Uma vez por semana 2 - Duas vezes por semana 3 - Três vezes por semana 4 - Quatro vezes por semana 5 - Cinco vezes por semana 6 - Seis vezes por semana 7 - Sete vezes por semana

18 IN_DIA_SEMANA_DOMINGO ID_DIA_SEMANA_DOMINGO Dias da semana da turma - Domingo


19 IN_DIA_SEMANA_SEGUNDA ID_DIA_SEMANA_SEGUNDA Dias da semana da turma - Segunda-Feira


20 IN_DIA_SEMANA_TERCA ID_DIA_SEMANA_TERCA Dias da semana da turma - Terça-Feira


21 IN_DIA_SEMANA_QUARTA ID_DIA_SEMANA_QUARTA Dias da semana da turma - Quarta-Feira


22 IN_DIA_SEMANA_QUINTA ID_DIA_SEMANA_QUINTA Dias da semana da turma - Quinta-Feira


23 IN_DIA_SEMANA_SEXTA ID_DIA_SEMANA_SEXTA Dias da semana da turma - Sexta-Feira


24 IN_DIA_SEMANA_SABADO ID_DIA_SEMANA_SABADO Dias da semana da turma - Sábado


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25 CO_TIPO_ATIVIDADE_1 FK_COD_TIPO_ATIVIDADE_1 Código do tipo de Atividade Complementar - Atividade 1

Num 5

Ver Anexo II - Tipo de Atividade Complementar por Categoria/Área


Num 5


Num 5


Num 5


Num 5


Num 5

31 IN_BRAILLE ID_BRAILLE

Tipo de Atendimento Educacional Especializado (AEE) - Ensino do Sistema Braille


32 IN_RECURSOS_BAIXA_VISAO ID_RECURSOS_BAIXA_VISAO

Tipo de Atendimento Educacional Especializado (AEE) - Ensino do uso de recursos ópticos e não ópticos


33 IN_PROCESSOS_MENTAIS ID_PROCESSOS_MENTAIS

Tipo de Atendimento Educacional Especializado (AEE) - Estratégias para o desenvolvimento de processos mentais


34 IN_ORIENTACAO_MOBILIDADE ID_ORIENTACAO_MOBILIDADE

Tipo de Atendimento Educacional Especializado (AEE) - Técnicas de orientação e mobilidade


35 IN_SINAIS ID_SINAIS

Tipo de Atendimento Educacional Especializado (AEE) - Ensino da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS


36 IN_COMUNICACAO_ALT_AUMENT ID_COM_ALT_AUMENT

Tipo de Atendimento Educacional Especializado (AEE) - Ensino do uso da Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA)


37 IN_ENRIQ_CURRICULAR ID_ENRIQ_CURRICULAR

Tipo de Atendimento Educacional Especializado (AEE) - Estratégias para enriquecimento curricular


38 IN_SOROBAN ID_SOROBAN

Tipo de Atendimento Educacional Especializado (AEE) - Ensino do uso do Soroban


39 IN_INFORMATICA_ACESSIVEL ID_INF_ACESSIVEL

Tipo de Atendimento Educacional Especializado (AEE) - Ensino da usabilidade e da funcionalidade da informática acessível


40 IN_PORT_ESCRITA ID_PORT_ESC

Tipo de Atendimento Educacional Especializado (AEE) - Ensino da Língua Portuguesa na modalidade escrita


41 IN_AUTONOMIA_ESCOLAR ID_AUT_ESCOLAR

Tipo de Atendimento Educacional Especializado (AEE) - Estratégias para autonomia no ambiente escolar


42 IN_DISC_QUIMICA ID_QUIMICA Disciplinas - Química Num 1 0 - Não 1 - Sim

43 IN_DISC_FISICA ID_FISICA Disciplinas - Física Num 1 0 - Não 1 - Sim

44 IN_DISC_MATEMATICA ID_MATEMATICA Disciplinas - Matemática Num 1 0 - Não 1 - Sim

45 IN_DISC_BIOLOGIA ID_BIOLOGIA Disciplinas - Biologia Num 1 0 - Não 1 - Sim

46 IN_DISC_CIENCIAS ID_CIENCIAS Disciplinas - Ciências Num 1 0 - Não 1 - Sim

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47 IN_DISC_LINGUA_PORTUGUESA ID_LINGUA_LITERAT_PORTUGUESA Disciplinas - Língua/ Literatura Portuguesa


48 IN_DISC_LINGUA_INGLES ID_LINGUA_LITERAT_INGLES Disciplinas - Língua/ Literatura estrangeira - Inglês


49 IN_DISC_LINGUA_ESPANHOL ID_LINGUA_LITERAT_ESPANHOL Disciplinas - Língua/ Literatura estrangeira - Espanhol


50 IN_DISC_LINGUA_FRANCES ID_LINGUA_LITERAT_FRANCES Disciplinas - Língua/ Literatura estrangeira - Francês


51 IN_DISC_LINGUA_INDIGENA ID_LINGUA_LITERAT_INDIGENA Disciplinas - Língua Indígena


52 IN_DISC_LINGUA_OUTRA ID_LINGUA_LITERAT_OUTRA Disciplinas - Língua/ Literatura estrangeira - Outra


53 IN_DISC_ARTES ID_ARTES

Disciplinas - Artes (Educação Artística, Teatro, Dança, Música, Artes Plásticas e outras)


54 IN_DISC_EDUCACAO_FISICA ID_EDUCACAO_FISICA Disciplinas - Educação Física


55 IN_DISC_HISTORIA ID_HISTORIA Disciplinas - História Num 1 0 - Não 1 - Sim

56 IN_DISC_GEOGRAFIA ID_GEOGRAFIA Disciplinas - Geografia Num 1 0 - Não 1 - Sim

57 IN_DISC_FILOSOFIA ID_FILOSOFIA Disciplinas - Filosofia Num 1 0 - Não 1 - Sim

58 IN_DISC_ENSINO_RELIGIOSO ID_ENSINO_RELIGIOSO Disciplinas - Ensino Religioso


59 IN_DISC_ESTUDOS_SOCIAIS ID_ESTUDOS_SOCIAIS Disciplinas - Estudos Sociais


60 IN_DISC_SOCIOLOGIA ID_SOCIOLOGIA Disciplinas - Sociologia Num 1 0 - Não 1 - Sim

61 IN_DISC_EST_SOCIAIS_SOCIOLOGIA Disciplinas - Estudos Sociais ou Sociologia


62 IN_DISC_INFORMATICA_COMPUTACAO ID_INFORMATICA_COMPUTACAO Disciplinas - Informática/ Computação


63 IN_DISC_PROFISSIONALIZANTE ID_PROFISSIONALIZANTE Disciplinas - Disciplinas profissionalizantes


64 IN_DISC_ATENDIMENTO_ESPECIAIS ID_DISC_ATENDIMENTO_ESPECIAIS

Disciplinas - Disciplinas voltadas ao atendimento às necessidades educacionais específicas dos alunos que são público alvo da educação especial e às práticas educacionais inclusivas


65 IN_DISC_DIVER_SOCIO_CULTURAL ID_DISC_DIVERSIDADE_SOCIO_CULT

Disciplinas - Disciplinas voltadas à diversidade sociocultural (Disciplinas pedagógicas)


66 IN_DISC_LIBRAS ID_LIBRAS Disciplinas - Libras Num 1 0 - Não 1 - Sim

67 IN_DISC_PEDAGOGICAS ID_DISCIPLINAS_PEDAG Disciplinas - Disciplinas pedagógicas


68 IN_DISC_OUTRAS ID_OUTRAS_DISCIPLINAS Disciplinas - Outras disciplinas


DADOS DA ESCOLA


70 CO_REGIAO Código da região geográfica

Num 1



73 CO_UF FK_COD_ESTADO Código da UF da escola Num 2

74 CO_MUNICIPIO FK_COD_MUNICIPIO Código do município da escola

Num 7


Num 9

76 TP_DEPENDENCIA ID_DEPENDENCIA_ADM Dependência Administrativa (escola)

Num 1


77 TP_LOCALIZACAO ID_LOCALIZACAO Localização (escola) Num 1 1 - Urbana 2 - Rural

78 TP_CATEGORIA_ESCOLA_PRIVADA DESC_CATEGORIA_ESCOLA_PRIVADA Categoria da escola privada

Num 1


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79 IN_CONVENIADA_PP ID_CONVENIADA_PP Conveniada com o poder público (escola)



Num 1 1 - Municipal 2 - Estadual 3 - Estadual e Municipal















Regulamentação/ Autorização no Conselho ou Órgão Municipal, Estadual ou Federal de Educação



Num 1



Nota: (1) Tamanho da variável. Não é o tamanho do campo.

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5.3 - DICIONÁRIO DAS VARIÁVEIS – MATRÍCULAS

DICIONÁRIO_TS_MATRICULA – Dados Estatísticos das Matrículas

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MATRÍCULA (TS_MATRICULA 2015)



DADOS DO ALUNO

2 ID_MATRICULA PK_COD_MATRICULA Código único da matrícula

Num 8

3 CO_PESSOA_FISICA FK_COD_ALUNO Código do aluno (ID_INEP)

Num 12

4 NU_DIA NU_DIA Data de nascimento do aluno - dia

Num 2 DD

5 NU_MES NU_MES Data de nascimento do aluno - mês

Num 2 MM

6 NU_ANO NU_ANO Data de nascimento do aluno - ano

Num 4 YYYY

7 NU_IDADE_REFERENCIA NUM_IDADE_REFERENCIA Idade do aluno no mês de referência do Censo Escolar (31 de maio)

Num 3

8 NU_IDADE NUM_IDADE Idade calculada pelo ano de nascimento do aluno

Num 3

9 NU_DURACAO_TURMA Tempo de permanência na turma da matrícula do aluno - Minutos

Num 4

10 NU_DUR_ATIV_COMP_MESMA_REDE NU_DUR_ATIV_COMP_MESMA_REDE

Tempo de permanência (em minutos) na turma de Atividade Complementar na mesma rede da turma de escolarização(2,3)

Num 4

11 NU_DUR_ATIV_COMP_OUTRAS_REDES NU_DUR_ATIV_COMP_OUTRAS_REDES

Tempo de permanência (em minutos) na turma de Atividade Complementar em outras redes(2,3)

Num 4

12 NU_DUR_AEE_MESMA_REDE NUM_DUR_AEE_MESMA_REDE

Tempo de permanência (em minutos) na turma de Atendimento Educacional Especializado (AEE) na mesma rede da turma de escolarização(2,3)

Num 4

13 NU_DUR_AEE_OUTRAS_REDES NUM_DUR_AEE_OUTRAS_REDES

Tempo de permanência (em minutos) na turma de Atendimento Educacional Especializado (AEE) em outras redes(2,3)

Num 4

14 NU_DIAS_ATIVIDADE

Número de dias por semana em que são realizadas as atividades da turma

Num 1

1 - Uma vez por semana 2 - Duas vezes por semana 3 - Três vezes por semana 4 - Quatro vezes por semana 5 - Cinco vezes por semana 6 - Seis vezes por semana 7 - Sete vezes por semana

15 TP_SEXO TP_SEXO Sexo Num 1 1 - Masculino 2 - Feminino

16 TP_COR_RACA TP_COR_RACA Cor/raça Num 1

0 - Não declarada 1 - Branca 2 - Preta 3 - Parda 4 - Amarela 5 - Indígena

17 TP_NACIONALIDADE TP_NACIONALIDADE Nacionalidade Num 1

1 - Brasileira 2 - Brasileira - nascido no exterior ou naturalizado 3 - Estrangeira

18 CO_PAIS_ORIGEM FK_COD_PAIS_ORIGEM Código do país de origem

Num 3 Ver Anexo II - Países

19 CO_UF_NASC FK_COD_ESTADO_NASC Código da UF de nascimento

Num 2

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20 CO_MUNICIPIO_NASC FK_COD_MUNICIPIO_DNASC Código do município de nascimento

Num 7

21 CO_UF_END FK_COD_ESTADO_END Código da UF de residência

Num 2

22 CO_MUNICIPIO_END FK_COD_MUNICIPIO_END Código do município de residência

Num 7

23 TP_ZONA_RESIDENCIAL ID_ZONA_RESIDENCIAL Localização/Zona de residência

Num 1 1 - Urbana 2 - Rural

24 TP_OUTRO_LOCAL_AULA ID_TIPO_ATENDIMENTO Recebe escolarização em outro espaço (diferente da escola)

Num 1 1 - Em hospital 2 - Em domicílio 3 - Não recebe

25 IN_TRANSPORTE_PUBLICO ID_N_T_E_P Transporte escolar público

Num 1 0 - Não utiliza 1 - Utiliza

26 TP_RESPONSAVEL_TRANSPORTE ID_RESPONSAVEL_TRANSPORTE Poder público responsável pelo transporte escolar

Num 1 1 - Estadual 2 - Municipal

27 IN_TRANSP_VANS_KOMBI ID_TRANSP_VANS_KOMBI

Tipo de veículo utilizado no transporte escolar - Rodoviário (Vans/VW Kombi)


28 IN_TRANSP_MICRO_ONIBUS ID_TRANSP_MICRO_ONIBUS

Tipo de veículo utilizado no transporte escolar - Rodoviário (Micro-ônibus)


29 IN_TRANSP_ONIBUS ID_TRANSP_ONIBUS Tipo de veículo utilizado no transporte escolar - Rodoviário (Ônibus)


30 IN_TRANSP_BICICLETA ID_TRANSP_BICICLETA Tipo de veículo utilizado no transporte escolar - Rodoviário (Bicicleta)


31 IN_TRANSP_TR_ANIMAL ID_TRANSP_TR_ANIMAL

Tipo de veículo utilizado no transporte escolar - Rodoviário (Tração Animal)


32 IN_TRANSP_OUTRO_VEICULO ID_TRANSP_OUTRO_VEICULO

Tipo de veículo utilizado no transporte escolar - Rodoviário (Outro tipo de veículo rodoviário)


33 IN_TRANSP_EMBAR_ATE5 ID_TRANSP_EMBAR_ATE5

Tipo de veículo utilizado no transporte escolar Aquaviário/Embarcação (Capacidade de até 5 alunos)


34 IN_TRANSP_EMBAR_5A15 ID_TRANSP_EMBAR_5A15

Tipo de veículo utilizado no transporte escolar Aquaviário/Embarcação (Capacidade de 5 a 15 alunos)


35 IN_TRANSP_EMBAR_15A35 ID_TRANSP_EMBAR_15A35

Tipo de veículo utilizado no transporte escolar Aquaviário/Embarcação (Capacidade de 15 a 35 alunos)


36 IN_TRANSP_EMBAR_35 ID_TRANSP_EMBAR_35

Tipo de veículo utilizado no transporte escolar Aquaviário/Embarcação (Capacidade acima de 35 alunos)


37 IN_TRANSP_TREM_METRO ID_TRANSP_TREM_METRO Tipo de veículo utilizado no transporte escolar Ferroviário (Trem/Metrô)


38 IN_NECESSIDADE_ESPECIAL ID_POSSUI_NEC_ESPECIAL

Aluno com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/ superdotação


39 IN_CEGUEIRA ID_TIPO_NEC_ESP_CEGUEIRA

Tipo de deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/ superdotação (cegueira)


40 IN_BAIXA_VISAO ID_TIPO_NEC_ESP_BAIXA_VISAO

Tipo de deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/ superdotação (baixa visão)


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41 IN_SURDEZ ID_TIPO_NEC_ESP_SURDEZ

Tipo de deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/ superdotação (surdez)


42 IN_DEF_AUDITIVA ID_TIPO_NEC_ESP_DEF_AUDITIVA

Tipo de deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/ superdotação (deficiência auditiva)


43 IN_SURDOCEGUEIRA ID_TIPO_NEC_ESP_SURDO_CEGUEIRA

Tipo de deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/ superdotação (surdocegueira)


44 IN_DEF_FISICA ID_TIPO_NEC_ESP_DEF_FISICA

Tipo de deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/ superdotação (deficiência física)


45 IN_DEF_INTELECTUAL ID_TIPO_NEC_ESP_DEF_MENTAL

Tipo de deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/ superdotação (deficiência intelectual)


46 IN_DEF_MULTIPLA ID_TIPO_NEC_ESP_DEF_MULTIPLAS

Tipo de deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/ superdotação (deficiência múltipla)


47 IN_AUTISMO ID_TIPO_NEC_ESP_AUTISMO

Tipo de deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/ superdotação (Autismo infantil)


48 IN_SINDROME_ASPERGER ID_TIPO_NEC_ESP_ASPERGER

Tipo de deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/ superdotação (Síndrome de Asperger)


49 IN_SINDROME_RETT ID_TIPO_NEC_ESP_RETT

Tipo de deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/ superdotação (Síndrome de Rett)


50 IN_TRANSTORNO_DI ID_TIPO_NEC_ESP_TDI

Tipo de deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/ superdotação (Transtorno Desintegrativo da Infância)


51 IN_SUPERDOTACAO ID_TIPO_NEC_ESP_SUPERDOTACAO

Tipo de deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/ superdotação (altas habilidades/ superdotação)


52 IN_RECURSO_LEDOR ID_TIPO_REC_ESP_LEDOR

Recursos necessários para a participação do aluno em avaliações do Inep (Prova Brasil, Saeb, outros) - Auxílio Ledor


53 IN_RECURSO_TRANSCRICAO ID_TIPO_REC_ESP_TRANSCRICAO

Recursos necessários para a participação do aluno em avaliações do Inep (Prova Brasil, Saeb, outros) - Auxílio-Transcrição


Página 39 de 52

54 IN_RECURSO_INTERPRETE ID_TIPO_REC_ESP_INTERPRETE

Recursos necessários para a participação do aluno em avaliações do Inep (Prova Brasil, Saeb, outros) - Guia-Intérprete


55 IN_RECURSO_LIBRAS ID_TIPO_REC_ESP_LIBRAS

Recursos necessários para a participação do aluno em avaliações do Inep (Prova Brasil, Saeb, outros) - Intérprete de Libras


56 IN_RECURSO_LABIAL ID_TIPO_REC_ESP_LABIAL

Recursos necessários para a participação do aluno em avaliações do Inep (Prova Brasil, Saeb, outros) - Leitura Labial


57 IN_RECURSO_BRAILLE ID_TIPO_REC_ESP_BRAILLE

Recursos necessários para a participação do aluno em avaliações do Inep (Prova Brasil, Saeb, outros) - Prova em Braille


58 IN_RECURSO_AMPLIADA_16 ID_TIPO_REC_ESP_AMPLIADA_16

Recursos necessários para a participação do aluno em avaliações do Inep (Prova Brasil, Saeb, outros) - Prova Ampliada (Fonte tamanho 16)








61 IN_RECURSO_NENHUM ID_TIPO_REC_ESP_NENHUM

Recursos necessários para a participação do aluno em avaliações do Inep (Prova Brasil, Saeb, outros) - Nenhum


62 TP_INGRESSO_FEDERAIS ID_INGRESSO_FEDERAIS

Forma de ingresso do aluno (apenas alunos de escolas federais das Etapas: Educação Profissional (39 e 40), Ensino Médio Integrado (30, 31, 32, 33 e 34), EJA - Presencial - Integrada à Ed. Profissional de Nível Médio (62) e EJA - Semipresencial - Integrada à Ed. Profissional de Nível Médio (63)

Num 1

1 - Sem processo seletivo 2 - Sorteio 3 - Transferência 4 - Exame de seleção sem reserva de vaga 5 - Exame de seleção, vaga reservada para alunos da rede pública de ensino 6 - Exame de seleção, vaga reservada para alunos da rede pública de ensino, com baixa renda e autodeclarado preto, pardo ou indígena 7 - Exame de seleção, vaga reservada para outros programas de ação afirmativa 8 - Outra forma de ingresso 9 - Exame de seleção, vaga reservada para alunos da rede pública de ensino, com baixa renda


Num 1

1 - Presencial 2 - Semipresencial 3 - Educação a Distância - EaD


Aluno de turma exclusiva de alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas


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habilidades/ superdotação (Classes Especiais)

65 IN_REGULAR

Modo, maneira ou metodologia de ensino correspondente às turmas com etapas de escolarização consecutivas, Creche ao Ensino Médio. Etapas consideradas (nas antigas modalidades 1 ou 2): TP_ETAPA_ENSINO igual a 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 41, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37 ou 38.


66 IN_EJA

Modo, maneira ou metodologia de ensino correspondente às turmas destinadas a pessoas que não cursaram o Ensino Fundamental e/ou Médio em idade própria. Etapas consideradas (nas antigas modalidades 2 ou 3): TP_ETAPA_ENSINO igual a 65, 67, 69, 70, 71, 73 ou 74.



Modo profissionalizante de ensino correspondente às turmas de cursos de formação inicial e continuada ou de qualificação profissional (Cursos FIC) articulados à EJA ou concomitantes; ou de cursos técnicos de nível médio nas formas articulada (integrada ou concomitante) ou subsequente ao Ensino Médio e de Normal/Magistério. Etapas consideradas (nas antigas modalidades 1, 2 ou 3): TP_ETAPA_ENSINO igual a 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 65, 67, 68, 73 ou 74.


68 TP_ETAPA_ENSINO FK_COD_ETAPA_ENSINO Etapa de ensino da matrícula

Num 2












15 - Ensino Fundamental

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de 9 anos - 2º Ano


























67 - Curso FIC integrado na modalidade EJA - Nível Médio





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69 TP_ETAPA_AGREGADA ID_ETAPA_AGREGADA_MAT Etapa de ensino agregada

1

1 - Educação Infantil (etapas 1 e 2) 2 - Anos Iniciais do Ensino Fundamental (etapas 4, 5, 6, 7, 14, 15, 16, 17 e 18) 3 - Anos Finais do Ensino Fundamental (etapas 8, 9, 10, 11, 19, 20, 21 e 41) 4 - Ensino Médio Propedêutico (etapas 25, 26, 27, 28 e 29) 5 - Ensino Médio - Normal/Magistério (etapas 35, 36, 37 e 38) 6 - Curso técnico integrado (Ensino Médio integrado - etapas 30, 31, 32, 33 e 34) 7 - Educação Profissional (etapas 39, 40 e 68) 8 - EJA - Ensino Fundamental (etapas 65, 69, 70 e 73) 9 - EJA - Ensino Médio (etapas 67, 71 e 74)

DADOS DA TURMA




72 TP_UNIFICADA COD_UNIFICADA Unificada, multietapa, multi ou correção de fluxo

Num 1

0 - Não 1 - Unificada 2 - Multietapa 3 - Multi 4 - Correção de fluxo 5 - Mista (Concomitante e Subsequente)


0 - Não se aplica 1 - Classe hospitalar 2 - Unidade de Atendimento Socioeducativo 3 - Unidade Prisional



DADOS DA ESCOLA



Num 1



78 CO_UF FK_COD_ESTADO_ESCOLA Código da UF da escola Num 2

79 CO_MUNICIPIO COD_MUNICIPIO_ESCOLA Código do município da escola

Num 7

80 CO_DISTRITO FK_CODIGO_DISTRITO Código completo do distrito da escola

Num 9

81 TP_DEPENDENCIA ID_DEPENDENCIA_ADM_ESC Dependência Administrativa (escola)

Num 1


82 TP_LOCALIZACAO ID_LOCALIZACAO_ESC Localização (escola) Num 1 1 - Urbana 2 - Rural

83 TP_CATEGORIA_ESCOLA_PRIVADA DESC_CATA_ESCOLA_PRIV Categoria da escola privada

Num 1


84 IN_CONVENIADA_PP ID_CONVENIADA_PP_ESC Conveniada com o poder público (escola)


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89 IN_MANT_ESCOLA_PRIVADA_SIST_S ID_MANT_ESCOLA_PRIVADA_SIST_S

Mantenedora da escola privada - Sistema S (Sesi, Senai, Sesc, outros)








Num 1



Notas: (1) Tamanho da variável. Não é o tamanho do campo. (2) As variáveis indicam o tempo médio diário de permanência do aluno em Atividades Complementares (AC) na mesma rede (NU_DUR_ATIV_COMP_MESMA_REDE) e em outras redes (NU_DUR_ATIV_COMP_OUTRAS_REDES) e em Atendimento Educacional Especializado (AEE) na mesma rede (NU_DUR_AEE_MESMA_REDE) e em outras redes (NU_DUR_AEE_OUTRAS_REDES). Esse tempo médio diário de permanência é calculado pela soma das durações semanais (considerada como o produto da duração da turma pelo número de dias em que a atividade ocorre) de todas as turmas em que o aluno tenha AC ou AEE que posteriormente é dividida por cinco – representando, dessa forma, o tempo médio diário caso as atividades fossem igualmente distribuídas de segunda a sexta. (3) A classificação como "mesma rede" compara a Dependência Administrativa da matrícula de escolarização com a Dependência Administrativa das matrículas de Atividade Complementar (AC) ou de Atendimento Educacional Especializado (AEE) considerando os seguintes critérios: a) se a matrícula de escolarização for Federal, considera-se como “Mesma Rede” as matrículas de AC ou AEE da rede Federal, independente do município ou estado da federação; b) se a matrícula de escolarização for Estadual, considera-se como “Mesma Rede” apenas as matrículas de AC ou AEE da rede Estadual do mesmo estado da federação; c) se a matrícula de escolarização for Municipal, considera-se como “Mesma Rede” apenas as matrículas de AC ou AEE da rede Municipal do mesmo município em que se encontra a matrícula de escolarização e d) se a matrícula de escolarização for Privada, considera-se como “Mesma Rede” as matrículas de AC ou AEE da rede Privada, independente do município ou estado da federação.

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5.4 - DICIONÁRIO DAS VARIÁVEIS – DOCENTES

DICIONÁRIO_TS_DOCENTES – Dados Estatísticos dos Docentes

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DOCENTE (TS_DOCENTES 2015)



DADOS DO DOCENTE

2 CO_PESSOA_FISICA FK_COD_DOCENTE Código do docente Num 12

3 NU_DIA NU_DIA Data de nascimento - dia Num 2 DD

4 NU_MES NU_MES Data de nascimento - mês Num 2 MM

5 NU_ANO NU_ANO Data de nascimento - ano Num 4 YYYY

6 NU_IDADE_REFERENCIA NUM_IDADE_REF_DOCENTE Idade do docente no mês de referência do Censo Escolar (31 de maio)

Num 3

7 NU_IDADE NUM_IDADE Idade calculada pelo ano de nascimento do docente

Num 3

8 TP_SEXO TP_SEXO Sexo Num 1 1 - Masculino 2 - Feminino

9 TP_COR_RACA TP_COR_RACA Cor/raça Num 1

0 - Não declarada 1 - Branca 2 - Preta 3 - Parda 4 - Amarela 5 - Indígena

10 TP_NACIONALIDADE TP_NACIONALIDADE Nacionalidade Num 1

1 - Brasileira 2 - Brasileira - nascido no exterior ou naturalizado 3 - Estrangeira

11 CO_PAIS_ORIGEM FK_COD_PAIS_ORIGEM Código do país de origem Num 3

12 CO_UF_NASC FK_COD_ESTADO_DNASC Código da UF de nascimento

Num 2

13 CO_MUNICIPIO_NASC FK_COD_MUNICIPIO_DNASC Código do município de nascimento

Num 7

14 CO_UF_END FK_COD_ESTADO_DEND Código da UF de residência

Num 2

15 CO_MUNICIPIO_END FK_COD_MUNICIPIO_DEND Código do município de residência

Num 7

16 TP_ZONA_RESIDENCIAL ID_ZONA_RESIDENCIAL Localização/Zona de Residência

Num 1 1 - Urbana 2 - Rural

17 IN_POSSUI_NEC_ESPECIAL ID_POSSUI_NEC_ESPECIAL Docente com deficiência Num 1 0 - Não 1 - Sim

18 IN_CEGUEIRA ID_CEGUEIRA Docente com deficiência - Cegueira


19 IN_BAIXA_VISAO ID_BAIXA_VISAO Docente com deficiência - Baixa Visão


20 IN_SURDEZ ID_SURDEZ Docente com deficiência - Surdez


21 IN_DEF_AUDITIVA ID_DEF_AUDITIVA Docente com deficiência - Deficiência Auditiva


22 IN_SURDOCEGUEIRA ID_SURDOCEGUEIRA Docente com deficiência - Surdocegueira


23 IN_DEF_FISICA ID_DEF_FISICA Docente com deficiência - Deficiência Física


24 IN_DEF_INTELECTUAL ID_DEF_INTELECTUAL Docente com deficiência - Deficiência Intelectual


25 IN_DEF_MULTIPLA ID_DEF_MULTIPLA Docente com deficiência - Deficiência Múltipla


26 TP_ESCOLARIDADE FK_COD_ESCOLARIDADE Escolaridade Num 1

1 - Fundamental incompleto 2 - Fundamental completo 3 - Ensino Médio completo 4 - Superior completo

27 TP_NORMAL_MAGISTERIO Docente possui Ensino Médio Normal/Magistério

0 - Não 1 - Sim 2 - Sim - específico indígena 3 - Não disponível (docente com superior em andamento ou concluído)

28 TP_SITUACAO_CURSO_1 ID_SITUACAO_CURSO_1 Situação do curso superior 1

Num 1 1 - Concluído 2 - Em andamento

29 CO_AREA_CURSO_1 FK_CLASSE_CURSO_1 Código da Área do curso superior 1

Char 6 Ver Anexo II - Cursos de Formação Superior

30 CO_CURSO_1 FK_COD_AREA_OCDE_1 Código do curso 1 da escolaridade superior

Num 1 Ver Anexo II - Cursos de Formação Superior

31 IN_LICENCIATURA_1 ID_LICENCIATURA_1 Possui Licenciatura no curso 1


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32 IN_COM_PEDAGOGICA_1 ID_COM_PEDAGOGICA_1 Formação/ complementação pedagógica do curso 1


33 NU_ANO_INICIO_1 NU_ANO_INICIO_1 Ano de início do curso superior 1 em andamento

Num 4

34 NU_ANO_CONCLUSAO_1 NU_ANO_CONCLUSAO_1 Ano de conclusão do curso superior 1

Num 4

35 TP_TIPO_IES_1 ID_TIPO_INSTITUICAO_1 Tipo de Instituição do curso superior 1

Num 1 1 - Pública 2 - Privada

36 NO_IES_CURSO_1 ID_NOME_INSTITUICAO_1 Nome da Instituição do curso superior 1

Char 100

37 CO_IES_1 FK_COD_IES_1 Código da Instituição do curso 1

Num 7 Ver Anexo II - Tabela de IES







41 IN_LICENCIATURA_2 ID_LICENCIATURA_2 Possui Licenciatura no curso superior 2


42 IN_COM_PEDAGOGICA_2 ID_COM_PEDAGOGICA_2

Formação/ complementação pedagógica do curso superior 2



Num 4


Num 4




Char 100

47 CO_IES_2 FK_COD_IES_2 Código da Instituição do curso superior 2








51 IN_LICENCIATURA_3 ID_LICENCIATURA_3 Possui Licenciatura no curso superior 3


52 IN_COM_PEDAGOGICA_3 ID_COM_PEDAGOGICA_3

Formação/ complementação pedagógica do curso superior 3



Num 4


Num 4




Char 100

57 CO_IES_3 FK_COD_IES_3 Código da Instituição do curso superior 3


58 IN_DISC_QUIMICA ID_QUIMICA Disciplinas - Química Num 1 0 - Não 1 - Sim

59 IN_DISC_FISICA ID_FISICA Disciplinas - Física Num 1 0 - Não 1 - Sim

60 IN_DISC_MATEMATICA ID_MATEMATICA Disciplinas - Matemática Num 1 0 - Não 1 - Sim

61 IN_DISC_BIOLOGIA ID_BIOLOGIA Disciplinas - Biologia Num 1 0 - Não 1 - Sim

62 IN_DISC_CIENCIAS ID_CIENCIAS Disciplinas - Ciências Num 1 0 - Não 1 - Sim

63 IN_DISC_LINGUA_PORTUGUESA ID_LINGUA_LITERAT_PORTUGUESA Disciplinas - Língua/ Literatura Portuguesa


64 IN_DISC_LINGUA_INGLES ID_LINGUA_LITERAT_INGLES Disciplinas - Língua/ Literatura estrangeira - Inglês


65 IN_DISC_LINGUA_ESPANHOL ID_LINGUA_LITERAT_ESPANHOL Disciplinas - Língua/ Literatura estrangeira - Espanhol


66 IN_DISC_LINGUA_FRANCES ID_LINGUA_LITERAT_FRANCES Disciplinas - Língua/ Literatura estrangeira - Francês


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67 IN_DISC_LINGUA_OUTRA ID_LINGUA_LITERAT_OUTRA Disciplinas - Língua/ Literatura estrangeira - Outra


68 IN_DISC_LINGUA_INDIGENA ID_LINGUA_LITERAT_INDIGENA Disciplinas - Língua Indígena


69 IN_DISC_ARTES ID_ARTES

Disciplinas - Artes (Educação Artística, Teatro, Dança, Música, Artes Plásticas e outras)


70 IN_DISC_EDUCACAO_FISICA ID_EDUCACAO_FISICA Disciplinas - Educação Física


71 IN_DISC_HISTORIA ID_HISTORIA Disciplinas - História Num 1 0 - Não 1 - Sim

72 IN_DISC_GEOGRAFIA ID_GEOGRAFIA Disciplinas - Geografia Num 1 0 - Não 1 - Sim

73 IN_DISC_FILOSOFIA ID_FILOSOFIA Disciplinas - Filosofia Num 1 0 - Não 1 - Sim

74 IN_DISC_ENSINO_RELIGIOSO ID_ENSINO_RELIGIOSO Disciplinas - Ensino Religioso


75 IN_DISC_ESTUDOS_SOCIAIS ID_ESTUDOS_SOCIAIS Disciplinas - Estudos Sociais


76 IN_DISC_SOCIOLOGIA ID_SOCIOLOGIA Disciplinas - Sociologia Num 1 0 - Não 1 - Sim

77 IN_DISC_EST_SOCIAIS_SOCIOLOGIA Disciplinas - Estudos Sociais ou Sociologia


78 IN_DISC_INFORMATICA_COMPUTACAO ID_INFORMATICA_COMPUTACAO Disciplinas - Informática/ Computação


79 IN_DISC_PROFISSIONALIZANTE ID_PROFISSIONALIZANTE Disciplinas - Disciplinas profissionalizantes


80 IN_DISC_ATENDIMENTO_ESPECIAIS ID_DISC_ATENDIMENTO_ESPECIAIS

Disciplinas - Disciplinas voltadas ao atendimento às necessidades educacionais específicas dos alunos que são público alvo da educação especial e às práticas educacionais inclusivas


81 IN_DISC_DIVER_SOCIO_CULTURAL ID_DISC_DIVERSIDADE_SOCIO_CULT

Disciplinas - Disciplinas voltadas à diversidade sociocultural (Disciplinas pedagógicas)


82 IN_DISC_LIBRAS ID_LIBRAS Disciplinas - Libras Num 1 0 - Não 1 - Sim

83 IN_DISC_PEDAGOGICAS ID_DISCIPLINAS_PEDAG Disciplinas - Disciplinas pedagógicas


84 IN_DISC_OUTRAS ID_OUTRAS_DISCIPLINAS Disciplinas - Outras disciplinas


85 IN_ESPECIALIZACAO ID_ESPECIALIZACAO Pós-Graduação - Especialização


86 IN_MESTRADO ID_MESTRADO Pós-Graduação - Mestrado Num 1 0 - Não 1 - Sim

87 IN_DOUTORADO ID_DOUTORADO Pós-Graduação - Doutorado


88 IN_POS_NENHUM ID_POS_GRADUACAO_NENHUM Pós-Graduação - Nenhum Num 1 0 - Não 1 - Sim

89 IN_ESPECIFICO_CRECHE ID_ESPECIFICO_CRECHE

Outros cursos - Formação Continuada com no mínimo 80 horas - Específico para creche (0 a 3 anos)


90 IN_ESPECIFICO_PRE_ESCOLA ID_ESPECIFICO_PRE_ESCOLA

Outros cursos - Formação Continuada com no mínimo 80 horas - Específico para pré-escola (4 e 5 anos)


91 IN_ESPECIFICO_ANOS_INICIAIS ID_ESPECIFICO_ANOS_INICIAIS

Outros cursos - Formação Continuada com no mínimo 80 horas - Específico para Anos Iniciais do Ensino Fundamental


92 IN_ESPECIFICO_ANOS_FINAIS ID_ESPECIFICO_ANOS_FINAIS

Outros cursos - Formação Continuada com no mínimo 80 horas - Específico para Anos Finais do Ensino Fundamental


93 IN_ESPECIFICO_ENS_MEDIO ID_ESPECIFICO_ENS_MEDIO

Outros cursos - Formação Continuada com no mínimo 80 horas - Específico para Ensino Médio


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94 IN_ESPECIFICO_EJA ID_ESPECIFICO_EJA

Outros cursos - Formação Continuada com no mínimo 80 horas - Específico para Educação de Jovens e Adultos


95 IN_ESPECIFICO_ED_ESPECIAL ID_ESPECIFICO_NEC_ESP

Outros cursos - Formação Continuada com no mínimo 80 horas - Específico para Educação Especial


96 IN_ESPECIFICO_ED_INDIGENA ID_ESPECIFICO_ED_INDIGENA

Outros cursos - Formação Continuada com no mínimo 80 horas - Específico para Educação Indígena


97 IN_ESPECIFICO_CAMPO ID_ESPECIFICO_CAMPO

Outros cursos - Formação Continuada com no mínimo 80 horas - Educação do Campo


98 IN_ESPECIFICO_AMBIENTAL ID_ESPECIFICO_AMBIENTAL

Outros cursos - Formação Continuada com no mínimo 80 horas - Educação Ambiental


99 IN_ESPECIFICO_DIR_HUMANOS ID_ESPECIFICO_DIR_HUMANOS

Outros cursos - Formação Continuada com no mínimo 80 horas - Educação em direitos humanos


100 IN_ESPECIFICO_DIV_SEXUAL ID_ESPECIFICO_DIV_SEXUAL

Outros cursos - Formação Continuada com no mínimo 80 horas - Gênero e Diversidade Sexual


101 IN_ESPECIFICO_DIR_ADOLESC ID_ESPECIFICO_DIR_ADOLESC

Outros cursos - Formação Continuada com no mínimo 80 horas - Direitos de criança e adolescente


102 IN_ESPECIFICO_AFRO ID_ESPECIFICO_AFRO

Outros cursos - Formação Continuada com no mínimo 80 horas - Educação para as relações etnicorracias e história e cultura afro-brasileira e africana


103 IN_ESPECIFICO_OUTROS ID_ESPECIFICO_OUTROS Outros cursos - Formação Continuada com no mínimo 80 horas - Outros


104 IN_ESPECIFICO_NENHUM ID_ESPECIFICO_NENHUM Outros cursos - Formação Continuada com no mínimo 80 horas - Nenhum


105 TP_TIPO_DOCENTE ID_TIPO_DOCENTE Função que exerce na escola

Num 1

1 - Docente

2 - Auxiliar/Assistente Educacional

3 - Profissional/Monitor de Atividade Complementar

4 - Tradutor Intérprete de Libras

5 - Docente Titular - coordenador de tutoria (de módulo ou disciplina) - EaD

6 - Docente Tutor - Auxiliar (de módulo ou disciplina) - EaD

106 TP_TIPO_CONTRATACAO ID_TIPO_CONTRATACAO

Situação Funcional/ Regime de contratação/ Tipo de Vínculo (apenas para docente de escola pública)

Num 1

1 - Concursado/efetivo/ estável

2 - Contrato temporário

3 - Contrato terceirizado

4 - Contrato CLT

DADOS DA TURMA



0 - Não se aplica

1 - Classe hospitalar

2 - Unidade de Atendimento Socioeducativo

3 - Unidade Prisional




Num 1 1 - Presencial 2 - Semipresencial 3 - Educação a Distância -

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EaD


Docente de turma exclusiva de alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/ superdotação (Classes Especiais)


111 IN_REGULAR

Modo, maneira ou metodologia de ensino correspondente às turmas com etapas de escolarização consecutivas, Creche ao Ensino Médio. Etapas consideradas (nas antigas modalidades 1 ou 2): TP_ETAPA_ENSINO igual a 1, 2, 3, 56, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 41, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37 ou 38.


112 IN_EJA

Modo, maneira ou metodologia de ensino correspondente às turmas destinadas a pessoas que não cursaram o Ensino Fundamental e/ou Médio em idade própria. Etapas consideradas (nas antigas modalidades 2 ou 3): TP_ETAPA_ENSINO igual a 65, 67, 69, 70, 71, 72, 73 ou 74.



Modo profissionalizante de ensino correspondente às turmas de cursos de formação inicial e continuada ou de qualificação profissional (Cursos FIC) articulados à EJA ou concomitantes; ou de cursos técnicos de nível médio nas formas articulada (integrada ou concomitante) ou subsequente ao Ensino Médio e de Normal/Magistério. Etapas consideradas (nas antigas modalidades 1, 2 ou 3): TP_ETAPA_ENSINO igual a 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 64, 65, 67, 68, 73 ou 74.


114 TP_ETAPA_ENSINO FK_COD_ETAPA_ENSINO Etapa de ensino da turma Num 2



3 - Educação Infantil - Unificada

56 - Educação Infantil e Ensino Fundamental (8 e 9 anos) Multietapa








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24 - Ensino Fundamental de 8 e 9 anos - Multi 8 e 9 anos

















64 - Curso Técnico Misto (Concomitante e Subsequente)



67 - Curso FIC integrado

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na modalidade EJA - Nível Médio




72 - EJA - Ensino Fundamental - Anos Iniciais e Anos Finais





DADOS DA ESCOLA



Num 1



120 CO_UF FK_COD_ESTADO Código da UF da escola Num 2

121 CO_MUNICIPIO FK_COD_MUNICIPIO Código do município da escola

Num 7


Num 9

123 TP_DEPENDENCIA ID_DEPENDENCIA_ADM Dependência Administrativa (escola)

Num 1


124 TP_LOCALIZACAO ID_LOCALIZACAO Localização (escola) Num 1 1 - Urbana 2 - Rural

125 TP_CATEGORIA_ESCOLA_PRIVADA DESC_CATEGORIA_ESCOLA_PRIVADA Categoria da escola privada

Num 1


126 IN_CONVENIADA_PP ID_CONVENIADA_PP Conveniada com o poder público (escola)











Mantenedora da escola privada - Sindicatos de trabalhadores ou patronais, associações e cooperativas.









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Num 1



Notas: (1) Tamanho da variável. Não é o tamanho do campo.

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