Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Gscheit studiert Uni, FH & Co. – Wege zum Studium 2011/12 Gunter Schanz Servicestelle Studieninformation,

Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst

Gscheit studiert

Uni, FH & Co. – Wege zum Studium 2011/12

Gunter SchanzServicestelle Studieninformation, -orientierung und -beratung (SIOB)

im Wissenschaftsministerium Baden-Württemberg

Eltern-Infoabend am Carlo-Schmid-Gymnasium Tübingen, 7. Juli 2011


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Studieren: Ja! – aber was, wo, wie …?

Rund 70 Hochschulen allein in Baden-Württemberg derzeit über 2300 Studiengänge – ca. 1050

grundständige BA-Studiengänge Hochschularten, Hochschulprofile ? Bachelor / Master – Studiendauer, Abschlüsse …? Hochschulzulassung? Bewerbung? eigene Interessen und Fähigkeiten

Benötigt werden „Studieninformationen“ Nicht unbedingt mehr, aber klare(re)

Studieninformation!

► www.studieninfo-bw.de


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Einstieg in die Hochschule – oder Kulturschock? Schule: überschaubar, vertraut, klare

Strukturen

Hochschule: Neu und unbekannt, viele Wahlmöglichkeiten selbst Entscheiden, neues Umfeld

Defizite: Weit mehr als jeder Zweite geht ins Studium ohne hinreichendes Wissen über Hochschule/ Studienfach

Ziel: passende Studienfachwahl

Unterstützung durch „Gscheit studiert“ - das bedeutet:

- gut informiert und überlegt das Richtige wählen und so - erfolgreich studieren.

Nicht unbedingt mehr, aber klare Studieninformation!


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Die Kampagne und ihre Partner „Gscheit studiert“: Informationskampagne des Ministeriums für Wissenschaft, Forschung und Kunst (MWK)

Kooperation mit Studienberatung der Hochschulen und Berufsberatung der Agenturen für Arbeitsowie mit Kultusministerium / Schulen

Säule 1: Publikationen - Internetportal www.studieninfo-

bw.de - “Studieren in B-W. Studium, Ausbildung, Beruf“

- virt. Broschüre StudieninformationstagSäule 2: Fortbildungen für Lehrkräfte und

Studienberater/innen Säule 3: Studienbotschafter.


Die Menschen hinter dem Projekt

Defizite der Studienorientierung Beschluss der Landesregierung 2006 zur Einrichtung von:

Referat 24 / Servicestelle Studieninformation, -orientierung und -beratung (SIOB) im MWK: - Antje Barth (BEST)- Annette Bayer (Studienbotschafter)- Michael Geipel (Webmaster, Projekt Migranten, MINT) - Marja Kukowski-Schulert (Studienberatung, BEST)- Caroline Leibfritz („Studieren in B-W“ u.a.) - Cordula Plappert (Studienbotschafter)- Gerhard Rohr (FoBi)- Gunter Schanz (OT, Publikationen)- Jochen Steigertahl (BEST)- Jürgen Ziech (Datenbank, Studienbotschafter)

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Warum studieren?

Geringeres Arbeitslosigkeits-Risiko Mehr Hochqualifizierte gefragt, höherer Verdienst Studium

als Investition Leichterer Aufstieg in Führungspositionen Voraussetzung für bestimmte Berufe (Arzt, Anwalt, …) Berufliche und persönliche Qualifikationen: Bildung macht

Spaß! Definition (ideales) Studium: Beste Zeit im Leben, dauert -

in der Regel - drei bis fünf Jahre; vgl. mit „(unendliches)

Wissen, Weisheit, Party, Freunde fürs Leben finden“ …

(Plakatwettbewerb des Deutschen Studentenwerks, 09/2006)


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Warum studieren?Zum Zweiten:

Was Studierende im Beruf wollen:

die Arbeit soll immer neue Aufgaben stellen .… (ca. 70 Prozent)

eigene Ideen verwirklichen können ………….. (ca. 66 Prozent)

selbständig Entscheidungen treffen können ….. (ca. 64 Prozent)

einen sicheren Arbeitsplatz haben ……………. (ca. 64 Prozent)

mit Menschen, nicht nur mit Sachen arbeiten …. (ca. 62 Prozent)

anderen Menschen helfen können ……………..(ca. 44 Prozent)

im Beruf Nützliches für die Allgemeinheit tun …(ca. 43 Prozent)


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Der Weg zum „passenden Studium“

Innere Erkundung: Äußere Erkundung:

Interessen, Stärken, Träume … Infos über

Studiengänge und Berufe …

Wer oder was hilft? Gespräche mit Eltern, Freunden, Lehrern … Orientierung (ist Pflicht) : „OT“ www.was-studiere-

ich.de Beratung, Workshops (Hochschulen, Arbeits-Agentur,

„BEST" …) Praktika; Studieninfotag oder einfach Reinschnuppern „Gscheit studiert“ gut studieren kein

Studienabbruch► „Geh wohin Dein Herz Dich trägt, aber mit Verstand!“


Was will der OT wissen? Die Tätigkeit interessiert mich (gar nicht bis sehr):Produkte / Verpackungen

designen

kranke Menschen behandeln

mit Geschäftspartnern verhandeln

sich mit komplizierten Problemen auseinandersetzen

die Funktionsweise eines GPS-Systems verbessern

ein Forschungsexperiment planen

eine Ordnungssystematik entwickeln und anwenden

Sportarten intensiv trainieren

etwas zeichnen oder in Öl malen

an einer Schule unterrichten

eine Geschäftsniederlassung leiten

etwas nach einer Zeichnung oder einem Modell anfertigen

unerforschten Fragen nachgehen

Diagramme und Tabellen erstellen

etwas pantomimisch darstellen

junge Menschen fördern und erziehen.

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Wie geht es weiter nach dem OT?

„Der Orientierungstest hat Ihnen Anhaltspunkte geliefert, welche Studien- und Berufsfelder zu Ihren Interessen und Ihren Fähigkeiten passen. … Anregung, sich weiter und intensiver mit Ihrer Studienwahl zu beschäftigen …“

„Für zuverlässige Informationen zu … Studiengängen und Beratungsangeboten empfehlen wir Ihnen folgende Quellen:www.hochschulkompass.dewww.studieninfo-bw.de www.studienwahl.de Zentrale StudienberatungsstellenHochschulinformationstage etc.“

„Auch Lehrer, Eltern und Bekannte sind wichtige Ratgeber“

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Die Hochschullandschaft …

… mit Exzellenz : - 4 von 9 Elite-

Unis - mit die

besten

Fachhochschulen - am meisten Lehrende pro

Studierende


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Hochschulland Baden-Württemberg

Im WS 2010/11 waren knapp 288.000 Studierende eingeschrieben:

9 Universitäten : ca. 148.000 Studierende 23 Fachhochschulen (FH) / „Hochschule (Reutlingen)“ /

„Hochschulen für angewandte Wissenschaften“ : ca. 74.000 Studierende

6 Pädagogische Hochschulen : ca. 22.000 1 Duale Hochschule (8 Berufsakademien) : ca. 26.000 8 Kunst- und Musikhochschulen, eine Filmakademie und eine

Popakademie : ca. 5.000 21 Private Hochschulen : ca. 13.000.

► Damit gab es 2010/11 gegenüber dem Vorjahr eine Steigerung der Studierenden-zahlen um rund 5 Prozent.



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„Hochschule 2012“ Ausbau der Studienanfängerkapazitäten durch das Land Baden-

Württemberg entsprechend der steigenden Nachfrage („doppelter

Abiturjahrgang“) Bis zum Jahr 2012 insgesamt ca. 20.000 Studienanfängerplätze

zusätzlich

dies ergibt rund 70.000 zusätzliche Studienplätze 2007 - 2011 wurden bereits über 16.000 Studienanfängerplätze neu

errichtet Neben dem Hochschulausbau hat das Land die Investitionen für

„studentisches Wohnen“ / Studentenwohnheime erhöht In das Ausbauprogramm „Hochschule 2012“ investiert das Land 1,5

Mrd. Euro

„Chancengleichheit“ für den Abiturjahrgang 2012


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Vielen Dank für Ihr Interesse!

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