Modellversuche und Modellversuchsprogramme als Bund-Länder ... · Programm „Innovative Fortbildung der Lehrer und Lehrerinnen an beruflichen Schulen “ Programmträger: IPTS –

ModellversucheModellversucheundund

ModellversuchsprogrammeModellversuchsprogrammealsals

BundBund--LänderLänder--InstrumentInstrumentzurzur

InnovationsförderungInnovationsförderung

Gesamtseminar in Rendsburg, 18.09.2003Gesamtseminar in Rendsburg, 18.09.2003

R. Schulz Projektmanagement für berufspädagogische Projekte im IPTS-Landesseminar für berufsbildende Schulen - PäP

Schulz/Rehbehn

Ein Modellversuch des Landes Schleswig-Holstein,gefördert mit Mitteln des Bundes

Finanzvolumen 1.2 Mill. DM

Laufzeit 1.9.1995 - 31.8.1999

Qualitäts-management

und berufliche Bildung

Mit QMB fing alles an

StD Reinhard Schulz, IQSH S23 Rendsburg, 18.09.2003

Schulz, R.qmbpr.ppt2/98--F04

Ein Modellversuch desLandes Schleswig-Holstein, gefördert mit Mitteln des Bundes

Qualitätsmanagement und berufliche Bildung

Reinhard Schulz - Leiter ModellversuchLandesinstitut Schleswig-Holstein für

Praxis und Theorie der Schule

MIT - Studie

Schulz, R.qmbpr.ppt2/98 --F09





Die Welle






Die Wellenfertigung als Inselfertigung






Analyse der Reklamationen

• Falscher Termin

• falsche Stückzahl

• falsche Type

• falsche Anschrift

• falsche Anwendungsberatung

• falsche Fakturierung

• ungeeignete Verpackung

• insolventer Kunde

•

•

Handling70 %

•••••

Produkt30 %

Verschiedene Studien von großen

Unternehmen haben gezeigt, daß

die Verärgerung der Kunden zu

mehr als 50 % nicht durch

fehlerhafte Produkte entsteht.

Wir erfassen nur die

Produktfehler! Quelle: Fa. Sauer Sundstrand






Organisationsstruktur QMBLeiter

StD Dipl.-Ing. Reinhard Schulz IPTS-Landesseminar für berufsbildende Schulen

OStR Dietmar ScheelOStR Dipl.-Ing. Bernd Siefer

Walther-Lehmkuhl-SchuleNeumünster

OStR Dipl.-Hdl. Axel BrandStR Dipl.-Ing. Christoph Sladek

StR Dipl.-Ing. Hans-Ulrich Ziggert

Berufliche Schulen Itzehoe

StR Dipl.-Ing. Klaus-PeterLukasczykOStR Dipl.-Ing. Bernd Schneider

Gewerbeschule III Lübeck

Beteiligte Lehrkräfte und Berufsbildende Schulen

Wissenschaftliche BegleitungLeiter: Prof. Dr. Reinhard Bader

Institut für Berufs-und BetriebspädagogikOtto-von-Guericke-Universität Magdeburgwiss. Mitarbeiter: Dipl.-Gwl. Andy Richter

GeschäftsstelleEllen Rehbehn

IPTS Schreberweg 524119 Kronshagen

Tel. + Fax 0431/5403-260

1. Vorsitzender: Peter Dohm, Geschäftsführer der IHK zu Kiel, Zweigstelle Neumünster2. Vorsitzender: Karlheinz Lappe, stellv. Kreishandwerksmeister des Kreises Steinburg

sowie Vertreter derIHK, Handwerkskammer, NORDMETALL, DGB, DGQ, RKW-Nord-Ost, FESTO-DIDACTIC,

mpu-Unternehmensberatung, die beteiligten Ausbildungsbetriebe, wie z.B. Fa. Sauer-Sundstrand in Neumünster, Fa. SIHI in Itzehoe, Fa. Baader und Fa. Dräger in Lübeck

Modellversuchsbeirat

Produkte und Ergebnisse

… für den landes- und bundesweiten Transfer:

Lernfeldkomponenten zum Qualitätsmanagement ,schul- und berufsfeldübergreifend

Arbeitsplan eines Modellversuches

0 6 1 2 18 2 4 30 3 6

Vorberei-tung, Fort-bildungfürMV-Team

Erprobung, Durchführung und Evaluation

Transfer internTransfer intern

Transferexternextern

1. Evaluationdurch PT

2. Evaluationdurch PT

Abschlußevaluationdurch PT

innovelle-bs-Team BLK-Programmträger – Innovative Konzepte der Lehrerbildung (2. und 3. Phase) für berufsbildende Schulen

„„Innovative Fortbildung der Lehrer und Innovative Fortbildung der Lehrer und

Lehrerinnen an beruflichen Schulen“Lehrerinnen an beruflichen Schulen“

Laufzeit 2/2001 – 01/2005

Finanzvolumen 24. Mill. DM

von Land und Bund

BLK-Programmträger

F1PT Schulz03/01Rehbehn

Untertitel:Innovative Konzepte der Lehrerbildung Innovative Konzepte der Lehrerbildung

(2. und 3. Phase)(2. und 3. Phase)für berufsbildende Schulenfür berufsbildende Schulen

BLK-Modellversuche 1., 2. u. 3. Antragsrunde


BEPHAUbS

teamA

KoALA

else

MoF@bSSOLAB

KoLeGe

PeBe

MoF@bSUbS

KoALA

UbS

Schu-Qua

ProAKzEnt

ProAKzEnt

MultiLehrBau

Programmträger

Rehbehn

1. Programm „Neue Lernkonzepte in der dualen Berufsausbildung“Programmträger: ITB, Bremen – Leitung: Prof. Dr. Felix RaunerLaufzeit 4 Jahre 1998 - 2003 – DM 30 Mill.; 13% Programmträgermittel

2. Programm „Kooperation der Lernorte in der Berufsbildung“Programmträger: Lehrstuhl für Pädagogik, insb. Wirtschaftspädagogik UniversitätErlangen-Nürnberg – Leitung: Prof. Dr. Dieter EulerLaufzeit 4 Jahre 1999 - 2003 – DM 24 Mill.; 6,25 Programmträgermittel

3. Programm „Innovative Fortbildung der Lehrer und Lehrerinnen an beruflichen Schulen“

Programmträger: IPTS – Landesseminar für berufsbildende Schulen –Leitung: StD Reinhard SchulzLaufzeit 4 Jahre 2001- 2005 – DM 24 Mill. - davon DM 1,5 Mill. fürs IPTS = 6,25 %

Übersicht über BLK-Modellversuche im PÄPPÄP*

„Qualitätsentwicklung in der Berufsschule“BLK-Verbundprojekt der Länder: Bayern (federführend), Rheinland-Pfalz und Schleswig-Holsteinim Programm „Neue Lernkonzepte in der dualen Berufsausbildung“Laufzeit: 01. Oktober 1999 – 31. Dezember 2002

„Lernfeld- und Lernraumgestaltung zur Förderung der Service- und Dienstleistungskompetenz in den neuen IT-Berufen“ BLK-Verbundprojekt der Länder: Hessen, Schleswig-Holstein undThüringen; im Programm „Neue Lernkonzepte in der dualen Berufsausbildung“Laufzeit: 01. Oktober 1998 – 30. September 2001

„Qualitätsmanagement und berufliche Bildung“Laufzeit: 01. September 1995 – 30. Juni 1999

F3PT 03/01Schulz/Hennig(*PÄP = Berufspädagogische Projekte)Reinhard Schulz IQSH-Kronshagen/Kiel

„Grundlegung einer Kultur unternehmerischer Selbst-ständigkeit in der Berufsbildung“BLK-Verbundprojekt der Länder: Schleswig-Holstein (federführend), Hamburg, Hessen und Nordrhein-Westfalen im Programm „Kooperation der Lernorte“Laufzeit: 01. Oktober 2001 – 30. Juni 2003

Hennig-25.03.03

„Maßnahmen in der Lehrerbildung bei der Umstrukturierungder berufsbildenden Schulen – Strukturen zur Verzahnungder 2. und 3. Phase“im BLK-Programm „Innovative Fortbildung der Lehrerinnen undLehrer an beruflichen Schulen“ - BLK-Verbundprojekt der Länder: Hamburg (federführend), Niedersachen und Schleswig-HolsteinLaufzeit: 01. Mai 2002 - 31. Oktober 2004

Übersicht über BLK-Modellversuche im PÄPPÄP*

Reinhard Schulz IQSH-Kronshagen/Kiel

„Qualifizierung von Lehrpersonal in Berufenmit hoher Innovationsgeschwindigkeit“BLK-Verbundprojekt der Länder: Bayern (federführend), Schleswig-Holsteinund Baden-Württemberg; im Programm „Kooperation der Lernorte“Laufzeit: 01. Oktober 2000 – 30. September 2003

Nicht aufgeführt sind die EU-Projekte, zB. Qbb aus QMB, usw.

Grundlegende Aufgaben der Wissenschaftlichen Begleitung

• Beratung, Evaluation, Literaturrecherche, …

Derzeitige Diskussionsfelder zwischen Modellversuchen und wiss. Begleitungen:

1. Konzeptualisierung des Modellversuchs

2. Steuerung des Modellversuchs

3. Beratung der Projektleitung, Projektmitarbeiterinnen

4. Dokumentation der Arbeitsprozesse

5. Mitwirkung auf der operativen Ebene des Modellversuchs

6. Evaluation und Erfolgskontrolle

7. Vorbereitung und Unterstützung des Transfers der MV-Ergebnisse

8. Entwicklungen und Empfehlungen für die Bildungspolitik

9. Publizistische Aufbereitung der MV-Ergebnisse

Zusammenfassung


1. Modellversuche sind Turbinen für Innovationen!

2. Die Ergebnisse eines Modellversuches sind wichtig,aber erst deren Verbreitung machen ihn wertvoll!

3. Zur Transferoptimierung gehört insbesondere, dassmöglichst viele Transfernehmer aus den Ministerien, den Lehrerbildungsinstituten, den Universitäten und den Schulen für die bildungspolitische Umsetzung begeistert werden,damit beispielsweise Verordnungen, Lehrpläne und Gesetze innovativ begründet verändert werden.

Transfer

BS 2 BS 3 BS 4 BS 40

DIN EN ISO9001:2000

BS 5

WLSNeumünster

Rehbehn/schulz 11/02


„Die Fähigkeit zur Innovation entscheidet über unser Schicksal“

Roman Herzog

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