(Microsoft PowerPoint - COELE I y COEE I 6 10 2014 Gregorio Mara

Comunicación Oral y Escrita en Lengua Española I (Estudios Ingleses)

Comunicación Oral y Escrita en Español I (Lengua y Literatura Españolas)

Tutorías Centro Asociado de Madrid - Gregorio Marañón6 de octubre de 2014-19 de enero de 2015

(Lengua y Literatura Españolas)

José Ramón Carriazo Ruiz

UNED – Facultad de Filología / Centro asociado de MadridDepartamento de Lengua Española y Lingüística General / Gregorio Marañón

José Ramón Carriazo RuizDepartamento de Lengua Española y Lingüística GeneralFacultad de Filología – UNEDEdificio de Humanidades – 7ª planta, buzón 30Senda del Rey, 7. 28040 – Madrid (ESP)• Teléfono: (+34) 913988344. • Correo electrónico: [email protected]• Twitter: @carriazojr #COELEIyCOEEI• Twitter: @carriazojr #COELEIyCOEEI• Facebook: José-Ramón Carriazo• Blog: http://jrcarriazo.hol.es/blog/• Página personal:

http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,25163386&_dad=portal&_schema=PORTAL

2Tutorías Centro Asociado de Madrid

"Gregorio Marañón"6/10/2014

1. Plan de trabajo

Horarios

• lunes de 20:30 a 22:00 hrs.

Calendario

• Apertura curso virtual 2014/15:• Apertura curso virtual 2014/15:

• Anuales y 1er semestre: 7 de octubre de 2014

• Primeras pruebas presenciales:

• 1ª semana: Del 26 al 31 de enero de 2015

• 2ª semana: Del 9 al 13 de febrero de 2015

Tutorías Centro Asociado de Madrid "Gregorio Marañón"

36/10/2014

• La primera corresponde a los temas 1-2 y, una vezresuelta, se podrá entregar hasta el 24 denoviembre en el grado en Estudios Ingleses. Lafecha puede ser diferente en el grado de Lengua yLiteratura Españolas.

Pruebas de evaluación continua

Literatura Españolas.

• La segunda prueba corresponde a los temas 3-5,y se podrá entregar hasta el 11 de enero en elgrado en Estudios Ingleses. La fecha puede serdiferente en el grado de Lengua y LiteraturaEspañolas.

6/10/2014Tutorías Centro Asociado de Madrid

"Gregorio Marañón"4

Contenidos

• Primera semana (6 de octubre): Guía y presentación de las asignaturas.

• Segunda y tercera semanas (13 y 20 de octubre): Presentación de la guía II y Tema 1

• Cuarta, quinta y sexta semanas (27 de octubre; 3 y 10 de • Cuarta, quinta y sexta semanas (27 de octubre; 3 y 10 de noviembre): Tema 2

• Séptima y octava semanas (17 y 24 de noviembre): Tema 3

• Novena y décima semanas (1 y 15 de diciembre): Tema 4

• 11ª semana (12 de enero): Tema 5

• 12ª semana (19 de enero): Repaso y preparación del examen



2. Orientaciones para el estudio de

los contenidos

Materiales de estudio

Durante este curso se van a manejar tres libros (grado en EstudiosIngleses):

• GUTIÉRREZ ARAUS, M.ª L.: ESGUEVA, M.; GARCÍA-PAGE, M.;• GUTIÉRREZ ARAUS, M.ª L.: ESGUEVA, M.; GARCÍA-PAGE, M.;CUESTA, P.; DEZA, A.-J.; ESTÉVEZ, Á; ANDIÓN, M. A.; RUIZ-VA, P.:Introducción a la lengua española, Madrid, Editorial UniversitariaRamón Areces, reimpresión de 2006 o posteriores- julio 2011.

• BRIZ, A. (coordinador) (2008): Saber hablar, Madrid, Aguilar-Instituto Cervantes.

• GÓMEZ TORREGO, L. (2011): Las normas académicas: los últimoscambios, Madrid, SM.



Temario

Tema 1

El español en el mundo: Lengua romance y lengua

universal

GUTIÉRREZ ARAUS ET ÁL.: 19-30 y 421. GUTIÉRREZ ARAUS ET ÁL.: 19-30 y 421.

1. Antecedentes lingüísticos de la Península Ibérica

2. El español como lengua romance

3. El español en la actualidad

4. Situación del español en el mundo: países,millones de hablantes



Tema 2La lengua hablada y la lengua escrita. El buen uso de la

lengua: corrección morfosintáctica; propiedad e impropiedad léxicas

GUTIÉRREZ ARAUS ET ÁL.: 75-90; 313-326; 424 y 441-442; BRIZ (coord.): 19-46 y 67-75.

1. Características de la lengua hablada y de la lengua escrita2. ¿Qué se considera que es hablar bien?3. Propiedad e impropiedad léxicas3. Propiedad e impropiedad léxicas4. Usos y abusos léxicos5. Significados recientes de algunas palabras6. Nuevas acepciones admitidas por la Real Academia

Española7. Corrección idiomática y usos que deben evitarse8. El manejo del diccionario



Tema 3

Del fonema al grafema. El sistema de sonidos del español. Aplicaciones a la producción y

comprensión de textos

GUTIÉRREZ ARAUS ET ÁL.: 47-50; 53-65, 67-74 y 422-423.

1. Fonología y Fonética1. Fonología y Fonética

2. Fonema, sonido y grafía

3. Clasificación articulatoria de los sonidos enespañol

4. La sílaba, el acento y la entonación



Tema 4

Acentuación y puntuación: principales normas

ortográficas. Aplicaciones a la producción y

comprensión de textos

GUTIÉRREZ ARAUS ET ÁL.: 96-104 y 425; GÓMEZ TORREGO, capítulo 2 completo. TORREGO, capítulo 2 completo.

1. Acentuación (ver GÓMEZ TORREGO, capítulo2).

2. Puntuación (ver GUTIÉRREZ ARAUS ET ÁL.:96-104 y 425).



Tema 5

La expresión oral: errores y problemas de

pronunciación

GUTIÉRREZ ARAUS ET ÁL.: 60-65 y 422-423; BRIZ (coord.): 47-56.

1. Fenómenos dialectales: seseo, ceceo, yeísmo1. Fenómenos dialectales: seseo, ceceo, yeísmo

2. Errores de pronunciación

3. Problemas de pronunciación



3. Calificación

• Debe consultarse la guía II de cada asignatura,pues existen diferencias entre una y otra a lahora de calificar las PECs, así como en labibliografía básica.bibliografía básica.



Proyecto de innovación docente

• En el presente curso, se propone la participación, demodo voluntario, en un proyecto de innovaciónconsistente en la creación de un periódico digitalsobre los asuntos tratados en la asignatura:

Comunicación oral y escrita en lengua Comunicación oral y escrita en lengua española I

El periódico de los estudiantes de COELEI y COEEI en el Centro Asociado de la UNED de

Madrid - Gregorio Marañón



Proyecto de innovación docente



Grupo de tutorías en Facebook:www.facebook.com/groups/COELEIyCOEEIMadrid/



Página de la asignatura en Facebook:www.facebook.com/groups/COELEIyCOEEIMadrid/



Blog personal del tutor:http://jrcarriazo.hol.es/blog/



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