Misión

“Educar a los alumnos, creando las condiciones para lograr el desarrollo armonioso de las facultades físicas, mentales y espirituales, preparando al estudiante a través de la internalización de los valores como el respeto, alegría, autenticidad, disponibilidad, dar amor a los demás, libertad, trabajo y solidaridad, para que acepten a Cristo como su Salvador Personal, y hagan suyo el gozo de servir en este mundo proclamando el evangelio, y el gozo superior proporcionado por un servicio más amplio en el mundo venidero”.

Misión “Educar a los alumnos, creando las condiciones para lograr el desarrollo armonioso de las facultades físicas, mentales y espirituales, preparando al estudiante a través de la internalización de los valores como el respeto, alegría, autenticidad, disponibilidad, dar amor a los demás, libertad, trabajo y solidaridad, para que acepten a Cristo como su Salvador Personal, y hagan suyo el gozo de servir en este mundo proclamando el evangelio, y el gozo superior proporcionado por un servicio más amplio en el mundo venidero”.

Visión La filosofía de la educación Adventista se basa en las Sagradas Escrituras y en los escritos de Elena de White. La Iglesia Adventista confía en el nutrimiento espiritual y la excelencia educativa de todos sus niños y jóvenes a su sistema educativo.El principal objetivo de la educación adventista es proveer oportunidades a los estudiantes para que acepten a Cristo como su salvador, permitir que el Espíritu Santo transforme sus vidas y cumplir la misión de predicar el evangelio a todo el mundo.El programa educativo se basa en la creencia de que cada alumno tiene un valor único e inestimable, y en la importancia del desarrollo de la persona en su totalidad. Se educa a los alumnos para que acepten el servicio como una forma de vida, sean sensibles a las necesidades de la gente en su hogar y en la sociedad.

PRINCIPIOS1.- Dios, Creador, Sustentador y Redentor

2.- Jesús como Modelo

3.- El amor como base de la existencia

4.- La ley Moral Inmutable

5.- Compromiso Cristiano

6.- Educación como preparación para el servicio

VALORES1.- Respeto

2.- Responsabilidad

3.-Lealtad

4.-Integridad

5.-Paciencia

6.-Trabajo

7.- Bondad

8.- Amabilidad

9.- Gratitud

10.-Fe en Dios

11.-Perseverancia

12.- Humildad

13.- Temperancia

CREENCIAS1.- Las Sagradas Escrituras

8.- El Gran conflicto 15.-El Bautismo 22.- La conducta cristiana

2.- La Trinidad 9.- Vida, muerte y resurrección de Cristo

16.- La Santa Cena 23.- El matrimonio y la familia

3.- El Padre 10.- La experiencia de la salvación

17.- Los dones y los ministerios espirituales

24.- El ministerio de Cristo en el Santuario Celestial

4.- El Hijo 11.- El crecimiento en Cristo

18.- El don de profecía

25.-La segunda venida de Cristo

5.- El Espíritu Santo

12.- La iglesia 19.- La ley de Dios 26.- La muerte y la resurrección

6.- La Creación 13.- El Remanente y su misión

20.- El sábado 27.- El Milenio y el fin del pecado

7.-La Naturaleza del hombre

14.- La unidad en el cuerpo de Cristo

21.- La mayordomía 28.- La Tierra Nueva

PRINCIPIO VALOR CREENCIA

JESUS COMO MODELO

INTEGRIDAD LA CONDUCTA CRISTIANA

1º UNIDAD 8º BASICO CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO

IDENTIDAD JUVENIL GRUPOS DE PERTENENCIA

COMPRENDEN CUÁLES SON ALGUNOS DE LOS FACTORES

QUE PERMITEN DESARROLLAR LA AUTONOMÍA PERSONAL

(CONOCIMIENTO DE SÍ, AUTOESTIMA, VALORES,

CONTEXTO SOCIAL E HISTÓRICO, ETC.).

LLUVIA DE IDEAS

1.- PLANIFICACION UNIFICADA DE MANERA ANTICIPADA Y EN CONJUNTO CON EL EQUIPO DIRECTIVO2.- ASIGNAR TAREAS Y DELEGAR3.- REALIZAR UN CRONOGRAMA DE TAREAS4.- EXPLICITAR Y PUBLICAR EN TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA5.- TUTORIAS DE ALUMNOS POR PARTE DE LOS PROFESORES JEFES ( 2 HORAS SEMANALES, 30MIN. POR CADA UNO, CONSIDERADAS EN LA CARGA HORARIA)6.- INTEGRALIDAD DE LAS ACTIVIDADES ( QUE APAREZCA EN EL PEI)7.- CAPACITACIÓN A LA COMUNIDAD EDUCATIVA8.- CONFECCIONAR UNA MATRIZ UNIVERSAL, DONDE VACIAR LOS DATOS DEL PMDE, DE ESTA FORMA SE FACILITA LA ELABORACIÓN DE ESTE.