Embed Size (px)
Citation preview
9/1/10
1
Människa‐datorinterak3on inledande kurs, ht 10
Huvudansvarig lärare
Jan Gulliksen – ”Gulan” Professor i Människa‐datorinterak3on
Lindstedtsvägen 5, floor 6 , room 4613 0730‐373930
9/1/10
2
Vad är användbart och varför? – En introduk3on 3ll Människa‐
datorinterak3on
Vad innebär det a4 något är användbart?
Lätt att lära
Intuitivt
Snyggt
Läcker design
Effektivt
Vem som helst kan använda det
Nyttigt
Ändamålsenligt
Lärorikt Tillfredsställande
Självförklarande Felkorrigerande
Billigt
Förlåtande
Kräver ingen manual
Inspirerande
Farmor kan använda den!
Enkelt
Omedelbart
9/1/10
3
Vilken väg får jag inte välja?
9/1/10
4
9/1/10
5
9/1/10
6
9/1/10
7
9/1/10
8
Vad är användbarhet? ISO‐9241‐11:
“Den utsträckning /ll vilken en specificerad användare kan använda en produkt för a9
uppnå specifika mål, med ändamålsenlighet, effek/vitet och /llfredsställelse, i e9 givet
användningssammanhang”
9/1/10
9
Användbarhet och
Människa-datorinteraktion
Människa‐datorinterak?on handlar om a4 förstå en verksamhet…
9/1/10
10
…om a4 omsä4a denna kunskap ?ll konkreta idéer om en fram?da förändring…
…införa och utvärdera förändringen ?llsammans med medarbetarna.
9/1/10
11
Allt i enlighet med en väldefinierad process
9/1/10
1
Människa‐datorinterak.on inledande kurs, ht 10
Välkommen .ll årets kurs
• Människa‐datorinterak.on, inledande kurs, 6 hp – DH2620 (kursansvarig Jan Gulliksen)
• Människa‐datorinterak.on, inledande kurs, 7.5 hp – DA7001 (kursansvarig Jan Gulliksen)
• Människa‐datorinterak.on med didak.sk inriktning, 7.5 hp – DH2624 (kursansvarig Sinna Lindquist)
9/1/10
2
Huvudansvarig lärare
Jan Gulliksen – ”Gulan” Professor i Människa‐datorinterak.on
Lindstedtsvägen 5, floor 6 , room 4613 0730‐373930
Övriga lärare
Anders Green
Oscar Frykholm
Sinna Lindquist
Ylva Fernaeus
9/1/10
3
Kursmål
1. Iden.fiera grundläggande begrepp inom ämnet människa‐datorinterak.on 2. I eV givet material iden.fiera teorier och metoder inom människa‐
datorinterak.on 3. På en given situa.on applicera teorier och metoder inom människa‐
datorinterak.on 4. Relatera teorier och metoder inom människa‐datorinterak.on .ll andra principer
för systemutveckling 5. I en given situa.on iden.fiera och analysera möjligheter .ll applicering av teorier
och metoder inom människa‐datorinterak.on 6. Göra reflek.oner mo.verade av relevanta teorier och metoder inom människa‐
datorinterak.on 7. Relatera teorier och metoder inom människa‐datorinterak.on .ll ekonomiska
faktorer 8. Relatera teorier och metoder inom människa‐datorinterak.on .ll organisatoriska
faktorer 9. Baserat på teore.sk reflek.on kunna marknadsföra ämnet människa‐
datorinterak.on på eV diploma.skt säV
Kurshemsida
9/1/10
4
Föreläsningarna – en genväg .ll kunskapen
Föreläsningarna – en genväg .ll kunskapen
9/1/10
5
David Benyon: Designing Interac.ve Systems 2nd ed
• Finns på Kårbokhandeln, KTH campus.
• ISBN 9780321435330
Jan Gulliksen & Bengt Göransson: Användarcentrerad systemdesign
• Finns på Kårbokhandeln, KTH campus.
9/1/10
6
Exmina.onsformerna
• Grupprojekt • Individuella inlämningsuppgicer (3‐4 korta uppsatser + 1 extra för SU‐studenterna)
• Bedömningskriterier och kompleVeringsmöjligheter framgår av examina.onssidan på kurshemsidan
Projektarbete i grupp
Auk.onskammaren A‐Bids nya datorsystem 1. Målanalys
2. Personas/Användarprofiler 3. Design 4. Utvärdering 5. Redovisning
9/1/10
7
Projektarbete i grupp
• Ni ska dela in er i projektgrupper bestående av 4‐6 personer.
• Varje övningsgrupp kommer aV innehålla 4‐5 projektgrupper.
• Vilken övningsgrupp och projektgrupp du ska .llhöra bestäms genom aV du anmäler dig skricligen .ll en övningsgrupp på den andra föreläsningen
Projektarbete i grupp
• Gruppindelningen går prak.skt .ll så här: • Dela in er i projektgrupp om fem personer.
• Anmäl er .ll övningsgrupp (fem .llfällen enligt schema)
• Anmälningslistor finns .llgängliga vid föreläsning nr 2 och därecer uppsaVa på Torget, plan 6 D‐huset
• CL‐studenter går enligt MDI didak.kschema (Sinna)
9/1/10
8
Samverkan med Databaskursen
• Om ni parallellt läser databaskursen kan man med fördel göra eV projekt som innebär en uppgic som sträcker sig över båda kurserna.
• Möjligen något mer jobb, men defini.vt värt det.
• Se .ll aV anpassa gruppindelningen ecer deVa
Notera aV
• För aV få godkänt på kursen måste du ha gjort projektet, varit närvarande på 4 av 5 projeklllfällen
• Uppsats 1‐3 är obligatorisk, • Uppsats 1‐3 ger betyg B‐Fx och • Uppsats 4 är inte obligatorisk och kan ge betyg A/F
• Uppsats 5 är bara för SU‐studenter • Mer informa.on under examina.onsfliken på kurshemsidan
9/1/10
9
1. Uppsats: Vad är eX användbart datorsystem? (Minst 15 .mmars arbete)
Inlämningsdatum: 13 september Längd: 1‐2 A4‐sidor (exklusive bilder)
• Vad innebär användbarhet? Vad innebär det konkret aV ha som mål aV eV system blir användbart? Hur relaterar begreppet .ll datorsystem och systemutveckling? Kan man relatera det .ll annat än bara datorsystem? Vilka faktorer påverkar eV datorsystems användbarhet enligt liVeraturen? Använd kursliVeratur och egen erfarenhet för aV reflektera över begreppet användbarhet. Diskutera gärna med dina kurskamrater men glöm inte bort aV ta med dina egna funderingar.
2. Uppsats: Analys av kogni.va processer vid bokning av en resa (Minst 15 .mmars arbete)
Inlämningsdatum: 27 september Längd: 1‐2 A4‐sidor (exklusive bilder) • Välj en lämplig site för aV boka en resa (sj.se, resplus.se,
resebyråer, etc.) Gör en bokning av en resa (inte längre än aV du kan avbryta utan konsekvenser för dig eller resebyrån) och analysera u.från kursliVeraturen och innehållet på andra föreläsningen vilka kogni.va processer som är involverade. Ta hänsyn .ll både vilka mentala processer och vilken extern informa.on som är relevant innan du bokar resan, under genomförandet av själva bokningen och eZer bokningens avslut. Du ska resonera kring både förutsäVningar och problem i rela.on .ll kogni.va processer.
9/1/10
10
3. Uppsats: Analys av utvärdering med resp. utan användare (Minst 15 .mmars arbete)
Inlämningsdatum: 11 oktober Längd: 2‐3 A4‐sidor
• Heuris.sk utvärdering av Systembolagets webb (www.systembolaget.se).
• Användartest med en användare t ex med metoden ”tänka högt”
• Uppsats där du reflekterar över eventuella skillnader och likheter mellan de olika metoderna.
4. Uppsats: Ansökan om aX bli “MDI‐ambassadör” (Minst 30 .mmars arbete)
Inlämningsdatum: 28 oktober Längd: 3‐5 A4‐sidor
• En ansökan som beskriver hur människa‐datorinterak.on och användarcentrerad systemdesign kan användas i prak.ken.
• Handlingsplan för hur du bör agera inför arbetsplatsens/projektets ledningsgrupp.
• Du ska beröra ekonomiska och organisatoriska faktorer (för t.ex. arbetsplats, projekt, social organisa.on, individuellt eller grupp).
9/1/10
11
5. Uppsats: Cogni.ve walkthrough av mobiltelefon (Minst 40 .mmars arbete)
Enbart för SU‐studenter!!! Inlämningsdatum: 28 oktober Längd: 4‐5 A4‐sidor
• Inläsning av utvärderingsmetoden "cogni.ve walkthrough”
• Planera och genomför sedan två utvärderingar av din egen mobiltelefons och iPhones/Android
• Redovisa metoden, uppgicerna, resultaten och en analys av dessa I en mindre uppsats.
Inlämning
• UppgiZerna 1‐5 ska lämnas in via Bilda. • Logga in med diV kth.se‐konto
