Embed Size (px)
Citation preview
Millistekskohandusteks on koolRajaleidjassepöördudes valmis?
Urve SellenbergPõhja-Eesti Rajaleidja keskusejuhataja
Rajaleidja 15 keskust loodi 2014
• Üle võrgustiku 75 karjäärispetsialisti
• Psühholooge 27
• Logopeede 24
• Eripedagooge 27
• Sotsiaalpedagooge 25
• Kliendid on lapsed, noored ja täiskasvanute võrgustik lapse ümber
• Teenused on tasuta• Põhja-Eesti Rajaleidja
keskuses töötab 28 karjääri ja 25 õppenõustamise spetsialisti
2
Meie missioon on luua ja olla sillaks erinevate osapoolte vahel!
Haridustugiteenused Rajaleidjast
3
Individuaalseid karjääriteenuseid Rajaleidja spetsialistide vahendusel saab aastas ligikaudu 14 300 noort. s.o iga neljas põhikooli ja gümnaasiumiõpilane.
Õppenõustamisel on käinud keskmiselt 13 000 last. Ligikaudu 2 last ühe klassi kohta. Iga lapsega lisandub vähemalt 2 täiskasvanut, kes vajavad nõu.
20%
80%
Karjääriteenused aastas keskmiselt
Tallinn jaHarjumaa soPõhja-EestiRajaleidjakeskus 11 000Rajaleidjavõrgustik kokku44 300
Õppenõustamine kui protsess
Kontakt
• Lapse, tema pere ja kooliga koostöösuhte loomine• Osapoolte ootuste täpsustamine ja eesmärkide määratlemine
Hindamine
• Olukorra kaardistamine sh vajaduste ja ressursside väljaselgitamine
Sekkumine planeerimine
• Lapse vajadusest lähtuvalt võrgustiku kaasamine, lahenduste otsimine ja leidmine
• Vajadusel nõustamiskomisjoni suunamine
Sekkumiste rakendamine
Sekkumiste rakenadamine
• Lapse vajadustele vastavate sekkumise/meetme rakendamise toetamine-juhendamine, nõustamine, jõustamine
Juhtumi monitooring
• Järeltegevuste raames sekkumise/meetme sobivuse ja tulemuslikkuse hindamine
SOOVITUSE ANDMINE
FOTO:https://psicodiagnosis.es
Üle 3000 taotluse nõustamiskomisjonile aastas, neist Põhja-Eesti Rajaleidja keskusele 1700 taotlust.
Nõustamiskomisjoni ülesanne on soovituste andmine:sobivate õppe ja kasvatuse tingimuste kohaldamiseks;
koolikohustuse täitmise alguse edasilükkamiseks;
alla 7-aastase lapse kooli vastuvõtmiseks.
www.frazerconsultants.com/2016/12/grieving-children-and-adults/
Kuidas meie saame luua selliseid
tingimusi, kus iga laps ja noor saaks
täiskasvanute poolt sellist toetust,
mida ta väärib ja vajab, mitte
eemale tõmbumist, hukkamõistu ja
näpuga näitamist?
Foto:http://www.pinsdaddy.com
Koostöövõrgustik loob
haridusmuutusi ja koostöiseid
suhtemustreid, mis ümbritsevad ja
toetavad last.
Koostöövõrgustik avalikus sektoris hariduse valdkonnas
8
Koostöövõrgustiku loomise eelduseks on arusaam, et toimiv koostöö on kasulik, nii võrgustikus osalevatele organisatsioonidele kui inimestele.
Uurimusest selgus et:• inimest motiveerib koostööle isiklik kasu;• koostöö on toimiv, kui andes saadakse alati ka vastu;• võrgustik toimib, kui konkureerimisest saab tõeliselt üksteist
inspireeriv ja väärtustav koostöö;• koostööd takistavaks teguriks on konkureeriv hoiak üksteise
suhtes ja hirm ebaõnnestuda.
Kui üks koostööpartneritest näeb
vajadust erinevalt ning koostöösse
tekib ebakõla, siis on võimalik, et
laps jääb abita ja vanem ning
õpetaja toetamata.
htp
Miks ikka veel valitsevad meie
ühiskonnas sellised
väärtushinnangud,
mis ei võimalda kõikide laste ja
noorte arengut ning heaolu?
www.frazerconsultants.com/
Lapsest lähtuv ja tulemuslik
koos töötamine on
hädavajadus ja kohustus,
mitte „võib-olla“.
Koostöö vajadus ei lähe üle.
Kui koostöö jääbki vaid
sõnaks, kaotame aega ja
võimalusi.
Iga laps on kingitus!
Foto:pixabay.com
Oled alati Rajaleidjasse oodatud!
Keskus on avatud :
E-N 9.00 – 17.00
R 9.00 – 15.00
Broneeri aeg: 58 86 0701
või täida ankeet:
http://www.rajaleidja.ee/pohjaeesti
Või kirjuta soovist:
Või kasuta Chat´i teenust
www.rajaleidja.ee
Tänan!
Foto: T.Oppong
