Miércoles 23 de Octubre€¦ · Karla Selene Cruz Núñez, Janeth Martínez González, Sofía Lucero González Mera, Gema Alejandra Valdés Villanueva, Jocelyn Téllez Badillo y

Miércoles 23 de Octubre

9:00 -10:00 AM

AUDITORIO

INAUGURACIÓN Y REGISTRO

10:00 - 11:00 AM

AUDITORIO CONFERENCIA MAGISTRAL

DELAY DISCOUNTING: WHY DO WE DO THINGS WE REGRET? Amy L. Udon, Ph. D. Utah State University

11:00 - 12:00 PM

AULA MAGNA CONFERENCIA INVITADA

¿POR QUÉ LOS ANALISTAS CONDUCTUALES NOS OPONEMOS AL USO DE LAS ETIQUETAS PSIQUIATRICAS? Dra. Laura Acuña Morales. Facultad de Psicología, UNAM

UNIDAD DE SEMINARIOS SALA 1: SIMPOSIO:

CASOS CLÍNICOS EN MEDICINA CONDUCTUAL Coordinador: Ana Leticia Becerra Gálvez Comentarista: Leonardo Reynoso Erazo 1. Intervención cognitivo-conductual en un paciente con enfermedad renal crónica

Ariana Gonzalez Trejo Residencia en Medicina Conductual, Hospital General de Atizapán

2. Intervención cognitivo-conductual en un cuidador primario informal de un adulto mayor Edna Lucia Reyes Villegas Residencia en Medicina Conductual, Hospital General de Atizapán

mario

Cuadro de texto

Odum

MIERCOLES 23 DE OCTUBRE

2

3. Intervención cognitivo conductual en un paciente con ansiedad prequirúrgica Maria Fernanda Abaroa Ramírez Residencia en Medicina Conductual, Hospital General de Atizapán

4. Adherencia al tratamiento, depresión y dolor: intervención cognitivo conductual en una paciente con cifoescoliosis congénita Yosemite Ofelia Vazquez Mercado Residencia en Medicina Conductual, Hospital General de Atizapán

SALA 2: SIMPOSIO INVITADO:

APRENDIZAJE DE LA CIENCIA: EL MODELO DE LA PRÁCTICA CIENTÍFICA INDIVIDUAL Coordinador: Agustín Daniel Gómez Fuentes 1. Análisis praxeológico de la relación teoría-experimentación en la formación de

investigadores en psicología Maryna Gallardo Romagnoli y Enrique Zepeta García Instituto de Psicología y EducaciónUniversidad Veracruzana

2. Validación social para la conducta sexual de jóvenes con discapacidad intelectual María Alejandra Vázquez Guadarrama, Enrique Zepeta García Instituto de Psicología y Educación, Universidad Veracruzana

3. Enseñanza del lenguaje musical: análisis de la dimensión psicológica  Irma Palacios Medina, Agustin Daniel Gomez fuentes y Minerva Pérez Juárez Instituto de Psicología y Educación, Universidad Veracruzana

SALA 3: MESA TEMÁTICA:

COOPERACIÓN Y LIDERAZGO Coordinador: José María Hernández Rivera 1. Efectos del tamaño del grupo académico sobre la cooperación.

Juan Salvador López-Salas, Silvia Paola Ponce-Estrada, Iván Delgado Navarro y Francisco Javier Pedroza Cabrera Universidad Autónoma de Aguascalientes

2. Análisis de la atribución social sobre la dinámica del rol del líder. José María Hernández Rivera, Guadalupe Jiménez Hernández e Isaac Camacho Miranda Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

3. Estudios sobre las contingencias de poder en el intercambio contributivo. Margareth Melina Rangel Cárdenas*, Emilio Ribes Iñesta y Lizbeth Pulido Avalos Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano, Universidad Veracruzana


3

12:00 - 13:00 PM


COMPORTAMIENTO DE RIESGO PARA LA SALUD Dra. Silvia Morales Chainé. Facultad de Psicología, UNAM

UNIDAD DE SEMINARIOS SALA 1: SIMPOSIO INVITADO:

ANÁLISIS INTERCONDUCTUAL EN SITUACIONES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Coordinador: Emanuel Meraz Meza 1. Variación de modos lingüísticos en la conducta de estudio y su efecto en el aprendizaje

Esteban Aguilar Furlán y Agustín Daniel Gómez Fuentes Instituto de Psicología y Educación, Universidad Veracruzana

2. Diseño de un sistema de registro y representación de interacciones funcionales en voleibol Juan Alfredo Cortes Loranca y Sergio Francisco Juárez Cerrillo Instituto de Psicología y Educación, Universidad Veracruzana

3. Sistema de instrucción personalizada como estrategia para el uso de citas y referencias Mauricio Cenobio Ortiz León y Agustín Daniel Gómez Fuentes Instituto de Psicología y Educación, Universidad Veracruzana


EL USO DE LAS MEDIDAS MOLARES PARA EL ANÁLISIS DE LA CONTINUIDAD DEL COMPORTAMIENTO Coordinador: Jorge Alberto Ruiz Vázquez Comentarista: Alejandro León Maldonado 1. Análisis molar de la orientación en cochinillas en función del nivel de humedad

Cristina Guadalupe Guerrero Sánchez y Jorge Alberto Ruiz Vázquez Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano, Universidad Veracruzana

2. Ajuste espacio-temporal bajo condiciones de secuencia fija y duración variable de la disponibilidad Jairo Tamayo Tamayo*, Jonathan Alberto Castillo Alfonso y Irvin Amadeus Gutiérrez Moreno*


4

Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano, Universidad Veracruzana

3. Función disposicional del hábitat en la conducta exploratoria, de búsqueda y obtención de agua en ratas Varsovia Hernández Eslava*, María Teresa Contreras Gamboa, Fryda Abril Díaz Hernández y Alejandro León Maldonado* Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano, Universidad Veracruzana


ANÁLISIS EXPERIMENTAL DEL COMPORTAMIENTO ANIMAL Coordinador: José Natividad Moreno Zazueta 1. Los programas de reforzamiento de Distancia Fija y Distancia Variable.

José Natividad Moreno Zazueta, Laurent Avila Chauvet y Jonathan Buriticá Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento, Universidad de Guadalajara

2. Efecto del contraste sucesivo negativo instrumental y el cambio de contexto sobre la ejecución. José Natividad Moreno Zazueta y Carlos Javier Flores Aguirre* Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento, Universidad de Guadalajara

3. Actividad general y polidipsia. Jorge Martínez Stack y Arturo Bouzas Riaño Facultad de Psicología, UNAM

13:00 - 14:00 PM


FUNCIONAMIENTO EJECUTIVO Y ELECCIONES INTERTEMPORALES Y BAJO RIESGO EN PACIENTES CON DIAGNOSTICO DUAL Coordinador: Diana Mejía Cruz Comentarista: Silvia Morales Chainé 1. Descuento temporal y probabilístico en pacientes con trastorno por uso de sustancias y

su relación con trastornos de la personalidad Jorge Ignacio Acosta Verdugo y Diana Mejía Cruz Instituto Tecnológico de Sonora

2. Consumo de sustancias y comorbilidad en adolescentes: desempeño en tareas de flexibilidad cognitiva y descuento Laura Lizeth Hernández Piña


5

Instituto Tecnológico de Sonora 3. Funcionamiento inhibitorio y toma de decisiones en adolescentes con trastorno por

consumo de sustancias Raúl Alejandro Fierro Jiménez y Diana Mejía Cruz* Universidad Autónoma de Occidente; Instituto Tecnológico de Sonora*

SALA 2: SIMPOSIO:

BEHAIVIORPRENEURSHIP: EMPRENDIMIENTO Y TECNOLOGÍA EN ANÁLISIS DE LA CONDUCTA Coordinador: Carlos Alexis Pérez Herrera Comentarista: Jorge Alberto Ruiz Vázquez 1. Walden: Modelo de negocio enfocado a las preguntas de investigación

Laurent Avila Chauvet, Yancarlo Ojeda Aguilar, Alejandro Rodrigo Gutierrez Trejo, Carlos Ismael Esparza Estrada y Jose Natividad Moreno Zazueta Universidad de Guadalajara, Walden Modular Equipment

2. Brigit Games: un startup para recuperar la destreza motriz mientras juegas videojuegos Carlos Alexis Perez Herrera Brigit Games

3. Implementación robótica y visión artificial de un modelo de redes neurales Yancarlo Ojeda Aguilar y Laurent Avila Chauvet Universidad de Guadalajara, Walden Modular Equipment


REFLEXIONES TEÓRICO-METODOLÓGICAS Coordinador: Mario Serrano 1. La biopsicología como campo multidisciplinario: ¿Qué investigar?

Pedro Elio Rey Murrieta, Mario Serrano y Mauricio Albarrán Hernández Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano, Universidad Veracruzana

2. Conceptualización del enriquecimiento ambiental desde la Teoría Gibsoniana. Andrea Peña Rzedowski Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento, Universidad de Guadalajara

3. Comparación y efectos en los resultados entre tareas empleadas con animales no humanos y humanos Diego Iván González García Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento, Universidad de Guadalajara


6

14:00 - 15:00 PM

UNIDAD DE SEMINARIOS REUNIÓN DE BIENVENIDA

15:00 - 19:00 PM

EDIFICIO DE GOBIERNO (BUNKER) TALLER:

ELABORACIÓN DE PROGRAMAS CENTRADOS EN ACTIVACIÓN CONDUCTUAL PARA PACIENTES DEPRIMIDOS Mtro. Leonardo Reynoso Erazo Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

TORRE ACAD. TALLER:

APROXIMACIÓN INTERCONDUCTUAL A LA PSICOLOGÍA CLÍNICA Dra. María de Lourdes Rodríguez Campuzano Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

AUDITORIO UIICSE TALLER

CÓMO INICIAR TU EMPRESA COMO PSICÓLOGO, LO QUE EN LA ACADEMIA NO TE ENSEÑAN. Abraham Arturo Obregón Castillo, Ramsés Alejandro Reyes Anguiano, César Alberto Tapia Barrón, Xareni Pamela Romero Flores y Jesús Sánchez Serrano Entelequia Social

16:00 - 18:00 PM

EXPLANADA CENTRO CULTURAL

SESIÓN CARTEL 1:

1. Relación del afecto positivo y negativo con el patrón de consumo en fumadores bajo tratamiento. Mariana Núñez Lauriano*, Jennifer Lira Mandujano** y Juan Gabriel Magdaleno Rico* Facultad de Psicología, UNAM*; Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM**


7

2. Habilidades de Consejo Breve en profesionales y su relación con el cambio en la conducta de consumo de sustancias. Karen Itzel Montoya Williams, Carolina Uriarte Rojo, Violeta Félix Romero y Silvia Morales Chainé Facultad de Psicología, UNAM

3. Los efectos de diferentes tipos de instrucciones en la solución de problemas en una muestra de niños. Diana Moreno Rodríguez, María Luisa Cepeda Islas, Hortensia Hickman Rodríguez, Rosalinda Arroyo Hernández y María Leticia Bautista Díaz Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

4. “Ver como” figura de autoridad. Análisis del poder sin la administración explicita de consecuencias. Javier Moreno Garay, Gema Alejandra Valdés Villanueva, Jocelyn Téllez Badillo, Víctor David López Salinas y Jamillet Jazmín Carranza Coello Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

5. Los receptores D4 del núcleo accumbens estimulan el consumo del alimento palatable. Diego Alonzo Rodríguez-Méndez*, Refugio Cruz-Trujillo** y Rodrigo Erick Escartín-Pérez*** Universidad Autónoma del Estado de México, Facultad de Ciencias*; Universidad Autónoma de Chiapas, Escuela de Ciencias Químicas sede Ocozocoautla**; Laboratorio de Neurobiología de la alimentación, UIICSE, FES Iztacala, UNAM***

6. Aproximaciones paradigmáticas en el estudio del autocontrol. Elkin Rodrigo Lozada Celis* y Carlos Javier Flores Aguirre** Universidad de Guadalajara*; Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento, Universidad de Guadalajara**

7. Identificación y descripción de las relaciones de intercambio, poder y sanción en el aula de clases. Karla Selene Cruz Núñez, Janeth Martínez González, Sofía Lucero González Mera, Gema Alejandra Valdés Villanueva, Jocelyn Téllez Badillo y Jamillet Jazmín Carranza Coello Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

8. Influencia del comportamiento de una autoridad delegada mediante distintos tipos de delegación, en el cumplimiento. Cynthia Contreras Garza*, Nora Edith Rangel Bernal** y Gerardo Alfonso Ortiz Rueda**. Universidad de Guadalajara*; Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento, Universidad de Guadalajara**

9. Reflexión conceptual del estudio de la personalidad: modelos tradicionales, situacionistas e interactivos. Heidy Lorena Merchán Moya*, Nora Edith Rangel Bernal** y Carlos De Jesús Torres Ceja** Universidad de Guadalajara*; Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento, Universidad de Guadalajara**

10. Efectos de la inducción de la reciprocidad sobre la elección demorada de contingencias compartidas.


8

Juan Ulises Antonio Vázquez, Karla Selene Cruz Núñez, Sofía Lucero González Mera, Víctor David López Salinas y Jamillet Jazmín Carranza Coello Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

11. Uso de laboratorio virtual para el aprendizaje de conceptos técnicos en Psicología. Emanuel Meraz Meza*, Enoc Obed de la Sancha Villa**, Camilo García Parra*** y María Ernestina del P.S. Herrera Hernández*** Instituto de Psicología y Educación, Universidad Veracruzana*; Universidad de Guanajuato**; Universidad Veracruzana***

12. Intervención cognitivo-conductual para la reducción de ansiedad e incremento de la adherencia a la dieta. Pamela Itzel Cisneros Guerrero*, Leonardo Reynoso Erazo*, Ricardo Gallardo Contreras** y Maetzin Ordaz Carrillo* Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM*; HJM**

13. Obediencia a una figura de autoridad: efectos de la atribución de poder. Janeth Martínez González, Jorge Daniel García Oliva, Javier Moreno Garay, Juan Ulises Antonio Vázquez y Jamillet Jazmín Carranza Coello Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

14. Seguridad basada en ciencia del comportamiento. Juan Guillermo López López. Fundador de SpeedApp

15. Intervención multicomponente para disminuir sintomatología depresiva en una paciente con diabetes mellitus tipo 2. Diana Karen Segura Peña, Lizbeth Teresa Becerril Mendoza, Ricardo Gallardo Contreras y Leonardo Reynoso Erazo Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

16. Componentes verbales, comportamiento inteligente y creativo: efectos del contenido verbal. Saúl Oswaldo Sánchez Carmona, Tamara Rubí Bravo González, Lisset Teresa Sánchez Piña, Daniela Espejel García, Luisa Fernanda Gómez Ventura, Sebastian Salazar Gaona, Roberto Yael Díaz López, Raúl Narayanam Rodríguez Medina y Claudio Antonio Carpio Ramírez Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

17. Conducta humana vs conducta animal: algunas consideraciones teóricas. Carlos Alvarado Delgado, Raúl Narayanam Rodríguez Medina, Saúl Oswaldo Sánchez Carmona, Jamillet Jazmín Carranza Coello, Maricela Chaparro Acosta y Claudio Antonio Carpio Ramírez Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

18. Intervención Cognitivo-Conductual para reducir los niveles de ansiedad en una paciente con dolor crónico. Diana Salazar Díaz*, Ana Leticia Becerra Gálvez*, Sandra Angélica Anguiano Serrano* y Patricia Hernández Solis** Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM*; Hospital Juárez de México**

19. Procedencia verbal: efectos de dos secuencias de señalización de las descripciones verbales.


9

Saúl Oswaldo Sánchez Carmona, Franco Giovanni Arana Hernández, Luis Rivas Nieto, Diana Isabel Ángeles Hernández, Daniel Juárez Aguilar, Brandom Zarate Romero, Michel Casáres Morales, Jamillet Jazmín Carranza Coello y Virginia Pacheco Chávez. Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

20. Desarrollo y estandarización de una situación simulada como estrategia de evaluación conductual. Dulce Karen Ortíz Gómez, Karla Gabriela López Campos, Erika Lizeth Antonio Juárez, Violeta Félix Romero, Silvia Morales Chainé Facultad de Psicología, UNAM

21. Calidad de vida y actividades instrumentales de la vida diaria en adultos mayores: Una revisión. Alejandro Pérez Ortíz, María del Carmen Estrada Alvarado, Ana Leticia Becerra Gálvez y Erick Alberto Medina Jiménez Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

22. Estudio del apego a las prácticas de una comunidad científica: Una propuesta metodológica. Bernardo Guadalupe Castro Magallanes, Varsovia Hernández-Eslava y Emilio Ribes Iñesta Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano, Universidad Veracruzana

23. Programa de competencias para promover conductas sexuales preventivas en adolescentes. Karla Elisa Cervantes Jácome*, Silvia Susana Robles Montijo*, José Cristóbal Pedro Arriaga Ramírez* y Juan José Sánchez Sosa** Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM*; Facultad de Psicología, UNAM**

24. Análisis y evaluación de la dimensión conductual del riesgo académico en la educación superior. Fernanda Tapia Arteaga, Andrea Escobedo Martínez, Cynthia Díaz Díaz, Sofia Moreno Cárdenas y Germán Morales Chávez Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

25. Efectos de tres estructuras de entrenamiento sobre la equivalencia de representaciones pictóricas, fracciones y decimales. Sandino Alejandro Peralta Villafaña*, Minerva Pérez Juárez**, Agustín Daniel Gómez Fuentes**, Emanuel Meraz Meza** y Mario Serrano* Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano, Universidad Veracruzana*; Instituto de Psicología y Educación—Universidad Veracruzana**

26. Estrategias maternas empleadas según grupo de alimento y efecto del comportamiento durante la alimentación complementaria. Karla Elizabeth Estrada Contreras, Erika Daniela Rodríguez Solano y Gerardo Alfonso Ortiz Rueda Centro Universitario UTEG; A.C. Licenciatura en Nutrición*; Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento, Universidad de Guadalajara**

27. Efecto de un videojuego en la elección de aversión al riesgo en niños.


10

Alma Luisa López Fuentes, Jose Enrique Ortega Marquina y Silvia Morales Chainé Facultad de Psicología, UNAM

28. Comparación de curvas de aprendizaje promovidas por dos tipos de interacciones lingüísticas. Emanuel Meraz Meza*, José Luis Colorado Hernández** y Enoc Obed De la Sancha Villa*** Instituto de Psicología y Educación (IPyE) de la Universidad Veracruzana*; Universidad Veracruzana**; Universidad de Guanajuato***

29. El efecto del intervalo entre ensayos sobre la acumulación de comida en ratas. Juan Daniel Gaistardo Callejas y Carlos A. Bruner e Iturbide Facultad de Psicología, UNAM

30. Especificidad contextual de la elección automoldeada con palomas y redes neurales artificiales. Alan Edgar Martinez Moreno y José Burgos* Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento, Universidad de Guadalajara

31. Descuento probabilístico en niños con problemas de conducta evaluado mediante un videojuego. Leslie Esmeralda Mendoza Salas, María Fernanda De la Cruz Miranda y Silvia Morales Chainé Facultad de Psicología, UNAM

32. Discriminación de rasgo positivo simultáneo: aproximación desde un modelo de redes neurales. Pablo Alfredo Morelos Muñoz y José Enrique Burgos Triano Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento, Universidad de Guadalajara

33. La ilusión de la voluntad consciente. Andrés Flores y Carlos A. Bruner e Iturbide Facultad de Psicología, UNAM

34. Reportes parentales vs tareas experimentales: una aproximación al estudio de la comprensión del vocabulario infantil. Andrea Veleky Gómez Cobos, Ana Fernanda Marcos Cabrea y Elda Alicia Alva Canto Facultad de Psicología, UNAM

35. An examination of observational learning using Skinner's analysis of verbal behavior. Tali Rudy Zaltzman, Diana Parry-Cruwys, Emily Sweeney-Kerwin y Jacquelyn MacDonald The Carbone Clinic

36. El comportamiento antisocial, la impulsividad, y la ausencia de relación con el uso de Videojuegos en Morelos. Gabriel Dorantes-Argandar Centro de Investigación Transdisciplinar en Psicología, Universidad Autónoma del Estado de Morelos

37. Estudio de distintas interacciones individuales en situaciones de cooperación. Carlos Raúl Zenteno Robledo y Rosalinda Arroyo Hernández Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

Jueves 24 de Octubre

9:00 -10:00 AM

AULA MAGNA CONFERENCIA MAGISTRAL

¿SI FUNCIONA ES VERDADERO? (LA FALACIA PRAGMÁTICA) Mtro. Luis Zarzosa Escobedo. Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

10:00 - 11:00 AM


RACIONALIDAD PRACTICA EN PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL Dr. Isaac Camacho. Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM


PROMOCIÓN DE LA ALFABETIZACIÓN EN PREESCOLARES: DESDE LA COLABORACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO CON LAS MAESTRAS Coordinador: María Fernanda Poncelis Raygoza 1. Capacitación a educadoras para la promoción de la alfabetización emergente en niños

preescolares Lizbeth Obdulia Vega Pérez y Esperanza Guarneros Reyes* Facultad de Psicología, UNAM; Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM*

2. Capacitación a educadoras para la promoción de la alfabetización emergente: Efectos en los niños Lizbeth Odulia Vega Pérez y María Fernanda Poncelis Raygoza Facultad de Psicología, UNAM

3. Uso de estrategias efectivas de lectura de cuentos: una experiencia en la biblioteca escolar Irene Madelayne García Areyzaga, Lizbeth Obdulia Vega Pérez y María Fernanda Poncelis Raygoza Facultad de Psicología, UNAM


2


RECURRENCIA DE LA CONDUCTA OPERANTE: ESTUDIO DE VARIABLES CONTEXTUALES EN LA RENOVACIÓN Y EL RESTABLECIMIENTO

Coordinador: Alicia Roca Cogordán 1. La extinción en múltiples contextos y su impacto en la renovación

Rodolfo Bernal-Gamboa y Javier Nieto Gutiérrez Facultad de Psicología, UNAM

2. Efectos de primacía en procedimientos de renovación en ratas Rodrigo Benavides y Rogelio Escobar Facultad de Psicología, UNAM

3. Análisis del restablecimiento de la conducta operante empleando reforzadores condicionados Antonio Valverde, Emmanuel Pérez-Barba y Alicia Roca Cogordan Facultad de Psicología, UNAM


HABILIDADES DEL PROFESIONAL DE LA SALUD Coordinador: Omar Chávez Victorino 1. Sensibilidad al reforzamiento en la interacción usuario-terapeuta

Ana Lucía Jiménez Pérez, Carlos Santoyo Velasco* y Eunice Vargas Contreras Facultad De Ciencias Administrativas Y Sociales, Universidad Autónoma De Baja California; Facultad de Psicología, UNAM*

2. Habilidades interculturales en la relación equipo médico-paciente en población indígena del estado de Guerrero. Un estudio descriptivo. Omar Chávez Victorino, Claudio Antonio Carpio Ramírez y Rogelio Marcos Solano* Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM; Instituto Mexicano del Seguro Social*

3. Entrenamiento de habilidades comunicativas en estudiantes de Medicina: Propuesta de taller. Mariel Yasneth Téllez Teodoro y Stephany Cruz Barragán Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

11:00 - 12:00 PM


EL AUTISMO Y LOS BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN SENSORIAL Dr. Jorge Manzo Denes. Centro de Investigaciones Cerebrales— Universidad Veracruzana

mario

Cuadro de texto

JUEVES 24 DE OCTUBRE


3

UNIDAD DE SEMINARIOS

SALA 1: SIMPOSIO:

ANÁLISIS Y MODIFICACIÓN DEL COMPORTAMIENTO DESDE LA METODOLOGÍA DEL ANÁLISIS CONTINGENCIAL Coordinador: Karina Antonia Guevara Verdugo Comentarista: María de Lourdes Rodríguez Campuzano 1. Análisis de un caso de ansiedad a través de la metodología del análisis contingencial

Karina Antonia Guevara Verdugo, Ximena Carolina Noriega Rivera y Carolina Angélica Vega Rodríguez Universidad de Sonora

2. Programa de intervención individual en un caso de estrés escolar a nivel universitario Samantha Islas Serrano, Pedro Luna Flores y Karina Antonia Guevara Verdugo Universidad de Sonora

3. Intervención para el decremento de comportamientos agresivos en un estudiante de medicina Viridiana Magallanez Ojeda y Karina Antonia Guevara Verdugo Universidad de Sonora


FENÓMENOS CONDUCTUALES BÁSICOS Y APLICADOS: UN ANÁLISIS DE LAS VARIABLES IMPLICADAS Coordinador: Felipe de Jesús Díaz Reséndiz Comentarista: Gisel Gómez Escobar 1. Análisis experimental de la interacción sexual en ratas Wistar

Maria Camila Acero Becerra y Felipe de Jesús Díaz Reséndiz Universidad de Guadalajara

2. Tratamiento conductual para conductas disruptivas con personas en condiciones de reclusión Jonnathan Eduardo Gudiño Solorio y Felipe de Jesús Díaz Reséndiz Universidad de Guadalajara

3. Entrenamiento conductual para modificar el comportamiento de cuidadores de niños con problemas conductuales Hilda Nayeli Aréchiga Cervantes y Felipe de Jesús Díaz Reséndiz Universidad de Guadalajara


LAS REDES SOCIALES EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO Coordinador: Rosalinda Arroyo Hernández

mario

Cuadro de texto



4

1. Estudio del uso de redes sociales en estudiantes universitarios.

Benita Cedillo Ildefonso, Juan Martin Ramírez Gutiérrez, Manuel Aristóteles Rojas Mondragón y Omar Aldahir Barrera Guillen Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

2. Evaluación del trabajo colaborativo entre estudiantes universitarios en redes sociales. Nury Alicia Pérez Guerrero y Rosalinda Arroyo Hernández Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

3. Exposición de equipos de trabajo a una tarea colaborativa en redes sociales. Johnny Ursua Mancilla y Rosalinda Arroyo Hernández Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

12:00 - 13:00 PM


LA PSICOLOGÍA COMO DICIPLINA CIENTÍFICA: SU APLICACIÓN EN SITUACIONES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Dr. Agustín Daniel Gómez Fuentes Instituto de Psicología y Educación, Universidad Veracruzana


RETROALIMENTACIÓN: INVESTIGACIÓN BÁSICA Y APLICADA Coordinador: Mario Serrano Comentarista: Karla Fabiola Acuña Meléndrez 1. Del laboratorio a los ambientes virtuales: Efectos de la frecuencia de la

retroalimentación L. Rebeca Mateos Morfín, Diana D. J. de León Cerda, Carlos Javier Flores Aguirre, C. Marisol Hernández Escalante y Kenneth D. Madrigal Alcaraz

Universidad de Guadalajara 2. Colaboración y solución de problemas: Efectos de la asimetría en el dominio de la tarea

Iván López Ortiz, Vania Hernández-Matus y Mario Serrano Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano, Universidad Veracruzana

3. Efectos de cuatro tipos de retroalimentación sobre la formación de clases de estímulos equivalentes Sandino Alejandro Peralta Villafaña, Mauricio Albarrán Hernández, Pedro Rey, Alejandra Reza y Mario Serrano Universidad Veracruzana


mario

Cuadro de texto



5

COMPORTAMIENTO HUMANO Y ANIMAL EN TAREAS DE TIME-PLACE-LEARNING DIARIO: UN ANÁLISIS PRELIMINAR Coordinador: Daniel García-Gallardo Comentarista: Judith Marina Menez Díaz 1. Time-Place Learning Diario: El estudio de ritmos circadianos en diversas especies

René Rincón, Daniel García-Gallardo, Francisco Aguilar Guevara*, Sergio Moreno, Isabel Hernández, Mitzi Hernández y Claudio Antonio Carpio Ramírez Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM; Universidad Autónoma de Tlaxcala*

2. El comportamiento de Palomas en una tarea de TPL diario: Exploraciones adicionales del efecto del costo de respuesta Fabian Yañez, Daniel García-Gallardo, Sergio Moreno, Isabel Hernández, Mitzi Hernández, Francisco Aguilar Guevara* y Claudio Antonio Carpio Ramírez Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM; Universidad Autónoma de Tlaxcala*

3. Exploración del desempeño humano en tareas de TPL diario Arturo Cordero, Daniel García-Gallardo, Sergio Moreno, Isabel Hernández, Mitzi Hernández, Francisco Aguilar Guevara* y Claudio Antonio Carpio Ramírez Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM; Universidad Autónoma de Tlaxcala*


APROXIMACIONES AL COMPORTAMIENTO DISRUPTIVO Coordinador: Winter Edgar Reyna Cruz 1. Factores disposicionales y mediacionales relacionados con el comportamiento

transgresor en menores infractores de la ley. Winter Edgar Reyna Cruz*, César Alberto Tapia Barrón y Cristian Javier Ocampo Solis Centro de Investigaciones Económicas, Administrativas y Sociales – Instituto Politécnico Nacional*; Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

2. Efecto del Sistema Electrónico para el Suministro de Contingencias en el Comportamiento en el Aula de Clases (SESCCA) en estudiantes de tercero de primaria de un colegio oficial de la ciudad de San Juan de Pasto. Carlos Daniel López Narváez, Yamile Andrea Gomez Delgado, Diego Fernando Muñoz Muñoz, Christian David Montero Bolaños, Jairo Andres Montalvo Revelo, Edwin Gerardo Luna Tascon y Christian Alexander Zambrano Guerrero Universidad de Nariño

3. Intervención cognitivo-conductual a diadas con problemas de regulación emocional. Ana Karen Ramos Luqueño y Ariel Vite Sierra Facultad de Psicología, UNAM

13:00 - 14:00 PM

AULA MAGNA

mario

Cuadro de texto



6

PRESENTACIÓN DE LIBRO

PROGRAMAS DE ESTÍMULO: LAS CONTRIBUCIONES MEXICANAS Editor: Mario Serrano Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano, Universidad Veracruzana Comentarista: Carlos Flores Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento, Universidad de Guadalajara


DENSIFICACIÓN FUNCIONAL DEL ESPACIO Y DINÁMICA CONDUCTUAL: MÁS ALLÁ DEL PERÍMETRO DE LA CAJA Coordinador: Alejandro León Maldonado Comentarista: Jorge Ruiz 1. Programas contingentes de desplazamiento y dinámica conductual en un espacio

experimental ampliado Alejandro León Maldonado, Varsovia Hernández-Eslava y José Abraham Rivera Uribe Laboratorio de Psicología Comparada, Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano, Universidad Veracruzana

2. Variación de la ubicación del dispensador de agua y cambio en la dinámica conductual en Programas de Tiempo Fijo en ratas Alejandro León Maldonado, Varsovia Hernández-Eslava, Úrsula Huerta y Itzel Luna Laboratorio de Psicología Comparada, Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano, Universidad Veracruzana

3. Efectos de la exposición temprana a condiciones de vida gregaria sobre patrones de búsqueda de alimento en ratas Varsovia Hernández-Eslava, Fryda Abril Díaz Hernández y Alejandro León Maldonado Laboratorio de Psicología Comparada, Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano, Universidad Veracruzana


EL ANÁLISIS DE LA CONDUCTA EN EL ESTUDIO DE FENÓMENOS ELUSIVOS EN LA PSICOLOGÍA Coordinador: Rogelio Escobar 1. Una reinterpretación analítico-conductual de la creatividad

Brissa Gutiérrez y Rogelio Escobar Facultad de Psicología, UNAM

2. La ética naturalista de B. F. Skinner

mario

Cuadro de texto



7

Rogelio Escobar Facultad de Psicología, UNAM

3. Sobre el concepto de contexto Rodrigo Benavides y Rogelio Escobar Facultad de Psicología, UNAM


ANÁLISIS EXPERIMENTAL HUMANO Coordinador: Delia de Jesús Domínguez Morales 1. Efectos del tipo de instrucciones sobre la formulación de la regla de ejecución.

Raúl Narayanam Rodríguez Medina, Carlos Alvarado Delgado, Manuel Said Cruces García, Ricardo García García, César Humberto Canales Sánchez y Claudio Antonio Carpio Ramírez Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

2. Desempeño estudiantil en tarea colaborativa con criterios de ajuste diferenciales. Eduardo García Velázquez y Rosalinda Arroyo Hernández Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

3. Igualación de la muestra para establecer relaciones funcionales en estudiantes universitarios. Delia de Jesús Domínguez Morales, Juan José Irigoyen Morales, Karla Fabiola Acuña Meléndrez y Miriam Yerith Jiménez Universidad de Sonora

14:00 - 16:00 PM

AULA MAGNA ASAMBLEA DE LA SOCIEDAD MEXICANA DEL ANÁLISIS DEL COMPORTAMIENTO

15:00 - 19:00 PM

EDIFICIO DE GOBIERNO (BUNKER) TALLER:

ELABORACIÓN DE COMUNICACIONES CIENTÍFICAS DE CALIDAD: REPORTES, CARTELES Y PRESENTACIONES Dra. Diana Moreno Rodríguez. Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

TORRE ACADÉMICA DE TUTORÍAS. TALLER:

mario

Cuadro de texto



8

PROGRAMACIÓN DE TAREAS EXPERIMENTALES PARA HUMANOS USANDO SCRATCH Dr. Jorge Alberto Ruíz Vázquez Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano, Universidad Veracruzana

16:00 - 18:00 PM

EXPLANADA CENTRO CULTURAL

SESIÓN CARTEL 2: Coordinador:

1. Evaluación de elecciones que involucran esfuerzo en niños con problemáticas conductuales, mediante un videojuego. Indira Paz García Vera, Laura Jacqueline De la Rosa Vidal y Silvia Morales Chainé Facultad de Psicología, UNAM

2. Efectos de distintos tipos de instrucción y distintas magnitudes de consecuencia por el error sobre la sensibilidad a las contingencias: Datos preliminares. Roberto Yael Díaz López, Michel Casáres Morales, Jorge Daniel García Oliva, Saul Oswaldo Sánchez Carmona y Claudio Antonio Carpio Ramírez Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

3. El establecimiento de relaciones de poder a partir de dos sistemas de intercambio contributivo. Carmen Anahi Luna Casas* y Nora Edith Rangel Bernal** Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM*; Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento, Universidad de Guadalajara**

4. Descuento temporal y probabilístico con contingencias virtualmente-reales en niños. Ángel Iván Peña Armenta, Jennyfer Barcenas Miranda y Silvia Morales Chainé Facultad de Psicología, UNAM

5. Estimación de la demanda de productos nicotínicos en fumadores con una tarea de compra: Piloto. Miguel Ángel Pérez González y Jennifer Lira Mandujano Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

6. Análisis paramétrico complementario para una situación experimental de aprendizaje tiempo-lugar. Irvin Amadeus Gutiérrez Moreno, Jairo Tamayo Tamayo y Jonathan Alberto Castillo Alfonso Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano, Universidad Veracruzana

7. Variaciones de esfuerzo sobre la frecuencia de seguimiento en diadas expuestas a una tarea de ensamble suplementaria.

mario

Cuadro de texto



9

Angel Rodrigo Hernández Maldonado, Josue Alan López Ramírez, Bethzabell Iran Martínez Jímenez, Sarah Daniela Ramos Gómez y Diana Karina Vázquez Martínez. Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

8. Efecto de la demora progresiva y actividad alternativa en el descuento temporal: Estudio Piloto. Sandra Ivonne Ferrer Reyes, Sofia Moreno Martínez y Silvia Morales Chainé Facultad de Psicología, UNAM

9. Efectividad de la tecnología en equivalencia de estímulos en la enseñanza de números. Alejandro Martinez y Cesar Baez Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

10. Efectos de la duración de una señal asociada a distintos componentes de un programa temporal. José Francisco de Jesús Gómez Rangel y Carlos de Jesús Torres Ceja Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento, Universidad de Guadalajara

11. La psicoeducación y su impacto en la elección de alimentos saludables en los Reyes Iztacala. Noemí Emmert Robledo, Cynthia Valeria Díaz Díaz, Carlos Alvarado Delgado, Sofía Edith Moreno Cárdenas y Angel Zabdiel Santillán Zapien Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

12. Efecto del entrenamiento en contingencias de competitividad y grupales sobre la conducta prosocial de elección bajo paradigma de autocontrol en estudiantes de una primaria oficial de San Juan de Pasto. Diego Fernando Muñoz Muñoz, Andrea Gómez Delgado, Christian Alexander Zambrano Guerrero, Carlos Daniel López Narváez, Christian David Montero Bolaños y Jairo Andrés Montalvo Revelo Universidad de Nariño

13. Incremento de la ingesta de alimento palatable debido a la estimulación de receptores CB2. Verónica Elsa López Alonso*, Mariana Hernández Gaviño*, Juan Manuel Mancilla Díaz*, Daniel Díaz Urbina* y Rodrigo Erick Escartín Pérez** Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM*; Laboratorio de Neurobiología de la alimentación, UIICSE, FES Iztacala – UNAM**

14. ¿El conocimiento digital como una alternativa en la educación? Jorge Guerrero-Barrios Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

15. Psicología del desarrollo psicológico desde un enfoque interconductual y su relación con la Interdisciplinariedad. Jorge Guerrero-Barrios* y Aldo Bazan-Ramírez** Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM*; CITPsi – UAEM**

16. Evaluación del descuento temporal mediante un videojuego en adolescentes con sobrepeso. Sandra Moreno García, Mariela Teresa Salomón Castillo y Silvia Morales Chainé

mario

Cuadro de texto



10

Facultad de Psicología, UNAM 17. Diferencias de producción de sustantivos y verbos en infantes y cuidadores durante

una interacción diádica. Alberto Irineo Avendaño y Elda Alicia Alva Canto Facultad de Psicología, UNAM*

18. La evaluación del propio desempeño: Un análisis interconductal del aprendizaje autorregulado. Ricardo Martín Gómez Mandujano, Germán Morales Chávez, Brenda Abigail Pintle Díaz y Noemi Emmert Robledo Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

19. La interacción Médico-Paciente: Una propuesta de caracterización. Rafael Cano Casillas, Virginia Pacheco Chávez, Edgar Rodrigo Chávez Hernández, Valeria Olvera Navas, Paola Pérez Espino y Claudio Antonio Carpio Ramírez Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

20. Una mirada conductual a la salud en el ámbito laboral: los accidentes y las enfermedades. Germán Morales Chávez, Jorge Daniel García Oliva, Karla Selene Cruz Núñez y Margarita Acosta García Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

21. Relaciones de poder en interacciones colaborativas presenciales y virtuales. Cinthia Tomasa Mercado Contreras*, Karla Fabiola Acuña Meléndrez*, Juan José Irigoyen Morales* y Nora Edith Rangel Bernal** Universidad de Sonora*; Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento, Universidad de Guadalajara**

22. Circunstanciación de criterios de tiempo, modo y lugar sobre el desempeño en una tarea musical. Darwin Gutierrez Guevara y Carlos Ibáñez Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano, Universidad Veracruzana

23. La redistribución del consumo de agua en el beber inducido por el programa. Moisés Villalobos y Alicia Roca Cogordan Facultad de Psicología, UNAM

24. Análisis funcional de las interacciones didácticas: un estudio piloto. Raymundo Estrada Vela*, María Antonia Padilla Vargas* y Emilio Ribes Iñesta** Universidad de Guadalajara*; Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano, Universidad Veracruzana**

25. Resultados de una intervención de activación conductual breve sobre la ansiedad, depresión y distrés en una paciente con cáncer de mama. Sandra Angélica Anguiano Serrano, Mayra Alejandra Mora Miranda, Santiago Iván Sandoval Mendoza y Cynthia Zaira Vega Valero Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

26. Comparación del reforzamiento cualitativamente variado y constante: una replicación de Steinman (1968). Maira Luzmila Revolledo Vicerrel* y Alicia Roca Cogordan**

mario

Cuadro de texto



11

Universidad Nacional Mayor de San Marcos y Universidad Nacional Autónoma de México*; Facultad de Psicología, UNAM**

27. Aplicación de un entrenamiento en igualación a la muestra para mejorar la clasificación de residuos. Jorge Alberto Ruiz Vázquez* y Karina Alicia Bermúdez Rivera** Universidad Veracruzana*; Universidad Autónoma de Baja California**

28. Análisis de la escritura como acción concurrente en interacciones didácticas: un estudio piloto. Enrique Gloria Esparza y María Antonia Padilla Vargas Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento, Universidad de Guadalajara

29. Hacia el aprendizaje de la morfología: habilidades precursoras en infantes de 12 meses de edad. Tania Jasso López, Nereida Rocío Galicia Cruz y Elda Alicia Alva Canto Facultad de Psicología, UNAM

30. Formulación e intervención en un caso de oposicionismo desafiante mediante el análisis contingencial. Sergio Rafael Arenas Maldonado Escuela Libre de Psicología

31. Posible vínculo entre procrastinación académica y algunas respuestas psicofisiológicas de estrés: Resultados preliminares. Hitomy Edith Matsuda Wilson y María Antonia Padilla Vargas Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento, Universidad de Guadalajara

32. Adquisición y persistencia de funciones estímulo-respuesta compartidas en una tarea de igualación a la muestra por turnos. Osmar Aarón López Medina*, William Fleming** y Linda Parrott-Hayes** Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM*; University of Nevada, Reno**

33. Entrenamiento concurrente y serial de seis discriminaciones a estudiantes de diferentes etapas evolutivas. Adriana Patricia González Zepeda, María Susana Alcantar Bernal y Diana Villaseñor Becerril Facultad de Psicología - Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

34. Desempeño de universitarios en tareas de reproducción: efectos de un análisis estructural y/o semántico. Adriana Patricia González Zepeda, Argendis Osiel Sanchez Anastacio, Soraya Zavala Suàrez y Tania Zulema Reynosa Cortés Facultad de Psicología - Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

35. Algunas reflexiones sobre la naturaleza funcional de la tarea en el análisis de la conducta. Juan Carlos Romero Guadiana y Rosalinda Arroyo Hernández Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

36. Evaluación de conductas antisociales en adolescentes.

mario

Cuadro de texto



12

César Conrado Doumerc Pompa, Rosa García-Jáuregui y Francisco Javier Pedroza Cabrera Departamento de Psicología, Universidad Autónoma de Aguascalientes

37. Consecuencias del consumo en adolescentes y su identificación en las redes sociales dentro del grupo. San Juana Aguilera Rubalcava, Míriam Anahí Salazar García y Francisco Javier Pedroza Cabrera Departamento de Psicología, Universidad Autónoma de Aguascalientes

mario

Cuadro de texto


Viernes 25 de Octubre

9:00 - 10:00 AM


DE LO REFLEJO A LO APRENDIDO: UN ANÁLISIS DE LOS PROCESOS INTEGRATIVOS EN EL COMPORTAMIENTO

Dr. Víctor Alcaraz Romero Facultad de Psicología, Región Xalapa, Universidad Veracruzana

10:00 - 11:00 AM

UNIDAD DE SEMINARIOS CONFERENCIA INVITADA Dra. Virginia Pacheco Chávez Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM SALA 1: SIMPOSIO INVITADO:

DESARROLLOS TECNOLÓGICOS EN LA UABC CAMPUS MEXICALI PARA EL ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO PSICOLÓGICO EN HUMANOS Coordinador: Felipe de Jesús Patrón Espinosa Comentarista: Emanuel Meraz Meza

1. Propuesta metodológica para el estudio de los estilos interactivos con un software

único Darcy Raúl Martínez Montor Universidad Autónoma de Baja California

2. Representación visual para las interacciones psicológicas: una propuesta preliminar Mauricio Ortega González Universidad Autónoma de Baja California

3. Descripción de una herramienta virtual para el estudio de la tolerancia a la frustración Felipe de Jesús Patrón Espinosa Universidad Autónoma de Baja California


2


INTERACCIONES FUNCIONALES EN EL ÁMBITO ESCOLAR Coordinador: Felipe de Jesús Patrón Espinosa Comentarista: Minerva Pérez Juárez 1. Análisis de una situación de enseñanza-aprendizaje como relaciones condicionales

en una escuela multigrado Viviana Cobos Pérez, Minerva Pérez Juárez y Agustín Daniel Gómez Fuentes Instituto de Psicología y Educación, Universidad Veracruzana

2. Análisis interconductual de contingencias para la disminución de conductas valoradas como problema de ámbito escolar Lisbeth Vázquez Rocha Universidad Veracruzana

3. Efecto de un programa conductual de capacitación a profesores sobre conductas agresivas en alumnos de primaria Gabriela Godoy Rodríguez, Esperanza Ferrant Jiménez y Martín Luis Ortiz Bueno Universidad Veracruzana

SALA 3: SIMPOSIO:

PERSPECTIVAS DEL COMPORTAMIENTO RELACIONAL EN HUMANOS

Coordinador: Diana Estefanía Andrade González Comentarista: Alejandro León Maldonado 1. Análisis de la dinámica conductual como una afectación del comportamiento

Claudia Margarita Navarro Sandoval y Carlos de Jesús Torres Ceja* Universidad de Guadalajara; Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento, Universidad de Guadalajara*

2. Transposición en humanos: efectos de la morfología convencional y la variación de instancias Isiris Guzmán Reyes y Alejandro León Maldonado* Facultad de Psicología, UNAM; Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano, Universidad Veracruzana*

3. Análisis de la configuración de contactos funcionales de comparación en una tarea basada en tranposición Diana Estefanía Andrade González, Varsovia Hernández-Eslava y Alejandro León Maldonado Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano, Universidad Veracruzana

mario

Cuadro de texto

VIERNES 25 DE OCTUBRE


3

11:00 -12:00 AM


EL ANÁLISIS DE LA CONDUCTA Y EL AUTISMO EN LA ACTUALIDAD Mtra. Tali Ruby Zaltzman The Carbone Clinic.


APLICACIONES DE LA TEORÍA DE LA CONDUCTA EN LA ENSEÑANZA MATEMÁTICA: LA MIRADA DEL PROFESOR

Coordinador: Enrique Farfán Mejía Comentarista: Julio Varela Barraza 1. Análisis interconductual de la planificación didáctica en la enseñanza matemática en

educación preescolar Laura Angélica Alvarado Ávila y Enrique Farfán Mejía Universidad Pedagógica Nacional, Unidad CDMX Norte

2. El pensamiento crítico contingente al desarrollo funcional de las competencias matemáticas en estudiantes de secundaria Luis Alfonso Perdomo Zambrano y Enrique Farfán Mejía Universidad Pedagógica Nacional, Unidad CDMX Norte

3. Los conocimientos disciplinares del docente de primaria como contenido del discurso didáctico en la enseñanza de la matemática Elsa Patricia Ramos Bernal y Enrique Farfán Mejía Universidad Pedagógica Nacional, Unidad CDMX Norte


CONDUCTA ESTEREOTIPADA APORTACIONES DESDE EL ANÁLISIS CONDUCTUAL APLICADO Y EL ANÁLISIS EXPERIMENTAL DE LA CONDUCTA

Coordinador: Francisco Aguilar Guevara Comentarista: Claudio Carpio Ramírez 1. Análisis conceptual de la conducta estereotipada.

Josué A. Camacho Candia, Francisco Aguilar Guevara y Miriam Tecamachaltzi Silvarán Universidad Autónoma de Tlaxcala

2. Modificación de la conducta en el aula. Lucía Navarrete Nava* y Josué A. Camacho Candia Universidad Autónoma de Tlaxcala; Centro de Atención Múltiple Número 3*

3. Relación entre conducta estereotipada y conducta adjuntiva: Un análisis conceptual. Francisco Aguilar Guevara y Josué A. Camacho Candia Universidad Autónoma de Tlaxcala

mario

Cuadro de texto



4

SALA 3: MESA TEMÁTICA

ANÁLISIS EXPERIMENTAL DE LAS INTERACCIONES SOCIALES. Coordinador: Ana Leticia Becerra Gálvez Comentarista: Leonardo Reynoso Erazo 1. Propuesta experimental para el estudio de contingencias de sanción en relaciones

interindividuales bajo contingencias institucionales informales. Jannay Hernández Guzmán Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano, Universidad Veracruzana

2. Efecto de la modalidad de las reglas sobre la selección y mantenimiento de prácticas culturales. Gabriel Velázquez González*, Raúl Alberto García Belmontes y Josué González Díaz Universidad Autónoma de Ciudad Juárez*; Universidad de Guadalajara

3. Estudio transcultural de liderazgo: el caso de mexicanos y japoneses. Angel Zabdiel Santillán Zapien, José María Hernández Rivera y Isaac Camacho Miranda Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

12:00 -13:00 PM


EL ANÁLISIS CONDUCTUAL APLICADO A LAS ORGANIZACIONES Dra. Zaira Vega Valero Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

UNIDAD DE SEMINARIOS

SALA 1: SIMPOSIO:

ELECCIÓN DE CARRERA DESDE LA PERSPECTIVA DEL ANÁLISIS CONTINGENCIAL

Coordinador: Karina Antonia Guevara Verdugo 1. Factores disposicionales en la elección de carrera en estudiantes de preparatoria

Diego López Dórame, Claudia Cecilia Norzagaray Benitez y Karina Antonia Guevara Verdugo Universidad de Sonora

2. Modos de regulación macrocontingencial de la elección de carrera en estudiantes universitarios Claudia Cecilia Norzagaray Benitez y Karina Antonia Guevara Verdugo Universidad de Sonora

3. Intervención para la elección de carrera en estudiantes de bachillerato de una población rural

mario

Cuadro de texto



5

Karina Antonia Guevara Verdugo, Viridiana Magallanez Ojeda y Carlos David Miranda Celada Universidad de Sonora


LENGUAJE Y DESARROLLO Coordinador: Elsy Cárdenas García 1. Aprendizaje de convencionalismos de la lectoescritura: interacción con estímulos

gráficos y nivel socioeconómico. Elsy Cárdenas-García, María Antonia Padilla Vargas y Carmen Yolanda Guevara Benítez* Universidad de Guadalajara; Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM*

2. Criterios de logro e interacciones sustitutivas: su efecto sobre el aprendizaje. María Guadalupe Mares Cárdenas, Elena Rueda Pineda, Olga Rivas García, Héctor Rocha Leyva, César Augusto Carrascoza Venegas y Luis Fernando González Beltrán Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

3. Desempeño en tareas de lectura en lengua extranjera de estudiantes de preparatoria wixárikas y mestizos Catalina Rodríguez Pérez*, Andrea Mercado Rodríguez** y María Elena Rodríguez Pérez*** Escuela Preparatoria Regional de Colotlán, Universidad de Guadalajara*; Centro Universitario del Norte, Universidad de Guadalajara**; Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento, Universidad de Guadalajara***


APROXIMACIONES AL ÁMBITO DE LA SALUD Coordinador: Daniel Pech Puebla 1. ¿Ansiedad, depresión y consumo en intervención cognitivo-conductual para dejar de

fumar en personas con diabetes. Daniel Pech Puebla, Jennifer Lira Mandujano y Sara Eugenia Cruz Morales Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

2. Entrenamiento en análisis funcional de la conducta tipo modelo matrix desde la psicoterapia contextual en profesionales y estudiantes de psicología en Perú. Darwin Gutierrez Guevara, Jimmy Che Gallardo, César Falcón Lizano, Corina Wong Chen y Roberth Quilla De La Cruz Asociación Peruana Contextual Conductual de Psicología

3. Estudio descriptivo de variables relacionadas con la disminución y mantenimiento del peso corporal.

mario

Cuadro de texto



6

Norma Yolanda Rodríguez Soriano, Ma. Lourdes Rodríguez Campuzano, Antonio Rosales Arellano y Antonia Rentería Rodríguez Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

13:00 -14:00 PM

AULA MAGNA PRESENTACIÓN

GRUPO DE INTERÉS Grupo Especial de Mujeres en el Análisis de la Conducta (GEMAC) Dra. Rosalinda Arroyo

UNIDAD DE SEMINARIOS SALA 1: SIMPOSIO INVITADO:

EL NADO EN ROEDORES: SU CONDICIONAMIENTO OPERANTE Y NEUROCIENCIA

Coordinador: Marco Antonio Pulido Rull Comentarista: Ivette González Rivera

1. El procedimiento y el piloteo

Marco Antonio Pulido Rull y Ivette González Rivera* Universidad Intercontinental; Facultad de Psicología, UNAM*

2. Demora de reforzamiento Marco Antonio Pulido Rull y Ivette González Rivera* Universidad Intercontinental; Facultad de Psicología, UNAM*

3. Efectos de fármacos serotonérgicos en la prueba de nado Marco Antonio Pulido Rull y Ivette González Rivera* Universidad Intercontinental; Facultad de Psicología, UNAM*


ANÁLISIS EXPERIMENTAL DEL COMPORTAMIENTO INFANTIL

Coordinador: Juan Martín Durazo Novoa 1. Entrenamiento preeliminar en seguimiento de instrucciones: Un caso de niño con

autismo. Juan Martín Durazo Novoa y Karina Antonia Guevara Verdugo Universidad de Sonora

2. Los derechos de los niños: Interacciones interindividuales en diferente nivel de aptitud funcional. Francisco Xavier Pulido Pérez y Agustín Daniel Gómez Fuentes* Universidad Pedagógica Veracruzana; Instituto de Psicología y Educación - Universidad Veracruzana

mario

Cuadro de texto



7

3. Consistencias individuales en niños: exploración de estilos interactivos en situaciones de persistencia, ambigüedad y escudriñamiento. Juan Carlos Arámbula Román, María Antonia Padilla Vargas y Darcy Raúl Martínez Montor* Universidad de Guadalajara; Universidad Autónoma de Baja California*


COMPORTAMIENTO LINGÜÍSTICO Coordinador: Luis Enrique Rojas Carcaño 1. Efectos de complementariedad de los modos lingüísticos entre segmentos en tareas

de discriminación condicional. Belén González Leaños*, María Elena Rodríguez Pérez y Gerardo Ortiz Rueda Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento, Universidad de Guadalajara; Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano, Universidad Veracruzana*

2. Efectos del modo de lenguaje y la complejidad de la tarea sobre el discurso hablado. Luis Enrique Rojas Carcaño y Rosalinda Arroyo Hernández Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

14:00 -15:00 PM


THINKING AND REMEMBERING Linda J. Hayes, PHD University of Nevada, Reno Mitch Fryling, PHD California State University, Los Angeles

15:00 -16:00 PM

AULA MAGNA

PREMIACIÓN Y CLAUSURA

mario

Cuadro de texto


Documents

Miércoles 23 de Octubre€¦ · Karla Selene Cruz Núñez, Janeth Martínez González, Sofía Lucero González Mera, Gema Alejandra Valdés Villanueva, Jocelyn Téllez Badillo y