MINISTERSTVO ŠKOLSTVA SLOVENSKEJ · PDF file772/2001 - 42 s platnosťou od 1. septembra 2001 začínajúc 1. ročníkom. 2 O B S A H Strana ... Elektronika - 2 - - 2 Technológia

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA SLOVENSKEJ REPUBLIKY

ZÁKLADNÉ PEDAGOGICKÉ DOKUMENTY

Experimentálny študijný odbor : 2682 4 00 mechanik počítačových sietí

Odborné zameranie : bez zamerania

Pre stredné odborné učilištia

Schválilo Ministerstvo školstva Slovenskej republiky dňa 3. apríla 2001 pod číslom

772/2001 - 42 s platnosťou od 1. septembra 2001 začínajúc 1. ročníkom

2

O B S A HStrana

Charakteristika študijného odboru ........................................................................... 3

Profil absolventa .......................................................................................................... 6

Učebný plán - denné štúdium ..................................................................................... 8

Učebné osnovy povinných odborných predmetovekonomika

programové vybavenie počítačov ...................................................................... 11

technické vybavenie počítačov .......................................................................... 13

základy elektrotechniky ..................................................................................... 15

elektrické merania .............................................................................................. 16

elektronika ......................................................................................................... 17

odborná spôsobilosť v elektrotechnike .............................................................. 18

technológia ......................................................................................................... 19

odborný výcvik .................................................................................................. 20

Učebné osnovy voliteľných odborných predmetovpočítačová grafika .............................................................................................. 22

programovanie ................................................................................................... 23

Učebné osnovy nepovinných odborných predmetovcvičenia z výpočtovej techniky .......................................................................... 24

Poznámka:

Učebné osnovy ostatných vyučovacích predmetov podľa učebného plánu sú vydané

samostatne.

3


CHARAKTERISTIKA

Schválilo Ministerstvo školstva Slovenskej repub-

liky dňa 3. apríla 2001 pod číslom

772/2001 - 42 s platnosťou od 1. septembra 2001

začínajúc 1. ročníkom

Experimentálneho študijného odboru : 2682 4 00 mechanik počítačových sietí

Odborné zamerania : bez zamerania

Forma a typ štúdia : denné štúdium pre absolventov základnej školy

1. Základné údaje

Dĺžka vzdelávania a prípravy : 4 roky

Študijný odbor určený pre : chlapcov a dievčatá

Základné podmienky pre prijatie : úspešné ukončenie 9. ročníka základnejškoly,úspešné vykonanie prijímacej skúšky,zdravotná spôsobilosť uchádzača

Spôsob ukončenia vzdelávania a prípravy : maturitná skúška

Doklad o dosiahnutom vzdelaní : maturitné vysvedčenievýučný list

Poskytnuté vzdelanie : úplné stredné odborné vzdelanie

Pracovné uplatnenie absolventa : pracovník v oblasti informačnýchtechnológii a počítačových sietív súkromných a štátnych firmách apodnikoch

Náväzná odborná príprava : špecializačné pomaturitné štúdiumvysokoškolské štúdium tecnickéhozamerania

4

2. Charakteristika obsahu vzdelávania

Všeobecná zložka vzdelávania

Rozširujú a prehlbujú sa vedomosti žiakov zo základnej školy a tak vytvárajú predpokladypre ďalšie odborné vzdelávanie.

Všeobecná zložka vzdelávania v tomto študijnom odbore pozostáva

z jazykovej časti :- ovládania oznamovacieho, administratívneho a odborného prejavu v slovenskom jazyku- vyjadrovania a osvojenia si cudzieho jazyka (anglický jazyk, ktorý má v súčasnej dobe

v informačných technológiách a počítačovej terminológii dominantnú pozíciu) v bežnýchsituáciách spoločenského, alebo pracovného styku

zo spoločenskovednej časti :- ovládania vedomostí o vývoji ľudskej spoločnosti a spoločenskej výroby- dodržiavania zásad spoločenského správania a spoločenského protokolu

z prírodovednej časti :- ovládania učiva stredoškolskej matematiky, fyziky a základov ostatných prírodovedných

vied

Odborná zložka vzdelávania

V tomto študijnom odbore je odborná zložka zameraná na získanie vedomostí z oblastispôsobu používania, spracovania a prenosu informácii, informačných technológii, hardware,software počítača a počítačových sietí. Pre kvalifikované vykonávanie uvedených činností musímať absolvent nevyhnutne všeobecné vzdelanie, logické myslenie, schopnosť aplikovaťvedomosti a schopnosti pri riešení problémov, schopnosť samostatne pracovať a trvalo sazaujímať o vývoj svojho odboru. Obsah vzdelávania je stanovený tak, aby žiaci mohli poúspešnom absolvovaní štúdia a po ukončení praxe kvalifikovane pracovať v strednommanažmente v oblasti informačných technológii s využívaním počítačových sietí a aby bolipripravení pre ďalšie vzdelávanie.

Blok výberových predmetov vytvára priestor na odbornú orientáciu absolventa. Profiláciažiakov je v kompetencii riaditeľa školy a vychádza z možností uplatnenia žiakov na trhu práce,z možností a špecifických podmienok školy.

Praktická zložka prípravy

Praktická zložka prípravy je uskutočňovaná formou odborného výcviku. Kladie dôraz nazískavanie zručností z oblasti hardware počítača, návrhu, vytvorenia a praktickej realizáciepočítačovej siete s možnosťou pripojenia ďalších periférii. Táto zložka prípravy je otvorená prenepretržité prijímanie nových informácii z oblasti informačných technológii.

2.1 Spôsob ukončenia vzdelávania a prípravy :

Žiaci robia maturitnú skúšku teoretickú a praktickú. V teoretickej časti sa overujú získanévedomosti z povinných aj voliteľných predmetov. Praktická časť je zameraná na návrh, realizáciua montáž počítačovej siete, alebo diagnostikovanie vzniknutých chýb v oblasti hardwarea software zariadenia výpočtovej techniky.

5

3. Zdravotné požiadavkyDo študijného odboru môžu byť prijatí chlapci aj dievčatá s dobrým zdravotným stavom, ktorí

netrpia poruchami jemných motorických funkcii. Neprípustné sú aj vážne nervové poruchya poruchy psychiky, poruchy očí ťažké a progredujúce a poruchy farbocitu.

Neprípustné sú aj duševné poruchy a záchvatové ochorenia. Iné zdravotné a telesné obmedzeniapre výkon povolania nie sú. Zdravotnú spôsobilosť posúdi lekár, ako aj vhodnosť povolania preosoby so ZPS.

4. Požiadavky na bezpečnosť, ochranu zdravia a hygienu práceNeoddeliteľnou súčasťou teoretického a praktického vyučovania je problematika bezpečnosti

a ochrany zdravia pri práci, protipožiarnej ochrany a hygieny práce.Vo výchovno-vzdelávacom procese musí výchova k bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci

vychádzať z platných právnych predpisov – zákonov, vykonávacích vládnych nariadení, vyhlášoka noriem. Výklad musí smerovať od všeobecného ku konkrétnemu, t.j. špecifickému pre študijnýodbor.

V priestoroch určených na vyučovanie žiakov treba vytvoriť podľa platných predpisovpodmienky na zaistenie bezpečnosti a hygieny práce. Je nevyhnutné poučiť žiakov o bezpečnostia ochrane zdravia pri práci.

Pod základnými podmienkami sa rozumie :

1. Dôkladné oboznámenie sa žiakov s predpismi o bezpečnosti a ochrane zdravia pripráci, s protipožiarnymi predpismi a technologickými postupmi

2. Používanie technického vybavenia, ktoré zodpovedá bezpečnostným a protipožiarnympredpisom

3. Používanie osobných ochranných pracovných prostriedkov podľa platných predpisov4. Vykonávanie stanoveného dozoru

Dozor vyžaduje sústavnú prítomnosť osoby poverenej vedením praktického vyučovaniažiakov na ich pracovisku, ktorá je povinná sústavne kontrolovať žiakov pri práci.

Stály dozor predpokladá trvalú prítomnosť osoby poverenej vedením praktickéhovyučovania žiakov na ich pracovisku.

Priamy dozor vyžaduje trvalú prítomnosť osoby poverenej vedením praktického vyučovaniažiakov na ich pracovisku.

Všetky pracovné miesta musí osoba poverená priamym dozorom žiakov obsiahnuť z takéhomiesta, aby mohla bezprostredne zasiahnuť v prípade porušenia bezpečnostných predpisov.

5. Uplatnenie absolventovAbsolventi študijného odboru technik počítačových sietí sú pripravovaní tak, aby po

absolvovaní nástupnej praxe mohli pracovať v podnikoch, firmách a súkromne podnikať v týchtooblastiach :

Výrobná oblasť :- montáž počítačov a periférnych zariadení- montáž počítačových sietí

Servisná oblasť :- diagnostika, údržba a opravy počítačov a periférnych zariadení- diagnostika, údržba a opravy počítačových sietí

Absolventi sa môžu uplatniť aj v oblasti :- správa lokálnych počítačových sietí- tvorba WWW stránokAbsolventi tohto študijného odboru sú pripravení na pomaturitné špecializačné a

vysokoškolské štúdium technického zamerania.

6


PROFIL ABSOLVENTA






Odborné zamerania : bez zamerania

Forma a typ štúdia : denné štúdium pre absolventov ZŠ

1. Celková charakteristika absolventa

Absolvent tohto študijného odboru je kvalifikovaný odborný pracovník, ktorý má vedomostia zručnosti z oblasti spôsobu používania, spracovania a prenosu informácii, informačnýchtechnológii, hardware, software počítača a počítačových sietí. Je schopný v danej oblastisamostatnej aj tímovej práce. Svoje vedomosti a zručnosti vie využívať nielen pre obsluhuzariadení pre spracovanie informácii, návrhy a realizáciu komunikačných systémov, ale ajdiagnostikovanie a odstraňovanie chýb a závad na týchto zariadeniach. Má vedomosti z oblastipodnikania, manažmentu a marketingu v danej oblasti. Dokáže urobiť návrh informačnéhoa komunikačného systému, poukázať a obhájiť výhody daného riešenia a spracovať kompletnúcenovú ponuku. Prioritou práce je efektívnosť riešenia daného problému.

Pre kvalifikované vykonávanie uvedených činností má absolvent široký odborný profils nevyhnutným všeobecným vzdelaním, je dostatočne adaptabilný aj v príbuzných odboroch,logicky mysliaci, schopný sústavne sa vzdelávať, trvalo sa zaujímať o vývoj svojho odboruštúdiom odbornej literatúry, používať racionálne metódy práce, tvorivo, rozvážne a rozhodnekonať v súlade s právnymi normami spoločnosti, zásadami vlastenectva, humanizmua demokracie.

2. Absolvent študijného odboru spĺňa tieto požiadavky

2.1. Požiadavky na absolventa v oblasti všeobecného vzdelania

Absolvent tohto študijného odboru má mať nasledujúce vedomosti, schopnosti a návyky :

- ovláda praktické formy a prostriedky oznamovacieho, administratívneho a odborného štýluv komunikácii ústnej aj písomnej

- znalosť slovenskej a najvýznamnejšej svetovej literatúry- znalosť dejín slovenského národa a významných období svetových dejín- znalosť vývoja ľudskej spoločnosti a spoločenskej výroby- znalosť anglického jazyka na úrovni, ktorá umožní komunikovať v bežných situáciách

spoločenského kontaktu- aktívna komunikácia v anglickom jazyku v odbornom kontakte- schopnosť pracovať s odbornou literatúrou slovenskou a zahraničnou

7

- znalosť širokého základu stredoškolskej matematiky, fyziky a ostatných prírodovednýchpredmetov

- dokáže získavať a využívať vedecko-technické informácie v pracovnej činnosti a ďalej savzdelávať

- vie aplikovať získané vedomosti a zručnosti v praxi- znalosť základných zákonov etiky a asertivity- schopnosť dodržiavať zásady spoločenského správania a spoločenského protokolu

2.2. Požiadavky na absolventa v oblasti odborného vzdelania

2.2.1. Požadované odborné vedomostiOdborná zložka profilu absolventa je charakterizovaná schopnosťou aplikovať získané

vedomosti a zručnosti na konkrétne prípady v oblasti informačných technológii, čo umožnív krátkom čase sa kvalifikovane uplatniť. Primeraný rozvoj tejto schopnosti závisí na získaní :

- vedomosti o základoch informačných technológii- vedomosti o základných hardwarových a sieťových komponentoch, ich konfigurovaní a

spolupráci- schopnosti diagnostikovať prípadné chyby a zlyhania jednotlivých počítačov a sietí- schopnosti ochrániť dáta, poznať antivírovú ochranu- vedomosti typografie a jej uplatnenia v prostriedkoch informačných technológii- vedomosti o cenových reláciách technických prostriedkov informačných technológii,

software, vrátane vhodnosti a výhodnosti voľby riešenia aj s ohľadom na spotrebu energiea materiálu

- schopnosti navrhnúť, obhájiť, zapojiť a udržiavať v chode lokálnu počítačovú sieť- vedomosti počítačovej a osobnej komunikácie s technickými prostriedkami IT aj s vonkajším

prostredím- vedomosti ekonomiky, organizácie a riadenia firiem- základné vedomosti právnych predpisov týkajúcich sa vedenia firiem- vedomosti o konštrukčných grafických systémoch- vedomosti o prezentačných grafických systémoch- vedomosti presného technického vyjadrovania v písomnom a ústnom prejave- schopnosti samostatne a iniciatívne riešiť úlohy na pracovisku- schopnosti technicky a tvorivo myslieť a rozhodovať- komplexné vedomosti a rešpektovanie zásad bezpečnosti a hygieny práce, protipožiarnej

ochrany a ochrany životného prostredia

2.2.2. Požadované odborné zručnosti- dokáže podľa požiadaviek poskladať potrebnú zostavu počítača s potrebnými perifériami- dokáže na základe diagnostikovanej chyby hardware počítača sprevádzkovať počítač

výmenou jednotlivých dosiek alebo komponentov- vie vytvoriť, zapojiť a udržať v chode počítačovú sieť- ovláda prácu na PC- ovláda aplikačný a špecifický software- vie napísať zákaznícky manuál a popis systému

2.2.3. Požadované osobnostné predpoklady, vlastnosti a schopnostiAbsolvent študijného odboru má mať záujem o celoživotné vzdelávanie a schopnosť

prijímať nové poznatky vzhľadom k rýchlemu rozvoju vedy a techniky. Má mať schopnosťvedieť technicky vyjadriť svoje návrhy a realizovať ich. Má byť presný, logicky mysliacia kreatívny. Má mať schopnosť vedieť teoretické vedomosti aplikovať v praxi.

8


UČEBNÝ PLÁN





Experimentálneho študijného odboru : 2682 4 00 mechanik počítačových sietíOdborné zamerania : bez zameraniaForma a typ štúdia : denné štúdium pre absolventov ZŠ

Kategória a názvy Počet týždenných vyučovacích hodínvyučovacích predmetov v ročníku

1. 2. 3. 4. Spolu

Celkový počet vyučovacích hodín 33 34 35 35 137

I. Povinné vyučovacie predmety

A. Všeobecnovzdelávacie predmety 18 13 11 12 54

Slovenský jazyk a literatúra 2 2 2 2 8Cudzí jazyk 3/3 2/2 2/2 2/2 9/9Občianska náuka 1 1 1 1 4Etická (náboženská) výchova 1/1 1/1 - - 2/2Dejepis 2 2 - - 4Matematika 4 2 2 2 10Fyzika 2 1 1 2 6Informatika 1/1 - - - 1/1Telesná výchova 2 2 2 2 8

Voliteľné všeobecnovzdelávacie vyučovacie predmety

Cvičenia z cudzieho jazyka - - 1/1 1/1 2/2Cvičenia z matematiky - - 1/1 1/1 2/2Cvičenia z fyziky - - 1/1 1/1 2/2

B. Odborné predmety 15 21 24 23 83

Ekonomika - - 1 2 3Programové vybavenie počítačov 2/2 3/3 3/3 3/3 11/11Technické vybavenie počítačov 3 2/2 3/3 3/3 11/11Základy elektrotechniky 3 - - - 3Elektrické merania - 2/2 - - 2/2Elektronika - 2 - - 2Technológia 1 - - - 1Odborná spôsobilosť v elektrotechnike - - 1 - 1Odborný výcvik 6 12 14 14 46

9

Voliteľné odborné vyučovacie predmety

Počítačová grafika - - 2/2 1/1 3/3Programovanie - - 2/2 1/1 3/3

II. Nepovinné vyučovacie predmety

Cvičenia z výpočtovej techniky 1/1 1/1 - - 2/2Športové hry 1 1 - - 2Ďalší živý jazyk - - 2/2 2/2 4/4

Poznámky :

1. Obsah jednotlivých predmetov sa môže upraviť až do 30% rozsahu zaradením nových poznatkovz oblasti spoločenských vied, vedy, techniky, ekonomických vied a podľa požiadaviekzamestnávateľských organizácii a špecifických podmienok školy.

2. Riaditeľ školy môže upraviť učebný plán až do 10% z celkového počtu týždenných vyučovacíchhodín. Pri úpravách sa musia zachovať všetky povinné vyučovacie predmety a nesmie sa prekročiťcelkový počet týždenných vyučovacích hodín.

3. Pre všetky všeobecno-vzdelávacie predmety sa používajú platné učebné osnovy pre študijnéodbory SOU.

4. Predmet ekonomika sa vyučuje podľa osnov schválených MŠ.

5. Vo vyučovacích predmetoch cudzí jazyk, etická (náboženská) výchova, technické vybaveniepočítačov, programové vybavenie počítačov, elektrické merania, počítačová grafika,programovanie je možné triedu deliť na skupiny.

6. Odporúča sa ako cudzí jazyk vyučovať anglický jazyk, vzhľadom na rozšírenú počítačovúterminológiu v anglickom jazyku.

7. Súčasťou všeobecného vzdelania žiakov stredných škôl v SR je výchova na ochranu človekaa prírody, ktorá sa uplatní vo vybraných predmetoch, jeho integrovaním a rozšírením v účelovýchcvičeniach a samostatnom kurze. Cvičenia sa uskutočňujú v 1. ročníku 2-krát ročne v rozsahu6 vyučovacích hodín v teréne. Kurz sa organizuje v 3. ročníku v trvaní 3 – 5 dní po 7 hodín.Formu kurzu upresní riaditeľ školy podľa možností a miestnych podmienok školy.

8. V odbornej skupine je na 1 majstra odborného výcviku maximálny počet 10 žiakov.

9. Odbor je zaradený do 6. stupňa ekonomickej náročnosti.

10

Prehľad využitia týždňov v období september – jún

Počet týždňov v ročníku

Č i n n o s ť 1. 2. 3. 4.

Vyučovanie podľa rozpisu učiva 33 33 33 30

Časová rezerva, opakovanie učiva, exkurzie, výchovno-

vzdelávacie akcie na ochranu zdravia a života apod.,

maturitná skúška 6 7 6 7

Výcvikovo - športový kurz 1 - - -

Kurz na ochranu človeka a prírody - - 1 -

S p o l u 40 40 40 37

11


UČEBNÉ OSNOVY POVINNÉHO PREDMETU

PROGRAMOVÉ VYBAVENIE POČÍTAČOV

Experimentálneho študijného odboru : 2682 4 00 mechanik počítačových sietíOdborné zamerania : bez zamerania


Predmet programové vybavenie počítačov je jedným z profilových predmetov, v ktorom žiakzíska vedomosti i praktické zručnosti s používaním programového vybavenia počítačov – operačnýchsystémov, aplikačných programov i rôznych diagnostických a antivírových nástrojov. Tiež základnépoznatky o programovaní a programovacích technikách.

Jeho cieľom je pripraviť žiaka na riešenie konkrétnych problémov pri stavbe, nastaveniach,údržbe i opravách počítačov a počítačových sietí, vypracovanie jednoduchých projektov, technickýchspráv a podobne. Motivuje tiež žiakov k vyhľadávaniu nových informácii v odbornej literatúre a nainternete.

Výuka prebieha väčšinou v laboratóriu výpočtovej techniky, pričom sa žiaci delia na skupinypodľa platných predpisov i možností laboratória. Predpokladá sa, že každý žiak pracuje pri jednompočítači pripojenom do lokálnej siete a internetu a má vlastný „účet“ a e-mail adresu.

1 . ročník(2 hodiny týždenne, spolu 66 hodín, z toho 2 hodiny cvičení, spolu 66 hodín cvičení)

Rozpis učiva

Počet hodín1. miesto a účel programového vybavenia 12. organizačné, technické a právne aspekty využívania počítačov 2

pri spracovaní informácií3. štruktúra programového vybavenia 24. ovládanie PC, práca v sieti 45. základy algoritmizácie 106. operačné systémy pracovných staníc MS-WINDOWS (MAC OS) 207. práca v internete 158. textové editory 12

12


Rozpis učiva

Počet hodín1. tabuľkové kalkulátory 102. databázové systémy 253. základy programovania 354. grafické programy 105. systémy na archiváciu dát 86. počítačové vírusy a ochrana proti nim (antivírusové programy) 11


Rozpis učiva

Počet hodín1. projektovanie pomocou počítača (grafické programy) 202. tvorba jednoduchých WWW stránok 203. základy sieťových OS (Novell, UNIX, WINDOWS NT,… ) 154. lokálne počítačové siete, protokoly, komunikácia 175. ochrana informácií v počítačových sieťach, kódovanie 106. ovládanie programov na riadenie a diagnostiku PC a počítačových sietí 17


Rozpis učiva

Počet hodín1. globálne dátové siete, komunikácia, adresovanie (TCP/IP, ISDN, ATM, …) 202. tvorba komplexného projektu počítačovej siete 203. prenos zvuku a videa v dátových sieťach 104. tvorba dynamických WWW stránok 205. úvod do mainframových systémov (AS400, S390, …) 106. perspektívne trendy spracovania informácii 57. záverečné opakovanie a príprava na maturitnú skúšku 5

13



TECHNICKÉ VYBAVENIE POČÍTAČOV



Predmet technické vybavenie počítačov je jedným z profilových predmetov, v ktorom žiak získavedomosti o technickom vybavení počítačov samotných, rôznych periférnych zariadeniach ikonštrukčných častiach počítačových sietí.

Predmet nadväzuje a zároveň dopĺňa ostatné odborné predmety, hlavne základy elektrotechniky,elektroniku, elektrické merania.

Cieľom predmetu je pripraviť žiaka na riešenie konkrétnych problémov pri stavbe, nastaveniach,údržbe i opravách počítačov, ich periférnych zariadení a počítačových sietí.

1 . ročník(3 hodiny týždenne, spolu 99 hodín)

Rozpis učiva

Počet hodín1. úvod do číslicovej techniky 22. základy Booleovej algebry 33. základné logické funkcie a obvody 54. analýza logických obvodov 55. syntéza a realizácia logických obvodov 106. kombinačné logické obvody 157. sekvenčné logické obvody 158. číslicové systémy, procesor 109. pamäte 510. ďalšie podporné obvody 311. programovanie na úrovni strojového kódu 1012. architektúra počítačov, historický vývoj 613. druhy počítačov, stručný popis 10

14

2. ročník(2 hodiny týždenne, spolu 66 hodín, z toho 2 hodiny cvičení, spolu 66 hodín cvičení)

Rozpis učiva

Počet hodín1. konštrukcia PC, skrinky, zdroje 102. procesory, druhy, vlastnosti 53. pamäte 54. základné dosky, zbernice, rozširujúce sloty, rozhrania 105. grafický subsystém 56. monitory 157. zvukové obvody, kódovanie zvuku 58. periférne zariadenia PC 11


Rozpis učiva

Počet hodín1. tlačiarne, problematika tlače 102. vonkajšie pamäte (disky, CD, DVD, …), princíp, formáty údajov, pripojenie 203. počítačové siete, význam, druhy 104. prenosové systémy (káble metalické i optické, konektory, bezdrôtové spoje) 105. aktívne zariadenia dátových sietí, štruktúrovaná kabeláž 206. záložné zdroje elektrickej energie 107. základné konštrukčné a bezpečnostné predpisy pre stavbu sietí 19


Rozpis učiva

Počet hodín1. diagnostika a opravy PC a periférii 202. diagnostika a opravy počítačových sietí 203. tvorba komplexného projektu počítačovej siete 204. spracovanie rozhlasových signálov v PC 105. spracovanie televíznych signálov v PC 106. perspektívne trendy 10

15



ZÁKLADY ELEKTROTECHNIKY



Predmet základy elektrotechniky je základným elektrotechnickým predmetom. Žiak získavedomosti o základných pojmoch, názvosloví, veličinách v elektrotechnike, porozumie podstateelektrických a magnetických javov a ich využití v elektrických a elektronických obvodoch, získapoznatky o základných elektronických súčiastkach, zariadeniach a o elektrických strojoch aprístrojoch.

Zvládnutie problematiky je predpokladom ďalšieho úspešného štúdia odborných predmetov,hlavne elektroniky, elektrického merania a technického vybavenia počítačov.

1. ročník(3 hodiny týždenne, spolu 99 hodín)

Rozpis učiva

Počet hodín1. základné pojmy 32. jednosmerný prúd 153. elektrostatika 34. magnetizmus a elektromagnetizmus 125. striedavý prúd 206. základy elektrotechnického kreslenia 57. elektrické stroje a prístroje 158. fyzikálne princípy elektroniky 189. základné elektronické súčiastky a zariadenia 8

16



ELEKTRICKÉ MERANIA



V predmete elektrické merania žiak získa vedomosti a zručnosti o meraní základnýchelektrických veličín a o používaní moderných elektrických meracích prístrojov. Výuka prebiehav laboratóriu elektrických meraní, pričom sa žiaci delia na skupiny podľa platných predpisov.

Zvládnutie problematiky je predpokladom pre úspešné pokračovanie v štúdiu odbornýchpredmetov, hlavne technické vybavenie počítačov, ako i v odbornom výcviku. Predpokladom je dobrevybavené laboratórium elektrických meraní, dostatok moderných meracích prístrojov pre samostatnúprácu žiakov.

Z jednotlivých praktických meraní žiaci odovzdávajú elaboráty (protokoly o meraní), čopodporuje ich presný odborný písomný prejav a zároveň sa utvrdzujú ich vedomosti získané hlavnev predmete základy elektrotechniky.


Rozpis učiva

Počet hodín1. základné pojmy elektrického merania 22. sústavy meracích prístrojov 33. meranie napätia a prúdu 64. meranie RLC 85. meranie na transformátoroch 56. meranie aktívnych súčiastok 97. meranie pomocou osciloskopu a čítača 108. meranie pomocou TV generátora 89. meranie a skúšanie pomocou diagnostických programov 15

17



ELEKTRONIKA



Predmet elektronika je základným elektrotechnickým predmetom. Žiak získa vedomostio základných pojmoch, názvosloví a princípoch elektronických súčiastok a obvodov. Porozumiepodstate elektronických obvodov a zariadení, ktoré bude využívať v ďalších odborných predmetoch.

Zvládnutie problematiky je predpokladom ďalšieho úspešného štúdia odborných predmetov,hlavne elektrického merania a technického vybavenia počítačov.

2. ročník(2 hodiny týždenne, spolu 66 hodín)

Rozpis učiva

Počet hodín1. základné elektronické súčiastky 82. základné zapojenia tranzistorov 53. napájacie zdroje 84. nf zosilňovače 105. operačné zosilňovače 56. vf zosilňovače 67. základy rozhlasovej techniky 88. základy TV techniky 16

18



ODBORNÁ SPÔSOBILOSŤ V ELEKTROTECHNIKE



Odborná spôsobilosť v elektrotechnike je predmet, v ktorom sa žiaci zdokonalia v právnychpredpisoch, normách, pravidlách a pracovných postupoch pri obsluhe a práci na elektrickýchzariadeniach.

Cieľom predmetu je hlavne pripraviť žiakov na skúšky odbornej spôsobilosti v elektrotechnikepodľa vyhlášky ÚBP SR č. 74/1996 Z.z. na § 21.

3. ročník(1 hodina týždenne, spolu 33 hodín)

Rozpis učiva

Počet hodín1. význam skúšok odbornej spôsobilosti v elektrotechnike 12. základné právne predpisy súvisiace s odbornou spôsobilosťou v elektrotechnike 83. ochrana pred nebezpečným dotykom 64. základné elektrotechnické normy 85. elektrotechnické normy, pracovné postupy a zásady vzhľadom na zameranie absolventa 66. prvá pomoc po úraze elektrickým prúdom 4

19



TECHNOLÓGIA



Technológia je predmet, na ktorom sa žiaci oboznámia so základnými vlastnosťami technickýchmateriálov, ich spracovaním, technologickými postupmi tak, aby dokázali získané vedomosti uplatniťv praktickej činnosti. Súčasne treba dodržiavať vzájomnú súvislosť medzi technológiou a odbornýmvýcvikom.

1. ročník(1 hodina týždenne, spolu 33 hodín)

Rozpis učiva

Počet hodín1. základné vlastnosti elektrotechnických materiálov 92. základy ručného spracovania materiálov 53. základy strojného spracovania materiálov 54. základné elektromontážne práce, elektrotechnické predpisy 125. špecifické učivo podľa potrieb odboru 2

20



ODBORNÝ VÝCVIK



Odborný výcvik je ťažiskom odbornej prípravy študijného odboru technik počítačových sietí.Cieľom je využitie teoretických vedomostí na získanie a osvojenie si zručností a pracovných návykovu žiakov, ktoré súvisia s riešením konkrétnych problémov pri stavbe, nastaveniach, údržbe i opraváchpočítačov, ich periférnych zariadení a počítačových sietí, pri dodržaní zásad bezpečnosti a ochranyzdravia pri práci.

Významnou úlohou učebnej osnovy odborného výcviku je naučiť žiakov myslieť v technických,funkčných, ekonomických a estetických súvislostiach, premietajúcich sa na výrobkoch zhotovených vrámci súborných prác.

Z výchovného hľadiska je nevyhnutné zdôrazňovať potrebu šetrenia surovinami a energiou(environmentálna výchova), pričom jednu z hlavných úloh zohráva výber a realizácia správnychkomponentov a technologických postupov.

V priebehu osvojovania každého tematického celku, pri nácviku a upevňovaní zručností anávykov sa musí vždy začleniť oboznámenie s bezpečnostnými predpismi a nariadeniami. V každejnovej téme a pri prechode na nové pracovisko je majster odbornej výchovy povinný vykonaťinštruktáž o bezpečnosti práce a overiť si ju preskúšaním vedomosti žiakov.

1. ročník(6 hodín týždenne, spolu 198 hodín)

Rozpis učiva

Počet hodín1. bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci 62. základy ručného spracovania materiálov 483. spájanie elektrotechnických súčiastok a prístrojov, spájkovanie 304. základné elektromontážne práce 425. navíjanie cievok a transformátorov 126. káblové formy, úprava koncov vodičov 60

21


Rozpis učiva

Počet hodín1. bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci – zákony, vyhlášky, normy 122. zapájanie elektronických obvodov podľa schémy, návrh plošných spojov 603. napájacie zdroje – návrh, montáž a meranie sieťového zdroja 304. stavba jednoduchých číslicových zariadení, meranie, diagnostika, opravy 305. stavba základných podzostáv elektronických zariadení, meranie, diagnostika, 30

opravy (NF a VF zosilňovače, oscilátory, ... )6. montáž PC, diagnostika, opravy 1807. oživenie PC, inštalácia programového vybavenia, testovanie PC 54


Rozpis učiva

Počet hodín1. bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci - zákony, vyhlášky, normy 142. stavba a programovanie zložitejších číslicových zariadení, meranie, 105

diagnostika, opravy3. diagnostika a opravy periférnych zariadení PC 704. montáž káblových dátových trás, montáž rôznych konektorov, diagnostika, 70

opravy5. montáž, oživenie, diagnostika a opravy lokálnej počítačovej siete 1056. návrh a stavba aktívnych častí počítačovej siete, diagnostika, opravy 98


Obdobie odborného rozvoja

Zamerané na prehĺbenie vedomostí a zručností pri stavbe, údržbe a správe počítačova počítačových sietí v podnikoch, firmách a organizáciach.

22


UČEBNÉ OSNOVY VOLITEĽNÉHO PREDMETU

POČÍTAČOVÁ GRAFIKA



Predmet počítačová grafika je jedným z dvoch voliteľných predmetov, na ktorom žiaci získajúzákladné vedomosti i praktické zručnosti z oblasti spracovania obrázkov, animácií i videa na PC,možnosti scannovania a tlače grafiky, ako i základy CAD a GIS systémov.

Výuka predmetu prebieha v laboratóriu výpočtovej techniky, ako cvičenia alebo samostatná prácažiakov. Žiaci sa delia na skupiny podľa platných predpisov.


Rozpis učiva

Počet hodín1. grafické dátové formáty 42. tvorba a úpravy ikon, panelov, ... 43. tvorba obrázkov a animácií pomocou špecializovaných programov 184. scannery, ich možnosti a ovládanie 65. digitálne fotoaparáty a kamery 66. spracovanie fotografií pomocou špecializovaných programov 87. CAD systémy 20

4. ročník(1 hodina týždenne, spolu 30 hodín, z toho 1 hodina cvičení, spolu 30 hodín cvičení)

Rozpis učiva

Počet hodín1. tvorba grafiky pre WEB, WAP 122. geografické informačné systémy 83. spracovanie videosekvencií a videa pomocou PC 10

23


UČEBNÉ OSNOVY VOLITEĽNÉHO PREDMETU

PROGRAMOVANIE



Predmet programovanie je jedným z dvoch voliteľných predmetov, na ktorom žiaci získajúširšie vedomosti i praktické zručnosti z oblasti programovania vo vyšších programovacích jazykoch apoužívania vývojových nástrojov, hlavne pre DOS a WINDOWS.

Cieľom je naučiť žiakov základné pravidlá a techniky programovania a ovládanie jednéhoprogramovacieho jazyka i s príslušným vývojovým prostredím.

Výuka predmetu prebieha v laboratóriu výpočtovej techniky, ako cvičenia alebo samostatná prácažiakov. Žiaci sa delia na skupiny podľa platných predpisov.


Rozpis učiva

Počet hodín1. vývoj programovacích techník, programovacích jazykov a vývojových prostredí 22. popis najpoužívanejších jazykov pre jednotlivé platformy 23. analýza úlohy, algoritmizácia, príprava programu (prostredia) 124. popis vývojového prostredia pre konkrétny programovací jazyk 55. popis konkrétneho programovacieho jazyka 306. projekt – tvorba jednoduchého programu 15

4. ročník(1 hodina týždenne, spolu 30 hodín, z toho 1 hodina cvičenia, spolu 30 hodín cvičení)

Rozpis učiva

Počet hodín1. riešenie zložitejších úloh 82. databázové aplikácie 83. programovanie pre WEB, WAP 64. strojový kód, asembler 8

24


UČEBNÉ OSNOVY NEPOVINNÉHO PREDMETU

CVIČENIA Z VÝPOČTOVEJ TECHNIKY



Cvičenia z výpočtovej techniky je nepovinný predmet, na ktorom sa môžu žiaci v nižšíchročníkoch zdokonaliť vo využívaní výpočtovej techniky.

Výuka prebieha v laboratóriu výpočtovej techniky, pričom sa žiaci delia na skupiny podľaplatných predpisov.

1. ročník(1 hodiny týždenne, spolu 33 hodín, z toho 1 hodina cvičenia, spolu 33 hodín cvičení)

Rozpis učiva

Počet hodín1. obsluha počítača 52. zásady ochrany údajov v počítačových sieťach – prihlasovanie, 2

odhlasovanie, zmena hesla3. práca na rôznych platformách (MS DOS, WINDOWS, MAC OS, ... ) 134. využívanie konkrétnych programov 13

2. ročník(1 hodiny týždenne, spolu 33 hodín, z toho 1 hodina cvičenia, spolu 33 hodín cvičení)

Rozpis učiva

Počet hodín1. využívanie konkrétnych programov 152. využívanie služieb internetu 103. elektronické bankovníctvo, obchod, ... 8

25

Ministerstvo hospodárstva Slovenskej republiky

Normatív

základného vybavenia dielní a pracovísk odborného výcviku


Odborné zameranie : bez zamerania

Schválilo Ministerstvo školstva Slovenskej republiky dňa 3. apríla 2001 pod číslom

772/2001 - 42 s platnosťou od 1. septembra 2001 začínajúc 1. ročníkom

26

O B S A H

I. Úvod

II. Požiadavky na vybavenosť odboru

III. Základná štruktúra učebných priestorov

- Dielňa pre 1. ročník- Dielňa pre 2., 3. a 4. ročník- Výdajňa náradia- Odborná učebňa- Kabinet- Hygienické a iné zariadenia

IV. Základné vybavenie učebných priestorov

V. Vybavenie pracovného miesta

27

I. ÚVOD

Absolvent študijného odboru technik počítačových sietí je samostatný odborný technický

pracovník spôsobilý vykonávať náročnejšie technické a programovacie operácie, používať

technologické postupy a samostatne zrealizovať počítačové siete po hardwarovej a čiastočne i

softwarovej stránke. Má vedomosti z oblasti podnikania a marketingu v danej oblasti –

dokáže spracovať cenovú ponuku a obhájiť výhody daného riešenia.

Samostatne ovláda prácu na počítači, využíva odborné vedomosti príslušných odborných

zameraní, kde je adaptabilný reagovať všestranne na to, aby spĺňal požiadavky samostatného

odborného pracovníka.

Z hľadiska bezpečnosti a hygieny práce je potrebné rešpektovať príslušné vyhlášky

a normy OBP, kde :

Osvetlenosť (predtým intenzita osvetlenia)

1. Teoretická výučba

Univerzálna učebňa E min. 120 lxKresliarne, laboratóriá, rysovne E min. 250 lx

(záväzná STN 36 0042 Osvetľovanie škôl umelým svetlom)

2. Praktická výučba (podľa odborov)

Odbor Kategória osvetlenia Osvetlenosť (Epk v lx)Obrábač kovov B2 300 – 500 lx

(podľa veľkosti kritického detailu)

Strojný mechanik B3 300 lx(zámočník)

Elektromechanik B2 500 lx

Epk – osvetlenosť na pracovnej rovine

(STN 36 04 50 Umelé osvetlenie vnútorných priestorov)

(STN 36 04 51 Umelé osvetlenie priemyselných priestorov)

Plošná výmera podlahovej plochy na 1 žiaka

1. Univerzálna učebňa 1 žiak/1,65 m2

2. Odborná univerzálna učebňa 1 žiak/2,1 m2

(napr. stroje a zariadenia, strojárenstvo)

3. Jazyková učebňa 1 žiak/2,2 m2

4. Odborná učebňa pre fyziku, chémiu a pod. 1 žiak/2,2 m2

28

Priestory dielní v rámci odborného výcviku musia byť plošne dimenzované a vybavené

podľa požiadaviek výučby učebných odborov vyplývajúcich z normatívov vybavenia. Je

nutné však rešpektovať ergonomické a fyziologické hľadiská a požiadavky z hľadiska

bezpečnosti práce.

(Typizačné smernice SOU – upravené znenie č. 42/1983)

Vzdušný priestor

V univerzálnej učebni, kde počítame s plochou 1,7 m2 na jedného žiaka a svetlej výšky

učebne 3,3 m, v takýchto podmienkach prípadne priemerne na jedného žiaka objem vzduchu

4,5 – 6,0 m3.

V priestoroch určených na trvalý výkon práce musí na jedného pracovníka pripadať

najmenej 15 m3 vzdušného nezastavaného priestoru a najmenej 2 m2 voľnej podlahovej

plochy.

(Hygienické požiadavky základných, stredných a odborných škôl – Hygiena detí

a dorastu 1977 a záväzné opatrenia č. 7 Hygienické požiadavky na pracovné prostredie

Vestníka MZ SR z r. 1978).

Podľa vyhlášky č. 15/1999 Z.z. :

- teplota vzduchu v učebni : 20° C

- teplota vzduchu v dielni : 18° C

Documents

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA SLOVENSKEJ · PDF file772/2001 - 42 s platnosťou od 1. septembra 2001 začínajúc 1. ročníkom. 2 O B S A H Strana ... Elektronika - 2 - - 2 Technológia